小学三年级科学期中复习卷3
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文档简介
小学三年级科学期中复习卷3
科学考试
姓名：__________
班级：__________考号：__________
题号
一
二
三
评分
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前
xx
分钟收取答题卡
第Ⅰ卷
客观题
第Ⅰ卷的注释
一、单选题
1、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（
）
A、早上
B、中午
C、傍晚
2、下列选项不是蜗牛的食物有（
）
A、蔬菜
B、杂草
C、小虫
D、瓜果皮
3、我们熟悉的蜗牛用（
）来爬行。
A、壳
B、尾
C、腹足
D、触角
4、下列动物中不是蜗牛天敌有（
）
A、鸡
B、蝉
C、鸭
D、鸟
5、下列选项中不是现在世界各地作为食用并人工养殖的蜗牛是（
）
A、华蜗牛
B、散大蜗牛
C、白玉蜗牛
D、玛瑙蜗牛
6、下列选项是鱼类的鳍的是（
）
①背鳍
②胸鳍和腹鳍
③尾鳍和臀鳍
A、①②③
B、②③
C、①③
D、①②
7、鱼具有两个重要结构特点，适合在水中生活。这两个结构特点是（
）
①运动器官——鳍
②呼吸器官——鳃
③视觉器官——眼
A、①②
B、①③
C、②③
8、下列给金鱼喂食的方法正确的是（
）
A、在金鱼缸里倒入一大袋鱼食
B、每次少放一点
C、每天喂五次，每次都喂饱
9、下列选项不是金鱼的特点（
）
A、生活在水中，身上有鳞片
B、用鳍游泳，用鳃呼吸
C、用触角辨别气味
10、金鱼和蚂蚁的相同点（
）
①都是有生命的，会运动②生活在水中，用鳃呼吸
③需要食物维持生长，④会排泄废物，会繁殖后代。
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
11、蚯蚓、金鱼、蜗牛和蚂蚁属于软体动物的是（
）
A、蚯蚓
B、金鱼
C、蜗牛
D、蚂蚁
12、用腹足爬行的动物是下面的哪一个(
)
A、蚯蚓
B、金鱼
C、蜗牛
D、蚂蚁
13、遇到危险逃跑的动物是（
）
A、蚯蚓
B、金鱼
C、蜗牛
D、蚂蚁
14、下列动物中，（
）以饲料为食。
A、蚯蚓
B、金鱼
C、蜗牛
D、蚂蚁
15、下列动物中，（
）生活在水中。
A、蚯蚓
B、金鱼
C、蜗牛
D、蚂蚁
16、蜗牛休眠了，下列什么方法可以让它醒过来（
）
A、敲打蜗牛
B、放进水中
C、给它加温
17、蜗牛呼吸以及排泄废物的器官是（
）。
A、气孔
B、腹足
C、触角
18、下列做法不是饲养蜗牛的方法是（
）
A、在饲养箱里铺上一层细沙
B、铺上一层超市的土壤
C、放进几条树枝和几片落叶
D、蜗牛是靠口来摄食的。
19、蜗牛适合生活在（
）
A、阴凉、潮湿
B、高温、干燥
C、低温、潮湿
20、蜗牛用来爬行的足叫（
）
A、软足
B、腹足
C、腹部
21、蚯蚓生活在以下的哪些地方（
）
①花坛
②草地
③菜园
④墙角
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
22、蚯蚓的食物有（
）
①有机废物
②生活垃圾
③石头瓦块
④玻璃金属
A、①②
B、③④
C、②④
D、②③
23、下列选项是蜗牛和蚯蚓的相同点是（
）
A、蜗牛身上有壳而蚯蚓没有
B、蚯蚓可以钻到地下，而蚯蚓不能
C、适应潮湿的环境
D、蜗牛使用触角感觉外界,而蚯蚓则用刚毛
24、蚯蚓对人类的益处很大，可以作（
）
①饲料
②布料
③药材
④食品
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
25、下列选项是蜗牛和蚯蚓的不同点是（
）
A、适应潮湿的环境
B、身体柔软、都会爬行，吃食物
C、会排泄，会繁殖后代。
D、蜗牛身上有壳而蚯蚓没有
26、在以下的什么地方是找不到蚂蚁的（
）
A、校园里
B、墙角边
C、花坛边
D、水塘里
27、蚂蚁是完全变态型的昆虫，它的一生需要经历以下（
）几个阶段。
①卵
②幼虫
③蛹
④成虫
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
28、下面不是蚂蚁的食物的是（
）
A、白糖
B、食盐
C、巧克力
D、面包渣
