Lesson 4 What Is it? 同步教案

Lesson4
What
Is
it
同步教案
【教学目标】
词汇：eraser
guess
first
wall
ruler
短语：guessing
game
句型：What
is
it
It’s
a…
Is
it
a…
【教学重难点】
重点：句型W
hat
is
it？It
is
a…
Is
it
a…
及答语Yes,it
is./No,it
isn’t.难点：句型的准确理解和灵活运用。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入环节（2分钟）
（一）导入新课，板书课题
导入语：Good
morning,
class.
How
are
you
Today,
we
are
going
to
learn：
　　　　　　
Lesson4
What
Is
it
（二）出示学习目标
过渡语:First
,let’s
read
the
learning
goals
together.
　　1.我能正确地读出eraser
guess
first
wall
ruler
并掌握短语和句型guessing
game　What
is
it
It’s
a…
Is
it
a…
过渡语:I
believe
everyone
can
achieve
your
goal
Can
you

Let’s
begin
.
二、先学环节（15分钟）
过渡语:First
look
at
the
guides
carefully
and
then
finish
the
tasks
step
by
step.
（一）出示自学指导
1.浏览对话，跳过生词，捕捉关键信息，把握对话大意完成自学检测（1）。
2.再读对话，在文中勾画出单词、短语及句型，结合语境猜测其含义。完成自学检测（2）
3.听录音，完成自学检测（3）
（二）自学检测反馈
阅读然后回答:
(1)（选择题）It’s
long
and
thin.
You
can
write
with
it.
It’s
a_________
.
A.
ruler
B.pencil
C.eraser
(2)（回答问题）Where（哪里）
is
the
blackboard？
It’s_____________________
.
2.猜词：
（1）（单词）pen_______
　pencil________
　pencil
box_________
　ruler
______
blackboard________　first________　guess______　wall__________
right________
（短语）1）guessing
game______________
2）long
and
thin________________
3）write
with
it__________________
4）on
the
wall____________________
5）big
and
black___________________
6）
look
at…_________________
7）It’s________________________________
3.翻译下列句子
1）What
is
it
______________________
2）Is
it
a
ruler
_____________________
3）Class,
let’s
play
a
guessing
game.______________________________________
4）你可以用它写字______________________________________
5）现在轮到你了______________________________________
（三）质疑问难
过渡语:After
learning
,do
you
have
any
questions
If
you
have
some
questions,
put
up
your
hands.请你把自学过程中的问题提出来，然后在班内解决。
________________________________________________________________
三、后教环节（15分钟）
过渡语:
Next
,let’s
learn
and
discuss
some
important
language
points.
学法指导：先独立思考合作探究当中的问题，然后注意结合例句，小组讨论本课语法知识点，不理解的提交班内解决。
1.no和not
—
Is
it
a
ruler
它是一把尺子吗？
—
No,it
isn’t.
不，它不是。
思考：
1）例句中的isn’t是哪两个单词的缩写？____________________
2）
no和not能不能互换？__________
。能单独使用的是_______;必须和be动词（或其他助动词、情态动词）一起使用的是__________
。
3)
no的反义词是_____
。
2．guess
v.
1)
Let’s
play
a
guessing
game
.
让我们玩猜谜游戏吧。
2）Can
you
guess
你能猜一猜吗？
思考：1）以上两个例句中guess与guessing的词性一样吗？_______________
2）guessing是在动词
guess后加上—ing
得到的。在Lesson
3中我们曾学过类似的单词，你还记得吗
它是________
,它构成的短语是______________
。
3）根据以上，试着翻译一下：a
reading
room_________________
3.first
第一；
1）Work
comes
first.
工作第一。
2）The
first
lesson
is
very
easy
.
第一课很简单。
例句1）中的first
能用one代替吗？
为什么 _________________
例句2）中the可以省略吗？为什么？________________________
4.
What
is
it？
思考：
1）What
的意思是____________
,试着翻译这句话__________________
2)
当你听到这句话时，该怎样回答？____________________________
3)回忆一下在前几课学到的以what开头的句子，请写出三个句子。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5.
—
Is
it
a
ruler
它是一把直尺吗？
—
No,
it
isn’t
.
不，它不是。
思考：
1）例句中的问句是一般疑问句还是特殊疑问句？___________________
2)
对例句做肯定回答。_______________________________________
3)
你能把例句中的问句还原成陈述句吗 __________________________
6. You
can
write
with
it.
你能用它写字。
write
with“用……写”
例：We
can
write
with
pens.
我们用钢笔写字。
7.Now
it’s
your
turn.
现在轮到你了。
It’s
one’s
turn（to
do……）
轮到某人做某事了
例： Lt’s
your
turn
to
clean
the
classroom.
轮到你打扫教室了。
四、训练环节（13分钟）
过渡语：After
learning,
let’s
do
some
exercises.
Ⅰ．翻译下列短语。
a
pencil
box __________
2.
a
guessing
game ___________3.
long
and
thin__________
4.
write
with ____________
5.
on
the
wall ____________
6.
It
is
your
turn ____________
1．一个铅笔盒
2．猜谜游戏
3．又长又细 4．用……写
5．在墙上 6．轮到你了
Ⅱ．完成下列句子。
1．它是什么？______ is
it
What
2．它是一把尺子吗？ ____ it
a_____ Is
,
ruler
3．你能用它写字。You
can_____
____ it.
write
with
4．它又大又黑。It’s ____ and _____ .
big
,
black
课堂总结：Ok
！Let’s
make
a
summary.
Let
students
show
:What
have
you
learned
in
this
class
Think
about
the
difficulties
in
this
lesson.
附：板书设计
　　　
Lesson4
What
Is
it
1.no和not
2．guess
v.
3.first
第一；
【教学反思】