原创新课堂2017—2018学年生物（人教版）七年级上册习题课件：第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者（共19张PPT）
文档属性
| 名称 | 原创新课堂2017—2018学年生物（人教版）七年级上册习题课件：第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者（共19张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 575.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-09-16 17:04:47 | ||
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文档简介
课件19张PPT。第三单元 生物圈中的绿色植物第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者1．将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。只要是验证淀粉生成的实验都需要进行此步骤。
2．遮光时必须保证叶片同一部位的上下两面同时遮盖。
3．装有酒精和叶片的小烧杯一定要放在装有清水的大烧杯中隔水加热，防止危险。重难点解析 1．不要误认为光合作用的产物只有淀粉，蛋白质、脂肪等有机物也是光合作用的产物。
2．不要误认为只有叶片进行光合作用，植物的绿色部分都能进行光合作用。
3．不要误认为植物细胞都含有叶绿素，叶绿素的形成需要光，植物体不见光部分的细胞不含叶绿素。易错提醒 实验的过程可以总结为：
“一昼夜，两面遮，三步走”。具体地说：“一昼夜”就是把天竺葵放到黑暗处一昼夜：“两面遮”强调用黑纸遮盖叶片的一部分时，要把上下两面都遮盖住；“三步走”是指“隔水加热―→清水漂洗―→碘液检验”三个连续的操作。 规律总结 1．叶片的见光部分遇碘变成了蓝色，说明光合作用产生了( )
A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪 D．氧气
2．人类及动物的食物最终来自于( )
A．肉类 B．植物的有机物 C．光合作用 D．无机物
3．下列物质中，都是组成植物细胞的有机物的是( )
A．水和纤维素 B．蛋白质和纤维素
C．纤维素和无机盐 D．水和无机盐ACB4．(易错题)“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤顺序是( )
①叶片用酒精脱色 ②把天竺葵放在光下照射几小时 ③选叶遮光 ④滴加碘液 ⑤清水漂洗 ⑥暗处理
A．①④③②⑥⑤ B．⑥③②①⑤④
C．①②③④⑤⑥ D．④①③⑤②⑥B5．“检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是( )
A．提高光合作用的效率 B．消耗叶片内储存的淀粉
C．储备光合作用的原料 D．消耗叶片内的叶绿素B6．叶制造有机物的结构是( )
A．叶肉细胞 B．叶肉细胞内的叶绿体
C．叶脉里的筛管 D．叶肉细胞内的叶绿素
7．绿色植物是通过________作用来制造有机物的。植物制造有机物的主要器官是______。
8．验证叶片中是否有淀粉生成可用_______来检验。如果有淀粉生成，则检验的结果是叶片会变______色。B光合叶碘液蓝9．生物圈中的生产者是_______，它制造的_________养活了地球上几乎所有的生物，绿色植物利用______提供的能量，在______中合成了____等有机物，并且把___能转变成________能，储存在___________中，这个过程叫作光合作用。植物有机物光叶绿体淀粉光化学有机物10．蒜苗的叶子上端是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是因为( )
A．叶下端没有叶绿体 B．叶绿素在光照下才能形成
C．叶下部不进行光合作用 D．叶绿体在光照下才能形成
11．(2015·东营)“春天不是读书天，放个纸鸢，飞上半天。”踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用( )
A．凉水 B．热水 C．酒精 D．洗衣液BC12．如图所示某植物上的绿叶经阳光照射24 h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色，该实验可以证明( )
①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉
A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③C13．(教材P120练习3变式题)有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个地球上的。”下面关于对这句话的理解叙述正确的是( )
A．生物圈中，生物的食物直接或间接来自于植物
B．绿色植物给生物提供了建身材料
C．生物的各项生命活动所需要的能量都是绿色植物提供的
D．前三项都正确D14．(2015·怀化改编)以下是“绿叶在光下制造有机物”实验的各步骤的示意图，请据图回答：
(1)②操作表示____________。暗处理(2)⑥操作是在植物叶片的一部分上下两面均用黑纸遮盖住，其目的是
_____________。
(3)步骤⑤的目的是使叶片内的________溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
(4)④操作是在叶片上滴加_________。
(5)滴加碘液后，变蓝的是叶片 (填“见光”或“遮光”)部分。
(6)此实验可说明绿叶在光下制造的有机物主要是________。作对照实验叶绿素碘液见光淀粉15．右图是经过暗处理后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分。在光下照射一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。请回答下列问题：
(1)甲处________蓝(填“变”或“不变”)，原因是