29、蚂蚁分为蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，蚁后的分工是（
）
A、群体的领导者，负责繁殖后代。
B、负责与蚁后交配，然后死去。
C、负责战斗。
D、负责寻找食物与建筑蚁穴等。
30、下面的选项不是蚂蚁身体的组成部分是（
）
A、头部
B、胸部
C、腹部
D、尾部
31、寻找小动物，最不适宜的地点是（
）
A、花坛里
B、草丛中
C、泥土里
D、水塘里
32、下列选项中不是小动物的是（
）
A、蜗牛
B、蚂蚁
C、蟋蟀
D、猪笼草
33、下列选项不是动物的共同特征是（
）
A、都能够长大
B、都能够繁殖
C、都需要呼吸
D、生活习性不同
34、下列选项不是动物的不同点是（
）
A、生活环境不同
B、外形特征不同
C、都能够运动
D、生活习性不同
35、下列小动物中不是群居生活的是（
）
A、蜘蛛
B、蚂蚁
C、蜜蜂
D、蝗虫
第Ⅱ卷
主观题
第Ⅱ卷的注释
二、填空题
36、蜗牛利用________能在各种物体上爬行，并在爬行中留下黏液痕迹。
37、蜗牛的身体分为：壳、________
、腹三部分。
38、蜗牛________
的颜色有很多种，白色，褐色，黑色，粉红色，黄色等，有些是带斑点，有些不带。
39、池塘、小河中生活着许多小动物，数量最多的是________。
40、金鱼起源于中国，也称“金鲫鱼”，近似鲤鱼，但它没有口须，是由________进化而成的观赏鱼类。
41、________的作用是保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用。
42、金鱼呼吸时，水流过鳃部，鱼鳃利用水中的氧气进行________。
43、________ 一般都能随意志自由移动,植物不行。
三、解答题
44、简单介绍一下你眼中的蜗牛。
45、你能说出鱼类适应水中生活有哪些特点？
46、动物共同的特点是什么？
47、蜗牛有牙齿吗？它如何吃东西？
48、蚯蚓的特点有哪些？
49、蚂蚁的特点有哪些？
50、在观察小动物的活动中，我们应该注意什么？
答案解析部分
一、单选题
1、【答案】
C
【解析】【解答】蜗牛是在夜间活动的，所以给蜗牛喂食的时间一般应该在晚上。
【分析】本题考查学生蜗牛的进食时间的识记。
2、【答案】
C
【解析】【解答】蜗牛的食物虽然非常丰富，但小虫却不是它的食物。
【分析】本题考查学生对蜗牛的食物的识记。
3、【答案】
C
【解析】【解答】蜗牛的运动是靠腹足来进行的，我们可以看到它的爬行特点。
【分析】本题考查学生对蜗牛用什么来运动进行识记。
4、【答案】
B
【解析】【解答】蜗牛是鸡、鸭、鸟等小动物的食物，蜗牛本身具有很好的食用价值和药用价值。
【分析】本题考查学生对蜗牛的天敌的识记。
5、【答案】
C
【解析】【解答】
蜗牛的种类很多，华蜗牛、散大蜗牛、玛瑙蜗牛都是食用并人工养殖的蜗牛。
【分析】本题考查学生对蜗牛的可食用性的识记。
6、【答案】
A
【解析】【解答】鱼类共有五鳍：背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍和臀鳍。
【分析】本题考查学生对鱼身体结构的识记。
7、【答案】
A
【解析】【解答】鱼在水中靠鳍游泳，鳍是鱼的运动器官。靠鳃呼吸，鳃是鱼的呼吸器官。
【分析】本题考查学生对鱼的运动器官和呼吸器官的识记。
8、【答案】
B
【解析】【解答】金鱼的喂养原则是少食多餐，每天的喂养次数可以多但是每次喂养的量应该少。一般情况下，给金鱼喂食每天保证1-2次即可，也就是早晚各1次。
【分析】本题考察学生对金鱼的生活习性的识记。
9、【答案】
C
【解析】【解答】生活在水中，身上有鳞片；用鳍游泳，用鳃呼吸。这是金鱼的特点，而用触角辨别气味是蚂蚁的特点。
【分析】本题考查学生对金鱼的特点的识记。
10、【答案】
C
【解析】【解答】都是有生命的，会运动，需要食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代。
这些是金鱼和蚂蚁的共同点，而生活在水中，用鳃呼吸是金鱼的特点。
【分析】
本题考查学生对金鱼和蚂蚁相同点的识记。
11、【答案】
C
【解析】【解答】金鱼是鱼类，蜗牛是软体动物
，蚯蚓是环节动物，蚂蚁是昆虫。
【分析】本题考查学生对软体动物的识记。
12、【答案】
C
【解析】【解答】蜗牛用腹足爬行,蚯蚓身体伸缩爬行,蚂蚁用3对足爬行,金鱼用鱼鳍和鱼尾游泳.
