2017-2018粤教版语文唐诗宋词元散曲选读练习：综合检测（一）含答案
综合过关检测(一)
(满分150分,时间150分钟)
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成第1~3题。(导学号55010025)
山水诗考略
①中国古典山水诗究竟源于何时 近人范文澜
( http: / / www.21cnjy.com )说:“写山水之诗,起自东晋初庾阐诸人。”这话不无根据,写作山水诗形成一种潮流、一种时尚,的确是在东晋时期,《兰亭集》就是一个突出的例证。
②东晋出现大量的山水诗,主要是纷乱的国情使
( http: / / www.21cnjy.com )然。东迁的文士几乎都有“风景不殊,正自有山河之异”的慨叹,加上受政治暴力和军事暴力的迫害,失落感愈来愈沉重。从清丽无比的江南山水风物中寻求抚慰和解脱,是行之有效的办法,于是流连山水,写作山水诗便相因成习,以至蔚然成风。另外,在新的哲学思潮如玄学的冲击下,汉朝以来“罢黜百家,独尊儒术”的思想控制日趋软弱松弛,于是出现“越名教而任自然”(嵇康)、“法自然而为化”(阮籍)之类的主张。“自然”指宇宙自然规律,岿然不动的山和变动不居的水,则最充分、最完美地体现了这种规律,也就成了师法的对象,成了精神力量不竭的泉源。
③孔子曰:“知者乐水,仁者乐山。”所谓“知
( http: / / www.21cnjy.com )者”,就是智慧之人;“仁者”则是仁义之人。为什么说“知者乐水,仁者乐山” 朱熹的解释是:“知者达于事理,而周流无滞,有似于水,故乐水。仁者安于义理,而厚重不迁,有似于山,故乐山。”原来,知者、仁者的品德情操与山水的自然特征和规律性具有某种类似性,因而产生乐水乐山之情。
④另外,与山水亲近还可丰富
( http: / / www.21cnjy.com )知识,培养和提高审美情趣以及模山范水的能力。古今诗文大家、艺术巨匠大抵都有“读万卷书,行万里路”的经历。“读万卷书”正好可以弥补“行万里路”的不足。由于受种种条件的限制,人们无法遍览全国各地的山水胜迹,便可持山水诗集为“卧游”之具,作纸上的观瞻。这间接得到的知识和印象,与亲身所历、亲目所见自然隔了一层,但收获往往更快捷,也更精粹。
⑤好的山水诗总是包含着作者深刻的人生体
( http: / / www.21cnjy.com )验,不单是模山范水而已。如“欲穷千里目,更上一层楼”,以理势入诗,兼有教化和审美的双重功能,它表现出的求实态度和奋进精神,对读者无疑是有力的鞭策和激励。又如“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,除生动再现山林特有的幽静氛围,还揭示了矛盾的对立统一关系,显然有启迪智慧、拓展襟怀的作用。
⑥优秀的山水诗大都具有“诗中有画,
( http: / / www.21cnjy.com )画中有诗”的特征。所谓“诗中有画”,就是用画笔般的诗句把山水风物中精深微妙的蕴含点染出来,使读者获得直接的审美感受。如孟浩然《秋登万山寄张五》把登高的“怡悦”之情抒发得淋漓尽致:“北山白云里,隐者自怡悦。相望始登高,心随雁飞灭。愁因薄暮起,兴是清秋发。时见归村人,平沙渡头歇。天边树若荠,江畔洲如月。”其中有诗人自己登山的身影,有想象中北山隐者张五的怡悦之情,还有阔远的视野以及闪烁于其间的种种景物。它的突出特点就是表现在一个“远”字上,用远景烘托远意。“远意”没有明说,只是影影绰绰地表现在“心随雁飞灭”的描摹上。勾画远景的笔墨也不多,却很有层次,显示出和谐的韵律与虚静阔远的美,像“天边树若荠,江畔洲如月”,清新淡远,与隐者(包括诗人自身)恬淡高远的情趣相表里,几乎达到天然淡泊的完美境界。
(选自袁行霈《盛唐的山水诗》,有删改)
1.下列对山水诗形成的原因的表述,不正确的一项是
( )
A.“山河之异”的国情对文人的影响,政治暴力和军事暴力的迫害使文人失落感越来越重。
B.流连山水,从清丽无比的江南山水风物中寻求抚慰和解脱,是受迫害的文人们缓解失落感的行之有效的办法。
C.汉朝以来儒家思想控制日趋软弱松弛,“越名教而任自然”“法自然而为化”之类的主张的出现。
D.人们可以从山水诗中看到自然风景,虽然与亲身经历、亲眼所见的自然隔了一层,但收获往往更快捷,也更精粹。
答案:D
解析:D项,这是从阅读者的角度谈山水诗,不是山水诗形成的原因。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.关于中国古典山水诗起源问题,作者认为范文澜“写山水之诗,起自东晋初庾阐诸人”的说法是有一定的依据的,《兰亭集》就是一个突出的例证。
B.孔子说的“知者乐水,仁者乐山”,可以从“知者”“仁者”的品德情操与山水的自然特征和规律性具有某种类似性的角度来解释诗人喜爱山水的原因。
C.由于受种种条件的限制,人们无法遍览全国各地的山水胜迹,所以古今诗文大家、艺术巨匠大抵用“读万卷书”来弥补“行万里路”的不足。
D.“欲穷千里目,更上一层楼”以理入诗,兼有教化和审美的双重功能,它表现出来的求实态度和奋进精神,是作者深刻的人生体验在诗句中的凝练。
答案:C
解析:C项,张冠李戴,用“读万卷书”来弥补“行万里路”的不足的是阅读者,不是“古今诗文大家、艺术巨匠”。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
( )
A.岿然不动的山和变动不居的水,最充分、最完美地体现了宇宙自然的规律,它们成为诗人师法的对象,成了精神力量不竭的泉源。
B.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,既
( http: / / www.21cnjy.com )生动再现了山林特有的幽静氛围,还揭示了矛盾的对立统一关系,使“噪”与“静”、“鸣”与“幽”在审美感受中统一起来。
C.诗人用画笔一样的诗句把山水风物中精深微妙的蕴含在诗中点染出来,于是产生了“诗中有画,画中有诗”的艺术效果,使读者获得直接的审美感受。
D.孟浩然的诗句“天边树若荠,江畔洲如月”,很有层次地描绘出了远树、江畔沙洲的虚静阔远之美,与隐者的情趣相表里,达到了天然淡泊的完美境界。
答案:D
解析:D项,“达到了……”表述太绝对,原文是“几乎达到”。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)
(2017全国高考卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成第4~6题。
天 嚣
赵长天
风,像浪一样,梗着头向钢架房冲撞。钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃,像是随时都要散架。
渴!难忍难挨的渴,使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望,分解成最简单的元素:水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!
空气失去了气体的性质,像液体,厚重而凝滞。粉
( http: / / www.21cnjy.com )尘,被风化成的极细极小的砂粒,从昏天黑地的旷野钻入小屋,在人的五脏六腑间自由遨游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。
他躺着,喉头有梗阻感,他怀疑粉尘已经在食道结成硬块。会不会引起别的疾病,比如矽肺 但他懒得想下去。疾病的威胁,似乎已退得十分遥远。
他闭上眼,调整头部姿势,让左耳朵不受任何阻碍,他左耳听力比右耳强。
风声。丝毫没有减弱的趋势。
他仍然充满希望地倾听。
基地首长一定牵挂着这支小试验队,但无能为力。远隔一百公里,运水车不能出动,直升机无法起飞,在狂虐的大自然面前,人暂时还只能居于屈从的地位。
他不想再费劲去听了。目前最明智的,也许就是进入半昏迷状态,减少消耗,最大限度地保存体力。
于是,这间屋子,便沉入无生命状态……
忽然,处于混沌状态的他,像
( http: / / www.21cnjy.com )被雷电击中,浑身一震。一种声音!他转过头,他相信左耳的听觉,没错,滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声,还有一种虽然微弱,却执着,并带节奏的敲击声。
“有人敲门!”他喊起来。
遭雷击了,都遭雷击了,一个个全从床上跳起,跌跌撞撞,竟全扑到门口。
真真切切,有人敲门。谁
( http: / / www.21cnjy.com )当然不可能是运水车,运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家:不是来救他们的天神,而是需要他们援救的弱者。
人的生命力,也许是最尖端的科研项目,远
( http: / / www.21cnjy.com )比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军,屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻,个个都像喝足了人参汤。
“桌子上有资料没有 当心被风卷出去!”
“门别开得太大!”
“找根棍子撑住!”
每个人都找到了合适的位置,摆好了下死力的姿势。
他朝后看看。“开啦!”撤掉顶门棍,他慢慢移动门闩。
门闩吱吱叫着,痛苦地撤离自己的岗位。当
( http: / / www.21cnjy.com )门闩终于脱离了销眼,那门,便呼地弹开来,紧接着,从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块,屋里刹时一片混乱,像回到神话中的史前状态。
“快,关门!”他喊,却喊不出声。但不用喊,谁都调动了每个细胞的力量。
门终于关上了。一伙人,都顺门板滑到地上,瘫成一堆稀泥。
谁也不作声。谁也不想动。直到桌上亮起一盏暗淡的马灯,大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。
是个人。马灯就是这人点亮的。穿着毡袍,说着谁也听不懂的蒙语。他知道别人听不懂,所以不多说,便动手解皮口袋。
西瓜!从皮口袋里滚出来的,竟是大西瓜!绿生生,油津津,像是刚从藤上摘下,有一只还带着一片叶儿呢!
