单元评价检测（三）秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

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单元评价检测(三)
(第三单元)
(45分钟　100分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分)
1.“他统一六国,开创中央集权制度;他统一文字、货币、度量衡,促进经济文化的发展与交流。”这里的“他”是指　(　　)
A.黄帝
B.禹
C.周武王
D.秦始皇
【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。秦始皇灭六国,统一全国,为巩固统一,开创了中央集权制度,统一文字、货币、度量衡。
2.秦始皇的下列措施,就其历史作用而言应该基本否定的是　(　　)
A.推行郡县制
B.统一货币、度量衡
C.焚书坑儒
D.统一文字
【解析】选C。本题考查秦始皇焚书坑儒的有关知识。为了加强思想控制,秦始皇实行焚书坑儒,除政府外,民间只准留下医药、占卜和种植的书,其他书籍都要烧掉,焚书坑儒毁灭了古代许多典籍,造成文化史上难以弥补的损失,不具有进步意义。
3.秦朝“以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封”,于是　(　　)
A.建立皇帝制
B.确立丞相制
C.推行郡县制
D.强化监察制
【解析】选C。“以为周制微弱”中的“周制”是指分封制。题干材料的意思:秦朝为了避免周朝诸侯称霸分裂的局面,废除了分封制。结合所学知识可知,秦朝废除了分封制,建立了郡县制。
4.下面对秦朝统一的说法正确的有　(　　)
①秦朝统一时间是公元前221年
②秦朝的都城设在咸阳。秦朝的统一,顺应了历史发展的趋势
③秦朝的统一结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战,开创了中国历史上大一统的局面
④秦朝统一,严重危害人民的生产、生活和生命安全
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
【解析】选B。本题考查的是秦朝统一的史实。秦朝统一时间是公元前221年;都城设在咸阳;秦朝统一顺应了历史发展的趋势,结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战,开创了中国历史上大一统的局面。
5.
2016“长城国际马拉松”运动的主题为“沟通世界连接未来”,这是全世界唯一的以文化地标命名的国际马拉松赛事。关于这一文化地标在秦朝时期的叙述不正确的是　(　　)
A.修筑的目的是防御匈奴
B.大将蒙恬负责修建
C.西起辽东,东到临洮
D.秦朝疆域的北界
【解析】选C。本题考查的是秦长城的知识。依据所学知识可知,秦长城西起临洮,东到辽东,因此C东起临洮,西到辽东表述错误。故选C。
6.《汉书》记载:“(秦朝)丁男(成年男子)披甲(铠甲),丁女转输,苦不聊生。”由此可见秦朝(　　)
A.兵役、徭役繁重
B.刑罚严酷
C.赋税沉重
D.人民勤劳
【解析】选A。本题考查学生的理解能力。从题干中的丁男披甲,丁女转输可以看出当时的兵役、徭役繁重。
7.最能反映我国历史上第一次农民起义的壮举的成语是　(　　)
A.破釜沉舟
B.背水一战
C.纸上谈兵
D.揭竿而起
【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡起义。九百壮士“斩木为兵,揭竿为旗”,很快发展到数万人。
8.秦朝末年,民间流传着“阿房阿房,亡始皇”的童谣。你认为导致秦朝灭亡的主要原因是　(　　)
A.陈胜、吴广起义
B.秦朝的暴政
C.修建阿房宫
D.项羽、刘邦起义
【解析】选B。本题考查秦朝灭亡的原因。秦朝残暴的统治引发了陈胜、吴广大起义和后来的项羽、刘邦等起义,其灭亡的根本原因是秦朝的暴政,故B符合题意;陈胜、吴广起义和项羽、刘邦起义是由于秦朝暴政而发生的,修建阿房宫只是秦朝暴政的一个表现,故A、C、D不符合题意,排除。
9.(2017·东台模拟)今天我们采用“以德化民”的方略,而西汉重视“以德化民”是在　(　　)
A.汉高祖时期
B.文景时期
C.汉武帝时
D.汉惠帝时
【解析】选B。依据题干信息“以德化民”,结合所学知识可知汉文帝、汉景帝在位时期,吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担,注重发展农业生产,奖励耕作的农民,劝诫百官关心农桑;汉文帝、景帝还提倡节俭,并以身作则;他们重视“以德化民”,使得社会比较安定,百姓也逐渐富裕起来。
10.中共十八届三中全会以来,国家加大了反腐力度,纪检监察机关发挥了重要作用,依法查处许多大案要案,人民无不拍手称快。汉武帝实施的此类措施是