【分析】本题考查学生对蚯蚓、金鱼、蜗牛、蚂蚁运动方式的识记。
13、【答案】
D
【解析】【解答】遇到危险有怎样的反应？蜗牛躲进壳里，蚯蚓身体缩起来，蚂蚁逃跑，金鱼游走
。
【分析】本题考察学生对小动物应对危险的方法的识记。
14、【答案】
B
【解析】【解答】小动物的食物各有不同。蜗牛的食物是菜叶，蚯蚓的食物是泥土，蚂蚁的食物是甜食，金鱼的食物是饲料。
【分析】本题考查学生对小动物的生活习性进行识记。
15、【答案】
B
【解析】【解答】生活环境不同，蜗牛生活在阴暗潮湿的草丛里，蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤里，蚂蚁生活在阴暗温暖的洞穴里，金鱼生活在水中。
【分析】
本题考查学生对小动物的生活环境的识记。
16、【答案】
B
【解析】【解答】蜗牛休眠了，让它醒过来最好的方法是把蜗牛放入水中。
【分析】本题考查学生对蜗牛苏醒方法的识记。
17、【答案】
A
【解析】【解答】
蜗牛的呼吸器官和排泄器官是一样的，都是有气孔进行的。
【分析】本题考查学生对蜗牛的呼吸器官和排泄器官的识记。
18、【答案】
D
【解析】【解答】蜗牛的饲养，应该给蜗牛制造一个合适的生活环境。
【分析】本题考查学生对饲养蜗牛的方法的识记。
19、【答案】
A
【解析】【解答】蜗牛是软体动物，喜欢生活在阴凉潮湿的环境里。
【分析】本题考查学生对蜗牛的生活环境的识记。
20、【答案】
B
【解析】【解答】蜗牛喜欢生活在阴凉潮湿的环境里，靠腹足在各种物体上爬行。
【分析】
本题考查学生对蜗牛的爬行工具的识记。
21、【答案】
A
【解析】【解答】蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境，花坛、草地、菜园和墙角的阴暗潮湿的环境，都会有蚯蚓。
【分析】本题考查学生对蚯蚓的生活环境的识记。
22、【答案】
A
【解析】【解答】蚯蚓的食物很是丰富，有机废物、生活垃圾都是蚯蚓的食物，石头瓦块、玻璃金属除外。
【分析】本题考查学生对蚯蚓的食物的识记。
23、【答案】
C
【解析】【解答】题中四个选项，A、B、D是蜗牛和蚯蚓的不同点，只有C才是相同点。
【分析】本题考查学生对蜗牛和蚯蚓的生活环境的识记。
24、【答案】
D
【解析】【解答】蚯蚓是对人类有很大益处的动物，它可以做饲料、药材、食品，有很高的食用价值和药用价值。
【分析】本题考查学生对蚯蚓的用途的识记。
25、【答案】
D
【解析】【解答】本题的四个选项，前三项是蜗牛和蚯蚓的相同点，而最后一项才是不同点。
【分析】本题考查学生对蜗牛和蚯蚓的相同点的识记。
26、【答案】
D
【解析】【解答】蚂蚁喜欢喜欢阴暗温暖的环境，但却不能生活在水里，故选D。
【分析】本题考查学生对蚂蚁的生活环境的识记。
27、【答案】
A
【解析】【解答】蚂蚁是完全变态型的昆虫，既然是完全变态型动物，那么它的一生就要经历卵、
幼虫、蛹、成虫四个阶段。
【分析】本题考查学生对蚂蚁一生的成长过程的识记。
28、【答案】
B
【解析】【解答】蚂蚁喜欢甜食，白糖、巧克力和面包渣都是它可口的食物，而食盐不是。
【分析】本题考查学生对蚂蚁的食物的识记。
29、【答案】
A
【解析】【解答】蚁后——群体的领导者，负责繁殖后代。B、雄蚁——负责与蚁后交配，然后死去。C、兵蚁——负责战斗。D、工蚁——负责寻找食物与建筑蚁穴等。
【分析】本题考查学生对蚂蚁的不同种类的分工的识记。
30、【答案】
D
【解析】【解答】蚂蚁的身体分为三部分：头部、胸部和腹部。
【分析】本题考查蚂蚁的身体的组成部分。
31、【答案】
D
【解析】【解答】为了安全起见，寻找小动物不宜到水塘边。
【分析】本题考查学生对小动物的生存环境的识记。
32、【答案】
D
【解析】【解答】蜗牛、蚂蚁和蟋蟀都是动物，猪笼草是植物。
【分析】本题考查学生对小动物的识记。
33、【答案】
D
【解析】【解答】都能够长大、都能够繁殖、都需要呼吸
，这些是动物的共同特征，生活习性不同不是植物的共同特征。
【分析】本题考查学生对动物共同特征的识记。
34、【答案】
C
【解析】【解答】生活环境不同、外形特征不同、生活习性不同，这些是动物的不同特征，都能够运动，这是动物的共同特征。
【分析】本题考查学生对动物不同点的识记。
35、【答案】
A
【解析】【解答】蚂蚁、蜜蜂、蝗虫都是群居生活，而蜘蛛是独居生活。
【分析】本题考查学生对动物的生活习性的识记。
