第26课 屹立于世界民族之林——新中国外交
学习目标：1.了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。2.简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。3.了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。4.以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。
1.重点：(1)识记新中国初期的重大外交活动。(2)理解和平共处五项原则及其在处理国际关系方面的意义。(3)分析中国在联合国的合法席位得以恢复的原因。(4)掌握中美关系实现正常化的原因、过程及影响。(5)掌握中日建交的原因和过程(6)识记新时期中国在联合国和地区性组织中的重要外交活动并分析其影响。2.难点：理解影响国家外交的因素。
教材整理1 新中国初期的外交(新中国成立
～20世纪50年代末)
1．独立自主外交方针
(1)方针政策
①方针：新中国成立后，奉行独立自主的和平外交方针。
②政策：毛泽东提出“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”的外交政策。
(2)成就：新中国成立一周年时，已同苏联等17个国家建立了外交关系。
2．和平共处五项原则
(1)背景：在同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系的过程中逐步形成。
(2)内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
(3)实践
①1954年，新中国第一次以世界五大国之一的身份参加日内瓦会议，大大提高了新中国的国际声誉。
②1955年，中国在亚非国际会议上提出了“求同存异”的方针，促进了亚非国家的团结和合作。
(4)意义
①标志着新中国外交政策的成熟。
②它超越了意识形态和社会制度的差异，以其包容性和开放性得到了国际社会的广泛认可，成为解决国与国之间问题的基本准则。
[图解示意] 新中国成立初期的外交政策及成就
背景―→政策―→成就
教材整理2 20世纪70年代的外交成就
1．恢复在联合国的合法席位
(1)原因
①20世纪70年代，美国霸权地位衰落。
②亚非拉发展中国家在联合国的作用大为加强。
③中国在内政、外交上取得巨大成就，国际地位提高。
(2)时间：1971年第26届联大通过了阿尔巴尼亚等23国代表的提案，恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利。
2．中美关系改善
(1)原因：20世纪70年代，随着世界局势的发展变化，中美两国都有改善关系的共同要求。
(2)过程
①1972年，尼克松访问中国，双方在上海发表《中美上海公报》。
②1978年12月，中美两国发表《中美建交联合公报》。
③1979年1月1日，中美两国正式建交。
3．中日邦交正常化
(1)原因：受美国改善对华关系的冲击。
(2)过程：1972年9月，日本首相田中角荣访问中国，签署《中日联合声明》，实现中日邦交正常化。
4．影响
中美、中日建交，打开了中国外交的新局面，国际上出现了一个和中国建交的热潮。
[误区警示] 1971年中国恢复联合国的合法席位，并不是加入联合国
1971年，
中国是“恢复”在联合国的合法席位，而不
是“加入”联合国。因为中国是联合国创始会员国，也是安理会五大常任理事国之一。新中国成立后，按照国际法，应由中华人民共和国中央人民政府接替中国在联合国的代表资格，恢复在联合国的一切合法权益。
教材整理3 新时期的外交(改革开放以来)
1．国际交流与合作
(1)原则：“平等互利、形式多样、讲求实效、共同发展。”
(2)成就
①2001年底，中国正式加入世界贸易组织(WTO)。
②20世纪90年代以来，我国参加亚太经合组织的各项活动，促进其健康发展。
③2002年，在中国推动下，决定建立中国—东盟自由贸易区。
(3)意义：推动各种国际交流与合作，在国际社会发挥着越来越重要的作用。
2．维护世界和平，促进共同发展
(1)外交政策：20世纪80年代以后，中国仍然坚定不移地反对霸权主义，维护世界和平。
(2)外交成就
①改善和发展了同世界大国之间的关系，形成了面向21世纪的全方位的外交格局。
②中国还积极致力于促进地区的和平与稳定。2001年，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦等六国在上海正式成立上海合作组织。
③进入21世纪，中国积极开展“反恐”外交，与各国合作，共同维护世界的和平发展。
知识网络
史论要旨
1.新中国成立后，奉行独立自主的和平外交方针，与苏联等社会主义国家建立了外交关系。2.20世纪50年代初，中国提出了和平共处五项原则，这标志着新中国外交政策的成熟。3.1971年，第26届联合国代表大会恢复了中国在联合国的合法席位，大大提高了我国的国际地位。4.1972年，中美关系开始走向正常化，这促进了中日邦交正常化和西方国家与中国建交热潮的兴起。5.改革开放以来，我国积极开展多边外交，与其他国家进行广泛的国际交流与合作。
探究点 中美关系正常化
史
料
解
读
史料一 正如我在过去三年多次指出的那样，没有中华人民共和国及其七亿五千万人民的参加，是不能有稳定与持久的和平的。——美国总统尼克松(1971年5月)访问北京的谈话
注意史料一出处信息“尼克松”。
史料二 尽管中国人说是尼克松政府急于要求得到北京之行的准许的，但是中国自己的动机却是掩盖不住的。基辛格秘密访华两周后，《红旗》杂志发表了一篇文章，最坦诚地公开讲述了对美开放的正当理由：竟不含糊地区分了两个超级大国对中国威胁的程度及其对北京安全考虑所产生的影响。——[美]费正清《剑桥中华人民共和国史》
把握关键词“正当理由”冒号后面的信息；“影响”注意从中国角度分析。
【史料应用】
(1)史料一中尼克松谈话的主要意图是什么？为此，他采取了什么行动？
【提示】 意图：释放缓和信号，谋求与中国改善关系。行动：1972年访华。
(2)根据史料二，分析中国改善中美关系的因素。中美关系的改善会给中国带来怎样的影响？
【提示】 因素：应对苏联的威胁。
影响：有利于改善中国的国际地位；有利于解决台湾问题，实现祖国统一；有利于打破外交僵局，打开外交新局面；有利于促进中国与世界的经济、文化交往。
【史论拓展】
中美关系改善的原因
1．从美国方面看
(1)随着中国国际地位的不断提高，美国认识到中国在国际事务中的重要作用，承认孤立中国政策的失败。
(2)随着美国经济发展的日趋缓慢，美国深陷越南战争的泥潭，在美苏争霸中处于守势地位，通过改善中美关系，增加对付苏联的资本。
2．从中国方面看
(1)改善中国的国际环境，提高中国的国际地位。
(2)牵制和对付苏联的威胁。
(3)对解决台湾问题，实现祖国统一有着重要作用。
(2016·江苏学业水平测试)1973年起，中国陆续加入或重返一些国际体育组织，如国际举重联合会、国际赛艇联合会等，中国体育重新在世界体坛崭露头角。这一局面出现的重要因素是( )
A．“左”倾错误得到纠正
B．开始步入世界外交舞台
C．外交领域实现新突破
D．实行全方位的多边外交
【解题模板】
抓关键
抓住题干关键信息“1973年”“重返”
排易误
1973年中国正处于“文革”十年动乱时期，“左”倾错误盛行，故A项错误；1954年，新中国首次以世界五大国之一的身份参加日内瓦会议，开始步入世界外交舞台，故B项错误；实行全方位的多边外交是在改革开放新时期，故D项错误
验结论
20世纪70年代，中国恢复在联合国的合法席位，中美关系开始正常化，中日邦交正常化，外交领域实现新突破，故C项正确
【答案】 C
1．周恩来说：“中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交呢？中国100年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。”新中国成立之初“我们不学他们”的突出表现是( )
【导学号：24940150】
A．采取“另起炉灶”的外交方针
B．采取独立自主的外交方针
C．采取“打扫干净屋子再请客”的外交方针
D．采取“求同存异”的外交方针
【解析】 “我们不学他们”的含义就是不奉行屈辱的外交方针，其中B项最能反映这一点。
【答案】 B
2．(2016·贵州学业水平测试)1954年为了和平解决朝鲜和印度支那问题，进一步缓解亚洲和世界的紧张局势，有关国家在瑞士举行国际会议，中国第一次以五大国身份出席。这次会议是( )
A．日内瓦会议
B．上海合作组织峰会
C．万隆会议
D．亚太经合组织会议
【解析】 由题干信息“1954年”“解决朝鲜和印度支那问题”“瑞士”可以判断是日内瓦会议。
【答案】 A
3．20世纪70年代是中国外交取得重大突破的时期，下列不属于这一时期外交成就的是( )
【导学号：24940151】
A．重返联合国
B．中苏关系正常化
C．中美关系解冻
D．中日邦交正常化
【解析】 中苏建交是1949年，1958年中苏关系恶化，1985年中苏恢复正常外交关系。
【答案】 B
4．中国有句俗话：“一个好兄弟不如一个好邻居。”联想改革开放以来中国的外交，突出体现这种思想的是( )
【导学号：24940152】
A．积极参加国际维和行动
B．发起成立上海合作组织
C．积极参加世界贸易组织
D．参与发起创立亚太经合组织
【解析】 上海合作组织是一个同周边国家睦邻友好合作的区域性国际组织，B项符合题干中俗语的含义，A、
C、D三项均不能体现题干中俗语的含义。
【答案】 B
5．对比思考是历史学习的重要方法。结合所学知识，完成表格与问题。
(1)对比：完成表格信息。
新中国成立初期：“一边倒”政策
新时期：“__③__”政策
a.坚定的站在__①__一边；b．1950年2月14日签订《______②______》；c．主要和社会主义国家发展外交关系。
a.坚定的站在世界和平力量一边；b．不与任何大国或国家集团结盟；c．坚持在__④__基础上发展同一切国家的正常关系
(2)思考：中国的重大外交举措与世界局势的变化息息相关，请指出“新中国成立初期”和“新时期”世界政治格局最主要的特征分别是什么？
【解析】 第(1)问，①根据“一边倒”政策的含义回答；②根据时间回答；③从材料中“不与任何大国或国家集团结盟”可以作出回答；④回答和平共处五项原则。第(2)问，“新中国成立初期”是二战后初期，美苏形成两极对峙格局；“新时期”是1978年后，出现多极化趋势。
【答案】 (1)①社会主义阵营；②中苏友好同盟互助条约；③不结盟；④和平共处五项原则。
(2)新中国成立初期：两极(两大阵营)对峙；新时期：多极化趋势。
PAGE
7第10课 欧洲大陆的政体改革
学习目标：1.知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。2.比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。3.分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
1.重点：分析法国1875年宪法的主要内容，掌握法国共和制的特点；分析《德意志帝国宪法》的主要内容，掌握德国君主立宪制的特点2.难点：从国家元首、政府、议会三个角度来比较德意志帝国君主立宪制和法国共和制的异同
教材整理1 走向共和的曲折历程
1．背景
(1)17、18世纪，法国波旁王朝是欧洲大陆上典型的君主专制国家。
(2)法国启蒙思想家批判专制和特权，宣扬自由平等，提倡法治、人民主权和三权分立。
(3)美国独立战争的影响。
2．表现
(1)1789年爆发革命，建立了君主立宪制。
(2)1792年建立共和国，史称法兰西第一共和国。
(3)1804年，拿破仑建立法兰西第一帝国。
(4)1814年后的三个王朝实行某种程度的代议制。
3．特点
法国政局不断震荡、政权频繁更迭，政体反复变换。
[图解示意] 法国政体的更迭
教材整理2 法兰西第三共和国宪法
1．背景
(1)1870年，共和派宣布废除第二帝国，建立了法兰西第三共和国。
(2)巴黎公社被镇压后，各派政治力量围绕建立共和还是实行帝制展开了激烈斗争。
2．颁布
1875年，议会陆续通过了宪法的全部条文，确立了共和制。
3．内容
(1)参议院及众议院共有创议并制定法律之权。参议院由间接选举产生，众议院由普选产生。
(2)行政权由总统和内阁掌握。总统由议会选出，任期7年，可连选连任。总统是国家元首、军队最高统帅。内阁由总统任命，但是对议会负责。
4．发展：共和派通过议会对宪法作了修正和补充。
(1)将《马赛曲》定为法国国歌；7月14日定为国庆日。
(2)宪法修正条文宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。”从此堵塞了所有君主派的复辟之路。
5．影响
共和制的确立和巩固，使法国社会得到稳定发展。
[深度点拨] 法国帝制与共和制斗争的实质
法兰西共和制与帝制的斗争，实质反映了民主力量与传统力量的斗争，并不能认为是封建力量与资本主义力量的斗争。因为无论帝制还是共和制都代表资产阶级的利益，斗争只是资产阶级内部就采用何种政体而展开的斗争。
教材整理3 德意志帝国的体制
1．国家的统一
(1)背景
①自14世纪以来，德意志就陷入封建割据状态。
②法国大革命对德意志产生极大的震撼。
③德意志爱国人士发出要求统一的呼声。
④德意志一些邦国也推行了立宪改革，普鲁士成为德意志最强大的邦国之一。
(2)过程
①时间：1864—1870年。
②核心人物：俾斯麦。
③方式：王朝战争。
④结果：1871年1月，德意志帝国在法国凡尔赛宫宣告成立。
2．体制的确立
(1)标志：1871年《德意志帝国宪法》的颁布。
(2)内容
①规定帝国实行联邦制和君主立宪制；帝国是一个“永久性联邦”。
②普鲁士国王是世袭的联邦主席，并享有“德意志皇帝”的称号。总揽军政、法律大权。
③首相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责。
④联邦议会和帝国国会是立法机构，行使立法权。
(3)特点
①德意志帝国是一个半专制的君主立宪国家。
②帝国国会具有民主选举的基础，但对帝国政府没有任何监督权。
③专制主义和军国主义传统得以延续。
3．评价
(1)新政体的确立是德国历史上的重大进步，巩固了国家的统一，促进了社会和经济的发展。
(2)帝国的专横统治引起社会不满，并最终把德国拖进了第一次世界大战的灾难。
[深度点拨] 德意志君主立宪制是历史的进步
德意志帝国带有明显的专制色彩，帝国首相不对议会负责，而是对皇帝负责。其君主立宪制虽带有很多局限性，但是已具备了代议制的基本特征，促进了德国的发展，相对于君主专制政体是历史的进步。
知识网络
史论要旨
1.1789年法国爆发资产阶级革命。此后，君主派和共和派相互较量，最终颁布了1875年法兰西第三共和国宪法，确立了共和制政体。2.19世纪中后期，普鲁士进行了三次王朝战争，完成了德国统一，确立了德意志帝国。3.《德意志帝国宪法》的颁布，标志着德意志君主立宪制的确立，但普鲁士的专制主义和军国主义传统在帝国中得以延续。
探究点 法国与德国政体的比较
史
料
解
读
史料一 第二条 共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。第八条 参议院及众议院共有创议并制定法律之权。——《法兰西第三共和国宪法》(1875年)
由史料信息选出“共和国总统”“创议并制定法律之权”可归纳出法国议会拥有的权力；还可得出法国实行共和制。
史料二 帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律……帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。……联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……——蒋相泽《世界通史资料选辑·近代部分》
根据史料信息“立法权由……议会行使”“议会的……主权属于皇帝”可得出德国君主立宪制下帝国皇帝握有大权。
【史料应用】
(1)根据史料一，指出共和制下法国议会有哪些权力？
【提示】 法国议会拥有立法权、总统选举权。
(2)根据史料二，说明德意志的政治制度有何特点？
【提示】 德意志帝国宪法确立了德国的君主立宪制，同时明确了在代议制中，帝国皇帝握有大权，这说明德意志的政治制度是一种不彻底的代议制。
【史论拓展】
法国共和制与德国君主立宪制的比较
项目
法国共和制
德国君主立宪制
不同点
国家元首
法国总统由议会选出
德国皇帝是世袭君主，拥有巨大权力
行政与立法机构的关系
行政权归总统，立法权归议会；总统由议会选出，权力受议会限制
德国宰相对皇帝负责；帝国议会无法对行政权力进行有效制约
官员和代表差生方式
总统和参议院议员由选民间接选出，众议院议员由普选产生
德国皇帝世袭；宰相由皇帝任命；联邦议会的代表由各邦君主任命
政治特色
代议制比较完善，民主特色鲜明
代议制不够完善和彻底，保留大量封建残余
相同点
①都实行两院制，议会是立法机构②国家元首都拥有大权，可以统率军队③下议院权力都较小，立法权都受到不同程度的限制
“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制，但君主制的阴影处处可见……这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指( )
A．英国《权利法案》
B．美国1787年宪法
C．法兰西第三共和国宪法
D．德意志帝国宪法
【解题模板】
抓关键
抓住题干关键信息“共和主义与君主主义妥协的产物”“承认了共和制”“君主制的阴影”进行判断
排易误
《权利法案》不存在共和主义和君主主义妥协问题，美国没有经历过封建社会，不存在君主制的阴影，德意志帝国宪法确立了君主立宪政体，故A、B、D三项均不符合题干要求
验结论
题干信息反映了共和派与君主派的相互妥协，这符合法国1875年宪法的特点，故C项正确
【答案】 C
1．某老师在课件里展示的下列宪法条文最有可能出自( )
【导学号：24940056】
A．《权利法案》
B．美国1787年宪法
C．法兰西第三共和国宪法
D．《德意志帝国宪法》
【解析】 题干中给出的法律条文出自法兰西第三共和国宪法。
【答案】 C
2．“凡曾经统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统”。这一宪法规定对法国政治的法律意义是( )
A．为保留君主制提供了方便
B．确保了法国共和派的领导地位
C．堵塞了法国君主复辟之路
D．防范了外国势力的政治干涉
【解析】 宪法对“统治过法国的家族”进行法律限制，从而排除了保皇派利用旧皇室家族复辟旧王朝的可能，对保障共和体制有着积极意义。A、B、D三项不符合史实，故只有C项正确。
【答案】 C
3．19世纪70年代的德意志，一项“伟大的事业已经完成”，缔造这个伟大事业的主要人物是( )
A．俾斯麦
B．拿破仑
C．希特勒
D．罗伯特·沃波尔
【解析】 材料反映的是德意志统一，A项与之有关；B、C、D三项均不符合题意。
【答案】 A
4．(2016·贵州学业水平测试)《德意志帝国宪法》规定：“帝国元首是德意志皇帝。皇帝有权任命帝国首相和帝国官员，有权召集和解散联邦议会和帝国议会，有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施，帝国军队由皇帝统率，军官由皇帝任命。”这说明该宪法具有浓厚的( )
A．军国主义色彩
B．专制主义色彩
C．民族主义色彩
D．民主主义色彩
【解析】 根据1871年《德意志帝国宪法》规定：德国皇帝作为国家元首，有权任命帝国首相和帝国官员，有权召集和解散联邦议会和帝国议会，有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施，这表明皇帝拥有政治、经济、军事等大权，反映了德意志帝国宪法具有专制主义色彩。
【答案】 B
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 法国之所以用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生过大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
材料二 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。为证明其统治的合法性，旧势力再煽动民族情绪，挑起对外战争，结果德国成为两次世界大战的策源地之一。
——以上均选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》
(1)根据所学知识，1870年后法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么？法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在？
(2)根据材料二，“现代化领导力量的‘错位’”是指什么？这种“错位”给世界造成什么影响？
(3)到19世纪70年代，欧美主要资本主义国家确立了资产阶级代议制度。这一制度的确立，对资本主义发展有何积极意义？
【解析】 第(1)问，有“1870年”和“民主制度”作参照，根据所学知识作答；“根源”要从经济基础或生产力的角度思考。第(2)问，关键是根据所学知识理解“旧的容克地主贵族”是指旧的封建势力，结果这股势力成了本该由资产阶级充当的现代化领导力量，再结合所学知识来理解“无穷的灾难”。第(3)问，注意从政治、经济角度分析对资本主义发展的积极意义。
【答案】 (1)通过1875年宪法，最终确立了共和政体。根源：工业资本主义的发展。
(2)容克地主贵族掌握了德意志现代化的领导权；德国成为两次世界大战的策源地之一。
(3)有利于稳定社会秩序，缓和社会矛盾，保证了资本主义经济的持续繁荣。第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华
学习目标：1.列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。2.概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
1.重点：识记中日甲午战争和八国联军侵华的基本史实；掌握《马关条约》与《辛丑条约》的内容和影响。2.难点：分析义和团运动的口号和斗争史实，认识农民阶级的局限性。
教材整理1 甲午战争与民族危机的加深
1．原因
(1)根本原因：明治维新后，日本对外侵略扩张的野心膨胀，逐渐形成对外扩张政策。
(2)导火线：朝鲜东学党起义爆发，日本借机派兵入朝。
2．过程
(1)爆发：1894年7月，日军在丰岛海面偷袭清军运兵船。
(2)决战：1894年9月，中日海军在黄海展开决战。
3．结果：1895年，清政府被迫签订《马关条约》。
(1)条约内容
割地
割辽东半岛、台湾全岛及其附属岛屿、澎湖列岛给日本
赔款
赔偿日本军费2亿两白银
通商
开放重庆等地为新的通商口岸
设厂
允许日本在华设厂
(2)在列强干涉下，日本将辽东半岛交还给中国，但从中国获得了3
000万两白银的“赎辽费”。
4．影响
(1)客观方面
①范围：列强侵略势力深入到中国腹地。
②经济：严重阻碍着中国民族资本主义的发展。巨额战争赔款使国家财政不堪重负，不得不举借外债。
③政治：极大地刺激了西方列强，拉开了列强瓜分中国狂潮的序幕。
(2)主观方面
①清政府为了挽救统治危机开始进行军事改革。
②中国的知识界和各阶层民众也以不同形式展开了救亡图存的斗争。
[深度点拨] 以《马关条约》为分界线，列强侵华方式发生变化
《马关条约》的签订，标志着列强对中国的经济侵略以资本输出为主，商品输出为辅；以前，以商品输出为主，资本输出为辅。
教材整理2 中国人民的反抗斗争与八国联军侵华
1．义和团运动
(1)原因
①根本原因：民族危机加深。
②直接原因：外国教会势力猖獗。
(2)性质：农民阶级的反帝爱国运动。
(3)斗争
①兴起：19世纪末，在反洋教斗争的推动下，反帝爱国的义和团运动兴起。
②口号：提出“扶清灭洋”的口号，势力迅速遍及京津地区。
③活动：阻击八国联军进犯北京；进攻北京东交民巷使馆和西什库教堂。
(4)结果：慈禧太后发布“剿匪谕旨”，义和团被中外反动势力联合镇压。
(5)意义
①体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神。
②打击了帝国主义的嚣张气焰，粉碎了列强瓜分中国的狂妄计划。
③一定程度上推动了清王朝的改革运动。
2．八国联军侵华
(1)原因：维护在华侵略利益，借口“救护驻华使馆，助中国剿匪”。
(2)经过：在英国海军中将西摩尔率领下从天津进犯北京。
(3)结果：八国联军胁迫清政府，签订《辛丑条约》。
①赔偿各国白银4.5亿两，分39年还清，本息共9.8亿两，以关税、盐税作抵押。
②在北京设使馆区，允许外国驻兵保护。
③准许各国驻守北京至山海关铁路沿线战略要地。
④惩办“首祸诸臣”等。
(4)影响
①巨额赔款加深了中国人民的苦难，税收也被列强控制。
②使馆区成为列强侵华的大本营。
知识网络
史论要旨
1.中日甲午战争是日本积极对外扩张，蓄谋侵略的结果。《马关条约》的签订使中国半殖民地半封建化的程度大大加深。2.19世纪末为抗击外国侵略，挽救民族危亡，农民阶级掀起了义和团运动。3.八国联军侵华战争和《辛丑条约》的签订，中国完全陷入了半殖民地半封建社会的境地。
探究点 《马关条约》和《辛丑条约》的影响
史
料
解
读
史料一 日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。——《马关条约》
把握关键词“任便从事各项工艺制造”答出日本取得的权益，围绕“只交所订进口税”分析其危害性。
史料二 各省督抚文武大吏暨有司各官，于所属境内均有保平安之责。如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办，否则该管之员，即行革职，永不叙用，亦不得开脱别给奖叙。——《辛丑条约》
根据史料二出处理解中国官员的“保平安之责”。由“立时弹压惩办”“即行革职”可体现出清政府已沦为帝国主义统治中国的工具。
【史料应用】
(1)史料一中日本取得了什么权益？对中国有什么严重的危害性？
【提示】 权益：开设工厂。危害：利用中国的原料和劳动力，直接在中国销售商品，对中国的经济侵略更加直接、方便。
(2)归纳史料二中列强对中国官吏的要求，这说明了什么问题。
【提示】 要求：于所属境内保平安；对反抗镇压不力的官员“即行革职，永不叙用”。问题：说明清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具。
【史论拓展】
中国沦为半殖民地半封建社会的过程
(1)鸦片战争后，英国等西方列强强迫清政府签订《南京
条约》等第一批不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
(2)第二次鸦片战争中，列强强迫清政府签订《天津条约》《北京条约》等第二批不平等条约，中国丧失了更多的领土和主权，半殖民地化程度进一步加深。
(3)中日甲午战争后，日本强迫清政府签订《马关条约》，列强对华经济侵略由商品输出为主发展到以资本输出为主的阶段。帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国半殖民地半封建社会的程度大大加深。
(4)八国联军侵华后，列强强迫清政府签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
某同学创作了一部话剧，其中有这样的情节：《马关条约》签订的消息传到中国后，国人在某一茶馆中议论纷纷。下面是该同学设计的四句台词，其中存在史实性错误的一句是( )
A．日本人比英国人的胃口大，这条约比《南京条约》厉害多了
B．日本人要在中国开工厂，我们这些小工厂的日子就更难过了
C．这么多赔款，砸锅卖铁也不够给的
D．听说青年学生有的去“东交民巷”使馆界抗议了
【解题模板】
抓关键
注意题干要求“马关条约”“史实性错误”
排易误
A项反映了《马关条约》的危害；B项“开工厂”和C项巨额“赔款”都是《马关条约》的内容，A、B、C三项都符合史实，不符合题意
验结论
把“东交民巷”设为使馆界是《辛丑条约》的内容，与《马关条约》无关，故D项错误，符合题意
【答案】 D
1．光绪皇帝曾垂泪撰联：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”并赐予邓世昌“壮节公”谥号。邓世昌英勇牺牲是在( )
【导学号：24940080】
A．三元里抗英中
B．黄海战役中
C．威海卫战役中
D．反割台斗争中
【解析】 1894年9月在黄海战役中，邓世昌指挥“致远”舰奋勇作战，后在日舰围攻下，“致远”号多处受伤，全舰燃起大火，船身倾斜。邓世昌毅然驾舰全速撞向日本主力舰，决意与敌同归于尽，因鱼雷爆炸导致“致远”舰沉没。邓世昌坠落海中与全舰官兵250余人一同壮烈殉国。
【答案】 B
2．(2016·北京学业水平测试)梁启超指出：“吾国……直待台湾既割，二百兆之偿款既输，而鼾睡之声，乃渐惊起。”与文中所涉内容相关的不平等条约是( )
A．《南京条约》
B．《天津条约》
C．《马关条约》
D．《辛丑条约》
【解析】 从“台湾既割”“二百兆之偿款”可以判断是《马关条约》。
【答案】 C
3．(2016·陕西学业水平测试)下图是一幅19世纪末流行于河北、山东一带的传单，上有对联：“猪精邪叫自洋传欺天地灭祖宗万箭千刀难抵罪”，“狗屁妖书如粪臭谤圣贤毁仙佛九州四海切同仇”。这份传单最有可能出自于( )
A．太平军 B．洋务派
C．义和团 D．同盟会
【解析】 由题干信息“19世纪末流行于河北、山东一带”“灭洋教”可以判断是义和团运动。
【答案】 C
4．“在20世纪的大幕拉开的时候，当时的世界大国在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。”“这一集体亮相”给中国带来的影响是( )
A．打开了中国闭关锁国的大门
B．割让了台湾岛给日本
C．使中国完全沦为半殖民地半封建社会
D．掀起了列强瓜分中国的狂潮
【解析】 “这一集体亮相”是指1900～1901年英、法、俄等发动的八国联军侵华战争，清政府被迫签订《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。
【答案】 C
5．阅读下面材料，回答问题。
材料 为什么不让中国摆脱那些外国人，他们尽是在她的土地上捣乱。如果他们都能回到老家去，中国这个国家将是中国人多么美好的地方啊！既然我们并不准许中国人到我们这儿来，我愿郑重声明：让中国自己去决定，哪些人可以到他们那里去，那便是谢天谢地的事了。外国人不需要中国人，中国人也不需要外国人。在这一点上，我任何时候都是和义和团站在一起的。义和团是爱国者。他们爱他们自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张要把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们的国家。
——马克·吐温《我也是义和团》
(1)如何理解材料中“外国人不需要中国人，中国人也不需要外国人”这句话？
(2)作者为什么要和“义和团站在一起”？
(3)通过阅读材料，你对列强对中国的侵略有什么新的认识？
【答案】 (1)西方列强不应侵略中国，表明作者是同情义和团的。
(2)义和团抗击八国联军是一场正义斗争，值得人们的同情与支持。
(3)列强对华战争是非正义的，是帝国主义的侵华战争，各国人民是反对侵略战争的。第18课 马克思主义的诞生
学习目标：1.简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。2.了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验与教训。
1.重点：通过分析马克思主义诞生的条件和《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义诞生的重大意义。2.难点：通过分析巴黎公社革命爆发的背景和巴黎公社的有关措施，认识其在无产阶级政权建设上的经验与教训。
教材整理1 探寻公正的理想国
1．背景
19世纪初，随着工业革命的发展，西欧社会贫富分化明显，工人阶级生活非常悲惨。
2．概况
代表
主张
影响
圣西门
实行实业制度，是“工业社会”最早的预言家
最终失留下了宝贵的思想遗产败；
傅立叶
建立合作组织
欧文
[深度点拨] 空想社会主义的“空想性”
空想社会主义之所以具有“空想性”，是因为它不能准确地揭示资本主义社会的本质矛盾和社会发展的一般规律，没有认识到无产阶级是推翻资本主义、建设社会主义的核心力量。
教材整理2 《共产党宣言》
1．发表
1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草宣言——《共产党宣言》。
2．内容
(1)肯定资本主义在人类历史上的积极作用。
