人教版（新课程标准）九年级语文下册第二单元测试卷（含答案）

第二单元单元测试
一、基础知识积累与运用(23分)
1．给加点的汉字选择正确的读音或根据拼音写汉字。(4分)
一篇文学作品到了手，我第一步就留心它的语
( http: / / www.21cnjy.com )文。我并非要求美丽的辞zǎo(　　)，存心装饰的文章甚至使我嫌恶________(A．è　B．wù)；我所要求的是语文的精确妥帖，心里所要说的与手里所写出来的完全一致，不含糊，也不夸张，最适当的字句安排在最适当的位置。这种精确妥帖的语文颇不是易事，它需要尖锐的敏感，极端的严jǐn(　　)和及艰苦的挣扎。一般人只是得过且过，到大致不差时便不再kē(　　)求。
(选自朱光潜《谈文学》)
2．下列词语中，没有错别字的一项是(　　)(3分)
A．祈祷　文绉绉　一气呵成　中流砥柱
B．真谛　里程碑　通霄达旦　无与伦比
C．馈赠　发祥地　相得益彰　珠丝马迹
D．辐射　一瞬间　砰然心动　姹紫嫣红
3．下列句中加点成语使用不正确的一项是(　　)(3分)
A．“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
B．既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也歇斯底里。
C．商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
D．命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。
4．下列对病句的修改有误的一项是(　　)(3分)
A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(语序不当，“讨论”和“听取”调换)
B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺少主语，删掉“使”字)
C．新中国成立以来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓搭配不当，“改革”换为“提高”)
D．昨天下午，我等了他整整一个小时左右。(前后矛盾，将“整整”改为“足足”)
5．古诗文名句填空。(7分)
月的阴晴圆缺，每每牵动敏感的心。“晨兴理荒
( http: / / www.21cnjy.com )秽，________________”是陶渊明隐逸避世，沐月抒情；“________________，随风直到夜郎西”是李白牵挂朋友，托月寄情；“共看明月应垂泪，__________________”是白居易骨肉离分，望月抒怀；“________________，明月来相照”是王维淡泊宁静，守月独坐；“无言独上西楼，月如钩。________________”是李煜心系故国，对月伤怀；“夜夜除非，好梦留人睡。________________，酒入愁肠，化作相思泪”是范仲淹乡愁情浓，睹月泣泪；“怀民亦未寝，相与步于中庭。________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”是苏轼携友同游，赏月怡情。
6．阅读下面片段，完成后面的题目。(3分)
第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身
( http: / / www.21cnjy.com )体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。我央求白茜去把《________》拿来。这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍
。那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部分。我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。
(摘自夏洛蒂·勃朗特《简·爱》)
(1)根据上下文，写出空缺处的书名。(1分)
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(2)根据《简·爱》相关情节，说说哪件事让“我”感到“心灵上的痛苦”。(2分)
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二、现代文阅读(30分)
(一)
多彩陶碗(14分)
[新加坡]尤今
①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有条街，五光十色，风情万种。
②这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金
( http: / / www.21cnjy.com )色的香槟酒。我和女儿，怀着满满的欢喜，慢慢逛，细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕，都是精品。逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。
③那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。
④每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五彩斑斓。
⑤我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事；我和女儿，一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。
⑥女儿痴痴地看，然后，说：“我要买。”那语调，有着不容反对的坚毅，有着不容劝说的固执。
⑦旅居伦敦的她，喜欢烹饪，常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。
⑧店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个
( http: / / www.21cnjy.com )一个小心翼翼地摆放在地上，让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都极富魅力地展现着自己的风格，或冷隽或柔婉，或朴拙或雅丽，或端庄或奔放；每一只沉默的碗，都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家，满屋喧喧嚣嚣的，都是听之不尽的故事。环肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困难。我们拿起又放下，放下再拿起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了。
⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八个。
⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常坠
( http: / / www.21cnjy.com )手。我提醒女儿：“这些碗，不能托运啊，只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情，说道：“没问题，我别的东西不买，就买这个。”又问：“妈妈，您为什么不买呀？
”我微笑不语。旅行经年，我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。
女儿将多彩陶碗一层一层
( http: / / www.21cnjy.com )地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。
返回伦敦不久，女儿便呼朋唤友前来用餐。事后，她在电话中告诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。
