2017-2018粤教版语文（选修）短篇小说欣赏练习：第2单元（中国现当代短篇小说）过关检测含答案
第二单元过关检测
(时间:120分钟 满分:120分)
一、基础应用(12分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是
( )
A.甄选/箴言 聒噪/恬淡 间距/间不容发
B.缄默/信笺 谄媚/胡诌 碑帖/俯首帖耳
C.掠影/虐待 舐犊/胼胝 复辟/鞭辟入里
D.花蕾/擂鼓 校正/比较 拾掇/拾级而上
解析C项,lüè/nüè,shì/zh
( http: / / www.21cnjy.com )ī,bì/pì。A项,zhēn,ɡuō/tián,jiān。B项,jiān,chǎn/zhōu,tiè/tiē。D项,lěi/léi,jiào,shí/shè。
答案C
2.下列各句中加点成语的使用,不正确的一项是( )
A.如果我们能把笔尖、镜头对准真实生活,而不是沉醉于编造虚构,长此以往,我们的作文自然就会拥有应有的分量和温度。
B.“尘肺父母相继去世,孤儿兄弟守着15个土豆度日”的新闻让他如坐针毡,他决定将自己多年的积蓄都拿出来,捐给那对苦命的兄弟。
C.他贪天之功,竟然想把这项明显是整个研究所的同志共同奋斗而成的设计据为己有,这引发了全研究所同志的不满和反对。
D.在韩国国会以压倒性票数表决通过对总统的弹劾动议案后,人们都在思考,在当前局势下,谁将临危受命,成为下一任韩国总统。
解析本题考查正确使用成语的能力。A项,“
( http: / / www.21cnjy.com )长此以往”是指老是这样下去(多就不好的情况而言),而“产生应有的分量和温度”是好的情况,所以“长此以往”用在此处不符合语境。B项,“如坐针毡”比喻像坐在有针的毡子上一样,形容心神不宁。使用正确。C项,“贪天之功”原指窃据上天的功绩,后泛指把不属于自己的功劳归于自己,使用正确。D项,“临危受命”指在危难之时接受任命,使用正确。
答案A
3.下列各句中没有语病的一句是( )
A.有关部门对极少数不尊重民工的劳动,克扣民工工资,甚至殴打民工的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
B.一个民族可以用刀剑,或者用弓矢打败另一个民族;但是要征服一个民族的灵魂,却绝非单凭刀枪箭矢就能做到的。
C.虽然互联网给我们带来了不少交流、商务、购物上的便利,但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越感到质疑。
D.在对“建始人”古人类化石进行考证研究后,我国考古专家认为:“建始人”化石,对人类起源于非洲的学说是一个挑战。
解析A项,“批评教育”与“事件”搭配不
( http: / / www.21cnjy.com )当。C项,“商务”与“购物”是包含关系,不能并列;“感到质疑”动宾搭配不当。D项,“化石是挑战”主宾搭配不当。
答案B
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
两种不同的伦理思想形成中西文化思想两种不同的
( http: / / www.21cnjy.com )类型。中国人侧重个人本位, , , 。西方人侧重社会本位, , , 。
①伦理思想常为政治法律思想所左右 ②所以法的观念特别浓厚 ③政治法律和伦理虽亦彼此呼应,其实很少关联 ④所以道德的观念特别浓厚
⑤政治法律思想多从伦理出发 ⑥伦理学与政治法律学有一个一贯的条理
A.⑤⑥④①③② B.②①③④⑤⑥
C.④①③②⑤⑥
D.④⑤⑥②①③
解析本文段选自朱光潜《谈道德》
( http: / / www.21cnjy.com )。先通读语段,大致了解材料信息的中心思想,再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。主要弄清几个概念的关系:个人本位、社会本位、法律、道德。注重个人本位的,必然强调侧重个人修养的道德观念;侧重社会本位的,必然注重社会的秩序,也就是法律。
答案D
二、阅读鉴赏(38分)
(一)阅读下面的文字,完成第5~8题。(19分)(导学号51820039)
港口和大海
托伊沃·佩卡宁
港口总是港口,它吞噬了许多人的性命
( http: / / www.21cnjy.com ),每年,每周,那里几乎每天都发生悲剧,我们有时从报上看到港口的新闻,惨绝人寰的受伤事故、自杀和死亡,但这一切并非最糟糕的。那最可怕的是看不见的,尤其那些被港口活活吞没、终身被禁锢在樊笼里的则更可怕。但这也许不能归咎于人,因为他们之中好人毕竟多于坏人。
港口只是港口,肮脏,阴暗,不
( http: / / www.21cnjy.com )可思议……然而港口也有吸引人的有趣东西。那儿有从南美来的游艇,有在希腊船上跳舞的孟加拉黑小子,有满嘴镶金牙的中国厨师,他们给人带来了冒险精神和异国风情,给陆地带来了浩瀚的海洋气息和友好的问候。缆索在风中呼叫,蒸汽机噗噗喷出白汽,卷扬机和吊车发出轰隆隆的吼鸣,火车和卡车穿梭来往不息。这就是港口,它给人带来面包,也夺走许多人的人性。
五月初的一天,海伦·卢斯号驶进了港口。从船舷
( http: / / www.21cnjy.com )走下一个名叫里斯托·朗达拉的人,他准备同轮船和海洋永远告别了。他出生在这个城市,但已没有活着的亲人。他离开这儿已八年了。正如人们常说的,海洋曾经“燃烧”过他,然而尚未把他“烧透”。他见过海上能见到的一切,经历了海上能经历的一切,但在他的心灵深处还有一点纯洁的地方——还留有一个美好的记忆。当大海猛地松开大手,一个徙居异域的人心里自然会勾起许多奇异的联想,陷入回忆的旋涡。他感到一切犹如发生在昨天,漫长的八年和大海恍如黎明前的一场噩梦,一去不复返了。只有家乡留的那个记忆是真实的。不过生活是不允许人们忘却的,何况八年的海洋生活将惩罚,报复……
现在,里斯托·朗达拉踏上了故乡城市的码头,心想今天自己终于回来了,可以见到埃伦啦!
他很高兴,往事又从记忆中涌现出来。埃伦只是个普通姑娘,他们之间没有山盟海誓,彼此都没承担什么义务。但里斯托感到,仿佛有个人在等待他。
八年前的一天早晨,一艘挪威轮船把他带走了…
( http: / / www.21cnjy.com )…三小时以前,他拉着一位姑娘的手,这个姑娘就是埃伦。“有一天你会回来吗 ”姑娘问道。“我就跑这一次。”小伙子回答说……就这样,他们谁也没有做出许诺,谁也没有承担什么义务。
他现在不知埃伦在哪里,也不知她现在怎样了。他印象中的姑娘还是八年前的,但一切仿佛就在昨天,今天还能继续下去。
里斯托遇上并认出老邻居罗登贝格老人,两人十分兴奋……
有两个女人,两个被港口吞噬了的女人,两个涂脂
( http: / / www.21cnjy.com )抹粉、红颜已衰的女人打他们前面走了过去。这种女人是社会为码头工人和水手寻欢作乐而制造的。里斯托没有注意,但老头注意到了:“方才走过去的就是埃伊诺拉家的那个埃伦。”
里斯托转过身去,一眼就看见了她
( http: / / www.21cnjy.com ),并认出了她。上帝!他看到的埃伦竟和他在各个港口遇见的女人一模一样。他蓦地感到自己还在大海上,他是属于大海的,埃伦只是个幻象。
里斯托心中唯一的希望破灭了,他感到自己是在一
( http: / / www.21cnjy.com )个陌生的城市里。这里的亲人都死了,一个美好的记忆,他心灵中唯一纯洁的、曾经促使他来到这里的东西已经不复存在。他的行囊还在轮船上,现在已没有取下来的必要了。
“港口是个不可思议的地方,
( http: / / www.21cnjy.com )”老头继续说,“简直没有办法!姑娘的父亲过世后,她开始到这儿来找点活干,她说她在等你。活儿挺累,而你的船始终不见影子,而许多别的船来了,许多别的人来了,来了又走了……”
来了又走了。大海把里斯托又带走了,就像带走其他人一样,终有一天,大海将把他扔在某个港口——充斥着污泥浊水的港口,不再理睬他。
(选自《经典外国小小说》,有删改)
5.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )(5分)
A.港口之所以肮脏,阴暗,不可思议,主要是因为这里每年每周几乎每天都发生受伤、自杀、死亡等悲剧,它吞噬了许多人的性命。
B.“大海把里斯托又带走了,就像带走其他人一样”,看似不经意的一笔,却含蓄道出了里斯托这一形象的普遍的社会意义。
C.倒数第二段借罗登贝格之口叙述了埃伦的命运,既承上交代了埃伦堕落的原因,突出主题内涵,同时推动情节发展,强化悲剧感。
D.小说对里斯托的塑造主要通过大量的心理描写和语言描写来完成,细腻地写出了他由充满希望到幻灭而被无情抛弃与吞噬的过程。
E.这篇小说文字简洁,寓意深刻,情节简单集中,结构自然紧凑,罗登贝格老人既是整个故事的见证人,又起着穿针引线的作用。
解析A项,强加因果。大海的
( http: / / www.21cnjy.com )“肮脏,阴暗,不可思议”与人间的悲剧之间没有必然的因果关系。D项,“语言描写”非主要手段,且小说结尾也只提到他“终将”被无情抛弃和吞噬,并未写出他“被”吞噬的过程。E项,“整个故事的见证人”“穿针引线的作用”错。
答案答C给3分,答B给2分,答E给1分
6.里斯托是一个怎样的形象 请简要分析。(4分)
解析把握人物形象,可以从环境描写、情
( http: / / www.21cnjy.com )节描写等方面来分析总结。解答这道题,还要结合水手里斯托的人生遭遇,海洋曾经“燃烧”过他,他对海洋充满憧憬,所以他背井离乡,在外漂泊了八年,可见他具有坚忍顽强的毅力。在这八年中,他始终思念着埃伦,可见他忠于爱情。他终于回到了港口,“准备同轮船和海洋永远告别”,但是当他遇到他日思夜想的埃伦时,他的梦想又破灭了,无奈之下,他又离开了港口,这些表现了他的孤独与悲苦。
参考答案①他是一个水手,历尽艰辛,但坚忍
( http: / / www.21cnjy.com )顽强。他背井离乡,在水上漂泊八年,经历了一切,仍对生活抱有希望。②忠于爱情,仍保留着一点纯洁美好的人性。他与埃伦之间没有山盟海誓,彼此也没承担什么义务,但他一直珍藏着这份情感和回忆,期待着与恋人的美好未来。③孤独悲苦,最终将被现实无情吞噬。他所有的亲人都死了,魂牵梦萦的恋人也沦落了,完全绝望的他终有一天也会被扔在某个肮脏的港口。
7.请简要概括这篇小说的主题。(4分)
解析概括小说的主题要结合环境描写、
( http: / / www.21cnjy.com )故事情节和人物形象等方面分析。从环境描写看,港口是小说的社会环境,是人物活动的主要场所,这里的环境“肮脏,阴暗,不可思议”,暗示了人物的悲剧命运。从人物形象和情节看,里斯托曾经拥有激情,但在残酷的现实面前已经失去了所有的期望,反映了现实社会的阴暗与冷酷无情。
参考答案这篇小说通过对主人公由希望
( http: / / www.21cnjy.com )到幻灭到终将被抛弃被吞噬的悲剧命运的描写,深刻地反映了底层人们生活的艰辛与生存的无奈,揭露了现实社会的肮脏阴暗与冷酷无情,寄托了作者深切的同情,隐含了对“吃人”的现实的批判。
8.小说重点写里斯托的悲剧命运,却用了不少笔墨描写港口,作者为什么这么安排 试结合全文,谈谈你的看法。(6分)
解析探究安排“港口”这一特定
( http: / / www.21cnjy.com )环境的作用,要从小说的情节设置、人物塑造、主旨意蕴、表达效果等方面考虑。答题时,要结合原文具体分析,不能脱离文本泛泛而谈。
参考答案描写港口,对小说的情节设
( http: / / www.21cnjy.com )置、人物塑造、主旨意蕴及表达效果等有重要作用。①从情节设置看,港口起着重要的连缀作用。里斯托满怀期待,回到港口;在港口偶遇埃伦,希望破灭;无奈之下离开港口,返回大海;最终又将被抛弃在港口。②从人物塑造看,港口是人物活动的主要场所,与人物的命运密切相关,写港口是为人物提供特定背景,利于揭示人物悲剧命运的根源。③从主旨意蕴看,对港口的描写蕴含了作者对无情吞噬人们生命与美好人性的现实的不满,对底层人们悲惨命运的同情,从而丰富了意蕴,使主题更鲜明。④从表达效果看,作者着力突出港口的肮脏阴暗、喧嚣混乱、恐怖而不可思议,与里斯托心灵深处的那点纯洁形成巨大反差,强化了悲剧效果。
(二)阅读下面的文字,完成第9~12题。(19分)
爸,你出过国吗
蒋 寒
“爸,你出过国吗 ”儿子小脸憋红了,问。
黎国梁的脸也“唰”地红了,还火辣辣的。自己这样子,儿子看在眼里,根本不用问,一个补鞋匠,一家人生活勉强维持,哪有钱出国
可儿子还是憋红了脸问了。儿子是个聪明孩子,从不乱提问的,一旦问了就有问的理由。
“儿子,是老师让你问的吗 ”
“不,是同学。同学有的爸爸是所长,有的爸爸是处长,有的爸爸是院长,有的爸爸是老板,都出过国了!爸,您没出过国 ”
儿子不再吭声,埋头做家庭作业。之后埋
( http: / / www.21cnjy.com )头吃晚饭,再之后埋头上学放学。黎国梁的心里再也不平静了,在鞋摊捶着残腿唉声叹气,每天起早贪黑埋头补鞋,目的是让儿子扬眉吐气上学。这下好了,儿子的头被同学按下了。
如今出国简单,几千元找个旅行社,邻居
( http: / / www.21cnjy.com )们都领着孩子去过新马泰了。可几千元对他来说,就是个天文数字啊!人家的爸有权有钱……儿子可以不攀比,可毕竟在那个环境里成长,不能不面对啊。得让儿子的头抬起来。
有了!黎国梁收摊,回家翻箱倒柜,激动地捧出在老山前线荣立的二等功军功章。儿子一回来,他就给儿子打气:“儿子,你爸是战斗英雄!”
