(共35张PPT)
新文化运动
时间
兴起
标志
口号
主要
代表
人物
思想
阵地
活动
基地
陈独秀在上海创办《青年杂志》
1
9
1
5
民主
科学
陈独秀
李大钊
胡适
鲁迅
《新青年》
北京大学
温故知新
近代化的探索
洋务运动
戊戌变法
辛亥革命
新文化
运动
19世纪60年代——20世纪初
技术
制度
思想
温故知新
它源于一场伟大的爱国运动——五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。今天就让一起学习第13课：五四运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！
新
课
导
入
哪位同学知道五月四日是中国什么节日？这个节日是怎么来的呢？
第13课
五四运动
奎屯市一中李新亮
第四单元
新时代的曙光
第13课
五四运动
一、五四运动的爆发
2、时间：
3、地点及主力：
4、口号：
1、导火线：
1919年5月4日
北京（学生）
巴黎和会上中国的正义要求遭到拒绝
外争主权，内除国贼；废除二十一条；拒绝在和约签字；惩办卖国贼等。
第一次世界大战1914-1918年
英国
法国
俄国
德国
意大利
奥匈帝国
巴黎和会上中国外交的失败
第13课
五四运动
导火线
中国代表顾维钧
中国要求：
取消帝国主义
在中国的一切
特权。废除日
本对中国的
“二十一条”
收回山东主权。
第13课
五四运动
二十一条简述（部分）
①承认日本继承德国在山东的一切权益，山东省不得让与或租借他国。
②承认日本人有在南满和内蒙古东部居住、往来、经营工商业及开矿等项特权。旅顺、大连的租借期限并南满、安奉两铁路管理期限，均延展至99年为限。
③汉冶萍公司改为中日合办，附近矿山不准公司以外的人开采。
④所有中国沿海港湾、岛屿概不租借或让给他国。
⑤中国政府聘用日本人为政治、军事、财政等顾问。
卖国条约
第13课
五四运动
在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，为什么摆脱不了主权被侵犯的命运？
讨论：
当时中国综合国力仍然很弱；北洋军阀政府仍实行封建统治；帝国主义列强在华仍有很多特权；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。
第13课
五四运动
外争国权，内惩国贼
!
取消“二十一条”
!
拒绝在和约上签字
!
誓死力争，还我青岛
!
1919年5月4日，北京十三所学校的三千多名学生，集会于北京天安门前，会后举行游行示威，“五四运动”就此爆发。
惩办卖国贼曹汝霖等人
反帝
反封
第13课
五四运动
天安门
集会
东郊民巷请愿
火烧赵家楼
五四运动路线图
第13课
五四运动
“爱国何罪”？
第13课
五四运动
二、五四运动的扩大
第13课
五四运动
5、陈独秀亲自起草_______________，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
《北京市民宣言》
6、日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的___________，全国_____多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。
爱国运动
200
工人阶级
运动中心：
学生罢课、商人罢市、工人罢工
北京
上海
二、五四运动的扩大
第13课
五四运动
7、6月5日后
主力：
形势：
(1)北洋军阀被迫释放被捕的学生；
(2)免去三个卖国贼的职务；
(3)中国代表拒绝在对德和约上签字。
五四运动的直接目标得到实现。
8、结果：
第13课
五四运动
二、五四运动的扩大
上海全市工人大罢工
上海商人罢市
国事如此，无心整容，请君不必光顾。
——上海某理发馆贴出的告示
上海商人罢市标语、口号:
罢市救国
不办卖国贼不开行
为良心救国牺牲私利
爱国不止是学生的事
第13课
五四运动
北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱
第13课
五四运动
曹汝霖、章宗祥、陆宗舆
第13课
五四运动
出席巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字的通告（右图）；其他各国代表的签字（左图）
第13课
五四运动
性质：一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
三、五四运动的历史意义
第13课
五四运动
9、意
义：
划时代的意义：五四运动是中国新民主主义革命的开端。
中国无产阶级开始登上政治舞台,发挥了主力军作用
一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。
材
料
研
读
希望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条：
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了！同胞起来呀！”
——《北京学界全体宣言》
上面这段话最能反映五四运动怎样的性质？为什么？
五
四
运
动
背景：
巴黎和会上中国
外交的失败
经过：
5.4
北京(中心)
学生(主力)
上海(中心)
工人(主力)
初步胜利
历史意义：
结果：
本课小结
中国近代史
1840年
1919年
1949年
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
五四运动
本课小结
旧民主主义革命
新民主主义革命
农民阶级
太平天国运动
义和团运动
地主阶级
洋务运动
戊戌变法
资产阶级
辛亥革命
新文化运动
失
败
农民、地主、资产阶级都不能救中国
无产阶级
尊重历史
爱国精神
不屈不挠,敢于斗争、乐于奉献
民主和科学精神
追求真理、勇于解放精神
概括地说：爱国、民主、科学、进步
核心是：爱国主义
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
课后活动
五四精神是什么？
新时期的“五四精神”
爱国主义
民主科学
解放思想
勤于学习
开拓创新
勇于奉献
我们应如何继承和发扬五四精神？
课后活动
课后活动
1、以下对五四运动与辛亥革命相
同之处的讨论，正确的是（）
A、都经过长期的起义准备
B、一些初步接受了马克思主义
的知识分子和青年学生在运
动中起到了重要作用
C、都具有反对帝国主义和反对
封建主义的性质
D、中国工人阶级登上了历史舞台
C
1、五四运动中心转移到上海后，发展成为全国性群众爱国运动。这充分说明了：
A、上海是最早发生工人罢工的城市
B、五四运动属于资产阶级民主革命
C、五四运动具有广泛的群众基础
D、五四运动具有反封建的性质
C
课堂练习
2、五四运动能取得初步胜利，最主要的原因是：
A、青年学生的先锋作用
B、工人阶级的主力军作用
C、马克思主义理论的指导
D、李大钊和陈独秀的指导作用
B
课堂练习
3、揭开中国新民主主义革命序幕的历史事件是(
)
A、鸦片战争
B、五四运动
C、辛亥革命
D、义和团运动
B
课堂练习
4、五四运动的性质是（
）
A、反封建反侵略的农民运动
B、反帝爱国运动
C、彻底的反帝反封建的爱国运动
D、思想解放运动
C
课堂练习
5、最能体现五四爱国运动性质的口号是
A.外争国权,内除国贼
B.废除二十一条
C.拒绝在和约上签字
D.还我青岛
A
课堂练习
6.张艳同学是在今年的“青年节”那天光荣加入共产主义青年团。你知道“青年节”是为了纪念哪一历史事件吗？
A.新文化运动
B.五四运动
C.中共成立
D.南昌起义
课堂练习
B
祝同学们学习进步！
