(共53张PPT)
三
君主专制政体的演进与强化
一、法令出一
1.创立:秦始皇确立了“_____”制度,为历代王朝所
继承。
2.特征:皇帝有天下独尊的地位,集行政权、司法权
和军事指挥权于一身。
皇帝
3.影响:
(1)皇权具有独断性、随意性特点,影响着封建国家政治决策的合理性。
(2)历代官僚体制虽有变化,但是都以维护皇权、服务于皇帝为基本原则,君臣关系实质是“主子”和“奴才”的关系。
二、君权和相权
1.背景:“相”是帝王的政治助手,帝王采取限制相权的方式独揽行政大权。
2.历程:
(1)汉代:汉初,丞相有相当大的权力,汉武帝时期频
繁更换丞相,还特意从身份低微的士人中破格选用人
才,参与国家政治中枢的主要决策,逐渐形成了“_____”
制度。
中朝
(2)唐代。
①在中央设置_______、门下省和尚书省三省,三省的
最高长官都是_____。
②在门下省设_______,作为三省宰相共同议定军国大
政的场所,相权实际上有所分散。
中书省
宰相
政事堂
(3)宋代:设中书门下为行政机构,长官职务相当于宰
相,为了分散宰相的权力,曾增设“_________”,作为
副宰相。设枢密院,管军事,长官为枢密使;设_____以
总理财政,长官为三司使。
(4)元代:中央政府的组织大都沿用宋制。
3.目的:防范宰相擅权;力求加强统治,提高_________;
弥补宰相才干不足的缺陷。
参知政事
三司
行政效率
三、中国古代王朝的监察体制
1.演变:
(1)秦代:在中央政府和郡一级的行政机关内,设有专
门负责监察的官员。
(2)西汉:中央行政机构的监察主要由御史大夫属下
的官员承担;汉武帝设_____,以监察地方政治。
刺史
(3)唐代:_______定期到京都各监狱视察执法情况。
(4)宋朝:___________是专职监察刑狱的官员。
(5)元朝:人命重案以公文移送御史台,由监察御史复按。
御史台
提点刑狱司
2.评价:
(1)积极:在一定程度上有利于监督官员规范执政,防止官员贪污腐败。
(2)消极:专制制度的本质决定了监察体制的实际效能必然是有限的。
四、选官制度的历史变化
1.世官制:将官职限定在_____范围内,由贵胄子弟世
代继承祖上的权位。
贵族
2.察举制:
(1)含义:是由官吏向中央推荐人才,最后由中央予以任用的选官制度。
(2)概况:兴起于西汉;魏晋南北朝时期发展为九品中正制。
(3)评价:当时看来比较完善,但具有封闭性,以官取士,民意无从体现。
3.科举制:
(1)演变:隋朝开始,成为历朝主要的选官制度;明清时
期发展为_________。
(2)特点:科举考试的科目及内容,大都不出_________
的范围。
八股取士
儒学经义
(3)评价。
①破除了_________垄断官场的情形,保证专制政府行
政人员的来源,为行政效率的提高创造了条件。
②有益于社会_________的形成,从追求公平公正的角
度看,有一定的合理性。
世家大族
重学风气
③实际上是将知识分子引入统治集团且被最高掌权者控制的制度。
④八股取士选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。
五、行省的设置
1.郡县制的演变:
秦汉
主要有郡、县两级,后来在郡之上又设置了州
唐代
道、州、县三级
宋代
路、州、县三级
2.元代行省的设置:
(1)设置:元代,全国分设十个行中书省(行省),另设
两个单列的行政区划,一是中书省直辖的“腹里”,
一是_______管辖的西藏和四川、青海部分地区。
(2)意义:便利中央对地方的管理;有利于加强中央集
权,调整中央和地方的关系。
宣政院
【判断思考】
·判断
1.秦朝确立的皇帝制度保证了国家政治决策的科学
性。 (
)
提示:皇帝制度下,皇权带有独断性、随意性,往往影
响封建国家一系列重要的政治决策。故本题说法错误。
×
2.汉武帝时,由丞相、御史大夫等组成的“中朝”参
与国家政治中枢的主要决策。 (
)
提示:汉武帝时,“中朝”由皇帝左右的亲信近臣构
成,以丞相、御史大夫为首构成的官僚机构称“外
朝”,故本题说法错误。
×
3.宋代设置“参知政事”、枢密使、三司使分割宰
相的财政权、军权和行政权。 (
)
提示:宋代为分散宰相的权力,设置“参知政事”分
割宰相的行政权,枢密使分割宰相的军权,三司使分
割宰相的财政权。本题对应错误。
×
4.从唐朝创立科举制开始,科举制成为历朝主要的选
官制度。 (
)
提示:科举制从隋朝开始创立,故本题说法错误。
×
5.元朝的行省制有效加强了中央集权,维护了国家的
统一。 (
)
提示:元朝行省行使权力时要受到中央的节制。行省
官员还要定期觐见皇帝,向皇帝述职。故本题说法正
确。
√
·思考
1.能否说隋唐时期的三省分权保证了民主
提示:不能,虽然三省权力相互牵制和监督,但是设立三省的目的是加强君主集权,是君主专制的产物。
2.中国古代地方行政区划经历了怎样的演变 演变的趋势如何
提示:演变:由分封制到郡县制,再到行省制。
趋势:地方权力逐渐缩小,中央权力不断加强。
探究1 汉至唐中枢机构的演变
【问题探究】
1.阅读课本第二目第三自然段,思考:汉武帝如何削弱相权,它反映了什么实质问题
提示:方法:汉武帝重用左右亲信近臣,参与军国大事,以削弱相权。实质:加强皇权。
2.阅读课本第二目第四自然段及下列材料:
材料 下面图一与图二分别是秦朝三公九卿制与唐朝三省六部制的结构图
思考:唐朝三省六部制与秦朝三公九卿制相比,有何明显变化 二者的特点、作用又有何相似之处
提示:明显变化:秦朝时,丞相作为中枢权力机构中的最高行政长官,位高权重;唐朝时,宰相权力已被分割。
相似之处:特点体现在中央官员相互牵制,彼此制约,皇权至上;作用体现在二者都加强了皇权。
【探究总结】
对三省六部制的认识
1.三省的分工与职权:
(1)三省分工明确(中书决策,门下审议,尚书执行),互相制衡。
(2)三省长官集体行使宰相职权。
(3)尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部作为具体执行部门。
2.评价:
(1)三省六部职权相互牵制,互为补充,分工明确,提高了办事效率。
(2)三省长官都是宰相,使秦汉以来宰相权力一分为三,削弱了相权,有利于加强皇权。
(3)三省六部制确立和完备标志着隋唐中央集权制度进一步完善和封建政治制度成熟。
(4)三省六部官吏虽互相配合,但又绝对听命于皇帝,所以不能从根本上杜绝中央政令失误和腐败。
【深化点拨】三省六部制下政务的决定、审议和批准形成一种分层负责、各有权限、并按一定程序运行,具有平抑制衡的功能,使得军国大政都考虑得比较周详,重臣不易弄权,皇帝能够避免偏信独断,所以说三省制“极大地有益于政治的清明”。
【探究训练】
1.(2017·嘉兴高一检测)三国时期学者孟康说:“中朝,内朝也。”汉代下列官员属于中朝的有 ( )
①丞相
②御史大夫
③左右将军
④常侍
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【解析】选D。汉武帝重用身边侍从,形成内朝,丞相属于外朝,故①错误;御史大夫属于外朝,故②错误;左右将军属于内朝,故③正确;常侍属于内朝,故④正确,选择D符合题意。
2.(2017·邢台高一检测)朝廷凡有军国大事,则中书省
出令,门下省封驳,尚书省受而行之,该“朝廷”应该是
( )
A.北魏
B.唐朝
C.明朝
D.元朝
【解析】选B。材料“中书省出令,门下省封驳,尚书省受而行之”说明了中书省草拟政令,门下省审核,尚书省执行,这是三省六部制的运行机制,此项制度出现于唐朝,故B正确;北魏没有形成三省体制,故A错误;元朝、明朝时期仍然沿用三省体制,但分工发生较大改变,不符合史实,故C、D错误。
探究2 中国古代监察体制和选官制度的演变
【问题探究】
1.阅读课本第三目第四自然段及下列材料:
材料 宋英宗欲擢王畴为枢密副使,封驳官钱公辅认为王畴“素望浅”,不宜擢升。英宗不仅不采纳其意见,反而贬钱公辅为滁州团练使。
——贾玉英《中国古代监察制度发展史》
思考:古代中国权力监督的作用与局限分别是什么
提示:作用:有利于监督官员规范执政、防治腐败。
局限:在皇权专制制度下,监察制度服务并受制于皇权,实际效能有限。
2.阅读课本第四目及下列材料:
材料一 东汉时期的民谣说:“举秀才,不知书。举孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯鸡。”“直(耿直)如弦,死道边;曲(投机取巧)如钩,反封侯。”
材料二 科举之善,在能破朋党之私。……既可(科举)……不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
思考:(1)材料一中反映的是什么制度 根据材料和所学知识分析这一制度中官员产生的主要方式。
提示:察举制度。推荐。
(2)材料二反映的是一种什么制度 这一制度产生了什么积极影响
提示:科举制。有利于破除结党营私之弊;限制了徇私舞弊的发生,打破了世家大族垄断官场的情形;保证了专制政府行政人员的来源,有较高文化素养的士人从政,为行政效率的提高创造了条件;有利于社会重学风气的形成。
【探究总结】
中国古代选官制度的演进趋势和影响
1.演进趋势:
(1)选官标准逐渐由家世门第发展为才学与品德。
(2)选拔方式由推选逐渐发展为公开考试。
(3)人才选举逐渐趋向制度化,体现了相对公平、公开、客观的原则。
2.影响:
(1)选官标准从世袭门第到才学的变化,有利于选拔有才能的人为官,维护了封建国家的大一统局面。
(2)选官制度的变化,特别是科举制的实行,国家掌握了人事任命权,既树立起中央权威,又保证了社会的稳定,有利于封建国家政令的推行,促进封建经济的发展。
(3)制度化的选官标准,为实现长治久安的政治理想提供了高素质的地方官队伍,有利于封建统治的长治久安。
【深化点拨】察举制以推举方式为主,实际效果主要取决于推举人是否出于公心;科举制以考试方式为主,实际效果主要取决于考试内容以及考核评判标准的合理与否。
【探究训练】
1.“举秀才,不知书。举孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。”这则民谣评说的政治制度是( )
A.世官制
B.察举制
C.九品中正制
D.科举制
【解析】选B。材料中“举秀才,不知书;察孝廉,父别居……”说明了汉代实行的察举制存在着严重弊端。
2.2018年是国务院颁布《国家公务员暂行条例》25周年,从某种意义上说,公务员选拔制度,其雏形是从1400多年前的中国开始的。这里的“雏形”主要指 ( )
A.由地方以品行推荐
B.以儒家经典为考试内容
C.以考试为选拔方式
D.注重门第和家世
【解析】选C。注意题干时间“1400多年前”,可判断为科举制。科举制以严格的考试作为选官方式,与现在的公务员选拔制度相似,C正确。
【补偿训练】
“朝为田舍郎,暮登天子堂”是古代许多知识分子的追求,隋唐以后他们实现理想的主要途径是( )
A.等待朝廷察举
B.投笔从戎戍边
C.参加科举考试
D.投作官吏幕僚
【解析】选C。“朝为田舍郎,暮登天子堂”体现了科举考试不问世家,不需举荐,主要以考试成绩决定取舍,在一定程度上体现了公开竞争、择优录取的原则。
【课堂小结】课后提升训练
三
君主专制政体的演进与强化
(30分钟 50分)
一、选择题(每小题4分,共32分)
1.(2017·定州高一检测)钱穆说:汉代宰相是首长制,唐代宰相是委员制。这反映的实质问题是 ( )
A.汉代宰相位高权重
B.唐代宰相权力下降
C.宰相数量逐渐增加
D.皇权不断加强
【解析】选D。根据材料信息可知材料反映的是宰相职权的变化,体现的实质是皇权的加强,因此D说法正确;A、B说法片面,不符合题意;C说法不是本质,可以排除。本题答案为D。
2.(2017·温州高一检测)唐朝中央政府具有较高的行政效率,主要原因在于
( )
A.增设机构,独立施政
B.分工明确,相互协调
C.一职多官,互相牵制
D.简化机构,总揽于上
【解析】选B。唐朝政府行政效率提高,主要是由于实行了三省六部制,各部门和职官分工明确,互为补充,相互配合、协调。故选B。A“独立施政”,C“一职多官”,D“简化机构”不符合唐代史实。
3.(2017·抚州高一检测)下面是古代中国某朝代中枢机构示意图(局部),这一朝代应该是 ( )
A.秦朝
B.西汉
C.唐朝
D.宋朝
【解析】选D。根据结构示意图中的“三司使”“政事堂”“枢密院”等信息,即可判断出该中枢机构于北宋时期出现,故D正确。
4.《汉书》记载,汉武帝时,某一官员“周行郡国,省察治状,黜陟能否,断治冤狱……”这一官员的身份应是 ( )
A.监御史
B.郡守
C.州牧
D.刺史
【解析】选D。依据“汉武帝”可知是西汉时期的政策;由“周行郡国”“省察治状”可知是加强中央对地方的控制。汉武帝时期,全国划分为十三州部,每州部设刺史一名,以监察地方政治,加强中央对地方的控制。
【拓展延伸】监察制度和谏议制度不同
(1)从对象上看:前者是君对臣、中央对地方的监督;后者是臣对君的监督。
(2)从所处的地位上看:前者的机构、制度越来越完善,地位越来越重要;后者的作用越来越小,直至取消这一制度。出现这种区别的关键在于中国封建社会专制皇权的不断强化,其他机构和制度都是为加强皇权服务的。
5.我国古代与反贪倡廉相关的制度建设不包括 ( )
A.西汉:刺史制度
B.唐代:御史台
C.宋代:提点刑狱司
D.元代:行省制度
【解析】选D。行省制度属于地方行政机构,而不是监察机构。
【补偿训练】
唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举,主要评议皇帝得失;宋代谏官由皇帝选拔,主要评议宰相是非。这说明 ( )
A.唐代君主的权力不受制约
B.唐代以谏官削弱宰相的权力
C.宋代谏官向宰相和皇帝负责
D.宋代君主专制的程度高于唐代
