北师大版小学六年级数学上 圆的认识（一）课件

课件15张PPT。 北师大六年级数学
圆的认识（一）
汪庆红正方形长方形三角形平行四边形梯形圆生活中的圆哪种方式更公平？你能想办法画一个圆吗？ 圆的画法：2.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离
（即半径）。1把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上.3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，
就画出一个圆。 定半径 定圆心 旋转一周画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米 连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r来表示； 通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d来表示。rd 图中哪些线段是圆的半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？想一想
oCDGHMNBFEA 画一画、比一比、折一折，量一量，在小组里讨论： （1）、在同一个圆里可以画多少条半 径？
多少条直径?（2）、在同一个圆里，半径的长度都相等吗？（3）、同一个圆的直径和半径有什么关 系？直径呢？o?在同一个圆里，有（　　　）条半径，它们的长度都（　　　）无数　　相等o?在同一个圆里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　）无数相等d=2rdrro2厘米判断 ××√
1、两端都在圆上的线段叫做直径.
（ ） 2、画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应为是4厘米. ( )
3、半径2厘米的圆比半径 1.5厘米的圆大. （ ）