Unit 1 What are they doing? 教案

Module
3
Unit
1
What
are
they
doing

教学目标：
1．学习询问他人正在做什么事情。
2．描述他人正在做的事情。
3．学生能够听、说、认boat
chess
row
soybean
milk
drink
hungry
。
4．通过创设和谐的氛围，让孩子们轻松愉快地学习英语，并形成良好的英语语感。
教学重点、难点：
1．学说问句What
are
they
doing
2．掌握句型They’re
动词+ing
[+宾语]
3．能清晰准确地发出本课所教的单词的音
教学过程
一、Warming
up　　
1.师生齐唱M2
中的小诗，并配以动作。
2.教师快速向学生出示几组词，每组包含一个动词，请学生说出这个动词。师板书：read
,
write
,listen
，play
,
talk
…
3.请学生说这些动词的-ing形式。
4．
齐读黑板上的动词及其-ing形式。
　二、Presentation　
1.告诉学生，教师将要模仿一个动作，他们要猜猜教师正在做什么。
教师模仿动作后提问：What
am
I
doing
(我正做什么？)引入句子：
I’m
doing
taijiquan.。
3.请全体学生一起边做动作，边说：I’m
doing
taijiquan.
4．自主学习单词
(1)Listen
and
underline
the
new
words
and
the
difficult
words.
(2)
Listen
and
read
the
new
words
and
the
difficult
words
3
times.
(3)Read
the
words
by
yourself.
5．小老师检查单词（Who
can
teach？）
6．单词句型运用
以小组为单位，用所学词汇造句，进行运用，找出本模块重点句型what
are
they
doing 进行替换、拓展、对话等情景练习，然后小组进行展示。
三、Practise
1.请一学生挑选黑板上所提供的任一动词，做出相应的动作。
2.教师通过提问：What
is
he/
she
doing
复习He’s/
She’s
动词+ing。
3.请该生所在组的成员模仿该生的动作，并做动作边说：I’m动词+ing
[+宾语]。
4.教师故作不解状问：What
are
they
doing

后又释然说：Oh.
They’re
动词+ing
[+宾语],并板书。
5.教师指着黑板上的句子，请学生跟说多遍。
6.小组合作挑选黑板上所提供的任一动词（不能重复），做出相应的动作，其他学生回答问题：What
are
they
doing

四、Summary
1.请几位学生到教室前，由教师说动词词组，学生模仿动作，比比谁的反应最灵敏。
2.让学生在小组内进行训练。
3.四人小组中，请学生A
和B向学生C和D模仿一个动作，然后由C和D提问：A
和B在做什么？
4.让小组内学生互换角色。
5.请几位学生到教室前模仿动作，教师提问：What
are
they
doing
然后让全班或个别学生回答。
五、class
test
1.选择单词补全句子
riding
playing
rowing
drinking
doing
They’re
Taijiquan.
They’re
a
dragon
boat.
They’re
chess.
They’re
soybean
milk.
They’re
on
a
bus.
2.英汉互译
上车
在湖上
under
the
tree
play
chess
许多
row
a
boat
五、Homework
1.
抄写单词：row
,
play,
drink,
boat,
milk
2.
收集有关人物或动物正在进行某种动作行为的照片、图片、图案，并用英语说说他们正在做什么？