【解析】选D。“唐代谏官由宰相荐举,主要评议皇帝得失;宋代谏官由皇帝选拔,主要评议宰相是非”可知君主专制在不断加强。A不对,唐代谏官主要评议皇帝得失,可见君主的权力受到一定的制约;B不对,唐代以谏官制约君主的权力;C不对,宋代谏官由皇帝选拔,应是向皇帝负责。
6.(2017·宁波高一检测)东晋南朝时期,谱学成了一门新兴的学问,豪门士族和政府都热衷于编撰族谱,名门望族的族谱被官府收藏,成为任命官员的主要依据。材料反映了这一时期 ( )
A.宗法制度再度复兴
B.重视家族历史的传承
C.士族享有政治特权
D.九品中正制遭到破坏
【解析】选C。宗法制度一直贯穿整个封建时代,并未消亡过,因而不能说再度复兴,A错误;重视家族历史的传承只是表面现象,并没有看到本质,故B错误;根据材料“名门望族的族谱被官府收藏,成为任命官员的主要依据”可知,官府收藏的是名门望族的族谱,是选官的一项依据,这说明魏晋时期的名门望族享有特权,故C正确;九品中正制被科举制取代的时间是隋朝,故D错误。
7.(2016·湖南学业水平测试)从隋朝到清末,把读书、考试和做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质的制度是 ( )
A.世袭制
B.察举制
C.九品中正制
D.科举制
【解析】选D。科举制是中国古代选官制度的一大进步,它把读书、考试与做官紧密结合起来,有利于打破特权垄断,扩大官吏人才来源,提高官员文化素质,故选D。
8.(2017·唐山高一检测)元代在全国分设十个行中书省,各行中书省 ( )
A.其以下的行政区划为州县二级制
B.官员定期觐见皇帝并向皇帝述职
C.采取省官相互监督形式进行监督
D.重大的军政要务必须呈报中书省
【解析】选B。行省以下的行政区划,依次为路、府、州、县,故A错误;行省官员要定期觐见皇帝,向皇帝述职,故B正确;行省制度未采取省官相互监督形式进行监督,故C错误;重大的军政要务必须呈报枢密院而非中书省,故D错误。
【补偿训练】
元朝时,我国地方行政制度的最大创新是设立了 ( )
A.中书省
B.节度使
C.行省制
D.三省六部制
【解析】选C。元朝建立后,为加强对辽阔疆域的统治,在地方推行行省制度,开创了中国省级管理地方的先例。
二、非选择题(18分)
9.有学者认为:“就历史经验论,任何一制度,绝不能有利而无弊。任何一制度,亦绝不能历久而不变。历史上一切以往制度俱如是。”阅读下列材料,回答问题。
材料一 “汉有天下,矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子,封功臣。”“天子之政行于郡,不行于国,制其守宰,不制其侯王……”
——[唐]柳宗元《封建论》
材料二 江浙省……调兵剿捕之际,行省官凡有轻重事务,若是一一咨禀,诚恐缓不及事。……(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱,不须咨禀……交他每(们)从便区处。
——[元]刘孟保等《南台备要》
材料三 知封建之所以变而为郡县,则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎 曰:不能。有圣人起,寓封建之意于郡县之中,而天下治矣……封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上……
——顾炎武《顾亭林诗文集》
(1)据材料一并结合所学知识,指出汉朝推行的地方行政制度及其出现的问题。(4分)
(2)据材料二并结合所学知识,归纳元行省拥有的权力。(4分)
(3)据材料三,概括顾炎武关于我国古代地方行政制度的看法。(6分)
(4)综合上述材料,就中央政府加强对地方管理,谈谈你的认识。(4分)
【解析】第(1)题通过材料并结合所学知识回答汉朝推行的地方行政制度即可。汉朝出现的问题主要是王国问题,随着实力的增强,王国不断叛乱,直接威胁到中央集权。第(2)题材料二中的“凡有调遣军情重事及创动官钱,不须咨禀……交他每(们)从便区处”足以证明元行省拥有的权力是非常大的,元行省拥有的权力主要包括经济、军事大权,特别是元行省还有紧急事务处置权。元行省的权力如此之多也足以证明行省设立的目的是加强中央对地方的控制。第(3)题材料三中顾炎武关于我国古代地方行政制度的看法一方面充分肯定了郡县制度,另一方面希望通过分封制度的优点来消除郡县制度的一些弊端。第(4)题本题是一个开放性问题,在回答认识时主要是从多个角度来谈谈认识。
答案:(1)制度:郡国并行制。
问题:随着诸侯国势力的强大,国家行政命令难以在封国内推行;威胁中央集权。
(2)权力:行省拥有经济、军事大权;行使权力时受中央限制;行省拥有紧急事务处置权。(任答两点即可)
(3)看法:顾炎武肯定了郡县制(社会不可倒退实行分封制);提出“寓封建之意于郡县之中”的主张;分封制的弊端在于地方权力过大,郡县制的弊端在于中央权力过于集中。
(4)认识:正确吸取历史经验教训;加强对地方管理是维护统一的需要;中央强化对地方管理的同时须适当放权以增强地方政府的积极性;中央政府对地方的管理应该随着时代的变化而变化。(任答两点即可,言之有理也可酌情给分)课后提升训练
四
专制时代晚期的政治形态
(30分钟 50分)
一、选择题(每小题4分,共32分)
1.(2017·大庆高一检测)中国古代皇帝与丞相的关系可以用拔河来形容。皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉,这种博弈中两者的权力达到了平衡。下列皇帝彻底打破了这一规则的是 ( )
A.秦始皇
B.唐太宗
C.宋太祖
D.明太祖
【解析】选D。根据题干材料“皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉,这种博弈中两者的权力达到了平衡”可知,材料反映了丞相既能辅佐皇帝治理国家,又能制约皇权,A、B、C都是君臣共治天下,故排除。明太祖废除丞相制度,打破了君主和丞相之间权力的平衡,故选D。
【深化点拨】丞相的权力是由政治制度赋予的,丞相拥有决策权,一定程度上对皇权起到制约作用;而内阁的权力则建立在皇帝个人授权的基础上,以侍从咨询为主,无决策权,实质上是君主专制强化的产物。
2.某位学者描述中国历史上的一种制度是“虽无相名,实有相职。既有相职,却无相权。既无相权,却有相责”。他指的制度是 ( )
A.汉代的内外朝制度
B.唐代三省制度
C.明代的内阁制度
D.清代的军机处
【解析】选C。“虽无相名”说明已废除了丞相,这只能是明代以后,“实有相职”说明该制度还有一定的权力,这只能是内阁制度,清代的军机处无任何实权。
【拓展延伸】军机处的设立是专制皇权高度发展的重要表现
(1)从主要动机看,最初的目的是保证军事机密;后来,逐渐演变为加强皇帝的权力。
(2)从人员构成看,军机大臣都由皇帝的亲信重臣组成,直接听命于皇帝。
(3)从基本权限方面看,军机大臣尽管职权不断扩大,但自身的品级不高,不得私自和官员交往,只能跪受笔录,军国大事则由皇帝一人裁决,军机大臣并没有最终的决策权。
(4)从最终结果看,军机大臣可以参与处理内政外交、制定军政大计、审理重大案件等机要政务,一定程度上削弱了议政王大臣会议处理军国大事的权力,使军政大权完全集中到皇帝手中。
3.(2017·黄冈高一检测)史载唐朝驸马(公主夫婿)选取注重门第出身,多出自勋贵名臣,而明朝严禁皇室与大臣联姻,故驸马多出自寒门。这种变化反映了
( )
A.中央集权的加强
B.专制皇权的强化
C.血缘政治的衰落
D.科举制度的成熟
【解析】选B。中央集权是中央与地方关系,而材料反映的是皇室问题,故A错误;驸马选取注重门第出身,有可能威胁皇权。明代驸马多出自寒门,不容易形成势力,专制皇权得到加强,故B正确;血缘政治衰落是在西周时期,故C错误;驸马多出自寒门不一定是通过科举考试,故D错误。
4.《明史》载:明景帝要易储,恐廷议时群臣反对,事前赠阁臣陈循等人白金,又派太监恫吓。这一材料说明 ( )
A.内阁权力制约皇权
B.专制皇权不断加强
C.专制统治日益腐败
D.中央集权受到削弱
【解析】选C。“事前赠阁臣陈循等人白金,又派太监恫吓”说明皇帝为达到目的不择手段,对大臣威逼利诱,说明明朝政治昏暗,故选C。
5.清朝制度规定,军机处对皇帝当日所下的谕旨和当日所收公文,均要在当日处理完毕。由此可见,军机处的设置 ( )
A.表明军机大臣地位高,有决策权
B.加强了专制皇权
C.提高了清王朝的行政效率
D.加强了中央对地方的控制
【解析】选C。抓住题干中关键信息“在当日处理完毕”,故C与题意相符。A不符合史实;B、D表述本身正确,但与题干无关,故排除。
【补偿训练】
(2017·内江高一检测)“军国大计,罔不总揽。自雍、乾后百八十年……盖隐然执政之府矣。”材料中的“府”指的是 ( )
A.军机处
B.内阁
C.唐中书省
D.宋提点刑狱司
【解析】选A。根据题目中的关键信息“雍乾后百八十年”,可知此项机构是清朝雍正时期设立的,故A正确;内阁是明朝时期设立,在雍正时期以后权力被架空,故B错误;唐朝的中书省在明朝时即被裁撤,故C错误;宋提点刑狱司是掌管刑狱之事的机构,与题目信息“军国大计”“执政之府”不符,故D错误。
6.(2017·正定高一检测)清朝时,皇帝谕令全国的重要大臣,要求他们把职务内外所知所闻都报来,“不可令人知道,倘有泄露,甚有关系”。这一制度是
( )
A.密折奏事制度
B.土司制度
C.皇帝制度
D.刺史制度
【解析】选A。据材料中“清朝”“皇帝谕令全国的重要大臣,要求他们把职务内外所知所闻”上报,且不可泄露,可知是清代实行的密折奏事制度。
7.清朝政府在西南少数民族地区实行“改土归流”政策,其中“改土归流”是指 ( )
A.任用当地少数民族首领进行管理
B.把西南少数民族地区纳入清朝版图
C.少数民族事务归属理藩院掌管
D.由中央政府派遣官员直接统治
【解析】选D。明清两代在少数民族地区废除土司实行流官统治的政治措施,即由中央政府派遣官员直接统治。
8.(2017·温州高一检测)下图反映了我国古代不同时期官员上朝的礼仪,体现着君臣关系的变化,其反映的实质问题是 ( )
A.内阁制度日渐成熟
B.丞相权力被六部分割
C.中央的权力日益向帝王集中
D.中央对地方的管理日益加强
【解析】选C。根据图片信息,官员上朝礼仪从两汉到清朝经历了由坐着到站着再到跪着的变化,说明了官员的地位越来越低,君主权力越来越大,反映了君权的日益加强,故选C。
【补偿训练】
隋唐时期,宰相都是可以坐的。到了宋朝,宋太祖认为坐着对皇帝不敬,就把椅子撤走了。到了明清时期,大臣奏事必须跪着。由坐到站再到跪的变化,说明了
( )
A.中央集权的强化
B.封建等级秩序的模糊
C.君主专制的加强
D.古代礼仪制度的不断发展
【解析】选C。中央集权指中央对地方的有效管理,材料没有涉及,故A错误;材料涉及君主与大臣的关系,与封建等级秩序无关,故B错误;依据材料可知,大臣奏事由坐到站再到跪的变化反映了其地位的下降和皇权的上升,即君主专制不断加强的趋势,故C正确;材料没有涉及古代礼仪制度的不断发展,故D错误。
二、非选择题(18分)
9.阅读材料,回答问题。
材料一 在中国古代,人们称祖先或神明为“皇”,称主宰万物的最高天神为“帝”。嬴政统一六国后,自称皇帝,并说:“朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制,令为诏,天子自称曰朕”的建议。皇帝之下,由三公(丞相、御史大夫、太尉)九卿组成中央政府。三公分掌国家政务,互不相属,互相牵制。
材料二 从独相到群相再到兼相,致使相权逐渐削弱,这既是我国集权体制下的政治制度发展变化的突出特征,也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。
——齐涛《资政通鉴·中国历代政治制度得失》
材料三 故宫导游说:“这个不起眼的‘偏房’,在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”
(1)据材料一指出秦朝是怎样强化君权的 (4分)
(2)依据材料二并结合所学知识,指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。(5分)
(3)指出材料三中机构的名称。有人说它的设置是专制皇权高度发展的标志,谈谈你对此说法的理解。(5分)
(4)根据上述材料并结合所学知识,概括中国古代政治制度的演变趋势。(4分)
【解析】第(1)题,主要考查学生对秦朝专制主义中央集权制度的认识与理解。联系所学秦朝的政治制度及材料归纳。第(2)题,首先要明确专制主义中央集权制度的发展历程,具体结合秦、唐、明三朝这一制度的沿革归纳。第(3)题,本题主要考查学生对清代加强君主专制措施的理解。首先要明确这一机构指的是清代的军机处;再结合军机处设置的背景、目的及功能归纳答案。第(4)题,本题主要考查学生对材料的分析归纳能力及历史思维能力的灵活运用。本题主要考查了古代中国政治制度的发展趋势,需要梳理古代政治制度的发展脉络,根据这一制度包含的两大矛盾及其演变趋势,并结合所学概括。
答案:(1)神化皇权、皇位世袭、皇帝独尊、三公分权。
(2)秦设丞相,辅助皇帝处理全国政务;唐实行三省六部制,相权一分为三,加强了皇权;明废丞相,设内阁,作为皇帝的顾问机构。
(3)军机处。军机处完全听命于皇帝,通过它,皇帝实现了对军国大事的独裁。
(4)皇权日益加强,相权日益削弱。专题一
古代中国的政治制度真题备选
人民版必修1
知识点一 夏、商、西周的政治制度
1.(2016·全国Ⅲ卷)周代青铜器上的铭文与商代相比,字数越来越多,语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩,追颂祖先功德,希冀子孙保用。这表明西周时 ( )
A.创造了一种全新的文字体系
B.形成了重视历史传承的风尚
C.宗法制度受到了严重的挑战
D.青铜器的功用发生重大改变
