第四节
神奇的微生物
随堂反馈
1.病毒是一类结构非常
的生物，它们没有细胞结构，一般只具有蛋白质
和遗传物质
。
2.细菌的细胞一般由
、
、
和
等部分构成，有些细胞还有
和
等结构。
3.从活的生物体内吸取营养物质的营养方式叫做
；依靠分解动植物的遗体来获取营养物质的营养方式叫做
。
4.根据细菌的不同形态，可以把它们分为
、
和
三种类型。
5.细菌在自然界的
中起着重要的作用。
6.真菌的共同特征是细胞都由
、
、
和
组成，细胞内没有
，一般营
或
生活。
7.下列微生物中，对人类有害的是（
）
A.青霉菌
B.酵母菌
C.鬼笔鹅膏
D.乳酸菌
巩固升华
一、选择题
1.下列哪种疾病不是由病毒引起的（
）
A.流行性感冒
B.肝炎
A.艾滋病
D.化脓性炎症
2.要观察病毒,必须借助的仪器是（
）
A.手持放大镜
B.光学显微镜
C.电子显微镜
D.上述三者均可
3.下列关于病毒的叙述，正确的是（
）
A.病毒能独立生活
B.病毒的形态多种多样
C.病毒不属于生物
D.病毒对人类都有害
4.烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌是一种（
）
A.细菌病毒
B.植物病毒
C.动物病毒
D.细菌
5.细菌与动植物细胞的主要区别是（
）
A.细胞内没有成形的细胞核
B.细菌有细胞壁
C.细胞内没有叶绿体
D.是生态系统中的分解者
6.从形态上看，可以将细菌分成（ ）
A.有荚膜菌和无荚膜菌 B.杆菌和球菌
C.螺旋菌、杆菌和球菌 D.球菌和荚膜菌
7.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是（
）
A.个体是单细胞的
B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质
C.细胞中有成形的细胞核
D.细胞中没有成形的细胞核
8.下列关于细菌的叙述，正确的是（
）
A.绝大多数细菌对人类是有害的，少数细菌对人类有益
B.细菌对人类是有害的
C.细菌对人类都是有益的
D.大多数细菌对人类是有益的，少数细菌对人类有害
9.下列真菌中属于单细胞的是（
）
A.酵母菌
B.青霉
C.曲霉
D.蘑菇
10.真菌比细菌的结构复杂之处是（
）
A.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质
B.真菌细胞内含有叶绿体
C.真菌细胞内有成形的细胞核
D.真菌都是多细胞的
11.下列生物中，可生产抗生素的是（
）
A.青霉
B.酵母菌
C.曲霉
D.肺炎双球菌
12.夏季天气炎热，食物容易腐败变质，但干菜能长期保存，原因是（
）
A.所含水分极少，不利于细菌生活和繁殖
B.所含有机物已分解，细菌无法利用
C.空气干燥，不利于细菌生长
D.天气闷热，细菌、芽孢数目极少
13.细菌的繁殖速度很快，在适宜的条件下，分裂一次只需（
）
A.2~3分钟
B.2~3小时
C.20~30分钟
D.2~3天
二、填空题
1.从结构上看，病毒没有
结构，不能
生活，只能
在细胞内。
2.细菌细胞内不含
，大多数细菌只能利用现成的
生活。
3.酿酒、做面包和蒸馒头都离不开的真菌是
。
三、问答题
1.为什么受伤后不及时对伤口处理，会导致伤口发炎、化脓？
2.我们平常所食用的食物中，有哪些属于真菌？写出5~6种来。
3.病毒、细菌对人类生活有何影响？举例说明。
思维拓展
1.足癣（又名香港脚）是现代人群中很常见的一类真菌寄生疾病，它给生活带来诸多不便。查找资料，找出这种病的病因、危害及预防和治疗方法。
2.沼气是一种清洁能源。你知道沼气是如何生产的吗？
第四节
神奇的微生物
随堂反馈：1.简单
外壳
核酸
2.细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
荚膜
鞭毛
3.寄生
腐生
4.球菌
杆菌
螺旋菌
5.物质循环
6.细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体腐生
寄生
7.C
巩固升华：一、选择题
1.
D
2.C
3.A
4.A
5.A
6.C
7.C
8.D
9.A
10.C
11.A
12.A
13.
C
二、填空题
1.细胞
独立
寄生
2.叶绿体
有机物
3.酵母菌
三、问答题1.提示：容易受到细菌的感染。
2.提示：如蘑菇、木耳、香菇、银耳、金针菇、平菇、猴头菇等。
3.提示：大多数种类的细菌对人类是有利的，病毒对人类的影响有利有弊。如：利用乳酸菌生产酸奶，流感病毒引起流感等。
思维拓展：1提示：沼气是有机物质在厌氧条件下，经过微生物发酵生成以甲烷为主的可燃气体。第一节
生物的分类
随堂反馈
1.生物学家根据生物的
、
、在
中的作用以及在进化上的
关系，将生物分为若干类群。
2.生物的种类是根据它们之间的
来区分的，分类等级从高到低依次是：
、
、
、
、
、
、
。
3.生物界最基本的分类单位是
，又叫
。
4.种是指
和
上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。
5.在自然条件下，通过同种生物的
可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般
通过有性生殖产生后代。
6.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度
，表明它们的亲缘关系
；反之，相似程度越小，则亲缘关系
。
7.下列各组中，属于同一类群生物的是（
）
A.细菌、蘑菇、灵芝
B.松树、蘑菇、灵芝
C.病毒、细菌、鱼
D.蘑菇、灵芝、银耳
8.下列各组动物中，都属于猫科的是（
）
A.猫、虎、豹
B.狼、黑猩猩、狮
C.熊猫、狗、虎
D.北极熊、兔、狐
巩固升华
一、选择题
1.对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的？（
）
A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助
B.生物分类完全按照生物的外形来划分
C.我们可以根据自己的喜好自行划分
D.生物分类中，所有的生物都处于同一个等级上。
2.下列属于生物分类依据的是（
）
A.形态结构特征
B.营养方式
C.进化上的亲疏远近关系
D.以上都是
3.如果增加“亚纲”这一分类单位，其分类地位应处于（
）
A.界与门之间
B.门与纲之间
C.纲与目之间
D.科与属之间
4.在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（
）
A.门、界
B.界、科
C.纲、种
D.界、种
5.下列说法正确的是（
）
A.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度则越小
B.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的亲缘关系则越大
C.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越远
D.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越近
6.在下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是（
）
A.纲
B.目
C.科
D.属
二、填空题
1.生物的类群可以分为
、
、
、
和
等五类。
2.老虎在分类等级上属于
界、
门、
纲、
目、
科、
属。
3.不同种的生物之间一般不能通过
生殖产生后代，同种生物有性生殖的后代有
能力。
4.目前，科学家普遍采用的五界系统把生物分为：
界、
界、
界、
界和
界。
三、问答题
1.尝试制作人的分类等级图。
2.虎和豹同属于猫科动物，试说明两者中哪一个与猫的相似点较多？为什么？
3.由中国农业科学院兰州畜牧与兽药研究所农业部新兽药工程重点开放实验室研制的防治禽流感新制剂，在华南农业大学P3实验室完成了活鸡人工感染H5N1亚型禽流感病毒治疗临床试验。结果表明，从中药材贯叶连翘中提取的金丝桃素对人工感染的H5N1亚型禽流感家禽活体具有百分之百的治愈率，对H9N2亚型禽流感病毒也有一定的抑制作用。除了贯叶连翘，你认为还能从其他植物体内提取出来能够治疗禽流感的金丝桃素吗？说明理由。
思维拓展
1.在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的铭牌。标牌上写着植物名称、属于哪个科、分布和用途等。标牌上的外文是拉丁文，如银杏（Ginkgo
biloba
L.），它表示什么意思呢？
2.在农村常见马和驴杂交产下骡的情况。有人认为，马和驴属于一个种；也有人认为，马和驴不是一个种。你支持哪一种观点？说明理由。第26章
生物圈是最大的生态系统
一、选择题
1、下列关于生物圈的叙述，正确的是（
）
A．生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总称
B．生物圈包括大气圈，水圈和岩石圈
C．生物圈只为生物的生存提供了水和氧气
D．温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的。
2、我国陆续建立了数百个自然保护区，其目的是(
)
A.环境对动物的影响比植物的影响小
B.生物能适应环境
C.环境影响植物的分布
D.促进人与自然的和谐发展
3、下列生态系统中，调节能力最强的是（
）
A．农田生态系统
B．池塘生态系统C．草原生态系统D．森林生态系统
4、下列有关农田生态系统和生态农业的描述中，正确的是(
)
A．农田生态系统是人工生态系统
B．农田生态系统的平衡不依赖人
C.
生态农业就是农田生态系统
D．生态农业是一种自然生态系统
5、下列不属于使生态系统遭到毁灭性破坏的自然因素是（
）
A．火山爆发B．地震C．雷击引起的火灾D．引进、消灭某些生物种类
6、关于生态系统的稳定性，说法错误的是
A、包括生物与非生物物质、能量之间相对稳定平衡
B、包括生物与生物之间的相对稳定平衡
C、生态系统的自动调节能力是有限的
D、引种不会对生态系统的稳定性造成影响
7、下列各项中，不能看作一个生态系统的是
（
）
A一块农田
B一条河流
C一个池塘里的全部鱼
D一片草原
8、在一个生态系统中，数量最多的是
（
）
A食草昆虫
B食肉动物
C食草动物
D植物
9、下列哪一项措施能提高生态系统的稳定性
（
）
A减少食肉性动物和寄生生物的数量
B平衡生产者和消费者的数量
C增加物种的数量
D植树造林，增加绿色植物的数量
二
填空题
10、地球上最大的生态系统叫做 __________。
11、生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总称。包括__________、__________、__________。
12、生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的__________和__________保持相对稳定，他们之间及其环境之间能量__________和__________等也保持相对稳定的状态。
13、一般来说，生态系统中是生物的种类越____，食物链和食物网越_____，生态系统的调节能力越________。
14、只有人类意识到_____________，_____________得到人类的真正保护，才可能保护好所有生物的共同家园——生物圈。
三、下图示某草原生态系统的食物网图。根据图回答下列问题
15、图中的太阳能、水、二氧化碳属于生态系统中的____________。
16、细菌和真菌在该生态系统中的作用是____________。
17、从进化角度看，该生态系统中的消费者中最高等的是_____。
绿色植物
太阳能
水
二氧化碳
苏教版八年级下册
生物
第26章
生物圈是最大的生态系统
同步测试
答案
1A、2D、3D、4A、5D、6D、7C、8D、9D、10、生物圈。
11、大气圈的下层，水圈的全部和岩石圈的上层。
12、生物种类、数量，流动、物质循环。
13、多，复杂，强。
14、人与自然的和谐，生物多样性。
三、15、非生物因素。
16、分解有机物，促进物质循环。17、黄雀第22章
丰富多彩的生物世界
一、选择题
1、在生物分类的等级单位中，最大的和最小的分类单位分别是（
）
A．门、界
B．界、科
C．纲、种
D．界、种
2、如果增加亚科这一分类单位，其分类地位应该处于(
)
A.界与纲之间 B.门与目之间 C.科与属之间 D.属与种之间
3、下列哪种属于我国特有的珍稀动物
A．金鱼
B．扬子鳄
C．猕猴
D．袋鼠
4、植物界中种类最多、分布最广、最高等的类群是(
)
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物
5、节肢动物和环节动物的共同特征是(
)
A．具有外骨骼
B．身体分节C.具有贝壳
D．足分节
6、下列微生物中，对人类有害的是（
）
A、青霉菌 B、酵母菌
C、鬼笔鹅膏
D、乳酸菌
7、在植物园或者公园里，可以看到不同植物的标牌，标牌上写着植物的(
)
A．属名、种名
B．纲名、种名
C．界名、种名
D．纲名、属名
8、生物分类的主要依据是(
)
A．数量
B．等级
C．形态结构
D.
大小
9、蕨类植物适于生活在阴湿的环境中，原因是(
)
A．没有茎
B．没有根
C．没有大片叶
D．受精离不开水
10、蝙蝠是哺乳类而不是鸟的原因是（
）
A．胸肌发达
B．心脏有四腔
C．体温恒定
D．胎生、哺乳
11、属于国家一级保护植物的是（
）
A．红桧
B．桫椤
C．龙棕
D．梧桐
二
填空题
12、生物分类的等级依次是：_____、_____、_____、目、_____、属、_____。其中_____是生物分类的基本单位。在生物各类群之间，所处的共同分类单位越____，它们之间的相似程度越____，表明它们的亲缘关系越____，反之，相似程度越____，则亲缘关系越_____。
13、珍稀植物是指由于______的变迁或______而处于灭绝边缘的植物。我国的珍稀植物共有_____种，其中一级保护植物有____、_____、____、_____等；二级保护植物有____、____、___等。
14、无脊椎动物与人类的关系：可以为人类提供______、_______、______等；有的昆虫对农业有利或有害，例如瓢虫是_____的天敌；有些昆虫可以传播_____，保证农作物的好收成；蚯蚓可以___________、____________及________________。
15、我国的珍稀动物，除了被誉为“活化石”的________外，还有___________、__________、_________、_________、____________、___________都是国家一级保护动物。
16、脊椎动物包括_________、_________、_________、____________、___________。
三、配伍题：
17.请将左侧植物名称与下列的内容进行合理搭配，在括号内填上相应的字母。
（1）藻类植物
（
）
（2）苔藓植物
（
）
（3）蕨类植物
（
）
（4）裸子植物
（
）
（5）被子植物
（
）
A、有单细胞的（如衣藻、硅藻等），有多细胞的（如紫菜、海带等），结构简单，生活在水中。
B、一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎叶中没有输导组织，生殖离不开水。
C、有根、茎、叶和输导组织，生殖离不开水.