“哦。”儿子不以为然,埋头赶家庭作业。
“问问你们同学,哪个的爸上过前线 ”
“爸,同学早知道了,同学说,战斗英雄有啥稀罕,还不是在大街上为别人补臭鞋。”
黎国梁一下泄气了。是啊,如今谁还在乎他是战斗英雄 谁还在乎他当年在猫耳洞里吃过苦
她,儿子他娘,肖一容在乎。可惜在乎
( http: / / www.21cnjy.com )他的人偏偏不在了。那时,正值老山防御战最残酷的阶段,是后方的慰问信给了他们无穷的力量。黎国梁意外地发现一封来自家乡的信,写信的就是肖一容,县丝绸厂的一朵花。
一次反偷袭中,黎国梁不幸踩到地雷。他
( http: / / www.21cnjy.com )很绝望,是肖一容的书信将他从死亡线上拉回来。可失去右脚的消息,他却没有勇气向肖一容透露。没想到,几年后肖一容毅然嫁给了他这个残腿的战斗英雄。
黎国梁退伍后进了县弹簧厂看大门。肖
( http: / / www.21cnjy.com )一容鼓励的眼神,让他看到了人生的希望。肖一容的悉心呵护,让他感到无比幸福,令同事们羡慕。好景不长,儿子出生的第三年,肖一容暴病身亡。紧接着,弹簧厂垮了,他被无情地推向了社会。刚开始,黎国梁想把儿子丢给乡下的母亲,自己拖着残腿到外面闯出一条路来。母亲把父亲留下的补鞋担交给了他。
县城南门外,从此一个目光
( http: / / www.21cnjy.com )中透着不屈的补鞋匠出现在人们视野中。大家都认出了他是战斗英雄,都来照顾他生意。特别是当年与肖一容一块儿向老山前线写慰问信的姐妹,专门订做了一把大伞和一个小帐篷,为他遮风挡雨。黎国梁当兵前跟父亲学过,补起鞋来得心应手,做工讲究,很快在县城家喻户晓。
日子好了,儿子也到了上学年
( http: / / www.21cnjy.com )龄,黎国梁接儿子回城上学,顺便接母亲进城享福。可母亲在乡下还有一大堆儿孙,离不开,只好每月给些钱。酒鬼岳父得知他手头宽裕,三天两头来要钱,岳母又长期卧病,想到他们曾经反对肖一容嫁给他,他很无奈。
不知是厂家的鞋越做越好,还是人们
( http: / / www.21cnjy.com )越来越有钱了,反正补鞋的少了。但肖一容的那些姐妹们却是他的常客。有个潘大姐,总喜欢到他摊前坐坐,拉拉家常,每每让他心中豁然开朗。对,潘大姐!黎国梁在摊前等着潘大姐,手里忙着活儿,还左顾右盼呢。“哟,大兄弟,盼谁呢 ”潘大姐快人快语。
“盼你呢,快来坐。”黎国梁忙递过凳子。
“是吗 ”潘大姐一屁股坐下,递过手
( http: / / www.21cnjy.com )中的一袋鞋,哈哈笑道,“有啥好事啊 ”黎国梁一脸愁眉不展,一五一十把儿子的情况跟潘大姐细数了,接着就唉声叹气。
“嗨!”潘大姐一下乐了,一拍黎国梁的手说,“大兄弟,你出过国啊!”
“我出过国 ”
“你在老山前线作战时,没出国界线 ”
“那也算啊 ”
“当然啊,出国嘛,走出去嘛。”
哈哈,我竟然出过国!儿子放学回来,黎国梁一下把儿子揽入怀中,激动地说:“儿子,爸爸郑重地告诉你,爸爸出过国!”
“真的 ”儿子仰起小脸,双眸放晴。
“爸爸在老山前线的时候,隔三岔五就出国……”
“呵,我爸出过国啊!我爸出过国呵!”儿子挣脱他,小鸟儿一样欢跳起来。
目睹儿子扬眉吐气去上学,黎国梁心中的一轮太阳缓缓升起。
(选自《微型小说选刊》,有删改)
9.下列对这篇小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )(5分)
A.本文叙说了参加老山防御战的黎国梁腿残后的平常生活中的一件事,情节虽然简单,却以小见大,折射出众多战斗英雄在退伍后遭遇到的不平等待遇。
B.儿子得知爸爸没有出过国后,心中十分失落,以“埋头”来抗议爸爸的没出息。
C.肖一容作为线索人物,虽然没有正面刻画,但是她反衬了黎国梁的英勇与善良。
D.潘大姐的激情点拨使黎国梁茅塞顿开,他为能够平复儿子幼稚天真的童心而高兴,他心中缓缓升起的太阳,其实是对生活充满的信心。
E.作者通过大量生动形象的语言描写和动作描写,使人物形象栩栩如生,也使得故事内涵丰富,在人物的举手投足之间让人产生无限思考。
解析B项,儿子“埋头”没有抗议爸爸的意思,只是写出了他稚气的童心受到了伤害。C项,不是反衬。E项,没有运用大量的动作描写。
答案答D给3分,答A给2分,答C给1分
10.小说以儿子的追问开端,这样写的作用是什么 (4分)
解析题干“小说以儿子的追问开端”说明
( http: / / www.21cnjy.com )其实质为考查小说开篇的作用。小说开篇的作用一般要考虑:与题目的关系,如开篇点题,紧扣题目;与人物相关,如借什么来塑造人物;与环境的关系,如渲染气氛,奠定文章的抒情基调;与故事情节的关系,如交代背景,为下面的情节作铺垫,激发读者的阅读兴趣,总领全文等;与主题相关,如开门见山,点出主题等。
参考答案①以儿子追问开端,设置悬念
( http: / / www.21cnjy.com ),并引出下文对爸爸参加老山前线英勇作战的经历以及脚残后的生活的叙写,推动情节发展。②与小说的结尾对照,首尾呼应,结构完整,使“爸,你出过国吗 ”的追问得到解决。
11.小说中的“爸爸”是一个怎样的人物形象 结合情节具体分析。(4分)
解析题目要求“结合情节具体分析”,解答
( http: / / www.21cnjy.com )时可以先分析小说中的情节:对待儿子,对待家人,对待自己。从这些情节中,可以分析得出其具体的人物性格特点:关爱儿子、有责任心、坚强等。
参考答案①关爱儿子。为儿子能扬眉
( http: / / www.21cnjy.com )吐气上学努力赚钱,想方设法满足儿子幼稚的想法。②有责任心。照顾母亲和岳父母。③不自暴自弃,坚强。黎国梁没有因为伤残而放弃对生活的追求,他自食其力。
12.结合全文,你认为小说的主题是什么 请简要分析。(6分)
解析主题是一篇小说的灵魂
( http: / / www.21cnjy.com )。一般来说,一篇小说只有一个主题,但有时也可以有两个,甚至两个以上的主题。概括、分析小说的主题,是阅读小说必不可少的一个环节。就小说的内容而言,小说的主题主要由两部分组成,即文章的主要内容和作者的写作目的。解答这道题,首先要概括小说的主题,然后对其进行简要分析。
参考答案小说通过叙写战斗英雄黎国梁受伤退
( http: / / www.21cnjy.com )伍后受到冷遇的故事,以战斗英雄在现实生活中受到冷遇来唤起人们对战斗英雄遭遇的反思,反思要如何才能让战斗英雄享有应有的崇高的社会地位。
三、语言运用(10分)
13.根据要求提取下面一段话的主要信息,写出六个关键词(可以是短语)。(3分)
由于司马迁认识到了历史终归是“人
( http: / / www.21cnjy.com )”的历史,不是“天”的意志史,于是以“绍圣《春秋》”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法——编年体,而改用纪传体。这绝不是一个技术问题,而是观念问题。他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂,然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵,从而,我们看到,一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗,对自身命运的体认,构成了《史记》的主色调。史学成了人学,必然性成了戏剧性,逻辑的链条崩溃了,生命的热血喷涌而出……
(1)历史纪年法的史学观: 、 、
(2)人学的历史观: 、 、
解析本题考查筛选信息的能力。应抓住关键语句的关键词语作答。
参考答案(1)冰冷 必然性(或“历史必然性”) 逻辑
(2)慈悲 戏剧性 生灵(或“命运”或“生命的热血”)
( http: / / www.21cnjy.com )
14.右面这幅漫画是著名漫画家丰
( http: / / www.21cnjy.com )子恺的代表作品《人散后,一钩新月天如水》,请先说明漫画的内容,再揭示漫画的寓意。(3分)(导学号51820014)
解析先描述画面内容,要注意观察画面,将画面中最重要的信息描述出来。寓意的解答有点难度,“人走茶凉”可能是最先想到的词语,再结合文字思考。
答案示例画面是茶楼一角,客人已散,桌上散放着茶具,一壶几杯,一道卷上的芦帘,卷帘外悬着一钩新月。寓意可理解为:人生的聚散如月的阴晴圆缺。
15.请仿照给出的句子,另写一句话。要求语意连贯,句式一致。(4分)
在孤独中,书是朋友,读书使平淡的生活丰富多彩。
解析本题综合考查仿写语句
( http: / / www.21cnjy.com )和正确使用常见的修辞手法的能力。作答本题,首先要明确所仿语句的句式特点和修辞手法的运用,然后选择相似的角度或事物进行仿写。
答案示例(1)在黑暗中,书是烛火,读书使迷茫的心灵清醒明澈。
(2)在荒漠中,爱是绿洲,有爱使寂寞的旅程意趣盎然。
(3)在忧烦时,音乐是伴侣,欣赏音乐使沉闷的时光有声有色。
四、作文(60分)
16.阅读下面的文字,按要求作文。
有人说,世上本没有路,走的人多了,也便有了路。
有人说,世上本有路,走的人多了,也便没有了路。
还有人说……
请以《人与路》为题写一篇作文。
【要求】①自定立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。
写作指导“人与路”给考生提供了
( http: / / www.21cnjy.com )思考的空间和选材的自由,让考生有话可说,并知道该说什么。虽然是关系型题目,但也与单一型题目没有什么两样,将题目理解为人生之路,绝对不违背题意。写作此文最好化实为虚,弄清“路”的象征意义,如人应当走正路,人应该少走弯路,人生没有平坦之路,要让人生之路充实,人生之路应有明确的目标,等等。
也可以从分析材料切入,确定文章
( http: / / www.21cnjy.com )立意。如从鲁迅的名言切入,可谈勇于探索、善于创新、敢于创业等等。如从“世上本有路,走的人多了,也便没有了路”切入,可谈不应当因循守旧、抱残守缺,谈不应当盲目跟从、亦步亦趋,谈要突破思维定式、勇于创新。也可以思考“还有人说……”中的省略号省略了什么。
还可以逆着命题者所给材料的启发和提示,谈“路由不得人选择,而由大环境决定”,谈“路决定人才的样式”,谈“成长路上的亲情友情”,等等。
例文
人与路
高考作文果然是提笔千钧,转而一想:作文之法不正如人行路上。不禁暗暗自得。
作文恰如行路,有人昂首阔步,气势凌
( http: / / www.21cnjy.com )人;有人亦步亦趋,低唱徐吟;有人正气浩然,仰天长啸。但要记住:怎么走都要走在自己的路上!曾记否 一篇《赤兔之死》轰动文坛,小生有幸拜读,确是佳作。但从此之后,文言之作犹如雨后春草,呈现疯狂态势,人人都走上了返古的老路。于是乎,屈原从汨罗江中爬上来又跳下去;项羽自刎更是免费表演,随处可见;韩信干脆赖在胯下讨生活,何其悲哉!想我堂堂五千年历史,都不够后来人习作用例了。
走上了返古的老路,故事新编也到了尽头。一
( http: / / www.21cnjy.com )眼望去尽是学子们迷茫的眼神。不明白,真不明白!同一条路,前人走过创造了辉煌,而今再走却是“山重水复疑无路”。可悲!可叹!不知他们是否真不明白:李商隐、杜牧的诗,再好也只是小李杜;即使做了十足的古人,写出十足的古文,也不过是“代古人言尔”!