【解析】选B。根据“周代青铜器上的铭文……语句也愈加格式化”可知此种铭文商代已经存在,只是字数和语句发生了变化,故A错误;根据“这些铭文大都记述……希冀子孙保用”可知祖先的功绩被记录和传承,利于形成重视历史传承的风尚,故B正确;西周宗法制的核心是嫡长子继承制,材料未涉及,故C错误;根据“周代青铜器上的铭文与商代相比”可知西周时的青铜器的功用与商代无异,都是用来书写的载体,故D错误。
2.(2015·浙江高考)下列选项不能体现宗法制及其影响的是 ( )
A.“封建亲戚,以蕃屏周”
B.“谱牒不立,则传久而失宗”
C.“父死子继,兄终弟及”
D.“内举不避亲,外举不避仇”
【解析】选D。根据宗法制以血缘关系作为衡量社会地位、社会关系尺度的历史内涵,可以分析判断:A指商周时期的分封制,以血缘关系为基础,排除;B指出订立宗族谱牒对于认祖归宗的重要性,排除;C指古代家族继承关系以血缘为尺度,排除;D指的是选官用人的原则,与宗法血缘无质的联系,符合题意,故为正确选项。
3.(2014·全国新课标Ⅱ卷)周代分封制下,各封国贵族按“周礼”行事,学说统一的“雅言”,促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的
( )
A.河南
B.河北
C.陕西
D.山东
【解析】选C。周代实行的分封制是在王畿以外的广大地区封邦建国,受封的诸侯国在政治上服从周王室。由题干可知,诸侯国在文化上,如礼仪和语言方面,也与中央政府保持一致。周王室和中央政府在“王畿”地区,即周人的统治中心区域,西周的统治中心即都城是镐京,今陕西西安,故选C。
4.(2014·广东高考)“宗”是一个会意字。在甲骨文中,宗字作“”,“”象宫室屋宇之形,“”可能表示 ( )
A.青铜兵器
B.铁制农具
C.祖先牌位
D.皇帝宝座
【解析】选C。据题干材料信息,宗字是一个会意字,“宗”的本义是指供奉祖先、举行祭祀活动的祠堂、宗庙,是屋宇之形,则表示祭祀之事,可能表示摆在宫室房间内的祖先牌位。A与题干无关;B出现于春秋战国时期;“皇帝”名称出现于秦朝。故C最符合题意。
5.(2013·全国新课标Ⅰ卷)在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 ( )
A.经济发展是分封制度得以维系的关键
B.分封制中的等级规定凸显了君主集权
C.秦国率先消除分封体制走向集权统治
D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度
【解析】选C。A错,井田制是分封制赖以存在的经济基础,而当时经济的发展反而促使井田制瓦解和分封制的崩溃;B错,分封制中的等级规定体现的是世卿世禄制,分封制容易造成分裂,无法凸显君主集权;东方六国君王、卿大夫、士的墓葬虽然等级差别明显,但当时处于战国时期,分封制已经解体,故D说法错误。
6.(2013·山东高考)《周礼·考工记》载,建造王城,九里见方,四周各三门,南北和东西大道各九条,宫城之左为宗庙,右为社稷,前为朝,后为市。它体现的主要思想是 ( )
A.中央集权
B.中正有序
C.敬天法祖
D.君权神授
【解析】选B。根据《周礼·考工记》的记载可知,周代王城建造以宫城为中心,左右前后设计有严格规定,体现了周代的礼制规范和秩序。由此判断B符合题意。
7.(2012·浙江高考)中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”),而鲁晋两国不可通婚。结合所学“西周分封制”的知识,能够判断 ( )
①晋国是姬姓封国
②晋燕两国可以通婚
③晋宋两国可以通婚
④秦燕两国可以通婚
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【解析】选C。从题干信息可知,秦晋可婚,晋鲁不可婚;教材中有如下表述“召公之子受封于燕,成为深入东北最远的一支姬姓贵族。周公长子伯禽代表周公本人受封于鲁,在姬姓贵族中位居最东……亲周的商朝旧贵族微子……封于宋地”。可见,鲁、燕为姬姓周贵族,宋为非姬姓商贵族。由此可以推知以上五个诸侯国的关系。
知识点二 秦朝中央集权制度的形成
8.(2016·上海高考)《读通鉴论》曰:“两端争胜,而徒为无益之论者,辨封建者是也。□□□□,垂二千年而弗能改矣。”句中省略处应填入 ( )
A.分封之制
B.郡县之制
C.郡国并行
D.行省制度
【解析】选B。材料第一句话的意思是辩驳分封制的优劣是徒劳无益的事情。第二句话是指某一制度经过两千年未能改变。材料的主要意思是进一步对比分封制和郡县制的作用,经过史实证明,郡县制是符合历史发展趋势的。故B符合题意。A、C、D不符合“垂二千年而弗能改矣”的要求。故选B。
9.(2015·海南高考)《三国志》称秦始皇“罢侯置守,设官分职,不与古同”。这是指秦朝实行了 ( )
A.郡县制
B.分封制
C.井田制
D.宗法制
【解析】选A。秦始皇统一六国,废除了原来的分封制,在全国推行郡县制,故A正确;分封制、井田制和宗法制是西周时期的政治制度,故B、C、D均不正确。
10.(2015·天津高考)秦汉时期设立了朝议制度,凡遇军国大事,皇帝往往“下其议”于群臣,议定的结果,通常由宰相领衔上奏,最后必须经皇帝裁决,方能施行。这一制度 ( )
A.表明军国大事最终由朝臣议定
B.反映了皇权与相权的矛盾
C.起到了限制、监督皇权的作用
D.有利于皇帝决策时集思广益
【解析】选D。朝议制度是中国封建统治集团普遍实行的一种决策制度,要从该制度的运作程序来理解与认识。具体解析如下:
选项
与正确答案的对应度
判断理由
A
本身错误的选项
由“最后必须经皇帝裁决,方能施行”可知最终裁决权不在朝臣
B
干扰选项
根据“由宰相领衔上奏,最后必须经皇帝裁决,方能施行”可知,宰相的地位仍很重要,不能体现皇权与相权的矛盾
C
干扰选项
根据“由宰相领衔上奏,最后必须经皇帝裁决,方能施行”可知,皇权并未受到限制或监督
D
正确选项
朝议制度的运作程序:军国大事多经群臣议定,由宰相领衔上奏,最后经皇帝裁决。由此看出,这一做法有利于决策的集思广益
11.(2012·海南高考)秦灭六国后,秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”“五帝”之名而称“皇帝”,其首要目的是 ( )
A.宣扬托古改制
B.承袭华夏传统
C.突出个人功业
D.标榜君权神授
【解析】选C。秦王取名,从“三皇”“五帝”中分别取“皇”和“帝”,表明功高“三皇”、盖过“五帝”,突出自我的功业。故答案选C。
知识点三 汉至元政治制度的演变
12.(2016·全国Ⅲ卷)东汉王充在《论衡》中说:“萧何入秦,收拾文书(国家档案文献),汉所以能制九州者,文书之力也。”其意在说明,西汉成功地实现对全国的统治,是因为汉初 ( )
A.实行了崇尚儒家的政策
B.继承了秦朝的基本制度
C.未能充分发挥文书功能
D.官吏熟知秦朝典章制度
【解析】选B。材料中“萧何入秦,收拾文书(国家档案文献)”,这里的“国家档案文献”主要应该是有关国家制度的记述;萧何重视秦朝的文书,实际上是继承了秦朝的基本政治制度,结合汉初的史实,汉承秦制,判断B符合题意。汉初盛行的是黄老之学,直到汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”时才实行崇尚儒家的政策,A不正确。材料中体现出已经充分发挥了文书的功能,C错误;材料并没有体现官吏熟知秦朝的典章制度,D与材料无关。
13.(2016·全国Ⅱ卷)两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制;经魏晋九品中正制,至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于 ( )
A.选拔最优秀的官吏
B.鉴别官员道德水平
C.排除世家子弟入仕
D.提升社会文化水平
【解析】选D。科举制将读书、考试和做官结合起来,有利于提升官员的文化素质,客观上必然也会推动社会教育文化的发展,故D正确;A说法过于绝对;B是汉代察举制的选官标准;C科举制的选官标准是才能和学识,世家子弟也可通过科举考试入仕,故C说法不正确。
14.(2016·全国Ⅰ卷)史载,宋太祖某日闷闷不乐,有人问他原因,他说:“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失,史官必书之,我所以不乐也。”此事反映了
( )
A.重史传统影响君主个人行为
B.宋代史官所撰史书全都真实可信
C.史官与君主间存在尖锐矛盾
D.宋太祖不愿史书记录其真实言行
【解析】选A。注意提取材料信息。具体解析如下:
选项
与正确答案的对应度
判断理由
A
正确选项
依据题干信息“偶有误失,史官必书之”,可知史官的记录在一定程度上影响了君主的言行
B
本身错误的选项
史官大都能秉承传统,遵照现实来记载历史,但有的史官迎合统治者的喜好编撰史书
C
本身错误的选项
宋代君主专制进一步加强,史官与君主间存在尖锐矛盾的说法错误
D
干扰选项
题干材料反映的是宋太祖不愿史官记录其“误失”,而不是不愿史官记录其真实言行
15.(2015·全国Ⅱ卷)汉宣帝曾称:“与朕共治天下者,其唯良二千石(郡太守)乎!”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了 ( )
A.地方吏治是国家安定的重要因素
B.中央集权与地方分权之间的矛盾
C.汉代地方行政制度为后代所沿用
D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样
【解析】选A。材料表明,汉宣帝认识到掌管地方大权的郡太守与其共治天下,而且强调其优劣,即“良二千石”,说明地方吏治的好坏涉及能否维护统治的大问题。而后来的帝王又反复重申这种观念,说明地方吏治关乎国家的长治久安,故A正确。材料中并未涉及地方分裂割据的问题,也没有强调地方服从中央,故B不正确。材料中提及的是汉代的治国观念为后代承袭,并未涉及汉代的地方行政制度为后代沿用,故C不正确。历代帝王面临着与汉宣帝同样的治国难题,在观念上是一脉相承的,在政治实践上未必如此,故D不正确。
16.(2015·全国Ⅰ卷)两汉时期,皇帝的舅舅、外祖父按例封侯,若皇帝幼小,执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙,重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是 ( )
A.皇帝依靠外戚抑制相权
B.“家天下”观念根深蒂固
C.母族亲属关系受到重视
D.刘氏同姓诸侯王势力强大
【解析】选C。外戚是指皇后或者嫔妃娘家的亲戚。外戚干政是古代皇帝的外戚利用皇帝年幼或者无能,趁机把持朝廷政权的现象,故A错误;外戚干政对“家天下”的专制皇权构成了威胁,无法体现“家天下”观念根深蒂固,故B错误;外戚封侯或从外戚中挑选执政大臣,说明了母族亲属关系受到了重视,故C正确;解决王国问题后,外戚干政现象依然存在,故D错误。
知识点四 明清君主专制的加强
17.(2016·全国Ⅰ卷)明初废行省,地方分设三司,分别掌管一地民政与财政、司法、军事,直属六部。明中叶以后,皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于 ( )
A.扩大地方行政权力
B.提高地方行政效率
C.削弱六部的权限
D.缓解中央与地方的对立
【解析】选B。由“直属六部”“演变为三司之上的地方最高行政长官”等内容,可知巡抚的出现减少了地方处理事务的环节,能够集中地方权力,提高效率,故B正确;题干材料没有体现扩大地方行政权力和削弱六部的权限,故A、C错误;明代中央集权不断加强,设立巡抚无法体现缓解中央与地方的对立,故D错误。
18.(2014·全国Ⅱ卷)明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士,严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政,权倾一时。这表明 ( )
A.皇权渐趋衰弱
B.君主集权加强
C.内阁取代六部
D.首辅权力失控
【解析】选B。明朝内阁并不是法定的中央一级行政机构,只是皇帝的侍从顾问机构,虽然明朝中后期内阁地位提高,权压众臣,六部几乎成为内阁的下属机构,但六部是国家法定的行政机构,不可能出现内阁取代六部的现象,而题干中也没有相关信息,故C不正确。内阁首辅之所以能操纵朝政,权倾一时,实际上是在行使皇权,因为阁臣的升降,其职权大小取决于皇帝,即权力来源于皇帝,这正是明朝君主专制加强的表现,故A、D不正确。
19.(2014·广东高考)中国古代有这样一类官员,他们充当皇帝私人顾问,其权力来自与皇帝的私人关系。属于这类官员的有 ( )
A.秦朝御史大夫
B.汉朝丞相
C.唐朝六部尚书
D.明朝内阁大学士
【解析】选D。题干中“充当皇帝私人顾问,其权力来自与皇帝的私人关系”说明这类官员不是古代政府法定机构的官员,因此A、B、C说法错误。明朝的内阁大学士多为皇帝亲信,且品秩较低,仅备顾问兼协理章奏,与题干中的“皇帝私人顾问”“权力来自与皇帝的私人关系”相符。故选D。
20.(2013·重庆高考)《明史》记载,太祖“革中书省,归其政于六部”,“又仿宋制置殿阁大学士”,“成祖简翰林官直文渊阁,参预机务”,至仁宗而后,诸大学士“品位尊崇,地居近密,而纶言批答,裁决机宜,悉由票拟”。由此表明,明朝内阁 ( )
A.在明太祖时期已正式设立
B.在明成祖时期开始参与国是
C.大学士在明仁宗后是丞相
D.大学士可正式统率六部百司
【解析】选B。A内阁正式形成于明成祖时期;C明太祖废除丞相制度;D内阁只是皇帝的辅助机构。
21.(2012·全国卷)清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”,官员“惟揣摹此样本为急”,时人称之为:“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样,要把葫芦仔细看。”这反映出当时 ( )
