课时跟踪检测(四)
《诗经》两首
(时间：40分钟 满分：57分)
一、基础巩固(20分，第1～5题，每小题3分)
1．下列加点字的读音全都正确的一项是( )
A．氓之蚩蚩(chī) 乘彼垝垣(huán)
载饥载渴(zài)
小人所腓(féi)
B．尔卜尔筮(shì)
靡有朝矣(zhāo)
其水汤汤(tāng)
四牡(mǔ)业业
C．匪我愆期(qiān)
于嗟女兮(jiē)
渐车帷裳(cháng)
不遑(huáng)启居
D．将子无怒(jiāng)
体无咎言(jiù)
犹可说也(yuè)
四牡骙骙(kuí)
解析：选C A项，“垣”应读yuán；B项，“汤”应读shāng；D项，“将”应读qiāng，“说”应读tuō。
2．下列加点词的解释有误的一项是( )
A．载笑载言 载：动词词头，无义
B．以我贿迁
贿：财物
C．女也不爽
爽：直爽、爽快
D．静言思之
言：助词，无实义
解析：选C C项，爽：过错。
3．下列各组句子中，每句都包含通假字的一组是( )
A．岁亦莫止/我戍未定
B．忧心孔疚/我行不来
C．匪来贸丝/于嗟鸠兮
D．象弭鱼服/小人所腓
解析：选C A项，莫—暮；C项，匪—非，于—吁；B项、D项无通假字。
4．下列加点的词意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析：选B A项，①介词，把，②目的连词，来；B项，①②都是助词“的”；C项，①动词，到达，②副词，就；D项，①不定指代词，没有人，②同“暮”。
5．对下列叠音词的解释不正确的一项是( )
A．驾彼四牡，四牡骙骙骙骙：形容眼睛明亮的样子
B．四牡翼翼，象弭鱼服
翼翼：形容行列整齐动作熟练的样子
C．总角之宴，言笑晏晏
晏晏：形容欢乐的样子
D．信誓旦旦，不思其反
旦旦：形容诚恳的样子
解析：选A A项，“骙骙”形容马强壮的样子。
6．名句默写。(5分，每空1分)
(1)女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
(2)淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。
(3)昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
二、阅读鉴赏(22分)
(一)阅读下面的诗歌，完成第7、8题。(11分)
桃 夭
桃之夭夭①，灼灼其华。之子于归②，宜其室家。
桃之夭夭，有③其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁④。之子于归，宜其家人。
(选自《诗经·国风》)
[注] ①夭夭：形容草木茂盛。②归：出嫁。③(fén)：草木果实繁盛硕大的样子。
④蓁蓁(zhēn)：草木茂盛的样子。
7．下列对本诗内容和手法的理解，不正确的两项是(5分)(
)
A．“桃之夭夭”，以丰富缤纷的夸张意蕴开篇，扑面而来的娇艳桃花，使诗歌产生一种强烈的色彩感。
B．“有其实”本意是树上结的桃子又多又好。在这里它暗示了女子婚后生儿育女，让夫家人丁兴旺。
C．章法结构上的特点是重章叠句，每一章第二句的变化最大，使诗歌所表达的意思得以发展、加深，但也有重复单调之感。
D．全诗三章，极有层次：由花开到结果，再由果落到叶盛；所喻诗意也渐次变化，与桃花的生长相适应，自然浑成，融为一体。
E．此诗反复用一个“宜”字，揭示了新娘与家人和睦相处的美好品德，也写出了她的美好品德给新建的家庭注入新鲜的血液，带来和谐欢乐的气氛。
解析：选AC A项，“以丰富缤纷的夸张意蕴开篇”错，是以丰富缤纷的比喻意蕴开篇；C项，“有重复单调之感”错，重章叠句是《诗经》的常用手法，有着韵律美和节奏感。
8．请从比兴手法运用的角度赏析全诗。(6分)
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福，以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。
(二)阅读下面的诗歌，完成9、10题。(11分)
子 衿
青青子衿①，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音②？
青青子佩③，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮④，在城阙⑤兮。一日不见，如三月兮。
(选自《诗经·郑风》)
[注] ①子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即指“你”。衿：即襟，衣领。②嗣(yí)音：传音讯。嗣，通“贻”，给、寄的意思
。③佩：这里指系佩玉的绶带。④挑(táo)兮达(tà)兮：独自走来走去的样子。⑤城阙：城门两边的观楼。
9．下列对本诗内容和手法的理解，不正确的两项是(5分)(
)
A．这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。可望穿秋水，不见人影。浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。
B．“一日不见，如三月兮”运用比喻修辞技巧，其含意是：因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。
C．全诗前两章以“我”的口气自述怀人，第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停。
D．全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。
E．这首诗采用“比兴”的表现手法，层层渲染，将相思之情表现得淋漓尽致。
解析：选BE B项，“运用比喻修辞技巧”错，运用了夸张的手法；E项，没有采用“比兴”手法，而是采用“赋”的表现手法。
10．诗歌前两章采用了重章叠句的手法，请结合诗句分析这种手法的特点和作用。(6分)
答：____________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
参考答案：(特点)前两章句型重复，字面大体相同，只是在关键处变换了几个词语“子衿”和“子佩”，“我心”和“我思”，“不嗣音”和“不来”。
(作用)①内容上，“我心”和“我思”的变换显示了女主人公思念情感的不断深入，“不嗣音”和“不来”的变换写出了恋人既全无音讯，又不见踪影。②情感上，女主人公反复咏唱，两段埋怨之辞，以“纵我”之假设与“子宁”之反问对举，情感在回旋中渐次加强，可以想见其相思萦怀之情。③形式上，回环往复，一唱三叹，增加了诗歌的音乐性和节奏感。
三、表达交流(15分)
11．对下面一段话中画线部分进行改写。
要求：以“儒家学者”开头；不改变句子的原意，但语序可以变动。(5分)
《诗经》从一开始，尽管还没有赋予它以儒家经典的意义，人们还习惯地称它为“诗三百”，但它的本来面目就逐步被儒家学者掩盖、断章取义、歪曲篡改，被拿去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念。
答：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：儒家学者拿《诗经》去附会剥削阶级所需要的道德伦理观念，逐步掩盖了《诗经》的本来面目，对它进行断章取义、歪曲篡改。
12．请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。(5分)
从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。这十几年间，每每有不懂的问题，就去先生家，①有问，必有答。先生偶有记不清楚的，②亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。这些年来，问的问题不计其数，③也不乏幼稚之处。④张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生⑤要我说出来，看我想得对不对。
答：____________________________________________________________________
解析：分析句间关系，选择合适的词语。①“凡”与“必”搭配；②“必定”表示判断或推论的确凿或必然；③“其中”指在问题里面有一些幼稚；④“有时”表示频次不多；⑤“则”表示前后两事距离较近，因果关系明确。
参考答案：①凡；②必定；③其中；④有时；⑤则。
13．仿照下面的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极的人生态度。(5分)
例句：有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化。
_____________，_________________________。
_____________，_________________________。
参考答案：①有大海的呼唤 就不能让搏击的勇气在风雨前却步
②有远方的呼唤 就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉课时跟踪检测(十)
游褒禅山记
(时间：40分钟 满分：60分)
一、基础巩固(25分，第1～5题，每小题3分)
1．下列句子中加点的字，解释不正确的一项是( )
A．独其为文犹可识 文：碑文
余与四人拥火以入
拥：持，拿
B．则或咎其欲出者
咎：责怪
夫夷以近，则游者众
夷：平坦
C．往往有得
得：心得
至于幽暗昏惑而无物以相之
相：帮助
D．何可胜道也哉
胜：尽
盖音谬也
谬：错误
解析：选A A项，“文”，应为“残存在石碑上的文字”。
2．下列加点的词的意义和用法完全相同的一项是( )
A．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
以其乃华山之阳名之也
B．有穴窈然
然视其左右，来而记之者已少
C．以其乃华山之阳名之也
嬴乃夷门抱关者也
D．独其为文犹可识
于人为可讥
解析：选C C项，两个“乃”都相当于“是”，表肯定，副词。A项，第一人称代词，自己/代词，它。B项，形容词词尾，……的样子/连词，表转折。D项，动词，有/动词，是。
3．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )
A．此所以学者不可以不深思而慎取之也
B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉
C．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也
D．至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也
解析：选C A项，古义，……的原因；今义，表因果关系的连词或表实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组作宾语)。B项，古义，不同寻常；今义，程度副词，很，十分。C项，古今意义相同，所说的。D项，古义，到了；今义，连词，表示另提一事或另一情况。
4．下列各句中，加点字与例句中加点字用法相同的一项是( )
例：唐浮图慧褒始舍于其址
A．以故其后名之曰“褒禅”
B．其进愈难，而其见愈奇
C．盖其又深，则其至又加少矣
D．余之力尚足以入，火尚足以明也
解析：选A 例句与A项都是名词作动词。B、C两项，为动词作名词。D项，为形容词作动词。
5．下列句子句式分类正确的一项是( )
①距洞百余步，有碑仆道 ②今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 ③此余之所得也 ④所谓前洞也 ⑤遂与之俱出 ⑥唐浮图慧褒始舍于其址
A．①②③/④⑤/⑥
B．①⑤/②③④/⑥
C．①④/②③/⑤⑥
D．①⑥/②③④⑤
解析：选B ①⑤是省略句，“有碑仆(于)道”，“(余)遂与之俱出”；②③④是判断句；⑥是状语后置。
6．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(3分)
译文：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？(4分)
译文：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)此所以学者不可以不深思而慎取之也。(3分)
译文：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)而我也后悔自己跟他出来，未能尽情享受游山的乐趣。
(2)尽了自己的努力却未能到达的人，便可以无所悔恨，难道谁还能讥笑他吗？
(3)这就是求学的人不可不深入思考并且谨慎地采取(传闻材料)的缘故。
二、阅读鉴赏(19分)
阅读下面的文言文，完成7～10题。
游庐山记
恽敬
庐山据浔阳、彭蠡之会，环三面皆水也。凡大山得水，能敌其大以荡潏之，则灵。而江湖之水，吞吐夷旷，与海水异。故并海诸山多壮郁，而庐山有娱逸之观。
嘉庆十有八年三月己卯，敬以事绝宫亭，泊左蠡。庚辰，星子，因往游焉。
是日，往白鹿洞，望五老峰，过小三峡，驻独对亭，振钥顿文会堂。有桃一株，方花；右芭蕉一株叶方茁月出后循贯道溪历钓台石眠鹿场右转达后山松杉千万为一桁横五老峰之麓焉。
辛巳，由三峡涧，陟欢喜亭。亭废，道险甚，求李氏山房遗址，不可得。登含鄱岭，大风啸于岭背，由隧来。风止，攀太乙峰。东南望南昌城，迄北望彭泽，皆隔湖，湖光湛湛然。顷之，地如卷席，渐隐；复顷之，至湖之中；复顷之，至湖壖，而山足皆隐矣。始知云之障，自远至也。于是四山皆蓬蓬然。而大云千万成阵，起山后，相驰逐，布空中，势且雨。遂不至五老峰，而下窥玉渊潭，憩栖贤寺。回望五老峰，乃夕日穿漏，势相倚负，返，宿于文会堂。
壬午，道万杉寺，饮三分池，未抵秀峰寺里所，即见瀑布在天中。既及门，因西瞻青玉峡，详睇香炉峰。盥于龙井，求太白读书堂，不可得。返，宿秀峰寺。
癸未，往瞻云，迂道绕白鹤观，旋至寺，观右军墨池。西行，寻栗里卧醉石，石大于屋，当涧水。途中访简寂观，未往。返，宿秀峰寺，遇一微头陀。
甲申，吴兰雪携廖雪鹭、沙弥朗圆来，大笑，排闼入，遂同上黄岩，侧足逾文殊台，俯玩瀑布下注，尽其变。叩黄岩寺，跐乱石，寻瀑布源，溯汉阳峰，径绝而止。复返，宿秀峰寺。兰雪往瞻云，一微头陀往九江。是夜大雨，在山中五日矣。
乙酉，晓望瀑布，倍未雨时。出山五里所，至神林浦，望瀑布益明。山沈沈苍酽一色，岩谷如削平。顷之，香炉峰下，白云一缕起，遂团团相衔出；复顷之，遍山皆团团然；复顷之，则相与为一。山之腰皆弇之，其上下仍苍酽一色，生平所未睹也。
夫云者，水之征，山之灵所泄也。敬故于是游所历，皆类记之。而于云独记其诡变，足以娱性逸情如是，以诒后之好事者焉。
(选自《大云山房文稿》)
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．右芭蕉一株/叶方茁/月出后/循贯道溪/历钓台石/眠鹿场/右转/达后山/松杉千万为一桁/横五老峰之麓焉
B．右芭蕉一株/叶方茁/月出/后循贯道溪/历钓台石/眠鹿场右转/达后山/松杉千万为一桁/横五老峰之麓焉
C．右芭蕉一株/叶方茁/月出后/循贯道溪/历钓台石/眠鹿场右转/达后山松杉/千万为一桁/横五老峰之麓焉
D．右芭蕉一株/叶方茁/月出/后循贯道溪/历钓台石/眠鹿场/右转/达后山松杉/千万为一桁/横五老峰之麓焉
解析：选A 右芭蕉一株，叶方茁。月出后，循贯道溪，历钓台石、眠鹿场，右转，达后山，松杉千万为一桁，横五老峰之麓焉。
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．己卯：是中国干支历法中的第十二天。在中国古代的历法中，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被称为“十天干”，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作“十二地支”。两者按固定的顺序互相配合，共60对组合，组成了干支纪年、纪月、纪日、纪时法。文中是干支纪日法。
B．太白：指李白，这里是用李白的字称谓。古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。字是为了便于平辈称谓，称字出于礼貌和尊敬。
C．右军：周制，天子有三军，称中军、左军、右军，亦泛指右翼部队。或指官名，即右将军或右军将军，是中央直属武官。或指人名，晋王羲之曾任右军将军，后人尊王羲之为“右军”，故不直呼其名。文中指王羲之。
D．头陀：出自梵语，原意为抖擞浣洗烦恼，佛教僧侣所修的苦行。后世也用以指行脚乞食的僧人。又作“驮都、杜多、杜荼”。
解析：选B B项，“字是为了便于平辈称谓”错，应该是“平辈或尊辈”。
9．下列对文章的理解分析，不正确的一项是(3分)( )
A．庐山三面环水，因为江水湖水不同于海水，所以庐山不像靠海的山岭那样雄壮深沉，而是显得清逸动人。
B．作者的庐山之游，既饱览了庐山奇异的自然景观，也观赏了王羲之的墨池和李白的读书堂等人文景观。
C．作者在登上太乙峰后，极目远眺彭泽，云朵遮天蔽日，滚滚而来，周围的山峰都一派云气腾涌的样子。
D．作者认为云是山的灵气外泄的结果，所以本文记述游览庐山的经过，重点记下了云的变幻奇巧的景象。
解析：选B B项，根据文中“求太白读书堂不可得”一句可知，该项中“也观赏了王羲之的墨池和李白的读书堂等人文景观”与文意不符。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)凡大山得水，能敌其大以荡潏之，则灵。(3分)
译文：_________________________________________________________________
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(2)山之腰皆弇之，其上下仍苍酽一色，生平所未睹也。(3分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)而于云独记其诡变，足以娱性逸情如是，以诒后之好事者焉。(4分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)凡是大山得到水的衬托，能抵得住它的气势，让它涌荡腾跃，就称得上灵气所钟。
(2)山的半腰都被云围封住了，而山腰以上和以下仍然是一色浓重的深青，这是我生平所从未见到过的。
(3)而唯独对于云，特地记下它像这样的变幻奇巧，足够使人性情安闲、愉悦如此，来留给后来的感兴趣的人。
参考译文：
庐山处于浔阳江和鄱阳湖交会的地方，围绕着它的三面都是水。凡是大山得到水的衬托，能抵得住它的气势，让它涌荡腾跃，就称得上灵气所钟。而江和湖的水，吞吐进出，平稳宽阔，与海水不一样。所以靠海的山岭大多显得雄壮深沉，而庐山具有清逸动人的景致。
嘉庆十八年三月十二日，我因有事渡过鄱阳湖，泊船左蠡。十三日，船停靠在星子县境，于是便前去游览。这一天，前往白鹿洞，眺望五老峰，穿过小三峡，停驻于独对亭，打开锁，在文会堂止息。那里有一棵桃树，桃花正开；右边有一株芭蕉，蕉叶才刚刚抽出。晚上月亮出来以后，沿着贯道溪，经过钓台石、眠鹿场，转向右走到后山。成千上万棵松树和杉树像屋上的横梁那样，横贯在五老峰的山脚处。
十四日，经由三峡涧，登上欢喜亭。亭子已经残坏，道路非常危险。寻求李氏山房的遗址，没有能够找到。登上含鄱岭，大风在岭后面呼啸着，沿着通道吹来。风停后，爬上了太乙峰。向东南方遥望南昌城，斜着向北远眺彭泽县，都隔着鄱阳湖，湖水清亮亮地闪烁着波光。过了一会儿，地面就像收卷席子那样，由远而近渐次隐没；再过一会儿，暗影已移到湖面中央；再过一会儿，延伸到湖岸；然后连山脚都看不清了。这才知道是云朵遮蔽了天空，由远而来。这时候四周的山峰都一派云气腾涌的样子，而大块的浮云不计其数，成群结队，从山岭后涌起，互相奔驰追逐，布满空中，看样子将要下雨。于是就没到五老峰而改行下山观看玉渊潭，在栖贤寺小歇。回头望五老峰，只见夕阳透过云层的空隙照射下来，像是跟峰峦互相依靠着似的。回来，在文会堂住宿过夜。