别人的路学不得了,不如开辟自己的
( http: / / www.21cnjy.com )路吧!那又怎么样呢 想当年,韩寒半个小时一篇《杯中窥人》何其伟哉!于是又一批学子走上创新之路,通篇文学支离破碎叫有个性,一首诗谁也看不懂叫有深度,看到天空一片羽毛落下便泪流满面这叫有文人情怀。走前人老路固然不妥,但矫枉过正,想从中国直接打通地心去美国也是行不通的。
循着前人所走的路向前走,而又不拘泥于前人所走的路,方能走出自己的辉煌。
楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说
( http: / / www.21cnjy.com ),哪一样不能在前人身上找到印迹,又哪一样不具有鲜明的时代特征 我们的作文也要走出自己的路,“文章合为时而著”。
说到离别,不一定还要折柳相送、灞桥泪别,
( http: / / www.21cnjy.com )现代的通讯足以维持两个人的联系了。如今再说“西出阳关无故人”,至于吗 一个电话、一架飞机,到哪都能“劝君更尽一杯酒”,是不是 故而,作文当重创新,做人当有个性,走路当走出一条属于自己的路。
用《西游记》的一句歌词结尾吧!“敢问路在何方,路在脚下……”
点评本文临场发挥自如,以“人
( http: / / www.21cnjy.com )与路”喻高考“考生与作文之路”,不仅切中了文题,而且口径小了,有利于说深说透。文章开头与结尾遥相呼应,浑然一体。开头的“作文之法不正如人行路上”一语中的,观点鲜明;结尾“敢问路在何方,路在脚下……”,引用了《西游记》主题歌中的词句,点题的同时,升华了主题,给人以思考,含蓄蕴藉。行文自然流畅,没有斧凿的痕迹。2017-2018粤教版语文（选修）短篇小说欣赏练习：第3单元（欧美短篇小说）过关检测含答案
第三单元过关检测
(时间:120分钟 满分:120分)
一、基础应用(12分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是
( )
A.圈养/终成眷属 堤坝/提心吊胆
作祟/崇山峻岭
B.鸟瞰/不堪一击
玷污/拈轻怕重
模仿/装模作样
C.禅让/潺潺流水
评估/怙恶不悛
搪塞/敷衍塞责
D.媲美/鞭辟入里
龃龉/咀嚼品味
看守/看家本领
解析A项,juàn,dī/tí,su
( http: / / www.21cnjy.com )ì/chóng;B项,kàn/kān,diàn/niān,mó/mú;C项,shàn/chán,gū/hù,sè;D项,pì,jǔ,kān。
答案B
2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是
( )
(1)他们虽然有着不同的仕途
( http: / / www.21cnjy.com )和人生,从事着不同的工作,但是最后都走上了贪腐这条路,而且在这条路上越走越远,最后“ ”,被依法判处无期徒刑。
(2)行业文化建设,是行业生存发展的动力。行业文化本身也体现着儒家思想,因而,中国传统文化与行业文化 ,相得益彰。
(3)文章通过对这两部小说中的三个主要象征人物进行对比分析,使读者领略到两位大师的象征艺术写作手法的 之妙。
A.异曲同工 殊途同归 不谋而合
B.殊途同归
不谋而合
异曲同工
C.异曲同工
不谋而合
殊途同归
D.不谋而合
异曲同工
殊途同归
解析“殊途同归”,通过不同的道路走到同一个
( http: / / www.21cnjy.com )目的地,比喻采取不同的方法而得到相同的结果。“不谋而合”,没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。“异曲同工”,不同的曲调演得同样好,比喻不同的人的辞章或言论同样精彩,或者不同的做法收到同样好的效果。(1)句由“不同的仕途和人生”“最后都走上了贪腐这条路”“被依法判处无期徒刑”可知应用“殊途同归”;(2)句由“行业文化本身也体现着儒家思想”“相得益彰”可知应用“不谋而合”;(3)句两位大师的艺术手法不同,但艺术效果一样,故选“异曲同工”。
答案B
3.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.人与人之间总会有不同的邂逅和相逢,正是不同的人的生活轨迹不停地相交,才编织成这大千世界纷繁的生活。
B.近年来,我国专利申请一年比一年多,专利申请的持续快速增长,表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
C.这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。
D.由20多个国家的生物学家参与的“生命百科全书”研究项目,计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂成册。
解析A项“邂逅和相逢”语意重
( http: / / www.21cnjy.com )复。B项中“国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高”,搭配不当,应为“水平不断提高,意识不断加强”。C项语序不当,“每年”应在“10%”前。
答案D
4.依次填入下文横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )
(1)有一次,葛新爱在电影上看
( http: / / www.21cnjy.com )到了张燮林的直拍削球,简直被迷住了。于是,她就放弃横拍削球,遥拜张燮林为师。1973年,在武汉举行的全国乒乓球比赛中,这一对没有见过面的师徒见面了, 。
(2)语言的丰富多彩,往往是思想的丰
( http: / / www.21cnjy.com )富多彩的反映。 ,很难写出生动活泼、严密周到的文章。因此,不从训练自己的思想着手来加强辞章修养,将很难有大的效果。
①一个无心,一个有意 ②一个有意,一个无心 ③一个思想僵化、粗枝大叶的人 ④一个粗枝大叶、思想僵化的人
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
解析注意语序呼应。张燮林是“师”,
( http: / / www.21cnjy.com )葛新爱是“徒”,“有意”的是徒,“无心”的是师,故应选①。“思想僵化”照应“生动活泼”,“粗枝大叶”照应“严密周到”,故应选③。
答案C
二、阅读鉴赏(36分)
(一)阅读下面的文字,完成第5~8题。(18分)
文玩核桃
徐慧芬
瞧见有些上了年岁的人掌心里常滚着一只核桃吗
( http: / / www.21cnjy.com ) 核桃质硬,壳上有自然孕生出来的纹样,捏在掌心里,不停地摩挲着,刺激着掌上的穴位,据说能防老年痴呆。这核桃若经人长久把玩,留下了古人的手泽,也可以当文物了。有人爱好收集这种核桃,当古董赏玩,故称之为文玩核桃。
傅三是在四十岁后开始玩上的。祖上留
( http: / / www.21cnjy.com )下来一只核桃,色泽赭里透紫,泛出幽光,仿佛藏着些什么,一看就知年代已久。这核桃,个大,纹路深。圆形略扁,坊间称“大灯笼”,是收藏人的最爱。据家里长辈说,它曾是贡物,本有一对,是分不清你我的双胞胎。另一只在傅三爷爷小时候给弄丢了,实在是可惜了!
因此,傅三的收藏有了目标,就想找到那只
( http: / / www.21cnjy.com )配对的,好些年下来,钱也折腾掉不少,大大小小、成双配对的也弄到一些。但祖上丢失的那一只在哪儿藏着呢 这成了傅三心头的病。
这天傍晚,傅三溜达到新居附近的一
( http: / / www.21cnjy.com )片绿地里,一群人正围住一白须老者。老人八旬模样,声气颇足,边说笑边摩挲手中物。这一瞧,傅三的眼一下子像被电击中,胸腔里的那颗心顿时要蹦出来——老者的手中物,正是傅三心头多年来的念与想!
傅三一步步地接近,渐渐地,与老人熟了
( http: / / www.21cnjy.com )。某一天,傅三备下酒菜,邀老人来家叙谈。酒酣耳热时,傅三转身捧出一只木匣来,掀开盖,大大小小的文玩核桃出现在老人眼前。傅三说,这是十多年收藏下来的。老人叫了声好。傅三又转身进里屋捧出一只小锦匣,开了匣盖,老人的眼热了起来,这一只核桃竟与他手上的一模一样,纹丝不差!
傅三红着脸,把心摊开了,说
( http: / / www.21cnjy.com )愿意用这一大匣的核桃换下对方那一只来。老人不言不语,继续喝酒吃菜,半晌,才吐出几句话:小老弟,听没听说过君子不夺人所爱呀 我也好这物,照我的心思,也想出个价,把你的这只归了我,可我没言语呀!
傅三的脸一下子红到耳根!傅三想,这话厉害呀!
( http: / / www.21cnjy.com )再细想,觉得老先生毕竟做人做得比他有境界,静下来心里便生出些惭愧来。此后傅三再没勇气提这事了。只是宝物亮了相,傅三偶尔也会把它捧在手上把玩一下,在人面前露露脸。有时呢,与老人聚在一起时,也让这一双宝贝暂时在同一双手里,拿捏拿捏,把玩把玩,然后再各归各。
傅三与老人的友谊渐深,两家常走动,俩人
( http: / / www.21cnjy.com )常聚在一起谈古论今。又过了些年,老人已近九旬了,老伴也已去世,一个女儿又在外地,傅三就常常去老人那儿陪着聊聊天或帮着干些活。某一天,老人病重,躺在床上,对傅三开了口,小三啊,我怕不行了,死前能否圆我一个愿,把你那只核桃放我这儿,让我成双地玩几天,行不
傅三没想到老人会开这个口,沉吟了一下,心想
( http: / / www.21cnjy.com ),就当他是自己爹吧,临死的老人,让他高兴一点吧。于是赶紧回家把核桃取来,塞到老人手里。老人握着核桃脸上露出笑,对傅三说小三啊,人活不过物,我也没几天玩了!看着老人油灯将灭的模样,傅三一阵心酸,忙岔开话题说些宽慰话。
临终前,老人的女儿赶了回来。大家一阵手忙脚乱
( http: / / www.21cnjy.com ),谁知道老人手里的那对核桃竟不见了,大家都说没看见。傅三叹着气,帮着老人女儿料理完丧事,想起这对核桃,心里难免发堵,但也只能宽慰自己:权当它是陪老人去了。
过了几天,老人的女儿找到傅三,端来一只
( http: / / www.21cnjy.com )瓷匣子。匣盖打开,傅三一下子跌入梦中!匣内竟一溜齐摆着四只形状、大小、纹路、色泽恰似一个模子里倒出来的“大灯笼”!脑筋转过弯来,傅三才知道这原来竟是四胞胎呀!这谁能料得到呢!傅三大叫一声:怪哉!老人女儿说,匣里留着老人的遗书,遵从父命,全留给你的。
傅三的眼泪汩汩涌出,把瓷匣捧在胸口好半天。平静下来,他只拈出两枚,另两枚让老人女儿收着,理由是满易亏。
5.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )(5分)
A.小说的开头介绍文玩核桃的特点、来历、得名等,为下文展开故事情节作铺垫。
B.“傅三备下酒菜,邀老人来家叙谈”这一情节意在表现傅三为人热情诚恳。
C.“老人不言不语,继续喝酒吃菜,半晌,才吐出几句话”表明老人听了傅三的话非常不满,舍不得让出核桃。
D.“傅三的眼泪汩汩涌出,把瓷匣捧在胸口好半天”表现了傅三收到核桃后既意外、吃惊,又由衷感动的心情。
E.这篇小说叙述平实。作者主要运用动作、语言、外貌等多种描写方法塑造了两个平凡而又充满真情的人物形象。
解析B项,“意在表现傅三为人热情诚恳”错。C项,“非常不满”程度夸大。E项,“外貌描写”错,文中没有描写傅三的外貌。
答案答D给3分,答A给2分,答C给1分
6.小说标题《文玩核桃》有什么作用 (3分)
解析解答这道题,要从题目
( http: / / www.21cnjy.com )与小说的人物形象、故事情节、主题、结构安排等方面的关系分析。从结构上考虑,“文玩核桃”是小说的线索。从人物形象的角度考虑,通过“文玩核桃”塑造了两个人物形象。从主题的角度考虑,“文玩核桃”暗示了小说的文化内涵。
参考答案“文玩核桃”是小说的线索,贯串
( http: / / www.21cnjy.com )全文(或者:统领全文,引发读者的阅读兴趣);小说通过两个人对文玩核桃的态度变化,塑造了两个收藏爱好者的形象;“文”字暗含玩出文化,玩出境界,体现了小说的文化内涵。
7.小说倒数第二段情节设计有什么特点 作用是什么 (4分)
解析分析某一部分情节设计的作
( http: / / www.21cnjy.com )用,要从局部和全篇两个角度考虑,从局部考虑,照应了前文关于核桃的描写;从全篇来看,这个情节使文章情节有了波折,增强了文章的可读性,使小说一波三折,引人入胜。同时,这一情节又突出表现了人物的性格特点,强化了小说的主旨。
参考答案核桃是“四胞胎”
( http: / / www.21cnjy.com )的情节设计与前面的核桃是“双胞胎”的思维定式相比给出了出人意料的突破,使小说异峰突起,使全文一波三折,引人入胜;也对老人的“吝啬”进行了彻底的颠覆,突出了老人的善良和感人的境界,感人至深;也令傅三心生波澜,强化了小说主旨,体现了人性的美好。
8.有人认为小说的主人公是老人,有人认为是傅三。你认为是谁 请说说你的理由。(6分)
解析这道题是一道开放性试题,可以任选老人和傅三其中的一位作为主人公,然后从小说的主题、人物塑造、情节设计等方面入手,阐释理由即可。
答案示例(1)主人公是老人。
傅三在明处,老人在暗处;
( http: / / www.21cnjy.com )傅三爱核桃,老人更爱;傅三在找丢失的第二个核桃,老人在找失散的第四个核桃。老人没开口收买傅三的核桃,体现出老人君子不夺人之爱的收藏家境界。老人在临终之际没有夺人所爱,而是用四个核桃加倍报答了傅三的关爱之情,体现出老人“玩”物的确玩出了“文”的境界,使老人的形象熠熠生辉,很好地揭示了玩物与做人的主题。因此我认为老人是小说的主人公,而傅三是老人的陪衬。
(2)主人公是傅三。
故事由傅三寻找核桃开始,到巧遇老人找到双胞胎
( http: / / www.21cnjy.com )核桃,再到收买不成因核桃成为朋友,到最后成全老人心愿为老人送终得到老人慷慨赠送,傅三参与了整个故事的来龙去脉。同时随着故事的发展,傅三的性格不断发展变化,由想方设法要得到老人的核桃到慷慨出借自己的核桃满足老人最后的愿望,到最后核桃不见了心里郁闷,依然帮助老人女儿办完后事并宽慰自己,表明在他心中与老人结下的友情已经超越了核桃的分量,体现了傅三不负朋友的金子般的可贵品格。小说借此讴歌了情义价更高的中华传统美德,暗扣题目中的“文”字。因此我认为傅三是小说的主人公,老人是陪衬。
(二)阅读下面的文字,完成第9~12题。(18分)
老八样
薛 舒
不知道从什么时候开始,她厌倦了在家里过
( http: / / www.21cnjy.com )除夕。这是一年中最繁忙、最嘈杂的一天,她总是借口赶稿子而躲避着厨房。她身上穿着父亲的大棉袄,脚上拖着母亲的老棉鞋,像一只慵懒的家猫一样身陷沙发的怀抱。她的面前,小小的折叠桌上立着超薄笔记本电脑,屏幕上开着一页空白的文档,上面还没有留下只字片言。
空调嗡嗡驱赶着寒冷,玻璃窗阻隔了正逐渐入侵的
( http: / / www.21cnjy.com )暮色,遥远的爆竹声渐次密集起来,“××酒”金红闪光的广告在央视春晚开始前试图夺人眼目。人们让喧闹留有余地,是对零点以后新年的莅临表示更为热烈的欢迎。一切都在拥挤着来临,旧年只剩下最后一日,“旧”,“丨”和“日”的左右结构,将成为一段打上句号的往昔。
母亲往花瓶里插入一束银柳,
( http: / / www.21cnjy.com )然后抓起一块抹布擦着早已亮闪闪的电视柜,唠叨着:要在零点之前扔掉垃圾,在零点之前冲好抽水马桶,在零点之前洗完脏衣服……大年初一,不可以做一切与“扫除”有关的事。
父亲正在准备年夜饭,忙碌的
( http: / / www.21cnjy.com )身影不时从厨房进入客厅,又从客厅进入厨房。进出间,熏鱼和酱鸭的香味飘逸而来,油锅正发出“哔哔剥剥”和“哩哩啦啦”的欢快的哼唱。老八样,还是老八样,他三十年如一日地为除夕的餐桌奉上最古老的八道菜。她给他买过一本《时尚家庭菜谱》,他只粗略地翻了一遍彩页,并且对华而不实的菜式嗤之以鼻。他排斥“时尚”或者“流行”这样的字眼,他认为那是“浮躁”和“骗术”的代名词。他并未意识到他的过时,一如既往地操作着古老的年夜饭,并且永远保持着三十年前的热情。他看着自己做出来的一大碗一大碗的菜肴,脸上流溢着满足的表情。他好像从不知道,她早就吃腻了老八样。整个春节期间,他把那八道菜端出端进,从除夕一直端到正月十五。
这是她记忆中千篇一律的春节,她过够了。于是今
( http: / / www.21cnjy.com )年,她准备出逃,自然是有人领着她逃。她只给家里打了一个电话,然后,有一双大手牵着她的小手,长了翅膀一样,远走高飞了。去海南的机票竟不打折,原来那么多人和她一样,厌烦了在家里过年。满员的经济舱里空气浑浊,却浑浊得让她心安理得。
深冬的海南没有一丝深冬的气象,绿意葱茏的热
( http: / / www.21cnjy.com )带植物染绿了她的眼睛,碧蓝的大海边,暖风飞扬起她单薄的衣衫,赤裸的脚趾间灌满了温暖的细沙……没有人忙于过年,没有人惦记着插银柳、大扫除、做年夜饭、放鞭炮,没有人记得,这是一个特殊的日子,这个日子叫除夕。直到午夜,手机忽然发出一声布谷鸟的呼唤,是短信。白天的疯玩让她疲惫不堪,她睁开昏昏欲睡的眼皮看短信:阿囡,新年到啦,爸爸妈妈祝你快乐,进步!
