课件25张PPT。 17.茶馆(节选) 1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )
A．戊戌(xū) 沏茶(qī) 嗜好(shì) 文绉绉(zhōu)
B．搭讪(xiàn) 太监(jiàn) 淘汰(tài) 趿拉(tā)
C．造孽(niè) 伺候(sì) 茶盅(zhōnɡ) 官饷(xiānɡ)
D．咂摸(zā) 神龛(xī) 痞子(pǐ) 眼拙(zhuō)
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．珍馐 粉墨登场 兵荒马乱 相依为命
B．贵庚 敲诈勒索 自食其利 费尽心机
C．官饷 改头换面 惊慌失错 伤天害理
D．趿拉 尽善尽美 乱七八糟 老汽横秋AAA3．下列句子中加点成语运用正确的一项是( )
A．此次南太平洋台风登陆，福建省首当其冲。
B．进入七月份，温度持续升高，天气真是炙手可热啊。
C．一旦战争开打，必然到处兵荒马乱，人们颠沛困顿，流离失所。
D．王老汉又给自己的养牛场购进了300头牛，种类齐全，真可谓汗牛充栋。4．(原创题)下面句子中省略号的用法不同于其他三项的一项是( )
A．老刘，就看你身上吧：洋鼻烟，洋表，洋缎大衣，洋布裤褂……
B．张宅的鸽子飞到了李宅去，李宅不肯交还……唉，咱们还是少说话好。
C．自古以来，哪有……他就给十两银子？
D．你大名字叫什么？……你站起来。
A。【点拨】B、C、D表话题转移5．体会下列句子的潜台词。
(1)这两天您心里安顿了吧？
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(2)您比做官的还厉害呢！
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(3)我那点威风在您的面前可就施展不出来了！
_________________________________________________________戊戌变法失败了，维新派暂时被守旧派压得抬不起头来。戊戌变法被镇压了，守旧势力的心里才得以安顿。维新势力强时，势力比当朝当官的都厉害。6．个性化语言是老舍戏剧作品的一大特色，请揣摩下列人物语言，说说表现了人物什么性格特点。
(1)常四爷 唉！连鼻烟也得从外洋来！这得往外流多少银子啊！
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(2)王利发 (过来) 常四爷，您是积德行好，赏给她们面吃！可是，我告诉您：这路事儿太多了，太多了！谁也管不了！(对秦仲义)二爷，您看我说的对不对？
___________________________________________________________________________平淡而麻木的话语，入木三分地揭示了王利发既不满现实，又明
哲保身的思想性格。表明常四爷具有鲜明的正义感和强烈的爱国意识。(一)
阅读“庞太监 哟！秦二爷！”到“秦仲义 改天过去给您请安，再见！”，回答问题。
7．用简洁的语言概括本段文字的中心。(不超过5个字)
________________
8．作者刻画秦仲义这一形象有什么样的社会意义？
________________________________________________________________________________秦庞交锋反映了半殖民地半封建社会民族资本家的悲剧命运，同时证明办
实业改变不了旧中国灭亡的命运。
9．秦仲义是一个怎样的艺术形象？
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10．品味“告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋！”这句话的丰富潜台词。
_____________________________________________________秦仲义是在维新浪潮中成长起来的民族资产阶级的代表，他信心
勃勃，胸怀远大理想，一心想要“实业救国”。0戊戌变法失败后，保守势力重新得势，继续横行霸道。(二)(原创题)