十五日，取道万杉寺，在三分池喝茶。离秀峰寺还有一里路左右，就望见瀑布悬挂在半空中间。等进了寺门，于是朝西面瞻望青玉峡，仔细地观望香炉峰，在龙井洗手。寻求李白的读书堂，未能找见。返回，在秀峰寺内过夜。
十六日，去瞻云峰，迂回取道绕行过白鹤观，随即到了归宗寺，观赏了王羲之的墨池。再往西去，探访栗里的陶渊明卧醉石，卧醉石比屋子还高大，正对着涧水。途中寻访简寂观，但没有前去，返回，住宿在秀峰寺，遇见了一行脚乞食的小和尚。
十七日，吴兰雪带着廖雪鹭和小和尚朗圆来，大声喧笑着，推门直入。于是大家一起上黄岩峰，侧身踮着脚步越过文殊台，俯身欣赏瀑布飞流直下，一直望到看不见为止。登门求访黄岩寺，踩着乱石去探寻瀑布的源头，迎着汉阳峰向上，到路行不通了才停下脚步。又重返回，宿于秀峰寺。吴兰雪去瞻云峰，而一小和尚去九江。这天夜里下起了大雨，算来在山中已经五天了。
十八日，早晨望瀑布，比下雨之前大了一倍。出山五里左右，到了神林浦，望瀑布更为清楚。山深沉沉的，一派浓郁的深青色，岩谷像用刀削过一般平直。不一会儿，香炉峰下一缕白云袅袅上升，于是成团的白云互相衔接着出现；又一会儿，满山都见团团的云朵；再一会儿，云团互相汇合成为一体。山的半腰都被云围封住了，而山腰以上和以下仍然是一色浓重的深青，这是我生平所从未见到过的。
云，是水的征兆，是山的灵气外泄的结果。所以我对于这次游览所经过的地方，都只大体上记述一下。而唯独对于云，特地记下它像这样的变幻奇巧，足够使人性情安闲、愉悦如此，来留给后来的感兴趣的人。
三、表达交流(16分)
11．请仿照画横线的句子的表述，在横线上将语段补充完整。(5分)
大自然能给我们许多启示：大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚强刚毅；________________________________________________；__________________________________________________；________________________________________________；________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
参考答案：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒 绳锯可以木断，是在告诉我们做什么事都要有耐心 大海能容纳百川，是在告诉我们心胸要宽阔容物 壁立能够千仞，是在告诉我们要无私无欲
12．把下面的一组句子整合成一个长单句，可以增删词语，但不得改变原意。(5分)
《游褒禅山记》是王安石的一篇重要游记，写于宋仁宗至和元年，当时他34岁。王安石与两位朋友和弟弟同游褒禅山后，写成此文记游，并抒发自己的感想。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：《游褒禅山记》是王安石在宋仁宗至和元年他34岁时，与两位朋友和弟弟同游褒禅山后写的一篇抒发自己的感想的重要游记。
13．王安石在《游褒禅山记》中阐释了“志”“力”“物”这三个方面的重要性，请你运用比喻的修辞手法造三个句子，形象地揭示这三个条件的作用。(6分)
志：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
力：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
物：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(志)是指引轮船航行的灯塔，有了灯塔的指引，就能到达理想的彼岸。(力)是牵引巨轮前进的发动机，没有强劲的动力，巨轮就会搁浅。(物)是照亮人类前进道路的火把，失去了它的光亮，人们就会迷路。课时跟踪检测(七)
诗三首
(时间：40分钟 满分：60分)
一、基础巩固(23分，第1～5题，每小题3分)
1．下列加点字注音全都正确的一项是( )
A．芙蓉(fú) 赠遗(wèi) 譬如(bì)
B．慷慨(kǎi)
子衿(qīn)
鼓瑟(sè)
C．采掇(duō)
阡陌(mò)
哺育(pǔ)
D．羁鸟(jī)
守拙(zhuō)
樊笼(fán)
解析：选D A项，“譬”应读pì；B项，“衿”应读jīn；C项，“哺”应读bǔ。
2．下列诗句中加点的词，解释不正确的一项是( )
A．采之欲遗谁(赠送)
还顾望旧乡(看)
B．但为君故(但是)
何时可掇(收获)
C．少无适俗韵(迎合)
山不厌高(满足)
D．桃李罗堂前(罗列)
复得返自然(重新)
解析：选B B项，“但”，只是，仅仅；“掇”，拾取，采取。
3．下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
解析：选D D项，放在动词前面，组成名词性词组。A项，代词，代“芙蓉”/助词，的。B项，连词，相当于“而”/介词，凭借、依靠。C项，连词，表转折，却/连词，表并列，和。
4．下列修辞手法不同的一项是( )
A．误落尘网中，一去三十年
B．譬如朝露，去日苦多
C．久在樊笼里，复得返自然
D．何以解忧？唯有杜康
解析：选D A、B、C三项，都使用了比喻。A项，“尘网”喻官场；B项，“譬如”是喻词；C项，“樊笼”喻官场。D项，采用了借代，“杜康”代酒。
5．句式特点不同于其他三项的一项是( )
A．误落尘网中
B．开荒南野际
C．马之千里者
D．狗吠深巷中
解析：选C C项，是定语后置句，“千里”修饰前面的“马”。A、B、D三项是省略句，都省略了介词“于”。
6．名句默写。(8分，每空1分)
(1)《短歌行》中运用比喻感叹人生短暂，年华易逝的诗句是
“____________，____________”。
(2)曹操在《短歌行》中“__________，__________”两句，借用典故，说明自己会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。
(3)《归园田居》中“____________，____________”两句采用了比喻修辞手法，表达思归田园的迫切心情。
(4)《归园田居》中“____________，____________”两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
答案：(1)譬如朝露 去日苦多 (2)周公吐哺 天下归心 (3)羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 (4)少无适俗韵 性本爱丘山
二、阅读鉴赏(22分)
(一)阅读下面的诗歌，完成7、8题。(11分)
杂诗(其四)
曹 植
南国有佳人，容华若桃李。
朝游江北岸，夕宿潇湘沚。
时俗薄朱颜，谁为发皓齿？
俯仰岁将暮，荣耀难久持。
7．下列对本诗内容和手法的理解，不正确的两项是(5分)(
)
A．一、二句运用比喻手法描写“南国佳人”的美貌，如桃李花开灿烂，耀人眼目。
B．三、四句写佳人的行踪，朝游长江之北，夕宿潇湘之滨，表现出其不同凡响的举止。
C．五、六句说世俗之人接近佳人时显得有些轻薄，佳人会为谁轻启朱唇一展歌喉呢？
D．七、八句用“俯仰”一词形象地写出时光飞逝，随后写佳人容颜难以持久也就水到渠成。
E．前人认为此诗构思巧妙，语短情长，于悲慨之中自具一种爽朗自然之美，耐人寻味。
解析：选BC B项，三、四句是说“佳人”的迁徙不定，境遇不好，不是表现她的举止不凡。C项，“薄”作动词用，鄙薄、不看重的意思，而不是轻薄。“佳人”虽艳若桃李，但世俗不看重红颜美貌，她又能为谁去启齿歌唱呢？
8．这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。(6分)
答：___________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：这首诗通过佳人的居无定所、不为世俗赏识等遭遇和青春盛颜难以久持的悲叹，抒发了诗人自己怀才不遇的苦闷，寄寓了自己盛年时抱负不得施展的深沉慨叹。
(二)阅读下面的诗歌，完成9、10题。(11分)
饮酒(其四)
陶渊明
秋菊有佳色，裛①露掇其英。
泛此忘忧物，远我遗世情。
一觞虽独尽，杯尽壶自倾。
日入群动息，归鸟趋林鸣。
啸傲东轩②下，聊复得此生。
[注] ①裛(yì)：古同“浥”，沾湿。②轩：窗。
9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)( )
A．一、二句写带露采菊，时间在清晨；七、八句写倦鸟归林，时间在傍晚。
B．“忘忧物”指酒，“泛”是纵情饮酒的意思，透出作者胸中的愉悦之情。
C．“壶自倾”有斟酒之意，还有酒壶倾尽之意，写出诗人独酌时间之长。
D．末尾两句既有对隐居悠闲之乐的形象描绘，也体现了归隐后的悠然自得。
E．此诗写对菊饮酒的悠然自得，实际蕴藏着深沉的感伤。秋天是菊花开放的季节。在百花早已凋谢的秋日，唯独菊花不畏严霜，粲然独放，表现出坚贞高洁的品格。
解析：选BD B项，应为“透出作者胸中的郁愤之情”；D项，“悠然自得”错误，“聊复”(姑且算是)一词，上承“忘忧”“遗世”，表现出壮志难酬的憾恨，并非一味悠然陶然。
10．作为陶渊明诗歌的常见意象，秋菊、归鸟有何象征意义？表达了诗人怎样的情怀？请分别结合陶渊明其他诗文简要分析。(6分)
答：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：秋菊象征高洁，表达了诗人对未经世俗污染的自然人性的追求；相关诗句有“采菊东篱下，悠然见南山”(《饮酒》)，悠闲采菊，抬头见山，这两句以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情，菊寓高洁，采菊更突出了作者的追求和向往。
归鸟象征退隐，表达诗人对无拘无束的自在人生的向往。如“山气日夕佳，飞鸟相与还”(《饮酒》)沐浴着夕阳的余晖，禽鸟结伴飞回自家之巢，给山的幽静增添了活力和动感，生机盎然，也暗示着诗人回归田园的怡然自得。
三、表达交流(15分)
11．仿照下面文段中的画线句子再写一个句子。(4分)
对酒当歌，酒，被三滴泉水不停润泽，朦胧中任岁月穿越了时空，依然能看到智者对酒当歌时的潇洒。酒，让人于热烈、奔放与豪情中，回味着“明月几时有，把酒问青天”时诗人的迷惘困惑，回味着“酒酣胸胆尚开张”时官人的豪兴傲气，______________________________________________________……如今，古时的佳酿已无处可寻，而佳酿制成的诗句，倒是历久弥香，愈发芳醇。
参考答案：回味着“酒入愁肠，化作相思泪”时文人的多愁善感
12．阅读下面一段文字，概括说明什么是“4G”。
(4分)
4G是第四代移动通信及其技术的简称，是集3G与WLAN于一体的技术产品，运用4G能够传输高质量视频图像，其图像传输质量与高清晰度电视不相上下。4G系统能够以100Mbps的速度下载，比拨号上网快2
000倍，上传的速度也能达到20Mbps，并能够满足几乎所有用户对于无线服务的要求。而在用户最为关注的价格方面，4G与固定宽带网络不相上下，而且计费方式更加灵活机动，用户完全可以根据自身的需求确定所需的服务。此外，4G可以在DSL和有线电视调制解调器没有覆盖的地方部署，然后再扩展到整个地区。很明显，4G有着不可比拟的优越性。
答：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：4G是集3G与WLAN于一体并能够传输高质量视频图像且图像传输质量与高清晰度电视不相上下的第四代移动通信及其技术的简称。
13．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内)(7分)
答：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态、违心之感。课时跟踪检测(十一) 就任北京大学校长之演说
(时间：40分钟 满分：42分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )
A．肄业(yǐ) 干禄(lù) 冶游(yě)
造诣(yì)
B．切磋(cuō)
商榷(què)
敷衍(fū
yǎn)
弭谤(mí)
C．訾詈(lì)
相勖(xūn)
砥砺(dǐ
lì)
贻误(yí)
D．塞责(sè)
颓俗(tuí)
提携(xié)
筹集(chóu)
解析：选D A项，“肄”应读yì；B项，“弭”应读mǐ；C项，“勖”应读xù。
2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
①茅于轼先生是我敬重的经济学家，但是茅先生教育我们要“理直气壮地消除对企业家存有的偏见”，这话就值得________。
②朝韩两方曾于去年2月举行过军方________，但谈判未取得任何结果。
③以前美菱公司对工业设计不够重视，如今成立了工业设计中心，使这项工作走上了________，开始发挥它的功效。
④用积极乐观的观点来评价他人当然是可取的，但________别人却不太可取。
A．商榷 会面 正规 指摘
B．商榷
会晤
正轨
指摘
C．商量
会晤
正轨
指责
D．商量
会面
正规
指责
解析：选B “商榷”，商讨，多用于书面语。“商量”，交换意见，多用于口语。“会晤”，会面，会见，多用于郑重场合，能带宾语。“会面”，见面，彼此对面相见，多用于一般见面，不能带宾语。“正轨”，正常的发展道路。“正规”，符合规定的或一般公认的标准。“指摘”，挑出错误，加以批评，强调“摘”。“指责”，指摘，责备，强调“责”。
3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是( )
A．唐山师范学院音乐系教师杨胜利表示，“艺考”如今已被不少学习成绩不理想的考生或家长视作了考大学或考一流大学的“终南捷径”。
B．日前，台湾一名男子在公交车上殴打一名中年女乘客，而司机和其他乘客都无动于衷。
C．现在的图书很贵，把许多书和资料当废纸卖了总觉得可惜，不卖放在家中也派不上用场，只能束之高阁。
D．军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。
解析：选D A项，“终南捷径”，比喻求官的最近便的门路，也比喻达到目的的便捷途径。B项，“无动于衷”，
心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。C项，“束之高阁”，高阁，储藏器物的高架。把东西捆起来，放在高高的架子上，比喻扔在一边，不去用它或管它。D项，“无地自容”，形容十分羞惭。不合语境。可改为“无处容身”。
4．(全国卷Ⅲ)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．今天参观的石窟造像群气势宏伟，内容丰富，堪称当时的石刻艺术之冠，被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。
B．传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的，老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。
C．在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。
D．经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。
解析：选A 本题考查辨析病句的能力。B项，结构混乱。可删除“看”。C项，成分残缺。滥用介词导致主语缺失，可删除“在”和“身上”。D项，搭配不当。“开创”与“成就”不搭配，可把“开创”改为“取得”。
5．依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
人生苦短，我们不能任由烦恼淹没快乐，________。________，________。________，________，________。
①但是我们完全可以学会操纵自己的内心
②心是烦恼的根源 ③让它向着有阳光、有灯光的一面 ④亦是快乐的根源 ⑤不能一生都活在与烦恼的牵缠中 ⑥我们无法像佛一样除尽烦恼，了脱生死，达到涅槃
A．③①⑥⑤②④
B．⑤②①③④⑥
C．③①④②⑥⑤
D．⑤②④⑥①③
解析：选D 此题可以从首句入手，横线前是“我们不能任由烦恼淹没快乐”，衔接此句的话，⑤比较合适，这样可排除A、C两项；然后再去比较B、D两项，②④的句式结构一致，衔接较紧，由此可以排除B项。
二、阅读鉴赏(12分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
正气一身 清风两袖
张昌华
蔡元培一生，甚为清苦。
蔡元培在上海办女校的同时兼办《警钟》报，十分艰苦。冬日滴水成冰，室内无烤火设备，蔡先生披件蓝色棉大衣，每晚要写两篇论文(一文言，一白话)，其右手冻疮溃裂，肿得如馒头一般。右手套一只半截露指的手套写稿，左手放在大衣袋里取暖，清涕直流如水。是年除夕，报社经济窘迫到揭不开锅。蔡先生不得不与同仁某君商量，借他一颗蜜蜡朝珠去典当；谁知当铺朝奉说是假的，只能典一块钱。蔡元培任北大校长之初，上下班都是步行。孙宝琦看不过去，送他一部马车。当孙再访时，发现马车并未曾用，因为没有马，孙宝琦又送去一匹马。当北平街上已飞驰流线型汽车时，蔡元培仍坐在表面斑驳的马车车厢里到北大上下班。他在南京临时政府任教育总长时，强调平民化，除去总长、次长，其余工作人员统称部员，不授官职，月薪一律三十元。到北平后，他兼总长是尽义务，不领工资。
蔡元培一生好酒。据程沧波回忆，蔡元培在南京中研院的岁月，每顿中午要喝一点酒，用的是锡制方型暖壶(里圆，夹层放开水温酒)，不吃饭，因胃病只吃几片面包，菜是中研院食堂大锅菜。任鸿隽说，蔡元培在南京没有私宅，住成贤街中研院大宿舍。他与某君住里外两间，他住里面，外出须经某君之屋；而蔡先生平时起身较早，外间某君犹酣睡未醒。先生恐惊动他，只好在己室看书，等某君起床后，他才盥洗。蔡元培专任中研院院长后应酬多、开销大，一次有关人士在他的工资袋里多放了二百元。他很奇怪，得知真相后，当场将钱退了回去，并召集部属开会，说：“一切要按规定办理，生活苦些不要紧，但守法必须要严格做到。”
有趣的是1932年前后，陈西滢与蔡元培同车由宁赴北平。在火车上蔡先生请陈西滢喝酒(朱家骅送的)吃饭。结账时，陈西滢要买单，先生坚持由他开销。理由很可笑：“中央委员乘车是不用花钱的，所以这一次一个钱也没有花，心里总觉得有些不安。”陈西滢说蔡先生的人格“可以使人钦佩，却不一定使人师法，使人崇拜”。
蔡元培曾出任教育总长、北大校长、中研院院长等职，先后寓居京、宁、沪、杭等地，一直是赁屋而居，寄人篱下。鉴此，台湾胡适纪念馆馆长陶英惠先生称其类似今天的“无壳蜗牛”。归隐田园后，蔡元培寓居上海华山路，居所也是租赁的。这令他众多已获声名、位居庙堂的门墙桃李于心不安。1936年蔡元培七十寿诞，以胡适为首的北京大学旧师生蒋梦麟、王星拱(抚五)、罗家伦(志希)、赵畸(太侔)和丁夑林(巽甫)等以务实的精神，策划了一个“献屋祝寿”活动，让他们敬爱的老校长在暮年有处自己的栖身之所，可庋藏图书、潜心著述、颐养天年。门生们很认真，于蔡元培七十寿辰的前一年，便郑重其事地致函蔡先生表达这一意愿。胡适为此祝寿函措辞的妥帖，还专事给王世杰、罗家伦等写信，要他们修改。王、罗字斟句酌作了增删、润饰。其言辞之恳切，情感之真挚，境界之高远，令人称颂。信中强调献屋祝寿之举“这也可看作社会的一座公共纪念坊”，“是几百个公民用来纪念他们最敬爱的一个公民的”，纪念一个一心为公“不及其私的公民”的。蔡元培收到信后，“惭悚得很”。他经过三个月时间熟虑，终于接受了弟子们对于他奖励的美意。