A.内阁职权下降导致官员无所事事
B.政治体制僵化官员拘泥规制
C.内阁机要事务繁忙官员穷于应付
D.皇帝个人独裁官员唯命是从
【解析】选B。内阁是专制皇权高度发展的产物,排除其他选项干扰,抓住事物的本质,材料主要说明了内阁官员处理公务以原有案例为样本,反映了政治体制的僵化。A说法官员无所事事和题干“惟揣摹此样本为急”的意思矛盾,故A错。C不能体现题干的本质,皇帝个人独裁从材料中无法显示。(共56张PPT)
专题一 古代中国的政治制度
一 中国早期政治制度的特点
一、夏商政治形式
1.早期国家的出现:
(1)背景:距今大约五千年前,随着农耕经济的发展,在黄河流域和长江流域,出现了早期国家。
(2)标志:金属器具的使用、贫富分化的产生、_____的
成熟、城的出现和礼制的初步形成。
(3)特点:政治权力的交接通常以_____的方式实现。
文字
禅让
2.夏商政治形式:
夏
(1)确立:启继位后,政治权力由“传贤”演化
为“传子”,“_______”的制度由此开始
(2)特点:国家成为帝王的私产,王权在一姓中
世袭,宗族关系从此成为基本的政治关系
商
(1)商代贵族以血缘关系为纽带,实行_______
(2)神权和王权密切结合,一切政治事务通过
占卜进行决策
家天下
宗法制
二、西周分封制
1.目的:巩固周王朝的统治。
2.内容:
分封对象
子弟、_____和先代贵族等
分封内容
土地和人民
诸侯权利
在封国内享有___________
诸侯义务
对周天子定期朝贡并提供军赋和力役
功臣
世袭统治权
3.影响:有利于稳定当时的_________,但后来随着实
力的变化,诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势,
周天子的权威逐渐削弱。
政治秩序
三、西周的宗法制
1.含义:按照_________关系分配政治权力,维护政治联
系。
血缘宗族
2.内容:
(1)_______以嫡长子世代继承最高执政权力,为天下
的大宗。其余诸子分封为诸侯,诸侯国对于周王室处
于附属地位。
(2)诸侯地位也由嫡长子继承,诸侯的其余诸子分封
为卿大夫。
(3)从卿大夫到士,也形成大宗和小宗的关系。
周天子
3.影响:
(1)对西周:形成“周天子—_____—卿大夫—士”这
样的由宗法关系决定的等级秩序,有利于阶级内部
的稳定。
(2)对后世:在此后的长时间里,在广大范围内对中
国社会结构产生了重大影响。
诸侯
【判断思考】
·判断
1.禹之前政治权力的交接是通过“传子”的方式实
现的。 (
)
提示:禹之前政治权力的交接是通过禅让的方式实
现的。故本题说法错误。
×
2.“分封制”等同于“封建社会”。 (
)
提示:分封制又称封邦建国,而“封建社会”的概念是近代引入中国的,西周的“封建”即“封邦建国”之意,而不是后来的社会形态概念。故本题说法错误。
×
3.嫡长子一定是长子。 (
)
提示:古代中国实行一妻多妾制,正室所生为“嫡”,侧室所生为“庶”,所以长子有可能是侧室所生,因此长子不一定是嫡长子。故本题说法错误。
×
4.分封制与宗法制是互为表里的关系。 (
)
提示:分封制是宗法制外在的政治体现,而宗法制是分封制内在的血缘纽带,二者相辅相成,互为表里。故本题说法正确。
√
·思考
1.有人说,世袭制是王位在一家一姓中传承,体现出的是独裁,禅让制是选贤任能,体现的是民主,因此世袭制代替禅让制是历史的倒退。你是否认同此观点
提示:不赞同,应该是历史的进步。王位世袭制是生产力发展和私有制发展的结果,是阶级对立的产物。它的出现反映了古代政治文明的进步。
2.《三字经》写道:“周武王,始诛纣,八百载,最长久。”你如何理解这句话
提示:这句话强调的是周的政治文化有惊人的稳定性和延续性,分封制在周初起到了巩固统治、拓展疆域的作用,不仅稳定了当时的政治秩序,还有利于维系华夏文明。
探究1 西周分封制
【问题探究】
1.阅读课本第二目第二自然段及下图:
思考:据图分析西周分封的主体是哪类人 其封国分布有何特点
提示:以同姓子弟为主体。同姓封国和异姓封国交错在一起,多集中在相对富庶的地区。
2.阅读课本第二目第二自然段,概括诸侯对周王的义务。
提示:诸侯有对周天子定期朝贡并提供军赋和力役的义务。
3.阅读课本第二目第三自然段,分析分封制走向崩溃的原因。
提示:随着社会生产力的发展,诸侯国力量增强,彼此进行争霸战争,王室衰微,诸侯不尊天子,分封制崩溃。
【探究总结】
分封制的特点
1.分封对象的多样性:以同姓亲族为主体,也包括功臣、姻亲、殷商旧族等。
2.层层分封,等级森严:周天子是最高统治者,形成“周天子——诸侯——卿大夫——士”的等级序列。
3.权利义务关系明确:“土地和人民”是分封的主体内容。周天子把土地和人民授予诸侯,诸侯必须服从周天子的命令并尽义务。
4.以血缘关系为主要纽带,与宗法制互为表里。
【深化点拨】正确理解分封制下的土地归属:(1)在“分封制”下,国家土地不完全是周王室的,而是分别由获得封地的诸侯所有,他们拥有分封土地的所有资源和收益。(2)诸侯的土地理论上在其死后可由周王室收回重新分配,但一般是世袭。
【探究训练】
1.(2017·湖州高一检测)中国各省的简称来源多种多样,浙江简称“浙”,来源是钱塘江的古称,那么山东简称“鲁”、山西简称“晋”,其来源是 ( )
A.武王伐纣
B.西周分封
C.春秋争霸
D.山川地形
【解析】选B。根据所学,西周主要封国是燕、鲁、晋、卫、齐、宋。齐、鲁相当于今天山东地区,晋相当于今天的山西。结合材料山东简称“鲁”,山西简称“晋”可知,来源于西周分封制,武王伐纣、春秋争霸、山川地形与材料无关,选择B符合题意。
2.(2017·丽水高一检测)图片对历史研究有着重要的作用。对右图所示的历史信息解读正确的是 ( )
A.周公伐纣,灭商建周
B.四方臣服,中央集权
C.诸侯来朝,履行义务
D.周公辅佐,受封于宋
【解析】选C。周公伐纣中的周公是周武王,而《周公辅佐成王图》中周公是周武王弟弟周公旦,故A错误;西周实行分封制,地方独立性大,故B错误;图中成王厉行分封制,诸侯对周王的义务得到了严格履行,故C正确;周公受封于鲁,故D错误。
探究2 西周的宗法制
【问题探究】
1.阅读课本第三目第一自然段及下列“西周宗法制与分封制关系示意图”:
思考:该图示体现了宗法制度的哪些特点
提示:(1)以嫡长子继承制为核心,形成相对的大小宗关系。(2)分封制与宗法制互为表里,血缘纽带与政治关系相结合,实行严格的等级制。(3)大宗与小宗既是家族关系,又是政治隶属关系。
2.阅读课本第三目第二自然段及本目下“资料卡片”,思考:宗法制的遗存对今天的中国社会有何影响
提示:积极影响:注重家庭建设,提倡尊老爱幼;有利于民族的团结、社会的安定和祖国的统一。
消极影响:强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分远近尊卑;容易形成地方分裂势力和宗派势力等。
【探究总结】
分封制和宗法制的关系
1.区别:
分 封 制
宗 法 制
目的
巩固周王室的统治
巩固分封制形成的统治秩序,最终保证王权的稳定
分 封 制
宗 法 制
特点
(1)周王高高在上,封国臣属于周王,进而分封属下,构成等级秩序,权利义务关系更加明确
(2)封国有同姓、异姓之分,同姓王族是分封主体
(1)以嫡长子继承制为核心,确立起严格的大宗小宗体系;
(2)两者既是家族等级关系,又是政治隶属关系
分 封 制
宗 法 制
作用
(1)巩固和扩大了西周的疆域,传播了中原地区的先进文化,带动了边远地区的进步
(2)到西周后期,分封制逐步失去原有作用,逐渐出现诸侯割据局面
(1)有利于凝聚宗族,防止内部纷争,保证贵族在政治上的垄断和特权地位;
(2)有利于统治集团内部的稳定和团结,强化王权
2.联系:西周的分封制与宗法制是互为表里、相辅相成的关系。
(1)分封制是宗法制的政治体现。
(2)宗法制是分封制实行的基础。
【深化点拨】对周王而言,分封制的作用侧重于对地方的管理,宗法制的作用侧重于对统治集团内部的稳定与协调,礼乐制则确保了周王至高无上的地位。
【探究训练】
1.(2017·天津高一检测)白寿彝对宗法分封制曾作如此评价:“从政治上讲,一国无二君;从宗法上讲,一庙无二祭主。”这表明宗法分封制度的主要特点是
( )
A.家国同构
B.神权统治
C.等级森严
D.中央集权
【解析】选A。“一国无二君”“一庙无二祭主”两个句子并列,共同表明家国同构的特点,故A正确;材料未出现“神权”,故B错误;君、主地位独尊,可是未涉及其他等级情况,无法说明等级森严,故C错误;早期宗法分封制下未形成中央集权,故D错误。
【补偿训练】
《说文解字》解释说:“宗,尊祖庙也。”也就是说,宗法中“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制的纽带是
( )
A.财产
B.地域
C.信仰
D.血缘
【解析】选D。宗法制的特点是按血缘亲疏确定财产继承和权力分配,所以选D。
2.清朝学者万斯大说:“古之时,诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯;其余支庶之后,族类繁多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法。”材料主要说明 ( )
A.大小宗都有血缘关系
B.诸侯的庶子都不能取得政治权力
C.各级政权被一家一姓掌控
D.宗法关系是维系政权的纽带
【解析】选D。材料的意思是分封制下层层分封之后,宗族的分支多了,分散在各处,难以统一,因此才制定宗法制度,用宗法制度来维护政权。故答案为D。
3.春秋时期,周王仍为大多数诸侯国所承认和拥戴,一些强国霸主便以“尊王攘夷”为号召,拉拢中原地区的国家。为区别并排斥后起的王,周王被尊称为“天王”。这些现象表明 ( )
A.分封制尚未开始瓦解
B.“尊王攘夷”成为历史主流
C.君主专制政体的确立
D.宗法观念渗透到政治生活
【解析】选D。强国霸主便以“尊王攘夷”为号召,说明分封制已经解体,故A错误;“尊王攘夷”只是旗号,不可能成为历史主流,故B错误;先秦时期,没有君主专制政体,故C错误;材料中“周王仍为大多数诸侯国所承认和拥戴……周王被尊称为‘天王’”,说明宗法观念依然存在,并与政治相联系,故D正确。
探究 夏商的政治制度
【问题探究】
1.阅读课本第一目左侧“学习思考”,思考:读恩格斯的话,应当怎样理解中国新石器时代晚期的城址与早期国家的关系
提示:(1)新石器时代晚期的城址反映了由氏族部落向国家过渡的特征。(2)早期的城是为了适应战争需要而出现的,不仅具有军事防御功能,而且是权力和地位的象征。(3)城的出现反映了阶级对立尖锐化的社会现实,城内的居民可能是比较富有的民族部落显贵。
2.阅读第一目下第三、四自然段及下列三幅图,思考:
(1)观察图一、图二中人物装束,分析装束的变化体现了当时政治领域的什么特点。
提示:从装束看,禹已从部落联盟的首领转变为夏国王了。
(2)观察图一、图三,分析禹、启分别是如何得到王位的。这种变化说明了什么
提示:禹:通过禅让取得王位;启:通过王位世袭取得王位。说明:政治权力由“传贤”变成“传子”,王位在一家一姓中传承,“家天下”的局面逐渐形成。
3.阅读下列材料:
材料 夏商的最高统治者为巩固自己的统治地位,把自己的行为说成是天的意志,国家大事都通过占卜来决定,王权具有神秘色彩。
思考:材料体现了古代中国早期政治制度的什么特点
提示:神权与王权的密切结合。
【探究总结】
夏商王权具有神秘色彩
1.体现了当时人们征服自然的力量有限,人们无法抗拒和解释疑难现象时,会求助于神。
2.夏商统治者认为他们崇拜祖先等神灵的宗教活动使他们凝聚了全族的力量征服其他部落,因此,必须要祭拜。
3.统治者通过宗教神化活动,维护自己至高无上的地位。
【探究训练】
1.公元前21世纪,中国王位世袭制代替了禅让制,主要原因是 ( )
A.巩固部落联盟的需要
B.发展统一国家的需要
C.“各亲其亲,各子其子”
D.私有制发展和阶级对抗
【解析】选D。世袭制代替禅让制是历史的进步,是生产力发展的结果。生产力的发展推动了原始社会向奴隶社会的过渡,故D与题意相符。
2.下面对夏商政治制度特点表述不正确的是 ( )
A.“家天下”取代“公天下”
B.已有一套从中央到地方的行政管理制度
C.采取民主的方式推选国家最高掌权者
D.王位在一家一姓中传承
【解析】选C。本题需要注意选择的是不正确的选项,夏商时期国家最高掌权者取得政权的方式是王位世袭,C的说法不符合史实,但与题意相符。故选C。
【课堂小结】课后提升训练
一
中国早期政治制度的特点
(30分钟 50分)
一、选择题(每小题4分,共32分)
1.在商朝,“国之大事,在祀与戎”。这说明商朝时 ( )
A.祭祀是唯一的政治活动
B.对外战争是唯一的政治活动
C.王权具有神秘色彩
D.负责祭祀占卜的官员政治地位最高
【解析】选C。“国之大事,在祀与戎”说明商朝的国家大事是祭祀与对外战争,将国家的重大政治活动与祭祀等具有神秘色彩的活动相结合,使得王权具有神秘色彩,故选C。
2.王国维在《殷周制度论》中提到:“故商人祀其先王,兄弟同礼;既先王兄弟之未立者,其礼亦同……”这一状况 ( )
A.加强了对全国各地的有效管理
B.形成了上下尊卑的等级关系
C.容易造成统治阶级的内部纷争
D.维系了统治阶级内部的团结
【解析】选C。材料中“兄弟同礼”的现象表明商朝时嫡庶未立,尚未形成明确的王位继承制度,故容易造成统治阶级内部的权力之争。
3.(2017·北京高一检测)《诗经·国风》收录了周南、召南、卫、郑、齐、魏、唐、秦、陈、曹等十五个不同地区的乐歌。由此可知,周朝控制的主要区域位于
( )
A.黄河中下游
B.长江中游
C.巴蜀地区
D.关中地区
【解析】选A。十五国风,即西周时期十五个不同地区的乐歌,是《诗经》的重要组成部分。其中周南、召南位于汉水和长江中游,其余为黄河中下游。故A正确,B、C、D错误。
4.(2017·保定高一检测)周公把商贵族微子启分封到宋,同时又在宋周围分封同姓诸侯。周公这样做的目的是 ( )