白毛女(选场)
杨白劳 (疯狂地拦住穆仁智)你……你不能啊！
(唱)我杨白劳犯了什么罪？
立逼着卖我的亲生女！
受苦我受了这一辈子；
想不到我落到了这步田地！
穆仁智 老杨，想开点，不要一时糊涂，今儿这个事是答应也得答应，不答应也得答应！
(推开杨白劳，拿笔写文书)
杨白劳 (拉住穆的手)啊！(唱)老天单杀独根草，
大水尽淹独木桥。
我一生只有这一个女，
离开了喜儿我活不了！
穆仁智 (大怒)你别糊涂了！一会儿少东家生了气可不是玩的！
杨白劳 我……我……我找个说理的地方去！(欲冲出门去)
穆仁智 (拍案)哪里说理去！县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去！
杨白劳 (惊住)我……我……
穆仁智 (又缓和地)老杨，不行啊！胳膊抗不过大腿去，我劝你写个文书按个手印，不就结了吗！(写文书)杨白劳 (又去拦)你……你……
黄世仁急上。
黄世仁 (声色俱厉)怎么还嘴硬？杨白劳！告诉你说，今儿行也得行，不行也得行，(对穆)快给他写文书！
杨白劳 (愣住)啊？
穆仁智 (写文书。念)……“立约人杨白劳，欠东家租子一石五斗，大洋二十五块五毛，因家贫无法偿还，愿将亲生女喜儿卖与东家，以人顶账，两相情愿，决不反悔，空口无凭，立此为证。立约人黄世仁，杨白劳，中人穆仁智。”……好啦，说话为空，落笔为实，来，老杨，按个手印吧！
杨白劳 (疯狂似的)少东家，可不行啊！……黄世仁 (威吓地)怎么？好，那叫刘三黑把他捆起来，送到县上去！
杨白劳 (大惊，昏迷地，战抖着)啊！把我送到县上去……少东家！
穆仁智 (拉住杨的手)按上个手印吧！(按手印)
杨白劳 (看自己的手指有墨迹，惊)啊？……(倒地)
穆仁智 哈，一个手印还了几十年的账……(把文书给黄世仁)黄世仁向穆仁智示意。11．用简洁的语言概括节选部分内容。
_________________________________________________
12．从文中找出杨白劳对旧社会控诉的语言。
__________________________________________________黄世仁、穆仁智逼杨白劳卖女抵债。老天单杀独根草__大水尽淹独木桥13．文中画线句子反映了怎样的社会现实？
________________________________________________________
14．从文中找出与“今儿这个事是答应也得答应，不答应也得答应”照应的句子。穆仁智在文中充当什么角色？
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15．杨白劳被逼按手印后，昏倒在地，他醒后会说什么呢？请猜测。(50字左右)
__________________________________________________________________________________________________地主和官僚互相勾结，百姓无处伸冤的黑暗社会现实。今儿行也得行，不行也得行。穆仁智是黄世仁的打手，狗腿子，
地主阶级的帮凶。
这黄世仁真不是人啊！喜儿啊，爹对不住你！老天爷，这真不
叫人活了啊！
16．戏剧的世界如此精彩，它浓缩了生活的喜怒哀乐，凝聚着人生的悲欢离合。为此，你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动，你作为戏剧社的一名成员，请完成下列任务。
(1)学校决定派你向英国学生介绍我国的国粹——京剧，请你参考下面资料写一段80字以内的介绍文字。参考资料：
①京剧旦角流派主要有梅派、程派、荀派、尚派等。
②京剧是流传全国，影响最大的剧种，被人们称为“东方歌剧”。
③京剧脸谱是京剧的一大特点，主要有红脸、黑脸、蓝脸、绿脸、黄脸和白脸等。
④京剧的角色，根据男女老少、俊丑正邪，分为生、旦、净、丑四大行当，这四大行当又各有细密的分工。