二、填空题
36、【答案】
腹足
【解析】【解答】蜗牛是软体动物，依靠腹足能在各种物体上爬行，同时在爬行中留下黏液痕迹。
【分析】本题考查学生蜗牛是如何进行爬行的。
37、【答案】
头
【解析】【解答】蜗牛是软体动物，身体分为壳、头、腹三部分。
【分析】本题考查学生蜗牛的身体结构的识记。
38、【答案】
外壳
【解析】【解答】蜗牛的种类很多，外壳的颜色也很多，有白色，褐色，黑色，粉红色，黄色等。
【分析】本题考查学生对蜗牛的外壳的颜色的识记。
39、【答案】
鱼类
【解析】【解答】鱼类生活在水中，小河也不例外。其中数量最多的就是鱼类。
【分析】本题考查学生对鱼类生活环境的识记。
40、【答案】
鲫鱼
【解析】【解答】金鱼是我国传统的观赏鱼，由野生鲫鱼选育而来，我国是金鱼的故乡也选育出了大量优异观赏基因的品种，现代金鱼则有全世界共同参与了新品种的培养。
【分析】本题考查学生对金鱼的来历的识记。
41、【答案】
背鳍
【解析】【解答】鱼有五鳍，各鳍有各鳍的作用，五鳍相互配合运动。
保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用的是背鳍。
【分析】本题考查学生对鱼鳍的作用进行识记。
42、【答案】
呼吸
【解析】【解答】金鱼是一种动物，是需要呼吸的。它的呼吸器官是鳃。水流过鱼的鳃部，鱼鳃利用水中的氧气进行呼吸。
【分析】本题考查学生对金鱼的生活习性的识记。
43、【答案】
动物
【解析】【解答】植物和动物都是生物，都有生命。相同点很多，但也有不同。最大的不同是动物一般都能随意志自由移动,而植物不行。
【分析】本题考查学生对植物和动物的不同点的识记。
三、解答题
44、【答案】
蜗牛的身体分为：壳、头、腹三部分。壳上有螺旋形花纹，头部有口和两对触角，口中有很多细小的牙齿，长的一对触角上有眼。
【解析】【解答】蜗牛的身体分为壳、头、腹三部分。壳上有螺旋形花纹，头部有口和两对触角，口中有很多细小的牙齿，长的一对触角上有眼。
【分析】本题考查学生对蜗牛的特征的识记。
45、【答案】
鱼类体表被有鳞片，用鳃呼吸，水流过鱼的鳃部，鱼鳃利用水中的氧气进行呼吸。
鱼有五鳍，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
【解析】【解答】鱼类体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
【分析】
本题考查学生对金鱼特点的识记。
46、【答案】
生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
【解析】【解答】动物有许多共同点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
【分析】本题考查学生对动物共同点的识记。
47、【答案】
蜗牛是世界上牙齿最多的动物。
虽然它的嘴大小和针尖差不多，
但是蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头，上面却排列有上万颗牙齿。
蜗牛用这些牙齿吃树叶。它利用齿舌先把食物一点一点磨碎，再慢慢地吃下去。
【解析】【解答】蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头，上面却排列有上万颗牙齿。吃东西时伸出齿舌刮取食物。
【分析】本题考查学生对蜗牛的进食习性进行识记。
48、【答案】
生活在地下，身体有环节，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。
【解析】【解答】蚯蚓是环节动物，生活在地下，身体柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。
【分析】本题考查学生对蚯蚓的特点的识记。
49、【答案】
生活在陆地上，身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有6只脚（3对脚），会爬行，过群居生活，食物多样，会繁殖后代。
【解析】【解答】蚂蚁生活在陆地上，头上长有触角，胸部长有6只脚，会爬行，过群居生活，食物多样，会繁殖后代。
【分析】本题考查蚂蚁的特点，坚强学生的理解。
50、【答案】
（1）爱护小动物，不打扰、不伤害它们。
