Unit
2
Merry
Christmas
教学目标：
We
have
Christmas
in
England.
We
sing
songs.
We
have
a
Christmas
tree.
We
give
presents.
We
eat
peanuts
and
sweets.
功能：
表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯
教学用具：a
recorder,
word
cards,
pictures
教学过程：
一、Warming-up
1.请学生到教室前面，拿着自己过春节是场景的图画或者照片向同学描述自己是如何过春节的。
2.请学生展示收集到的关于其他节日的图画，并在全班进行汇报交流。学生可以说：“At...we
say...We
have...”
3.课文导入
1）老师播放SB
Unit2活动4的圣诞歌曲，请学生欣赏。老师也可以在教室里挂一些圣诞小饰物来烘托气氛。欣赏歌曲过后，老师询问学生：“What
festival
is
it ”引导学生回答：“Christmas.”老师教授新单词“Christmas”。
2）假定今天是圣诞节，老师扮演成圣诞老人，向学生问候圣诞快乐，并介绍西方人过圣诞节的风俗习惯。
二、Presentation:
1）老师把本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB
Unit2活动1的内容。请学生边听录音边指出相应的图画。放第二遍录音前，老师提出一些问题，例如：“What
are
they
What
do
they
say
on
Christmas
Day
What
do
they
do
on
Christmas
Day ”请学生带着问题继续听录音，试着找到具体的答案。听第三遍录音时，请学生打开书，边听边跟读，同时画出新单词与难点。老师讲解新单词与难点，帮助学生理解并掌握课文内容。
2）老师可以播放录音，每句话后停顿，请学生跟读。老师注意纠正学生的语音。
3）最后请学生以小组为单位分角色表演课文，并在全班展示。
4）完成SB
Unit2活动3。把全班学生分成若干个三人小组。老师告诉学生他们将就节日庆祝展开讨论。每组对话都要和一种节日有关。
三、Practise
1）学习SB
Unit2活动4的歌曲。老师出示圣诞节的图片营造出节日的气氛。
2）学习SB
Unit2活动6的字母。
3）把字母和单词相结合，编成歌谣并学习。然后请学生进行单词的扩展练习。
四、Homework
1）听录音，朗读课文。
2）为老师、家人或者同学制作一张节日贺卡，写上节日祝福语，并送出贺卡。(共13张PPT)
Hello,
boys
and
girls!
I
am
Father
Christmas.
同学们好，我是圣诞老人。
Christmas
圣诞节要来了！
圣诞快乐！
Merry
Christmas!
coming
!
is
每年的12月25日是西方的圣诞节，我都会准时给小朋友们送圣诞礼物。
presents
we
give给
presents.
我们给礼物。
give
tree
Christmas
What
do
you
do
at
Christmas
你在圣诞节做什么？
圣诞树
Sing唱
we
songs.
我们唱歌。
eat吃
We
eat
lots
of
food.
我们吃许多食物。
1.What
do
you
do
at
christmas
4.We
sing
songs.
3.We
have
a
Christmas
tree.
2.We
give
presents.
5.We
eat
lots
of
food.
让我们一起唱歌吧！
We
wish
you
a
Merry
Christmas.
我们祝你圣诞快乐。
We
wish
you
a
Merry
Christmas.
We
wish
you
a
Merry
Christmas.
We
wish
you
a
Merry
Christmas
and
a
happy
new
year.
We
wish
you
a
Merry
Christmas
and
a
Happy
New
Year.
Homework
1）听录音，朗读课文。
2）为老师、家人或者同学制作一张节日贺卡，写上节日祝福语，并送出贺卡。