(2)揭示了资本主义的内在矛盾。
(3)宣告了工人阶级的历史使命。
(4)昭示了未来共产主义社会的原则。
3．意义
(1)标志着马克思主义的诞生。
(2)马克思主义成为国际无产阶级无比锐利的思想武器。
(3)在这一理论指导下，工人运动蓬勃兴起，对人类社会的进程产生了深远影响。
[课中思考] 阅读材料P73～P74第二目内容，思考：为什么说社会主义不是某个天才思想家头脑中的产物，而是人类历史运动的必然前景？
【提示】 (1)空想社会主义不是思想家空想的产物，而是随着工业革命的发展，资本主义的各种弊端日益暴露，先进的社会改革家和思想家提出的有针对性地改造社会的方案。但是空想社会主义者因为看不到实践的力量、找不到实现的正确途径和无法认识资本主义不合理的根源，其理想无法实现。
(2)科学社会主义揭示出社会主义制度的出现是历史发展的客观规律。通过参加工人运动的实践，马克思、恩格斯找到了变革资本主义社会、创立社会主义社会的基本力量，并且探索出了创造新社会的方法和途径。他们创立的科学社会主义理论成为无产阶级解放事业的理论武器。所以，社会主义不是来源于思想家的空想，而是来自于以工业革命为动力的社会历史的发展，并且将成为资本主义制度发展的必然归宿。
教材整理3 巴黎公社——第一个工人政权
1．背景
(1)民族矛盾：1870年普法战争爆发，法国战败，普鲁士军队长驱直入。
(2)阶级矛盾：资产阶级临时政府的反动统治。
2．过程
(1)1871年3月18日，工人群众发动起义，并取得了胜利。
(2)市民选举产生的自治政府巴黎公社接管了政权。
3．性质：新型的工人政权。
4．措施
(1)政治：最高权力机关是公社委员会，由直接选举产生的代表组成。
(2)经济：公职人员的工资不得超过熟练技术工人的工资，人民有权监督和罢免他们。
(3)教育：用世俗教育全面代替宗教教育、实行义务教育等。
(4)其他：公社努力维护劳动者的利益。
5．结果
1871年5月28日，在资产阶级临时政府的镇压下失败。
6．意义
巴黎公社的英勇斗争和革命首创精神，为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。
[深度点拨] 巴黎公社与马克思主义理论的关系
巴黎公社不是法国资本主义发展的必然结果，它的爆发具有偶然性与突发性。巴黎公社也不是马克思主义理论指导的革命，但在客观上体现了马克思主义，而且丰富了马克思主义理论。
知识网络
史论要旨
1.19世纪初，工业革命的发展和空想社会主义思潮为马克思主义的诞生提供了经济和思想条件。1848年，《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。2.《共产党宣言》揭示了资本主义的内在矛盾，宣告了工人阶级的历史使命。马克思主义成为国际无产阶级无比锐利的思想武器。3.巴黎公社是世界上第一个工人政权，其原则至今仍有积极意义，留下了深刻的启示，其革命精神为后世树立了光辉典范。
探究点 科学认识巴黎公社
史
料
解
读
史料一 马克思说：“巴黎公社不过是在特殊条件下的一个城市的起义，而且公社中的大多数人根本不是社会主义者，也不可能是社会主义者。”——《马恩列斯论巴黎公社》
指出关键词“特殊条件”的具体表现，联系时代背景认识巴黎公社的自发性与偶然性。
史料二 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌握政权的政府的趋势。——马克思
由巴黎公社成立后采取的措施可得出巴黎公社的性质。
【史料应用】
(1)根据史料一及所学知识分析，有人认为巴黎公社是社会主义运动的“早产儿”，为什么？
【提示】 巴黎公社革命是法国民族矛盾、阶级矛盾激化的结果，具有自发性、偶然性。
(2)巴黎公社是怎样“显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势”的？
【提示】 ①在政权建设方面，废除旧军队、旧警察，取消资产阶级的法庭和议会，代之以国民自卫军，并建立工人阶级自己的治安、司法和立法机构。②规定公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免。③在社会经济方面，没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理，维护工人权利，实行八小时工作制等。
【史论拓展】
全面认识巴黎公社
(1)爆发的偶然性：巴黎公社起义并非因生产关系阻碍生产力的发展而爆发，而是普法战争失败后，民族矛盾激化引发阶级矛盾尖锐的形势下爆发的，具有自发性、偶然性。
(2)失败的必然性：当时法国的资本主义还处于上升阶段，推翻资产阶级统治建立无产阶级专政的经济基础还不具备，无产阶级夺取政权的时机尚未成熟，这就决定了其失败的必然性。
(3)意义的深远性：巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。它的实践丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。
(4)教训的深刻性：巴黎公社革命由于缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导，以致不可避免地在重大政策和策略上犯了严重错误，如公社没有接管法兰西银行，没有与外省革命者取得联系，没有争取到广大农民的支持。
列宁曾经说过：在摧毁旧的国家机器的道路上，巴黎公社“走了具有全世界历史意义的第一步，苏维埃政权走了第二步”。对列宁“第一步”的理解最准确的一项是( )
A．标志着马克思主义理论的诞生
B．无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
C．无产阶级首次发动的武装起义
D．人类历史上首次推翻封建制度的资产阶级民主革命
【解题模板】
抓关键
解题的关键是对知识的迁移运用
排易误
《共产党宣言》的发表标志着马克思主义理论的诞生，巴黎公社不是无产阶级首次发动的武装起义，人类历史上首次推翻封建制度的资产阶级民主革命是英国资产阶级革命，故A、C、D三项错误
验结论
巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义的学说，“走了具有全世界历史意义的第一步”，故B项正确
【答案】 B
1．(2016·新疆学业水平测试)有学者在评价一部著作时指出：“……为正在战斗中的无产阶级提供了强大的思想武器。”这里评价的著作是( )
A．《共产党宣言》
B．英国《权利法案》
C．美国1787年宪法
D．《法兰西第三共和国宪法》
【解析】 为无产阶级提供了强大思想武器的是《共产党宣言》。英国《权利法案》、美国1787年宪法、法兰西第三共和国宪法都是资产阶级的宪法或宪法性文献，故A项正确。
【答案】 A
2．2016年是《共产党宣言》发表168周年。今天，我们重温它倍感亲切，它的主要内容有( )
①肯定资本主义在人类历史上的积极作用 ②揭示资本主义必然崩溃的秘密 ③宣告工人阶级的历史使命
④昭示未来共产主义社会的原则
A．①②③④
B．①②④
C．①③④
D．①②③
【解析】 解答本题要准确识记《共产党宣言》的主要内容。马克思、恩格斯充分肯定资本主义的积极作用，同时揭示其灭亡规律，必然为共产主义所取代，只有无产阶级才能完成这一任务。①②③④均符合题意，故选A项。
【答案】 A
3．(2016·陕西学业水平测试)1871年4月，巴黎公社发布文告称：“你是高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主……巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人”。这表明巴黎公社( )
A．具有无产阶级政权性质
B．保障资产阶级权益
C．代表封建地主阶级利益
D．主张复辟波旁王朝
【解析】 材料信息“把土地给农民，把劳动工具给工人”反映了巴黎公社的无产阶级性质。
【答案】 A
4．恩格斯曾说：“公社是旧的、法国特有的社会主义的坟墓，而同时对法国来说又是新的国际共产主义的摇篮。”恩格斯在这里高度评价的是( )【导学号：24940104】
A．巴黎公社
B．法国大革命
C．“光荣革命”
D．十月革命
【解析】 根据材料“公社是旧的、法国特有的社会主义的坟墓”“对法国来说又是新的国际共产主义的摇篮”信息可知，该事件是法国无产阶级专政的一次伟大尝试，结合所学知识可知是巴黎公社，A项正确。法国大革命属于资产阶级革命，与“共产主义的摇篮”不符，B项错误；“光荣革命”发生在英国，不是法国，C项错误；十月革命发生在俄国，不是法国，D项错误。
【答案】 A
5．阅读下列材料，回答问题。
材料 巴黎公社是一个在1871年3月18日至5月28日期间短暂地统治巴黎的政府。马克思认为它是对他的共产主义理论的一个有力证明，而俄罗斯无政府主义之父巴枯宁则对此持反对意见，因为它既没有依赖于一个先锋队(政党)，也没有掌控国家或者企图建立一个新的革命政府，所以它实际上还是无政府主义。
(1)巴枯宁的评论指出了巴黎公社存在的哪些问题？
(2)关于巴黎公社的性质，马克思和巴枯宁存在不同观点，你赞同谁的观点？请说明你的理由。
【解析】 第(1)问，根据材料“它既没有依赖于一个先锋队(政党)，也没有掌控国家或者企图建立一个新的革命政府”进行概括。第(2)问，本题属于开性试题，任选取一个观点进行分析，言之有理即可。
【答案】 (1)没有成熟的工人政党领导；没有科学理论指导；组织松散。
(2)提示：学生可任选一个观点回答。赞成马克思的观点：可从巴黎公社是一个工人性质的政权及其颁布的措施方面说明。
赞成巴枯宁的观点：可从巴黎公社产生的偶然性和缺乏理论指导及其组织松散方面说明。(言之成理即可)
PAGE
6第15课 辛亥革命
学习目标：1.简述辛亥革命的主要过程。2.认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。
1.重点：了解辛亥革命推翻封建君主专制制度和建立中华民国的史实，认识辛亥革命的历史功绩。2.难点：评价辛亥革命。
教材整理1 清末民主革命风潮
1．社会根源
(1)外患：义和团运动失败后，帝国主义加紧了对中国的控制和掠夺。
(2)内忧：清政府试图通过新政挽救统治危机。
2．组织基础：资产阶级革命团体和政党的建立。
(1)1894年，成立第一个资产阶级革命团体——兴中会。
(2)1905年，成立第一个资产阶级革命政党——中国同盟会。
3．思想基础
(1)三民主义：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。
(2)革命派与改良派的论战，传播了革命思想。
4．军事基础
发动了广州起义等多次武装起义，沉重打击了清王朝的统治。
5．预备立宪
证明是一个骗局，它将清王朝推向了空前孤立的境地。
教材整理2 武昌首义
1．时间：1911年10月10日。
2．领导人：熊秉坤、金兆龙。
3．结果
成立湖北军政府，推举黎元洪为都督；宣布“五族共和”，定国号为“中华民国”。
4．影响
震撼了清王朝的统治，使其统治土崩瓦解。
[课中思考] 阅读教材P61[课中思考题]，思考：你认为吴兆麟的话有道理吗？
【提示】 吴兆麟的话反映了资产阶级革命派缺乏自信，对黎元洪也没有清醒的认识，对旧官僚抱有幻想。现在来看是没有道理的。辛亥革命是资产阶级民主革命，无论是中国的封建势力还是西方列强，均不希望中国发生资产阶级革命，他们对中国革命是极端仇视的。
教材整理3 民国的建立和帝制的终结
1．中华民国成立
1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立。
2．颁布宪法：《中华民国临时约法》。
(1)时间：1912年3月。
(2)内容
①中华民国之主权属于国民全体。
②中华民国人民一律平等；人民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由。
③规定了内阁制和三权分立的国家组织原则。
(3)意义：是近代中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的国家临时大法。
3．帝制的终结
(1)1912年2月，宣统帝下诏退位，清王朝的统治宣告结束。
(2)1912年3月，袁世凯在北京正式就任临时大总统，辛亥革命失败。
4．历史意义
(1)是一次“比较完全意义上”的资产阶级民主革命。
(2)推翻了君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国。
(3)从此，民主共和观念深入人心。
[图解示意] 用五个“第一”归纳辛亥革命
知识网络
史论要旨
1.1905年同盟会成立，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领。2.《中华民国临时约法》体现了主权在民、三权分立的原则，是近代中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的国家临时大法。3.辛亥革命是一次“比较完全意义上”的资产阶级民主革命，它推翻了君主专制制度，建立了资产阶级共和国。民主共和观念深入人心。
探究点 辛亥革命的“成功”与“失败”
史
料
解
读
史料一 辛亥革命有甚么意义呢？简单说：一面是现代中国人自觉的结果，一面是将来中国人自发的凭借。……第一件叫做民族精神的自觉，第二件叫做民主精神的自觉。——梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》
注意省略号后面对“第一件”“第二件”的解释。
史料二 辛亥革命不仅打响了推翻千年帝制的“第一枪”，迈出了民主共和的“第一步”，而且引发了诸多社会革新和移风易俗的“第一回”。——马敏《三种视野拓展辛亥革命史研究》
把握“第一枪”“第一步”“第一回”前面的提示语，以此作为切入点。
史料三 1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。……这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。——N.佩弗《远东》
把握关键词“一代人”，从民族资产阶级探索的角度考虑。
【史料应用】
(1)根据史料一，分析梁启超认为辛亥革命的主要意义是什么？
【提示】 促进民族、民主精神的觉醒。
(2)根据史料二，说明辛亥革命打响“第一枪”、迈出“第一步”的具体成果。
【提示】 “第一枪”：结束清朝统治，推翻了中国两千多年的封建君主专制制度。“第一步”：颁布《中华民国临时约法》，建立资产阶级共和国。
(3)如何理解史料三中“失败的并不是这种政体，而是一代人”的观点？
【提示】 民族资产阶级未能探索出一条适合中国国情的、真正可以救中国的道路。
【史论拓展】
如何认识辛亥革命的“成”与“败”
1．成功之处
(1)政治上：它推翻了清朝的腐朽统治，结束了两千多年的君主专制政体，建立了资产阶级共和国。
(2)经济上：为民族资本主义的发展创造了有利的条件。
(3)法制上：颁布《中华民国临时约法》，使人民获得了一些民主和自由的权利。《中华民国临时约法》对资产阶级共和国宪法性质作了明确的规定，反映了辛亥革命的成果。
(4)思想上：促进了中国人民的觉醒，使民主共和观念深入人心，民主思想成为不可抗拒的时代潮流。
2．失败之处
(1)革命任务：资产阶级民主革命反帝反封建的任务没有完成。中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。
(2)革命成果：辛亥革命的胜利果实被袁世凯所窃取。
3．辛亥革命失败的原因
主观上是因为民族资产阶级的软弱性和妥协性。主要表现在辛亥革命没有彻底的反帝纲领，没有彻底的反对封建土地所有制的纲领。客观上，帝国主义和国内封建势力相互勾结，破坏了中国革命。
4．辛亥革命失败的启示
在半殖民地半封建社会的中国，帝国主义和中国的封建势力相互勾结，力量强大，而中国民族资产阶级具有软弱性。因此，资产阶级民主共和国的方案在中国是行不通的。
1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；其后，《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。这一变化主要反映出当时( )
A．立法服从于政治
B．行政服从于司法
C．从人治走向法治
D．民主政体臻于完善
【解题模板】
抓关键
概括题干主题：赋予总统很大权力到对总统权力做出严格限制
排易误
行政服从于司法的主张材料未体现，B项错误；从材料中“赋予总统很大权力”可见并未实现从人治走向法治，C项错误；这时民主共和政体刚刚确立，完善的说法错误，排除D项
验结论
结合袁世凯当上临时大总统的背景分析，目的是为了防止袁世凯的独裁，可见立法服从于政治的需要，A项正确
【答案】 A
1．“此一省欲起事，彼一省欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争”，革命党人为改变这种现象而采取的最主要的行动是( )
A．成立中国同盟会
B．与保皇派论战
C．发动黄花岗起义
D．成立南京临时政府
【解析】 题干是孙中山于1905年提出的，这表明革命党人已感觉到建立统一的资产阶级政党的迫切性。
【答案】 A
2．“中国推翻专制以后应该走什么道路？开明专制化呢，还是民主政治？……既然要流血就干脆流一次血，不要再流第二次了。”——1906年孙中山的演说。孙中山主张建立( )
【导学号：24940087】
A．民主共和政体
B．君主立宪政体
C．议会君主政体
D．君主专制政体
【解析】 根据题干材料可知，“开明专制化”并不是孙中山的选择，所以有君主参与的政权都是其反对的对象，故排除B、C、D三项，选择A项。
【答案】 A
3．有学者用“依靠体制内军事力量推翻的制度革命”来评价中国近代的某一历史事件。该事件指的是( )
【导学号：24940088】
A．洋务运动
B．戊戌变法
C．辛亥革命
D．秋收起义
【解析】 洋务运动属于地主阶级内部的改革运动，与题干意思不符，故A项错误；戊戌变法没有运用体制内军事力量，不属于革命，故B项错误；辛亥革命是利用湖北新军发动起义推翻清王朝，故C项正确；秋收起义不是运用体制内军事力量，故D项错误。
【答案】 C
4．南京临时政府颁布的《中华民国临时约法》规定中华民国主权属于( )【导学号：24940089】
A．总统
B．议会
C．内阁
D．国民全体
【解析】 《中华民国临时约法》规定，中华民国主权属于国民全体。
【答案】 D
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 胡绳说：“中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。”
材料二 辛亥革命……是一次具有巨大革命意义的历史变革……为以后的中国人民革命斗争打开了通路。
——摘自《中国近代现代史》参考资料
材料三 中共十五大报告指出：辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国革命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。
(1)材料二、三与材料一的评价是否矛盾？你是怎样理解的？
(2)为什么说“辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命”？
(3)辛亥革命为中国新民主主义革命的兴起创造了哪些条件？
【解析】 材料一指出了辛亥革命的局限性；材料二、三指出了辛亥革命的积极意义，据此并结合所学知识回答即可。
【答案】 (1)并不矛盾。材料二、三是从辛亥革命的积极意义而言，材料一是从辛亥革命的局限性而言。
(2)辛亥革命是民族资产阶级政党领导的，提出了资产阶级民主革命的纲领——三民主义。
(3)辛亥革命推翻了君主专制制度，使民主共和观念深入人心；有利于民族资本主义的发展，使民族资产阶级和无产阶级的力量壮大；它为新民主主义革命准备了思想条件，奠定了物质基础和阶级基础。第25课 世界多极化趋势
学习目标：1.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。2.了解世界多极化趋势在曲折中发展。
1.重点：二战后西欧、日本、不结盟运动、中国等国家兴起和发展对国际格局的影响。2.难点：归纳世界格局从两极格局向多极化方向发展的原因。
教材整理1 欧洲共同体的形成
1．背景
(1)第二次世界大战后，西欧国际地位下降，不得不依附于美国。
(2)20世纪50年代，西欧各国的生产力得到了较快的发展。然而，它们当中任何一个国家的实力都无法与强大的美国和苏联相比，于是走上了联合发展的道路。
2．形成
3．发展
在政治和经济方面不断加强合作，建立了关税同盟，实行共同的农业政策，建立欧洲货币体系，并加强科技合作。
4．影响
(1)经济：促进了西欧国家经济的发展和实力的增强，成为美国的竞争对手。
(2)政治：力图推行独立自主的外交政策，严重削弱了美国的霸权地位。
[课内思考] 阅读教材P111方框的内容：想一想，这段话说明了什么？
【提示】 说明西欧在外交方面不再唯美国马首是瞻，力图推行独立自主的外交政策，也反映出西欧同美国的矛盾加剧，展开了反对美国控制的斗争。原因：西欧经济政治一体化大大促进了西欧国家经济的发展和实力的增强。
教材整理2 日本成为世界经济大国
1．原因
(1)美国对日本的扶植：减免战争赔偿，提供资金和物资援助。
(2)战后初期推行民主化改革，铲除了封建因素。
(3)重视科技与教育。
(4)把发展经济放在首位，利用国家政权大力推动经济的发展。
2．成就
1956—1972年呈现高速发展，国民生产总值仅次于美国，居资本主义世界第二位。
3．影响
(1)改变了战后初期向美国一边倒的政策，实行以日美关系为轴心的全方位外交。
(2)资本主义世界经济领域呈现出了美、日、西欧三足鼎立的局面。
(3)挑战了美国的霸权地位，冲击了美苏两极格局。
[误区警示] 日本在战后经济崛起的根本原因是美国的扶植
这种说法是错误的。日本在战后经济崛起的根本原因并非美国的扶植，而是日本在民主改革的基础上根据国内外形势制定了符合国情的发展战略。
教材整理3 不结盟运动的兴起
1．背景
(1)二战后，亚非拉地区诞生了许多新兴独立国家。
(2)这些国家在国际上仍然处于弱势地位，甚至成为美苏争霸的战场。
2．目的
改变不合理的状况，积极谋求维护自身独立、主权、发展与和平的有效途径。
3．兴起
(1)标志：1961年，在贝尔格莱德举行的第一次不结盟国家和政府首脑会议通过了《不结盟国家和政府首脑宣言》。
(2)原则和宗旨：独立、自主、不结盟、非集团。
(3)含义：反对殖民主义和霸权主义，主张和平共处，实行全面彻底裁军，销毁核武器。
4．影响
(1)标志着第三世界国家以独立的力量登上了国际政治舞台，开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务的局面。
(2)不结盟运动不断发展壮大，推动了世界多极化的趋势。
[课中思考] 阅读教材P113的内容，思考：在1971年第26届联合国大会上，由于第三世界国家的支持，中国得以冲破美国设置的种种障碍，恢复了在联合国的合法席位。这件事情说明了什么？
【提示】 说明美国操纵联合国的时代结束，第三世界崛起，成为国际政治舞台上一支不可忽视的力量。
知识网络
史论要旨
1.第二次世界大战后，西欧各国通过政治经济一体化，促进了经济的发展和实力的增强，冲击了美国的霸权地位。2.20世纪70年代，日本成为仅次于美国的经济大国，资本主义世界经济领域出现了美、日、西欧三足鼎立的局面。3.不结盟运动的兴起，标志着第三世界国家以独立的力量登上了国际政治舞台，开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务的局面。
探究点 多极化趋势的出现
史
料
解
读
史料一 西欧和日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到的那种挑战。——1971年美国总统尼克松的讲话
注意多次出现的词语“竞争”，联系西欧和日本对美国的挑战进行分析。
史料二 20世纪50年代时，东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
抓住关键词“一种全新的世界政治格局”和“一种新的多元化社会”，联系世界格局的变化进行分析。
【史料应用】
(1)根据史料一，说明20世纪70年代美欧关系出现什么变化？
【提示】 美欧经济竞争激烈。
(2)根据史料二，分析“多元化”社会的含义。结合所学知识，探究“多元化”社会出现的原因有哪些。
【提示】 含义：多极化趋势。原因：美国实力的下降；社会主义阵营的瓦解；中国的振兴；第三世界的兴起。
【史论拓展】 世界多极化趋势出现的因素
1．具体原因
(1)随着西欧由经济联合走向政治联合，其实力越来越强，在外交上实行独立自主的外交政策。
(2)战后日本经济高速发展，形成了美、日、西欧三足鼎立的局面，其国际影响力越来越大。
(3)第三世界国家联合起来，共同反对美苏的霸权主义，冲击两极格局。
(4)中国的振兴，在世界政治舞台上的地位日渐重要。
(5)美国和苏联因军备竞赛和对外侵略战争的拖累，实力走向相对衰落。
2．根本原因
世界经济结构的多极化发展趋势。
20世纪50年代初，法国外长舒曼在一份宣言中声称：“法国做出了欧洲建设的第一个决定性举动，并且把德国也联合进来”。这里的“第一个决定性举动”是指法国倡议建立( )
A．欧洲原子能联营
B．欧洲煤钢共同体
C．北大西洋公约组织
D．西欧经济共同体
【解题模板】
抓关键
注意题干信息“50年代初”“第一个”“法德”
排易误
欧洲原子能联营和西欧经济共同体成立于1958年，北大西洋公约组织成立于1949年，与题干信息不符，A、C、D三项错误
验结论
1951年欧洲煤钢共同体形成。它的成立标志着法德和解，成为欧洲走向联合的关键因素，B项正确
【答案】 B
1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中表述：经过第二次世界大战欧洲政治家们清醒地认识到“欧洲已不再是欧洲人的欧洲”。这一认识主要是基于( )
A．二战使欧洲丧失了世界经济中心的地位
B．二战后欧洲经济凋敝、政治危机、社会动乱
C．二战后来自苏联的威胁和美国的渗透加剧
D．欧洲国家间的联系日益密切
【解析】 第二次世界大战后，欧洲国家的现状是经济凋敝、政治危机、社会动乱。“二战”后，在东方、苏联凭借在“二战”中的影响加深了对东欧的控制；在西方，美国凭借马歇尔计划也加强了对西欧的渗透。材料中作者观点“欧洲已不再是欧洲人的欧洲”正反映了这一特点。
【答案】 C
2．《西方文明史》中写道：“在人类积极向上的精神鼓舞下，在良好的经济发展趋势影响下，欧洲产生了一种轻快的充满生机的和富有创造性的文明……”文中所指的
“文明”行为是( )
【导学号：24940143】
A．接受马歇尔计划
B．参加了经济互助委员会
C．成立欧洲共同体
D．加入北大西洋公约组织
【解析】 引文的主体是“欧洲”，注意此句“欧洲产生了一种轻快的充满生机的和富有创造性的文明”，主要体现的是欧洲的复兴。马歇尔计划实质是美国控制西欧的举措，故A项错误；东欧国家参加经互会，这是苏联控制东欧的举措，故B项错误；1967年欧共体成立后，欧洲经济迅速崛起，国际地位提高，故C项正确；1949年西欧国家加入北约，这是以美国为中心的军事联盟，故D项错误。
【答案】 C
3．20世纪70年代以来，日本要求与美国建立平等的伙伴关系，其根本原因是( )
【导学号：24940144】
A．美苏两极格局即将瓦解
B．日本开始奉行独立的外交政策
C．日本已成为资本主义世界第二号经济大国
D．日本力图谋求政治大国地位
【解析】 随着日本经济的发展，20世纪70年代以来的日本不愿意像过去一样受美国的控制，开始积极为提高自己的国际政治地位而努力，其根源是经济的发展，故选C项。
【答案】 C
4．(2016·海南学业水平测试)20世纪60年代以来，“一股股新的力量在萌动……这些活跃的‘地缘战略棋手’……以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，改变着世界。”这表明，当今世界政治格局呈现出( )
A．全球化趋势
B．多极化趋势
C．一体化趋势
D．区域集团化
【解析】 20世纪60年代以来，随着西欧、日本以及新兴独立国家的兴起与联合，冲击了两极格局，世界格局朝着多极化方向发展。
【答案】 B
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1950—1970年主要资本主义国家经济年平均增长率
国名
联邦德国
意大利
法国
英国
日本
美国
增长率(%)
6.7
5.6
5.3
2.9
9.6
3.5
材料二 20世纪70年代主要资本主义国家经济发展
1970年
美国
日本
西德
法国
资本主义世界
工业产值
37.8
9.45
10.1
6.5
100%
出口贸易
15.2
6.9
12.2
6.4
100%
黄金外汇储备
15.5
5.2
14.6
5.3
100%
材料三
现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质来看，必然不时引起国际关系恶化。……在这种情况下，和平共处的原则是代替“冷战”和可能发生的全面核灾祸的唯一方法。
——《不结盟国家和政府首脑会议宣言》
(1961年9月)
(1)20世纪70年代主要资本主义国家间经济力量对比和经济格局呈现出什么特点？
(2)导致上述特点出现的原因是什么？这种特点在政治上产生了怎样的影响？
(3)根据材料三，分析不结盟运动产生的原因。
【解析】 读材料一、二两表格时，应根据表格数据横向和纵向比较，理解“二战”以来西欧国家、日本经济的发展和美国的相对衰落。第(1)问，归纳出现美、欧、日三足鼎立的局面即可。第(2)问分析欧洲、日本发展的原因、影响。第(3)问应注意充分根据材料三，全面、准确地提取有效信息。
【答案】 (1)美国、西欧、日本三足鼎立。
(2)原因：“马歇尔计划”使西欧经济迅速恢复，西欧国家开始了一体化的进程；战后的日本通过民主改革，重视教育，培养高素质人才，加上美国的支持，经济得到了很快的发展；美国经济发展放缓，陷入越战泥潭。
影响：西欧、日本在政治上要求摆脱美国的控制，美国的霸权地位开始动摇。
(3)美苏对峙威胁着世界和平与安全；新兴独立国家处于弱势地位，积极谋求维护自身独立、主权、发展与和平的有效途径。
PAGE
7第6课 雅典城邦的民主政治
学习目标：1.知道雅典民主政治的主要内容。2.认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
1.重点：雅典民主政治的主要内容和特点。2.难点：雅典民主政治的利弊得失。
教材整理1 从君主制到民主制
1．君主制
古希腊进入文明社会之初实行君主制。
2．贵族制
(1)时间：公元前8—前7世纪。
(2)特点
①是一种集体领导的制度。
②实行平等协商、少数服从多数的法治原则。
③实行集体领导的任期制和选举制。
(3)意义：为政体进一步向民主制方向演化准备了条件。
3．民主制
(1)梭伦改革
①背景：贵族与平民尖锐对立，平民准备以武力推翻贵族政权。
②改革：公元前594年，梭伦当选执政官实行改革。
③意义：将国家引上民主的轨道。
(2)克里斯提尼改革
①内容：公元前509年，克里斯提尼推行“陶片放逐法”等措施，进一步实行民主改革。
②意义：最终确立了民主制。
[误区警示] 梭伦改革废除了贵族特权
雅典政治制度发展的历程是从君主制到贵族制再到民主制，历史发展趋势是由专制走向民主，并非一开始就实行民主政治。梭伦改革并没有废除贵族特权。之所以说它将雅典引上了民主轨道，是因为他的改革措施在一定程度上肯定了平民的民主权利。
教材整理2 人民主权与轮番而治
1．雅典民主制的基本特点：人民主权与轮番而治。
2．体现
(1)主要政权机构
机构
地位
职能(责)
原则
公民大会
最高权力机关
审议并决定一切国家大事
实行集体领导和少数服从多数原则
五百人议事会
公民大会的附属机构
为大会准备提案并主持大会，监督行政官员落实大会决议
民众法庭
日常司法机关
终审高级公职人员的任职资格及各种诉讼
行政和军事机关
直接对公民大会或五百人议事会负责
分管军事、财务、宗教、工商等具体事务
(2)其他体现：体现在众多规模不大的行政和军事机关。
[课中思考] 阅读教材P26思考题，回答：雅典公民大会关于发言人资格的规定说明了什么？
【提示】 说明了公民享有雅典民主还需要具备一定的个人道德修养，反映出雅典民主权利不仅仅依靠财产来确定。
教材整理3 雅典民主的意义与局限
1．意义——伟大文明的催化剂
(1)为后世民主政治的发展积累了宝贵经验
①为人类提供了一种集体管理的新形式。
②创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式。
(2)促成雅典政治、经济和文化臻于极盛
①有利于正确决策，修正错误。
②有利于监督政府为公民服务。
③有利于促进文化广泛深入发展。
2．局限——社会不公的一种暴力机器
(1)雅典民主仅对公民群体而言，没有公民权的居民都没有民主的权利。
(2)雅典民主是男性公民的民主，妇女没有政治权利。