（2）保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。
（3）注意安全，不在有危险的地方活动。
【解析】【解答】在观察小动物时要爱护小动物，保持动物栖息地的原貌。
【分析】本题考查学生观察小动物的注意事项。
科学考试
姓名：__________
班级：__________考号：__________
题号
一
二
三
评分
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前
xx
分钟收取答题卡
第Ⅰ卷
客观题
第Ⅰ卷的注释
一、单选题
1、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（
）
A、早上
B、中午
C、傍晚
2、下列选项不是蜗牛的食物有（
）
A、蔬菜
B、杂草
C、小虫
D、瓜果皮
3、我们熟悉的蜗牛用（
）来爬行。
A、壳
B、尾
C、腹足
D、触角
4、下列动物中不是蜗牛天敌有（
）
A、鸡
B、蝉
C、鸭
D、鸟
5、下列选项中不是现在世界各地作为食用并人工养殖的蜗牛是（
）
A、华蜗牛
B、散大蜗牛
C、白玉蜗牛
D、玛瑙蜗牛
6、下列选项是鱼类的鳍的是（
）
①背鳍
②胸鳍和腹鳍
③尾鳍和臀鳍
A、①②③
B、②③
C、①③
D、①②
7、鱼具有两个重要结构特点，适合在水中生活。这两个结构特点是（
）
①运动器官——鳍
②呼吸器官——鳃
③视觉器官——眼
A、①②
B、①③
C、②③
8、下列给金鱼喂食的方法正确的是（
）
A、在金鱼缸里倒入一大袋鱼食
B、每次少放一点
C、每天喂五次，每次都喂饱
9、下列选项不是金鱼的特点（
）
A、生活在水中，身上有鳞片
B、用鳍游泳，用鳃呼吸
C、用触角辨别气味
10、金鱼和蚂蚁的相同点（
）
①都是有生命的，会运动②生活在水中，用鳃呼吸
③需要食物维持生长，④会排泄废物，会繁殖后代。
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
11、蚯蚓、金鱼、蜗牛和蚂蚁属于软体动物的是（
）
A、蚯蚓
B、金鱼
C、蜗牛
D、蚂蚁
12、用腹足爬行的动物是下面的哪一个(
)
A、蚯蚓
B、金鱼
C、蜗牛
D、蚂蚁
13、遇到危险逃跑的动物是（
）
A、蚯蚓
B、金鱼
C、蜗牛
D、蚂蚁
14、下列动物中，（
）以饲料为食。
A、蚯蚓
B、金鱼
C、蜗牛
D、蚂蚁
15、下列动物中，（
）生活在水中。
A、蚯蚓
B、金鱼
C、蜗牛
D、蚂蚁
16、蜗牛休眠了，下列什么方法可以让它醒过来（
）
A、敲打蜗牛
B、放进水中
C、给它加温
17、蜗牛呼吸以及排泄废物的器官是（
）。
A、气孔
B、腹足
C、触角
18、下列做法不是饲养蜗牛的方法是（
）
A、在饲养箱里铺上一层细沙
B、铺上一层超市的土壤
C、放进几条树枝和几片落叶
D、蜗牛是靠口来摄食的。
19、蜗牛适合生活在（
）
A、阴凉、潮湿
B、高温、干燥
C、低温、潮湿
20、蜗牛用来爬行的足叫（
）
A、软足
B、腹足
C、腹部
21、蚯蚓生活在以下的哪些地方（
）
①花坛
②草地
③菜园
④墙角
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
22、蚯蚓的食物有（
）
①有机废物
②生活垃圾
③石头瓦块
④玻璃金属
A、①②
B、③④
C、②④
D、②③
23、下列选项是蜗牛和蚯蚓的相同点是（
）
A、蜗牛身上有壳而蚯蚓没有
B、蚯蚓可以钻到地下，而蚯蚓不能
C、适应潮湿的环境
D、蜗牛使用触角感觉外界,而蚯蚓则用刚毛
24、蚯蚓对人类的益处很大，可以作（
）
①饲料
②布料
③药材
④食品
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
25、下列选项是蜗牛和蚯蚓的不同点是（
）
A、适应潮湿的环境
B、身体柔软、都会爬行，吃食物
C、会排泄，会繁殖后代。
D、蜗牛身上有壳而蚯蚓没有
26、在以下的什么地方是找不到蚂蚁的（
）
A、校园里
B、墙角边
C、花坛边
D、水塘里
27、蚂蚁是完全变态型的昆虫，它的一生需要经历以下（
）几个阶段。
①卵
②幼虫
③蛹
④成虫
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
28、下面不是蚂蚁的食物的是（
）
A、白糖
B、食盐
C、巧克力
D、面包渣
