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《运动与力》练习
一、单选题
1、下列现象不属于惯性现象的是( ).
A. 锤头松了,将锤把在固定物上撞击几下,锤头就紧套在锤把上
B. 用力拍衣服,衣服上的灰尘掉下来
C. 跳伞运动员从飞机中跳下后,能缓慢下降
D. 把铅球投掷到远处
2、一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面突然发生了如图所示的变化,则列车的运动状态可能发生的变化是( ).
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①列车突然向右启动
②列车突然向左启动
③列车向右运动时突然刹车
④列车向左运动时突然刹车
A. ①或② B. ②或③ C. ①或③ D. ②或④
3、当用绳子拴住小球做圆周运动时,绳子突然断开,那么小球将( ).
A. 继续做圆周运动 B. 运动逐渐减慢,最后停止
C. 沿切线方向做直线运动 D. 立即停止
4、下列关于运动和力的说法正确的是( ).
A. 宇宙飞船进入预定轨道,关闭发动机后绕地球匀速运动,它必须受到力的作用
B. 行驶的汽车在关闭发动机以后会逐渐慢下来,是因为它没有受到力的作用
C. 子弹从枪膛里射出以后能继续飞行,是由于受到火药燃气推力的作用
D. 向上抛出的石头不断上升,是由于石头在运动过程中受到的抛力大于重力
5、下列说法错误的是( ).
A. 力是使物体位置变化的原因
B. 力是改变物体运动速度大小的原因
C. 力是改变物体运动速度方向的原因
D. 力是维持物体速度不变的原因
6、关于汽车的惯性,下列说法正确的是( ).
A. 汽车运动时有惯性,静止时没有惯性
B. 汽车行驶的速度越大,惯性越大
C. 汽车在急刹车时的惯性最大
D. 汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大
7、下列选项中,有一个力的作用效果与其他三个不同,它是 ( )
A. 把橡皮泥捏成不同造型 B. 进站的火车受到阻力缓缓停下 C. 苹果受重力作用竖直下落 D. 用力把铅球推出去
8、关于牛顿第一定律，以下说法正确的是（ ）
A．牛顿第一定律是依靠实验事实，直接归纳总结得出的
B．牛顿第一定律是以可靠实验为基础，通过理想化实验而得出的结论
C．根据牛顿第一定律可知，力是维持物体运动的原因
D．选用优质的材料，一定能用实验来直接证明该定律
二、填空题
9. 火车减速进站,车上乘客以自己的座位为参照物,车外的建筑物是 的;火车由于 将继续行驶一段距离才停止。21教育网
10、同学们在瘦西湖公园游玩,小明用桨向后 ( http: / / www.21cnjy.com )划水,船向前运动,这是因为 ,以船为参照物,则小明是 的.小华在荡秋千,当秋千荡到最高点时,小华的 能最大,若此时小华所受到的力全部消失,则她将 .21·cn·jy·com
11、锤子的锤头变松了,人们常用撞者锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上,如图所示,这是因为锤柄突然停止时,锤头由于 会继续向下运动,过样就套紧了,其大小只与锤头的 有关。
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三、解答题
12、小明端着盆泼水时,盆留在手中,水却泼了出去,请你解释这个现象。
13、实验的成功率受到许多因素的影响。如图所示为“观察惯性现象”的活动,在抽出纸条的过程中,为了使文具盒仍保持原来的静止状态,请你从实验的器材选择和操作两方面,至少提出三条合理化建议。
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《运动与力》参考答案
1、【答案】 C
【解析】跳伞员能缓慢下降是因为受到空气的阻力等于或大于其重力.
2、【答案】B
【解析】 由图知杯内水面右高左低,是由 ( http: / / www.21cnjy.com )于水相对杯子向右运动了,这可能是列车突然向左启动,水由于惯性留在右侧,造成右高左低,也可能是由于列车向右运动刹车,杯子随车停下,而水由于惯性继续向右运动,造成右高左低,所以B正确.2·1·c·n·j·y
3、【答案】 C
【解析】绳断后,小球不受绳的拉力,所以沿圆周的切线方向做直线运动.