新年到了吗 她以为她在梦中,梦中的新年为何
( http: / / www.21cnjy.com )是一盏昏暗寂寞的床头灯 怎么是一床除了白色还是白色的被褥枕头 怎么是一个没有飘逸出熏鱼酱鸭香味的标准间 她终于清醒地意识到,她逃离到了一个不需要过除夕的地方,可新年还是马不停蹄地来临了。
她推了推熟睡的人:新年好!
熟睡的人发出梦中的呢喃:好!……继续熟睡。
她发了一会儿呆,然后,感觉有点饿,她听到胃
( http: / / www.21cnjy.com )壁在暗暗地较劲,发出微弱的研磨声,身体内的生物钟醒了,她终于惦念起了某些食物,那些应该出现在除夕餐桌上的三十年不变的食物。她便问熟睡的人:现在,你最想吃什么
熟睡的人没有回答她,她便自问自答:第
( http: / / www.21cnjy.com )一想吃八宝饭,第二想吃白斩鸡,第三油爆虾,第四咸肉炖笋干,第五熏鱼,第六酱鸭,第七扣三丝……她掰着手指头数了一遍,才七个,还有一个,对了,还有一个,肉圆蛋饺三鲜锅。
她简直胃口大开,她几乎要吃成一个大胖子了,她第一次用想象和回忆,品尝出了老八样的美味。美味的老八样,让她忽然有些想念她厌倦了的家。
她忍不住又推了推依然熟睡的他:明天,我们还是回上海吧,我想吃我爸做的老八样。
(选自《光明日报》,有删改)
9.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )(5分)
A.小说采用了先抑后扬的手法,写出了“她”由吃腻了老八样到想吃老八样的转变,情节一波三折,意蕴丰富。
B.母亲在除夕这天进行大扫除,不停唠叨着“要在零点之前扔掉垃圾,在零点之前……”,这表现了母亲的封建迷信思想。
C.父亲每年除夕都做老八样,女儿给他买了一本《时尚家庭菜谱》,他却对书上的菜式嗤之以鼻,他觉得自己做的老八样是世上最美味的菜肴。
D.第四段中提到父亲的老八样而不具体点明,吊读者胃口;倒数第三段通过“她”的口一一道出八样菜的名称,前后呼应。
E.强烈鲜明的对比是这篇小说突出的特色,同时,语言描写、动作描写、心理描写等多种描写手法的灵活运用也为小说增色不少。
解析A项,“情节一波三折”错误。B项,“表现了母亲的封建迷信思想”错误。C项,“他觉得自己做的老八样是世上最美味的菜肴”无中生有。
答案答E给3分,D给2分,C给1分
10.小说中的“她”厌倦在家过除夕的原因是什么 请简要概括。(3分)
解析本题的答案主要集中在小说的前四段
( http: / / www.21cnjy.com ),答题时,根据题干要求抓住重点语句概括前四段大意即可。如第一段,“她厌倦了在家里过除夕”后面的“这是一年中最繁忙、最嘈杂的一天”这句话就是其中的一个原因。第三段,母亲的大扫除以及唠叨使她厌倦,父亲准备的午夜饭也已经吃腻了。将这些组织起来分点作答即可。
参考答案①除夕这一天是一年
( http: / / www.21cnjy.com )中最繁忙、最嘈杂的一天;②母亲的大扫除、唠叨以及许多过年的老规矩让“她”感到厌烦;③父亲每年除夕都要准备“她”早已吃腻了的年夜饭——老八样。
11.这篇小说在线索安排上有哪些特点 请结合原文简要分析。(4分)
解析本文有三条线索,一条以时间为线索,一条以老八样为线索,一条以“她”的感情变化为线索。具体分析时,要结合小说的情节具体作答。
参考答案①以空间的转移为线索:“她”厌
( http: / / www.21cnjy.com )倦了家里的过年气氛,吃腻了老八样,所以逃到海南;在海南“疯玩”,获得短暂的快乐后,又忆起家的气息,打算回家。②以情感的变化为线索:“她”厌倦了在家过年,想逃离古板的父母;离开后,深夜环顾所处的地方,又开始怀念家。③以老八样为线索:“他好像从不知道,她早就吃腻了老八样”,文章先写“她”吃腻了老八样;“怎么是一个没有飘逸出熏鱼酱鸭香味的标准间 ”“她”除夕夜在海南的旅馆又想起了老八样,因而想赶快回到上海的家。
12.有人说这篇小说主要写的是亲情,有人说这篇小说主要写的是新旧两种文化的碰撞,你有怎样的看法 请结合全文简要谈谈。(6分)
解析这是一道开放性试题,可以根据自己的阅读体验进行答题,但要结合小说的主题、情节具体分析,不能脱离文本漫无边际地发挥。
答案示例(1)我认为这篇小说主要写的是亲情
( http: / / www.21cnjy.com )。①文章前半部分写父母的忙碌及“她”对在家过年感到厌倦,而当“她”今年不准备在家过年时,父母能体谅“她”。父亲在厨房与客厅之间穿梭,“熏鱼和酱鸭的香味飘逸而来,油锅正发出……欢快的哼唱”,这些描写很温馨,充满了家的气息。②“她”逃离后暂得快乐,而除夕夜收到爸妈的短信后再也难以入睡,回家的念头萌生。③文章结尾显示,“她”虽然“逃离”了父母,但心理上却难以真正摆脱对家的依恋和对父母的想念。
(2)我认为这篇小说主要写的是新旧两种文化
( http: / / www.21cnjy.com )的碰撞。①父母是传统文化的代表,保留着过节的习俗,那些习俗能让人感到心安,让人眷恋。②“她”代表了时尚文化,“她”厌倦了传统文化的束缚,逃离之后得到一时的轻松自由,而在陌生的旅馆里却又感到空虚与落寞,又想回到原来的环境。③从文章结尾来看,时尚文化可以让人暂得欣喜,但传统文化终是根基,能给人以温暖和心灵的慰藉。
三、语言运用(12分)
13.使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过60字)(4分)
银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
解析解答本题要注意审清题干的要求,把握
( http: / / www.21cnjy.com )审题的重点:描写性文字,比喻、拟人的修辞手法和不超过60字。在写作内容方面注意题干所给的几个词语之间的联系,想像出一个完整的画面或场景。
答案略
14.下面一段文字,如果加上一些虚词表达效果会更好,为此,请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后,将紧接虚词后的词语填在横线上。(4分)
人生有苦难和绝境,任何人都难免落入
( http: / / www.21cnjy.com )其中,而在那种情形下,一个人可能以尊严的方式来承受,赋予人生一种意义,你绝不能说这是幸福。归根到底,人生在世最重要的事情不是幸福或不幸,不论幸福不幸都保持做人的正直和尊严。
①还是 ②但 ③从而
④而是 ⑤仍
解析本题考查语言连贯(正确使用关联词)的能力。作答时要仔细分析句间的关系和前后关联词的搭配。
参考答案①还是不幸都 ②但你绝不能 ③从而赋予 ④而是不论 ⑤仍可能
15.仔细观察下边这幅漫画,按要求作答。(4分)
(导学号51820020)
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)简要说明你对漫画内涵的理解。
(2)为漫画拟一个标题。(不超过10个字)注意:不能以《无题》为题。
解析解答第(1)题首先要仔细观察画面的内
( http: / / www.21cnjy.com )容,注意两棵小树的位置和不同。其次还要理解漫画艺术的基本功用,即要揭示一定的社会主题,要理解这一主题,就要透过漫画的外在形式,联系社会实际来挖掘。
参考答案(1)大树以自己的
( http: / / www.21cnjy.com )高大荫庇小树,反而妨碍了小树的生长。作者借此比喻当今社会中种种因过度呵护溺爱而导致的弊端。(2)小树需要更广阔的天空;溺爱是害;“树”下长不成“树”;还“我”生存空间。
四、作文(60分)
16.阅读下面的文字,根据要求作文。
人类已进入21世纪,科技的高度
( http: / / www.21cnjy.com )发展,为人类提供了丰富的物质财富。作为有血有肉的、有感情的人,在物质生活之外,日益注重自己的精神生活,如伦理道德、文明修养、亲情友情、文学艺术等。
请以“精神家园”为话题,写一篇不少于800字的作文,除诗歌外,体裁不限。
写作指导构思时,要有化抽
( http: / / www.21cnjy.com )象为具体、化大为小的意识。“精神家园”的内涵题目已作了提示(如伦理道德、文明修养、亲情友情、文学艺术等),如果没有化抽象为具体、化大为小的意识,很容易泛泛而谈精神家园的重要性,缺少具体深刻的内容。
人们的精神家园是美还是丑,主要表现在人们的行
( http: / / www.21cnjy.com )为上。我们可以剖析自己的内心,也可以冷眼旁观周围的人,引起我们的思索。文章中应有一个导向,哪些是美的,哪些是丑的,应能从文章中表现出来。文章还可以分析造成美丑的原因,指出解决的办法。
例文
我的精神家园
雨夜。孤灯。音乐。茶。
一切都安静的沉寂,只剩下思绪在自由地徜徉。
我喜欢在安静的夜里,安静地看一会儿书,安静地思索些什么——唯有此时,白天里喧闹的心才能沉静下来。
我害怕自己热闹而糊涂地过着日子:
( http: / / www.21cnjy.com )为了学习不顾一切地麻木地做题,和朋友们大侃港台歌星的秘闻隐私,人前人后地谈笑自若甚至言不由衷……还有街头巷尾的巨幅广告,接连不断的搞笑影视,刺激无比的网上冲浪,以及大人们常挂在嘴边喋喋不休的金钱和地位、利益和权力……
一个纷繁而杂乱的世界!
人——万物之灵长,怎么能不给自己一点思考的时间!
在拥有了丰富的物质生活的同时,怎么能不给自己一个精神的家园!
我选择了书和思考。
“学而不思则罔,思而不学则殆。”只有在不停地学与思之间,我的精神花朵才会绽放得越来越绚丽。
书应当是有深度的文字。当你读的时候觉得
( http: / / www.21cnjy.com )豁然开朗,当你合上书时觉得余味无穷,这时,说明你已经入“境”了。我无缘与那些思想大师生在同一个时代,无缘与他们当面交流思想。然而,文字却负载着大师们的思想,穿越时空的隧道,进入到我的心灵,滋润着我精神的绿洲。泰戈尔说:“我不知你是谁,亲爱的读者,在那一百年后读着我的诗。我既不能摘来美丽的花朵,也不能献上天边的云彩……”
然而,能与大师的心灵在这一刻对话,吾愿足矣。
思应当是有深度的想。想因,想果,
( http: / / www.21cnjy.com )想大千世界的一切,直到我感受到先知们的灵魂和意识。这仿佛是一个无比美妙的过程,有着那无以言说的瞬间融合的默契。
有人说:“外面世界的喧闹是无用的,真正热闹的是我的心。”
当我的家园一片葱绿,我的灵魂便充实而安稳,心便快乐起来,那是真正的快乐。
深夜中,有人仍在为生计奔波,有人糊里糊涂地睡着,他们的精神家园是葱绿,还是一片荒芜呢
我走在时代的洪流中,同时我也走在自由的精神国度里。
在精神的家园里,让灵魂飞扬!