戈壁滩有好西瓜,西瓜能一直吃到冬天,这不稀罕。稀罕的是现在,当一口水都成了奢侈品的时候,谁还敢想西瓜!
蒙古族同胞利索地剖开西瓜,红红的汁水,顺着刀把滴滴嗒嗒淌,馋人极了!
应该是平生吃过的最甜最美的西瓜,但谁也说不出味来,谁都不知道,那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。
至于送瓜人是怎么冲破风沙,奇迹般地来到这里,最终也没弄清,因为谁也听不懂蒙语。只好让它成为一个美好的谜,永久地留在记忆中。
(有删改)
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分)
A.小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴,也细致具体地表现了人物的直觉印象与切身感受,烘托并渲染了“天嚣”的恐怖气氛。
B.被困队员深陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人,送瓜人在被困队员生死关头奇迹般地出现,这都说明生命奇迹无法解释。
C.小说善于运用细节表现人物,开门前试验队员一句“桌子上有资料没有 当心被风卷出去”,就体现了科研工作者高度的责任意识。
D.试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事,不仅令人感动,还揭示出一个朴素而有意味的人生道理:帮助别人,也是帮助自己。
答案:B
解析:B项“这都说明生命奇迹无法解释”理解错误,是送瓜人冒着生命危险救助被困的试验队队员。
5.小说以“渴”为中心谋篇布局,这有什么好处 请简要说明。(5分)
参考答案:①省去许多不必要的叙述交代,使情节更简洁;②集中描写人物在特定环境下的状态与感受,使主题更突出。
解析:此题考查对小说线索的鉴赏。小
( http: / / www.21cnjy.com )说的线索与环境、人物、情节、主题密切相关,要注意从这四个角度切入分析。从环境看,“渴”正显示了环境的危恶,省去许多不必要的叙述,使情节更简洁,显示了在危难之间,蒙古族同胞对试验队队员的关爱,这正彰显了小说的主题。能从其中的几个角度分析即可。
6.小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾,这样处理有怎样的艺术效果 请结合作品进行分析。(6分)
参考答案:①小说人物“他”所知有限,这样写很真实;②故事戛然而止,强化了小说的神秘氛围;③打破了读者的心理预期,留下了更多想象回味的空间。
解析:此题考查小说的表现手法。小说采用了
( http: / / www.21cnjy.com )“没有结尾”或“在高潮中结尾”的手法,可以从对情节、人物、主题的表现作用和给读者的阅读感受等角度分析。
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
(2017全国高考卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成第7~9题。
材料一:2011年1月1日8点整,中
( http: / / www.21cnjy.com )央电视台纪录频道正式开播,信号覆盖全球。作为中国第一个国家级的专业纪录片频道,也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道,它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划,主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点,以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式,淡化栏目概念,强化大时段编排,以主题化、系列化和播出季的方式,提升自身的影响力和美誉度。
(摘编自杨玉洁等《真实聚焦:2010~2011中国纪录片
频道运营与纪录片产业发展纪录》)
材料二:
( http: / / www.21cnjy.com )
2011年中央电视台纪录频道在71个大中城市的观众构成和集中度
(资料来源于中国广视索福瑞媒介研究)
注观众构成反映的是收视人群的构成,回答
( http: / / www.21cnjy.com )了“谁在看该频道”的问题。集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值,表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度,能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题:集中度的比值大于100%,表示该类目标观众的收视倾向高于平均水平。
材料三:在制播运营模式方面,央
( http: / / www.21cnjy.com )视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地,制作出的精品节目数量众多。当然,频道化运营模式也有其自身的劣势,劣势在于频道可以调动的资源非常有限,其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式,节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式,并辅以自制精品,为建立较为健全的制作管理模式做好准备。
(摘编自张同道等《2011年中国纪录片频道发展报告(下)》)
材料四:总部位于美国首都华盛顿的国家地
( http: / / www.21cnjy.com )理频道是一个全球性的付费有线电视网。目前,国家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地区逾2亿9千万用户。作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就,除了高质量、高观赏性的节目内容之外,与其频道自身的制播运营模式是分不开的。其制播运营模式如下:有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的,有线电视系统直接面向订户收取费用。有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目。具体到国家地理频道而言,美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务;国家地理频道承担的是节目制作等任务,即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体,适于在电视上播放;康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商,则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。
(摘编自楚蕙萍《多元延伸,有机互动——美国国家地理
频道运营模式初探》)
7.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是( )(3分)
A.中央电视台纪录频道
( http: / / www.21cnjy.com )四大主体内容
六大主题时段
( http: / / www.21cnjy.com )达到规模化的
播出效应
B.中央电视台
纪录频道
( http: / / www.21cnjy.com )以央视自制为主
( http: / / www.21cnjy.com )节目品质有保障
C.美国有线电视节目提供商
( http: / / www.21cnjy.com )有线电视系统
运营商
( http: / / www.21cnjy.com )有线电视系统
D.美国国家地理电视公司
( http: / / www.21cnjy.com )国家地理频道
( http: / / www.21cnjy.com )电视观众
答案:D
解析:此题考查筛选并整合文中信息的能力。采
( http: / / www.21cnjy.com )用绘图方式表述,更形象直观。D项“美国国家地理电视公司”提供片源给“国家地理频道”,“国家地理频道”把节目制作后不是直接传递给“电视观众”,而是传递给“有线电视系统运营商”,然后再由他们传递给“电视观众”。
8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是( )(5分)
A.中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详细的规划,以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式。
B.根据材料二中性别、年龄、学历这三项,我们能够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。
C.2011年,在71个大中城市的观众调查中,中央电视台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是:男性、45~54岁以及高中学历。
D.根据材料二可知,随着目标观众年龄的增加以及学历的增高,集中度的比值也在不断地攀升。
E.美国国家地理频道的制作管理模式较为健全,它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度等方面不存在受到限制的问题。
答案:BC
解析:此题考查对图表信息的筛
( http: / / www.21cnjy.com )选和对文章内容要点的概括。A项,张冠李戴,“以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式”是“采用国际纪录片频道的进行方式”的目的;D项,“集中度的比值也在不断地攀升”错误,年龄在65岁以上时,集中度呈现下降趋势;E项,说法过于绝对,比如“片源问题”就可能影响到“产品设计”。
9.根据上述材料,概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。(4分)
参考答案:①中央电视台纪录频道在开播初
( http: / / www.21cnjy.com )期采用的是频道化运营模式,央视是纪录片的主要制作基地;②美国国家地理频道采用的是制播分离运营模式,节目制作与播出相对分离。
