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同步练习
一、翻译。
1. 我有一个新书包。
2. 你的书包里有什么？
3. 把你的语文书放进桌子里。
4. 一本语文书，一本数学书，两本故事书。
二、连词成句。
1.black , white, and , It’s
__________________________________
2.in , schoolbag , What’s , your
_____________________________________
3. a, panda , fat , It’s
______________________________________
三、介绍你自己的书包
I have a ____________________.
It’s ______________________.
It’s a _____________
And I have ______________________in it .
参考答案
一、
I have a new schoolbag.
What’s in your schoolbag
Put your Chinese book in your desk.
A Chinese book,a maths book,two story books.
二、
1.It’s black and white
2.What’s in your schoolbag
3.It’s a fat panda .
三、
I have a schoolbag.
It’s yellow and red.
It’s a cat.
And I have a Chinese book,a maths book ,an English book and some story books in it . 21世纪教育网版权所有
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Unit2 My schoolbag! A let’s talk
课型：新授 讲学时间：1课时
【学习目标】
1.复习单词：schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook.
2.能听懂、会说句子：What's in your schoolbag An English book,a maths book, three storybooks and...21世纪教育网版权所有
重点:学习句子What's in your schoolbag An English book,a maths book,three storybooks and...21教育网
难点:学生能够描述Amy 的书包和自己以及别人的书包。
【新知预习】
I can say :
I have a ______________
It’s ________________(颜色)
【课堂探究】
1.看谁最聪明？
black是黑色 white 是白色
It’s black and white.的意思是____________________
2.school是学校 bag是包
那么schoolbag的意思是______________________
What’s in the classroom 意思是教室里有什么？
那么What’s in your schoolbag 意思是___________________________
What’s in your schoolbag 让学生看一看，数一数，引导学生用数量回答物品。
________, __________,____________and …
归纳总结： English book 前面用“an”；两本或两本以上要加“s”.
3.thin的意思是瘦的,那么fat的意思是什么呢？________________
4.Pairwork 对话讨论对方的书包里都有什么书？
【针对练习】
一、Read and choose :
1.–What’s in your classroom
--_________.
A. A blackboard , a computer and four lights .
B. A pencil box , a ruler and two erasers .
2.- What’s in your schoolbag
- ______________.
A. A blackboard , a computer and four lights .
B. A pencil box , a ruler and two erasers .
二、Read and number
( ) 1. It’s black and white .
( )2. I have a new schoolbag.
( )3. Many books and a pencil-case.
( )4. What’s in your schoolbag
( )5. Wow！ It’s a football.
三、情景选择。
( )1.告诉同学你有个新书包，你可以说：____
A.I have a cute schoolbag.
B.I have a new schoolbag.
( )2.你想知道同学新书包的颜色，你可以问：
A. What colour is your new schoolbag
B. Where is your new schoolbag
( )3.你想让同学把数学书放到笔盒的旁边，你可以说：
A. Put your maths book near your pencil box.
B. Put your pencil box under your maths book.
( )4.你想问同学手里有什么，你可以问：____
A. What's in your schoolbag
B.What's in your hand
参考答案
一、
A B
二、
2 1 5 4 3
三、
1.B 2.A 3.A 4.B
【课后反思】
学后反思 你得到了几个笑脸？
_________________________________________________________________
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年级课时教学设计
课题 A let’s talk 单元 Unit2 My schoolbag 学科 English 年级 四
学习目标 1.复习单词：schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook.2.能听懂、会说句子：What's in your schoolbag An English book,a maths book, three storybooks and...
重点 学习句子What's in your schoolbag An English book,a maths book,three storybooks and...
