Module 8 Unit 2 I often go swimming 教案

Module
8
Unit
2
I
often
go
swimming.教案
【教学目标】：
知识与技能：always,
sometimes,
often,
never
过程与方法：自主式，互助式,启发式，任务型教学
情感、态度和价值观：通过使用频度副词讲述行为、习惯和喜好等
【重点】：一般现在时和现在进行时
【难点】：程度副词的用法：always,
often,
sometimes
and
never.
【教学过程】：
（一）导入：
一.复习
1.播放录音温习SB第一单元活动1的内容，出示挂图，让学生两人一组分角色表演课文。
2.练习使用often
。
二.任务呈现与课文导入：
( http: / / www.xkb1.com / )
1.带领学生朗读SB第一单元活动3的句子。将活动中的四个句子写在黑板上，让学生听录音跟读。
2.告诉学生：在今天的课文中，大家将了解到另外一些孩子的爱好和行为习惯。我们学习了用
often
表示“常常做某事”，那么，“总是做某事”和“从不做某事”应当怎样表达呢？
（二）探究新知：
1.出示SB第二单元活动1的图片，向学生介绍其中的人物，然后引导学生尽可能多的说出图片中的人物在做什么？如；This
is
Xiaoyu
.
He
is
reading
an
English
book
.
this
is
Simon.
He
is
riding
a
bicycle
.
2.放录音，让学生仔细听。
当录音中出现sometimes
,always
,often
,never
时，老师向学生大声重复。
3.录音原文：
Xiaoyu
:I
love
English
.
I
often
read
English
books.
Heping
:
I
like
writing
stories
,
I
sometimes
write
stories
in
English
.
Maomao:
I
never
play
football
.
I
don’t
like
it
.
Lily:
I
sometimes
clean
the
blackboard
for
my
teacher
.
Teacher
:
Thank
you
,
Lili
.
Lingling
:
I
never
play
with
dolls
.
Sam
:
I
often
go
swimming
.
Daming
:
I
often
eat
with
a
knife
and
fork
.
But
I
like
chopsticks
.
Simon
:
I
always
ride
my
bike
to
school
.
I
never
go
by
bus
.
4.再放录音，让学生集中注意录音中的“sometimes
,
always
,often
,
never”这四个单词，并在听到每句话后指向对应的图。多放几遍录音，让学生跟读句子，同时尽可能的记住每个人的行为习惯和喜好。
5.让学生两人一组轮流看图说句子，然后两人互换。如：
Xiaoyu
often
reads
English
books
.
Heping
sometimes
writes
stories
in
English
.
6.带领学生完成AB第二单元练习1。
7.让学生两人一组完成AB第二单元练习2。
8.老师出示与SB第二单元活动4的韵诗的各种活动对应的图片，并将它们贴在黑板上。
9.放录音，让学生合着书听。每当韵诗中提及一种行为或活动时，老师都要指向黑板上相应的图，帮助学生理解。
10.多放几遍录音，让学生跟着录音大声朗读。
（三）巩固新知：
1）首先让学生观察图片内容及图片中小朋友们的名字。
2）尝试描述图片中的内容。
3）放录音，让学生仔细听。当录音中出现
“sometimes,
always,
often,
never”这四个单词时，老师向学生大声重复。
4）再放录音，请学生集中注意录音中的“sometimes，always，often，never”这四个单词，并在听到每句话后指向对应的图。多放几遍录音，请学生跟读句子，同时尽可能记住每个人物的行为习惯和喜好。
5）带领学生完成AB
Unit
2练习l。这段录音是Darning与Simon的母亲的交谈，讲述了这两个家庭在周末的活动。播放录音，放过第一遍后请学生一说Darning一家在周末的活动。放过第二遍录音后，请学生根据书E所给的提示完成句子。请单个学生起立读出答案，全班一起订正。
1.
活动一：
听教师读短文，在下表中划“√”。
让学生深入了解频度副词的用法，并口述表格中句子。
2.活动二：w
W
w
.
x
K
b
1.c
o
M
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )
运用频度副词造句。
（四）作业布置：
（五）小结：把程度副词用于各种活动
（六）板书设计：
Unit
2
always
,
sometimes
,
often
,never
.