D、根、茎、叶发达，种子裸露，没有果皮包被，生殖不需要水.
E、有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外面有果皮包被形成果实，生殖过程不需要水。
苏教版八年级下册
生物
第22章
丰富多彩的生物世界
同步测试
答案
1D、2C、3B、4D、5B、6C、7A、8C、9D、10D、11B、12、界、门、纲、科、种。种。小，大，近，小，远。13、自然条件，人为破坏。400多，桫椤、水杉、金花茶、珙桐；荷叶铁线蕨、龙棕、红桧等。14、食品，药物，衣物；蚜虫；花粉，改良土壤，疏松泥土，增加耕地肥力。
15、大熊猫，蒙古野驴、金丝猴、白暨豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄。16、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类
三、17、
（1）
配A
（2）
配B
（3）
配C
（4）
配D
（5）
配E第一节
生态系统的组成
随堂反馈
1.在一定的区域里，
与
相互作用所形成的
，叫做生态系统。
2.生态系统一般包括
、
、
和
四个组成部分。
3.在生态系统中，非生物成分包括
、
、
和
等，生物成分包括
、
和
。
4.生态系统中，生产者是
，消费者是
和
，分解者是
。
5.在生态系统中，各种生物之间存在着
与
的食物关系。
6.生物之间通过取食的关系而互相联系形成
。
7.许多食物链经常互相交错，形成一张无形的网络，这种复杂的食物关系称为
。
8.生物富集是指生物从周围的环境中
并
某种物质，使生物体内该物质的浓度
的现象。
巩固升华
一、选择题
1.下列选项中属于生态系统的是（ ）
A.大兴安岭林区
B.池塘中所有的鱼和水草
C.湖泊中所有的生物
D.草原上的羊
2.人属于生态系统的（
）
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.以上都是
3.在生态系统中，能够制造有机物的是（
）
A.动物
B.绿色植物
C.微生物
D.细菌
4.在欧美流行一种生态球，其中有绿藻、2~3条小鱼、泥沙等，在这个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使小鱼长时间存活必须要提供（
）
A.氧气
B.二氧化碳
C.太阳能
D.足够的有机物
5.田鼠吃农作物，猫捕食田鼠。下列说法不正确的是（
）
A.农民养猫是为了提高农作物的产量
B.猫的数量增加了，田鼠的数量就会减少
C.猫的数量不会影响农作物的产量
D.“农作物→田鼠→猫”组成了一条食物链
6.下列食物链中正确的是（
）
A.剑水蚤→微小的水生植物→小鱼→蜻蜓的幼虫→大鱼
B.微小的水生植物→剑水蚤→大鱼→小鱼→蜻蜓的幼虫
C.大鱼→小鱼→蜻蜓的幼虫→微小的水生植物→剑水蚤
D.微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼
7.一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类→水蚤→鱼→鱼鹰。由此，可推断体内DDT含量最多和最少的生物分别是（
）
A.水蚤、鱼
B.鱼、水蚤
C.藻类、鱼鹰
D.鱼鹰、藻类
8.绿色食品指的是（
）
A.绿颜色的食品
B.经济价值高的营养食品
C.有叶绿素的食品
D.安全、无公害的食品
二、填空题
1.任何一个生态系统，都是由
部分和
部分组成的。
2.生产者和消费者之间，主要是
与
的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往由很多食物链，它们彼此相互交错形成了
。
三、问答题
1.请你用直线将下列两行有所属关系的名词连起来。
水草
藻类
草食鱼
人
细菌
狮子
生产者
消费者
分解者
2.用箭头连接下列名词，并说明它们之间的关系。
生产者
消费者
分解者
思维拓展
1.下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请根据图回答：
鸟
昆虫
鹰
鼠
草
蛇
狼
兔
（1）这个生态系统的食物网中包括
条食物链。
（2）个体数目最多的是
。
（3）此生态系统中，兔与草的关系是
，兔与昆虫、鼠的关系是
。
（4）如果由于自然灾害使草的数量大减，则鹰的数量会
。
（5）停止围猎后，经过若干年的恢复，狼的数量显著增加，草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有
能力。一般地说，生物的种类和数目越多，生态系统结构越
，这种能力越强，生态平衡越容易
。
2.一般认为，一个生态系统中最重要的组成成分是生产者，因为只有它们才能够利用环境中的能量和物质，合成消费者和分解者都需要的有机物（含能量）。但是，假设一个封闭的生态系统中缺少分解者，你能设想会发生什么后果吗？这说明了什么？
第一节
生态系统的组成
随堂反馈：1.生物
环境
统一整体
2.非生物成分
生产者
消费者
分解者
3.阳光
空气
水
土壤
植物
动物
微生物
4.绿色植物
动物
人
微生物
5.取食
被取食
6.食物链
7.食物网
8.吸收
积累
不断增加
巩固升华：一、选择题
1.
A
2.B
3.B
4.C
5.C
6.D
7.D
8.D
二、填空题
1.生物非生物
2.取食
被取食
食物网
三、问答题
1.水草
藻类
草食鱼人
细菌
狮子
生产者
消费者
分解者
2.生产者
消费者
分解者
绿色植物是生产者,它们通过光合作用合成有机物,并储存能量;动物和人是消费者,它们直接或间接地以植物为食;许多微生物是分解者,它们分解动植物的遗体为简单的无机物,归还到环境中,再被绿色植物利用。
思维拓展：1.（1）6
（2）草
（3）捕食
竞争
（4）减少
（5）自我调节
复杂
维持
2.提示:如果没有分解者,整个生态系统不能维持,动植物的遗体得不到分解,物质循环不能进行,最终所有生物都不能生存。这说明生态系统是一个统一整体，缺少任何一个成分都不行。第一节
现代生物技术的应用
随堂反馈
1.现代生物技术包括
、
、
和
。
2.基因工程是按照
，运用
，对生物的基因组成进行“
”式改造的重组技术。
3.把外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并在细胞中发挥作用的技术，称为
技术，被导入外源基因的动植物称为
。
4.细胞工程是指在
上，有计划地改造细胞的
，培育人类所需要的动植物新品种等的技术。
5.克隆羊
的诞生标志着
取得了重大的进展。
6.简单地说，克隆就是不经过
而获得
的方法。
7.利用人体细胞克隆组织或器官，不仅可能消除人体器官移植中的
反应，而且可以解决可供移植的人体器官
的难题。
8.“克隆”的含义是（
）
A.有性繁殖
B.无性繁殖
C.营养繁殖
D.组织培养
巩固升华
一、选择题
1.下列属于现代生物技术的是（
）
A.把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内
B.对植物光合作用的研究
C.水稻高产品种的培育
D.结晶牛胰岛素的化学合成
2.下列与基因工程有关的是（
）
A.生产基因工程药物
B.基因诊断与治疗
C.培育转基因动、植物
D.以上三项都是
3.产生克隆羊多利的融合细胞的细胞核来自于（
）
A.体细胞
B.神经细胞
C.生殖细胞
D.其他细胞
4.将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程称为（
）
A.基因工程
B.细胞工程
C.酶工程
D.蛋白质工程
5.下面与亲子鉴定有关的是（
）
A.细胞融合技术
B.基因芯片技术
C.DNA指纹鉴定
D.细胞体外培养技术
6.细胞工程的理论基础是细胞的全能性。下列哪种细胞的全能性最高？（
）
A.母羊的卵细胞
B.绵羊的乳腺细胞
C.胡萝卜的韧皮部细胞
D.受精卵细胞
7.目前有一种蔬菜新品种“白菜—甘蓝”，这是将两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，并将其培育成新的植物体。这是利用了现代生物技术中的（
）
A.细胞工程
B.基因工程
C.蛋白质工程
D.酶工程
8.上海医学院遗传研究所培育出第一头携带人体蛋白基因的转基因牛，使动物乳汁中白蛋白的含量较普通奶牛提高了30多倍，这标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈出了一步。转基因动物是指（
）
A.提供白蛋白基因的动物
B.基因中插入了外源基因的动物
C.能产生白蛋白的动物
D.能表达基因遗传信息的动物
9.
1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼，生长速度明显地加快了。以上事实说明（
）
A.细胞中的基因具有显、隐性之分
B.细胞中的基因是成对存在的
C.基因存在于生物细胞的染色体上
D.生物的性状是由基因控制的
二、填空题
1.“巨型小鼠”的培育成功，证明了
可以直接导入
或它们的
内。
2.基因工程已经广泛地应用于
、
、
等方面。
3.克隆技术在
、
和
的各个方面都有广阔的应用前景。
三、问答题
1.1997年2月，英国《自然》杂志公布了一个重大的研究成果——7个月前，英国的一个研究所成功地无性繁殖了一只雌性小绵羊，它就是被命名为“多利”的克隆羊。这个消息引起了世人的普遍关注。右图
是克隆绵羊“多利”的培
育过程。请据图回答下列
问题：
（1）写出图中A、B
所指的细胞工程名称：
A
，
B
。
（2）继植物组织培养成功之后，克隆绵羊培育成功，证明
。
（3）“多利”在相貌、性别方面与
更接近。
（4）举例说出克隆绵羊培育成功有什么实际意义？
2.简要叙述转基因抗虫烟草的培育过程。
3.如果你是一位从事动物克隆的生物学家，你打算做哪些造福人类的事情？
思维拓展
1.我国已经成功培育出抗虫青菜。你能利用所学到的知识设计这种青菜的培育过程吗？
2.你认为转基因技术和克隆技术会对人类生活产生哪些影响？
第一节
现代生物技术的应用
随堂反馈:
1.基因工程
细胞工程
发酵工程
酶工程
2.人的意愿
人工方法
移花接木
3.转基因
转基因动植物
4.细胞水平
遗传结构
5.多利
细胞工程
6.受精过程
新个体
7.排异
严重缺乏
8.B
巩固升华：一、选择题
1.A
2.D
3.C
4.A
5.C
6.D
7.A
8.B
9.D
二、填空题
1.外源基因
动植物体
受精卵
2.农业
医药
环境保护
3.农业
医学
社会生活
三、问答题
1.（1）
细胞核移植
胚胎移植
（2）动物细胞也具有全能性
（3）供核母羊
（4）提示：对于保护濒危物种，繁殖优良品种以及器官克隆具有重要意义。2.提示：把苏云金杆菌体内的杀虫毒素基因，导入到烟草细胞的细胞核内，培育出具有具有抗虫能力的转基因抗虫烟草。
3.提示：如人体器官克隆来治病，利用克隆技术繁育良种家畜等。
思维拓展：1.提示：提取其它生物的抗虫基因，转移到青菜的细胞核内，可以培养出转基因抗虫青菜。2.提示：可以从农业、医药、环境保护等方面考虑。
黑母绵羊去核卵细胞
白母绵羊乳腺细胞核
重组细胞
早期胚胎
第三只母绵羊子宫
克隆绵羊“多利”
A
电脉冲刺激
B第21章
现代生物技术
一、选择题
1、如果将克隆技术用于人，则会出现的后果是（
）
A．解决很多科学难题，促进社会加速进步
B．使人类社会的伦理、道德更加丰富，有利于社会发展
C．威胁人类社会现有的法律、伦理和道德观念
D．人类的整体素质将明显提高，竞争力增强
2、多利羊与哪一只母羊几乎一模一样(
)
A.提供细胞核的母羊
B.提供去除细胞核的卵细胞的母羊
C.提供胚胎植入场所——子宫的母羊
D.三者兼而有之
3、转基因技术实质上是改变了（
）
A．生物的基因结构B．生物的细胞构成C．生物的基因组成D．生物的表达方式
4、实施基因工程的最终目的是(
)
A．定向提取生物体的DNA分子
B．定向地对DNA分子进行人工剪切
C.