29、蚂蚁分为蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，蚁后的分工是（
）
A、群体的领导者，负责繁殖后代。
B、负责与蚁后交配，然后死去。
C、负责战斗。
D、负责寻找食物与建筑蚁穴等。
30、下面的选项不是蚂蚁身体的组成部分是（
）
A、头部
B、胸部
C、腹部
D、尾部
31、寻找小动物，最不适宜的地点是（
）
A、花坛里
B、草丛中
C、泥土里
D、水塘里
32、下列选项中不是小动物的是（
）
A、蜗牛
B、蚂蚁
C、蟋蟀
D、猪笼草
33、下列选项不是动物的共同特征是（
）
A、都能够长大
B、都能够繁殖
C、都需要呼吸
D、生活习性不同
34、下列选项不是动物的不同点是（
）
A、生活环境不同
B、外形特征不同
C、都能够运动
D、生活习性不同
35、下列小动物中不是群居生活的是（
）
A、蜘蛛
B、蚂蚁
C、蜜蜂
D、蝗虫
第Ⅱ卷
主观题
第Ⅱ卷的注释
二、填空题
36、蜗牛利用________能在各种物体上爬行，并在爬行中留下黏液痕迹。
37、蜗牛的身体分为：壳、________
、腹三部分。
38、蜗牛________
的颜色有很多种，白色，褐色，黑色，粉红色，黄色等，有些是带斑点，有些不带。
39、池塘、小河中生活着许多小动物，数量最多的是________。
40、金鱼起源于中国，也称“金鲫鱼”，近似鲤鱼，但它没有口须，是由________进化而成的观赏鱼类。
41、________的作用是保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用。
42、金鱼呼吸时，水流过鳃部，鱼鳃利用水中的氧气进行________。
43、________ 一般都能随意志自由移动,植物不行。
三、解答题
44、简单介绍一下你眼中的蜗牛。
45、你能说出鱼类适应水中生活有哪些特点？
46、动物共同的特点是什么？
47、蜗牛有牙齿吗？它如何吃东西？
48、蚯蚓的特点有哪些？
49、蚂蚁的特点有哪些？
50、在观察小动物的活动中，我们应该注意什么？
答案解析部分
一、单选题
1、【答案】
C
【解析】【解答】蜗牛是在夜间活动的，所以给蜗牛喂食的时间一般应该在晚上。
【分析】本题考查学生蜗牛的进食时间的识记。
2、【答案】
C
【解析】【解答】蜗牛的食物虽然非常丰富，但小虫却不是它的食物。
【分析】本题考查学生对蜗牛的食物的识记。
3、【答案】
C
【解析】【解答】蜗牛的运动是靠腹足来进行的，我们可以看到它的爬行特点。
【分析】本题考查学生对蜗牛用什么来运动进行识记。
4、【答案】
B
【解析】【解答】蜗牛是鸡、鸭、鸟等小动物的食物，蜗牛本身具有很好的食用价值和药用价值。
【分析】本题考查学生对蜗牛的天敌的识记。
5、【答案】
C
【解析】【解答】
蜗牛的种类很多，华蜗牛、散大蜗牛、玛瑙蜗牛都是食用并人工养殖的蜗牛。
【分析】本题考查学生对蜗牛的可食用性的识记。
6、【答案】
A
【解析】【解答】鱼类共有五鳍：背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍和臀鳍。
【分析】本题考查学生对鱼身体结构的识记。
7、【答案】
A
【解析】【解答】鱼在水中靠鳍游泳，鳍是鱼的运动器官。靠鳃呼吸，鳃是鱼的呼吸器官。
【分析】本题考查学生对鱼的运动器官和呼吸器官的识记。
8、【答案】
B
【解析】【解答】金鱼的喂养原则是少食多餐，每天的喂养次数可以多但是每次喂养的量应该少。一般情况下，给金鱼喂食每天保证1-2次即可，也就是早晚各1次。
【分析】本题考察学生对金鱼的生活习性的识记。
9、【答案】
C
【解析】【解答】生活在水中，身上有鳞片；用鳍游泳，用鳃呼吸。这是金鱼的特点，而用触角辨别气味是蚂蚁的特点。
【分析】本题考查学生对金鱼的特点的识记。
10、【答案】
C
【解析】【解答】都是有生命的，会运动，需要食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代。
这些是金鱼和蚂蚁的共同点，而生活在水中，用鳃呼吸是金鱼的特点。
【分析】
本题考查学生对金鱼和蚂蚁相同点的识记。
11、【答案】
C
【解析】【解答】金鱼是鱼类，蜗牛是软体动物
，蚯蚓是环节动物，蚂蚁是昆虫。
【分析】本题考查学生对软体动物的识记。
12、【答案】
C
【解析】【解答】蜗牛用腹足爬行,蚯蚓身体伸缩爬行,蚂蚁用3对足爬行,金鱼用鱼鳍和鱼尾游泳.