4、【答案】A
( http: / / www.21cnjy.com )5、【答案】 D
【解析】力是改变物体运动状态的原因,物体的位置变化、速度大小和方向的改变都是运动状态的改变,A,B,C都正确.【来源：21·世纪·教育·网】
6、【答案】D
【解析】 同一辆汽车,在不同状态时,惯性大小相同.因为物体惯性大小只与物体的质量有关,汽车的质量不变,其惯性大小不变,所以D正确.www-2-1-cnjy-com
7. 【答案】A
【解析】本题考查力的作用效果,难度较小。BCD是力改变物体的运动状态,A是力改变物体的形状,故A正确。2-1-c-n-j-y
8、【答案】A
A、B、D牛顿第一定律是以可靠的事实为基础，并通过逻辑推理得来的，即是依靠理想实验得来的，故A、D|错误，B正确；21*cnjy*com
C、根据牛顿第一定律可知，力是改变速度的原因，而不是维持物体速度的原因，故C错误；
故选B．
9、【答案】运动 惯性
( http: / / www.21cnjy.com )10、【答案】力的作用是相互的 静止 重力势 静止
【解析】本题考查了力的作用是相互的 ( http: / / www.21cnjy.com )、运动和静止的判断、影响重力势能大小因素、牛顿第一定律等知识点.向后划水,船向前运动,说明力的作用是相互的;小明相对船位置没有发生变化,所以小明相对船是静止的;荡秋千时,小华上升到最高点,重力势能最大;小华在最高点的瞬间速度为0,若此时一切外力消失,小华将保持静止状态.21cnjy.com
11、【答案】惯性 质量
【解析】本题考查惯性的应用,难度较 ( http: / / www.21cnjy.com )小。向下挥锤柄时,锤头随着锤柄一起向下运动,锤柄撞击地面时,受到地面给它的一个向上的反作用力,运动状态由运动变为静止,而锤头由于惯性还要保持原来的运动状态,继续向下运动,所以锤头就紧套在锤柄上了,物体惯性的大小仅与物体的质量有关。【来源：21cnj*y.co*m】
12、【答案】端着盆泼水时,手将盆握住,所以盆留在手中,但盆中的水由于惯性,要保持原来的运动状态,继续向前运动,所以水泼了出去【出处：21教育名师】
【解析】本题考查惯性的应用。端着盆泼水时,手 ( http: / / www.21cnjy.com )将盆握住,所以盆留在手中,但盆中的水由于惯性,要保持原来的运动状态,继续向前运动,所以水泼了出去。【版权所有：21教育】
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①尽可能减小纸与铅笔盒的接触面积
②抽出纸条的速度尽可能快
③铅笔盒平放(重心要尽量低些)
④纸条留在桌面的长度适当小些
【解析】物体的惯性与物体的质量有关,质量越大,惯性越大。
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运动与力
科学新华师大版 八年级上册第1章第4节
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教学目标
导入新课
在力的作用下物体的运动是多种多样,运动轨迹可以沿直线 ,也可以沿曲线 ;运动快慢也可时快时慢。
那么运动与力之间究竟有什么关系，运动需要力来维持吗？
教学目标
新课讲解
一、牛顿第一定律
我们先通过以下实验进行分析来寻找答案
1、活动：
观察从斜面滑下的小车 在水平面上的运动
思考：物体运动的原因究竟是什么 运动真的
需要力来维持吗？
教学目标
新课讲解
（1）实验器材：木板、小车、布、毛巾、斜面、 刻度尺。
教学目标
新课讲解
①使小车在斜面顶端由静止释放沿斜面向下运动到达底端后沿着铺有毛 巾的水平长木板继续向前运动一段距离后停下 ,在小车停止运动处做一记号。
（2）、实验步骤
②取下长木板上的毛巾 ,换铺一块薄棉布 ,让 小车在斜面顶端同一 位置处由静止释 放 ,记下小车在棉布上运动时停下的位置。这一位置与小车在毛 巾上停止运动的位置相同吗
教学目标
新课讲解
③.取下长木板上的棉布 ,在 斜面顶端同一位置 由静止释放小车 ,观 察小车在长木板上的运动情况。
教学目标
新课讲解
（4）小车在表面粗糙程度不同的斜面上运动视频
教学目标
新课讲解
思考讨论
教学目标
新课讲解
参考答案：接触面表面材料不同在水平面上小车受到的阻力不同：毛巾最粗糙阻力最大，棉布阻力较小，木板阻力更小
1、实验中，长木板上铺上毛巾、棉布，对小车运动来说，改变了什么影响条件？
2．如果长木板足够长，且做得非常光滑，小车是否可能沿木板一直运动到很远的地方？
教学目标
新课讲解
参考答案：假如平面足够光滑（完全没有摩擦阻力），即运动的小车在水平方向不受外力的作用，小车将以原来的速度一直运动下去.