天有不测风云。据《蔡元培年谱》述：“嗣因全国对日抗战，淞沪沦陷，建屋之举未能实现。”日寇的炸弹摧毁了胡适等“献屋祝寿”之梦，蔡元培直至终老，仍是一只“无壳蜗牛”。
蔡元培晚年流寓香港，目疾已重，不能阅小字，常向商务印书馆王云五借大字本书读。其时生活费用常感不敷，因中研院月薪支付少数法币，换成港币所得无几。房租既昂，又米珠薪桂，加以子女教育医药等费，难以维持。另有原在沪之苍头老妪随同来港，在难中蔡元培又不忍抛弃，食指益繁，还要款接亲朋、周济寒士。亲睹其艰的余天民说，真所谓“三晋之大夫，不若邹鲁之仆妾也”。
1940年蔡元培病逝后，社会各界举行悼念活动。国共双方首脑蒋介石、毛泽东等都致挽联。港绅罗旭苏爵士代表港督及香港各界祭文曰：“惟公之来，斯土之光！”
蒋梦麟的悼联是：“大德垂后世，中国一完人。”作为蔡元培执校时的总务长，作为北大历史上掌校时间最长的一位校长，蒋梦麟后来一直廉洁奉公，两袖清风。美国著名汉学家费正清这样回忆：“他们(指蒋梦麟和梅贻琦。梅贻琦曾任清华校长)作为昆明高校的两位领袖，都是以其苦行僧形象著称的，是给人以深刻印象的人物。”从中国古训，君子“立德、立功、立言”一端看，蒋梦麟写得最贴切。
(节选自传记《百年风度》，有删改)
6．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)( )
A．蔡元培先生先后寓居各地，却一直赁屋而居，学生们想让他们敬爱的老校长在暮年有处自己的栖身之所，能潜心著述、颐养天年。
B．胡适等人决定给蔡元培先生“献屋祝寿”，这是因为师生们想借生日之机向正气一身、清风两袖的老校长表达敬意。
C．胡适等人决定给蔡元培先生“献屋祝寿”，原因在于师生们想借“献屋祝寿”之举为社会树立“一心为公，不及其私”的公民楷模。
D．蔡元培先生病逝后，社会各界对他的评价可以证明蔡元培先生可以使人钦佩，却不一定使人师法，使人崇拜。
解析：选D D项，“社会各界对他的评价可以证明蔡元培先生可以使人钦佩，却不一定使人师法，使人崇拜”错误，原文中蔡元培先生“可以使人钦佩，却不一定使人师法，使人崇拜”只是陈西滢的个人观点，并非“社会各界对他的评价”。
7．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．蔡元培曾在上海办女校，同时还办报纸，在经济条件极差时，不得已向同事借了一颗蜜蜡朝珠，这颗假朝珠只典当了一块钱。
B．蔡元培不追求奢华的生活，在南京中研院任职时，不搞特殊，只吃食堂大锅菜，一生连以供安心做学问的固定场所都没有。
C．在火车上，蔡元培用朋友赠送的酒请陈西滢吃饭，席间表达了对中央委员乘车不用花钱的愤慨之情，深得陈西滢的赞同。
D．蔡元培曾历任教育总长、北大校长、中研院院长等职，作出了杰出的贡献，却同中国多数知识分子一样一生清贫，令人感叹。
E．文章语言朴实，叙事简洁，避免主观性的细节描写和议论抒情，通过客观记录蔡元培先生的生活点滴，彰显了他的高风亮节。
解析：选BD A项，“在经济条件极差时”表述不够准确，应该是“报社经济窘迫”。C项，“表达了对中央委员乘车不用花钱的愤慨之情”“深得陈西滢的赞同”错误。原文是“可以使人钦佩，却不一定使人师法，使人崇拜”，陈西滢钦佩蔡元培的人格，但并不赞同这种做法。E项，“通过客观记录蔡元培先生的生活点滴”错误，作者在叙述蔡元培事迹的同时，饱含浓郁的情感。
8．蔡元培的“清风两袖”具体表现在哪些地方？请简要说明。(4分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：蔡元培的“清风两袖”是贯穿本文的一条线索，因此，本文的很多事例均表现了这一点。根据这些事例，可以概括为：蔡元培先生后来寓居各地，却一直赁屋而居，寄人篱下，直至终老。包括在南京中研院工作时，在南京没有私宅，住成贤街中研院大宿舍。任北大校长之初，蔡先生上下班都是步行。后来当别人乘坐汽车时，仍坐在别人送的表面斑驳的马车车厢里到北大上下班。到北平后，他兼总长是尽义务，不领工资。
参考答案：①任北大校长之初，蔡先生上下班都是步行。后来当别人乘坐汽车时，他仍坐在别人送的表面斑驳的马车车厢里到北大上下班。②到北平后，他兼总长是尽义务，不领工资。③蔡元培在南京中研院工作时，在南京没有私宅，住成贤街中研院大宿舍。④蔡元培先生后来寓居各地，却一直赁屋而居，寄人篱下，直至终老。(每点1分)
三、表达交流(15分)
9．5月份，北大、清华优秀学生全国巡回演讲团赴各地演讲。假如由你主持他们在你们学校的报告会，请你就此拟写一段开场白，不少于60字。(4分)
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：五月，鲜花盛开。我们有幸请来了北大、清华优秀学生巡回演讲团成员。他们不辞劳顿，带着对百万学子的深深祝福，带着成功的经验来到我们身边，为我们指明成功的方向。同学们，让我们用热情的微笑、热烈的掌声对他们的到来表示衷心的欢迎。
10．阅读下面一段文字，然后在横线上填入两个相应木牌的内容。(6分)
某大学从宿舍楼通往餐厅的路边有一长方形的园圃，不知从哪天起，沿着这长方形的对角线出现了一条小路，小路一天一天清晰起来。后来，小路的两端多了几块木牌：
“世上本无路，走的人多了，也便成了路。”——中文系
“____________________________________________________。”——______系
“____________________________________________________。”——______系
“从内侧超越，犯规！”——体育系
参考答案：“经我们考证，这绝不是先人的足迹。”——历史系
“三角形的两边之和大于第三边。”——数学系
“人生是没有捷径可走的。”——哲学系
11．阅读下面的文字，按要求回答问题。(5分)
“诗词教育”已成为某小学的办学特色。走进校园，不仅处处可见学生的诗词作品，就连平时搞活动，也和诗词分不开。为了营造诗词创作的氛围，学校把诗词创作和班级考评挂钩，每周检查反馈。
对学校的这种做法，有的反对，有的赞成。请以赞成者的身份，仿照反对者的句式写一句话。
反对者说：实行功利色彩的考评，助长形式主义的风气，岂不是与诗教的初衷相悖吗？
赞成者说：_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：提升校园文化的品位，倡导诗意栖居的生活，不该从小学开始吗？课时跟踪检测(六)
孔雀东南飞 并序
(时间：40分钟 满分：54分)
一、基础巩固(20分，第1～5题，每小题3分)
1．下列句子中加点词语解释错误的一项是( )
A．多谢后世人，戒之慎勿忘 谢：告诉
B．贫贱有此女，始适还家门
适：出嫁
C．故作不良计，勿复怨鬼神
计：打算
D．自可断来信，徐徐更谓之
信：书信
解析：选D D项，“信”，这里指使者，媒人。
2．下列加点的词语古今意义相同的一项是( )
A．共事二三年
吾独穷困乎此时也
B．府吏见丁宁
寡妇起彷徨
C．本自无教训
备他盗之出入与非常也
D．可怜体无比
叶叶相交通
解析：选B B项，“丁宁”，古今义为“反复嘱咐”；“彷徨”，古今义为“走来走去，犹豫不定”。A项，“共事”，古义为“一起过日子”；今义为“在一起工作”。“穷困”，古义为“(路)阻塞不通，引申为走投无路”；今义为“经济困难，生活贫困”。C项，“教训”，古义为“教养”；今义为“从错误或失败中取得的知识”。“非常”，古义为“意外的变故”；今义为“程度副词，很，十分”。D项，“可怜”，古义为“可爱”；今义为“值得怜悯，怜悯，(数量少或质量坏到)不值一提”。“交通”，古义为“交互相通”；今义为“运输事业的总称”。
3．下列各句中加点词的用法不完全相同的一项是( )
A．卿当日胜贵
手巾掩口啼
上食埃土
下饮黄泉
B．自名秦罗敷
交广市鲑珍
吾师道也
范增数目项王
C．足以荣汝身
必固其根本
则思知止以安人
则思正身以黜恶
D．逆以煎我怀
项伯杀人，臣活之
千万不复全
吾得兄事之
解析：选D D项，“煎”“活”为动词的使动用法，分别译为“使……受煎熬”“使……活”；“全”为形容词作动词，译为“保全”；“兄”为名词作状语，“像对待兄长一样”。A项中的四个词均为名词作状语。B项中的四个词均为名词作动词。C项中的四个词均为形容词的使动用法。
4．对下列句子中加点词的含义的解释完全正确的一项是( )
A．①莫令(让)事不举 ②便言多令(美好)才
B．①故(故意)作不良计
②大人故(特地)嫌迟
C．①幸(希望)可广问讯
②幸(希望)复得此妇
D．①徒留无所施(用)
②留待作遗施(施舍)
解析：选A B项，②“故”，副词，仍旧；C项，②“幸”，副词，幸亏；D项，②“施”，动词，赠送。
5．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是( )
A．誓不相隔卿，且暂还家去
若属皆且为所虏
B．却与小姑别，泪落连珠子
沛公军霸上，未得与项羽相见
C．初七及下九，嬉戏莫相忘
伯乐学相马
D．君既若见录，不久望君来
私见张良，具告以事
解析：选B B项，都是介词，和，跟，同。A项，副词，暂且/副词，将要；C项，表示动作偏指一方，我/动词，观察；D项，用在动词前，表示对自己怎么样/动词，会见。
6．名句默写。(5分，每空1分)
(1)纤纤作细步，精妙世无双。
(2)君当作磐石，妾当作蒲苇。
(3)蒲苇纫如丝，磐石无转移。
(4)磐石方且厚，可以卒千年。
(5)枝枝相覆盖，叶叶相交通。
二、阅读鉴赏(19分)
阅读下面的文言文，完成7～10题。
徐陵，字孝穆，东海郯人也。父摛，梁戎昭将军、太子左卫率。母臧氏。光宅惠云法师每嗟陵早成就，谓之颜回。八岁能属文，十二通《庄》《老》义。既长，博涉史籍，纵横有口辩。
梁普通二年，晋安王为平西将军、宁蛮校尉，父摛为王咨议，王又引陵参宁蛮府军事。中大通三年，王立为皇太子，东宫置学士，陵充其选。稍迁尚书度支郎。出为上虞令，御史中丞刘孝仪与陵先有隙，风闻劾陵在县赃污，因坐免。久之，起为南平王府参军，迁通直散骑侍郎。梁简文在东宫撰《长春殿义记》，使陵为序。又令于少傅府述所制《庄子义》。寻迁镇西湘东王中记室参军。
太清二年，兼通直散骑常侍。使魏，魏人授馆宴宾。是日甚热，其主客魏收嘲陵曰：“今日之热，当由徐常侍来。”陵即答曰：“昔王肃至此，为魏始制礼仪；今我来聘，使卿复知寒暑。”收大惭。
天嘉六年，除散骑常侍、御史中丞。时安成王顼为司空以帝弟之尊势倾朝野直兵鲍僧睿假王威权抑塞辞讼大臣莫敢言者陵闻之乃为奏弹导从南台官属引奏案而入。世祖见陵服章严肃，若不可犯，为敛容正坐。陵进读奏版时，安成王殿上侍立，仰视世祖，流汗失色。陵遣殿中御史引王下殿，遂劾免侍中、中书监。自此朝廷肃然。
高宗纂历，封建昌县侯，邑五百户。太建元年，除尚书右仆射。三年，迁尚书左仆射。及朝议北伐，高宗曰：“朕意已决，卿可举元帅。”众议咸以中权将军淳于量位重，共署推之。陵独曰：“不然。吴明彻家在淮左，悉彼风俗，将略人才，当今亦无过者。”于是争论累日不能决。都官尚书裴忌曰：“臣同徐仆射。”陵应声曰：“非但明彻良将，裴忌即良副也。”是日，诏明彻为大都督，令忌监军事，遂克淮南数十州之地。高宗因置酒，举杯属陵曰：“赏卿知人。”陵避席对曰：“定策出自圣衷，非臣之力也。”
至德元年卒，时年七十七岁，谥曰章。陵器局深远，容止可观，性又清简，无所营树，禄俸与亲族共之。世祖、高宗之世，国家有大手笔，皆陵草之。其文颇变旧体，缉裁巧密，多有新意。每一文出手，好事者已传写成诵，遂被之华夷，家藏其本。
(节选自《陈书·徐陵传》，有删改)
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．时安成王顼为司空/以帝弟之尊/势倾朝野直兵/鲍僧睿假王威/权抑塞辞讼/大臣莫敢言者/陵闻之/乃为奏弹/导从南台官属/引奏案而入
B．时安成王顼为司空/以帝弟之尊/势倾朝野/直兵鲍僧睿假王威权/抑塞辞讼/大臣莫敢言者/陵闻之/乃为奏弹/导从南台官属/引奏案而入
C．时安成王顼为司空/以帝弟之尊/势倾朝野直兵/鲍僧睿假王威/权抑塞辞讼/大臣莫敢言者/陵闻之/乃为奏/弹导从南台官属/引奏案而入
D．时安成王顼为司空/以帝弟之尊/势倾朝野/直兵鲍僧睿假王威权/抑塞辞讼/大臣莫敢言者/陵闻之/乃为奏/弹导从南台官属/引奏案而入
解析：选B 根据语境分析可知，“倾”明显为动词，对前陈述“势”，对后支配“朝野”，三者构成一个完整句子，故可排除A、C两项；“奏”的意思明显是“上奏”，故可推辞“弹”肯定是“弹劾”之意，二者密不可分，据此可排除D项。
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．太子：又称王储、皇储或储君，是中国古代王朝中王位或皇位继承人的称谓。封建社会的太子，其地位仅次于皇帝，并拥有类似于朝廷的东宫。
B．学士：古代在国学读书的学生。泛指读书人，尤其指学者。后来指以文字技艺供奉朝廷的官吏，因接近皇帝，往往参与机要。
C．除、迁：古代指晋升或调动官职，包含升职或降职。文中指徐陵被任命和升任官职。
D．谥：古代帝王或大官死后评给的称号。如谥号等。另外也有“叫作”“称为”的意思。文中指徐陵死后的称号。
解析：选C C项，“包含升职或降职”错，应该是“只能用于指官员的升职”。
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)( )
A．徐陵是东海郡人，父亲徐摛为梁朝将军，太子属官。陵从小聪明好学，八岁就能写文章，博览史书，能言善辩。
B．徐陵奉命出使北魏，北魏替他安排馆舍，设宴招待，魏收本想嘲弄徐陵，结果反受徐陵嘲弄。
C．鲍僧睿凭借安成王的权势，阻塞诉讼，大臣没有人敢对他提意见，徐陵听说此事，上奏弹劾，终于罢免了鲍僧睿的侍中、中书监职位。
D．朝议北伐，高宗让众臣推举元帅，徐陵力排众议，知人能荐，推举吴明彻主持北伐，终于收复淮南大片土地。
解析：选C C项，罢免了安成王陈顼的侍中、中书监职位。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)御史中丞刘孝仪与陵先有隙，风闻劾陵在县赃污，因坐免。(5分)
译文：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)世祖见陵服章严肃，若不可犯，为敛容正坐。(5分)
译文：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)御史中丞刘孝仪和徐陵先前有嫌隙，他听说徐陵在上虞县有贪赃的事，就上疏参劾他，于是徐陵被定罪免官。(关键词“隙”“劾”“坐”)
(2)世祖见徐陵服饰严整，像不可侵犯，为此脸色变得庄重，正襟危坐。(关键词“严肃”“若”“正”)
参考译文：
徐陵，字孝穆，东海郯县人。父徐摛在梁做戎昭将军、太子左卫率。母臧氏。光宅惠云法师常感叹说徐陵将来要早有成就，称赞他像颜回。他八岁就能写文章，十二岁已能通晓《庄子》《老子》著作的内容要旨。长大以后，博览群书，对各种历史著作都有涉猎，而且口才好，能言善辩。
梁普通二年，晋安王做平西将军、宁蛮校尉，徐摛做晋安王的咨议。晋安王又引徐陵参与宁蛮府军事。中大通三年，晋安王被立为皇太子，东宫设立学士，徐陵被选中。不久，又任尚书度支郎。出京任上虞县令。御史中丞刘孝仪和徐陵先前有嫌隙，他听说徐陵在上虞县有贪赃的事，就上疏参劾他，于是徐陵被定罪免官。过了段时间，徐陵被重新任用为南平王府参军，提升为通直散骑侍郎。梁简文帝做东宫太子时撰写《长春殿义记》，命徐陵作序。又让徐陵在少傅府述他所写的《庄子义》，不久，调任镇西湘东王中记室参军。
太清二年，兼任通直散骑常侍。奉命出使北魏，北魏安排他在馆舍住下，举行宴会招待他。这天天气炎热，魏方主客魏收嘲笑徐陵说：“今天这场热，应该是徐常侍从南方带来的啊！”徐陵当即回答：“从前王肃来到这里，才为你们魏朝制定礼仪；今天我奉命出使，再使你们懂得天气的冷暖。”魏收听了，感到十分惭愧。
天嘉六年，徐陵被任命为散骑常侍、御史中丞。当时陈世祖的弟弟安成王陈顼做司空，凭借皇帝弟弟的尊贵，势倾朝野。直兵鲍僧睿凭借安成王的权势，阻塞诉讼，大臣没有谁敢对他提意见。徐陵听说鲍僧睿的事情，就上奏弹劾(他)。徐陵率领御史台的官员，捧着奏文去朝见陈世祖。世祖见徐陵服饰严整，像不可侵犯，为此脸色变得庄重，正襟危坐。徐陵上前宣读奏文时，安成王也在殿上侍立，抬头看着世祖，吓得流汗变色。徐陵叫殿中御史带安成王下殿去，终于弹劾罢免了陈顼的侍中、中书监的职务，从此，朝廷风纪肃然。
高宗陈顼即位，封徐陵建昌县侯，邑五百户。太建元年，徐陵被任命为尚书右仆射。太建三年，升任尚书左仆射。当时，朝廷计议出师北伐，高宗说：“我心意已决，众卿可推举元帅人选。”众臣商议都认为中权将军淳于量权位重而共同签名推荐他。唯独徐陵说：“不可以。吴明彻家在淮南地区，对那里的风俗全都很熟悉。若论将略才学，在当今的将领中没有谁比得上。”于是双方争论好几天都不能定下来。后来，都官尚书裴忌说：“我赞同徐仆射的意见。”徐陵立即提议说：“不只吴明彻是良将，裴忌也是合适的副手。”这一天，高宗下诏书委任吴明彻为大都督，而命裴忌监军事。吴明彻领着北伐军出征，连战皆捷，攻下淮南数十州。高宗于是举行宴会，举杯向徐陵祝酒说：“这杯酒奖赏你知人善任。”徐陵从席位站起来谦让说：“大计是陛下定的，不是我的功劳啊！”
至德元年徐陵去世，享年七十七岁，谥号“章”。徐陵作风大度，相貌举止可观，作风也好，秉性清正简朴，平生不置产业。所得俸禄都与亲戚共同享用。世祖、高宗年代，国家有大的文告，都由徐陵撰定，他的文章“在体裁上对传统有所变化，写得精巧绵密，而且多有新意”。他的每篇文章写出来，那些喜爱他文章的人就传写背诵传诵。于是传遍华夏，好多人家都藏有他的著作。
三、表达交流(15分)
11．根据《孔雀东南飞》的内容，为下面的对联配下联。(3分)
上联：纫如蒲苇，勇兰芝抗婚赴清池
下联：__________________________________________________________________
参考答案：坚若磐石，痴府吏违母缢庭树
12．《孔雀东南飞》是被明人胡应麟称为“百代而下，当无继者”的古今绝唱，是古代乐府民歌的代表作，歌颂了刘兰芝的忠贞与反抗精神。假若刘兰芝当选“感动中国”年度人物，请你为她写一段颁奖词。(6分)
答：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：问世间情为何物，直教人生死相许。在漫漫长夜里，刘兰芝坚强地与宿命相抗衡，像在沙漠里希冀绿洲一样找寻着美好的爱情，那清池中的层层涟漪是长夜里耀眼的火花，是痴男怨女血泪的控诉，是对人类文明最强烈的呼唤。“举身赴清池”的那一瞬展现着凤凰涅槃式的悲壮。这是执着于自由者的无奈选择，这是对封建礼教无声的抗争！
13．阅读下面的文字，概括电影《海角七号》取得成功的三个原因。(6分)
《海角七号》演绎的两场爱情，在影片中交相出现，平行发展，让观众不由自主地随着导演的指引一路走下去。尽管影片故事情节并不跌宕起伏，扣人心弦，但产生的共鸣却颇为强烈，让人持久回味。影片中的音乐更是震撼心灵，无论是贯穿整部影片的主题曲《无乐不作》，还是《国境之南》《野玫瑰》等，共14首乐曲，曲曲经典，与剧情完美契合，深刻地表现出了阿嘉、水蛙、劳马等小人物的音乐梦想和乐观的生活态度。而写实主义风格表现出来的浓厚的本土文化特色以及对传统的反思和追问，为《海角七号》增添了厚重感。“越是民族的，就越是世界的。”《海角七号》的成功给了我们的影视剧制作者一个启示：在全球化的浪潮中，只有固守和弘扬我们优秀的传统文化，才能打拼出属于自己的一片天。借用《海角七号》的一句台词来说，就是“千年传统，全新感受”。
(1)________________________________________________
_________(不超过10个字)
(2)_____________________________________________________________________
(3)_________________________________________________________