【分析】本题考查学生对蚯蚓、金鱼、蜗牛、蚂蚁运动方式的识记。
13、【答案】
D
【解析】【解答】遇到危险有怎样的反应？蜗牛躲进壳里，蚯蚓身体缩起来，蚂蚁逃跑，金鱼游走
。
【分析】本题考察学生对小动物应对危险的方法的识记。
14、【答案】
B
【解析】【解答】小动物的食物各有不同。蜗牛的食物是菜叶，蚯蚓的食物是泥土，蚂蚁的食物是甜食，金鱼的食物是饲料。
【分析】本题考查学生对小动物的生活习性进行识记。
15、【答案】
B
【解析】【解答】生活环境不同，蜗牛生活在阴暗潮湿的草丛里，蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤里，蚂蚁生活在阴暗温暖的洞穴里，金鱼生活在水中。
【分析】
本题考查学生对小动物的生活环境的识记。
16、【答案】
B
【解析】【解答】蜗牛休眠了，让它醒过来最好的方法是把蜗牛放入水中。
【分析】本题考查学生对蜗牛苏醒方法的识记。
17、【答案】
A
【解析】【解答】
蜗牛的呼吸器官和排泄器官是一样的，都是有气孔进行的。
【分析】本题考查学生对蜗牛的呼吸器官和排泄器官的识记。
18、【答案】
D
【解析】【解答】蜗牛的饲养，应该给蜗牛制造一个合适的生活环境。
【分析】本题考查学生对饲养蜗牛的方法的识记。
19、【答案】
A
【解析】【解答】蜗牛是软体动物，喜欢生活在阴凉潮湿的环境里。
【分析】本题考查学生对蜗牛的生活环境的识记。
20、【答案】
B
【解析】【解答】蜗牛喜欢生活在阴凉潮湿的环境里，靠腹足在各种物体上爬行。
【分析】
本题考查学生对蜗牛的爬行工具的识记。
21、【答案】
A
【解析】【解答】蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境，花坛、草地、菜园和墙角的阴暗潮湿的环境，都会有蚯蚓。
【分析】本题考查学生对蚯蚓的生活环境的识记。
22、【答案】
A
【解析】【解答】蚯蚓的食物很是丰富，有机废物、生活垃圾都是蚯蚓的食物，石头瓦块、玻璃金属除外。
【分析】本题考查学生对蚯蚓的食物的识记。
23、【答案】
C
【解析】【解答】题中四个选项，A、B、D是蜗牛和蚯蚓的不同点，只有C才是相同点。
【分析】本题考查学生对蜗牛和蚯蚓的生活环境的识记。
24、【答案】
D
【解析】【解答】蚯蚓是对人类有很大益处的动物，它可以做饲料、药材、食品，有很高的食用价值和药用价值。
【分析】本题考查学生对蚯蚓的用途的识记。
25、【答案】
D
【解析】【解答】本题的四个选项，前三项是蜗牛和蚯蚓的相同点，而最后一项才是不同点。
【分析】本题考查学生对蜗牛和蚯蚓的相同点的识记。
26、【答案】
D
【解析】【解答】蚂蚁喜欢喜欢阴暗温暖的环境，但却不能生活在水里，故选D。
【分析】本题考查学生对蚂蚁的生活环境的识记。
27、【答案】
A
【解析】【解答】蚂蚁是完全变态型的昆虫，既然是完全变态型动物，那么它的一生就要经历卵、
幼虫、蛹、成虫四个阶段。
【分析】本题考查学生对蚂蚁一生的成长过程的识记。
28、【答案】
B
【解析】【解答】蚂蚁喜欢甜食，白糖、巧克力和面包渣都是它可口的食物，而食盐不是。
【分析】本题考查学生对蚂蚁的食物的识记。
29、【答案】
A
【解析】【解答】蚁后——群体的领导者，负责繁殖后代。B、雄蚁——负责与蚁后交配，然后死去。C、兵蚁——负责战斗。D、工蚁——负责寻找食物与建筑蚁穴等。
【分析】本题考查学生对蚂蚁的不同种类的分工的识记。
30、【答案】
D
【解析】【解答】蚂蚁的身体分为三部分：头部、胸部和腹部。
【分析】本题考查蚂蚁的身体的组成部分。
31、【答案】
D
【解析】【解答】为了安全起见，寻找小动物不宜到水塘边。
【分析】本题考查学生对小动物的生存环境的识记。
32、【答案】
D
【解析】【解答】蜗牛、蚂蚁和蟋蟀都是动物，猪笼草是植物。
【分析】本题考查学生对小动物的识记。
33、【答案】
D
【解析】【解答】都能够长大、都能够繁殖、都需要呼吸
，这些是动物的共同特征，生活习性不同不是植物的共同特征。
【分析】本题考查学生对动物共同特征的识记。
34、【答案】
C
【解析】【解答】生活环境不同、外形特征不同、生活习性不同，这些是动物的不同特征，都能够运动，这是动物的共同特征。
【分析】本题考查学生对动物不同点的识记。
35、【答案】
A
【解析】【解答】蚂蚁、蜜蜂、蝗虫都是群居生活，而蜘蛛是独居生活。
【分析】本题考查学生对动物的生活习性的识记。
二、填空题
36、【答案】
腹足
【解析】【解答】蜗牛是软体动物，依靠腹足能在各种物体上爬行，同时在爬行中留下黏液痕迹。