在生物体外对DNA分子进行改造
D．定向地改造生物的遗传性状
5、下列哪项不是利用生物技术制造的产品（
）
A．转基因番茄B．蒸汽机车C．多利羊D．巨型小鼠
6、下列不属于生物技术引发的问题是（
）
A、人口越来越多，人口素质难以提高
B、将生物技术用于战争，会给人类带来前所未有的灾难
C、个人基因信息的隐私权是否应该得到尊重
D、转基因食品的安全问题
7、产生克隆羊多利的融合细胞的细胞核来自于
（
）
A乳腺细胞
B神经细胞
C生殖细胞
D其他细胞
8、下列关于人的克隆问题的叙述中，正确的是
（
）
A技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上也是可行的
B技术上是有问题的
，法律、伦理、道德和观念上是可行的
C技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上有一定问题
D技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上也有一定问题
9、下列哪项不属于现代生物技术(
)
A．用转基因技术培育出高蛋白含量的玉米
B．利用人工分离培养的微生物制造饮料
C．进行生物个体克隆
D．我国科学家利用细菌的DNA在短时间内合成大量的人胰岛素
10、下列对现代生物技术引发的社会问题的叙述，错误的是（
）
A、所有的转基因食品都不安全
B、应该重视转基因食品的安全问题
C、防范转基因对环境具有潜在的威胁是必要的
D、转基因给人类带来巨大利益的同时也带来潜在的威胁和负面影响
二
填空题
11、现代生物技术包括：_________、________、________、________等。
12、转基因技术是将________直接导入动植物体或它们的________内，并能在细胞中发挥作用的技术。此技术可以用于培育转基因动植物中，如巨型小鼠、转基因烟草等。
13、细胞工程是指在______水平上，有计划地改造细胞的__________，培育人类需要的动植物新品种等的技术。____________的诞生标志着细胞工程取得了重大进展。
14、克隆就是不经过_________而获得新个体的方法。利用人体细胞克隆出组织或器官，不仅可以消除人体器官移植中的__________，而且还可以解决可供移植的人体器官严重缺乏的问题。
15、基因工程是指按照人的意愿，运用人工方法，对生物的_________进行“移花接木”式改造的重组技术。
三、16、下图是世界上第一只克隆羊“多莉”的培育过程示意图。回答问题：
（1）从遗传角度看，“多莉”与母羊
的性状表现相同。
（2）在克隆“多莉”的过程中，母羊A、母羊B、母羊C的作用分别是什么？
苏教版八年级下册
生物
第21章
现代生物技术
同步测试
答案
1C、2A、3C、4D、5B、6A、7A、8C、9B、10A、11、基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程。
12、外源基因、受精卵。13、细胞，遗传结构，克隆羊多利。
14、受精作用、排异反应。
15、基因组成。
三、16、（1）B。
（2）母羊A提供了细胞核中的遗传物质，
母羊B提供的是细胞质
母羊C提供的是胚胎发育的场所第二节
食品保存
1.食物腐败变质常常是由于
、
引起的。
2.采用一定的方法抑制微生物在食品中的
、
，可以避免食物的腐败变质。
3.传统的食品保存方法有晒干、
、
、
、
、酒泡等。
4.现代的食品保存方法有罐藏、
、
、
、添加防腐剂等。目前，已广泛利用
对食品进行保存。
5.
下列属于现代的食品保存方法的是（
）
A.晒干
B.酒泡
C.烟熏
D.冷冻
6.下列几种情况下，食品不容易腐败的是（
）
A.暴露在空气中
B.表面潮湿
C.干燥的食品
D.保存在敞口容器中
巩固升华
一、选择题
1.引起食物腐败的主要原因是（
）
A.微生物大量繁殖
B.残留化学药物的污染
C.氧化变质
D.毒素污染
2.真空包装和使用保鲜膜能够保鲜食品的原因是（
）
A.保持适宜的温度和湿度
B.杀死微生物
C.隔绝空气，抑制微生物的生长
D.防止细菌和灰尘进入
3.下列说法正确的是（
）
A.食物腐败的根本原因是气温过高
B.现代的食物保存方法就是添加防腐剂
C.利用溶菌酶能够有效地对鱼、虾等水产品进行保存，但对人体可能有害
D.添加防腐剂可以延长食物的保质期，但是添加过多会影响人体的健康
4.腌肉长时间不易腐败，主要原因是（
）
A.气温低，不利于细菌的生长和繁殖
B.空气中没有漂浮着的细菌
C.盐分多，不利于细菌的生长和繁殖
D.大多数细菌对人类是有益的，不会使肉腐败
5.夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是（
）
A.抑制细菌繁殖
B.不让营养流失
C.防止水分蒸发
D.保持菜肴的形状和颜色
6.贮藏蔬菜或水果时，将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量，会延长贮存时间是由于（
）
A.抑制了水果的呼吸作用
B.控制了有害微生物的繁殖
C.加快了物质的转化
D.促进了光合作用
7.用罐头来保存食品是根据（
）的试验发明的。
A.达尔文
B.列文 虎克
C.巴斯德
D.弗莱明
二、填空题
1.食品保存的基本原理是采用一定的方法
或
微生物在食品中的
、
。
2.收获大批量蔬菜时，一般要采用
或
的方法来保存它们。
3.防腐剂是食品
过程中添加进去的防止食物
的
添加剂。
三、问答题
1.冰箱为人们的生活带来了极大的方便。它不仅能精确控温，还能实现自动化运行，构建最适宜的保鲜环境。冰箱冷藏室内能保持恒定低温，这就大大延长了食物的保鲜期限。无论是蔬菜水果，还是蛋奶肉类，都能最大限度地减少营养消耗，达到较好的保鲜效果。
（1）从生物学角度看，冰箱能长时间保鲜食物的原因是（
）
A.密封效果好，细菌等微生物不易进入
B.低温能抑制细胞的呼吸作用
C.氧气含量少，细胞呼吸作用减弱
D.低温能杀死所有有害菌
（2）冰箱是不是食品的“保险箱”？为什么？
2.防止食物腐败的方法主要有哪些？
3.收获季节，农民经常在道路上晾晒粮食。你对这一现象有何建议？
第二节
食品保存
随堂反馈：1.微生物的生长
繁殖活动
2.生长
繁殖
3.风干
盐渍
糖渍
烟熏
4.脱水
冷冻
真空包装
5.D
6.C
巩固升华：一、选择题
1.A
2.C
3.D
4.C
5.A
6.A
7.C二、填空题
1.抑制
阻止
生长
繁殖
2.储藏
加工成食品
3.加工
腐败
食物三、问答题
1.（1）B（2）不是。提示：
冰箱本身没有杀菌功能，低温主要使微生物的生长和繁殖减慢，但仍有一些耐低温的细菌和霉菌在生长繁殖，所以食物在冰箱中放置时间过长也会变质。2.提示：参考食品的保存方法，如冷冻、真空包装等。3.提示：在道路上晾晒粮食时，路面上的沥青在高温下会融解、蒸发，产生一些有害物质污染粮食。
思维拓展：提示：防腐剂的使用应当严格按照国家的规定标准来执行，今后发展的趋势是使用天然无副作用的防腐剂。第三节
生物进化的学说
随堂反馈
1.在探究生物进化奥秘的过程中，英国学者
的工作最为杰出，他提出了生物进化的
学说，被恩格斯赞誉为“
”之一。
2.在生存竞争中通过激烈的竞争，适者
，不适者被
，的过程，称为自然选择。
3.生物进化是
的结果。
4.除了达尔文的观点外，许多科学家又提出了生物进化的“
”和“
”。
巩固升华
一、选择题
1.用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是（
）
A.鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的
B.生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长
C.由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短
D.长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的
2.关于生物进化的原因，人们普遍接受的观点使（
）
A.生存环境变化
B.自然选择
C.生物变异
D.弱肉强食
3.同一种蝗虫，生活在青草中的体色呈绿色，生活在枯草中的体色呈枯黄色，以达尔文进化论的观点，这是（
）
A.人工选择的结果
B.用进废退的结果
C.自然选择的结果
D.生存竞争的结果
4.下列各项叙述中，错误的一项是（
）
A.生物的变异是不定向的，生物的进化方向同样是不定向的
B.在自然界中，生物都有遗传和变异的特性
C.只有发生有利变异的个体才能在生存竞争中生存下来
D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材
5.在农田中试用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。对这一现象的下列解释正确的是（
）
A.农药使害虫发生了抵抗农药的变异
B.农药选择了害虫中能抵抗农药的变异
C.害虫会自然发生并巩固农药的变异
D.农药质量越来越差
二、填空题
1.自然选择学说的创始人是19世纪
国伟大的博物学家
。他在1859年出版了巨著《
》。
2.自然界中的生物，通过激烈的
，适应者
，不适者
，这就是自然选择。
3.有些动物的体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色叫做
。
三、问答题
1.在加拉帕戈斯雀进化的过程中，起决定作用的因素是什么？
2.你能说出其他生物进化学说和达尔文的进化学说的主要不同点吗？
3.在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫。请分析：在这个海岛上，为什么无翅的昆虫特别多？
思维拓展
1.在非洲南部的一些地方，人们常会在乱石丛中看到一些灰黑色的“鹅卵石”。有时，这些“鹅卵石”上竟会开出美丽的鲜花。原来，这并不是鹅卵石，而是一种植物！这种植物生长在石头丛中，只有几片着地而生的肥厚叶子。它的叶子无论是颜色还是形状上都活象鹅卵石，人们就给它起了个名字叫生石花，意思是生长在石头上的花朵。
（1）用达尔文的观点解释，生石花出现上述性状是
的结果。
（2）上述现象在生物学上叫做拟态，你能举出生物拟态的例子吗？
2.长颈鹿是令人喜爱的动物，尤其是它那长长的颈和四肢。但你可能不知道长颈鹿的祖先只和现在的羊一般大小，根本不具有今天它那令人赞叹的长颈和四肢。尝试运用达尔文的进化论描述长颈鹿的进化过程。
第三节
生物进化的学说
随堂反馈：1.达尔文
自然选择
19世纪自然科学三大发现
2.生存
淘汰
3.自然选择
4.综合进化学说
分子进化学说
巩固升华：一、选择题
1.