___(不超过10个字)
参考答案：(1)故事引发人的共鸣、回味。
(2)音乐震撼人的心灵。
(3)本土文化特色浓厚。课时跟踪检测(三)
囚绿记
(时间：40分钟 满分：44分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．镶嵌(xiāng
qiàn) 孔隙(xì)
一丘之貉(luò)
栩栩如生(xǔ)
B．瞥见(piē)
凹陷(wā)
贻笑大方(yí)
兢兢业业(jīng)
C．咀嚼(zǔ)
涸(hé)辙
罄竹难书(qìng)
揠苗助长(yà)
D．折叠(zhé)
茎叶(jīng)
急不暇择(xiá)
心怀叵测(pǒ)
解析：选D A项，一丘之貉(hé)；B项，凹陷(āo)；C项，咀嚼(jǔ)。
2．下列各句中，没有使用修辞手法的一句是( )
A．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
B．我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。
C．它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。
D．我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜。
解析：选D A项为比喻和排比；B项为拟人；C项为比喻。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．据报载，某市专门制定幼小衔接课程方案，幼儿园大班孩子的午睡减少半个小时，以更好地实现幼儿园与小学教育的“无缝衔接”。专家认为，这种揠苗助长的行为带来的后果是极为可怕的。
B．当下置身危机中的一些中小企业，已如竭泽而渔，是否能够东山再起，值得打上一个问号。
C．据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引越来越多的消费者慷慨解囊。
D．“80年代”作家毕竟在很多方面与传统观念有冲突，我们不能求全责备他们的某些过激言论。
解析：选A A项，“揠苗助长”，比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。B项，“竭泽而渔”，放干了池水捕鱼，比喻贪眼前利益，不留余地，不顾长远利益。此处应用“涸辙之鲋”。C项，“慷慨解囊”，毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，是针对别人而不是自己。在句中使用对象有误。D项，“求全责备”，苛责别人，要求完美无缺，此处错在后面接宾语。
4．下列各句中，有语病的一句是( )
A．陆蠡以他清澈如水的散文作品，在战前就与丽尼、何其芳、李广田等几位散文家在我国20世纪30年代中期的文坛上并驾齐驱。
B．抗日战争爆发以后，陆蠡写成了《囚绿记》，满怀深情地思念北平的一棵常春藤，歌唱它永不屈服于黑暗，期待着与它重新见面。
C．陆蠡的散文“得到了读书界的重视”(巴金语)，《囚绿记》更为人们所称道，原因是它不仅在思想上，而且在艺术上也闪烁着自己特有的光彩的缘故。
D．英年早逝的陆蠡，给世人留下了《海星》《竹刀》和《囚绿记》等散文集。他正直的品格、博爱的胸怀、质朴的感情、缜密的思绪、清丽的文采，流露在字里行间，凝成一篇篇现代散文史上的杰作。
解析：选C C项，句式杂糅。“原因是”与“……的缘故”不能同时使用，可删掉“的缘故”。
5．依次填入下面一段文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )
那个春天的黄昏，当满地繁花无意间闯入我的心，我不禁为之震颤！我惊诧，三年的时间，树天天在，花年年开，________！一连好几天，________，望它们于无声中悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：________。
A．①④⑥
B．②③⑤
C．①③⑥
D．②④⑤
解析：选B 第一空：“可对这近在咫尺的美”是状语前置，紧承上文“树天天在，花年年开”，强调了这些“近在咫尺的美”。第二空：“看它们”与后文“望它们”衔接紧凑，语意连贯。第三空应强调“无声悄然”。
二、阅读鉴赏(14分)
阅读下面的文字，完成第6～8题。
怒 绿
刘心武
①那绿令我震惊。
②那是护城河边一株人腿般粗的国槐，因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当，将其从分杈处撞断。我每天散步总要经过它身边，它被撞是在冬末，我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。那一天很冷，我走拢时，看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。我想它一定活不成了。但绿化队后来并没有挖走它的残株。开春后，周围的树都再度先后放绿，它仍默然枯立。谁知暮春的一天，我忽然发现，它竟从那残株上，蹿出了几根绿枝，令人惊喜。过几天再去看望，呀，它蹿出了更多的新枝，那些新枝和下面的株桩在比例上很不协调，似乎等不及慢慢舒展，所以奋力上扬，细细的，挺挺的，尖端恨不能穿云摩天，两边滋出柔嫩的羽状叶片……到初夏，它的顶枝所达到的高度，几乎与头年丰茂的树冠齐平，我围绕着它望来望去，只觉得心灵在充电。
③这当然并非多么稀罕的景象。记得30多年前，一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，抖擞着绿枝，继续它的生命拼搏，曾给住在附近的大苦闷中的我以极大的激励，成为支撑我度过那些难以认知的荒谬岁月的精神滋养之一。后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿，可惜我画技不佳，只能徒现其外表而难传达其神髓。
④最近常亲近丰子恺的漫画，其中有一幅他作于1938年的，题有四句诗的素墨画：“大树被斩伐，生机并不绝。春来怒抽条，气象何蓬勃。”这画尺寸极小，所用材料极简单，构图更不复杂，但却是我看过的那么多同类题材中，最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。是啊，不管是狂风暴雨那样的天灾，还是吊车撞击那类人祸，受到重创的残株却“春来怒抽条”，再现蓬勃的气象，宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不可轻易战胜的内在力量；丰子恺那诗中的“怒”字，以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感，都仿佛画龙点睛，使我原本已经相当丰厚的思绪，倏地提升到了一个新的高度。
⑤今天散步时，再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树，我的眼睛一亮，除了它原有的那些打动我的因素，我发现它那些新枝新叶的绿色，仿佛是些可以独立提炼出来的存在，那绿，是一种非同一般的绿，倘若非要对之命名，只能称作怒绿！是的，怒绿！
⑥那绿令我景仰。
6．下列对这篇散文相关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)( )
A．第②段中的“只觉得心灵在充电”一句运用拟人手法，意在形象地表达作者感到绿枝对自己有所激励，有所鼓舞，使内心得到充实。
B．文题用“怒”来形容“绿”，使“绿”具有了人的性格特征，使文章由物及人，托物喻理，显得自然含蓄。
C．本文在写国槐的同时，又写了什刹海的一株古柳、国外美术馆的观察、丰子恺的漫画，这样写，使文章内容冗杂，是多余之笔。
D．文章第⑤段说“那绿，是一种非同一般的绿”，这棵槐树绿得“非同一般”是说这棵槐树的绿色比一般槐树的绿色更深、更浓。
解析：选B A项，“运用拟人手法”错，运用的是比喻手法；C项，“使文章内容冗杂，是多余之笔”错，应该是使文章内容更加丰富，多角度开掘题旨，形散而神不散；D项，“说这棵槐树的绿色比一般槐树的绿色更深、更浓”错，应该是表现其被汽车撞断几乎不保的遭遇悲惨和其生命顽强。
7．文中画线语句富有表现力，请加以赏析。(5分)
(1)那一天很冷，我走拢时，看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。
答：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，抖擞着绿枝，继续它的生命拼搏。
答：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)运用比喻，把槐树流下的汁液比作眼泪，形象地写出了遭受的重创之深。
(2)运用拟人，生动地写出了古柳在遭雷劈之后长出绿枝的顽强和生机。
8．“我”对那棵槐树的感情发生了怎样的变化？这样写有什么作用？(6分)
答：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：①心悸气闷——惊喜或震惊——景仰。
②突出了要像树一样，面临困境和打击，要保持旺盛的斗志和顽强的生命力。
三、表达交流(15分)
9．仿照画线句子，结合语境，再写两组句子，表达对绿色的赞美。(4分)
例句：绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
(1)绿色是多宝贵的啊！________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)绿色是多宝贵的啊！________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)它是太阳，它是春天，它是生机，它是力量。
(2)它是萌发的幼芽，它是枝条吐出的新绿，它是刚出生的婴儿，它是生机勃勃的青春。
10．根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。(6分)
早晨，树叶与阳光亲密地交谈。
树叶(感激地)：(排比)_____________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
阳光(谦逊地)：(比喻)________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：树叶：①你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。②你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。
阳光：①你是大地的外表，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。②你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。
11．从下列材料中提取要点，加以筛选和组合，为“低碳经济”下一个定义，60字(含标点符号)以内。(5分)
①低碳经济减少了能耗，减少了二氧化碳等温室气体排放。
②低碳经济是一种新型经济发展方式。
③低碳经济的重点是调整能源结构。
④低碳经济有三低：低能耗、低排放、低污染。
⑤低碳经济的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢。
⑥低碳经济对生态环境造成的污染低。
答：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(示例1)低碳经济是以调整能源结构为重点，以经济社会发展与生态环境保护的双赢为目标的一种低能耗、低排放、低污染的新型经济发展方式。
(示例2)低碳经济是通过调整能源结构，实现经济社会发展与生态环境保护双赢的一种低能耗、低排放、低污染的新型经济发展方式。课时跟踪检测(五)
离骚
(时间：40分钟 满分：57分)
一、基础巩固(20分，第1～5题，每小题3分)
1．下列各组句子中，全都不含通假字的一组是( )
A．背绳墨以追曲兮，竞周容以为度
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也
B．忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也
何方圜之能周兮？夫孰异道而相安
C．悔相道之不察兮，延伫乎吾将反
进不入以离尤兮，退将复修吾初服
D．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错
解析：选A B项，邑—悒，圜—圆；C项，反—返，离—罹；D项，章—彰，错—措。
2．下列加点字的解释全都正确的一项是( )
A．謇朝谇而夕替(谏诤)
固时俗之工巧兮(技能)
B．既替余以蕙兮(接替)
竞周容以为度(法度、准则)
C．吾独穷困乎此时也(孤独)
伏清白以死直兮(守、保持)
D．苟余情其信芳(确实)
岂余心之可惩(受创而改变)
解析：选D A项，“工”，擅长，善于；B项，“替”，废弃，贬斥；C项，“独”，只有。
3．下列句子中加点词语的意义与现代汉语基本相同的一项是( )
A．怨灵修之浩荡兮
B．吾独穷困乎此时也
C．伏清白以死直兮
D．宁溘死以流亡兮
解析：选C A项，“浩荡”，古义为“荒唐”；今义为“水势大，广阔而壮大”。B项，“穷困”，古义为“处境困窘，走投无路”；今义为“生活贫困，经济困难”。D项，“流亡”，古义为“随着流水而消逝”；今义为“因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国”。
4．下列对加点词活用的情况的分析归类正确的一项是( )
①鸷鸟之不群兮 ②屈心而抑志兮 ③步余马于兰皋兮 ④固前圣之所厚 ⑤高余冠之岌岌兮 ⑥回朕车以复路兮 ⑦謇朝谇而夕替
⑧哀民生之多艰
A．①⑦/②③⑥/④⑤⑧
B．①/②③⑥/④⑤/⑦⑧
C．①⑦/②③⑥/④⑤/⑧
D．①/②③⑥/④⑤/⑦/⑧
解析：选D D项，依次为名词作动词/动词的使动用法/形容词作动词/名词作状语/形容词的为动用法。
5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析：选C C项，都是介词，译为“把”。A项，①表转折，连词；②表承接，连词。B项，①助词，用在主谓之间，取消句子独立性；②助词，定语后置的标志。D项，①连词，虽然；②连词，即使。
6．名句默写。(5分，每空1分)
(1)长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
(2)鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
(3)制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
(4)高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
(5)虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
二、阅读鉴赏(22分)
(一)阅读屈原《涉江》中的节选部分，完成7、8题。(11分)
余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮珮宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮同寿，与日月兮同光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。
乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。步余马兮山皋，邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。船容与而不进兮，淹回水而疑滞[注]。朝发枉陼兮，夕宿辰阳。苟余心其端直兮，虽僻远之何伤。
[注] 疑滞：即“凝滞”，停滞不前。
7．下列对诗歌内容的理解，不正确的两项是(5分)( )
A．诗人自幼对“奇服”的喜好，表明诗人标新立异、特立独行，象征他洁身自好的品质。
B．“南夷”在这里指楚国，“莫吾知”表明当时没有人理解诗人，诗人因此感到悲哀，于是决定涉江。
C．登上鄂渚之后，诗人回头遥望国都，秋冬的寒风让他内心伤感，于是发出了长长的叹息之声。
D．结尾处，诗人认为，自己的内心是正直的，无论被流放到哪里，都不会有改变，表明了他对理想和操守的坚持。
E．诗中采用夸张和排比的手法，营造了一个奇妙的境界，塑造了一个奇伟的主人公形象。
解析：选AE A项，“奇服”不是表明“标新立异、特立独行”，而是比喻诗人不同于世俗的远大志向和高尚情操。E项，诗中没有采用排比手法。
8．结合课文内容，联系你对屈原的认识，理解“驾青虬”“骖白螭”“游瑶圃”“食玉英”这些情景反映的内容。(6分)
答：_____________________________________________________________________
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参考答案：这些情景都是诗人想象的与仙人一起生活的情景，突出了诗人理想远大、德行高洁及行为忠贞的特点。
参考译文：
我从小便喜欢这身奇特装束啊，如今进入暮年仍兴致不减。我腰间佩带长长的宝剑啊，头戴高高的发冠。身上饰有明月珠啊，美玉佩带在我的腰间。人世污浊无人了解我啊，我正高飞驰骋不再留恋人间。驾着那有角青龙啊配上无角白龙，我和重华大神一起游览啊在那天上美丽的花园。登上昆仑山啊品尝那美玉一般的花朵，要和天地啊有一样的寿命，要和日月啊同样光辉灿烂。哀伤南方夷族无人了解我啊，明早我便要渡过江湘。
登上鄂渚回头远望啊，慨叹秋冬时节大风凄寒。让我的马儿在水边高地上徐行，让我的车子啊来到方林。乘坐舲船我沿沅水上溯啊，众人一起举桨划开水波。船儿徘徊不往前走啊，在急流漩涡中停滞不前。早晨从枉陼出发啊，晚上就留宿在那辰阳。假如我的心正直无偏啊，流放之地即使偏远又有什么可伤感的呢？
(二)阅读下面的宋词，完成9、10题。(11分)
浣
溪
沙
朱敦儒①
雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。
脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看？
[注] ①朱敦儒(1081－1159)，洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落江南之时。②箨：竹笋的壳皮。
9．下列对本词的理解和分析，不正确的两项是(5分)(
)
A．这首词以生动朴素的语言勾画了江南清明时节如画的风光，抒发了对江南春色的喜爱之情和满腔爱国热情。
B．“雨湿清明香火残”，既点明了时间，又描绘了江南清明时节细雨纷纷的特色及扫墓时焚烧的香烛纸钱被雨水打湿后的情状。
C．“碧溪桥外燕泥寒”，写满江青色的春水荡漾，春寒料峭中，南来的燕子正啄泥准备筑巢，展现了春天到来的勃勃生机与希望。
D．“日长独自倚阑干”传达出词人心中深沉的辛酸，把上阕中凄冷的景色与词人凄迷的心境妙合交融，富有深沉动人的韵味。
E．“江南春好与谁看”以反诘句收结全词，既与上阕孤独怆然的心境相呼应，又表达了自己失国亡家、忧念时事而无心观赏的沉痛心情。
解析：选AC A项，“抒发了对江南春色的喜爱之情”错，词人是用江南清明美景来衬托对故国灭亡的悲情。C项，“展现了春天到来的勃勃生机与希望”错，词人写燕子啄泥筑巢，而叹惋自己流落江南，四处飘零，无以为家。
10．从词中你读出了一个怎样的人物形象？请做简要分析。(6分)
答：_____________________________________________________________________