　(　　)
A.设御史大夫
B.设太尉
C.设西域都护
D.设刺史制度
【解析】选D。本题考查学生的识记能力。汉武帝建立刺史制度,向13个州部派刺史,代表朝廷监视州内部的地方官吏等。
11.中国古代帝王,非常重视思想的统一,它起到了巩固统一、凝聚民心的作用。下列属于汉武帝采取的措施是　(　　)
A.统一文字
B.统一度量衡
C.建立皇帝制度
D.“罢黜百家,独尊儒术”
【解析】选D。本题考查学生的分析能力。为了实现思想上的大一统,汉武帝接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家思想立为封建正统思想。
12.秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝,二人共同的历史功绩是　(　　)
A.修筑灵渠
B.在长安设立太学
C.加强中央集权
D.统一文字
【解析】选C。本题考查学生综合分析问题的能力。A、D是秦始皇的功绩,与汉武帝无关;B是汉武帝的措施,与秦始皇无关。秦始皇与汉武帝都在政治、经济、军事、思想、文化等方面采取措施加强了中央集权。
13.由下面的历史短剧台词片断,可知他们正在学习　(　　)
小华:送君千里,终须一别,陛下请回吧!小明:爱卿,此去西域凶险异常,然匈奴一日未灭,则国无宁日。望卿不辱使命,早去早回。
A.张骞出使西域
B.平定七国之乱
C.卫青大破匈奴
D.陈胜、吴广起义
【解析】选A。本题考查张骞出使西域的史实。从台词中的“西域”“匈奴”等词语,根据所学知识可以判断这是张骞拜别汉武帝出使西域的情景。因此,可判断“小华”是张骞,“小明”是汉武帝。公元前138年和公元前119年,张骞先后两次出使西域,促进了汉朝与西域之间的相互了解与交往。
14.
2017年将是“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称)战略决策落地实施的关键年。以下关于古代丝绸之路的叙述,不正确的是　(　　)
A.对开通陆路丝绸之路功劳最大的是张骞
B.西域的葡萄、石榴等作物经此通道传入中原,丰富了人们的生活
C.其路线是从西汉的首都洛阳出发,直达西亚、非洲
D.这条通道开通后成为东西方经济文化交流的桥梁
【解析】选C。联系所学知识可知,丝绸之路的路线是从长安经河西走廊、今新疆地区,通往中亚、西亚,直到欧洲。张骞出使西域,促成了丝绸之路的开通,沿着这条丝绸之路,中国的丝织品以及铸铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的良种马、石榴、葡萄等植物以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来,丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。由此分析可知,A、B、D正确。
15.西汉时开辟的横跨欧亚大陆的丝绸之路,给世界留下了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。这条“丝路”从东向西经过的是
　(　　)
A.长安—河西走廊—西域—葱岭—安息—大秦
B.长安—西域—河西走廊—葱岭—西亚—大秦
C.长安—葱岭—河西走廊—西域—安息—大秦
D.长安—玉门关、阳关—河西走廊—西亚—欧洲
【解析】选A。本题主要考查学生的识记辨析能力。西汉时期的丝绸之路从长安出发,经河西走廊,今新疆地区、葱岭,到达安息,再转运到欧洲的大秦,因为在这条商路上运输的主要商品是丝织品,所以这条路被称为“丝绸之路”。
16.西域地区(今新疆地区)正式归属中央政权开始于　(　　)
A.西域各国使节回访长安
B.张骞两次出使西域
C.西汉政府设置西域都护
D.东汉政府任命班超为西域都护
【解析】选C。张骞出使西域与西域使者回访是汉朝对西域实行统治的前提条件,但并没有实现正式归属。故A、B错误。随着西域各国纷纷归属汉朝,公元前60年,西汉政府设立西域都护,总管西域事务。从此,巴尔喀什湖以东、以南的广大地区,包括今新疆地区在内,开始接受中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分。东汉初年,北匈奴重新控制西域。为了恢复对西域的管辖,东汉政府任命班超为西域都护出使西域。
17.循环经济是在物质的循环、再生、利用基础上的经济发展,是一种建立在资源回收和循环再利用基础上的经济发展模式,也是人类保护环境的重要途径之一。这一发展模式在下列哪位人物的创新中能得到体现　(　　)
A.扁鹊
B.华佗
C.张仲景
D.蔡伦
【解析】选D。东汉时蔡伦改进造纸术,制成“蔡侯纸”,所用原料是树皮、破布、麻头、旧渔网等废料,实现了资源回收再利用,符合循环经济的定义。
18.下列属于华佗的成就的是　(　　)
①能使用麻醉剂进行外科手术
②潜心钻研医学,写成《伤寒杂病论》