点评作者选择“书和思考”作为自己的
( http: / / www.21cnjy.com )精神家园,并以此为文章的主体,运用分类思维的方式,用总分总的结构形式先总说自己的选择,而后分类谈“书和思考”给自己的精神上的安慰:“文字却负载着大师们的思想,穿越时空的隧道,进入到我的心灵,滋润着我精神的绿洲。”通过读书,让自己的心灵与大师先知们对话,充满哲理意味,“思应当是有深度的想”,思中“有着那无以言说的瞬间融合的默契”。最后进行总结。本文语言上善用修辞,比拟、比喻、引用、排比、设问等综合运用,增强了语言的感染力。2017-2018粤教版语文（选修）短篇小说欣赏练习：第4单元（亚非拉短篇小说）过关检测含答案
第四单元过关检测
(时间:120分钟 满分:120分)
一、基础应用(12分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是
( )
A.应届/应用 军饷/晌午 祈祷/稽首
B.处方/处境
赦免/敕封
氛围/愤慨
C.奢靡/风靡
剽悍/镖局
束缚/讣告
D.倒数/倾倒
信札/驻扎
脂肪/胼胝
解析A项,yīnɡ/yìnɡ,xiǎnɡ/
( http: / / www.21cnjy.com )shǎnɡ,qí/qǐ;B项,chǔ,shè/chì,fēn/fèn;C项,mí/mǐ,piāo/biāo,fù;D项,dào/dǎo,zhá/zhā,zhī。
答案A
2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是
( )
(1)文天祥三次罢官回归故里,辟文山隐居,在寄意泉林山水、啸傲风云之际,写下了一批寄情山水的诗章,以清高隐逸之情,寓 之志。
(2)读《水浒传》可以感受到梁山好汉 的英雄气概,读《钢铁是怎样炼成的》可以从中领悟人生的真谛和生命的意义。
(3)各族干部群众坚决支持对暴恐分子进行严厉打击,大家要 、众志成城,用雷霆铁拳粉碎暴恐分子的罪恶阴谋。
A.愤世嫉俗 同仇敌忾 疾恶如仇
B.疾恶如仇 同仇敌忾 愤世嫉俗
C.愤世嫉俗 疾恶如仇 同仇敌忾
D.同仇敌忾 愤世嫉俗 疾恶如仇
解析“愤世嫉俗”,对不合理的社
( http: / / www.21cnjy.com )会和习俗表示愤恨憎恶。“疾恶如仇”,恨坏人坏事像痛恨仇敌一样。“同仇敌忾”,全体一致地仇恨敌人。(1)句指文天祥对现实不满,应用“愤世嫉俗”;(2)句指梁山好汉对坏人的痛恨,应用“疾恶如仇”;(3)句由“大家”“众志成城”可知应用“同仇敌忾”。
答案C
3.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华,才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。
B.国家知识产权局有关负责人认为,国内专利申请的持续快速增长,表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。
C.苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施,具有十分重要的意义。
D.全球温室气体减排无论幅度大小,都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。
解析A项,主语不一致,后一句应改
( http: / / www.21cnjy.com )为“艺术才有了新形式、审美新形态的诞生和发展”。B项,在“申请”后加“数量”。C项,在“具有”前加“它的建成”。
答案D
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
(导学号51820024)
当年曹雪芹写完《红楼梦》后,曾在题诗中写下这样两句:
①读过《红楼梦》的人,自能体会书中诗的悲凉意味。
②是的,没有作者、读者的一路同行,我们怎能在这漫漫长途上走到今天
③“字字看来皆是情,十年同路见真心。”
④“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。”
⑤今天,编者如果学着曹雪芹写诗的话,最想说的是:
A.④①⑤③② B.③④②⑤①
C.①③⑤④②
D.④①③⑤②
解析这是一个议论性语段,议论的话题是《红楼梦
( http: / / www.21cnjy.com )》中的两句诗。承前亮出诗句,不能把诗句选错了。从诗句说开来。由这两句诗联系今天,引出最想说的话。写出今天对曹雪芹和《红楼梦》的感受。对作者与读者的一路同行的看法。
答案A
二、阅读鉴赏(36分)
(一)阅读下面的文段,完成第5~8题。(18分)
白 马
陈 毓
三天前,他看见那匹马,只一眼,爱已
( http: / / www.21cnjy.com )无药可治。马在黎明的地平线上向着太阳驰骋,轮廓金红,但经验告诉他,马是白马。他注视着马的背影起伏又起伏,直至消失。在短短的三分钟里,他经历了爱与离别。
他在马离去的蹄声中失魂落魄。他一整天都神不守舍,不时倾耳而听,期待那独一无二的蹄声再次响起。
东方再次亮起前,他一夜不眠的守候里,那匹马光彩熠熠地出现。
他“嗨”一声,那一声“嗨”寄托着他对马仅仅一
( http: / / www.21cnjy.com )天一夜就凝集起来的一生的情感。他敏感地意识到马明白他的情感。马一个打挺,在他目不转睛的注视里,完成从起步到驰飞到止步的一个完美过程,像是诚意报答他的守望,又像是要自夸给他看。他向马远远地伸出他的右手,他想走得姿态洒脱,却走得磕磕绊绊,他控制不住战栗,但他还是靠近了马。他几乎是一跃而起,就在他几乎触及马背的一瞬,马闪电般地向他扬起后蹄,他感到小腹一麻,马蹄却在离他一寸的距离收住。马一个转身,向着天边飘然而去,使他再一次地失魂落魄。
他忽然想起他的经验,两天来退隐的经验这一刻被唤醒。他要用经验拥有这匹马。
是的,他是驯马师,草原上最优秀的驯马师,驯服
( http: / / www.21cnjy.com )野马是他一生的光荣。他是野马的敌人,也是野马的知己。千里马之于伯乐,野马之于他,都是彼此的存在意义。
带上驯马师的套索、鞭子以及嚼子,它们从祖
( http: / / www.21cnjy.com )先那里传递过来。他想起他的工具,却决定放弃工具,赤裸的马,天籁一般妙不可言的马,任何工具对它,都是侮辱,他决定徒手对待白马。
他在第三天黎明前夕等在他遇见马的地方,他预感马会来和他约会。
他捕捉到风中马的气息,循着气味,他看见那匹马
( http: / / www.21cnjy.com ),他耸动鼻翼,心醉神迷,但他清醒着眼前的约会,努力控制着自己的动作,把身体变成一朵云,袅袅升腾,飘上马背。
他感受到了马背的温度,但几乎同时,他像一滴
( http: / / www.21cnjy.com )难以栖息在树叶上的水珠一样,在马背上弹跳而起,跌落在马身后的草地上。他再次把身体聚拢成一朵云,飘向马背,他依然白费力气,再次坠地。白马稳立不动,像是在奚落他,又像是在嘲讽他。
他仰脸躺在地上,向白马伸出双手,喃喃自语:小白马、小白龙、龙龙……
他听见四周轰然而起的笑声。
你还是驯马师吗
你忘了你的鞭子、套绳、马嚼子啦
他的那些驯马的搭档,他们是什么时候出现的 他真是昏了头,忘了潜伏在白马身边的危机。
多么漂亮的一匹马啊!伙伴们赞美道。
去野马那里,带上你的马鞭和嚼子,你忘了这些了,一个驯马师怎能忘了这些!奚落他的同伴,把一根长长的套索向白马抛去。
他从草地上跃起的同时,看见
( http: / / www.21cnjy.com )三根套马索从三个角度抛向他心爱的白马的脖子,把腾空的马从半空绊倒在地,马在脊背触地的刹那再次腾起,像一团火焰跑远了,脖子上的绳索在它的身后哆哆嗦嗦。那团火焰在天边再次被绊倒,绊倒又挣起,像夏日雷雨天在草地深处炸响的连环雷。一团火焰,又一团火焰。三个驯马师拉着套索滚下各自的马背,被白马拖拽着在草地上犁过,却都不松手。又有三个驯马师齐刷刷抛出手上的套索,把他们像石头般沉重的身体坠在各自的套索上,一起对付那孤胆英雄。
冷铁的马嚼子穿过白马的嘴唇,缰绳也已套上,天光大亮,所有的人都看清眼前这匹马,熠熠生辉,仿佛神就住在它那一边。
一个胆大妄为的家伙拉着马缰绳跃上白马优美的脊背,但他旋即像被利剑刺中一般滚落下来。另一个知难而上,被马闪电般地一踢,也跌下去了。
同伴的号叫唤起驯马人心中更大的野性。6根套索如死亡的绞索,把马拉翻在地。
跃起,摔倒。摔倒,跃起。似乎一千次。
殷红如红宝石的血滴从衔铁口滴滴跌落。即便这个时候,他心爱的白马依然睁着那双不染一尘的眼睛,它不知道不屈服的马儿在驯马人这里是不存在的。
白马最终的结局可想而知。马被杀死,变成驯马人
( http: / / www.21cnjy.com )胃囊中的物质,马的精神将来到人的身体里,马的勇气、气力、无畏、不屈,这些都是驯马人看重的,宰杀烹食马肉的过程,也以欢庆的方式,男人举杯痛饮,女人载歌载舞,孩子为争一块马的拐骨扭打在一起。
奇异的肉香不可阻挡地冲进他的鼻腔,刺激他的眼泪滚滚。
他渴望得到马的头骨,哪怕他要为此和那个杀死马的驯马师决斗,他也不放弃这最后的机会。他想要珍藏它,像珍藏可以一生缅怀的爱情。
5.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )(5分)
A.他对白马一见钟情。尽管相遇的时间短暂,但他深深喜欢上了白马,白马转瞬即逝,他失魂落魄,期待它再次出现。
B.他徒手对待白马,一次又一次从白马背上跌落下来,别的驯马师嘲笑他,因为他们觉得他的驯马技艺比以前退步了。
C.他从马背上跌落下来,嘴里念叨着“小白马、小白龙、龙龙……”,这表明他已经预感到了白马即将面临的悲惨结局。
D.他的驯马的搭档们知道他十分喜爱白马,都想帮他实现这个心愿,他们动用各种工具对付白马,以便尽快征服白马。
E.小说开头,白马光彩熠熠地出现,而小说结尾,白马却成了人们腹中的食物,前后强烈的反差,引发了读者的深思。
解析B项,“觉得他的驯马技艺比以前退步了”错。C项,“预感到了白马即将面临的悲惨结局”错。D项,“都想帮他实现这个心愿”没有依据。
答案答E给3分,答A给2分,答D给1分
6.小说第2段写了“他”看到白马之后的心理活动,这些文字在文中有什么作用 (3分)
解析回答这类试题,要从内容和结构两方
( http: / / www.21cnjy.com )面作答。在内容上,“他一整天都神不守舍,不时倾耳而听”这些表现了“他”对白马的喜爱之情。在结构上,“期待那独一无二的蹄声再次响起”这句话为下面“他”徒手驯马情节作铺垫。同时也激发了读者的阅读兴趣。
参考答案①在内容上,突出了“他”对白马的强烈的喜爱之情。②在结构上,为下面“他”徒手驯马的情节作铺垫。③引发了读者的阅读兴趣。
7.马的“奇异的肉香”为什么会使“他”“眼泪滚滚” 请简要概括。(4分)
解析鉴赏小说形象要从情节、环境等方面入手。驯
( http: / / www.21cnjy.com )马师为马的死而伤心,为其他驯马师的野蛮而愤怒,为自己没能制止马的死亡而愧疚,为白马的宁死不屈而震撼。
参考答案①为“他”心爱的马的死去感到伤心。②
( http: / / www.21cnjy.com )为其他驯马师的野蛮行为感到愤怒。③为自己不能避免马的死亡的命运感到愧疚。④为白马的宁死不屈感到震撼。
8.这篇小说写了一匹白马的悲剧,这个悲剧引发了你怎样的思考 请谈谈你的看法。(6分)
解析白马的悲剧引发的思考,不能仅仅限于对马
( http: / / www.21cnjy.com )的命运的思考,还要从马的悲剧联想到对人生、对社会的思考。所以,答题时,要以马的美丽、桀骜不驯以及它的命运为基础,联想社会、人生来作答。
答案要点:①马的悲剧实际上是人的
( http: / / www.21cnjy.com )悲剧,社会的悲剧。②白马美丽、强壮、迅捷,却又桀骜不驯,象征着人的才能和个性。③白马不为驯马师所容,象征了极富个性的人才不为社会所容。④怎样避免这种悲剧的出现是值得我们每一个人思考的问题。
(二)阅读下面的文字,完成第9~12题。(18分)
回 家
皮特·哈米尔
几年前,我在纽约格林尼治村遇到一
( http: / / www.21cnjy.com )个姑娘,就是从她那里我第一次听到这个故事。这个故事也许是一个神秘的民间传说,每隔几年重复出现,以这样或那样的形式重新流传。然而我仍然愿意相信它确实在某时某地发生过。
他们要到劳德代尔堡去——一共三个小
( http: / / www.21cnjy.com )伙子和三个姑娘——上公共汽车时,他们拎着纸袋,里面装有三明治和葡萄酒,梦想见到金色的沙滩和大海的潮汐。这时,纽约灰暗而寒冷的春天已经在他们身后消失。
公共汽车驶过新泽西州时,他们开始注意到文
( http: / / www.21cnjy.com )戈。文戈坐在他们前面,衣着简朴,但不很合身。他坐在那里,从来没有动一下,满是灰尘的脸上看不出他的实际年龄。他一直咬着嘴唇,表情冷漠,一语不发。
深夜,汽车抵达华盛顿郊外,在
( http: / / www.21cnjy.com )霍华德·约翰逊饭店停下。大家都下了车,只有文戈坐在座位上像生了根似的一动也不动。几个小伙子感到奇怪,试图猜想他的身世:也许他是一个船长,也许是抛下妻子、离家出走的人,也许是一个回家的老兵。他们回到车上时,一个姑娘坐在他身边,做了自我介绍。
“我们要到佛罗里达去,”她欣喜地说,“听说那儿真美。”
“是的。”他平静地说,仿佛他想起了曾极力忘掉的事情。
“想喝点葡萄酒吗 ”她问。他微微一笑,对着酒瓶喝了一大口。他向她道了谢,又陷入了沉默。过了一会儿,她回到伙伴中间,文戈则打着盹睡着了。
次日早晨,他们一觉醒来发现汽车已停在另一
( http: / / www.21cnjy.com )家霍华德·约翰逊饭店门外。这次文戈进了饭店,那个姑娘坚持要文戈与他们坐在一起。他看来很害羞,要了一杯不加牛奶的清咖啡。他听着年轻人闲聊海滩露宿的情景,紧张不安地抽着烟。回到车上后,那个姑娘又与文戈坐在了一起。过了一会儿,他讲述了自己辛酸的经历。他在纽约监狱里关了四年,现在回家去。
“你结婚了吗 ”
“我不知道。”
“你不知道 ”她问。
“是这样,在我坐牢时我曾给妻子写过信,”
( http: / / www.21cnjy.com )他说,“我告诉她,我要离开很长时间,如果她受不了,如果孩子们总是问这问那,如果她太伤心,那么她可以把我忘掉。我能理解。再找一个丈夫。我说——她是一个极好的女人,确实了不起——把我忘掉吧。我告诉她不必给我写信。果真如此,三年半里她没有给我写过一封信。”
“你现在回家,对家里的情况什么都不知道 ”
“是的,”他羞怯地说,“不过,上一周
( http: / / www.21cnjy.com ),当我确信假释就要批准时,我又给她写了信。我们过去住在布伦斯威克镇,就在杰克逊维尔海港前边。镇口有一棵高大的橡树,你一进镇就能望见。我告诉她,如果她没有改嫁,愿意等我回家,那就在橡树上系一条黄手帕。我看见黄手帕就会下车回家。如果她不想要我,就忘掉这件事——不系手帕,这样我就继续坐在车上走过去。”
“哇,”那个姑娘叫起来,“哇!”