⑤京剧演出讲究“唱念做打”等程式动作。我国的京剧被称为“东方歌剧”，角色分为生、旦、净、丑，演出时要画上红、黑、蓝、绿、黄、白等脸谱，讲究唱念做打，著名流派有梅派、程派、荀派、尚派。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】京剧作为我国的国粹，是我国传统文化的一部分，包括的内容很多，要想用短短的几十个字介绍，就要抓住最能体现京剧特点的东西。参考资料提供得比较全面，需要把这些内容有机地联系起来，并且不超过规定字数。这就需要精心提炼合理排序。 (2)在活动中，要求每位同学介绍一位戏剧名家，如果你准备介绍老舍，你打算怎样对他进行介绍呢？
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【点拨】可介绍老舍的基本情况、代表作等。老舍，原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。主要作品有长篇小说《老张的哲学》《骆驼祥子》《四世同堂》等，剧本《龙须沟》《茶馆》等。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被北京市人民政府授予“人民艺术家”的称号。真情至理动人心
——议论抒情技法
议论和抒情的运用，要注意以下几点：
①议论和抒情要为主题服务。
②议论要简洁深刻，有说服力。
③抒情要自然真实。
④抒情要和全文基调一致。
★写一手好字，有很大的好处。一手好字，可以让你从众人里脱颖而出；一手好字，可以让你在考试中获得好的成绩；一手好字，可以让你的气质更加出众。书法，书法，我爱你！爱你的工整规范，赏心悦目；爱你的横平竖直，指引人生；爱你的挺拔硬朗，磨炼意志。
(单金红《书法书法，我爱你》)精评妙赏：结合实践，生发情理。在上面的文段中，小作者结合自己练习书法的经历来谈感受，先评说练习书法的三大好处，头头是道，再从三个方面抒发对书法的喜爱与赞美，先理后情，水到渠成，而且情理一脉相承，水乳交融。
★妹妹，我真的好想对你说声谢谢。在灯红酒绿的时代，在风尘仆仆走过烟雨花开的季节之后，除了你，我的身边还有谁能唤醒我遥远的单纯与天真呢？我想，你是一个赤子。你以纯真无瑕的水晶般的心灵守候着一方净土，并把清泉悄悄注入我沾染过尘秽的心田。
(彭悦《谢谢你，我的妹妹》)精评妙赏：倾诉心声，真情流溢。年幼的妹妹心地单纯善良，对弱小的动物极尽关爱与呵护，姐姐以妹妹的言行举动为镜，照见了自己心灵的尘秽。于是，姐姐心中充满了对妹妹的感激，感激妹妹用单纯唤醒了复杂，用天真唤醒了世故，用热爱唤醒了冷漠。人物评价中肯，情感质朴真挚，现实生活气息浓郁。课件16张PPT。18．陈毅市长(选场)◆主题解说
本文通过陈毅夜访齐仰之，说服他主持筹划建立全国第一家盘尼西林药厂的故事，表现了陈毅重视科学文化和尊重知识分子的优良作风和顽强坚毅、幽默诙谐的性格。
◆结构图解◆疑难探究
师：这场戏的矛盾冲突是什么？从冲突的发展过程看，又反映了二人怎样的性格？
生：是陈毅与齐仰之间的矛盾冲突，即陈毅说服齐仰之参加祖国医药事业的建设与齐仰之不问政治、闭门治学的矛盾冲突。
陈毅：重视科学，尊重人才，机智幽默，豪爽干练的领导者(主人公)。
齐仰之：专心研究，不问政治，自命清高，固执急躁，热衷事业的爱国科学家(有衬托主人公的作用)。
师：“闲谈不得超过三分钟”共出现了几次？有何作用？
生：共出现了5次。通过这一细节，展现了齐仰之珍惜时间，埋头工作的治学作风，也表现了他的固执；陈毅的机智和幽默也是由打破“三分钟”的限制得以展现的。戏剧情节的发展也是由这一细节推向高潮的，可谓一石二鸟。qìn bǐ yú yī wǎng bǐng 驽 赐 羹 冲 充 复 覆费 废 谭 谈3．(原创题)下列句中加点成语使用有误的一项是( )
A．齐仰之的卧室兼书房简陋破旧，里面设置简单，墙上贴着“闲谈不得超过三分钟”的字条，这无不显示出齐仰之过的是一种深居简出的生活。
B．陈毅身为市长，亲自拜访齐仰之，如此礼贤下士，最终感动了齐仰之。
C．并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。
D．许多人尽管身患重病，痛心疾首，但仍然对生活充满热情。D4．(2015，邵阳)我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一份书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是( )