女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢
( http: / / www.21cnjy.com )周末，便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现，多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水，最能凸显它的美丽；如果放的是汁液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，糟蹋它的图案。
我心想：嘿，这不是本末倒置吗？原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤呢！
过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。
问起时，她意兴阑珊地说：“在碗柜里搬出搬进，很麻烦；再说，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”
多彩陶碗完完全全地失宠了。
对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说，这是必经的道路，也是必交的学费。
在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。而这些“昔日的宝贝”
，都是我千辛万苦地抱着，提着，跋山涉水地带回来的！
(本文有改动)
7．在横线处填入恰当的文字，补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。(3分)
________→小心挑选，反复取舍→____________________→起劲地侍弄→________
8．写出下列句中加点词语在文中的含义。(4分)
(1)她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。
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(2)在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。
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9．第⑧段中作者为什么详细描写陶碗？联系全文分析其作用。(4分)
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10．如何理解第 段所要表达的意思？请结合生活体验谈谈你的看法。(3分)
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(二)孤独的老乡(16分)
夏　阳
①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。
②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮
( http: / / www.21cnjy.com )底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，都在忙着摄影留念。小吴却不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。
③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你在干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”
④“我是问你来天安门广场想干吗？”
⑤“没干吗呀。”
⑥“老实点儿，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”
⑦“我……我在找人。”
⑧“找谁？”
⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”
⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点儿形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。
天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面
( http: / / www.21cnjy.com )八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加厉害。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。
夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着
( http: / / www.21cnjy.com )疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。
小吴来的时间很固定，每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。
有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”
“相邻那个县也是老乡啊。”
他摇了摇头，固执地说：“连一个县的
( http: / / www.21cnjy.com )都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪儿有什么家？”说完，迈开两条瘦腿，消失在人海中。
小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在
( http: / / www.21cnjy.com )一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。
这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮
( http: / / www.21cnjy.com )底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点儿挂念。
小吴再一次出现，是带一对老人来看
( http: / / www.21cnjy.com )升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老
乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”
我欣慰地笑了，说：“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”
(选自《2015中国年度小小说》，有删改)
11．根据文意，用简洁的语言填写下面表格。(4分)
情节
主要事件
开端
小吴找老乡被盘问
发展
(1)________________________________
高潮
(2)________________________________
结局
小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入
12．文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。(2分)
怀疑→________→________→认同
13．结合语境，赏析下列句子中加点词语的表达效果。(4分)
(1)他眼里汪着泪，点点头。
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(2)我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”
他总是一脸黯然。