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解析：词的上阕写清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。白日渐长，一个人寂寞地倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢，透露出词人的寂寞、惆怅。下阕以反诘句“江南春好与谁看”收结全词，表达了失国亡家、忧念时事而无心观赏的沉痛心情。再结合词下注解可知本词是词人流落江南所作，联想到当时的时代背景，可知词人遭遇战乱，流落江南，内心自然充满悲愤凄凉。由此可得人物形象，按答题的一般步骤回答即可。
参考答案：这首词塑造了一个内心悲凉凄苦、落寞怅惘的爱国词人形象。清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。白日渐长，一个人寂寞地倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢？天寒人心更寒。词人遭遇离乱，故国已亡，流落江南，内心的悲愤凄凉由此可见。
三、表达交流(15分)
11．明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。(5分)
要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。
尊敬的老师、亲爱的同学：
晚上好！
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下面请欣赏晚会的精彩节目。
答：___________________________________________________________________
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参考答案：两千多年来，“不朽的诗人”——屈原和飘香的端午一路相伴而行，屈原那爱国情杯、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，纪念民族的传统节日。
12．提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。(不超过35字)(5分)
①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。
②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。
③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汨罗江自沉的战国时期楚国爱国诗人屈原。
④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。
⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用竹叶或苇叶包裹糯米而煮成的一种食品。
端午节是____________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：本题考查句式变换的能力。这类语言表达题主要要求把话说得通顺，语序合理，文字简洁，表述准确，并根据需要运用好句式。解答此题时，首先要找出一个基准句，第①句符合要求，即：端午节是……一个民间传统节日。然后把材料中的每一句的关键信息理出：性质是“民间的一个传统节日”，具体时间是“夏历五月初五”，“起源”大多认为是纪念屈原的，活动形式有赛龙舟、吃粽子等。根据题干中字数的限制，删去一些不必要的词语，再按合理的顺序(时间、活动形式、起源)排列这些信息，整合成一个语句通顺、表达简洁、语气连贯的单句。
参考答案：(端午节是)我国夏历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。
13．(全国卷Ⅰ)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)
高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。根据示例可以知道，①处“不是只有学了工科才能激发好奇心”是对“只有学了工科才能激发强烈的好奇心”的否定，由此分析，给出的语料中的“有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩”“毕业后也就一定能很好地适应社会需要”两个推断犯了说法过于绝对的错误。所以，②处问题应该是“不是有兴趣就一定能取得好成绩”，③处问题应该是“不是成绩好就一定能很好地适应社会需要”。
参考答案：②不是有兴趣就一定能取得好成绩。
③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要。课时跟踪检测(八)
兰亭集序
(时间：40分钟 满分：60分)
一、基础巩固(25分，第1～5题，每小题3分)
1．下列加点的词语解释全部正确的一项是( )
A．少长咸集(都)
畅叙幽情(幽深内藏)
感慨系之(附着)
不能喻之于怀(比喻)
B．群贤毕至(全)
崇山峻岭(高)
终期于尽(至、及)
列坐其次(排列)
C．茂林修竹(修整)
人之相与(交好)
修短随化(变化)
其致一也(情趣)
D．清流激湍(急流的水)
暂得于己(一时)
向之所欣(一向，向来)
列叙时人(一个个地)
解析：选B A项，“喻”，明白。C项，“修”，高；“化”，指自然。D项，“向”，过去，以前。
2．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是( )
A．或取诸怀抱
B．情随事迁，感慨系之矣
C．夫人之相与，俯仰一世
D．引以为流觞曲水，列坐其次
解析：选B A项，“怀抱”，古义，胸怀抱负。今义，①抱在怀里，②胸前，③心里存着，④打算。C项，“俯仰”，古义，一俯一仰之间，表示时间短暂。今义，低头和抬头，泛指一举一动。D项，“其次”，古义，其，代词，指曲水；次，旁边。今义，第二，次要的地位。
3．对下面加点的字的意义和用法的判断，正确的一项是( )
①虽世殊事异 ②虽无丝竹管弦之盛 ③所以游目骋怀 ④所以兴怀，其致一也
A．①与②相同，③与④不同
B．①与②相同，③与④相同
C．①与②不同，③与④不同
D．①与②不同，③与④相同
解析：选A ①②中的“虽”，都是连词，虽然；③“所以”，用来；④“所以”，……的原因。
4．下列语句中加点的词，意义和用法不相同的一项是( )
A．夫人之相与，俯仰一世
不能喻之于怀
B．当其欣于所遇
故列叙时人，录其所述
C．中峨冠而多髯者为东坡
固知一死生为虚诞
D．犹不能不以之兴怀
不以物喜，不以己悲
解析：选A A项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译；代词，这种情感。B项，都与后面的动词构成名词性短语。C项，都是动词，是。D项，都是介词，因。
5．下列句子中，“一”都作数词的一组是( )
A．①一觞一咏，亦足以畅叙幽情
②夫人之相与，俯仰一世
B．①固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作
②悟言一室之内
C．①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也
②每览昔人兴感之由，若合一契
D．①吏呼一何怒，妇啼一何苦
②一夫不耕，或受之饥
解析：选A B项，①中的“一”为形容词作动词，把……等同起来；C项，①中的“一”是形容词，相同；D项，①中的“一”是副词，相当于“很”。
6．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)是日也，天朗气清，惠风和畅。(3分)
译文：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。(4分)
译文：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)后之览者，亦将有感于斯文。(3分)
译文：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)这一天，天气晴朗，空气清新，春风和煦，舒心爽人。
(2)等到他们对于所喜爱或得到的事物已经厌倦，感情随事物的变化而变化时，感慨随着产生了。
(3)后世的读者读这本诗集，也会对这次聚会的诗文有所感触。
二、阅读鉴赏(19分)
阅读下面的文言文，完成7～10题。
王羲之，字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠。论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。
羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。
性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅善鸣求市未能得遂携亲友命驾就观姥闻羲之将至烹以待之羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。
(节选自《晋书·王羲之传》，有删改)
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．会稽有孤居姥养一鹅/善鸣求市/未能得/遂携亲友/命驾就观姥/闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜/弥日
B．会稽有孤居姥养一鹅/善鸣/求市/未能得/遂携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜/弥日
C．会稽有孤居姥养一鹅/善鸣/求市未能得/遂携亲友命驾就观/姥闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日
D．会稽有孤居姥养一鹅/善鸣求市/未能得/遂携亲友/命驾就观姥/闻羲之将至/烹以待之/羲之叹惜弥日
解析：选C 会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．东厢：古代庙堂东侧的厢房。后泛指正房东侧的房屋。文中指正房东侧的房屋。
B．门生：原指转相传授学业者，亲授业者为弟子，转相传业者为门生。晋、南北朝时指世家豪族的依附人口。
C．序：也作“叙”，或称“引”，有如今日的“引言”“前言”，多用来交代写作文章的缘由、目的或介绍作者情况。序的种类很多，有诗序、书序、赠序等。“赠序”，内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，是临别赠言性质的文体。
D．《道德经》：又名《老子》，记录了战国时期思想家老子的学说。是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为其时诸子所共仰，是道家哲学思想的重要来源，是中国历史上首部完整的哲学著作。
解析：选D D项，“记录了战国时期思想家老子的学说”错，应该是“春秋晚期”。
9．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。
B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。
C．王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。
D．骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深感遗憾。
解析：选D D项，“王述在会稽任职时，恰逢母丧”应为“王述曾在会稽任职，因母亲去世，辞职治丧”。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)羲之幼讷于言，人未之奇。(3分)
译文：__________________________________________________________________
(2)羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。(3分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。(4分)
译文：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么过人之处。
(2)王羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢待在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。
(3)王羲之曾和一群好友在会稽山阴的兰亭宴集，并亲自作序，来抒发自己的志向。
参考译文：
王羲之，字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么过人之处。等到他长大后，很善于辩论，并且以性情耿直而著称。他特别擅长隶书，是古今以来的第一人。人们称赞他的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。深被他的伯父王敦、王导看重。陈留(今河南开封附近)人阮裕在当时享有盛誉，而阮裕也把王羲之和王承、王悦视为王家三位少年英才。有一次，太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿，王导让来人到东边房屋里去看王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有客人来，都显得拘谨不自然。只有一个人坐在东床上，敞开衣襟吃饭，若无其事。”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿！”一打听，原来是王羲之，郗鉴就把女儿嫁给了他。
王羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢待在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。会稽山清水秀，风景优美，名士荟萃，谢安未做官时就住在这里。还有孙绰、李充等人，皆以文章盖世，他们都在这里建有住宅，与王羲之情投意合。王羲之曾和一群好友在会稽山阴的兰亭宴集，并亲自作序，来抒发自己的志向。
王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买而未能得到，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来，竟把鹅烹煮了，准备招待他，他为此难过了一整天。当时，山阴有位道士，养了一群鹅，王羲之去观看，非常高兴，多次恳求道士要买他的鹅。道士对他说：“你若替我抄一遍《道德经》，这群鹅就全部送给你啦。”王羲之欣然命笔，写好后把鹅装在笼子里回去了，一路上乐不可支。还有一次，他到学生家去，看见人家的棐木矮桌洁净光滑，就在上面写起字来，一半楷书，一半草体。后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，他的学生懊悔了好几天。王羲之的书法在当时就被世人看重，诸如此类的事情很多。王羲之常自称：“我的书法和钟繇相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大雁排行。”他曾经写信给人说：“东汉张芝临池学写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。”
当时骠骑将军王述年轻有声誉，与王羲之齐名，但王羲之非常看不起他，因此二人不和。王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羲之来接替他的职务，只到王述家去吊唁一次，就再也不登门。王述每次听到外面有号角声，总以为王羲之来看望自己，连忙洒扫庭院来迎接他。这样过了几年，而王羲之竟然不去，王述深感遗憾。
三、表达交流(16分)
11．下面是一位老师写的《兰亭集序》教学的开场白，请你在开场白的开头和结尾空缺的地方填上恰当的语句。(6分)
(1)____________________________________________________________________________________________。他的书法作品《兰亭集序》总共324字，在他的神笔下，个个“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为“天下第一行书”，他本人也被尊为独步千秋的“书圣”。(2)________________________________________________________________________________________。
参考答案：(1)大家都知道书法是中国的国粹，历代的书法名家灿若河汉，其中最杰出的一位是王羲之 (2)其实这篇书序也是散文佳品，下面我们便来领略其文之美
12．下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意；②不超过30字。(4分)
在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。
13．简要概括德国救援车辆从来没有因堵车而误事的原因。(不超过25字)(6分)
德国交通法规定，如果遇到正在执行任务的消防车或急救车，“所有道路使用者必须立即让路”。在实际执行中，如果是双车道，则里道车尽量往里靠，外道车尽量往外靠，在中间给救援车辆让出一条路；如果是三车道或多车道，则紧急通道位于最里车道与紧靠其右侧的车道之间，最里车道的车辆往里靠，其右侧所有车道的车辆依次向右靠。德国人开车不随意并线、不加塞、不抢行。因此，从来没有发生过因堵车致救援车辆无法及时到达救护现场或医院而误事的情况。
答：______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：法律规定严明；避让方式合理；驾车行为文明。课时跟踪检测(九)
赤壁赋
(时间：40分钟 满分：60分)
一、基础巩固(27分，第1～3题，每小题3分)
1．下列句中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．山川相缪，郁乎苍苍 缪：盘绕
B．举匏樽以相属
属：劝酒
C．知不可乎骤得
骤：快速
D．而吾与子之所共适
适：享有
解析：选C C项，“骤”，屡次。
2．下列加点的词语意义和用法都相同的一组是( )
A．①耳得之而为声，目遇之而成色
②不知老之将至
B．①固一世之雄也，而今安在哉
②君安与项伯有故
C．①而吾与子之所共适
②当其欣于所遇
D．①盈虚者如彼，而卒莫消长也
②骑千余，卒数万人
解析：选C A项，代词，它；取消句子独立性，不译。B项，疑问代词，哪里；疑问副词，怎么。D项，副词，到底；名词，士兵。C项，都是与后面的动词构成名词性短语。
3．对下列句子中加点词的活用情况分类正确的一项是( )
①歌窈窕之章 ②羽化而登仙 ③击空明兮溯流光 ④舞幽壑之潜蛟 ⑤泣孤舟之嫠妇
⑥西望夏口 ⑦东望武昌 ⑧顺流而东也
⑨况吾与子渔樵于江渚之上 ⑩侣鱼虾而友麋鹿 不知东方之既白
A．①②⑧⑨/③/④⑤⑩/⑥⑦/
B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/
C．①②⑧⑨/③/④⑤/⑥⑦/⑩/
D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/
