人教版七上第19课 北魏政治与北方民族大交融 课件（28张）

课件28张PPT。第19课 北魏政治与
　　　北方民族大交融孔子讲学图胡凳凳子一、淝水之战一、淝水之战一、淝水之战前秦VS东晋优势兵多劣势团结、天险兵少内部矛盾意义：战后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。东晋因为取得了淝水之战的胜利，解除了来自北方的威胁，相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。投鞭于江，足断其流风声鹤唳二、自上而下的改革——北魏孝文帝改革二、自上而下的改革——北魏孝文帝改革二、自上而下的改革——北魏孝文帝改革　　公元439年，由鲜卑族拓跋部建立的北魏政权再次统一北方。结束了十六国以来分裂割据的局面。当时，北方各族人民长期杂居，民族聚落已不多见。内迁的各族在生产、生活和习俗上，与汉族已无明显的区别。而鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区不免困难重重。二、自上而下的改革——北魏孝文帝改革二、自上而下的改革——北魏孝文帝改革“事无巨细，一禀于太后，太后多智略，猜忌，能行大事，生杀赏罚，决之倾俄。”
──《魏书·文明皇后冯氏传》二、自上而下的改革——北魏孝文帝改革迁都洛阳二、自上而下的改革——北魏孝文帝改革迁都洛阳推行汉化鲜卑服饰汉族服饰今欲断北语，一从正音。
——《资治通鉴》穿汉服学汉语与汉人通婚改汉姓二、自上而下的改革——北魏孝文帝改革迁都洛阳推行汉化二、自上而下的改革——北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力。三、自下而上的融合——北方地区的民族交融三、自下而上的融合——北方地区的民族交融三、自下而上的融合——北方地区的民族交融（一）制度上的交融北魏 冯太后名冯淑仪，汉族，今河北省冀州人，公元477年至490年，北魏一系列改革的实际主持者。三、自下而上的融合——北方地区的民族交融（一）制度上的交融（二）生产方式的交融少数民族墓室壁画《采桑图》三、自下而上的融合——北方地区的民族交融（一）制度上的交融（二）生产方式的交融（三）生活习俗的交融三、自下而上的融合——北方地区的民族交融（一）制度上的交融（二）生产方式的交融（三）生活习俗的交融汉族少数民族融合的文化三、自下而上的融合——北方地区的民族交融（一）制度上的交融（二）生产方式的交融（三）生活习俗的交融三、自下而上的融合——北方地区的民族交融　　北方地区的民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。1.《门阀乱——且说魏晋南北朝》是日本著名华裔作家陈舜臣先生的史学巨作，讲述了人们常知的黄巾起义、赤壁之战、淝水之战等纷繁多彩的历史故事。下面那个选项不会出现在作者对淝水之战的叙述中（　）
　　
　　A.战役发生在4世纪末　　
B.在大臣和军民的支持下苻坚率军投降
　　C.东晋取得胜利，前秦军队失败　　
D.是以少胜多的著名战役B2.诏令：“不得以北俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居官。”其内容属于（　）
　　
　　A.商鞅变法　　
B.管仲改革
　　C.北魏孝文帝改革　　
D.王安石变法C3.少数民族内迁后，与汉族出现了民族交融的高潮。下列不属于民族交融表现的是（　）
　　
　　A.汉语成为内迁民族的主要语言　　
B.内迁各族开始以农业生产为主
　　C.汉族穿戴少数民族服饰　　
D.淝水之战D