课件28张PPT。第 3课远古的传说炎帝与黄帝的传说 炎帝制耒耜，教民农耕尝遍百草 黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华夏族的骨干，而华夏族就是汉族的前身，中华民族尊奉炎帝和黄帝为人文始祖。黄帝黄炎联盟华夏族汉族炎帝蚩尤其他部落华夏族形成和发展阪泉之战涿鹿之战炎帝与黄帝的传说 黄帝播种、收割蒸煮食物工具历法谷物加工工具 大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域有两个强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在东方，蚩（chī）尤领导的部落力量很大。历史传说时期地域示意图 为什么中国人称自己是“炎黄子孙”？想一想炎帝与黄帝的传说 汉族的由来黄帝黄炎联盟华夏族汉族炎帝蚩尤其他部落阪泉之战涿鹿之战炎帝与黄帝的传说 汉族的由来一、炎帝与黄帝的传说1.地点：
2.炎帝：
3.黄帝：
4.炎黄子孙的由来：
5.人文始祖：
6.汉族的前身：黄河流域神农氏；制作耒耜、与民耕种，尝百草轩辕氏；创制历法、发明工具等;他的发明为我们今天的衣食住行奠定了基础黄、炎部落结成联盟，逐渐形成后来的华夏族（汉族的前身）炎帝和黄帝华夏族祭祀黄帝大典祭祀炎帝大典 禅让的传说
禅让的传说禅让的传说什么是
“禅让制”？禅让制是原始社会时期的
一种民主推选部落首领的制度。 黄帝以后很久，尧担任部落联盟的首领。当尧年纪大了的时候，部落首领们推举舜作尧的继承人，尧对舜进行了长期考察，舜的表现十分优异。尧逝后，舜接替了首领的位置。 部落联盟首领的继任需要经过部落首领们民主推选，这样的制度被称为“禅让”。治水的传说鲧堵塞失败大禹疏导成 功“劳身焦思，居外十三年过家门不敢入”
-----《史记 ? 夏本纪》说说：大禹有哪些高贵的品质？ 想一想 我们可以从大禹身上看出中华民族祖先有哪些优秀的品质？ 传说大禹治水历时13年，三过家门而不入，历尽艰辛，充分体现了中华民族坚忍不拔、勤劳勇敢、无私奉献的高尚品格。 大禹治水的传说为后人研究历史提供了什么重要的信息？ 动脑筋：炎帝有哪些功绩？ 根据四季变化，辨别土地肥沃贫瘠；制耒耜；教民耕种。发明陶器；尝百草 ；发现药物想一想：
农业是炎帝发明的吗？说说你的理由。
（提示：结合所学有关原始农耕文化的有关知识） 农业在我国的六，七千年前就已经出现了，以河母渡，半坡，大汶口为代表的地方已经有了原始农耕。
而炎帝是四千年前传说中的人物。有关他的发明也是早他而出现的。
所以农业不是炎帝发明的。1.根据禅让传说，下面各项中正确的一项是（ ）。
A.舜——尧——禹 B.尧——禹——舜
C.尧——舜——禹 D.禹——舜——尧
2.我国的远古传说为我们了解原始农耕时代的历史提供了哪些重要
信息？A.我国农业起源很早，炎帝、黄帝时代人们就种植庄稼。B.按传说，黄河流域原始农业水平相当高。C.很多人为农业发展做了贡献。D.水利对农业的兴衰影响很大，从远古时代起，我们的祖先就与
自然作斗争，兴水利，除水害。E.我国很早就有用以指导农业生产的历法。F.农业的发展改善了人们的生活。C1、大约在4000年前，黄河流域的两个重要部落是 （ ）
①黄帝部落②炎帝部落③蚩尤部落④夏部落
A．①② B．②③ C．①④ D．③④3、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文
明，惟有我先。”孙中山先生的这首诗歌颂的是 （ ）
A．盘古 B．女娲 C．黄帝 D．炎帝 2、传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我国原
始农业文明的始祖是：（ ）
A．燧人氏 B．神农氏 C．轩辕氏 D．伏羲氏4、传说中铜器和车船的发明人是（ ）
A．炎帝 B．黄帝 C．蚩尤 D．盘古5、原始社会末期，部落联盟首领主要是通过什么方式确定下来（ ）
A．战争 B．世袭 C．禅让 D．谦让 6、下面对古代传说与历史事实的联系的叙述中正确的是（ ）
A．远古传说是完全不可信的 B．我们可以完全相信远古传说
C．历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的
D．远古传说有夸张，但也蕴藏着比较可靠的历史资料
7、歌曲《龙的传人》有一句歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传
人”，作为龙的传人的汉族的前身是（ ）
A．戎族 B．鲜卑族 C．蚩尤部落 D．华夏族ABBCCDD家庭作业：
1、预习第4课《夏朝和商朝》；
2、复习第3课所讲内容；
3、完成《中国历史地图册》“填充练习”。
结 束Thank you！黄河 炎帝 黄帝 阪泉 涿鹿 汉 难点提示 理解禅让制
1．含义：是部落首领们民主推选产生部落联盟首领的方法。
2．基本原则：选贤与能，即推荐有才能和贤德之人担任部落
联盟首领。
3．禅让制产生的部落联盟首领有：尧、舜、禹。【典例 1】“禅让”制的依据是()A．财产B．武力C．才德D．门第 【解析】本题主要考查对“禅让”含义的理解。“禅让”是通
过推举产生部落联盟首领的办法，主要是通过召开部落联盟大会，
推举有才德的人为继承人。
【答案】C重点提示禹治水的传说 1．方法：采用“疏”“堵”结合的方法，即疏通河道与筑
堤堵水相结合，引水入海。
2 结果：治水取得巨大成功。
3．启示
(1)解决问题要灵活多变，善于变换思维角度，要有创新
精神。
(2)做任何事情都必须坚持不懈，勇于奉献。
(3)要学习禹不辞辛劳、公而忘私的精神。【典例 2】阅读下列材料：相传他与群众同甘共苦，在外 13 年，三过家门而 材料一
不入。
材料二请回答：(1)材料一、材料二所说的历史人物是谁？
(2)他为什么“三过家门而不入”？
(3)请简单介绍他的事迹。 【解析】本题考查对历史基础知识的识记和辨析能力。根
据题干中的“三过家门而不入”及图示，结合所学知识可以判
断此人是禹。
