数学一年级上人教版3《0的认识和有关0的加减法》课件（42张）

(共41张PPT)
0 的认识
一、激趣导入
哎！一个蘑菇也没有采到。
地上没有萝卜了！
二、探究新知
1. 盘子里有2个桃子，用数字几表示？
2. 盘子里有1个桃子，用数字几表示？
3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
2
1
0
（一）感知“0”的含义
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2
1
0
0
( )
( )
0
4
2个气球
0
小结
0
表示：什么都没有
我会排队
2
5
0
3
1
4
5
2
（ ）
（ ）
（ ）
0
我会填数
（二）丰富“0”的含义
1. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？
2. 说一说，“0”在这里表示什么？
0
0
1
2
3
4
5
0表示起点
在我们的生活中“0”可以表示没有, 它还可以表示什么呢？
0在尺子的最前面,我们在量物体的长短时,物体的一边要和“0”对齐,从“0”开始量,所以“0”在尺子上表示开始、起点。
小结
0
表示：开始、起点
……
到0摄氏度就要结冰了
（三）教学“0”的写法
数字0，
像鸡蛋，
左右扁，
上下长。
你能说说0像什么吗
写0时要注意什么？
试一试，在课本P30田字格中写出“0”。
小结
从上到下，从左到右，起笔收笔都要相连，
并且要写圆滑，写成椭圆形，不能有棱角。
0是一笔写成的，起笔、落笔都在0的右上角。多练就可以把0写得美观、正确。
（四）“0”的加减法
3－3＝0
1. 你看到了什么？
2. 鸟窝里还有几只小鸟？
3. 你能用一道算式来表示吗？
4＋0＝4
1. 你看到了什么？
2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙？
3. 你能用一道算式来表示吗？
-
=
看图
列算式
5
5
0
小结
1.两个相同的数相减，得数是0
2.0加任何数、任何数加0，得数都是0
3. 任何数减0，得数是0
5
0
0
3
2
4
0+2=
3-0=
5+0=
4-0=
1-1=
0+0=
三、巩固练习
四、课堂总结
（一）“0”的含义
（二）“0”的写法
（三）“0”的加减法
5
0＋5＝
0＋4＝
0＋3＝
0＋2＝
4
3
2
5
5＋0＝
4＋0＝
3＋0＝
2＋0＝
4
3
2
5
5－0＝
4－0＝
3－0＝
2－0＝
4
3
2
五、课后作业P30做一做