D
2.B
3.C
4.A
5.B
二、填空题
1.英
达尔文
物种起源
2.生存竞争
生存
淘汰
3.保护色
三、问答题1.提示：在加拉帕戈斯雀进化的过程中，主要的影响因素是食物的数量。因为食物的不足，在发生变异的加拉帕戈斯雀中，喙的形态发生变化，能够获得足够食物的种类会生存下来，并把这一特征遗传下去。
2.提示：“综合进化学说”认为，变异是进化的材料，通过自然选择保留适应性变异，就可能产生新的生物；“分子进化学说”认为，所有生物的基因在代代相传的过程中都在积累者微小的有利变异，最终导致生物进化。
3.提示：这是自然选择的结果。由于经常刮大风，有翅能飞翔但翅膀不够强壮的昆虫，常被吹到海里，因而生存和繁殖的机会较少。而无翅或残翅的昆虫，不能飞翔，就不容易被吹到海里，因而生存和繁殖的机会就多。经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅的昆虫就特别多。
思维拓展：1.（1）自然选择
（2）提示：如枯叶蝶仿枯叶，南美鲈鱼仿漂浮于水面上的败叶，藻屑蟹仿海底岩石等。
2.提示：最初长颈鹿的身材比较矮小，但是随着环境的变化，低处的食物越来越少，那么只有那些变异得颈和四肢比较长的种类才能得到生存和繁殖的机会，经过一段时间的自然选择，逐渐形成了现在长颈鹿的特征。第三节
千姿百态的动物世界
思维导航
“同学们，你们认得所有的动物吗？”你们也许会说，“不认得，我们只认得一些动物”。你们知道这些动物的生活吗？你们知道它们怎么出生的吗？它们怎样生活？它们如何保护自己？它们如何找到食物？
你也许根本不知道这些动物生活的详情。但不必担心！随着阅读本书，你会知道许多令你非常惊讶的事情。你在生活中已经认识了许多动物。但是在本节中，你将会了解许多其它动物的神秘而又奇妙的世界，也许很多都是闻所未闻或见所未见的。你将会十分高兴读到这些有趣的内容。随着你继续阅读，这些动物怎样完成自己的工作将会使你万分惊讶。随着你见到它们，你会更多地了解它们。但是，请你记住它们不过是生活在地球上动物中的一小部分……我们的地球上其实生存着数不清的其它种类的动物。
就让我们一起来走进千姿百态的动物世界吧！
随堂反馈
1.无脊椎动物的共同特征是它们的体内没有由脊椎骨组成的
，主要包括
门、
门、
门等主要类群。
2.环节动物的主要特征是身体由许多形态相似的
组成，如
、
、
等。
3.大多数软体动物在身体腹面有块状
，体外披覆坚硬的
，如
、
、
等。
4.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是
，其主要特征是
，体表有坚硬的
和分节的
，头部有
、
、
等器官。
5.节肢动物主要包括：
动物、
动物、
动物和
动物。
6.无论是种类还是数量，
动物在整个动物界都占绝对优势。
7.脊椎动物代表着动物界中的
类群，主要包括
纲、
纲、
纲、
纲和
纲，它们共同的特点是身体背部有
。
8.鱼类身体多呈
，体表披覆
，用
呼吸，身体两侧大多有
，能感知水流的方向。
9.两栖类是脊椎动物由
向
过渡的类型。
10.爬行类由于具有较为发达的
而成为真正生活在陆地上的动物。
11.鸟类身体大多呈
，前肢变成
，体表披覆
。
12.生物界中最高等的类群是
。
13.通过研究
的超声波定位机理，人们研制出了先进的雷达。
14.在我国被誉为“活化石”的珍稀哺乳动物是
。
巩固升华
一、选择题
1.雨后，常见地面上有蚯蚓，是因为（
）
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面饮水
C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
D.借助潮湿的地面，蚯蚓可迅速改变生存环境
2.下述动物中，身体分节并且分部的是（
）
A.蛔虫
B.水螅
C.蜜蜂
D.蚯蚓
3.节肢动物与环节动物的共同特征是（
）
A.具有外骨骼
B.具有贝壳
C.身体分节
D.足分节
4.下列四组动物中，都属于昆虫纲的是（
）
A.蝴蝶、蝗虫、蚂蚁
B.螃蟹、蜘蛛、蜈蚣
C.蜘蛛、蝴蝶、螳螂
D.蝎子、蜈蚣、对虾
5.无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（
）
A.无脊椎动物的种数约占动物种数的95%
B.无脊椎动物的种数约占动物种数的5%
C.无脊椎动物身体里面没有由脊椎骨组成的脊椎
D.无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱
6.鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（
）
A.嗅觉在起作用
B.侧线在起作用
C.听觉在起作用
D.视觉在起作用
7.下列动物中属于鱼类的是（
）
A.章鱼
B.鲨鱼
C.娃娃鱼
D.鲸鱼
8.地球上出现最早的脊椎动物是（
）
A.古代的爬行类
B.古代的两栖类
C.古代的鱼类
D.古代的鸟类
9.在无脊椎动物中，昆虫的分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（
）
A.昆虫体表有外骨骼
B.昆虫身体分节
C.昆虫有翅，能飞行
D.昆虫适于陆地生活
10.鸟类外形上不同于其他动物的最显著的特征是（
）
A.趾端具爪
B.披覆羽毛
C.翅膀一对
D.身体呈流线型
11.下列动物中，未被列入我国珍贵保护动物的是（
）
A.金鱼
B.大鲵
C.扬子鳄
D.丹顶鹤
12.下列动物中，属于我国特产的珍稀哺乳动物的是（
）
A.褐马鸡
B.扬子鳄
C.娃娃鱼
D.大熊猫
13.被称为“活化石”的爬行动物是（
）
A.蜥蜴
B.马门溪龙
C.扬子鳄
D.蛇
14.按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是（
）
A.鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类
B.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
C.爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类
D.两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类
15.下列说法中错误的是（
）
A.蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土及增耕地肥力的作用
B.蜜蜂的采粉活动有利于植物结实，但同时也对花造成了破坏
C.一只青蛙一年能消灭一万只害虫，因此不能捕食青蛙
D.一只猫头鹰在一个夏季所消灭的鼠类，相当于增产1000千克的粮食，对人类是有益的
二、填空题
1.无脊椎动物与脊椎动物的最大区别在于，脊椎动物身体背部有
，而无脊椎动物没有。
2.被称为我国“四大家鱼”的是：
鱼、
鱼、
鱼和
鱼。
3.人是属于
类动物。
三、问答题
1.在不同的土壤环境中，无脊椎动物的种类是否相同？为什么？
2.请举例说明无脊椎动物与人类的关系。
3.鲫鱼有哪些特点与它的水中生活相适应？
思维拓展
1.有人认为，对人类有益的动物越多越好，对人类有害的动物越少越好。你有不同的意见吗？说明理由。
2.白鳍豚是我国一级保护动物。你知道白鳍豚属于哪一类动物吗？它有哪些特点？
白鳍豚（Lipotes
vexillifer）俗称白鳍、白夹、江马。属哺乳纲、鲸目、白鳍豚科。为我国特产的淡水鲸类。身长1.5～2.5米，体重可达230余千克。吻部狭长成喙状，上下颌等长。鼻孔纵长形开口在头顶偏左侧，孔缘有活瓣：出水时鼻孔开启，呼吸；潜水后紧闭。眼很小。前额成圆形隆起。背中部有一低矮的等腰三角形的背鳍。身体背部淡蓝灰色，腹部白色。胸部鳍肢一对。尾鳍宽阔水平位，上下摆动游泳前进。牙齿上下颌每侧各有31～36个，总共约130个，全呈锥状，为同型齿。以鱼类为食，用牙齿将鱼牢固咬住，然后囫囵吞下。它的活动方式是潜水游泳和浮出水面呼吸空气交替进行，一般潜水10～20秒后，露出水面呼吸一次。视力衰退，而听觉十分发达，具有发达的回声定位能力。它发出的声音主要有两类：一类是“滴答”声，频率8～160千赫，起着探测目标的作用。另一类是啸叫声，频率稳定在6千赫，是白鳍豚之间的通讯联络信号。繁殖率很低，每胎1～2仔，怀孕10～12个月。主要分布于长江中下游。仅产于我国，目前数量日趋稀少，和大熊猫一样，同为世界上最珍贵的濒危动物。此外，它的器官构造、声纳系统和超凡的回声定位能力，对仿生学、生理学和动物学也有重要的理论研究和实际应用价值。
第三节
千姿百态的动物世界
随堂反馈：1.脊柱
环节动物
软体动物
节肢动物
2.体节
蚯蚓
蚂蟥
沙蚕
3.肌肉足
珍珠贝
蜗牛
枪乌贼
4.节肢动物
身体分节
外骨骼
附肢
眼
触角
口
5.甲壳纲
蛛形纲
多足纲
昆虫纲
6.无脊椎
7.最高
鱼
两栖
爬行
鸟
哺乳
脊柱
8.流线型
鳞片
鳃
侧线
9.水生
陆生
10.肺
11.流线型
翼
羽毛
12.哺乳类
13.蝙蝠
14.大熊猫
巩固升华：一、选择题
1.A
2.C
3.C
4.A
5.C
6.B
7.B
8.C
9.C
10.B
11.A
12.D
13.C
14.B
15.B二、填空题
1.脊柱
2.青
草
鲢
鳙
3.哺乳
三、问答题
1.提示：不相同。不同种类的无脊椎动物适于生活在不同的土壤环境中。2.提示：可以从为人类提供食品、药物、衣物等方面举例。3.提示：身体流线型，体表有鳞片，用鳃呼吸，身体两侧有感觉器官侧线，有鳍，体内有膘等。
思维拓展：1.提示：这个观点是错误的。任何动物没有绝对的好与坏，虽然对人类有害，但可能却是其他动物的食物来源。2.提示：白鳍豚是生活在水里的哺乳动物。特点有：吻部狭长成喙状，上下颌等长，眼很小，前额成圆形隆起等。第二节
保护生物多样性的艰巨使命
随堂反馈
1.生物多样性面临的威胁主要体现为
的速度加快。
2.破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因是
。
3.生物多样性的保护包括
和
等。
4.保护生物多样性的最为有效的措施是
。
5.
是生物多样性就地保护的主要场所。
6.保护生物多样性，还应加强
和
，提高公民的
意识。
巩固升华
一、选择题
1.以下哪项不是威胁生物多样性的原因？（
）
A.森林面积减少
B.环境污染
C.生物进化
D.生物入侵
2.保护生物多样性，最有效的措施是（
）
A.迁地保护
B.就地保护
C.克隆
D.法制管理
3.下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（
）
A.物种灭绝后，还可以再生
B.生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁
C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
D.与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来
4.有许多生物学家呼吁保护生物的多样性，但也有许多试验证明野生动物携带有许多致病生物，你觉得应该（
）
A.坚决保护，部分捕杀
B.坚决彻底杀死，并且全部检验
C.给动物界施用抗生素
D.坚决保护不杀戮，远离不接触
5.建立自然保护区的目的主要是（
）
A.生态旅游
B.法制管理
C.迁地保护
D.就地保护
6.生物种类的灭绝对人类的最大影响是（
）
A.经济上遭受打击
B.缺少了科学研究的资料
C.生态平衡受到影响
D.生物资源的潜在价值永久消失
7.水葫芦从国外引进，在滇池里疯狂生长，导致其他水生生物几乎灭绝。导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是（
）
A.乱砍乱伐
B.乱捕滥杀
C.环境污染
D.外来物种入侵
8.国家林业部和国家工商局联合发出通知，禁止野生动物经营活动，但在某些地方的餐馆和人们并不在乎，乱吃野生动物的恶习依然存在。这使更多的生物学家认为，到了采取果断措施的时候了。你认为应该（
）
A.坚决取缔经营场所，处罚责任人
B.坚决打击危害社会的现象
C.开“特色餐饮”，精加工野生动物
D.建立更多的自然保护区
二、填空题
1.造成生物多样性丧失的原因主要有
和
。
2.就地保护是指在
生活区域中对濒危生物实施保护。迁地保护是将濒危生物
原地进行特殊的保护和管理。
三、问答题
1.在参与保护生物多样性的活动中，作为一名初中生，我们可以做些什么？
2.生物多样性面临的威胁主要是什么？
3.保护生物多样性的措施主要有哪几方面？
思维拓展
1.原产于亚马逊河的食人鲳，2001年出现在广州花鸟鱼市场，并迅速在全国各地观赏鱼市场上出现。这种鱼一旦进入我国的自然水域将会对人畜和渔业安全造成极大威胁。对此，你知道这回事吗？我们应该在引进外来物种时应该注意哪些问题？
2.保护生物物种，就要关注它们目前的生存状态，分析对其生存产生影响的各种环境因素。尝试运用所学到的保护生物多样性的知识，参与生物多样性的保护活动。
3.你知道我国有哪些主要的自然保护区吗？它们主要保护的是什么生物？试举例说明。
第二节
保护生物多样性的艰巨使命
随堂反馈：1.物种灭绝
2.人口的快速增长
3.
就地保护
迁地保护
4.就地保护
5.自然保护区
6.教育
法制管理
环境保护
巩固升华：一、选择题
1.
C
2.B
3.D
4.D
5.
D
6.D
7.D
8.A
二、填空题
1.人口的快速增长
环境污染
2.原来的
迁出
三、问答题1.提示：从自我做起，从周围做起，从小事做起，爱护周围的一草一木。2.提示：主要威胁是物种灭绝的速度加快。物种多样性锐减，使自然界丧失了许多宝贵的基因，从而使遗传多样性也面临严重的威胁。3.提示：生物多样性的保护措施主要有：就地保护，迁地保护，加强教育和法制管理，提高公民环保意识等。
思维拓展：1.提示：应该防止有害物种的入侵，慎重引入。2.提示：如到公园里制作人工鸟巣箱和水巢等，保护鸟类。3.提示：如江苏大丰麋鹿国家级自然保护区，保护麋鹿；江苏盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区，保护丹顶鹤等珍禽；四川卧龙级国家级自然保护区，保护大熊猫等生物。第二节
关注生物技术
随堂反馈
1.科学家们公认，当前
正在引发新的技术革命。
2.作为21世纪发展最快的学科，生物技术已在
、
、
、
等领域发挥着重要的作用。
3.克隆羊多利的诞生，表明人的克隆完全是
的。
4.克隆技术一旦应用于人，将威胁到人类社会现有的
、
、
和
。
5.目前正在进行的克隆组织和器官的研究，将在人体组织和器官的
方面发挥重要的作用。
6.海洋生物技术作为合理开发利用海洋
、改良海洋
、提高海产养殖业
和
、获取有特殊药用和保健价值的生物
的新途径、新方法，越来越受到人们的关注。
巩固升华
一、选择题
1.下列说法正确的是（
）
A.现代生物技术正在引发新的技术革命。
B.利用生物技术可以促进化石能源的开发，但不能开发生物能源
C.生物技术可以克隆生物体，但不能克隆生物的器官
D.生物技术给人类带来了巨大的利益，并且没有任何副作用
2.下列有关人的克隆问题的叙述中，正确的是（
）
A.技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上也是可行的
B.技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上是可行的
C.技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上有一定问题
D.技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上也是有一定问题的
3.单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于（
）
A.单克隆抗体可以在体外制备
B.单克隆抗体的制备过程简单
C.单克隆抗体的特异性强，灵敏度高，产量也大大高于血清抗体
D.单克隆抗体能够制成“生物导弹”
4.下列不是生物技术在生活中应用的是（
）
A.人工生产乙肝疫苗
B.克隆组织、器官进行人体组织和器官的移植
C.利用转基因技术培育抗虫番茄
D.计算机网络快速发展，提高人们获取信息的速度和广度
二、填空题
1.生物技术已经在农业、工业等领域发挥重要作用，如利用
、
生产酒精，开发取之不尽、用之不竭的
。
2.生物技术在给人类带来巨大利益的同时，也带来了
和
问题。
三、问答题
1.生物科学的发展日新月异，作为一名初中生，你应该怎么做？
2.在我们的生活中，生物技术主要有哪些方面的应用？试举例说明。
第二节
关注生物技术
随堂反馈：1.生物技术
2.农业
工业
环境保护
医药
3.可能
4.法律
伦理
道德
观念
5.移植
6.生物资源生物品种
产量
质量
活性物质
巩固升华：一、选择题
1.A
2.D
3.C
4.D二、填空题
1.甘蔗
玉米渣
生物能源
2.安全性
社会伦理
三、问答题
1.提示：努力学习科学文化知识，学好本领，为人类造福。2.