教学目标
新课讲解
实验序号 表面材料 阻力情况 运动距离
1 毛巾
2 棉布
3 木板
大
较大
小
最短
较长
长
(5) 实验结果
结论：物体运动距离的远近与物体所受阻力有关 ,所受阻力越小 ,物体运动距离就越远。
教学目标
新课讲解
2、伽利略对运动和力的研究
三 百多年前 ,意 大利科学家伽利略首先对运动和力的关系进行了研究得出了 一 个重要的推论。
（1）如果在理想情况下 ,运 动的物体不受到任何阻力 ,则 它将保持原来的速度不变 ,一 直以此速度运动下去。
现实情况是 我们不能消除一切阻力 ,伽利略对运动物体不受力时运动特征的分析 ,是基于实验事实并加以合理的逻辑分析而获得的 ,伽 利略这种研究
方法称为“理想实验法 ”。
教学目标
新课讲解
（2）理想实验法
教学目标
新课讲解
(3)观看伽利略的理想实验视频
教学目标
新课讲解
法国科学家笛卡尔
3、笛卡尔对运动和力的研究
笛卡尔进 一 步发展了伽利略的思想 ,指 出:一个运动的物体如果不受任何力的作用 ,不仅速度大小不变 ,它的运动方向也不会改变。
英国物理学家牛顿在伽利略等人的研究基础上，总结概括成一条重要的运动定律—牛顿第一定律
教学目标
新课讲解
（1）内容：一切物体在没有受到外力作用时，它们的运动状态保持不变，包括保持静止或保持匀速直线运动状态。
3、牛顿第一定律
教学目标
新课讲解
我们周围的物体，都要受到这个力或那个力的作用，因此不能用实验来直接证明这一定律。
①对所有物体普遍适用
②条件：不受外力
③或表示两种状态不可能同时发生
（2）方法：实验加推理
（3）对定律的理解
教学目标
新课讲解
小资料
伽利略的理想实验示意图
认真阅读课本上的小资料伽利略的理想实验 ,体会伽利略用理想实验进行推理的科学探索的方法。
(c)
(b)
(a)
牛顿第一定律的重要贡献：
（1）力不是维持物体运动的原因。
（2）力是改变物体运动状态的原因。
揭示了力和运动之间的关系。
教学目标
新课讲解
学以致用
关于牛顿第一定律说法正确的是 （ ）
A、直接证明牛顿第一定律的实验是做不出来的,因此该定律不能肯定是正确的；
B、直接证明牛顿第一定律的实验虽然不能做出来,但是可以经过科学推理而得出，因此该定律是正确的；
C、直接证明牛顿第一定律的实验是可以做出来的，因此该定律肯定是正确的；
D、选用优质的材料一定能用实验来直接证明该定律
B
教学目标
新课讲解
由牛顿第 一定律可知 ：一切物体在没有受到外力作用时，它们的运动状态保持不变。
二、惯性
1、惯性：我们将物体具有保持原有运动状态不变的性质称为惯性。
一 切物体都有惯性,无论其是运动还是静止 。
教学目标
新课讲解
2、惯性是一切物体固有属性。
（1）惯性是物体的一种属性与物体的运动状态、所处位置等外部条件无关。惯性的大小只取决于质量，质量越大惯性越大。
（2）惯性是物体的一种属性，惯性不是力它只有大小，没有方向。
总结：物体有惯性，惯性是属性，大小看质量，不管动与静。
教学目标
新课讲解
3、观察惯性现象
1. 如图沿水平方向猛然抽动纸片,观察文具盒是否会从桌边跌落
做一做
猛然抽动纸片 ,文具盒不随纸片 一 起快速移动 ,说 明文具盒由于惯性保持原有静止状态 ,不从桌边跌落 ;
教学目标
新课讲解
2、如图在一只杯中倒入一些水，然后盖上一张硬纸片，在硬纸片的中央放一枚硬币用手指沿水平方向弹卡纸，观察现象。
猜想硬币会落入杯中还是随硬纸片一起飞出？
教学目标
新课讲解
观看视频
卡纸受手指弹动而飞出,但硬币没有飞 出,说 明硬币由于惯性 ,要保持原有静止状态 ,但由于没有卡片支撑而落入杯 中。
教学目标
新课讲解
4、惯性的利用和防止
跳远运动员助跑利用惯性跳的更远
利用惯性紧固锤头
教学目标
新课讲解
系安全带
安全气囊
为了防止汽车紧急刹车时乘员由于惯性而被撞伤。
教学目标
新课讲解
思考与讨论
1、人们在走路时不小心被路面上的突出物绊一下，为什么总是向前跌倒？
走路时身体以一定速度前进，被绊时下肢停止而上身由于惯性保持前进的趋势而向前跌倒.
