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第十三章 内能
13.3 比热容
导学目标：
（1）了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。
（2）会查比热容表，了解一些常见物质的比热容，尝试用比热容解释简单的自然现象。
（3）会进行物体吸热、放热的简单计算。
重点：比热容概念和应用，以及热量的计算。
难点：比热容概念的建立。
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1． 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的 与它的 和升高的
乘积的比，叫做这种物质的比热容。比热容用符号 表示，它的单位是 ，符号是J/(kg·℃)。2·1·c·n·j·y
2. 比热容是反映物质自身 的物理量。不同物质，比热容一般 。水的比热容是4.2╳103J/(kg·℃)，表示质量为 kg的水温度升高（或降低） ℃吸收（或放出）的热量是 J 。【来源：21·世纪·教育·网】
3. 水的比热容较 。当环境 ( http: / / www.21cnjy.com )温度变化比较快的时候，水的温度变化相对较 。生物体内水的比例很高，有助于调节生物自身的 ，以免温度变化太快对生物造成严重的损害。21·世纪*教育网
4. 如果Q吸代表物体 的热量，c代表物质的比热容，m 代表物体的质量，t0和t 分别是加热前后物体的温度。物体吸收热量公式 。
课堂导学
一、比热容
1．一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的 与它的 和升高的
乘积的比，叫做这种物质的比热容。比热容用符号 表示，它的单位是 ，符号是J/(kg·℃)。www-2-1-cnjy-com
2. 比热容是反映物质自 ( http: / / www.21cnjy.com )身 的物理量。不同物质，比热容一般 。水的比热容是4.21╳03J/(kg·℃)，表示质量为 kg的水温度升高（或降低） ℃吸收（或放出）的热量是 J 。2-1-c-n-j-y
3. 水的比热容较 。当 ( http: / / www.21cnjy.com )环境温度变化比较快的时候，水的温度变化相对较 。生物体内水的比例很高，有助于调节生物自身的 ，以免温度变化太快对生物造成严重的损害。21*cnjy*com
二、热量的计算
4. 如果Q吸代表物体 的热量，c代表物质的比热容，m 代表物体的质量，t0和t 分别是加热前后物体的温度。物体吸收热量公式 。
5. 如果Q放代表物体 的热量，c代表物质的比热容，m 代表物体的质量，t0和t 分别是加热前后物体的温度。物体放出热量公式 。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 关于比热容，下列说法正确的是 ( )
A．比热容跟物体吸收或放出的热量有关
B．物质的质量越大，它的比热容大
C. 比热容是物质自身性质，与质量、吸收或放出的热量均无关
D．比热容跟质量、吸收的热量和升高的温度有关
2. 烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫 ( http: / / www.21cnjy.com )脚，海水却很凉爽；傍晚，沙子很凉了，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件，沙子和海水的温度不一样的原因是 ( )21cnjy.com
A．沙子的密度比海水的密度大
B．沙子的比热容比海水的比热容大
C．沙子的比热容比海水的比热容小
D．沙子的质量比海水小
3. 用两个相同的电加热器 ( http: / / www.21cnjy.com )，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度变化关系图像如图所示。下列说法正确的是( )www.21-cn-jy.com
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．加热时间相同时，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度
C．加热时间相同时，甲液体吸收的热量大于乙液体的热量
D．升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同。
( http: / / www.21cnjy.com )
4. 根据表中数据，下列判断正确的是 ( )
A．不同物质的比热容不可能相同
B．在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢
C．因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大
D．质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多
( http: / / www.21cnjy.com )
5. 质量相同的铝块和铜 ( http: / / www.21cnjy.com )块，吸收相同的热量，下列说法中正确的是 ( )21世纪教育网版权所有
A．铝块上升的温度较高
B．铜块上升的温度较高
C．铝和铜上升的温度相同
D．铜块的吸热后温度高
课后反思
参考答案
课前导学
1．热量、质量、温度、c、焦每千克摄氏度。2.性质、不同、1、1、4.2╳103。3. 大、慢、温度。21·cn·jy·com
4.吸收、Q吸=cm(t-t0)。
课堂导学
1．热量、质量、温度、c、焦每千克摄氏度。2.性质、不同、1、1、4.2╳103。3. 大、慢、温度。21教育网
4.吸收、Q吸=cm(t-t0)。
5.放出、Q放=cm(t0- t)。
课堂练习：
1．C。2．C。3．B。4.D。5.B。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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13.3 比热容
广21世纪数痘
27世纪数育
www.