提示：可以分别从农业、工业、环境保护、医药等方面举例说明。
思维拓展：1.提示：千百年来，人类一直遵循着有性繁殖的方式，而克隆这种“实验室里人为操纵下制造出生命”的方式，确实让人难以接受；克隆人与被克隆人之间的社会关系将很难确定；但是“治疗性克隆”在生产移植器官和攻克疾病等方面具有非常重要的意义。我们应该理性看待“克隆人”问题。2.提示：转基因技术一方面大大提高了作物的产量和品质，对我们人类的农业生产作出巨大贡献，但是改变生物体的基因组成，可能会对人类健康造成影响，应慎重对待。第一节
生命的诞生
随堂反馈
1.原始大气中含有
、
、
、
、
和
等。
2.米勒的试验说明，在一定的条件下，原是地球上的原始大气中各种成分是能够转变为
的。
3.生命起源的第二步是由
合成蛋白质、核酸等
。
巩固升华
一、选择题
1.原始大气的可能成分是（
）
A.水蒸气、氨气、甲烷
B.甲烷、氧气、水蒸气
C.水蒸气、氧气、沼气
D.氧气、氨气、沼气
2.地球上原是生命形成的时间大约是（
）
A.36亿年前
B.46亿年前
C.400多万年前
D.50亿年前
3.下列现象中，不属于地球形成初期的现象的是（
）
A.熔岩横流
B.火山喷发
C.风雨交加
D.电闪雷鸣
4.原始生命形成的场所是（
）
A.原始大气
B.原始海洋
C.陆地上
D.大气层中
5.下面的推测中缺乏证据的是（
）
A.生命起源于原始海洋
B.生命起源于外星空间
C.生命是上帝创造的
D.人类起源于森林古猿
二、填空题
1.原始大气中的气体在雷电、射线等的长期作用下，形成许多简单的有机物，这些有机物随雨水最终汇集到
中，逐渐形成了
。
2.米勒模拟原始地球条件的实验中，火花放电的作用是模拟原是地球上的
。
三、问答题
1.米勒模拟原始地球条件的实验说明了什么？
2.简单描述生命起源的过程。
思维拓展
人类一直在探索其他星球上有没有生命存在，火星被认为最有可能存在生命的星球。你能说出火星可能存在生命的证据吗？
第一节
生命的诞生
随堂反馈：1.二氧化碳
甲烷
氮
氨
氢
水蒸气
2.有机小分子
3.有机小分子
有机大分子
巩固升华：一、选择题
1.
A
2.A
3.C
4.B
5.C二、填空题
1.原始海洋
原始生命
2.闪电
三、问答题
1.实验说明，在一定的条件下，原是地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的。2.提示：原始大气在雷电、紫外线等长期作用下，形成有机小分子，这些有机物随雨水汇集到原始海洋中，形成有机大分子，通过长期的相互作用，最后形成原始的生命。
思维拓展：提示：火星与地球的自然条件和地质条件相近，但是到目前为止，还没有发现火星上有生命活动的痕迹。第24章
生命起源和生物进化
一、选择题
1、生命起源的第一步是（
）
A．在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的
B．伴随原始地球上自然条件的演变，地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后演变成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命；
C．原始生命进一步形成单细胞生物，地球上的生物从此生机勃勃，不断进化发展；
D．由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子。
2、首先在实验室模拟大气成分，利用火花放电形成简单有机物的科学家是(
)
A.达尔文 B.巴斯德 C.奥巴林 D.米勒
3、南方古猿的脑容量约为（
）ml
A．500
B．400
C．550
D．750
4、生物进化的主要证据是(
)
A．化石证据
B．解剖证据
C.
胚胎发育上的证据
D．结构方面的证据
5、人类起源于(
)
A．类人猿
B．黑猩猩
C.古猿
D．长臂猿
6、在人类进化的过程中发生的显著变化是（
）
A、后肢粗壮 B、奔跑飞快
C、脑容量增加
D、群居生活
7、在越古老的地层中，成为化石的生物(
)
A．数量越多
B．种类越丰富
C．越简单、越低等
D．越复杂、越高等
8、自然界中生物进化的外在原因是(
)
A．人工选择
B．天敌的影响
C．环境的改变
D.
温度的改变
9、用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是(
)
A．鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的
B．生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长
C．由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短
D．长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的
10、人与猩猩，黑猩猩，大猩猩等几种猿的不同点有（
）
A．孕期、染色体、平均寿命
B．尾、染色体、平均寿命
C．孕期、共患疾病、染色体
D．尾、牙齿、共患疾病
11、达尔文自然选择学说的基本思想是（
）
A．适者生存，不适者被淘汰；
B．生物界普遍存在着遗传和变异的现象；
C．自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争；
D．生物进化是自然选择的结果。
二
填空题
12、化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的_____、_____和_____。
13、1861年在_____发现的“_____”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据。1986年，在我国辽宁省又发现__________和____________等化石，进一步显示了鸟类可能起源了______________。
14、越简单、_____的生物化石出现在_____的地层里，越复杂、_____的生物化石出现在越新近形成的地层里。
15、研究生物进化过程中最可靠的证据是_____。
16、生物遵循从单细胞到多细胞、__________、__________、__________的发展规律，不断进化和发展。
17、英国生物学家_____通过比较解剖等方法，第一次提出人、猿同祖的观点。
18、人类的进化发展大约经过南方古猿、_____、_____和_____阶段。
三、实验分析：
米勒的实验开创了生命起源研究的新途径。你能对他的实验过程进行总结吗？
（1）火花放电的作用是
，（2）向装置内输入的气体主要是
。
（3）米勒提出的问题是
，（4）米勒作出的假设是
。
（5）米勒在实验中搜集到的证据是
。
（6）米勒得出的结论是
。
苏教版八年级下册
生物
第24章
生命起源和生物进化
同步测试
答案
1A、2D、3A、4A、5C、6C、7C、8C、9D、10A、11A、12、遗体、遗物和遗迹13、德国，
“始祖鸟”，辽西鸟，孔子鸟，古代的爬行类。
14、越低等，越古老、越高等。
15、化石。
16、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。
17、赫胥黎。
18、能人、直立人和智人。
三、（1）模拟原始地球的闪电，（2）水蒸气、甲烷、氮、二氧化碳、氨、氢。
（3）原始地球有没有可能产生生命，（4）原始地球有可能产生生命。
（5）容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。
（6）在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的。第25章
生态系统
一、选择题
1、属于生态系统的是（
）
A、黄河中的鲤鱼
B、洞庭湖中的所有生物
C、内蒙古草原上的全部羊
D、泰山林区
2、在没有使用DDT(一种已禁用的高效杀虫剂,曾获诺贝尔化学奖)的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT是通过（
）
A、气候的变化引起的
B、食物链积累的
C、鸟类的迁徙带来的
D、洋流带来的
3、下列食物链正确的是（
）
A、草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B、蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C、狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
D、草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
4、进入20世纪后，几乎每年都有一种鸟类或哺乳类从地球上消灭，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（
）
A、自然灾害
B、天敌过多
C、动物病虫害
D、人类对生态环境的破坏
5、下列能正确表示生产者、消费者和分解者能量流动关系的是(
)
6、人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是（
）
A、禁止捕鱼 B、及时捕捞小鱼
C、及时适量捕捞成鱼
D、大量投放鱼苗
7、食物链的起点和终点分别是（
）
A、起点是任何一中生物、终点是任何一中生物。
B、起点是绿色植物，终点是最高一级的动物。
C、起点是绿色植物，终点是分解者。
D、起点是无机环境，终点是分解者。
8、有一类细菌，它可以利用无机物合成有机物，这类细菌属于（
）
A、生产者
B、消费者
C、分解者
D、生产者和消费者
9、生态系统的组成成分有（
）
A．生产者、分解者和非生物成分
B．生产者、初级消费者、高级消费者、分解者
C．消费者、分解者、病毒、非生物成分
D．生产者、消费者、分解者、非生物成分
10、各种生物由于食物关系而形成的联系，叫做食物链，食物延缓此交错，形成网状，又构成了__________。__________常伴随食物链而发生。（
）
A．食物链、生物富营养化B．食物网、生物富营养化
C．食物网、生物富集D．食物链和食物网，生物聚集
二
填空题
11、在生态系统中，非生物部分包括______、_____、_____和______等，生物部分包括______、_____和_____。
12、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的民谣就是_____的生动写照。
13、生态系统中的能量流动伴随着_____。
14、各种生物之间由于食物关系而形成的联系，叫做______，这些食物彼此交错，形成网状，又构成了_____。
三、根据下面生态系统中的食物关系图回答有关问题：
（1）图中的绿色植物属于
，各种动物属于
。
（2）图中绿色植物→野兔→狐构成了一条
链，这些链彼此交错构成
。
苏教版八年级下册
生物
第25章
生态系统
同步测试答案
1D、2B、3A、4D、5A、6C、7B、8A、9D、10C、11、阳光、空气、水和土壤等，植物、动物、微生物。12、食物链。13、物质循环。
14、食物链，食物网。
三、生产者、
消费者、食物链、
食物网。第一节
源远流长的发酵技术
1.人们把果酒暴露在空气中变酸,水果放久了有酒味的现象称为
。
2.直到近代人们才认识到发酵现象是由
引起的。
3.发酵技术是指利用
的发酵作用,运用一些技术手段控制
,大规模生产发酵产品的技术。
4.酿制酒酿的适宜温度为
℃。
5.酒酿是
发酵的产物，果酒暴露在空气中变酸是
发酵的结果。
6.发酵技术已经从利用自然界中
的微生物进行发酵生产的阶段，进入到按照
创造出具有
的微生物，以生产
的发酵产品的新阶段。
巩固升华
一、选择题
1.下列不属于发酵技术在生活中应用的是（
）
A.酒精生产
B.抗生素生产
C.塑料生产
D.酱制品生产
2.制作泡菜的坛子必须密封，主要是为了（
）
A.隔绝空气，防止杂菌进入并繁殖
B.利于乳酸菌在缺氧的环境下发酵
C.防止灰尘污染
D.使多种细菌在坛内快速增多
3.我们日常生活中饮用的酸牛奶是用乳酸菌经发酵制成的，对人体有很好的保健作用。酸牛奶具有的优点是（
）
A.具有丰富且易于消化的营养物质
B.改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力
C.维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动
D.上述全是
4.下列生活用品的生产，与发酵工程无关的是（
）
A.加酶洗衣粉
B.沼气
C.味精
D.啤酒
5.下列属于现代发酵技术应用的是（
）
A.制酱
B.制醋
C.制腐乳
D.制青霉素
6.下列说法正确的是（
）
A.人类很早就开始利用发酵技术，并且知道发酵的原理
B.发酵技术目前已经发展到能够人为地改造微生物，生产人类需要的产品的新阶段
C.水果放久了会有酒味，是乳酸菌发酵的结果
D.发酵技术与人类关系密切，但是其发展的历史还很短
二、填空题
1.酿制酒酿时，各种器具在使用前必须认真清洗，其目的是
。
2.制作酸奶时必须要在密闭的环境下进行，因为乳酸菌是一种
细菌。
3.发酵技术与我们日常生活直接相关的有：
产品、
产品、
和
等。
三、问答题
1.试举例说出两种发酵产品，并说明它们和你生活有什么关系。
2.下面是家庭酿酒的具体操作过程：先将米煮熟，待冷却至30℃，加少许水和一定量的菌种，与米饭混匀后装入瓷坛内，在中间挖一个洞，加盖后置于适当的地方保温（28℃），12h即成。请从以下几个方面对此过程作简单分析：
（1）先将米煮熟的目的是
。
（2）为什么要冷却到30℃才可以加入菌种？
（3）在中间挖一个洞的目的是
。
（4）如果发酵坛不密封，可能造成什么结果？
3.小倩同学在制作酸奶的过程中，操作方法如下：
消毒：将1L牛奶放在锅内加热到82℃接近沸腾，然后平均分三份倒入A、B、C三个已消毒的0.5L广口瓶中。
加入接种：分别在A、B两个广口瓶中加入40mL两种不同品牌的酸奶，在C瓶中加入40mL自来水，并搅拌均匀。
密封发酵：将三只广口瓶封好，放入38℃~
44℃的烘箱内保温约1h。
观察：1h后，每过30min观测一次，如果瓶中的牛奶已经凝固呈果冻状，说明酸奶已经做好了。请分析：
（1）制作酸奶利用的主要微生物是
。能否用微波炉制作酸奶？理由是：
。
（2）某同学按照此步骤操作后，在A、B瓶中均未品尝到两个原有的品牌酸奶的味道，C瓶中还有馊味。试分析失败的原因：
。
思维拓展
1.有人认为好多微生物会给人带来疾病，不如把所有的微生物全部消灭。你能从发酵及发酵产品的角度，推断出可能会出现的问题吗？
2.青霉素是从霉菌上提取的一种高效、低毒、临床应用广泛的重要抗生素。你知道它是如何被发现和生产的吗？
第一节
源远流长的发酵技术
随堂反馈：1.发酵
2.微生物
3.微生物
发酵过程
4.