她告诉了其余的人,很快大家都知道了。他们都
( http: / / www.21cnjy.com )关注着布伦斯威克镇的到来,并相互传看着文戈拿出来的几张照片,照片上是他妻子和三个孩子——妻子透露出一种纯朴之美,孩子们尚未发育成熟。可以看得出来,照片不知被文戈抚摩多少次了。
现在他们离布伦斯威克镇还有二十英里,几个年
( http: / / www.21cnjy.com )轻人都坐在右边靠窗的座位上,等待着那棵大橡树的出现。文戈停止张望,脸上的肌肉绷得紧紧的,好像他在给自己鼓劲,决心战胜另一次失望。
这时离布伦斯威克镇只有十英里,五英里……突然,所有年轻人都从座位上站了起来,他们叫呀,喊呀,高兴得手舞足蹈。但只有文戈除外。
文戈坐在那儿望着橡树惊呆了。树上挂满了黄
( http: / / www.21cnjy.com )手帕——二十条,三十条,也许有几百条;这棵树,真像一面欢迎的旗帜,在迎风招展。正当年轻人高声欢呼的时候,这位老囚犯慢慢地从座位上站起来,朝着汽车前面的方向,回家去了。
9.下列对这篇小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是( )(5分)
A.文戈“表情冷漠,一语不发”,引起了年轻人对他的神秘身份的猜测,主要是为了表现文戈冷漠的性格,为后文写他是罪犯作铺垫。
B.小说文字简洁,注重细节描写
( http: / / www.21cnjy.com )。文戈“衣着简朴,但不很合身”“照片不知被文戈抚摩多少次”等,看似简单的几句话,却巧妙地暗示出人物的身份和性格。
C.小说擅长对人物性格的描写,尤其重视对人物心理的细腻刻画,经常在人与人、人与景的对比与衬托中,凸显人物丰富复杂的内心世界。
D.小说以文戈所讲的故事为线索,讲述了文戈与妻子的动人的爱情故事,处处设置悬念,层层铺垫,直到结尾才揭示结局,引人入胜。
解析A项,主要目的是使文戈冷漠的外
( http: / / www.21cnjy.com )表与内心的波澜形成对比,表现文戈复杂而又矛盾的内心世界。C项,没有人与景的对比。D项,不是以文戈所讲的故事为线索。
答案B
10.小说中多次出现对比的手法,请简要分析。(3分)
解析题干明确提出分析小说的对比手法。答
( http: / / www.21cnjy.com )题时,要把握小说的主要情节,文中有多处对比,主要是文戈与年轻人的对比、文戈自己内心情感变化的对比、文戈外表与内心的对比。
参考答案①文戈外在的冷漠平静、一言不发与内心
( http: / / www.21cnjy.com )深处的波涛汹涌、起伏跌宕形成对比。②文戈心里对妻子的爱恋、归家的渴望与不知妻子是否接纳他的忐忑形成对比。③几个年轻人的热情好奇与文戈的冷漠安静形成对比。④见到黄手帕时年轻人的激动与文戈的冷静的外在表现形成对比。(答出三点即可)
11.小说中文戈称妻子“是一个极好的女人”,这个女人好在哪里 请简要说明小说塑造文戈妻子形象的手法及作用。(4分)
解析分析人物要从情节入手,文戈的妻
( http: / / www.21cnjy.com )子没有在文中出现,但通过文戈的叙述以及很多黄手帕挂在树上的情节,我们可以看到文戈的妻子对爱情的忠贞不渝和浪漫的情怀。小说虽然没有直接对其进行刻画,但其形象却鲜活可感。这种手法为虚写,也可以叫作侧面描写。
参考答案①她善良纯朴,对爱情忠
( http: / / www.21cnjy.com )贞不渝,又内心浪漫,富有诗意。②作者采用化实为虚(虚写)的手法塑造这一形象。③可以不着一字,却使人物形象鲜活可感,生动丰满;同时,设置了悬念,吸引读者,给读者留下了极为广阔的想像空间。
12.小说对于黄手帕的展示是放长线式的。请结合全文,简要分析本文是怎样层层铺垫、展示结局的。(6分)
解析小说前半部分似乎与黄手帕
( http: / / www.21cnjy.com )没有关系,如三个小伙子与三个姑娘乘公共汽车与黄手帕没有关系,但正是因为他们的询问才引出了关于黄手帕的故事,文戈的出现以及一路上关于他表情、动作、语言的描写似乎与黄手帕没有关联,但他是黄手帕故事的主人公,他之前的表现为黄手帕故事的出现做了铺垫。当文戈叙述了自己的故事后,三个小伙子与三个姑娘便理解了文戈的行为,同时又开始期待着黄手帕的出现,文章结尾“树上挂满了黄手帕——二十条,三十条,也许有几百条”,揭示故事的结局,让人兴奋,令人欣慰。
参考答案①先从“我”遇到一个姑娘听到这个故事
( http: / / www.21cnjy.com )说起,设置悬念,为故事增添了神秘的色彩。似乎远远道来,不着边际,与黄手帕无关。②后说三个小伙子与三个姑娘乘公共汽车去海边,更是山重水复,七弯八绕。仍然没有提到黄手帕。③接下来才开始出现相关人物文戈,却又显得神秘莫测,设置悬念,引起人们的诸多猜想。还是没有提到黄手帕。④直到文戈讲述自己的故事才点出黄手帕,却又再次设置悬念,让人们关注文戈的命运,一起在紧张焦虑中期盼黄手帕的结局。⑤直到最后一段,才揭示结局:“树上挂满了黄手帕——二十条,三十条,也许有几百条。”让读者紧绷的心弦松弛下来。
三、语言运用(12分,每小题4分)
13.在横线上补写三个句子,要求句式整齐,构成排比句。(导学号51820025)
《项羽本纪》描写了一出有着史诗般气魄的历史
( http: / / www.21cnjy.com )悲剧,其中,有成功的英雄,也有失败的豪杰。《鸿门宴》以传神的笔触,写出了项羽磊落的气概、 、 、 、范增无奈的心情。
解析本题考查扩句兼仿句的能力。
( http: / / www.21cnjy.com )首先要弄清题目中明显的或隐含的要求,本题中隐含的要求是所写的都是《鸿门宴》中的人物,所写的内容要符合人物的特点。其次要认真回忆《鸿门宴》中的重要人物,用简洁的语言概括出人物的特点。另外,要仿照“项羽磊落的气概”续写出相应的语句。
答案示例张良机智的安排 刘邦圆滑的表演 樊哙忠勇的行为
14.请看以下图文材料,根据要求答题。
( http: / / www.21cnjy.com )
由于人类不必要的装饰需要,全球象牙贸易恣意蔓延,100多万只大象因此失去了生命。
(1)根据所提供的材料,设计一句放在画面上方
( http: / / www.21cnjy.com )的广告宣传语,形成一则完整的公益广告。要求:鲜明地表达广告主旨,有号召力;不超过15字。(2分)
(2)从这则公益广告的图文特点出发,简要评价它的创意。(2分)
解析本题是图文转换题。首先要阅读提供的文字,观察图片,再根据要求答题。广告宣传语是关于保护大象的,从内容和形式两方面分析图片的创意。
参考答案(1)购买就等于杀戮,对象牙制品说“不”!
(2)①人格化的表现方式使整个公益广告打动人
( http: / / www.21cnjy.com )心,小象的话以孩子的口吻说出,不仅能引起人们的同情,还能促使人类反思自己的行为。②构图简洁,图片与文字搭配巧妙,能激发人们的联想——它们的未来将通向何方
15.“慢活族”指的是“慢
( http: / / www.21cnjy.com )并快乐”的一群人。他们呼吁品味缓慢的生活节奏,提倡“慢生活”观念,用适当的“慢”在工作和生活中找到平衡的支点。与“慢活族”的生活方式恰恰相反的是“快活族”,快节奏的生活方式是他们的真实写照。
某班就这两种生活方式展开辩论。甲方认为“慢活
( http: / / www.21cnjy.com )族”的生活方式好,乙方认为“快活族”的生活方式好。你支持哪一方 请说明理由。(不超过60字)(导学号51820026)
我支持甲方的观点:
我支持乙方的观点:
解析这类题目解答的要点是“观点鲜明,言之成理”,支持或反对必须明确,理由的陈述要合情合理,有逻辑性。
答案示例甲方观点——因为慢节奏的生活更符合人类的天性,它的实质就是宁静与浮躁的一种对抗,拥有简单而豁达的平常心,享受慢生活的悠闲与乐趣。
乙方观点——他们讲究效率,在忙碌中享受“自我满足感”。在现在这样充满激烈竞争的时代中,“快活族”的高速度、高效率更适应社会的发展。
四、作文(60分)
16.阅读下面的文字,根据要求作文。
小鱼问大鱼道:“妈妈,我的朋友告诉我,钓饵上的东西是最美的,可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又保证安全呢 ”
“我的孩子,”大鱼说,“这两者是不能并存的,最安全的办法就是绝不去吃它。”
“可它们说,那是最便宜的,因为它不需付出任何代价。”小鱼说。
“这可完全错了,”大鱼说,“最便宜的很可能是最贵的,因为它希图别人付出的代价是整个生命。你知道吗,它里面裹着一只钓钩。”
“要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么样的原则呢 ”小鱼问。
“那原则就是你刚才说的。”大鱼说,“一种东西,味道最美,又最便宜,似乎不用付出任何代价,钓钩很可能就藏在里面。”
请理解上述寓言的思想内容,结合社会生活实际,以《成长中的诱惑》为题,写一篇不少于800字的作文,立意自定,除诗歌外,文体不限。
写作指导文题是由偏正结构的短语构成
( http: / / www.21cnjy.com ),“诱惑”是关键词,决定了写作的中心;《现代汉语词典》对“诱惑”一词作如许解释:“使用手段,使人认识模糊而做坏事。”“成长中”是限制词,限制了选材的范围。题目前的提示语“理解上述寓言的思想内容”,意为把握寓意;“结合社会生活实际”,旨在联系实际。寓言假借大鱼之口阐述了这样的哲理:不要相信天上会掉馅饼,不要相信不用付出任何代价就能如愿以偿;生活中有很多诱惑,把持不住自己的人,迟早会掉入别人设计好的陷阱。联系实际,就是要把现实生活中的人和事与寓言的寓意进行一一对照。人在成长过程中必然遭遇太多的诱惑,网吧游戏是诱惑,球场电视是诱惑,美味佳肴是诱惑……诱惑会影响我们的身心健康,阻碍我们的成长进步,容易使我们偏离正常的人生轨道。因此,在生命的旅程中,我们唯有学会拒绝这些诱惑,才能到达成功的彼岸。这应是文题所表达的意旨。为拓展写作思路,我们宜思考以下两个问题:(1)生活中面临哪些诱惑 在享受方面,我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求的诱惑;在学习方面,我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑;在交往方面,我们可能面临青春期情感萌动的诱惑……(2)怎样才能拒绝和战胜诱惑呢 我们必须有战胜诱惑的信心和勇气,必须有战胜诱惑的毅力和耐得住寂寞的精神,有时还需要一定的智慧和高度的自制能力。
例文
成长中的诱惑
“莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西……”我家门前美丽的荷塘中,一群鱼儿在快乐地吐着气泡,自由地嬉戏。
那片荷塘,一到夏天就开出美丽的花,散发
( http: / / www.21cnjy.com )出淡淡的清香。在那片片荷叶间,鱼儿游来游去。傍晚,夕阳西下,蜻蜓在荷花上低回,演绎出“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的动人意境。
那么美的荷塘,我却被明令禁止接近。小时候,耳
( http: / / www.21cnjy.com )边经常传来这样的唠叨:“河边很危险,不要靠近!”儿时的我认为那只是吓唬吓唬人,对荷塘充满了持久的向往,渴盼能像蜻蜓一样自由翱翔在荷塘四周。
一天,父母都不在家,趁这机会,我溜到了
( http: / / www.21cnjy.com )荷塘边。花香扑鼻而来,蜻蜓在我头顶上盘旋。河里的鱼儿,头动尾巴摇,悠然自得,我忍不住伸手去捉它,水好凉好凉,鱼儿在我手碰到水的那一刻便很快地溜走了。我跑回家拿了点米来喂它们,鱼儿一个个争着抢着,水面上气泡一串接着一串……那天玩得真开心。
有了第一次的经历,荷塘的诱惑力
( http: / / www.21cnjy.com )越来越大,内心的欲望更加强烈。于是一个午后,趁家人不注意。我又偷偷地溜了出去。花开得更艳了,更香了,鱼儿游得更欢了,比我上次来还吸引人。
“哇,那朵花好漂亮啊!”我的
( http: / / www.21cnjy.com )眼球被一朵开得娇艳的荷花所吸引,很想摘下来,可是它离我很远,很难够到。但我绝对不是“知难而退”的人,我一定要摘到那朵荷花。
那朵美丽的荷花在水面上摇曳,好像对我说:“
( http: / / www.21cnjy.com )来摘我啊!看你怎么够得到!”岸旁有一棵大树,于是我用一只手抱着大树,两只脚踩在岸上,身子不断地向前倾,另一只手向着荷花的方向伸去。
近了一点,又近了一点,可是脚下的土已经松
( http: / / www.21cnjy.com )动,渐渐向水边滑去,抱着树的那只手也开始没有力气了,慢慢地放松了,但是另一只手的指尖已经碰到那朵花了,我告诉自己再坚持一会儿。可事与愿违,脚下猛地一滑,手从树上脱落,只听“扑通”一声,整个人栽到了水里。我很害怕,手不停地乱划,脚四处乱踹,想捞到一根救命的稻草。一张开嘴,未待喊出口,就喝了一大口水,想喊却又喊不出来。这时爸爸从家里跑了出来,也许是发现我不见了,也许是听到了“扑通”的水声。总之,我得救了!
爸爸跳下河,把我抱了上来。总算
( http: / / www.21cnjy.com )上来了,又呼吸到了清新的空气,全身的毛孔像被熨斗熨过似的,不尽的轻松溢满心头。我低下头,不经意瞥见了手里的一片花瓣。恨意顿生,当即想把它撕碎,但爸爸阻止了我:“美丽的诱惑,它的外表让人陶醉,吸引人的注意力,但获取它的过程却充满着惊险。这花瓣留着吧,就当是一个纪念,让它时刻提醒你!”
