8 井陉之战
拨开云雾见真谛
井陉之战作为有名的以少胜多的战役，被后世研究者无限地拔高，使之神化！而关键的制胜之道却往往被忽视。后人往往纠缠于“陷之死地而后生，置之亡地而后存”或者是探讨背水之战的神奇！
战后，诸将迷惑不解，问信曰：“兵法右倍山陵，前左水泽。今者将军令臣等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服。然竟以胜，此何术也？”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳。兵法不曰‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’？且信非得素拊循士大夫也，此所谓‘驱市人而战之’，其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？”
韩信的解释无疑说出了此战的一个关键，但是远远不是全部，以至后人研究的时候走了不少弯路，此战关键之处就是孙子兵法所说：知己知彼。作为掌握孙子兵法精髓的韩信无疑很好的继承了这种用兵权谋，把它和巧妙的战术配合在一起构成完美战役。
军事的布局不在于你有多么完美的战术设计，有多么精妙的奇思异想。关键在于你如何把握战术的节奏，把每个环节都丝丝入扣地掌握在自己的手中，去完善它，而不至于一步错，满盘输！而韩信运用高级间谍巧妙背水破敌殊成绝响，井陉之战制胜之道不在于背水之阵有多奥妙，而在于韩信知道敌军实际的情况，对症下药！井陉之战制胜之道不在于韩信的奇兵正兵配合的如何神奇如何“哲学”，而在于韩信有把握取得敌军大营，故做疑云！
后世无数风流志士不解井陉之战之真谛，而竞相模仿欲以一举成名，结果战败身死，声名倒地！徒为后世者笑，戒之戒之！
汉初军事家——韩信
韩信(约公元前231－公元前196)，西汉开国功臣。淮阴人。初属项羽，继投刘邦，因萧何荐为大将。楚汉战争中，刘邦用其策定关中。刘邦项羽相持于荥阳、成皋时，他领军袭魏攻赵，以数千人背水列阵，用“陷之死地而后生”之策，破赵军20万。遂后率军东进，攻打齐国，大败齐楚联军，自立为齐王。汉高祖元年，与刘邦合围项羽，设下十面埋伏，高唱楚歌，迫使项羽自杀于垓下。汉兴，改封楚王。人告其谋反，贬为淮阴侯。后又被告谋反，为吕后所杀。善将兵，著有《兵法》三篇。韩信是中国军事思想“谋战”派代表人物，被萧何誉为“国士无双”，刘邦评价其曰：“战必胜，攻必取，吾不如韩信。”
公元前205年，项羽在彭城大破刘邦，这使得许多诸侯纷纷背汉归楚，刘邦的处境十分困难。为了摆脱这一不利局面，刘邦采纳了张良等人的建议，制定了正面坚守、侧翼发展、敌后袭扰的战略方针。其中命令大将韩信率军开辟北方战场，逐次歼灭黄河以北的割据势力，向楚军侧背发展，就是这一战略计划的重要环节之一。井陉口是太行山有名的八大隘口之一，就是现在河北获鹿西10里的土木关。在它以西，有一条长约几十公里的狭窄驿道，易守难攻，不利于大部队的行动。当时赵军先期扼守住井陉口，居高临下，以逸待劳，且兵力雄厚，处于优势和主动地位。反观韩信，麾下只有数万之众，且系新募之卒，千里行军，士气虽高涨，但身体却疲乏，处于劣势和被动地位。井陉之战就是在这种情况下发生的一场著名战役。
第1步读准字音——千言万语总关音
荥阳(xíng) 井陉(xíng) 阏与(è)
喋血(dié)
馈粮(kuì)
后爨(cuàn)
萆山(bì)
裨将(pí)
传飧(sūn)
泜水(chí)
第2步识记通假——奥妙无穷方块字
(1)禽夏说阏与(“禽”同“擒”)
(2)而两将之头可致于戏下(“戏”同“麾”，军队中的帅旗)
(3)从间道萆山而望赵军(“萆”同“蔽”)
(4)背水陈(“陈”通“阵”)
(5)于是信、张耳详弃鼓旗(“详”同“佯”，假装)
(6)兵法右倍山陵(“倍”通“背”)
第3步一词多义——看我七十二变
(1)以
(2)与
(3)下
(4)而
(5)其
(6)且
(7)疾
(8)绝
(9)乃
第4步词类活用——词性变化含义迥
(1)引兵东(名词活用作动词)向东进军
(2)信之下魏破代(名词活用作动词)攻占
(3)北击赵、代(名词作状语)向北
(4)欲东下井陉击赵(名词作状语)向东
(5)鼓行出井陉口(名词作状语)击着鼓
(6)师事之(名词作状语)像对待老师那样
(7)深沟高垒(形容词作动词)深挖，高筑
(8)坚营勿与战(形容词作动词)坚守
(9)必空壁逐我(形容词使动用法)使……空
(10)陷之死地而后生(动词使动用法)使……陷于
第5步古今异义——词语的昨天和今天
其实不过数千
古义：它的实际情况。
今义：表示所说的是实际情况。
第6步文言句式——特殊句式多留意
(1)成安君，儒者也(判断句)
译文：成安君，是信奉儒家学说的刻板书生。
(2)非臣所及也(判断句)
译文：将军的谋略不是我们所能赶得上的呀。
(3)何以加之(状语后置句)
译文：又怎么对付呢！
(4)必为二子所禽矣(被动句)
译文：一定会被他二人俘虏。
(5)广武君策不用(被动句)
译文：广武君的计谋不被采纳。
(6)汉之败却彭城(省略句)
译文：汉军在彭城败退。
(7)坚营勿与战(省略句)
译文：坚守军营，不与他交战。
[文脉·梳理]
井陉之战背水列阵迂回战术
[文本·精析]
1．井陉之战前韩信所面临的危机有哪些？
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【答案】 军队战斗力严重不足；孤军深入敌境，面临险恶地势；侧翼的威胁。
2．“背水一战”战术成功的原因有哪些？
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【答案】 ①小心谨慎，以军事侦察为先；②天才的战略部署；③以己之强，攻彼之弱，奇袭井陉大营；④真正的利用、重视了骑兵的能力；⑤背水列阵；⑥先灭侧翼势力、主次分明；⑦用军以奇，不拘泥。
3．井陉之战给了我们怎样的启示？
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【答案】 ①作为主帅，要心有奇计，腹有良谋，胸中自有百万兵；②要善于采用贤士的谋略；③要谋定而后动；④要严肃军纪。
4．韩信东下井陉时的兵力如何？广武君是怎样分析这场战争的？
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【答案】 汉王派人调走韩信的精锐部队，开往荥阳去抵御楚军。韩信与张耳率兵数万人攻打井陉。
广武君分析认为，汉将韩信渡过黄河，俘虏魏豹，生擒夏说，血洗阏与，又以张耳辅助，计议要夺取赵国。他的锋芒不可阻挡。韩信的军队千里运送粮饷，士兵们就会面带饥色。临时砍柴割草烧火做饭，军队就不能经常吃饱。井陉的道路，两辆战车不能并行，骑兵不能排成行列。因此，运粮食的队伍势必远远地落到后边。所以广武君希望成安君临时拨给他奇兵三万人，从隐蔽小路拦截韩信军队的粮草。成安君不与韩信交战，而广武君出奇兵截断韩信的后路，让他们在荒野什么东西也抢掠不到，用不了十天，即可取胜。
5．作者在描写井陉之战时，主要运用了什么手法？
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【答案】 (1)对比。成安君和广武君进行对比，广武君较机智，但计策没被采用；成安君和韩信进行对比，成安君刻板教条，韩信机智灵活。
(2)衬托。用“诸将皆莫信，详应曰：‘诺。’”与其后的取胜对比，反衬韩信料事如神；以赵军望见韩信背水列阵大笑，反衬出他的智慧；活捉广武君以后，对广武君的态度，衬托其胸襟气度；打完仗后对诸将的解释，反衬他高人一等的用兵智慧。
汉军在彭城败退，塞王司马欣、翟王董翳叛汉降楚，齐国和赵国也背叛汉王跟楚国和解。六月，魏王豹求见，以探望老母疾病为由请假回乡，一到封国，立即切断黄河蒲津关，反叛汉王，与楚军订约讲和。汉王派郦生游说魏王豹，没有成功。这年八月，汉王任命韩信为左丞相，攻打魏王豹。魏王把主力部队驻扎在蒲坂，堵塞了黄河渡口临晋关(即蒲津关)。韩信就增设疑兵，故意排列开战船，假装要在临晋渡河，而隐蔽的部队却从夏阳用木制的盛器浮水渡河，偷袭安邑。魏王豹惊慌失措，带领军队迎击韩信，韩信就俘虏了魏豹，平定了魏地，改制为河东郡。汉王派张耳和韩信一起，领兵向东进发，向北攻击赵国和代国。这年闰九月，打垮了代国军队，在阏与活捉了夏说。韩信攻克魏国，摧毁代国后，汉王就立刻派人调走韩信的精锐部队，到荥阳抗击楚军。
韩信和张耳率领几万人马，想要突破井陉口，攻击赵国。赵王、成安君陈馀听说汉军将要来袭击赵国，在井陉口聚集兵力，号称二十万大军。广武君李左车向成安君献计说：“听说汉将韩信渡过西河，俘虏魏王豹，生擒夏说，新近血洗阏与。如今又以张耳辅助，计议要夺取赵国。这是乘胜利的锐气离开本国远征，其锋芒不可阻挡。可是，我听说千里运送粮饷，士兵们就会面带饥色。临时砍柴割草烧火做饭，军队就不能经常吃饱。眼下井陉这条道路，两辆战车不能并行，骑兵不能排成行列，行进的军队迤逦数百里，运粮食的队伍势必远远地落到后边。希望您临时拨给我奇兵三万人，从隐蔽小路拦截他们的粮草。您就深挖战壕，高筑营垒，坚守军营，不与他交战。
他们向前不得战斗，向后无法退却，我出奇兵截断他们的后路，让他们在荒野什么东西也抢掠不到，用不了十天，两将的人头就可送到将军帐下。希望您仔细考虑我的计策。否则，一定会被他二人俘虏。”成安君，是信奉儒家学说的刻板书生，经常宣称正义的军队不用欺骗诡计，说：“我听说兵书上讲：兵力十倍于敌人，就可以包围它，超过敌人一倍就可以交战。现在韩信的军队号称数万，实际上不过数千。竟然跋涉千里来袭击我们，已经极其疲惫。如今像这样回避不出击，强大的后续部队到来，又怎么对付呢！诸侯们会认为我胆小，就会轻易地来攻打我们。”不听取广武君的计谋，广武君的计谋不被采纳。
韩信派人暗中打探，了解到没有采纳广武君的计谋，回来报告，韩信大喜，才敢领兵进入井陉狭道。离井陉口还有三十里，停下来宿营。半夜传令出发，挑选了两千名轻装骑兵，每人拿一面红旗，从隐蔽小道上山，在山上隐蔽着观察赵国的军队。韩信告诫说：“(交战时，)赵军见我军败逃，一定会倾巢出动追赶我军，你们火速冲进赵军的营垒，拔掉赵军的旗帜，竖起汉军的红旗。”又让副将传达开饭的命令，说：“今天打垮了赵军正式会餐”。将领们都不相信，假意回答道：“好。”韩信对手下军官说：“赵军已先占据了有利地形筑造了营垒，他们看不到我们大将旗帜、仪仗，就不肯攻击我军的先头部队，只怕我们到了险要的地方就会退回去。”韩信就派出万人为先头部队，出了井陉口，背靠河水摆开战斗队列。赵军远远望见，大笑不止。
天刚亮，韩信设置起大将的旗帜和仪仗，大吹大擂地开出井陉口。赵军打开营垒攻击汉军，激战了很长时间。这时，韩信、张耳假装抛旗弃鼓，逃回河边的阵地。河边阵地的部队打开营门放他们进去。然后再和赵军激战。赵军果然倾巢出动，争夺汉军的旗鼓，追逐韩信、张耳。韩信、张耳已进入河边阵地。全军殊死奋战，赵军无法把他们打败。韩信预先派出去的两千轻骑兵，等到赵军倾巢出动去追逐战利品的时候，就火速冲进赵军空虚的营垒，把赵军的旗帜全部拔掉，竖立起汉军的两千面红旗。这时，赵军已不能取胜，又不能俘获韩信等人，想要退回营垒，营垒插满了汉军的红旗，大为震惊，以为汉军已经全部俘获了赵王的将领，于是军队大乱，纷纷落荒潜逃，赵将即使诛杀逃兵，也不能禁止。于是汉兵前后夹击，彻底摧垮了赵军，俘虏了大批人马，在泜水岸边斩杀了成安君，生擒了赵王歇。
韩信就传令全军“不要杀害广武君，有能活捉他的，赏给千金”。于是就有人捆着广武君送到军营，韩信亲自给他解开绳索，请他面向东坐，自己面向西对坐着，用对待老师的礼节对待他。
众将献上首级和俘虏，向韩信祝贺，趁机向韩信说：“兵法上说行军布阵应该右边和背后靠山，前边和左边临水。这次将军反而令我们背水列阵，说‘打垮了赵军正式会餐’，我等并不信服，然而竟真取得了胜利，这是什么战术啊？”韩信回答说：“这也在兵法上，只是诸位没留心罢了。兵法上不是说‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’吗？况且我韩信没能平日里抚慰各位将士，这就是所说的‘赶着集市上的百姓去打仗’，在这种形势下不得不把将士们置之死地，使人人为保全自己而战；如果给他们留有生路，就都跑了，哪里还能够得以用他们取胜呢？”将领们都佩服地说：“好！将军的谋略不是我们所能赶得上的呀。”
[课内·素材]
韩信：胯下之辱
胯下之辱——韩信年少时父母双亡，家道贫寒，却刻苦读书，熟演兵法，怀安邦定国之抱负。他苦于生计无着，于不得已时，便在熟人家里吃口闲饭，有时也到淮水边上钓鱼换钱，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信，有一个屠夫对韩信说：你虽然长得又高又大，喜欢带刀佩剑，其实你胆子小得很。有本事的话，你敢用你的配剑来刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形单影只，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称“胯下之辱”。
【应用角度】 “忍”“忍辱负重”“大丈夫能屈能伸”。
[热点·素材]
官东：天下英雄气
2015年6月1日，“东方之星”号客轮在长江中游湖北监利水域翻沉。官东主动请缨加入海军工程大学抢险救援分队。6月2日抵达救援现场后，他第一个跳入水中，面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东首先在船舱内发现朱红美老人，他一边耐心安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装具，最终成功将其救出，这是第一位被成功救出的生还者。14时15分，官东再次下水，在机舱部位找到了船员陈书涵。面对体力严重透支，陷入绝望的陈书涵，官东毫不犹豫地将自己的装备给了陈书涵，自己冒着生命危险仅靠轻潜装具支撑。撤退时，他身上的信号绳被缠住，危急之下，官东割断信号绳，与水面彻底失联。
官东在黑漆漆的舱内摸索近20分钟，终于找到出舱口，怎料，一个暗流瞬间将他卷入深水区，而此时，装具里的氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快，刚出水的官东双眼通红、鼻孔流血。面对大家的赞许，这个帅气的90后小伙儿，没有多言。因为在他看来，这是军人应有的担当。
官东的感人事迹引起社会强烈反响，受到了国家领导人接见并给予高度评价。随后又入选“中国好人榜”“中国网事·感动2015”第二季度网络人物、全国敬业奉献模范称号。
【媒评文摘】 来不及思量，就一跃而入。冰冷，漆黑，缺氧，那是长江之下，最牵动人心的地方。“别紧张，有我在”，轻声地安抚，稳住倾覆的船舱。摘下生命软管，那肩膀上剩下的只有担当。人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。
——“感动中国”评选委员会
[佳作·领悟]
生命的价值：韩信与洪战辉
——关于成功
龙 儿
不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。”
是啊，那20块钱没有因为遭到践踏而贬值，只要它没有被毁灭，被撕碎，它的价值依然是20块！
每个人，在人生的旅途中，不可避免的遭受打击，未曾得志时，都可能被比自己强大的人“践踏”，让我想起了“汉初三杰”之一的韩信先生，郁郁不得志时，贫困潦倒，吃了上顿不知道在哪里吃下顿饭，被一个小小的地痞欺负过，受过胯下之辱．对于男人，谁不知道，男儿膝下有黄金呢？可是韩信他忍了，可以想象他当时的内心一定会很痛苦。即使是贤达之人，受这样的侮辱，我想也不能免俗的会痛苦的！
“人为刀俎，我为鱼肉”，识时务者为俊杰，当他处于劣势面对强势的时候，也许只有被欺负的份了，不管他是否愿意被欺负！这个世界永远都会是恃强凌弱，弱肉强食，那处于弱势的人，必须适应这样的游戏规则，为了保全自己的生命，放弃一次尊严又如何呢？等哪天你强大了，就可“我为刀俎，人为鱼肉”了。韩信他是英明的，并没有因此而失去大丈夫的尊严，他相信，是金子终究是要闪光的，历经岁月的历练，风雨的洗礼，终于成就了人生等的辉煌，可谓是青史留名了。
当代的洪战辉先生，他人如其名，像男人一样战斗着，在战斗中成就辉煌。他经历磨难，在湖南电视上看到一次有关他的专访，提及这样一件事情：在读高中的时候，他以卖参考书籍给附近几所学校的学生谋生，因为深谙经营之道，小生意做得还有生有色，为此他遭人眼红，遭人恨。有一次回家的路上，一个学校门口的小书贩，堵在他必经的路口，揍了他一顿！一个成年男人，恃强凌弱，欺负一个还在读书的学生，洪战辉的一只眼睛几近失明。当时洪先生也是郁闷了几天，但是苦难没有击倒他，他凭着永远乐观积极的精神，实实在在的行动，走出了人生的沼泽之地，历经阴霾，终于赢来了人生中阳光灿烂的春天！现在还有谁再敢欺负他？此时，他已然成为一位强者！
【佳作赏析】 人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。
生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！
[基础巩固层]
1．下列各句中加点的词的解释不正确的一项是( )
A．归视亲疾
疾：疾病
B．信乃益为疑兵
益：更加
C．愿足下假臣奇兵三万人
假：给予
D．吾奇兵绝其后
绝：断绝
【解析】 益，增设。
【答案】 B
2．下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是( )
A．①乃敢引兵遂下 ②是乃仁术也
B．①陷之死地而后生
②有牵牛而过堂下者
C．①毕贺，因问信
②则无恒产，因无恒心
D．①汉之败却彭城
②臣固知王之不忍也
【解析】 D项，“之”均为结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。A项，副词，才；副词，是。B项，连词，表转折，然而；连词，表修饰。C项，副词，趁机；连词，因而。
【答案】 D
3．下列各句中加点的词语意思跟现代汉语不相同的一项是( )
A．夜半传发
B．军皆殊死战，不可败
C．其实不过数千
D．以为汉皆已得赵王将矣
【解析】 其实：古义，它的实际情况；今义，表示所说的是实际情况。
【答案】 C
4．下列句子中的词语活用现象有误的一项是( )
A．信之下魏破代 下：名词活用作动词，攻占
B．欲东下井陉击赵
东：名词作状语，何东
C．坚营勿与战
坚：形容词作动词，坚守
D．师事之
师：名词作动词，学习
【解析】 D项，“师”应为名词作状语，像对待老师那样。
【答案】 D
5．下列句子的句式特点与例句相同的一项是( )
例句：广武君策不用
A．必为二子所禽矣 B．非臣所及也
C．成安君，儒者也
D．何以加之
【解析】 A项与例句均为被动句。B项与C项均为判断句，D项为宾语前置句。
【答案】 A
[阅读提升层]
(一)阅读下面的文言文，完成6～10题。
韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里，止舍。夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道萆山而望赵军。诫曰：“赵见我走，必空壁逐我。若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”令其裨将传飧曰：“今日破赵会食。”诸将皆莫信，详应曰：“诺。”谓军吏曰：“赵已先据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾至阻险而还。”信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口。赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。水上军开入之，复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。赵军已不胜，不能得信等，欲还归壁。壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已得赵王将矣。兵遂乱，遁走，赵将虽斩之不能禁也。于是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君泜水上，禽赵王歇。
信乃令军中“毋杀广武君，有能生得者，购千金”。于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。
诸将效首虏，毕贺，因问信曰：“兵法右倍山陵，前左水泽。今者将军令臣等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服。然竟以胜，此何术也？”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳。兵法不曰‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’？且信非得素拊循士大夫也，此所谓‘驱市人而战之’，其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？”诸将皆服，曰：“善！非臣所及也。”
6．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( )
A．未至井陉口三十里，止舍 舍：宿营
B．赵已先据便地为壁
壁：军营
C．有能生得者，购千金
购：购买
D．诸将效首虏
效：进献
【解析】 C项，购：重金收买。
【答案】 C
7．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 B项，助词，用在时间词后面，不译。A项，①连词，表因果关系，就；②副词，用在判断句中，起强调和确认作用，就是。C项，①代词，你们；②如同。D项，①指示代词，这，这种；②第三人称代词，他的。
【答案】 B
8．下面六句话分为四组，全都表现韩信作战艺术的一组是( )
①信乃使万人先行，出，背水陈 ②赵开壁击之，大战良久 ③于是信、张耳详弃鼓旗 ④赵将虽斩之不能禁也 ⑤其势非置之死地，使人人自为战
A．①③⑤
B．②③④
C．①③④
D．②④⑤
【解析】 ②④均为赵所为，不能表现韩信作战艺术。
【答案】 A
9．下面对文章内容的理解和分析，错误的一项是( )
A．井陉之战中韩信挑选了两千名轻骑兵，让每人持一面红旗，说：“赵见我走，必空壁逐我。若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”并传令今日破赵会餐，仗还没打就预料必胜，正面表现了他卓绝而奇特的军事才能。
B．韩信不仅具体布置骑兵的行动计划，连敌军“空壁逐我”也肯定无疑，难怪将士们都不相信。接着他又派出万人的先锋队，“出，背水陈”，显然万人的先锋队伍，背水布阵都是不合常规的，是违反兵书战策的，所以连敌军也“望见而大笑”。
C．韩信派出士兵竖起大将的旗帜和仪仗，大张旗鼓地开出井陉口。两军相接，赵军倾巢出动攻击韩信的军队，韩信诈败，抛旗弃鼓，等到他的骑兵乘虚冲入赵军营垒，换上汉军赤帜后，韩信率众拼死反扑，迫使赵军想退回营垒。
D．汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君汦水上，禽赵王歇，诚如韩信所说：“其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎？”这其中有运气侥幸的成分，也是韩信知己知彼、据实灵活地运用战策的结果。
【解析】 D项，“这其中有运气侥幸的成分”错。
【答案】 D
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口。
译文：_______________________________________________________
(2)于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。
译文：_______________________________________________________
【答案】 (1)清晨，韩信组织好显示大将的旗帜和仪仗，大吹大擂地开出井陉口。
(2)于是就有人捆着广武君送到军营，韩信亲自给他解开绳索，请他面向东坐，自己面向西对坐着，像对待老师那样对待他。
(二)阅读下面的文段，回答11～15题。
淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏。常从人寄食饮，人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意。怒，竟绝去。
淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。
及项梁渡淮，信杖剑从之，居戏下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。
坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰轻，适见滕公。曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。
信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日。斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
11．下列句中加点词的解释错误的一项是( )
A．始为布衣时，贫，无行 无行：没有好品行
B．滕公奇其言
奇：奇怪
C．王必欲长王汉中，无所事信
王：称王
D．一军皆惊
皆：全
【解析】 B项，奇：感到奇怪，意动用法。
【答案】 B
12．下列加点虚词用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 A项，两个“顾”都是“只是”的意思。B项，①就是，②才；C项，①助词，取消独立性，②代词，指汉军；D项，①用，②因为。
【答案】 A
13．下列句子编成四组，全都能说明萧何推荐韩信理由的一组是( )
①至如信者，国士无双 ②数以策干项羽，羽不用 ③必欲争天下，非信无所与计事者 ④吾为公以为将 ⑤信数与萧何语，何奇之 ⑥至拜大将，乃韩信也，一军皆惊
A．①②③
B．④⑤⑥
C．①③⑤
D．②④⑥
【解析】 ②是说韩信不受项羽重用，④是刘邦看在萧何面上勉强答应用韩信为将，⑥是说全军没有人看得起韩信，都不是萧何推荐韩信的理由。