25~30
5.酵母菌
乳酸菌
6.原有
人的意愿
特殊性能
人类需要
巩固升华：一、选择题
1.C
2.B
3.D
4.A
5.D
6.B
二、填空题
1.防止污染
2.厌氧
3.化工
医药
食品
饮料
三、问答题
1.提示：如生产抗生素治病，制酱作为调味品等。
2.（1）杀菌
（2）保持酵母菌的活性，温度太高会杀死菌种。
（3）增加氧气，促使酵母菌快速繁殖
（4）提示：其它微生物污染，导致酿制失败。
3.（1）乳酸菌
不能，微波会杀死乳酸菌
（2）A、B两瓶未加入少量糖，乳酸菌不能大量繁殖，或接种前未降温，乳酸菌高温致死。C瓶变馊是由于加入的自来水中有微生物污染所致。
思维拓展：1.提示：没有了微生物，动植物的遗体不能被分解，许多工业生产的原料和治疗药品无法获得，人体不能正常消化吸收营养等等，其他生物也无法生存。2.提示：青霉素从青霉菌上提取出来，通过培养青霉菌发酵来大量生产。第一节
生物多样性
随堂反馈
1.生物多样性，就是
及其
的多样性。
2.生物多样性主要包括
多样性、
多样性和
多样性。
3.物种多样性是指生物种类的
；遗传多样性是指物种种内
的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的
的多样性。
4.生物多样性是人类赖以生存的
。
5.物种多样性的丧失，会造成生态系统失去
。
巩固升华
一、选择题
1.下列有关生物多样性的说法，正确的是（
）
A.生物多样性仅指生物种类的多样性
B.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库
C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家
2.生物多样性不包括（
）
A.基因多样性
B.环境多样性
C.物种多样性
D.生态系统多样性
3.“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，是利用了（
）
A.基因的多样性
B.染色体的多样性
C.DNA的多样性
D.细胞的多样性
4.在我国拥有的以下各类植物中，植物种类居世界首位的是（
）
A.蕨类植物
C.裸子植物
C.苔藓植物
D.被子植物
5.地球环境中最具有生物多样性的地区是（
）
A.沙漠
B.热带雨林
C.大草原
D.农田
6.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（
）
A.我国是生物种类最丰富的国家之一
B.我国是裸子植物最丰富的国家
C.我国特有的和古老的生物种类很丰富
D.我国的生物多样性不会受到威胁
7.种植药材利用的是生物多样性中的（
）
A.潜在价值
B.间接价值
C.直接价值
D.没有价值
8.下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（
）
A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡
B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
C.生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平
二、填空题
1.生物多样性包括三个层次：
的多样性、
的多样性和
的多样性。
2.生物多样性最直观、最基本的认识是
多样性。
3.生物种类的多样性实质上是
的多样性。
4.生物的各种特征是由
控制的。
三、问答题
1.生物多样性的含义是什么？
2.生物多样性对人类的生存和发展有何贡献？试举例说明。
思维拓展
生态旅游是人们回归大自然、关注生物多样性的最佳方式之一，也是目前比较广受推崇的旅游方式。那么，开展生态旅游与生物多样性的保护有何关系？
第一节
生物多样性
随堂反馈：1.生物
生存环境
2.物种
遗传
生态系统
3.丰富程度
基因组成
生态环境类型
4.物质基础
5.平衡
巩固升华：一、选择题
1.
C
2.B
3.A
4.B
5.B
6.
D
7.C
8.D
二、填空题
1.物种
遗传
生态系统
2.物种
3.遗传
4.基因
三、问答题
1.生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
2.提示：生物多样性对人类生存和发展的价值是巨大的，有直接价值、间接价值和潜在价值。
思维拓展：提示：生态旅游在使人们获得各种人文、自然知识的同时，保护了旅游区原有的物种和生态系统。但在开发的同时要注意保护生态资源，不能开发过度，破坏环境。第一节
生物圈中的各种生态系统
随堂反馈
1.根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类：
生态系统和
生态系统。
2.水域生态系统分为
生态系统和
生态系统,陆地生态系统分为
、
、
等生态系统。
3.生物圈是地球上
的生态系统，包括大气圈的
、
和岩石圈的
（主要是土壤层）。
4.生物圈是地球表面不同类型的
的总和。生物圈内部不断进行着
和
。
5.在一定的时间内，一个自然生态系统内的
和
一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的
流动和
循环也保持相对稳定，这种稳定称为
。
6.生态平衡是一种
和
稳定状态。
7.生态平衡依赖于生态系统的
能力。
8.生态农业是在总结传统农业
的基础上，根据
原理，建立起来的
。
巩固升华
一、选择题
1.生物圈是指（
）
A.地球上的全部生物
B.地球上的一切适合生物生存的环境
C.地球上的全部生物及其生存的环境
D.大气圈的下层、岩石圈表面和水圈
2.在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的圈层是（
）
A.大气圈
B.水圈
C.岩石圈
D.无法确定
3.海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少（
）
A.氧气
B.阳光
C.营养物质
D.生存空间
4.一块沼泽地可以看作是一个（
）
A.荒漠生态系统
B.湿地生态系统
C.湖泊生态系统
D.农田生态系统
5.世界人口不能无限制地增加，否则人类就不能正常地生存。这是因为生物生存需要（
）
A.空气
B.阳光
C.适宜的温度
D.一定的空间
6.下面关于生态系统的论述中，正确的是（
）
A.生物发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者之间，能够保持平衡不变
B.生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者之间，能够较长时间内保持平衡不变
C.生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者之间，能够较长时间地保持一种动态平衡
D.生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者和分解者之间，能够长时间内保持极为稳定的平衡
7.当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质。这些物质应该有（
）
A.营养物质、淡水、适宜的温度
B.阳光、适宜的温度、一定的生存空间
C.淡水、营养物质、空气（氧）
D.空气（氧）、阳光、营养物质
8.下列生态系统中，调节能力最强的是（
）
A.农田生态系统
B.池塘生态系统
C.草原生态系统
D.森林生态系统
9.从前的黄土高原上有茫茫的林海和无边的草原，而今却成了荒山秃岭，其主要原因是（
）
A.地球上的温室效应造成的
B.气候变得干燥造成的
C.人类滥砍乱伐造成了生态平衡的失调所致
D.地壳变迁造成的
10.下列有关农田生态系统和生态农业的描述中，正确的是（
）
A.农田生态系统是人工生态系统
B.农田生态系统的平衡不依赖人
C.生态农业就是农田生态系统
D.生态农业是一种自然生态系统
二、填空题
1.地球上最大的生态系统是
。
2.被称为“地球之肾”的生态系统是
生态系统。
3.经过人工改造的生态系统往往是
，这类生态系统的平衡需要
来维持。
三、问答题
1.有人认为，为了确保农业生产获得丰收，应该多施化肥和使用农药。从维持生态系统的平衡角度考虑，阐述这样做可能带来的后果。
2.我国南方某地区建立了“蚕桑鱼塘”农业生态系统，获得了鱼、猪、蚕和粮的全面丰收。右下图是该生态系统各要素之间的关系示意图。请据图回答：
蚕
粪
（1）该生态系
桑
稻
统所需的能量来
鱼
猪
自
。
粪尿
（2）该生态系统的生产者是
。
（3）该生态系统中除了已知的生物种类外，还必须有
等生物作为
。
（4）在该生态系统内，物质经过多次重复利用，其物质利用率得到
。
（5）该生态系统是根据
的原理建立的。
思维拓展
1.有人认为，生物圈中自然生态系统不能再减少，否则会造成严重的环境问题。有人则认为，建立高效的人工生态系统，才能满足人类自身发展的需要。你对此有何看法？
2.著名的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”，说明草原这一自然生态系统的生生不息。那么，为什么稻田、麦田等农业生态系统却要农民的百般呵护才能得到维持？
第一节
生物圈中的各种生态系统
随堂反馈：1.水域
陆地
2.海洋
淡水
森林
草原
荒漠
3.最大
下层
水圈
上层
4.生态系统
物质循环
能量流动
5.生物种类
数量
能量
物质
生态平衡
6.动态的
相对的
7.自我调节
8.生产经验
生态学
人工生态系统
巩固升华：一、选择题
1.C
2.C
3.B
4.B
5.D
6.C
7.C
8.D
9.C
10.A
二、填空题
1.生物圈
2.湿地
3.不稳定的
人工
三、问答题
1.提示：多施化肥和农药，会导致农田生态系统的破坏，导致生态系统崩溃，农作物无法生长。2.（1）阳光
（2）桑和水稻
（3）细菌、真菌
分解者
（4）提高（5）生态平衡
思维拓展：
1.提示：人类应保持一定比例的自然生态系统，维持生物圈中生态系统的平衡，有利于人类社会的可持续发展。
2.提示：自然生态系统具有较好的自我调节能力，而农业生态系统是一种人工生态系统，自我调节能力弱，系统脆弱，容易受到破坏，应此要百倍呵护才能维持。
粪（饲料）
鱼粉
粪尿
塘泥
茎叶、精加工物
粪尿（饲料）第二节
生态系统中的能量流动和物质循环
随堂反馈
1.在生态系统中，能量是从固定
开始的。
2.流入植物体内的能量,一部分以
的形式散失,一部分则用于植物体的
、
和繁殖。
3.生态系统中的能量流动伴随着
。
4.大气中的
是碳循环的主要形式。
5.生物富集常伴随着
而发生。
巩固升华
一、选择题
1.生态系统中的能量流动开始于（
）
A.绿色植物
B.真菌
C.动物
D.人
2.一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于（
）
A.湖泊中鱼的密度太大
B.湖泊中氧气不足
C.水鸟叼走肉食性鱼苗过多
D.能量在食物链中逐级递减
3.生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递，叫做（
）
A.能量输入
B.能量输出
C.能量流动
D.能量交换
4.下面四幅图中均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图最下面一层表示生产者。问哪一个图可以表示下面这个食物链：“草→蜗牛→画眉→食雀鹰”（
）？
A
B
C
D
5.在生态系统的碳——氧循环中，能使二氧化碳进入生物体中，又能将其释放到大气中的生物是（
）
A.分解者
B.植食动物
C.绿色植物
D.肉食动物
6.下列说法中，错误的是（
）
A.在生态系统中，二氧化碳是碳循环的重要物质
B.当动物以植物为食后，植物体内的能量就全部流入到动物体内，供动物生长的需要
C.没有绿色植物，自然界的碳、氧相对平衡难以维持
D.其他物质如氮、磷、硫等也和碳一样，在生态系统中反复循环
二、填空题
1.动植物的遗体中存留的能量可被
利用。
2.绿色植物既可以通过
作用固定二氧化碳，又可以通过
作用释放二氧化碳。
3.生态系统中的能量最终都来自于
。
三、问答题
1.你能用绘图的方法，说明在池塘生态系统中能量流动是怎样进行的吗？
2.为什么说绿色植物在碳循环中具有重要作用？
思维拓展
1.猪笼草是一种植物，但是以昆虫等小型动物为食。
（1）用图示的方法说明维持这一食物关系的食物链。
（2）在这一食物链中，哪类生物是生产者？哪类生物是消费者？
2.你知道水体富营养化吗？探究造成河流、湖泊富营养化的根源是什么。
第二节
生态系统中的能量流动和物质循环
随堂反馈：1.太阳能
2.热能
生长
发育
3.物质循环
4.二氧化碳
5.食物链
巩固升华：一、选择题
1.
A
2.D
3.C
4.D
5.C
6.B
二、填空题
1.分解者
2.光合
呼吸
3.太阳能
三、问答题
1.提示：
太阳能→藻类、浮游植物→草食性鱼类→肉食性鱼类
2.提示：绿色植物通过光合作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有机物，并释放氧气。动植物和人呼吸时消耗氧气，产生二氧化碳，其残体被分解或燃烧时释放出二氧化碳，二氧化碳重新参与碳循环。如果没有绿色植物的光合作用，碳循环将无法进行。
思维拓展：1.（1）绿色植物→植食昆虫
猪笼草（2）提示：昆虫是消费者，猪笼草既是生产者也是消费者。其实猪笼草是因为吸收不到足够的N才特化出捕食昆虫的变态叶，目的是补充N，生命维持主要还是靠光合作用。
流入
流入
流入
微生物
呼吸消耗
呼吸消耗
微生物
微生物
呼吸消耗第20章
日常生活中的生物技术
一、选择题
1、下列能使牛奶变成酸奶，使蔬菜变成有酸味的泡菜的是（
）。
A、酵母菌
B、乳酸菌
C、霉菌
D、枯草杆菌
2、制醋要用（
）
A、醋酸菌
B、酵母菌
C、霉菌
D、大肠杆菌
3、蒸馒头和酿制啤酒时，利用的是何种微生物的发酵作用（
）
A、醋酸菌
B、酵母菌
C、霉菌
D、大肠杆菌
4、通过探究发现：霉菌喜欢生活在有机物丰富、环境条件温暖、潮湿的地方。为了防止食品长霉，你认为食品最好保存在哪种环境中（
）
A．低温、潮湿
B．
低温、干燥
C．温暖、干燥
D．
温暖、潮湿
5、下列关于微生物的用途，叙述错误的是（
）
A.醋酸菌用于酿醋
B.利用乳酸菌制酸奶
C.酵母菌用于制作泡菜
D.利用青霉菌提取青霉素
6、食品腐败的根本原因是（
）
A.
