课件25张PPT。第一章 认识生物第一节 生物的特征第一单元 生物和生物圈重难点解析
1．判断生物与非生物的依据：看物体是否具有生物的特征(即生命现象)，若物体具有生物的特征，就是生物，否则就是非生物。
2．遗传与变异：遗传是指子代与亲代之间的相似性；变异是指亲代与子代之间，或者是子代个体(如兄弟姐妹)之间的差异。
3．生物最基本的特征是新陈代谢，它包括生物的营养、呼吸和排泄。生命是以新陈代谢为基础的，新陈代谢一旦停止，生命也就随之结束。其他的一些特征如应激性、生长、繁殖等都是在新陈代谢的基础上才能完成的。易错提醒
1．植物对外界的刺激也有反应，但是动物更灵敏。
2．不是所有的生物都吸入氧气，呼出二氧化碳，例如酵母菌可以在无氧条件下进行呼吸。
3．只有病毒是非细胞生物。规律总结
1．区分自养和异养的关键是看这种生物所需要的有机物是否是自己制造的。
2．能运动、能长大的物体不一定是生物，如运动的汽车、能长大的钟乳石。生物特征 营养 呼吸 产生的废物 外界刺激 生长 繁殖 细胞 不同 相同 1．(2015·通辽)下列各项关于生物特征的描述不正确的是( )
A．生物都能进行呼吸
B．生物都能排出体内的废物
C．生物都能生长和繁殖
D．生物都是由细胞构成的
2．下列各项中可能是生物的是( )
A．炒黄豆 B．煮黄豆 C．生黄豆 D．油炸黄豆DC3．生物和非生物最本质的区别是( )
A．生物能动，非生物不能动
B．生物能长大，非生物不能长大
C．生物有生命，非生物没有生命
D．生物对环境有反应，非生物没有C4．(2015·滨州)成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物基本特征中的( )
A．呼吸 B．遗传 C．营养 D．生长
5．(2015·衡阳)含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一事实说明( )
A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸
C．生物能对外界的刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖CC6．(1)观察是科学探究的一种基本方法。观察时可以借助________、_________、________等仪器。
(2)自然界中的物体分为两大类：一类是_________，另一类是_________。生物是指______________。放大镜显微镜望远镜生物非生物有生命的物体7．下列是猫和老鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征。
(1)猫生小猫属于______________。
(2)小猫长大属于______________。
(3)小猫在生长过程中需要经常尿尿，属于___________________________________。
(4)老鼠一听到猫叫立即躲进洞内的现象，属于___________________________________。
(5)猫以老鼠为食物，属于__________________。生物能繁殖生物能生长生物能排出体内产生的废物生物对外界刺激作出反应生物生活需要营养8．(2015·兰州)下列诗句中不属于描写生命现象的一句是( )
A．春眠不觉晓 B．处处闻啼鸟
C．夜来风雨声 D．花落知多少
9．(2015·永州)下列能体现生物体具有生殖特征的一项是( )
A．飞蛾扑火 B．惊弓之鸟
C．望梅止渴 D．孔雀开屏CD10．(2015·娄底)下列各项中不属于生命现象的是( )
A．青蛙产卵 B．大雁南飞
C．山体滑坡 D．花开花落C11．下列哪一项不能说明生物生活需要营养( )
A．植物利用二氧化碳和水合成有机物
B．动物从食物中获得营养
C．铁棒利用氧气形成铁锈
D．人体蛔虫利用人小肠内的物质获得营养C12．(教材P8的第1题变式题)生物课后，有几位同学争论不休，争论的题目是“课桌是用木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，请你来判断，哪位同学的观点正确( )
A．是生物，因为制造课桌的材料是树木，树木属于植物
B．是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成，且细胞内含有遗传物质
C．是非生物，因为课桌不会运动
D．是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对外界刺激作出反应D13．人在剧烈运动后会排汗，这一现象说明生物具有下列哪项特征( )
A．生物能进行呼吸
B．生物的生活需要营养
C．生物能排出身体内产生的废物
D．生物能生长和繁殖C14．(2015·株洲改编)《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马……”句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是( )
A．都是由细胞构成的
B．都能自由运动
C．都能进行光合作用
D．都能遗传，不会发生变异A15．5月26日，北京市确诊一例感染禽流感病例，经专家研究确定，H7N9流感病毒是引起该病例的病原体。下列各项中能表明该病毒属于生物的是( )
A．由有机物组成 B．具有细胞结构
C．能在动物体内繁殖 D．能使人体患病C16．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从生物的基本特征的角度上讲，红杏出墙属于___________________________。
(2)“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要__________。
(3)红杏伸出墙并开花结果，这反映了生物具有_____、______的特性。
(4)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于_____。生物对外界刺激作出反应营养物质生长繁殖生物17．观察下图，根据图中的含义回答有关问题。以上四个图分别说明的生物的特征是：
A.___________，B._______________，
C._________________________，D.__________________________。生物能生长生物能繁殖生物能对外界刺激作出反应生物有遗传和变异的特性会“走”的植物之苏醒树
