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《用显微镜观察身边的生命世界（二）》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）知道生物都是由细胞组成的。
（2）了解到细胞的形态是多种多样的，不同的生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。
2.过程与方法
（1）通过学习显微镜的使用方法后，观察几种植物、动物以及人体的细胞。
（2）阅读资料了解细胞对生物的作用。
3.情感态度和价值观
（1）认识到细致观察、详细记录的重要性。
（2）发展观察研究生物细胞的作用。
（3）懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。
【教学重点】
知道生物都是由细胞组成的。
【教学难点】
细致观察几种生物的细胞。
【教学方法】
探讨研究法
【课前准备】
显微镜、几种生物的细胞装片
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
同学们，你们献过血吗？那你们知道人体为什么需要血液吗？今天就让我们来用显微镜观察生物的细胞，了解一下细胞的作用。
二、新课学习
（一）生物细胞的观察
观察几种生物细胞，包括植物细胞、动物细胞和人体细胞。
第一步：主要是指导学生观察植物叶的细胞。首先来了解一下，叶子的组成，它包括叶脉、上表皮、叶肉、下表皮和气孔。在观察时既观察了叶表皮细胞，又观察了叶肉细胞。我们在观察叶表皮细胞时看到了气孔；观察叶肉细胞时看到了叶绿体。
气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔，是植物气体和水汽蒸腾的通道，是植物体与环境之间的门户。保卫细胞的生理变化可以调节气孔的张开和闭合，控制气体和水汽的进出。例如：蚕豆等双子叶植物的气孔，保卫细胞是半月形的。玉米是单子叶植物，组成气孔的保卫细胞是哑铃状的。
叶绿体是绿色植物细胞里含有的绿色扁球状质体。是植物进行光合作用的基本场所。主要分布在绿色叶片中的叶肉细胞和幼茎的表层细胞中。根据实验推测，每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达几十万个。
继续观察苔藓类植物细胞和藻类植物细胞。
第二步：让我们一起观察动物的血液红细胞和人体口腔上皮细胞。
血液中的红细胞。红细胞也称红血球，圆球状，边缘较厚，中间略凹陷，直径6微米—9微米。红细胞薄而有弹性，它的主要成分是血红蛋白，负责运输痒和二氧化碳。
口腔上皮细胞。人的口腔上皮细胞。也就是口腔内壁表面的细胞，起着保护和分泌的作用。
再用显微镜观察神经细胞和肌肉细胞。
出示植物细胞和动物细胞的图片。发现动物细胞和植物细胞是不同的，动物细胞没有细胞壁。
讲述一则小资料：在罗伯特·胡克第一个发现“细胞后”， 随着显微镜制造技术的提高，人们对细胞的研究愈来愈广泛深入，大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的。
细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
细胞学说的主要内容：
所有生物都是有细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的最基本单位；所有的细胞都来自于细胞。
（二）细胞的作用
细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。生物体内有各种各样的细胞，它们有着严密的分工，它们共同作用完成了生命的所有活动。
生命体的细胞作用有呼吸、排泄、生长、发育、繁殖、遗传、免疫和存储等。
三、拓展延伸
除病毒外的所有生物，都是有细胞构成的。自然界中既有单细胞生物，也有多细胞生物。细胞是生物体基本的结构和功能单位。细胞是生物界中不可缺少的一部分。
细胞生物学广泛地利用相邻学科的成就，在技术方法上博采众长，凡是能够解决问题的方法都会被使用。
四、本课小结
细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖和遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
五、本课练习
（一）填空题
1.除病毒外的所有生物，都是由（细胞）构成的。
2.叶表皮中的气孔和叶肉细胞中的 （叶绿体）是植物进行呼吸、光合作用很重要的部分。
3.（细胞学说）论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。