解析：选B ①⑧⑨均为名词作动词，分别译为“朗诵”“东进、东下”“打鱼砍柴”/②⑥⑦均为名词作状语，分别译为“像长了翅膀一样……”“向西”“向东”/③为形容词作名词，译为“月光下的清波”/④⑤均为使动用法，分别译为“使……起舞”“使……哭泣”/⑩为意动用法，译为“以……为伴侣”“以……为朋友”/ 为形容词作动词，译为“变白”。
4．名句默写。(8分，每空1分)
(1)清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
(2)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
(3)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
(4)盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！
5．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(3分)
译文：________________________________________________________________
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(2)其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。(4分)
译文：_________________________________________________________________
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(3)是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。(3分)
译文：__________________________________________________________________
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参考答案：(1)任凭小船漂去，越过那茫茫的江面。(2)箫声呜咽，像哀怨，像思慕，像抽泣，像低诉，余音悠长婉转，像细长的丝缕一样绵延不断。
(3)这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。
二、阅读鉴赏(19分)
阅读下面的文言文，完成第6～9题。
后赤壁赋
苏 轼
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声断岸千尺山高月小水落石出曾日月之几何而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙；攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣翩跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俛而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．江流有声断岸/千尺山高/月小水落石出/曾日月之/几何而江山不可/复识矣
B．江流有声/断岸千尺/山高月小/水落石出/曾日月之/几何而江山不可/复识矣
C．江流有声/断岸千尺/山高月小/水落石出/曾日月之几何/而江山不可复识矣
D．江流有声断岸/千尺山高/月小水落石出/曾日月之几何/而江山不可复识矣
解析：选C 江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！
7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．望：月亮圆的那一天。通常指旧历每月的十五日前后。这是古代纪日的一种方法。
B．赤壁：赤壁是著名的古战场，东汉建安十三年，刘备与孙权联合，大破曹操于此，是历史上有名的赤壁之战遗址。
C．冯夷：也称作冰夷、河伯，是古代汉族神话中的黄河水神。也泛指水神。文中指河伯。
D．羽衣：指以羽毛织成的衣服；或常称道士或神仙所着衣为羽衣；或指道士的代称；或指轻盈的衣衫等。文中指道士或神仙所着衣服。
解析：选A A项，“通常指旧历每月的十五日前后”错，应该是“每月的十五日”。
8．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．《后赤壁赋》是苏轼三个月后再游赤壁时所作，前赋着重写水，后赋着重写山，前赋着重写秋景，后赋着重写冬景。
B．《后赤壁赋》也是写月夜游赤壁，但描绘的不再是江上明月，而是山间草木，景色也由清幽转为峭拔。
C．前赋谈玄说理，议论风生，寓悲愤于旷达之中；后赋则以记叙、描写为主，写奇景以抒怀。
D．《后赤壁赋》抒发了作者坚忍不拔、积极进取、乐观向上的壮志豪情。从本段节选的文字即可看出作者的这种精神风貌。
解析：选D D项，表达的应是作者在出世与入世问题上的矛盾心情。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。(3分)
译文：__________________________________________________________________
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(2)有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何？(4分)
译文：__________________________________________________________________
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(3)反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。(3分)
译文：__________________________________________________________________
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参考答案：(1)这时，霜露已经降下，树叶全都脱落，我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。
(2)有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？
(3)回到江边登上船，把船划到江心，任凭它漂流到哪里，就在哪里停泊。
参考译文：
这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。这时，霜露已经降下，树叶全都脱落，我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。(我们)互相望望，很喜欢这景色，于是一面走一面吟诗，相互酬答。
过了一会儿，我叹惜地说：“有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？”一位客人说：“今天傍晚，我撒网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就像是松江的鲈鱼。不过，到哪里去弄些酒呢？”我回家和妻子商量。妻子说：“我有一斗酒，储藏了很久，等你不时之需。”
就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸，山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色就再也认不出来了！我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山岩，拨开纷乱的野草，蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住形如虬龙的树枝；攀上猛禽做窝的悬崖，低头看水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。我忽然张口长啸，草木被震动，高山与我共鸣，深谷响起了回声，大风刮起，波浪汹涌。我也不觉忧伤悲哀，感到恐惧，觉得这里使人害怕，不可久留。回到江边登上船，把船划到江心，任凭它漂流到哪里，就在哪里停泊。这时快到半夜了，(我)望望四周，觉得冷清寂寞得很。正好有一只鹤，横穿江面从东边飞来，翅膀像车轮一样大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白的衣衫，它嘹亮地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去。
过了一会儿，客人离开了，我也回家睡觉。梦见一位道士，穿着羽毛编织成的衣裳，轻快地走来，走过临皋亭的下面，向我拱手作揖说：“赤壁的游览快乐吗？”我问他的姓名，他低头不回答。“哎呀！我知道了。昨天夜晚，边飞边叫经过我船上的，不就是你吗？”道士回头笑了起来，我也忽然惊醒。开门一看，却看不到他在什么地方。
三、表达交流(14分)
10．将下面的一个句子重组为一个单句，不能改变原意。(4分)
苏东坡的盖世才华固然是使他被无数后人崇拜和偏爱的主要因素，但他的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性是他令后人崇拜和偏爱的又一原因。
答：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：苏东坡的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性是他除盖世才华这一主要因素之外令无数后人崇拜和偏爱的又一原因。
11．阅读下面的文字，按照要求答题。(4分)
苏轼的作品具有广泛的影响。他热心奖掖后进，扶植了不少人才。他的作品在宋代广为流传，对宋代文学的发展起了重要作用。苏诗受到金代诗人、明代公安派作家和清代宗宋派诗人的推崇；苏文长期沾溉后学，其小品随笔更开明清小品文的先声；苏词直到清代，仍为陈维崧等词家所宗法。苏轼的大量作品，是他留给后人的珍贵遗产。
(1)有一个句子和本段的话题不统一，应删去，这句话是：________________________________________________________________________
____________________________________________________________________(2分)
(2)请用一句话概括这段文字的主要内容：________________________________________________________________________
____________________________________________________________________(2分)
参考答案：(1)他热心奖掖后进，扶植了不少人才。
(2)苏轼的作品对后世影响极大。(或：苏轼的作品对后世具有广泛影响。)
12．苏轼的诗不仅“诗中有画”，而且“诗中有理”。请将他的《惠崇〈春江晚景〉》用散文化的语言描述出来，然后用一句话说出其中蕴涵的哲理。(6分)
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
诗改文：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
蕴涵的哲理：____________________________________________________________
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参考答案：(1)春天来了，竹林已被新叶染成一片嫩绿，桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花。鸭群早已按捺不住，抢着下水嬉戏了。它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是吐出新芽的蒌蒿，芦笋也抽出了嫩嫩的短芽。此时正是河豚肥美上市的时节。
(2)①一个人只有经常与某种事物保持接触，才能敏锐地把握住任何细微的变化。②一般存在于个别之中，并通过个别表现出来。③实践是认识的来源。(写出一点即可)课时跟踪检测(二) 故都的秋
(时间：40分钟 满分：44分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字的读音，正确的一项是( )
A．混为一谈(hùn) 混沌状态(hùn) 拓本(zhè)
B．着着布衣(zhù)
描写细腻(nì)
萧索(xiāo)
C．点缀生活(zhuì)
折耗很大(shé)
落蕊(lěi)
D．精神颓废(tuí)
啼笑皆非(tí)
恬适(tián)
解析：选D A项，“拓”应读tà；B项，“着”应读zhuó；C项，“蕊”应读ruǐ。
2．下列句子中，没有错别字的一项是( )
A．最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作赔衬。
B．江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。
C．扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，浅意识下并且还觉得有点儿落寞。
D．有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。
解析：选D A项，赔—陪；B项，雕—凋；C项，浅—潜。
3．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是( )
A．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。(排比 对偶 比喻)
B．(南国之秋)比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。(排比 对比 比喻)
C．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。(排比 对比 比喻)
D．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。(比喻 对比 拟人)
解析：选B A项无对偶，无比喻；C项无比喻；D项无对比。
4．下列句子中加点的熟语，运用有错误的一项是( )
A．我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
B．在华语乐坛上占有特殊一席的女歌手齐豫即将在北京举办演唱会，然而在发布会上，齐豫却不能自已地泣不成声，因为她宣称这将是自己最后一次举办演唱会。
C．显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这两个热点，在民众的关怀下不期而遇。
D．一个明智的人应当具有一叶知秋、举一反三的能力。
解析：选C C项，“不期而遇”指没有约定而意外地相遇，适用于人。此处用错对象。A项，“不远千里”，指不怕路途遥远；B项，“不能自已”，指不能控制自己的感情；D项，“一叶知秋”，指透过细微现象，看到整个局势的发展。
5．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识，从源头的创作方到末端的受众方的各环节都得到强有力的支持，艺术电影才能真正实现飞跃。
B．据说当年徽州男人大多出外经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。
C．演讲是一种交流思想、沟通情感的重要方式，它主要是用语言来传达演讲者的思想感情，收到感染听众，达到宣传教育的目的。
D．成语承载着博大精深的中华传统文化信息，成语运用得是否准确恰当，是增强语言表达效果的重要手段。
解析：选A B项，语意重复，妇孺，即妇女和孩童，与后面“孩童”重复。C项，成分残缺，在“听众”后加“的效果”。D项，两面对一面，可去掉“是否”。
二、阅读鉴赏(14分)
阅读下面的文字，完成第6～8题。
碧云寺的秋色
①北京西山碧云寺是一个大寺院，又是一个大林子。在那些大小不等的院子里，都有树木或花草。那些树木，种类繁多，其中不少还是活了几百岁的参天老干。寺的附近，那些高地和山岭上，树木也相当繁密。
②我是中秋节那天搬到寺里来的，在那些繁茂的树丛中，还很少看到黄色的或红色的叶子。
③半个月过去了，寺里有些树木渐渐开始在变换着颜色。石塔前的柿子树，院子里那些攀着石桥和假山的爬山虎，好像先得秋意似的，叶子慢慢地黄的黄、赤的赤了。可是，绿色的统治基本上还没有动摇。近日，情景突变。黄的、红的、赤的颜色触目都是。它来得是那么神秘，将我那模糊的季节感惊醒了。
④不论这里那里的爬山虎，都急速地换上新装。它们大都由绿变黄，变红，变丹，变赤……我们要找出整片的绿叶已经不很容易了。罗汉堂前院子里靠北墙有株缠绕着大槐树的爬山虎，平日，我们没有注意到它跟槐树叶子的差别。几天来，可大不同了。槐树有一些叶子渐渐变黄，可全树还是绿沉沉的，而爬山虎的无数叶子，却由绿变黄，变赤，在树干上、树枝上鲜明地显出自己的艳丽。特别是在阳光的照射下，那些深红的、浅红的、金黄的、柑黄的叶子都闪着亮光，把大槐树反衬得更美丽可爱了。
⑤释迦牟尼佛殿前的两株梧桐，弥勒佛殿前的那些高耸的白果树，泉水院石桥边的那株黑枣树……它们全都披上黄袍了。中山纪念堂一株娑罗树的大部分叶子镶了黄边，堂阶下那株沿着老柏上升到高处的凌霄花树的叶子也大都变成咖啡色的了。
⑥自然，那些高耸的老柏和松树还是比较保守的，尽管有很少的叶子已经变成了刀锈色，可是，它们身上那件墨绿袍子是不肯轻易褪下的。槐树的叶子，也改变得不踊跃。但是，不管怎样，现在，碧云寺的景色却成为多彩的了。多彩的秋林有它自己特别的情调和风格。夏日花园的美不能代替它，也不能概括它。
⑦古代的诗人，多喜欢把秋天看作悲伤的季节。过去许多“悲秋”的诗篇或诗句，多半是提到“草木黄落”的景象的。其实，引起人们的伤感，并不一定是秋天固有的特性。从许多方面看，它倒是一个叫人感到愉快的时辰。所谓“春秋佳日”，绝不是没有根据的一句赞语。
⑧在夏天，草木的叶子绿油油的，这固然象征着生长、繁荣。但是，它到底不免单调些。到了秋天，尤其是到深秋，许多树木的叶子变色了，柿红的、朱红的、金黄的、古铜色的、赭色的，还有那半黄半绿或半黄半赤的……五颜六色，把山野打扮得像个盛装的姑娘。加以这时节天色是澄明的，气候是清爽的。你想想，这丰富的秋色将唤起人们怎样一种欢快的感情啊！
⑨我们晓得古代诗人所以对秋风感喟，见黄叶伤情，是有一定的社会生活的原因的。诗人们或因为同情人民的苦难，或因为伤悼个人遭逢的不幸……那种悲哀的心情，往往容易由某些自然现象的感触而发泄出来。即使如此，也并不是所有的诗人面对那些变了色的叶子都唉声叹气。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，明白地颂扬红叶的生机与美丽；“扁舟一棹归何处？家在江南黄叶村”，诗人对于江南秋色分明艳羡不已。此外，如像“红树青山好放船”“半江红树卖鲈鱼”……这些美丽的诗句也都远离“满山红叶，尽是离人眼中血”那种饱含着哀伤的情调。大家知道，“现在”跟“过去”是对立的，但是，在历史的长河中，它们又有着一脉相承的源流。因此，即使是生活在旧时代里的诗人，对于某些事物也可以具有一定的正常感情。我们没有权力判定，过去一切诗人对于红叶和黄叶的美，都必然是色盲的。
(取材于钟敬文的同名散文)