A．操场上碰到同学时说“久仰大名”。
B．向老师请教问题时说“不吝赐教”。
C．归还所借之物时说“请笑纳”。
D．向陌生人介绍自己的父亲时说“令尊”。B。【点拨】A.“久仰大名”是对初次见面者尊重、仰慕、热情有礼的表现，用在同学之间不合适；C.“请笑纳”用于请人收下礼物，这里是归还所借之物，使用不当；D.“令尊”是对别人父亲的尊称。一碗豆腐脑的价值
白 琅
①这天早晨，几个小学生刚刚坐下喝豆腐脑，就有一个瘸腿母亲领着一个小男孩走了进来，瘸腿母亲很着急地对张金锁说：“老板，赶紧给我们来一碗豆腐脑，一个馒头。”
②张金锁赶紧把豆腐脑和馒头端上来，瘸腿母亲催促小男孩：“快吃快吃，今天是周一，你们学校早晨要举行升旗仪式，千万别晚了。”
③小男孩很听话，吃得飞快。刚吃完，瘸腿母亲领着他就向外走去，张金锁的妻子赶紧追过来：“哎，那位家长，您还没……”④张金锁赶忙奔过来，一把捂住妻子的嘴。他见瘸腿母亲领着小男孩走远了，才把手松开，妻子瞪着张金锁：“你认识这个瘸腿母亲吗？”张金锁摇摇头说：“不认识。”妻子说：“既然不认识，为什么不跟她要钱？”张金锁说：“他们有急事，这是事出有因。再说了，做买卖不能太较真！”正在喝豆腐脑的几个食客插嘴道：“看他们着急的样子，肯定是忘了。”一个青年女子正在结账，她十分慷慨地说：“把刚才那个瘸腿母亲的钱一起算了。”张金锁摇摇头说：“不用，不用。”
⑤突然，妻子“呜呜”大哭起来，一边哭一边说：“你们大家肯定认为我是个小气鬼，不就一碗豆腐脑、一个馒头，用得着这样斤斤计较吗？其实我们家非常不容易，我们有个女儿，得了先天性心脏病，大夫说了，越早治越好，如果治疗晚了，后患无穷啊！我们起早贪黑就是为了多赚一些钱，好早一天给孩子治病！”
⑥有位中年食客掏出一百块钱，递给张金锁，慷慨地说道：“不用找了，权当我献爱心了。”张金锁赶紧给中年男子找钱：“别别别，我先替孩子谢谢您的爱心！”
⑦就在这时，瘸腿母亲回来了，问张金锁：“刚才儿子悄悄问我，为什么吃饭不给人家钱？我记性不好，到底有没有把钱给您？”张金锁微微一笑：“您确实没有给钱。”瘸腿母亲有些不解：“那您当时为什么不向我要啊？”
⑧张金锁说：“您是个残疾母亲，在很多人心目中非常不容易，您的孩子或多或少会产生自卑感。早晨您因有急事，确实忘付钱了，我要是追出去跟您要钱，您会多不自在呀！也许您没有这种感觉，但是您孩子的自尊心会受不了的！”大家放下筷子，鼓起掌来。瘸腿母亲眼睛红了，深深鞠了一躬：“您真是个了不起的老板，我替孩子谢谢您！”
⑨第二天早晨，张金锁把店门打开时，他一下子惊住了，门外站了很多人。他不知道发生了什么事，有些紧张地问：“请问，大家站在这里干什么啊？”众人回答道：“我们是来您这儿喝豆腐脑的啊！”张金锁蒙了，他开豆腐脑店两年多了，从没来过这么多人喝豆腐脑。更让张金锁没想到的是，前来喝豆腐脑的人越来越多。屋里坐满了，人们就站在外面等。⑩第三天早晨，张金锁把店门打开时，再一次惊呆了，等在外面喝豆腐脑的人竟然比前一天还多，这到底是怎么回事儿呢？这时，一位中年食客走了过来，拍了拍张金锁的肩膀，说：“你感到奇怪了吧？我告诉你，那个瘸腿母亲是个记者，是她把你做的事、说的话，原原本本地写出来发到了微博上，点击率可高了，大家觉得你很了不起，就都到你这儿来喝豆腐脑了！”
?张金锁的眼睛红了。妻子感动得“呜呜”大哭起来，她一边哭，一边说：“真不知道怎么感谢那位记者啊！”这时，瘸腿母亲走了进来，十分激动地说：“不用感谢我，应该感谢你们的爱心，是你们的爱得到了爱心的回报！”
?妻子的脸一下子涨红起来。
(选自《小小说月刊》2015年第1期)5．请从瘸腿母亲的角度概括选文的主要情节。
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6．文中画线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？
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7．张金锁是一个怎样的人？