【答案】 C
14．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．韩信受胯下之辱的描写，不仅画活了屠中少年的个性特征，而且也很好地表现了韩信的心理。大量的心理活动都在他“孰视”“蒲伏”中表现了出来。
B．萧何力荐韩信，刘邦了解了韩信的才能，毫不犹豫地答应拜他做大将军。
C．“至拜大将，乃韩信也，一军皆惊”，可见不仅刘邦瞧不起、不信任韩信，全军没有一个人瞧得起、想得到是他。
D．从萧何推荐韩信时与高祖的一段对话可见，萧何认定韩信是运筹帷幄、决胜庙堂的大将之才，不仅有军事家的才能，还有政治家的风度。
【解析】 B项，“毫不犹豫”错，刘邦答应拜韩信做大将军是因为萧何连恐吓带恳请，是看在萧何面子上的，心里仍是充满忧心和怀疑。
【答案】 B
15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏。
译文：__________________________________________________________
(2)上不欲就天下乎？何为斩壮士？
译文：__________________________________________________________
(3)王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。
译文：__________________________________________________________
【答案】 (1)当初为平民百姓时，贫穷，没有好品行，不能够被推选去做官。
(2)汉王不想成就统一天下的功业吗？为什么要斩壮士呢？
(3)大王一向傲慢无礼，今天任命一位大将就像是呼唤一个小孩子一样，这就是难怪韩信要走了。
【参考译文】
淮阴侯韩信，是淮阴人。当初为平民百姓时，贫穷，没有好品行，不能够被推选去做官。经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。曾经多次前往下乡南昌亭亭长处吃闲饭，接连数月，亭长的妻子嫌恶他，就提前做好早饭，端到内室床上去吃。开饭的时候，韩信去了，却不给他准备饭食。韩信也明白他们的用意，一怒之下，居然离去不再回来。
淮阴屠户中有个年轻人侮辱韩信，说：“你虽然长得高大，喜欢带刀佩剑，其实是个胆小鬼罢了。”又当众侮辱他说：“你要不怕死，就拿剑刺我；如果怕死，就从我胯下爬过去。”于是韩信仔细地打量了他一番，低下身去，趴在地上，从他的胯下爬了过去。满街的人都笑话韩信，认为他胆小。
等到项梁率军渡过了淮河，韩信持剑追随他，在项梁部下，却没有名声。项梁战败，又隶属项羽，项羽让他做了郎中。他屡次向项羽献策，以求重用，但项羽没有采纳。汉王刘邦入蜀，韩信脱离楚军归顺了汉王，因为没有什么名声，只做了接待宾客的小官。后来犯法判处斩刑，同伙十三人都被杀了，轮到韩信，他抬头仰视，正好看见滕公。说：“汉王不想成就统一天下的功业吗？为什么要斩壮士呢？”滕公感到他的话不同凡响，见他相貌堂堂，就放了他不杀他。和韩信交谈，很欣赏他。把这事报告汉王，汉王任命韩信为治粟都尉，汉王并没有察觉他有什么出奇超众的才能。
韩信多次跟萧何谈话，萧何认为他是位奇才。队伍到达南郑时，半路上跑掉的将领就多到了几十个人。韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了，可是汉王一直不重用自己，就也逃跑了。萧何听说韩信逃跑了，来不及把此事报告汉王，就径自去追赶。有个不明底细的人报告汉王说：“丞相萧何逃跑了。”汉王极为生气，就像失掉了左右手似的。隔了一两天，萧何回来见汉王。汉王又是生气又是喜欢，骂道：“你逃跑，是为什么？”萧何答道：“我不敢逃跑，我是追逃跑的人。”汉王说：“你去追回来的是谁？”萧何说：“韩信啊。”汉王又骂道：“将领跑掉的有好几十，你都没有追；倒去追韩信，这是撒谎。”萧何说：“那些将领是容易得到的。至于像韩信这样的人才，是普天下也找不出第二个来的。大王假如只想老做汉中王，当然用不上他；假如要想争夺天下，除了韩信就再也没有可以商量大计的人。只看大王如何打算罢了。”汉王说：“我也打算回东方去呀，哪里能够老闷在这个鬼地方呢？”萧何说：“大王如果决计打回东方去，能够重用韩信，他就会留下来；假如不能重用他，那么，韩信终究还是要跑掉的。”汉王说：“我看你的面子，派他做个将军吧。”萧何说，“即使让他做将军，韩信也一定不肯留下来的。”汉王说：“那么，让他做大将。”萧何说：“太好了。”当下汉王就想叫韩信来拜将。萧何说：“大王一向傲慢无礼，今天任命一位大将，就像是呼唤一个小孩子一样，这就难怪韩信要走了。大王如果诚心拜他做大将，就该拣个好日子。自己事先斋戒，搭起一座高坛，按照任命大将的仪式办理，那才行啊。”汉王答应了。那些将领听说了，个个暗自高兴，人人都以为自己会被任命为大将。等到举行仪式的时候，才知道是韩信，全军上下都大吃一惊。
[语言运用层]
16．下面一段文字是关于抗战胜利纪念日阅兵空中梯队呈现的亮点的解说，请概括其中的三个亮点，每点不超过15个字。
9月3日抗战胜利纪念日大阅兵中，陆、海、空三军航空兵以前所未有的磅礴阵容飞过天安门广场上空，有五大亮点值得关注：
一是____①____。历次大阅兵见证了共和国航空力量成长壮大的足迹：1949年开国大典阅兵式上，空军只有17架飞机；1999年国庆阅兵，三军航空兵首次联合受阅；2009年，14型151架飞机受阅，规模超过了以往。这次阅兵，空中梯队规模更大，陆军航空兵、海军航空兵、空军航空兵机型和数量都超过了历次阅兵，创下历史之最。
二是____②____。这次阅兵，一些老旧机型没有了，增加了不少引人瞩目的新装备，新一代预警机、轰炸机、歼击机、舰载机、直升机等多型飞机均为列装后首次参阅。
三是富有时代特色的编队队形新颖震撼。……
四是拉烟、空中护旗等呈现方式增强美感。……
五是____③____。“领导带头参训、第一架次受阅”是空军历次阅兵的优良传统之一，在本次阅兵中体现得尤为突出。有的将军担任梯队机长，有的担任梯队空中指挥员，有的既担任指挥部领导，又驾机直接受阅。还有多名师长、团长直接上阵带飞。
①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
③__________________________________________________________
【解析】 解答此题时，先要认真审题，明确题目要求。然后根据语段的内容进行概括。①处要注意后文中的时间和飞机数量及规模的变化，②处注意“装备”中的“新”和“多”，
③处要注意首句中的关键词“领导带头参训、第一架次受阅”。在此基础上进行组织答案即可，注意字数的限制。
【答案】 ①参阅规模和机型数量创历史之最 ②多种新式装备亮相 ③领导干部当先锋打头阵。
17．仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。
构字部件：禾 亻 口 日 又 月 言
构字词示例：＋又→友→友善
感想示例：行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
【解析】 本题考查仿用句式以及语言表达简明、准确、鲜明的能力。解答此题，首先要看清构字部件，选取恰当部件，构成汉字并组词，这一步非常简单；其次，根据所给例句，进行思维发散，写出立意积极的句子；最后，要注意所写语句要简洁，不能超过20字。
【答案】 示例一：(日＋月→明→文明)创文明社会 建和谐中国
示例二：(禾＋日→香→书香)博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格
自读文本 张良
[助读·参考译文]
汉元年(前206)正月，沛公做了汉王，统治巴蜀地区。汉王赏赐张良黄金百镒，珍珠二斗，张良把它们都赠送给了项伯。汉王也因此让张良厚赠项伯，使项伯代他请求汉中地区。项王应允了汉王的请求，汉王于是得到了汉中地区。汉王到封国去，张良送到褒中，汉王让张良返回韩国。张良便劝告汉王说：“大王为何不烧断所经过的栈道，向天下表示不再回来的决心，以此稳住项王的心。”汉王便让张良返回韩国，汉王行进中，烧断了所经过的栈道。
张良到了韩国，韩王成因为张良跟随汉王的缘故，项王不派韩王成到封国去，让他跟随自己一起东去。张良向项王游说道：“汉王烧断了栈道，已经没有返回的意思了。”张良便把齐王田荣反叛之事上书报告项王。项王由此不再担忧西边的汉王，因而起兵北上攻打齐国。
项王终于不肯派韩王回韩国，于是把他贬为侯，又在彭城杀了他。张良逃跑，抄小路隐秘地回到汉王那里，汉王这时也已回军平定三秦了。汉王又封张良为成信侯，跟着东征楚国。到了彭城，汉军战败而归。行至下邑，汉王下马倚着马鞍问道：“我打算放弃函谷关以东等一些地方(作为封赏)，谁能够同我一起建功立业呢？”张良进言说：“九江王黥布是楚国的猛将，同项王有隔阂；彭越与齐王田荣在梁地反楚。这两个人可立即利用。汉王的将领中唯有韩信可以托付大事，独当一面。如果要舍弃这些地方，就把它们送给这三个人，那么楚国就可以打败了。”汉王于是派萧何去游说九江王黥布，又派人去联络彭越。等到魏王豹反汉，汉王派韩信率兵攻打他，乘势攻占了燕、代、齐、赵等国的领地。而最终击溃楚国的，正是这三个人的力量。
张良多病，不曾独立带兵作战，一直作为出谋划策的臣子，时时跟从汉王。
汉三年(前204)，项羽迅疾地把汉王围困在荥阳，汉王惊恐忧愁，与郦食其商议削弱楚国的势力。郦食其说：“昔日商汤讨伐夏桀，封夏朝后人到杞国。周武王讨伐商纣，封商朝后人于宋国。如今秦朝丧失德政、抛弃道义，侵伐诸侯各国，消灭了六国的后代，使他们没有一点立足的地方。陛下果真能够重新封立六国的后裔，使他们都接受陛下的印信，这样六国的君臣百姓一定都感戴陛下的恩德，无不归顺服从，仰慕陛下的道义，甘愿做陛下的臣民。随着恩德道义的施行，陛下就可以南面称霸，楚王一定整好衣冠恭恭敬敬地前来朝拜了。”汉王说：“好。赶快刻制印信，先生就可以带着这些印信出发了。”
郦食其还没有动身，张良从外面回来谒见汉王。汉王正在吃饭，说：“子房过来！有一个客人为我设计削弱楚国的势力。”接着把郦食其的话都告诉了张良，然后问道：“在你看来这事怎样？”张良说：“是谁替陛下出的这个主意？陛下的大事要完了。”汉王说：“为什么呢？”张良回答说：“我请求您允许我借用您面前的筷子为大王筹划一下形势。”接着说：“昔日商汤讨伐夏桀而封夏朝的后代于杞国，那是估计到能制桀于死命。当前陛下能制项籍于死命吗？”汉王说：“不能。”张良说：“这是不能那样做的第一个原因。周武王讨伐商纣而封商朝的后代于宋国，那是估计到能得到纣王的脑袋。
现在陛下能得到项籍的脑袋吗？”汉王说：“不能。”张良说：“这是不能那样做的第二个原因。武王攻入殷商的都城后，在商容所居里巷的大门上表彰他，释放被囚禁的箕子，重新修筑比干的坟墓。如今陛下能重新修筑圣人的坟墓，在贤人里巷的大门表彰他，在有才智的人们面前向他致敬吗？”汉王说：“不能。”张良说：“这是不能那样做的第三个原因。周武王曾发放钜桥粮仓的存粮，散发鹿台府库的钱财，以此赏赐贫苦的民众。目前陛下能散发仓库的财物来赏赐穷人吗？”汉王说：“不能。”张良说：“这是不能那样做的第四个原因。周武王灭亡商朝以后，废止兵车，改为乘车，把兵器倒置存放，用虎皮盖上，用以向天下表明不再动用武力。
现在陛下能停止战事，推行文治，不再打仗了吗？”汉王说：“不能。”张良说：“这是不能那样做的第五个原因。周武王在华山的南面放牧战马，以此表明没有用它们的地方了。眼下陛下能让战马休息不再使用它们吗？”汉王说：“不能。”张良说：“这是不能那样做的第六个原因。周武王在桃林的北面放牧牛，以此表明不再运输和积聚作战用的粮草。而今陛下能放牧牛群不再运输、积聚粮草了吗？”汉王说：“不能。”张良说：“这是不能那样做的第七个原因。再说天下从事游说活动的人离开他们的亲人，舍弃了祖坟，告别了老友，跟随陛下各处奔走，只是日夜盼望着想得到一块小小的封地。
假如恢复六国，拥立韩、魏、燕、赵、齐、楚的后代，天下从事游说活动的人各自回去侍奉他们的主上，伴随他们的亲人，返回他们的旧友和祖坟所在之地，陛下同谁一起夺取天下呢？这是不能那样做的第八个原因。当前只有使楚国不再强大，否则六国被封立的后代重新屈服并跟随楚国，陛下怎么能够使他们臣服？如果真的要采用这位客人的计策，陛下的大事就完了。”汉王饭也不吃了，吐出口中的食物，骂道：“这个臭儒生，差一点败坏了你老子的大事！”于是下令赶快销毁那些印信。
自读文本 田单
[助读·参考译文]
田单是齐国田氏家族的远支。在齐湣王时，田单担任首都临淄佐理市政的小官，并不被齐王重用。后来，到燕国派遣大将乐毅攻破齐国，齐湣王被迫从都城逃跑，不久又退守莒城。在燕国军队长驱直入征讨齐国之时，田单也离开都城，逃到安平，让他的同族人把车轴两端的突出部位全部锯下，安上铁箍。不久，燕军攻打安平，城池被攻破，齐国人争路逃亡，都因被撞得轴断车坏，被燕军俘虏，只有田单和同族人因用铁箍包住了车轴的缘故，得以逃脱，向东退守即墨。
这时，燕国军队已经全部降服了齐国大小城市，只有莒和即墨两城未被攻下。燕军听说齐湣王在莒城，就调集军队，全力攻打。大臣淖齿在莒地杀死了齐湣王，坚守城池，抗击燕军，燕军几年都不能攻破该城。(迫不得已，)燕将带兵东行，围攻即墨，即墨的守城官员出城与燕军交战，战败被杀。即墨城中军民都推举田单当首领，说：“安平那一仗，田单和同族人因用铁箍保全了性命，他懂得军事。”大家拥立田单做将军，凭借即墨城抵抗燕军。
过了不久，燕昭王去世，燕惠王登位，他和乐毅有些不和。田单听到这个消息之后，就派人到燕国去行使反间计，扬言说：“齐湣王已被杀死，没被攻克的齐国城池只不过两座而已。乐毅是害怕被杀掉而不敢回国，他以讨伐齐国为名，实际上是想和齐国兵力联合起来，在齐国称王。齐国人心还未归附，因此暂且拖延时间，慢慢攻打即墨，以便等待时机成熟再称王。齐国人担心的是，唯恐其他将领来带兵，即墨城就必破无疑了。”燕惠王认为这些话是对的，就派大将骑劫去代替乐毅。
乐毅因此(被免职之后)逃到赵国去了，燕军官兵都为此忿忿不平。田单又命城中军民在吃饭之前要在庭院中祭祀祖先，使得众多的飞鸟因争食祭祀的食物，在城上盘旋飞舞。城外的燕军看了，都感到很奇怪。田单又扬言说：“这是神仙要下界指导我们克敌制胜。”又对城里人说：“一定会有神人来做我的老师。”有一个士兵说：“我可以当您的老师吗？”接着就扬长而去。田单连忙站起来，把他拉过来，请他坐在面向东的上座，用侍奉老师的礼节来侍奉他。那个士兵说：“我欺骗了您，我真是一点本事也没有。”田单说：“请您不要再说了。”接着就奉他为师。每次发号施令，一定要称是神师的主意。
他又扬言说：“我最怕的是燕军把俘虏的齐国士兵割去鼻子，放在队伍的前列，再和我们交战，那即墨就必然被攻克。”燕军听到这话，就照此施行。城里的人看到齐国众多的降兵都被割去了鼻子，人人义愤填膺，全力坚守城池，只怕被敌人捉住。田单又派人施反间计说：“我很害怕燕国人挖了我们城外的祖坟，侮辱了我们的祖先，这可真是让人寒心的事。”燕军听说之后，又把齐国人的坟墓全部挖出，并把死尸焚烧殆尽。即墨人从城上看到此情此景，人人痛哭流涕，都请求出城拼杀，愤怒的情绪增加十倍。
田单知道现在是出战的最好时机，于是就亲自拿着夹板铲锨，和士兵们一起修筑工事，并把自己的妻子姬妾都编在队伍之中，还把全部的食物拿出来犒劳士卒。命令装备整齐的精锐部队都埋伏起来，让老弱妇女上城防守，又派使者去和燕军约定投降事宜，燕军官兵都高呼万岁。田单又把民间的黄金收集起来，共得一千镒，让即墨城里有钱有势的人送给燕军，请求说：“即墨就要投降了，希望你们进城之后，不要掳掠我们的妻子姬妾，让我们能平安地生活。”燕军将领非常高兴，满口答应。燕军因此更加松懈。
田单于是从城里收集了一千多头牛，给它们披上大红绸绢制成的被服，在上面画着五颜六色的蛟龙图案，在它们的角上绑好锋利的刀子，把渍满油脂的芦苇绑在牛尾上，点燃其末端。又把城墙凿开几十个洞穴，趁夜间把牛从洞穴中赶出，派精壮士兵五千人跟在火牛的后面。因尾巴被烧得发热，火牛都狂怒地直奔燕军，这一切都在夜间突然发生，使燕军惊慌失措。牛尾上的火把将黑夜照得通明如昼，燕军看到它们都是龙纹，所触及到的人非死即伤。五千壮士又随后悄然无声地杀来，而城里的人乘机擂鼓呐喊，紧紧跟随在后面，甚至连老弱妇孺都手持铜器，敲得震天响，和城外的呐喊声汇合成惊天动地的声浪。燕军非常害怕，大败而逃。齐国人在乱军之中杀死了燕国的主将骑劫。
燕军纷乱，溃散逃命，齐军紧紧追击溃逃的敌军，所经过的城镇都背叛燕军，归顺田单，田单的兵力也日益增多，乘着战胜的军威，一路追击，燕兵仓皇而逃，战斗力一天天减弱，一直退到了黄河边上，原来齐国的七十多座城池又都被收复。于是田单到莒城迎接齐襄王，襄王也就回到都城临淄来处理政务。
齐襄王封赏田单，赐爵号为安平君。
太史公说：用兵作战要一面和敌人正面交锋，一面用奇兵突袭制胜。善于用兵的人，总是能够奇兵迭出而变化无穷。正面的交锋和背侧的奇袭都要发生作用，这两种战术的相互转化，就如同圆环没有起止一般使人捉摸不定。用兵之初要像处女那样沉静、柔弱，诱使敌人敞开门户，毫不戒备；然后在时机到来之时，就像逃脱的兔子一般快速、敏捷，使敌人来不及防御。这大概说的就是田单吧！
综合测评(四)
(满分：120分，时间：120分钟)
一、基础积累(15分，每小题3分)
1．下列加点词语解释有误的一项是( )
A．田单宗人以铁笼得全，习兵 习：懂得，熟悉
B．东乡坐，师事之
师：拜师学习
C．吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人
僇：通“戮”，羞辱
D．乃身操版插，与士卒分功
功：工作，事情
【解析】 师，用侍奉老师的礼节，名词作状语。
【答案】 B
2．下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是( )
A．以车彗折车败为燕所虏
乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名
B．田单闻之，乃纵反间于燕
而田单乃令城中人食必祭其先祖于庭
C．乐毅因归赵，燕人士卒忿
不如因而厚遇之
D．顷之，燕昭王卒
燕人闻之，如其言
【解析】 B项为于是，就，副词；A项分别为“因为，介词”和“拿，把，介词”；C项分别为“于是，就，副词”和“趁机，介词”；D项分别为“音节助词，不译”和“这件事，指代词”。
【答案】 B
3．下列加点的词语，与现代汉语相同的一项是( )
A．燕王以为然，使骑劫代乐毅
B．乃纵反间于燕，宣言曰
C．牛尾炬火光明炫耀
D．燕军扰乱奔走
【解析】 B项，古义：扬言/今义：宣告。C项，古义：光彩明亮/今义：夸耀。D项，古义：纷乱/今义：搅扰，使混乱或不安。
【答案】 A
4．下列句子中加点的词与例句中加点词用法相同的一句是( )
例句：东乡坐，师事之
A．燕既尽降齐城
B．因师之
C．飞鸟悉翔舞城中下食
D．实欲连兵南面而王齐
【解析】 C项和例句都为名词用作状语，A项为使动用法，B项为意动用法，D项为名作动。
【答案】 C
5．下列句式与例句相同的一项( )
例句：立以为将军，以即墨距燕
A．淖齿既杀湣王于莒
B．其田单之谓邪
C．即墨大夫出与战
D．唯恐见得
【解析】 C项与例句都为省略句，A项为状语后置句，B项为宾语前置句，D项为被动句。
【答案】 C
二、阅读鉴赏(40分)
(一)阅读下面的文言文，回答6～10题。(20分)
食其未行，张良从外来谒。汉王方食，曰：“子房前！客有为我计桡楚权者。”具以郦生语告，曰：“于子房何如？”良曰：“谁为陛下画此计者？陛下事去矣！”汉王曰：“何哉？”张良对曰：“臣请藉前箸为大王筹之。”曰：“昔者汤伐桀而封其后于杞者，度能制桀之死命也。今陛下能制项籍之死命乎？”曰：“未能也。”“其不可一也。武王伐纣封其后于宋者，度能得纣之头也。今陛下能得项籍之头乎？”曰：“未能也。”“其不可二也。武王入殷，表商容之闾，释箕子之拘，封比干之墓。今陛下能封圣人之墓，表贤者之闾，式智者之门乎？”曰：“未能也。”“其不可三也。发钜桥之粟，散鹿台之钱，以赐贫穷。今陛下能散府库以赐贫穷乎？”曰：“未能也。”“其不可四矣。殷事已毕，偃革为轩，倒置干戈，覆以虎皮，以示天下不复用兵。今陛下能偃武行文，不复用兵乎？”曰：“未能也。”“其不可五矣。休马华山之阳，示以无所为。今陛下能休马无所用乎？”曰：“未能也。”“其不可六矣。放牛桃林之阴，以示不复输积。今陛下能放牛不复输积乎？”曰：“未能也。”“其不可七矣。且天下游士离其亲戚，弃坟墓，去故旧，从陛下游者，徒欲日夜望咫尺之地。今复六国，立韩、魏、燕、赵、齐、楚之后，天下游士各归事其主，从其亲戚，反其故旧坟墓，陛下与谁取天下乎？其不可八矣。且夫楚唯无强，六国立者复桡而从之，陛下焉得而臣之？诚用客之谋，陛下事去矣。”汉王辍食吐哺，骂曰：“竖儒，几败而公事！”令趣销印。
6．下列句中加点的词解释不正确的一项是(3分)( )
A．张良从外来谒 谒：拜见
B．臣请藉前箸为大王筹之
藉：凭借，利用
C．今陛下能偃武行文
偃：停止
D．竖儒，几败而公事
几：几个
【解析】 D项，几：几乎、差点。
【答案】 D
7．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 B项，都为句末语气词。A项，介词，把；连词，来。C项，代词，他的；代词，那。D项，代词，你的；连词，表并列。
【答案】 B
8．下面六句话分为四组，全都表现张良“运筹帷幄”的一组是(3分)( )
①谁为陛下画此计者
②今陛下能制项籍之死命乎
③臣请藉前箸为大王筹之
④从陛下游者，徒欲日夜望咫尺之地
⑤汉王辍食吐哺
⑥诚用客之谋，陛下事去矣
A．①②③
B．④⑤⑥
C．①③⑤
D．②④⑥
【解析】 ①这只是张良的问话。③这是张良筹划之前所说的话。⑤是刘邦的动作。
【答案】 D
9．下面对文章内容理解分析错误的一项是(3分)( )
A．张良谒见汉王，汉王把一个客人为自己设计削弱楚国的势力的事告诉了他。然后征求张良的看法，张良问谁出的这个主意，然后断言，如果真这样做的话，汉王的大事要完了。
B．张良为刘邦谋划，其中列举周武王曾发放钜桥粮仓的存粮、散发鹿台府库的钱财，以此赏赐贫苦的民众的事，说明目前汉王有散发仓库的财物来赏赐穷人之心，只是时候未到。
C．张良认为汉王不能做到置项羽于死地，也不能表彰贤者、赈济贫穷百姓、停用武力，更不能无为而治。在这样的情况下立六国之后，只会败坏汉王的事业。
D．张良分析了立六国之后的后果：当前没有比楚国更强大的，如果六国被封立的后代重新屈服并跟随楚国，汉王很难能够使他们臣服。汉王于是下令赶快销毁那些印信。
【解析】 B项，“说明目前汉王有散发仓库的财物来赏赐穷人之心，只是时候未到”说法错误，目前并没有这个心意。
【答案】 B
10．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)子房前！客有为我计桡楚权者。(2分)
译文：__________________________________________________________
(2)谁为陛下画此计者？陛下事去矣！(2分)
译文：__________________________________________________________
(3)且夫楚唯无强，六国立者复桡而从之，陛下焉得而臣之？(4分)
译文：__________________________________________________________
【答案】 (1)子房到我跟前来！有个为我谋划削弱楚军计策的食客。
(2)谁给陛下谋划这个计策？(如果这样做)陛下的大事就全完了！
(3)况且楚国当今强大无比，重新封立的六国后代就会再被削弱而屈从楚国，陛下怎么能够得到他们并使他们臣服呢？
(二)阅读下面的文字，完成11～15题。(20分)
武王问太公曰：“立将之道奈何？”
太公曰：“凡国有难，君避正殿。召将而诏之曰：‘社稷安危，一在将军。今某国不臣，愿将军帅师应之也。’
“将既受命乃令太史卜斋三日之太庙钻灵龟卜吉日以授斧钺。君入庙门，西面而立；将入庙门，北面而立。君亲操钺持首，授将其柄，曰：‘从此上至天者，将军制之。’复操斧持柄，授将其刃，曰：‘从此下至渊者，将军制之。见其虚则进，见其实则止。勿以三军为众而轻敌，勿以受命为重而必死，勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿以辩说为必然。’
“将已受命，拜而报君曰：‘臣闻国不可从外治，军不可从中御；二心不可以事君，疑志不可以应敌。臣既受命专斧钺之威，臣不敢生还，愿君亦垂一言之命于臣。君不许臣，臣不敢将。’君许之，乃辞而行。军中之事，不闻君命，皆由将出，临敌决战，无有二心。是故智者为之谋，勇者为之斗，气厉青云，疾若驰骛，兵不接刃而敌降服。战胜于外，功立于内，吏迁士赏，百姓欢说，将无咎殃。是故风雨时节，五谷丰熟，社稷安宁。”
武王曰：“善哉！”
武王问太公曰：“吾欲令三军之众，攻城争先登，野战争先赴，为之奈何？”太公曰：“将有三礼。”武王曰：“敢问其目？”
太公曰：“将冬不服裘，夏不操扇，雨不张盖，名曰礼将。将不身服礼，无以知士卒之寒暑。出隘塞，犯泥涂，将必先下步，名曰力将。将不身服力，无以知士卒之劳苦。军皆定次，将乃就舍；炊者皆熟，将乃就食；军不举火，将亦不举，名曰止欲将。将不身服止欲，无以知士卒之饥饱。将与士卒共寒暑、劳苦、饥饱，故三军之众，闻鼓声则喜，闻金声则怒。高城深池，矢石繁下，士争先登；白刃始合，士争先赴。士非好死而乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审，而见劳苦之明也。”
(节选自汉墓竹简校本《六韬》，天津古籍出版社。有删改)
11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)
A．臣既受命专斧钺之威 专：独掌
B．敢问其目
目：条目
C．军皆定次，将乃就舍
次：次序
D．白刃始合
合：交锋
【解析】 本题通过一词多义设误考查文言实词的含义。A项，“斧钺之威”代指军事大权，据此推断“专”为“独掌”，正确。B项，上文说“将有三礼”，是说将领有三种法度，显然“目”是“条目”之意。C项，“次”结合下一句“将乃就舍”，联想初中课文《陈涉世家》中“又间令吴广之次所旁丛祠中”一句中的“次”，推断出“次”是“旅行或行军在途中停留，即临时驻扎”之意。D项，“合”是动词，主语是“白刃”，即兵器，指代军队，解释为“交锋”，正确。
【答案】 C
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.