6．下列对这篇散文相关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)(
)
A．本文对秋叶的描写采取了有详有略的技巧，着重描绘了得秋意之先的爬山虎，而对其他树种的叶子则点到为止。
B．作者对急速换上新装的爬山虎倾注了热烈的赞美之情，意在对老柏和松树的“保守”表达自己的不满和批评。
C．作者在行文过程中大量描述夏日花园之美，借此突出多彩的秋林有它自己特别的情调和风格。
D．在结尾一段，作者援引了一系列描写秋色的诗句，是为了证明中国古代诗人见秋叶而伤情是完全不足取的。
解析：选A B项，没流露不满与批评；C项，对夏日的着墨不多；D项，援引诗句是为了证明并不是所有的中国古代诗人都会“对秋感喟”。
7．第⑧段写夏天叶子绿油油的特点对写深秋时节的叶子有什么作用？(5分)
答：________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
参考答案：这是运用对比反衬手法，用夏天叶子单调的色彩来反衬，突出多彩的秋林有它自己特别的情调和风格。
8．本文大量运用描写色彩的词语，这与文章主旨有什么关系？产生了怎样的艺术效果？(6分)
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：文章大量运用描写色彩的词语，表达了作者对秋色之美的发现与赞叹，凸显了文章主旨。在艺术效果上，则写出了秋叶的绚丽多彩，展现了秋色的丰富性，给人以视觉的享受，富于艺术感染力。(意思对即可)
三、表达交流(15分)
9．揣摩上下文意，在①处填入四句话，在②处填上合适的话收束这个语段。(5分)
其实人生也如四季：①________，________，________，________。逝者如斯，青春不再，躯体的老化是自然规律；②____________________。
答：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：①天真烂漫的童年是人生的春天 血气方刚的青年是人生的夏天 沉着稳重的中年是人生的秋天 蹒跚佝偻的老年是人生的冬天 ②但只要保持心灵的春天，生命将永远年轻
10．“故都的秋”的特点是“来得清，来得静，来得悲凉”。请你也写一段关于“秋”的文字，注意要写出秋天景物的特点。200字左右。(10分)
答：___________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：夕阳毫不吝啬地挥洒着它那金色的光线，透过淡淡的窗帘，几缕阳光斜映在我的墙上。我徜徉于夕阳下的金秋中，远离了城市的繁华，看那硕果累累挂满枝头。远处苍翠的松柏依旧挺拔，那火焰般的红枫在风中舞动，又像红色的波浪滚滚涌向无尽的天边。近处，满是悬挂在枝头熟透了的柿子，像红彤彤的灯笼，又像调皮孩子的笑容朵朵绽放。夕阳依依，爱抚着万物，脸边多了几抹红晕，那红晕渐渐淡成线挂在天边。我忽然觉得它在释放一种不可抗拒的力量，逼着你去体验、收获，充实而又美好。
好一派诗意的秋。课时跟踪检测(十二)
我有一个梦想
(时间：40分钟 满分：42分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A．疲乏(pí)
缔造(dì)
束缚(fǒu)
义愤填膺(yīng)
B．崭新(zǎn)
蜕变(tuì)
巍峨(é)
无济于事(jì)
C．披露(lù)
瞭望(liáo)
祈祷(qí)
息息相关(xī)
D．优劣(liè)
镣铐(liào)
坎坷(kě)
骇人听闻(hài)
解析：选D A项，“缚”读fù；B项，“崭”读zhǎn；C项，“瞭”读liào。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．枷锁 歧视 峰颠 心急如焚
B．萎缩
真谛
洋溢
崇山峻岭
C．携手
兑现
曲折
摇摇欲堕
D．蜿蜒
履行
摧残
开源截流
解析：选B A项，颠—巅；C项，堕—坠；D项，截—节。
3．下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是( )
A．有些官员对人民群众的利益被侵害、国家财产遭损失却安之若素，这是极不称职的表现。
B．正是那种唇齿相依、息息相关的紧密联系，把党和群众紧紧团结在一起，创造了一个又一个奇迹。
C．卢布兑美元和欧元在周三再度下挫，创下新的历史低位，俄央行抛百亿储备依然无济于事。
D．美国科技博客GigaOm最新报道称，睡前玩手机易患癌症和抑郁症，这绝非骇人听闻。
解析：选C A项，安之若素：对于危困境地或异常情况，一如平时，泰然处之。是褒义词，此处应该用贬义词。B项，息息相关：呼吸相互关联，形容彼此的关系非常密切。此处应换为“休戚相关”，表示党和群众“关系密切，利害相关”的意思。C项，无济于事：对于事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。使用正确。D项，骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。多指社会上已经发生的坏事。此处应换为“耸人听闻”，表示“故意说夸大或惊奇的话，使人震惊”的意思。
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．马丁·路德·金于1964年获诺贝尔和平奖得主，他主张以非暴力的公民抗命方法争取非裔美国人的基本权利，成为美国渐进主义的象征。
B．近日，为声援美国的“Black
Lives
Matter”运动，澳大利亚约3
500人于17日齐聚墨尔本进行大游行，支持黑人的权利，同时为澳洲的原住民发声。
C．作为公益性的教育资源，博物馆应担当起“雅俗共赏”的社会服务职能，不仅要鼓励寻常百姓常来常往，更要供学者精英雅玩品鉴。这无疑是当下博物馆建设需要明确的功能定位。
D．第三届丝绸之路国际电影节以“发展中的电影、多样性的文化”为主题，旨在以电影为纽带，发展丝路沿线各国文化的交流，促进丝路精神，弘扬丝路文化。
解析：选B A项，句式杂糅，删去“得主”；C项，递进关系不当，应为“不仅要供学者精英雅玩品鉴，更要鼓励寻常百姓常来常往”；D项，搭配不当，将第二个“发展”改为“促进”，将“促进”改为“传承”。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(
)
《紫色》是一部反映美国现代黑人女性思想和生活的小说，________，________，______。______，________，________，力求表现黑人女性如何寻求自我解放以及解放的道路的途径。
①引起了众多评论家的极大关注
②它以全新的视角、新颖的构思和独特的手法
③小说作者是黑人女作家艾丽斯·沃克
④生动再现了黑人女性生存的社会政治背景和生活状况
⑤对美国黑人女性问题进行了深入细致的探讨
⑥她通过塑造崭新的女性主义形象——西莉
A．⑤①③⑥④② B．②⑤①③⑥④
C．①④⑥②③⑤
D．⑥③①②⑤④
解析：选B ②⑤①对《紫色》做介绍和评价，③⑥④围绕作者阐述，结合语境可以如此分组排列。②和③分别具有明确的陈述对象，故居前；①和④分别阐释意义，故居后。
二、阅读鉴赏(12分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
马丁·路德·金之梦
(节选)
狄 马
那杀身体不能杀灵魂的，不要怕他们；唯有能把身体和灵魂都灭在地狱里的，正要怕他。
——《新约：马太福音》第10章
1955年12月1日，在美国蒙哥马利市的一辆公交车上，发生了一桩再平常不过的事：一个叫罗莎·帕克斯的黑人裁缝因为拒绝为白人让座而遭到逮捕，理由是蔑视蒙哥马利市关于公共汽车上实行种族隔离的法令。
这时，一个杰出的黑人刚刚从北方的一所大学毕业不到半年。当他从一个黑人民权组织那里知道这个消息的时候，他意识到黑人心中压抑百年的尊严已经觉醒，历史性反抗的时机成熟了。他站出来号召黑人兄弟，“不与邪恶的规章制度合作，不要再给汽车公司以经济上的支持”。
他就是马丁·路德·金，1929年出生于美国南部一个黑人中产阶级家庭，他先在宾夕法尼亚的克罗泽神学院学习，最后在波士顿大学取得博士学位。“帕克斯事件”发生四天后，他在该市组织黑人55
000名，掀起了一场著名的黑人为争取基本人权的“罢乘运动”。这是南方历史上第一次，也是整个美国历史上第一次黑人团结起来为自身权益而抗议的运动。当时，金26岁，在一座小教堂当牧师。
1963年8月28日，马丁·路德·金在首都华盛顿广场的林肯纪念堂前举行了规模浩大的黑人集会。会上，他面对25万听众，发表了著名的演讲——《我有一个梦想》。当时，与会的黑人唱了一天灵歌，听了一天演说，身心疲惫到难以站着听讲。但当马丁·路德·金上台时，人群顿时沸腾起来。他在演说里，把美国关于自由和正义的许诺比作一张“支票”，当黑人兑付时，“银行”就贴上“资金不足”的字样。语音铿锵，雄浑苍凉，它让人想起黑人兄弟自贩卖为奴以来几百年的苦难和眼泪——
我梦寐以求地希望，有一天这个国家将会觉醒起来，真正信守它的诺言：我们坚信这条不言而喻的真理，人人生而平等！
我梦寐以求地希望，有一天佐治亚州红色的山丘上，从前奴隶的儿子和从前奴隶主的儿子将会像兄弟一样在一张桌子旁坐下来！
我梦寐以求地希望，有一天甚至密西西比这样一个不公正的狂热情绪使人透不过气来的地方也会变成一块自由和公正的绿洲！
……
这是20世纪最为惊心动魄的声音之一，穿过近半个世纪的时光隧道，我仍然能够感到其中的大悲悯和大悲痛。
这场演讲鼓舞了东西方世界所有酷爱平等的人们，甚至肯尼迪总统在演讲当天就邀请马丁·路德·金到白宫做客，并说：“我也有一个梦想，我梦想有一天新的民权法案能够在参众两院通过。”三个月后，总统带着这个梦遇刺身亡。而像大多数理想主义者一样，马丁·路德·金，这个一生苦心经营“梦想”的黑人也最终倒在了“梦”的路上。
1968年3月，金组织“贫民进军”。4月，来到孟菲斯市领导工人罢工，下榻洛林汽车旅馆。4日晚饭前，他立在二楼三百号房间的阳台上，和其他同志谈话。而没有想到，这时在街对面的一幢普通公寓里，一个狙击手已端好了一架带有观测镜的气步枪。子弹从前面穿过金的脖子，在腭后爆炸，一根使无数黑人站起来的颈骨就这样断裂了；一个怀揣美好梦想的黑人就这样倒下了，不再起来。
6．下列对材料有关内容的分析和概括，恰当的一项是(3分)( )
A．当马丁·路德·金知道“帕克斯事件”的时候，他觉得历史性反抗的时机成熟了。他站出来号召黑人兄弟进行武力反抗。
B．“帕克斯事件”发生后，马丁·路德·金马上组织了“罢乘运动”。这是南方历史上第一次，也是整个美国历史上第一次黑人团结起来为自身权益而抗议的运动。
C．马丁·路德·金的《我有一个梦想》这场演讲鼓舞了东西方世界所有的人们，使肯尼迪总统在演讲当天就邀请马丁·路德·金到白宫做客。
D．本文选取了马丁·路德·金一生中的“罢乘运动”、做《我有一个梦想》的演讲和领导罢工被害这三个典型事件，表达了作者对马丁·路德·金钦佩、赞美、敬仰、痛惜的情感。
解析：选D A项，他没有“号召……武力反抗”，原文是说“不与邪恶的规章制度合作，不要再给汽车公司以经济上的支持”；B项，“马丁·路德·金马上组织了‘罢乘运动’”错，“罢乘运动”是在“帕克斯事件”发生四天后掀起的；C项，“这场演讲鼓舞了东西方世界所有的人们”说法不严密，应是“这场演讲鼓舞了东西方世界所有酷爱平等的人们”。
7．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．文章开篇引用《新约：马太福音》中的名句，高度概括马丁·路德·金的精神内涵，具有统领全文之效。
B．1955年12月“帕克斯事件”使马丁·路德·金愤然觉醒，组织“罢乘运动”，掀起了美国历史上的第一次黑人人权运动。
C．马丁·路德·金出生于黑人中产阶级家庭，在波士顿大学获得博士学位，因种族歧视问题而在一座小教堂当牧师。
D．马丁·路德·金举行了声势浩大的黑人集会，并发表了《我有一个梦想》的演讲，对社会影响深远，甚至获得了肯尼迪总统“白宫做客”的邀请。
E．1968年马丁·路德·金因为组织“贫民进军”活动，到孟菲斯市领导工人罢工，所以在洛林汽车旅馆遭到暗杀。
解析：选AD B项，“使马丁·路德·金愤然觉醒”错，原文是“他意识到黑人心中压抑百年的尊严已经觉醒，历史性反抗的时机成熟了”。C项，“因种族歧视问题而在一座小教堂当牧师”，因果关系于文无据。E项，强加因果，马丁·路德·金被暗杀是因为他一直领导黑人人权运动，组织“贫民进军”和“到孟菲斯市领导工人罢工”不是根本原因。
8．作为一篇人物传记，本文显著的语言特色是什么？请结合文章的具体内容分析。(4分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：(1)生动性。如“他在演说里，把美国关于自由和正义的许诺比作一张‘支票’，当黑人兑付时，‘银行’就贴上‘资金不足’的字样”“语音铿锵，雄浑苍凉，它让人想起黑人兄弟自贩卖为奴以来几百年的苦难和眼泪”“子弹从前面穿过金的脖子，在腭后爆炸，一根使无数黑人站起来的颈骨就这样断裂了；一个怀揣美好梦想的黑人就这样倒下了，不再起来”。这些语句运用比喻、锤炼词语、双关等手法，很好地体现了本文的生动性。
(2)简洁性。如文中所写的“帕克斯事件”“罢乘运动”“洛林汽车旅馆遇刺”等事件都是简明扼要，没有太多具体的描述。
三、表达交流(15分)
9．把下面这段话改写成一个长单句。(4分)
让自由之声从科罗拉多州冰雪覆盖的落基山响起来！让自由之声从加利福尼亚州蜿蜒的群峰响起来！不仅如此，还要让自由之声从佐治亚州的石岭响起来！让自由之声从田纳西州的瞭望山响起来！
答：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：让自由之声从科罗拉多州冰雪覆盖的落基山、从加利福尼亚州蜿蜒的群峰、从佐治亚州的石岭、从田纳西州的瞭望山响起来！
10．现在各地普遍存在环境问题，如水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴等。请以“我有一个梦想”为开头写一段排比句，表明自己对治理环境恶化的渴望。(5分)
我有一个梦想，________________________________________________________
________________________________________________________________________；
我有一个梦想，____________________________________________________________
________________________________________________________________________；
我有一个梦想，_______________________________________________________
________________________________________________________________________；
我有一个梦想，____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
参考答案：让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼
让每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，每一条鱼儿都能快乐地嬉戏
让每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，每一只鸟儿都能自由地翱翔
让城市的每一个角落，不再有堆积成山的垃圾，每一个孩子都能在绿树下、草地上健康地成长
11．1964年，马丁·路德·金获诺贝尔和平奖，请你根据他的主要事迹，设计一段颁奖词。(6分)
答：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：他不仅领导了美国黑人争取平等权利的斗争，令反对种族歧视、争取平等的正义呼声在世界回荡，更用他所倡导的和平的斗争方式使白人与黑人兄弟般的友爱成为现实。课时跟踪检测(十三)在马克思墓前的讲话
(时间：40分钟 满分：42分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列加点的字的注音全部正确的一项是( )
A．空白(kōng) 肤浅(fū)
悼念(dào)
卓有成效(zhuó)
B．驱逐(zhú)
繁芜(wú)
豁然(huò)
不可估量(liáng)
C．奠基(diàn)
剩余(shèng)
诅咒(jǔ)
浅尝辄止(zhé)
D．撰稿(zhuàn)
忌恨(jì)
诬蔑(wǔ)
双重身份(chóng)
解析：选B A项，“空”应读kòng；C项，“诅”应读zǔ；D项，“诬”应读wū。
2．下列词语中，书写没有错误的一项是( )
A．编辑 诽谤 水乳交溶 坚忍不拔
B．奚落
赏鉴
原形毕露
满腔热情
C．困顿
觉悟
眼花潦乱
食不果腹
D．衷心
出版
旁征博引
欢渡佳节
解析：选B A项，溶—融；C项，潦—缭；D项，渡—度。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(
)
①美国使用“炸弹之母”轰炸阿富汗，其威力似原子弹，________阿方伤亡情况会很严重。
②边境广播站站长黄炳坤在基层岗位上默默奉献着，展现出一个共产党员的赤胆________。
③中纪委机关刊：违纪干部用尽“洪荒之力”________，也难逃重罚。
④专家列出了打造智能家居________的十大智能装备，很吸引人。
A．估量 衷心 掩饰
必须
B．估计 忠心 掩饰
必需
C．估量 衷心 掩盖
必须
D．估计 忠心 掩盖
必需
解析：选B “估量”和“估计”都有对未来情况揣度的意思，但“估量”一般不带宾语，“估计”可带宾语。根据语境，句①选“估计”恰当。“衷心”是形容词，指出自内心的；“忠心”是名词，表示忠诚的心。句②应该选名词“忠心”。“掩盖”指遮盖，是中性词，只是将事实原封不动地掩藏起来，不让别人知道；“掩饰”是个贬义词，是指当事人会对事实进行改编，让事实朝着自己希望的方向让别人来理解。根据语境，句③选“掩饰”恰当。“必须”是副词，意为“一定要”，表示事理上和情理上的必要，是主观要求；“必需”则为动词，意思是“一定要有的，不可缺少的”，是客观要求。根据语境，句④选“必需”恰当。
4．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(
)
①村居是党和政府服务群众、贴近群众的一线，要在繁芜丛杂中找到符合大多数群众利益的需求。
②这种思维训练能激发学生思维，开发学生潜能，拓展学生视野，使他们时时有豁然开朗之感。
③营养学家告诉我们，膳食要荤素搭配，营养平衡，对大鱼大肉只能浅尝辄止。
④运河文化孕育出来的人物具有坚忍不拔的精神，比较典型的有武训、张自忠、范筑先等。
⑤他偶尔在一些报刊上发表几首小诗，对他崭露头角的才华和卓有成效的表现，同学们赞不绝口。
⑥上海作为一个现代化的国际都市，以其独特的城市个性、品位和文化内涵，为世人展现出了卓尔不群的风格与魅力。
A．①②④ B．①④⑥
C．②③⑤
D．③⑤⑥
解析：选D ①繁芜丛杂：形容内容、文字或种类繁多杂乱。此处使用正确。②豁然开朗：由黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。此处使用正确。③浅尝辄止：略微尝试一下就停下来，指不深入钻研。此处望文生义。④坚忍不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。此处使用正确。⑤卓有成效：有突出的成绩和效果。此处不合语境。⑥卓尔不群：才德超出寻常，与众不同。此处适用对象不当。
5．下列句子中，没有语病的一句是(
)
A．根据与西方经济学比较显示，马克思主义经济学的研究对象更合理、研究方法更科学、研究目的更崇高，我们更加有理由对马克思主义经济学充满自信。