A.与商贵族共掌天下
B.拉拢并控制商贵族
C.巩固中央集权体制
D.确立自己的专制权威
【解析】选B。为了进行有效的统治,西周实行分封制。分析材料,周公分封商代奴隶主贵族主要是因为他们及其后裔仍有较大影响力,在周围分封同姓诸侯则是为了加强防范。故本题选B。
【拓展延伸】周王与同姓诸侯之间的关系
(1)政治上是君臣关系:周王是全国的最高统治者,是天下共主;诸侯是周王的臣属,必须服从周王的命令。
(2)亲缘上是兄弟关系:周王是大宗,诸侯是小宗,大宗可以命令和约束小宗,小宗必须服从大宗。
5.(2017·赤峰高一检测)据《春秋》记载,在240年间鲁君朝贡周王3次,朝贡齐国11次,朝贡晋国20次,朝贡楚国2次。这一现象反映的实质是 ( )
A.分封制逐渐瓦解
B.各诸侯国之间联系密切
C.周天子成为“天下共主”
D.宗法制已完全崩溃
【解析】选A。材料中“鲁君朝贡周王3次,朝贡齐国11次,朝贡晋国20次,朝贡楚国2次”的信息说明鲁君由朝贡周王到其他诸侯,说明分封的等级逐渐瓦解,故本题选择A。
【补偿训练】
分封制在周初巩固了周朝统治,扩展了西周疆域;在后期却造成了分裂割据,瓦解了周朝的统治。造成这两种截然不同结果的根本原因是 ( )
A.生产力水平的显著提高
B.生产关系的发展
C.诸侯地位的变化
D.井田制的兴衰
【解析】选A。春秋战国时期,伴随着铁器、牛耕的使用,生产力水平有了很大的提高,土地私有制逐步代替井田制。伴随着井田制的瓦解,西周社会的上层建筑即分封制也逐步崩溃。所以造成这种结果的根本原因是生产力的发展。
6.(2017·嘉兴高一检测)西周实行系统完整的宗法制度。依据当时的宗法制,下列对“士”这一阶层叙述正确的是 ( )
A.相对于卿大夫是大宗
B.士不再实行宗法制
C.士实行嫡长子继承制
D.士一定与周王室同姓
【解析】选C。卿大夫以下是士,相对于卿大夫,士是小宗,故A错误;士仍然按照宗法制分封,故B错误;士实行嫡长子继承制,其余子分封为庶民,故C正确;士不一定与周王室同姓,有功臣也可以分封,故D错误。
【深化点拨】分封制和宗法制适应西周时期统治的需要,维护了政治的稳定,在历史上具有一定的积极意义。
7.有学者认为:“西周的封建社会,从纵剖面看,是一个宝塔式结构,王室之下,有几级的封建;从横切面来看,统治阶级中,也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织。”这说明西周政治制度特点是 ( )
A.中央集权
B.家国一体
C.天下为公
D.官僚政治
【解析】选B。中央集权制度确立于秦代,故A错误;材料“王室之下,有几级的封建”体现了国家内的上下级权力结构,“也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”体现了家族内的血缘亲疏,说明西周政治制度特点是家国一体,故B正确;材料“统治阶级中……以亲属血缘为基础”体现了“家天下”的属性,故C错误;材料“以亲属血缘为基础”体现了西周贵族政治的特点,故D错误。
8.鲁桓公共有四子,嫡长子姬同后继位为鲁庄公;庶子有庆父、叔牙、季友三人。鲁庄公死后,三个庶子联手控制朝政,被称作“鲁三桓”。材料说明这一时期
( )
A.嫡长子继承制名存实亡
B.宗法制受到严重挑战
C.世卿世禄制度始终盛行
D.庶子辅助嫡长子管理朝政
【解析】选B。结合材料“嫡长子姬同后继位为鲁庄公”可知继续实行嫡长子继承制,故A错误;从材料中“三个庶子联手控制朝政”可知该行为打破了宗法制的严格等级关系,故B正确;C材料没有体现;结合材料可知是庶子控制朝政而不是辅助管理朝政,故D错误。
【补偿训练】
公元前4世纪中叶,秦国颁行“分异令”,规定“民有二男以上不分异(即分家)者,倍其赋”。也就是说“禁止父子兄弟同家共财”,实行“诸子有份”。此规定 ( )
A.是分封制影响的产物
B.是宗法制影响的产物
C.冲击了传统的宗法制
D.有利于加强君主专制
【解析】选C。“禁止父子兄弟同家共财”和“诸子有份”等信息说明,“分异”不仅要分家而且还要分割家产,这与传统宗法制下由嫡长子继承家庭中的政治地位(贵族家庭)和主要财产相悖,冲击了传统的宗法制,故B错误,C正确;分封制是地方制度,而材料体现的是家庭问题,故与A无关;D错误,君主专制是秦统一后出现的。
二、非选择题(18分)
9.阅读下列材料:
材料一 按照周礼的规定,男性贵族可以娶妾多人,但正妻只能有一个。如果元配妻子亡故,理论上男子不能再娶妻,再婚的配偶只能称作继室。
——《浅论中国古代妇女再婚问题的演变》
材料二 纣母之生微子启与中衍也,尚为妾,已而为妻而生纣。纣之父、纣之母欲置微子启以为太子,太史据法而争之曰:“有妻之子,而不可置妾之子。”
——《吕氏春秋·当务》
材料三 (周)幽王嬖爱褒姒……爱之,欲废申后,并去太子宜臼,以褒姒为后,以伯服为太子。周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史皆称史记)曰:“周亡矣!”
——《史记·周本纪》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,周礼对元配妻子的规定源于什么制度 其主要目的是什么 (6分)
(2)根据材料二,太史据法而争的理由是什么 (4分)
(3)根据材料三并结合西周时期的政治制度,分析周太史伯阳发出“周亡矣”感叹的原因。(8分)
【解析】第(1)题先判断出是宗法制,目的要从宗法制与分封制的关系方面入手分析。第(2)题从宗法制的特点方面入手分析即可。第(3)题从西周政治制度受到破坏,从而产生的影响等方面回答。
答案:(1)制度:宗法制。主要目的:维护分封制。
(2)坚持嫡长子继承制。
(3)①西周宗法制与分封制的结合保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结;②周幽王的行为破坏了嫡长子继承制,进而影响到分封制,动摇了西周的统治。因此,周太史伯阳发出“周亡矣”的感叹。专题一
古代中国的政治制度
1.2
走向“大一统”的秦汉政治课时达标训练
人民版必修1
1.(2016·浙江4月学考真题)秦朝经略“西南夷”,开“五尺道”,该地区开始进入中原统一政权的版图。“五尺道”位于今天的 ( )
A.云贵高原、川西及甘南地区
B.闽南、两广一带
C.青海、新疆及陕西南部地区
D.宁夏、陕西一带
【解析】选A。本题考查秦扩大统一疆域的措施,在“西南夷”(今云贵高原和川西及甘南)的地区开辟了“五尺道”,并在其中部分地区任命官吏。这是该地区进入中原统一政权版图的开始。
2.我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝是 ( )
A.夏朝
B.秦朝
C.汉朝
D.唐朝
【解析】选B。公元前221年,秦国攻灭六国,建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权的秦王朝。
3.(2017·浙江4月选考真题)谈到西汉的政权建设,史家常以“汉承秦制”作论。下列项中能体现该论断的是 ( )
A.皇帝制与郡县制
B.郡县制与刺史制
C.皇帝制与封国制
D.丞相制与刺史制
【解析】选A。“汉承秦制”是指西汉建立以后,基本继承秦代的政治制度。秦朝创立了以皇帝制度、三公九卿制度和郡县制度为代表的专制主义中央集权制度,故A正确。刺史制是汉代创立的地方监察制度,不符合题意,B、D错误;封国制是开始于商周时期的,不是秦朝始创,C排除。
【补偿训练】
秦始皇创立的郡县制之所以适应封建集权政治的需要,主要是因为 ( )
A.郡县的官吏必须对上一级负责
B.郡县的官吏与皇帝是君与臣的关系
C.郡县是地方行政管理机构
D.郡县的官吏完全由中央和皇帝控制,不得世袭
【解析】选D。封建集权政治的特点是地方服从中央,中央听命于皇权。郡县的官吏完全由中央和皇帝控制,不得世袭,这保证了地方受命于中央,地方长官只能在允许的范围内行使自己的权力,实现了中央对地方的统治。故选D。
4.有关秦始皇“皇帝”称号的说法,不正确的是 ( )
A.具有神化皇权的意图
B.立志效法古代名君
C.是君主集权的产物
D.体现了专制主义的倾向
【解析】选B。秦始皇定“皇帝”称号确实与古代三皇五帝有关,他认为自己功绩超过了三皇五帝,故而起了“皇帝”称号,并非要立志效法古代明君。A、C、D符合史实,故选B。
5.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为:“与印度文明的不统一和间断相比,中国文明的特点是统一和连续。”下列制度中最有利于维护古代中国政治实体统一性与连续性的是 ( )
A.君主专制
B.中央集权制
C.分封制
D.宗法制
【解析】选B。中国在秦朝时期确立中央集权制,影响深远,统一成为历史的主流,使得中华文明延续不断,正确答案为B。
6.阅读下列材料,回答问题。
材料 “郡县之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉 ”
——王夫之《读通鉴论》
根据所学知识并结合材料,谈谈郡县制的合理性。
【解析】本题根据材料“垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋”,结合所学知识归纳合理性。
答案:郡县制的实行,削弱了地方的权力,避免了因地方权力过大而出现分裂的局面,有利于国家的统一与稳定,有利于社会经济的发展,所以为历代王朝沿用。专题一
古代中国的政治制度
1.3
君主专制政体的演进与强化课时达标训练
人民版必修1
1.(2017·吉林高一检测)《秦律》规定,有事必须以公文的形式书面请示,不得口头请示或托人代达。这一规定的根本目的是 ( )
A.维护国家统一的行政手段
B.确保行政信息的真实性
C.构建君主专制的纠错机制
D.保障皇帝政令畅通无阻
【解析】选D。材料内容不能直接起到维护统一的作用,故其根本目的不是维护国家统一,故A错误;材料中仅强调公文必须以书面形式上呈,确保信息真实性,但不是其根本目的,故B错误;材料中没有体现建立君主专制的纠错机制,故C错误;材料内容对官员请示方式做了要求和规范,其根本目的是保障皇帝政令畅通,故D正确。
2.隋唐实行三省六部制的最主要目的是 ( )
A.提高办事效率
B.加强皇权
C.限制地方权限
D.扩大中央权限
【解析】选B。三省六部制是隋唐时期加强专制主义中央集权制度的一大创新。它通过分散相权,相互牵制,最终有利于集权于君主。
【深化点拨】三省六部职权互相牵制,互为补充,既有分工又有合作,使封建官僚机构形成完整严密的体系,提高了行政效率,加强了中央的统治。它表明封建国家的专政机构已经发展得相当成熟,是中国古代官制史上的重大变革。
3.(2017·贵州高一检测)魏晋时的中书省和门下省原本只是充当皇帝秘书的机构,后来权力逐渐增大,进而演变成了国家的核心机关。这反映 ( )
A.君主的权力被削弱
B.国家行政机构不断完善
C.专制下的权力转移
D.秘书机构权力过度膨胀
【解析】选C。为了加强皇权,皇帝重用身边做秘书等工作的人分割宰相权力,与材料中“原本只是充当皇帝秘书的机构……进而演变成了国家的核心机关”相符,故C正确。
4.为了改变宰相“事无不统”的局面,分割宰相的权力,以便于皇帝总揽大权,北宋设 ( )
①参知政事
②三司使
③通判
④枢密使
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
【解析】选B。宋太祖实行二府三司制,分割相权,加强皇权。即设置枢密使掌管军事;设置三司掌管财政;丞相只保留行政权。因此①②④均正确。通判是监察地方的官员。故选B。
5.秦汉时,丞相一职由一人担当,但隋唐时期三省的长官都是丞相,到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象主要反映了 ( )
A.君主专制不断加强
B.封建中央政府民主政治的不断发展
C.丞相权力的不断分散
D.中央对地方政府控制的日益严密
【解析】选A。在中央集权制度下,丞相权力过大,就会威胁到皇权,所以历代皇帝都采取措施削弱相权,而分权就是其中较好的一种方法。C是表面现象,A才是本质反映。
6.右图所示的中国古代监察制度出现于 ( )
A.秦代
B.汉代
C.唐代
D.宋代
【解析】选B。图示中的刺史一职源于西汉时期。汉武帝元封五年(前106)始置,刺史巡行郡县,分全国为十三州部,各州部置刺史一人,后通称刺史,主要职责是监察地方官吏。故应选B。
7.中国古代,最有利于人才选拔,扩大统治基础的选官制度是 ( )
A.科举制
B.察举制
C.九品中正制
D.世卿世禄制
【解析】选A。科举制依据才学,通过分科考试的方法选拔人才,既保证了人才的选拔,也有利于笼络社会各阶层参与封建王朝的统治,故A正确。
【补偿训练】
(2017·太原高一检测)在科举制度下,考中进士或举人,就有机会进入宫廷或地方衙门为官;考中秀才,也可在乡村里做教书先生,当一名乡绅。这反映出科举制
( )
A.造成了官员队伍的分化
B.有利于社会阶层合理流动
C.进一步固化了社会等级
D.使儒学统治地位得到巩固
【解析】选B。根据材料“考中秀才,也可在乡村里做教书先生,当一名乡绅”不属于官员队伍,故A错误;根据材料“考中进士或举人……考中秀才……”可知,科举制下,根据自身才能不同,各有不同的归宿,有利于人才相对合理流动,故B正确;科举制的实行破除了世家大族垄断官场的情形,而不是固化社会等级,故C错误;材料突出科举制下人才的流动,而非科考的内容,故D错误。
8.(2017·濮阳高一检测)有位史学家说:“用统一的标准来选拔社会上的优秀分子,使之参与国家的政治。”清末维新人士则认为它“锢智慧”“坏心术”“滋游手”,造成了“破坏人才、国家贫弱”的后果。材料中选拔优秀分子的办法是
( )
A.九品中正制
B.禅让制
C.科举制
D.察举制
