5.5应用一元一次方程——希望工程义演同步练习(附答案)

5.5
应用一元一次方程——“希望工程”义演
预习感知
1.有一个专项加工茶杯车间，一个工人平均每小时可以加工杯身个，或者加工杯盖个，车间共有人，安排加工杯身的人数为多少时，才能使生产的杯身和杯盖正好配套？设安排加工杯身的人数为，则加工杯盖的为____人，每小时加工杯身_________个，杯盖_______个，则可列方程为_______，解得___________.
2.完成用一元一次方程分析和解决实际问题的基本过程.
A
基础训练达标区
1.小明买了分和元的邮票共枚，花了元角，若设他买分邮票张，则可列方程（
）
A.
B.
C.
D.
2.现有每千克元的甲种糖和每千克元的乙种糖共千克，混合后每千克要卖元，则甲、乙两种糖各有（
）
A.千克，千克
B.千克，千克
C.千克，千克
D.千克，千克
3.种饮料比种饮料单价少元，小峰买了瓶种饮料和瓶种饮料，一共花了元，如果设种饮料单价为元/瓶，那么下列方程正确的是（
）
A.
B.
C.
D.
4.人参加运土劳动，有根扁担，要安排多少人抬，多少人挑，可以使扁担和人数相配不多不少？若设有人挑土，则可列出的方程是（
）
A.
B.
C.
D.
5.动物园的门票售价：成人票元/张，儿童票元/张，某日动物园售出门票张，共计元，设儿童门票售出了张，则成人门票售出了___________张，根据题意得_____________.
6.学校买来大、小椅子共张，共花去元.已知大椅子每张元，小椅子每张元，问买了大椅子共多少张？
若设买了大椅子张，填写下表：
大椅子
小椅子
张数（张）
钱数（元）
本题中的等量关系为________________，列出方程为____________，解得_______.因此，买了大椅子_________张.
7.某车间有工人名，平均每人每天加工螺栓个或螺母个，要使每天加工的螺栓与螺母配套（一个螺栓配两个螺母），如果你是生产厂长应怎样安排人员生产？
B
综合训练提升区
8.根据图中提供的信息，可知一个杯子的价格是（
）
A.元
B.元
C.元
D.元
9.在年“手拉手”活动中，新泰安实验小学向山区一所农村学校赠送了个日记本和支钢笔，价值共元.已知每个日记本比每支钢笔少元，则每个日记本和每支钢笔的价格分别为（
）
A.元，元
B.元，元
C.元，元
D.元，元
10.甲、乙、丙三人共捐元支援山区建设，甲比乙多元，比丙少元，则丙捐款（
）
A.元
B.元
C.元
D.元
11.某班名同学参加植树，男生每人植树棵，女生每人植树棵，一共植树棵，则这班男生有_________人，女生有_________人.
12.将一批吨的货物分给甲、乙两船运输，现甲、乙两船分别运走了其任务的、，在已运走的货物中，甲船比乙船多运吨，则分配给甲、乙两船的任务数分别是_______吨、_______吨.
13.某县为鼓励失地农民自主创业，在年对位自主创业的失地农民进行奖励，共计划奖励万元.奖励标准是：失地农民自主创业连续经营一年以上的给予元奖励；自主创业且解决人以上失业人员稳定就业一年以上的，再给予元奖励，问：该县失地农民中自主创业连续经营一年以上的和自主创业且解决人以上失业人员稳定就业一年以上的农民分别有多少人？
14.老张在蔬菜批发市场上了解到以下信息：
蔬菜品种
辣椒
黄瓜
西红柿
茄子
批发价（元/千克）
零售价（元/千克）
他共用元钱从市场上批发了辣椒和西红柿共千克到蔬菜市场去卖，若当天全部卖完，那么老张这一天共赚得多少钱？
C
创新拓展区
15.在五一期间，小明、小亮等同学随家长一同到某公园游玩，下面是购买门票时，小明与他爸爸的对话（如图），试根据图中的信息，解答下列问题：
（1）小明他们一共去了几个成人，几个学生？
（2）请你帮助小明算一算，用哪种方法购买更省钱？说明理由.
5.5
应用一元一次方程——“希望工程”义演参考答案
预习感知
1.
2.
A基础训练达标区
1.C
2.A
3.A
4.C
5.
6.
买大椅子的钱买小椅子的钱
7.设安排名工人生产螺栓，则有名工人生产螺母.
，解得，.所以安排名工人生产螺栓，安排名工人生产螺母.
B综合训练提升区
8.C
9.C
10.C
11.
12.
13.设失地农民中自主创业连续经营一年以上的有人，根据题意得，解得：，.
答：该县失地农民中自主创业连续经营一年以上的和自主创业且解决人以上失业人员稳定就业一年以上的农民分别为人和人.
14.设购辣椒，根据题意得：，解得，，共赚.
C
创新拓展区
15.（1）设一共去了个成人，个学生，根据题意得，解得，.
（2）若购团体票需：（元），因为元，故购团体票更省钱.