③模仿五禽,创编出医学体操“五禽戏”
④医术精湛,医德高尚,被后世尊为“医圣”
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。华佗是东汉杰出的医学家,他擅长针灸和外科手术,研制成全身麻醉药剂“麻沸散”,成功施行开腹手术,是世界医学史上的创举,①正确。华佗还创编出了“五禽戏”,③正确。故选C,②④都与张仲景有关。
19.他坚持直笔记事,甚至敢于批评当时的皇帝汉武帝“穷兵黩武,迷信神仙”,因此,他写的史书历来被视为“信史”。他是　(　　)
A.司马迁
　B.商鞅
C.张骞
D.孔子
【解析】选A。本题考查学生的分析能力。司马迁编写的《史记》,是我国古代第一部纪传体通史,书中大胆地评论了汉武帝的功过,成为后世纪传体史书的典范。
20.下面说法正确的是　(　　)
①佛教在西汉初年传入我国
②《史记》记述了从传说中的尧、舜、禹到汉武帝时期的主要史事
③道教在东汉时期兴起于民间
④秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表
A.①③④
B.③④
C.②③④
D.①②③④
【解析】选B。本题考查学生的识记分析能力。佛教在西汉末年传入我国,故①不正确。《史记》是我国古代第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事,故②不正确。③④叙述均符合史实。
二、非选择题(本大题共4小题,第21题14分,第22题12分,第23题11分,第24题13分,共50分)
21.阅读材料,回答问题。
材料一　秦朝作为中国统一的多民族封建国家的肇始,在史册上留下了彪炳千秋的厚重笔墨。秦始皇……缔造了一个大一统的大秦帝国……然而这个伟大帝国仅仅历时15年就轰然倒塌。历史的巨大反差,使得秦始皇和他的帝国成为世人关注的千古之谜。
——《王立群读<史记>之秦始皇》
材料二　刘邦是一位传奇皇帝。他是中国历史上第一位由平民登上帝位的皇帝;他是中国历史上第一位在短时间(七年)内统一天下的皇帝;他是中国历史上第一位实行郡国并行制的皇帝……到底要有怎样的雄心和意志……面对百废江山他将如何整理
——《王立群读<史记>之刘邦》
材料三　后世对汉武帝一生的评价毁誉参半。有人称他雄才大略,有人说他穷兵黩武,有人赞他丰功伟绩,有人批他专制独裁。这个让两千多年的人们说不尽道不完的汉武帝,究竟是一个什么样的人物
——《王立群读<史记>之汉武帝》
(1)材料一中“秦朝”是谁建立的 “大一统的大秦帝国”采取了哪些措施来巩固统治 “这个伟大帝国仅仅历时15年就轰然倒塌”的原因是什么 (5分)
(2)材料二中“短时间(七年)”是从哪一年到哪一年 面对百废江山他如何整理 (4分)
(3)材料三中“汉武帝的雄才大略”体现在什么地方 (3分)
(4)毛泽东同志曾在他的《沁园春·雪》一词中将“秦皇汉武”相提并论。请用一句话对秦始皇和汉武帝作一个评价。(2分)
【解析】第(1)题重在考查秦始皇统一六国,建立大秦王朝及为了实现大一统而采取的措施,包括建立封建主义的中央集权和统一文字、货币、度量衡以及秦朝灭亡的原因。第(2)题重在考查汉高祖刘邦建立汉朝和汉初实行的“休养生息”政策。公元前209年陈胜、吴广起义到公元前202年楚汉之争刘邦获胜刚好7年。面对残破的社会景象,刘邦即位后,吸取秦亡教训,实行“休养生息”政策,恢复和发展了经济。第(3)题重在考查汉武帝大一统的措施。包括政治、经济、军事等方面。根据所学知识,可顺利回答。第(4)题属于开放性题目,言之有理即可。
答案:(1)秦始皇(秦王嬴政)。建立封建专制主义中央集权制度,实行郡县制,统一度量衡、货币、文字,开凿灵渠,修筑长城等。秦的暴政。
(2)公元前209—前202年。为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训,采取了“休养生息”的政策。
(3)政治上,颁布“推恩令”,削夺王侯的爵位,解决王国问题;经济上,实行盐铁官营,统一铸造五铢钱;文化思想上,接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,大兴儒学教育,加强思想统治。
(4)秦始皇和汉武帝都是中国历史上有作为的皇帝(伟大的政治家)等。
22.阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二
(1)从材料一中你能获得什么信息 这一现象带来的直接后果是什么 (4分)
(2)材料二中的人物在关注民生方面有哪些相同的举措 为此出现了怎样的局面 (4分)
(3)学习历史要善于总结经验教训,发挥历史的借鉴功能。从上述不同结果中你得出怎样的启示 (4分)