【解析】选C。题干中“用统一的标准来选拔社会上的优秀分子”是指科举制以考试成绩为标准,扩大了统治基础,但是到封建社会晚期则阻碍了社会发展和人才的培养,符合题意的是C;A是魏晋时期的选官制度,B、D不符合题意,排除。
9.下列选项中有关两图所反映的地方行政制度的表述,错误的是 ( )
A.两种地方行政制度分别实行于汉初和元朝
B.两种地方行政制度对中央集权所起的作用截然相反
C.两种地方行政制度的实施均是吸取和借鉴了前朝的教训
D.两种地方行政制度均巩固和发展了我国多民族大一统国家,并被此后历朝沿用
【解析】选D。题干中前一幅图是汉朝初年实行的郡国并行制,后一幅图是元朝实行的行省制度,所以A正确;汉初的封国制后来酿成了七国之乱,威胁到汉朝的中央集权和国家统一,而行省制度则有利于加强中央集权,故B正确;两者都是吸取和借鉴了前朝的教训,故C正确;行省制度是元朝在地方行政制度方面的创新,故D错误,选D。
10.著名学者余英时指出:科举不是一个单纯的考试制度,它将社会结构紧密地联系了起来,形成一个多面互动的整体,一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料,回答问题。
材料一 科举之善,在能破朋党之私。……前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。既可(科举)……不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
材料二 作为一种上千年的文化存在,科举显然有其客观的历史合理性,否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
(1)据材料一,结合所学知识,指出汉代和魏晋时期的选官制度。根据材料并结合所学,说明科举制的历史进步性。
(2)据材料二,说明科举制对于现代人才选拔的借鉴价值。
【解析】第(1)题汉代和魏晋时期的选官制度分别是察举制、九品中正制。关于科举制的进步性,要结合所学知识进行全面的回答。第(2)题主要考查科举制对现代人才选拔的影响。科举制的借鉴价值是,人才流动制度化,客观公平理念,人才激励机制。
答案:(1)选官制度:察举制,九品中正制。
进步性:有利于破除结党营私之弊;限制了徇私舞弊的发生;打破了世家大族垄断官场的特权;扩大了官员的来源;提高了从政人员的文化素质。
(2)借鉴价值:人才流动机制;客观公平理念;人才激励机制。(共44张PPT)
四
专制时代晚期的政治形态
一、内阁制度的形成
1.背景:明太祖朱元璋罢除丞相职位,使_____直接隶
属于皇帝,丞相制度被永远废弃。
2.设立:_______朱棣设立内阁制,以内阁作为皇帝处
理国政的助理机构,后来入阁官员的权势和地位逐渐
提高。
六部
明成祖
3.特点:是皇帝为加强专制而建立的政治机构,始终
没有取得法定的地位,不是_________正式的行政机构。
4.影响:君主专制进一步加强;_____参政,妨碍阁权,
是导致明代政治日益黑暗的重要原因。
中央一级
宦官
二、军机处
1.军机处:
(1)设立:清朝_____年间,为适应西北军务的需要,设
立军机房。
(2)地位:是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。
(3)职责:军机大臣均由钦定,只能秉承皇帝旨意办事。
雍正
(4)特点:机构简单,人员精干,办事效率高,政治决策
封闭。
(5)意义:军政大权进一步集中到皇帝手中,_________
_____进一步加强。
君主专制
制度
2.密折制:雍正帝命令地方大员密折奏事,以加强皇
帝对_________的控制。
3.军机处和密折制设立的影响:
(1)明显提高了中央集权政府的行政效率。
(2)中央集权逐步加强,而地方的政治自主性和能动
性则受到压抑。
地方行政
三、清朝的边疆政策
1.目的:巩固统一的多民族国家。
2.基本原则:
(1)尊重各民族的社会习俗和_________,笼络各民族
的上层分子。
(2)大事集权,小事放权,因地制宜进行行政管理。
宗教信仰
3.主要措施:
(1)设立_______。
①地位:与六部相同。
②职责:起初只是管理蒙古事务,后来也负责新疆和
_____的事务。
理藩院
西藏
(2)加强边疆地区交通建设和军事防卫。
(3)在西南实行“_________”,大大强化了中央政府
的统治。
改土归流
4.清朝疆域:清朝的统治疆域西跨_____,西北到达巴
尔喀什湖北岸,北接西伯利亚,东北至黑龙江以北的
外兴安岭和库页岛,东临太平洋,东南到_____及附属
岛屿_______、赤尾屿等,南至南海的西沙群岛、中沙
群岛、南沙群岛,成为亚洲东部最大的国家。
葱岭
台湾
钓鱼岛
【判断思考】
·判断
1.明太祖设立内阁作为帮助皇帝处理国政的助理机
构。 (
)
提示:内阁是明成祖时设立的,故本题说法错误。
×
2.明朝内阁的设立制约了皇权。 (
)
提示:明朝内阁始终没有取得法定的地位,只是一个
助理机构,无决策权。是皇帝为加强君主专制而建立
的,不能制约皇权,故本题说法错误。
×
3.军机处的设立标志着君主专制达到了顶峰。 (
)
提示:清朝军机大臣只能秉承皇帝旨意办事,军政大
权全部集中到皇帝手中,故本题说法正确。
4.清朝的理藩院位居六部之上。 (
)
提示:清朝中央设立的理藩院地位与六部相同。故本
题说法错误。
√
×
5.清朝雍正乾隆年间在西北地区实行的“改土归流”
强化了中央政府的统治。 (
)
提示:清朝雍正乾隆年间,在西南地区大规模实行“改
土归流”,故本题说法错误。
×
6.明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是封建
制度走向衰落。 (
)
提示:明清时期君主专制空前强化表明封建制度已经越
来越不适应社会生产力的发展,是封建制度走向衰落的
体现,故题干说法正确。
√
·思考
1.《康熙王朝》中康熙帝的两个重臣明珠、索额图就分别被称为“明相”“索相”。你能指出其中的不符合史实的情况吗
提示:明太祖时已经废除丞相制度,故在清朝出现“明相”“索相”不符合史实。
2.从职权的角度,比较内阁首辅与宰相的不同。
提示:宰相参与决策,内阁首辅无决策权。
3.清朝的理藩院与元朝的宣政院职能有何不同
提示:清朝的理藩院是主管边疆民族事务的机构;元朝的宣政院管理全国的佛教事务和西藏、四川、青海部分地区。
探究1 内阁制度的形成
【问题探究】
1.阅读课本第一目下第一、二自然段及“资料卡片”“学习思考”,思考:朱元璋废除丞相制度的理由是什么 “朝廷总之”的确切含义指的是什么
提示:理由:丞相制度妨碍皇权的高度集中,会导致社会动荡。含义:皇帝总揽大权。
2.阅读课本第一目第三、四自然段及下列材料:
材料 大学士叶向高言:我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵,下侵六曹之职掌,终以取祸。
——《明神宗实录》
思考:材料体现了内阁制度的哪些特点
提示:材料表明明代阁臣只是皇帝顾问,不具备宰相的职权。内阁是君主专制强化的产物。
【探究总结】
我国古代丞相制与内阁制的主要区别
1.基本性质不同:
(1)丞相制是中央官僚体制的重要组成部分,属于法定的行政制度之一。
(2)内阁始终没有取得法定的地位,始终不是中央一级的法定行政机构,仅仅属于皇帝处理国政的咨询机构。
2.主要职责不同:
(1)丞相职责明确,正式统率六部百司,协助皇帝处理全国政务。
(2)内阁的职权范围始终不明朗,不能正式统率六部百司,只能为皇帝决策提供咨询。
3.政治地位不同:
(1)丞相属于“百官之长”,位高权重,拥有一定的决策权,具有相当的稳定性,在一定程度上制约了皇权。
(2)内阁的权力不是来自其制度及职位,而是最高统治者的个人意志,其地位缺乏稳定性,没有任何决策权,对皇权没有任何制约作用。
【深化点拨】丞相制度是专制主义中央集权制度的重要组成部分,它的创立是皇权加强的重要表现;内阁是为皇帝提供顾问的内侍机构,内阁不可能威胁皇权,内阁的出现是君主专制强化的产物。
【探究训练】
1.(2016·山东学业水平考试)在中国古代历史上,丞相曾经是百官之首。废除了丞相制度的朝代是 ( )
A.汉朝
B.唐朝
C.宋朝
D.明朝
【解析】选D。明太祖朱元璋罢除丞相职位,使吏、户、礼、兵、刑、工六部直接隶属于皇帝,并且明确宣布成为定制。中国历史上的丞相制度被废除。故D正确。
2.明朝设立内阁,有人认为后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。明代内阁与唐代宰相的相同之处是 ( )
A.均能独立处理政务
B.均辅助皇帝处理政务
C.都拥有官吏任免权
D.都直接管理地方政务
【解析】选B。内阁属于皇帝的私人秘书机构,协助皇帝处理奏章,根本不能独立处理政务,唐代宰相是在皇帝的领导之下有一定的处理政务的权力,所以A错误;内阁不是政府的正式机构,所以也没有任免官吏的权力,故C错误;内阁不属于正式的国家政权机构,只是协助皇帝处理奏章,不能直接管理地方政务,故D错误;B表述符合事实,比较准确。
【深化点拨】明太祖废除丞相制度,为了确保治国的效率,逐渐发展起来内阁制度,内阁官员虽然品级不高,但是逐渐掌握了票拟的权力,有助于维护统治秩序的正常进行。
探究2 清代专制集权的加强
【问题探究】
阅读课本第二目第二自然段及图片“清代军机处值房”及下列材料:
材料 军国大计,罔不总揽。自雍、乾后百八十年,威命所寄,不于内阁而于军机处,盖隐然执政之府矣。
——《清史稿·军机大臣年表一》
思考:(1)据材料,结合所学知识分析军机处的职能。
提示:参与政治决策。
(2)从图片“清代军机处值房”,概括该机构的特点。
提示:办公场所比较简单,它不是法定的国家行政机构和决策机构。
(3)结合所学知识,你是否同意材料中称军机处为“隐然执政之府”的评价 为什么
提示:不同意。因为军机大臣必须完全执行皇帝的旨意,全国军政大权都集中到皇帝手中。
(4)军机处的设置反映了怎样的时代特征
提示:君主专制达到顶峰,封建制度渐趋衰落。
【探究总结】
明清时期君主专制制度的特点和影响
1.特点:
(1)既有继承又有发展,如行省制度、选官制度体现了继承,内阁和军机处的设置体现了发展。
(2)专制程度空前强化。主要体现在废丞相、八股取士和军机处的设置等方面。
(3)体现了时代特征。君主专制逐渐达到顶峰,并且走向反动,反映了我国封建专制制度渐趋衰落的时代特征。
2.影响:
(1)积极影响。
①有利于多民族国家的巩固和发展,有利于维护国家的统一和领土的完整。
②能有效地组织人力、物力和财力进行大规模的经济建设和生产活动,有利于社会经济的发展。
③有利于民族大融合,有利于各地区经济、文化的交流、发展和提高。
(2)消极影响。
①经济上,束缚了社会生产力的发展,阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展。
②政治上,专制统治的空前强化剥夺了人民的政治权利和言论自由,民主思想和行动受到压制和打击。
③思想文化上,专制统治使知识分子脱离实际,阻碍了科技创新和发展及文化的进步。
【深化点拨】军机处的设置,标志着君主专制发展到顶峰。君主专制走向极端强化是封建社会走向衰落的必然结果,封建政府已经不能按照原有的方式维持它的统治了,只能采取更为独裁专制的方式。这正反映了封建统治者内心的虚弱。
【探究训练】
1.(2017·宁德高一检测)史学家赵翼在描述我国古代某机构职能时说:“即承旨诸臣亦只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。”该机构是 ( )
A.尚书省
B.门下省
C.内阁
D.军机处
【解析】选D。据材料“承旨诸臣亦只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间”可知该职无实权,仅能传达抄录,与军机处的职权地位一致,故选D。
2.清朝前期君主专制不断强化,甚至严重“异化”。最能体现“异化”的表现是 ( )
A.军机大臣参与决策
B.推行密折制度
C.内阁负责行政事务
D.增加行省数量
【解析】选B。军机大臣只能“跪受笔录,上传下达,秉承皇帝旨意办事”,并不能参与决策,故A错误;雍正帝在通常的奏章之外,命令地方大员密折奏事,以加强皇帝对地方行政的控制,故B正确;内阁是皇帝为加强专制而建立的,始终不是中央一级的正式的行政机构,故C错误;增加行省数量是为了加强中央集权,与君主专制的强化关系不大,故D错误。
【课堂小结】(共49张PPT)
二
走向“大一统”的秦汉政治
一、“六王毕,四海一”
1.统一六国:
(1)概况:公元前230年至公元前____年,秦国相继攻灭
东方六国。
(2)结果:建立了中国历史上第一个统一的_________
_________的秦王朝。
221
专制主义
中央集权
2.统一全国:
(1)北击匈奴:派蒙恬收回河套地区,修长城和“直道”。
(2)统一岭南:开凿_____,平定岭南,设置郡,岭南地区
开始归属中央。
(3)征服“西南夷”:开辟“_______”,并在其中部分
地区任命官吏。这是该地区进入中原统一政权版图
的开始。
灵渠
五尺道
3.历史意义:不仅扩大了统一帝国的规模,而且推动了中华民族多元一体格局的形成。
二、海内为郡县
1.背景:
(1)历史渊源:_______国时期,列国陆续出现郡、县等
新的地方行政区划形式。
(2)秦朝推广:秦统一后,秦始皇采纳_____的建议,确
定以郡县制作为中央控制地方的制度。
春秋战
李斯
2.内容:
郡
是直属于中央的地方行政区划,设_____、郡
尉、监御史等职官,分掌行政、兵事、监察
职责
县
隶属于郡,下设_______________两级地方
基层行政机构
道
设置在少数民族聚居地的行政机构
郡守
“乡”、“里”
3.特点:郡县制是中央垂直管理地方的形式,郡县长
官一概由_____任免调动,不得世袭。
4.影响:
(1)是中央集权制形成过程中的重要环节,也是_____
_____取代_________的重要标志。
(2)西汉王朝继续推行郡县制,后逐步消除与中央抗