于是,我擦掉花瓣上的水珠,把它夹到了书里,也将这一段记忆,镌刻在心里。
点评文章选材独特,着眼于荷塘的诱惑,力避陈
( http: / / www.21cnjy.com )俗,从众多的关于网吧的诱惑的文章中脱颖而出。事件叙述真切,摘荷花的细节可谓“于细微处见精神”,描写细致完整。父亲的话语富于哲理,卒章显志。末段含蓄蕴藉,耐人寻味。2017-2018粤教版语文（选修）短篇小说欣赏练习：第1单元（中国古代短篇小说）过关检测含答案
第一单元过关检测
(时间:120分钟 满分:120分)
一、基础应用(12分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字每对读音都相同的一组是( )
A.泾阳/径流 嘘唏/翕动
聋瞽/中鹄
走谒大王/拜谒
B.不遑/幌子
踧踖/措辞
缱绻/疲倦
具赀诣问/锱铢
C.裨益/婢女
不啻/敕造
惙然/啜泣
翘然矜鸣/讥诮
D.帝畿/犄角
莲萼/扼杀
亵渎/弑君
瑶簪宝珥/耷拉
解析A项,jīng/jìng,xī,gǔ
( http: / / www.21cnjy.com ),yè;B项,hu ng/hu ng,jí/cuò,qu n/ju n,zī;C项,bì,chì,chuò,qi o;D项,jī,è,xiè/shì,ěr/d 。
答案C
2.下列句中加点的词语,用法相同的一项是( )
A.风鬟雨鬓
景从云合
B.愚义之,为斯文
宫中尚促织之戏,岁征民间
C.悲泗淋漓,诚怛人心
成以其小,劣之
D.以金笼进上,细疏其能
又家于人间
解析A项,风、雨:名词活用为动词,风吹着,
( http: / / www.21cnjy.com )雨打着。景、云:名词作状语,像影子,像云彩。B项,义:名词意动用法,以……为义。岁:名词作状语,每年。C项,怛:形容词使动用法,使……痛苦,忧伤。劣:形容词意动用法,以……为劣。D项,均为名词活用为动词。疏:奏疏,这里是“陈述”的意思。家:在这里是“安家居住”的意思。
答案D
3.下列句中加点的词语,意义相同的一项是( )
(导学号51820007)
A.夫跃曰:“此吾君也!”乃至前以告之
昔尧遭洪水九年者,乃此子一怒也
B.命坐于灵虚之下
于败堵丛草中,探石发穴,靡计不施
C.视成所蓄,掩口胡卢而笑
其夕,至邑而别其友
D.饮讫,复以二觞奉二君
抚军大悦,以金笼进上
解析B项,均为介词,表处所,在。A项,乃:相当于“于是”/加强语气,形成判断。C项,而:表修饰/表承接。D项,以:介词,把/介词,用。
答案B
4.下列句中加点的词语,古今意义相同的一项是
( )(导学号51820008)
A.见君有依然之容,心甚恨之
B.吾行尘间,宁可致意耶
C.成妻纳钱案上,焚拜如前人
D.洎钱塘逼迫之际,唯理有不可直
解析A项,依然:古义为“恋恋不舍的样子”,
( http: / / www.21cnjy.com )今义为“依旧”。B项,宁可:古义指“怎么能够”,今义指比较两方面的利害得失后选取的一面。C项,前人:古义指“前面的人”,今义指“古人,以前的人”。
答案D
二、阅读鉴赏(36分)
(一)阅读下面一首词,完成第5~6题。(6分)
粉蝶儿 和晋臣赋落花①
辛弃疾
昨日春如十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦。甚无情便下得雨僝风僽②。向园林铺作地衣红绉。
而今春似轻薄荡子难久。记前时送春归后,把春波都酿作一江春酎③。约清愁杨柳岸边相候。
注①晋臣:辛弃疾的朋友,写有《落梅词》。②雨僝(chán)风僽(zhòu):风雨交相摧折。③酎(zhòu):醇美的浓酒。
5.“十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦”和“轻薄荡子难久”分别写出了春天怎样的情景 (3分)
参考答案分别写出了昨天春花烂漫,而今春天飞逝难以久留的情景。
6.赏析词中画线的句子。(3分)
答案示例春天离去,词人与凄
( http: / / www.21cnjy.com )凉愁闷的情绪相约,在杨柳岸边等候春天的归来。这句话用“约”和“候”来表现惜春盼春的感情,化虚为实,情感表达形象生动。
(二)阅读下面的文段,完成第7~10题。(15分)
查道字湛然,歙州休宁人。道幼沉嶷不群,
( http: / / www.21cnjy.com )罕言笑,喜亲笔砚。未冠,以词业称。侍母渡江,奉养以孝闻。母尝病,思鳜羹,方冬苦寒,市之不获。道泣祷于河,凿冰取之,得鳜尺许以馈,母疾寻愈。
端拱初,举进士高第。寇准荐其才,授
( http: / / www.21cnjy.com )著作佐郎。淳化中,蜀寇叛,命道通判遂州。有使两川者,得道公正清洁之状以闻,优诏嘉奖。迁秘书丞,俄徙知果州。时寇党尚有伏岩谷依险为栅者,其酋何彦忠集其徒二百余,止西充之大木槽,彀弓露刃。诏书招谕之,未下,咸请发兵殄之。道曰:“彼愚人也,以惧罪,欲延命须臾尔。其党岂无诖误邪 ”遂微服单马数仆,不持尺刃,间关①林壑百里许,直趋贼所。初悉惊畏,持满外向。道神色自若,踞胡床而坐,谕以诏意。或识之曰:“郡守也,尝闻其仁,是宁害我者 ”即相率投顺罗拜,号呼请罪,悉给券归农。
天禧元年,知虢州。秋,蝗灾民歉,道
( http: / / www.21cnjy.com )不候报,出官廪米赈之,又设粥糜以救饥者,给州麦四千斛为种于民,民赖以济,所全活万余人。二年五月,卒,讣闻,真宗轸惜之,诏其子奉礼郎循之乘传往治丧事。
道性淳厚有犯不较所至务宽恕胥吏有过未尝笞罚民
( http: / / www.21cnjy.com )讼逋负②者或出己钱偿之以是颇不治。尝出按部,路侧有佳枣,从者摘以献,道即计直挂钱于树而去。儿时尝戏画地为大第,曰:“此当分赡孤遗。”及居京师,家甚贫,多聚亲族之茕独者,禄赐所得,散施随尽,不以屑意。与人交,情分切至,废弃孤露者,待之愈厚,多所周给。
初,赴举,贫不能上,亲族裒
( http: / / www.21cnjy.com )钱三万遗之。道出滑台,过父友吕翁家。翁丧,贫窭无以葬,其母兄将鬻女以襄事。道倾褚中钱与之,且为其女择婿,别加资遣。又故人卒,贫甚,质女婢于人。道为赎之,嫁士族。缙绅服其履行。好学,嗜弈棋。平居多茹蔬,或止一食,默坐终日,服玩极于卑俭。享年六十四。
(节选自《宋史·查道传》)
注①间关:辗转。②逋负:拖欠税赋。
7.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.道性淳厚/有犯不较/所至务宽恕/胥吏有过/未尝笞罚/民讼逋负者/或出己钱偿之以是/颇不治
B.道性淳厚/有犯不较所至/务宽恕胥吏/有过未尝笞罚/民讼逋负者/或出己钱偿之/以是颇不治
C.道性淳厚/有犯不较/所至务宽恕/胥吏有过未尝笞罚/民讼逋负者/或出己钱偿之/以是颇不治
D.道性淳厚/有犯/不较所至/务宽恕胥吏/有过未尝笞罚/民讼逋/负者或出己钱偿之/以是颇不治
答案C
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.未冠,尚未加冠。古礼男子年十五而加冠,故未满十五岁为“未冠”。
B.胡床,亦称“交床”“
( http: / / www.21cnjy.com )交椅”“绳床”。古时一种可以折叠的轻便坐具,由于便于携带,战争时将军出征所带,所以后来便发展为权利的象征——“交椅”。
C.廪米,此处指公家发给的粮食。
D.缙绅,称有官职的或做过官的人,也作搢绅。缙:赤色的帛。
解析A项,应为“二十岁”。
答案A
9.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.查道小时候性格沉稳,不苟言笑,喜欢写字作文,后来以词业著称。好学,喜欢弈棋。因奉养母亲竭尽孝道而闻名当世。
B.查道举进士高第,得到寇准的赏识。知
( http: / / www.21cnjy.com )果州时,尚有以何彦忠为首的贼党伏岩谷依险为寇,查道以仁德感化,使他们归顺为农。知虢州时,遇蝗灾,查道千方百计赈灾,救活了一万多人。
C.查道性格淳厚,即使有人犯了法也能宽
( http: / / www.21cnjy.com )恕。胥吏有过失的,他不笞罚;老百姓拖欠税赋的,他自己出钱偿还;仆从摘枣以献,他挂钱于树;待废弃孤露者,尤其优厚。
D.查道对亲族朋友有情有义。居京师时,家里贫穷,也要供养亲族之茕独者;倾其所有为友人办丧事、择婿嫁女,自己生活却极为节俭。
解析C项中不是“有人犯了法也能宽恕”,而是有人冒犯他他也不计较。
答案C
10.将画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)母尝病,思鳜羹,方冬苦寒,市之不获。
(2)遂微服单马数仆,不持尺刃,间关林壑百里许,直趋贼所。
解析(1)中“病”为名词用作动词,译为生病、染病;“市”,买。
(2)中“微服”“单马”“数仆”均为动词性短语;“趋”,奔向。
参考答案(1)母亲曾经生病,想喝鳜鱼汤,正是冬天严寒的时候,买不到鳜鱼。
(2)于是不穿官服独自骑马带几名仆人,连短刀也不拿,辗转山林沟壑一百来里,径直奔向贼寇的住所。
参考译文查道字湛然,歙州休宁人。查
( http: / / www.21cnjy.com )道在幼年时就沉着稳重、与众不同,不苟言笑,喜欢写字作文。不到二十岁,就凭词章被人们称道。侍奉母亲渡江,奉养母亲以孝顺闻名。母亲曾经生病,想喝鳜鱼汤,正是冬天严寒的时候,买不到鳜鱼。查道哭泣着向河祷告,凿开冰捕捞,得到一尾一尺多长的鳜鱼来进献给母亲,母亲的病很快就痊愈了。
端拱初年,查道参加进士考试,高中。寇准因
( http: / / www.21cnjy.com )他有才而举荐他,被授予著作佐郎。淳化中期,蜀地有贼寇反叛,命查道担任遂州通判。有出使两川的,将考察到查道在任时公正清廉的情状奏知皇上,皇上下诏书嘉奖他。后升任秘书丞,很快又担任果州知州。当时寇党余孽还有伏藏岩谷依靠险阻作为屏障的,其首领何彦忠聚集党徒二百多人,驻扎在西充的大木槽,张弓露刃,意欲一搏。有诏书招降他们,没有成功,都请求发兵消灭他们。查道说:“他们都是些愚蠢的人,因为害怕治罪,只不过想多活一会儿而已。他的党徒内怎能没有受连累的 ”于是不穿官服独自骑马带几名仆人,连短刀也不拿,辗转山林沟壑一百来里,径直奔向贼寇的住所。贼寇刚获悉十分震惊害怕,拉满弓拿武器对着外面。查道神色自若,踞坐在胡床上,把诏书的意思告诉他们。有认识查道的说:“这是郡守啊,曾听说他比较仁慈,怎么会是害我们的人呢 ”就相继放下武器团团下拜,大声呼喊着请罪,查道全部发给凭证放他们归农。
天禧元年,查道任虢州知州。秋天,蝗灾
( http: / / www.21cnjy.com )使百姓歉收,查道不等候报批,便拿出官仓米赈灾,又设粥棚来救助饥民,又把州麦四千斛作为种子送给百姓,百姓靠这来救济,得以保全活命的一万多人。天禧二年五月,(查道)去世,死讯到京,真宗甚感悲痛惋惜,下诏命他的儿子奉礼郎査循之乘驿站的车马前往治理丧事。
查道性格淳厚,即使有人冒犯也不计较,所
( http: / / www.21cnjy.com )到之处务求宽恕,属下胥吏有过错也从未处罚,有因拖欠税赋被提起诉讼的百姓,查道有时拿出自己的钱偿还上,因为这很多不加以追究。曾外出巡查部属,路旁有佳枣,仆从摘下来献给他,查道就计算价值把钱挂到树上离开。小时候曾做游戏画地为大宅第,说:“这应当分给孤寡之人来赡养他们。”到居住在京城,家中很贫穷,却聚集很多亲族中孤单无靠的人,俸禄赏赐所得,随即散发施舍净尽,不把这放在心上。与别人交往,十分注重情分,对于那些被抛弃孤单无依露宿街头的,对待他们愈加优厚,多周济给予。
当初,参加科举考试,因为家贫不
( http: / / www.21cnjy.com )能上路,亲族凑了三万钱赠送给他。路过滑台,拜访父亲的友人吕翁。正逢吕翁去世,家里贫穷无力安葬,其母兄将要卖掉女儿来办丧事。查道倾尽其所有的钱给他,并且为他的女儿选择夫婿,另外出钱送她出嫁。又有故人死,贫到极处,将女儿典当给人为婢女。查道为他赎出,并将其嫁给士族。缙绅都佩服他的操守和品行。查道好学,嗜爱弈棋。平时生活多吃蔬菜,有时一日只吃一顿饭,整日默默地坐着,衣物器具极其简陋。享年六十四岁。
(三)阅读下面的文段,完成第11~14题。(15分)
人有三不祥:幼而不肯事长,贱而不肯事贵
( http: / / www.21cnjy.com ),不肖而不肯事贤,是人之三不祥也。人有三必穷:为上则不能爱下,为下则好非其上,是人之一必穷也;乡则不若,偝①则谩之,是人之二必穷也;知行浅薄曲直有以相县矣然而仁人不能推知士不能明是人之三必穷也。人有此三数行者,以为上则必危,为下则必灭。
人之所以为人者,何已也 曰:以其有辨也。饥
( http: / / www.21cnjy.com )而欲食,寒而欲暖,劳而欲息,好利而恶害,是人之所生而有也,是无待而然者也,是禹桀之所同也。然则人之所以为人者,非特以二足而无毛也,以其有辨也。夫禽兽有父子而无父子之亲,有牝牡而无男女之别。故人道莫不有辨。
辨莫大于分②,分莫大于礼,礼
( http: / / www.21cnjy.com )莫大于圣王。圣王有百,吾孰法焉 曰:文③久而息,节族④久而绝。故曰:欲观圣王之迹,则于其粲然者矣,后王是也。彼后王者,天下之君也;舍后王而道上古,譬之是犹舍己之君,而事人之君也。故曰:欲观千岁,则数今日;欲知亿万,则审一二;欲知上世,则审周道⑤;欲审周道,则审其人所贵君子。故曰:以近知远,以一知万,以微知明,此之谓也。
夫妄人曰:“古今异情,其以治乱者异道。