(3)雅典民主限制了另一部分社会成员的自身发展能力，这是其最大的历史局限。
[误区警示] 雅典民主政治是雅典男性居民的民主
这种说法是不正确的。居民与公民是有区别的。在雅典享有公民权的是成年男性公民，而雅典居民中的男性外邦移民、奴隶则不享有公民权。
知识网络
史论要旨
1.雅典城邦政体经历了从君主制到贵族制再到民主制的变化。2.梭伦改革将雅典引上民主的轨道，克里斯提尼改革最终在雅典确立了民主制，伯里克利当政时期民主制高度繁荣。3.雅典民主制的基本特点是人民主权和轮番而治。4.雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。
探究点 雅典民主政治的特征
史
料
解
读
史料一 公民大会每隔10天集会一次，20岁以上男性公民均可参加，讨论、解决国家重大问题。……五百人议事会的议员是用抽签方法
从年满三十岁的公民中选出，10个部落各选出50人。这50人组成议员团轮流执行五百人议事会的职务。——苏联科学院《世界通史》
提取有效信息“均可参加”“轮流执行”。
史料二 我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》
提取有效信息“多数人手里”“法律上都是平等的”。
【史料应用】
(1)根据史料一，指出雅典民主政治的特点。
【提示】 直接民主；轮番而治。
(2)根据史料二，指出雅典民主政治的特征。
【提示】 人民主权；法律面前人人平等。
【史论拓展】
古代雅典民主政治的特点
(1)主权在民：公民大会是最高的国家权力机构；民众法庭是属于全体公民的；雅典政治向全体公民开放。
(2)轮番而治：公民内部每个人都是平等的，人人有权参政议政。在运作方式上，最能体现这一原则的是抽签选举，即国家公职人员的选举用抽签方式决定。
(3)权力制约：议事会这一具有立法、行政和司法职能的权力机构，受到公民大会，也受到人民直接广泛参与的民众法庭的制约。
(4)法律至上：雅典严格实行法治，在法律面前人人平等。雅典人认为法律神圣不可侵犯。
(5)公民意识：关心雅典、参与政治、轮番执政，是雅典人心目中神圣的事。城邦至上、政治为本，成为雅典人的共识。
“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。”伯里克利这段演讲强调( )
A．权力制约
B．公民意识
C．平民政治
D．法律至上
【解题模板】
抓关键
抓住题干材料信息“明白自己的职责并履行职责”“献出生命”等
排易误
题干材料强调公民要热爱城邦，履行职责，与权力制约无关；材料没有反映出平民和法律在政治生活中的地位，C、D两项错误
验结论
材料强调民主政治中公民的参与意识，B项正确
【答案】 B
1．泰米斯托克利是雅典“十将军委员会”成员之一，曾为雅典城邦屡立功勋，但后来却贪赃受贿，甚至出卖国家利益，被公民大会“陶片放逐”。这种处置方式产生于( )
A．城邦最早出现时期
B．梭伦改革时期
C．克里斯提尼改革时期
D．伯里克利改革时期
【解析】 由题干信息“陶片放逐”可知为克里斯提尼改革时期创立的“陶片放逐法”，C项正确，其余各项不符合题意。
【答案】 C
2．(2016·浙江学业水平测试)伯里克利时代，凡公民都有权参加公民大会，每个公民在会上都有发言权和表决权。这说明当时雅典推行( )
A．直接民主制
B．抽签选举
C．代议制民主
D．轮流坐庄
【解析】 根据材料信息“每个公民在会上都有发言权和表决权”可以判断是直接民主制。
【答案】 A
3．(2016·山东学业水平测试)古希腊是西方文明的源头。古代雅典在政治领域对西方社会发展最大的贡献是( )
A．代议制度
B．城邦制度
C．民主政治
D．法律体系
【解析】 古代雅典在政治领域对西方社会发展最大的贡献是民主政治，雅典的民主政治是近代西方民主政治的源头。
【答案】 C
4．苏格拉底认为，雅典“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中……”上述材料反映了苏格拉底( )
A．看到了雅典民主制度的弊端
B．主张实行直接民主
C．对民主制度失去信心
D．主张恢复君主制
【解析】 从“豆子抓阄”可知古代雅典的民主是一种抽签选举的直接民主，而从“缺乏真知灼见的人们手中”可知苏格拉底对于这种直接民主是持反对态度的，因为这种抽签选举和轮流执政的方式会导致素质不同的人享有同等国家管理权，国家权力易被滥用或误用。选A项。
【答案】 A
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 公民大会作为国家最高权力机关，决定国家的一切重大事务。大会每月约举行4次，全体公民均可参加，容许有充分的发言自由。
材料二
陶片放逐投票的一个片段——点票
“陶片放逐法”也称贝壳放逐法，即人们把威胁者的名字刻在陶片或贝壳上，投入会场的陶缸中。如某人得票超过6
000，就将被判流放国外10年，但不得动其财产。
材料三
(1)根据材料一，指出公民大会的职能和其体现的雅典民主政治的基本特点。
(2)你如何认识“陶片放逐法”的民主性和公正性？
(3)根据材料三，指出雅典民主的实质。
【解析】 第(1)问根据材料一和所学知识即可回答。第(2)问要辩证地分析。第(3)问先分析图表信息，然后得出结论。
【答案】 (1)职能：最高权力机构，决定一切重大事务。基本特点：人民主权(主权在民)。
(2)首先“陶片放逐法”体现了民主集中制原则，每个公民都能表达自己的主观意志，体现了民主性。但是，不可避免地带有不合理的成分，常常被某些人恶意操控。
(3)雅典的民主是少数成年男性公民的民主，它是社会不公的一种暴力机器。第8课 英国的制度创新
学习目标：1.了解《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实。2.理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
1.重点：掌握《权利法案》的内容，英国责任内阁制形成的过程及其特点，理解英国君主立宪制的特点。2.难点：比较明朝内阁与英国责任内阁制的不同。
教材整理1 从《大宪章》到《权利法案》
1．《大宪章》
(1)背景：中世纪后期，英国国王不断削弱封建割据、加强中央集权。
(2)概况：13世纪初，大贵族联合起来，迫使英王签署限制王权的《大宪章》。
(3)影响：逐渐形成召开议会决定重大事宜的制度。
2．《权利法案》
(1)背景
①17世纪，英国资产阶级和新贵族领导的革命推翻了斯图亚特王朝。
②1688年，议会发动“光荣革命”，赶走复辟国王詹姆士二世。
(2)内容：确立了议会主权，限制了国王的权力。
(3)意义
①标志着英国建立了君主立宪制政体。
②英国统治方式从人治转向法治。
③英国社会从此进入了长期稳定发展的时期。
[课中思考] 阅读教材P35[课中思考题]，思考：《权利法案》吸取了《大宪章》的什么思想？
【提示】 《权利法案》吸取了《大宪章》中用法律限制王权、征税必须经过议会批准、保证议会各项“自由”权利等。
教材整理2 责任内阁制的形成
1．责任内阁制的形成与发展
(1)背景
①“光荣革命”后，国王逐渐成为“统而不治”的国家元首，内阁承担实际行政职责。
②1721年，罗伯特·沃波尔成为英国第一任内阁首相。
(2)特点(原则)
①首相与内阁的关系：内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退。
②议会与内阁的关系：如果议会通过了对政府的不信任案，内阁就要下台，或者宣布解散议会，重新进行选举。
(3)发展：19世纪中期，上台组阁的权力由国王转移到在选举中获胜的多数党手中。
2．1832年议会改革
(1)背景：工业革命发展，工业资产阶级力量迅速壮大。
(2)结果：新兴工业资产阶级获得了更多席位。
(3)意义：确保了资产阶级民主政体的稳定和资本主义经济迅速发展。
3．君主立宪制的特点
(1)基础：代议制。
(2)核心：责任内阁制。
(3)权责
①国王：国家元首，仅扮演仪式性角色，处于“统而不治”地位。
②内阁：名义上对国王负责，实际上对议会负责。
③首相：由议会多数党的领袖担任，掌握行政权和立法创议权，事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者。
[课中思考] 阅读教材P37[课中思考题]，思考：在责任内阁制下，议会与政府的关系是如何体现的？
【提示】 18世纪前期，内阁制开始形成。英国君主立宪制下，下院议员由选民普选产生，由国王任命在下院大选中获胜的多数党领袖为首相，由首相提出内阁成员和政府成员名单，送交国王批准，组成责任内阁制，即名义上对国王负责，实际上对议会负责的“责任制政府”。首相即政府首脑，事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。
知识网络
史论要旨
1.从《大宪章》到《权利法案》，议会主权逐渐确立。2.英国君主立宪制以代议制为基础，以责任内阁制为核心。3.1832年英国议会改革，为工业资本主义的进一步发展提供了保障。4.英国君主立宪制的特点是议会权力至上，君主“统而不治”。
探究点 英国君主立宪制的特点与作用
史
料
解
读
史料一 一位英国的宪法权威人士曾说：“(议会)上下两院如果做出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”
抓住关键信息，从“假设情况下”女王也不得不签字，反映了英王无实权。
史料二 以首相为首的内阁必须接受议会的监督，
因此，首相有责任回答议会的质询，向议会报告政府的工作。——应克复等《西方民主史》
抓住关键信息“内阁接受议会监督”，“首相回答议会质询”，可知内阁和首相对议会负责。
史料三 英国人最早发明了君主立宪政治制度，
它既可以有效地治理人群，
又可以对统治集团加以制约，对政府权力加以限制。英国是世界上最老资格的宪政国家，英国的宪政经验是最具示范意义的。——钱乘旦《英国式道路》
以“又”为标志进行分层，从被统治者和统治者两方面概括；注意英国的影响和对世界的影响。
【史料应用】
(1)根据史料一，分析英王在国家政治生活中扮演什么角色？英王的这一角色是从什么时候开始的？
【提示】 国家元首、英联邦首脑，是国家统一的象征。开始于1689年《权利法案》的颁布。
(2)史料二反映了内阁与议会有何关系？
【提示】 首相及内阁要对议会负责。
(3)根据史料三，分析英国君主立宪制对英国社会的影响。
【提示】 有效地调节了英国国内政治矛盾，有利于英国社会稳定。
【史论拓展】
英国君主立宪制的特点及作用
1．特点
(1)国王“统而不治”：国王是国家元首、武装部队总司令和国教世袭领袖。但是国王没有实权，只是最高权力的象征。
(2)议会主权至上：国家的权力中心在议会。议会是国家的最高立法机关和最高权力机关。
(3)内阁对议会负责：内阁掌握行政权，法律上赋予国王的权力都由内阁和议会行使。内阁必须从议会中产生，通常由议会中的多数党或政党联盟组阁，并对议会负责，君主只履行任命手续。
2．作用
(1)英国的统治方式从人治转向法治，英国议会从此进入长期稳定与发展时期。
(2)为世界上很多国家树立了一种资产阶级民主政治的模式，不少国家后来都采取了这一模式。
有学者认为：“(光荣革命)不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里的“转折点”最主要体现在( )
A．议会与国王互相实现了权力平衡
B．国家权力重心由国王转移至议会
C．继承议会传统并实现了民主政治
D．《权利法案》剥夺了国王的权力
【解题模板】
抓关键
抓住题干中关键信息：“不是……，也不是……”“议会与国王权力”
排易误
议会权力高于国王，并非“权力平衡”，故A项错误；“议会传统在英国历史上指议会决定是否征税”，但“光荣革命”后，议会的权力不仅限于此，故C项错误；《权利法案》的颁布与本题题干无关，故D项错误
验结论
“光荣革命”使得英国的权力重心由国王转移到议会，国王逐渐“统而不治”，故B项正确
【答案】 B
1．(2016·浙江学业水平测试)17世纪的英国历史上，某一事件被称作一场“家庭纷争”、一次“光荣革命”。该事件的主导者是( )
A．国王
B．议会
C．枢密院
D．内阁
【解析】 1688年，英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位，共同统治英国，历史上称为“光荣革命”，因此该事件的主导者是英国议会。
【答案】 B
2．英国人普遍认为沃波尔是一个大恶棍，但是，他却成了内阁大臣，还常常主持内阁会议，这一历史现象最能说明英国政治发展的哪一特点( )
A．英国君主立宪制下的政治十分腐败
B．实际上是国王指定他为枢密大臣
C．国王不再参加内阁会议成为惯例
D．多数党领袖担任首相并组建内阁
【解析】 按英国惯例，只有内阁首相才有权主持会议，而内阁首相是由多数党领袖担任并组建内阁。
【答案】 D
3．(2016·北京学业水平测试)有关英国责任内阁制的表述，正确的是( )
①由多数党领袖组阁
②实际上对议会负责
③首相有权解散议会
④内阁掌握司法权
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
【解析】 在英国责任内阁制下，由下院多数党领袖组阁，掌握行政权和立法创议权，实际上对议会负责。如果议会通过了对政府的不信任案，内阁就要下台，或者首相提请国王解散议会，重新选举。①②③正确，④错误，故本题选A项。
【答案】 A
4．到1832年，英国大约有16%的成年男子得到选举权，新兴工业城市得到65个席位。导致这一情况出现的根源是
( )
【导学号：24940047】
A．工业革命的发展
B．国王权力受限
C．责任内阁制的形成
D．无产阶级力量的壮大
【解析】 经济决定政治，工业革命的开展使资产阶级的力量进一步壮大，从而使资产阶级进一步扩大了自己的政治权力。
【答案】 A
5．英国是近代议会制度的发源地，有“议会之母”的称誉。阅读下列材料，回答问题。
材料一 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；
未经议会同意，国王不能征税；
未经议会同意，
国王不能在和平时期招募或维持常备军
……
——《权利法案》
材料二 国王的权杖
材料三 当今的英国女王伊丽莎白二世作为国家元首，是民族团结的纽带和国家统一的象征。她品行端庄，深受人民爱戴。与英国资产阶级革命前的君主相比，她在英国政治生活中所扮演的角色和所拥有的权力有很大的不同。
(1)材料一表明，英国颁布《权利法案》的目的是什么？由此奠定了什么政体的基础？
(2)材料二反映了英王统治的什么特点？
(3)根据材料三，指出当今英王在英国政治生活中所扮演的角色。
【解析】 本题考查学生对英国君主立宪政体的基本理解和认识。第(1)问由材料可知，议会颁布《权利法案》的初衷是以法律限制王权，并由此奠定了君主立宪制的法律基础。第(2)问主要通过解读漫画的寓意来回答，画中显示国王权杖(权力)只是一种荣誉，因而有名无实、统而不治。第(3)问通过阅读文字材料，找出诸如“国家元首”“民族团结的纽带”和“国家统一的象征”等关键词句，即可归纳出英王的角色特征。
【答案】 (1)目的：限制王权，扩大议会权力(或确立议会权力至上)。政体：君主立宪制。
(2)“统而不治”。
(3)国家元首；民族团结的纽带；国家统一的象征。第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立
学习目标：1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实。2.了解中国古代中央集权制度的形成及影响。
1.重点：掌握秦朝皇帝制度、三公九卿制度及其特点；郡县制的内容、特点及其作用。2.难点：古代中央集权制度的形成及作用。
教材整理1 从群雄割据到大统一
1．背景
(1)春秋时期
①宗法分封制度的原则遭到破坏，诸侯不断擅自进行分封，小宗取代大宗的现象频繁发生。
②周王室逐渐失去了天下共主的地位。
③兼并战争使众多小国逐渐被大国吞并。
(2)战国时期
①战国中期以后，各大国国君先后改称“王”。
②由于诸侯国之间竞争激烈，各国不得不进行变革。
③秦国经过商鞅变法后，逐渐强大起来。
2．过程
秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐等国。
3．结果
公元前221年，秦王嬴政结束了数百年割据混战的局面，建立了空前统一的大帝国。
[课中思考] 阅读教材P6“秦朝疆域图”，思考：从图中我们可以得到哪些有效信息？
【提示】 (1)秦朝疆域面积辽阔，北起辽东，南至象郡，西起临洮，东到大海。
(2)秦朝在全国许多地方设郡，说明已建立了一套从中央到地方的行政体制。
(3)秦在北方修筑长城，有效地保卫了中原地区，防止匈奴的南下侵扰。
教材整理2 “始皇帝”与三公九卿
1．基本特征
权力的高度集中。
2．皇帝制度
(1)创制：秦王嬴政统一全国后，改称“皇帝”，创制了皇帝制度。
(2)特点：皇权至上，大权总揽；实行“家天下”的皇位继承制。
3．中央官制：三公九卿制度
(1)三公
职位
职责
关系
丞相
辅佐皇帝处理全国政务
互相牵制
御史大夫
掌管律令、图籍，并负责监察百官
太尉
协助皇帝管理军务互不相属
(2)九卿：分管国家和皇家各种事务。
(3)作用：中央政府各级官员处于既配合又牵制的状态，军国大权最终操纵在皇帝一人之手。
[误区警示] 君主专制和中央集权是同一个概念
这种说法是错误的。君主专制是指一种决策方式，指君主独自掌握国家最高权力，包括军权、财权、行政权；中央集权则是一种政权组织形式，与地方分权相
对应，其特点是地方政府没有独立性，必须严格服从中央政府的命令。
教材整理3 废分封，置郡县
1．郡县制度
(1)推行：秦统一之初，在全国范围内实行郡县制。
(2)内容
①郡设郡守、郡丞和郡尉。
②郡下设若干县，县置县令(长)、县丞和县尉。
③县以下有乡、里等基层机构。
(3)作用：加强了皇帝对全国的统治。
2．选官制度
制定了一套选拔和考察官吏的制度。
3．法律
秦法细密、严苛，是嬴政加强皇权、巩固中央集权政治体制的工具。
4．影响
(1)彻底打破了传统的贵族分封制。
(2)奠定了中国古代大一统王朝制度的基础。
(3)提高了行政效率，强化了对地方的控制。
(4)对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响。
[误区警示] 郡县制是对分封制的继承和发展
秦朝实行的郡县制并不是对分封制的继承与发展。秦朝实行的郡县制下，郡县的长官是皇帝任命的，而分封制下，受封者的爵位和领地是世袭的，所以，正确的说法是，秦朝实行的郡县制是对分封制的否定。
知识网络
史论要旨
1.秦王嬴政结束了长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝。2.秦始皇首创皇帝制度，实行皇位世袭制，确立了皇权至高无上的地位，皇帝总揽全国的政治、经济、军事等一切大权。3.秦朝通过三公九卿制、郡县制加强了对中央和地方的有效管理，奠定了中国古代大一统王朝的基础。
探究点一 秦朝的中央集权制度
史
料
解
读
史料一 随着社会矛盾的日益尖锐，古代东方的君主制相继演化为君主专制。……君主专制在信息困难的农耕时代有效地保障了地域国家的社会秩序，促进了广大地域上的不同民族、文化的融合与交流，因此具有历史的合理性与必然性。——杨宁一《历史学习新视野新知识》
注意省略号后的关键信息“保障了……”“促进了……”
史料二 “天下之事无小大皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上”。……“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。——《史记·秦始皇本纪》
提取关键信息“皆决于”“天子独……”概括其特征。
【史料应用】
(1)史料一认为君主专制具有合理性和必然性的原因有哪些？
【提示】 史料一认为君主专制能够有效地保障国家的社会秩序，促进不同民族、文化的融合与交流。
(2)史料二体现了皇帝制度怎样的特征？试说明其本质。
【提示】 特征：皇帝独尊，皇权至上。本质：君主专制，即皇帝是封建国家的主宰和权力中心。
【史论拓展】
秦朝中央集权制度的特点和影响
1．特点
(1)皇权至高无上。
(2)皇权垄断：以终身制和皇位世袭制为主要特征。
(3)权力高度集中：中央服从皇帝，地方服从中央。
(4)人治色彩浓厚。
2．影响
(1)促进了中国封建文化的发展，对巩固祖国疆域、国家统一以及形成以华夏族为主题的中华民族，都起了重要作用。
(2)奠定了中国2000多年封建政治制度的基本格局，维护了历代王朝的统治。
(3)封建专制统治的强化使百姓处境日趋恶劣，阶级矛盾不断激化，给社会发展造成了极大破坏。
探究点二 比较郡县制与分封制
史
料
解
读
史料一 周天子当时并没有真正的统治权，周初万邦并立，周不过只是其中之一邦……天子与诸侯之间，诸侯相互之间，诸侯和卿大夫之间，往往用盟约维持关系。所以我们可以说，周代存在着主权分割现象，却没有形成个人之间的主从关系。——马克垚《世界文明史》
抓住史料中的关键信息“用盟约维持关系”和“没有形成个人之间的主从关系”进行归纳。
史料二 知封建之弊变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。——顾炎武《天下郡国利病书》
注意理解史料中的反问句及其否定回答；理解“封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上”。
【史料应用】
(1)结合史料一，概括西周分封制的特点。
【提示】 西周贵族之间以盟约维系和平；统治者尚未实现权力的高度集中。
(2)阅读史料二，概括顾炎武对两种政治制度的评价。
【提示】 顾炎武认为郡县制代替分封制是历史发展的必然，分封制容易导致地方权力的过大和国家分裂；肯定了郡县制代替分封制的历史进步性，同时也指出郡县制的弊端在于中央权力过大，影响地方建设。
【史论拓展】
分封制与郡县制的异同
(1)相同点：都是为了巩固统治阶级的统治，都是中国古代社会重要的地方行政制度，都在维护国家统一等方面起了积极作用。
(2)不同点
①实行条件：分封制是与宗法制相联系的，郡县制是在大一统的条件下实行的。
②建立基础：分封制是以血缘关系为基础的，郡县制是按地域划分的。
③传承制度：分封的诸侯王位世袭，郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调动，官位概不世袭。
④官吏权利：诸侯拥有封地和爵位，官吏只有俸禄，没有封地。
⑤历史作用：诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为割据势力；郡县则是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一。
“直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存。”这主要归因于下列哪一制度的实行( )
A．嫡长子继承制
B．郡县制
C．分封制
D．王位世袭制
【解题模板】
抓关键
题干材料中“不是封建性的诸侯列国并存”是关键信息
排易误
题干涉及的是中央与地方的关系，与继承制度无关，A、D两项错误；从“不是封建性的诸侯列国并存”排除C项
验结论
郡县制的实施打破了血缘分封，有利于加强中央集权，与题干中“更像样的统一政府”“不是封建性的诸侯列国并存”信息一致，故选B项
【答案】 B
1．2017年1月28日是农历春节，春节就是农历正月初一。正月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是( )
A．中央集权
B．神权与王权相结合
C．独断性和随意性
D．皇权至上，皇帝独尊
【解析】 题干要求回答皇帝制度的特征，A项错误；材料中“避皇帝嬴政的讳”，并未体现神权，B项错误；为避讳改称谓不能体现皇帝制度的独断性和随意性，C项错误；因犯讳改称谓彰显了皇帝神圣不可侵犯的独尊形象，D项正确。
【答案】 D
2．假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特别繁忙，除了将大臣的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么，这名政府高官应是( )【导学号：24940007】
A．丞相
B．御史大夫
C．太尉
D．郡守
【解析】 从题目中这位高官的职责来看，他既要负责整理奏章，又要负责监察百官，故这位高官应是御史大夫。
【答案】 B
3．某学者认为，“秦的统治虽然如此短暂，却给中国留下了深刻且持久的印记。”“深刻且持久的印记”主要是指( )
A．中央集权制
B．宗法制
C．郡国并行制
D．察举制
【解析】 秦朝创立的专制主义中央集权制度一直影响中国到20世纪，其影响“深刻且持久”，故选A项。宗法制是西周实行的，郡国并行制和察举制是汉代实行的。
【答案】 A
4．秦始皇统一中国后“废分封、立郡县”，主要目的在于( )
A．维护皇权的至高无上
B．建立君主专制中央集权制度
C．巩固统一的封建国家
D．维护新兴地主阶级利益的需要
【解析】 “废分封、立郡县”属于地方制度，没有涉及皇权至上，故A项错误；君主专制中央集权制度是秦始皇确立的一系列包含中央和地方制度的体系，故B项错误；分封制不利于加强中央集权，秦始皇实行郡县制主要是为了巩固国家统一，故C项正确；维护新兴地主阶级利益的需要不是材料反映的主要目的，故D项错误。
【答案】 C
5．阅读下列材料，回答问题。
【导学号：24940008】
材料一 周之制度之大异于商者，一曰“立子立嫡”之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。……其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民以成一道德之团体。
——王国维《殷周制度论》
材料二 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。
——《史记·秦始皇本纪》
(1)根据材料一，“封建子弟之制”指的是什么制度？该制度有哪些特征？
(2)根据材料二，概括战国时期“诸侯更相诛伐”的原因。秦朝是如何破解这一困局的？
【解析】 第(1)问应结合材料一判断这一制度为分封制，再回答分封制的特点。第(2)问材料二反映了分封制遭到破坏，秦朝以郡县制破解这一困局。
【答案】 (1)分封制。特征：与宗法制互为表里(血缘与国家政治制度相结合)；层层分封、等级森严。
(2)原因：王室衰落；分封制、宗法制遭到破坏；礼崩乐坏；血缘关系逐渐疏远。破解：统一国家；推行郡县制。第23课 祖国统一的历史潮流
学习目标：1.简述“一国两制”的理论和实践。2.认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
1.重点：掌握“一国两制”构想形成的过程、内容和意义。2.难点：认识实现祖国完全统一的有利、不利因素和实现祖国统一对中华民族复兴的重要意义。
教材整理1 “一国两制”的伟大构想
1．酝酿
(1)20世纪50年代中后期，毛泽东、周恩来提出“和平解决台湾问题”的设想。
(2)1981年9月，叶剑英阐述了和平统一祖国的“九条方针”。
2．形成
20世纪80年代以后，邓小平全面阐述了“一个国家，两种制度”的深刻含义。
(1)“一国”：一个中国，即中华人民共和国的前提下。
(2)“两制”：国家主体实行社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度长期不变，两种制度长期共存。
3．保障
1982年通过了新的《中华人民共和国宪法》。
4．确立
1984年，全国人大六届二次会议上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导方针。
[课中思考] 阅读教材P101第一目后，思考：“一国两制”构想的内涵是什么？提出这一构想的目的何在？
【提示】 内涵：“一个国家”是指在一个中国的前提下主权和领土必须完整。在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国，坚决反对“两个中国”或“一中一台”等分裂中国的图谋。
“两种制度”是指大陆实行社会主义制度，港、澳、台实行资本主义制度，保持原有的社会制度与生活方式不变。
目的：在一个中国的前提下，
国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变，两种制度长期共存，促进和实现祖国统一。
教材整理2 香港、澳门回归祖国
1．条件
(1)中国国力增强，国际地位不断提高。
(2)“一国两制”的构想和各项具体方针政策日渐完善。
2．概况
(1)香港回归
①经过：1984年中英签署了《关于香港问题的联合声明》。
②1997年7月1日零时，中国政府恢复对香港行使主权。
③意义：洗刷了中华民族的百年耻辱，翻开了香港历史新的一页；祖国统一大业迈出了坚实的一步。
(2)澳门回归
①背景：《关于香港问题的联合声明》的正式签署，为其提供了成功的范例。
②经过：1987年，中葡双方签署《关于澳门问题的联合声明》；1999年12月20日，中国政府恢复对澳门行使主权。
3．意义
(1)是“一国两制”构想运用的结果。
(2)为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了借鉴。
[图解示意] 民族自治区与特别行政区
教材整理3 海峡两岸关系的新发展
1．两岸关系改善
(1)停火：1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布了和平统一祖国的方针，同日停止炮击金门，实现两岸30年来真正停火。
(2)交流：80年代以来，海峡两岸通邮、通航、通商的限制逐渐放宽，两岸民间交流增加。
(3)共识：1992年，两岸以民间团体对话形式在“海峡两岸均坚持一个中国原则”上达成共识。
2．中共努力推进
(1)八项主张：1995年，江泽民提出八项主张，强调“坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提”。
(2)2005年3月，全国人大通过《反分裂国家法》，以反对和遏制“台独”势力，促进祖国和平统一，维护中华民族的根本利益。
3．目前现实状况
海峡两岸各领域的正常往来已成为时代发展潮流。民间交流日益扩大，经贸联系不断加强，成为两岸和平合作和祖国未来统一的强大动力。
[课中思考] 阅读教材P103第一目内容后，思考：你怎样认识解决台湾问题的重要性和紧迫性？
【提示】 重要性：解决台湾问题，完成统一，是中华民族根本利益所在，是维护国家主权和民族尊严的重大原则问题。解决台湾问题有利于社会主义现代化建设的稳定与发展。
紧迫性：国际上敌对势力对我国的敌视还存在，“台独”势力猖獗，破坏国家统一和民族团结，导致两岸关系紧张。
[图解示意] “一国两制”的实践与意义
知识网络
史论要旨
1.20世纪80年代初，邓小平正式提出“一国两制”的理论，是实现祖国统一的指导方针。2.“一国两制”首先成功实践于香港、澳门问题，为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了借鉴。3.改革开放以来，海峡两岸关系有了重大发展，各领域的正常往来已成为时代发展潮流。
探究点 “一国两制”的伟大构想
史
料
解
读
史料一 对英国来说，这(中英关于香港问题的谈判)不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。——撒切尔夫人
注意史料一中信息“英国……不可能是胜利”，“实力上远占优势的对手”，由此香港问题谈判上的结果及原因。
史料二 世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。……新问题就得用新办法来解决。香港问题的成功解决，这个事例可能为国际上许多问题的解决提供一些有益的线索。——邓小平《一个国家，两种制度》
注意史料二中省略号后面的一段话和史料的出处，即可分析出香港问题成功解决的方式及其影响。
【史料应用】
(1)结合史料一和所学知识，探究分析中国成功收回香港的条件。
【提示】 ①完成祖国的统一是中华民族的共同愿望，民心所向。②改革开放，综合国力增强。③国际地位的提升。④“一国两制”构想为中、英、港三方接受。
(2)史料二中的“新办法”是什么？地位如何？
【提示】 新办法：“一国两制”。
地位：“一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
【史论拓展】
“一国两制”构想的意义
(1)是邓小平理论的重要组成部分，是对马克思主义国家学说的丰富和发展。
(2)有利于促进我国的社会主义现代化建设，有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。
(3)“一国两制”的构想也提供了解决国际间争端的新思路。
2017年1月1日是《告台湾同胞书》发表38周年。它的发表在当时引起了巨大反响，并被看成是海峡两岸由对立走向对话的第一步。这主要是因为它( )
A．宣布采用和平方式统一祖国
B．提出了“一国两制”的构想