参考答案
教学目标
新课讲解
2、为什么交通法规规定车辆行驶时必须保持一定的车距？又为什么规定小汽车前座乘员必须系上安全带 安全带在车辆的运动状态发生怎样的变化时对乘员起保护作用？汽车座椅靠背上方还装有头枕，它是在车辆的运动状态发生怎样的变化时对乘员起保护作用的？
参考答案:（1）防止突然刹车，导致车子由于惯性撞上前面的车；(2)小汽车前座乘员如果系上安全带，在汽车紧急制动或前面车辆发生撞击时，能保证乘员不致由于猛烈前冲，造成头部、胸部受伤；(3)汽车座椅靠背上方的头枕是为了在汽车突然加速或被后面车辆追尾相撞时，能保证乘员不致因急剧后仰而使颈椎部受到伤害．
教学目标
新课讲解
3.作为交通工具的车辆、船舶、飞机的舱内照明设备为什么都采用吸顶灯、壁灯，而不采用吊灯。
教学目标
新课讲解
参考答案:因车辆等交通工具在行驶过程中，经常需要改变运动方向和速度大小，在车厢内若采用吊灯照明，则在车辆运动状态发生改变时，吊灯由于惯性将不时前后或左右晃动，很不安全．
教学目标
学以致用
1、关于惯性，下列说法中正确的是（ ）
A．静止的物体才有惯性
B．做匀速直线运动的物体才有惯性
C．物体的运动方向改变时才有惯性
D．物体在任何情况下都有惯性
D
2、下列说法中,不属于利用惯性的是 ( )
用手拍打衣服上的灰尘
B. 锤头松了,将锤柄在地上撞击几下
C. 运动员采用助跑跳远
D. 骑自行车时为了减速捏刹车闸
教学目标
学以致用
D
三、力是改变物体运动状态的原因
教学目标
新课讲解
从静止变为运动
运动快慢变化
运动方向变化
都属于运动状态改变
1、运动状态改变
物体速度大小的变化或方向的变化，称为物体运动状态的改变。
教学目标
新课讲解
F拉力
F推力
小车从静止变为运动,必须用力拉或推它.
v
要使小车速度增大 ,需要施加沿它运动方向的力.
F拉力
(1)物体速度大小的变化
要使小车速减小 ,必须对它施加与其运动方向相反的力。
v
F阻力
教学目标
新课讲解
一般情况下 ,我们周围运动起来的物体速度越来越慢,就是因为受到与其运动方向相反的摩擦力和空气阻力作用的结果。
教学目标
新课讲解
不受其他外力作用时 ,沿直线从 A点运动到B点
在原先运动轨迹的侧面放置一条形磁铁 ,小球会向磁铁方向偏转.