【解析】本题以秦汉时期的民生问题为切入点,考查学生以史为鉴、学以致用的能力。第(1)题第一问通过观察数据可知当时秦朝徭役、兵役繁重。第二问注意“直接后果”这一限定词。由于成千上万的农民背井离乡,脱离农业生产,使秦朝社会经济遭到严重破坏。第(2)题考查学生的综合归纳能力。从汉高祖和光武帝实施稳定社会局面的措施中,找出两者有关民生问题的相同点。第(3)题从秦汉时期的不同措施及带来的不同结果入手,得出结论,言之有理即可。
答案:(1)信息:秦朝徭役、兵役繁重。后果:成千上万的农民背井离乡,脱离农业生产,使秦朝社会经济遭到严重破坏。
(2)举措:都多次下令释放奴婢;都采取轻徭薄赋的政策,减轻农民负担;都减轻刑罚、减免徭役及兵役。局面:使社会经济得到恢复和发展,出现了比较安定的社会局面。
(3)启示:关注民生,爱惜民力,王朝强盛;不恤民情,滥用民力,王朝衰亡(或统治者要爱惜民力,实行“仁政”,国家才能长治久安)。(言之有理即可)
23.“汉族、汉字、汉文化……”,“汉”与汉朝的强盛有很大的联系。结合所学知识,探究下列问题。
【经济之盛】
材料一　“京师之钱累巨万,贯(穿钱的绳子)朽而不可校(计数);太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。”
——《史记·平准书》
(1)材料一描述的情景出现于哪个时期 概述出现这一情景的主要原因。(4分)
【政治之盛】
材料二　张骞通西域路线图
(2)依据材料二和所学知识,指出汉朝西域主要是指我国今天的哪个地区。写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置说明了什么 (4分)
【外交之盛】
材料三　2000多年前,亚欧大陆上勤劳勇敢的人民,探索出多条连接亚、欧、非几大文明的贸易和人文交流通路,后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带,是东西方交流合作的象征。
——《推动共建丝绸之路经济带和
21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》
(3)丝绸之路最早开通于哪个朝代 据材料三和所学知识,指出丝绸之路的主要作用。(3分)
【解析】本题考查学生运用所学知识解答问题的能力。第(1)题第一问根据材料所描述的盛世景象,可知是文景时期;第二问结合具体措施回答原因。第(2)题第一问结合所学知识可知,西域指我国今天的新疆地区;第二、三问结合所学知识可知西域都护的设立,标志着今新疆地区开始隶属中央政府管辖。第(3)题结合所学知识和材料回答即可。
答案:(1)文景时期。吸取秦亡的教训;实行“休养生息”的政策;皇帝的榜样作用;人民的辛勤劳动等。
(2)地区:新疆。机构:西域都护。说明:今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区成为我国领土的重要组成部分。
(3)朝代:西汉(或汉代)。作用:(历史上)丝绸之路是东西方经济和文化交流的桥梁;(今天)是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带。
24.邮票作为一种文化形式,既是历史的记载,又是现实的纪念。方寸之间浓缩大千世界。下列是喜欢集邮的向红同学搜集到的三张邮票,请仔细观察并回答相关问题。
(1)图一邮票是1994年发行的“司马迁”,图中文字是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。“成一家之言”指的是什么书 它有怎样的历史地位 (4分)
(2)图二是“中国古代四大发明之一——造纸术”,图中人物是谁 他为人类作出了怎样的贡献 (3分)
(3)图三中的人物是华佗,他的贡献是什么 和他同时代的另一位医学家及其著作分别是什么 (3分)
(4)上述人物及其成就给你什么启示 (3分)
【解析】第(1)题根据题干“司马迁”这一关键词,可知“成一家之言”是指《史记》,它是我国古代第一部纪传体通史,对中国的史学发展产生了深远的影响,在文学史上也有崇高的地位。第(2)题第一问根据邮票和题干“造纸术”这一关键词,可知图中人物是蔡伦,第二问根据所学知识回答蔡伦的贡献。第(3)题考查学生对基础知识“华佗”的掌握,考查华佗的贡献和张仲景的贡献。第(4)题通过学习和比较,可知我国在秦汉时期科技辉煌、文化灿烂,为人类的进步和发展作出了重大贡献。本题考查学生情感、态度和价值观方面的内容。
答案:(1)《史记》。是我国古代第一部纪传体通史,对中国的史学发展产生了深远的影响,在文学史上也有崇高的地位。
(2)蔡伦。改进了造纸术,对人类文化的传播和发展起到了不可估量的作用。
(3)华佗擅长外科手术,制成了全身麻醉药剂“麻沸散”,还创编出了“五禽戏”。张仲景,《伤寒杂病论》。
(4)两汉时期我国的科学技术在世界上处于领先地位,文化灿烂,中华民族为人类文明的交流与发展作出了巨大贡献。
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