B.
C.
D.
【解析】 本题考查则、为、之、乃四个文言词语的意义和用法。A项，“则”，均为连词，就。B项，“为”，第一个为介词，相当于“给”“替”；第二个为动词，给予。C项，“之”，第一个为结构助词，的；第二个为定语后置的标志。D项，“乃”，均为副词，第一个意为“才”；第二个意为“于是，就”。
【答案】 A
13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)
A．将既受命/乃令太史卜斋/三日之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺
B．将既受命/乃令太史/卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺
C．将既受命/乃令太史卜/斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以授斧钺
D．将既受命/乃令太史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉/日以授斧钺
【解析】 本题考查文言文断句。文言文断句的关键在于对通篇文章的领会。首先，通读这句话，了解大意。然后，抓住标志词断开比较明显的地方。如文中的虚词“乃”“以”前面要断开。这样将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断处。本句是说将领接受任命后，国君命令太史占卜，举行斋戒、颁授斧钺等活动，需要弄清楚一共是几件事，然后将不同的事之间断开即可。
【答案】 C
14．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是( )(3分)
A．君王任命将军时，应该在太庙亲执象征兵权的钺和斧，郑重地授给将军，赋予他处理一切军务的权力。
B．将军接受任命后，将再次请求君王给予充分信任，并表明战胜敌人还需要智者出谋划策、勇士英勇战斗。
C．如果将军能做到“三礼”，那么无论攻城时还是野战时，士兵们都会奋勇争先，只想冲锋，不愿后退。
D．本文通过武王与太公问答，阐明了君王的立将之道和将军的领军之策，充分体现了太公高超的军事智慧。
【解析】 本题从因果关系的角度设误考查对文章内容的把握。B项，表述不当。原文中将军接受任命后，将再次请求君王给予充分信任，这样才能临敌作战，专心一意。因此，智谋之士都愿意为他出谋划策，勇武之人都愿意为他殊死战斗。原文是因果关系，B项变成了并列关系。
【答案】 B
15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)社稷安危，一在将军。今某国不臣，愿将军帅师应之也。(4分)
译文：______________________________________________________
(2)士非好死而乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审，而见劳苦之明也。(4分)
译文：_______________________________________________________
【解析】 本题考查理解并翻译文中的句子。考查点涉及一词多义、古今异义和判断句。(1)“社稷”，土神和谷神的总称，代表国家。“一”，全，都，一概。“不臣”，不肯臣服。“愿”，动词，希望。“应”，动词，应对，引申为征讨、讨伐。(2)“……也”表判断。“审”，清楚。
【答案】 (1)国家安危，全在于将军。现在某国不肯臣服，希望将军率领军队去讨伐它。
(2)士兵们并不是愿意死亡和乐意受伤啊，只是因为将军清楚地知道他们的冷暖饥饱，并且明确地了解他们的辛劳艰苦啊。
【参考译文】
武王问太公说：“任命将帅的方法(仪式)是怎样的？”
太公回答道：“凡是国家遭遇危难，国君就避开正殿。在偏殿上召见主将，向他下达诏令说：‘国家安危，全在于将军。现在某国不肯臣服，希望将军率领军队去讨伐它。’
“主将已经接受命令，国君就命令太史占卜，斋戒三天，前往太庙，钻炙龟甲，占卜吉日，向将帅颁授斧钺。(到了吉日)国君进入太庙门，面向西站立；主将随之进入太庙门，面向北站立。国君亲自拿着钺的上部，把钺柄交给主将，宣告：‘从此军中上至于天的一切事物，全由将军裁决。’又拿着斧柄，授予主将斧刃，宣告：‘自此军中下至于深渊的一切事务，全由将军裁决。见到敌人虚弱就前进，见到敌人强大就停止。不要认为我军众多就轻敌，不要认为任务重大就以死相拼，不要因为身份尊贵就轻视他人，不要凭着一己之见就违背众人意愿，不要认为能言善辩就是正确的。’
“主将已经接受任命，参拜并向国君报告说：‘我听说国事不可受外部的干预，军队作战不能由君主在朝廷遥控指挥；臣子有异心就不能忠心侍奉君主，疑虑重重，意志不坚定就不能迎敌应战。我既已奉命执掌军事大权，不获胜不敢活着回来，希望您也垂示一句赐予我行使权力的话。国君如果不答应我的要求，我不敢接受担任主将的任命。’国君应允之后，主将就辞别国君率军出征。从此军中一切事务，不听命于国君而全部听命于主将，临敌作战，专心一意。这样，就能使智谋之士都愿出谋划策，勇武之人都愿殊死战斗，士气昂扬直冲霄汉，行动迅速如快马奔驰，兵未交锋而敌人就已降服。取胜于国外，建功于朝廷，将吏得到晋升，士卒获得奖赏，百姓欢欣鼓舞，主将没有祸殃。于是风调雨顺，五谷丰登，国家安宁。”
武王说：“说得好啊！”
武王对太公说：“我想要使三军将士，攻城的时候争先恐后地攀登，野外作战时争先恐后地冲锋，该怎样做呢？”太公说，“将领有三种法度。”武王说：“请说说它的具体条目好吗？”
太公说：“作为将领，冬天不穿皮衣，夏天不用扇子，下雨不张伞篷，这叫作礼将。将领不以身作则，就无法了解士兵的冷暖。在通过险阻要塞，遇到泥泞道路时，将领必须要先下来步行，这叫作力将。将领不身体力行，就无法了解士兵的劳苦。士兵都驻扎安定了，将领才就寝；饭菜都做熟了，将领才吃饭；士兵不举火照明，将领也不举火照明，这叫作止欲将。将领不亲自抑制欲望，就无法了解士兵的饥饱。将领和士兵共担冷暖、劳苦、饥饱，因此三军士兵，听到擂鼓声就兴奋，听到鸣金声就恼怒。城墙高大，护城河很深，乱箭和垒石纷纷落下，士兵依然争先恐后地攀登；进行野战时，两军刚一接触，士兵就争先恐后地冲锋。士兵们并不是愿意死亡和乐意受伤啊，只是因为将军清楚地知道他们的冷暖饥饱，并且明确地了解他们的辛劳艰苦啊。”
三、语言运用(15分)
16．请在横线上续写一句话。要求：另举一例；句式与画线部分相同。(5分)
忍耐，是在等待中对机会的窥伺；忍耐，是在冲锋前对自己爆发力的凝聚。韩信的胯下之辱是忍耐，这忍耐不是得过且过，而是一种智者的韬略和计谋。__________________________________________________________
__________________________________________________________
【答案】 司马迁受宫后刑发愤著书是忍耐，这忍耐不是苟且偷生，而是强者的一种坚韧和顽强。
17．下面的文字有一处语病，请写出序号并加以修改。(5分)
①某科学研究所后院有座坟，②坟前竖着一块纪念碑，③碑上用中英文镌刻着“谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物”的铭文。④善待实验动物的尊严，是科学工作者的责任。
(1)有语病的一处的序号：________(2分)
(2)修改：__________________________________________________________。(3分)
【解析】 本题从搭配不当的角度考查对病句的辨析与修改。④搭配不当，“善待”与“动物的尊严”不搭配，应将“善待”改为“维护”，或删除“的尊严”。
【答案】 (1)④；(2)把“善待”改为“维护”(或删去“的尊严”)。
18．下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(5分)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
【解析】 本题考查看图识图和分析概括图形寓意的能力，要求考生读懂图中各个部分之间的关系。本图关键的地方是“鸽子”“旗帜”“橄榄枝”，要明确这些与“联合我们的力量”之间的关系。
【答案】 (示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。
四、写作训练(50分)
19．阅读下面的文字，根据要求作文。
疏，是一个含义丰富、适用范围极广的词。疏，既能诠释事物关系，又能演绎人生志趣；疏，既能观照现实生活，又能展现审美追求。疏，在诸多层面上引发我们不同的思考与感悟。
请以“疏”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【写作提示】 “疏”的常见义项有：①清除阻塞使通畅；疏通：～导|～浚。②事物之间距离远；事物的部分之间空隙大(跟“密”相对)：～林|～星。③关系远；不亲近：～远|亲～。④不熟悉；不熟练：生～|荒～。⑤疏忽：～于防范。⑥空虚：志大才～。等等。
根据命题，常见立意角度有：
(1)从人际关系的角度立意，将“疏”相对“亲”，针砭人际关系的疏远，或者倡导亲疏有度的人际关系。
(2)从人生志趣、审美追求的角度立意，体现张弛有度、豁达开阔的人生情怀，或倡导艺术上的疏密有致。
(3)从管理或教育方式角度立意，将“疏”相对“堵”，提倡对一些不良现象、不良情绪、不同思想采取积极的疏导方式，而不是一味地压制、堵塞。
(4)从处事作风角度立意，将“疏”相对“严谨”，反对疏忽大意，马虎了事，提倡严谨周密的作风。
其他立意只要紧扣“疏”字，与其基本含义相关，即视为合乎题意。
立意应该积极健康，不能消极悲观；可以反映人际关系疏远的不良现状，但基本倾向必须积极向上。立意要集中明晰，前后“疏”的含义要基本一致，不能前后意义混乱，搞成各种“疏”的杂烩。
【参考例文】
疏
在拥挤而繁忙的都市中，我们一直在寻找一个疏松舒适的地方，让自己喘一喘气，舒一舒心。
蓦然发现，林立的高楼挤满了整座城市，连楼与楼之间的空隙都摆满了小摊，堆满了小物件，我们不禁要问如何找到所谓“疏”之地呢？
现实的“疏”地可能找寻不到，灵魂的“疏”地可是待我寻找！
静谧的午后，不妨闭上双眼，我在这节律的停顿间找到“疏”的意韵，感受到不紧不慢的“疏”，感受到言有尽而意无穷，音有尽而意无远古的清音。一曲高山流水倾泻而下，我知道，我的满腔烦恼，会被清音带走，让我无所牵绊地上路。想象那泉水叮咚的山涧，怀想那水流潺潺的小溪，想象那嶙峋奇异的山石，在这舒缓的节律中流连，在优美的音韵中徜徉，在不知不限的“疏”。也许就在你闲暇时的想象中，留下了“疏”的痕迹。
半个月亮爬上了窗棂，轻启久闭的窗扉，让夜的寂静游走在小屋的角角落落。告别了一日的喧嚣，轻轻舒一口气，吐出连日来的压抑，不禁开始羡慕隐士的生活，不禁开始渴望那疏而不散，疏而不悲的闲适。深秋的夜风吹来淡淡的菊香，跟前浮现出“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的悠闲场景。且看远处一提壶老叟跌跌撞撞地走来，吟着诗，哼着曲，赏着花，不经意间的拂袖，带走了一缕缕花香。这种不为名利所累，不为世俗所羁绊的生活恰恰诠释了何为疏而不散，何为疏而不悲。以自己找寻的生活乐趣填补心灵的空白，就那么不牵不挂、不紧不慢地生活，找到自己的一块“疏”地，情意缱绻，乐趣无限。也许就在你闲暇时的感悟中留下了“疏”的痕迹。
又若那轻吟“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的陆游，又像那无惧风雨的李白，还有那浅唱“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的诗人，无不是活在心灵的“疏”地，以心灵的坦然面对世俗的拥挤，以心态的淡定直面有几分悲苦的人生。
现实的拥挤算不了什么，现实的残酷算不了什么，找寻自己的一块心灵疏地，任由自己放声欢笑，任凭自己深深呼吸，也许这块心灵疏地是一个“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的唯美地带，也许在这片疏地，我们找到心灵的慰藉，汲取着无限的生命能量。
【点评】 本文从追寻心灵的疏阔之地的角度立意，表达一种高远的人生志趣，立意有高度、有浓度。文章联想丰富，题材广泛，意蕴丰富，语言优美，颇为耐读。不足之处是个别语句表达欠妥。1 廉颇与蔺相如
忘却荣辱，弹响“史家”之绝唱的司马迁
谁，能忘却自己的荣辱，弹响“史家”之千古绝唱？谁，能幽愁发愤，著出“无韵之《离骚》”信史？
是你，司马迁！你刚直、坚忍，面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，你没有屈服，反以一张永葆微笑的脸化屈辱为力量，化鄙薄为斗志，屹立在历史的巅峰上，“通古今之变，成一家之言”，完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
是你，司马迁！你以海的大度包容了内心之苦、世人之讽，你以山的刚毅正直书写了两千年的沧海桑田。你的刚正直上霄汉，照耀尘寰！你的坚韧撼动历史，彪炳史册！
是你，司马迁！正是你的凛然正气，才能使得你站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
是你，司马迁！你自信而刚强，柔和而不屈，以不变应万变的从容潇洒，留给了世人一笔最大的财富；留给了人们永远的崇敬。
是你，司马迁！一部史记，讲述着一个你固有的良知；一部史记，见证了一个你对历史的忠贞；一部史记，记载的并不仅仅是历史，更是我们民族坚强不屈的灵魂。
这就是你的贡献，司马迁！
史学巨子、文学奇才——司马迁
司马迁(约公元前145或公元前135－公元前87)，西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳(在陕西省韩城南)人。司马迁10岁时通古文，20岁外出考察，足迹遍布黄河南北。初任郎中，后于元封三年(前108)继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。为了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”(《报任安书》)，他编著了史学巨著《史记》，开创了我国纪传体史书的体例，后来被尊奉为封建时期历代正史的指定体例。但是，在《史记》草创之时，他因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受宫刑，出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，忍辱负重，乃发愤著书，终于在公元前91年前后完成了光耀千古的《史记》。
战国末期，当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取远交近攻、各个击破的策略，积极对外扩张。秦国南边的楚国和东北的赵国，实力比秦稍弱。在蔺相如完璧归赵和渑池会时，秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视眈眈，但还抽不出主要力量来进攻。这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件，当然，蔺相如的主观努力——利用有利的形势，机智勇敢地进行斗争也是非常重要的
无韵之离骚——《史记》
《史记》是我国第一部纪传体通史。它记载了从传说中的黄帝到汉武帝后期三千年左右的历史。全书130篇，内有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇。其中“本纪”“世家”“列传”三部分以写人物为中心，形象地展现了广阔的社会生活画面，有很高的艺术成就。鲁迅曾给《史记》以很高的评价，说它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”(《汉文学史纲要》)。
选修 《史记》选读|第1单元 以国家利益为先
第1步读准字音——千言万语总关音
缪公(mù) 避匿(nì) 缪贤(miào)
汤镬(huò)
虽驽(nú)
肉袒(tǎn)
盆缻(fǒu)
案图(àn)
可予不(fǒu)
渑池(miǎn)
诈详(yáng)
列观(guàn)
皆靡(mǐ)
传舍(zhuàn)
甚倨(jù)
不怿(yì)
衣褐(yì)
睨柱(nì)
第2步识记通假——奥妙无穷方块字
(1)肉袒伏斧质(“质”同“锧”)
(2)可予不(“不”通“否”)
(3)召有司案图(“案”同“按”，察看)
(4)以诈详为予赵城(“详”通“佯”，假装)
(5)设九宾于廷(“宾”同“傧”，傧相，赞礼官)
(6)唯大王与群臣孰计议之(“孰”同“熟”，仔细)
(7)请奏盆缻秦王(“缻”同“缶”，瓦制的打击乐器)
第3步一词多义——看我七十二变
(1)负
(2)使
(3)引
(4)幸
(5)顾
(6)以
(7)徒
(8)于
(9)见
(10)因
第4步词类活用——词性变化含义迥
(1)卒廷见相如(名词作状语)在朝廷上
(2)故令人持璧归，间至赵矣(名词作状语)秘密地，悄悄地
(3)相如奉璧西入秦(名词作状语)向西
(4)舍相如广成传(名词作动词)安置住宿
(5)左右欲刃相如(名词作动词)用刀杀
(6)乃使其从者衣褐，怀其璧(名词作动词)衣，穿；怀，怀里藏着
(7)乃前曰(名词作动词)上前
(8)怒发上冲冠(名词作动词)向上竖起
(9)赵王鼓瑟(名词作动词)弹奏
(10)臣乃敢上璧(名词作动词)献上
(11)归璧于赵(动词的使动用法)使……归
(12)秦王恐其破璧(动词的使动用法)使……破碎
(13)宁许以负秦曲(动词的使动用法)使……承担
(14)毕礼而归之(动词的使动用法)使……完毕；归，使……回去
(15)臣舍人相如止臣(动词的使动用法)使……止；阻止
(16)完璧归赵(形容词的使动用法)使……完整
(17)且庸人尚羞之(形容词的意动用法)以……为羞耻
(18)先国家之急而后私仇也(形容词的意动用法)先，以……为先；后，以……为后
(19)严大国之威以修敬也(形容词作动词)尊重
(20)大王必欲急臣(形容词作动词)逼迫
(21)秦王善为秦声(形容词作动词)擅长，善于
第5步古今异义——词语的昨天和今天
(1)请指示王
古义：指给人看。
今义：上对下的说明。
(2)未尝有坚明约束者也
古义：遵守约定。
今义：限制使不超出范围。
(3)赵岂敢留璧而得罪于大王乎
古义：得到惩处。
今义：冒犯。
(4)明年复攻赵
古义：第二年。
今义：“今年”的下一年。
(5)于是相如前进
古义：上前进献。
今义：向前行进。
(6)(廉颇)宣言曰
古义：扬言。
今义：宣告，表示政府的公告。
(7)鄙贱之人，不知将军宽之至此也
古义：地位低下，见识浅薄。
今义：卑鄙下贱。
(8)指从此以往十五都予赵
古义：从这里到那里，指地点。
今义：表时间，从前，过去。
(9)不如因而厚遇之
古义：趁此机会……来。
今义：表因果关系的连词。
(10)臣所以去亲戚而事君者
古义：内亲外戚，包括父母、兄弟、妻子和同族亲属等。
今义：跟自己有婚姻关系或血缘关系的家庭或成员。
(11)臣所以去亲戚而事君者
古义：……的原因。
今义：表因果关系的连词。
(12)传以示美人及左右
古义：妃嫔。
今义：美貌女子。
(13)臣以为布衣之交尚不相欺
古义：平民。
今义：用布做的衣服。
第6步文言句式——特殊句式多留意
(1)廉颇者，赵之良将也(……者，……也，判断句)
译文：廉颇是赵国的杰出将军。
(2)和氏璧，天下所共传宝也(……，……也，判断句)
译文：和氏璧，是天下公认的宝物。
(3)我为赵将(为，译为“是”，判断句)
译文：我是赵国将领。
(4)拜送书于廷(于廷拜送书，状语后置句)
译文：在朝廷上行礼将国书交给我。
(5)使不辱于诸侯(使不于诸侯辱，状语后置句)
译文：奉命出使不受诸侯国的欺侮。
(6)何以知之(以何，宾语前置句)
译文：你怎么知道他能够胜任呢？
(7)求人可使报秦者(求可使报秦之人，定语后置句)
译文：寻求可以做使者去答复秦国的人。
(8)而君幸于赵王(于，被，被动句)
译文：而您被赵王宠幸。
(9)秦城恐不可得，徒见欺(见，被，被动句)
译文：恐怕不能得到秦国的城，白白地被欺骗。
(10)均之二策，宁许(之)以负秦曲(省略代词“之”，省略句)
译文：权衡这两种对策，宁可答应秦国，使秦国承担理亏的责任。
(11)不如因(之)而厚遇之(省略代词“之”，省略句)
译文：不如趁此好好地对待他。
(12)今君乃亡(于)赵走(于)燕(省略介词“于”，省略句)
译文：现在您是要从赵国逃跑，投奔到燕国。
(13)请奏盆缻(于)秦王(省略句，省略介词“于”，状语后置句，请于秦王奏盆)
译文：请允许我献上盆缶给秦王。
(14)遂与秦王会(于)渑池(省略介词“于”，省略句，状语后置句)
译文：于是和秦王在渑池相会。
第7步名句积累——经典名句君须记
今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
[文脉·梳理]
廉颇与蔺相如eq
\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(一、廉、蔺身份和地位 第1段 ,,二、完璧归赵, 第2～5段 \b\lc\{\rc\
(\a\vs4\al\co1(初显胆识：宁许以负秦曲,斗争经过\b\lc\{\rc\
(\a\vs4\al\co1(予秦璧复又取璧,使人归璧于赵,冒死廷斥秦王)),出使成功：城与璧皆不予)),,三、渑池之会, 第6～7段 秦、赵矛盾
四、负荆请罪
第8段 廉、蔺矛盾))爱 国
[文本·精析]
1．课文一共写了几件事？它们各是围绕什么矛盾展开的？
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【答案】
事件
矛盾冲突
完璧归赵
诈璧与存璧的斗争
在矛盾中展开情节，刻画人物，而所有这些矛盾又都围绕对秦斗争这条主线
渑池相会
辱赵与尊赵的斗争
廉蔺交欢
私怨与国事的矛盾
2.作者是从哪些角度来描写蔺相如的？表现了蔺相如怎样的性格特点？
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【答案】
描写角度
描写内容
性格特点
侧面描写
缪贤荐贤
机智
秦王求璧，赵国君臣拿不出主意
一言以决的胆识
正面描写
廷斥秦王，秦王设九宾礼仪隆重召见，完璧归赵
临危不惧，从容应对的机智和勇敢
渑池会上，相如置个人安危于不顾，击败秦王阴谋
反应敏捷，不畏强暴，维护国家的尊严
廉蔺交锋中，相如处处忍让
识大体，顾大局，忍让为国
3.本文不仅记载了一段历史，而且生动形象地刻画了两个人物形象，不愧是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。本文在塑造人物方面有哪些特点？请结合三个历史故事，谈谈你的认识。
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【答案】 (1)选择典型事件，详略得当地安排材料来表现人物。
本文在描写人物时突出重点，抓住人物性格的主要特征，以此作为材料取舍的标准。把能表现人物性格主要特征的事件写得具体而详细，把不能表现人物性格主要特征的事件摒弃不写或简单带过。本文只写了三件事，且重点放在蔺相如身上。
(2)在矛盾冲突中塑造人物。廉、蔺两人的形象刻画是在两组矛盾冲突中展开的：一是秦、赵两国之间的矛盾，一是廉、蔺两人之间的矛盾。前一个矛盾的发展结果是后一个矛盾的原因。透过这两组矛盾冲突，二人的主要性格得到了充分展示。