（2）速度方向的变化
小球的运动方向发生改变的原因是由于小球受到与其运动方向不相同的侧向磁铁吸引力的缘故。
不仅小车或小钢球，一切物体都是这样。当要求物体运动速度的大小或方向发生变化时，都必须对物体施加力的作用。
教学目标
新课讲解
思考：射出的子弹不再受到推力的作用 ,但子弹为什么会继续向前飞行 ？
这是由于惯性让子弹保持原来的运动状态。说明物体保持运动不需要受到外力作用 ,改变运动状态才需要外力的作用 ,也就是说力不是物体运动的原因 ,力是改变物体运动状态的原因。
教学目标
学以致用
关于运动和力的说法属于正确的是（ ）
A．力是改变物体运动状态的原因
B．物体受到力的作用，它的运动状态一定改变
C．物体运动状态发生改变时，它一定是受到了力的作用
D．物体的运动需要力的维持
AC
教学目标
典例精析
汽车突然启动，车上的人会（ ）
汽车紧急刹车，车上的人会向（ ）
观察汽车启动和刹车时乘客的运动并解释。
后仰
前倾
静止的乘客，当汽车突然启动时，人的脚底由于摩擦而随车运动，人的上身由于惯性，仍保持原来静止状态，所以人会后仰；
解释方法：1、交待研究对象原状态;
2、物理过程（突然发生的情况）;
3、研究对象由于惯性要保持原状态.
教学目标
典例精析
和汽车一起运动的乘客，当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随车静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车时，人会向前倾。
教学目标
巩固提升
1、静止的小车突然受到拉力时，车上木块为什么会向后倾倒
参考答案：静止的小车和木块突然受到拉力时，小车和木块的底部一起向前运动，木块上部由于惯性仍保持静止状态，所以会向后倾倒。
F
2、关于足球受力与运动的关系,下列说法中正确的是 ( )
足球只有受力才能运动；
B. 足球受平衡力,一定处于静止状态；
C. 足球在草地上越滚越慢,说明力可以改变物体的运动状态；
D. 足球的运动状态改变,不一定受力。
教学目标
巩固提升
C
教学目标
巩固提升
3.一颗弹珠在水平桌面上滚动.当它刚刚离开桌面时，假如所受的一切外力都消失.那么它将（ ）
Ａ、立即停止运动
Ｂ、沿竖直方向做匀速直线运动
Ｃ、沿水平方向做匀速直线运动
Ｄ、做曲线运动往下掉
C
C
4、下列哪些现象是利用惯性的（ ）
A、下落的兵兵球触地反弹
B、司机和前排的乘客要系安全带
C、洗完手后，用力甩掉手的水滴
D、成熟的苹果从树上掉下
教学目标
巩固提升
重
支持
5、在学习“运动和力的关系”时，设计过这样的“斜面”实验：
(1)如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的________力和________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。
教学目标
巩固提升
(2)每次都让小车从同一斜面的________位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。
(3)减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_________，小车运动得越________。
(4)进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做____________运动。
同一
小
远
匀速直线
教学目标
巩固提升
教学目标
课堂小结
本课小结
1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
2、惯性
物理学上把物体保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质称为惯性。
3、力不是物体运动的原因 ,力是改变物体运动状态的原因。
谢 谢！
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课题 运动与力 单元 第一章 学科 科学 年级 八年级上册
学习目标 情感态度和价值观目标 （1）通过科学史的简介,对学生进行严谨的科学态度教育.（2）通过伽利略的理想实验,给学生以科学方法论的教育.
能力目标 （1）通过斜面小车实验,培养学生的观察能力.（2）通过实验分析,初步培养学生科学的思维方法(分析、概括、推理).
