第二节 生物与环境组成 生态系统 课件 21张幻灯片

课件21张PPT。第二节 生物与环境组成生态系统单击页面即可演示生态系统概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。一棵树与它周围的环境两只狗与这个环境下列生物和环境能不能构成生态系统？？啄木鸟在树干上找虫吃图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？
2. 这些生物生存所需的条件一样吗？
3. 结合课本内容思考它们在生态系统中分别扮演什么角色？讨论腐烂的树桩上长出许多真菌1.图中腐烂的树桩最终会消失吗？腐烂后树
桩中的物质跑哪里去了？2.在生态系统中，真菌扮演着什么角色？生物部分非生物部分生产者消费者分解者——植物（通过光合作用制造有机物，为自身和动物提供营养）——动物（直接或间接以植物为食）——细菌、真菌等微生物（将动植物遗体分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用）——阳光、空气、水等生产者消费者酵母菌电镜下的细菌青霉分解者生产者、消费者和分解者生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系。??? ?1.你能连接几条食物链？它们是互不相关的吗？
?2.假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？
发生怎样的变化？观察与思考讨论9条1.你连接的这些食物链有多少条？ 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。表示方法： 食物网——在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接,形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。资料分析1.如果这些积累很多有
毒物质的鱼被人食用,
会产生什么后果？2.为什么在食物链中营
养级别越高的生物，
体内的有毒物质积累
得越多？A B C DA
BC
D
EF
G以上两个生态系统哪一个容易被破坏？为什么？结论：
生物种类越少，生态系统越容易被破坏； 生物种类越多，生态系统越不易被破坏。生态系统的自动调节能力1.生态系统的组成:生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气和水等）
2.食物链和食物网
3.生态系统具有一定的自动调节能力盘点收获板书设计沙场点兵1.生态系统指在一定空间范围内，______和______所形成的统一整体。
2.生产者、消费者、分解者之间是________的关系。
3.下列能正确表示食物链的是 （　　）
Ａ.昆虫→蛙→蛇
Ｂ.青草→昆虫→蛙→真菌
Ｃ.青草→昆虫→蛙→蛇
Ｄ.太阳→草→昆虫→蛙　　
生物环境相互依存Ｃ4.下列各组生物中，都属于生产者的是　（ 　）
Ａ.蘑菇和青菜　 Ｂ.河蚌和紫菜　
Ｃ.水草和庄稼　 Ｄ.蛇和水稻
5.下列属于生产者和消费者的关系的是　（　　）
　Ａ.青蛙捕食昆虫　 　Ｂ.黄鼠狼吃鸡　
Ｃ.松鼠吃蘑菇　 Ｄ.山羊吃草
　　沙场点兵CD 谢 谢