（二）判断题
1.玉米是单子叶植物，组成气孔的保卫细胞是两个哑铃状的。 （√）
2.红细胞也称红血球，圆球状，边缘较厚，中间略凹陷，直径6纳米---9纳米。 （X）
3.细胞具有多种多样的功能。 （√）
六、家庭作业
继续观察各种生物的细胞，比较一下不同生物的细胞形态并且画下来。
【板书设计】
用显微镜观察身边的生命世界（二）
生物细胞的观察
细胞的作用
【教学反思】
通过显微镜观察到洋葱表皮细胞后，学生对显微镜下的生命世界充满好奇，这节课将让学生在显微镜下观察到更多的生物细胞。本节课以观察植物叶片表皮的气孔和叶绿体为主。为了让学生知道气孔、叶绿体是绿色植物叶片表皮上共有的特点，准备的材料应该多种。在观察活动初期，学生对于观察到的是什么并不了解，让学生先依样画葫芦般的进行记录，通过汇报交流，通过教师讲解，使学生对观察对象有所了解后，再让学生仔细观察一番，此次有目的的观察活动，能加深学生对叶片表皮细胞、气孔等的印象。在这个活动中，气孔的观察比较容易开展，只要制作的好，都能看清气孔的形状特征，因此在制作标本时老师应加强指导，叶片表皮要薄而透明才有利于观察。为了避免气孔关闭影响观察效果，这节课还得依靠天时，阳光充足时所采摘的叶片比较适合观察。
本节课还应该让学生观察一些动物体的细胞，以此来丰富对整个生物细胞的认识，而不是仅局限于植物。但在实际操作中，观察这类细胞标本有一定难度，不便于采集制作，因此除了提供现成的一些玻片标本，就是让学生通过媒体图片加深一下印象，当然，这样做远没有学生观察自己制作出来的玻片标本的效果好。这方面还需思考如何改进，以获得更好的教学效果。
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《用显微镜观察身边的生命世界（二）》练习
一、填空题
1.（ ）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
2.（ ）是绿色植物细胞里含有的绿色扁球状质体，是进行光合作用的重要场所。
3.细胞是生物（ ），也是生物（ ）。
4.红细胞的组成成分是（ ），专门负责运输痒和二氧化碳。
5.1858年德国病理学家魏尔肖概括出（ ）的著名论断。
二、选择题
1.每立方米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达（ ）
A.几十亿个
B.几百亿个
C.几十万亿个
D.几百万个
2.（ ）是植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔，是和叶的功能有着密切联系的一种结构
A.气孔
B.叶绿体
C.表皮细胞
D.叶肉细胞
3.动物细胞和植物细胞是不同的额，动物细胞没有（ ）
A.细胞核
B.细胞质
C.细胞壁
D.液泡
4.口腔上皮细胞的作用是（ ）
A.起着保护和分泌的作用
B.负责运输氧和二氧化碳
C.产生唾液
D.担负着消化和生长的作用
5.下列说法错误的是（ ）
A.细胞不仅形态是多种多样的，功能也是多种多样的
B.各种各样的细胞，它们有着严密的分工，共同作用完成了生命的所有活动
C.高等植物的叶绿体是椭圆形或球形的小颗粒，每个叶细胞约有30—300个叶绿体
D.红细胞薄而有弹性，使它们能通过微小的血管
三、简答题
1.细胞学说的内容是什么？
2.细胞的作用有哪些？
《用显微镜观察身边的生命世界（二）》练习答案
一、填空题
1.细胞学说
2.叶绿体
解析：叶绿体是绿色植物细胞里含有的绿色扁球状质体。是植物进行光合作用的基本场所。主要分布在绿色叶片的叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中。
3.最基本的结构单位 最基本的功能单位
4.血红蛋白
解析：红细胞的主要成分是血红蛋白，专门负责运输氧和二氧化碳。成熟的红细胞没有细胞核，可容纳更多的血红蛋白，有利于携带更多的氧和二氧化碳。
5.一切细胞来着细胞
解析：1858年德国病理学魏尔肖概括出“一切细胞来自细胞”的著名理论断，这不仅在更深的层次上揭示细胞作为生命活动的基本单位的本质，而且通常被认为是对细胞学说的重要补充，甚至有人认为至此细胞学说才全部建立。
二、选择题
1.C
2.A
解析：气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔，是和叶的功能有着密切联系的一种结构。叶绿体是绿色植物细胞里含有的绿色扁球状质体。是植物进行光合作用的基本场所。
3.C
解析：动物细胞和植物细胞是不同的，动物细胞没有细胞壁。
4.A
解析：人的口腔上皮细胞，也就是口腔内壁表面的细胞，起着保护和分泌作用。
5.C
解析：高等植物的叶绿体是扁椭圆形或球形的小颗粒，每个叶肉细胞中约有20—200个叶绿体。
三、简答题