___________________________________________________。不变甲处没有叶绿体，不能进行光合作用，没有产生淀粉(2)乙处_______蓝(填“变”或“不变”)，原因是_____________________
_______________________。
(3)丙处_____蓝(填“变”或“不变”)，原因是
_____________________________________________。
(4)此实验中的两组对照实验分别是_____和_____，其变量分别是_______和________。不变 乙处没有光，不能进
行光合作用，产生不了淀粉变丙处有叶绿体，能进行光合作用，产生了淀粉甲与丙乙与丙叶绿体光照
2．遮光时必须保证叶片同一部位的上下两面同时遮盖。
3．装有酒精和叶片的小烧杯一定要放在装有清水的大烧杯中隔水加热，防止危险。重难点解析 1．不要误认为光合作用的产物只有淀粉，蛋白质、脂肪等有机物也是光合作用的产物。
2．不要误认为只有叶片进行光合作用，植物的绿色部分都能进行光合作用。
3．不要误认为植物细胞都含有叶绿素，叶绿素的形成需要光，植物体不见光部分的细胞不含叶绿素。易错提醒 实验的过程可以总结为：
“一昼夜，两面遮，三步走”。具体地说：“一昼夜”就是把天竺葵放到黑暗处一昼夜：“两面遮”强调用黑纸遮盖叶片的一部分时，要把上下两面都遮盖住；“三步走”是指“隔水加热―→清水漂洗―→碘液检验”三个连续的操作。 规律总结 1．叶片的见光部分遇碘变成了蓝色，说明光合作用产生了( )
A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪 D．氧气
2．人类及动物的食物最终来自于( )
A．肉类 B．植物的有机物 C．光合作用 D．无机物
3．下列物质中，都是组成植物细胞的有机物的是( )
A．水和纤维素 B．蛋白质和纤维素
C．纤维素和无机盐 D．水和无机盐ACB4．(易错题)“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤顺序是( )
①叶片用酒精脱色 ②把天竺葵放在光下照射几小时 ③选叶遮光 ④滴加碘液 ⑤清水漂洗 ⑥暗处理
A．①④③②⑥⑤ B．⑥③②①⑤④
C．①②③④⑤⑥ D．④①③⑤②⑥B5．“检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是( )
A．提高光合作用的效率 B．消耗叶片内储存的淀粉
C．储备光合作用的原料 D．消耗叶片内的叶绿素B6．叶制造有机物的结构是( )
A．叶肉细胞 B．叶肉细胞内的叶绿体
C．叶脉里的筛管 D．叶肉细胞内的叶绿素
7．绿色植物是通过________作用来制造有机物的。植物制造有机物的主要器官是______。
8．验证叶片中是否有淀粉生成可用_______来检验。如果有淀粉生成，则检验的结果是叶片会变______色。B光合叶碘液蓝9．生物圈中的生产者是_______，它制造的_________养活了地球上几乎所有的生物，绿色植物利用______提供的能量，在______中合成了____等有机物，并且把___能转变成________能，储存在___________中，这个过程叫作光合作用。植物有机物光叶绿体淀粉光化学有机物10．蒜苗的叶子上端是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是因为( )
A．叶下端没有叶绿体 B．叶绿素在光照下才能形成
C．叶下部不进行光合作用 D．叶绿体在光照下才能形成
11．(2015·东营)“春天不是读书天，放个纸鸢，飞上半天。”踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用( )
A．凉水 B．热水 C．酒精 D．洗衣液BC12．如图所示某植物上的绿叶经阳光照射24 h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色，该实验可以证明( )
①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉
A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③C13．(教材P120练习3变式题)有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个地球上的。”下面关于对这句话的理解叙述正确的是( )
A．生物圈中，生物的食物直接或间接来自于植物
B．绿色植物给生物提供了建身材料
C．生物的各项生命活动所需要的能量都是绿色植物提供的
D．前三项都正确D14．(2015·怀化改编)以下是“绿叶在光下制造有机物”实验的各步骤的示意图，请据图回答：
(1)②操作表示____________。暗处理(2)⑥操作是在植物叶片的一部分上下两面均用黑纸遮盖住，其目的是
_____________。
(3)步骤⑤的目的是使叶片内的________溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
(4)④操作是在叶片上滴加_________。
(5)滴加碘液后，变蓝的是叶片 (填“见光”或“遮光”)部分。
(6)此实验可说明绿叶在光下制造的有机物主要是________。作对照实验叶绿素碘液见光淀粉15．右图是经过暗处理后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光部分，丙为绿色部分。在光下照射一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。请回答下列问题：
(1)甲处________蓝(填“变”或“不变”)，原因是
___________________________________________________。不变甲处没有叶绿体，不能进行光合作用，没有产生淀粉(2)乙处_______蓝(填“变”或“不变”)，原因是_____________________
_______________________。
(3)丙处_____蓝(填“变”或“不变”)，原因是
_____________________________________________。
(4)此实验中的两组对照实验分别是_____和_____，其变量分别是_______和________。不变 乙处没有光，不能进
行光合作用，产生不了淀粉变丙处有叶绿体，能进行光合作用，产生了淀粉甲与丙乙与丙叶绿体光照