C．重申“两岸均坚持一个中国”
D．倡议两党之间进行对等谈判
【解题模板】
抓关键
注意题干信息《告台湾同胞书》，“2016年1月1日”“37周年”，即1979年
排易误
“一国两制”的构想提出于20世纪80年代，与题干时间信息不吻合，B项错误；重申“两岸均坚持一个中国”与题干中“是海峡两岸由对立走向对话的第一步”的信息无关，C项错误；《告台湾同胞书》没有涉及两党对等谈判问题，D项错误
验结论
《告台湾同胞书》宣布采用和平方式统一祖国有助于两岸关系缓和，与材料“是海峡两岸由对立走向对话的第一步”相一致，故A项正确
【答案】 A
1．下列关于“一国两制”的说法正确的是( )
A．叶剑英正式提出了“一国两制”的构想
B．“一国两制”构想的前提是“一国”，即中华人民共和国
C．“两制”是指两种经济制度
D．“一国两制”不适用于台湾问题的解决
【解析】 “一国两制”是因邓小平提出的，故A项错误；“两制”是指社会制度，不仅仅是经济制度，故C项错误；“一国两制”就是为了解决台湾问题提出来的，故D项错误。
【答案】 B
2．照片记录了历史的瞬间。下图反映的历史事件是( )
A．开国大典举行
B．中共八大召开
C．香港回归祖国
D．澳门回归祖国
【解析】 图片中缓缓升起的是中国的五星红旗，降下的是英国的米字旗，而在左边图片中已然飘扬的分别是香港特别行政区区旗和中华人民共和国国旗，由此可知该事件为香港回归祖国，故C项正确。
【答案】 C
3．我国政府能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中，最为主要的是( )
【导学号：24940130】
A．新中国已成为独立的主权国家
B．国家统一是中华民族的共同愿望
C．改革开放使综合国力大大增强
D．“一国两制”构想为有关各方面所接受
【解析】 国家利益决定对外关系，综合国力决定国际地位，对比鸦片战争时期和中国现在的政治经济状况即可选出答案。
【答案】 C
4．(2016·山东学业水平测试)1992年，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会达成了“九二共识”。“九二共识”是指( )
A．和平统一，一国两制
B．海峡两岸均坚持一个中国原则
C．海峡两岸实现“三通”
D．扩大两岸经济文化交流与合作
【解析】 1992年，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会达成了“九二共识”，提出海峡两岸均坚持一个中国的原则。
【答案】 B
5．中华民族在近代历史中的荣与辱、兴与衰，无不同国共两党或亲密相处或怒目相向有关。阅读下列材料，回答问题。
材料一 国民党败退台湾以后，以台湾为依托，把海南岛和金门、马祖作为两翼，依恃其海、空军的所谓优势，不仅要保住流亡的政权，更要准备“反攻大陆”。蒋介石提出国民党的政治目标是“反共抗战，复国建国”。他的如意算盘是“一年准备，二年反攻，三年扫荡，五年成功”。
——刘建武《国共关系七十年》
材料二 我们愿意同台湾当局协商和平解放台湾的具体步骤和条件，并希望台湾当局在他们认为适当的时机，派遣代表到北京或者其他适当的地点，同我们开始这种商谈。
——周恩来在一届人大三次会议上的发言
材料三 实现统一，就要有个适当方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式公布。但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。
——邓小平《中国大陆和台湾和平统一的设想》
(1)材料一和材料二在解决台湾和大陆关系问题上的办法有何不同？
(2)材料三中邓小平提出的实现统一的“适当方式”是什么？后来又有何发展？
(3)根据上述材料，谈一谈对祖国统一问题的认识。
【解析】 第(1)问，从材料一可归纳台湾和大陆关系是武力对峙，台湾时刻准备反攻。从材料二可以明确大陆对台的政策是协商和平解放台湾。第(2)问，从材料的上下文判断应是“建议举行两党平等会谈”。第(3)问，应从历史与现实、国家与民族利益至上、内政与外交等角度来回答。
【答案】 (1)材料一：台湾致力于“反攻大陆”。
材料二：平等协商、和平统一。
(2)平等会谈；“一国两制”。
(3)两党友好相处，国家完整统一事关国家兴衰；统一是两岸人民共同心愿；统一是国家内政，不允许外来势力插手；合则两利，分则两伤。
PAGE
8第12课 鸦片战争
学习目标：1.列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。2.概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
1.重点：掌握1840～1860年西方列强发动的两次鸦片战争的背景、结果；列举鸦片战争中中国军民抵御外来侵略的史实。2.难点：分析两次鸦片战争对中国社会的深远影响。
教材整理1 鸦片战争
1．背景
(1)国际：世界资本主义高速发展。
(2)国内：清王朝腐朽没落，实行闭关自守政策。
(3)导火线：林则徐虎门销烟
①原因：为扭转对华贸易逆差，改变原有的贸易格局，英国向中国走私鸦片，给中国带来了深重灾难。
②时间：1839年6月。
③影响：极大地鼓舞了中国人民的斗志；英国借此对中国发动侵略战争。
2．时间：1840年6月至1842年8月。
3．结果
1842年8月，英军侵入南京下关江面，清政府被迫议和，签订中国近代历史上第一个不平等条约——中英《南京条约》。
4．《南京条约》及其附件的内容
(1)五口通商：开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸。
(2)割地：割让香港岛给英国。
(3)协定关税：英商进出口货物应缴纳的关税由中英双方协定。
(4)其他特权：领事裁判权、片面最惠国待遇、居住及租地等特权。
5．危害：中国的历史进程发生了重大转变。
(1)政治：中国的主权和领土完整遭到破坏，独立发展的道路被迫中断。
(2)经济：中国被迫卷入资本主义世界市场。
[课中思考] 阅读教材P50[课中思考题]，思考：你认为哪种方案更合理？怎样才能解决鸦片泛滥问题？
【提示】 对此问题可以给学生出示“教学参考资料”中关于清政府内部禁绝鸦片争论的材料，引导学生分析每一方案的利弊，从而得出结论。
[轻巧识记] 巧记《南京条约》的内容
“五亿(议)港元”：“五”指开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸：“亿(议)”指中英两国议定关税；“港”指将香港岛割给英国；“元”指清政府向英国赔款2
100万银元。
教材整理2 第二次鸦片战争
1．原因
(1)根本原因：列强为了扩大在华利益。
(2)直接原因：清政府断然拒绝其全面修改条约的要求。
2．经过
(1)1856年10月，英法两国联合发动侵华战争。
(2)1860年，英法联军攻入北京，火烧圆明园，清政府战败求和。
3．结果：被迫签订《天津条约》和《北京条约》。
(1)时间：1858年6月和1860年10月。
(2)内容
①增开天津等11个城市为通商口岸。
②外国商船可在长江各口岸往来。
③外国人可往内地游历、通商、传教。
④清政府赔偿英、法军费各800万两白银等。
4．影响
(1)清政府权力结构发生变化，一部分官绅主张学习西方“长技”，自强求富，兴起了洋务运动。
(2)中国现代化运动由此起步。
[课中思考] 阅读教材P52[课中思考题]，思考：比较两次鸦片战争，总结通商口岸的布局和特点。
【提示】 布局：从东南沿海到沿海再到内地，从南方扩展到北方。特点：都在沿海和沿江地区。
知识网络
史论要旨
1.鸦片战争是工业革命后英国资产阶级拓展海外市场、掠夺生产原料的必然结果。2.鸦片战争中中国战败，被迫签订了中英《南京条约》，中国的主权和领土遭到破坏，独立发展的道路被迫中断，并被迫卷入了资本主义世界市场。3.第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大，中国半殖民地半封建化的程度加深。4.第二次鸦片战争后，清政府中的洋务派兴起了旨在推动王朝中兴的洋务运动。
探究点 第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大
史
料
解
读
史料一 我们不能希望贸易立刻就发展到按该国(指中国)人口的众多、土地的富饶和人民的勤勉所可测定的那种规模……自从条约缔结以来，因我们对华通商在扩展有限而感到的许多失望……届时我们当有权要求中英条约修订……我们可以希望，英、法、美交涉人员通力合作……更好地影响中国政府去履行对目前事情的改进。——1854年英国《克勒拉德恩伯爵致包令博士函》
把握提示语“中英条约”以及“对华通商在扩展有限而感到的许多失望”，回答条约名称与修约原因。
史料二 但无论什么时候我们谈判条约的修订，我们都可以提出建议……一、争取广泛地进入中华帝国的整个内地以及沿海各域。二、争取扬子江的自由航行，并进入沿江两岸直至南京为止(包括南京在内)的各域以及浙江沿海人烟稠密的各大城市……——1854年英国《克勒拉德恩伯爵致包令博士函》
概括列强要求，并与第二次鸦片战争中签订的不平等条约的内容相互印证。
【史料应用】
(1)史料一中“自从条约缔结以来”指的是什么条约？根据史料一，你认为英国要求修订条约的原因是什么？
【提示】 条约：中英《南京条约》等第一批不平等条约。
原因：为了进一步打开中国市场，掠夺原料，扩大经济侵略。
(2)史料二所列举的内容，英法等国在第二次鸦片战争中得到了没有？简述你的理由。
【提示】 得到了。理由：通过《天津条约》和《北京条约》，增开了通商口岸，各国商船可以在长江各口岸自由航行。
【史论拓展】
第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大
1．继续
(1)根本原因：都是为了打开中国市场，变中国为英国等国的商品市场和原料产地。
(2)战争性质：都是侵略性的非正义的殖民掠夺战争。
(3)战争影响：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争使中国半殖民地化的程度进一步加深。
2．扩大
(1)从战争的进程看
①侵略力量扩大：第一次是英国，第二次是英法联合出兵，美、俄参与。
②侵略时间增长：第一次历时两年多，第二次延续四年之久。
③侵略区域扩大：第一次主要在长江以南沿海地区，第二次从沿海一直侵入中国清政府的都城。
④签约国和条约增多：第一次只与英、法、美三国签约，第二次签约国和签约数增多。
(2)从战争的影响看
开放的通商口岸和割地增多，更多主权遭到破坏；中国市场被彻底打开，中国逐渐被卷入资本主义世界市场，半殖民地半封建化的程度进一步加深。
清朝谈判大臣对鸦片战争后某一条款的订立颇为得意，认为把清政府最担心的麻烦——诉讼推给外人处置，有使中英之间的商务矛盾不至于上升为两国间武力冲突的好处。该条款涉及( )
A．割让香港岛
B．领事裁判权
C．巡查贸易权
D．关税协商
【解题模板】
抓关键
抓住材料关键信息“诉讼”回答
排易误
割让香港岛使中国丧失了领土主权，巡查贸易权使中国丧失了领海主权，关税协商使中国丧失关税主权，故A、C、D三项错误
验结论
“诉讼推给外人处置”说明中国丧失了司法主权，领事裁判权使中国丧失司法主权，故B项正确
【答案】 B
1．鸦片战争打开了中国的大门。“打开大门”指的是( )
【导学号：24940068】
A．中国被迫开放五处通商口岸
B．中国失去了香港岛
C．外国人可以进入中国内地进行贸易活动
D．外国军舰可以出入中国沿海城市
【解析】 “打开大门”指中国被迫开放五处通商口岸；B项割地不符合“打开大门”的说法；C、D两项属于第二次鸦片战争后所签订的《天津条约》的内容。
【答案】 A
2．(2016·贵州学业水平测试)下图是江政启《漫画中国史》中的一幅漫画。该漫画反映的主要信息是( )
A．鸦片战争后西方势力开始进入中国沿海
B．列强向清政府提出了进一步的无理要求
C．鸦片战争是由英、法、美等共同发起的
D．《南京条约》刺激帝国主义瓜分中国的野心
【解析】 从漫画信息“南京条约”“美国”“法国”“我也要签条约”可以看出这是中英《南京条约》签订后，美国与法国强迫清政府签订中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》，B项正确。
【答案】 B
3．某史学家说：“对于西方的挑战，中国的反应之所以迟钝，是由于中国社会在19世纪中叶面临很不平常的历史环境。内部事务万分火急，至于对西方则可以暂缓一步。”这里所讲的“西方的挑战”主要是指( )
【导学号：24940069】
A．走私鸦片，毒害国人
B．发动战争，瓜分中国
C．资本输出，垄断经济
D．提出“修约”，扩大市场
【解析】 由“19世纪中叶”可知，“万分火急”的“内部事务”是指太平天国运动的迅猛发展使清政府手忙脚乱，无力应对西方的挑战——提出“修约”，扩大市场的要求，D项正确。A项发生在鸦片战争前，B、C两项是帝国主义的侵略要求，不符合题意，排除。
【答案】 D
4．“这次战争的结果之一是通商口岸的开辟，由东南沿海到整个沿海，由整个沿海深入内地。”“这次战争”是指( )
【导学号：24940070】
A．鸦片战争
B．第二次鸦片战争
C．太平天国运动
D．甲午中日战争
【解析】 1856年第二次鸦片战争爆发，1858年、1860年清政府被迫分别签订《天津条约》和《北京条约》。条约增开沿海沿江十一处通商口岸，反映了列强势力由东南沿海扩展到整个沿海，由整个沿海深入内地。
【答案】 B
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里，我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千，君知炮打肢体裂；不知吃烟肠胃皆熬煎，君知火箭破产业，不知买烟费尽囊中钱。
——《炮子谣》
材料二 (鸦片)流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年之后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。
——《林则徐奏稿》
材料三 中国政府对陛下官员与臣民已经犯下了突然而残酷的战争罪行，用最近这样的方式强迫缴出英国人的财产就是一种侵略。这在原则上是如此之危险，在实际上又如此之不能容忍。所以，为每一件损失要求完全的赔偿，已成为文明的高尚义务了。
——《1839年英国驻华商务监督
义律致英国外交大臣巴麦尊私人机密件》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，回答鸦片输入对中国有怎样的危害？林则徐对鸦片的态度如何？
(2)材料三中“最近这样的方式”是指什么？根据材料一，谈谈你对“用最近这样的方式强迫缴出英国人的财产就是一种侵略”的看法。
【解析】 第(1)问根据材料一可以看出鸦片对个人、家庭的危害，根据材料二并结合所学知识从对国家危害的角度回答。第(2)问根据材料二中“用最近这样的方式”可知是禁烟运动，由此英国借口发动了战争，认识其以“文明的高尚义务”来掩盖侵略的实质。
【答案】 (1)危害：①损害吸食者的身体健康，吸者成瘾导致倾家荡产，危害社会秩序。②白银大量外流，银贵钱贱，加重了人民的负担，加剧了政府的财政危机。③导致吏治腐败，军队丧失战斗力。
态度：对其严厉禁止。
(2)方式：禁烟运动。看法：这种观点是荒谬的，英国向中国走私鸦片给中国社会造成了严重危害，这才是一种无耻的侵略；林则徐禁烟是维护中华民族利益的正当行为，绝非侵略。第20课 新民主主义革命与中国共产党
学习目标：1.概述中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。2.概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。3.列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
1.重点：掌握中国共产党的成立及意义与中国共产党领导的新民主主义革命的过程及意义；识记日本侵略中国的表现及带来的灾难；识记中国全民族抗战的表现；理解抗日战争胜利的历史意义2.难点：抗日战争胜利的历史意义。
教材整理1 中国共产党的成立
1．条件
(1)阶级基础：在五四运动后期，工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。
(2)思想基础：马克思主义的传播。
(3)组织基础：共产党早期组织的建立。
2．诞生——中共“一大”
(1)时间：1921年7月。
(2)地点：先在上海法租界，后转移至浙江嘉兴南湖的游船上。
(3)内容
①党的名称为中国共产党。
②党的性质是无产阶级政党。
③党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，废除私有制，直至消灭阶级差别。
④选举陈独秀、张国焘、李达组成中央局。
(4)意义：宣告了中国共产党的正式成立，中国出现了以马列主义为指导的工人阶级政党。
3．中共“二大”
将奋斗目标修改为反对帝国主义、封建主义、军阀，建立民主共和国。
4．工人运动的发展
(1)时间：1922年3月—1923年2月。
(2)机构——中国劳动组合书记部。
(3)高潮
(4)教训：中国共产党认识到必须团结广大农民、民族资产阶级，建立统一战线，才能取得革命的胜利。
[轻巧识记] 中国共产党成立可归纳为“一、一、二、四”
一个标志：中国共产党“一大”。
一个实践：开展工人运动。
两个纲领：最高纲领和民主革命纲领。
四大条件：马克思主义传播、无产阶级队伍壮大、共产党早期组织建立、共产国际帮助。
教材整理2 国共合作与国民革命
1．国共合作
(1)背景
①中共方面：1922年6月，提出建立各民主阶级联合战线的主张；1923年，中共“三大”确立了同孙中山领导的国民党合作的方针。
②孙中山方面：接受中国共产党和共产国际代表的建议，同意国共合作。
③共产国际的帮助。
(2)实现：1924年国民党“一大”召开，重新阐释三民主义，确定了联俄、联共、扶助农工的三大政策。
(3)意义：在国共两党推动下，反帝、反军阀的国民革命在全国蓬勃开展起来。
2．国民革命
(1)国民政府：1925年在广州成立，组建国民革命军。
(2)北伐：1926年7月，出师北伐，目标是直系吴佩孚、孙传芳和奉系张作霖。
(3)失败：国共两党在农民运动等一系列问题上意见相左。1927年蒋介石发动“四一二”反革命政变，汪精卫发动“七一五”反革命政变，国共合作破裂。
[轻巧识记] 国民革命运动内容可归纳为“一、二、二、三”
一个前提：国共两党合作。
两个目标：反对帝国主义和反对军阀。
两个教训：掌握革命武装和坚持革命统一战线。
三个阶段：国民党“一大”标志着国民革命运动的兴起；北伐战争是国民革命运动的高潮；反革命政变标志着国民革命运动的失败。
教材整理3 工农武装割据
1．南昌起义
(1)概况：1927年8月1日，周恩来等领导发动了南昌起义。
(2)意义
①打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
②标志着中共独立领导武装斗争和建立人民军队的开始。
2．八七会议
(1)时间：1927年8月。
(2)内容：确立了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。
3．井冈山道路
(1)开辟：1927年10月，毛泽东率领秋收起义部队到达井冈山地区，创建了井冈山革命根据地。
(2)意义：开辟以农村包围城市，最后夺取全国政权的正确道路。
[课中思考] 阅读教材P82～P83第三目内容，思考：根据《红色根据地形势图》，结合所学地理知识，思考各红色根据地建立在这些地区的原因。
【提示】 原因：一是这些地区在国民革命运动时期受过大革命的洗礼，群众基础较好；二是这些地区多处在两省或数省交界地区，敌人统治力量薄弱。
教材整理4 红军长征与西安事变
1．长征
(1)原因
①九一八事变后，蒋介石坚持“攘外必先安内”政策。
②由于王明“左”倾错误的领导，中共第五次反“围剿”失败。
(2)重大事件
①遵义会议：1935年，会议纠正错误的军事路线，改组中央领导机构，毛泽东回到中央领导岗位。
②《八一宣言》：1935年8月1日，提出了建立抗日民族统一战线的主张。
(3)结果：1935年10月，中央红军到达陕北，建立了以延安为中心的陕甘宁革命根据地。
2．西安事变
(1)原因：民族危机加深，国民党政府内部发生了分化。
(2)经过：1936年12月12日，张学良、杨虎城扣留蒋介石，呼吁停止内战、一致抗日。
(3)解决：中共确定了逼蒋抗日、和平解决西安事变的方针。
(4)意义：为抗日民族统一战线的建立和全民族抗日局面的形成打下了重要的基础。
教材整理5 抗日战争
1．合作抗日
(1)背景
①1937年7月7日，日本制造卢沟桥事变，中国全面抗战开始。
②日本残暴手段：采用大屠杀、细菌战、毒气战等残酷手段残害中国人民，在占领区进行残暴的统治。
(2)实现
①1937年9月22日，国民党中央通讯社发表《中国共产党为公布国共合作宣言》。
②第二天，蒋介石发表讲话，事实上承认了中国共产党的合法地位，标志着国共第二次合作的实现和抗日民族统一战线的正式建立。
③红军改编为八路军和新四军，开赴抗日前线。
2．抗战表现
(1)两个战场：在抗战中存在以国民党为主导的正面战场和以共产党为主导的敌后战场，两个战场相互配合。
(2)“百团大战”：1940年，彭德怀指挥“百团大战”，重创日军据点、交通线，增强了全国军民抗战胜利的信心。
(3)敌后战场逐渐成为主要战场：1941年12月，太平洋战争爆发，蒋介石实行消极抗战，中国共产党多次粉碎日军的“扫荡”。
3．抗战胜利
(1)标志：1945年8月15日，日本宣布无条件投降。
(2)意义
①是百年来中国第一次取得完全胜利的反侵略战争。
②为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。
③抗战胜利后，中国收回了宝岛台湾。
[图解示意] 抗战时期两个战场的关系
教材整理6 新民主主义革命的胜利
1．两种命运
民主与专制、和平与内战、联合政府与一党独裁。
2．争取和平民主的斗争
(1)重庆谈判：签署《政府与中共代表会谈纪要》，确立了和平民主建国的方针。
(2)政协会议：再一次确认和平建国的途径。
(3)国民党破坏政协决议
①暗杀著名民主人士闻一多。
②国民党六届二中全会推翻和平民主建国的路线。
3．人民解放战争(1946—1949年)
(1)全面爆发：1946年6月底，蒋介石进攻中原解放区，全面内战爆发。
(2)战略防御
①粉碎全面进攻：经过8个月的作战，歼敌71万余人。
②粉碎重点进攻：蒋介石重点进攻陕北与山东解放区，结果失败。
(3)战略反攻：1947年夏，刘、邓大军千里跃进大别山。
(4)战略决战：1948年9月—1949年1月，取得辽沈战役、淮海战役和平津战役三大战役的胜利。
(5)渡江作战：1949年4月21日开始，4月23日，南京解放，国民党政权被推翻。
4．工作重心转移
(1)背景：解放战争节节胜利。
(2)内容：七届二中全会决定把党的工作重心由乡村转移到城市，转移到恢复和发展生产上来。
5．革命胜利
(1)标志：1949年10月1日，中华人民共和国成立。
(2)意义：为中国的现代化发展扫清了障碍，开辟了新的道路。
[误区警示] 国民政府覆灭标志着新民主主义革命的胜利
这种说法是错误的。国民政府覆灭只是新民主主义革命获得基本胜利的标志，而不是新民主主义革命完全胜利的标志。因为当时中国大陆仍有大片领土尚未解放，国民党在大陆仍有大量残敌，在农村仍保留大量封建残余势力，反帝反封建的任务并未彻底完成。
知识网络
史论要旨
1.1921年，中共“一大”召开，中国共产党成立。2.1924年，国民党“一大”标志着国共合作正式形成，国民革命运动开展起来。国民党右派叛变革命，国民大革命失败。3.国共十年内战时期，中国共产党探索出了一条符合中国国情的井冈山道路。4.1937年9月，以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式建立。经过长期的艰苦斗争，抗日战争取得了胜利。5.中共经过三年多的斗争，推翻了国民党政权，取得了解放战争的胜利。1949年10月1日，新中国成立，新民主主义革命基本胜利。
探究点 抗日战争的特点
史
料
解
读
史料一 “(1931年9月18日)晚上10点钟，暴戾的中国军队在北大营西侧，破坏南满铁路，袭击守备队，双方正冲突中……冲突完全是由一些偶然因素引起的。”——日军军机电报第一号
史料一的内容体现了日本方面对九一八事变的看法。
史料二 今天争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。只有这种全面的全民族的抗战，才能使抗战得到最后的胜利。——1937年中共洛川会议文件
史料二信息反映了全民族抗战是抗战胜利的保证。
【史料应用】
(1)史料一是对哪一历史事件的描述？日本当局的看法是否正确？为什么？
【提示】 九一八事变。不正确。九一八事变是日本蓄谋已久的侵略行为，日军炸毁南满铁路并袭击中国军队，蓄意发动战争并非由偶然性因素引起的。
(2)史料二中所说的全面的全民族的抗战开始的标志是什么？此后形成哪两个战场？
【提示】 卢沟桥事变。国民党的正面战场和中共的敌后战场。
【史论拓展】
抗日战争的五大特点
(1)广泛性
这场反帝斗争是以国共合作为基础，包括了全国各阶级、
各阶层、各民族的一场民族战争。
(2)双重性
从斗争性质来看，它既是反法西斯战争，又是民族解放战争，具有双重性。
(3)两个战场、两条路线
国民政府坚持片面抗战路线，共产党坚持全面抗战路线。正面战场和敌后战场相互配合，相互依存，贯穿始终。
(4)以弱胜强
是中国人民近百年来第一次取得反帝斗争的完全胜利。
(5)持久性
中国的抗战坚持了十四年，是反法西斯战场中开始较早、结束最晚的战场。
(2016·江苏学业水平测试)下图为1944年9月中美两国士兵展示所缴获的日军旗帜。作为历史的见证，这张照片最有助于说明( )
A．抗日民族统一战线成为抗战胜利的保证
B．正面战场在抗战初期成功阻止日军攻势
C．中国抗战是世界反法西斯战争组成部分
D．抗战取得胜利极大提高了中国国际地位
【解题模板】
抓关键
注意材料关键信息“1944年”“中美两国士兵”“日军旗帜”
排易误
抗日民族统一战线与中美合作无关；1944年9月正面战场处于抗战的相持阶段后期，此时尚未取得抗战胜利，故A、B、D三项错误
验结论
抗日战争后期中美等国合作，结成世界反法西斯联盟，充分说明中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分，C项正确
【答案】 C
1．《2004—2010
年全国红色旅游发展规划纲要》提出要建设12个重点“红色旅游区”。下列各项主题中，符合“沪浙红色旅游区”的是( )
【导学号：24940112】
A．开天辟地，中共创立
B．武装起义，八一建军
C．战略转移，万里长征
D．战略反攻，挺进中原
【解析】 1921年中共“一大”在上海召开，最后一天转移至浙江嘉兴南湖的一只游船上，标志着中国共产党的诞生，故选A项。B项是指南昌起义，C项长征是从江西瑞金出发，D项中原地区不包括沪浙。
【答案】 A
2．(2016·北京学业水平测试)美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中称誉的“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”，指的是( )
A．秋收起义
B．红军长征
C．挺进大别山
D．渡江战役
【解析】 由“史诗般的远征”可以判断是红军长征。
【答案】 B
3．(2016·新疆学业水平测试)1937年12月18日，美国《纽约时报》头版刊登的报道中写道：“大规模的抢劫、对妇女施暴，杀戮平民，把中国老百姓从家中赶出来，大批处死战俘与强迫征集壮丁，把南京变成了恐怖城市。”与此报道相关的历史事件是( )
A．淞沪会战
B．血战台儿庄
C．百团大战
D．南京大屠杀
【解析】 由题干信息“1937年12月18日”“杀戮平民”“南京”可以判断是日本侵略者制造的南京大屠杀惨案。
【答案】 D
4．右图是南京总统府办公桌上的台历，上面写着“中华民国卅(三十)八年四月小23星期六”。它可以佐证的历史事件是( )
A．战略决战的开始
B．全国大陆基本解放
C．人民解放战争的结束
D．国民党政府在大陆统治崩溃
【解析】 1949年4月23日，人民解放军占领南京，标志着国民党政府在大陆统治的崩溃。
【答案】 D
5．2016年是甲午中日战争结束121周年，也是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利71周年。阅读下列材料，回答问题。
材料一
“致远号”撞向敌舰
材料二 国民党在1937年和1938年内，抗战是比较努力的，同我党的关系也比较好。
——毛泽东
材料三 中国人民的抗日战争……进行了200余次重大会战，大小战斗近20余万起，共歼灭日军150余万人……受降日军128万人……中国战场不仅牵制、打击了日军，成为太平洋的主战场，也在战略上支援和策应了欧洲战场。
——张岂之主编《中国历史·晚清民国卷》
(1)材料一反映的是甲午中日战争中的哪个战役？指挥“致远号”撞向日舰的爱国将领是谁？
(2)根据材料二并结合所学知识，列举“国民党在1937年和1938年内，抗战比较努力”的史实。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括中国抗日战争的伟大意义。
【解析】 第(1)问根据所学知识回答即可。第(2)问考查国民党正面战场的抗战史实，根据所学知识列举即可。第(3)问根据所学知识回答抗日战争胜利的历史意义。
【答案】 (1)战役：黄海海战。将领：邓世昌。
(2)淞沪会战；太原会战；徐州会战(台儿庄战役)；武汉会战等。
(3)近代中国第一次取得完全胜利的反侵略斗争；收回台湾等主权；为民主革命在全国的胜利奠定基础；是世界反法西斯战争的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献；提高了中国的国际地位。
PAGE
10第7课 古罗马的政制与法律
学习目标：1.了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用。2.理解法律在人类社会生活中的价值。
1.重点：掌握罗马法的主要内容，理解罗马法对罗马国家的发展及现代资本主义法制的发展产生的影响。2.难点：从罗马法看法律在人类社会生活中的价值。
教材整理1 从共和国到帝国
1．君主制：古罗马建城之初，实行君主制。
2．共和制
(1)建立时间：公元前6世纪末。
(2)主要机构
执政官
共和国最高官职，由选举产生，任期一年
元老院
国家决策机构，由贵族组成。实行政事共商、少数服从多数的原则
公民大会
平民可参加，负责选举公职人员和通过元老院拟订的提案
平民保民官
维护平民利益、监督政府行为
3.元首制
(1)背景：古罗马积极对外扩张，成为地中海霸主。
(2)建立：公元前27年，屋大维建立。
(3)实质：披着共和外衣的君主专制。
(4)影响：确立了比较完整的统治秩序，罗马帝国进入相对稳定时期，历史上称为“罗马和平”。
4．君主制
公元3世纪，戴克里先彻底抛弃共和外衣，实行公开的君主统治。
[误区警示] 公民大会并非罗马共和国的最高权力机关
罗马共和国的权力中心是元老院，元老院是决策机构，执政官要遵从元老院的决策，公民大会对元老院有一定的牵制作用，但不是国家的最高权力机关。
教材整理2 罗马法
1．发展历程
(1)开端——《十二铜表法》
①内容：包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是过去习惯法的汇编。
②评价
a．明确维护私有财产权和贵族的既得利益。
b．没给平民带来多少好处，但仍是平民的胜利。因为贵族不能像过去那样随意解释习惯法。
c．始终是古罗马的基本法。
(2)发展——阿奎里亚法
①概况：公元前286年，针对公民财产受到侵犯等情况制定的赔偿条款。
②影响：这是现代民事侵权法的开端。
(3)完备——查士丁尼法典
①时间：3世纪以后，罗马帝国统治者汇编各种法律，形成严肃的罗马法体系。
②组成：《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇繤》及《查士丁尼新敕》，统称为《查士丁尼民法大全》，又称查士丁尼法典。
(4)作用
①标志着罗马法发展到完备阶段。
②保留了古罗马在法学方面的创造性成果，规范了人的行为，为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段。
2．重要影响
(1)罗马法对维系罗马帝国统治、国家统一起到了重要作用。
(2)罗马法内容丰富，应用性强，为西欧大多数封建国家所采用。
(3)现代资本主义法制的发展与罗马法的复兴密不可分。
[深度点拨] 罗马法的核心与实质
罗马法无论怎样发展演变，核心内容是不变的，罗马法的核心内容是对财产关系的调整，确认私有财产的神圣不可侵犯，以及对公民的权利、义务的规定。这充分反映了国家政权保护有产阶层利益的本质。
知识网络
史论要旨