解析:此题考查筛选并整合文中信息,比较
( http: / / www.21cnjy.com )新闻内容的异同的能力。中央电视台纪录频道的制播特点在“材料一”中,美国国家地理频道的制播特点在“材料四”中,可筛选相关信息,梳理整合。要注意语言表述的准确、简明。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成第10~13题。(导学号55010026)
白字太白,山东人。母梦长庚星而诞,因以命
( http: / / www.21cnjy.com )之。十岁通五经,自梦笔头生花,后天才赡逸。喜纵横,击剑为任侠。轻财好施。更客任城,与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中,日沉饮,号“竹溪六逸”。天宝初,自蜀至长安,道未振,以所业投贺知章,读至《蜀道难》,叹曰:“子谪仙人也。”乃解金龟换酒,终日相乐,遂荐于玄宗。召见金銮殿,论时事,因奏颂一篇,帝喜,赐食,亲为调羹,诏供奉翰林。尝大醉上前,草诏,使高力士脱靴,力士耻之,摘其《清平调》中飞燕事,以激怒贵妃,帝每欲与官,妃辄沮之。白益傲放,与贺知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为饮酒八仙人。恳求还山,赐黄金,诏放归。白浮游四方,欲登华山,乘醉跨驴,经县治,宰不知,怒引至庭下曰:“汝何人,敢无礼 ”白供状不书姓名,曰:“曾令龙巾拭吐,御手调羹,贵妃捧砚,力士脱靴。天子门前,尚容走马;华阴县里,不得骑驴。”宰惊愧,拜谢曰:“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟与崔宗之自采石至金陵,著宫锦袍,坐傍若无人。禄山反明皇在蜀永王璘节度东南白时卧庐山辟为僚佐璘起兵反白逃还彭泽璘败累系浔阳狱初,白游并州,见郭子仪,奇之,曾救其死罪;至是,郭子仪请官以赎,诏长流夜郎。白晚节好黄老,度牛渚矶,乘酒捉月,沉水中。初,悦谢家青山,今墓在焉。有文集二十卷,行世。或云:白,凉武昭王暠九世孙也。
(选自《唐才子传校笺》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.禄山反/明皇在蜀/永王璘节度东南/白时卧庐山/辟为僚佐/璘起兵反/白逃还彭泽/璘败/累系浔阳狱/
B.禄山反明皇/在蜀永王璘节度东南/白时卧庐山/辟为僚佐/璘起兵反/白逃还彭泽/璘败累/系浔阳狱/
C.禄山反/明皇在蜀/永王璘节度东南/白时卧庐山/辟为僚佐/璘起兵反白/逃还彭泽/璘败/累系浔阳狱/
D.禄山反明皇在蜀/永王璘节度东南/白时卧庐山/辟为僚佐/璘起兵反/白逃还彭泽/璘败累/系浔阳狱/
答案:A
解析:整体感知语段表述的事件,本语段可以主要根据人名和事件来断句。
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.长庚星,实为金星,它比太阳落得晚,所以叫
( http: / / www.21cnjy.com )长庚星;因为它出来得比太阳早,所以又叫启明星。中国古代称之为“太白金星”“太白”“启明”。李白的名字就是由此而来。
B.金銮殿,这里的金銮殿是皇宫中最为重要的正殿,也是文人学士等待皇帝诏命应对之所。
C.供奉翰林,“翰林”之名汉代已有,
( http: / / www.21cnjy.com )本指文学之林,是文翰荟萃所在。文学、经术、僧道、书画、琴棋、阴阳等各色人士以其专长听候君主召见,称“翰林待诏”“供奉翰林”。
D.“黄”,指道教始祖黄帝;“老”,指道教创始人老子。后世道教奉为始祖。“黄老”也称黄老学说。
答案:B
解析:“皇宫中最为重要的正殿”错。唐宋后,皇宫的正殿称为金銮殿的俗称才日渐形成。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.由于李白是李母梦见太白星而生下来的
( http: / / www.21cnjy.com ),因而用“白”作他的名,用“太白”作他的字。李白从小便天赋过人,十岁就通五经、贯六艺,诗笔生花,为人称道。
B.贺知章欣赏李白的诗才,感叹他是遭贬的仙人,并与其诗酒为乐;后来靠贺知章在唐玄宗面前的推荐,李白得以步入仕途,担任供奉翰林。
C.在京城,“令龙巾拭吐,御手调羹,贵妃
( http: / / www.21cnjy.com )捧砚,力士脱靴”;在华阴县,使县宰惊愧,叩拜致歉;在渡船上,与御史崔宗之共处,着锦袍而坐,旁若无人。这都说明李白的确是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。
D.李白曾有恩于郭子仪,当他受永王
( http: / / www.21cnjy.com )璘事牵连入狱时,郭子仪“请官以赎”,皇帝改判为流放夜郎。李白晚年喜好黄老学说,不幸的是醉酒捉月,沉水而死。
答案:A
解析:A项,“李白从小便天赋过人”,理解有误,原文是“十岁通五经,自梦笔头生花,后天才赡逸”。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)天宝初,自蜀至长安,道未振,以所业投贺知章,读至《蜀道难》,叹曰:“子谪仙人也。”(5分)
(2)至是,郭子仪请官以赎,诏长流夜郎。(5分)
参考答案:(1)天宝初年,李白从蜀中
( http: / / www.21cnjy.com )来到京城长安,当时他的才能尚未施展,就把自己所作的诗歌献给贺知章看,贺知章读到《蜀道难》一诗时,感叹说:“你是被贬谪到人间的仙人啊。”
(2)到这时,郭子仪向朝廷请求解除自己的官爵来赎免李白的死罪,(于是)(皇上)下旨把李白改判为流放夜郎。
参考译文李白字太白,崤山以东人。母亲梦
( http: / / www.21cnjy.com )见长庚星就生下了他,于是用“白”作他的名,用“太白”作他的字。李白十岁时就通晓五经,他自己梦见笔头长出花来,此后就天赋过人,才华横溢。李白喜欢纵横之术,练习剑术好打抱不平。他不看重钱财,乐于施舍。又客居任城,与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔住在徂徕山中,天天设酒痛饮,号称“竹溪六逸”。天宝初年,李白从蜀中来到京城长安,当时他的才能尚未施展,就把自己所作的诗歌献给贺知章看,贺知章读到《蜀道难》一诗时,感叹说:“你是被贬谪到人间的仙人啊。”于是解下自己身上的金鱼饰物来换酒,整天与李白为乐,就在玄宗面前推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白,与他谈论时局国政,李白献上颂文一篇,皇上很高兴,赐给他饭食,并亲手为他调匀肉汤,降旨命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉,起草诏书,让高力士为他脱靴,高力士以此为羞辱,就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典故,用来激怒杨贵妃,每当玄宗要授官给李白时,杨贵妃总要阻止。李白更加高傲放达,与贺知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“饮酒八仙人”。后来他恳求回乡,玄宗赏赐给他黄金,下诏让他回家。李白云游四方,打算登华山,带着醉意跨在驴上,路过县衙门,县令不认识李白,生气地派人把李白带到公堂上问道:“你是什么人,敢这样无礼 ”李白在供词中不写姓名,只写:“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴,吃饭时皇上亲手为我调匀肉汤,写字时杨贵妃捧着砚台,高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰;华阴县衙门口,却不能骑驴而过。”县令又惊又愧,忙行礼道歉说:“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去。李白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵,他身穿宫中特制的绸袍,坐在船上旁若无人。安禄山叛乱时,玄宗避难蜀中,永王李璘统管东南地区,李白当时卧居在庐山,被永王李璘聘为军中幕僚。后为李璘起兵造反,李白潜逃回到彭泽。李璘失败后,李白受牵连关在浔阳的监狱中。当初,李白游历到并州,见到郭子仪,感到此人非同寻常,曾解救过郭子仪的死罪;到这时,郭子仪向朝廷请求解除自己的官爵来赎免李白的死罪,(于是)(皇上)下旨把李白改判为流放夜郎。李白晚年喜欢黄老学说,在牛渚矶泛舟,带着醉意捕捉月亮,沉到水底死去了。当初,李白喜欢谢家青山,如今他的墓还在那里。李白有文集二十卷流行于世。有人说:李白,是西凉武昭王李暠的第九代玄孙。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)
阅读下面这首词,完成第14~15题。
夜游宫
记梦寄师伯浑
陆游
雪晓清笳乱起,梦游处、不知何
( http: / / www.21cnjy.com )地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。 睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死!
14.词人描绘了一幅怎样的梦中图景 请简要分析。(5分)
参考答案:词人抓住雪、笳、铁骑等特定的北方事物,放在秋声乱起和铁骑如水奔泻的动态中,描绘出一幅莽苍雄阔、有声有色的关塞风光图。
解析:词人借助雪、笳、铁骑等事物来描绘梦中图景,作答时应对图景加以概括。首先要把词的内容解说出来,再具体说明词的意境特点。
15.在词的下片中,词人主要采用了什么表现手法 请简要分析。(6分)
参考答案:主要运用了反衬手
( http: / / www.21cnjy.com )法。以梦醒后一灯荧荧、斜月在窗、漏声滴断、周围一片死寂的环境,反衬出词人人老而心未老,报国雄心的火焰仍在熊熊燃烧。
解析:下片写梦醒后的感想。一灯荧荧,斜月在
( http: / / www.21cnjy.com )窗,漏声滴断,周围一片死寂。冷落的环境,反衬出词人的报国雄心。作答时要指出运用了什么表现手法,并具体说明如何运用的,包括“用什么反衬什么”以及手法的效果,特别是对表情达意的作用。
(三)名篇名句默写(本题共1小题,5分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《哭晁衡卿》“ , ”两句运用比兴手法,对晁衡作了高度评价,表达了自己的无限怀念之情。