( http: / / www.21cnjy.com )”而众人惑焉。彼众人者,愚而无说、陋而无度者也。其所见焉,犹可欺也,而况于千世之传也!五帝之外无传人,非无贤人也,久故也,五帝之中无传政,非无善政也,久故也;禹、汤有传政而不若周之察也,非无善政也,久故也。传者久则论略,近则论详。略则举大,详则举小。愚者闻其略而不知其详,闻其详而不知其大也,是以文久而灭,节族久而绝。
(节选自《荀子·非相篇》,有删节)
注①偝(bèi):背向。②分:名分。它
( http: / / www.21cnjy.com )是春秋战国时期十分流行的一种道德范畴。③文:礼仪制度。④族:音zòu,通“奏”;节族:音乐的节奏。⑤周道:周王朝的治国之道。
11.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.为下则好非其上
非:责怪。
B.欲观圣王之迹,则于其粲然者矣
粲:明白。
C.禹、汤有传政而不若周之察也
察:观察。
D.欲知亿万,则审一二
审:弄明白。
解析此处“察”应理解为“明显,清楚”。
答案C
12.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.知行浅/薄曲直/有以相县矣/然而仁人不能推/知士不能明/是人之三必穷也
B.知行浅薄/曲直有以/相县矣然/而仁人不能推/知士不能明/是人之三必穷也
C.知行浅薄/曲直有以相县矣/然而仁人不能推知/士不能明/是人之三必穷也
D.知行浅薄/曲直有以相县矣/然而仁人不能推/知士不能明/是人之三必穷也
答案D
13.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.作者列举了三种不吉利的事情和三种必然会陷于困厄的情况,含有“危”“灭”是人自己造成的意思。
B.作者认为人与其他动物的根本区别不在于人“二足而无毛”,而在于人有明辨事物的能力,尤其是明辨君臣、父子、夫妇等社会伦理关系的能力。
C.对事物的区别比不上确定名分重要,而与制定礼法相比,确定名分又显得不太重要,而这一切的重要性都排在效法圣王之下。
D.文章最后用“五帝”“禹、汤”的例子来说明礼仪制度会因为年代的久远而湮没,故应抓紧对古代礼仪制度的整理工作。
解析联系全文可知用“五帝”“禹、汤”的例子来说明的是要法后王,因为先王的很多东西会因为时代久远而湮没。
答案D
14.翻译文中画横线的句子。(6分)
(1)以近知远,以一知万,以微知明,此之谓也。
(2)夫妄人曰:“古今异情,其以治乱者异道。”而众人惑焉。
参考答案(1)凭借近世来了解远古,凭借一
( http: / / www.21cnjy.com )件事物来了解上万件事物,凭借隐微的东西来了解明显的东西,说的就是这种道理。(关键词:知,微,明,此之谓)
(2)那些乱说话的人说:“古今是不同的情况,它们用来治理乱世的方法是不一样的。”于是普通人就被迷惑了。(关键词:妄人,治乱)
参考译文人有三种不吉利的事:年幼却不肯侍奉年
( http: / / www.21cnjy.com )长的,卑贱却不肯侍奉尊贵的,没有德才却不肯侍奉贤能的,这是人的三种祸害啊。人有三种必然会陷于困厄的事:做了君主却不能爱护臣民,做了臣民却喜欢非议君主,这是人必然陷于困厄的第一种情况;当面不顺从,背后又毁谤(他),这是人必然陷于困厄的第二种情况;知识浅陋,德行不厚,辨别是非曲直的能力又与别人相差悬殊,但对仁爱之人却不能推崇,对明智之士却不能尊重,这是人使自己必然陷于困厄的第三种情况。人有了这“三不祥”“三必穷”的行为,如果当君主就必然危险,做臣民就必然灭亡。
人之所以成为人,是因为什么呢 我要说
( http: / / www.21cnjy.com ):因为人(对各种事物的界限都)有辨别。饿了就想吃饭,冷了就想取暖,累了就想休息,喜欢得利而厌恶受害,这是人生来就有的本性,这是无须等待(依靠学习)就会这样的,这是禹与桀所相同的。既然这样,那么人之所以成为人,并不只是因为(生长了)两只脚而身上没有毛,而是因为人(对各种事物的界限都)有辨别。禽兽有父有子,但没有父子之间的亲情;有雌有雄,但没有男女之间的界限。而作为人类社会的道德规范,它都是有分辨的。
(对各种事物的界限加以)辨别没有比确定
( http: / / www.21cnjy.com )名分更重要的了,确定名分没有比遵循礼法更重要的了,遵循礼法没有比效法圣明的帝王更重要的了。圣明的帝王有上百个,我们效法哪一个呢 说:礼仪制度因为年代久远而湮没了,音乐的节奏因为年代久远而失传了。所以说:想要知道圣明帝王的事迹,就得观察其中清楚明白的人物,后代的帝王便是这样。那所谓后代的帝王,就是现在统治天下的君王;舍弃了后代的帝王而去称道上古的帝王,这就好像舍弃了自己的君主而去侍奉别国的君主一样。所以说:要想知道千年的往事,那就要仔细审视现在;要想知道很多的事物,那就要弄明白一两件事物;要想知道上古的社会情况,那就要审察周王朝的治国之道;要想审察周王朝的治国之道,那就要审察他们所尊重的君子。所以说:凭借近世来了解远古,凭借一件事物来了解上万件事物,凭借隐微的东西来了解明显的东西,说的就是这种道理。
那些乱说话的人说:“古今是不同的情况,它
( http: / / www.21cnjy.com )们用来治理乱世的方法是不一样的。”于是普通人就被迷惑了。那些普通人,是愚笨而不会辩说、浅陋而没有标准的人。他们亲眼看见的事情,尚且可以欺骗他们,更何况是千年前的传闻呢!在伏羲、神农、黄帝、尧、舜这五位帝王之外没有流传到后世的名人,并不是那时没有贤能的人,而是因为时间太久的缘故,在这五位帝王之中没有流传到后世的政策,并不是他们没有好的政策,而是时间太久的缘故;夏禹、商汤有流传到后世的政策,但不如周代的清楚,并不是他们没有好的政策,而是时间太久的缘故;流传的东西时间一长,那么谈起来就简略了;近代的事情,谈起来才详尽。简略的,就只能列举它的大概,详尽的,才能列举它的细节。愚蠢的人听到了事情的大概就不再去了解那详尽的情况,听到了事情的细节就不再去了解它的大要。因此礼仪制度便因为年代久远而湮没了,音乐的节奏便因为年代久远而失传了。
三、语言运用(12分,每小题4分)
15.在下面的横线处填入适当的词语,组成前后呼应的排比句。
即使书中没有黄金屋、颜如玉,书籍仍
( http: / / www.21cnjy.com )然是追求者的宠儿,因为读书不仅是一种需要,更是一种性情的愉悦,它如同春天扁舟里的放歌, , ,隆冬炉火旁的倾谈,它是心灵的慰藉, ,是生命的落脚处。
解析这句话的意思是说,书可以使人的心
( http: / / www.21cnjy.com )情愉悦,使人的精神有所寄托。从内容上看,前两条横线上的内容应该和前后两句照应。前后两句分别有“春天”“隆冬”,那么这两句就应按四季的顺序来写;同时,句中分别有“放歌”“倾谈”表示人的行为的动词,那么这两句也应该填写相应的动词;从句式上看,要求写成排比句,所给出的“春天”“隆冬”两句的格式为“季节+地点+动词”,那么这两句就应按这个格式来填写。后一句分析同前。
参考答案仲夏亭榭里的弄弦 深秋山林中的独步 是灵魂的依傍
16.仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
情意就像一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重;
援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时。
解析解答该题的关键是自选话题,最好是仿照例句的类型,再者就是句式特点。
答案示例生活就像一张网,重要的不在于它的疏密,而在于复杂;
人生就像一条路,重要的不在于它的长短,而在于多少;
幸福就像一座矿,重要的不在于它的丰瘠,而在于开采;
智慧就像一条河,重要的不在于它的广深,而在于灵动。
17.作家刘诚龙曾经做过一个很有趣的试
( http: / / www.21cnjy.com )验,他把下表中的两份名单给10个人看,问他们对这些人是否熟悉,结果很出人意料。请概括调查结果给人带来的启示。要求:①必须写出两点启示;②语言表达准确、简明、连贯。
名单
人物特点
在今天的熟悉度
第一份
傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖
清朝的科举状元
70%的人对这些人物一个都不知道
第二份
李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯
清朝的落第秀才
90%的人都知道他们是谁
解析表格的重点在于“在今天的
( http: / / www.21cnjy.com )熟悉度”一栏。今天熟悉第二份名单的人比熟悉第一份名单的人肯定多得多,但是第一份名单中的人物曾经比第二份名单中的人物显赫得多。从中不难发现当时显赫以后未必显赫,被人们铭记的是为历史做出一定贡献的人。
答案示例①那些追名逐利、显
( http: / / www.21cnjy.com )赫一时的人总会被历史忘却,而真正为社会做出贡献、创造财富的人,尽管当时默默无闻,并不得意,终究会被历史记住,让后人敬仰。②赢在起点并不能保证赢到终点,一时的显赫并不能保证终生的辉煌。起点低的人,同样有机会赢到最后。
四、作文(60分)
18.阅读下面的材料,根据要求作文。
位于陕西乾县的乾陵是唐代第三个皇帝高宗李治
( http: / / www.21cnjy.com )和武则天的合葬墓,陵前的墓道两旁并列着武则天碑和唐高宗碑。西面的一块碑文歌颂了唐高宗的所谓文治武功,而东面的一块武则天碑则一个字也没有。自古以来,树碑是为了立传。唐代的女皇帝武则天却为自己立了一块“无字碑”。
请以“无字碑”为话题写一篇作文。
【要求】(1)要多角度地分析问题,只要与话题
( http: / / www.21cnjy.com )相关即为符合题意。(2)文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等。(3)题目自拟。(4)不少于800字。
写作指导粗一看,这个话题难——难在“无字”;
( http: / / www.21cnjy.com )再一想,容易——也容易在“无字”。说难,一个女人登上九五之尊,心思能不高深莫测 说易,一块空碑由你涂抹,绵延一千多年,有永远也表述不完的内涵。只要你把思路打开,多问几个“为什么”“是什么”——为什么不写碑文 那隐含的文字是什么 ——是留待后人评说,还是有难言的苦衷 是豁达大度,是超人的智慧,还是无奈,甚至只是出于偶然的误会 ……
你会发现,除了别人写过的,总
( http: / / www.21cnjy.com )有留给你的一点空白,让你涂上你的色彩,写上只属于你自己的文字。写完了,读一遍,会意外地发现:“无字碑”上书写的竟是你自己——你的思想、你的意识、你的嬉笑怒骂,于是不由得感激女皇留下了这一方天地。
例文
空白的魅力
“无字碑”,若说历史渊源,不及“十字碑”;若论艺术精妙,不如“四绝碑”,凭什么影响力却远远超过了它们 凭的,就有这“无字”的空白之谜。
为何树碑而不立传 有人以为武则天
( http: / / www.21cnjy.com )自认“功高莫名”,文字不足以表达赞颂之意,因此索性无字;也有人以为碑上无字是因为武则天的临终遗言“己之功过,留待后人评论”;还有人以为此碑只是一种装饰物,不需刻字……千百年来,众说纷纭,莫衷一是。
这有意义么 从某种意义上说,能引起人们不休
( http: / / www.21cnjy.com )争论的便是有价值的,能调动人们丰富联想的便是有魅力的。而“无字碑”的空白,就有这种调动人们主观联想的魅力。
比如纯数学“空筐”结构、佛教中的“玄虚
( http: / / www.21cnjy.com )”、传统水墨画中的“空灵”,它们的永久生命力,并不在于自身的构成,而在于它们给予人们以无限的想像空间,使人们不断更新体验得以融入其中。一块空白的“无字碑”,令后人写出了成百上千的文字;“庄生梦蝶一场空”,世人为它辗转冥想;琵琶女的“声暂歇”,营造了“唯见江心秋月白”的意境;风靡许久的意识流派作品,想必也是抓住了空白的力量,留下一段段“没头没脑”的空白,在作者看似毫无联系的思想情感的一番自我表现之后,也让读者参与创造。这就是空白的魅力。
高原上淡蓝的天空,没有绚烂的云彩,
( http: / / www.21cnjy.com )没有欢鸣的鸟儿,只是一片空旷与寂寞,却能深深地震撼人的心灵,让人简直无法不信仰一点什么;一湾海域,没有飘跃的风浪,没有飞翔的海鸥,只是一片深蓝的饱和,却叫人心醉,叫你想“天涯海角”“天荒地老”……
美国著名学者桑塔亚那说:“音乐和
( http: / / www.21cnjy.com )数学自身差不多就是一个世界,它能容纳全部的经历,从感觉成分到最终的精神和谐。”这也就是空白带给我们的独特感受:宽广、丰富、和谐。
空白虽“空”,并不是虚无得什么也没有。
( http: / / www.21cnjy.com )为武则天写碑文并非什么也写不出,而是褒贬不一,不知该写什么好。碑再空也是因为有碑的存在故事才流传至今,如同休止符离开了乐谱便真的空了。我们常听说“无法而法,乃为至法”。徒弟出去比武的时候,师傅让他忘记所有的套路;钢琴演奏家教学生:“忘记,让脑子一片空白,让心去弹奏!”然而,你能想像一个没学过琴的人“用心”弹出一首美妙绝伦的曲子么 至于让一个人不学套路就去比武,更是连命也要搭上了。可见,空白并不意味着虚幻,空白是无穷大,是一种极致、一种需要实实在在载体承载的极致。
点评抓住“空白”展开想像与联想,文字优美、空灵,引人遐思,还有哲理的阐发,比如末段的“空”与“虚无”,阐述得深入浅出,让人赞叹。
