2017-2018学年人教版高中语文选修（新闻阅读与实践）检测：第六章.澳星风险发射+Word版含答案

基础夯实
1.下列加点字的注音全对的一项是(　　)
A.魂魄(pò)
　透彻(cè)
　尴(gān)尬
　吮(shǔn)吸
B.运载(zǎi)
伺(cì)候
佝(gōu)偻
缄(jiān)默
C.澎湃(pài)
债券(quàn)
　皈(guī)依
粗犷(guǎng)
D.骤(zòu)然
整饬(chì)
谨慎(shèn)
覆(fù)盖
解析A项,透彻(chè);B项,运载(zài);D项,骤然(zhòu)。
答案C
2.下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A.凄迷　　喝采　　焦头烂额　　严阵以待
B.耽误　　欢腾　　心急火燎　　一锤定音
C.凯旋　　放肆　　汗流夹背　　淅淅沥沥
D.呼啸　　揣测　　欢呼鹊跃　　瑟瑟发抖
解析A项,采—彩;C项,夹—浃;D项,鹊—雀。
答案B
3.导学号59760064下列各句中,加点词语使用恰当的一项是(　　)
A.李劼人偏爱用四川方言写作,这和他从小生活在成都分不开,他爱到茶馆听评书,评书艺人生动幽默的话语,就成了他今后文章中的语言。
B.生态走廊如果建立得当,能够在不影响人类居住区域的前提下将隔离的栖息地连接起来,从而将大大提升野生动物种群的稳定性。
C.熊猫饮水,颇似酒徒贪杯,它总是喝得肚皮隆起,而后安之若素地拖着笨拙的身躯,一摇一摆地向远处的箭竹林走去。
D.随着科技的进步和社会的发展,弹棉花、补锅钉碗等许多曾与人们生活息息相关的老行业正逐渐从我们的视线中消失。
解析A项,“今后”,名词,时间词。从今以后。应改用“后来”。B项,“从而”,连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;因此就。应删去。C项,“安之若素”指(遇到不顺利的情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。不合语境。D项,“息息相关”,呼吸相关联,形容关系密切。也说息息相通。
答案D
4.导学号59760065依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(　　)
《现代汉语词典》说,国学就是我国传统的学术文化,包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。按照这个解释,　　　　　　,　　　　　　。并且,还可以这样理解:　　　　　　,　　　　　　。依此类推,　　　　　　,“国学”是可以包罗万象的。
①凡是中国古已有之的、只要能够进入“学术文化”圈子的东西都可以叫作“国学”
②只要是中国的传统学术文化就可以叫作“国学”
③只有中国传统的学术文化才叫“国学”
④中国非传统的学术文化和非中国的学术文化都不叫作“国学”
⑤医学、数学、天文学(星相学)、化学(炼丹术)都不排除在外
A.③①⑤②④
B.③④②⑤①
C.②④③⑤①
D.②⑤③④①
解析本题考查语言表达连贯的能力。本语段阐述“国学”的定义和依此涵盖的范围。③④句先从正反方面限定“国学”的范围,③句“中国传统的学术文化”与前句“我国传统的学术文化”相呼应;②句用“只要……就……”的句式紧承“这样理解”,⑤句举例说明;①句中的
“凡是”紧承前句的“依此类推”并和后句的“包罗万象”相呼应。
答案B
能力提升
一、阅读理解
导学号59760066阅读下面的新闻,完成第5~8题。
千人北大悼念季羡林　学子:心里的北大塌了一块
党晓晖　黄敬　李莉
本报讯　今天(12日)上午12时,在北京大学百周年纪念讲堂搭建的季羡林先生灵堂正式开放。灵堂上方的黑色挽联横批上写着:沉痛悼念季羡林先生。在灵堂正中的遗像上,季羡林先生身穿一件深蓝色中山装,头戴一顶毛线帽,面带微笑。尽管12时灵堂才正式开放,但从上午9时起,前来悼念的人络绎不绝,截至记者发稿时,百年讲堂门前已排起了百米长队,近千名公众等待着送季老最后一程。
季老学生:他觉得“老师”是最了不起的称谓
毕业于北大东语系、任职在中联部的李英曾是季先生的学生。“他是一名朴素、正直、敢说实话的长者,一生都在坚持真理,在最困难的时候,该守住的东西一样也没有放弃过。他的离去是整个民族的损失。”
北大百年校庆时李英最后一次见到季先生,“他穿了一件中山装,这件中山装已经穿了几十年了”。
当听到季老去世的消息时,李英的心顿时下沉。他哽咽地说:“受过他教育的人、读过他书的人都不会忘记他,他曾谦虚地谢绝‘大师’‘国宝’的头衔,我们就不要强加给他。”作为季老的学生,李英回忆道,季先生认为别人给他最高的称号便是称他为“老师”。“他觉得‘老师’是最了不起的称谓。希望季老师一路走好!”李英说,季先生爱党、爱国家、爱学生的精神一定会将继续在北大人身上延续和传承。
