《白洋潮》 课件

课件25张PPT。复习1.杨柳尚未抽条，冰微泮，临水坐枯柳下小饮。
2.冻枝落，古木号，乱石击。
3.苟非大不得已，而仆仆于是，吾见其舛也。
4.予以问予，予不能解矣。
5.然则是游也宜书，书之所以志予之嗜进而无耻，颠倒而无计算也。白 洋 潮张岱学习目标1、了解张岱的有关文学知识。
2、掌握生字词，理解课文内容，将课文翻译成现代汉语。
3、学习作者运用比喻写景、借景抒情的方法。学习借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法。
4、学习作者热爱大自然，热爱生活的思想感情，培养科学的人生观。 课文学习任务1.了解作者。
2.理清字词，疏通文意。
3.把握文章结构。
4.掌握文章情感。
5.掌握文中重点虚词。
6.学习用比喻写景，借景抒情的写作手法。 张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，山阴（今浙江绍兴）人。明末清初的一位散文家、史学家，还是一位精于茶艺鉴赏的行家。 出身仕宦家庭，早岁生活优裕，晚年避居山中，穷愁潦倒坚持著述。喜游历山水，深谙园林布置之法；懂音乐，能弹琴制曲；善品茗，茶道功夫颇深；好收藏，具备非凡的鉴赏水平；精戏曲，编导评论追求至善至美。其小品文声誉尤高，多描写江南山水风光，民风民和对过去生活的回忆。文笔丰神绰约，富有诗意。其著作有《石匮书》、《琅環文集》、《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。 作者介绍字词过关礡：
旋：
炮碎龙湫：
惊眩：
龛：
赭：
漱激：拍打
很快，不一会儿
形容潮头受阻，像被炮轰的瀑布从空中散落。
震惊目眩
龛山
赭山
冲激字词过关故事：
喧传：
遄：
踵至：
擘翼：
蹴起：
镞镞：
辟易：旧例
哄传
急速地
接踵而来，一个接着一个来
展翅
惊起
高昂挺拔的样子
惊惧后退重点句段1、稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。
（潮水）稍稍靠近了一点，（浪花)就隐隐约约露出白色，像驱赶千百群小鹅张开翅膀拍水飞奔。2、渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。
渐渐又靠近了一点，（潮水）喷出的泡沫溅起水花，蹦跳起来像百万头雪狮，遮蔽了奔流而下，好像有怒雷鞭打它们一样，又像百万头雪狮攒聚在一起，都争先恐后。
3、旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。
（潮水）迅速向右旋转翻滚，被龟山一挡，潮水发出非同寻常的声音，像雁荡山瀑布水被炮火炸碎一样，浪花像雪花一样从半空中飞落。
结构分析第一层：对看潮的期盼
第二层：涨潮时气势（看潮起潮落）
第三层：对潮成因的疑惑
潮起：（一线） （隐隐露白） （冰花蹴起）
（飓风逼之，势欲拍案而上）
潮到塘：（水击射，溅起数丈，著面皆湿）
（轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞）主旨 本文记叙了作者观白洋潮的全过程，以时空为序，由远及近，绘声绘色地描写了白洋潮在发生、发展过程中的一个又一个奇观，写出了它的变化迅猛和声势浩大。 重点虚词“之”、“而”看之惊眩（代词，动词之后指事物性状）
岁岁如之（指示代词，这样）
怒雷鞭之（代词，动词之后指事物）
则飓风逼之（同上）
“而”从海宁而来（句中连接，表示行动）
如百万雪狮蔽江而下（同上）
势欲拍岸而上（同上）
旋卷而右（句中连接，表结果）
浙江潮头自龛赭两山漱激而起（句中连接，表结果） 张岱笔下的白洋潮具有怎样的特点？以时空为序，由远及近正面描写+侧面烘托变化快
声势大作者运用了什么方法写出潮水之“情”呢？比喻、拟人、夸张等修辞找找看，白洋潮这个自然现象，引发了作者怎样的理性思考？“白洋在两山外，潮头更大，何耶？”张岱山水散文艺术特点之一：写出景物的“个性”自然在不断运动之中，生生不息。张岱笔下的白洋潮具有怎样的特点？
请找出作者写潮水变化的几个层次。张岱山水散文艺术特点之二：写出景物的“性情”在优秀的散文家笔下，山川草木的“喜怒哀乐”之情能跃然纸上。
请阅读文本，思索：作者运用了什么方法写出潮水之“情”呢？本文主旨： ??? 本文描绘了作者与朋友在白洋上看到涨潮时得浩浩荡荡、气势宏伟的景观。《湖心亭看雪》
《金山竞渡》
《五云山》
《北高峰》推荐：《陶庵梦忆》《西湖梦寻》中篇目拓展延伸 苏轼《观浙江涛》
八月十八潮，壮观天下无。
鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。
红旗青盖互明末，黑沙白浪相吞屠。
人生会合古难必，此情此景那两得。
愿君闻此添蜡烛，门外白袍如立鹄。拓展延伸《湖心亭看雪》 张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐（ráo）一小舟，拥毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀(hàng dàng)，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”