(共25张PPT)
初中英语人教版七上
Starter
Unit3
What
color
is
it
Period4（4a-4d）
Learning
goals
学习目标
熟练掌握英语字母表，能够正确拼写26个字母大小写。
2.
会唱英语字母歌。
3.
了解A
E
I
O
U五个元音字母常见的开、闭音节的发音。
Review
r
ed
g
reen
y
ellow
b
lack
b
lue
b
rown
p
urple
w
hite
What
color
do
you
like
I
like
red,
so
I
color
it
red.
动词，给……着色
Review
1.
_
_日依山尽，
河入海流。
2.日出江花
胜火，春来江水
如
。
3.等闲识得东风面,万_____
千
总是春。
4.满面尘______烟火色,两鬓苍苍十指
。
诗
境
色
话
white
red
red
yellow
green
blue
black
purple
grey
What’s
this
in
English
It’s
…
Spell
it,
please.
…
What
color
is
it
It’s
…
a
map
yellow
M-A-P
Look
and
say.
看一看说一说
a
pen
P-E-N
blue
K-E-Y
yellow
a
key
a
ruler
R-U-L-E-R
red
a
jacket
J-A-C-K-E-T
green
a
quilt
Q-U-I-L-T
white
an
orange
O-R-A-N-G-E
orange
/eI/
/bi:/
/si:/
/di:/
/i:/
/ef/
/d i:/
/eI
t /
Aa
Bb
Cc
Dd
Ee
Ff
Gg
Hh
Writing
the
letter
Aa——Zz
/aI/
/ u/
/d eI/
/keI/
/el/
/em/
/en/
/pi:/
/kjU:/
/ɑ:/
Rr
Qq
Pp
Oo
Nn
Mm
Ll
Kk
Jj
Ii
Ss
Tt
Uu
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
/es/
/eks/
/ti:/
/jU:/
/vi:/
/’d b lju:/
/waI/
/zi:/
Q
W
E
R
T
Y
U
I
O
P
A
S
D
F
G
H
J
K
L
Z
X
C
V
B
N
M
,
b
c
4a.
Find
the
letters
from
A
to
Z.
Write
the
small
letter
next
to
each
big
letter.
a
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
p
q
r
s
t
u
v
w
x
y
z
4b
Listen
and
sing
the
alphabet
song.
听字母歌。
4c.
Listen
and
repeat.
A
A
H
J
K
Dale
Grace
Frank
thanks
jacket
map
black
E
B
C
D
E
G
P
T
V
Z
evening
F
L
M
N
S
X
(Z)
Helen
pen
red
yellow
I
I
Y
hi
fine
white
quilt
in
O
O
OK
no
orange
U
Q
U
W
ruler
blue
cup
(1)字母A在A
,H,
J,
K,
Dale
,Grace
发_______.
(2)字母A在Frank,
thanks,
jacket,
map,
black发_______.
(3)字母E
在B，C
，D，E
，G
，P，
T
，V，
Z，evening
发_______.
(4)字母E
在F，
L
，M
，N
，S
，X，
(Z)
，Helen，
pen，
red
，yellow发_______.
(5)
字母I
在I，
Y
，hi，
fine，
white发_______.
/ei/
/ /
/i:/
/e/
/ai/
(6)
字母I
在
quilt
，in发_______
(7)
字母O
在O，
OK
，no发______
(8)
字母O
在orange发_____
(9)
字母U在Q
，U
，W发
_____
(10)
字母U在ruler
，blue发
____
(11)
字母U在cup发
____
/i/
/ u/
/ju:/
/u:/
/ /
/ /
A,
E,
I,
O,
U.
A,
E,
I,
O,
U.
A,
E,
I,
O,
U.
A,
E,
I,
O,
U.
A,
E,
I,
O,
U.
A,
E,
I,
O,
U.
A
in
Dale,
A
in
Grace,
E
in
evening,
E
in
green,
I
in
hi,
I
in
white,
O
in
OK,
O
in
no,
U
in
ruler,
U
in
blue.
4d.
Listen
and
read
the
chant.
Exercises
一、在四个选项中选出其中一个与另外三个不含有相同音素的一个选项。
（
）1.A.Dale
B
.A
C.H
D.
Frank
（
）2.A.thanks
B.
Frank
C.name
D.
hand
（
）3.A.
B
B.C
C.
D
D.
Helen
（
）4.A.
E
B.
Helen
C.
Eric
D.
bed
D
C
D
A
二、将下列的句子重新排列，组成一段完整的对话。
(
)
It’s
red.
(
)
What
color
is
the
cup
(
)
Look!
What’s
that
in
English
(
1
)
Good
morning,
Grace!
(
)
It’s
a
cup.
(
)
Oh,
hi,
Frank!
2
3
4
5
6
三、选择正确的句子填空。
A:
Hello,
Grace!
B:
1.
_____
How
are
you
A:
2.
_____
What’s
this
in
English
B:
3.
_____
A:
4.
_____
B:
R-U-L-E-R.
A:
5.
_____
B:
It’s
red.
