Lesson5 May I have a book 同步教案

Lesson5
May
I
have
a
book
同步教案
【教学目标】
　　知识与能力：
单词：may,
excuse,
OK,
borrow
,two,
three
,store ,
later
句型：Excuse
me
,May I have/borrow your eraser
- Here you are
Thank you/ Thanks!
.
You’re
welcome-
Good
bye.
See
you
later.
句法：学会跟他人借东西用语。
　　情感态度和价值观：让学生养成讲文明，懂礼貌的习惯。
【教学重难点】
1.
May
I
have
/borrow...
Yes,
you
may
.
Here
you
are
.
2.-Thank
you
.
You’re
welcome.
3-Good
bye.
See
you
late
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入环节（2分钟）
（一）导入新课，板书课题
导入语：Good
morning,
class.
How
are
you
Today,
we
are
going
to
learn：
　　　　　　Lesson5
May
I
have
a
book
（二）出示学习目标
过渡语:First
,let’s
read
the
learning
goals
together.
　　1.我能掌握单词和句型：may,
excuse,
OK,
borrow
,two,
three
,store ,
later 。Excuse
me
,May I have/borrow your eraser
- Here you are
Thank you/ Thanks!
.
You’re
welcome-
Good
bye.
See
you
later.
　　2.我能英语表达如何跟他人借东西。
过渡语:I
believe
everyone
can
achieve
your
goal
Can
you

Let’s
begin
.
二、先学环节（15分钟）
过渡语:First
look
at
the
guides
carefully
and
then
finish
the
tasks
step
by
step.
（一）出示自学指导
1.读课文完成自学检测（1）。
2.再读对话，在文中勾画出单词、短语及句型，结合语境猜测其含义。完成自学检测（2）
3.听录音，完成自学检测（3）
（二）自学检测反馈
1.根据课文内容填空
（1）Danny
can
borrow
a_____and
_____pencils
from
Jenny
（2）.Jenny
doesn’t
have
any
___________.
(
3
).Where
(哪里)can
Danny
buy
some
crayons

—————————————
2.读课文，迅速勾画出新短语，单词和句型，并结合语境猜测其含义。
A.单词(1).may_________
(2).excuse_________(3).two______(4).three_________
(5).borrow-______________-
(6).store_________
(7).later
_______(9).Ok
________
B.短语1）two
pencils______2)
three
crayons______
3)at
the
store______4)get
…for_____
C.
句子(1).Excuse
me
.
May
I
have
a
book，Jenny
(2)Here
you
are
.
___________________
（3）You’re
welcome._________________
(4).I
don’t
have
any
crayons_____________(5)
See
you
ater
___________________
（三）质疑问难
过渡语:After
learning
,do
you
have
any
questions
If
you
have
some
questions,
put
up
your
hands.请你把自学过程中的问题提出来，然后在班内解决。
________________________________________________________________
三、后教环节（15分钟）
过渡语:
Next
,let’s
learn
and
discuss
some
important
language
points.
学法指导：先独立思考合作探究当中的问题，然后注意结合例句，小组讨论本课语法知识点，不理解的提交班内解决。
1.excuse
v.
　　(
1
)Excuse
me
.
May
I
have
a
book
,Jenny

抱歉打扰一下。我可以借一本书吗，詹尼？（2）Excuse
me
.
May
I
come
in

wait
a
moment
，please
！
.
—对不起，我可以进来吗？请稍侯
（3）Excuse
me
.Can
you
tell
me
the
way
to
the
park
对不起，你能告诉我去公园的路吗
思考：（1)根据以上例句可知，
“excuse
”为_________词“Excuse
me”意思为_______
“Sorry”也有“对不起”之意，它能和“Excuse
me
”互换吗
______________________
（3)因做错某事而表示歉意时，“Excuse
me”用于什么样的场合呢？请结合课文回答。
2
.may
v
.aux
　　May
I
borrow
two
pencils
，
Jenny

詹尼，我可以借两支铅笔吗/
思考：（1）例句中有两个动词，分别是may
和borrow。这里的may
是什么词？
放在句首构成什么句式_______________________________
结合课文尝试总结：may
后面跟动词的什么形/式 ____________________________
关于由情态动词may引起的一般疑问句，其肯定回答为Sure（当然可以）或Yes,you
may(是的，你可以）；否定回答是No,you
mustn’t（不，你不可以）
Here
you
are.给你　　常用口语。
You’re
welcome!
不客气！表示答谢！另外还有：It’s
my
pleasure;
That’s
all
right;
That’s
OK!　　　　5.Borrow
sth
from
sb/somewhere
从某人/某处借某物
看图学短语：
四、训练环节（13分钟）
过渡语：After
learning,
let’s
do
some
exercises.
1.即时练习：1）-----May
I
have
four
books ________________
A.
Yes
，
you
do
it
.
B.
Yes,
you
can’t
.
C.
No
，you
may
.D.
Sure
！
2）----
See
you
later，Wang
Hong
.
A
Nice
to
meet
you
B.
Good
morning
C
.Thanks
D.
See
you
later
3）-----Thanks!
.A.
Here
you
are
.
B.You
are
welcome
.
C.
Thanks，too.
D.
Nice
to
meet
you
.
4）. Jenny dosen’t have a___ . She wants to borrow
three___from the library.
A.book；book

B. book；books
C. books；book
5）
.May I—— your books ,Lucy
A.having
B. have
C. to have
2.句型转换.
（1）—Thank you. (给出应答语) ___________________________
（2.）Is this a ruler (做出否定回答),_________________________ .
（3.）pencil,I,may,a,borrow, (连词成句)_____________________________ .
（4）She can see a pen in the pencil box.(改为否定句) ______________________
（5.） It’s a ruler. (改为复数句子) ___________________________
3.翻译句子！
（1）.不用谢．You’re _______.
（2.）我可以借你的橡皮吗？Can I ______ your eraser
（3）.待会儿见．____ you later.
（4）.给你．____ you ____.
（5）.谢谢你！再见．Thank you! ___________________________
（6）用句型
”May I …”写出三个请求句并作答语。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
课堂总结：Ok
！Let’s
make
a
summary.
Let
students
show
:What
have
you
learned
in
this
class
Think
about
the
difficulties
in
this
lesson.
附：板书设计
　　　
　Lesson5
May
I
have
a
book
1.excuse
v.
2
.may
v
.aux
3.
Here
you
are.给你　
【教学反思】