【分析】本题考查学生蜗牛是如何进行爬行的。
37、【答案】
头
【解析】【解答】蜗牛是软体动物，身体分为壳、头、腹三部分。
【分析】本题考查学生蜗牛的身体结构的识记。
38、【答案】
外壳
【解析】【解答】蜗牛的种类很多，外壳的颜色也很多，有白色，褐色，黑色，粉红色，黄色等。
【分析】本题考查学生对蜗牛的外壳的颜色的识记。
39、【答案】
鱼类
【解析】【解答】鱼类生活在水中，小河也不例外。其中数量最多的就是鱼类。
【分析】本题考查学生对鱼类生活环境的识记。
40、【答案】
鲫鱼
【解析】【解答】金鱼是我国传统的观赏鱼，由野生鲫鱼选育而来，我国是金鱼的故乡也选育出了大量优异观赏基因的品种，现代金鱼则有全世界共同参与了新品种的培养。
【分析】本题考查学生对金鱼的来历的识记。
41、【答案】
背鳍
【解析】【解答】鱼有五鳍，各鳍有各鳍的作用，五鳍相互配合运动。
保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用的是背鳍。
【分析】本题考查学生对鱼鳍的作用进行识记。
42、【答案】
呼吸
【解析】【解答】金鱼是一种动物，是需要呼吸的。它的呼吸器官是鳃。水流过鱼的鳃部，鱼鳃利用水中的氧气进行呼吸。
【分析】本题考查学生对金鱼的生活习性的识记。
43、【答案】
动物
【解析】【解答】植物和动物都是生物，都有生命。相同点很多，但也有不同。最大的不同是动物一般都能随意志自由移动,而植物不行。
【分析】本题考查学生对植物和动物的不同点的识记。
三、解答题
44、【答案】
蜗牛的身体分为：壳、头、腹三部分。壳上有螺旋形花纹，头部有口和两对触角，口中有很多细小的牙齿，长的一对触角上有眼。
【解析】【解答】蜗牛的身体分为壳、头、腹三部分。壳上有螺旋形花纹，头部有口和两对触角，口中有很多细小的牙齿，长的一对触角上有眼。
【分析】本题考查学生对蜗牛的特征的识记。
45、【答案】
鱼类体表被有鳞片，用鳃呼吸，水流过鱼的鳃部，鱼鳃利用水中的氧气进行呼吸。
鱼有五鳍，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
【解析】【解答】鱼类体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
【分析】
本题考查学生对金鱼特点的识记。
46、【答案】
生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
【解析】【解答】动物有许多共同点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
【分析】本题考查学生对动物共同点的识记。
47、【答案】
蜗牛是世界上牙齿最多的动物。
虽然它的嘴大小和针尖差不多，
但是蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头，上面却排列有上万颗牙齿。
蜗牛用这些牙齿吃树叶。它利用齿舌先把食物一点一点磨碎，再慢慢地吃下去。
【解析】【解答】蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头，上面却排列有上万颗牙齿。吃东西时伸出齿舌刮取食物。
【分析】本题考查学生对蜗牛的进食习性进行识记。
48、【答案】
生活在地下，身体有环节，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。
【解析】【解答】蚯蚓是环节动物，生活在地下，身体柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应。
【分析】本题考查学生对蚯蚓的特点的识记。
49、【答案】
生活在陆地上，身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有6只脚（3对脚），会爬行，过群居生活，食物多样，会繁殖后代。
【解析】【解答】蚂蚁生活在陆地上，头上长有触角，胸部长有6只脚，会爬行，过群居生活，食物多样，会繁殖后代。
【分析】本题考查蚂蚁的特点，坚强学生的理解。
50、【答案】
（1）爱护小动物，不打扰、不伤害它们。
（2）保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。
（3）注意安全，不在有危险的地方活动。
【解析】【解答】在观察小动物时要爱护小动物，保持动物栖息地的原貌。
【分析】本题考查学生观察小动物的注意事项。