(3)运用反衬手法。本文的主要人物是蔺相如，但也写了其他一些人。“完璧归赵”故事开始之初，赵国国内还处在“欲予”和“勿予”的狐疑中，君臣都拿不定主意，而蔺相如一出场，三言两语就解决了问题，反衬出蔺相如的远见卓识；“廉蔺交欢”中廉颇的居功自傲、心胸狭窄，反衬出蔺相如的豁达大度、顾全大局。
廉颇是赵国优秀的将领。赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的大将，攻打齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被任命为上卿，于是廉颇以他的勇猛善战而闻名于诸侯各国。蔺相如是赵国人，做赵国宦官头目缪贤的门客。
赵惠文王时，赵国得到楚国的和氏璧。秦昭王听说了这件事，派人送给赵王一封信，说愿意用十五座城给赵国，请求交换和氏璧。赵王跟大将军廉颇及许多大臣商量：想把这块宝玉给秦国，又怕得不到秦国的城，白白地被欺骗；想不给吧，又担心秦兵打过来。拿不定主意，想找个可以做使者去答复秦国的人，又找不到。宦官头目缪贤说：“我的门客蔺相如可以出使。”赵王问：“你根据什么知道他可以出使呢？”缪贤回答说：“我曾经犯有罪过，私下打算逃到燕国去。我的门客蔺相如劝阻我说：‘怎么与燕王有交情？’我告诉他：‘我曾跟随大王与燕王在边境相会，燕王私下握着我的手，说愿意交个朋友。凭这个结交，所以打算去他那里。’蔺相如对我说：‘赵国强，燕国弱，您又受赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。现在您竟从赵国逃奔到燕国，燕王害怕赵国，这种形势下燕王一定不敢收留您，反而会把您捆绑起来送回赵国的。您不如袒胸露背，趴在斧锧上请罪，就能侥幸得以逃脱处罚。’我听从了他的意见，幸而大王也赦免了我。我私下认为蔺相如是个勇士，有智谋，适合做使者。”于是赵王召见蔺相如，问他：“秦王打算用十五座城换我的璧，可不可以给他？”蔺相如说：“秦国强大，赵国弱小，不能不答应他的要求。”赵王说：“拿走我的璧，不给我城，怎么办？”蔺相如说：“秦王用城换璧而赵国不答应，理亏的是赵国；赵国给秦璧而秦不给赵国城，理亏的是秦国。比较这两种对策，宁可答应秦国的请求而让秦国承担理亏的责任。”赵王问：“可以派谁去呢？”蔺相如回答说：“大王倘若没有可做使者的人，我愿意捧着和氏璧出使秦国。城给了赵国，就把璧留在秦国；城若不给赵国，我保证完整无缺地把和氏璧带回赵国。”于是赵王就派蔺相如带着和氏璧向西进入秦国。
秦王坐在章台宫接见蔺相如，蔺相如捧着和氏璧进献给秦王。秦王非常高兴，把和氏璧传给妃嫔及侍从人员看，群臣都欢呼“万岁”。蔺相如看出秦王没有把城酬报给赵国的意思，就上前说：“璧上有些疵点，请让我指给大王看。”秦王把和氏璧交给蔺相如，蔺相如于是捧着璧退了几步站住，背靠着柱子，怒发竖立，像要把帽子顶起来，他对秦王说：“大王想要得到和氏璧，派人送信给赵王，赵王召集所有大臣商议，都说秦国贪婪，依仗它强大，想用空话来诈取和氏璧，补偿给赵国的城恐怕得不到，打算不给秦国和氏璧。但是我认为平民之间的交往尚且不相互欺骗，何况是大国之间的交往呢！而且因为一块璧的缘故惹得强大的秦国不高兴，不应该。于是赵王斋戒了五天，派我捧着和氏璧，在朝堂上行过叩拜礼，亲自拜送了国书。这是为什么？为的是尊重大国的威望而表示敬意。现在我来到秦国，大王却在一般的宫殿里接见我，礼节显得十分傲慢；得到璧后，又将它传给妃嫔和侍臣们看，以此来戏弄我。我看大王无意补偿给赵国十五座城，所以又把它取回来。大王一定要逼迫我，我的头现在就与和氏璧一起撞碎在柱子上！”蔺相如拿着那和氏璧，斜视着柱子，就要撞击在柱子上。秦王怕他撞碎和氏璧，就婉言道歉，坚决请求(他不要把和氏璧撞碎)，并召唤掌管版图的官吏查看地图，指点着说要把从这里到那里的十五座城划归赵国。蔺相如料定秦王只不过以欺诈的手段假装把城划给赵国，实际不能得到，就对秦王说：“和氏璧是天下公认的宝贝。赵王敬畏大王，不敢不献出来。赵王送璧的时候，斋戒了五天，现在大王也应斋戒五天，在朝堂上安设九傧的礼节，我才敢献上和氏璧。”秦王估计这种情况，终究不能强夺，就答应斋戒五天，把蔺相如安置在广成宾馆里。蔺相如料定秦王虽然答应斋戒，也必定违背信约不把城补偿给赵国，就让他的随从打扮成平民，怀揣那块璧，从小道逃走，把它送回赵国。
秦王斋戒五天后，就在朝堂上设了九傧的礼仪，延请赵国使者蔺相如。蔺相如来到，对秦王说：“秦国自从秦穆公以来的二十多个国君，不曾有一个是坚守信约的。我实在怕受大王欺骗而对不起赵国，所以派人拿着璧回去，已经秘密地到达赵国了。再说秦国强大而赵国弱小，大王派一个小小的使臣到赵国，赵国会立刻捧着璧送来。现在凭借秦国的强大，先割十五座城给赵国，赵国怎么敢留着璧而得罪大王呢？我知道欺骗大王的罪过应该处死，我请求受汤镬之刑，希望大王和大臣们仔细商议这件事。”秦王和大臣们面面相觑，发出无可奈何的苦笑声。侍从中有的要拉蔺相如离开朝堂加以处治，秦王就说：“现在杀了蔺相如，终究不能得到和氏璧，反而断绝了秦、赵的友好关系。不如趁此好好招待他，让他回赵国去，难道赵王会因为一块璧的缘故而欺骗秦国吗？”终于在朝廷上接见蔺相如，完成接见的礼节，送他回赵国去了。
蔺相如回国以后，赵王认为他是个贤能的大夫，出使到诸侯国家能不受辱，就任命他做上大夫。此后秦国没有给赵国城池，赵国也没有把和氏璧给秦国。
后来，秦军攻打赵国，攻下石城。第二年秦军又攻打赵国，杀了赵国两万人。
秦王派使臣告诉赵王，打算与赵王和好，在西河外渑池相会。赵王害怕秦国，想不去。廉颇、蔺相如商量说：“大王不去，显得赵国既软弱又怯懦。”赵王于是动身赴会，蔺相如随行。廉颇送到边境，跟赵王告别时说：“大王这次出行，估计一路行程和会见的礼节完毕，直到回国，不会超过三十天。如果大王三十天没有回来，就请允许我立太子为王，以便断绝秦国要挟赵国的念头。”赵王同意廉颇的建议。就和秦王在渑池会见。秦王喝酒尽兴时，说：“我私下听说赵王喜好音乐，请赵王弹弹瑟吧！”赵王就弹起瑟来。秦国的史官走上前来，写道：“某年某月某日，秦王与赵王会盟饮酒，命令赵王弹瑟。”蔺相如走向前去，说：“赵王私下听说秦王善于演奏秦地的乐曲，请允许我献上盆缶给秦王，借此互相娱乐吧！”秦王发怒，不肯敲缶。这时蔺相如走上前去献上一个瓦缶，趁势跪下请求秦王敲击。秦王不肯敲击瓦缶，蔺相如说：“在五步距离内，我能够把自己颈项里的血溅在大王身上！”秦王身边的侍从要杀蔺相如，蔺相如瞪着眼睛呵斥他们，他们都被吓退了。于是秦王很不高兴，为赵王敲了一下瓦缶。蔺相如回头召唤赵国史官写道：“某年某月某日，秦王为赵王击缶。”秦国的众大臣说：“请赵王用赵国的十五座城为秦王做贺礼。”蔺相如也说：“请把秦国的都城咸阳送给赵王做贺礼。”直到酒宴结束，秦王始终未能占赵国的上风。赵国又布置重兵以防备秦国入侵，秦军也不敢轻举妄动。
渑池会结束后，回到赵国，因为蔺相如功劳大，赵王任命他做上卿，位在廉颇之上。廉颇说：“我做赵国的大将，有攻城野战的大功劳，而蔺相如只不过凭着几句言辞立了些功劳，他的职位却在我之上；再说蔺相如出身卑贱，我感到羞耻，不甘心位居他之下！”扬言说：“我碰见蔺相如，一定要侮辱他。”蔺相如听到这些话后，不肯和他会面。每逢上朝时常常托辞有病，不愿跟廉颇争位次的高下。不久，蔺相如出门，远远看见廉颇，就掉转车子避开他。在这种情况下，门客一齐规劝他说：“我们离开父母兄弟等亲属来侍奉您，只是因为仰慕您高尚的品德啊。现在您与廉颇职位相同，廉将军散布一些恶言恶语您却怕他，躲着他，怕得太过分了。平庸的人对这种情况尚且感到羞耻，更何况是将相呢！我们实在没有才能，请允许我们告辞离开吧！”蔺相如坚决挽留他们，说：“你们比一比廉将军与秦王哪一个更厉害？”门客回答说：“廉将军不如秦王厉害。”蔺相如说：“凭秦王那样的威风，我蔺相如都敢在秦的朝廷上呵斥他，侮辱他的臣子们。相如虽然才能低下，难道偏偏害怕廉将军吗？只不过我想到(这样一个问题)，强大的秦国之所以不敢轻易侵犯赵国，只因为有我们两个人在赵国。现在如果两虎相斗，势必不能都活下来。我之所以这样做，是因为把国家的急务放在前头，把自己的私仇放在后头啊！”廉颇听到这话，解衣赤背，背着荆条，通过门客引导到蔺相如家门请罪，说：“我这个粗陋卑贱的人，不知道将军宽容我到这样的地步啊！”两人终于和好，成为誓同生死的朋友。
[课内·素材]
将相之和
蔺相如因为“完璧归赵”“渑池之会”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、忍让，常常称病不上朝，不跟廉颇争位。有时蔺相如坐车外出，碰见廉颇就赶紧避开。蔺相如的门客以为他胆小怕事，畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦王那么厉害，我都不怕，难道还怕廉颇？我考虑，强大的秦国之所以不入侵赵国，是因为有我和廉将军在。如今二虎相斗，必有一伤，势必削弱抵御外敌的力量。
我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话传到廉颇耳中，廉颇很觉惭愧，便袒衣露体，负荆登门请罪，说：“我粗野低贱，气量浅狭，开罪于相国，相国能如此宽容，我死不足以赎罪。”于是将相重归于好，成了生死之交。
【应用角度】 “宽容”“忍让”“低调”“友谊”“双赢”“智慧”等。
[热点·素材]
德艺双馨，千秋垂范！
千年历史，百年人生。一个人如何造化时代而不被时代淹没？一滴水如何融入大海又不被大海吞噬？这是历史课题，更是人生课题。
有一个老人，已经85岁高龄依然从事着人类最年轻的事业，他以心为镜、以身为范，在巍巍艺坛独树一帜、追梦至今。
有一位军人，从艺65载依然冲锋在主旋律文化一线，他以笔为枪、以墨为盾，书写着一曲曲铁骨铮铮的强军战歌。
有一位党员，白发苍苍依然不忘初心爱党报国，他以念为针、以情为线，穷尽一生编织着一面永不褪色的红旗。
他，就是阎肃，空军政治部文工团创作员、著名剧作家。曾担任歌剧《江姐》的编剧，并为主题曲《红梅赞》作词，令其成为家喻户晓的经典歌曲。电视剧《西游记》里，一曲《敢问路在何方》使他的名字走进了千家万户。另外，阎肃还曾创作过好几部颇有影响的京剧现代戏，比如京剧《红灯照》《红色娘子军》《红岩》《年年有余》等，备受观众喜爱。
2016年2月12日，阎肃老先生因病在京逝世。虽然斯人已去，但一代艺术大师精神永存。
【媒评文摘】 铁马秋风、战地黄花，楼船夜雪，边关冷月，这是一个战士的风花雪月。唱红岩，唱蓝天，你一生都在唱，你的心一直和人民相连。是一滴水，你要把自己溶入大海；是一树梅，你要让自己开在悬崖。一个兵，一条路，一颗心，一面旗。
——“感动中国”评选委员会
“半个世纪之前，阎老擎出一面红旗，此后，他用毕生的心血来绣，一针一线，一生一世。”“信仰的红旗需要信仰者用一生的心血去编织。”
——著名军旅作家王树增
阎老是一位可敬可爱朝气蓬勃的艺术界老前辈。他是文艺界的骄傲，他为新中国文化事业做出了突出贡献。
——著名女高音歌唱家李谷一
二十一世纪的艺术是人工的艺术，炫目而冰冷。而阎肃的艺术是有筋骨、有道德、有温度的艺术，简单温暖、苍劲有力。正如钢筋水泥固然可建广厦万千，但黄土沧浪才能问得生命源泉。在阎肃的生命源泉中，中华传统文化是一汪深邃的清泉。
——中青网
[佳作·领悟]
梨花丛中吊廉颇
罗会祥
把梨花与廉颇撮合在一起，似乎有点儿“不伦不类”。然而，当你漫步在八公山下的梨园，当你在梨花的拂拭下登上廉颇墓顶，再回望山洼里层层叠叠的梨花时，你就会发现，梨花的冷艳与廉颇的凄凉，已融为震撼人心的沧桑。
阳春三月，寿县朋友相陪，我们西出古城，沿着八公山蜿蜒北去。一路梨花盛开，白如雪，繁似星，染遍了山麓，醉人，醉心。如果说，梨花给足了我视觉上的享受，那么，凭吊廉颇大将军，则让我的灵魂经受了一次洗礼。早在九年前，我就到过这里，记得最清楚的是，暮秋时节，枯草飘零，将军墓前只有一块石碑，刚立不久，“赵大将军廉颇之墓”乃寿县人司徒越先生手书。而今，碑还是那座碑，浓绿的字迹淡了，浅褐的碑体黯了，好在春风初度，有桃花和梨花相映，倒也显现出几分生机。
关于廉颇墓，当地有两种传说。一说是，从河南到寿县，沿淮共有十八座廉颇墓，是他的十八位夫人堆的。另一说是，廉颇出殡时共有二十副棺木下葬，只有这个是真墓，其他都是衣冠冢。传说毕竟是传说，无据可考，廉颇流落到楚国，并未得到重用，出殡时哪来那么大的排场啊！想必也没有那么多的金银财宝陪葬，何劳十八位夫人兴师动众？传说无非是后人对英雄的追慕而已。
梨园已在脚下，午后的斜阳射过来，天地之间一片明媚，梨花漫山遍野，像云，又像海。大将军风流一世，负荆之举，天地动容，一出“将相和”，感动了一代又一代中国人，已经演变为一曲中华民族的“爱国歌”。
不搞窝里斗，则战无不胜，这是廉颇留给我们的精神财富。令人遗憾的是，廉颇恰恰就受困于窝里斗，赵国最终也是惨败于窝里斗。当年，秦强赵弱，廉颇率赵国将士屯兵长平，坚守三年之久，秦国徒唤奈何。硬攻不下，秦使反间计，蛊惑赵王乱了心性，弃廉颇而用赵括。结果，错用一将，丧师辱国，面对强大的秦军，赵括只会纸上谈兵，致使45万赵俘尽被秦将白起坑杀。
长平之战负载着深重的历史，历代文人墨客莫不感慨系之。“世间怪事哪有此，四十万人同日死。白骨高于太行雪，血腥并作丹流紫！”(明代王世贞《过长平》)“积雪如山夜唱筹，廉颇为赵破秦谋。将军老去三军散，一夜青山尽白头。”(明代李雪山《咏米山》)胜者王侯败者寇，念天地之悠悠，独怜廉颇最可忧。假如赵王不信秦国的奸计，假如廉颇不被罢黜，秦国还能兵吞六国吗？历史没有假设，总是在偶然中演变为必然，赵的灭亡，秦的统一，一切的一切，都是人为，亦是天意。
一年一度梨花开，梨花开了，还会谢，历史在花飞花谢中交替，英雄在历史的演进中升沉。凝视廉颇墓顶的黄土，我默诵清人王佩兰的《廉颇墓》：“气吞六国扫群雄，能使相如拜下风。百战边关摧劲敌，千秋日月照孤忠。老成持重兵容肃，权佞交谗计划空。今日荒坟凭吊处，摩挲青史蔚丰功。”梨花丛中，英雄安在？
披着斜阳的余晖，踩着飘落的梨花，我们下山了，耳边突然响起了一支歌：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
【佳作赏析】 本文是一篇登临凭吊追怀古人的游记美文。作者一反登临记游类文章详细写景的特点，略去沿途美景和人事，仅写“梨花的冷艳与廉颇的凄凉”，足见作者的立意独具匠心。文章在追怀廉颇时又曲折有致，用长平之战的惨败反衬廉颇在赵国的作用，用历代文人对廉颇的赞誉和感慨表露自己对廉颇敬仰与怀念的心声，又熔诗文与传说于一炉，亦真亦幻，文采飞扬。
[基础巩固层]
1．下列各句中，不含通假字的一项是( )
A．肉袒伏斧质请罪
B．召有司案图
C．从径道亡
D．可予不
【解析】 A项，“质”同“锧”；B项，“案”同“按”；D项，“不”通“否”。
【答案】 C
2．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( )
A．蔺相如徒以口舌为劳 徒：仅仅
B．臣等不肖，请辞去
请：请求
C．独畏廉将军哉
独：难道
D．卒相与欢，为刎颈之交
卒：最终
【解析】 B项，请：请允许我们。
【答案】 B
3．下列各句中，加点词的活用类型与例句相同的一项是( )
例：毕礼而归之
A．我见相如，必辱之
B．严大国之威以修敬也
C．以先国家之急而后私仇也
D．五十者可以衣帛矣
【解析】 A项，“辱”与例句中的“归”均为动词的使动用法，使……受辱。B项，形容词作动词，尊重。C项，形容词的意动用法，以……为先。D项，名词作动词，穿。
【答案】 A
4．下列各句中，句式与例句相同的一项是( )
例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
A．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也
B．公之视廉将军孰与秦王
C．徒见欺
D．大王来何操
【解析】 A项与例句均为判断句；B项，疑问句；C项，被动句；D项，宾语前置句。
【答案】 A
[阅读提升层]
(一)阅读下面的文段，完成5～8题。
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上；且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。
已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！
臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。
5．下列加点词的解释，不正确的一项是( )
A．且相如素贱人
素：向来
B．宣言曰：“我见相如，必辱之”
宣言：扬言
C．相如引车避匿
引：调转
D．顾吾念之
顾：回头看
【解析】 D项，顾：表示轻微转折，相当于“而”“不过”。
【答案】 D
6．下列对“之”和“而”的用法判断正确的一项是( )
A．①②相同，③④相同。
B．①②相同，③④不同。
C．①②不同，③④相同。
D．①②不同，③④不同。
【解析】 ①②均为用在主谓之间，取消句子独立性。③表转折，④表承接。
【答案】 B
7．“相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列”，对蔺相如的这一举动，分析正确的一项是( )
A．蔺相如是文臣，自感不如老将军廉颇的功劳大，因而不好意思与廉颇“争列”。
B．这一举动表明蔺相如的隐忍、退让，他宽宏大量。以国家大事为重。
C．蔺相如害怕见廉颇，担心受到他的羞辱。
D．蔺相如自知自己是门客出身，地位低下，因而没勇气跟廉颇见面。
【解析】 蔺相如并不是怕见廉颇，他宽宏大量，为了赵国的利益，他不愿与廉颇发生冲突。
【答案】 B
8．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今两虎共斗，其势不俱生。
译文：__________________________________________________________
(2)卒相与欢，为刎颈之交。
译文：__________________________________________________________
【答案】 (1)现在如果两虎相斗，势必不能都活下来。
(2)两人终于和好，成为能够共患难、同生死的朋友。
(二)阅读下面文字，完成9～13问题。
赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王，王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。
秦伐韩，军于阏与(阏yù与：古邑名，今山西和顺西北)。王召廉颇而问曰：“可救不？”对曰：“道远险狭，难救。”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。
兵去邯郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。军中候①有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不行，复益增垒。秦间来入，赵奢善食而遣之。间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内之。”许历曰：“秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必厚集其阵以待之。不然，必败。”赵奢曰：“请受令。”许历曰：“请就斧质之诛。”赵奢曰：“胥②后令邯郸。”许历复请谏，曰：“先据北山上者胜，后至者败。”赵奢许诺，即发万人趋之。秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。秦军解而走，遂解阏与之围而归。
赵惠文王赐号为马服君，以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。
(选自《史记·廉颇蔺相如列传》)
【注】 ①候：哨兵，侦察兵。②胥：等待。
9．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．王用之治国赋 治：管理
B．秦间来入，赵奢善食而遣之
间：暗中
C．夫去国三十里而军不行
国：国都
D．王乃令赵奢将，救之
将：带兵
【解析】 B项，“间”应为“奸细”。
【答案】 B
10．下列各句中“以”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句：而蔺相如徒以口舌为劳
A．有以军事谏者死
B．以君之贵，奉公如法则上下平
C．将军必厚集其阵以待之
D．以许历为国尉
【解析】 例句中的“以”为“介词，凭”。A项，介词，拿；B项，介词，凭；C项，连词，来；D项，动词，任命。
【答案】 B
11．下列句子分别编为四组，全都表明赵奢有非凡军事谋略的一组是( )
①其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。
②奢以法治之，杀平原君用事者九人。
③兵去邯郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”
④赵奢曰：“胥后令邯郸。”
⑤秦间来入，赵奢善食而遣之。
⑥秦军解而走，遂解阏与之围而归。
A．①③④
B．②⑤⑥
C．①③⑤
D．②④⑥
【解析】 ②写赵奢坚持原则，④写赵奢灵活处理许历，⑥写战争结果。
【答案】 C
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．赵奢敢于坚持原则，依法从严惩治了平原君家不肯交租的主事者，并对平原君晓之以理，保证了国家的利益。
B．秦国攻打韩国，廉颇、乐乘都反对援韩，但赵奢力排众议，表现出冷静的政治头脑和杰出的军事判断能力。
C．秦军驻扎在武安西边，击鼓呐喊的练兵之声，把武安城中的屋瓦都震动了。赵军中的一个侦察人员请求急速援救武安，赵奢立即把他斩首。
D．一个叫许历的军士请求就军事提出建议，赵奢不但没有处死他，而且接受了他的建议，表现了他宽厚仁慈的一面。
【解析】 “表现了他宽厚仁慈的一面”错，赵奢对前后二人截然不同的处理是出于对战机的把握，而并非个人的仁慈。
【答案】 D
13．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)而君为贵戚，岂轻于天下邪？
译文：__________________________________________________________
(2)又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。
译文：__________________________________________________________
(3)秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必厚集其阵以待之。
译文：__________________________________________________________
【答案】 (1)您身为赵国重臣，难道还会被天下百姓轻视吗？
(2)赵王又召来乐乘问这件事怎么办，乐乘的回答和廉颇的回答一样。
(3)秦军想不到赵国军队来到这里，他们进攻的气势一定很盛，将军您必须严阵以待。
【参考译文】
