Unit 1 Do you often play with dolls? 教案

Module
8
Unit
1
Do
you
often
play
with
dolls
教案
【教学目标】：
知识与技能：
How
many
photos
are
there
in
the
story

What
can
you
see
in
them

Does
Amy
often
play
with
dolls
/read
stories
/
clean
her
room
过程与方法：探究式学习方法，小组合作交流法,情景教学法
，任务型教学法
情感、态度和价值观：谈论行为习惯和喜好。
【重点】：本模块的单词及句型
【难点】：现在进行时的用法
【教学过程】：
（一）导入：
一.复习：
1.老师向学生展示自己的一些照片，让学生对照片进行描述。
2.让学生几个人一组讨论各自在星期天都喜欢干什么，引导大家关注自己和同伴的日常生活。
二.任务呈现与课文导入：
1.拿着自己的照片，询问学生是否经常去公园或经常做与你相同的事情：Do
you
often
出示一些表现各种活动的单词卡片，让学生说出相应动词或词组。例如：help
your
mum
,eat
fast
food
,
read
stories
等。出示单词卡片，向学生提问：Do
you
often
help
your
mum 引导学生作出回答。
2.带领学生温习often
的意思。在黑板上写出星期一到星期日的单词，一边说句子，一边在相应的位置上打勾号I
watch
TV
on
Friday
,
Saturday
and
Sunday
.
I
often
watch
TV.
3.告诉学生：在今天的课文中，我们要了解到Amy
和Lingling
的一些爱好和习惯。大家要注意他们使用的语言。
（二）探究新知：
( http: / / www.xkb1.com / )
1）学习新词，并用新词造句。帮助学生了解新词的含义，及实际运用。
2）使用录音呈现SB活动l的内容。请学生看动画．听一听Amy和Lingling之间的对话。听完第一遍后，老师可以提出一些问题，让学生带着问题听第二遍录音，例如:
“How
many
photos
are
there
in
the
story
What
can
you
see
in
them ”
听完第二遍后，老师再次提出问题:
“Does
Amy
often
play
with
dolls/read
stories/clean
her
room ”听第三遍时，可以让学生边听边跟读，在课文中找出
“often”并划出来，同时试着找出问题的答案。
听过三遍录音后，可以带领学生完成AB练习1，通过练习帮助他们理解故事内容。
在完成AB练习1的基础上让学生以小组为单位完成练习2和练习3。完成练习3时，可以先请几位学生起立向全班提问，其他学生回答。然后，让学生两人一组进行问答。
请学生看SB活动2中的图，试着说出它们分别代表代表什么行为。学生应该能够说出如下词组:
play
with
dolls，read
books，clean
room。请学生两人一组试着使用这些词组展开对话，然后听录音跟读。老师可以根据课文提问:
“Does
Amy／Lingling
often
play
with
dolls／read
books／dean
her
room ”请单个学生起立回答。
4.
活动一：
利用课件出示以下表格：
1）
让学生讨论该表格。
2）
教师依据该表说一些句子，让学生看图判断正误。
3）
教师就该表提问，让学生在回答时体会频率副词的使用方法。
5.
活动二：
现在很多学生利用业余时间学有一技之长。让他们说说自己平时学习的习惯。如：
I
often
have
English
lessons
at
8
o’clock
on
Sunday.
接着请另一位同学以第三人称重复该同学的发言。
如：
She
often
have
English
lessons
at
8
o’clock
on
Sunday.
（三）巩固新知：
1.使用挂图和录音呈现SB活动1的内容。让学生听一听Amy
,Lingling
之间的对话。听第一遍录音后，老师提问：How
many
photos
are
there
in
the
story

What
can
you
see
in
them

Does
Amy
often
play
with
dolls
/read
stories
/
clean
her
room
让学生试着在课文中找出问题的答案。
2.带领学生完成AB练习1，通过练习帮助他们理解课文内容。
3.以小组为单位完成练习2和3。
4.让学生看SB活动2
的图片，试着说出它们分别代表什么行为。
（play
with
dolls
,read
book
,
clean
room
）让学生两人一组使用这些词组展开对话，然后听录音跟读。如：
Does
Amy
/Lingling
often
play
with
dolls
/read
books
/clean
her
room

（四）作业布置：
（五）小结：通过看相册谈论照片上的人在做什么，用现在进行时。
（六）板书设计：
Unit
1
Do
you
often
play
with
dolls