1.古代罗马政体发展经历了君主制、贵族共和制、帝制三种形式。2.《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，成为罗马法体系的开端；查士丁尼法典的颁布标志着罗马法发展到完备阶段。3.罗马法的实质是维护奴隶制阶级的利益，但其原则和精神对后世尤其是资本主义法制产生了不可估量的影响。
探究点 罗马法的特点及实质
史
料
解
读
史料一 第3表：债权人可将无力偿还债务的人，押到家中拘留，到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。第5表：死者的财产需按其遗嘱进行处理。——《十二铜表法》
抓住史料关键信息“债权人”有权将“无力偿还债务的人”“拘留……或卖之为奴”回答。
史料二 我认为法源于自然，而“自然赋予所有人理性”，所以也赋予所有人“法”；
自然界存在一些普遍的法则，如理性、自由、平等、正义等，这些原则永恒不变，这些原则也必须体现在法律中。——西塞罗
抓住关键信息“理性、自由、平等、正义”回答。
【史料应用】
(1)从史料一看，罗马法的主要内容是什么？实质是什么？
【提示】 主要内容：私有财产神圣不可侵犯。实质：维护奴隶主阶级的利益。
(2)史料二体现了罗马法怎样的自然法则？
【提示】 理性、自由、平等、正义等。
【史论拓展】 罗马法的特点及实质
1．特点
(1)罗马法律的历史悠久以及罗马的不断扩张，促使罗马法律内容丰富、体系完备，又有鲜明的阶段性。
(2)罗马法倡导平等、正义、理性、法律至上的原则。
(3)其核心内容是调整财产关系，规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯。
(4)提倡自由民在法律面前人人平等。
2．实质
维护罗马统治者利益，保护除奴隶以外的自由民权利的奴隶制法律体系。
公元前1世纪古罗马的著名政治家西塞罗曾说：《十二铜表法》是“必要的诗歌，小孩子可得而诵读之”。据此可知，该法( )
A．是口头流传的不成文法
B．是古罗马专门的儿童保护法
C．在古罗马得到普及
D．是脍炙人口的儿童文学作品
【解题模板】
抓关键
抓住题干材料中的关键信息“小孩子可得而诵读之”理解
排易误
《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，A项错误；在古罗马，未成年人不属于公民，《十二铜表法》主要调节罗马公民之间的关系，B项错误；《十二铜表法》始终是古罗马的基本法，不是儿童文学作品，D项错误
验结论
由题干材料可知，《十二铜表法》在古罗马得到普及
【答案】 C
1．使古罗马由共和制向帝制转变的客观因素主要包括( )
【导学号：24940036】
①国内的阶级矛盾激化 ②罗马帝国的对外扩张
③统治者个人野心的膨胀 ④古罗马建立了完备的法律体系
A．①②④
B．①②③
C．①②
D．①④
【解析】 正确解答本题的关键是注意题干中的关键词“客观因素”，③是主观因素，④当时尚未实现。
【答案】 C
2．(2016·贵州学业水平测试)《十二铜表法》第八表第十二条规定：“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。”这反映的实质是( )
A．《十二铜表法》严酷野蛮
B．维护私有财产不受侵犯
C．此法保护了雅典人民利益
D．注重良好道德行为培养
【解析】 材料强调了罗马法律规定在个人财产遭到窃贼损害时可以杀死窃贼而不受惩罚，充分说明了法律对私有财产的保护高于个人生命的本质，故B项符合题意。A、C两项是表面现象而不是本质，D项在材料中没有体现。
【答案】 B
3．有学者在论及《十二铜表法》时指出：“即使是最严峻的法律，也比没有法律或任意解释法律要好一些。”这说明《十二铜表法》( )
【导学号：24940037】
A．体现了成文法的进步意义
B．是人类史上最严峻的法律
C．标志罗马法进入完备阶段
D．对后世立法产生深远影响
【解析】 《十二铜表法》是罗马法的开端，是第一部成文法，故A项正确；《十二铜表法》不是最严峻的法律，故B项错误；标志罗马法进入完备阶段的是查士丁尼法典，故C项错误；罗马法体系对后世立法产生深远影响，故D项错误。
【答案】 A
4．某中学进行《3世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。其中，场景错误的是( )
A．原告：奴隶。被告：罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由
B．原告：罗马帝国公民。被告：新征服地区的自由民。案由：人身伤害
C．原告：罗马帝国公民。被告：移居帝国的外邦自由民。案由：追讨欠款
D．原告：移居帝国的外邦自由民。被告：新征服地区的自由民。案由：商业纠纷
【解析】 古罗马法律具有阶级性，是奴隶主统治奴隶阶级的工具，是维护奴隶主阶级利益的，故奴隶要求取得人身自由是不可能的。A项忽视了阶级性，符合题意。
【答案】 A
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 罗马《十二铜表法》规定：“树枝越界的，应修剪……使树荫不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理。”“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金。”
材料二 对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容。它制定了解决各类债务纠纷时适应的条款，而且特别明晰地规定了契约的各种形式，以及契约双方的权利和义务。
材料三 “在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”……即使在英国，为了私法(特别是其中关于动产的那一部分)的进一步发展，也不得不参照罗马法的诸原则。
——《马克思恩格斯全集》第3卷
(1)根据材料一，概括《十二铜表法》的特点。
(2)简要说明“对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容”的原因。
(3)根据材料二、三及所学知识，简要分析罗马法的历史影响。
【解析】 第(1)问注意不要单纯提取信息，要对这些信息进行分析，概括出其特点。第(2)问根据所学知识回答。第(3)问结合所学知识综合回答其作用与影响。
【答案】 (1)条文内容明晰；具有较强的可操作性；有过去习惯法的痕迹。
(2)罗马商品经济迅速发展，经济问题复杂多样；随着扩张和版图的扩大，罗马公民与非公民的矛盾上升，财产纠纷增多。
(3)罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，对近代欧美国家的立法和司法产生了深远影响。罗马法的影响还涉及亚洲，19世纪末20世纪初，日本、中国清末和民国时期都受罗马法的影响。罗马法中蕴含的公民人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域和民族的永恒价值。第24课 两极对峙格局的形成
学习目标：1.了解美苏两极对峙格局的形成。2.认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
1.重点：美苏“冷战”形成的原因、过程和影响。2.难点：雅尔塔体系、两极格局和“冷战”的关系。
教材整理1 “冷战”的兴起
1．背景
(1)雅尔塔体系建立：第二次世界大战后期，美、苏、英在雅尔塔会议上就战后世界安排达成一系列协议，在此基础上建立的战后国际关系体系。
(2)美苏矛盾加剧
①原因：失去了战时同盟的基础；在社会制度与意识形态方面根本对立，美国积极推行反共、反苏的政策。
②表现：第二次世界大战后，美国拥有世界上最强大的经济与军事实力，确立了称霸世界的全球战略，企图遏制苏联；苏联在自己的周边建立“安全带”，存在着大国沙文主义。
(3)威胁被夸大：美苏之间存在严重的猜疑和不信任，加剧了两国间的冲突与对抗。
2．标志：1947年3月，“杜鲁门主义”的出台。
3．表现
美国的政策
苏联的对策
政治
1947年，美国总统杜鲁门提出以“遏制共产主义”为指导思想的“杜鲁门主义”
1947年，苏联等九国成立共产党和工人党情报局
经济
国务卿马歇尔提出对欧洲经济援助计划，即“马歇尔计划”
1949年，苏联等国成立了经济互助委员会
[课中思考] 阅读教材P106第一目内容，思考：你认为应该把意识形态作为处理国家之间关系的原则吗？
【提示】 意识形态不应是处理国家之间关系的原则，决定国家关系的最根本因素应是国家利益，国家利益高于一切。
[深度点拨] “杜鲁门主义”与“马歇尔计划”的关系
“马歇尔计划”是“杜鲁门主义”的延续和扩大。“杜鲁门主义”表现为赤裸裸的反共反苏。“马歇尔计划”则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制西欧，联合西欧各国共同反共、反苏。
教材整理2 北约和华约
1．背景
1948年，美苏“冷战”出现第一次高潮，爆发了柏林危机。
2．建立
(1)北约
①目的：遏制苏联，控制西欧。
②标志：1949年，美、英、法、意等西方12国签订《北大西洋公约》。
(2)华约
①目的：对抗北约。
②标志：1955年，苏联与东欧7国签订《华沙条约》。
(3)影响：两大军事集团在欧洲全面对峙，标志着美苏两极对峙格局的正式形成。
3．“冷战”的影响
(1)美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系，造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面，世界被分裂成两部分。
(2)美苏全面对抗，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下；两大集团势均力敌，近半个世纪没有爆发新的世界大战。
(3)美苏两国为争夺势力范围和世界霸权，肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏了世界和平。
[图解示意] 美国推行“冷战”政策的措施
教材整理3 “冷战”中的“热战”
1．朝鲜战争
(1)时间：1950—1953年。
(2)影响
①使中美关系彻底破裂，美国采取遏制中国的政策。
②“冷战”从欧洲扩大到亚洲。
2．越南战争
(1)背景：1945—1954年，越南北方人民打败法国侵略者，美国乘虚而入。
(2)影响：耗费了美国大量的人力、物力和财力，导致美国的霸权地位相对衰落，军事实力被苏联赶上。
[图解示意] 两极对峙格局
知识网络
史论要旨
1.“杜鲁门主义”的出台，标志着美苏进入“冷战”时期。“马歇尔计划”是“杜鲁门主义”的一次大规模应用。2.北约和华约两大军事集团在欧洲全面对峙，标志着美苏两极对峙格局的正式形成。3.“冷战”期间，美苏在亚洲发动或参与局部“热战”，其中最主要的是朝鲜战争和越南战争。
探究点 两极对峙格局的特点
史
料
解
读
史料一 两个阵营形成了：一个是帝国主义反民主阵营，它的基本目的是建立帝国主义的世界霸权和摧毁民主；另一个是反帝国主义的民主阵营，它的基本目的是摧毁帝国主义，巩固民主和根除法西斯残余势力。——共产党和工人党情报局《关于国际形势的宣言》
抓住史料一中关键信息“两个阵营”，即“帝国主义反民主阵营”和“反帝国主义的民主阵营”。
史料二 如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。——赫鲁晓夫
抓住史料二中关键信息“苏联和美国”合作。
史料三 如何对付这个力量的问题，无疑是我国外交所曾面临的最巨大的任务。……这个问题是我们有能力解决，不必通过一场全面的军事冲突来解决。——美国驻苏大使乔治·凯南致国务院电报
抓住史料三中关键信息“不必通过……军事冲突来解决”。
【史料应用】
(1)史料一表明了什么问题？
【提示】 表明以美苏为核心的两大对峙阵营的形成。
(2)史料二说明了什么问题？
【提示】 表明了苏联试图同美国共同主宰世界。
(3)从史料三可以看出，美苏“冷战”采取了怎样的斗争方式？
【提示】 除直接武装斗争之外的一切斗争方式。
【史论拓展】
两极对峙格局的特点
(1)阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。
(2)主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。
(3)斗争方式：“冷战”是斗争的主要方式，由此而表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。
(4)体现矛盾：体现着两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。
《黄鼠狼给鸡拜年》
下图是漫画家华君武在1947年创作的漫话，旨在揭露马歇尔计划的实质是( )
A．扶持西欧以稳定资本主义
B．援助西欧对抗德日法西斯
C．扶持并控制西欧，实现美国的全球霸权
D．联合欧洲各国，干涉中国内战
【解题模板】
抓关键
抓住漫画中的关键信息“美帝国主义”“援助”“西欧”，注意是回答实质
排易误
冷战时期，美国为了防止西欧各国革命的爆发，在经济方面援助西欧各国，稳定资本主义，是马歇尔计划的表面作用，A项错误；B项表述错误，1947年，德日法西斯已被消灭；马歇尔计划与中国无关，D项错误
验结论
马歇尔计划以经济手段扶持并控制欧洲，为美国实现全球霸权服务，C项正确
【答案】 C
1．二战后，美国总统杜鲁门说：“世界已分为极权政体和自由国家两个敌对堡垒。”“两个敌对堡垒”这一说法刻画出的是( )
A．和平与发展
B．欧洲一体化
C．美苏“冷战”
D．多极化格局
【解析】 “两个敌对堡垒”是指美苏两极对峙。
【答案】 C
2．(2016·陕西学业水平测试)下图是20世纪50年代形成的政治格局形势图，该格局被称为( )
A．一超多强格局
B．美苏两极格局
C．美国独霸格局
D．多极化格局
【解析】 从图片信息“北约与华约的对峙”即可判断是美苏两极格局。
【答案】 B
3．下列对以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成的表述，不正确的是( )
【导学号：24940139】
A．北约和华约的建立是对峙局面形成的标志
B．一定程度上避免了新的世界大战的爆发
C．加剧了世界局势的紧张气氛，“冷战”转化为大规模的“热战”
D．该局面的形成是美苏两国军事、政治均势状态下的产物
【解析】 在两大军事政治集团对峙的局面下，“冷战”是主要的对峙方式，但也有局部“热战”。美苏势力均衡，相互制约，在近半个世纪的时间里避免了新的世界大战的发生。“冷战”下两大势力集团的争夺导致朝鲜、越南、阿富汗等局部地区发生“热战”，造成局部地区动荡。但“冷战”并未转化为大规模的“热战”。
【答案】 C
4．二战后，美苏之间“冷战”对抗，但并未爆发世界大战，其主要原因是( )
A．美苏都极力反对战争
B．美苏处于相对均势
C．战争会削弱两国力量
D．第三世界力量增强
【解析】 在两极对峙格局下，美苏势均力敌，彼此不敢轻易动武，使得半个世纪以来世界上没有爆发新的世界大战。
【答案】 B
5．美国、俄罗斯是当今世界上具有巨大影响力的两个大国。根据所学内容，完成下列探究任务。
活动主题：走进美俄天地
步骤一：解读材料，走进历史
美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。他们一度成为同仇敌忾的盟者，
当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者，美洲的古巴、亚洲的阿富汗都留下了他们争霸的痕迹。也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》(图四)的漫画中，赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局，美国如愿以偿成为世界上唯一的超级大国，然而，俄罗斯作为前苏联的主要继承者也是一支不可轻视的力量。军事实力的强大，仍使俄国成为牵制美国的重要力量。
(1)“他们一度成为同仇敌忾的盟者”是在什么时候？
(2)“当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者”，他们正式成为仇者的标志是什么？
步骤二：画面回放，再现历史
图一
《北大西洋公约》签字仪式
图二
《华沙条约》签字仪式
(3)图一、图二再现了北约与华约两大组织的建立场景，这两大组织的建立产生了怎样的影响？
(4)从图三、图四中你能获取美苏争霸的什么信息？并再举两例。
【解析】 第(1)问根据“二战”时美苏面临的共同敌人进行回答。第(2)问结合“冷战”开始的标志进行回答。第(3)问从两大军事集团对世界格局的影响的角度回答。第(4)问结合图片信息进行分析。
【答案】 (1)第二次世界大战期间。
(2)“杜鲁门主义”的出台。
(3)标志着两极格局的形成。
(4)信息：大力发展核武器，进行军事竞争。
举例：朝鲜战争、古巴导弹危机、越南战争等。
PAGE
7第1课 夏商制度与西周封建
学习目标：1.了解宗法制和分封制的基本内容。2.认识中国早期政治制度的特点。
1.重点：掌握西周分封制和宗法制的内容、特点、本质和影响。2.难点：理解宗法制与分封制的关系；归纳中国早期政治制度的特点。
教材整理1 夏商两代的政治制度
1．夏朝
(1)建立：约公元前2070年，古代中国的第一个国家政权——夏朝出现。
(2)制度：始创王位继承的传子制度，出现凌驾于全社会之上的公共权力。
2．商朝
(1)建立：约公元前1600年，商族首领成汤灭夏，建立商王朝。
(2)政治制度：内服与外服制度。
①含义：内服是王畿，即商王直接统治的地区；外服是附属国管辖的地区。
②关系：商王在不同程度上具有支配内服与外服的实际权力，商王对外服的控制力有限，各附属国有很大的自主权。
(3)统治特点：弥漫着神权色彩；商王通过垄断神权以强化王权。
教材整理2 封邦建国
1．背景
公元前1046年，周武王东征，灭商建国，史称西周。
2．目的
巩固周王室的统治。
3．核心
周王是国家的最高统治者，王畿是其直接驻地。
4．内容
对象
同姓亲族；异姓诸侯(功臣、姻亲、原来的附属国
)
内容
土地、物资、武装和人口
义务
承认周王的权威，并承担各种义务，服从政令
5.作用
(1)分封使周人的势力范围不断扩大。
(2)周王确立了天下共主的地位，统治效果得到加强。
(3)分封制使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列。
[误区警示] 区别分封制与封建的概念
分封制是一种政治制度而不是社会形态，分封制在中国古代叫做“封建制度”。但这个“封建”与我们用于社会发展史中的“封建”不是同一个概念，分封制是“封诸侯，建藩卫”的简称。
教材整理3 以嫡长子继承制为核心的宗法
制度
1．宗法制度
(1)目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
(2)实质：周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度。
(3)内容
①核心是嫡长子继承制。
②确立了严格的大宗、小宗体系，大宗和小宗的关系是相对的。
③大宗和小宗的关系不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系。
(4)作用
①保障了贵族的“世卿世禄”特权。
②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。
③强化了以大宗为代表的贵族特权地位。
2．礼乐制度
作为各级贵族的政治和生活准则，成为维护宗法分封制度必不可少的工具。
[轻巧识记] 用“一、二、三”识记宗法制
一个目的：加强分封制形成的统治秩序。
两对关系：内部，大宗与小宗的相对关系；外部，与分封制的表里关系。
三点内容：嫡长子继承制、大宗和小宗的关系、周王的地位。
知识网络
史论要旨
1.中国早期政治制度是神权与王权结合，以血缘关系为纽带形成的国家政治结构。2.王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘关系所维系的宗法制，构成我国古代早期政治制度的主要内容和特征。3.分封制和宗法制适应西周时期统治的需要，维护了政治上的稳定，在历史上具有一定的积极意义。
探究点一 西周分封制的特点
史
料
解
读
史料一 “(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人，而天下不称偏焉。”——《荀子·儒效篇》
提取史料中“姬姓独居五十三人”等信息，归纳出分封对象的主体。
史料二 幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至……——《史记·周本纪》
提取史料“诸侯悉至”等信息，归纳得出诸侯的职责。
【史料应用】
(1)根据史料一，说明西周分封的对象有什么特点？
【提示】 西周分封制下分封对象以同姓亲族为主。
(2)根据史料二，说明受封诸侯对周王有哪些职责？
【提示】 保护周王室；忠于职守，保卫封地；服从周王命令，随从作战。
【史论拓展】
西周分封制的主要特点
(1)分封对象多元化：王族、功臣、姻亲和原来的附属国均为受封对象，以同姓亲族为主体。
(2)等级森严：周天子是最高统治者，形成“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列。
(3)层层封授：周王分封诸侯后，诸侯可在自己的封疆内对卿大夫实行再分封，卿大夫又可对士进行再分封。
(4)权利义务关系明确：“土地和人民”与“义务”是周天子同诸侯之间维系分封等级关系的关键。周天子把土地和人民授予诸侯，诸侯必须服从周天子的命令并尽义务。
谈究点二 中国早期政治制度的特点
史
料
解
读
史料一 昔武王克商，成王定之。选建明德，以藩屏周。——《左传》
抓住史料中的关键词“以藩屏周”。
史料二 下面是大宗、小宗示意图。
注意示意图中的分封序列以及大宗和小宗的关系。
【史料应用】
(1)根据史料一，西周推行分封制的目的是什么？
【提示】 为了巩固西周的统治。
(2)从史料二可以获得宗法制的哪些信息？
【提示】 大宗和小宗具有相对性；血缘纽带与政治关系相结合，“国”与“家”紧密结合；大宗与小宗既是家族关系，又是政治隶属关系，形成森严的社会等级。
【史论拓展】
中国古代早期政治制度的特点
(1)王权和神权密切结合，带有浓厚的迷信色彩，形成了一套从中央到地方的行政管理制度。
(2)以血缘关系为纽带形成了国家政治结构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
(3)血缘关系与政治关系相结合，政权带有浓厚的部族色彩。
(4)夏商周政治制度具有相对的延续性和稳定性。
有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一。下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的( )
A．宗法制
B．分封制
C．“公天下”
D．禅让制
【解题模板】
抓关键
题干中“甲骨文”“戎”“王”“国”等是解题的关键词，“王”和“侯”体现的是从属关系
排易误
C、D两项与题干中“王”“侯”关系不符，A项体现了血缘关系，与甲骨文中的“戎”“从”不符，可排除
验结论
题干所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的分封制，B项符合题意
【答案】 B
1．商代统治者凡政治事务都要通过占卜进行决策，这说明我国古代早期政治制度的特点之一是( )
【导学号：24940001】
A．神权与王权结合
B．以血缘关系为纽带
C．权力的高度集中
D．以宗族关系为基础
【解析】 本题考查商代政治制度的特点。商代统治者的占卜带有明显的神权色彩，可见商王的统治是通过神权与王权相结合来实现的，故选A项。
【答案】 A
2．公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵从其遗愿，将大权交给西虢公，心怀不满的郑庄王既不为平王奔丧，也不朝贺新王登基，却命人侵入王室疆土，抢夺已成熟的庄稼，从此“周郑交恶”。该状况反映出( )
A．天子权威开始削弱
B．贵族政治彻底瓦解
C．宗法制度遭到破坏
D．分封制受到冲击
【解析】 材料反映的是周天子权威削弱，但不能说明是刚开始削弱，故A项错误；从材料时间可知该事件发生于春秋时期，当时仍然是贵族政治，故B项错误；宗法制度主要以血缘关系为纽带，材料也可以说明宗法制度遭到破坏，但C项不是最佳选项；材料信息“侵入王室疆土，抢夺已成熟的庄稼”说明分封制受到冲击，故D项正确。
【答案】 D
3．(2016·江苏学业水平测试)每至清明，陕西黄陵都会隆重举行公祭轩辕黄帝的典礼，海内外炎黄子孙满怀虔诚与崇敬之情拜谒礼祭黄帝。与这一现象密切相关的是( )
A．禅让制
B．世袭制
C．宗法制
D．分封制
【解析】 公祭轩辕黄帝是中华民族祭祖的一种表现形式，体现的是血缘宗法关系，C项正确。
【答案】 C
4．安徽项氏祠规称：“家之有规，犹国之有典也，国有典，则赏罚以饬臣民，家有规，寓劝惩以训子弟。其事殊，其理一也。”上述祠规主要说明( )
A．祠堂文化大为盛行
B．家规对宗族发展至关重要
C．宗法制影响深远
D．家规与国典形似神异
【解析】 “家之有规，犹国之有典”，这体现了材料的中心是强调家规，故选B项；仅凭一个例子不能说明祠堂文化大为盛行，排除A项；C、D两项不能反映材料主旨，排除。
【答案】 B
5．阅读下列材料，回答问题。
【导学号：24940003】
材料一 王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子、男五十里。
——《礼记·王制篇》
材料二 天子适诸侯，曰巡狩。……诸侯朝于天子，曰述职。……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
——《孟子·告子》
材料三 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子，周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网，小宗必须服从大宗。
(1)材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据这两段材料指出，为什么“周王先贬其爵”后“削其地”？
(2)材料三反映了西周时期的哪种制度？该制度的最大特点是什么？
(3)以上材料所反映的两种制度各有何积极作用？
【解析】 第(1)问判断何种制度很简单，先“贬其爵”后“削其地”的理由根据材料中爵位等级标准可回答。第(2)问从材料信息“周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利”回答。第(3)问根据所学知识分析。
【答案】 (1)分封制。原因：按爵位的高低赐给土地。
(2)宗法制。特点：嫡长子继承制。
(3)分封制有利于稳定当时的政治秩序，加强了周天子对地方的统治；宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。第19课 俄国十月社会主义革命
学习目标：1.概述俄国十月革命胜利的史实。2.认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
1.重点：十月革命爆发的条件及其特点与影响。2.难点：分析十月革命后颁布的法令和建立的政体，认识苏俄开创的社会主义政权的特色。
教材整理1 革命前的沙皇俄国
1．客观条件
(1)物质基础：农奴制改革后，俄国资本主义经济得到了一定发展。
(2)发展落后：20世纪初，俄国在西方列强中处于落后地位，社会矛盾尖锐。
(3)直接原因：一战的爆发使沙皇俄国的落后与腐朽充分暴露了出来，加深了人民群众的痛苦和不满。
2．主观条件：坚定成熟的布尔什维克党的领导。
教材整理2 彼得格勒武装起义
1．二月革命
(1)时间：1917年3月8日，工人和市民由示威游行转变为武装起义。
(2)性质：资产阶级民主革命。
(3)结果
①推翻了罗曼诺夫王朝。
②资产阶级建立起临时政府。
③工人和士兵组织了自己的权力机关——工兵代表苏维埃。
2．《四月提纲》
(1)背景：临时政府没有满足民众的要求，继续进行战争。
(2)内容
①无产阶级需要夺取政权，实现社会主义革命。
②通过无产阶级政权去实行土地改革。
③退出帝国主义战争。
(3)作用：成为布尔什维克党的纲领，逐渐得到人民的支持拥护。
[课中思考] 阅读教材P77～P78第二目内容，思考：二月革命后，俄国的革命形势发生了什么变化？为什么列宁在《四月提纲》中及时提出要实现社会主义革命？
【提示】 二月革命后俄国出现了两个政权并存的局面。临时政府是当时俄国合法的全国政权，临时政府继续进行帝国主义战争，百姓则要求“和平、土地和面包”，列宁试图通过无产阶级夺权，实现社会主义革命，解决人民渴望得到的切身利益问题。
3．十月革命
(1)准备：1917年7月，布尔什维克党确定了武装起义的方针。
(2)过程：在布尔什维克党的领导下，武装工人、士兵发动起义。
(3)结果：攻占冬宫，临时政府被推翻，革命取得胜利。
(4)性质：无产阶级领导的社会主义革命。
[图解示意] 俄国十月社会主义革命的过程
教材整理3 第一个社会主义国家的建立
1．建立
(1)全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开，通过《和平法令》和《土地法令》，世界上第一个社会主义国家诞生。
(2)到1918年春，全国各地普遍建立起苏维埃政权，新型的社会主义政治体制在苏俄初步确立。
2．政权特点
(1)苏维埃意即“代表会议”，立法与行政权力统一，代表由人民民主选出。
(2)全俄苏维埃代表大会是最高权力机构，人民委员会拥有立法权。
3．意义
(1)十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
(2)在俄国建立起新型的无产阶级专政，开辟出社会主义发展的道路。
(3)给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路，开创了社会主义现代化的新模式。
[图解示意] 俄国十月社会主义革命
知识网络
史论要旨
1.19世纪末20世纪初，俄国进入帝国主义阶段，但俄国是最薄弱的一环；20世纪初，俄国社会矛盾尖锐，一战激化了各种矛盾。2.二月革命推翻了俄国的罗曼诺夫王朝，资产阶级建立起临时政府。3.列宁发表《四月提纲》，号召实现社会主义革命，成为布尔什维克党的纲领。4.十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
探究点 十月革命的特点
史
料
解
读
史料一 俄国当前形势的特点是从革命第一阶段向革命第二阶段过渡……——《四月提纲》
明确两个阶段的内涵。
史料二 ……因此中央委员会认为，武装起义是不可避免的，并且业已成熟。中央委员会建议各级党组织以此为指针，并从这一观点出发讨论和解决一切实际问题。——《俄国社会民主工党(布)中央委员会关于武装起义(1917年10月23日)》
注重关键信息“武装起义”“实际问题”，联系当时俄国的社会现状进行分析。
【史料应用】
(1)史料一中的“革命第一阶段”和“革命第二阶段”各是什么性质的革命？各自的主要任务是什么？
【提示】 第一阶段是资产阶级民主革命，任务是推翻沙皇专制制度；第二阶段是社会主义革命，任务是推翻资产阶级临时政府。
(2)史料二中提出“武装起义是不可避免的”，此结论是在怎样的背景下得出的？
【提示】 资产阶级临时政府继续参加“一战”。
【史论拓展】
十月革命的特点
(1)理论角度：打破了马克思主义的传统观念，首先在经济相对落后的资本主义国家取得了革命的胜利，这是对马克思主义的发展。
(2)革命道路：所走的是由中心城市武装起义扩大到全国中小城镇和农村地区的革命道路，这正是俄国革命的特殊性。
(3)革命阶段：民主革命和社会主义革命紧密相连，形成了急剧发展的两个不同性质阶段的革命。
(4)实现方式：是由设想和平夺权到采取暴力革命形式夺取政权。
(5)革命对象：反侵略、反资本主义与反封建三位一体。
(2016·贵州学业水平测试)有人说“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是历史的引领者”。“历史的引领者”是指( )
A．否定了西方资本主义现代化模式
B．借鉴了资本主义的民主制
C．促进了俄国社会转型的迅速完成
D．开创了人类文明的新道路
【解题模板】
抓关键
抓住材料关键信息“历史性转换”“不再是……效仿者”“而是……引领者”
排易误
十月革命并没有否定西方资本主义现代化模式，十月革命后世界现代化中，俄国社会主义和资本主义两种模式并存，A项错误；十月革命开创了一种新的民主模式，B项说法与材料主旨不符；材料强调的是十月革命在社会发展模式上的开创性意义，而不是其国内意义，C项错误
验结论