有一种名叫苏醒树的植物，生物学家在美国东部和西部地区都发现了这种植物的踪迹。这种植物在水分充足的地方能够安心生长，非常茂盛，干旱缺水时，它的树根就会从土中“抽”出来，卷成一个球体，一起随风吹走，只要吹到有水的地方，卷曲的树根便伸展并插入土中，开始新的生活。课件28张PPT。第一章 认识生物第二节 调查周边环境中的生物第一单元 生物和生物圈重难点解析
1．调查过程中，选取样本的原因：
因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。例如，你需要了解全国七年级学生的平均身高，该怎么做？全国七年级学生很多，不可能一个一个去测量，这时你需要选取一部分调查对象作为样本。2．选取样本的方法：
样本的选择要有代表性，如在调查全国七年级学生的平均身高中，要有城市、乡村两个部分，在每一个部分中选取适当的调查样本进行调查，样本的选择要适当，如果太少，得出的结论不准确，如果太多，会增加调查的工作量。易错提醒
1．观察法、实验法和调查法的不同点。
观察法是通过肉眼或工具对事物进行了解，实验法是在人为控制研究对象的条件下进行观察，调查法是在现场对事物进行观察、统计和分析。
2．调查过程中要爱护所有的动植物。规律总结
1．抽样时，要注意以下两个方面：
(1)随机取样保证样本全面且具有代表性。
(2)样本大小合适，以减小误差。
2．不同的归类标准，就会有不同的归类结果。因此在对生物进行归类时，首先要确定归类依据(方法)，然后再在统一的归类标准下进行归类。 调查周边环境中的生物 对象 方案 整理、分析 动物 水生 1．下列哪一项是调查活动中必须有的步骤( )
A．写调查报告 B．采摘植物
C．让别人替自己观察 D．品尝一下A2．(易错题)2010年我国开展了第六次全国人口普查，下列相关叙述不正确的是( )
A．人口普查是一种调查方式
B．普查前要制订合理的普查方案
C．普查过程中要如实记录各项数据
D．由于人口太多，可以根据原有数据进行估算D3．下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是( )
A．调查生物可不必太在意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行
B．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处
C．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D．对看上去差别明显的生物，要注意它们的相同之处；对相似的生物要注意它们的不同之处A4．调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是( )
A．都能自己制造营养物质 B．都能进行新陈代谢
C．都能对外界刺激作出反应 D．都能生长繁殖A5．按照不同的分类标准，看看下列生物属于哪一类生物？植物动物陆生生物水生生物作物宠物6.调查的过程：(1)____________，(2)______，(3)___________，(4)__________，(5)________，(6)_______。
7．2010年11月，我国开始了第六次人口普查工作，这种工作主要是采用______法进行的。选择调查范围分组设计调查路线调查记录归类整理调查8．2015年5月份南方遭到持续的暴雨袭击，5月21日统计广东已造成七死四伤，为掌握持续暴雨对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是( )
A．模拟实验 B．实验法
C．调查法 D．观察法C9．在调查校园生物时，以下同学的做法，正确的是( )
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
C．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
D．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉C10．调查的一般步骤是( )
①制订合理的调查方案 ②明确调查目的 ③对调查结果进行整理、分析 ④确定调查对象 ⑤调查记录 ⑥撰写调查报告
A．①②③④⑤⑥ B．①④⑤②③⑥
C．②④①⑤③⑥ D．④②①③⑤⑥C11．某小组将调查到的生物进行了归类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，请问：他们是按照什么标准归类的( )
A．按照生物的形态结构特点
B．按照这些生物的用途
C．按照生物的数量
D．按照这些生物的生活环境D12．小麦和水稻是粮食作物；菊花和牡丹是观赏植物；甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征来进行分类的( )
A．用途 B．形态结构
C．生理功能 D．生活环境A13．下面是一位同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了归类，将1、2、3、5、8五种生物归为一类，而将4、6、7三种生物归为另一类。他是按什么方法归类的( )DA．按照这些生物的形态结构特点
B．按照这些生物的用途
C．按照这些生物的数量
D．按照这些生物的生活环境14．(教材P11练习2变式题)下表是某小组的调查报告，根据报告回答下列问题。(1)写出A～F代表的生物种类：
A________；B______；C__________；
D___________；E___________；
F____________。
(2)A和B的分类依据是____________________，C和D的分类依据是_____________________。植物动物水生植物陆生植物水生动物陆生动物生物的形态结构特征生物的生活环境15．下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中所拍摄的五幅照片。(1)根据照片所提供的信息判断：该同学是在___________环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)。
(2)该同学生活在我国的南方还是北方？____________________________________。
(3)如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？(写出你的分类依据，列出你的分类结果)
对调查到的生物可以有多种归类方法。例如：根据形态结构的特点，可分为：动物—蜻蜓，虾，水蚊，蛙；植物—凤眼莲。淡水水域该同学很有可能生活在南方家畜
家畜一般是指由人类饲养驯化，且可以人为控制其繁殖的动物，如猪、牛、羊、马、家兔、猫、狗等，一般用于食用、劳役、宠物、实验等功能。