赵奢是赵国田部的一个收税的小官。他到平原君家收取租税，但平原君家人不肯缴税，赵奢根据律法治了他们的罪，杀了平原君家九个主事的人。平原君非常恼怒，准备杀了赵奢。赵奢趁势说道：“你在赵国是贵公子，现在要是纵容您家臣却不遵守国法，国家法律的尊严就会削弱，国家法律的尊严削弱，国家的力量就会受到削弱，国家的力量受到削弱敌国就会入侵，敌国入侵就没有赵国存在了，您哪里能够得到这样的富贵呢？凭着你的尊贵地位，(如果您)奉公守法，那么全国上下就会向您看齐，全国上下奉公守法那么国家就会强盛，国家强盛那么赵国就巩固，您身为赵国重臣贵戚，难道还会被天下百姓轻视吗？”平原君认为赵奢很贤能，就把他举荐给了赵王，赵王任用他管理国家税收，国家税收非常顺利，百姓富裕，国家府库充实。
秦国攻打韩国，驻军在阏与。赵王召集廉颇问计：“可以救援韩国吗？”廉颇回答说：“路险绵长，很难救援。”赵王又召来乐乘问对这件事怎么办，乐乘的回答像廉颇的话一样。又召来赵奢问计，赵奢回答说：“这段路险阻绵长，(要去救援)就好比两只老鼠在洞里争斗，那将是骁勇者胜利。”赵王于是任命赵奢为大将，救援韩国。
军队离开邯郸三十里，赵奢就在军中下令说：“有谁拿军事上的事情来劝说的就处死。”秦军进军武安西面，秦军击鼓呐喊率军进攻，武安的屋瓦全给呐喊声震动了。军中有个侦察人员说赶快救援武安，赵奢立即把他杀了。赵军坚守，停留了二十八天还不走，又加固了防守工事。秦军的奸细偷偷进来，赵奢好好款待了他，并把他送走了。秦军奸细回去报告了秦军将领，秦军将领非常高兴地说：“离开国都三十里却驻军不走，还加固工事，阏与不是赵国的了。”赵奢送走了秦军的奸细后，就拔营跟着，两天一夜就到了，命令善于射箭的军士在距离阏与五十里的地方扎营。刚扎好营，秦军听说了，倾巢而来。军士许历拿军事的问题请示赵奢，赵奢说：“好吧。”许历说：“秦军想不到赵国军队来到这里，他们进攻的气势一定很盛，将军您必须严阵以待。不这样，一定失败。”赵奢说：“请让我接受你的建议。”许历说：“我情愿按军令接受斧锧的刑法。”赵奢说：“等回到邯郸再说。”许历又劝谏，说：“先占领北山的军队胜利，后来的一方将失败。”赵奢答应了，立即拨发万人占领北山，秦军果然后来，往山上进攻始终不能取胜，赵奢领军攻击，大破秦军。秦军大败而逃，于是解除了阏与之围，胜利而归。
赵惠文王赐给赵奢的封号是马服君，授予许历国尉官职。赵奢于是和廉颇、蔺相如任同等职位。
[语言运用层]
14．负荆请罪的廉颇和蔺相如坐下来会说些什么？请你设计得体的几句话，续写下面的故事。
蔺相如听宾客说廉颇来了，而且还是负荆请罪，连忙起身迎了出来！廉颇作揖后，就拿起背上的荆条，双手递向蔺相如，正色地说道：“①__________________________________________________________
__________________________________________________________”
蔺相如紧紧地抓着廉颇的双手也庄重地说道：“②__________________________________________________________
__________________________________________________________”
【答案】 ①小将眼光狭窄，刚愎自用，与上大夫为难，实为不该，今天我特来请罪！请大夫责罚！
②将军，智者千虑，必有一失！何况，是咱俩平时交流太少，而且将军的确劳苦功高，我现在忝列上位，的确是厚颜了！今后我们一武一文，共同辅佐赵王才是正理！何必在这里计较呢！来来，进来坐！
15．下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
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__________________________________________________________
【解析】 本题考查图文转换。图表总体为“中国梦演讲赛”赛事组织的流程图，涉及各类工作及各项要求，只要理清树形图的结构，就不难读懂图意。表述时要注意内在逻辑关系。
【答案】 示例：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。10 荆轲
美得深沉，美得悲壮的易水壮士——荆轲
有人说，你仅仅为了一个承诺，为了一种方式，为了燕太子丹设置的情感和信义的罗网而无法自拔，在身不由己地异化为一把刺秦的匕首中完成了个人的悲剧。
也有人说，你为了去兑现那个时代所崇尚的“士为知己者死”的信条而用生命拥抱信仰，这就注定了你完成的必定是个时代悲剧。
其实，在那个大悲大歌、风起云涌的时代，你也犹如一颗没有决定输赢勇气与权利的棋子，在那个时代，你的选择是二元对立的，同时，你的选择也是步履维艰的。当楚国的宫殿在战火中坍塌的时候，当长平冤魂在地下悲
号的时候，当诸侯国的王侯大臣成为降臣贱虏的时候，当不可一世的秦王虎视天下的时候，你，荆轲，燕地的热血男儿，需要做出抉择……
于是，你成了别萧萧易水而去的壮士！你也留恋自己的家园故国，你也知道深入虎穴的险恶与危难，然而你义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞。明知山有虎，却向虎山行。你，荆轲，你这千古侠士，图藏七寸匕首，血溅秦朝王庭！
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”这是一生的诀别，这是跨越生死的美，美得深沉，美得悲壮！
易水壮士——荆轲
荆轲(？～公元前227)，战国末期卫国人，喜好读书击剑，为人慷慨侠义。后游历到燕国，被称为“荆卿”(或荆叔)，为人仗义豪爽，结识了许多豪侠义士，后由燕国智勇深沉的“节侠”田光推荐给太子丹，拜为上卿。后来前往秦国刺杀秦王，因失败而被杀。
在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家，当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国做人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯侵地”；或者刺杀秦王嬴政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。
第1步读准字音——千言万语总关音
曩者(nǎng) 焠之(cuì) 忤视(wǔ)
变徵(zhǐ)
瞋目(chēn)
卒起(cù)
提荆轲(dǐ)
八创(chuāng)
揕之(zhèn)
樊於期(wū)
夏无且(jū)
惛然(hūn)
不肖(xiào)
驽下(nú)
骐骥(qí)(jì)
箕踞(jī)(jù)
自刭(jǐnɡ)
泾渭(jīnɡ)
第2步识记通假——奥妙无穷方块字
(1)荆轲嘿而逃去(“嘿”同“默”)
(2)右手揕其匈(“匈”同“胸”)
(3)今太子迟之，请辞决(“决”通“诀”，告别)
(4)而秦舞阳奉地图柙(“柙”通“匣”，匣子)
(5)图穷而匕首见(“见”同“现”，露)
(6)乃引匕首以擿秦(“擿”同“掷”，抛，抛掷)
(7)固去也，吾曩者目摄之(“摄”通“慑”，威慑，震慑)
(8)北购于单于，其后乃可图也(“购”通“媾”，和好)
(9)非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌(“厌”通“餍”，满足)
(10)跪而蔽席(“蔽”同“撆”，拂拭)
(11)田光俛而笑曰(“俛”同“俯”，低头)
(12)北蕃蛮夷之鄙人(“蕃”通“藩”)
(13)心惛然(“惛”同“昏”)
(14)不能须臾(“能”通“耐”，支持，经受得住)
(15)太子送至门，戒曰(“戒”通“诫”，告诫)
(16)切齿腐心(“腐”通“拊”，拍，捶)
(17)于是太子豫求天下之利匕首(“豫”同“预”，预先)
第3步一词多义——看我七十二变
(1)奉
(2)兵
(3)顾
(4)造
(5)假
(6)诚
(7)私
(8)固
(9)解
(10)擅
(11)度
(12)乃
(13)虽
第4步词类活用——词性变化含义迥
(1)盖聂怒而目之(名词活用为动词)瞪眼逼视
(2)会燕太子丹质秦亡归燕(名词活用为动词)做人质
(3)荆轲和而歌于市中(名词活用为动词)唱歌
(4)王翦将数十万之众距漳邺(名词活用为动词)率领
(5)于是尊荆卿为上卿，舍上舍(名词活用为动词)安排住处
(6)皆白衣冠送之(名词活用为动词)穿戴上白色的衣帽
(7)秦王之遇燕太子丹不善(名词活用为动词)对待
(8)日与狗屠及高渐离饮于燕市(名词作状语)每天
(9)稍蚕食诸侯(名词作状语)像蚕一样
(10)北有甘泉谷口与固(名词作状语)在北面
(11)南有泾渭之沃(名词作状语)在南面
(12)右陇、蜀之山，左关殽之险(名词作状语)在右边，在左边
(13)偻行见荆卿(名词作状语)弯着腰，驼着背
(14)太子再释而跪，膝行流涕(名词作状语)用双膝
(15)彼秦大将擅长于外而内有乱(名词作状语)在国内
(16)太子日造门下(名词作状语)每天
(17)进兵北略地至燕南界(名词作状语)向北方
(18)乃遂盛樊於期首函封之(名词作状语)用盒子
(19)怒发上冲冠(名词作状语)向上
(20)倚柱而笑．箕踞以骂(名词作状语)像簸箕一样
(21)太子丹迟之(意动用法)认为拖延了时间
(22)群臣怪之(意动用法)感到非常奇怪
(23)太子丹患之(意动用法)担心这件事
(24)太子丹受而舍之(使动用法)使……住下来
(25)非尽天下之地，臣海内之王者(使动用法)使……臣服，称臣
第5步古今异义——词语的昨天和今天
(1)樊将军仰天太息流涕
古义：流眼泪。
今义：流鼻涕。
(2)持千金之资币物
古义：礼品。
今义：货币。
(3)樊将军以穷困来归丹
古义：走投无路。
今义：贫穷。
(4)樊於期偏袒扼腕而进
古义：袒露一只臂膀。
今义：偏护双方中的某一方。
(5)诸郎中执兵
古义：宫廷的侍卫。
今义：称中医医生。
(6)太子逢迎，却行为导，跪而蔽席。
古义：行走。
今义：举止行动。
(7)长者为行，不使人疑之
古义：有品德修养、德高望重的人。
今义：年龄大的人。
(8)夫以秦王之暴而积怒于燕，足为寒心
古义：提心吊胆。
今义：失去信心，失去希望。
(9)愿太子遣樊将军入匈奴以灭口。
古义：消除……的借口。
今义：为防止泄密而害死知情者。
第6步文言句式——特殊句式多留意
(1)奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉(被动句)
译文：为什么您还因为被欺侮的怨恨，要去触动秦王的逆鳞呢！
(2)父母宗祖皆被戮没(被动句)
译文：父母、家族都被杀尽和没入官府为奴婢。
(3)燕小弱，数困于兵(被动句)
译文：燕国弱小，多次被战争所困扰。
(4)荆轲者，卫人也(判断句)
译文：荆轲是卫国人。
(5)此所谓“资怨而助祸”矣(判断句)
译文：这就是所说的“积蓄仇怨而助祸患”了。
(6)何太子之遣？(主谓倒装)
译文：怎么你能这么派遣？
(7)太子及宾客知其事者(定语后置句)
译文：太子及知道这件事的宾客。
(8)北有甘泉、谷口之固，南有泾、渭之沃，擅巴、汉之饶(定语后置)
译文：它北面有坚固险要的甘泉、谷口地势，南面有肥沃的泾河、渭水流域，据有富饶的巴郡、汉中地区。
(9)群臣侍殿上者不得持尺寸之兵(定语后置句)
译文：殿上的侍从大臣不允许携带任何兵器。
(10)夫樊将军穷困于天下，归身于丹(状语后置)
译文：樊将军在天下已是穷途末路，投奔于我。
(11)以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利(状语后置)
译文：认为果真能得到天下的勇士，派往秦国，用重利诱惑秦王。
(12)燕王拜送于庭(状语后置)
译文：燕王还在朝廷上举行了拜送仪式。
(13)荆轲有所待，欲与俱(省略句)
译文：荆轲等待一个人，打算和(他)一道出发。
(14)负剑，遂拔以击荆轲(省略句)
译文：(秦王)把剑推到背后，才拔出宝剑用(它)攻击荆轲。
第7步名句积累——经典名句君须记
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声慷慨，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终已不顾。
[文脉·梳理]
荆轲反衬
[文本·精析]
1．本文成功地塑造了荆轲的形象。对荆轲其人，历来仁者见仁，智者见智。你认为荆轲是一个怎样的人？请根据课文谈谈你的看法。
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【答案】 (1)思想。为国分忧，雪耻报仇，报效太子。他对樊於期说，刺秦王的目的是“解燕国之患”，“报将军之仇”，除“燕国见陵之耻”。行刺失败，他仍宣称欲生劫秦王，“必得约契以报太子也”。
(2)性格。深沉，刚毅，慷慨。准备信物，深谋远虑。迟发见疑，他怒叱太子。取道易水，慷慨悲歌。
(3)才能。工于心计，善于言辞。事前胸有成竹，周密策划，义激樊於期。临危从容不迫，遮掩搪塞，机智过人。
(4)精神。不畏强暴、不避艰险、不怕牺牲、视死如归的精神。明知“一去不复还”，仍然一往无前，“终已不顾”，行刺不成，身受重伤，仍拼死一搏，英雄气概，值得称道。
2．文章写荆轲与盖聂、鲁勾践的交往的两个细节，他表现的好像有些怯懦，这是否有损于荆轲形象的塑造？为什么？写高渐离与田光这两个人物，对刻画荆轲又有什么作用？在结构上有什么好处？
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【答案】 (1)不会。不但无损于人物形象的塑造，反而通过描写这两个人物，两个细节，可以更好地表现出荆轲沉稳隐忍、不拘小节的性格特点。
(2)这两位名士愿意与他结交，说明荆轲不是庸俗之辈。这与后来的故事发展密切相关，在结构上起到了铺垫作用。
3．作者是怎样描写易水诀别这一场面的？这一场面描写起到了怎样的作用？
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【答案】 (1)①抓住特点。如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点。②突出重点。在众多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌。③顾及全面。太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。④有条不紊。人物活动按时间顺序描写。⑤结合写景。“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。
(2)这对荆轲的气质、性格、精神风貌作了画龙点睛的揭示，为整个故事渲染了一种苍凉悲壮的气氛。
4．荆轲为刺秦做了很多准备，但为什么最后还是失败了呢？对于荆轲行刺秦王的行为又当怎样认识？谈谈你的看法。
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【答案】 (1)①目的不明确，行动犹豫迟疑。燕太子丹派荆轲去秦国的目的在“诚得劫秦王，使悉反诸侯侵地，若曹沫之与齐桓公”和“则不可，因而刺杀之”这两者间徘徊。刺杀秦王本身就是一件极度危险的行动，动用一切的可能来保障尚不能有完全成功的把握，在行动的目的上就更不该有两种选择的犹豫。这种目的上的犹豫，必然导致荆轲刺杀行动上的迟疑，而给荆轲带了灾难性的后果。
②准备不充分，太子急于求成。虽然荆轲已经精心策划，并作了大量的准备工作，但“万事俱备，只欠东风”——还差一个有力的助手没来到。但是太子丹却早已是迫不及待，一再催促，对此怒火中烧的荆轲也只能无奈地选择带领外强中干、年幼胆小的秦舞阳前往刺秦，为失败埋下了隐患。
③武艺不高强，荆轲孤立无援。从文章中荆轲刺杀秦王的动作描写来看，荆轲的武艺不够高强，剑术太过一般——这从前文的情节“盖聂论剑”中就可管窥一斑；而著名剑客鲁勾践听到荆轲刺秦失败后，不无惋惜感叹地说：“嗟乎，惜哉其不讲于刺剑之术也！”(可惜他不好好地研究刺剑的技术啊)正因如此，他才没有抓住时机，不能快速解决战斗，没能杀掉秦王，反过来也只落了个被杀的下场了。
(2)荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危险的事，但还是毅然前往，直至事败仍然“倚柱而笑，箕踞以骂”。荆轲刺秦王这件事并不能真正挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荆轲之所以值得肯定，并不在于为太子丹报私怨，而在于他站在斗争的最前列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。千百年来，受压迫的人们之所以敬仰荆轲，也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。当然这当中也流露出“士为知己者死”的因素，这既是荆轲本身的局限，也是作者的局限。从荆轲刺秦王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的。因为秦统一六国，是历史发展的趋势，这是个人或少数人的愿望改变不了的，所以只能以悲剧告终。就与历史发展过程中的消极因素做斗争来讲，这场斗争具有合理性；就整个历史进程来讲，它有着很大的局限性。
5．本文有哪些艺术特色？
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【答案】 (1)尖锐复杂的矛盾冲突。秦军所向披靡，燕国危在旦夕，荆轲“奉命于危难之间”，此其一。行刺秦王，须以樊将军首级为信物，而太子丹“不忍”，此其二。荆轲为等助手，“顷之，未发”，太子丹因而“迟之”，荆轲愤然出发，此其三。“朝见”秦王时，秦舞阳临阵怯场，以致秦群臣“怪之”，气氛骤紧，此其四。而最后的“廷刺秦王”，矛盾冲突达到兵刃相见的地步。就在这一系列尖锐复杂的矛盾冲突中，荆轲这一人物的性格也得到了最充分的展示。全文写得波澜起伏，扣人心弦。
(2)精炼传神的人物语言。“激献樊头”时，荆轲推心置腹，以诚感人，先动之以情，后晓之以理，再告之以法，使樊於期甘心自刎献头。太子疑其改悔时，荆轲怒斥太子的几句话，则表现了他不畏权势、耿直刚烈的性格。在秦廷上，当秦舞阳“色变振恐”时，荆轲的几句“谢曰”，秦廷上下疑窦冰释，剑拔弩张的气氛得到缓解。“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。”这是荆轲的最后一句话，也是他自明心迹的一句话。尽管太子丹对他产生过怀疑，但荆轲还是坚守信义，对太子丹忠心耿耿，赤诚之心，苍天可鉴！
(3)悲壮感人的场面描写。本文重点描写了两个场面。一是“易水辞决”，二是“廷刺秦王”。秋风萧瑟，筑声悲凉。在这悲壮而又凄怆的气氛之中，荆轲先是以歌声抒怀，最后则毅然“就车而去”，“终已不顾”。大义凛然，勇往直前。而送行者“皆白衣冠以送之”。听到荆轲的歌声后，起初“皆垂泪涕泣”，继而“皆瞋目，发尽上指冠”。三个“皆”字，写出了全体送行者的强烈反应，烘托了送行场面的壮烈气氛。整个送行场面的描写，有主，有次；有景，有情；有呼，有应。不足百字，却写得感人肺腑，撼人心魄。二是“廷刺秦王”，一个人，一把匕首，把偌大秦廷搅得上下惊惶，乱成一团。作者既从正面描写了荆轲的语言、行动和神态，也从侧面描述了秦王及其群臣的不同表现，既描绘了人物，也渲染了环境。从而突现了荆轲履险不惊、临难不惧的气度和品格。
荆轲是卫国人。他的祖先是齐国人，后来迁移到卫国，卫国人称呼他庆卿。到燕国后，燕国人称呼他荆卿。
荆轲善爱读书、击剑，凭借着治术游说卫元君，卫元君没有任用他。此后秦国攻打魏国，设置了东郡，把卫元君和他的一支迁移到野王。
荆轲漫游曾路经榆次，与盖聂谈论剑术。盖聂对他怒目而视，荆轲出去了。有人劝盖聂再把荆轲叫回来，盖聂说：“先前我和他谈论剑术，他谈的有不甚得当的地方，我用眼瞪了他。如果去(看一看)，他应该走了，不敢再留在这里了。”派人到荆轲住处询问房东，荆轲已乘车离开榆次了。派去的人回来报告，盖聂说：“本来就该走了，刚才我用眼睛瞪他把他震慑住了。”
荆轲漫游邯郸，鲁勾践跟荆轲博戏，争执博局的着数。鲁勾践发怒呵斥他，荆轲却默无声息地逃走了，于是不再见面。
荆轲到燕国以后，喜欢上一个以宰狗为业的人和擅长击筑的高渐离。荆轲喜好饮酒，天天和那个宰狗的屠夫及高渐离在燕市上喝酒。喝得似醉非醉以后，高渐离击筑，荆轲就和着节拍在街市上唱歌，相互娱乐，不一会儿又相互哭泣，好像身旁没有人的样子。荆轲虽说混在酒徒中，可他的为人却深沉稳重，喜欢读书；他游历过的诸侯各国，都是与当地贤士豪杰、德高望重的人相结交。他到燕国后，燕国隐士田光先生也友好地对待他，知道他不是平庸的人。
过了不久，适逢在秦国作人质的燕太子丹逃回燕国。燕太子丹，过去曾在赵国作人质，而秦王嬴政出生在赵国，他少年时和太子丹要好。等到嬴政做了秦王，太子丹又到秦国作人质。秦王对待燕太子丹不友好，所以太子丹因怨恨而逃归。归来就寻求能够为自己报复秦王的办法，燕国弱小，力不能及。此后秦国天天出兵崤山以东，攻打齐、楚和三晋，像蚕吃桑叶一样逐渐地侵吞各国，战火将波及燕国，燕国君臣唯恐大祸临头。太子丹为此忧虑，请教他的老师鞠武。鞠武回答说：“秦国的土地遍及天下，威胁到韩国、魏国、赵国。它北面有坚固险要的甘泉、谷口，南面有土地肥沃的泾河、渭水流域，据有富饶的巴郡、汉中地区，右边有陇、蜀崇山峻岭为屏障，左边有殽山、函谷关做要塞，人口众多而士兵训练有素，武器装备绰绰有余。有意图向外扩张，那么长城以南、易水以北就没有安稳的地方了。为什么您还因为被欺侮的怨恨，要去冒犯秦王呢！”太子丹说：“既然如此，那么有什么办法呢？”鞠武回答说：“让我进一步考虑考虑。”
过了一些时候，秦将樊於期得罪了秦王，逃到燕国，太子接纳了他，并让他住下来。鞠武规劝说：“不行。秦王本来就很凶暴，再积怒到燕国，这就足以叫人担惊害怕了，又何况他听到樊将军住在这里呢！这叫作‘把肉放置在饿虎经过的小路上’啊，祸患一定不可挽救！即使有管仲、晏婴，也不能为您出谋划策了。希望您赶快送樊将军到匈奴去，以消除秦国攻打我们的借口。请您向西与三晋结盟，向南联络齐、楚，向北与单于和好，然后就可以想办法对付秦国了。”太子丹说：“老师的计划，需要的时间太长了，我的心里忧闷烦乱，恐怕连片刻也等不及了。况且并非单单因为这个缘故。樊将军在天下已是穷途末路，投奔于我。我总不能因为迫于强暴的秦国而抛弃我所同情的朋友，把他送到匈奴去啊，这应当是我生命完结的时刻。
希望老师另考虑别的办法。”鞠武说：“选择危险的行动想求得安全，制造祸患而祈求幸福，计谋浅薄而怨恨深重，为了结交一个新朋友，而不顾国家的大祸患，这就是所说的‘积蓄仇怨而助祸患’了。拿大雁的羽毛放在炉炭上一下子就烧光了。何况是雕鸷一样凶猛的秦国，对燕国发泄仇恨残暴的怒气，难道用得着说吗！燕国有位田光先生，他这个人智谋深邃而勇敢沉着，可以和他商量。”太子说：“希望通过老师而得以结交田先生，可以吗？”鞠武说：“遵命。”
(鞠武)便出去拜会田先生，说：“太子希望跟田先生一同谋划国事。”田光说：“谨领教。”就前去拜访太子。太子上前迎接，倒退着走为田光引路，跪下来拂拭座位给田光让坐。田光坐稳后，左右没别人，太子离开自己的座位向田先请教说：“燕国、秦国誓不两立，希望先生留意。”田光说：“我听说骐骥盛壮的时候，一日可奔驰千里，等到它衰老了，就是劣等马也能跑到它的前边。如今太子光听说我盛壮之年的情景，却不知道我精力已经衰竭了。
虽然如此，我不能冒昧地谋划国事，我的好朋友荆卿是可以承担这个使命的。”太子说：“希望能通过先生和荆卿结交，可以吗？”田光说：“遵命。”于是即刻起身，急忙出去了。太子送到门口，告诫说：“我所讲的，先生所说的，是国家的大事，希望先生不要泄露！”田光俯下身去笑着说：“是。”田光弯腰驼背地走着去见荆卿，说：“我和您彼此要好，燕国没有谁不知道。如今太子听说我盛壮之年时的情景，却不知道我的身体已力不从心了，我荣幸地听他教诲说：‘燕国、秦国誓不两立，希望先生留意。’我私下和您不见外，已经把您推荐给太子。希望您前往宫中拜访太子。”荆轲说：“谨领教。”田光说：“我听说，年长老成的人行事，不能让别人怀疑他。如今太子告诫我说‘所说的，是国家大事，希望先生不要泄露’，这是太子怀疑我。一个人行事却让别人怀疑他，他就不算是有节操、讲义气的人。”(田光)准备用自杀来激励荆卿，说：“希望您立即去见太子，就说我已经死了，表明我不会泄露机密。”因此就刎颈自杀了。