十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，它的胜利，在资本主义世界体系上打开了一个缺口，开创了人类社会发展社会主义现代化的新模式，故D项正确
【答案】 D
1．阅读右面漫画《革命后的俄国士兵》，指出士兵在革命胜利后不可能遇到的现象是( )
A．政府退出“一战”，自己不必去前线打仗
B．残酷威严的沙皇再也不能胡作非为
C．出现了两个政权并存的特殊局面
D．长期流亡国外的布尔什维克党领袖列宁回到俄国
【解析】 注意图片中的文字“罗曼诺夫王朝完蛋啦”，据此可判断出题干中的革命是二月革命。这次革命后，资产阶级临时政府掌握了国家政权，继续参与“一战”，故A项不可能遇到。
【答案】 A
2．1917年4月17日列宁在《论无产阶级在这次革命中的任务》中指出：“资产阶级民主革命已经结束………资产阶级民主制已丧失了实行民主的一切可能性。”为此，他为布尔什维克党制定的任务是( )
A．暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级政权
B．由资产阶级民主革命过渡到社会主义革命
C．暴力推翻罗曼诺夫王朝
D．选举产生苏维埃政府，行使人民民主权利
【解析】 列宁在《四月提纲》里提出由资产阶级民主革命向社会主义革命过渡，新建的国家应该是苏维埃共和国，而不是议会制共和国，必须推翻资产阶级临时政府。
【答案】 B
3．俄国十月革命与二月革命相比，其最主要的不同之处是( )
【导学号：24940108】
A．布尔什维克党起了领导作用
B．工人阶级建立了苏维埃政权
C．目的是推翻资产阶级统治
D．以暴力革命为主
【解析】 两者的最大不同在于性质的不同，二月革命的任务是推翻沙皇统治，十月革命的任务是推翻资产阶级临时政府，故选C项。
【答案】 C
4．(2016·广东学业水平测试)《共产党宣言》指出：“无产阶级运用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级所有的全部资本，把一切生产工具集中在国家手中，即集中在已组织成为统治阶级的无产阶级手中，并且尽可能更快地增加生产力的总量。”实现了此目标的革命是( )
A．巴黎公社
B．二月革命
C．十月革命
D．光荣革命
【解析】 根据题干材料信息和“实现了此目标的革命”可知，该革命是胜利的、无产阶级发动的、反对资产阶级的革命活动，即十月革命。十月革命是人类历史上第一次成功的无产阶级革命，建立了世界上第一个由无产阶级掌权的社会主义国家。巴黎公社以失败告终，二月革命是反对沙皇专制统治的资产阶级民主革命，光荣革命是资产阶级反对封建统治的运动。
【答案】 C
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1917年3月(俄历2月)，彼得格勒的女工高呼“打倒战争！”“要面包！”等口号举行游行示威，各工厂的男工也加入游行队伍。参加示威和罢工的人数不断增加。沙皇政府派军警开枪镇压，工人们奋起反抗。起义工人得到士兵的支持，起义迅速发展，革命的红旗代替沙俄的白、蓝、红三色旗在首都上空飘扬。正在前线指挥俄军的沙皇尼古拉二世，被迫于3月15日宣布退位。
材料二 代表大会决定：全部地方政权一律转归当地的工兵农代表苏维埃……
——《告工人、士兵和农民书》
推翻沙皇君主制以后俄国工农最明确最坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约。
——《和平法令》
立刻废除地主土地所有制，不付任何赎金。
——《土地法令》
(1)材料一中提到的是什么历史事件？根据材料和所学知识判断它的性质是什么？
(2)材料二中的三个文献是在怎样的历史背景下通过的？各有什么作用？
(3)两段材料所反映的事件关系如何？
【解析】 第(1)问根据材料中的时间和斗争内容即可判断。第(2)问考查对历史知识的再认、再现，根据材料和所学知识分析即可。第(3)问考查对两段材料的综合把握，需要结合所学知识回答。
【答案】 (1)事件：二月革命。性质：推翻沙皇专制制度的资产阶级民主革命。
(2)历史背景：1917年11月6日武装起义开始，次日完全占领冬宫，彼得格勒武装起义取得胜利，接着莫斯科等城市也相继起义成功。在革命胜利之际，全俄工人士兵代表苏维埃代表大会召开，通过了三个重要文件。
作用：《告工人、士兵和农民书》，正式宣布临时政府被推翻，全部政权归苏维埃；《和平法令》通过后，苏俄政府退出“一战”，新生政权获得了喘息之机；《土地法令》消灭了俄国的封建土地所有制和地主阶级，体现了农民的利益，得到了农民的支持。
(3)二月革命推翻了沙皇专制制度，完成了资产阶级民主革命的任务，为十月革命的成功奠定了基础。
PAGE
7第16课 五四爱国运动
学习目标：1.概述五四运动的史实。2.认识其对中国社会变革的影响。
1.重点：通过分析五四运动的背景、经过和意义来掌握五四运动的基本史实；掌握五四运动的精神。2.难点：分析五四运动对中国从旧民主主义革命向新民主主义革命转变的作用。
教材整理1 背景——“二十一条”与巴黎和会
1．“二十一条”
(1)背景：一战爆发后，欧洲列强无暇东顾，日本趁机加快了侵略中国的步伐。
(2)时间：1915年1月，日本驻华公使日置益向袁世凯政府递交。
(3)目的：把中国变为其独占的殖民地。
2．巴黎和会
(1)和会召开：一战结束后，战胜国在巴黎召开和会。
(2)中国诉求：希望改变中国在国际上的屈辱地位。
(3)列强决定：将德国在山东的一切权益转让给日本。
[误区警示] 巴黎和会上中国外交的失败，是由于中国外交团的软弱造成的
这种认识是错误的。巴黎和会上中国外交的失败并不是因为中国代表团的软弱、妥协。事实上，在巴黎和会上中国外交代表团据理力争，但是因为巴黎和会是由美、英、法、日、意五巨头操纵的一次帝国主义分赃会议，中国受到宰割，再次说明了弱国无外交。
教材整理2 过程——“外争国权，内惩国贼”
1．导火线：中国在巴黎和会上的外交失败。
2．概况
阶段
时间
中心
主力
形式
第一阶段
1919年5月4日起
北京
学生
游行示威，提出“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”等口号
第二阶段
1919年5月6日后
上海
工人
上海“三罢”斗争把五四运动推向高潮
3.结果：取得初步胜利。
(1)北京政府罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务。
(2)中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
[课中思考] 阅读教材P65[课中思考题]，思考：五四运动中的“三罢”斗争有哪些人参加？有什么特点？
【提示】 参加者有学生、工人和商人。
特点：一是突破了知识分子的范围，发展成为青年学生、工人阶级、小资产阶级和民族资产阶级参加的全国范围的爱国运动；二是工人阶级表现出反帝反封建斗争的坚决性和彻底性，在斗争中起到了决定性作用。
教材整理3 五四精神
1．爱国主义精神
(1)五四运动是一场伟大的反帝爱国运动，体现出强烈的爱国精神和牺牲精神。
(2)五四运动是中国从旧民主主义革命发展到新民主主义革命的转折点。
2．民主和科学精神
五四运动是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，它体现了鲜明的民主和科学精神。
3．五四运动是一场伟大的思想解放运动，它体现了追求真理、勇于解放的精神。
4．爱国救亡、民主科学、文化启蒙构成五四新文化运动最宝贵的精神财富。
[深度点拨] 新、旧民主主义革命的主要区别是领导阶级不同
新、旧民主主义革命的区别主要在于领导阶级不同。旧民主主义革命的领导阶级是资产阶级，新民主主义革命的领导阶级是无产阶级。五四运动中无产阶级第一次登上政治舞台，是新民主主义革命的开端。
知识网络
史论要旨
1.巴黎和会上中国外交的失败成为五四运动爆发的导火线。2.五四运动是一场伟大的反帝爱国运动，工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。五四爱国运动是中国从旧民主主义革命发展到新民主主义革命的转折点。3.爱国救亡、民主科学、文化启蒙构成五四新文化运动最宝贵的精神财富。
探究点 五四运动的历史意义
史
料
解
读
史料一 在十月革命的影响下，五四运动中形成了“一批倾向俄国、倾向社会主义的先进分子”，他们“渐知工人阶级势力比学生力量大了”，开始“实行和工人阶级接触而做工人运动了”。——《中共党史资料选编》
把握关键词“形成了……”“实行……”来理解五四运动的影响。
史料二 五四运动是“中国人的国家情感存在与力量的突出证明，如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量和普及程度抱怀疑态度，那么这种证明就是深切而且令人信服的教训”。——杜威《中国人的国家情感》
提取关键词句“中国人的国家情感”“中国人爱国主义的力量和普及程度”。
【史料应用】
(1)根据史料一，概括五四运动影响的具体表现。
【提示】 知识分子倾向俄国和社会主义，走同工农相结合的道路。
(2)史料二所说的“中国人的国家情感”具体指的是什么？
【提示】 爱国主义情感。
【史论拓展】
五四运动的历史意义
(1)五四运动是中国近代史的转折点，是新民主主义革命的开端。
(2)运动中无产阶级作为独立的力量登上政治舞台，为民主革命和建设提供了阶级基础。
(3)它促进了马克思主义的传播，为革命和建设提供理论基础。
(4)具有初步共产主义思想的知识分子在运动中起领导作用，为中共成立奠定了组织基础。
(5)追求爱国、民主、科学、进步的五四精神为民主革命和建设的胜利提供了坚实的精神支柱。
“当日本企图取代欧洲在中国的位置，如夺取德国在山东的权利时，它倒提高了中国的民族主义精神。”这次“民族主义精神”高涨带来的重要影响是( )
A．结束了中国两千多年的君主专制政体
B．促成了中国新民主主义革命的崛起
C．动摇了帝国主义列强在中国的统治根基
D．取得了中国人民反侵略斗争的完全胜利
【解题模板】
抓关键
首先根据材料信息“日本……夺取德国在山东的权利”判断“它”是指五四运动
排易误
结束了延续两千多年的君主专制政体的是辛亥革命，A项错误；五四运动并未从根本上动摇帝国主义列强在华统治的根基，C项错误；抗日战争的胜利是中国人民对帝国主义侵略的第一次完全胜利，D项错误
验结论
巴黎和会上英、法、美等国无视中国人民的合理诉求，将山东权益转给日本，导致五四运动的爆发，中国由旧民主主义革命时期进入到新民主主义革命时期，B项正确
【答案】 B
1．(2016·北京学业水平测试)“共争青岛归来，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”这副对联反映的历史事件是( )
A．五四运动
B．北伐战争
C．一二·九运动
D．西安事变
【解析】 由材料信息“争青岛”“国贼罢黜”进行判断，巴黎和会要把德国在中国山东的权利转让给日本，这成为五四运动的导火线。五四运动的发展迫使北洋军阀政府罢免了曹、陆、章三个卖国贼，并拒绝在和约上签字，运动取得了初步胜利。
【答案】 A
2．2016年是五四运动爆发97周年，在这场运动中起先锋作用的是( )【导学号：24940093】
A．青年学生
B．工人
C．商人
D．小资产阶级
【解析】 巴黎和会上中国外交失败的消息传入国内后，1919年5月4日北京各高校学生首先汇集到天安门广场进行抗议游行。由此可见，青年学生起了先锋作用。
【答案】 A
3．五四运动的斗争目标得以完全实现的是( )
A．“外争国权，内惩国贼”
B．“废除二十一条”
C．“誓死力争，还我青岛”
D．“拒绝在和约上签字”
【解析】 A项“内惩国贼”目标实现，但“外争国权”未能实现，B、C两项也是均未实现，只有D项实现。
【答案】 D
4．(2016·贵州学业水平测试)历史的整理与总结须以事实为前提。以下是某同学在学习五四运动后进行的知识总结，正确的是( )
A．五四运动中工人阶级登上政治舞台
B．五四运动的根本原因
C．中国政府最终签署《凡尔赛和约》
D．在运动中起领导作用的是中国共产党
【解析】 巴黎和会是引发五四运动的导火线，不是根本原因，B项错误；由于五四运动的发展，中国政府最终拒绝签署《凡尔赛和约》，C项错误；五四运动时中国共产党尚未诞生，D项错误。五四运动中工人阶级登上政治舞台，成为新民主主义革命的主力军，A项正确。
【答案】 A
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 五四运动时期的口号
材料二 五四青年节是为了纪念五四运动中的青年学生而设的。在近一个世纪中，“五四精神”的主旋律激励着一代又一代有志青年，将中国的民主革命和社会主义建设不断推向前进。
材料三 有些当代学者认为：“五四运动既是第一次历史巨变的补课，也是第二次历史巨变的起点。”
(1)根据材料一中的两个口号，具体分析五四运动的导因和特点。
(2)根据材料二和所学知识，谈谈“五四精神”的主旋律是什么？
(3)根据材料三和所学知识，如何理解五四运动“补课”和“起点”的含义？
【解析】 第(1)问注意图片信息“青岛”“劳工”。第(2)问结合所学知识回答即可。第(3)问考查五四运动的意义。
【答案】 (1)导因：巴黎和会上中国外交的失败，日本获得了原德国在山东的权益。特点：“劳工”阶级在运动中后期起了主力军作用。
(2)主旋律：是指爱国主义精神，还包括民主、科学精神，追求真理、勇于解放的精神。
(3)补课：“第一次历史巨变”指的是孙中山领导辛亥革命，成立了中华民国。辛亥革命反帝反封建并不彻底，而五四运动是一场彻底地不妥协地反帝反封建的爱国运动，所以五四运动是第一次历史巨变的补课。起点：“第二次历史巨变”指的是中国共产党领导的新民主主义革命，建立新中国，而五四运动是新民主主义革命的开端。
PAGE
7第9课 北美大陆上的新体制
学习目标：1.说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。2.比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
1.重点：理解美国1787年宪法确立的原则，认识其对美国社会的作用。2.难点：通过比较美国总统制与英国君主立宪制的异同点来理解资产阶级民主政治的多样性。
教材整理1 1787年宪法
1．背景
(1)美国独立：1776年美利坚合众国诞生，结成松散的邦联。
(2)邦联的弊端：邦联难以形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家的利益与主权。
(3)美国政治领袖的共识：需要变革政治体制，形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家的利益与主权。
2．制定
(1)1787年5—9月，在费城召开制宪会议，制定了1787年宪法。
(2)核心人物：弗吉尼亚代表麦迪逊，他被称为“美国宪法之父”。
3．内容
(1)宪法规定美国实行联邦制政体。
(2)宪法依据三权分立的原则，对联邦政府的权力进行分割。
(3)宪法坚持人民主权原则，规定总统和议会议员都由选举产生，总统和议员均实行任期制。
4．地位
是关于美国政治体制的根本大法，也是近代世界第一部成文宪法。
5．意义
(1)规定美国成为一个实行联邦制的总统制共和国。
(2)它创立的联邦制共和政体，保证了美国的长治久安，促进了美国社会经济的发展。
[课中思考] 阅读教材P39[课中思考题]，思考：根据这段话，你能得出什么结论呢？
【提示】 人都是自私的，所以需要政府来管理，
以保障每个人的权利和自由；政府由人组成，所以政府也需要外来的和内在的监督，防止个人或某个集团的专制。
教材整理2 维护联邦统一的斗争
1．背景
(1)1787年，美国联邦制国家建立后，州权主义观念仍旧很活跃。
(2)1861年，南部11个蓄奴州公开退出联邦，发动叛乱。
2．斗争
(1)战争方式：林肯总统提出了“为联邦统一而战”的口号，并取得了战争的胜利。
(2)法律方式：国会通过宪法第13条和第14条修正案，废除奴隶制，肯定了联邦法律的至上性，从法律上进一步巩固了国家统一。
3．意义
维护了国家的统一与稳定，成为美国社会经济迅速发展的一个重要政治前提。
[深度点拨] 南北战争是美国历史上的重要节点
南北战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度。战争之初本为一场维护国家统一的战争，后来演变为一场为黑奴自由的新生而战的革命战争。
教材整理3 两党制
1．形成
华盛顿之后，两党制成为美国分权制衡体制中的重要组成部分。
2．发展
(1)19世纪中期，民主党主要代表南方种植园主，共和党主要代表北方工业集团和西部农场主。
(2)南北战争后，各自的基础都发生了变化。
3．特点：两党激烈争夺并操纵政治选举。
[深度点拨] 两党制度的特点
(1)依照联邦宪法，两党轮流执掌国家政权。
(2)与总统制相结合，以是否当选总统为是否执政的标志。
(3)两党组织松散，没有严格的纪律约束。
知识网络
史论要旨
1.独立之初的美国实行邦联制度，中央政府软弱无力，使美国面临许多问题。2.1787年宪法体现了联邦制、三权分立、人民主权三大原则，创立了联邦制的国家结构和总统制共和政体。3.美国两党制成为分权制衡体制的重要组成部分，但两党维护资产阶级利益的本质是一致的。
探究点一 美国1787年宪法的特点
史
料
解
读
史料一 联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权……各州可以在不违背宪法的前提下，制定地方法规，有一定的自主权……——美国1787年宪法规定
注意史料信息“联邦权力”和“各州……有一定的自主权”可知，美国实行联邦制，在这一制度下，地方有一定的自主权。
史料二 第二款 总统有权缔订条约，但须争取参议院的意见和同意，并须出席的参议员中三分之二的人赞成；他有权提名，并于取得参议院的意见和同意后，任命大使、公使及领事、最高法院的法官，以及一切其他……合众国官员……——美国1787年宪法规定
史料从总统和参议院的关系角度展示了分权制衡原则。
【史料应用】
(1)史料一体现美国1787年宪法的什么原则？这一原则制定的背景是什么？
【提示】 原则：联邦制原则。背景：独立后的美国实行邦联制，松散的邦联体制下中央政府软弱，引起社会动荡，不利于经济发展。
(2)史料二体现了美国1787年宪法的什么基本原则？
【提示】 “分权与制衡”原则。
【史论拓展】
美国1787年宪法的四个特点
(1)宪法规定美国是一个实行联邦制的总统制
共和国。总统是国家元首、政府首脑、武装部队总司令，拥有极其广泛的权力。
(2)体现了联邦制(中央集权)的原则。联邦政府拥有国家主权，联邦法律是国家最高法律，联邦政府有权强制各州实施联邦法律。
(3)体现了分权制衡的原则：立法、行政、司法三权分立，互相制约。
(4)体现了人民主权的原则：总统和议员都由民主选举产生。
探究点二 英美资产阶级代议制的比较
史
料
解
读
史料一 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治制度试验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。——《世界文明史》
英国政体注意把握关键词“全新”，即区别于君主专制的政体。美国政体注意把握提示词句“以权力制约权力”，即三权分立的体制。
史料二 第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”
对照英美两国的政体，从总统(国王)与议会(国会)、内阁的关系上加以比较。
【史料应用】
(1)史料一中英国“全新的政体”指的是什么？美国在“政府体制的设计方面”有何创新？
【提示】 “全新政体”：指英国的君主立宪制。
创新：美国确立三权分立的共和政体(民主共和制)。
(2)根据史料二中丘吉尔的一席话，结合所学知识，分析一下英美政体有哪些不同之处？
【提示】 英国是君主立宪制政体，君主没有实权，内阁掌握实际的行政权，内阁对议会负责；美国是总统制共和制政体，总统掌握行政权，兼军队的总司令，总统不对国会负责而是对选民负责。英国由首相协调内阁与议会的关系，而美国总统受到议会(国会)的制约。
【史论拓展】
美国总统共和制和英国君主立宪制的异同
1．相同点
都是资产阶级民主制度，同属于资本主义国家的代议制度，本质均为分权制衡的近代国家政治体制。
2．不同点
政体
英国君主立宪制
美国总统共和制
政府首脑
首相
总统
国家元首及产生方式
国王，世袭
统，间接选举，任期制总
国家元首地位
国家象征，“统而不治”
是政府首脑，总揽行政权力、军权
权力中心
议会
总统
政府产生方式
议会
总统任命，国会通过
国家元首、议会、政府之间的关系
政府(内阁)对议会负责，不对元首负责
政府(内阁)对总统负责，内阁、总统不对国会负责，行政与立法相互制约与监督
美国的政治制度赋予了各州教育行政自主权，美国长期以来没有统一的高等学校招生考试。造成美国高校考试制度相对灵活的重要原因是( )
A．联邦体制
B．三权分立原则
C．邦联体制
D．民主共和政体
【解题模板】
抓关键
抓住题干中的关键信息“各州教育行政自主权”“没有统一”等
排易误
三权分立原则是政府权力构建中相互制约与平衡，邦联体制是独立之初的美国体制，B、C、D三项均与材料信息不符
验结论
美国1787年宪法确立联邦体制，中央权力加强的同时，赋予了各州一定的自治权，故A项正确
【答案】 A
1．下图是一幅讽喻英属北美殖民地独立后时局的漫画。其反映的问题是( )
【导学号：24940051】
A．松散的邦联体制使国家面临危机
B．南北矛盾异常尖锐
C．英国殖民者的武力威胁
D．奴隶制度已成为经济发展的阻碍
【解析】 图中所示，由于实行邦联体制，使各邦不能紧密团结在一起而造成国家的统治危机。
【答案】 A
2．孟德斯鸠说：“如果同一个人或是……同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。”这一思想在美国1787年宪法中体现为( )
A．实行邦联制
B．确立三权分立
C．实行联邦制
D．加强中央集权
【解析】 从材料信息“同一个人或是……同一个机关行使这三种权力……则一切便都完了”说明孟德斯鸠提倡三权分立思想，美国1787年宪法最早实践了这一思想。
【答案】 B
3．(2016·江苏学业水平测试)1803年，美国与法国签订了从法国廉价购买路易斯安那的协议，总统杰斐逊虽喜出望外，但内心亦十分不安，因为此举超越总统权限。最终，总统将协议交予国会并获得参众两院批准，协议才得以生效。据此可知美国( )
A．行政权高于立法权
B．总统由国会选举产生
C．国会权力至高无上
D．总统权力受国会制约
【解析】 美国1787年宪法在权力结构中突出体现了所谓“制约与平衡”的原则，即行政、立法、司法这三项大权中的任何一项法定权力都要受到另外两项权力的制约，A、C两项错误；美国总统由总统选举人选举产生，B项错误；依据材料“总统将协议交予国会并获得参众两院批准，协议才得以生效”可知，总统的权力受到国会的制约，D项正确。
【答案】 D
4．美国内战期间的著名爱国诗歌《巴巴拉·弗里彻》中写道：“……要开枪，就朝我这白发老人打吧，但请你们别打我们的国旗。”这反映了巴巴拉·弗里彻( )
【导学号：24940055】
A．拥护国家统一
B．支持叛乱士兵
C．赞成奴隶制度
D．反对南北统一
【解析】 从材料中“爱国诗歌”和“别打我们的国旗”等信息可以看出反映的是老人维护国家统一的心情。
【答案】 A
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义：第一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。
——《论政治文明的内在灵魂》
材料二 “美国实行联邦制政体……中央政府只从州政府的权力中拿走了若干明确列举的权力，州政府则保留着中央政府拿走的权力之外的所有权力。”
(1)根据材料一并结合所学知识，说明美国是如何实现政治制度“有衡”的，这种“有衡”的目的是什么？
(2)结合所学知识，谈谈你对材料二观点的理解。
【解析】 第(1)问，主要根据“有衡”包含的两层含义来组织答案。第(2)问，根据材料中的“中央政府”“州政府则保留”等信息来判断它隐含的信息。
【答案】 (1)实行三权分立原则，立法权、行政权、司法权既相互分立，又相互制约；实行两党制。目的：保障民主(防止专制)。
(2)中央政府与州政府实行分权，国家主权属于联邦。第22课 社会主义政治建设的曲折发展
学习目标：1.了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。2.列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。
1.重点：中共十一届三中全会后民主法制建设的主要成就。2.难点：结合历史的经验教训，谈一谈“依法治国”方略的重要意义；正确认识社会主义民主政治建设的长期性、艰巨性。
教材整理1 “文化大革命”对民主法制的破坏
1．原因
(1)主观上：毛泽东认为中央出了修正主义，党和国家面临资本主义复辟的危险。
(2)客观上：林彪、江青等野心家利用了毛泽东的错误。
(3)思想上：20世纪60年代，党内“左”倾错误的发展。
2．表现
(1)在全国性无政府状态下，人民的生命财产得不到任何保障。
(2)造反派“全面夺权”，全国出现一元化权力机关——革命委员会，社会秩序极端混乱。
(3)人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度都遭到破坏。国家的法律形同虚设，人权被严重践踏。
(4)各级党组织遭到破坏，党的规章制度被践踏，党内政治生活无法正常进行。
3．影响
“文化大革命”是对民主与法制的野蛮践踏，使国家民主政治建设严重倒退。
[课中思考] 阅读教材P97第一目内容后，思考：你怎样认识“文革”的危害？
【提示】 (1)国家政权遭到削弱，社会秩序非常混乱。
(2)国民经济遭受严重破坏，长达十年的社会混乱使国民经济发展缓慢。
(3)教育、科学、文化遭到的破坏尤其严重，这场由文化领域发端的“文化大革命”，对文化科教事业的破坏影响深远。
(4)社会思想和社会风气遭到严重损坏。
(5)拉大了与发达国家的距离。
教材整理2 新时期的民主法制建设
1．转折：党的十一届三中全会的召开。
2．成就
(1)首要环节：平反“文革”前后的冤假错案。
(2)政治体制改革
①改进人民代表大会制度和政治协商制度。
②加强基层政权和基层民主建设。
(3)法制建设
①颁布1982年宪法。
②出台了《选举法》《刑法》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《行政诉讼法》等各种法律法规，逐步建成了比较完备的法律体系。
(4)依法治国
①1997年，中国共产党“十五大”把“依法治国”确立为政治体制改革的重点。
②1999年，“依法治国”被正式写入宪法，中国进入建设法治化社会的新时期。
③1999年4月，全国人大常委会通过了《行政复议法》，连同以前通过的《行政诉讼法》，用法律来规范政府行为，使“民告官”有了法律保证，反映了法律面前政府与人民平等的原则。
[深度点拨] “法制”与“法治”
“法制”是法律制度的简称，“法治”是依法治国的简称。有法可依是依法治国的前提条件，依法治国必须健全社会主义法制，使国家政治生活、经济生活、社会生活和其他领域都有法可依。一字之差表明中国社会主义建设的步伐大大加快，进入建设法治化社会新时期。
教材整理3 基层民主选举
1．地位：社会主义民主政治建设的基础。
2．依据
(1)1989年，《中华人民共和国城市居民委员会组织法》。
(2)1998年，《中华人民共和国村民委员会组织法》。
3．发展
(1)从1988年至2003年初，全国大多数省份完成了三到四轮村委会、居委会的换届选举。
(2)在农村，以民主选举、民主决策、民主管理、民主监督为核心内容的村民自治正不断扩展。
4．作用
(1)激发了广大农民的政治热情，保障了农民的合法权益。
(2)体现了中国政府贯彻“依法治国”的精神。
[误区警示] 我国的基层民主制度不同于古雅典的民主制
我国的基层民主制度是一种直接民主，这与人民代表大会制度不同。基层民主制度规定年满18周岁的村民，都有选举权和被选举权，依照法律被剥夺政治权利的人除外。这与古代雅典的民主制不同，古雅典的民主仅仅是对男性公民群体而言的。
知识网络
史论要旨
1.“文化大革命”期间，“左”倾错误泛滥。民主与法制遭到野蛮践踏，国家的民主与法制建设遭到严重挫折。2.中共十一届三中全会以来，平反冤假错案，进行政治体制改革，把“依法治国”正式写入宪法，中国进入建设法制化社会的新时期。3.基层民主选举是社会主义民主政治建设的基础，是中国政府为贯彻“依法治国”精神，保障群众的民主权利所进行的卓有成效的努力。
探究点 民主法制建设的必要性和艰巨性
史
料
解
读
史料一 全国掀起了批判所谓“资产阶级反动路线”的高潮。中央文革小组煽动造反派把攻击的矛头指向各级党政领导机关，以及全国人大常委会、政协全国委员会、各级人民群众团体，这些机关的工作陷于瘫痪状态。……从中央到地方的许多领导干部以及一些群众被扣上“推行资产阶级反动路线”的帽子而遭到批斗、抄家和监禁。整个社会不断陷于动乱之中。——郭大均《中华人民共和国史》
以省略号为标志分层，分别分析“文化大革命”对国家机关和个人权利造成的影响。
史料二 1980年8月下旬，著名的意大利记者奥琳埃娜·法拉奇询问邓小平：“中国今后如何避免类似‘文化大革命’那样的悲剧？”邓小平回答说：“只有认真建设社会主义民主和社会主义法制，从制度上解决问题。”
注意程序性词语“只有”，进而得出“文革”的教训。
【史料应用】
(1)史料一反映了“文革”中的什么现象？说明了什么？
【提示】 现象：国家机关处于瘫痪状态，干部群众个人权利无法保障。说明：民主法制遭到严重破坏。
(2)根据史料二，回答“文革”对民主与法制建设敲响了怎样的警钟？
【提示】 必须建设高度民主的社会主义政治制度，完善国家的宪法和法制制度，深入持久地进行民主与法制教育。
【史论拓展】
从“文化大革命”的角度认识民主法制建设
的必要性和艰巨性
(1)从发生原因看，民主法制不健全是“文化大革命”发
生、民主法制遭到破坏的重要原因。在高度集中的政治体制下，党内个人崇拜和个人专权逐步发展，党的民主集中制以及集体领导也被削弱和破坏。
(2)从严重后果看，“文化大革命”时期民主与法制遭到空前践踏，人民权利丧失殆尽，生命财产和安全毫无保障，社会秩序极度混乱，国家法律形同虚设。这都说明了民主法制建设的必要性，也使民主法制建设变得异常艰难。
(3)从历史传统看，我国历史上长期存在封建专制传统，缺乏民主意识，民主法制意识淡薄。社会主义社会的发展和世界上民主化建设的潮流也使我国的民主法制建设更加必要。
(2016·海南学业水平测试)王某某是海南省澄迈县老城镇才吉村村民，2011年通过直接选举当选为一村之长——村民委员会主任。这一民主制度是( )
A．人民代表大会制度
B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C．民族区域自治制度
D．基层民主选举制度
【解题模板】
抓关键
“通过直接选举当选为一村之长——村民委员会主任”是解题的关键
排易误
人民代表大会制度选举的是人大代表，决定的是国家大事，故A项错误；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度涉及有关统一战线问题，与农村选举无关，故B项错误；民族区域自治制度有关地方自治问题，不涉及农村选举，故C项错误
验结论
基层民主选举是社会主义民主政治建设的基础。1998年，《中华人民共和国村民委员会组织法》正式颁布，规定村民委员会主任、副主任和委员由村民直接选举产生，与材料相符，故选D项
【答案】 D
1．“文化大革命”开始以后，全国人大及其常务委员会长期没有举行过会议。这反映当时( )
A．民主法制遭到严重破坏
B．政治协商制度被抛弃
C．多党合作制度一度停止
D．民族区域自治制度中断
【解析】 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这一制度被停止，说明我国的民主法制遭到了严重的践踏。
【答案】 A
2．1977年10月7日，《人民日报》发表《把“四人帮”颠倒了的干部路线是非纠正过来》一文，强调要敢于冲破阻力，推翻“四人帮”一伙对干部审查中的不实之词和所做的错误结论。该文发表的直接目的是( )
【导学号：24940125】
A．为十一届三中全会的召开奠定思想基础
B．为平反冤假错案作舆论准备
C．为健全民主法制建设大力疾呼
D．为改革开放造势
【解析】 抓住题干材料关键信息“推翻‘四人帮’一伙对干部审查中的不实之词和所做的错误结论”，可知是要对原来的冤假错案进行纠正，故B项正确。
为十一届三中全会召开奠定基础的是《关于真理标准问题的讨论》，故A项错误；C、D两项表述与题干材料信息不符，排除。
【答案】 B
3．(2016·陕西学业水平测试)习近平同志指出要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，自十一届三中全会以来我国在法治建设方面取得了一系列令人瞩目的成就。下列各项属于这一时期成就的是( )
A．颁布《中华民国临时约法》