知识目标 （1） 能记住牛顿第一定律的内容。（2）知道力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。（3） 能说出什么是惯性，认识到一切物体都有惯性。会运用物体的惯性解释惯性现象。
重点 探究阻力对物体运动的影响； 理解物体的惯性。
难点 建立牛顿第一定律的科学推理过程；惯性现象的解释。
学法 讨论法、发现法 教法 讲练结合、启发诱导
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 在力的作用下物体的运动是多种多样,运动轨 ( http: / / www.21cnjy.com )迹可以沿直线 ,也 可以沿曲线 ;运动快慢也可时快时慢。那么运动与力之间究竟有什么关系，运动需要力来维持吗？ ( http: / / www.21cnjy.com ) 观察图片思考：运动需要力来维持吗？ 对运动和力的关系进行思考引入新课
讲授新课 一、牛顿第一定律思考：物体运动的原因究竟是什么 运动真的需要力来维持吗？我们先通过以下实验进行分析来寻找答案1、活动：观察从斜面滑下的小车在水平面上的运动（1）实验器材：木板、小车、布、毛巾、斜面、 刻度尺。 ( http: / / www.21cnjy.com )（2）、实验步骤①使小车在斜面顶端由静止释放沿斜面向下运动到达底端后沿着铺有毛 巾的水平长木板继续向前运动一段距离后停下 ,在小车停止运动处做一记号。 ( http: / / www.21cnjy.com )②取下长木板上的毛巾 ,换铺一块薄棉布 ,让 ( http: / / www.21cnjy.com ) 小车在斜面顶端同一 位置处由静止释 放 ,记下小车在棉布上运动时停下的位置。这一位置与小车在毛 巾上停止运动的位置相同吗 ( http: / / www.21cnjy.com )③.取下长木板上的棉布 ,在 斜面顶端同一位置 由静止释放小车 ,观 察小车在长木板上的运动情况。 ( http: / / www.21cnjy.com )（4）小车在表面粗糙程度不同的斜面上运动视频思考讨论1、实验中，长木板上铺上毛巾、棉布，对小车运动来说，改变了什么影响条件？接触面表面材料不同在水平面上小车受到的阻力不同：毛巾最粗糙阻力最大，棉布阻力较小，木板阻力更小2．如果长木板足够长，且做得非常光滑，小车是否可能沿木板一直运动到很远的地方？(5) 实验结果实验序号表面材料阻力情况运动距离1毛巾大最短2棉布较大较长3木板小长结论：物体运动距离的远近与物体所受阻力有关 ,所受阻力越小 ,物体运动距离就越远。2、伽利略对运动和力的研究三 百多年前 ,意 大利科学家伽利略首先对运动和力的关系进行了研究得出了 一 个重要的推论:（1）如果在理想情况下 ,运动的物体不受到任何阻力 ,则 它将保持原来的速度不变 ,一 直以此速度运动下去。（2）理想实验法现实情况是 我们不能消除一切阻力 ,伽利略对运动物体不受力时运动特征的分析 ,是基于实验事实并加以合理的逻辑分析而获得的 ,伽利略这种研究方法称为“理想实验法 ”。(3)观看伽利略的理想实验视频3、笛卡尔对运动和力的研究笛卡尔进 一 步发展了伽利略的思想 ,指 出:一个运动的物体如果不受任何力的作用 ,不仅速度大小不变 ,它的运动方向也不会改变。 ( http: / / www.21cnjy.com )法国科学家笛卡尔3、牛顿第一定律英国物理学家牛顿在伽利略等人的研究基础上，总结概括成一条重要的运动定律—牛顿第一定律。（1）内容：一切物体在没有受到外力作用时，它们的运动状态保持不变，包括保持静止或保持匀速直线运动状态。（2）方法：实验加推理我们周围的物体，都要受到这个力或那个力的作用，因此不能用实验来直接证明这一定律。（3）对定律的理解①对所有物体普遍适用②条件：不受外力③或表示两种状态不可能同时发生小资料 ( http: / / www.21cnjy.com )伽利略的理想实验示意图认真阅读课本上的小资料伽利略的理想实验 ,体会伽利略用理想实验进行推理的科学探索的方法。学以致用关于牛顿第一定律说法正确的是 （ ） A、直接证明牛顿第一定律的实验是做不出来的,因此该定律不能肯定是正确的；B、直接证明牛顿第一定律的实验虽然不能做出来,但是可以经过科学推理而得出，因此该定律是正确的；C、直接证明牛顿第一定律的实验是可以做出来的，因此该定律肯定是正确的；D、选用优质的材料一定能用实验来直接证明该定律答案：B二、惯性由牛顿第 一定律可知 ：一切物体在没有受到外力作用时，它们的运动状态保持不变。1、惯性：我们将物体具有保持原有运动状态不变的性质称为惯性。一 切物体都有惯性,无论其是运动还是静止 。2、惯性是一切物体固有属性。（1）惯性是物体的一种属性与物体的运动状态、所处位置等外部条件无关。惯性的大小只取决于质量，质量越大惯性越大。