(2)《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意、走投无路的两句是“ , ”。
答案:(1)明月不归沉碧海 白云愁色满苍梧 (2)忳郁邑余侘傺兮 吾独穷困乎此时也
三、语言文字运用(20分)
17.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )(3分)
(1)苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能 ,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代“书法四大家”。
(2)这本侦探小说,构思新颖, ,值得一看。
(3)电影中有几处看来是闲笔,实际上却是 之处。
A.不落窠臼 匠心独运 独树一帜
B.独树一帜 匠心独运 不落窠臼
C.匠心独运 不落窠臼 独树一帜
D.独树一帜 不落窠臼 匠心独运
答案:D
解析:“别具一格”表示另有一种风格。“独树一
( http: / / www.21cnjy.com )帜”意为单独树立起一面旗帜,指自成一家。“不落窠臼”指文章或艺术等有独创风格,不落俗套。“匠心独运”形容在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。
18.下列各句中,没有语病的一句是( )(3分)
A.近日,一名女乘客晕倒在公交车内,司机当机
( http: / / www.21cnjy.com )立断,和四名热心乘客一起将患者送到医院,患者很快转危为安,司机和乘客的爱心之举赢得了网友一致点赞。
B.清华大学联合剑桥大学、麻省理工学院,成立低碳能源大学联盟未来交通研究中心,他们试图寻找解决北京雾霾天出行困难的破解之道。
C.“侃”是特有的北京人的休闲方式,也是谈生意的重要形式,就像广东人的喝早茶,许多生意往往是在“侃”中谈成的。
D.为加强巡视队伍自身建设,中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度,这种创新,相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。
答案:A
解析:B项,结构混乱,“寻找
( http: / / www.21cnjy.com )解决”与“破解之道”杂糅,应为“寻找解决……的办法”或者“寻找……的破解之道”;C项,语序不当,“特有的”应放在“北京人”后面;D项,搭配不当,应将“减弱”改成“降低”等词。
19.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )(3分)
在中国传统绘画中,作为使笔运墨的
( http: / / www.21cnjy.com )方法,笔墨有些像文言文。文言在秦代以前就是一种书面语言,即便在当时,文人们在日常生活中也是使用“古白话”,不会使用文言文去说话。因此, 。同样,笔墨也成了文人画家隔离包括画工在内的广大民众的一道绘画语言的屏障。
A.除了现实世界,文人们还拥有另一个更丰富的世界
B.文言文便有了一种特殊的韵味和魅力
C.文言文成了读书人在特定圈子特定时候的特权
D.文言文成为中国文化的重要载体
答案:C
解析:横线前有“因此”一词,据此可推测所填
( http: / / www.21cnjy.com )内容应是对前文的总结;横线后的句子也能给出提示:,“同样”是说文言文和笔墨是同样的情况。比较选项,C项恰当。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。(每处不超过15字)(5分)
前人有诗说:国家不幸诗家幸,赋到沧桑句
( http: / / www.21cnjy.com )便工。此语当然有理,不过,在过去的时代里,不仅是国家不幸, ① ,才能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上,李白沦为供奉之臣,杜甫也居华屋高楼, ② ,如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失意,生活也坎坷困顿,但让他的政敌所始料不及的是,他们把他抛向了生活的底层,却造就了中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中,柳宗元是败军之将;但在精神领域, ③ ,特别是中国的诗歌史与散文史上,他都拥有黄金铸就的一章。
参考答案:①而且诗人自己也有不幸 ②那中国诗歌定将黯然失色 ③他却是可以高视阔步的王者
解析:补写语句,做到语意连贯,意思正确即可。字数不要超过要求。
21.阅读下面的文字,分别针对鼠标、键盘、主机,从积极的角度各写一句话进行劝说。要求语言得体,有说服力。(6分)
某一天,显示器叹息道:“唉,瞧我多
( http: / / www.21cnjy.com )可怜,天天被那个人盯着看。”鼠标一听不乐意了,说:“那算什么!我还天天被他攥在手里挪来挪去呢!”键盘接过话茬,委屈地说:“我天天被他敲打。”这时,主机开始说话了:“哥几个都别说了,你们哪有我惨,我天天被人按肚脐眼……”
对显示器:别人盯着你看,证明你在被关心。
对鼠标:
对键盘:
对主机:
答案:示例(对鼠标)被人攥在手里,也是一种温暖。
(对键盘)虽常常被人敲打,但让人们得到信息与沟通。
(对主机)虽被人按肚脐眼,但换的是知识的更新,科技的进步。
解析:语言表达要注意各种情境条件
( http: / / www.21cnjy.com ):①看准交际对象,掌握分寸;②适应交际场合,巧妙用语;③把握不同语体,用语准确;④明确交际目的,有的放矢;⑤注意谦敬用词,恰如其分。
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位挑水夫的两个水桶中,一个有裂缝,每趟只能运半桶水到主人家。
破桶对自己只能负起一半的责任感到非常难
( http: / / www.21cnjy.com )过。有一天,破桶终于忍不住对挑水夫说:“由于我的缺陷,你虽然做了全部的工作,却只能收到一半的成果,我向你道歉。”
“别急!我们回主人家的路上,你留意路旁盛开的花朵。”挑水夫说。
挑水夫挑着水走在山坡上,破桶看到了自己的身下沐浴在温暖阳光中的缤纷的花朵,它开心了许多。
挑水夫趁机说:“你注意到没有,只有
( http: / / www.21cnjy.com )你的那一边有花,好桶的那一边没有花呢!我知道你有缺陷,因此我善加利用,在你那边撒了花种,每回我挑着水,你就替我一路浇了花。这些美丽的花朵装饰了主人的餐桌,主人很感激你呢!”
要求:①选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;②不要脱离材料内容及含意的范围作文。
写作指导本题其实是一道常见的话题作文
( http: / / www.21cnjy.com ),即“缺陷也能创造美”,然后沿这个思路分析:所谓“缺陷”是指欠缺或不够完备的地方。由“缺陷”可以联想到很多,因此,只要确定一个自己最能驾驭的主题即可。比如,可以从“要坦率地对待缺陷”“缺陷也能创造美”等角度来立意。也可从对“缺陷”认识的角度来立意:世界上没有十全十美的东西,完善都是相对的,一个人总会有他的缺陷;在一个人身上,突出的优势与突出的缺陷常常是并存的;心理的缺陷可能更可怕。例如自卑、仇视他人、自私自利等;只有了解自己的不足与缺陷,知己知彼,才可能成功;艺术上也有一种缺陷美,如断臂的维纳斯、《红楼梦》中湘云的“咬舌子”等。也可以从如何对待“缺陷”的角度来立意:缺陷促使人加倍奋斗,使缺陷成为优势;要学会扬长避短(“缺陷”);用人要用人之长,不能光盯着“缺陷”不放等。
参考立意(1)不要妄自菲薄,要有生活的勇气。(2)要善于发现别人的优点,发挥别人的长处。(3)缺点和优点有时候可以相互转换。
例文
缺陷也能创造美
“金无足赤,人无完人。”世界上没有十全
( http: / / www.21cnjy.com )十美的东西,任何事物总会有它的缺陷。许多人觉得缺陷不美,就像白璧上的一点瑕疵,总让人觉得刺眼。殊不知,缺陷也能创造美。只是在不同场合中,缺陷美所表现出的具体意义不同。
古人留下来的青花瓷、画卷、玉器等物品往往是有残缺的,但它们历经了沧桑岁月,因为刮痕,因为裂缝,它们才会变得更有价值,更有历史意义。
美神维纳斯的雕像双臂残失
( http: / / www.21cnjy.com ),曾一度令人们惋惜不已。然而,当众多的艺术家试图将其双臂复原时却发现,所有的方案都难尽善尽美,最终得出的结论是“断臂维纳斯最美”。我想,维纳斯的残缺之所以美,来源于其真实。因此,断臂维纳斯的缺陷美是真实之美。
或许有人会说,艺术上的缺陷美不能与
( http: / / www.21cnjy.com )现实生活中的缺陷相提并论,那些缺胳膊少腿的样子怎么会美呢 其实,只有视缺陷为丑陋的人,才会觉得缺陷使自己丑陋,而这类人往往只会把自己关在家里,虚度光阴,碌碌无为,一般人是难以见到的。相反,当你看到一些残障朋友悠闲地在公园里散步、晒太阳,在众人的注视下坦然地购物,在繁华的大街上卖报纸时,你能说他们不美吗 事实上,恰恰在他们的缺陷中,我们看到了对未来人生的乐观,看到了对美好生活的追求,看到了对不公命运的抗争,那分明是他们人格的闪光点,是他们最美、最值得欣赏的地方。因此,所有坦然漫步于阳光下的残障朋友都是美的,他们的美是人格之美。
澳洲的尼克·胡哲,一个天
( http: / / www.21cnjy.com )生没有四肢的人,却拥有两个大学学位,并且是两个机构的负责人;他到世界各地演说,激励人们更好地生活。他身体有残缺,可他活出了生命的精彩,创下了奇迹。当我看到残奥会上独臂运动员驰骋于游泳池时,当我看到冯丽用自己残缺的身体演绎精彩的人生时,当我听到贝多芬用触觉为人们奏出的《命运交响曲》时……我明白了:残缺也可以创造极致的美丽。
某件物品或某个人有了残缺,就好比被咬了一口的苹果,虽然不完美,但它能创造出残缺的美。
缺陷的确能创造美。不过,要创造缺陷
( http: / / www.21cnjy.com )的美,首先要有面对缺陷的正确态度:只有直面缺陷,坦然相对,缺陷才能创造美。否则,它只会给你原本就不完美的生活再增添一片阴影。
因此,有瑕疵的白璧永远是无价的,
( http: / / www.21cnjy.com )米洛岛的维纳斯永远是完美的。因为,缺陷也能创造美。生命无惧于残缺,即使我是那个被咬了一口的苹果,我也要创造独特的美!