水
食用油
数据采集线
温度
传感器
请将被加热物置于炉芯内
红外加
不要使被加热物与炉芯内避
热器
远红外加热器(共33张PPT)
13.3 比热容
岳阳市第十中学 高文超
人民教育出版社义务教育教科书物理（九年级全一册）
教学目标
1.知识与技能
（1）了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。
（2）会查比热容表，了解一些常见物质的比热容，尝试用比热容解释简单的自然现象。
（3）会进行物体吸热、放热的简单计算。
教学目标
2.过程与方法
通过实验探究，建立比热容的概念。
3.情感态度与价值观
利用比热容的知识解释简单的自然现象，加强物理与生活的联系，有利用物理知识解释生活现象的意识。
教学重点
比热容概念和应用，以及热量的计算。
教学难点
比热容概念的建立。
烈日炎炎的夏季，白天沙滩的沙子热得烫脚，但海水却非常凉爽。
傍晚太阳西落，沙子很快凉下来，但海水仍然暖暖的。
同样的日照条件，为什么海水和沙子的温度不一样？
一、比热容
加热质量相同的水和食用油，使它们升高相同的温度。比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热情况是否存在差异。
实验 比较不同物质的吸热情况
可以使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计······
如图所示，利用电加热器来加热水和食用油。电加热器每秒放出的热量是一定的，当它们浸没在液体中时，可以认为液体每秒吸收的热量相同。
实验 比较不同物质的吸热情况
请思考怎样得到相同质量的水和油、怎样比较水和油吸收热量的多少。设计表格，记录分析实验数据。
实验 比较不同物质的吸热情况
进行实验，收集证据
物质 升高5℃加热时间/s 升高10℃加热时间/s 升高15℃加热时间/s
水
食用油
取质量相等的水和食用油，用功率相同电加热器来加热水和食用油。用秒表记录它们升高相同的温度的加热时间。
120
58
240
116
360
174
分析论证
物质 升高5℃加热时间/s 升高10℃加热时间/s 升高15℃加热时间/s
水
食用油
120
58
240
116
360
174
不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同。
怎样表示不同物质这种性质上的差别呢？物理学引入比热容这个物理量。一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积的比，叫做这种物质的比热容。比热容用符号c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)。
比热容
单位质量的某种物质，温度降低1℃所放出的热量，与它温度升高1℃所吸收的热量相等。数值上也等于它的比热容。
比热容
比热容是反映物质自身性质的物理量。不同物质，比热容一般不同。
水的比热容是4.2╳103J/(kg·℃)，表示质量为1kg的水温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量是4.2 ╳103J 。
小资料 一些物质的比热容
质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化小。因此，比热容较大的物质对调节温度有很好的作用。从表中可以看出，水的比热容较大。当环境温度变化比较快的时候，水的温度变化相对较慢。生物体内水的比例很高，有助于调节生物自身的温度，以免温度变化太快对生物造成严重的损害。
水的比热容较大
水的比热容是砂石的4倍多。质量相等的水和砂石，要使它们上升相同的温度，水会吸收更多的热量；如果吸收或放出的热量相同，水的温度变化比砂石小得多。
水的比热容较大
夏天，阳光照在海上，尽管海水吸收了许多热量，但是由于水的比热容较大，所以海水的温度变化不大，海边的气温变化也不大。
水的比热容较大
夏天，在沙漠，由于砂石的比热容较小，吸收同样的热量，温度会上升很多，所以沙漠的昼夜温差较大。
想想议议
我国北方楼房中的“暖气” 用水作为介质，把燃料燃烧产生的热量带到房中取暖。用水作运输能量的介质有什么好处？生产、生活中，还有没有用水加热或散热的情况？
想想议议
用水作运输能量的介质有什么好处？生产、生活中，还有没有用水加热或散热的情况？
水的比热容较大。
二、热量的计算
比热容在数值上等于单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量。如果知道一种物质的比热容，再知道这种物质的质量和温度升高的度数，就能计算它吸收的热量。
想想议议
已知铝的比热容是0.88╳103J/(kg·℃),这表示质量是1kg的铝块温度升高1℃所吸收的热量是0.88╳103J。计算：把质量为2kg、温度为30℃的铝块加热到100℃,铝块吸收的热量是多少？
热量的计算
2kg的铝块温度升高（100-20）℃吸收的热量是0.88╳103 ╳ 2 ╳ （100-20）J。
1kg的铝块温度升高1℃吸收的热量是
0.88╳103J。
2kg的铝块温度升高1℃吸收的热量是
0.88╳103╳2J。
热量=0.88╳103J/(kg·℃) ╳ 2kg ╳(100-20)℃
热量的计算
热量=0.88╳103J/(kg·℃) ╳ 2kg ╳(100-20)℃
吸收热量=比热容 ╳ 质量 ╳升高的温度
如果Q吸代表物体吸收的热量，c代表物质的比热容，m 代表物体的质量，t0和t 分别是加热前后物体的温度。
Q吸=cm（t-t0） ， Q放=cm（t0-t）
解：物质的比热容
例题1：质量是2kg的某种物质温度从20℃升高到40℃吸收的热量是1.84╳104J，该物质的比热容是多少？
例题2：有一根烧红的铁钉，温度是800℃，质量是1.5g 。它的温度降低到20℃，要吸收多少热量？
解：铁钉放出的热量Q放=cm(t0-t)
=0.46╳103J/(kg·℃)╳1.5╳10-3kg╳(800℃-20℃)
=538.2J
我的收获
1.一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积的比，叫做这种物质的比热容。比热容用符号c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)。
2.质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化小。水的比热容较大。海边的气温变化小，沙漠地区昼夜温差大。
3.热量的计算：Q吸=cm（t-t0）， Q放=cm（t0-t）
1.关于比热容，下列说法正确的是 ( )
A．比热容跟物体吸收或放出的热量有关
B．物质的质量越大，它的比热容大
C. 比热容是物质自身性质，与质量、吸收或放出的热量均无关
D．比热容跟质量、吸收的热量和升高的温度有关
C
达标练习
2.烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽；傍晚，沙子很凉了，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件，沙子和海水的温度不一样的原因是 ( )
A．沙子的密度比海水的密度大
B．沙子的比热容比海水的比热容大
C．沙子的比热容比海水的比热容小
D．沙子的质量比海水小
C
达标练习
3.用两个相同的电加热器，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度变化关系图像如图所示。下列说法正确的是( )
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．加热时间相同时，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度
C．加热时间相同时，甲液体吸收的热量大于乙液体的热量
D．升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同。
B
达标练习
4.根据表中数据，下列判断正确的是 ( )
A．不同物质的比热容不可能相同
B．在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢
C．因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大
D．质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多
D
达标练习
5.质量相同的铝块和铜块，吸收相同的热量，下列说法中正确的是 ( )
A．铝块上升的温度较高
B．铜块上升的温度较高
C．铝和铜上升的温度相同
D．铜块的吸热后温度高
B
达标练习
谢谢！