____________________________________________________________瘸腿母亲因有急事而忘了付豆腐脑钱；她在儿子的提醒下回来付钱，得知店主出于尊重她和她儿子而没有提醒她付钱；瘸腿母亲大受感动，把豆腐脑店主的事迹发到了微博上并受到关注，大家纷纷前来照顾豆腐脑店主的生意。运用神态、动作和语言描写，生动形象地写出了瘸腿母亲对张金锁的感激之情。张金锁是一个朴实善良、有爱心、懂得尊重别人的人。8．读完这篇小说后，请把你感触最深的一点写在下面的横线上。我们不要吝啬自己的爱心，要学会体谅和帮助别人；有时候，帮助别人就是帮助自己，我们奉献爱心的时候，也许会有意想不到的回报。9．(原创题)学习话剧《陈毅市长》之后，围绕教材中涉及的经典文学作品，你班开展了“集体视听”系列活动。
(1)【话剧欣赏】活动中，你和同学们一起观赏了《陈毅市长(选场)》的话剧视频。其中有一段对话：
齐仰之 (大笑)妙，妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！
陈 毅 我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化剂。
晓华同学不理解台词中“催化剂”的言外之意，请你结合所学的剧本内容向他做一个解说。陈毅对齐仰之思想变化起到了促进作用。陈毅以高超的谈话技巧，让齐仰之打破谈话不超过三分钟的规矩，直到三十分钟，甚至要秉烛夜谈，体现了陈毅求贤若渴、语言幽默睿智，齐仰之的固执质朴、浓厚的爱国热情。(2)【广而告之】话剧欣赏活动结束后，大家决定把这段话剧视频向全校宣传推介。
语文老师给下面的话剧海报配写了一则广告语——三分钟与三十分钟的对话。请你对这则广告语的妙处进行点评。(3)【征集下联】在宣传推介的过程中，晓华同学打算开展征集对联下联的活动，他拟出的上联是“陈市长亲顾茅庐得良才”，请你尝试对出下联。齐博士打开门扉遇知己课件17张PPT。 19.开国大典(节选) BB3．(原创题)下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )
A．做人就要顶天立地，岂可因贪生或小利而低头折节？
B．一些女生感叹：各种各样的减肥方法比比皆是，为什么就是瘦不下来？
C．他有点慌神了，摸遍了所有的口袋，除了那半包烟，一文不值。
D．每当妈妈聚精会神地煮着东西时，我便知道——有口福了！
C。【点拨】“一文不值”应改为“一文不名”。4．下列语句采用了哪些描写方法？表现了人物怎样的性格特点？
(1)(跑堂的说了钱数)毛泽东一面说：“好，好！”一面伸手摸口袋，他有点慌神了，摸遍了所有的口袋，除了那半包烟，一文不名。
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(2)毛泽东爽朗大笑：“九叔，你还不知我家老底吗？这得公事公办。我家应是富农，一会，我写封信给农会，你给捎回去。”
________________________________________________________语言、神态描写。表现了毛泽东公事公办、不徇私情的崇高品质。语言、动作、神态描写。展现了毛泽东朴实的特点。5．文本初读，整体感知。
(1)剧中写了毛泽东的哪几个小故事？
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(2)文章在行文中使用了若干个小标题，有何好处？
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活动的不同地点。而且每变化一个地点，其人物、事件也随之变化，
就从不同的侧面表现了人物。另外这也是电影拍摄的需要。①观赏北平夜景；②吃羊肉泡馍；③会见程潜，接待湖南老乡；
④与儿子交谈。
高山下的花环(节选)
吴爽：“电话上，你的威风够大了！……整整两天两夜，我睡不着觉，吃不下饭……我也知道那个时候不应该给您打电话！……可是我……我忍不住。老雷，我不是有仨有俩啊！”
吴爽在擦着眼泪，雷震痛苦却又坦然地望着对方，沉默不语。
吴爽继续说着：“我八岁在地主家受气，十六岁参军，赵司令他也是革命