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14．第 段画线句运用了什么描写手法？表现了人物怎样的心理？(3分)
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15．联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。(3分)
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三、古诗文阅读(17分)
(一)江　上(5分)
(明)孙　蕡①
江上青枫初着花，客帆和月宿蒹葭。
云过疏雨数千点，临水小村三四家。
风起渔船依钓石，潮回归雁认平沙。
秋怀已向南云尽，又是沧洲②阅岁华。
【注释】　①孙蕡(fén)：字仲衍，号西庵先生，广东南海人。②沧洲：滨水的地方。
16．枫树是不会开花的，诗人却说“青枫初着花”，你如何理解？(2分)
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17．本诗表现了诗人怎样的心境？请结合诗句简要分析。(3分)
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(二)随园先生(12分)
钱　泳
钱塘袁简斋先生名枚，字子才。少聪颖
( http: / / www.21cnjy.com )，年十二能为文，尝作高帝、郭巨二论，莫不异之。乾隆元年，先生游广西，省①其叔父于巡抚金公幕。金公奇其状貌，命为诗，下笔千言，遂大为赏叹。适是年有诏旨举博学鸿词科②，金公专摺奏③闻云：“有袁枚者，年未弱冠，经史通明，足应是选。”乃送入京师。当是时，海内老师宿儒④贤达之士计九十有八人，而先生年最少天下骇然无不想望其丰采也。居无何，报罢⑤，旋中戊午科顺天乡试。其明年成进士，入翰林，年二十五耳。越十年，乃致仕⑥，筑随园于石头城下，拥书万卷，种竹浇花，享清福者四十余年。著作如山，名闻四裔。年八十二而卒，学者称随园先生云。
(节选自《履园丛话》，有删改)
【注释】　①省：探望。②博学鸿词科：
( http: / / www.21cnjy.com )科举考试的一种。③摺(zhé)奏：直达皇帝的奏章。④老师宿儒：年高学博的读书人。⑤报罢：奏章没有被批复。⑥致仕：辞官。
18．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)尝作高帝、郭巨二论：________
(2)莫不异之：________
(3)适是年有诏旨举博学鸿词科：________
(4)居无何：________
19．用“/”给下面的句子断句。(限断两处)(2分)
而先生年最少天下骇然无不想望其丰采也。
20．用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
金公奇其状貌，命为诗，下笔千言，遂大为赏叹。
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21．借用诗文名句表达袁枚辞官后的心境，最合适的一项是(　　)(3分)
A．落红不是无情物，化作春泥更护花。
B．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
C．采菊东篱下，悠然见南山。
D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
四、语言表达(50分)
22．阅读材料，写一则微评论。(10分)
百度新闻：2016年清明节，26岁
( http: / / www.21cnjy.com )的雷宾祭扫了37个素不相识的墓碑。从2013年第一次在网店上挂起“代人扫墓”的业务到现在，他的订单从0增长到37。代客扫墓的价格为500元一次，雷宾的顾客多为行动不便或是远在外面不能回来的人。“现在的顾客还要求视频实时直播，希望能更好表达他们的思念之情。”对于这种请人代扫的形式，网上争议颇多，有人说这是时代需求，也有人认为清明扫墓传承的是孝道，表达的是对故去亲友的思念和缅怀，旁人无法代劳。
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23．阅读材料，按要求作文。(40分)
开　关
[美]谢尔·希尔弗斯坦
如果我们脑上有开关，
那么世界上就不会有犯罪。
因为我们可以把坏东西拿出来，
把好的留在里面。
打开开关，可以把对娱乐明星的追捧拿出来，把对
( http: / / www.21cnjy.com )卑微者的友善留在里面；把对网络游戏的痴迷拿出来，把对名著经典的热爱留在里面；把对花开日落的熟视无睹拿出来，把对星空宇宙的好奇想象留在里面……
你可以记录打开开关的经历，也可以发挥想象讲述打开开关的故事，还可以……
要求：(1)题目自拟。
(2)文体自选，诗歌除外。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
答案
1．藻　B　谨　苛
2．A
3．B
4．D
5．带月荷锄归　我寄愁心与明月　一夜乡心五处同　深林人不知　寂寞梧桐深院锁清秋　明月楼高休独倚　庭下如积水空明
6．(1)格列佛游记　(2)“我”受到表兄的欺负，后来被舅妈关进红房子。
7．一见钟情　呵护备至，兴奋异常　意兴阑珊
8．(1)食物与陶碗的风格搭配得自然和谐。　(2)不再喜欢，闲置一旁。
9．写了陶碗风格各异，内涵丰富，既表明取舍困难的原因，又表明了对陶碗的喜爱之情；与后文陶碗失宠形成强烈的反差，突出了文章主题。
10．句意理解：年轻人在成长过程中，一定会经历喜欢就想拥有，拥有后热情随即消退的阶段，也一定会为此付出代价。结合体验谈看法略。
11．(1)小吴找到了邻县人，但不认为是老乡　(2)小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂
12．理解　关心(关爱或挂念)
13．(1)“汪”写出了小吴眼中蓄满
( http: / / www.21cnjy.com )了泪水的样子，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态。　(2)“黯然”写出小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望。
14．运用细节描写(动作描写)，表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理。
15．有出人意料、回味无穷的艺术效果。深化了主题：以小吴为代表的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度。
16．因为初秋时节，部分
( http: / / www.21cnjy.com )青色的枫叶逐渐变红，就像是树枝上开出红红的花儿。作者这样写，生动形象地描绘出初秋时节江枫一片，青色树叶中点缀着红叶的美景。
17．示例：诗人既有淡淡
( http: / / www.21cnjy.com )的思乡愁绪，又有看到景色后的开朗宽松心境。诗人原本有思乡愁绪，尾联“秋怀”一词，即心底的忧愁，流露出诗人离家千里，身在旅途的思乡情感，但江行所见之景清新幽美，心境也逐渐变得开朗旷达起来。尾联写心底的忧愁已被风吹尽，在那滨水之处(沧洲)每年也可以欣赏到江上的大好风光，即为明证。
18．(1)曾经。　(2)对……感到惊异。　(3)这。　(4)经过。
19．而先生年最少/天下骇然/无不想望其丰采也
20．金公对他的容貌感到很惊讶，命他作诗，(他)下笔千言，于是(金公)大为赞叹。
21．C
22．示例一：清明扫墓作为传统习俗，
( http: / / www.21cnjy.com )在没有封建迷信的色彩前提下，其更多的意义是对先人的念想，只要有心，以何种形式过这样的习俗都无可厚非。如果远在外地，确实不能亲自扫墓祭拜，只要有心，就算是请人代劳扫墓祭拜，又何尝不可呢？示例二：清明祭扫先人的坟茔，使生者对死者的孝思亲情得到更好的表达和寄托，这是任何人都不能替代的，如果花费百八十元就可以达成的，实在是太低级，俗化了祖先的亡灵及后辈的孝心。
23．略。