Unit2 My schoolbag A let’s spell 学案

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Unit2 My schoolbag! A let’s spell
课型：新授 　 讲学时间：1课时
【学习目标】
1.学生能够感知并归纳i-e在单词中的发音规则。
2.学生能够读出符合i-e发音规则的单词。
3.学生能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词。
重点 学生能够感知并归纳i-e在单词中的发音规则。
难点 根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词。
【新知预习】
读一读，想一想。
1.读一读这些单词。
like kite five nine rice
2.想一想，这些单词的共同发音是什么？
哪个字母发这个音？
3.根据读音规律，你能读出更多的单词吗？
nice ice fine bite site dive side time wide21世纪教育网版权所有
【课堂探究】
读一读下列单词，你能根据发音规律给它们分分类吗？并说一说依据。
big fine six nice pig ice
A: _______________________ B: ________________________
归纳：元音字母i有多种发音规则，一般在重读闭音节中读______, 如: big, six, milk, …; i后面为辅音字母加e时，即i-e读 ， 如：like, kite, rice,…
【针对练习】
一、Read and write.读一读，写一写,注意书写规范。
二、选出划线部分发音不同的单词。
1. A. big B.five C. like 2. A. ice B.it C.nice
3. A. six B. pig C.nine 4. A. bite B. bit C. dive
5. A. fine B.side C. in
三、将下列单词按画线部分发音归类。
A.is B. rice C. ice D. six E. nice F. big
1.pig __________________________
2.like _________________________
参考答案
一、省略
二、选出划线部分发音不同的单词。
1. A 2. B 3. C 4. B 5. C
三、将下列单词按画线部分发音归类。
1.pig is six big
2.like rice ice nice
【课后反思】
学后反思 你得到了几个笑脸？
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