衡的地方割据势力,使“大一统”政体更为巩固。
皇帝
官僚
政治
贵族政治
三、百官公卿
1.秦朝:
(1)皇帝制度:秦王嬴政统一六国后,采用“_____”称
号,自称“始皇帝”,确立了皇帝至高无上的地位。
皇帝
(2)三公九卿制。
①三公:丞相、太尉和御史大夫。丞相协助皇帝处理
政事,太尉主管军事,_________负责监察工作。
②九卿:中央各重要部门的主管官员。
(3)“朝议制度”:丞相、御史大夫与诸卿以“朝议”
等方式讨论国家军政要务,作为皇帝裁决的依据,这
是在君主专制制度之下减少决策失误的有效途径。
御史大夫
2.汉朝:
(1)西汉王朝大体沿袭了秦王朝的_________,即“汉
承秦制”。
(2)汉武帝设置___________和司隶校尉,加强朝廷对
地方的控制。
官僚制度
十三部刺史
【判断思考】
·判断
1.岭南地区归入中央王朝管辖的开端是“五尺道”
的开辟。 (
)
提示:秦在岭南置郡,实施军事镇守和行政管理,这是
岭南地区归入中央王朝管辖的开端。“五尺道”的
开辟是“西南夷”地区进入中原统一政权版图的开
始,故本题说法有误。
×
2.郡县制在秦朝开始实行,目的是巩固中央王(皇)
权。 (
)
提示:郡县并非在秦朝才有,在春秋战国时期就已设
立,而秦朝则将郡县制作为地方行政管理制度推行到
全国,目的是巩固统治。故题干前半部分错误。
×
3.丞相、御史大夫和诸卿以“朝议”的方式讨论国
家军政事务,成为皇帝裁决的依据。这种大臣议政的
办法可以集思广益,是民主的体现。 (
)
提示:“朝议”这种大臣议政的办法成为皇帝裁决的
依据,可以集思广益,减少决策失误,但是大臣议政讨
论的结果最终只能由皇帝决定。是专制的体现,不是
民主。故本题说法错误。
×
4.汉承秦制就是西汉对秦朝政治制度的继承和发
展。 (
)
提示:西汉建立以后大体上沿袭了秦王朝的官僚制
度,因此历史上称之为“汉承秦制”。西汉在政治
制度上也有发展。故本题说法正确。
√
·思考
1.有人认为“夏商周汉封建而延,秦郡邑而促”。试结合材料和已学知识,分析秦朝速亡与郡县制的关系。
提示:秦亡主要由于暴政:皇帝暴虐、赋税繁重、徭役兵役沉重;刑罚严苛,提倡轻罪重罚;焚书坑儒,与郡县制没有直接关系。
2.从与中央的关系角度,比较分封制与郡县制的不同。
提示:分封制下诸侯国相对独立于中央政府之外,易发展为割据势力;郡县制下作为中央政府下属的地方行政机构,听命于中央,有利于国家的统一和政权稳固。
探究1 郡县制的设置
【问题探究】
阅读课本第二目第二至三自然段及下列材料:
材料 郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。……都必须通过任命,转化为官僚,才能成为政体的直接参与者。
思考:(1)结合郡县制的内容,分析郡县制与分封制相比,最主要的差别是什么。
提示:形成了中央垂直管理地方的形式。
(2)分析秦朝郡县制对中央集权制度的影响。
提示:秦朝通过郡县制实现了对地方政权的直接控制,有利于中央政府的加强和国家统一,奠定了中央集权制度的基础。
【探究总结】
分封制与郡县制的异同
1.同:
(1)都是为了巩固统治阶级的统治。
(2)都是中国古代社会重要的地方行政制度,在维护国家统一等方面起了积极作用。
2.异:
分 封 制
郡 县 制
实行
条件
与宗法制相联系
在国家大一统的条件下实行
建立
基础
以血缘关系为基础
按地域划分
传承
制度
世袭
官吏由皇帝任免调迁,不得世袭
分 封 制
郡 县 制
官吏
权力
拥有封地和相应的爵位
官吏只有俸禄,无封地
与中央
关系
诸侯国有很强的地方独立性
郡县是地方行政机构,绝对服从中央
官员职
责范围
封地内有行政权,拥有土地管理权
辖区内只行使行政管理权,无土地管理权
历史
作用
有利于稳定当时的政治秩序,容易发展为割据势力
有利于加强中央集权和巩固国家统一
【深化点拨】郡县制取代分封制是历史的一大进步,它有效地加强了中央对地方的管辖,维护了国家的统一。这一制度以后逐渐演化,到今天形成了省、县、乡三级制。
【探究训练】
1.春秋战国时期,“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡”,“在腹里繁华之地称为县,在边鄙之地则称为郡”。这表明春秋战国时期 ( )
A.设置郡县是领土扩张的需要
B.血缘关系是士大夫受郡受县的依据
C.从血缘政治向地缘政治过渡
D.县的地位高于郡,郡县两级制形成
【解析】选C。材料没有涉及领土扩张,故A错误;由材料信息“克敌者”可知军功是士大夫受郡受县的依据,故B错误;春秋战国按军功受田,逐渐打破原有的分封制,体现了从血缘政治向地缘政治过渡,故C正确;郡县两级制的说法材料无法体现,故D错误。
【深化点拨】“公天下”“家天下”的区别:“公天下”是依据才干政绩任免官吏,最高权力仍由皇帝掌控,相对应的“家天下”主要体现在天子任命同姓宗族为下属官吏以便加强统治。
2.(2017·绍兴高一检测)秦统一后,“将广阔的国土划分为若干区域,每一区域都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员”。这些官员 ( )
A.定期朝觐皇帝
B.监督监察百官
C.负责地方行政
D.拥有世袭领地
【解析】选C。秦统一中国后在地方推行郡县制,郡县长官由中央直接任命,负责地方行政管理工作,C符合题意;A、D是分封制下地方诸侯承担的义务和享有的权利;B在秦朝应该是御史大夫的职责。故选C。
3.西汉初年实行郡国并行制度,“然而封建之治郡邑居半,时则有叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣”。论者认为 ( )
A.郡县制有利于国家统一
B.分封制有利于国家统一
C.分封制有利于加强王权
D.郡县制能够消除内乱
【解析】选A。“然而封建之治郡邑居半,时则有叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣”说明作者认识到了在维护中央集权这一点上,郡县制要比分封制更为优越。B、C说法错误。D夸大了郡县制的作用。故此题应选A。
探究2 秦朝中央官僚机构的设置
【问题探究】
1.阅读课本第三目第一、二自然段、资料卡片“‘九卿’的职能”及下列材料:
材料 秦代的朝廷,主要由三公和诸卿组成。三公,即丞相、太尉和御史大夫。从制度上说,秦朝应有太尉的官位,实际上未曾具体选任担当这一职务的官员。
——白寿彝《中国通史》
思考:(1)据材料并结合所学知识,分析为什么秦代太尉一职从未授予大臣 反映的政治特点是什么
提示:太尉一职未授予大臣,便于皇帝直接掌管兵权,反映了皇权至上的特点。
(2)三公九卿在处理国家政务上有何特点
提示:三公九卿分工严密,既相互配合又彼此牵制,分别向皇帝负责。
(3)从九卿的分工及服务对象看,秦政权有何特点
提示:充分体现出“家天下”的特点,国与家同治。
(4)结合以上信息,概括秦朝中央集权制度的本质。
提示:君主专制,即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。
2.阅读课本第三目下“学习思考”:明代思想家李贽曾经赞扬李斯推行郡县制的主张是“千古创论”。他还称李斯等秦始皇得力的政治助手们“皆是应运豪杰,因时大臣”。如果“朝议”的方式不再采用,他们还能够发挥这样的作用吗
提示:李斯的意见是通过“朝议”形成影响的。如果不采用“朝议”的方式,不同政治主张无法交锋,正确的意见就无从发表,也难以维持。但是,我们也不能过分夸大“朝议”的作用。在专制制度下,最后的政治裁决权掌握在最高执政者——皇帝手中。如果皇帝不认可,无论是怎样的“应运豪杰,因时大臣”,也不可能切实参与行政,任何正确的政策也不可能施行。
【探究总结】
秦朝中央官僚机构的特点
1.以皇权为中心的中央行政体制。“三公九卿”是中央政府的职能部门,分工严密,各司其职,而又互相牵制,最终大权操纵在皇帝一人手中,保证专制皇权不致旁落。
2.中央官僚系统分工严密。既相互配合又彼此牵制,确保了皇帝独揽大权和对人民的统治。
3.体现出“家天下”的特点。“九卿”中奉常、宗正、郎中令、少府等官职就是为皇室专设的,是为皇帝私家服务的。国与家同治也是封建时代统治的特点。
【深化点拨】秦王朝官僚机构的基本特征是权力的高度集中,中央政府各级官员在职责和权力等方面相互配合、相互牵制,从而使军国大权最终操于皇帝一人之手。
【探究训练】
1.《史记集解》中记载“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,万民莫敢用之”。该材料从本质上反映了 ( )
A.秦朝时期人们以金玉为印
B.秦以前玉玺为皇帝独有
C.皇权为民,与民共享
D.皇权至上,皇帝独尊
【解析】选D。材料“秦以前,民皆以金玉为印”“秦以来,天子独以印称玺”,说明秦朝以后,玉玺为天子独用,群臣不敢再用,反映了皇帝的独尊和皇权至上,故选D。
【补偿训练】
1.在利用表格梳理秦朝九卿(局部)的基础上,林琳同学所得到的三点认识正确的是 ( )
奉常
掌管宗庙礼仪
宗正
掌管皇室、宗族事务
郎中令
掌管宫廷警卫
少府
掌管皇家财政及官府手工业
①九卿辅助皇帝处理政务和负责监察系统
②秦朝设立了为皇帝私家服务的中央官职
③体现了秦朝国与家同治的特点
A.①② B.②③ C.①②③ D.①③
【解析】选B。辅助皇帝处理政务是当时所设的丞相的职责,负责监察系统的是御史大夫,故①不正确。所摘录的官员职责均是为皇室专设的,这在当时中央集权制度下体现了国与家同治的特点,②③正确。故选B。
2.下列有关秦朝皇帝制度的表述,不正确的是 ( )
A.皇权具有至高无上的地位
B.实行“家天下”的皇位继承制
C.皇帝总揽全国的军政大权
D.皇权受到三公九卿的制约
【解析】选D。本题要求回答不正确的选项,皇帝制度下,皇权至上是其重要特点,故D的说法不符合史实。
2.(2017·厦门高一检测)秦始皇统一中国后,采用分工的原则,使中央政府能维持有效的运作,以管理庞大的帝国。其中履行监察职责的是 ( )
A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.刺史
【解析】选C。丞相负责行政,太尉负责军事,御史大夫负责监察,刺史是汉武帝时期才出现的,选择C符合题意。
【课堂小结】课后提升训练
二
走向“大一统”的秦汉政治
(30分钟 50分)
一、选择题(每小题4分,共32分)
1.秦朝在平定六国的基础上,对周边地区实施政治控制,不仅扩大了统一帝国的规模,而且推动了 ( )
A.中华民族多元一体格局的形成
B.朝贡体系的形成
C.地方行政三级管理局面的形成
D.郡国并行局面的形成
【解析】选A。秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,形成了中华民族多元一体格局,故A正确;朝贡体系的形成是在汉朝,故B错误;秦朝实行的是郡县两级地方行政管理体制,故C错误;秦朝实行的是郡县制,西汉早期实行郡国并行制,故D错误。
2.“先代治国,分土建邦,子弟相沿,血脉为系,难以行远”。秦始皇为解决“难以行远”所采取的措施是 ( )
A.统一文字
B.修筑长城
C.推行郡县制
D.统一货币
【解析】选C。题干意思是先代实行分封制,难以行远,秦朝统一后,为解决分封制的弊端,实行郡县制,故C正确。
【深化点拨】秦以后的历代封建王朝,在地方行政机构的设置上一直沿用郡县制,只是在形式上有所变化。郡县制从根本上否定了分封制,使君主加强了对全国的统治,有力地维护了国家的统一。
3.(2017·湖州高一检测)秦始皇平定六国后,以郡县制作为中央控制地方的制度,其中位置最南的郡是 ( )
A.会稽
B.闽中
C.蜀郡
D.象郡
【解析】选D。根据所学,秦始皇分天下为46郡,其中会稽属于今天的苏州,闽中属于今天的福州,蜀郡属于今天的成都,象郡辖今越南中北部、广西西部,选择D符合题意。
【补偿训练】
广州在秦朝时隶属于下列哪一个郡( )
A.南海郡
B.番禺郡
C.象郡
D.桂林郡
【解析】选A。结合所学《秦朝疆域图》,广州在秦朝时隶属于南海郡,故选A。
4.(2017·天津高一检测)秦统一后,“废封建,立郡县”,确立专制主义中央集权制。但历代皇帝“分王子弟,以为屏藩”的现象一直延续到清朝。这一现象说明
( )
A.分王子弟是封建专制的体现
B.宗法体系是中央集权的基础
C.分封制有利于政权的稳定
D.周代制度在后代得以延续
【解析】选A。历代皇帝“分王子弟,以为屏藩”是皇帝制度中君主专制、皇权至上的体现,故A正确;宗法体系不是中央集权的基础,故B错误;根据所学知识,分封制不利于政权的稳定,故C错误;分封虽然在后代得到延续,但是后来的分封是中央集权下的地方行政手段,是皇帝制度的内容和体现,故D错误。
5.(2017·重庆高一检测)右图中秦代砖文为“海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人,践此万岁”。其中“海内皆臣”所反映的主要历史信息是 ( )
A.交通发达,水陆并用
B.疆土辽阔,臣民众多
C.国家一统,皇帝集权
D.法律严苛,覆盖全国
【解析】选C。根据图片中的信息秦代砖文为“海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人,践此万岁”,结合所学知识,经过战国时期的激烈角逐,公元前221年秦灭掉最后一个诸侯国齐国,完成了统一,建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家,因此“海内皆臣”的意思是国家统一,建立了中央集权政治,A、B、D不符合题意,故选C。
6.“中国之教,得孔子而后立;中国之政,得秦皇而后行;中国之境,得汉武而后定。……”其中“中国之政”主要指的是 ( )
A.皇帝制
B.三公九卿制
C.郡县制
D.中央集权制