总结：物体有惯性，惯性是属性，大小看质量，不管动与静。（2）惯性是物体的一种属性，惯性不是力它只有大小，没有方向。3、观察惯性现象做一做 ( http: / / www.21cnjy.com )1. 如图沿水平方向猛然抽动纸片,观察文具盒是否会从桌边跌落 猛然抽动纸片 ,文具盒不随纸片 一 起快速移动 ,说 明文具盒由于惯性保持原有静止状态 ,不从桌边跌落 ;2、如图在一只杯中倒入一些水，然后盖上一张硬纸片，在硬纸片的中央放一枚硬币用手指沿水平方向弹卡纸，观察现象。 ( http: / / www.21cnjy.com )猜想硬币会落入杯中还是随硬纸片一起飞出？观看视频卡纸受手指弹动而飞出,但硬币没有飞 出,说 明硬币由于惯性 ,要保持原有静止状态 ,但由于没有卡片支撑而落入杯 中。4、惯性的利用和防止 ( http: / / www.21cnjy.com )利用惯性紧固锤头 ( http: / / www.21cnjy.com )跳远运动员助跑利用惯性跳的更远 ( http: / / www.21cnjy.com )系安全带 ( http: / / www.21cnjy.com )安全气囊为了防止汽车紧急刹车时乘员由于惯性而被撞伤。思考与讨论1、人们在走路时不小心被路面上的突出物绊一下，为什么总是向前跌倒？参考答案走路时身体以一定速度前进，被绊时下肢停止而上身由于惯性保持前进的趋势而向前跌倒，2、为什么交通法规规定车辆行驶时必须 ( http: / / www.21cnjy.com )保持一定的车距？又为什么规定小汽车前座乘员必须系上安全带 安全带在车辆的运动状态发生怎样的变化时对乘员起保护作用？汽车座椅靠背上方还装有头枕，它是在车辆的运动状态发生怎样的变化时对乘员起保护作用的？参考答案（1）防止突然刹车，导致车子由于惯性撞 ( http: / / www.21cnjy.com )上前面的车；(2)小汽车前座乘员如果系上安全带，在汽车紧急制动或前面车辆发生撞击时，能保证乘员不致由于猛烈前冲，造成头部、胸部受伤；(3)汽车座椅靠背上方的头枕是为了在汽车突然加速或被后面车辆追尾相撞时，能保证乘员不致因急剧后仰而使颈椎部受到伤害． 3.作为交通工具的车辆、船舶、飞机的舱内照明设备为什么都采用吸顶灯、壁灯，而不采用吊灯。参考答案因车辆等交通工具在行驶过程中，经常需要改 ( http: / / www.21cnjy.com )变运动方向和速度大小，在车厢内若采用吊灯照明，则在车辆运动状态发生改变时，吊灯由于惯性将不时前后或左右晃动，很不安全．学以致用1、关于惯性，下列说法中正确的是（ ）A．静止的物体才有惯性 B．做匀速直线运动的物体才有惯性C．物体的运动方向改变时才有惯性 D．物体在任何情况下都有惯性 答案：D2、下列说法中,不属于利用惯性的是 ( )A用手拍打衣服上的灰尘B. 锤头松了,将锤柄在地上撞击几下C. 运动员采用助跑跳远D. 骑自行车时为了减速捏刹车闸答案：D 三、力是改变物体运动状态的原因1、运动状态改变物体速度大小的变化或方向的变化，称为物体运动状态的改变。从静止变为运动；运动快慢变化；运动方向变化。都属于运动状态改变(1)物体速度大小的变化 ( http: / / www.21cnjy.com )小车从静止变为运动,必须用力拉或推它. ( http: / / www.21cnjy.com )要使小车速度增大 ,需要施加沿它运动方向的力. ( http: / / www.21cnjy.com )一般情况下 ,我们周围运动起来的物体速度越来越慢,就是因为受到与其运动方向相反的摩擦力和空气阻力作用的结果。（2）速度方向的变化 ( http: / / www.21cnjy.com ) 不受其他外力作用时 ,沿 直线从 A点运动到 B点原先运动轨迹的侧面放置一条形磁铁 ,小球会向磁铁方向偏转.小球的运动方向发生改变的原因是由于小球受到与其运动方向不相同的侧向磁铁吸引力的缘故。不仅小车或小钢球，一切物体都是这样。当要求物体运动速度的大小或方向发生变化时，都必须对物体施加力的作用。 ( http: / / www.21cnjy.com )思考：射出的子弹不再受到推力的作用 ,但子弹为什么会继续向前飞行 ？这是由于惯性让子弹保持原来的运动状 ( http: / / www.21cnjy.com )态。说明物体保持运动不需要受到外力作用 ,改变运动状态才需要外力的作用 ,也就是说力不是物体运动的原因 ,力是改变物体运动状态的原因。学以致用关于运动和力的说法属于正确的是（）A．力是改变物体运动状态的原因 B．物体受到力的作用，它的运动状态一定改变 C．物体运动状态发生改变时，它一定是受到了力的作用D．