Module10
Unit
2
Don’t
shout,please!
教学目标
1、能够听、说、读、写本单元的单词和基本句型:
Don’t
walk
on
the
grass.
2、能够告诫他人不要做某事。
3、学会用英语描述良好的行为习惯。
4、能正确、流利地朗读对话。
教学重点
准确理解对话中的语句，掌握四会单词和基本句型，并能正确书写。
教学难点
会用“Don’t
walk
on
the
grass”等语句。
教学用具
教学挂图、
单词卡片、
录音机、录音带。
教学过程
一、Warmming
up
1、sing
a
song
2、Listen
and
chant.
二、Listen
and
read:任务呈现与课文导入。
1、教师播放课文录音
2、拿出挂图，引导学生说说。
3、说说该做的和不该做的事。
Sing
a
song
要求学生了解课文内容。
Look
and
say
4、教师拿出挂图，引导学生看图讲讲图上的内容。
5、播放录音，呈现SB
活动2。
6、Play
the
tape.
7、Play
the
tape
again.
三、Look
and
write.Then
say.
完成SB活动3
Don’t
climb
the
tree!
四、Listen
and
repeat
注意字母M和I的发音。
五、listen
and
say.then
chant.
1、Play
the
tape.
2、Play
the
tape
again.
六、Do
and
say
You
can和Don’t
七、Homework
Make
classroom
rules.Module
10
unit1
He
was
in
the
kitchen.
教学目标
1、能够听、说、读、写本单元的单词和基本句型：Where
did
you
find
Lingling I
found
Lingling
in
the
toilet.
2、能够询问对方在何处找到的某人或某物。
3、学会用英语描述良好的行为习惯。
4、能正确、流利地朗读对话。
教学重点
准确理解对话中的语句，掌握四会单词和基本句型，并能正确书写。
教学难点
会用“Where
did
you
find
Lingling I
found
Lingling
in
the
toilet.”等语句。
教学用具
教学挂图、
单词卡片、
录音机、录音带、物品图片
教学过程
一、Warmming
up
1、sing
a
song
2、Listen
and
chant.
二、任务呈现与课文导入。
1、教师向学生介绍故事情节并导入新课。
2、将挂图出示出来，让学生看图猜想发生了什么事？
3、听录音，引导学生说说故事。
4、listen
,read
and
act
out.
基本句型训练：Where
did
you
find
Lingling I
found
Lingling
in
the
toilet.
5、播放录音，呈现SB
活动2。
6、Play
the
tape.
7、Play
the
tape
again.
A
group
do
it,the
ther
group act.边做动作帮助学生理解。
8、Listen
and
say.
Sam:
Where
did
you
find
John
Amy:
I
found
John
in
the
kitchen.
三、Practise
Act
dialogues.
四、Homework
1、Copy
the
new
words.
2、Answer
the
question.
