九上物理16.3电阻

课件21张PPT。九年级 物理 上册人教版 第十六章　电压 电阻 第3节 电阻学习目标1.知道电阻及其单位。
2.知道影响电阻大小的因素。
3.知道电阻是导体本身的一种性质。
4.加深对控制变量法的认识。新课引入　　导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？新课引入　　把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。　　接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。实验电路实验现象一、电阻演示1新课引入　　在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。实验电路实验现象　　把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；
　　把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。 　　演示2新课引入　　导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。
　　在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小；
　　通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。　　在相同的电压下，通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大，为什么会有这种差别呢？实验现象问　题新课引入　　1．在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。
　　导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用就越大。导体的电阻通常用字母R表示。
　　2．单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。
　　3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ）
　　　　　　　　　　　 千欧（kΩ）
　　换算关系：
　　1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω
　　1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω新课引入　　4．电阻器
　　在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路图中用符号 表示。新课引入●电阻的大小是否跟导线的长度有关；
●电阻的大小是否跟导线的粗细有关；
●其他因素。在材料一定的情况下，电阻的大小还和哪些因素有关？二、探究影响电阻大小的因素问　题猜　想实验方案新课引入1．探究电阻与导体长度的关系新课引入实验1：电阻是否与导体的长度有关　　导体的电阻与长度有关。
　　材料、横截面积相同，导体越长，电阻越大。　　实验1的结论：新课引入2．探究电阻与导体横截面积的关系新课引入实验2：电阻与导体横截面积是否有关　　导体的电阻与横截面积有关；
　　材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。　　实验2的结论：新课引入实验3：电阻还与温度有关加热新课引入　　在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较强；反之，电阻较大，导电性能较弱。右图展示的是不同材料在导电性能上的排序，从上至下，材料的导电性能依次减弱。新课引入 1.类比法：在我们学习一些十分抽象的，看不见、摸不着的物理量时，由于不易理解，我们就拿一个大家能看见的且与之很相似的量来进行对照学习。如电流的形成和电压的作用是通过熟悉的水流的形成和水压使水管中形成水流进行类比的。三、实验方法新课引入2.控制变量法：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的办法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫做控制变量法。新课引入1.关于导体电阻的大小，下列说法中正确的是（温度对电阻的影响可以不计）（ ）横截面积越大的导线，电阻越小
横截面积相同的导线，长导线的电阻大
长度相同的导线，细导线的电阻大
同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻小D新课引入2、为了改变导体的电阻下列方法中错误的是（ ）改变导体的粗细
改变导体的长短
改变导体的组成材料
使导体变弯
D新课引入