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《植物发生了什么变化》教学设计
课题 植物发生了什么变化 单元 第一单元 学科 科学 年级 三年级
学习目标 知道植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。了解植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。知道植物的变化是生命体的特征之一。
重点 观察记录植物的变化。
难点 完成对一棵树变化的观察。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观察春天和秋天时节的杨树，从春到秋杨树在发生着不一样的变化，那么所有的植物是不是都在变化着呢？ 听歌曲，进入新课 兴趣导入
讲授新课 春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期 ( http: / / www.21cnjy.com )，它们的主要变化表现在发芽、生长、开花、结果等方面。秋天，树叶开始变黄，慢慢地落下来，回归大地上。从春到秋，植物都在不断地发生着变化。讨论一下：1.植物在哪些方面发生了变化呢？2.应该怎样来观察这些植物的变化呢？3.怎样观察植物的花苞？4.这些植物的叶有什么变化呢？进入第一个活动：怎样观察植物的变化提示：如数一数树每天的落叶有多少、看看花的花苞长的怎样了、测量树干是否变粗了、观察狗尾草是否枯萎了，观察树叶有什么变化等。观察内容观察植物的变化观察地点校园里观察任务1.测量树枝上的最大、最小和中间叶的长度和宽度。2.测量树干的粗细，连测三次。3.数一数落叶有多少？4.做好记录。交流汇报同学们的观察结果！1.汇报落叶的数量。落叶的数量说明了什么？说明树叶在老化死亡 ( http: / / www.21cnjy.com )第二个活动：观察叶的变化观察内容观察树叶观察方法用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。观察内容观察树叶的大小、软硬和颜色，推测叶子的变化过程。从一棵树的树叶大小、软硬不同中，我们知道了什么？。树叶在慢慢的长大、成熟、变老。从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了什么？树叶在慢慢的长大，慢慢的枯萎，从新鲜的叶子变成落叶。观察植物的其他变化观察田野里、路边和家里的植物发生了什么变化？一年四季变化的树： 从树叶的颜色变化中，了解树叶会慢慢地长大、枯萎，从新鲜叶变成落叶。展示春天、夏天、秋天和冬天的树。 ( http: / / www.21cnjy.com ) 学生对生活经验进行回忆。讨论研究的问题。观察植植物的额变化。交流汇报结果。观察树叶变化。大尺度地去观察树的变化。 为本课的学习做上铺垫。出示几个研究活动。这些将为学生的观察打下基础。汇总交流展示的结果。展示叶子的变化过程，可以与上节课的内容联系起来。唤起学生已有的知识。
课外训练 回家之后，选择题一棵花或一棵草，观察它们在秋冬季的变化，一个月观察一次，做好记录。我的观察记录树干树冠叶子其他 月 日 月 日 月 日 月 日 继续对植物进行观察 说明植物的变化过程。
巩固提升 一、填空题1.春暖花开的季节，许多植物很快地进入（生长期）。2.从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，知道叶在不断地（生长变化）。3.植物是（生命体）。4.测量一棵树的树干的粗细，连续在同一高度测量（3次），取平均数。二、选择题1.下列会对植物的生长有影响的是 （C）A.温度 B.水分 C.都会有影响2.观察树叶的方法是（A ）A.测量 B.眼睛观看 C.拓印3.用（A ）记录植物的变化A.数据 B.经验 C.眼睛三、判断题 ( http: / / www.21cnjy.com ) 完成练习。 对本课基础知识和一些拓展知识进行考察。
课堂小结 植物在不断地发生变化，而且它的变化表现在很多方面，有的变化比较明显，有的变化不太明显；植物的变化是生命体的特征之一。 总结本课知识点。 归纳总结。
板书 植物发生了 什么变化观察植物的变化观察叶的变化一年四季变化的树
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《植物发生了什么变化》练习
一、填空题
1.植物在不断地（ ），有些（ ）比较明显，有些（ ）不太明显。
2.植物的变化表现在各个方面，主要表现在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面。21教育网
3.植物的变化是（ ）的特征之一。
4.用量叶片的（ ）和（ ）方法来比较叶片的大小。
5.观察（ ）及（ ）比较叶的大小。
二、选择题
1.我们可以用（ ）的方法来比较叶片的大小
A.看一看 B.摸一摸 C.量叶片的长度和宽度 D.拓印
2.俗话说：“无心插柳柳成荫”，插柳就是用植物的（ ）进行繁殖
A.根 B.叶 C.茎 D.种子
3.测量一棵树的树干的粗细，连续在同一高度测量（ ），取平均数。
A.2次 B.3次 C.4次 D.5次
4.下列说法错误的是（ ）
A.落叶的数量多少说明树叶在老化死亡
B.周围环境中的植物在不断地发生变化，有的快速有的缓慢
C.树木的变化速度很快，所以可以一天记录一次
D.用数据记录植物的变化，知道植物的变化是生命体的特征之一
5.测量得到一棵树的粗细程度的数据，能说明树干粗细变了吗？（ ）
A.能 B.不能 C.不确定 D.有时能有时不能
三、简答题
1.说一说植物在秋冬季有哪些变化呢？
2.从一棵树的树叶大小、软硬不同和颜色的变化中，发现了什么？
四、探究题
开学有一段的时间了，校园里有很多植物都发生了明显的变化，观察一棵小草，记录小草在不同季节中的变化，说明了什么？21世纪教育网版权所有
《植物发生了什么变化》练习答案
一、填空题
1.变化 变化 变化