A:
Thanks.
C
A
E
B
D
A.
I’m
fine,
thanks.
B.
Spell
it,
please.
C.
Hi,
Alice!
D.
What
color
is
it
E.
It’s
a
ruler.
A
A
J
K
Dale
Grace
Frank
thanks
jacket
map
black
E
B
C
D
E
G
evening
F
L
M
N
Helen
pen
red
yellow
I
I
hi
fine
white
quilt
O
O
OK
orange
u
Q
U
Ruler
blue
[ei]
[i:]
[ ]
[e]
[i]
[ u]
[ai]
[ju:]
[u:]
/ /
四、归纳相同因素。
五、读下列每组字母和单词，含有相
同元音音素的划“√
”号，不同的划
“×”。
2.
G
J
(
)
3.
E
pen
(
)
4.
map
name
(
)
5.
Q
you
(
)
1.
A
K
(
)
√
√
×
×
×
2.
G
J
(
)
3.
E
pen
(
)
4.
map
name
(
)
5.
Q
you
(
)
六、找出与所给
字母含有相同音素的选项。
(
)
1.K
A.
S
B.
H
C.
L
D.Frank
(
)
2.F
A.
L
B.
Grace
C.
map
D.
I
(
)
3.Q
A.G
B.
J
C.
U
D.H
(
)
4.Y
A.
M
B.
R
C.
A
D.white
(
)
5.E
A.
pen
B.
red
C.
P
D.yellow
A
B
D
C
C
A
H
J
K
B
C
D
E
G
P
T
V
F
L
M
N
S
X
Z
I
Y
O
Q
U
W
R
[ei]
[
e
]
[
ai
]
[
i:]
[ju:]
Summary
and
1.
按字母表顺序默写字母Aa到Zz的大写与小写。
2.
练习唱本节课上学到的英语歌曲。
Homework
Thanks
for
listening！
Good
bye!测评练习
（一）、在四个选项中选出其中一个与另外三个不含有相同音素的一个选项。
（
）1.A.Dale
B
.A
C.H
D.
Frank
（
）2.A.thanks
B.
Frank
C.name
D.
hand
（
）3.A.
B
B.C
C.
D
D.
Helen
（
）4.A.
E
B.
Helen
C.
Eric
D.
bed
（
二）、将下列的句子重新排列，组成一段完整的对话。
(
)
It’s
red.
(
)
What
color
is
the
cup
(
)
Look!
What’s
that
in
English
(
1
)
Good
morning,
Grace!
(
)
It’s
a
cup.
(
)
Oh,
hi,
Frank!
A. I’m fine, thanks. B. Spell it, please.C. Hi, Alice!D. What color is it E. It’s a ruler.
（
三）、选择正确的句子填空。
A:
Hello,
Grace!
B:
1.
_____
How
are
you
A:
2.
_____
What’s
this
in
English
B:
3.
_____
A:
4.
_____
B:
R-U-L-E-R.
A:
5.
_____
B:
It’s
red.
A:
Thanks.
A.
I’m
fine,
thanks.
B.
Spell
it,
please.
C.
Hi,
Alice!
D.
What
color
is
it
E.
It’s
a
ruler.教学设计：
Starter
Unit
3
What
color
is
it
Perioud
4
（4a--4d）
1.教学目标：（1）熟练掌握英语字母表,能够正确拼写26个字母大小写。
（2）会唱英语字母歌。
（
3）了解A
E
I
O
U五个元音字母常见的开闭音节的发音。
.技能目标：通过复习让学生进而掌握在英
( http: / / www.21cnjy.com )语中询问物品的句型。本节课通过听力训练
的教学,顺利完成听力任务并能按照发音规律将字母正确分类。
情感态度:敢于开口,主动学习,乐于模仿,善于总结,热爱英语。
教学准备：课件、录音机。
教学过程：
Step
1.
Review
：
( http: / / www.21cnjy.com )1.Colors
：red
green
yellow
blue
black
white
purple
brown
grey
pink
2.利用“诗境话色”来复习学过的颜色。
3.Conversations
：
A：
What’s
this
in
English
B：
It’s
a/an
orange
…
A：
Spell
it
,please
.
B：
O-R-A-N-G-E
.
…
A：
What
color
is
it
B：
It’s
orange
.
…
Step
2.
导入新课：目前我们已学习了26个英语字母,让学生背诵一遍。之后再默写。
1.Read
though.
2.Write
down
the
letters
from
memory
.
Step
3.
New
tea
( http: / / www.21cnjy.com )ching
：
（4a）Find
the
letters
from
A
to
Z
.
Write
the
Small
letter
next
to
each
big
letter
.
Step
4.
（4b）
Listen
and
sing
the
alphabet
song
.
A,
B,
C,
D,
E,
F,
G,
U,
V,
W,
X,
Y,
Z.
H,
I,
J,
K,
L,
M,
N,
X,
Y,
Z
--now
you
see,
O,
P,
Q,
R,
S,
T,
I
can
say
my
ABCs
.