点评本文观点鲜明,论证层层递进,由
( http: / / www.21cnjy.com )艺术的缺陷创造美到生活的缺陷创造美,再用事例证明,然后辩证分析,最后回扣论点,结构严谨,是一篇较好的议论文。2017-2018粤教版语文唐诗宋词元散曲选读练习：综合检测（二）含答案
综合过关检测(二)
(满分150分,时间150分钟)
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成第1~3题。
①唐朝的安史之乱可以说是中国社会变迁的一条分
( http: / / www.21cnjy.com )水岭。在这之后,“士”和“民”的分界不像先前那样严格和清楚了,彼此开始流通。虽说士人流落民间的是少数,老百姓加入士流的却渐渐多起来。这些新晋的士人一面学习和享受那些雅的,一面却还不能摆脱或蜕变那些俗的。因为很多人都这样,大家也就不觉其寒碜;不但不觉其寒碜,还要重新估定价值,“雅俗共赏”似乎就是新提出的尺度或标准。
②早在中唐,禅宗就开始用口语记
( http: / / www.21cnjy.com )录大师的说教。用口语原本为的是化俗,也就是争取群众。“语录”就成为一种文体了。这之后就是唐朝的“传奇”。照陈寅恪先生的意见,这种“传奇”大概起于民间,文士是仿作,文字里多口语化的地方。陈先生并且说唐朝的古文运动就是从这儿开始的。他指出古文运动的领导者韩愈的《毛颖传》,正是仿“传奇”而作。到了宋朝,不但古文走上了“雅俗共赏”的路,诗也走向这条路。胡适之先生说宋诗的好处就在“做诗如说话”,一语破的。来自民间的词,在当时不用说自然是“雅俗共赏”的,后来虽然渐渐雅化或文人化,可是始终不能雅到诗的地位,它怎么着也只是“诗余”。词变为曲,不是在文人手里变,是在民间变的;曲又变得比词俗,虽然也经过雅化或文人化,可是还雅不到词的地位,它只是“词余”。可是虽然俗,大体上却“俗不伤雅”,仍是“雅俗共赏”的玩意儿。——以上说的种种,都是安史之乱后几百年间自然的趋势,就是那雅俗共赏的趋势。
③虽然俗雅并存,但古人心中的“雅俗共赏”其实
( http: / / www.21cnjy.com )仍是以雅为主的,从宋人的“以俗为雅”以及常语的“俗不伤雅”,更可见出这种宾主之分。起初成群俗士蜂拥而上,固然逼得原来的雅士不得不理会甚至迁就着他们的趣味,可是这些俗士需要摆脱的更多。他们在学习,在享受,也在蜕变,这样渐渐适应那雅化的传统,于是乎新旧打成一片,传统多多少少变了质继续下去。前面说过的文体和诗风的种种改变,就是新旧双方调整的过程,结果迁就的渐渐不觉其为迁就,学习的也渐渐习惯成了自然,传统的确变了质,但是还是以文言或雅言为主。
④是在什么条件之下才会让俗
( http: / / www.21cnjy.com )人所“赏”的,雅人也能来“共赏”呢 孟子说过“不知子都之姣者,无目者也”,子都的美貌,有眼睛的都容易辨别,自然也就能“共赏”了。孟子接着说:“口之于味也,有同耆焉;耳之于声也,有同听焉;目之于色也,有同美焉。”这说的是人之常情,也就是所谓人情不相远。以《西厢记》和《水浒传》为例,这都是“雅俗共赏”的作品,“男女”是“人之大欲”之一,“压迫反抗”,也是人之常情。俗人固然同情这些,一部分的雅人,也未尝不高兴这两部书说出了他们想说而不敢说的。这可以说是一种快感,一种趣味,是俗人和雅人在人情上的交点。
⑤19世纪20世纪之交是个
( http: / / www.21cnjy.com )新时代,新时代给我们带来了新文化,产生了新的知识阶级。这知识阶级包括了更多的从民间来的分子,于是乎有了白话正宗的新文学,词曲和小说戏剧都有了正经的地位。抗战以来又有“通俗化”运动,并且这个运动已经开始转向大众化。“通俗化”还分别雅俗,还是“雅俗共赏”的路,大众化却更进一步要达到那没有雅俗之分,只有“共赏”的局面。这大概也会是所谓由量变到质变罢。
(朱自清《论雅俗共赏》,有删节)
1.下列关于“雅俗共赏”的相关理解有误的一项是( )
A.“安史之乱”可以看作中国文学向“雅俗共赏”转变的起点,因为战乱打破了“士”与“民”的界限,越来越多的“民”进入到上层社会。
B.从唐宋的诗文演变情况看,“雅俗共赏”的一个重要表现就是语言的变化,白话文进入文学领域,并且逐渐取代了文言文的地位。
C.雅人和俗人能对同一对象“共赏”是有一个前提条件的,那就是作为人的共有的相通的快感或趣味。
D.到了作者所处的时代,中国文学出现了不分雅俗、只谈共赏的局面,在作者看来这是由于知识阶层融入了更多的来自民间的分子。
答案:B
解析:第③段表明虽然白话进入文学,但是仍以雅言为主。
2.下列各项对文章理解有误的一项是( )
A.语录体这种文体来自于中唐时期的禅宗,和尚在传道的过程中把大师的话用口语记录下来,其目的是让普通人看懂,便于传道。
B.宋代的词被称为“诗余”,后来的曲又被称为“词余”,大抵是因为二者做到了“俗不伤雅”,仍是“雅俗共赏”的文学形式。
C.“雅俗共赏”其实是“士”与“民”的文化的磨合,是“雅”对俗的迁就,也是“俗”对雅的学习和效仿。
D.作者引用孟子的话,是想证明,有一些美是被人们共同承认并欣赏的,而这些美主要集中在共通的人之常情上。
答案:B
解析:第②段中“后来虽然渐渐雅化或文
( http: / / www.21cnjy.com )人化,可是始终不能雅到诗的地位”“虽然也经过雅化或文人化,可是还雅不到词的地位”才是被称为“诗余”“词余”的原因。
3.根据原文内容,下列各项理解和分析正确的一项是
( )
A.雅文学和俗文学交融的一个前提就是社会阶层的融合,剧烈的社会动荡,如战乱就成为新文学产生的必要条件。
B.孟子认为口耳目感受的美是人类共同的感受,文学作品雅俗共赏的基础也是共同的人情,因此描写感官的体验,就能做到雅俗共赏。
C.作者认为新旧调整,传统就会变质,这变质的传统就会一直传递下去,可以看出作者对文学传统丧失的无奈。
D.苏轼的词流传千古,不仅仅因为其语言接近白话,明白通畅,还因为其抒发的情感往往是人们心中郁结却不能言的感受。
答案:C
解析:A项,第一段只表明战乱是分界线,但
( http: / / www.21cnjy.com )没有说是必要条件;B项,“因此描写感官的体验,就能做到雅俗共赏”过于绝对;D项,“还因为其抒发的情感往往是人们心中郁结却不能言的感受”,对作者的情感倾向理解有误。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)
(2017全国高考卷Ⅱ)阅读下面的文字,完成第4~6题。
窗子以外
林徽因
话从哪里说起 等到你要说话,什么话都是那样渺茫地找不到个源头。
此刻,就在我眼帘底下坐着,是四个乡
( http: / / www.21cnjy.com )下人的背影:一个头上包着黯黑的白布,两个褪色的蓝布,又一个光头。他们支起膝盖,半蹲半坐的,在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西:一个是白木棒,一个篮子,那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路,再过一刻,抽完一筒旱烟以后,是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风,袭到我官觉上来,模糊中还有几段山西梆子的声调,虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。
永远是窗子以外,不是铁纱窗就是玻璃窗,总而言之,窗子以外!
所有的活动的颜色、声音、生的滋味,
( http: / / www.21cnjy.com )全在那里的,你并不是不能看到,只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地,多少区域的起伏的山峦,昨天由窗子外映进你的眼帘,那是多少生命日夜在活动着的所在;每一根青的什么麦黍,都有人流过汗;每一粒黄的什么米粟,都有人吃去;其间还有的是周折,是热闹,是紧张!可是你则并不一定能看见,因为那所有的周折,热闹,紧张,全都在你窗子以外展演着。
在家里罢,你坐在书房里,窗子
( http: / / www.21cnjy.com )以外的景物本就有限。那里两树马缨,几棵丁香;榆叶梅横出疯杈的一大枝;海棠因为缺乏阳光,每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕,还卷着一点焦黄的边;廊子幽秀地开着扇子式,六边形的格子窗,透过外院的日光,外院的杂音。什么送煤的来了,偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸;什么米送到了,一个人掮着一大口袋在背上,慢慢踱过屏门;还有自来水、电灯、电话公司来收账的,胸口斜挂着皮口袋,手里推着一辆自行车;更有时厨子来个朋友了,满脸的笑容,“好呀,好呀!”地走进门房;什么赵妈的丈夫来拿钱了,那是每月一号一点都不差的,早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动,只是他们和你总隔个窗子,——扇子式的,六边形的,纱的,玻璃的!
你气闷了,把笔一搁说,这叫做什么
( http: / / www.21cnjy.com )生活!检点行装说,走了,走了,这沉闷没有生气的生活,实在受不了,我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜,又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了,走了,天气还不算太坏,就是走他一个月六礼拜也是值得的。
没想到不管你走到哪里,你永远免不了坐
( http: / / www.21cnjy.com )在窗子以内的。不错,许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气,架上科学的眼镜,偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望,但那无形中的窗子是仍然存在的。不信,你检查他们的行李,有谁不带着罐头食品,帆布床,以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品,你再摸一摸他们的皮包,那里短不了有些钞票;一到一个地方,你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望,所看到的多半则仍是在你窗子以外,隔层玻璃,或是铁纱!隐隐约约你看到一些颜色,听到一些声音,如果你私下满足了,那也没有什么,只是千万别高兴起来说什么接触了,认识了若干事物人情,天知道那是罪过!
