④日月水火
教学目标：
1.
通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、月”等8个生字。
2.
会写“日、田”等4个字和捺、点2种笔画。
3.
初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。
教学重点:
初步了解象形字的构字特点，识记生字。
教学难点:
按笔顺规则正确书写“禾、火”等字。
教学过程
一、激趣导入，自主认读
1、同学们很聪明，我们做一个猜字游戏吧。
( http: / / www.21cnjy.com )古时候的字是不是就是现在这样呢？古时候的人能根据实物的样子造字，看这几个字就是。（出示日月水火的象形字）请你猜一猜是什么字？
2、出示日月水火的图片
问：这四幅图和这四个字有相像的地方吗？你能把字贴到相应的图下面吗？
二、交流收获，合作发现
导：看古时候的字带有很多弯，有的笔画也不连
( http: / / www.21cnjy.com )贯，随着时间不断变化，为了便于书写，人们就把弯曲的笔画拉直，不连贯的笔画连起来，就成了今天的样子。
1.出示生字卡片“日月水火”，做开小火车游戏认读生字。
2.结合图说一说字的意思，理解字义。
（1）“日”指的是什么？
出示“日出、日落”的图问学生这是什么？
（2）“月”指的是什么？
你能说出一两句有月字的诗句吗？如《静夜思》
扩展：一个月多长时间？一年几个月？你生日是哪月哪日？
（3）生活中你都见过那些水？
视学生情况而定。估计学生能够说出来：汽水、河水、江水
湖水
溪水
泉水
露水
海水
自来水
白开水
这些词“水”字都在后面，你能不能组个词，
( http: / / www.21cnjy.com )让“水”字在词语的前面呢？我估计他们也许说不出来：这时我可以给与提示：我们喝水用……，苹果、香蕉梨都叫……如水杯、水库、水泥、水果、水牛、水草、水壶等等
问：当你上完体育课，头上挂着什么水？你摔了一跤，疼的流下了什么水？看到美味的食品，你会流下什么水？
同样方法学习“山
石
田
禾”。
三、复习巩固，扩展识字
我们已经认识了很多生字宝宝，现在老师要考考你们，检查一下刚才你的收获。出示课后习题：猜一猜，连一连。
四、指导书写，识记字形
1、观察：田字格里的日，写的时候哪一笔最关键？
“日“中间的一横要落在横中线上，靠左不靠右。
2、示范：教师在田字格里写范字。
3、请学生书写田格中的其他字。教师巡视，个别辅导，纠正学生的写字姿势和执笔方法。
4、学生评议：展示学生书写情况，说说哪些字写的好，哪些字写的不好。
板书设计
：
4
日月水火
日
田
禾
火(共14张PPT)
日月水火
rì
日
日
出
日
光
日
子
rì
chū
rì
guāng
rì
zi
yuè
月
月
亮
日
月
十
月
yuè
liàng
rì
shí
yuè
yuè
shuǐ
水
水
果
水
晶
汽
水
shuǐ
guǒ
qì
jīng
shuǐ
shuǐ
huǒ
火
火
车
大
火
着
火
huǒ
chē
zháo
dà
huǒ
huǒ
一
五
六
四
九
八
七
水
火
日
月
6国
RN
游火