北大学子:心里的北大塌了一块
对于北大学子来说,季羡林先生早已成为了燕园中不可或缺的一面旗帜。许多学生在接受记者采访时都流露出了哀痛的情绪,“太突然了”是他们的第一反应,“没想到季先生走得这么快,前几天还看到他给今年高考状元题字”。北京大学政府管理系大三学生陈鹏飞早上9时就来到百年讲堂门前,“虽然从来没有在校园中见过季先生,也未曾听过他的教诲,但他一直像一个长辈长在我心里。”身穿一身黑衣的北大哲学系研究生小韩在现场沉重地表示,季羡林先生是所有北大学子的楷模。“一直以来都把季先生当做神一般,仿佛先生永远都会在我们身边,想不到今天先生去世了,感觉像是心里的北大塌了一块。我们后辈只能努力工作以慰先生在天之灵。”
外地市民:特地赶来送别季老
北京林业大学计算机系大一学生宋婷婷一大早就从学校赶来,她手拿着相机,希望记录下送别季老的最后一刻。“我是季先生的老乡,一直特别崇拜季老,觉得他是一位可敬可爱的大师。”河南的大学生小张暑期来北京打工,今天也特地从朝阳区赶到了北大。“太震惊了,季老师的人格、学问和爱国心一直深深感染着我,昨天听到他去世了,我一晚上都没睡着,重新看了遍他的《牛棚杂忆》。”说这话时,小张的眼圈红了。他说,季先生是自己的偶像,季先生曾经替北大学生看行李的事迹让他甚是感动。山西的贾先生今天特地从老家赶到北京来送别季老,“愿他一路走好,他永远是我们心中的大师。”
(选自《北京晚报》)
5.如何理解季羡林“他的离去是整个民族的损失”
参考答案(1)季羡林先生是一个朴素、正直、敢说实话的长者。
(2)季羡林先生是学界泰斗,学贯中西,知识渊博。
(3)季羡林先生一生都在坚持真理,即便是在最困难的时候,也没有放弃过该守住的东西。
(4)季羡林先生身上一直有着爱党、爱国家、爱学生的精神。正因为先生有着这么多令人敬仰的地方,所以人们才说“他的离去是整个民族的损失”。
6.季老的突然离世,北大学子为何感觉像是心里的北大塌了一块
参考答案(1)季羡林先生是所有北大学子的楷模,他的人品和学识一直激励着北大学子孜孜以求,奋力进取。
(2)在北大学子心中,季羡林先生早已成为了燕园中不可或缺的一面旗帜。
7.本篇通讯虽然仅有千余字,但作者在选材上可以说是独具匠心,阅读全文,说说本文在选材上的特点。
参考答案为了表现人们对季先生离世的悲痛心情,作者选取了几个典型材料来展现人们的哀痛之情。这里面既有先生的弟子,又有北大的众多普通学子,甚至还有从未和先生见过面的外地市民。这些身份不同、层面不同的各类人都对先生的离去表达了万分哀痛的心情,从侧面说明了先生的伟大。
8.季羡林先生生前曾谦虚地谢绝过“大师”“国宝”的头衔,请问你心目中的“大师”是什么样子呢
参考答案我心目中的大师应该深深懂得自己所取得的成就与自己的努力是密不可分的,同时又离不了其他人、其他事物的影响,和所处时代社会的赐予。在自己掌握知晓事物比他人多的同时,会深深地懂得并不是自己多么伟大,也不是自己优于他人多少。他们绝不自傲、更不目空一切。他们深深懂得感恩,懂得尊重,懂得责任,懂得在宇宙面前自己永远是渺小的。
二、语言运用
9.下面是五种实用文体的部分摘录,请根据实用文体的语言特点,找出每种的不得体处并作修改。
(1)公司决定于本月20日下午三点,在大会议室召开三季度总结大会,请全体员工准时光临。(某公司通知)
(2)昨天下午放学后,我骑车回家,不慎跌倒,扭伤足踝,不能到校学习,需请假三天,务必批准。(某学生请假条)
(3)我是本市下岗职工,现申请开办一个家电维修店。恳望审批我的申请,希望尽快发给营业执照,以免影响及时开业。(某开业申请书)
(4)本公司欢迎各界朋友前来就投资进行咨询。我们将为您提供信息,在投资方向、投资策略方面鼎力相助。(某投资公司广告)
(5)这是您家严托我带的,您直接交给他老人家就行了。拜托!(某人便条)
(1)错处:　　　　　　　,改为:　　　　　　　。
(2)错处:　　　　　　　,改为:　　　　　　　。
(3)错处:　　　　　　　,改为:　　　　　　　。
(4)错处:　　　　　　　,改为:　　　　　　　。
(5)错处:　　　　　　　,改为:　　　　　　　。
参考答案(1)“光临”　“参加”
(2)“务必”　“请予”
(3)“以免影响”　“以便”
(4)“鼎力相助”　“当好参谋”(“提供帮助”)
(5)“您家严”　“令尊”
10.将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。
天著霞衣　万里云涛　峰腾云海　千年雪岭
栏边出　迎日出　作舟浮　座上浮
(1)都江堰伏龙观八角亭对联:
(2)峨眉山金顶卧云庵对联:
参考答案(1)千年雪岭栏边出　万里云涛座上浮
(2)天著霞衣迎日出　峰腾云海作舟浮