1.所有生物都是有细胞构成的；细胞时生物体结构和功能的最基本单位；所有的细胞都来自于其他的细胞。
2.细胞时生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等活动都是由细胞进行的。
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教科版 六年级下册
用显微镜观察身边的生命世界（二）
导入新课
《无偿献血》
导入新课
观察身边的生命世界
新课学习
生物细胞的观察
生物细胞
植物细胞
人体细胞
动物细胞
新课学习
气孔
叶肉
叶脉
上表皮
下表皮
观察植物叶的细胞时，既观察了叶表皮细胞，又观察了叶肉细胞。
新课学习
观察叶表皮细胞时看到了气孔
观察叶肉细胞时看到了叶绿体
新课学习
气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔，是植物气体和水汽蒸腾的通道，是植物体与环境之间的门户。保卫细胞的生理变化可以调节气孔的张开和闭合，控制气体和水汽的进出。
新课学习
蚕豆等双子叶植物的气孔，保卫细胞是半月形的。
玉米是单子叶植物，组成气孔的保卫细胞是哑铃状的。
新课学习
叶绿体是绿色植物细胞里含有的绿色扁球状质体。是植物进行光合作用的基本场所。主要分布在绿色叶片中的叶肉细胞和幼茎的表层细胞中。
新课学习
根据实验推测，每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达几十万个。
新课学习
苔藓类植物细胞
藻类植物细胞
新课学习
血液中的红细胞
红细胞也称红血球，圆球状，边缘较厚，中间略凹陷，直径6微米—9微米。红细胞薄而有弹性，它的主要成分是血红蛋白，负责运输痒和二氧化碳。
新课学习
口
腔
上
皮
细
胞
人的口腔上皮细胞。也就是口腔内壁表面的细胞，起着保护和分泌的作用。
新课学习
神经细胞
肌肉细胞
新课学习
植
物
细
胞
动
物
细
胞
动物细胞和植物细胞是不同的，动物细胞没有细胞壁。
生物细胞的形态是多种多样的
新课学习
在罗伯特·胡克第一个发现“细胞后”， 随着显微镜制造技术的提高，人们对细胞的研究愈来愈广泛深入，大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的。
细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
新课学习
细胞学说的主要内容：
所有生物都是有细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的最基本单位；所有的细胞都来自于细胞。
新课学习
细胞的作用
细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。生物体内有各种各样的细胞，它们有着严密的分工，它们共同作用完成了生命的所有活动。
新课学习
呼吸
排泄
生长
发育
繁殖
遗传
免疫
存储
新课学习
细胞对生命体有什么意义
生命体的细胞
血红细胞有携带氧气的功能
神经细胞有传导兴奋的作用
淋巴细胞有免疫的作用
吞噬细胞有消灭抗原的作用
肌细胞有运动的作用
叶肉细胞可以进行光合作用合成有机物
干细胞有分化出新细胞的作用
表皮细胞有保护组织的作用
拓展延伸
除病毒外的所有生物，都是有细胞构成的。自然界中既有单细胞生物，也有多细胞生物。细胞是生物体基本的结构和功能单位。细胞是生物界中不可缺少的一部分。
拓展延伸
细胞生物学广泛地利用相邻学科的成就，在技术方法上博采众长，凡是能够解决问题的方法都会被使用。
本课小结
细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖和遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
本课练习
一、填空题
1.除病毒外的所有生物，都是由（ ）构成的。
2.叶表皮中的气孔和叶肉细胞中的 （ ）是植物进行呼吸、光合作用很重要的部分。
3.（ ）论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。
细胞
叶绿体
细胞学说
本课练习
二、判断题
1.玉米是单子叶植物，组成气孔的保卫细胞是两个哑铃状的。 （ ）
2.红细胞也称红血球，圆球状，边缘较厚，中间略凹陷，直径6纳米---9纳米。 （ ）
3.细胞具有多种多样的功能。 （ ）
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家庭作业
继续观察各种生物的细胞，比较一下不同生物的细胞形态并且画下来。
板书设计
用显微镜观察身边的生命世界（二）
生物细胞的观察
细胞的作用
