第2课 第二次鸦片战争 教学设计

《第二次鸦片战争》
本课主要叙述鸦片战争后，西方列强的愿望并没有得到满足，为了进一步加强对中国的侵略和扩张，从而对中国发动了第二次鸦片战争，英法联军火烧圆明园，俄国趁火打劫割占我国大片领土等，使中国丧失了更多的领土和主权，中国社会的半殖民地化程度和民族危机进一步加深。
【知识与能力目标】
简述第二次鸦片战争的大致经过以及英法联军火烧圆明园、俄国割占中国西北、东北大片领土的侵略史实。
【过程与方法目标】
指导学生阅读教材，识别地图，使学生能够把历史材料和地图联系起来，建立正确的历史时空观念；引导学生初步掌握新旧知识联系的学习方法，以及全面比较、分析历史问题的方法。
【情感态度价值观目标】
通过指导学生学习第二次鸦片战争期间列强侵华的罪行，体会侵略者的野蛮、贪婪与罪恶，认识到一个国家落后就有可能挨打。分析民族的强与弱，国家的先进与落后与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴
、国家的强大发愤学习，努力奋斗。
【教学重点】
英法联军火烧圆明园；俄国割占我国大片领土。
【教学难点】
第二次鸦片战争爆发的原因。
1.本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；
2.教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。
一、导入新课
教师讲述：当《南京条约》等一系列不平等条约签订之后，面对如此庞大的市场，西方商人简直是欣喜若狂。英国商人梦想，“只要中国人每人每年需要一个棉织睡帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供不应求了”
。
教师提问：英国的美好愿望实现了吗？
二、新课讲授
（一）英法联军侵华
教师通过课件展示相关史料，师生共同探讨第二次鸦片战争爆发的原因。
1.原因：
根本原因：为了进一步打开中国市场，扩大在华利益。
直接原因：英联络美法两国向清政府提出修约、扩大侵略权益的要求，但遭到清政府拒绝。
延伸阅读：
1856年10月，中国商船“亚罗号”，自厦门开往广州，停泊黄浦。该船曾在香港英国政府领过登记证。广东水师船捕走窝藏在船上的2名中国海盗和10名有嫌疑的中国水手。英国驻广州领事巴夏礼却认为该船曾在香港注册，领有执照，硬说是英国船，甚至捏造说中国水师曾扯下船上英国旗，侮辱了英国，无理要求两广总督叶名琛立即释放被捕人犯，向英国政府道歉。但是叶名琛把12人全部送还时，巴夏礼仍然拒收，连叶名琛送去的信件也拒绝拆阅。23日英驻华海军悍然向广州发动进攻。第二次鸦片战争爆发。
马神甫事件又称“西林教案”。1853年，法国天主教神甫马赖非法潜入我国广西西林县，披着宗教外衣，为非作歹，进行侵略活动。1856年，西林知县张鸣凤根据村民控呈，调查据实后，将马赖及不法教徒共26人逮捕归案，依法判处马赖及不法教徒2人死刑，其余分别论罪处罚。法国政府，借口挑起侵华战争。
教师提问，学生通过自主预习课本得出第二次鸦片战争爆发的时间、侵略者、经过和结果。
2.时间：1856——1860
3.主凶：英、法
帮凶：美、俄
4.战争进程和结果
（1）第一阶段（1856—1858年）
1856年10月
英军炮轰广州（爆发）
1858年
签《天津条约》
（2）第二阶段（1859—1860年）
1860年
占领京津，火烧圆明园，咸丰帝逃亡，签《北京条约》（结束）
《天津条约》和《北京条约》对比
项目
《天津条约》
《北京条约》
割地
割九龙司一区
赔款
赔偿英法巨额白银
英法各800万两白银
开埠
增开汉口、南京等十处为通商口岸；外国军舰和商船可在长江各口岸自由航行
增开天津为商埠
其他权利的丧失
允许外国公使进京、外国人可到内地游历经商
承认《天津条约》有效
5.影响：使中国社会半殖民地半封建化的程度加深了
（二）火烧圆明园
材料：在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫……人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。
材料以及图片讲述的是哪一事件？它发生在哪一年？两个强盗是谁？
火烧圆明园；
1860年；
英国和法国。
材料：圆明园，位于北京西北郊。由圆明园、长春园、万春园组成，总称圆明三园；占地面积约五千二百亩。
它本是明代一故园。清朝从康熙至咸丰的六代帝王，历时一百五十多年，集中全国大量人力、物力、财力，把它营建成为一座举世无匹的大型皇家宫苑。
通过图片或者视频展示圆明园的富丽堂皇及其毁灭。
（三）沙俄趁火打劫
材料：“沙俄不要花费一文钱，出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处”。
通过地图演示以及结合课本教材讲述俄国割占我国领土的过程。
问题探究：你知道这场战争为什么叫第二次鸦片战争了吗？
（提示：根本原因，结果等考虑）
略
教材分析
教学目标
教学重难点
课前准备
教学过程
教学反思