微生物繁殖
B.食品生虫
C.气温过高
D.食品中水分太少
7、制作泡菜时要用特殊坛子，坛口必须加水密封，密封坛口的目的是（
）
A、隔绝空气，抑制细菌的繁殖
B、阻止尘埃、细菌入坛，防止污染
C、造成缺氧环境，利于乳酸发酵
D、防止气体对流，利于醋酸菌进行无氧呼吸
8、日常生活中衣服、面包放久了会“长毛”，是由什么引起的（
）
A、霉菌
B、酵母菌
C、真菌
D、病毒
9、下列方法中，不适合储存肉类食品的是（
）
A、罐装密封
B、常温放置
C、放入冰箱
D、用盐腌制
10、与发面有关的一组微生物是（
）
A．青霉和曲霉
B．乳酸菌和酵母菌
C．醋酸杆菌和乳酸菌
D.
螺旋菌和醋酸杆菌
11、下列不属于现代的食品保存方法的是（
）
A．风干
B．脱水
C．冷冻
D．添加防腐剂
二
填空题
12、发酵技术是指利用______的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。传统的发酵食品有_____、______、______等，现代的发酵技术能够__________创造出具有特殊性能的微生物，以生产人类需要的发酵产品，如_______等。
13、食物腐败变质是由于_________________而引起的，因此，采用一定的方法__________在食品中的生长、繁殖，可避免食品的腐败。
14、传统的食品保存方法：_____、_____、_____、_____、______、_______等。现代方法：_______、______、________、__________、__________等，目前已广泛利用_____对食物进行保存，例如利用______对鱼虾等水产品的保存。
三、利用酵母菌制作面包的过程大致为：将面粉、糖、酵母菌和水混合成生面团，一段时间后，将生面团放入烤箱中烘烤。
生面团烘烤前，应放在0℃还是30℃左可的环境中？__________。
（2）请再举出一项酵母菌的用途：______________________________。
四、把下列发酵产品按类别填入相应的空格中。
酒精、青霉素、酱制品、红霉素、酒类、乳酸、香料、维生素、橙汁、柠檬酸
所属类别
发酵产品名称
化工产品
食品和饮料
医药产品
第20章
日常生活中的生物技术
同步测试答案
1B、2A、3B、4B、5C、6A、7C、8A、9B、10B、11A、12、微生物，酿酒、制酱、制醋，按照人的意愿，抗生素。13、微生物的生长、繁殖等，抑制微生物。14、晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡。罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等，酶，溶菌酶。
三、（1）30℃左右
（2）：蒸馒头、制啤酒等。
四、
所属类别
发酵产品名称
化工产品
酒精、柠檬酸、乳酸、香料、
食品和饮料
酱制品、酒类、橙汁、
医药产品
青霉素、红霉素、维生素、第二节
五彩缤纷的植物世界
随堂反馈
1.藻类植物的结构都比较
，大都生活在
中。
2.单细胞藻类植物主要有
、
等，多细胞藻类植物主要有
、
等。
3.苔藓植物一般只有矮小的
和又小又薄的
，
没有
，茎、叶中没有
。
4.蕨类植物不仅有真正的
、
、
，而且在体内具有
，因此能够较好地适应
生活。
5.蕨类植物通过产生生殖细胞——
来繁殖后代。
6.苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开
，因此只适于生活在
的环境中。
7.种子植物是能够产生
的绿色植物，包括
植物和
植物。
8.裸子植物的种子
，没有
包被；被子植物种子外面有
包被形成
。
9.植物可以为人类提供
；通过
，吸收大气中的
，同时释放
。
10.珍稀植物一般是指由于
的变迁或
而处于
的植物。
11.许多珍稀植物是人类赖以生存的重要植物资源，对开展科学研究、
、
、
和丰富人民生活，具有重要意义。
12.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（
）
A.植物矮小，没有真正的根、茎、叶
B.体内无输导组织
C.生殖过程离不开水
D.不能开花、结果
13.下列哪类植物种类最多，分布最广（
）
A.被子植物
B.裸子植物
C.蕨类植物
D.苔藓植物
14.煤主要是由下列埋藏在地下哪种植物的遗体形成的？（
）
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物
15.下里植物中，属于被子植物的是（
）
A.油松
B.大豆
C.铁线蕨
D.地钱
巩固升华
一、选择题
1.水绵、海带、衣藻、紫菜等植物，它们的共同特征是（
）
A.都有根状体
B.都有叶状体
C.都能固着生活在海底
D.都能释放氧气
2.藻类植物都没有（
）
A.根、茎分化
B.茎、叶分化
C.叶、根分化
D.根、茎、叶的分化
3.下列植物不属于苔藓植物的是（
）
A.葫芦藓
B.墙藓
C.
紫菜
D.地钱
4.蕨类植物没有（
）
A.根
B.茎
C.叶
D.花
5.肾蕨的地上部分是植物的（
）
A.整个植物体
B.根、茎、叶
C.茎和叶子
D.叶片和叶柄
6.苔藓植物和蕨类植物都生活在阴湿环境中，这两类植物间的主要区别是（
）
A.苔藓类由孢子繁殖，而蕨类由种子繁殖
B.苔藓是自养生物，而蕨类是异养生物
C.苔藓类没有发育完善的输导组织，而蕨类具有真正的根、茎、叶
D.苔藓类主要生长在潮湿处，而蕨类则常生长在水中
7.松树在受精的过程中（
）
A.须在水中进行
B.在阴湿的环境中进行
C.脱离了水的限制
D.要在雨季中进行
8.有“裸子植物的故乡”美称的国家是（
）
A.法国
B.中国
C.俄罗斯
D.加拿大
9.俗称“白果树”的植物是（
）
A.银杉
B.水杉
C.银杏
D.苏铁
10.裸子植物和被子植物种子的主要区别是（）
A.有无果皮包被
B.胚的大小
C.胚乳来源不同
D.胚乳有无
11.植物界进化程度最高的一个植物类群是（
）
A.蕨类植物
B.苔藓植物
C.裸子植物
D.被子植物
12.下列哪种植物可以作为监测空气污染程度的指示植物（
）
A.种子植物
B.蕨类植物
C.苔藓植物
D.藻类植物
13.下列不属于我国一级保护植物的是（
）
A.桫椤
B.水杉
C.龙棕
D.珙桐
二、填空题
1.蕨类植物比藻类植物高等，已具有
、
、
等器官的分化，而且在这些器官中有
组织。
2.被子植物对不同的环境有特定的适应方式：陆生被子植物一般
发达，以吸收跟多的
和
；水生被子植物体内通常有
，以运输
，满足生命活动的需要。
3.各类群植物，从低等到高等依次排列是：
植物→
植物→
植物→
植物→
植物。
三、问答题
1.假如你在森林中迷了路，怎样借助于苔藓植物分辨方向？
（1）苔藓植物生活在
的环境中。（干燥或阴湿）
（2）大多数树干的哪些部位苔藓多？
。
（背光面还是向光面）
（3）树干长苔藓的多的一面朝
（南或北）。好！现在你已经能确认方向了。
2.请你比较苔藓植物和蕨类植物的特征，填写下表。
特征
苔藓植物
蕨类植物
植株高矮
能长得很高
生活环境
潮湿
有无输导组织
3.人们常把一些形态优美的蕨类植物栽种在花盆里供观赏。盆栽的蕨类植物应该摆放在阳光下面还是室内或背阴处？应该经常保持干燥还是经常给它洒水？
4.为什么有些植物会成为珍稀植物？
思维拓展
1.你知道赤潮是怎样形成的吗？它有哪些危害？
2.你知道空气质量预报指数吗？我们怎样利用苔藓植物来监测空气污染程度？
3.如果当地有一家小报报道说，在某地发现了一种高达3米的苔藓植物，你会不会相信？为什么？
4.你看过铁树开花吗？你知道为什么会有“铁树开花，哑巴说话”这样的说法吗？
5.浮萍是一种生活在池塘等水体中的小型植物，仅由几片小叶和须根组成，但它是一种被子植物。由此你能推测它的主要特征吗？
第二节
五彩缤纷的植物世界
随堂反馈：1.
简单
水
2.衣藻
硅藻
紫菜海带
3.茎
叶
根
输导组织
4.根
茎
叶
输导组织
陆地
5.孢子
6.水
阴暗潮湿
7.种子
裸子
被子
8.裸露
果皮
果皮
果实
9.食物
光合作用
二氧化碳
氧气
10.自然条件
人为破坏
灭绝边缘
11.发展经济
改善生态环境
维持生态平衡
12.C
13.A
14.C
15.B
巩固升华：一、选择题
1.D
2.D
3.C
4.D
5.D
6.C
7.C
8.B
9.C
10.A
11.D
12.C
13.C
二、填空题
1.根
茎
叶
输导
2.根系
水
无机盐
气道
氧气
3.藻类
苔藓
蕨类
裸子
被子
三、问答题
1.阴湿
背光面
北
2.
特征
苔藓植物
蕨类植物
植株高矮
矮小
能长得很高
生活环境
潮湿
潮湿
有无输导组织
无
有
3.应摆放在室内或背阴处，经常给它洒水。
4.提示：自然条件的变迁或人为的破坏。
思维拓展：1.
提示：赤潮主要由藻类引起，不仅给海洋环境、海洋渔业和海水养殖业造成严重危害，而且对人类健康甚至生命都有影响。
2.提示：空气污染指数是一种反映和评价空气质量的方法，苔藓植物对一些主要污染气体十分敏感，可以通过观察苔藓植物的生长情况来监测空气污染程度。3.提示：不相信。苔藓植物没有根，无法支撑很高的地上部分。4.提示：
由于气候条件不同，在江南一带，五六十年树龄，才有开花可能。其实，铁树在华南地区几乎每年都开花，但在北方确实是难得一见。5.
提示：浮萍是一种被子植物，应当具有被子植物的特征，如具有根、茎、叶，能开花、结果等。第23章
生物多样性保护
一、选择题
1、保护生物多样性最有效的措施是（
）
A．建立自然保护区
B．将动物放到动物园里
C．建立基因库
D．将濒危物种迁出原地
2、如果一个物种的所有个体从地球上消失，那么这种物种将(
)
A.受到威胁 B.永远消失 C.还可以再生 D.濒危
3、我国物种丰富，是世界上（
）最多的国家
A．苔藓植物
B．蕨类植物C．被子植物
D．裸子植物
4、生物多样性不包括(
)
A．遗传多样性
B．环境多样性
C.
物种多样性
D．生态系统多样性
5、种植药材利用的是生物多样性中的(
)
A．潜在价值
B．间接价值C.直接价值
D．没有价值
6、对生物多样性最直观、最基本的认识就是（
）
A．遗传多样性
B．环境多样性
C.
物种多样性
D．生态系统多样性
7、建立自然保护区的主要目的是
(
)
A．生态旅游
B．法治管理
C．迁地保护
D．就地保护
8、使全球生物多样性面临威胁的原因不包括(
)
A．物种绝灭速度加快
B．人口的快速增长
C．环境污染
D.