B．列宁对马克思、恩格斯的不寻常的友谊给予了高度评价，他认为，古老的传说中有各种非常动人的关于友谊的故事，而马、恩的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。
C．广大党员干部传承红色基因为己任，和贫困群众一起撸起袖子加油干，带领大家从骨子里挖掉了“穷根”，让井冈山率先脱贫。
D．解决民生困难、聚焦发展重点，一年一度的两会时间成为推动社会发展的“高光时刻”，吸引着来自各行各业的关注，牵动着亿万百姓的心弦。
解析：选B A项，成分赘余，删去“根据”和“显示”；C项，残缺介词，在“广大党员干部”后面加“以”；D项，搭配不当，把“关注”改为“目光”。
二、阅读鉴赏(12分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
在燕妮·马克思墓前的讲话
恩格斯
朋友们：我们现在安葬的这位品德崇高的女性，在1814年出生于萨尔茨维德尔，她的父亲冯·威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近；两家的孩子在一块儿长大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远连在一起了。
1843年，在马克思第一次走上社会舞台担任旧《莱茵报》的主编，以及该报被普鲁士政府查封以后，他们就结婚了。从此以后，她不仅和丈夫共患难、同辛劳、同斗争，而且以高度的自觉和炽烈的热情积极投身其中。
这对新婚夫妇动身前往巴黎，自愿的出境很快变成了被迫的出境。甚至在巴黎，马克思也受到普鲁士政府的迫害。我必须遗憾地指出，像亚·洪堡这样的人竟卑鄙到和普鲁士政府合作，怂恿路易·菲利浦政府把马克思逐出了法国。马克思到了布鲁塞尔。二月革命爆发了，布鲁塞尔也随之动荡不安，比利时警察局不仅逮捕了马克思，而且毫无理由地把他的妻子也监禁起来。
1848年的革命高潮，到第二年就低落了。又一次驱逐开始了，起初到了巴黎，后来由于法国政府的干涉，便搬到伦敦。这次驱逐历尽了重重困难。尽管这次驱逐使她的三个孩子(其中两个是男孩)死亡，她还是决心忍受被驱逐者通常遭到的一切苦难。但是看到一切政党，不管是执政的还是在野的(封建派、自由派、所谓民主派)，都联合起来反对她丈夫，对他进行最卑鄙下流的诬蔑，看到所有报刊都不登载他的文章，他在敌人面前陷于孤立无援和手无寸铁的境地，他们两人用来对付敌人的就是蔑视——这一切对她却是莫大的痛苦。而这种情况持续了很长时间。
但这不是没有尽头的。欧洲的工人阶级逐渐处于稍微可能进行活动的政治条件下了。国际工人协会成立了。它使文明国家相继参加斗争，在这个斗争中最先参加战斗的是她的丈夫，开始补偿她所经受的种种苦难的时刻终于来到了。她生前终于看到，曾经落在她丈夫身上的各种诬蔑完全烟消云散；她生前终于听到，各国反动派曾经企图扼杀的她丈夫的学说在各个文明国家用各种优美的语言公开地、胜利地传播了；她生前终于看到，充满胜利信心的无产阶级的革命运动席卷了从俄罗斯到美洲的一个又一个国家。最后使她感到欣慰的一件事就是，她在临死前得知德国工人阶级不顾一切镇压法令，在最近一次选举中光辉地显示了它的不可遏止的生命力。
她的一生表现出了极其卓越的政治才干，充沛的精力，伟大的忘我精神；她这一生为革命运动所做的事情，是公众看不到的，在报刊上也没有记载。她所做的一切只有和她在一起生活的人才了解。但是有一点我知道：我们将不止一次地为再也听不到她的大胆而合理的意见而感到遗憾。
我用不着说她的个人品德了。这是她的朋友们都知道而且永远不会忘记的。如果有一位女性把使别人幸福视为自己的幸福，那么这位女性就是她。
6．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)( )
A．在马克思被政党反对而在敌人面前陷于孤立无援和手无寸铁的境地时，燕妮和马克思两人用蔑视来对付敌人，这样才减轻了他们内心的痛苦。
B．燕妮承受的苦难有：流亡的苦难，痛失孩子的苦难，遭受诬蔑、孤立无援的苦难，遭受监禁的苦难。
C．燕妮生前承受了苦难，但去世后得到了“补偿”：落在她丈夫身上的各种诬蔑烟消云散，丈夫的学说在各个文明国家传播，无产阶级革命运动席卷欧洲和美洲。
D．欧洲的工人阶级活动进入高潮时，国际工人协会成立，马克思最先参加了斗争，开始补偿燕妮所经受的种种苦难的时刻终于来到了。
解析：选B A项，“才减轻了他们内心的痛苦”错，原文说“这一切对她却是莫大的痛苦”；C项，“去世后得到了‘补偿’”错，是生前得到的“补偿”；D项，“欧洲的工人阶级活动进入高潮时”错，原文说“欧洲的工人阶级逐渐处于稍微可能进行活动的政治条件下了”。
7．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A．本文对燕妮·马克思这位杰出的女性崇高的品德给予了很高的评价，热情赞颂了她为革命运动所做的一切贡献。
B．恩格斯定义燕妮·马克思是位“品德崇高”的女性，是因为燕妮·马克思“把使别人幸福视为自己的幸福”。
C．马克思在第一次走上社会舞台担任旧《莱茵报》的主编后，与燕妮结婚，不久该报被普鲁士政府查封，从此两人患难与共，共同抗争。
D．本文将议论、记叙、抒情等多种表达方式融为一体，且以议论为主，具有强烈的感染力和说服力。
E．本文在情感上表达了作者对逝者的悼念和惋惜之情，字里行间蕴含着深沉而含蓄的情感，沉痛压抑。
解析：选AB C项，“与燕妮结婚，不久该报被普鲁士政府查封”错，原文是他们在报纸被普鲁士政府查封后结婚；D项，“以议论为主”错，本文以记叙为主；E项，“沉痛压抑”不准确，应是“沉痛却不压抑”，有激励作用。
8．燕妮·马克思的伟大贡献体现在什么地方？(4分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：①与马克思共患难、同辛劳、同斗争，而且以高度的自觉和炽烈的热情积极投身其中；②有卓越的政治才干，充沛的精力，伟大的忘我精神。
三、表达交流(15分)
9．阅读下面一段文字，按要求改写文中画线的句子。(6分)
人文精神体现的是对主体与世界的关系、对人自身的价值和人生存在的意义、对人类命运的思考和探索。大凡在历史上起重大作用的哲学，即马克思所说的“真正的哲学”，都体现着人文精神。马克思主义哲学作为时代之精华，确实更体现着人文精神。但是，不能把马克思主义哲学归结为人本主义，因为这种观点是有害的。
改写要求：用肯定判断的语句形式进行改写，改写后的句子应概括画线句子的主要内容。
改写后的句子：_______________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：把作为时代之精华、更体现着人文精神的马克思主义哲学归结为人本主义的观点是有害的。
10．按表达要求将下列词语组成句子。(不能增减词语)(4分)
1883年3月14日 马克思 是 逝世 英国伦敦 在
(1)以“1883年3月14日”为表达重心。
答：________________________________________________________________
(2)以“马克思”为表达重心。
答：___________________________________________________________________
解析：本题考查重组句子的能力。两个小题分别给出了不同的表达重心，重组的思路就是围绕重心把词语组织成为句子。注意“是”字在句子中往往能起到突出重心的作用，“是1883年3月14日”就突出时间，“是马克思”就突出人物。能理解这一点，回答问题就不难了。当然，千万别增减词语。
参考答案：(1)马克思是1883年3月14日在英国伦敦逝世。(或：马克思在英国伦敦逝世是1883年3月14日。)
(2)1883年3月14日是马克思在英国伦敦逝世。
11．古今中外，有很多伟人对我们产生过巨大的影响，请同学们仿照例句的形式再写两个句子。(5分)
例句：马克思的影响，不只在于他那深刻的思想，还在于他那最美好的梦想。
答：________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：①屈原的影响，不只在于他那浪漫的文学情怀，还在于他那深沉的爱国情怀。②鲁迅的影响，不只在于他那犀利的文笔，还在于他那伟岸的人格。课时跟踪检测(一) 荷塘月色
(时间：40分钟 满分：44分)
一、基础巩固(15分，每小题3分)
1．下列词语中，加点的字的注音全都正确的一项是( )
A．明眸(móu) 倩影(qiàn)
独处(chù)
鹢首徐回(yì)
B．宁静(níng)
悄悄(qiāo)
曲折(qǔ)
妖童媛女(yuàn)
C．脉脉(mò)
霎时(chà)
乍看(zhà)
缕缕清香(lǚ)
D．羞涩(sè)
煤屑(xiè)
踱步(duó)
参差斑驳(cī)
解析：选D A项，“处”应读chǔ；B项，“曲”应读qū；C项，“霎”应读shà。
2．下列词语中，有错别字的一项是( )
A．凝碧 轻歌曼舞 丰姿 清澈见底
B．浩渺
名门望族
朗照
烘云托月
C．敛裾
格外风致
梵语
宛然存在
D．灌木
不拘礼法
树梢
神彩飞扬
解析：选D D项，“彩”应为“采”。
3．选出修辞手法与例句相同的一项( )
例：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
B．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
C．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
D．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
解析：选D 例句与D项是通感，A、B两项是比喻，C项是拟人。
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．1930年最后一条野生袋狼被杀于墨本纳……袋狼这个曾经繁盛的物种从地球上销声匿迹了。
B．展厅里几乎看不见买车的顾客，销售人员没精打采地打发时间，而待售新车倒是停得满满的……
C．楼市步入调整期后，放松“一套房贷”政策的呼声不绝如缕，但银行界普遍担心，房价正在下降，房贷风险高，不敢轻易改变政策。
D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
解析：选B A项，“销声匿迹”只是隐藏起来或不公开出现的意思，而选项中是消失、灭绝了。C项，“不绝如缕”，多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。应为“不绝于耳”。D项，“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难(冲：要冲)。本词的理解不能望文生义，不能理解为“最先或首先解决的问题”。
B项，“没精打采”，
形容不高兴，不振作。
5．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。
B．虽然有国家资源作支撑，但面临重重困难，国有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。
C．大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。
D．通过捐款、创办公益基金的方式回馈社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制。
解析：选D A项，成分残缺，应在“要求”前补出主语“归纳中心思想”。B项，成分赘余，“可说”和“堪称”重复，“堪称”就是“可以称作”的意思，只保留其中一个即可。C项，不合逻辑，“老年职工”和“须眉”对应不当，“须眉”指“男子”，一般说“巾帼不让须眉”，而此题强调的是老年职工和年轻职工互不相让。可改为“老年职工更是精神焕发”。
二、阅读鉴赏(14分)
阅读下面的文字，完成第6～8题。
清塘荷韵
季羡林
①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。
②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强，最好的最理想的当然是荷花。
③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。
④这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于人力无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。
⑤但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且只长出了五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
⑥真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年漂浮的五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，扩张范围的扩大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光；池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。
⑦天地萌生万物，对包括人在内的动物、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面。
⑧光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？
⑨前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似的漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工。这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢？
⑩连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷花也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到了，春天还会远吗？”
我为我的“季荷”祝福。
(有删节)
6．下列对这篇散文相关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)( )
A．本文作者的心理变化过程是遗憾—希望—失望—灰心—微有希望但仍令人灰心—狂喜—感叹；行文思路是种荷—盼荷—祝荷—赏荷/赞荷。
B．作者在文中为表现荷韵，情景交融，动静结合，运用比喻、对比等多种表现手法。
C．本文语言空灵飘逸、含蓄多情，给人一种禅境的理趣和强烈的美感体验。
D．与朱自清的《荷塘月色》比较，虽然创作背景不一样，但描写重点一致，基本表现手法相同，审美情趣大同小异。
解析：选B A项，“种荷—盼荷—祝荷—赏荷/赞荷”错，正确的行文思路是“种荷—盼荷—赏荷/赞荷—祝荷”；C项，“语言空灵飘逸”错，本文语言特点是朴素自然；D项，“描写重点一致，基本表现手法相同，审美情趣大同小异”错，本文和《荷塘月色》相比，描写重点、基本表现手法、审美情趣都不一样。
7．请赏析第⑧段的景物描写。(5分)
答：_______________________________________________________________
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参考答案：本段运用了对比、拟人、引用等手法，描写了“季荷”与众荷不同的风姿：红色浓，花瓣多，迎风弄姿，睥睨一切。抒发了作者对“季荷”的赞美之情和种荷成功的快意自得。
8．如果说周敦颐笔下的荷是志行高洁的隐者，朱自清笔下的荷是抚慰心灵的舞者，那么季老笔下的荷应该是什么呢？请结合原文，说说你的理由。(6分)
答：______________________________________________________________
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参考答案：(示例一)是张扬生命的强者。荷花的从无到有，从弱小到繁茂让我们感悟到了生命的美丽和顽强，莲子暗暗地积蓄着力量，破壳而出，“极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量”，正是生命强者的真实写照。
(示例二)是彻悟生命的智者。一般来说，生命的凋零总是给人凄凉、萧条之感，作者笔下荷花的凋落却是一幅生动细腻、柔和宁静的美丽画面：月下荷塘，流水脉脉，微风不经意时吹落了一叶荷瓣，倒影上浮，花瓣飘荡。这瓣荷花，曾饱尝过孕育的艰辛，也曾深感了生命的快乐。离去时如此宁静安详，如此飘逸洒脱，能以如此超然的心态面对生命的消逝，荷花实在是彻悟生命的智者。
三、表达交流(15分)
9．仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。(5分)
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
答：__________________________________________________________________
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解析：例句出自朱自清的散文名篇《荷塘月色》。考生只要发挥想象，选取合适的景物，按照题干要求来写即可得分。
参考答案：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。
10．请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号)，并简要说明理由。(4分)
①黑墨 ②黑钻石 ③黑夜 ④黑葡萄
(1)此刻，她那______________般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。
(2)透过墨镜望去，姑娘的脸呈平滑的褐色，眼睛像____________似的，闪烁着奇异的光亮。
(1)____________，理由：__________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)__________
，理由：__________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：作答时，一方面要抓住喻体的特点，另一方面要分析语境中本体的特点。只有当本体与喻体的特征最大可能地相似了，才是最好的比喻。从形状相似来看②④可以做眼睛的喻体。
参考答案：(1)④ 黑葡萄切合眼睛“大而圆”的特点，颜色可与“半洋半土、半文半野的气味”相契合
(2)
② 句中有“闪烁着奇异的光亮”，与之相照应的只能是能闪烁光亮的“黑钻石”
11．用“秋风”“落叶”“大地”这三个物象扩写一段话，要求：
①认真揣摩三个物象之间的内在联系。
②以“落叶”为题。
③不少于60字的描述性文字。(6分)
答：_________________________________________________________________
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参考答案：秋风阵阵，片片落叶纷纷离开母亲的怀抱，飞向大地，为大地盖上了一层暖被。在风霜雨雪过后，这落叶又偎依在大地母亲的怀抱中，为明年的春芽默默奉献着自己的一切。
