第四单元园地及口语交际

文档属性

名称 第四单元园地及口语交际
格式 zip
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2017-09-15 16:32:59

文档简介

(共13张PPT)
说一说:你认识全班哪几位同学?他们的名字、爱好是什么?
格式:我认识……他的爱好……..
看图说说:图中小朋友在干什么?
模仿他们向同学介绍自己
思考:应该如何介绍自己?
先介绍自己的名字,再介绍爱好、特长、性格特点
交流:
说出自己的名字和爱好,再请周围的同学复述这位同学的介绍,争取最大限度的让学生记住,记住的同学奖励一朵小红花,作为鼓励。全班依次进行。
做游戏:学生打乱座次按人数分组,每个小组手拉手做找朋友的游戏。
要求:找到朋友后必须说出对方的名字和爱好,回答对的加一分,小组得分高的获胜。
课后延伸
课后与其他班级的同学做自我介绍,与他们做朋友。
口语交际:我们做朋友
米米



DinA一年级上册四单元主题学习备课

题:口语交际
语文园地四

型:综合实践课
复习课


人:
课题
课型
整合篇目
教学目标
整合点
整合思路
口语交际
综合实践课
1.主动向全班同学介绍自己的名字、爱好,培养学生流畅的表达能力和与人沟通的方法。2.积极参与游戏,能把自己的情况介绍清楚,并尽可能认识全班同学。
引导学生学会与人沟通交际的方法。使学生学会表达,体现学生是学习的主体,激发学生主动参与的热情。
一、
揭示话题
说一说:你认识全班哪几位同学?他们的名字、爱好是什么?看图说说:图中的两位小朋友在干什么?你能像他们一样向别的同学介绍一下自己吗?前后桌同学模仿课本,互相介绍,介绍时要直视对方的眼睛。二
、思考问题让每个同学独立思考:“你会怎样向别的同学介绍自己?”然后,把想出的办法与同桌的同学交流。三
、全班交流教师要鼓励学生大胆的走上讲台向全班同学介绍自己,并认真听取别人的自我介绍。如,学生说出自己的名字和爱好,再请周围的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)同学复述这位同学的介绍,争取最大限度的让学生记住,记住的同学奖励一朵小红花,作为鼓励。全班依次进行。四、
做游戏
在全班同学做完自我介绍的基础上,把学生打乱座次按人数分组,每个小组手拉手做找朋友的游戏。要求:找到朋友后必须说出对方的名字和爱好,回答对的加一分,小组得分高的获胜。通过游戏,学生会进一步加深对同学的了解,进
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)而认识全班同学,锻炼了学生的人际交往能力。同时采用分组形式和加分要求,使得学生更加积极的投入游戏。五、
课后延伸
课后与其他班级的同学做自我介绍,与他们做朋友。
语文园地四
单元整体复习课
1.复习本单元要求会认的生字,会写30个生字。2.有感情的朗读课文,把每篇课文读通顺。3.通过本单元的学习明白时间的宝贵,学会珍惜时间。4、运用找反义词的方法巩固识字,积累词语。辨认六组反义词,并正确书写。5、结合生活实际了解春夏秋冬的季节特点,练习用它们说句子,通过词语搭配联系,学习准确运用词语,不断积累词语。感受语言美妙。6、能借助图画读懂故事,说出这个故事的内容。
采用闯关的形式集中识字。
一、引忆,出示学习任务二、指导复习生、词语
第一关
读1.自由读
(课件出示生字表中的字)带拼音读,去拼音读,不会读的,小组交流,想办法解决。2.正音。(课件分类出示生字:大致可分为平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音四类)。自由读、开火车读。第二关
记出示:大——小
上——下
南——北
男——女
开——关
正——反我们来和这些好朋友打个招呼吧!学生自由读字。2.小组学习:小组里的小伙伴互相交流一下,读了这些字,你们有什么新发现吗?3、通过讨论,明确六组字是反义词的关系,然后反复朗读,加深理解。并未学生讲解什么是反义词。4、反义词大作战。(有这些关系的汉字朋友还
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)有很多,如对——错、黑——白等,把他们邀请出来。小组成员合作,比一比哪一组邀请的汉字朋友又快又多?)5、集体交流。小组派代表汇报,教师板书。(教师根据反义词的组数给每一小组加分)6、指导女、开的书写顺序,教师板书,学生在练习本上练习,然后在课本上描红。第三关:说1、认读词语,找朋友。小组合作交流,根据学过的课文,想一想,每个季节都有什么?2、小组回答问题。老师进行反馈。3、出示下面八个词语,老师
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)举例说明它们与四季的关系。如春天到了,大地回春,树木长出嫩叶,青草钻出地面,小鸟从南方飞了回来,青蛙从洞里钻出来。然后引导学生运用课本上的句式,说一说四季与八个词语的联系。从而使学生学会灵活运用、搭配词语。4、扩充练习:春、夏、秋、冬还能与哪些词语做朋友?开拓思维,展开想象。(根据小组回答加分)第四关:认、读1、过渡:小朋友们真聪明,我们已经顺利
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)地闯过三关啦,高不高兴?老师这里有一些卡片,上面有我们班同学的名字,看看大家认不认识。(每小组一份,认识的越多,分数越高)2、游戏:根据名字找同学,把写有名字的卡片交给该同学。3、想一想:课本上同学说从作业本上
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)认识了许多同学的名字,那么除了作业本,你还能从哪里认识同学的名字?(值日表、点名册、学习园地等)引导学生注意生活中的细节,学会观察。4、出示课本上的诗句,师范读,指导学生朗读,并讲解诗句的含义。使学生明白时间珍贵、珍惜时间的道理。5、学生自由朗读《小松鼠找花生》。6、小组互相读短文(正音)。7、小组互相交流短文写的是什么。明白花生是长在土里的这一常识。
8、回去把故事讲给爸妈听。三
总结、颁奖1、总结2、对今天获得游戏王的小组颁奖(共11张PPT)
语文园地四
自由识字:
大——小
上——下
南——北
男——女
开——关
正——反
小组学习:
小组里的小伙伴互相交流一下,读了这些字,你们有什么新发现吗?
六组词是反义词的关系
反义词大作战:
有这些关系的汉字朋友还有很多,如对——错、黑——白等,把他们邀请出来。小组成员合作,比一比哪一组邀请的汉字朋友又快又多?
交流:
小组合作,根据学过的课文,想一想,每个季节都有什么?
春天:
夏天:
秋天:
冬天:
读一读,说一说
大地
树叶
青草
莲花
飞鸟
小鱼
青蛙
雪人
扩充练习:
春、夏、秋、冬还能与哪些词语做朋友?开拓思维,展开想象。
梅花、菊花、柳叶、燕子……
游戏:
根据名字找同学,把写有名字的卡片交给该同学。
想一想:
课本上同学说从作业本上认识了许多同学的名字,那么除了作业本,你还能从哪里认识同学的名字?
值日表、点名册、学习园地
诗句朗读
一年之计在于春,
一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金,
寸金难买寸光阴。
时间珍贵
珍惜时间
自由朗读:《小松鼠找花生》。
1、小组互相读短文(正音)。
2、小组互相交流短文写的是什么。
3、回去把故事讲给爸妈听