先听一遍,然后再跟唱,边拍手边唱。
Step
5.
（4c）
Listen
and
repeat
.
1.
按相同的音素归类。
2.
读一读
。
A[ei]
A
H
J
K
Dale
Grace
Frank
thanks
jacket
map
black
[ ]
F
L
M
N
S
X
（Z
）}[e]
E[i:]
B
C
D
E
G
P
T
V
Z
evening
Helen
pen
red
yellow
}[e
]
I[ai]
I
Y
hi
fine
white
quilt
it
[i
]
O
[ u]
O
OK
no
orange
[D]
U[ju:
]
Q
U
W
cup
[ ]
[u:]
ruler
blue
3.领读齐读个读。
Step
6.
（4d）.Listen
read
the
chant
.(
听一听,唱一唱。)
A,
E,
I,
O,
U,
A,
E,
I,
O,
U,
A,
E,
I,
O,
U,
A,
E,
I,
O,
U,
A,
E,
I,
O,
U,
A,
E,
I,
O,
U.
A
in
Dale,
A
in
Grace,
E
in
evening
,
E
in
green,
I
in
hi,
I
in
white
,
O
in
OK,
O
in
no,
U
in
ruler
,
U
in
blue
.
1
.学生先听后唱
,边拍手边唱
。
2
.师生一起唱
。让班级的气氛活跃起来
。
Step
7.
Exercises
一、在四个选项中选出其中一个与另外三个不含有相同音素的一个选项。
（
）1.A.Dale
B
.A
C.H
D.
Frank
（
）2.A.thanks
B.
Frank
C.name
D.
hand
（
）3.A.
B
B.C
C.
D
D.
Helen
（
）4.A.
E
B.
Helen
C.
Eric
D.
bed
二、将下列的句子重新排列，组成一段完整的对话。
(
)
It’s
red.
(
)
What
color
is
the
cup
(
)
Look!
What’s
that
in
English
(
1
)
Good
morning,
Grace!
(
)
It’s
a
cup.
(
)
Oh,
hi,
Frank!
三、选择正确的句子填空。
A:
Hello,
Grace!
B:
1.
_____
How
are
you
A:
2.
_____
What’s
this
in
English
B:
3.
_____
A:
4.
_____
B:
R-U-L-E-R.
A:
5.
_____
B:
It’s
red.
A:
Thanks.
( http: / / www.21cnjy.com )
五、读下列每组字母和单词，含有相
同元音音素的划“√
”号，不同的划
“×”。
A
K
(
)
G
J
(
)
3.
E
pen
(
)
4.
map
name
(
)
5.
Q
you
(
)
六、找出与所给
字母含有相同音素的选项。
(
)
1.K
A.
S
B.
H
C.
L
D.Frank
(
)
2.F
A.
L
B.
Grace
C.
map
D.
I
(
)
3.Q
A.G
B.
J
C.
U
D.H
(
)
4.Y
A.
M
B.
R
C.
A
D.white
(
)
5.E
A.
pen
B.
red
C.
P
D.yellow
Step
8.Summary
（总结）：
( http: / / www.21cnjy.com )
Step
9.Homework
1.
按字母表顺序默写字母Aa到Zz的大写与小写。
2.
练习唱本节课上学到的英语歌曲。
A.
I’m
fine,
thanks.
B.
Spell
it,
please.
C.
Hi,
Alice!
D.
What
color
is
it
E.
It’s
a
ruler.教材分析
本节课教材是对26个英语字母大小写的总结
( http: / / www.21cnjy.com ),让学生掌握A
E
I
O
U五个元音字母在开、闭音节中的发音。利用课件（PPT）教学,教显得形象、具体、生动、更加有趣味。给学生增加了师生合作的平台，目的是在英语课堂上让学生“活”起来、“动”起来。借助更多的英语学习资源，只有多听、多说、多读、多写、多记、多记、多用才是最有效的办法。从而培养了学生语言运用能力,语言交际能力，发散思维能力，自主学习能力和团结合作精神。按照相同的音素归类，如：A
[ei]
A
H
J
K
Dale
Grace
E
[i:]
B
C
D
E
P
T
V
Z
evening
I
[ai]
I
Y
hi
fine
white
O[ u]
O
OK
no
U
[ju:]
Q
U
W
[u:]
ruler
blue
在闭音节中A
EI
O
U分别发音：A[ ]
Frank
thanks
jacket
map
black
E
[e]
F
L
M
N
S
X
（
Z
）
Helen
pen
red
yellow
I
[i]
quilt
in
O[D]
orange
U[ ]
cup
另外,通过唱字母歌使学生加深对字母的记忆和对相同音素发音归类总结。从而激发学生学英语的兴趣。课后反思
1.进一步提高自身素质,高标准,高要求,高效课堂。
2.运用好课件,创设好语言对话环境。
3.说好英语课堂用语,给学生发的指令要明确具体。
4.以教师为主导,以学生为主体,发挥学生的积极主观能动性。
5.做到备教材,备学生。
6.和学生协作好,做学生的良师益友。
7.上好每堂课。