荆轲于是便去会见太子，告诉他田光已死，转达了田光的话。太子拜了两拜跪下去，跪着前进，痛哭流涕，过了一会说：“我所以告诫田先生不要讲，是想使大事的谋划得以成功。如今田先生用死来表明他不会说出去，难道是我的初衷吗！”荆轲坐稳，太子离开座位以头叩地说：“田先生不知道我不上进，使我能够到您跟前，冒昧地有所陈述，这是上天哀怜燕国，不抛弃我啊。如今秦王有贪利的野心，而他的欲望是不会满足的。不占尽天下的土地，使各国的君王向他臣服，他的野心是不会满足的。如今秦国已俘虏了韩王，占领了他的全部领土。他又出动军队向南攻打楚国，向北逼近赵国。
王翦率领几十万大军抵达漳水、邺城一带，而李信出兵太原、云中。赵国抵挡不住秦军，一定会向秦国臣服。赵国臣服，那么灾祸就降临到燕国。燕国弱小，多次被战争所困扰，如今估计，调动全国的力量也不能够抵挡秦军。诸侯畏服秦国，没有谁敢提倡合纵政策。我私下有个不成熟的计策，认为如果能得到天下的勇士，派往秦国，用重利诱惑秦王；秦王贪婪，其情势一定能达到我们的愿望。如果能够劫持秦王，让他全部归还侵占各国的土地，像曹沫劫持齐桓公，那就太好了。如不行，就趁势杀死他。他们秦国的大将在国外独揽兵权，而国内出了乱子，那么君臣彼此猜疑。
趁此机会，东方各国得以联合起来，就一定能够打败秦国。这是我最高的愿望，却不知道把这使命委托给谁，希望荆卿仔细地考虑这件事。”过了好一会儿，荆轲说：“这是国家的大事，我的才能低劣，恐怕不能胜任。”太子上前，以头叩地，坚决请求不要推托，而后荆轲答应了。当时太子就尊奉荆卿为上卿，住进上等的宾馆。太子天天到荆轲的住所拜望，供给贵重的饮食，时不时地还献上奇珍异物，车马美女任荆轲随心所欲，以便满足他的心意。
过了很长一段时间，荆轲仍没有行动的表示。(这时)秦将王翦已经攻破赵国的都城，俘虏了赵王，把赵国的领土全部纳入秦国的版图，大军挺进，向北夺取土地，直到燕国南部边界。太子丹害怕了，于是请求荆轲说：“秦国军队早晚之间就要横渡易水，那时即使我想要长久地侍奉您，怎么能办得到呢！”荆轲说：“太子就是不说，我也要请求行动了。现在到秦国去，没有让秦王相信我的东西，那么秦王就不可以接近。那樊将军，秦王悬赏黄金千斤、封邑万户来购买他的脑袋。果真能得到樊将军的脑袋和燕国督亢的地图，献给秦王，秦王一定高兴接见我，这样我才能够有机会报效您。”太子说：“樊将军到了穷途末路才来投奔我，我不忍心为自己的私利而伤害这位长者的心，希望您考虑别的办法吧！”
荆轲明白太子不忍心，于是就私下会见樊於期说：“秦国对待将军可以说是太残酷了，父母、家族都被杀尽。如今听说用黄金千斤、封邑万户，购买将军的首级，您打算怎么办呢？”於期仰望苍天，叹息流泪说：“我每每想到这些，就痛入骨髓。却想不出办法来！”荆轲说：“现在有一句话可以解除燕国的祸患、洗雪将军的仇恨，怎么样？”於期凑向前说：“怎么办？”荆轲说：“希望得到将军的首级献给秦王，秦王一定会高兴地召见我，我左手抓住他的衣袖，右手用匕首直刺他的胸膛，那么将军的仇恨可以洗雪，而燕国被欺凌的耻辱也可以涤除了。
将军是否有这个心意呢？”樊於期脱掉一边衣袖，露出臂膀，一只手紧紧握住另一只手腕，走近荆轲说：“这是我日日夜夜切齿碎心的仇恨，今天才听到您的教诲！”于是就自刎了。太子听到这个消息，驾车奔驰前往，趴在尸体上痛哭，极其悲哀。已经没法挽回，于是就把樊於期的首级装到匣子里密封起来。
当时太子已预先寻找天下最锋利的匕首，找到赵国人徐夫人的匕首，花了百金买下它，让工匠用毒水淬它，用人试验，只要见一丝儿血，没有不立刻死的。于是就准备行装，送荆轲出发。燕国有位勇士叫秦舞阳，十三岁就杀人，别人都不敢正面对着看他。于是就派秦舞阳做助手。荆轲等待一个人，打算一道出发；那个人住得很远，还没赶到，而荆轲已替那个人准备好了行装。又过了段时间，荆轲还没有出发，太子认为他拖延时间，怀疑他反悔，就再次催请说：“日子不多了，荆卿莫非有别的想法么？请允许我派遣秦舞阳先行。”荆轲发怒，斥责太子说：“太子这样派遣是什么意思？只顾去而不顾完成使命回来，那是没出息的小子！况且是拿一把匕首进入难以测度的强暴的秦国，我所以暂留的原因，是等待我朋友和他同去。眼下太子认为我拖延了时间，那就告辞诀别吧！”于是就出发了。
太子和知道这件事的宾客，都穿着白衣戴着白帽为荆轲送行。到易水岸边，饯行以后，上路，高渐离击筑，荆轲和着节拍唱歌，发出苍凉凄惋的声调，送行的人都流泪哭泣。一边向前走一边唱道：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”又发出慷慨激昂的声调，送行的人们怒目圆睁，头发直竖，把帽子都顶起来。于是荆轲就上车走了，始终连头也不回。
一到秦国，荆轲带着价值千金的礼物，厚赠秦王宠幸的臣子中庶子蒙嘉。蒙嘉替荆轲先在秦王面前说：“燕王确实因大王的威严震慑得心惊胆颤，不敢出动军队抗拒大王的将士，情愿全国上下做秦国的臣子，比照其他诸侯国排列其中，纳税如同直属郡县职分，使得以奉守先王的宗庙。因为慌恐畏惧不敢亲自前来陈述，谨此砍下樊於期的首级并献上燕国督亢地区的地图，装匣密封，燕王还在朝廷上举行了拜送仪式，派出使臣把这种情况禀明大王，敬请大王指示。”秦王听到这个消息，非常高兴。就穿上了礼服，安排了外交上极为隆重的九宾仪式，在咸阳宫召见燕国的使者。荆轲捧着樊於期的首级，秦舞阳捧着地图匣子，按照正、副使的次序前进。
走到殿前台阶下，秦舞阳脸色突变，害怕得发抖。大臣们都感到奇怪。荆轲回头朝秦舞阳笑笑，上前谢罪说：“北方藩属蛮夷之地的粗野人，没有见过天子，所以心惊胆战。希望大王稍微宽容他，让他能够在大王面前完成使命。”秦王对荆轲说：“递上舞阳拿的地图。”荆轲取过地图献上，秦王展开地图，图卷展到尽头，匕首露出来。(荆轲)趁机左手抓住秦王的衣袖，右手拿匕首直刺。未近身，秦王大惊，抽身跳起，衣袖挣断。慌忙抽剑，剑长，只是抓住剑鞘。一时惊慌急迫，剑又套得很紧，所以不能立刻拔出。荆轲追赶秦王，秦王绕柱奔跑。大臣们吓得发呆，突然发生意外事变，大家都失去常态。而秦国的法律规定，殿上侍从大臣不允许携带任何兵器；各位侍卫武官也只能拿着武器都依序守卫在殿外，没有皇帝的命令，不准进殿。正当危急时刻，来不及传唤下边的侍卫官兵。
因此荆轲能够追赶秦王。仓促之间，惊慌急迫，没有用来攻击荆轲的武器，只能赤手空拳和荆轲搏击。这时，侍从医官夏无且用他所捧的药袋投击荆轲。正当秦王围着柱子跑，仓促慌急，不知如何是好的时候，侍从们喊道：“大王，把剑推到背后！”秦王把剑推到背后，才拔出宝剑攻击荆轲，砍断他的左腿。荆轲残废，就举起他的匕首直接投刺秦王，没有击中，却击中了铜柱。秦王接连攻击荆轲，荆轲被刺伤八处。荆轲自知大事不能成功了，就倚在柱子上大笑，张开两腿像簸箕一样坐在地上骂道：“大事之所以没能成功，是因为我想活捉你，迫使你订立归还诸侯们土地的契约回报太子。”这时侍卫们冲上前来杀死荆轲，而秦王也不高兴了好一会儿。
过后评论功过，赏赐群臣及处置当办罪的官员都各有差别。赐给夏无且黄金二百镒，说：“无且爱我，才用药袋投击荆轲啊。”
[课内·素材]
荆轲：无畏的壮士
荆轲设计刺秦是在“革灭殆尽之际”，面对燕国朝不保夕的形势，荆轲完全有理由和借口推脱这一使命。但是“学得文武艺，货卖帝王家”的荆轲却毅然接受了这一重任。并积极筹划，力图“挽大厦之将倾”，并慨然应之，“微太子言，臣愿谒之”。
荆轲走上秦廷，无疑是踏上了一条不归路。然而荆轲早已置生死于不顾，以大无畏的勇气挑战威震天下的秦王和秦王朝。当图穷匕首见时，“因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之”；当秦王绝袖而逃，荆轲则于秦廷之上奋起追赶；当被秦王剑断其股后，又奋力掷出匕首……所有这些，无不反映出荆轲挑战强敌的气魄。
【应用角度】 “责任”“勇于担当”“不畏强暴”等。
[热点·素材]
郎平：雄心志四海
1984年洛杉矶奥运会女排决赛，中美巅峰对决，身高1米84的中国女排主攻手郎平击溃了美国女排的防线，帮助中国女排登上了冠军的宝座，赛后诞生了一个流
行词——“铁榔头”。
“铁榔头”郎平两次在中国女排最困难的时期，主动接下了中国女排主帅这个“星球上压力最大的职业”：第一次是1995年女排生死存亡之际，她毅然归国，担任女排主帅，累倒在工作当中；第二次是2012年中国女排伦敦奥运会被日本队淘汰，2013年同年龄队友陈招娣撒手人寰，这一系列的悲痛触动了郎平内心深处的女排情结，于是她冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险再次走马上任，仅仅一年半时间，郎平就带领中国队于2014年时隔16年重返世锦赛决赛舞台，最终夺得亚军，并于2015年重夺世界杯冠军。30年来，从担任主攻手时的“五连冠”到任教练率中国女排重返世界之巅，“铁榔头”似乎已经是奇迹的代名词。
【媒评文摘】 临危不乱，一锤定音，那是荡气回肠的一战！拦击困难、挫折和病痛，把拼搏精神如钉子般砸进人生。一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点染几代青春，唤醒大国梦想。因排球而生，为荣誉而战。一把铁榔头，一个大传奇！
——“感动中国”评选委员会
[基础巩固层]
1．下列各句中，不含通假字的一项是( )
A．吾曩者目摄之
B．荆轲嘿而逃去
C．其意不厌
D．持千金之资币物
【解析】 A项，“摄”通“慑”，威慑，震慑；B项，“嘿”同“默”；C项，“厌”通“餍”，满足。
【答案】 D
2．对下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( )
A．曩者吾与论剑，有不称者 称：合适
B．擅巴、汉之饶；右陇、蜀之山
擅：占有
C．进兵北略地至燕南界
略：攻取
D．而丹质于秦
质：质问
【解析】 D项，质：做人质。
【答案】 D
3．下列各项中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 C项，均为介词，在。A项，介词，按照/介词，用；B项，结构助词，的/助词，放在主谓之间，取消句子独立性；D项，动词，发出/介词，替。
【答案】 C
4．下列各项中加点词语用法不同的一项是( )
A．太子受而舍之
B．乃遂盛樊於期首函封之
C．使使以闻大王
D．臣海内之王者
【解析】 B项是名词作状语，其他三项是使动用法。
【答案】 B
5．下列各组句子中句式不同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 D项，分别是省略句和被动句。A项是介宾结构后置句。B项是判断句。C项是定语后置句。
【答案】 D
[阅读提升层]
(一)阅读下面文段，完成6～10题。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖，取道，高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声慷慨，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终已不顾。
遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期之头，及献燕督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。”秦王闻之，大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图柙，以次进。至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾笑舞阳，前谢曰：“北蕃蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振摄。愿大王少假借之，使得毕使于前。”秦王谓轲曰：“取舞阳所持地图。”轲既取图奏之。秦王发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长，操其室。时惶急剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王环柱而走。群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；诸郎中执兵皆陈殿下，非有诏召不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲乃逐秦王。而卒惶急，无以击轲，而以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也。秦王方环柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王负剑！”负剑，遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首以擿秦王，不中，中桐柱。秦王复击轲，轲被八创，轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。”于是左右既前杀轲，秦王不怡者良久。
6．下列句子中加点的词解释不正确的一项是( )
A．既祖，取道 祖：祭祖
B．于是荆轲就车而去，终已不顾
顾：回头
C．群臣皆愕，卒起不意
意：料想
D．其所奉药囊提荆轲也
提：掷击
【解析】 A项，祭祀路神。
【答案】 A
7．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )
A．而秦舞阳奉地图柙，以次进 不忍杀之，以赐公
B．北蕃蛮夷之鄙人
天之亡我，我何渡为
C．燕王拜送于庭
精兵锐卒必竭于外
D．荆轲和而歌，为变徴之声
愿为诸君快战
【解析】 A项，“以”前一是介词，按照，后一是介词，把；B项，“之”前一是结构助词，的，后一是用在主谓之间，取消句子的独立性；C项，“于”均是介词，在；D项，“为”前一是动词，成为，后一是介词，替。
【答案】 C
8．下列六句话分为四组，全都表现荆轲“果敢勇决”的一组是( )
①荆轲就车而去，终已不顾 ②厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 ③左手把秦王之袖 ④秦王环柱而走 ⑤乃引其匕首以擿秦王。 ⑥轲自知事不就，倚柱而笑
A．①③⑤
B．②④⑥
C．①③④
D．②⑤⑥
【解析】 ②说的荆轲接近秦王的计谋，④说的是秦王惊恐的神态，⑥说的荆轲视死如归的精神。均不符合要求。
【答案】 A
9．下列对文章内容理解分析错误的一项是( )
A．易水送别，太子及宾客皆“白衣冠”，高渐离“击筑”，荆轲“和而歌”，“士皆垂泪涕泣”怒发冲冠。各种现象综合成一个充满悲壮气氛的场面，这更增添了故事的悲剧色彩，也暗示了整个事件的悲剧性结局。
B．荆轲的歌声由凄切悲凉转为慷慨激昂，送行的人们也由感动、惜别转为激愤、激励。就在这激动人心的壮烈场面中，荆轲义无反顾地踏上了献身刺秦的征途。“就车而去，终已不顾”，勇往直前的英雄气概跃然纸上。
C．见秦王时，秦武阳变了脸色，害怕得发抖，“荆轲顾笑武阳”，而向秦王作了解释，在千钧一发之际，镇静的神态和得体的言辞消弭了危机。这些对话，刻画了荆轲的精细、沉着、大义凛然。
D．秦王惊起拔剑不出，环柱而逃的狼狈相，群臣的惊愕，侍医的掷药囊，左右呼“王负剑”，一直到荆轲“身被八创”“箕踞以骂”。在极短的时间里，写了秦王殿廷上下的情状，写动作、写表情、写高呼、写怒骂，组织成一个惊心动魄的壮烈场面。
【解析】 C项，“这些对话，刻画了荆轲的精细、沉着、大义凛然”不对，刻画荆轲镇静、大胆、灵活机变。
【答案】 C
10．用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)愿大王少假借之，使得毕使于前。
译文：_______________________________________________________
(2)而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；诸郎中执兵皆陈殿下，非有诏召不得上。
译文：_______________________________________________________
【答案】 (1)希望大王稍微宽容他，让他能够在大王面前完成使命。
(2)而秦国的法律规定，殿上侍从大臣不允许携带任何兵器；各位侍卫武官也只能拿着武器都依序守卫在殿外，没有皇帝的命令，不准进殿。
(二)阅读下文，完成11～14题。
聂政者，轵深井里人也。杀人避仇，与母、姊如齐，以屠为事。
濮阳严仲子与韩相侠累有仇。严仲子恐诛，亡去，游求人可以报侠累者。至齐，齐人或言聂政勇敢士也，避仇隐于屠者之间。严仲子至门请，数反，奉黄金百溢，前为聂政母寿。聂政惊怪其厚，谢曰：“臣幸有老母，家贫，客游以为狗屠，可以旦夕得甘毳以养亲。亲供养备，不敢当仲子之赐。”严仲子辟人，因为聂政言曰：“臣有仇，而行游诸侯众矣；然至齐，窃闻足下义甚高，故进百金者，将用为大人粗粝之费，得以交足下之，岂敢以有求望邪！”聂政曰：“臣所以降志辱身居市井屠者，徒幸以养老母；老母在，政身未敢以许人也。”严仲子固让，聂政竟不肯受也。然严仲子卒备宾主之礼而去。
久之，聂政母死。既已葬，除服，乃遂西至濮阳，见严仲子曰：“前日所以不许仲子者，徒以亲在；今不幸而母以天年终。仲子所欲报仇者为谁？请得从事焉！”严仲子具告曰：“臣之仇韩相侠累，侠累又韩君之季父也，宗族盛多，居处兵卫甚设，臣欲使人刺之，终莫能就。今足下幸而不弃，请益其车骑壮士可为足下辅翼者。”聂政曰：“韩与卫，相去不甚远，今杀人之相，相又国君之亲，此其势不可以多人，多人不能无生得失，生得失则语泄，语泄则韩举国而与仲子为雠，岂不殆哉！”遂谢车骑人徒，聂政乃辞独行。
仗剑至韩，韩相侠累方坐府上，持兵戟而卫侍者甚多。聂政直入，上阶刺杀侠累，左右大乱。聂政大呼，所击杀者数十人，因自皮面，决眼，自屠出肠，遂以死。
韩取聂政尸暴于市，购问莫知谁子。于是韩县之，有能言杀相侠累者予千金。久之莫知也。政姊荣闻人有刺杀韩相者，国不知其名姓，暴其尸而县之千金，乃于邑曰：“其是吾弟与？嗟乎，严仲子知吾弟！”立起，如韩，之市，而死者果政也，伏尸哭极哀，曰：“是轵深井里所谓聂政者也。”市行者诸众人皆曰：“此人暴虐吾国相，王县购其名姓千金，夫人不闻与？何敢来识之也？”荣应之曰：“闻之。然政所以蒙污辱自弃于市贩之间者，为老母幸无恙，妾未嫁也。亲既以天年下世，妾已嫁夫，严仲子乃察举吾弟困污之中而交之，泽厚矣，可奈何！士固为知己者死，今乃以妾尚在之故，重自刑以绝从，妾其奈何畏殁身之诛，终灭贤弟之名！”大惊韩市人。乃大呼天者三，卒于邑悲哀而死政之旁。
晋、楚、齐、卫闻之，皆曰：“非独政能也，乃其姊亦烈女也。乡使政诚知其姊无濡忍之志，不重暴骸之难，必绝险千里以列其名，姊弟俱戮於韩市者，亦未必敢以身许严仲子也。严仲子亦可谓知人能得士矣！”
《史记·刺客列传》
11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．聂政惊怪其厚，谢曰
谢：感谢
B．严仲子辟人，因为聂政言曰
辟：通“避”，让人退下
C．语泄则韩举国而与仲子为雠，岂不殆哉！
殆：危险
D．因自皮面，决眼
皮：动词，撕开，毁坏
【解析】 A项，应该是“拒绝”。
【答案】 A
12．下列各组加点虚词，用法和意义相同的一组是( )
A．可以旦夕得甘毳以养亲
今乃以妾尚在之故
B．游求人可以报侠累者
政姊荣闻人有刺杀韩相者
C．遂谢车骑人徒，聂政乃辞独行
非独政能也，乃其姊亦烈女也
D．久之，聂政母死
荣应之曰：闻之
【解析】 A项，目的连词，来/介词，因为，由于。B项，助词，的，定语后置的标志。C项，连词，于是，就/副词，就是。D项，音节助词，不译/代词，这件事。
【答案】 B
13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．严仲子和韩国国相侠累结下仇怨，他听人说聂政是个勇敢之士，就多次登门拜访，并献上黄金一百镒，委婉请求聂政替他报仇。
B．聂政虽然没有接受严仲子的黄金，却将严仲子视为知己。在老母享尽天年之后，聂政就主动要求替严仲子报仇。
C．聂政刺杀韩国国相侠累后，毁容自杀，是为了不连累自己的姐姐；但他姐姐聂荣却没有因害怕招来杀身之祸而埋没弟弟的名声。
D．这篇传记高度赞扬了聂政士为知己者死的大勇和聂荣冒死与弟弟相认的大义，但对利用他人为自己报仇的严仲子就颇有微词。
【解析】 “但对利用他人为自己报仇的严仲子就颇有微词”错。文中赞扬严仲子因为识人，赢得贤士。
【答案】 D
14．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)侠累又韩君之季父也，宗族盛多，居处兵卫甚设，臣欲使人刺之，终莫能就。
译文：______________________________________________________
【解析】 注意“侠累又韩君之季父也”是判断句，“设”“就”一词多义，可分别译为“防守严密”“成功”。
【答案】 侠累又是韩国国君的叔父，宗族旺盛，人丁众多，居住的地方士兵防卫严密，我要派人刺杀他，始终也没有得手。
(2)此人暴虐吾国相，王县购其名姓千金，夫人不闻与？何敢来识之也？
译文：_____________________________________________________
【解析】 注意“王县购其名姓千金”是省略句、倒装句，在“县购”后省略“以”，翻译时还应调整顺序，“以千金县购其名姓”；另外“县”通“悬”，“县购”即“悬赏”。还应注意“识”一词多义，可译为“认领”。
【答案】 这个人残酷地杀害我国宰相，君王悬赏千金询查他的姓名，夫人没听说吗？怎么敢来认尸啊？
【参考译文】
聂政是轵邑深井里人。他为杀人躲避仇家，和母亲、姐姐逃往齐国，以屠宰牲畜为职业。
过了很久，濮阳严仲子奉事韩哀侯，和韩国国相侠累结下仇怨。严仲子怕遭杀害，逃走了。他四处游历，寻访能替他向侠累报仇的人。到了齐国，齐国有人说聂政是个勇敢之士，因为回避仇人躲藏在屠夫中间。严仲子登门拜访，多次往返，严仲子献上黄金一百镒，到聂政老母跟前祝寿。聂政面对厚礼感到奇怪。聂政辞谢说：“我幸有老母健在，家里虽贫穷，客居在此，以杀猪宰狗为业，早晚之间买些甘甜松脆的东西奉养老母，老母的供养还算齐备，可不敢接受仲子的赏赐。”严仲子避开别人，趁机对聂政说：“我有仇人，我周游好多诸侯国，都没找到为我报仇的人；但来到齐国，私下听说您很重义气，所以献上百金，将作为你母亲大人一点粗粮的费用，也能够跟您交个朋友，哪里敢有别的索求和指望！”聂政说：“我所以使心志卑下，屈辱身份，在这市场上做个屠夫，只是希望借此奉养老母；老母在世，我不敢对别人以身相许。”严仲子执意赠送，聂政却始终不肯接受。但是严仲子终于尽到了宾主相见的礼节，告辞离去。
过了很久，聂政的母亲去世，安葬后，直到丧服期满。于是就向西到濮阳，见到严仲子说：“以前所以没答应仲子的邀请，仅仅是因为老母在世；如今不幸老母已享尽天年。仲子要报复的仇人是谁？请让我办这件事吧！”严仲子原原本本地告诉他说：“我的仇人是韩国宰相侠累，侠累又是韩国国君的叔父，宗族旺盛，人丁众多，居住的地方士兵防卫严密，我要派人刺杀他，始终也没有得手。如今承蒙您不嫌弃我，应允下来，请增加车骑壮士作为您的助手。”聂政说：“韩国与卫国，中间距离不太远，如今刺杀人家的宰相，宰相又是国君的亲属，在这种情势下不能去很多人，人多了难免发生意外，发生意外就会走漏消息，走漏消息，那就等于整个韩国的人与您为仇，这难道不是太危险了吗！”于是谢绝车骑人众，辞别严仲子只身去了。