物体的运动需要力的维持答案：AC观察汽车启动和刹车时乘客的运动并解释 ( http: / / www.21cnjy.com )汽车突然启动，车上的人会后仰 ( http: / / www.21cnjy.com )汽车紧急刹车，车上的人会向前倾解释方法：1、交待研究对象原状态;2、物理过程（突然发生的情况）;3、研究对象由于惯性要保持原状态.参考答案静止的乘客，当汽车突然启动时，人的脚底由于摩擦而随车运动，人的上身由于惯性，仍保持原来静止状态，所以人会后仰；和汽车一起运动的乘客，当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随车静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车时，人会向前倾。巩固提升1、静止的小车突然受到拉力时，车上木块为什么会向后倾倒 ( http: / / www.21cnjy.com )答案：静止的小车和木块突然受到拉力时，小车和木块的底部一起向前运动，木块上部由于惯性仍保持静止状态，所以会向后倾倒。2、关于足球受力与运动的关系,下列说法中正确的是 ( )A足球只有受力才能运动；B. 足球受平衡力,一定处于静止状态；C. 足球在草地上越滚越慢,说明力可以改变物体的运动状态；D. 足球的运动状态改变,不一定受力。答案：C3.一颗弹珠在水平桌面上滚动.当它刚刚离开桌面时，假如所受的一切外力都消失.那么它将（ ）A、立即停止运动 B、沿竖直方向做匀速直线运动C、沿水平方向做匀速直线运动 D、做曲线运动往下掉答案：C4、 下列哪些现象是利用惯性的（ ）A、下落的兵兵球触地反弹 B、司机和前排的乘客要系安全带C、洗完手后，用力甩掉手的水滴D、成熟的苹果从树上掉下答案：C5、在学习“运动和力的关系”时，设计过这样的“斜面”实验：(1)如图所示，让小车从斜面滑下后沿 ( http: / / www.21cnjy.com )水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的________力和________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 ( http: / / www.21cnjy.com )(2)每次都让小车从同一斜面的________位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。(3)减小图中水平面的粗糙程度，比较小 ( http: / / www.21cnjy.com )车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_________，小车运动得越________。(4)进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做____________运动。答案：（1）支持；重 （2）同一（3）远；小（4）匀速直线 动手实验记录相关数据总结实验结论力学生阅读课文理解理想实验法观看伽利略的理想实验视频学生练习阅读课文找出惯性概念学生动手实验并思考观看图片惯性的利用和防止学生思考讨论总结出答案学生练习学生阅读课文理解什么运动状态的改变学生思考：射出的子弹不再受到推力的作用 ,但子弹为什么会继续向前飞行 ？学生练习学生交流总结学生练习 锻炼学生的动手及观察能力锻炼学生的语言表达锻炼学生的阅读能力进一步理解伽利略的理想实验巩固牛顿第一定律锻炼学生的阅读能力锻炼学生的动手能力理解惯性与生活密切相关进一步理解惯性现象巩固惯性知识锻炼学生的阅读理解能力让学生进一步理解：力不是物体运动的原因 ,力是改变物体运动状态的原因。巩固所学知识规范惯性现象解释的方法巩固提升所学知识
课堂小结 1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。2、惯性物理学上把物体保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质称为惯性。3、力不是物体运动的原因 ,力是改变物体运动状态的原因。
板书 运动与力一、牛顿第一定律1、一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。2、方法：实验加推理二、惯性1、我们将物体具有保持原有运动状态不变的性质称为惯性。2、惯性是一切物体固有属性，惯性不是力它只有大小，没有方向。三、力是改变物体运动状态的原因力不是物体运动的原因 ,力是改变物体运动状态的原因。 梳理本节课知识内容，把自己所学到的知识与老师同学交流，最后总结出本节课的知识点。 培养学生总结归纳的能力。梳理机械运动知识形成一个完整的知识体系。同时也可以帮助学生记忆。
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