B．以《共同纲领》为施政纲领
C．颁布第一部社会主义类型宪法
D．将“依法治国”正式写入宪法
【解析】 注意题干时间信息“十一届三中全会以来”，考查的是新时期的民主政治建设成就。A项是1912年中华民国政府颁布，B项是在1949年颁布，C项是指1954年宪法，故A、B、C三项不符合题意；1999年3月，“依法治国”被正式写入宪法，中国进入建设法治化社会的新时期，故D项正确。
【答案】 D
4．某镇政府修筑公路时，需占用一村民的承包地。在没有与该村民达成有效补偿协议的情况下，便组织人员将其承包地上的庄稼毁掉。该村民要求镇政府对此事予以合理解决，但未得到答复。于是，该村民向县人民法院提出了诉讼，将镇政府推上了被告席。法院经过认真的庭审调查，做出判决，责令被告对原告做出合理赔偿。这一案例适用下列哪一法律( )
【导学号：24940126】
A．《刑事诉讼法》
B．《民事诉讼法》
C．《行政诉讼法》
D．《中华人民共和国村民委员会组织法》
【解析】 材料反映的是政府与人民的关系问题，备选项中可作为处理依据的是《行政诉讼法》。《行政诉讼法》和《行政复议法》用法律来规范政府行为，使“民告官”有了法律保证。
【答案】 C
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一
图一 《选举法》(修正案) 图二 村民选举
材料二 辽宁省瓦房店市某村，没有经过任何形式的选举，在村民们毫不知情的情况下，由镇党委研究决定，任命村党支部书记为该村村长并主持村委会工作。广东佛山澜石镇某村选举时，为了保证选票，候选人的惯用手法就是以“小恩小惠”误导村民，或为了达到当选的目的，大摆宴席。
(1)根据材料一并结合所学知识，分析新时期的民主法制建设取得了哪些成就？
(2)材料一中图二中现象的主要法律依据是什么？有何意义？
(3)材料二反映了什么问题？联系民主政治建设的曲折历程谈谈你的认识。
【解析】 第(1)问，第一小问，根据所学知识可知，新时期民主法制建设的成就是民主制度的完善和法律体系的基本完成。第(2)问，首先根据图二名称和图片中的文字并结合所学知识回答“法律依据”；然后回答其对广大群众积极参政、贯彻国家法制精神等“意义”。第(3)问，从中国历史传统总结“问题”；从客观发展规律谈“认识”。
【答案】 (1)重建和完善人大制度和政治协商制度；制定了大批法律以及与法律有关的规章制度，以宪法为核心的社会主义法律体系框架基本形成；实行“依法治国”战略；实施基层民主选举，村民自治。
(2)依据：《中华人民共和国村民委员会组织法》。意义：激发了广大群众的政治热情，保障了其合法权益，有利于贯彻“依法治国”精神。
(3)问题：我国还不具备高度民主所需要的高度发达的经济文化；封建残余意识仍然存在。认识：在我国具体历史条件下建设社会主义民主政治是有一个过程的，人们对客观规律的认识不可能一次完成。
PAGE
7第3课 古代政治制度的成熟
学习目标：1.列举从汉到元政治制度演变的史实。2.说明中国古代政治制度的特点。
1.重点：掌握三省六部制、选官制、监察和谏议制的演变历程。2.难点：评价科举制，归纳从汉到元中国古代政治制度的特点。
教材整理1 三省六部制的确立及其演变
1．确立
(1)背景：以皇权为核心的政治体制的建立和不断加强，中枢权力体系的组成也不断发生变化。
(2)时间：萌芽于魏晋时期，确立于隋唐时期。
(3)职能
(4)作用
①既相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了办事效率。
②完整的相权被分割，避免权臣独揽大权，有利于加强皇权。
2．演变
(1)宋代
相权一分为三
(2)元代：只设中书省，长官为宰相，六部归入中书省。
3．评价
(1)标志着中国古代政治体制发生了深刻变化。
(2)决策、审议、执行权力的分解，既明确了行政分工，又使三省相互牵制，对后世的国家体制产生了影响深远。
[课中思考] 阅读教材P10“唐代三省六部示意图”，思考：从中可以读出哪些有效信息？
【提示】 (1)决策、审议、执行机构权力分解。
(2)各部门之间分工明确，互相牵制，最终集权于皇帝。
教材整理2 选官制度
1．“世卿世禄”制：西周至春秋时期。
2．军功爵制度：战国至汉初。
3．察举制和征辟制：汉武帝时期。
选官制度
内容
评论
察举制
让各郡国每年向国家推荐人才
在一定程度上满足了官僚队伍的需要，但容易任人唯亲，荐举人和被荐人也容易形成小集团
征辟制
中央和地方官府向社会征聘人才
4.科举制度：隋唐时期。
(1)背景：隋朝统一之后，由于士族没落，依据门第选官的制度已不适应政治和社会的需要。
(2)过程
①隋文帝时规定每州每年贡士三人，后又分设不同科目推举人才。
②隋炀帝时设进士科，以试策取士。
③唐代日臻完善，成为中央统一分科、定期举行的考试选官制度。
(3)影响
①为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会，扩大了统治的社会基础。
②促进了官僚体制的进一步成熟，为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才。
③成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。
教材整理3 监察与谏议
1．监察制度
(1)目的：保证官员队伍的廉洁与效率。
(2)形成：从秦汉时期开始确立。
(3)发展：明清时期达到顶峰。
①在中央，既设有都察院，设立监察御史，分道对地方官员实行监督；又设有六科给事中与六部相对应，进行业务监督，合称“科道”。
②在地方，省级机构设有按察使司。
2．谏议制度
(1)目的：对皇帝的言行和决策进行监督。
(2)隋唐时期：门下省负责谏议和封驳。
(3)宋代：出现了独立的谏官机构——谏院。
(4)明清：专门的谏议机构已经没有了。
3．评价
(1)积极：在整顿吏治，打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面发挥了重要作用。
(2)消极：不能从根本上约束皇帝的无上权力，也不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。
4．古代政治制度的成熟
(1)表现
①以三省六部制为代表的中央行政体制。
②以科举制为代表的选官用人制度。
③维护官僚队伍廉洁高效的监察制度。
(2)特点
①适应大一统中央集权国家发展的需要。
②反映了社会结构的变化，不断吸纳新生力量，保持统治基础的稳固。
知识网络
史论要旨
1.三省六部制的确立标志着中国政治体制发生了深刻变化，决策、审议、执行权力的分解，既明确了行政分工，又使三省相互牵制，对后世的国家体制产生了深远影响。2.我国古代的选官制度经历了“世卿世禄”制——军功爵制——察举制——九品中正制——科举制的演变。科举制扩大了统治的社会基础，促进了官僚体制的进一步成熟。3.封建社会的监察和谏议制度，保证了官僚队伍的廉洁和效率，但不能从根本上改变封建制度的腐败。
探究点一 唐朝三省六部制的特点及影响
史
料
解
读
史料一 唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。——《朱子语类》
根据“中书做定将上”“门下缴驳”“尚书省但主书填‘奉行’而已”分析三省的职权及运行程序。
史料二 (唐太宗)以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善；其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！——《贞观政要·论政体》
提取有效信息“百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行”“岂得以一日万机，独断一人之虑也”，归纳概括。
【史料应用】
(1)根据史料一，概括唐朝“三省”职权的分配以及唐朝中央机构行政运作的程序。
【提示】 职权分配：中书省负责政令草拟；门下省负责政令审核；尚书省负责政令执行。
运行程序：中书→门下→尚书。
(2)结合史料二，分析唐朝三省六部制的作用。
【提示】 分工明确；提高了行政效率；减少皇帝独断造成的决策失误；相权被分割，避免权臣独揽大权，有利于加强皇权。
【史论拓展】
唐朝三省六部制的特点和影响
1．特点
(1)集体宰相制——在秦汉三公九卿制的基础上，增加宰相人数，且相权一分为三，分散相权，加强皇权。
(2)分工明确——总结了汉朝以来内朝与外朝相互制约的经验，重设中央机构，使政令贯彻，效率更高。
(3)相互牵制——吸取了汉魏以来君权与相权长期争夺的教训，避免了专权与独裁。
2．影响
(1)使封建官僚机构形成完整严密的体系，提高了行政效率，加强了中央的统治力量。
(2)相权一分为三，有利于解决皇权与相权的矛盾，加强了皇权，同时收到了集思广益的效果。
(3)各部职责有明确的分工，有利于皇帝的集权与政令的贯彻执行，提高了行政效率。
探究点二 古代选官制度的演变趋势
史
料
解
读
史料一 举秀才，不知书，举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。——东汉民谣
注意史料中所举荐“秀才”、“孝廉”与实际情况的差别。
史料二 中国因此制度(科举制)，政府乃经由全国各地所选拔之贤才共同组织，此乃一种直接民权，乃一种由社会直接参加政府之权。——钱穆《国史新论》
注意关键信息“政府……选拔贤才”“乃一种由社会直接参加政府之权”。
【史料应用】
(1)史料一民谣反映的是哪一制度？出现这些弊端的原因有哪些？
【提示】 反映的是察举制。原因：察举制的主要环节是主管官员推荐，他们往往借以培植亲信，发展个人势力；一些人为了谋取推荐则沽名钓誉，作假求名。
(2)史料二中的选官制度与史料一中的选官制度相比，有哪些积极作用？
【提示】 科举制的实行，用客观标准挑选人才，使之参与政治，有利于打破特权垄断。
【史论拓展】
中国古代选官制度的演变趋势
马克斯·韦伯说：“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄……获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”文中的这一“制度”是( )
A．征辟制
B．监察制
C．科举制
D．九品正中制
【解题模板】
抓关键
注意材料关键信息“互相竞争”“对任何人开放”“足够的学养”
排易误
征辟制是汉武帝时期中央和地方官府向社会征聘人才，排除A项；监察制与题意人才选拔不符，排除B项；九品中正制是以门第为选官标准，不符合题意，排除D项
验结论
材料反映的是通过考试，公平公正衡量个人学养授予官职，与科举制符合
【答案】 C
1．古代中国某政治制度规定，凡遇军国大事，中书省秉承皇帝旨意草拟意见，送门下省审议，由尚书省执行。该制度是( )
A．三省制
B．科举制
C．行省制
D．内阁制
【解析】 从题干信息“中书省”“门下省”“尚书省”三省分权判断是唐代的三省六部制度。
【答案】 A
2．(2016·北京学业水平测试)中国古代皇权与相权关系的变化，对政治制度影响甚大。宋代削弱相权、加强皇权的措施是( )
A．推行三公九卿制
B．确立三省六部制
C．增设三司
D．设立内阁
【解析】 宋代为加强皇权，设立三司分割宰相的财权。三公九卿制是秦朝实行的，隋唐确立了三省六部制，明朝设立内阁。
【答案】 C
3．(2016·湖南学业水平测试)从隋朝到清末，把读书、考试和做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大管理人才来源、提高官员文化素质的制度是( )
A．世袭制
B．察举制
C．九品中正制
D．科举制
【解析】 隋唐创立科举制，以才能为选官标准，把读书、考试和做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大管理人才来源、提高官员文化素质。
【答案】 D
4．文物是历史的载体。通过对文物的研究，可以考查某些官职的职能。右图是明代监察御史王忬的腰牌，以下官职，具有与王忬相似职能的是( )
A．明朝信阳县令
B．东汉冀州刺史
C．秦朝太尉
D．唐朝中书省长官
【解析】 明代监察御史有监察职能，东汉沿袭了西汉的刺史制度，是地方监察体制。东汉冀州刺史与监察御史职能相似。
【答案】 B
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 太古至春秋，君所任者，与共开国之人及其子孙也。……大夫以上皆士族，不在选举也。
——(清)俞正燮《癸巳类稿》
材料二 汉武帝即位后的第一年，就诏令中央和地方的主要行政长官向朝廷举荐道德学问优异又有议政能力的人。
——人民版高中《历史》必修第一册
材料三 科举之善，在能破朋党之私。……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
(1)指出上述三则材料所体现的选官制度名称及各自选官的主要依据。
(2)根据材料三并结合所学知识，指出该制度推行的积极意义。
【解析】 本题考查中国古代选官制度的演变。第(1)问，注意从材料中提取关键信息，如从材料一信息“君所任者，与共开国之人及其子孙也”判断是世卿世禄制度，从材料二信息“行政长官向朝廷举荐道德学问优异又有议政能力的人”判断是察举制度，从材料三信息“科举”“应试”判断是科举制度。第(2)，问提取材料信息“能破朋党之私”“限制选举之官徇私舞弊”，再结合所学知识归纳即可。
【答案】 (1)制度：世卿世禄(世官制)制、察举制、科举制。依据：血缘、德才、考试成绩。
(2)有利于破除结党营私；限制了徇私舞弊，相对公平公正；提高了官员文化素质；形成社会重学风气。(任答两点即可，其他言之有理即可)第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度
学习目标：1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响。2.认识西方民主政治产生的历史条件。
1.重点：理解地理环境对希腊城邦形成的影响，掌握希腊城邦的特征。2.难点：认识西方民主政治产生的历史条件。
教材整理1 克里特文明与迈锡尼文明
文明类型
时间
标志(特点)
爱琴文明
克里特文明
公元前2000年至前1400年
君主制国家、王宫建筑群和象形文字
迈锡尼文明
公元前16世纪上半叶至前12世纪
新的君主国家、王宫、卫城、王室陵墓、泥版文书
黑暗时代
公元前12世纪之后的300年
沉寂状态、封闭贫穷
[深度点拨] 黑暗时代
又称“荷马时代”，因反映该时期社会情况的主要史料是《荷马史诗》而得名。又因该时期希腊国家组织遭破坏，城邦政治尚未建立，社会退回到氏族社会末期阶段，故称“黑暗时代”。但该时期希腊人掌握了铁器技术，这为古希腊城邦时代的到来奠定了经济基础。
教材整理2 古希腊城邦
1．城邦制度
(1)兴起时间：公元前8—前6世纪。
(2)典型代表：雅典和斯巴达。
(3)城邦含义：是一种国家形态，它一般以一个城市为中心，包括其周边的村社构成。
(4)居民主体：拥有政治参与权的男性公民集体。
2．地理环境
(1)特征：山多地少；三面环水，港湾众多。
(2)影响
①有利于航海与文化交流，因此航海业与海军对古希腊人有重要意义。
②推动古希腊人向海外殖民扩张，解决了土地问题。
③促进了古希腊各地的商品生产和海外贸易，并吸收东方先进文化成果，为创造自己的独特文明奠定了基础。
[误区警示] 自然地理环境对希腊城邦形成起决定作用
这种说法是错误的。自然环境对希腊城邦的形成有重要影响，城邦是孕育古代希腊民主政治的摇篮。但希腊民主制的产生，是由经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的，地理环境并不是决定因素。
教材整理3 古希腊城邦政体
1．城邦特征
小国寡民，各邦长期独立自治。
2．城邦政体
(1)划分标准：各邦公民在公民大会中参政权利的大小。
(2)政体种类
①贵族制和民主制在古希腊城邦中最为流行。
②此外，希腊城邦还存在君主制、寡头制和僭主制。
3．公民政治
(1)公民含义：指具有公民身份、有权参加公民大会的男性成员。
(2)影响：古希腊城邦的公民政治，使城邦公民享有较充分的政治权利，为后世提供了宝贵的借鉴经验。
[误区警示] 城邦中的居民不一定是公民
只有祖籍本邦，拥有数量不等的财产，能够自备武装服兵役的成年男子才具有公民资格，出身于公民家庭的妇女拥有不完整的公民权，外邦人和广大奴隶都没有公民权。因此，并不是所有的城邦居民都是公民。
知识网络
史论要旨
1.古希腊文明是西方文明的源头，爱琴文明则是古希腊文明的开端。
2.公元前8—前6世纪，古希腊城邦逐渐形成。城邦居民的主体是拥有政治参与权的男性公民集体。3.古希腊城邦的主要特征是小国寡民，各邦长期独立自治。4.古希腊城邦实行的公民政治，使城邦公民享有较充分的政治权利。尤其是雅典的民主制为后世提供了宝贵的借鉴经验。
探究点 古希腊民主政治产生的条件
史
料
解
读
史料一 公元前4世纪，公民的权利以及规模意味着政治是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡集会。……在公元前5世纪的时候，普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑，在半圆形的中心地带，矗立着一块立方体的岩石……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。——[美]迪耶·萨迪奇、海伦·琼斯《建筑与民主》
注意理解史料中“半圆形”的建筑所代表的含义。
史料二 雅典公民认为人一生下来不仅属于父母，而且属于国家，如果国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。——培根
抓住史料信息“属于国家”等。
【史料应用】
(1)根据史料一，分析古希腊民主制度形成的条件？
【提示】 对历史传统的继承和发展；古代先哲的民主思想及建筑设计风格。
(2)史料二中培根的话说明了什么？
【提示】 雅典城邦公民把自己看作城邦的主人，具有强烈的城邦荣誉感。
【史论拓展】
古希腊民主政治产生的条件
(1)自然条件：环海、多山、多岛，容易形成以小国寡民为特征的城邦体制，也有利于航海与文化交流，容易形成民主氛围。
(2)经济条件：古希腊独特的自然地理环境造成其海外贸易和工商业发达，是民主政治产生的经济基础。
(3)政治条件：古希腊独特的自然地理环境有助于形成小国寡民的城邦。
(4)文化因素：靠近古代埃及和两河流域文明的中心地带，便于从亚非文明中汲取丰富营养。
(5)人文条件：城邦公民普遍具有较高的素质，积极参与城邦政治事务。
“这些城邦显得具有某种个性……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意志处理它自己的事务。”据此，可以看出希腊城邦的特点是( )
A．小国寡民
B．轮番而治
C．人民主权
D．独立自治
【解题模板】
抓关键
抓住题干材料信息“自由和自治”“按照它自己的意志处理它自己的事务”
排易误
“小国寡民”是指国家小，人口少；“轮番而治”指城邦公民均有机会参政；“人民主权”指人民当家做主，A、B、C三项均与材料信息不符
验结论
题干材料信息反映了“独立自治”之意，D项正确
【答案】 D
1．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种制度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是( )
【导学号：24940026】
A．强调自然地理环境对文明的影响
B．希腊的地理环境只能导致个人主义
C．希腊的地理环境只能导致民主制度
D．政治文明完全被自然地理环境左右
【解析】 希腊独特的地理环境，有利于民主制的形成，但这只是其中的一个因素，不是唯一的决定条件。所以，材料只是强调环境对文明的影响。B、C、D三项表述过于绝对。
【答案】 A
2．公元前8—前6世纪，古希腊出现了两百多个城邦。这些城邦的基本特征是( )
A．地域辽阔，农业发达
B．法制健全，等级森严
C．小国寡民，独立自治
D．中央集权，分权制衡
【解析】 古希腊城邦的基本特征是小国寡民，独立自治。A项是大河文明的表现，D项为近代西方代议制特点，B项与当时的希腊不符。
【答案】 C
3．在古代雅典统计整个城邦的人口时，官方文件的表述是：“雅典人及其妻子和孩子”。这种现象反映了在古代雅典( )
【导学号：24940028】
A．妻子和孩子不属于城邦
B．女子和孩子没有公民权
C．城邦的小国寡民特征
D．城邦政治的民主化特点
【解析】 本题主要考查对古代雅典公民权的理解。根据题干可知A项错误；C、D两项材料未体现，故排除。
【答案】 B
4．古希腊城邦政体对希腊文明的最大影响是( )
A．小国寡民，独立自治
B．贵族制的盛行
C．君主制的盛行
D．公民政治的盛行
【解析】 希腊城邦中虽有多种政体，但在各种政体中或多或少地体现了公民的自治权利，这种公民政治成为希腊文明中最闪光的部分，对后世产生了深远影响。
【答案】 D
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 斯巴达作为希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半；而雅典面积相当于北京市的1/7，其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。
材料二 在希腊国土上，每一城邦都是独立自主的主权国家，各邦之间一般是平等的邻邦关系。
材料三 希腊半岛80%是山地，适合农耕的土地很少，但三面环水，港湾众多，特别是通往西亚的航路上遍布岛屿，有利于航海与文化交流。
(1)根据上述材料，概括出希腊城邦的主要特点。
(2)希腊城邦的这些特点是如何推动希腊民主政治发展的？
(3)综合上述材料并结合所学知识，指出希腊城邦之间的关系与中国战国时期诸侯国之间的关系有何不同。这对两国政治发展的影响有何不同？
【解析】 通过细读三则材料对自然地理环境的表述，可以概括出古希腊城邦具有小国寡民、独立自治和海外拓展的主要特点。这些特点恰恰反映了古希腊文明的萌生具备了独特的地理、政治、经济、文化等条件，而这些条件在同一历史时期的中国是无法提供的，这就造成了中国与希腊的文明走向与发展各具特色。
【答案】 (1)面积小；独立自治；农耕经济欠发达；商品经济发达和海外活动频繁。
(2)面积小使得公民有更多机会直接参与政治活动；独立自治使城邦民主政治发展具有连续性；商品经济发达和海外活动频繁使希腊人较早接受平等、民主、互利等观念。
(3)不同：希腊城邦之间一般是平等的邻邦关系；中国战国时期诸侯国之间不断进行兼并战争。不同影响：希腊没能形成统一的君主专制国家；中国形成了专制统一的中央集权国家。第4课 专制集权的不断加强
学习目标：1.列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。2.了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
1.重点：把握汉朝和北宋统治者为加强中央集权采取的措施；掌握明清时期加强君主专制的措施。2.难点：认识中国古代君主专制中央集权的发展特点和明清君主专制制度的加强对我国社会发展的影响。
教材整理1 汉唐时期的地方割据与集权措施
1．七国之乱与汉武帝集权
(1)七国之乱
①根本原因：汉初，推行郡国并行制。
②直接原因：汉景帝削藩。
③概况：借口“清君侧”，吴国等七国叛乱，后被平定。
(2)武帝集权：实行“推恩令”，强干弱枝，监察地方。
2．藩镇割据与五代十国
(1)藩镇割据：“安史之乱”后，唐代宗封安史降将为节度使，他们实际上割据一方，形成藩镇林立的局面。
(2)五代十国
①五代指后梁、后唐、后晋、后汉、后周。
②十国指南方各地和北方的山西，先后存在的十个割据政权。
3．宋初中央集权的强化
(1)背景
①960年，赵匡胤发动陈桥兵变，建立宋朝。
②为解决唐末五代地方割据问题，加强中央集权。
(2)措施
措施
收精兵
削实权
制钱谷
内容
“三衙”统领禁军，发兵权归枢密院
州郡直属中央，派文臣任州郡长官，下设通判监督
地方财赋运往中央
作用
实现统兵权与调兵权的分离，有利于皇帝控制军权
加强中央集权
消除了地方割据势力的物质基础，维护了国家统一和社会安定
评价
进步性：改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面；加强了中央集权，基本解决了中央与地方的矛盾局限性：造成了“冗官”、“冗兵”、“冗费”的国家财政危机
[课中思考] 阅读教材P15“课中思考”，回答：和历代开国之初“狡兔死，良狗烹”相比，宋太祖的举措高明在什么地方？
【提示】 宋太祖用怀柔的政策解除了朝中大将的兵权，既避免了历代开国君主用杀戮的手段对待功臣所造成的社会动荡和矛盾激化，又顺利地剥夺了朝中大将的兵权，加强了皇帝的权力，达到了不激化社会矛盾而巩固政权的目的。
教材整理2 皇权的不断加强
1．丞相制度的废除
(1)背景
①明朝建国之初，丞相位高权重，威胁皇权。
②明太祖吸取元朝权贵专权、内乱频繁的教训。
(2)措施：下令裁撤中书省，废除丞相，由皇帝亲自掌管六部，直接管理国家政事。
(3)影响
①实行了1
600多年的丞相制度被废除。
②专制皇权发展到了新的高度。
2．设内阁
(1)明太祖时期：设殿阁大学士，品秩较低，仅备顾问兼协理章奏，不参与决策。
(2)明成祖时期：正式设立内阁，此后，阁臣的权力越来越大，内阁有了“票拟”之权。
3．清朝设军机处
(1)原因
①清初议政王大臣会议限制了皇权。
②雍正年间，为处理西北的紧急军务而正式设立。
(2)特点
①最初只参与处理军务，后来职权不断扩大。
②军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁决。
(3)评价
①简化了处理政务的手续，行事快捷，提高了清王朝的行政效率。
②标志着专制皇权的高度发展。
4．唐至清君主专制强化的认识
(1)自唐宋以来，皇权不断加强、相权不断遭到压制。
(2)专制皇权强化是传统官僚体制发展的产物，有利于提高决策效率。
(3)将国家的命运系于一人之手，最终成为社会发展的桎梏。
[课中思考] 阅读教材P16“课中思考”，分析朱元璋为什么要废除丞相制度。你同意他的看法吗？
【提示】 朱元璋废除丞相制度的原因是自称丞相“专权乱政”，实质上是为了解除宰相制度对皇权造成的威胁，是加强君主专制统治的措施。故不同意朱元璋的看法。(同意朱元璋的看法也可，但要自圆其说。)
知识网络
史论要旨
1.汉武帝通过“推恩令”强干弱枝；唐宋以来，皇权不断加强、相权不断遭到压制。2.明朝废除宰相制度，设立内阁，进一步加强了君主专制。3.清朝军机处的设立，加强了皇权，使君主专制制度发展到了顶峰，我国多民族大一统国家得到巩固和发展。4.在专制主义中央集权发展过程中始终存在着皇权与相权、中央与地方的矛盾，专制皇权的不断强化是传统官僚体制发展的产物。
探究点一 中央集权的发展
史
料
解
读
史料一 (主父偃)说上曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。——《汉书·主父偃传》
抓住史料中的关键信息“诸侯或连城数十”“推恩”“削弱”回答。
史料二 太祖问：“天下自唐季以来……战斗不息，生民涂炭，其何故也？”赵普对曰：“此非他故，藩镇太重，君弱臣强而已。……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”——《续资治通鉴》
抓住史料信息“藩镇太重，君弱臣强”“天下自安”回答。
【史料应用】
(1)从史料一中，可以看出汉武帝统治初期在政治上面临什么问题？他如何解决这一问题的？
【提示】 出现了王国问题，危及中央集权。
解决：颁布“推恩令”，从根本上解决了王国问题，加强了中央集权。
(2)根据史料二，分析赵普认为唐末五代以来出现藩镇割据的原因是什么？在此基础上北宋采取的一系列措施起到了什么作用？
【提示】 原因：节度使权力太大，“君弱臣强”。
作用：改变了自唐末以来藩镇割据的局面，加强了中央集权。
【史论拓展】
中国古代地方政治制度演变的特点
(1)地方权力日益分散削弱，中央权力日益加强。(地方日益集权于中央)。
(2)中央严格控制地方政权，不允许有独立的行政体系存在。
(3)地方官吏必须服从上级，地方服从中央，最后听命于皇帝。
(4)中央对地方实行多层次、多渠道的管理。
(5)地方没有相应的自主权，对中央和皇帝绝对依赖，难以实施有效的治理。
探究点二 明清君主专制的强化
史
料
解
读
史料一 人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定，有不留数字者。虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使再拟，再不符意，则谯让(责问)随之矣，故阁臣无不惴惴惧者。——《皇明大政记》
抓住关键信息“内阁大臣”“帝一一审定”“有不符意……责问”。
史料二 机务及用兵皆军机大臣，天子无日不与(军机)大臣相见，无论宦寺(宦官)不得参与，即诸臣(军机大臣)亦只供传述缮撰。而不能稍有赞画于其间也。——摘自《清史稿·军机大臣年序表》
抓住关键词“只供传述缮撰”。
【史料应用】
(1)根据史料一，分析明朝实际上行使相权的机构是什么？为什么行使这一职权的阁臣“无不惴惴惧者”？
【提示】 机构：内阁。原因：阁臣拟旨，皇帝亲自批改，唯恐不符帝意。
(2)根据史料二，分析军机大臣的主要职责是什么？
【提示】 传达皇帝旨意，自己不能决策，完全听命于皇帝。
【史论拓展】
明清时期君主专制强化的特点和影响
1．特点
(1)既有继承又有发展。如行省制度、选官制度体现了继承，内阁和军机处的设置体现了发展。
(2)专制程度空前强化。主要体现在废丞相、八股取士和军机处的设置等方面。
(3)体现了时代特征。君主专制逐渐达到顶峰，并且走向反动，反映了我国封建专制制度渐趋衰落的时代特征。
2．明清君主专制制度的加强对社会发展的影响
(1)对促进封建经济的发展和社会的稳定，巩固多民族国家的统一发挥了重要作用。
(2)皇帝的决策具有个人独断和随意性，容易出现失误；同时助长了官场的因循守旧之风，还导致了官僚主义、贪污腐化之风的盛行。
(3)明清时期君主专制的加强，严重妨碍了社会的进步和资本主义萌芽的成长，为近代民族危机埋下了隐患。
史学家钱穆指出：“军机处不过是皇帝御用的秘书，实实在在只是皇帝的一个‘南书房’。”其意是指( )
A．中央对地方控制减弱
B．南书房参与机要事务
C．君主专制进一步加强
D．军机处决策重大事务
【解题模板】
抓关键
抓住关键信息“皇帝御用的秘书”“皇帝的‘南书房’”等
排易误
A、B两项不符合题意；D项说法错误，军机大臣只是跪奏笔录，传达皇帝的旨意，没有决策权
验结论
题干材料说明军机处是维护皇权专制的工具，C项正确
【答案】 C
1．(2016·北京学业水平测试)《汉书》记载：“武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。”据此判断汉武帝实行“推恩令”的目的是( )
A．削弱王国势力
B．恩泽贵族
C．实现民族交融
D．增加税收
【解析】 汉初实行郡国并行制，随着诸侯国实力的增强，严重威胁了中央集权。汉武帝为解决王国问题，实行“推恩令”，使诸侯国越分越小，无力对抗中央，加强了中央集权。
【答案】 A
2．下图反映了北宋哪一方面的政治改革措施( )
A．在地方设置节度使
B．加强中央集权
C．分割宰相职权
D．改革科举制度
【解析】 图片反映出北宋将地方的兵权、财权等收归中央，这是北宋加强中央集权的具体措施。
【答案】 B
3．(2016·河南学业水平测试)明初废丞相后，朱元璋平均每天要处理200多件奏章，即使他“星存而出，日入而休”，也无法把政事处理完毕。因此明成祖时设立( )
A．尚书令
B．枢密使
C．内阁
D．军机处
【解析】 明太祖朱元璋废除丞相制度后，每天政务繁忙，便设立殿阁大学士协助皇帝处理政务，明成祖时正式设立内阁。
【答案】 C
4．梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”。这一机构是( )
A．汉朝的刺史
B．宋朝的通判
C．明朝的内阁
D．清朝的军机处
【解析】 解答本题要理解“留声机器”和“写字机器”的寓意。清朝的军机处只能跪奏笔录，就像留声机和写字机器。A项是监察机构，B项是地方的监督官职，C项有“票拟”权，均不符合题意。
【答案】 D
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一
明代政府构架(改制前) 明代政府构架(改制后)
图一 图二
材料二
军机大臣品级不高，但都由皇帝钦定。
他们每日接受皇帝召见，跪奏笔录，军国大事均由皇帝一人裁决。
(1)根据材料一，分析图中所示政府构架演变的时间及原因。
(2)材料二中的机构有何特点？产生了什么影响？
(3)从材料一到材料二的变化，从根本上反映了什么趋势？
【解析】 本题考查阅读材料，提取有效信息、调动和运用知识解决问题的能力。根据材料，联系所学知识逐问回答即可。
【答案】 (1)时间：明太祖时期。原因：强化君主专制的需要。
