Unit2
Can
Sam
play
football
教学目标：
1掌握词汇：
make
a
cake
，play
the
flute，wash
clothes，draw
a
dragon
2掌握句型：Can
you
…？Yes，I
can
/
No，I
can’t.
教学重点与难点：
使用“Can”询问他人的能力并讲述自己的能力。
教学用具：
头饰，CD-ROM，图片
教学过程:
I.
Warming
up
1.
Greetings
2.
开展小游戏：
展示动物头饰，学生抢答：tiger，fish，monkey，bird，frog；将头饰发给5名学生，依次问
T：Can
you
fly,
tiger？
Tiger：No,
I
can’t.
T:
Can
you
fly,
bird？
Bird：Yes,
I
can.
T:
Can
you
swim，monkey？
Monkey：No，I
can’t。
T:
Can
you
swim，fish？
Fish：Yes，I
can。
T:
Can
you
jump，frog？
Frog：Yes，I
can。
引导学生唱自编小诗：I’m
a
tiger.
I
can
run,
run,
run,
run.
I’m
a
bird.
I
can
fly,
fly,
fly,
fly.
I’m
a
fish.
I
can
swim,
swim,
swim,
swim
I’m
a
frog.
I
can
jump,
jump,
jump,
jump.
I’m
a
monkey.
I
can
climb,
climb,
climb,
climb.
二、
Presentation：
1．
教师做动作，引导学生先后说出：make
a
cake，play
the
flute。再由此引出短语wash
clothes，draw
a
dragon板书并教授
2．
教师询问学生：Can
you
make
a
cake/
play
the
flute/…？
3．
同桌互问
4．
开展游戏“互相帮助”（就自己不能做的事情寻求帮助）
学生A不会洗衣服，要使用Can
you
wash
clothes？向其他同学提问并寻求帮助，直到找到一名Yes，I
can
能够帮助他的同学为止。每名同学都要为自己“不能做”的事情寻求其他同学的帮助。游戏结束。可以请部分学生向全班汇报I
can’t
make
dumplings,
but
Lanlan
can.
She
can
help
me.
I
can
cook
vegetables,
but
Maomao
can’t.
I
can
help
him.
5．
学习歌曲
T：大家想不想做热心的孩子
别人遇到困难了，伸出你热情的手，说Can
I
help
you
？
1）
播放录音，仔细听，感受节奏和旋律。
2） 进一步对can的用法加深
3） 再放录音，学生跟唱，并做出相应的动作，教师适当指导。
三、Teaching
the
text
1.
打开课本part1教师向学生讲解Sam
Amy
Lingling
Daming不同头像所代表的回答。
2.
播放录音，学生听出答案，并在课本上用选出答案所示的头像。
3.
分别扮演Sam
Amy
Lingling
Daming小组四人以他们的口吻进行回答练习
Can
you
make
a
cake？
Yes,
I
can/
No,
I
can’t.
Can
you
play
the
flute
Yes,
I
can/
No,
I
can’t.
………….
四、
Practice
展示图片的动作：write
a
letter，
row
a
boat，
take
a
picture，read
a
book，
do
taijiquan，
make
Chinese
food，
play
chess，
make
soup
1.
四人一组，运用Can
you…句型调查谁是多面手，能力强。
2.
选出两组汇报调查结果
五、
Summer
本节课我们同学表现非常出色，很好的运用了“can”来了解他人的能力，以便对你有所帮助。
六、Homework
1将今天所学的歌曲表演给好友或家人。
2收集学过的动词或动词词组，用I
can描述自己能做到的，用I
can’t描述不能做到的。(共11张PPT)
Module
5
unit
2
Can
Sam
play
football
Look
!
I
can
play
football
swim
play
basketball
ride
a
bike
take
a
picture
read
a
book
Can
you
swim
fly
a
kite
skate
ride
a
bike
Can
you
play
football
play
basketball
ride
a
bike
take
a
picture
Look!
he
is
very
.
strong
strong
健壮的
This
is
Jackie
Chen.
He
is
a
.
star
star
明星
Can
play
football
Yes,
he
can.
strong
he
He
is
very
.
Can
play
basketball
Yes,
she
can.
tall
she
She
is
.
And
she
is
our
.
star
Homework
1将今天所学的歌曲表演给好友或家人。
2收集学过的动词或动词词组，用I
can描述自己能做到的，用I
can’t描述不能做到的。
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