(共38张PPT)
3.4 升华和凝华
岳阳市第十中学 高文超
人民教育出版社义务教育教科书物理（八年级上册）
教学目标
1.知识与技能
（1）了解升华和凝华
（2）进一步认识自然界和日常中水的多种状态变化。
（3）能用物态和物态变化知识解释身边发生的一些简单的物理现象。
教学目标
2.过程与方法
（1）感知发生升华和凝华的条件
（2）尝试对环境问题和水资源问题发表自己的见解。
教学目标
3.情感态度与价值观
（1）关注水资源危机，养成节水意识和保护谁资源意识。
（2）树立可持继发展的意识。
教学重点
升华和凝华
教学难点
建立“水循环”的大图景，并把它与各种物态变化联系起来。
南极常年是冰川
介绍：南极地区是冰的世界，冰的厚度平均为2000m，年平均气温是-56℃,是地球上最冷的地方。有趣的是这里降水量很小，和撒哈拉沙漠差不多，但这里的空气比北京还要湿润。
为什么南极比北京空气湿润？
冰川上的水蒸气是怎样形成的？
冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生活中常见的现象。物质吸热后能不能从固态直接变为气态呢？反过来，气态能不能直接变成固态呢？
想想议议
在试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入热水中。当固态碘变成紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中拿出，再放入凉水中，碘蒸气又变为固态的碘。
物质从固态直接变成气态的过程叫做升华，从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
升华和凝华
衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了，这就是升华现象。
冬天，晾在室外的湿衣服会结成冰，但结冰的也会慢慢变干，也是冰直接升华为水蒸气了。
我国北方秋、冬两季，有时地面和屋顶会出现霜、窗玻璃上出现冰花，树枝上出现的雾凇，这些都是凝华现象。
像熔化和汽化一样，升华也要吸热；像凝固和液化一样，凝华也要放热。
固态
液态
气态
汽化
熔化
凝固
液化
升华
凝华
吸热
放热
在运输食品的时候，为了防止食品腐烂变质，可以利用干冰（固态二氧化碳）的升华吸热来降温。
想想议议
水的三种状态分别是冰、水、水蒸气。给填字，说明它们三者之间的转化过程的名称及吸热、放热的关系。
冰
水
水蒸气
熔化吸热
汽化吸热
升华吸热
凝华放热
凝固放热
液化放热
科学·技术·社会 水循环
水是人类生存环境的重要组成部分。通过水的三态变化，气球上的水在不停地循环；阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中；当水蒸气上升到高空以后，与空气接触，水蒸气便液化成小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中，就形成了云；
科学·技术·社会 水循环
小水滴相互聚集，就会凝结成大水滴下降成为雨；如果高空遇到更加寒冷的气流，小水滴就会凝固成小冰珠，最后有可能形成冰雹降落到地面；冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而凝华成微小的冰晶，这些小冰晶聚集起来，就变为雪花漂落大地；
科学·技术·社会 水循环
这些天空的降水落到地面，一部分直接变为小溪，另一部分渗入地下，涌出地表后变成股股清泉，许多小溪汇合，形成江河，又注入大海。
地球上的水循环示意图
科学·技术·社会 水循环
地球表面的70%以上是海洋。虽然地球表面大部分被水覆盖，但是其中海水约占97%，江河湖泊、土壤、岩层和冰川中的淡水尽占约3%，而能够供人类直接利用的淡水资源更是仅占淡水资源的0.3%。水资源与人类的关系非常密切，是维持人类生活的源泉。
水循环造就了雪山和湖泊
科学·技术·社会 水循环
在历史发展中人类总是向有水的地方聚集、生活。随着社会的发展、技术的进步，人类对水的依赖程度越来越大。除了日常的生活用水以外，工业生产也必须用水，在电力、纺织、印染、造船、钢铁、石油、化工以及食品工业等各个领域都需要大量的水资源。
科学·技术·社会 水循环
农业生产更需要大量的水进行灌溉。此外，城市的消防、绿化、公共场所的清洁卫生都少不了水。随着人口的膨胀和经济的快速增长，水资源已经出现了严重的危机。
科学·技术·社会 水循环
我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量只是世界平均值的25%，是世界上人均资源最贫乏的国家之一。全国有一半以上的城市存在不同程度的缺水，有些城市因地下水过度开采，造成地下水位下降，甚至地面沉降。
科学·技术·社会 水循环
人们不仅直接消耗了大量水资源，在生产和生活中还造成了水的污染，进一步加剧了水资源危机，这已经敲响了影响人类生存的警钟。
因缺水龟裂的稻田
科学·技术·社会 水循环
因此，我们不仅需要在技术上使用节水器具、优化用水系统的运行，更需要每个人提高节水意识、养成良好的用水习惯，共同保卫我们绿色家园。
升华和凝华
学到了什么？
1.物质从固态直接变成气态的过程叫做升华，从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
2.樟脑片变小，结冰衣服变干、冰雕变小是升华现象。霜、冰花、雾凇是凝华现象。
3.升华吸热，凝华放热。
4.地球上水资源有限，我们要提高节水意识，养成良好的用水习惯。
1.今年4月份，郴州各地陆续下起了冰雹，范围广，颗粒大，在近几十年来十分罕见。冰雹落到地上，不久就“不见了”，这个物态变化过程是 （ ）
A．熔化 B．液化
C．凝固 D．升华
A
达标练习
2.自然现象与我们的生活息息相关，下列自然现象中属于凝华的是 （ ）
A．春天冰雪消融
B．夏天的早晨花草上有露水
C．深秋的早晨大雾弥漫
D．初冬的早晨霜打枝头
D
达标练习
3.每年冬季，张家界核心景区天门山国家森林公园山顶都会出现漫山遍野的雾凇景观，晶莹的雾凇一簇簇，美如仙境。雾凇是 （ ）
A．液化 B．汽化
C．升华 D．凝华
D
达标练习
4.下列发生了物态变化的现象中，属于凝华的是 （ ）
A．洒在地板砖上的水不见了
B．刚出冷库的冻肉比原来重
C．加在饮料中的冰块越来越小
D．放在衣柜里的樟脑丸变小了