(2)特点：保密性强，机构精干，办事效率高，军机大臣主要是跪奏笔录，承旨、传述。
影响：进一步加强了君主专制制度，是专制皇权高度发展的重要标志。
(3)君主专制的空前强化。第27课 跨世纪的世界格局
学习目标：1.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实。2.认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
1.重点：掌握“冷战”结束后世界形势和世界政治格局的特点并分析其原因。2.难点：分析世界政治格局多极化对世界历史发展的影响。
教材整理1 苏联解体与两极格局瓦解
1．原因：戈尔巴乔夫改革
(1)背景：20世纪80年代，苏联出现了严重的政治经济困境。
(2)内容
①经济改革：没有取得预期效果。
②对外政策：改变与美国全面对抗的方针，寻求缓和。
③政治改革：提出“人道的、民主的社会主义”路线，取消共产党的领导地位，实行多党制。
(3)后果
①国内政局逐渐失控，苏联迅速走向解体。
②促使东欧发生剧变，苏联在欧洲构筑的政治、经济和军事体系全线崩溃。
2．过程
(1)“8·19事件”成为苏联解体的催化剂。
(2)1991年12月，俄罗斯等11个前苏联加盟共和国建立独立国家联合体，简称“独联体”，宣告苏联停止存在。
3．影响
两极格局最终瓦解，冷战也宣告结束。
[误区警示] 苏联解体的原因
苏联解体不仅与美苏争霸有着直接的关系，也与苏联本身高度集中的政治经济体制、戈尔巴乔夫的经济政治改革有着密切的关系。苏联解体可谓是多种因素共同作用的结果。其中高度集中的政治经济体制的弊端长期得不到纠正是苏联解体的根本原因，而戈尔巴乔夫改革的失败则是直接原因。
教材整理2 缓和与动荡并存
1．特点
(1)总体上趋于缓和，和平与发展日益成为时代的主流。
(2)世界呈现缓和与动荡并存的局面。
2．原因
(1)缓和的原因：两极格局的瓦解结束了两大集团的对峙，大国间的军事对抗和军备竞赛减弱，一些地区冲突得到解决或缓解。
(2)动荡的原因
①两极格局的瓦解打破了原有的国际力量对比平衡，被“冷战”掩盖的民族及宗教纠纷、领土争端等矛盾逐渐暴露出来。
②出现了一些新的不稳定因素，如霸权主义、恐怖主义、地区冲突和局部战争等。
教材整理3 多极化趋势加强
1．特点
两极格局瓦解后，新的世界格局尚未形成，世界处于新旧格局交替时期，多极化趋势加强。
2．表现
(1)美国成为唯一的超级大国，积极推行单边主义，但不得不重视多边合作。
(2)欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政治力量不断发展壮大，各种政治力量重新分化组合。
3．意义
(1)有利于抑制和削弱霸权主义强权政治。
(2)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。
(3)有利于世界的和平与发展。
[图解示意] 用“一、二、三、四”归纳世纪之交的世界格局
知识网络
史论要旨
1.20世纪80年代，苏联政治经济陷入困境，戈尔巴乔夫改革加速了苏联的解体。1991年12月“独联体”成立，苏联完全解体，两极格局最终瓦解，“冷战”宣告结束。2.两极格局结束后，世界形势总体上趋于缓和，和平与发展成为时代的主流，但同时出现了缓和与动荡并存的局面。3.两极格局瓦解后，新的世界格局尚未形成，世界处于新旧格局交替时期，多极化趋势日益加强，“一超多强”局面出现。
探究点 多极化趋势的加强
史
料
解
读
史料一 “一个崭新的世界政治格局开始出现。……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子，
东欧和西欧；中国也不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。……对最近的将来来说，更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成的世界，而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界。”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
注意史料一信息中的两个“不再是”。
史料二 2002年初，一位俄罗斯学者指出：“在长达10年时间里，人类已从两个国家对抗转向本质上是另一种对抗——世界上最发达的国家美国和所有其他人的对抗。而且，越是在文化和经济发展上离美国越远的社会，这种对抗就越尖锐。”——张宏毅《美国成为超级大国的原因及未来走向》
注意史料二信息中的转折，从“两个国家对抗”转向“世界上最发达的国家美国和所有其他人的对抗”。
【史料应用】
(1)史料一中“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么？
【提示】 两极格局开始瓦解，多极化趋势开始显现。
(2)从史料二中可以看出哪些问题？
【提示】 两极格局解体，世界向多极化发展，美国推行霸权主义和强权政治。
【史论拓展】
全面认识世界多极化趋势的加强
(1)两极格局结束后，世界格局变化的基本特征世界多极化趋势加强，暂时形成“一超多强”的局面；新的世界格局尚未形成，处于新旧格局的交替时期。
(2)影响因素：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，试图建立一个由其领导的单极世界，积极推行单边主义；欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政治力量不断发展壮大，各种政治力量重新分化组合；世界上没有哪一种力量能够单独主宰世界，反对一国独霸世界、要求国际关系民主化的呼声越来越高。
(3)世界多极化在曲折中发展的原因
第一，美国的霸权主义和构建单极世界的图谋，是多极化趋势发展的最大障碍。第二，世界上“冷战”思维的继续、南北贫富差距的扩大，以及民族分裂和宗教纠纷等，也会对多极化趋势产生各种干扰和冲击。第三，多极化格局的形成是世界各种力量重新组合和利益重新分配的过程，由此将产生多种不确定因素，世界多极化进程将充满矛盾和斗争。
以下对下图漫画关于当前国际关系的解读，最准确的是( )
A．“冷战”结束后开始出现多极化趋势
B．动荡紧张成为当今世界形势的主流
C．民族、领土等矛盾及大国插手使世界局势动荡
D．美、两伊、以、巴、黎共同主导当今多极化世界
【解题模板】
抓关键
注意漫画中的信息“两伊战争”“巴以冲突”“大国的插手”等
排易误
图片信息反映多极化世界下地区局势动荡不安，A项错误；当今世界的主流是和平与发展，B项错误；“冷战”结束后暂时形成了“一超多强”的多极化世界格局，这里的“多极”是指俄罗斯、欧盟、日本、中国等，而不是两伊、以、巴、黎等，D项错误
验结论
材料中多国因多种因素使得世界局部地区动荡不安，故C项正确
【答案】 C
1．1991年12月，俄罗斯等11国领导人签署《阿拉木图宣言》，苏联完全解体。苏联解体对国际关系格局产生的直接影响是( )
【导学号：24940159】
A．上海合作组织成立
B．中苏关系恶化
C．两种社会制度矛盾完全消失
D．两极格局结束
【解析】 苏联解体标志着以美苏为主导的两极格局不复存在，世界多极化趋势得到加强。
【答案】 D
2．两极格局的瓦解对世界形势和国际关系产生了难以估量的影响。下列说法正确的是( )
A．和平与发展成为两大时代主题
B．核战争威胁消失
C．美、欧、日三极间的矛盾突出，盟友变对手
D．社会主义运动失败
【解析】 两极格局瓦解后，世界总趋势走向缓和，和平与发展成为时代主题。B、C、D三项说法不符合史实，排除。
【答案】 A
3．美国总统奥巴马于2014年5月28日出席西点军校毕业典礼时发表演讲，他表示，美国打算成为“未来100年内的世界领袖”。这说明( )
A．多极化趋势进一步加强
B．美国力图构筑单极世界
C．两极格局遭遇严重挑战
D．一超多强局面不复存在
【解析】 材料反映的是美国要独霸世界，是对多极化的挑战，故A项错误；奥巴马表示美国要成为“未来100年内的世界领袖”，说明美国要建立以自己为中心的单极世界，故B项正确；两极格局已经结束，故C项错误；美国的单极世界会受到其他国家的反对，一超多强的局面会长期存在，故D项错误。
【答案】 B
4．当欧洲国家走向联合，日本谋求政治大国地位；当不结盟运动兴起，中国在改革开放中日益强大；当东欧发生剧变，苏联最终解体，而目前新的世界格局却尚未形成，世界政治格局呈现出( )
【导学号：24940160】
A．以欧洲为中心的发展趋势
B．两极格局
C．单极世界的发展趋势
D．多极化趋势
【解析】 题干中列举了20世纪六七十年代以来多种政治力量的崛起，这反映了世界格局的多极化趋势；苏联解体标志着两极格局的结束，D项正确。
【答案】 D
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 第二次世界大战以后，美国和苏联就进入了这种令人不快的二元关系之中。从1945年起，外交和意识形态的利害和思想冲突就开始了……
——[美]帕尔默著《近现代世界史》
材料二 亨利·基辛格曾注意到：“21世纪的国际体系……将至少包括六个主要的强大力量——美国、欧洲、中国、日本、俄国，也许还有印度——以及大量中等国家和小国。”基辛格提到的六个主要强大力量属于五个十分不同的文明，此外，还存在着一些重要的伊斯兰国家，它们的战略位置、庞大的人口和石油资源，使得它们在世界事务中具有影响力。
——[美]萨缪尔·亨廷顿《文明的冲突与
世界秩序的重建》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析“外交和意识形态的利害和思想冲突”最终导致了什么局面？具体表现如何？
(2)材料二反映的实质问题是什么？对世界产生了什么影响？
(3)结合所学知识，分析材料一到材料二变化的原因。
【解析】 第(1)问从材料一中信息“1945年”“美国和苏联”即可判断，并结合所学知识，回答其表现。第(2)问从材料中“至少六个强大力量”可回答其实质。第(3)问即回答多极化趋势加强的原因。
【答案】 (1)局面：美苏“冷战”格局。表现：美国实施杜鲁门主义、马歇尔计划和建立“北约”；苏联成立经济互助委员会和“华约”。
(2)实质：多极化趋势加强。影响：有利于抑制和削弱霸权主义强权政治，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，促进世界的和平与发展。但多极化趋势并未消除霸权主义、强权政治、地区冲突和恐怖活动。
(3)苏联解体，两极格局瓦解；美国经济实力下降，超级大国地位削弱；欧盟、日本、俄罗斯、中国及其他发展中国家等多种政治力量不断发展壮大。
PAGE
7第13课 太平天国运动
学习目标：1.了解太平天国运动的主要史实。2.认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
1.重点：掌握太平天国运动爆发的原因、过程及历史意义；全面认识太平天国运动的革命纲领。2.难点：通过对太平天国运动失败原因的分析，认识农民斗争的局限性。
教材整理1 金田起义
1．背景
(1)鸦片战争的影响
①外国商品大量涌入，部分手工业者破产，传统经济结构受到冲击。
②鸦片的输入，造成白银大量外流。
③战费和赔款加重了人民的负担。
(2)清政府吏治极端腐败，各级官吏大肆搜刮人民。
(3)天灾不断，广西各种矛盾尤为突出。
2．准备
洪秀全创立“拜上帝会”。
3．爆发
1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村起义，建号太平天国。
[误区警示] 太平天国运动是民族矛盾的产物
这种说法是错误的。鸦片战争后，中国社会的主要矛盾是人民大众和封建主义的矛盾以及中华民族和外国资本主义的矛盾。导致太平天国运动爆发的根本原因是国内阶级矛盾的激化，民族矛盾只是进一步激化了阶级矛盾。
教材整理2 天国兴衰
1．初期发展
(1)金田起义后，太平军相继攻克广西、湖南、湖北等地的一些重要城市。
(2)1853年3月，攻克南京，改称“天京”，定都于此。
2．进入全盛
(1)军事上：为拱卫天京，进行北伐和西征。
(2)政权建设上：颁布了纲领性文件——《天朝田亩制度》。
(3)结果：至1856年，太平天国在军事上达到全盛。
3．天京事变
1856年，领导集团发生严重内讧，太平天国由盛转衰。
4．挽救危局
(1)军事：年轻将领陈玉成和李秀成被起用，士气重新高涨。
(2)政治：洪仁玕主持朝政，提出具有资本主义色彩的施政方案《资政新篇》。
5．走向失败
(1)1863年，在英、法军队支援下，曾国藩兵分三路，围困天京。
(2)1864年，湘军攻破天京，太平天国运动失败。
6．历史意义
(1)扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础。
(2)颁布的《天朝田亩制度》表达了农民群众的理想追求。
(3)提出了近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案——《资政新篇》，是当时先进中国人向西方寻求真理的智慧结晶。
[课中思考] 阅读教材55[课中思考题]，思考：你认为《天朝田亩制度》设计的是怎样的社会？有实施的可能吗？
【提示】 《天朝田亩制度》设计的是农民阶级理想社会的蓝图，是几千年来中国农民革命思想的结晶。但其试图在小农经济土地所有制的基础上实行绝对平均分配土地等生产、生活资料，建立人人平等的理想社会的经济主张是一个空想，加之当时正处于战争状态，缺少必要的条件，根本无法实行。《天朝田亩制度》颁布后，第二年太平天国即实施了“照旧交粮纳税”的政策，就证明了这点
知识网络
史论要旨
1.太平天国运动兴起的根本原因是阶级矛盾的激化。2.太平天国颁布了《天朝田亩制度》，表达了农民群众的理想要求，洪仁玕提出了近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案——《资政新篇》。3.太平天国运动由于其阶级和时代局限性，最终以失败告终，但其影响深远。
探究点 太平天国的革命纲领
史
料
解
读
史料一 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等。务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。凡收成者，(除留足口粮外)余则归圣库。凡麦豆、苎庥、布帛、鸡犬各物亦然。所有婚娶弥月喜事，俱用圣库，但有限式，不得多用一钱。——《天朝田亩制度》
根据关键性语句“无处不均匀，无人不饱暖”分析出思想观点；通过两段史料分别归纳涉及的社会经济领域。
史料二 主张效法西方，实行资本主义。发展近代交通运输业，兴办邮政；鼓励民间开矿；主张设立银行，发行纸币；保护私有财产。——《资政新篇》
注意关键提示语“效法西方，实行资本主义”。
【史料应用】
(1)史料一体现了什么思想观点？具体涉及社会经济的哪些领域？
【提示】 思想观点：绝对平均主义的思想。
领域：涉及土地分配、产品分配和消费方式等。
(2)史料二中，洪仁玕在《资政新篇》中提出了什么主张？具有怎样的历史意义？
【提示】 主张：效法西方，发展资本主义。
意义：集中反映了当时先进的中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。
【史论拓展】
《天朝田亩制度》和《资政新篇》的比较
1．联系
《资政新篇》继承和发展了《天朝田亩制度》反封建的革命精神，弥补了《天朝田亩制度》在改造社会方案上的落后与空想的不足。
2．区别
两者有关社会发展趋势的设想和经济主张的观点是相反的、矛盾的，两者设想的两种社会制度有着本质的区别。
(1)《天朝田亩制度》要求废除一切私有财产，建立以小农经济为基础的社会，实行公有共享和绝对平均主义；而《资政新篇》允许私有财产的存在，提倡建立资本主义政治制度，发展资本主义经济。
(2)《天朝田亩制度》是违背社会发展规律的空想纲领，仍然奉行平均主义与自给自足的小农经济模式；而《资政新篇》是符合时代潮流的进步纲领，提出了符合社会化生产需要的发展资本主义的新主张。
太平天国政权从中央到地方建立了军政合一的政权机构；一度宣布废除私营商业。经营公营商业(后又恢复私营商业)；实行“圣库制度”；设立诸匠营与“百工衙”。实行官营手工业制度。社会习俗上“废除买卖婚姻”，规定“凡天下婚姻不论财”。这反映了太平天国运动( )
A．大大推动了中国近代化进程
B．是空想性与进步性的统一体
C．具有日益脱离广大农民群众的趋势
D．政权的性质日益趋于封建化
【解题模板】
抓关键
对材料进行分层，然后抓住材料关键信息“废除私营商业”“废除买卖婚姻”“婚姻不论财”
排易误
太平天国实行“圣库制度”，恢复发展小农经济，不利于中国的近代化，A项错误；社会习俗改革是符合广大农民群众愿望的，C项错误；仅从经济政策和社会习俗的改革无法推断太平天国政权性质的变化，D项错误
验结论
材料中涉及的经济政策具有空想性，社会习俗改革具有进步性，故B项正确
【答案】 B
1．马克思曾指出“推动了这次大爆炸(即太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮”。对这句话的正确理解是( )
【导学号：24940073】
A．没有英国的大炮就没有这次大爆炸
B．英国的大炮加速了这次大爆炸的到来
C．只看到现象而没有看到本质问题
D．马克思高度评价英国大炮对中国革命的作用
【解析】 根据题干材料和所学知识可知，太平天国运动的爆发是由于民族矛盾激化了阶级矛盾。
【答案】 B
2．太平天国正式建立农民政权、同清廷对峙的标志是( )
【导学号：24940074】
A．金田起义
B．组织太平军北伐
C．定都天京
D．摧毁江北大营
【解析】 太平天国作为一个独立的政权与清廷对峙是在定都之后，标志事件是1853年定都天京。
【答案】 C
3．(2016·新疆学业水平测试)《天朝田亩制度》是太平天国的革命纲领，它既有进步性和革命性，又有落后性和空想性。其空想性体现在( )
A．无处不均匀，无人不饱暖
B．公众选举官吏
C．禁止妇女缠足
D．洪秀全分封诸王
【解析】 《天朝田亩制度》提出建立“无处不均匀，无人不饱暖”的绝对平均主义的理想社会，这是无法实现的空想，体现了《天朝田亩制度》的落后性和空想性，A项正确；B、C、D三项体现了《天朝田亩制度》的进步性和革命性。
【答案】 A
4．下列有关太平天国的史实中，能够体现发展资本主义设想的是( )
A．定都天京
B．颁布《天朝田亩制度》
C．进行北伐
D．颁布《资政新篇》
【解析】 洪仁玕颁布的《资政新篇》是近代先进的中国人提出的第一个具有资本主义性质的社会改革方案。
【答案】 D
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1856年是太平军胜利与危机纷呈的一年……
材料二 1856年发生的震撼太平天国的那场灾难……要归咎于他们自己中央领导方面的动荡不定……这种动荡性在运动最初年代中就已经孕育于太平军的制度之中。政权要继续下去，就需要一种在共同事业中形成的兄弟情谊，以刹住诸王之间的不和。但是兄弟情谊不久都被东王杨秀清的无情野心所毁。
材料三 杨秀清是不是邪恶的阴谋家暂且不论，有一点是很清楚的，如果没有杨秀清的卓越行政才干和集权本能，太平军运动决不会取得那么大的成就。
(1)材料一中的“胜利”和“危机”主要指什么？
(2)归纳材料二中“那场灾难”发生的主要原因，你认为材料二的说法是否全面？为什么？
(3)根据材料二、三和所学知识，评价杨秀清。
【答案】 (1)“胜利”：太平军军事上达到全盛时期。“危机”：天京变乱后太平天国出现“国中无人”“朝中无将”的局面。
(2)原因：材料认为天京变乱的发生是由于太平军制度的缺陷造成维护中央领导的兄弟情谊被破坏，从而发生动荡。判断：这种观点是片面的。理由：材料看到领导集团内部的矛盾尖锐是天京变乱的重要原因，但没有看到其发生具有必然性；太平天国定都天京后不思进取，腐朽思想日益滋长，为争夺权利而自相残杀；农民阶级的局限性是造成这种现象发生的根本原因。
(3)对杨秀清应该一分为二地看待。一方面，杨秀清凭借其卓越的才能，为太平天国的发展、壮大做出了很大的贡献；但另一方面，杨秀清野心膨胀，压制其他将领，引起内讧，断送了太平天国的全盛局面。第21课 新中国的政治建设
学习目标：1.概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善。2.认识我国民主政治的特色。
1.重点：掌握新中国民主政治建设的内容。2.难点：比较中国民主政治制度与西方资本主义政治制度的不同点，认识中国民主政治的特色。
教材整理1 开国大典
1．新中国成立
(1)筹备：新政协
①召开：1949年9月21日在北平召开。
②任务：讨论建立新中国的有关事宜。
(2)开国大典：1949年10月1日，毛泽东庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立。
(3)意义
①开创了中国历史的新纪元，标志着中国新民主主义革命的基本胜利。
②中国进入了人民当家做主的新时代。
③是马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合的胜利。
2．新政权特色
充分体现了中国共产党领导的多党合作团结建国的精神和政权特色。
[误区警示] 新中国的成立标志着社会主义制度的确立
这个结论是错误的。新中国的成立标志着新民主主义革命的基本胜利，它是社会主义革命的开始，但不是社会主义制度确立的标志。1956年，三大改造的完成标志着我国社会主义制度基本确立，中国进入了社会主义初级阶段。
教材整理2 《中华人民共和国宪法》的颁布
1．宪法的颁布
(1)目的：为了保障在政治上从新民主主义向社会主义顺利过渡。
(2)通过：1954年9月，全国人民代表大会通过。
(3)内容
①确立了我国的政治制度和政府组织原则。
②规定了人民的权利和义务。
③制定了社会主义革命和建设的方针政策。
④将过渡时期总路线写入宪法中。
(4)性质：是中国第一部社会主义类型的宪法。
(5)意义
①加强了人民民主专政，巩固了中国人民革命和建设的成果。
②反映了国家在过渡时期的根本要求。
③提高了人民建设社会主义的积极性，为社会主义民主和法制建设奠定了基础。
④推动了我国社会主义制度的确立。
2．法制的完善
(1)背景：1956年底，随着经济上和政治上从新民主主义向社会主义过渡的完成，社会主义制度在中国初步确立起来。
(2)表现：1956年的中共“八大”
①指出国家必须系统制定完备的法律，一切国家工作人员都必须严格遵守法律。
②规定人民的民主权利应该充分受到法律的保护。
教材整理3 人民代表大会制度的建立
1．确立——一届人大
(1)表现：1954年，《中华人民共和国宪法》正式以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度。
(2)内容
①选举：毛泽东为国家主席，朱德为副主席；刘少奇为全国人大常委会委员长。大会决定周恩来为国务院总理。
②通过法律：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国务院组织法》等。
③审议报告：审议了周恩来代表中央人民政府作的《政府工作报告》。
④召开四次全体会议，通过了多项决议和一项法律。
(3)意义
①奠定了新中国的各项政治建设的基础。
②规范了政府与人民的服务与被服务的关系。
③昭示着中华人民共和国的最高权力属于人民。
2．发展——二、三届人大
(1)召开：1959年和1964年，二届和三届人大分别召开。
(2)内容：各届人民代表大会的代表，都经全国人民普选产生，由各党派和社会各阶层的人士组成。
[课中思考] 阅读教材P93第一目内容后，思考：全国人民代表大会的性质如何？
【提示】 全国人民代表大会是全国人民意志和利益的表达机关，是全国最高权力机关，也是行使国家立法权的机关，在国家机关体系中居于首要地位。全国人民代表大会直接体现了人民当家做主的人民民主专政的国家性质。
教材整理4 中国共产党领导的多党合作
和政治协商制度
1．基础
中国共产党与各民主党派团结合作、共同反对国民党专制独裁的历史。
2．方针：“长期共存，互相监督”。
3．形式：政治协商。
政治协商会议是人民民主统一战线的基本组织。
4．作用
调动了民主人士的参政议政热情，开创了群策群力、共同建设国家的新局面。
[深度点拨] 中国共产党与各民主党派的关系
中国共产党与各民主党派不是执政党与在野党的关系。中国共产党是社会主义事业的领导核心，是执政党。各民主党派和无党派是接受中国共产党领导，与中国共产党通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党，参政议政，两者不是执政党与在野党的关系。
教材整理5 民族区域自治制度
1．实施背景
我国是一个统一的多民族国家，是基于国情而实施的。
2．基本内容
(1)在国家的统一领导下，实现全国各民族一律平等和各民族大团结。
(2)在一些少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。
3．法律依据
《中国人民政治协商会议共同纲领》和1954年宪法。
4．实施
形成了内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏五大省级自治区，建立了100余个自治州、自治县。
5．意义
(1)少数民族实现了当家做主。
(2)加强了民族团结，促进了国家的全面发展。
[误区警示] 民族区域自治是单纯的民族自治或地方自治
中国的民族区域自治既不是单纯的民族自治，也不是单纯的地方自治。它是在国家统一领导下的自治，各民族自治区都是中国不可分离的一部分。它具有广泛的民族性、民主性，体现了地方自治权与中央政权的统一。
知识网络
史论要旨
1.1949年9月，召开中国人民政治协商会议，讨论建立新中国的有关事宜。10月1日举行开国大典，开创了中国历史的新纪元。2.1954年第一届全国人民代表大会，通过了《中华人民共和国宪法》，确立了人民代表大会制度。3.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度具有鲜明的中国特色；民族区域自治制度加强了民族团结，促进了国家的全面发展。
探究点 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
史
料
解
读
史料一 在人民代表大会制实行后，中国人民政治协商会议不再代行全国人民代表大会的职权，从此以后它作为独立的统一战线组织将继续存在，并须在一切必要的地方设立地方组织，其名称可沿用“中国人民政治协商会议”。——《全国统战工作会议关于人民代表大会制实行后统一战线组织问题的意见》
注意关键信息“作为独立的统一战线组织将继续存在”，据此分析其性质的变化。
史料二 我们中国……协商民主的主要意义是能够保证公民有序的政治参与，能够保证各个阶层、各种民族、信仰各种宗教的人和各个政党，都能通过这种形式参政议政。协商民主在中国是中国共产党领导下的一种民主形式，同时又是对中国共产党的领导进行民主监督的一种民主形式。——李君如《中国在民主政治的问题上不要妄自菲薄》
注意省略号后面对“协商民主”的阐述，抓住关键信息“保证公民有序的政治参与”“通过这种形式参政议政”“进行民主监督”进行分析理解。
【史料应用】
(1)根据史料一，指出中国人民政治协商会议的性质发生了什么变化？
【提示】 成为统一战线的组织(或立法机构变成协商机构)。
(2)根据史料二，归纳我国协商民主政治的作用。
【提示】 各阶层、各党派通过协商达成共识；及时以中国共产党的领导进行民主监督；保证了各阶层公民有序地参政议政。
【史论拓展】
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点
(1)中国共产党是唯一处于政治领导地位的政党。这种领导地位是经过几十年的实践并为全国人民和各民主党派所公认的，中国共产党和各民主党派彼此在法律上是平等的，组织上是独立的。
(2)中国共产党和各民主党派在政治上是密切合作关系。中国共产党不是独揽政权，各民主党派也不同于其他国家的在野党，而是共同参政的关系，二者合作的方针是“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”。
(3)坚持社会主义道路是多党合作的政治基础。
(4)合作的方式是多种多样的。中国人民政治协商会议是最重要的组织形式，是中国共产党与各民主党派合作的重要渠道和场所。
毛泽东说：“政协的性质有别于国家权力机关——全国人民代表大会，它也不是国家的行政机关。政协是全国各民族、各民主阶级、各民主党派、各人民团体、国外华侨和其他爱国民主人士的统一战线组织。”毛泽东这一论述的背景是( )
【导学号：24940119】
A．解放后共同筹建新中国
B．人民代表大会制度确立
C．政治协商制度初步确立
D．“文化大革命”中制度破坏
【解题模板】
抓关键
抓住题干材料的关键信息“全国人民代表大会”“政协……不是国家的行政机关”
排易误
政治协商制度初步确立是在新中国成立时，在新中国成立初期，政协代行人大职能；“文化大革命”中政协代行人大职能已结束，且政治协商制度遭到严重破坏，A、C、D三项与材料信息不符
验结论
材料反映的是政协职能的发生了变化，由代行人大职能转变为统一战线组织。人民代表大会制度确立后，政协代行人大职能结束，故B项正确
【答案】 B
1．1949年10月1日下午3时许，毛泽东用响亮的声音宣读了中央人民政府公告，向4.75亿中国人民，向全世界宣布：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！”对这一历史事件的重大意义理解准确的是( )
【导学号：24940121】
A．中国半殖民地半封建社会历史的结束
B．中国人民第一次反侵略斗争的伟大胜利
C．反帝反封建革命任务的彻底完成
D．中国进入了社会主义初级阶段
【解析】 新中国的成立，标志着中国新民主主义革命的基本胜利和半殖民地半封建社会的结束，因为还有民主革命的遗留任务，因而不能表明中国反侵略反封建的革命任务彻底完成，故A项正确，C项错误；B项是抗日战争胜利的意义；三大改造完成标志着中国进入社会主义初级阶段，D项错误。
【答案】 A
2．(2016·新疆学业水平测试)我国一年一度的全国人民代表大会由人民选出的代表参加，讨论并表决由国务院提出的《政府工作报告》以及其他各项法律、法案等，这充分说明了我国的社会主义民主政治所坚持的原则是( )
A．民主集中制
B．人民民主
C．依法治国
D．政治协商
【解析】 全国人民代表大会的代表由人民选举产生，讨论并表决《政府工作报告》以及其他各项法律、法案，这反映了人民民主原则。
【答案】 B
3．1953年12月，新中国进行全国规模的基层选举。在天津选民投票日，恰逢女青年蒋宝珍要举行婚礼，她为了参加选举，把婚礼推迟了2个小时。她说：“结婚是喜事，选举更是喜事！”她所说的后一件喜事是指投票选举( )
A．国家主席
B．国务院总理
C．人大代表
D．政协委员
【解析】 注意时间信息“1953年12月”。1954年第一届全国人民代表大会召开，1953年的选举是选举人大代表。
【答案】 C
4．新中国成立后，一位民主人士说：“我们的政党制度是唱大合唱。”意指民主党派与中国共产党合作共事。这一制度是( )
【导学号：24940122】
A．人民代表大会制度
B．民族区域自治制度
C．多党合作和政治协商制度
D．基层民主选举制度
【解析】 民主党派与中国共产党合作共事是指中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
【答案】 C
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国共产党在新民主主义革命时期为建立民主政治进行了不懈的努力，下图是历史的见证。
中国人民政治协商会议召开
材料二 中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好。
——毛泽东《新民主主义的宪政》
材料三 1953年颁布的“人大选举法”规定了选举方式为举手和无记名投票并用；在代表名额比例上，直辖市和工业大城市每10万人选代表1人，一般省份每80万人选1人；人大代表实际实行等额选举。
“文革”期间，全国人大停止会议8年之久……
1979年，修订后的“选举法”规定，采用无记名投票方式；正式规定了差额选举的原则。2010年春规定全国人大每一代表所代表的乡村与城市人口数的比例修改为1∶1。
(1)请根据材料一中的图片，为其配写解说词。
(2)在完成“独立”任务后，新中国建立了哪些新型的政治制度来保障人民当家做主的民主权利？
【解析】 本题考查学生的分析理解能力。第(1)问结合所学知识回答即可。第(2)问实际上要求回答新中国成立初期中国民主政治建设的内容。
【答案】 (1)解放战争胜利之际，召开中国人民政治协商会议讨论筹建新中国的问题，通过了具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》，确立了新型国家的架构。
(2)人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度。
PAGE
8