(有删改)
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分)
A.第二段描写窗外四个乡下人的背影,笔触细致,表露出观看者对他们的陌生与好奇,并引发下文关于窗子内外的感叹。
B.既然所有活动的颜色、声音、生的滋味,永远都只在窗子之外,那么通过健康的旅行,领略了名胜古迹和风土人情,就会获得深刻的认识。
C.本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”,到陌生的地方“瞭望”,是以调侃的方式来讥刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。
D.开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀,但读完全文之后,就会明白作者正是从那种渺茫之感开始梳理自己思路的。
答案:B
解析:本题考查鉴赏散文的思想内容与艺术特色的能力。B项,“就会获得深刻的认识”理解错误,于文无据。
5.结合全文,说明文中“窗子”的含义。(5分)
参考答案:①指具体的窗子,如铁纱窗、玻璃窗,分隔了不同的生活场景;②指“无形的窗子”,即心态与观念的限制,造成了自我与外部世界的隔膜。
解析:本题考查理解文中重要词语的含义
( http: / / www.21cnjy.com )的能力。文本中的窗子,既指现实世界中的“窗子”,可以是铁纱窗,或者是玻璃窗;又是隔绝自己生活与他人世界的象征。有的人坐在窗子里面,有的人行走在窗子外面,而一扇窗子隔绝出来的,是两个截然不同的世界。
6.作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称,其中蕴含着怎样的态度 请结合全文进行分析。(6分)
参考答案:①转“我”为“你”,“你
( http: / / www.21cnjy.com )”成为自我观察与描写的对象,蕴含着作者冷静审视的态度;②使用“你”的同时,又使用了“我”,蕴含着作者的自嘲与反思。
解析:本题考查对作品表现出的价值判断
( http: / / www.21cnjy.com )和审美取向做出评价的能力。文本中,“你”“我”代表了两种不同的视角,称呼“你”体现了作者冷静的思考。作者既关注窗外,又无法真正走出窗子,在“你”与“我”不同的人称中,体现出作者的自嘲与反思。
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
(2017全国高考卷Ⅲ)阅读下面的文字,完成第7~9题。
材料一 随着我国城镇化进程的加快以
( http: / / www.21cnjy.com )及人民生活水平的提高,生活垃圾的总量也在不断加大,部分城市在市郊露天堆放垃圾,对天气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧,产生有毒物质,威胁着居民健康,这种现象正在向农村地区漫延。
垃圾分类作为垃圾处理的前
( http: / / www.21cnjy.com )端环节,其作用早已得到世界的公认,分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,更能使资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错了地方的资源”,据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。相关调查显示,约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。
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(摘编自《垃圾变资源!这不是魔法,而是垃圾分类》,2017年4月5日新华网)
材料二 笔者所在的小区,居
( http: / / www.21cnjy.com )民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起,一扔了之。问及原因时,有人说:“我辛辛苦苦分了类,环卫车辆却混在一起运走了,分类还有什么意义 ”
这种现象可以说屡见不鲜。垃圾分类
( http: / / www.21cnjy.com )处理是个复杂的系统工程,包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理,各个环节必须配套衔接,才能高效运行。分类投放是居民的责任,分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参与率和准确率较低,会影响垃圾分类制度的实施效果;而分类的目标和途径不十分清晰,后端分类处理不到位、不完善,又影响前端居民分类的积极性。
前不久,国务院办公厅转发国家发改委
( http: / / www.21cnjy.com )、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》,给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是,这一方案即便再科学合理,如果缺乏全民动员、全民参与,也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到,生活垃圾虽然有资源属性,但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾,并不只是“把资源放错了地方”而已,实际上,那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任,责无旁贷。当然,各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望,应当落实政府主体责任,坚持政府主导,根据本地特点,做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设,同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。
随着生态文明建设的持续推进、国民素质
( http: / / www.21cnjy.com )的提升和垃圾处理设施的进步,普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是,居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧!各负其责,各尽其力,形成合力,减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现,垃圾分类前景可期。
(摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》,2017年5月6日《人民日报》)
7.下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.大多数民众都知道垃圾分类的概念,而50.9%的民众“仅了解常见的可回收/不可回收垃圾”。
B.民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合,基本不了解和从未进行分类的都是少数。
C.有些居民不是缺乏垃圾分类意识,而是后端分类处理不到位、不完善,挫伤了他们分类的积极性。
D.居民分类投放的参与率和准确率较低,是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。
答案:D
解析:本题考查评价文本的主要观点和
( http: / / www.21cnjy.com )基本倾向的能力。A、B、C三项的表述均符合文字和图表的内容。D项,“是……主要原因”与原文不符,依据材料二第二段,居民分类投放的参与率和准确率较低,是垃圾分类工作难以有效推进的原因之一。
8.下列对材料相关内容的分析和评价,正确的两项是( )(5分)
A.材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性,并对民众的认知与实践情况作了统计;材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。
B.居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果,新闻媒体的宣传报道,有助于形成舆论氛围,增强居民分类投放、分类收集的意识。
C.生活垃圾既有资源属性,可以回收再利用,但也有污染属性,会对环境造成污染,所谓垃圾是“放错了地方的资源”这类说法并不准确。
D.针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况,《生活垃圾分类制度实施方案》制定了完善的惩罚和奖励的政策措施。
E.《生活垃圾分类制度实施方案》的发布,明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划,具有重要的新闻价值,受到主流媒体的关注。
答案:AE
解析:本题考查评价文本的主要观点和基本
( http: / / www.21cnjy.com )倾向的能力。B项,有关新闻媒体宣传报道的作用的评价错,原文主要从居民和政府两方的责任谈,并未涉及媒体。C项,原文没有否认“垃圾是‘放错了地方的资源’”的说法,只是在材料二第三段中说,“不按要求扔垃圾,并不只是‘把资源放错了地方’而已”。D项,《生活垃圾分类制度实施方案》给出的是“推进垃圾分类的总体路线图”,没有制定具体的奖惩措施。
9.怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类 请结合材料简要概括。(4分)
参考答案:①从居民来说,要提高认识,掌握分类方法,养成良好习惯;②从政府来说,要完善处理设施,建立配套系统,制定奖惩措施。
解析:本题考查筛选并整合文中信息
( http: / / www.21cnjy.com )的能力。材料二第2段明确把垃圾分类的责任分为居民和政府,答题时应从这两个方面出发,联系后两段文字,勾画有关内容,分要点概括。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
(2017全国高考卷Ⅲ)阅读下面的文言文,完成第10~13题。
许将字冲元,福州闽人。举