解析：植物在不断发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。植物的变化表现在各个方面。
2.发芽 生长 开花 结果
解析：植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结构等方面，这是生命体的特征之一。
3.生命体
4.长度 宽度
解析：可以用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小，观察植物的变化。
5.叶的变化 用测量的方法
二、选择题
1.C
解析：可以用
量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。
2.C
3.B
解析：测量一棵树的树干的粗细，连续在同一高度测量三次，取平均数，才能准确地测量出树干的粗细。
4.C
解析：树木的变化速度不快，所以要一个月记录一次。
5.A
解析：不能说明。应该隔一段时间重新在测量三次，求平均数才能说明树干粗细的变化。
三、简答题
1.一年生的植物会枯萎死亡；落叶树的叶子渐 ( http: / / www.21cnjy.com )渐变黄、变红并掉落下来；常绿树几乎不变；一些植物在秋季又开始生长、开花；一些植物的果实在秋季成熟，种子开始传播。
( http: / / www.21cnjy.com )四、探究题
说明了植物在不断地发生着变化，会表现在很多方面，有些变化明显，有些变化不明显。
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植物发生了什么变化
教科版 三年级上
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教学目标
导入新课
春天时节的杨树
秋天时节的杨树
教学目标
新课讲解
春天
春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，它们的主要变化表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
教学目标
新课讲解
秋天
秋天，树叶开始变黄，慢慢地落下来，回归大地上。
教学目标
新课讲解
讨论一下：
1.植物在哪些方面发生了变化呢？
2.应该怎样来观察这些植物的变化呢？
3.怎样观察植物的花苞？
4.这些植物的叶有什么变化呢？
教学目标
新课讲解
怎样观察植物的变化
提示：
如数一数树每天的落叶有多少、看看花的花苞长的怎样了、测量树干是否变粗了、观察狗尾草是否枯萎了，观察树叶有什么变化等。
观察内容
观察地点
观察任务
教学目标
新课讲解
1.测量树枝上的最大、最小和中间叶的长度和宽度。
2.测量树干的粗细，连测三次。
3.数一数落叶有多少？
4.做好记录。
观察植物变化
校园里
教学目标
新课讲解
交流汇报同学们的观察结果！
教学目标
新课讲解
1.汇报落叶的数量。落叶的数量说明了什么？
2.汇报叶的大小数据。树叶的大小变化，说明了什么？
3.汇报树干的粗细。树干的粗细说明了什么？
说明树叶在老化死亡。
说明树叶在成长，在变化。
树干的粗细一次记录很难看出发生了哪些变化，需要以后继续观察。树干的变化可能是十分缓慢的。
教学目标
新课讲解
观察叶的变化
观察内容
观察方法
观察内容
教学目标
新课讲解
用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。
观察树叶
观察树叶的大小、软硬和颜色，推测叶子的变化过程。
教学目标
新课讲解
从一棵树的树叶大小、软硬不同中，我们知道了什么？
教学目标
新课讲解
树叶在慢慢的长大、成熟、变老。
教学目标
新课讲解
树叶在慢慢的长大，慢慢的枯萎，从新鲜的叶子变成落叶。
从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了什么？
教学目标
拓展延伸
田
野
里
观察植物的其他变化
观察田野、路边和家里的植物发生了什么变化？
教学目标
拓展延伸
路边
教学目标
拓展延伸
家 里
教学目标
新课讲解
春
天
的
树
夏
天
的
树
秋
天
的
树
冬
天
的
树
一年四季变化的树
教学目标
新课讲解
这棵树在一年四季中的变化，说一说有些什么变化？
春：小绿点枝
夏：绿叶茂盛
秋：落叶飘飘
冬：独见枝头
教学目标
新课讲解
植物在很多方面都发生着变化，这些变化是生命体的特征之一。
教学目标
课外训练
回家之后，选择一棵花或一棵草，观察它们在秋冬季的变化，一个月观察一次，做好记录。
教学目标
新课讲解
我的观察记录表
树干 树冠 叶子 其他
月 日
月 日
月 日
月 日
教学目标
巩固提升
一、填空题
1.春暖花开的季节，许多植物很快地进入（ ）。
2.从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，知道叶
在不断地（ ）。
3.植物是（ ）。
4.测量一棵树的树干的粗细，连续在同一高度测量
（ ），取平均数。
生长期
生长变化
生命体
3次
教学目标
巩固提升
二、选择题
1.下列会对植物的生长有影响的是 （ ）
A.温度 B.水分 C.都会有影响
2.观察树叶的方法是（ ）
A.测量 B.眼睛观看 C.拓印
3.用（ ）记录植物的变化
A.数据 B.经验 C.眼睛
C
A
A
教学目标
巩固提升
三、判断题
1.植物的变化是生命体的特征之一。 （ ）
2.植物都在不断地变化，有些变化比较明显，有些
变化不太明显。 （ ）
3.落叶的数量说明树叶在老化死亡。 （ ）
4.植物的变化都是非常迅速的。 （ ）
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教学目标
课堂小结
植物在不断地发生变化，而且它的变化表现在很多方面，有的变化比较明显，有的变化不太明显；植物的变化是生命体的特征之一。
谢 谢！
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