他带着宝剑到韩国都城，韩国宰相侠累正好坐在堂上，持刀荷戟的护卫很多。聂政径直而入，走上台阶刺杀侠累，侍从人员大乱。聂政高声大叫，被他击杀的有几十个人，又趁势毁坏自己的面容，挖出眼睛，剖开肚皮，流出肠子，就这样死了。
韩国把聂政的尸体陈列在街市上，出赏金查问凶手是谁家的人，没有谁知道。于是韩国悬赏征求，有人能说出杀死宰相侠累的人，赏给千金。过了很久，仍没有人知道。聂政的姐姐聂荣听说有人刺杀了韩国的宰相，却不知道凶手到底是谁，全韩国的人也不知他的姓名，陈列着他的尸体，悬赏千金，叫人们辨认，就抽泣着说：“大概是我弟弟吧？唉呀，严仲子了解我弟弟！”于是马上动身，前往韩国的都城，来到街市，死者果然是聂政，就趴在尸体上痛哭，极为哀伤，说：“这就是所谓轵深井里的聂政啊。”街上的行人们都说：“这个人残酷地杀害我国宰相，君王悬赏千金查询他的姓名，夫人没听说吗？怎么敢来认尸啊？”聂荣回答他们说：“我听说了。可是聂政所以承受羞辱不惜混在屠猪贩肉的人中间，是因为老母健在，我还没有出嫁。老母享尽天年去世后，我已嫁人，严仲子从穷困低贱的处境中把我弟弟挑选出来结交他，恩情深厚，我弟弟还能怎么办呢！勇士本来应该替知己的人牺牲性命，如今因为我还活在世上的缘故，重重地自行毁坏面容躯体，使人不能辨认，以免牵连别人，我怎么能害怕杀身之祸，永远埋没弟弟的名声呢！”这整个街市上的人都大为震惊。聂荣于是高喊三声“天哪”，终于因为过度哀伤而死在聂政身旁。
晋、楚、齐、卫等国的人听到这个消息，都说：“不单是聂政有能力，就是他姐姐也是烈性女子。假使聂政果真知道他姐姐没有含忍的性格，不顾惜露尸于外的苦难，一定要越过千里的艰难险阻来公开他的姓名，以致姐弟二人一同死在韩国的街市，那他也未必敢对严仲子以身相许。严仲子也可以说是识人，才能够赢得贤士啊！”
[语言运用层]
15．在横线上补写三个句子，要求句式整齐，构成排比句。
缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使________________；缺憾使____________；缺憾使____________。如此才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。
【答案】 缺憾使霸王别姬无力回天；缺憾使韩信震主善始恶终；缺憾使岳飞含冤报国无门
16．阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头，概括志愿服务的作用。要求：①要点全面；②不超过50字。
志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。
【解析】 本题考查压缩语段。以“志愿服务”开头，限定了语言组织的形式。语段共有四句话：第一句介绍志愿服务是一项社会事业，致力于弥补政府服务和市场服务的不足；第二句介绍这项事业的历史和作用(推动社会文明发展)；第三句介绍志愿服务是把实现个人的美好价值这种期望变为现实的一种途径；第四句表明志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。整合四句话的四方面信息，即可得出答案。在概括的过程中，注意删次留主，根据字数概括压缩。
【答案】 ①志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足，②推动社会文明发展，③实现个人美好价值，④使人获得精神满足。
自读文本 伍员之死
[助读·参考译文]
夫差继位以后，任用伯嚭做太宰，操练士兵。二年后攻打越国，在夫湫打败越国的军队。越王勾践就带领残兵败将五千人栖息在会稽山上，派越大夫文种用重礼赠送太宰伯嚭请求媾和，把国家政权托付给吴国，甘心做吴国的奴仆。吴王将要答应越国的请求。伍子胥规劝说：“越王勾践为人能含辛茹苦。如今大王如果不一举歼灭他，今后一定会后悔。”吴王不听伍子胥的规劝，而采纳了太宰伯嚭的计策，和越国议和。
和越国议和后五年，吴王听说齐景公死了，大臣们争权夺利，新立的国君衰弱，就派部队向北攻打齐国。伍子胥规劝：“勾践一餐没有两味荤菜，悲悼死去的、慰问有病的，将筹算有所作为。这个人不死，一定是吴国的祸害。现在吴国有越国在身旁，就像得了心腹疾病，大王不先铲除越国却专心致力攻打齐国，不是很悖谬吗？”吴王不听伍子胥的规劝，攻打齐国，在艾陵把齐国部队打得大败，于是慑服了邹国以及鲁国的国君而回国。从此，就越来越少地听取伍子胥的策略了。
此后四年，吴王将要北上攻打齐国。越王勾践采用子贡的计谋，就带领着他的人马帮助吴国作战，把贵重的宝物敬献给太宰伯嚭。太宰伯嚭多次接受了越国的贿赂，就特别地喜欢并信任越国，没日没夜地在吴王面前替越国说好话。吴王相信和采纳太宰嚭的计谋。伍子胥规劝吴王说：“越国，是心腹大患，现在相信那虚饰浮夸狡诈欺骗之词，贪图齐国。攻克齐国，好比占领了一块石田，丝毫没有用处。况且《盘庚之诰》上说：‘有态度悖乱，不服从命令的就要采用劓刑和死刑消灭他们，使他们没有后代，不要让他们在这个城邑延续种族。’这就是商朝兴盛的原因。希望大王放弃齐国，先攻打越国；如不这样，今后悔恨也来不及了。”吴王不听伍子胥的劝告，却派他出使齐国。子胥临行，对他儿子说：“我屡次规劝大王，大王不听。我现在看到吴国的末日了，你和吴国一齐毁灭，没有好处。”就把他的儿子托付给齐国的鲍牧，而返回吴国向吴王报告。
吴国太宰伯嚭和伍子胥已经在关系上产生裂痕，就趁机在吴王面前说他的坏话：“子胥为人强硬凶恶、没有情义、猜忌狠毒，他的怨恨恐怕要酿成深重的灾难。前次大王要攻打齐国，子胥认为不可以，大王最终发兵并且取得了重大的胜利。子胥因自己计谋没被采用感到羞耻，反而产生了怨恨情绪。如今大王又要再次攻打齐国。伍子胥又独断固执，强行谏阻，败坏、诋毁大王的事业，只希望吴国战败来证明自己的计谋高明。现在大王亲自出征，出动全国的武装力量攻打齐国，而伍子胥的劝谏不被采纳，因此就中止上朝，假装有病不随大王出征。大王不可不戒备，这是很容易引起祸端的。况且我派人暗中探查，他出使齐国，就把他的儿子托付给齐国的鲍氏。
做人臣子，在国内不得意，就在外依靠诸侯，自己认为是先王的谋臣，现在不被信任，时常产生怨恨情绪。希望大王对这件事早日想办法。”吴王说：“没有你这番话，我也怀疑他了。”就派使臣把属镂宝剑赐给伍子胥，说：“你用这把宝剑自杀。”伍子胥仰望天空叹息说：“唉！谗言小人伯嚭要作乱，大王反来杀我。我使你父亲称霸。你还没确定为王位继承人时，公子们争着立为太子，我在先王面前为你冒死相争，几乎不能得到太子的职位。你立为太子后，还答应把吴国分一部分给我，我本来就不敢有这种想法。可现在你竟听信谄媚小人的坏话来杀害长辈。”于是告诉他亲近的门客说：“你们一定要在我的坟墓上种植梓树，让它长大能够做棺材。挖出我的眼珠悬挂在吴国都城的东门楼上，来观看越寇怎样进入都城，灭掉吴国。”于是自刎而死。
吴王听到这番话，大发雷霆，就把伍子胥的尸体装进皮革袋子里，漂浮在江中。吴国人同情他，在江边给他修建了祠堂，因此，把这个地方命名叫胥山。
自读文本 飞将军李广
[助读·参考译文]
将军李广是陇西郡成纪县人。他的先祖叫李信，秦朝时任将军，就是追获了燕太子丹的那位将军。他的家原来在槐里县，后来迁到成纪。李广家世代传习射箭之术。汉文帝十四年(前166)，匈奴人大举侵入萧关，李广以清白人家子弟的身份参军抗击匈奴。因为他善于骑射，斩杀敌人很多，所以被任为汉朝廷的中郎。李广的堂弟李蔡，也被任为中郎。二人又都任武骑常侍，年俸八百石。李广曾随从皇帝出行，常有冲锋陷阵、抵御敌人，以及格杀猛兽的事，文帝说：“你没遇到时机，可惜啊！如果让你正赶上高祖的时代，封个万户侯那还在话下吗！”
到景帝即位后，李广任陇西都尉，又改任骑郎将。吴、楚七国叛乱时，李广任骁骑都尉，随从太尉周亚夫反击吴、楚叛军，在昌邑城下夺取了敌人的军旗，立功扬名。可是由于梁孝王私自把将军印信授给李广，回朝后，朝廷没有对他进行封赏。调他任上谷太守，匈奴每天都来交战。典属国公孙昆(hún)邪(yé)对皇上哭着说：“李广的才气，天下无双，他自己仗恃有本领，屡次和敌人正面作战，恐怕会失去这员良将。”于是又调他任上郡太守。以后李广转任边境各郡太守，又调任上郡太守。他曾任陇西、北地、雁门、代郡、云中等太守，都以奋力作战而出名。
匈奴大举入侵上郡，天子派来一名宦官跟随李广学习军事，抗击匈奴。这位宦官带领几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，就与他们交战。三个匈奴人回身放箭，射伤了宦官，几乎杀光了他的那些骑兵。宦官逃回到李广那里，李广说：“这一定是匈奴的射雕能手。”李广于是就带上一百名骑兵前去追赶那三个匈奴人。那三个人没有马，徒步前行。走了几十里。李广命令他的骑兵左右散开，两路包抄，他亲自去射杀那三个人，射死了两个，活捉了一个，果然是匈奴的射雕手。把他捆绑上马之后，远远望见几千名匈奴骑兵。他们看到李广，以为是诱敌之骑兵，都很吃惊，跑上山去摆好了阵势。
李广的百名骑兵也都大为惊恐，想回马飞奔逃跑。李广说：“我们离开大军几十里，照现在这样的情况，我们这一百名骑兵只要一跑，匈奴就要来追击射杀，我们会立刻被杀光的。现在我们停留不走，匈奴一定以为我们是来诱敌的，必定不敢攻击我们。”李广向骑兵下令：“前进！”骑兵向前进发，到了离匈奴阵地还有大约二里的地方，停下来，下令说：“全体下马解下马鞍！”骑兵们说：“敌人那么多，并且又离得近，如果有了紧急情况，怎么办？”李广说：“那些敌人原以为我们会逃跑，现在我们都解下马鞍表示不逃，这样就能使他们更坚定地相信我们是诱敌之兵。”于是匈奴骑兵最终没敢来攻击。
有一名骑白马的匈奴将领出阵来监护他的士兵，李广立即上马和十几名骑兵一起奔驰，射死了那骑白马的匈奴将领，之后又回到自己的骑兵队里，解下马鞍，让士兵们都放开马，随便躺卧。这时正值日暮黄昏，匈奴军队始终觉得奇怪，不敢进攻。到了半夜，匈奴兵又以为汉朝有伏兵在附近，想趁夜偷袭他们，因而匈奴就领兵撤离了。第二天早晨，李广才回到他的大军营中，大军不知道李广的去向，所以无法随后接应。
过了好几年，景帝去世，武帝即位。左右近臣都认为李广是名将，于是李广由上郡太守调任未央宫的禁卫军长官，程不识也来任长乐宫的禁卫军长官。程不识和李广从前都任边郡太守并兼管军队驻防。到出兵攻打匈奴的时候，李广行军没有严格的队列和阵势，在靠近水丰草茂的地方驻扎军队。停宿的地方人人都感到便利，晚上也不打更自卫，幕府简化各种文书簿册，但他远远地布置了哨兵，所以不曾遭到过危险。程不识对队伍的编制、行军队列、驻营阵势等要求很严格，夜里打更，文书军吏处理考绩等公文簿册要到天明，军队得不到休息，但也不曾遇到危险。程不识说：“李广治兵简便易行，然而敌人如果突然进犯他，他就无法阻挡了；而他的士卒倒也安逸快乐，都甘心为他拼死。我的军队虽然军务纷繁忙乱，但是敌人也不敢侵犯我。”那时汉朝边郡的李广、程不识都是名将，但是匈奴人害怕李广的谋略，士兵也大多愿意跟随李广而以跟随程不识为苦。程不识在景帝时由于屡次直言进谏被封为太中大夫，为人清廉，谨守朝廷文书法令。
后来，汉朝用马邑城引诱单于，派大军在马邑两旁的山谷中埋伏，李广任骁骑将军，受护军将军韩安国统领节制。当时单于发觉了汉军的计谋，就逃跑了，汉军都没有战功。四年以后，李广由卫尉被任为将军，从雁门出兵进攻匈奴。匈奴兵多，打败了李广的军队，并生擒了李广。单于平时就听说李广很有才能，下令说：“俘获李广一定要活着送来。”匈奴骑兵俘虏了李广，当时李广受伤生病，就把李广放在两匹马中间，装在绳编的网兜里。走了十多里，李广假装死去，斜眼看到他旁边的一个匈奴少年骑着一匹好马，李广突然一纵身跳上匈奴少年的马，趁势把少年推下去，夺了他的弓，打马向南飞驰数十里，重又遇到他的残部，于是带领他们进入关塞。匈奴出动追捕的骑兵几百名来追赶他，李广一边逃一边拿起匈奴少年的弓射杀追来的骑兵，因此才能逃脱。于是回到汉朝京城，朝廷把李广交给执法官吏。执法官判决李广损失伤亡太多，他被敌人活捉，应该斩首，李广用钱物赎了死罪，削职为民。
转眼间，李广在家已闲居数年，李广家和原来颍阴侯灌婴的孙子灌强一起隐居在蓝田山中，常到南山中打猎。曾在一天夜里带着一名骑马的随从外出，和别人一起在田野间饮酒。回来时走到霸陵亭，霸陵尉喝醉了，大声喝斥，禁止李广通行。李广的随从说：“这是前任李将军。”亭尉说：“现任将军尚且不许通行，何况是前任呢！”便扣留了李广，让他停宿在霸陵亭下。没过多久，匈奴入侵杀死辽西太守，打败了韩将军(韩安国)，韩将军迁调右北平。于是天子就召见李广，任他为右北平太守。李广随即请求派霸陵尉一起赴任，到了军中就把他杀了。李广驻守右北平，匈奴听说后，称他为“汉朝的飞将军”，躲避他好几年，不敢入侵右北平。
李广外出打猎，看见草里的一块石头，以为是老虎就向它射去。射中了石头，箭头都射进去了。过去一看，原来是石头。接着重新再射，始终不能再射进石头了。李广驻守过各郡，听说有老虎，常常亲自去射杀。到驻守右北平时，一次射虎，老虎跳起来伤了李广，李广也终于射死了老虎。
李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。李广一生到死，做二千石俸禄的官共四十多年，家中没有多余的财物，始终也不谈及家产方面的事。李广身材高大，两臂如猿，他善于射箭也是天赋，即便是他的子孙或外人向他学习，也没人能赶上他。李广语言迟钝，说话不多，与别人在一起就在地上画军阵，然后比射箭，按射中较密集的行列还是较宽疏的行列来定罚谁喝酒。他专门以射箭为消遣，一直到死。李广带兵，遇到缺粮断水的地方，见到水，士兵还没有完全喝到水，李广不去靠近水；士兵还没有完全吃上饭，李广一口饭也不尝。李广对士兵宽厚和缓不苛刻，士兵因此爱戴他，乐于为他所用。李广射箭的方法是，看见敌人逼近，如果不在数十步之内，估计射不中，就不发射。只要一发射，敌人立即随弓弦之声倒地。因此他领兵有几次被困受辱，射猛兽也曾被猛兽所伤。
没过多久，石建死了，于是皇上召见李广，让他接替石建任郎中令。元朔六年(前123年)李广又被任为后将军，跟随大将军卫青的军队从定襄出塞，征伐匈奴。许多将领因斩杀敌人首级符合规定数额，以战功被封侯，而李广的军队却没有战功。过了两年，李广以郎中令官职率领四千骑兵从右北平出塞，博望侯张骞率领一万骑兵与李广一同出征，分行两条路。行军约几百里，匈奴左贤王率领四万骑兵包围了李广，李广的士兵都很害怕。李广就派他的儿子李敢骑马往匈奴军中奔驰。李敢独自和几十名骑兵飞奔，直穿匈奴骑兵阵，又从其左右两翼突出，回来向李广报告说：“匈奴敌兵很容易对付啊！”士兵们这才安心。
李广布成圆形兵阵，面向外，匈奴猛攻，箭如雨下，汉兵死了一半多，箭也快用光了。李广就命令士兵拉满弓，不要放箭，而李广亲自用大黄弩弓射匈奴的副将，杀死了好几个，匈奴军才渐渐散开。这时天色已晚，军吏士兵都面无人色，可是李广却神态自然，更加注意整顿军队。军中从此都很佩服他的勇敢。第二天，又去奋力作战，博望侯的军队也赶到了，匈奴军才解围退去。汉军非常疲惫，所以也不能去追击。当时李广军几乎全军覆没，只好收兵回朝。按汉朝法律，博望侯行军迟缓，延误限期，应处死刑，用钱赎罪，降为平民。李广功过相抵，没有封赏。
当初，李广的堂弟李蔡和李广一起侍奉文帝。到景帝时，李蔡累积功劳已得到年俸二千石的官位。武帝时，做到代国的国相。元朔五年(前124)被任为轻车将军，跟随大将军卫青攻打匈奴右贤王有功，达到斩杀敌人首级的规定，被封为乐安侯。元狩二年(前121)间，代公孙弘任丞相。李蔡的才干在下等之中，声名比李广差得很远，然而李广得不到封爵和封地，官位没超过九卿，可是李蔡却被封为列侯，官位达到三公。李广属下的军官和士兵们，也有人得到了侯爵之封。李广曾和星象家王朔私下闲谈说：“自从汉朝攻打匈奴以来，我没有一次不参加。
可是各部队校尉以下的军官，才能还不如中等人，然而由于攻打匈奴有军功被封侯的有几十人，我李广不算比别人差，但是没有一点功劳用来得到封地，这是什么原因呢？难道是我的命相就不该封侯吗？还是本来就命该如此呢？”王朔说：“将军自己回想一下，难道曾经有过值得悔恨的事吗？”李广说：“我曾当过陇西太守，羌人有一次反叛，我诱骗他们投降，投降的有八百多人，我用欺诈手段在同一天把他们都杀了。直到今天我最大的悔恨只有这件事。”王朔说：“能使人受祸的事，没有比杀死已投降的人更大的了，这也就是将军不能封侯的原因。”
又过了两年，大将军卫青、骠骑将军霍去病率军大举出征匈奴。李广几次亲自请求随行，天子认为他已年老，没有答应。好久才准许他前去，让他任前将军。这一年是元狩四年(前119)。
李广不久随大将军卫青出征匈奴，出边塞以后，卫青捉到敌兵，知道了单于住的地方，就自己带领精兵去追逐单于，而命令李广和右将军的队伍合并，从东路出击。东路有些迂回绕远，而且大军走在水草缺少的地方，势必不能并队行进。李广就亲自请求说：“我的职务是前将军，如今大将军却命令我改从东路出兵。况且我从少年时就与匈奴作战，到今天才得到一次与单于对敌的机会，我愿做前锋，先和单于决一死战。”大将军卫青曾暗中受到皇上的警告，认为李广年老，命运不好，不要让他与单于对敌，否则恐怕不能实现俘获单于的愿望。那时公孙敖刚刚丢掉了侯爵，任中将军，随从大将军出征，大将军也想让公孙敖跟自己一起与单于对敌，故意把前将军李广调开。
李广暗地里知道内情，所以坚决要求大将军收回调令。大将军不答应他的请求，命令长史写文书发到李广的幕府，并对他说：“赶快到右将军部队中去，照文书上写的办。”李广不向大将军告辞就起程了，心中非常恼怒地前往军部，领兵与右将军赵食(yì)其(jī)合兵后从东路出发。军队没有向导，有时迷失道路，结果落在大将军之后。大将军与单于交战，单于逃跑了，卫青没有战果只好回兵。大将军向南行渡过沙漠，遇到了前将军和右将军。李广谒见大将军之后，回到自己军中。大将军派长史带着干粮和酒送给李广，顺便向李广和赵食其询问迷失道路的情况，卫青要给天子上书报告详细的军情。李广没有回答，大将军派长史急切责令李广到大将军幕府去受审对质。李广说：“校尉们没有罪，是我自己迷失道路，我现在亲自到大将军幕府去受审对质。”到了大将军幕府，李广对他的部下说：“我从少年起与匈奴打过大小七十多仗，如今有幸跟随大将军出征同单于军队交战，可是大将军又调我的部队去走迂回绕远的路，偏又迷失道路，难道不是天意吗！况且我已六十多岁了，毕竟不能再受那些刀笔吏的侮辱。”于是就拔刀自刎了。李广军中的所有将士都为之痛哭。百姓听到这个消息，不论认识的不认识的，也不论老的少的都为李广落泪。……
太史公说：《论语》里说：“在上位的人自身行为端正，不下命令事情也能实行；自身行为不正，发下命令也没人听从。”大概说的就是李将军吧？我所看到的李将军，老实厚道像个乡下人，开口不善讲话。到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。他那忠实的品格确实得到了将士们的信赖呀！谚语说：“桃树李树不会讲话，树下却自然地被人踩出一条小路。”这话虽然说的是小事，但可以用来比喻大道理呀。
综合测评(五)
(满分：120分，时间：120分钟)
一、基础积累(15分，每小题3分)
1．下列句子中没有通假字的一项是( )
A．图穷而匕首见
B．辟易数里
C．县东吴门之上
D．今行而无信，则秦未可亲也
【解析】 A项，“见”，通“现”，“露出”；B项，“辟”通“避”，“退避”；C项，“县”通“悬”，“悬挂”。
【答案】 D
2．下列说法不正确的一项是( )
A．①微太子言，臣愿谒之。
②微子之言，吾亦疑之。
两个“微”用法、意义相同，都用在假设句中，表示“如果没有”。
B．①鲁父兄乃降
②王乃反诛我
两个“乃”字都是副词，意义相同，都译为“竟然”。
C．①汉乃引天下兵欲屠之
②自引而起
两个“引”字用法和意义不同，前一个是动词，翻译为“带领”；后一个是动词，翻译为“伸长”。
D．①荆轲有所待欲与俱
②胡虏易与耳
两个“与”用法和意义不完全相同，前一个是介词，翻译为“和”，后一个是动词，译成“对付”。
【解析】 两个“乃”字都是副词，但意义不同：前一个可译为“才”，后一个可译为“竟然”。
【答案】 B
3．选出加点的词语意义不相同的一项( )
A．期山东为三处
其后秦日出兵山东以伐齐楚三晋
B．左右皆泣，莫能仰视
于是左右既前杀轲
C．然其为人沈深好书
越王为人能辛苦
D．以为诚得天下之勇士使于秦
子胥以为不可
【解析】 A项，第一个“山东”指山的东面；第二个“山东”指崤山以东。B项，两个“左右”都指“身边的人”。C项，两个“为人”都指“做人”。D项，两个“以为”都是“认为”。
【答案】 A
4．对下列句子中加点字的活用情况归类正确的一项是( )
①子胥耻其计谋不用
②广乃遂从百骑往驰三人
③士卒亦多乐从李广而苦程不识
④樊於期乃前曰
⑤其人居远
⑥使使以闻大王
⑦太子迟之
⑧发尽上指冠
A．②③⑥/①⑦/④⑧/⑤
B．②⑥/①③⑦/④⑧/⑤
C．②⑥/①③⑦/④/⑧/⑤
D．②④⑥/①③⑦/⑧/⑤
【解析】 ②⑥都是使动用法，意思分别是“使……跟从”“使……听到”；①③⑦都是意动用法，意思分别是“以……为耻”“以……为乐，以……为苦”“以……为迟”；④是方位名词活用为动词，意思是“走上前”；⑧是名词作状语，意思是“向上”；⑤形容词活用作名词，意思是“远方”。
【答案】 C
5．下列句子中，句式与例句相同的一项是( )
例：用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云
A．父母宗族，皆为戮没
B．随刘贾、彭越皆会垓下
C．太子及宾客知其事者
D．我何渡为
【解析】 例句和A项都是被动句，B项，是省略句，“会”后省略“于”，同时还是状语后置句；C项，为定语后置，D项，为宾语前置句。
【答案】 A
二、阅读鉴赏(40分)
(一)阅读下面的文言文，完成6～10题。(20分)
其后四年，吴王将北伐齐。越王勾践用子贡之谋，乃率其众以助吴，而重宝以献遗太宰嚭。太宰嚭既数受越赂，其爱信越殊甚，日夜为言于吴王。吴王信用嚭之计。伍子胥谏曰：“夫越，腹心之病，今信其浮辞诈伪而贪齐。破齐，譬犹石田，无所用之。且《盘庚之诰》曰：‘有颠越不恭，劓殄灭之，俾无遗育，无使易种于兹邑。’此商之所以兴。愿王释齐而先越；若不然，后将悔之无及。”而吴王不听，使子胥于齐。子胥临行，谓其子曰：“吾数谏王，王不用，吾今见吴之亡矣。汝与吴俱亡，无益也。”乃属其子于齐鲍牧，而还报吴。
吴太宰嚭既与子胥有隙，因谗曰：“子胥为人刚暴、少恩、猜贼，其怨望恐为深祸也。前日王欲伐齐，子胥以为不可，王卒伐之而有大功。子胥耻其计谋不用，乃反怨望。
而今王又复伐齐，子胥专愎强谏，沮毁用事，徒幸吴之败以自胜其计谋耳。今王自行，悉国中武力以伐齐，而子胥谏不用，因辍谢，详病不行。王不可不备，此起祸不难。且嚭使人微伺之，其使于齐也，乃属其子于齐之鲍氏。夫为人臣，内不得意，外倚诸侯，自以为先王之谋臣，今不见用，常鞅鞅怨望。愿王早图之。”吴王曰：“微子之言，吾亦疑之。”乃使使赐伍子胥属镂之剑，曰：“子以此死。”伍子胥仰天叹曰：“嗟乎！谗臣嚭为乱矣，王乃反诛我。我令若父霸。自若未立时，诸公子争立，我以死争之于先王，几不得立。若既得立，欲分吴国予我，我顾不敢望也。然今若听谀臣言以杀长者。”乃告其舍人曰：“必树吾墓上以梓，令可以为器；而抉吾眼县吴东门之上，以观越寇之入灭吴也。”乃自刭死。
吴王闻之大怒，乃取子胥尸盛以鸱夷革，浮之江中。吴人怜之，为立祠于江上，因命曰胥山。
6．下列句中，加点的词解释不正确的一项是(3分)( )
A．劓殄灭之
殄：绝灭
B．乃属其子于齐鲍牧
属：隶属
C．必树吾墓上以梓
树：种植
D．吴人怜之
怜：同情
【解析】 B项，属：同“嘱”，嘱托，托付。
【答案】 B