( http: / / www.21cnjy.com )进士第一。神宗召对,除集贤校理、同知礼院,编修中书条例。初选人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉者士无留难 契丹以兵二十万压代州境,遣使请代地,岁聘之使不敢行,以命将。将入对曰:“臣备位侍从,朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事,不有以折之,则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北境,居人跨屋栋聚观,曰:“看南朝状元。”及肄射,将先破的。契丹使萧禧馆客,禧果以代州为问,将随问随答。禧又曰:“界渠未定,顾和好体重,吾且往大国分画矣。”将曰:“此事,申饬边臣岂不可,何以使为 ”禧惭不能对。归报,神宗善之。明年,知秦州,又改郓州。上元张灯,吏籍为盗者系狱,将曰:“是绝其自新之路也。”悉纵遣之,自是民无一人犯法,三圄皆空。父老叹曰:“自王沂公后五十六年,始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官政,将虽弗禁,其俗自息。召为兵部侍郎。上疏言:“治兵有制,名虽不同,从而横之,方而圆之,使万众犹一人。”及西方用兵,神宗遣近侍问兵马之数,将立具上之;明日,访枢臣,不能对也。绍圣初,入为吏部尚书,章惇为相,与蔡卞同肆罗织,贬谪元祐诸臣,奏发司马光墓。哲宗以问将,对曰:“发人之墓,非盛德事。”知颍昌府,移大名。在大名六年,数告老,召为佑神观使。政和初,卒,年七十五。赠开府仪同三司,谥曰文定。
(节选自《宋史·许将传》)
文本概览本文主要叙写许将的仕途历程及杰出
( http: / / www.21cnjy.com )表现。担任集贤校理、同知礼院,编修中书条例时,上奏朝廷接待上诉之人,出使代州从容应对契丹问难;担任秦州、郓州知州时,释放那些曾经偷盗之人而改变风俗;任吏部尚书时,反对破坏司马光墓的行为;死后谥号文定。
文脉梳理
1.上奏朝廷接待上诉之人,出使代州从容应对契丹
问难;
2.释放那些曾经偷盗之人而改变风俗;
3.反对破坏司马光墓的行为;
4.谥号文定。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
B.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
C.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
D.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
答案:D
解析:本题考查断句能力。先通读文
( http: / / www.21cnjy.com )段,了解文段的大意,然后再根据一些语言特征进行断句。如“初”表示时间,可停顿。从“先”“次”来看,属于时间顺序,可断为“先南曹/次考功”。“又不得诉长吏”的主语为“选者”,因此可放在一起。因此选D项。
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.状元是我国古代科举制度中一种称号,指在最高级别的殿试中获得第一名的人。
B.上元是我国传统节日,即农历正月十五日元宵节,是春节后第一个重要节日。
C.近侍是指接近并随侍帝王左右的人,他们不仅职位很高,对帝王的影响也很大。
D.告老本指古代社会官员因年老辞去职务,有时也是官员因故辞职的一种借口。
答案:C
解析:本题考查了解并掌握常见的古
( http: / / www.21cnjy.com )代文化知识的能力。本题宜用直接选取法。近侍“职位很高”不对,有些近侍职位不一定高,“对帝王的影响也很大”过于绝对。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.许将初至北境,尽灭契丹威风。他入仕不久,取代岁聘使前往代州,契丹想要宋朝割让代州,蓄意挑衅。他坚决予以反击,使对方未占得便宜而返回。
B.许将善于治理,境内牢狱皆空。他在郓州任上,因治理得法,当地没有犯法之人。当地士人爱好议论官政,他未加禁止,而是宽松应对,此俗自然止息。
C.许将任职兵部,熟悉兵部事务。他担任兵部侍郎时上疏提出,治兵之道在于灵活用兵,才能做到万众犹如一人。神宗问及兵马之数,他也能作出回答。
D.许将秉持公正,反对无德之举。其时司马光已去世,却受到朝廷权臣的不公平对待,当皇上征询许将对此事的意见时,他回答说这一做法是不道德的。
答案:A
解析:本题考查对文章内容的概括分析能力。宜用“题文对照法”,依次比对。“使对方未占得便宜而返回”不正确。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)将曰:“此事,申饬边臣岂不可,何以使为 ”禧惭不能对。(5分)
(2)章惇为相,与蔡卞同肆罗织,贬谪元祐诸臣,奏发司马光墓。(5分)
参考答案:(1)许将说:“这件事,指示边地官员办理不就行了,要派使者做什么呢 ”萧禧羞惭不能回答。
(2)章惇担任宰相,与蔡卞一起恣意罗织诬陷,贬斥元祐旧臣,奏请开挖司马光坟墓。
解析:此题考查文言句子的
( http: / / www.21cnjy.com )翻译能力。阅卷时一般根据关键词语的解释正误来判分。第(1)句关键词有:申饬、岂、惭、对。第(2)句关键词有:相、同肆、诸、发。翻译时要注意古文翻译“信、达、雅”的原则,尽量做到字句落实,语言连贯。
参考译文许将字冲元,福州闽县人
( http: / / www.21cnjy.com )。考中进士第一名。神宗召他入对,任集贤校理、同知礼院,编修中书条例。当初,选拔调动人才,先要经过南曹,接着是考功。综合考查没有法度,官吏得以改动,选人不能向上级官吏诉说。许将上奏罢免南曹,设公堂接待前来上诉的人,士人没有留难。契丹以二十万的兵力逼近代州,派遣使者要求代州的土地,每年宋方的使者皆不敢去,朝廷就任命许将去。许将入朝对答说:“我在侍从的职位,朝廷的重要决定不能不知道。万一契丹谈到代州的事情,不驳斥他们,就会有损国家大体。”于是命令许将到枢密院查阅文书。等到了契丹境内,当地住的人骑在房梁上聚众观看,说道:“看看南朝的状元。”等到练习射箭,许将先射中。契丹派萧禧作陪客,萧禧果然拿代州来提问,许将随问随答。萧禧又说:“界线没有定下来,以和好为重,我将到贵国去进行划分。”许将说:“这件事,指示边地官员办理不就行了,要派使者做什么呢 ”萧禧羞惭不能回答。回来报告,神宗称赞他做得对。第二年,他担任秦州知州,又改任郓州知州。元宵节点灯,官吏登记那些偷盗的人,把他们关入狱中,许将说:“这就断绝了他们改过自新的路了。”就把他们全部释放,从此百姓没有一个人犯法,很多监狱都空了。父老感叹道:“从王沂公之后五十六年,又看到监狱空了。”郓州的俗人士子喜欢聚集诽谤官方,许将虽然没有禁止,但他们的风俗却自动改变了。朝廷召任他担任兵部侍郎。上疏说:“治理军队有规章,名称虽然不同,或纵或横,或方或圆,让万众像一人一样。”对夏用兵时,神宗派侍从向他询问兵马的数量,许将立即详细奏报;第二天,访问枢密大臣,却回答不上来。绍圣初年,章惇担任宰相,与蔡卞一起恣意罗织诬陷,贬斥元祐旧臣,奏请开挖司马光坟墓。哲宗拿这件事问许将,许将回答说:“挖别人的墓,不是盛德的人所做的事。”知颍昌府移到大名。在大名六年,多次告老,被召为佑神观使。政和初年,去世,终年七十五岁。赠开府仪同三司,谧号文定。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)
(2017全国高考卷Ⅱ)阅读下面这首宋诗,完成第14~15题。
送子由使契丹
苏 轼
云海相望寄此身,那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①,湖山应梦武林春②。
单于若问君家世,莫道中朝第一人③。
注①清禁:皇宫。苏辙时任翰林学
( http: / / www.21cnjy.com )士,常出入宫禁。②武林:杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟,酋长问他:“闻唐有第一人李揆,公是否 ”李揆怕被扣留,骗他说:“彼李揆,安肯来邪 ”
14.本诗尾联用了唐代李揆的典故,以下对此进行的赏析不正确的两项是( )(5分)
A.本联用李揆的典故准确贴切,因为苏轼兄弟在当时声名卓著,与李揆非常相似。
B.中原地域辽阔,人才济济,豪杰辈出,即使卓越如苏氏兄弟,也不敢自居第一。
C.从李揆的故事推断,如果苏辙承认自己的家世第一,很有可能被契丹君主扣留。
D.苏轼告诫苏辙,作为大国使臣,切莫以家世傲人,而要展示出谦恭的君子风度。
E.苏轼与苏辙兄弟情深,此时更为远行的弟弟担心,希望他小心谨慎,平安归来。
答案:BD
解析:本题考查鉴赏评价的能力,具体
( http: / / www.21cnjy.com )考点涉及“评价文章的思想内容和作者的观点态度”。通过注释可知,苏辙在当时的名位很高,诗人引用唐代李揆的典故,用李揆指子由,是想借此告诫子由,出使契丹,决不可追求盛名,须小心谨慎,安全而归。联系当时辽国每每扣押宋朝使臣的事实,可知苏轼的担心并非多余。用李揆的典故,又以国家利益为重,实乃警精含蓄之语。B项,“即使卓越如苏氏兄弟,也不敢自居第一”属曲解文意。D项,“切莫以家世傲人,而要展示出谦恭的君子风度”理解偏颇。
15.本诗首联表现了诗人什么样的性格 请加以分析。(6分)
参考答案:表现了诗人旷达的性格。苏轼兄弟
( http: / / www.21cnjy.com )情谊深重,但诗人远在杭州,与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别,诗人表示也不会作儿女之态,悲伤落泪。
解析:本题考查鉴赏文学作品的形象
( http: / / www.21cnjy.com )的能力。题干要求回答“首联表现了诗人什么样的性格”,所以应具体赏析首联。首联点题,写兄弟宦游四海,天各一方,已是常事,这次也不会因远别而悲伤落泪。苏轼兄弟手足情深,此去虽为远别,但暂作分离,一向乐观旷达的苏轼自然不作儿女之态。作答时,须先概括出诗人的性格特点,再结合诗句进行分析。
(三)名篇名句默写(本题共1小题,5分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《积雨辋川庄作》中“ , ”一联写诗人山上静观所见的田家生活,透露了诗人闲散安逸的心境。
(2)《梦游天姥吟留别》一诗中诗人以“
( http: / / www.21cnjy.com ) , !”一句一吐长安三年的郁闷之气,点亮了全诗的主题,唱出了封建社会中多少怀才不遇的人的心声。
