2017部编版八上 第6课《回忆我的母亲》（练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
第6课《回忆我的母亲》同步练习
一、基础题。
1.加点字注音完全正确的一组是（ ）
A.不辍（chuò） 勉强（qiánɡ） B.外甥（shēnɡ） 祖籍（jì）
C.规律（lù） 溺死（nì） D.劳碌（lù） 慰勉（wèi）
2.下列句中没有错别字的一项是（ ）
A.这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可耐何的事情啊！
B.因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和慕。
C.我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。
D.外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不缀劳作，尤喜纺棉。
3.下列加点词语使用有误的一项是（ ）
A.叫卖着得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能随机应变。
B.很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。
C.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真实巧夺天工。
D.母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想。
4.文学常识填空。
本文是一篇 ，也是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，作者是 ，选自 ，作者是中国人民伟大的革命战士和 ，是党、国家和军队的卓越领导人之一。21世纪教育网版权所有
5.下列句中标点符号运用恰当的一项是（ ）
A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧，壁画，传说……等形式广泛传播。
D.面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策。不知道该怎么处理？
二、阅读理解题。
（一）回忆我的母亲
我不久就离开母亲，因为我读书了。我是一个佃 ( http: / / www.21cnjy.com )农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。我念过私塾，光绪三十一年（一九○五）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书。这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。21教育网
光绪三十四年（一九○八）我从成都回来，在仪 ( http: / / www.21cnjy.com )陇县办高等小学，一年回家两三次去看母亲。那时新旧思想冲突得很厉害。我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。
从宣统元年（一九○九）到现 ( http: / / www.21cnjy.com )在，我再没有回过一次家，只在民国八年（一九一九）我曾经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。21cnjy.com
中国革命继续向前发展，我的思想也继续向 ( http: / / www.21cnjy.com )前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。21·cn·jy·com
母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动 ( http: / / www.21cnjy.com )。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”2·1·c·n·j·y
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗 ( http: / / www.21cnjy.com )争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。【来源：21·世纪·教育·网】
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意 ( http: / / www.21cnjy.com )志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了，我将永 ( http: / / www.21cnjy.com )不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。21·世纪*教育网
1.“我决心瞒着母亲离开 ( http: / / www.21cnjy.com )家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。”这件事可以看出母亲有怎样的品格？www-2-1-cnjy-com
2. 从文中可以看出母亲对“我”有怎样的教育和影响？
3.“她只是中国千百万劳动人民中的一 ( http: / / www.21cnjy.com )员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话中“创造了”和“创造着”能不能互换位置？为什么？
4.在这篇文章中我们可以感受到作者怎样的情感？
（二）母亲的诗
①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——2-1-c-n-j-y
②十多年前，我上小学。冬天， ( http: / / www.21cnjy.com )家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”www.21-cn-jy.com
③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多 ( http: / / www.21cnjy.com )有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”
④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知 ( http: / / www.21cnjy.com )为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……
⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我 ( http: / / www.21cnjy.com )从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。21*cnjy*com
⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流 ( http: / / www.21cnjy.com )中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。【来源：21cnj*y.co*m】
⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就 ( http: / / www.21cnjy.com )拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。【出处：21教育名师】
⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子， ( http: / / www.21cnjy.com )瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”
⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有 ( http: / / www.21cnjy.com )关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了……”
⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但 ( http: / / www.21cnjy.com )不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。
1．文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。
第一次：
第二次：
2．第⑦段中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？
3．文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。
参考答案
一、基础题。
1. D
解析：本题是考查对字音的把握，A项中“强”应读“qiǎnɡ”；B项中“籍”应读“jí”；C项中“律”应读“lǜ”。21*cnjy*com
2. C
解析：本题是考查对字形的把握，根据字典查找正确的字形音即可，A项中“耐”应为“奈”；B项中“慕”应为“睦”；D项中“缀”应为“辍”。
3. C
解析：本题考查词语的搭配，我们首先理解词语的 ( http: / / www.21cnjy.com )意思，然后结合语境分析。C项中“巧夺天工” 专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。句子中修饰的是苍山洱海，本身就是自然，非人工，故错误。
( http: / / www.21cnjy.com )
5. B
解析：本题是理解标点符号的用 ( http: / / www.21cnjy.com )法，A项，“《让阅读伴我成长》”是一个主题阅读活动，不该用书名号，应该用引号；B项，正确；C项，“传说……等”中的省略号不能和等连用，应去掉“等”或者去掉省略号；D项，句末的问号不该用，应该为句号。
二、阅读理解题。
（一）
1.可以看出母亲识大体、顾大局的品格。
解析：本题考查对文章内容的理解， ( http: / / www.21cnjy.com )我们结合人物身份和事件进行分析。作者的母亲是一个普通的劳动妇女，家庭非常困难的时候需要儿子的照顾，但是，当朱德离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会后，不但不反对，还给作者许多慰勉，可以看出母亲识大体、顾大局的品格。21教育名师原创作品
( http: / / www.21cnjy.com )
解析：本题考查对文章内容的理解，我们结合文 ( http: / / www.21cnjy.com )中语句进行分析。文中语句“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。”“母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。”“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。”明确告诉我们母亲对作者的教育和影响。
3.不能。因为前者表示已过去，后者表示现在和未来，这是按照时间顺序排列的。
解析：本题是理解词语的顺序，我们要把握 ( http: / / www.21cnjy.com )“了”和“着”所表示的时间意义。“了”表示已经发生过的事情，“着”表示正在和未来要发生的事情。所以要按照时间顺序排列，不能调换。
4.感受到作者对母亲的深深怀念、感激和无比崇敬的感情，表达了自己尽职于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。【版权所有：21教育】
解析：本题是理解作者的情感，我们结 ( http: / / www.21cnjy.com )合语句进行分析。通过语句“母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。”“但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。”看出作者对母亲的怀念。通过语句“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。”“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。”“母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。”“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。”看出作者对母亲的感激和无比崇敬的感情。通过语句“我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。”看出作者尽职于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。
（二）
( http: / / www.21cnjy.com )
解析：本题考查对文章内容的概括，我们找到相关的段落，用简洁的语句概括出来即可。
2.属于环境描写；作用是：烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。
解析：本题考查对环境描写理解，画 ( http: / / www.21cnjy.com )线句子描写黑夜的景色属于环境描写，这出环境描写是在作者找不到工作心情沮丧的时候看到的，所以是烘托自己的心情。
3.母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱（或善于教育、激励孩子），富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。
解析：本题是理解人物形象，我们结合文章 ( http: / / www.21cnjy.com )描写的事件进行分析。文章描写了作者不愿上学时，找不到工作时，母亲都乐观的面对，循循善诱的给作者讲故事，让作者逐渐明白了生活的道理，可以看出来母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱（或善于教育、激励孩子），富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网（www.21cnjy.com）