生物资源的开发和利用
9、将濒危动物进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充的是(
)
A．生态旅游
B．法治管理
C．迁地保护
D．将动物放到动物园里
10、破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因是（
）
A．环境污染B．人口的快速增长C．生物资源的开发与利用D．森林的过量开采
11、进入20世纪后，几乎每年都有一种鸟类或哺乳类从地球上消灭，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是
A、自然灾害
B、天敌过多
C、动物病虫害
D、人类对生态环境的破坏
二
填空题
12、生物多样性，简单地说，就是生物及其
的多样性；确切地说，生物多样性包括
、
和微生物及其所拥有的全部
和各种各样的
。
13、生物多样性的
显而易见，其
价值也很巨大。生物多样性的
是不可估量的。
14、生物多样性，包括__________、__________、__________。
15、生物多样性面临的威胁主要表现在
16、生物多样性的保护主要包括__________和__________等。
三、判断题：
17、生物多样性的价值，无论是直接价值，还是间接价值都是巨大的。
18、人们关于生物多样性最直观、最基本的认识就是生态系统多样性。
19、要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发与利用。
20、对动物园中的珍稀动物进行保护属于就地保护。
21、应该禁止对所用野生动物进行猎杀。
苏教版八年级下册
生物
第23章
生物多样性保护
同步测试
答案
1A、2B、3D、4B、5C、6C、7D、8D、9C、10B、11D、12、生存环境，地球上所有的植物，动物，基因，生态系统。
13、直接价值，间接价值。潜在价值。
14、物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
15、物种灭绝速度的加快。
16、就地保护和迁地保护。
三、17、正确。18、错误。19、错误。20、错误。21、错误。第四节
人类的起源和进化
随堂反馈
1.著名的瑞典分类学家林奈首先把人归入
纲
目，英国生物学家赫胥黎第一次提出
、
同祖。
2.根据发现的古人类化石，人类的进化发展大约分为
阶段、
阶段、
阶段和
阶段。
3.在人类进化的过程中，发生最显著变化的是
的增加。
巩固升华
一、选择题
1.人类和类人猿的共同祖先是（
）
A.类人猿
B.大猩猩
C.森林古猿
D.猴子
2.下列动物中，与人类亲缘关系最近的是（
）
A.猴子
B.大象
C.阿拉伯狒狒
D.黑猩猩
3.古人类能更好地交流与合作是由于（
）
A.火的使用
B.语言的使用
C.工具的使用
D.直立行走
4.人类与黑猩猩有许多相似之处，这说明（
）
A.黑猩猩是人类的原始祖先
B.人类是由黑猩猩进化而来的
C.人类是黑猩猩进化的一个分支
D.黑猩猩和人类有着共同的祖先
5.森林古猿从树上到地上生活的原因是（
）
A.为了换环境
B.由于流星撞击
C.由于地壳运动和气候变化
D.为了扩张领地
6.在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是
（
）
A.制造工具
B.使用火
C.产生语言
D.使用工具
二、填空题
1.19世纪著名的进化论建立者是
，他提出了人类与类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.现代人类区别于猿的一个重要特征是两足
。
三、问答题
1.为什么说埃及发现的古猿头骨被认为是猿和人的共同祖先的证据之一？
2.你认为在现代地球所提供的条件，类人猿能否进化成人类？为什么？
3.人类进化主要经过哪几个阶段？
思维拓展
1.虽然“人猿同祖”，但是人口的数量不断增加的同时，大猩猩的数量却在日益减少，你知道这是什么原因引起的嘛？
2.中国科学家在探索人类起源和进化方面取得了令世人瞩目的成就。你知道我们国家发现过哪些重要的古人类化石？
四节
人类的起源和进化
随堂反馈：1.哺乳纲
灵长目
人
猿
2.南方古猿能人
直立人
智人
3.脑容量
巩固升华：一、选择题
1.
C
2.C
3.B
4.D
5.C
6.A
二、填空题
1.达尔文
2.直立行走
三、问答题
1.提示：埃及古猿的门齿小，类似人；犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似猿，是一种开始用手进食的杂食动物，说明人、猿具有共同的祖先。
2.提示：不可能进化成人类。一方面现代类人猿的形态结构、生理特点和生活习性与森林古猿不完全相同；另一方面，现在地球山的自然条件与森林古猿进化时的情况不同。
3.提示：人类的进化发展大约分为南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段，智人最终进化成现代人类。
思维拓展：1.提示：人口的不断增长，人类不断开发大猩猩赖以生存的森林，使它们的生活空间越来越小，以及人类对大猩猩的乱捕滥杀和因森林减少导致的干旱等，使得大猩猩日益减少。
2.提示：北京人头盖骨以及石器、用火遗迹被发现以后，直立人的存在才得到确认；元谋猿人的发现，说明云南高原是人类早斯活动的地区之一。等等。第二节
生物进化的历程
【基础演练】
1．同种生物从古代到现代的进化，最有力的证据是(
)。
A．马化石研究的成果
B．始祖鸟化石的发现
C．种子蕨化石的发现
D．同源器官的存在
2．下列为生物进化提供有力证据的中间过渡类型生物化石是(
)。
A．鳄鱼化石
B．藻类化石
C．昆虫化石
D．种子蕨化石
3．古生物学上关于各个地质年代马的化石的研究证实(
)。
A．始祖马是一种中间过渡类型的动物化石
B．生物由水生到陆生的进化顺序
C．哺乳类由鸟类进化而来
D．物种是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的
4．在没有被破坏的地层中有关化石分布情况，下列说法中不正确的是(
)。
A．古老地层中的生物化石简单、低等
B．在极古老的地层中也可找到高等生物化石
C．新近地层中的生物化石复杂、高等
D．新近的地层中也可找到低等生物化石
5．我国发掘的大量的恐龙蛋化石是(
)。
A．遗体化石
B．遗物化石
C．遗迹化石
D．不能定论
6．在古老的地层中发掘的最简单化石生物是(
)。
A．单细胞的
B．简单的、多细胞的
C．复杂的、多细胞的
D．最高等的动植物
7．生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是(
)。
A．化石是保存在地层中的生物遗体或生活遗迹
B．地壳岩石形成有一定顺序
C．化石是生物的祖先
D．各类生物化石在地层中出现有一定的顺序
8．已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚得多，由此可知(
)。
A．物种A比物种B数量多
B．物种A比物种B结构复杂
C．物种A一定是从物种B进化而来
D．物种B一定是从物种A进化而来
9．鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔7种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和尾，这说明(
)。
A．它们的胚胎相似
B．脊椎动物和人的早期胚胎用鳃呼吸
C．它们的早期胚胎都有游水能力
D．脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同原始祖先进化来的
10．下列各类植物中，生活在原始海洋中的是(
)。
A．原始的苔藓植物
B．原始的藻类植物
C．原始的裸子植物
D．原始的蕨类植物
11．原始的裸子植物和被子植物是由下列哪种生物进化来的 （
）
A．原始绿藻
B．原始的蕨类植物
C．现代的藻类植物
D．原始菌类
12．鸟类和哺乳类是由哪一种动物进化而来的 (
)。
A．古代的两栖动物
B．近代的两栖动物
C．古代的爬行动物
D．近代的爬行动物
13．生物进化的证据越来越确凿。其中，_______为生物进化提供了直接的证据；此外，科学家通过____________、____________等方法也找到了关于生物进化的证据。
14．生物化石是指生物的_______、________(如卵、粪便等)或________(如动物的脚印、爬迹等)，由于某种原因被深埋在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。
它们________地出现在不同地质年代的地层中，越__________、越_________的生物化石出现在越古老的地层里，越______、越_______的生物化石出现在越新近形成的地层里，说明生物是_________的。
15．始祖鸟化石是__________类进化成________类的证据。
16．在最古老的地层中是没有生物化石的，这说明地球上最初________________，生命经历了_____________________的发展过程。
17．原始绿藻逐渐演化成为陆地生活的______和______植物。这些植物的生殖仍然离不开_______。随着生物的进化，原始的蕨类植物又进一步演化为原始的________和______植物，它们的生殖已完全摆脱了___________的限制，更加适应_________生活。
18．生殖完全脱离了水的限制的植物类群是_________，生殖脱离了水的限制的脊椎动物类群是_____________________。
【能力提升】
19．鱼类氮代谢的终产物是氨，两栖类成体氮代谢的终产物是尿素，鸟类氮代谢的终产物主要是尿酸。在鸡的胚胎发育过程中，最早几天氮代谢的终产物是氨，过几天变成了尿素，最后以尿酸代谢为主，这说明：
(1)鸡早期胚胎像__________，过几天像_________，最后才像__________。
(2)从鸡胚胎氮代谢终产物的变化可以看出高等动物是由___________进化而来，进化方向是______________。
20．右图是动植物进化历程示意图。据图回答：
(1)根据动植物的形态特征，在动植物图序号的右侧填写动植物类群的名称。
(2)植物进化历程：原始藻类→__________→__________→____________。
(3)最早出现的脊椎动物是_______。原始的鸟类和哺乳类是由________进化而来的。
(4)现在的爬行动物还能不能进化成鸟类和哺乳类？
参考答案
1.A
2.D
3.D
4.B
5.B
6.A
7.D
8.B
9.D
10.B
11.B
12.C
13．化石
比较解剖
细胞研究
14．遗体
遗物
遗迹
有规律
简单
低等
复杂
高等
进化发展
15．爬行
鸟
16．没有生命
从无到有
17．苔藓植物
蕨类
水
裸子植物
被子
水
陆地
18．种子植物
爬行类、鸟类、哺乳类
19．(1)鱼类
两栖类
鸟类
(2)低等动物
从水生到陆生
20．(1)略。
(2)原始苔藓植物
原始蕨类植物
原始的种子植物
(3)古代鱼类
原始爬行类
(4)现在的爬行动物不能够进化成鸟类和哺乳类。有两方面的原因：在内因方面，现在的爬行类在形态结构和生理特点方面同古代的爬行动物有很大的区别；在外因方面，现在的地球环境与古代爬行类向鸟类和哺乳类进化时的情况大不相同，也就是说现在的爬行类不具备向鸟类和哺乳类进化的条件。第二节
生物圈是生物的共同家园
随堂反馈
1.
的进步对人类社会和经济的发展起到了巨大的推动作用。
2.森林面积的
、荒漠化的
以及污染的
等，使得人类得生存环境越来越恶劣。
3.目前，
的破坏已经成为举世关注得重大问题，
是人类调整自身和自然关系得一项具有深远意义的战略转变。
4.
20世纪80年代初，联合国世界环境和发展委员会提出了
战略，该战略强调生态环境与经济的
，追求人与自然的
，
既要使当代人类的各种需求得到
，又要保护
，不对人类后代的
构成危害。
巩固升华
一、选择题
1.人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是（
）
A.禁止捕鱼
B.及时捕捞小鱼
C.及时适量捕捞成鱼
D.大量投放鱼苗
2.下列活动中，有利于保护生态环境的是（）
A.生物入侵
B.退耕还林还草
C.乱仍废电池
D.人为地向大气中排放大量酸性物质
3.下列污染中，不属于全球性大气污染的是哪一项？（
）
A.酸雨
B.温室效应
C.草原沙化
D.臭氧层破坏
4.由于人类的活动，目前地球大气中的二氧化碳浓度增高，产生了温室效应，使地球温度有所提高，这将导致土壤沙漠化等恶果。导致二氧化碳浓度增高的主要原因是（
）
A.自然因素破坏了生态平衡
B.大量生物物种的灭绝
C.工业污染和自然资源的不合理利用
D.人口的急剧增长，呼出的二氧化碳增多
5.关于人口增长与生态系统关系的说法中，不正确的是（
）
A.人口的增长，给环境的冲击和压力越来越大
B.人口的增长，会改变生态系统的结构和功能
C.人口的增长，会使生态平衡遭到破坏
D.人口的增长，有利于提高生态系统的利用率
6.近年来，我国海域赤潮频繁发生，给当地渔业造成了重大损失。赤潮直接威胁着人类的生存环境，已经成为我国目前主要的海洋灾害之一。下列关于赤潮发生原因的叙述中，正确的是（
）
A.赤潮的发生说明海洋生态系统失去了自动调节能力
B.赤潮发生的根本原因是含氟制冷剂大量使用导致臭氧层破坏的结果
C.工业废水、城市生活污水直接排入大海，导致某些浮游生物爆发性繁殖是赤潮发生的直接原因
D.空气中的二氧化碳浓度升高，导致海洋温度升高，引发了赤潮的发生
7.倡导“免用一次性筷子”的出发点是（
）
A.减少个人经济支出
B.节约木材，保护森林
C.减少固体垃圾
D.移风易俗
8.从保护环境的角度考虑，我们应大力开发和利用下列哪种能源？（
）
A.开采石油，利用化学能
B.利用光能转化成化学能
C.利用水力，修大型电站
D.修建核电站
二、填空题
1.为了实现经济和社会的可持续发展，我国于1994年3月通过了《
》。
2.只有做到人与自然的
，生物多样性得到人类的
，才能实现
。
三、问答题
1.科学技术的进步对生物圈产生了怎样的影响？
2.为保护所有生物的共同家园，我们应当身体力行做些什么？
思维拓展
1.如果你现在是一位能源开发工作者，根据可持续发展战略，你认为应该倡导什么样的能源？你能提出一项具体的无污染能源开发的措施吗？
2.调查你生活的社区被破坏的生态环境现状，如果你是当地的一位负责人，将会怎样改变这些现状？
3.
2008年奥运会将在北京举行，其主题口号为：同一个世界，同一个梦想；英文口号为：One
World，One
Dream。作为中国的一分子，如果请你做维护社区和公共场所环境卫生的“小卫士”，你认为在我们的身边，有哪些不能容忍的、破坏环境的事？请充分发挥你的想象力，再为北京设计一则环保广告。
第二节
生物圈是生物的共同家园
随堂反馈：1.科学技术
2.减少
扩大
加剧
3.生态环境
保护生物圈
4.可持续发展
协调发展
和谐
满足
生态环境
生存和发展
巩固升华：一、选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.D
6.C
7.B
8.B
二、填空题
1.中国21世纪议程
2.和谐发展
真正保护
可持续发展
三、问答题
1.提示：科学技术的发展一方面使生物圈成为人类的繁荣家园，另一方面也在破坏生物圈，使人类的生存环境越来越恶劣。2.提示：从身边做起，保护环境，减少污染。
思维拓展：1.提示：如开发风能、太阳能等绿色无污染的新能源。
2.提示：如治理汽车尾气、植树造林、使用绿色燃料等。
3.略，言之成理即可。
