第4课 洋务运动（导学案）

第4课
洋务运动导学案
学习目标：
1．掌握洋务运动的时间、口号、主要内容，军事工业和民用工业的性质
2.
通过对洋务运动的分析，使学生认识到洋务运动没有使中国走上富强之路，但它引进了近代科学技术，培养了近代科技人才，在客观上刺激了中国民族资本主义的发展，使中国向近代化迈出了第一步。
重点、难点：
重点：洋务运动的概况。
难点：对洋务运动的评价。
自主学习步骤
（一）预习导入：
教师导入：进入中国近代的清王朝，遭到两次鸦片战争的失败，又遇到了太平天国农民起义的巨大冲击，到六十年代的时候，清朝统治者已经处于风雨飘摇的困境。在这种形势下，一部分封建官僚感到面临着千古未曾有过的大变局。“祖宗之法”已远远涌应付新的局面，必须探索新的出路，才能维护统治。出路何在呢？他们看到了西方国家“坚船利炮”的威力，开始承认西方国家军队的训练新法，这样，在奕?、曾国藩等重臣的倡导下，从六十年代初开始，在清朝一部分掌握实权的官僚中，出现了一场三十多年的洋务运动。今天，我们就一起来学习这一内容。
（二）自主学习过程：
一、阅读课本：“洋务运动的兴起”一目，回答下列问题
1、两次鸦片战争后，清政府内部为什么会发生分化？这种分化斗争的结果如何？为什么会出现这样的结果？
2、什么是近代化？能不能用最简单的语言概括？
3、什么是“洋务派”？洋务派办洋务的目的是什么？
二、阅读课本“创办近代军事和民用企业”一目：回答下列问题
1、洋务派前期以“自强”为口号创办了哪些近代军事工业？
2、洋务派后期以“求富”为口号创办了哪些近代民用工业？
三、阅读课本“建立新式海陆军”一目：回答下列问题
1、洋务派创办近代海军的时间和军队名称各是什么？
2、这一场规模较大的运动结果如何呢？
3、为什么会产生这样的结局？
4、应该怎样正确评价洋务运动？
（三）拓展延伸：
1、歌谣记忆：
洋务运动新主张，师夷长技以自强。
兴工业、开工厂，建海军、办学堂。
自强求富是梦想，未使清廷统治强。
唯有科技显力量，近代道路漫而长。
（四）比一比
谁是赢家
1.洋务运动开始于
A.19世纪40年代
B.19世纪60年代
C.19世纪70年代
D.19世纪90年代
2.下列人物中不属于洋务派地方代表的是
A.张之洞
B.李鸿章
C.奕?
D.曾国藩
3、为中国的近代化开辟了道路的是：
A.洋务运动
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.新文化运动
4.江南制造总局和上海轮船招商局的创办人是
A.曾国藩
B.李鸿章
C.张之洞
D.左宗棠
5.洋务派在创办近代军事工业时提出的口号是
A.师夷长技
B.求富
C.自强
D.强兵
6.洋务运动的性质是
A.地主阶级自上而下发动的一场生产关系变革
B.一次失败的封建统治者的自救运动
C.地主阶级与外国资本主义的一次技术合作运动
D.洋务派为加强实力而发动的一次政治运动
7.促使洋务运动发生的历史背景有
①两次鸦片战争的打击
②太平天国的威胁
③西方生产技术的迅速发展
④统治集团内部有一些具有探索意识的官员
⑤统治者认识到了封建制度的腐朽性
A.①②③④⑤
B.①②③⑤
C.②③④⑤
D.①②③④
8.洋务派掀起洋务运动的根本目的是
A.发展生产技术
B.壮大军事力量
C.维护封建统治
D.培养新型人才
9.洋务派创办新式学堂的主要目的是
A.为适应中外交涉和开展洋务运动的需要
B.为培养新型的封建官吏
C.为了更好的“师夷长技”
D.为发展近代工业培养人才
10.洋务运动在客观上对中国的封建制度起到了
A.巩固作用
B.瓦解作用
C.补充作用
D.改革作用