一辈子，我们……我们……你当时那么凶，劈头盖脸地骂我；当初，我从死人堆里把你背出来的时候，你……你怎么不骂我！”
雷震不无愧疚地说：“吴大姐，我态度不好，我向您道歉。”吴爽摇着头：“我也看透了，还有什么人情……”
雷震沉吟片刻，他忽然用沉重的声音说：“吴大姐，不是我雷震不讲人情，因为我背后还有天理，有国法。”
吴爽吃了一惊，她抬起头来看着雷震。
雷震继续说：“天下爹娘一样，谁不疼自己的孩子，像梁三喜、靳开来这些战士，他们也是爹娘生养的，人家也有妻儿老小。难道说，我们的孩子当兵，只是来走过场，捞油水，该流血牺牲的时候，让老百姓的子弟上，那，不是共产党！……”
吴爽：“我也流过血，我大大小小参加过一百多次战斗！”
雷震应声而起：“吴大姐，所以我们才被视为功臣，身居要职，人民给予我们的已经够多了，如果我们再无限制地向人民索取，历史就将走向反面。”吴爽欲继续说，赵蒙生焦急地喊着：“妈！……”
吴爽生气地说：“没有你说的话！你不是也炸碉堡了嘛，也负伤了嘛？打仗时有人的孩子还不知在哪里呢！”
赵蒙生流着泪：“妈，你别说了，军长的儿子，这次……在战场上牺牲了！”
吴爽像遭到雷击一般，她睁大着眼睛，失魂落魄。
这时，雷震仿佛忽然地衰老下去，慢慢地站起身，机械地一步一步向门口走去……
吴爽望着雷震……忽然向前挪了一步，几乎跌倒，幸好儿子扶住。
吴爽：“老雷！……”雷震站上来，凝住似的不动了。
吴爽望着他的背影，嘴抽搐着，半晌，方推开儿子，一步一步走向雷震。
她在雷震的跟前站住，拿一种仰望的、却又深感负罪的眼光看着那背影，两手缓缓抬起，紧紧握住对方的两臂；同时，埋下头来靠上雷震的后背，她哭了。
雷震慢慢地回过头来，然后握起吴爽一只手，转过身朝向她。
吴爽热泪滚滚，乞求宽恕地望着雷震。
赵蒙生咬紧嘴唇强忍着泪，望着军长。
雷震完全像个老人一样：“吴大姐，仗打完了，现在……可以把蒙生领走了。……我，签字。”
吴、雷相视，良久无语。6．你认为雷震和吴爽各是什么人？他们之间有什么关系？
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7．他们之间发生了什么矛盾？是如何解决的？
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在战争年代，吴对雷有救命之恩，因而成为亲密战友。
吴爽的儿子在雷军长领导的部队里，对越自卫反击战的一次作
战前，吴对雷提出不让自己儿子上前线，遭到雷拒绝，战后，
吴专程找到雷，大发牢骚。谈话中，得知雷的儿子在战斗中牺
牲，吴深受震撼，认识到自己的狭隘与自私，也改变了对雷的态度。
8．看画线的语句，吴爽为什么“吃了一惊”？
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9选文对雷震作了什么描写？表现了他什么样的性格特点？
_____________________________________________________________________________________内心受到极大震动语言、神态、动作描写。表现了他一身正气，身先士卒，热爱人民，
严于律己的性格特点。10．请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。
(1)请为下面的实施方案补充活动主题。
要求：任选一个节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。
实施方案(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。
歌唱祖国(歌词)
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢……
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：这首歌表达了胜利的喜悦和自豪；表现了对祖国美好未来的憧憬；歌颂了祖国的壮丽山河；表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。