难点 学生能够描述Amy 的书包和自己以及别人的书包。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Sing the song : Colour song.2.Play a game：看谁说得多活动方式：教师出示一个话题，如“颜色”，学生迅速回答所知道的颜色类的单词；也可以以“文具”为话题，让学生迅速抢答。单词说得又多又好的学生，教师给予鼓励。 通过英语歌曲的演唱，活跃英语课堂氛围，调动学生英语学习的热情；同时，在歌曲中带领学生复习颜色的单词。
讲授新课 介绍教室物品，复习旧知，导入对话情景。This term we have a new classroom. Look and say, what’s in the classroom (生自由回答，在这个过程中，教师根据学生的回答，有意识的对学生的回答进行引导评价：You have a new bag\ pen\ books ….等。并引导学生描述自己的文具。（1）整体感知对话T: You have many new books and bags. Amy has something new, too .What is it 并用课件呈现Amy 图片以及选项。Amy has(有) A、A new schoolbag.B、A new pencil-box.Watch the video and answer.（2）学习词汇 schoolbag.（用PPT呈现各式不同的schoolbag, 学生进行认读，让学生进一步感知并理解。）设计意图：引入文本情景之后，引导学生带着问题，整体视听对话，感知整个文本的大意；通过学生的视听后的回答，对本节课的新词汇进行音形意的学习。（3）问题推进分步学习语言点T: Amy has a new schoolbag, What colour is Amy’s bag What does it look like ①Watch the video again , and find the answer .通过学生的回答，引出语言点：It’s black and white . It’s a panda. 并带领学生进行认读。②教师出示Amy 的熊猫书包，引导学生扮演Amy，进行有意义的情景练习。I am Amy ,I have a new schoolbag. It’s black and white. It’s a panda.③迁移描述学生自己的书包。I have a schoolbag . It’s …. It’s …..设计意图：学生带着问题，进行了第一个分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。（4）教师指着Amy 的书包：It’s a panda. It’s so fat. (学生通过语音迁移的方式，cat，来学习单词fat，通过教师的体态语，理解fat的意思。)Can you guess: It’s so fat , what’s in the schoolbag 激发学生头脑风暴，进行大胆猜测。①Watch the video and answer .引导学生回答，引出语言点：An English book，a math book, three storybooks and … ②用实物带领学生认读词组；并引导学生按照议群正确朗读，关注语音、语调。③pair work : 迁移交流学生自己的书包。-What’s in your schoolbag - …设计意图：先让学生猜一猜，是引导学生有个头脑的风暴，也是一个思维的过程，然后的视听，就更有意义和针对性。 通过新学期新的教室，引领用旧的知识，来对教室进行描述，顺利过渡到本节课的对话情景。
1.让学生分角色扮演A. Let's talk部分的内容，两人一组表演对话，然后请一些学生到台前表演。可以鼓励学生根据自己书包的实际情况进行合理的修改。2.教学A．Let's play活动方式：一名学生将一个文具藏在手中（如：橡皮、铅笔），另一名学生猜他手中的文具。如：Sl:What's in your hand S2：Guess．Sl:A pencil S2:No．Sl:A ruler S2:No．It's an eraser．两人一组进行游戏。（1）Make a new dialogue.呈现不同颜色、形状的书包，同位之间选择自己喜欢的书包，创编对话。（2）Group work. 学生描述自己的书包或者铅笔盒等，学习用品。I have a …It’s … It’s… 设计意图：通过交流描述自己喜欢的书包和自己的文具，学生能够在实际的情景中自然运用所学语言。 （3）总结、情感渗透：Share a poem(配乐，找生读，谈想法)Love our schoolbag deeply ,hough it can’t speak .爱我们的书包朋友，尽管它总是默默不语。Treat them gently ,Let them accompany us long .温柔对待他们，让他们陪伴我们的时间更长久。设计意图：引导学生爱护自己的学习用品，进行人文素养的培养。
课堂小结 T:What have we learned in this class 学生用英语或汉语说说本节课学了哪些知识。
板书 Unit 2 My schoolbag A Let’s talk -I have a new schoolbag. -It’s black and white .-What’s in your schoolbag - An English book, a maths book ….
It’s a fat panda .
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Unit 2 My schoolbag
Part A Let's talk
人教（PEP）四年级上
教学目标
Enjoy a song
yellow
red
white
green
orange
blue
brown
black
Brain Storm
This is a bag.
What’s in the schoolbag
Warm up
Two rulers, three books and a pencil-case.
Watch the video and choose the right answer. 看视频选择正确答案。
Amy has(有) a new .
A . schoolbag
B . pencil-box
schoolbag
教学目标
Presentation
Watch the video again and answer the questions.
1、What colour is Amy’s schoolbag
2、What does Amy’s schoolbag look like
1、What colour is Amy’s schoolbag
2、What does Amy’s schoolbag look like
It’s black and white.
It’s a panda!
Watch the video again and answer the questions.
I have a new schoolbag
It ’s a panda !
It ’s black and white.
It’s a fat panda!
What’s in your schoolbag
An English book, a maths book,
three storybooks and…
[ ]
cat 猫
hat 帽子
fat 胖的
[
]
It’s a cat!
It’s a fat pig!
fat
Let's talk
Hi, Chen Jie.
I have a new schoolbag.
Really
Look! It's black and white.
Wow! It's a panda!
What's in your schoolbag
An English book, a maths book, three storybooks and...
It's a fat panda!
A: Hi, Chen Jie. I have a new ________.
B: Really
A: Look! It’s ____ and _____.
B: Wow! It’s a panda!
What’s ______________
A: An English book, a ___________,
three _________ and…
B: It’s a ___________!
根据课文内容，完成对话
schoolbag
black white
in your schoolbag
storybooks
fat panda
maths book
Talk about your schoolbag.
Pair work:
What’s in your schoolbag
An English book, a maths book, a Chinese book, two storybooks and a pencil box.
Let’s play
A:Hi,____.I have a new ______.
B:Really What colour is it
A: Look ! It’s __________.
B: Wow! It’s a _______.
A: What ’s in your schoolbag
B:A______ ,a_______ ,three _______and……
A: It ’s a fat ______
.
…
Make a new dialogue!
27
Love our schoolbag deeply ,
though it can’t speak .
爱我们的书包朋友，尽管它总是默默不语。
Treat them gently ,
let them accompany us long .
温柔对待他们，让他们陪伴我们的时间更长久。
What have you learned today
谢 谢！
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