B
达标练习
5.毛泽东诗词“千里冰封，万里雪飘”，描绘了冬季中华大地的北国风光，图中与“雪”的形成物态变化相同的是 （ ）
C
达标练习
6.下列有关物态变化的说法正确的是（ ）
A． 窗户上的霜花是凝固现象
B． 烧开水时壶盖上方的“白气”是水蒸气
C． 冬季的河水结成冰，这是放热过程
D． 衣橱里的卫生球变小了，这是汽化现象
C
达标练习
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第三章 物态变化
3.4 升华和凝华
导学目标：
（1）了解升华和凝华
（2）进一步认识自然界和日常中水的多种状态变化。
（3）能用物态和物态变化知识解释身边发生的一些简单的物理现象。
重点： 升华和凝华
难点： 建立“水循环”的大图景，并把它与各种物态变化联系起来。
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1． 物质从固态直接变成气态的过程叫做 ，从气态直接变成固态的过程叫做 。21世纪教育网版权所有
2. 衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会 ( http: / / www.21cnjy.com )变小，最后不见了，这就是 现象。冬天，晾在室外的湿衣服会结成冰，但结冰的也会慢慢变干，也是冰直接 为水蒸气了。
3. 我国北方秋、冬两季，有时地面和屋顶会 ( http: / / www.21cnjy.com )出现 、窗玻璃上出现 ，树枝上出现的 ，这些都是凝华现象。21教育网
4.像熔化和汽化一样，升华也要 ；像凝固和液化一样，凝华也要 。
课堂导学
1． 物质从固态直接变成气态的过程叫做 ，从气态直接变成固态的过程叫做 。21·cn·jy·com
2. 衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变 ( http: / / www.21cnjy.com )小，最后不见了，这就是 现象。冬天，晾在室外的湿衣服会结成冰，但结冰的也会慢慢变干，也是冰直接 为水蒸气了。
3. 我国北方秋、冬两季， ( http: / / www.21cnjy.com )有时地面和屋顶会出现 、窗玻璃上出现 ，树枝上出现的 ，这些都是凝华现象。2·1·c·n·j·y
4.像熔化和汽化一样，升华也要 ；像凝固和液化一样，凝华也要 。
5．在运输食品的时候，为了防止食品腐烂 ( http: / / www.21cnjy.com )变质，可以利用干冰（固态二氧化碳）的 吸热来降温。当水蒸气上升到高空以后，与空气接触，水蒸气便 成小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中，就形成了 。21cnjy.com
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 今年4月份，郴州各地陆续下起 ( http: / / www.21cnjy.com )了冰雹，范围广，颗粒大，在近几十年来十分罕见。冰雹落到地上，不久就“不见了”，这个物态变化过程是 （ ）www.21-cn-jy.com
A．熔化 B．液化
C．凝固 D．升华
2. 自然现象与我们的生活息息相关，下列自然现象中属于凝华的是 （ ）【来源：21·世纪·教育·网】
A．春天冰雪消融
B．夏天的早晨花草上有露水
C．深秋的早晨大雾弥漫
D．初冬的早晨霜打枝头
3. 每年冬季，张家界核心景区天门 ( http: / / www.21cnjy.com )山国家森林公园山顶都会出现漫山遍野的雾凇景观，晶莹的雾凇一簇簇，美如仙境。雾凇是 （ ） 21·世纪*教A．液化 B．汽化
C．升华 D．凝华
4. 下列发生了物态变化的现象中，属于凝华的 ( http: / / www.21cnjy.com )是 （ ）2-1-c-n-j-y
A．洒在地板砖上的水不见了
B．刚出冷库的冻肉比原来重
C．加在饮料中的冰块越来越小
D．放在衣柜里的樟脑丸变小了
5. 毛泽东诗词“千里冰封，万里雪飘”，描绘了冬季中华大地的北国风光，图中与“雪”的形成物态变化相同的是 （ ）www-2-1-cnjy-com
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课后反思
参考答案：
课前导学：
1．升华、凝华。2.升华、升华。3. 霜、冰花、雾凇。
4.吸热、放热。
课堂导学
1．升华、凝华。2.升华、升华。3. 霜、冰花、雾凇。
4.吸热、放热。
5．升华、液化、云。
课堂练习：
1．A
2．D
3．D
4.B
5.C
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3.1 温度
3.2 熔化和凝固
3.3 汽化和液化
3.4 升华和凝华
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2
冷
温
热
咳
冷温热
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罗凹
190B
非接触式
红外线体温计
368
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个温度C
60
50
40
30
时间/min
温度
温度
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时间
时间
甲晶体
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时间
甲晶体
乙非晶体
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105
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95
90
时间/min
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石汕气
2011年4月
夜化石汕油气
冷冻室
冷凝器
蒸气
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液态制冷剂
88
压缩机
图3.43水循环造就子雪山和湖泊