答案:(1)积雨空林烟火迟 蒸藜炊黍饷东菑 (2)安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜
三、语言文字运用(20分)
17.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )(3分)
(1)“耻”和“不耻”,是君子人格的封底
( http: / / www.21cnjy.com )阀门。如果这个阀门开漏,君子人格将 ;如果这个阀门依然存在,哪怕锈迹斑斑,君子人格还会生生不息。
(2)一场暴雨过后,田地里的菜苗全都被水冲走了,妈妈的辛苦又 了。
(3)小偷溜进谈迁家里,偷走了存放《国榷》的原稿,使谈迁二十多年的心血 。
A.荡然无存 化为乌有 付之东流
B.付之东流
化为乌有
荡然无存
C.化为乌有
荡然无存
付之东流
D.荡然无存
付之东流
化为乌有
答案:D
解析:“荡然无存”是指空荡荡
( http: / / www.21cnjy.com )的什么东西也不存在。“付之东流”指把东西扔在东流的水里冲走,比喻希望落空,前功尽弃。“化为乌有”指全部丧失或完全落空。第(1)句强调完全不存在,选“荡然无存”。第(2)句指“妈妈的辛苦”白费了,选“付之东流”。第(3)句“小偷偷走了原稿”,应选具有“全部丧失”意义的“化为乌有”。
18.下列句子中,没有语病的一句是( )(3分)
A.日本著名作家渡边淳一一生著有150多部作品,被翻译成几十种语言出版,拥有亿万读者,是日本文坛当之无愧的常青树。
B.随着反腐力度的进一步加大,新的腐败形式也在出现,有的甚至更加隐秘。反腐是一场持久的战争,它的成败关系到中华民族的长治久安。
C.丁香花是哈尔滨的市花,每年四月底或是五月初,在冰城的大街小巷,一树树的丁香花竞相绽放,满城都是它浓郁的香气。
D.部分临床常用药品特别是一些经典老药非常奇缺甚至断货,这是长期存在的老大难问题。对于这种情况下,国家下定决心要采取相应措施。
答案:C
解析:A项,主语残缺,“
( http: / / www.21cnjy.com )被”前的主语应是作品,最后一句的主语应是渡边淳一。B项,“成败”与“长治久安”两面对一面。D项,“非常”与“奇缺”语意有重复处;另外,句式杂糅,改为“对于这种情况”或“在这种情况下”。
19.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)
那么士人阶层是怎样一个社会阶层呢 这个阶
( http: / / www.21cnjy.com )层产生于春秋战国时期, , , , , 。 。人们将原来对最低一级贵族的称谓移到这些人身上,称他们为“士”。
①他们将文化带到民间
②于是许多庶民的子弟也通过私学获得了文化知识
③并促进了私学的兴起
④社会的分化、改组使原来的许多有文化知识的贵族沦为庶民
⑤这样由来自这上下两个方面的人员就构成了一个新的社会阶层
⑥当时正是西周宗法制土崩瓦解的时代
A.⑥④②①③⑤ B.⑥④①③②⑤
C.④⑥①③②⑤
D.④⑥②①③⑤
答案:B
解析:这是一段说明性的文字,介绍了春秋
( http: / / www.21cnjy.com )战国时期“士”阶层的由来。解题时,应注意语句在语境中与上下文之间的联系。前文说到“春秋战国时期”,紧接着说“当时”是非常自然连贯的,据此可以确定接⑥句;②句的“于是”表明这是一个复句中的结果句,从内容上可以判断其应在①③讲“私学兴起”的后面。这样运用排除法即可得出答案。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。(5分)
战国时代的孟子,有几句很好的话:“富贵
( http: / / www.21cnjy.com )不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,许多表明我们祖先有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义,是值得我们学习的。
南宋末年,首都临安被元军攻入。丞
( http: / / www.21cnjy.com )相文天祥组织武装力量坚决抵抗。失败被俘后,元朝劝他投降,他写了一首诗,其中有两句是:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”① ,就看怎样死法,是屈辱而死呢,还是为民族利益而死 他选取了后者,② 。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里,受尽了折磨。元朝多次派人劝他,只要投降,便可以做大官,但他坚决拒绝,最终在1283年被杀害了。
他写的有名的《正气歌》,歌颂了古代有骨气的人的英雄气概,并且以自己的生命来抗拒侵略,号召人民继续起来反抗。③ 。
答案:①意思是人总是要死的 ②要把这片忠心记录在历史上 ③文天祥就是值得我们学习的大丈夫
21.阅读下面的漫画,仿照示例再写一首打油诗,表达对环卫工人的赞美之情。(6分)
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示例:长街夜静无人知,环卫工人已早起。
夏热冬冷不惧怕,只为城市更美丽。
答案:示例月儿弯弯挂天空,街上只有环卫工。夜深人静仍工作,誓把城市变卫生。
解析:打油诗的主题是赞美环卫工人,要注意观察漫画中的弯月,提示时间是夜深人静之时。
四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
李开复从博士毕业留校起,到
( http: / / www.21cnjy.com )创办新工厂前,先在卡内基·梅隆大学当教师并成为最年轻的副教授,而后经历苹果、SGI、微软、谷歌四家顶级公司的高管生涯。一直行走巅峰,在追问他有什么成功经验时,李开复的回答是:“追随我心。”
要求综合材料内容及含意作文,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
写作指导这是一道典型的新材料作文题
( http: / / www.21cnjy.com )。材料以刻画人物为核心,讲述了李开复“行走巅峰”的人生经历及原因。按照新材料作文的一般审题技巧——原因分析法和抓关键词句,我们不难看出这则材料的全部语意重心就落脚在“追随我心”这四个字上。“心”就是个人独立之思想,就是人的本意和初衷,就是人内心深处恪守的原则和信念,就是灵魂深处真实的声音,就是每个人行动上自然而然的抉择……人是独立的,现实生活要求每个人团结一致,要求一股绳的团队精神,这固然有道理;但是另一方面也有负面影响,就是失去本心,强求别人,强求自己。没有领导权,就不敢有自己独立的思想。李开复的“追随我心”就是告诉我们人是独立的,没有必要因为现实的矛盾去避开它。做真实的自己,追随自己的内心,追随自己的灵魂,让自己的灵魂带领方向。不要因为周围的环境而干扰自己的起飞方向。我们要朝着自己的理想去奋斗、去努力,不论结果如何,都无遗憾。
例文
握住心灵微光
汪国真在诗中写道:“凡是到达
( http: / / www.21cnjy.com )了的地方,都属于昨天,哪怕那山再青,那水再秀,那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊,绊住的不仅是双脚,还有未来。”诗人看似谈的是进退间的从容,我却以为,它实际上囊括了对生命的解读:无论经历几多浮沉,万不要让繁华落寞湮没了你,你得清楚心里究竟想要什么,心中有光,才能一路坚定不移,执着向前。
太多人其实分不清“我心中想要”和“我需
( http: / / www.21cnjy.com )要”的区别,他们因了种种需求,想当然地为自己定下一些目标,却在尝试过后发现难以达到而犹豫放弃。我想并不是他们不努力,而实在是他们没有看清心里到底想要什么,因此努力而不倾尽全力,自然也就无所得了。这大约也是为何平庸者总是一事无成,而诸如李开复等人却能始终行走巅峰的原因吧。刘墉先生说:“你可以一辈子不登山,但你心中一定要有座山。”心中无山而茫然无措,举步维艰;心中有山则坚守本心,义无反顾。我想大抵就是这个意思。
当然,人是社会的产物,由此不可避免地受到诸
( http: / / www.21cnjy.com )多教条或规则的束缚,要想彻底摆脱,这诚然不可能。因此,人最好的状态应是无论处于何种境地都能不改本色,时常叩问内心,不在纷繁中迷失。西班牙王后莱蒂齐娅出身平民,嫁入王室前还曾结婚、离异,然而这丝毫没有影响民众对她的拥护。为什么 这在于她始终内心清明,不改本心:婚前,她是西班牙的金牌主播和前线记者,亲历9·11袭击,深入伊拉克腹地;而婚后,她也一直引导丈夫过着平民般的生活,尽管王室有诸多清规戒律,她仍保持着自己的观点。于西班牙民众,莱蒂齐娅是他们拥戴的平民王后;而于她自己,她只是内心忠实的拥趸与守护者。很多时候,我们确实无法改变所处的环境,但不必逼迫自己去适应,你总得心里有所坚守,才能保持内心的清明和人格的独立。
但倘若你真的选择了追随内
( http: / / www.21cnjy.com )心,这个过程很可能伴随着苦痛,因为它承载了太多期许与渴盼、欢欣与愿景,可又裹挟了太多克制与欲望、冷眼与嘲讽。那么,跨过去吧!终有一天,你会发现,沉淀的岁月已在你人生的扉页上烙下深刻的印迹:值得。就如伟人曼德拉,二十七年的铁窗生涯并没有让他陷入绝望,被迫害折磨的痛与恨不曾蒙蔽他的双眼,他心中有光:为民族的解放而斗争。这最后的信仰指引着他,化为人民手中最锋利的武器,刺破重重黑暗,迎来胜利的曙光。斯人已逝,但注定永垂不朽。事实上,一个人若选择追随自己的心,那么势必无法得到所有人的理解与肯定,与其被人左右,还不如勇敢抓住内心的声音。这时候,生命本身便赋予了你至高无上的评语。
每个人心中都有一个巨人,他总会在我们示弱时发
( http: / / www.21cnjy.com )出咆哮:“向前走,别回头!”可我们还是不经意地被滞留,畏畏缩缩不敢向前,只能以艳羡的目光注视着别人,想着:我差一点就能成功了。那么真的只是一点吗 不,牵绊你的不是忐忑的犹疑,而是自我的否弃。人如果连追随心灵和直觉的勇气都没有,谈何成功
哪怕找不到大海,也不要停息寻觅
( http: / / www.21cnjy.com )的歌声;哪怕脚印被风雪掩埋,也请珍爱走过的路程;哪怕所有的奔走与追求都是徒劳,也要握住心灵微光,让身体追赶上你的心。
点评这是一篇典型的议论性散文。文章立意紧
( http: / / www.21cnjy.com )扣材料,论据典型新颖,论证深刻,事理通透,行文灵活自由,语言表达生动,充满文学底蕴,显示了作者深厚的作文写作基本功。除此之外,本文每一个论证角度都紧扣中心话题,逻辑性严密;每一个论证层次都闪耀着思想的火花,都能引发人的思考,带给人深深的启迪。
