Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival 教案

Module
4
Unit
1
Thanksgiving
is
my
favourite
festival.教案
【教学目标】：
知识与技能：Thanksgiving
is
my
favorite
festival.
We
always
have
a
special
meal.
We
say
“thank—you”
for
our
food,
family
and
friends.
过程与方法：运用探究合作的学习方法，激发学生兴趣
情感、态度和价值观：谈论和描述感恩节等西方节日
【重点】：
本模块的单词及重点句型
【难点】：
美国感恩节的来历及习俗
【教学过程】：
（一）导入：
1.老师向学生出示与圣诞节相关的图片，让学生回答问题：When
is
the
Christmas
Day
Do
you
like
it

What
do
people
do
on
Christmas

2.用同样的方式谈论万圣节。
3.出示美国国旗，问学生是否了解美国有一个关于国旗的节日和一个感恩节。引导学生开始今天的课文学习。
（二）探究新知：
1.把本课的教学挂图贴在黑板上，播放录音呈现SB活动1的内容。让学生看图认真听，要求学生：了解故事大意，弄懂比较容易理解和掌握的句子。
2.讲解课文中出现的生词。
Festival
节日
special
特别的
meal
一顿饭
sound
听起来
lantern
灯笼
Flag
Day
国旗节
thanksgiving
感恩节
3.放录音，思考下列问题：
What
are
the
two
American
festivals
in
the
story

What
do
people
do
on
Flag
Day

What
do
people
do
on
Thanksgiving
Day
4.讲解课文。
5.让学生跟读课文中的句子，熟读课文。
（三）巩固新知：
1.活动一：
学习新词，并用新词造句。帮助学生了解新词的含义，及实际运用。
2.
儿歌教学：
( http: / / www.xkb1.com / )
把教学挂图贴在黑板上，播放录音呈现SB活动l的内容。请学生们看着图片认真听。在前三遍播放录音时需要让学生试着把握不同的内容：
第一遍：了解故事大意，明确主题，形成整体的印象，
第二遍：弄懂比较容易理解和掌握的句子．大致明确难点在哪里，尝试概括全文的大意；
第三遍：尝试理解较难的句子．结台上下文和插图理解句意，逐渐把握全文。
再放两遍录音，请学生在跟读的同时思考一些具体问题，例如：文中Daming和Simon谈到了哪几个美国节日 它们分别是什么 人们以什么方式庆祝这些节日
1.
What
are
the
two
American
festivals
in
the
story
2
What
do
people
do
on
Flag
Day
3
What
do
people
do
on
Thanksgiving
Day
听过录音后，请一些学生回答上述问题，问题答案大致如下：
1.
They
are
Flag
Day
and
Thanksgiving
Day.
2.
They
carry
flags
and
they
sing
songs.
3.
They
always
have
a
special
meal
on
Thanksgiving
Day.
Before
the
big
family
dinner,
they
say
“thank
you”
for
their
food,
family,
and
friends.
After
Thanksgiving
dinner,
they
watch
a
big
football
game
on
TV.
小结之后再放录音，让学生们跟读课文中的句子。每句之后停顿，要求学生重点模仿句子的语音语调。老师可以根据学生的具体掌握情况决定跟读录音的次数。可以请学生逐个跟读句子，重纠正发音。老师要注意让尽可能多的学生起立跟读。
跟读结束后，老师可以请学生分饰对话中的角色，表演课文对话。在激励学生方面，可以模仿前面词汇学习比赛的方式，评选出表演好的个人和小组，分别给予口头或者书面鼓励。
3.
活动二：
利用课件出示几张西方节日的图片，让生猜猜是什么节日。在猜出节日名称的同时教授新词。并于学生谈论这个节日。
4.
活动三：
播放几个外国小朋友过西方节日时短片，让学生深入体会每个节日的来历和意义。以及这些节日中的习俗。
（四）作业布置：
（五）小结：谈论和描述感恩节等西方节日，了解感恩节
（六）板书设计：
Unit
1
Thanksgiving
is
my
favorite
festival.
We
always
have
a
special
meal.
We
say
“thank—you”
for
our
food,
family
and
friends