【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。“中国之政”指秦始皇开创的专制主义中央集权制,本题选D,A、B、C所指的制度是专制主义中央集权制的具体内容。
【深化点拨】中央集权制度的含义
专制主义是一种决策方式,如皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身,决策具有独断性和随意性。中央集权是一种相对于地方分权的制度,其特点是地方政府没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。
7.秦朝的三公九卿中,奉常主管宗庙礼仪,郎中令主管宫廷警卫,少府主管皇室财政,宗正主管皇室事务等。这反映了中国古代政体的本质是 ( )
A.职分细化,各负其责
B.官员众多,政务繁杂
C.化国为家,君权至上
D.选贤举能,唯才是用
【解析】选C。九卿的设置用于分管国家与皇家的事务,材料体现出国与家相互交融的特点,故正确选项为C。
8.秦始皇建立的中央集权制与分封制相比,主要特点是 ( )
①确立皇权的至高无上
②爵位世袭制
③确立中央和地方的行政机构
④三公九卿和郡县长官直接由皇帝任免
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【解析】选C。本题考查学生的比较分析能力。②是属于分封制的特点,故排除。①③④符合史实,故选C。
二、非选择题(18分)
9.阅读下列材料,回答问题。
材料一 别子(嫡长子)为祖,继别为宗,继祢者为小宗。有百世不迁之宗,有五世则迁之宗。百世不迁者,别子之后也。宗其继别子之所自出者,百世不迁者也。
——《礼记·大传》
材料二 廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料三 天下之道……使贤者居上,不肖者居下,而后可以理安。今夫封建者,继世而理;继世而理者,上果贤乎,下果不肖乎 ……圣贤生于其时,亦无以立于天下,封建者为之也。
——柳宗元《封建论》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出该制度的特点及其积极作用。(12分)
(2)根据材料二、三,概括李斯和柳宗元的共同观点,并指出实现两人主张的政治制度。(6分)
【解析】本题考查中国古代政治制度中的分封制与郡县制,意在考查学生解读史料、综合分析等能力。第(1)题体现了分封制血缘分封的特点。其作用依据所学知识作答。第(2)题第一问依据“然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。”“上果贤乎,下果不肖乎 ……圣贤生于其时,亦无以立于天下,封建者为之也”分析作答;第二问结合材料和所学知识作答。
答案:(1)特点:建立在血缘基础之上的政治联系具有向心力。积极作用:有利于加强周天子的权威,有利于维护西周王朝的长治久安。
(2)共同观点:都认识到分封制存在不足。政治制度:郡县制。(共11张PPT)
阶段复习课
专题一
史料一 “汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中,稀见卿相。”
——[明]于慎行《读史漫录》
史料二 明成祖时,“特简解缙、胡广、杨荣等直文渊阁,参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时,入内阁者皆编、检、讲读之官,不置官属,不得专制诸司。……儒臣入直,备顾问而已”。
史料三 军机处,地近宫廷,便于宣召。……为军机大臣者皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。……承旨诸臣(军机大臣)亦只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。
——《清史稿》
【史料解读】
史料主旨
解读信息
史料一:汉代的中外朝制度
抓住关键信息“柄归中朝”“所谓中朝者……侍中、常侍、散骑诸吏也”“盖武帝决事禁中,稀见卿相”
史料二:明朝的内阁
抓住关键信息“入内阁者皆编、检、讲读之官,不置官属”“儒臣入直,备顾问而已”
史料主旨
解读信息
史料三:清代的军机处
抓住关键信息“为军机大臣者皆亲臣、重臣”“只供传述缮撰”
【史料运用】
根据史料一、二、三并结合所学知识,说明汉代中朝、明代内阁、清朝军机处有何相似之处。它们的职权又有何差异 其职权的变化反映了中国古代政治发展的什么趋势
提示:相似点:主要官员都是皇帝的亲信近臣、都是皇帝的辅政机构。
差异:汉代中朝协助皇帝议决军国大事,有决策权;明代阁臣只是帮助皇帝处理杂务,提供顾问,仅有建议权;清朝军机大臣则完全秉承皇帝旨意办事,只负责记录并传达圣意。
趋势:相权不断削弱直至废除、皇权不断加强,君主专制制度不断强化。专题一
古代中国的政治制度
1.1
中国早期政治制度的特点课时达标训练
人民版必修1
1.夏朝立国,开启了“家天下”局面。在政治制度上体现为 ( )
A.国家大事由占卜决定
B.分封制
C.实行禅让制
D.世袭制代替禅让制
【解析】选D。禹死后,他的儿子启夺得王位,“家天下”的局面逐渐形成,原始社会后期的禅让制被王位世袭制取代,A是决策方式;B实行于西周;C出现于原始社会。
2.(2017·黄山高一检测)商汤伐夏时说:“有夏多罪,天命殛之。”盘庚迁都时对众人说:“天其永我命于兹新邑。”周武王伐纣时也曾说:“商罪贯盈,天命诛之。”下列与材料主旨最相符的是 ( )
A.统治者以占卜方式决定国家大事
B.神权长期被政权控制
C.统治者借神权抬高自己权威
D.统治者借武力强化统治
【解析】选C。所给材料没有体现出以占卜方式决定国家大事,故A错误;材料中没有体现神权长期被政权控制,故B错误;从所给材料看,只是体现了所涉及的人物都强调自己是天命的执行者,从本质上看,也就是借神权抬高自己权威,故C正确;所给材料没有涉及借武力强化统治的信息,故D错误。
3.西周在延续前代制度的基础上进行了一系列的完善与创新,以便达到“天下归周”的目的。下列与“天下归周”相对应的制度是 ( )
A.世袭制
B.分封制
C.宗法制
D.礼乐制
【解析】选B。分封制确立了周王天下共主的地位,故“天下归周”体现的是分封制。
【补偿训练】
下图是有关省份的汽车号牌图片,这些省份的简称源自西周分封制的是
( )
【解析】选C。山东简称鲁,源于西周分封的诸侯国鲁国,故选C。河南、河北、吉林分别简称豫、冀、吉,都与分封制无关。
4.据《史记》记载,武王灭商后“封弟周公旦于曲阜,曰鲁”。周与鲁的关系是
( )
A.父子
B.兄弟
C.平等
D.大宗与小宗
【解析】选D。由材料可知,周公旦是周武王的弟弟,受封建立诸侯国鲁国。按照宗法制,周王是大宗,诸侯是小宗。
【深化点拨】大宗和小宗是相对而言的。具体来说,周天子是天下的共主,是所有姬姓贵族的大宗;姬姓诸侯对周天子而言是小宗。在封国内,诸侯对卿大夫而言是大宗,而卿大夫对诸侯而言是小宗。在卿大夫的封地内,对于士而言,卿大夫又成为士的大宗。
5.夏、商王位的传承多实行兄终弟及或父子相传,而周代强调“嫡长子继承制”。这一变化从本质上说明了 ( )
A.宗法观念开始形成
B.贵族政治走向衰落
C.宗法体系逐步完备
D.家国体制正式确立
【解析】选C。材料反映了从夏商时期王位继承可以“兄终弟及”或是“父子相传”到周代严格规定“嫡长子继承制”,说明宗法体系的发展日益严密、完备,更有利于维护家族的稳定,故C正确。
【拓展延伸】宗法制对后世的重要影响
(1)封建政治:封建社会中皇位继承的嫡长子制原则;古代对列祖列宗的崇拜;“家国同治”的统治理念等。
(2)社会习俗:后世的百家姓丛书、家族家谱修订、宗祠家庙建立;民间的尊宗敬祖、认祖归宗、渴望亲情的传统观念,祭祖扫墓等。
(3)思想观念:“忠”“孝”伦理观念;重视家庭建设、尊老爱幼、夫妻相敬、兄弟相亲、和睦相处等社会公德;男尊女卑、等级贵贱、过分强调家庭本位、任人唯亲等现象。
6.阅读下列材料,回答问题。
材料一 曹氏,叔振铎,文王子而武王弟也,武王克商,封之于陶丘,为宋景公所灭,子孙以国为氏。
——[南宋]郑樵《通志》
材料二
(1)材料一反映了西周时期的哪种制度 有什么积极作用
(2)材料二反映了西周时期的哪种制度 该制度的最大特点是什么 有何作用
【解析】本题考查学生分析理解能力。解答本题关键是提取材料有效信息,并将其与所学知识结合。第(1)题从材料内容直接得出是分封制;第(2)题第一问从材料内容很容易得出;第二问特点是嫡长子继承制;第三问结合所学知识即可回答。
答案:(1)分封制。积极作用:分封制有利于稳定当时的统治秩序,加强周天子对地方的统治。
(2)制度:宗法制。特点:嫡长子继承制。作用:保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。专题一
古代中国的政治制度
1.4
专制时代晚期的政治形态课时达标训练
人民版必修1
1.(2017·天津高一检测)“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标,朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”“那个庞然大物”是指 ( )
A.内阁制度
B.丞相制度
C.宦官集团
D.胡惟庸集团
【解析】选B。胡惟庸是当时的丞相,朱元璋制造胡惟庸案的真实目的在于通过此案,废除丞相制度。丞相制度被废除,大大加强了皇权,故选B。
【拓展延伸】丞相制度被废除的利弊
(1)丞相在我国封建社会中央集权制度内部可发挥双重作用:一方面起到辅佐皇帝治国的作用,另一方面对皇权又具有制约作用。
(2)废除丞相制度对加强皇权有利,对防止权臣专权有利;但废除丞相造成皇权过于集中,在“人治”的封建时代,当皇帝无能或不理朝政时就会造成皇权旁落,出现太监乱政(宦官专权)等突出弊端。
2.(2017·杭州高一检测)废除丞相后,明太祖亲自处理各部门的政务,每日都必须要批阅很多奏章,为此明成祖 ( )
A.设置内阁
B.废除丞相
C.将内阁设为正式机构
D.设立三省六部
【解析】选A。根据材料信息和所学知识可知,明太祖废丞相后,导致政务繁多,因此明成祖设立内阁以改变这一弊端,A说法正确,B说法错误;C说法与史实不符,内阁始终没有取得法定的地位,可以排除;D说法是唐朝时期的中央官制,与材料时间信息不符,可以排除。本题答案为A。
3.以下关于内阁的表述正确的是 ( )
①明太祖时设置殿阁大学士并开始参与决策
②内阁制度是明成祖时正式形成的
③内阁是专制皇权强化的产物
④内阁能够参与决策
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
【解析】选B。明太祖设殿阁大学士,备皇帝顾问,明成祖时,内阁制度正式形成;内阁不是法定的行政和决策机构,只是供皇帝顾问的内侍机构,故①④错误;选B。
4.(2017·温州高一检测)“雍正七年(1729年),青海军事兴,始设军机房,领以亲王、大臣,予银印,印藏内奏事太监处,有事请而用之。”这段材料表明军机处
( )
①因军事需要而设置
②降低了行政效率
③参与国事决策
④由皇帝的亲信组成
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
【解析】选C。提取材料信息“青海军事兴,始设军机房”可得①;再根据所学可知,军机大臣由皇帝的亲信组成,秉承皇帝旨意办事,军机处的设立提高了行政效率,因此②③错误,④符合题意。综上,本题选C。
【补偿训练】
梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成“将留声机器所传之声,按字誊出的写字机器”。这一机构是 ( )
A.汉朝的刺史
B.宋朝的中书门下
C.明朝的内阁
D.清朝的军机处
【解析】选D。军机大臣每日接受皇帝召见,跪受笔录,军国大事均由皇帝一人裁决。各种诏令由军机大臣按皇帝的意旨拟写成文,经皇帝审批后,传达给中央各部和地方官员执行。可见军机大臣没有参政议政的权力,仅起到了上传下达的作用。因此选择D。
5.《清文献通考》记载:清政府对边疆民族实行“因其教不易其俗,齐其政不易其宜”政策,为实践该政策,清政府在中央设置的边疆民族管理机构是 ( )
A.军机处
B.理藩院
C.宣政院
D.总理衙门
【解析】选B。A为行政机构;C为元代设立的管理西藏军政事务的机构;D为近代外交机构。
6.明清时期君主专制得到空前加强,中央机构有所变化。阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 军机处名不师古,而丝纶出纳,职居密勿。……军国大计,罔不总揽,自雍乾后百八十年,威命所寄,不于内阁而于军机处,盖隐然执政之府矣。
——《清史稿》
(1)据材料一,分析图中所示政府构架演变的时间及原因。
(2)据材料二并结合所学知识,分析军机处设置的时间及其影响,你是否同意对军机处“盖隐然执政之府”的评价 为什么
(3)从材料一到材料二的变化,从根本上反映了什么趋势
【解析】第(1)题据材料可知改制前有丞相,改制后却没有了丞相,所以图中所示政府构架演变的时间是在明太祖时期。而明太祖废除丞相的目的则是要加强君主的权力。第(2)题军机处设置的时间是在清朝雍正帝时。军机处设置的影响是提高了行政效率,军政大权完全集中到皇帝手中,君主专制加强,中央集权进一步得到巩固。结合所学知识可知军机处的主要职能是跪受笔录,上传下达,而不敢做出任何更改。军机处是君主专制制度加强的产物,不是“盖隐然执政之府”。第(3)题从明初废丞相到设立内阁,再到清朝增设军机处的变化说明了明清时期君主专制制度加强。
答案:(1)明太祖时期。强化君主专制的需要。
(2)时间:清朝雍正帝时。影响:提高了行政效率,军政大权完全集中到皇帝手中,君主专制加强,中央集权得到进一步巩固。不同意,因为军机大臣必须完全执行皇帝的旨意,全国军政大权都集中到皇帝手中。
(3)君主专制的空前强化。