7．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 C项，均为介词，给，替。A项，①介词，用；②介词，因为。B项，①介词，在；②介词，跟，同，和。D项，①副词，就；②副词，用在判断句中，起确认作用，可译为“是”。
【答案】 C
8．下面六句话分为四组，全都表现伍子胥有政治眼光的一组是(3分)( )
①子胥为人刚暴、少恩、猜贼 ②夫越，腹心之病 ③子胥耻其计谋不用 ④乃属其子于齐鲍牧 ⑤然今若听谀臣言以杀长者 ⑥以观越寇之入灭吴也
A．①③⑤
B．②④⑥
C．①③④
D．②⑤⑥
【解析】 ①③是太宰嚭的谗言，⑤是伍子胥死前无奈的叹息。
【答案】 B
9．下面对文章内容的理解分析，错误的一项是(3分)
( )
A．越王勾践采用子贡的计谋，带领着他的人马帮助吴国作战，把贵重的宝物敬献给太宰嚭。太宰嚭就特别地喜欢并信任越国，没日没夜地在吴王面前替越国说好话。吴王相信和采纳太宰嚭的计谋。
B．针对吴王伐齐，伍子胥认为越国是吴国的祸患。现在吴国有越国在身边，就像得了心腹疾病。如果不先铲除越国却一心致力于攻打齐国，这是很荒谬的事情。吴王虽然觉得这种认识有理，但依然攻打齐国，越来越少听从伍子胥的计谋了。
C．吴国太宰嚭和伍子胥在感情上产生裂痕以后，就趁机在吴王面前说他的坏话。说伍子胥独断固执，强行谏阻，败坏、诋毁大王的事业，只希望吴国战败来证明自己的计谋高明。这些话正中吴王下怀，伍子胥的悲惨结局也就在所难免了。
D．伍子胥被赐死前对门客说的一番话，使伍子胥的形象达到新的高度。“必树吾墓上以梓，令可以为器；而抉吾眼县吴东门之上，以观越寇之入灭吴也。”这是预言，是现实，是政治远见，是身遭诬害的愤慨，也是对吴王昏庸的憎恨。
【解析】 B项，“吴王虽然觉得这种认识有理”错，无中生有。
【答案】 B
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)乃属其子于齐鲍牧，而还报吴。(4分)
译文：______________________________________________________
(2)自以为先王之谋臣，今不见用，常鞅鞅怨望。(4分)
译文：______________________________________________________
【答案】 (1)就把他的儿子托付给齐国的鲍牧，而返回吴国向吴王报告。
(2)自己认为是先王的谋臣，现在不被信用，时常郁郁不乐，产生怨恨情绪。
(二)阅读下面的文言文，完成11～14题。(20分)
范睢者，魏人也。事魏中大夫须贾。须贾为魏昭王使于齐，范睢从。齐襄王闻睢辩口乃使人赐睢金十斤及牛酒须贾大怒以为睢持魏国阴事告齐以告魏相魏齐。魏齐使舍人笞击睢，折胁摺齿。睢详死，即卷以箦，置厕中。宾客饮者醉，更溺睢，故谬辱。范睢得出。后魏齐悔，复召求之。魏人郑安平闻之，乃遂操范睢亡，伏匿，更姓名曰张禄。秦昭王使谒者王稽于魏，郑安平夜与张禄见王稽。王稽知范睢贤，过载范睢入秦。秦相穰侯①车骑从西来。范睢曰：“吾闻穰侯专秦权，恶内诸侯客，我宁且匿车中。”有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。”即别去。范睢曰：“吾闻穰侯智士也，其见事迟。乡者疑车中有人，忘索之。”于是范睢下车走。行十余里，果使骑还索车中，无客，乃已。王稽遂与范睢入咸阳。拜范睢为客卿，谋兵事。卒听范睢谋，使五大夫绾伐魏，拔怀。后二岁，拔邢丘。范睢日益亲，因请间说曰：“臣居山东时，闻秦之有穰侯，不闻其有王也。然则权安得不倾，令安得从王出乎？臣窃为王恐，万世之后，有秦国者非王子孙也。”昭王闻之大惧，于是逐穰侯于关外，拜范睢为相。秦封范睢以应，号为应侯。魏使须贾于秦。须贾辞于范睢，范睢大供具，尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝②豆其前，令两黥徒夹而马食之。数曰：“为我告魏王，急持魏齐头来！不然者，我且屠大梁。”须贾归，以告魏齐。魏齐恐，亡走赵。范睢既相，入言于王曰：“非王稽之忠，莫能内臣于函谷关。今臣官至于相，王稽之官尚止于谒者，非其内臣之意也。”昭王召王稽，拜为河东守。又任郑安平，昭王以为将军。范睢于是散家财物，尽以报所尝困戹者。一饭之德必偿，睚眦之怨必报。秦昭王欲为范睢必报其仇。赵孝成王卒取魏齐头予秦。后五年，昭王用应侯谋，大破赵于长平。
已而与武安君白起有隙，言而杀之。任郑安平，使击赵。郑安平为赵所围，以兵二万人降赵。应侯席槀请罪。后二岁，王稽为河东守，与诸侯通，坐法诛。而应侯日益以不怿。
(节选自《史记·范睢蔡泽列传》)
【注】 ①穰侯：战国时秦国大臣，原为楚国人，秦昭襄王之舅，宣太后异父同母的大弟，凭与昭王的特殊关系在秦独揽大权，后来四次任丞相，因食邑在穰(今河南省邓州市)，号为“穰侯”；②莝(cuò)：铡碎的草。
11．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．齐襄王闻睢辩口/乃使人赐睢金十斤及牛酒/须贾大怒/以为睢持魏国阴事/告齐以告魏相魏齐
B．齐襄王闻睢辩口/乃使人赐睢金十斤及牛酒/须贾大怒/以为睢持魏国阴事告齐/以告魏相魏齐
C．齐襄王闻睢辩/口乃使人赐睢金十斤及牛酒/须贾大怒/以为睢持魏国阴事告齐/以告魏相魏齐
D．齐襄王闻睢辩/口乃使人赐睢金十斤/及牛酒须贾/大怒以为睢持魏国/阴事告齐/以告魏相魏齐
【解析】 断句时，应根据句意，结合标示性词语进行断句。“乃使人”的主语应是“齐襄王”，“辩口”是说的善辩的口才，所以“口”不能作“乃使人”的主语，因此，应在“口”后断开。这样就排除了C、D两个错误选项。“告齐”的主语是“睢”，“告魏相魏齐”的是“须贾”，“须贾大怒”的原因是“认为睢把魏国的机密告诉了齐”。由此，“告齐”前不应断开，应在其后边断开。所以排除了A错误选项，B项断句才正确。
【答案】 B
12．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．“山东”，地理区域名，最早始于战国时期，当时称崤山以东的地区为“山东”。
B．“万世”，万代，讳指国君死；讳称死，还有“崩”“薨”“卒”“不禄”等。
C．“睚眦”，发怒时瞪眼睛；像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复，形容心胸狭窄。
D．《史记》，是中国历史上第一部编年体通史，原名《太史公书》，共130篇。
【解析】 D项，史记应为“纪传体”通史。
【答案】 D
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．范睢忍辱负重，坚忍顽强。他不因遭受困辱而沮丧，能够激励意志以奋发。在魏国被魏相魏齐屈打几乎致死，并不因此而气馁，入秦之后命运有了转机。
B．范睢机智过人，行事谨慎。须贾告发，魏齐严刑拷打，他用计逃过一劫；去秦国的路上，秦相穰侯有所怀疑，他藏起来，后来又下车步行，又逃过一劫。
C．范睢能言善辩，谋深虑远。因此信威于强秦，在国内打击外戚势力加强王室集权，在国外拓疆开土，为秦国成就帝业奠定了基础，在历史上有一定功绩。
D．范睢睚眦必报，任人唯亲。先后逐穰侯，辱须贾，迫魏齐；在白起因与秦王有隔阂而被杀的情况下，荐郑安平任大将，后又荐王稽任河东守，造成恶果。
【解析】
D项，白起不是因与秦王有隔阂而被杀的，而是因与范睢有隔阂、范睢向秦王进言而被杀。
【答案】 D
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分)
(1)有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。”
译文：______________________________________________________
(2)尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝豆其前，令两黥徒夹而马食之。
译文：______________________________________________________
【答案】 (1)一会儿，穰侯果然来到，慰问王稽，又对王稽说：“您该不会和诸侯的说客一起来的吧？这些人没有用处，只会扰乱国家罢了。”(“有顷”，一会儿，不久；“劳”，慰劳，慰问；“得无”，莫不是，该不会，恐怕；“徒”，只。)
(2)把诸侯国的使臣全都请来，与他们坐在堂上，让须贾坐在堂下，在他面前放了草豆掺拌的饲料，又命令两个受过墨刑的犯人在两旁夹着，让他像马一样来吃。(省略“与”的宾语“之”；“坐”，使动；“置莝豆其前”，省略介词“于”，“马”，名词作状语，像马一样。)
【参考译文】
范睢，是魏国人。侍奉魏国的中大夫须贾。须贾为魏昭王出使齐国，范睢跟从前去。齐襄王听说范睢能言善辩，就派人给范睢送去了十斤黄金以及牛肉美酒之类的礼物。须贾大怒，以为范睢把魏国的机密出卖给齐国，把这件事情告诉了魏相国魏齐。魏齐叫门人鞭打范睢，打断了他的肋骨，打落了他的牙齿。范睢装死，门人就用草席包住他，丢在厕所里。当时，魏齐正在宴客，宾客们喝醉了酒，轮番在范睢身上撒尿，故意侮辱他。范睢最后得以逃出来。后来魏齐后悔了，又派人要把他找回来。魏国人郑安平得知此消息，就带了范睢一起逃走，躲藏起来，把他的姓名改为张禄。秦昭王派遣使者王稽到魏国。郑安平就在夜里带着张禄来拜见王稽。王稽知道范睢是位贤才，载着范睢进入秦国。秦国之相穰侯的车马从西边来。范睢说：“我听说穰侯独揽秦国大权，他讨厌接纳诸侯的说客。我不如暂时躲在车子里。”一会儿，穰侯果然来到，慰问王稽，又对王稽说：“您该不会和诸侯的说客一起来的吧？这些人没有用处，只会扰乱国家罢了。”随即告别离开。范睢说：“我听说穰侯是个智谋之士，他看出您有所迟疑。刚才怀疑车中有人，却忘记了搜查一下。”于是范睢就跳下车来奔走。走了十多里，穰侯果然派骑兵回来搜查车子，没发现有说客，才作罢。王稽于是与范睢进了咸阳。昭王任命范睢为客卿，谋划军事。最后听从了范睢的谋略，派五大夫绾带兵攻打魏国，拿下了怀邑。两年后，又夺取了邢丘。范睢一天比一天更加被秦王亲近，于是趁昭王在闲暇方便之时进言说：“我在山东时，听说秦国有穰侯，没听说秦国有秦王。既然这样那么大权怎能不倾覆，政令怎能由大王发出呢？我暗自替您担忧，您去世以后，拥有秦国的怕不是您的子孙了。”昭王听了这番话，大感惊惧，于是把穰侯驱逐出关外，任命范睢为相国。秦昭王把应城封给范睢，封号称应侯。魏王派须贾出使秦国。须贾去向范睢辞行，范睢便大摆宴席，把诸侯国的使臣全都请来，与他们坐在堂上，让须贾坐在堂下，在他面前放了草豆掺拌的饲料，又命令两个受过墨刑的犯人在两旁夹着，让他像马一样来吃。范睢责令他道：“给我告诉魏王，赶快把魏齐的脑袋送来！不然的话，我就要血洗大梁(魏都城)。”须贾回到魏国，把情况告诉了魏齐。魏齐十分害怕，逃到了赵国。范睢做了秦相国之后，进宫告诉昭王说：“如果没有王稽的忠诚，就不能把我带进函谷关来。现在我的官位已至相国，但是王稽的官位还只是个谒者，这不是他带我来秦国的本意啊。”于是昭王召见王稽，封他做河东太守。范睢又举荐郑安平，昭王便任命郑安平为将军。范睢于是散发家里的财物，用来报答所有那些曾经帮助过他而处境困苦的人。凡是给过他一顿饭吃的小恩小惠他也必定报答，而瞪过他一眼的小怨小仇他也是必定报复的。秦昭王一定要替范睢报此仇，赵王最终取下魏齐的头颅送到秦国。五年后，昭王采取应侯的策略，在长平大败赵军。不久，范睢和武安君白起有了隔阂，就在昭王面前进谗言，杀了白起。又保荐郑安平，让他率领军队攻打赵国。郑安平被赵军包围，他带领二万人投了赵国。对此应侯跪在草垫上请求惩处治罪。二年后，王稽做河东太守，却与诸侯勾结，犯法被处死。为此，应侯一天比一天不愉快。
三、语言运用(15分)
15．仿照下面的示例，从下列《史记》人物中任选一位，写一段评论。要求抓住人物特点，能从正反两方面对人物加以评说，表述上有文采。(5分)
项羽 伍员 李广 荆轲
示例：礼崩乐坏，动摇不了你“克己复礼”的决心；周游列国，显示了你“仁者爱人”的毅力；恓恓惶惶，你也有“知其不可而为之”的执着！但是，历史的车轮毕竟不是你一人可以阻挡，不能顺应时代潮流使得你只能生活在遥远的“周公时代”！
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【答案】 示例一：易水高歌，穿越了千古的悲凉慷慨；千金虽重，重不过你慨然一诺；奋力一搏，兑现了对燕太子的承诺。可谁知，大势所趋，独木难支；一统天下的洪流，也断非一人可以阻遏。
示例二：张弓搭箭，回首怒射胡天的飞雁；桃李不言，大漠里盛传飞将军的美名；远征匈奴，胡人不敢南下而牧马。但是，性格决定命运，你的刚愎，你的独断竟与你的勋业一样的鲜明，所谓“冯唐易老，李广难封”！于是，煌煌史册，留下了有着缺憾人生的飞将军的名字。
示例三：揭竿而起，横扫了暴秦的余威；垓下高歌，咏叹出英雄末路的无奈；自刎乌江，谱写了“人杰”“鬼雄”的传说。而在史学家眼中，你却是迷信武力、缺乏宽容、政治幼稚、令人扼腕的悲情英雄。
16．某校拟开展以“自然·青春·团队”为主题的郊游活动，全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过16字。(5分)
【解析】 本题以撰写标语的方式考查语言表达鲜明、生动的能力。答题时要抓住题目要求，表达符合学生身份，紧扣“自然·青春·团队”的主题，修辞醒目，注意字数限制。
【答案】 (示例一)郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂。(示例二)让我们在自然中放飞青春的梦想。
17．下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。(5分)
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【解析】 本题以图表的形式考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。题目中的描述方向是“儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况”，按时间多少分成两组，另外还要注意“女孩”与“男孩”数据的比较，不要遗漏要点。
【答案】 儿童在草地、运动场和娱乐场的运动时间较长，在硬场地和天然场地的休息时间较长；男孩的运动时间多于女孩，在运动场尤为突出，女孩在运动场、硬场地和天然场地的休息时间较长。
四、写作训练(50分)
18．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有位哲人说：社会是锅沸腾的开水，关键看把什么材料投入。第一种是生鸡蛋，第二种是胡萝卜，第三种是干茶叶。结果呢？第一种被煮硬了，不再有梦想与鲜活。第二种被煮软了，变成软塌塌的胡萝卜泥，随遇而安，迁就规则。而第三种呢，干巴巴的茶叶渐渐舒展开来，一锅清水变成喷香的茶水。当人被世界改造时，是一种滋润的、舒展的、找到自我的状态，同时凭自己的力量又一次次改变世界。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
材料中的三样东西，正是社会生活中的三类人；材料中三样东西的结果，正是社会生活中三类人不同的人生结局。材料显然肯定赞扬的是第三种人生态度。可以这样表述最佳立意：奉献、实现价值、世界因我而精彩。
生鸡蛋——煮硬了——社会并未改变。
第一类人：一味排斥社会，愤世嫉俗——冷漠无情、消极避世，无助于社会的进步。
胡萝卜——煮软了——把社会搅得更浑。
第二类人：一味屈从社会的灰色原则——圆滑世故、助长社会恶性循环。
干茶叶——释放自己——使社会芳香扑鼻。
第三类人：无论面对怎样的社会现实、处于怎样的人生处境，都会积极投入社会，坚守自己的原则，努力地绽放自己的能量价值，潜移默化地影响着周围的环境，这样的“茶叶”多了，我们的社会也就更加美好。
【参考例文】
瞄准人生的靶心，找准自己的方向
对于一艘没有航向的船来说，任何方向的风都3 赵氏孤儿
程婴之义
为救赵氏孤儿，程婴先将自家的婴儿(本文中为“他人婴儿”，京剧中为“程婴亲子”)交给公孙杵臼，然后去告发公孙杵臼匿藏了赵氏的孤儿。结果，程婴的亲儿被害，公孙杵臼被杀。在以后的十五年中，程婴忍着舍弃儿子的悲痛，背着卖友求荣的骂名，终于将赵氏孤儿养大成人，对他说明了真相，手刃了屠岸贾，报了冤仇。这个故事是相当令人感动的，为了别人的孩子，一个舍了亲生，一个舍了性命，一个是“大义灭亲”，一个是“大义灭命”，这样的大义怎能不载入史册，流传千古啊！善良和利他，爱人和奉献，不正是仁义的同义语吗？
义与利的关系的实质，归根到底是公与私的关系。
归根结底，义就是利他、利人、利民、利国、利人类、利地球。决不做害群之马，决不嫁祸于人，决不损人利己，决不见利忘义。通过主观地“我为人人”达到“人人为我”的客观效果。既然人们都赞扬“深明大义”者，我是赞成高举义旗的；反之，如果都高举利旗，人类还有什么希望！
晋国义士——程婴
程婴，春秋时晋国义士，千百年来为世人称颂。相传他是古少梁邑(今陕西韩城西少梁附近程庄)人。为晋卿赵盾及其子赵朔的友人。晋景公三年大夫屠岸贾杀赵朔，灭其族。赵朔门客公孙杵臼与之谋，程婴抱赵氏真孤匿养山中，而故意告发令诸将杀死杵臼及冒充的孩儿，后景公听韩厥言，立赵氏之后赵武——赵氏孤儿。诛杀屠岸贾，程婴则自杀以报公孙杵臼。
“赵氏”，即春秋晋国正卿赵盾的家族。春秋战国时期的诸侯国同周天子一样，实行的是家族制的国家统治。国君的同姓称为公族，姻亲称为卿族。公族的发展脉络单一，而卿族却能通过再联姻的方式滚雪球般不断扩大队伍，所以其势力到头来总能压倒国君，造成国中或明或暗的权力转移。赵盾便是春秋霸主晋文公连襟赵衰的长子(后来晋文公又把女儿赵姬嫁给赵衰，亲上加亲，关系更近一层)，历仕文公、襄公(文公子)、灵公(襄公子)、成公(文公子、襄公弟)四朝。他具有杰出的治国才干，集军政重权于一身，为晋国实际上的执政者，后两位国君灵公、成公均由他主持迎立，其中灵公还因荒淫无道而被他的堂弟赵穿刺杀。赵盾逝于晋成公六年(前601)，去世后不长时间便有所谓“赵氏孤儿”故事的发生，所以从历史背景来看，这应当是继君晋景公对赵氏势力的反扑。而赵氏孤儿赵武劫后余生，重返政治舞台，其实是卿族总体势力强大的一条旁证。终于在一百多年之后，公元前453年，其四世孙赵毋恤会同其他卿族“三家分晋”，建立了赵、韩、魏国，赵武被尊为赵国的先祖。
《史记》体例——世家
主要是记载诸侯和贵族的历史。这是因为诸侯开国承家，子孙世袭，司马迁也就把他们的传记叫作世家。从西周开始，发展到春秋、战国，各诸侯国先后称霸称雄，盛极一时，用“世家”体裁记述这一情况，是非常妥当的。司马迁把孔子和陈涉也列入“世家”，是一种例外。虽然孔子和陈涉并非诸侯或贵族，但孔子是儒学的创始人，是传承三代文化的宗主，加上他所生活的汉代在汉武帝时又独尊儒学，将他列入世家也反映了思想领域的现实情况。至于陈涉，不但是首先起义亡秦的领导者，而且是三代以来以平民起兵反残暴统治的第一人，将他二人列入世家表现出司马迁认为他二人所取得的成就可以和历代的诸侯和贵族相提并论。显示了对他二人的尊敬。《史记》中共有世家30篇。
第1步读准字音——千言万语总关音
拊手(fǔ)
屠岸贾(gǔ)
君之咎(jiù)
将作难(nàn)
绔(kù)
号哭(háo)
强为其难(qiǎng)
人面鸟噣(zhòu)
及赵武冠(guàn)
齐衰(zī)(cuī)
春秋祠之(cí)
公孙杵臼(chǔ)(jiù)
第2步识记通假——奥妙无穷方块字
(1)梦见叔带持要而哭(“要”同“腰”)
(2)韩厥告赵朔趣亡(“趣”通“促”，赶紧，尽快)
(3)而朔妇免身(“免”同“娩”)
(4)国人哀之，故见龟策(“见”同“现”)
(5)衣以文葆(“葆”通“褓”，婴儿被子)
第3步一词多义——看我七十二变
(1)致
(2)置
(3)微
(4)而
(5)之
(6)以
(7)请
(8)为
第4步词类活用——词性变化含义迥
(1)盾卜之，兆绝而后好(为动用法)为……占卜
(2)国人哀之，故见龟策(为动用法)为……哀伤
(3)赵史援占之(为动用法)为……占卜
(4)婴不肖，不能立赵孤(动词使动用法)使……立
(5)请活之，独杀杵臼可也(动词使动用法)使……活下来
(6)武愿苦筋骨以报子至死(形容词使动用法)使……受苦
(7)若幸而男，吾奉之(名词活用作动词)生男
(8)衣以文葆(名词活用作动词)穿上，裹上
(9)赵武服齐衰三年(名词活用作动词)穿孝服
(10)春秋祠之(名词活用作动词)祭祀
(11)兆绝而后好(形容词作动词)显示吉利
第5步古今异义——词语的昨天和今天
至于成公，世有立功
古义：
今义：表示另提一事。
第6步文言句式——特殊句式多留意
(1)赵朔妻，成公姊(判断句)
译文：赵朔的妻子是成公的姐姐。
(2)贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫(状语后置句)
译文：屠岸贾不请示国君就擅自和将领们在下宫攻袭赵氏。
(3)屠岸贾闻之，索于宫中(状语后置句)
译文：屠岸贾听到后，到宫中去搜查。
(4)衣以文葆(状语后置句)
译文：用绣花的襁褓裹着。
(5)小人哉程婴(主谓倒装句)
译文：程婴，你这个小人哪！
(6)何以惩罪(宾语前置句)
译文：凭什么去惩治别的罪人呢？
(7)屠岸贾者，始有宠于灵公(被动句)
译文：屠岸贾这个人，起初被灵公宠信。
(8)夫人置儿(于)绔中(省略句)
译文：夫人把婴儿放在裤子里。
(9)程婴卒与(之)俱匿(于)山中(省略句)
译文：程婴终于和他一起隐藏在深山里。
(10)韩厥具以实告(之)(省略句)
译文：韩厥就把实情完全告诉了(景公)。
[文脉·梳理]
赵氏孤儿
[文本·精析]
1．《赵氏孤儿》的故事揭示了怎样的道理？
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【答案】 本文通过赵氏孤儿的故事，歌颂了正义，鞭挞了邪恶，揭示了正义终将战胜邪恶的真理。集中体现了对士林阶层中能在生死关头有所选择的英雄的敬重。
2．试简要分析“赵氏孤儿”这一故事中的人物形象。
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【答案】
人物
表现
形象
程婴、公孙杵臼
二人在赵氏最危难时挺身而出。为保赵氏孤儿，公孙杵臼不惜献出生命，程婴忍辱负重历尽艰辛，功成而不贪，自杀而亡。
言必信、行必果。一诺千金，不贪恋富贵的忠义之士
屠岸贾
以莫须有的罪名诛杀赵氏全家，为斩草除根又搜查王宫，目无国君。
独断专行、目无国君、奸邪残暴的权臣
3.程婴经历万难，得以把赵氏孤儿扶立，应该颐养天年，可为什么最后还选择了自杀？
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【答案】 以前不死的原因是想谋立赵孤，现在就死有两个原因：一是赵孤已立，任务完成，二是为报答赵宣孟和公孙杵臼的知遇之恩。
4．“赵氏孤儿”的故事，情节惊心动魄，时间跨越数十年，本文是怎样通过激烈的矛盾冲突和详略不同的记述，来刻画人物形象的？
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【答案】 没有正面写宫闱中的激烈冲突，通过前后两次占卜来暗示凶吉，交代矛盾冲突的激烈。在记叙上，详写人物之间的对话，如韩厥与屠岸贾的交锋，公孙杵臼和程婴为救孤的商讨。对人物的具体行动则略写。
5．本文从公孙杵臼和程婴两人身上张扬的“义”是什么？对于今天的我们来说，有何借鉴意义？
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【答案】 本文张扬的“义”既是正义，也是恩义。屠岸贾作为国之重臣，滥用职权，滥杀无辜，欺上瞒下，是非正义的化身。公孙杵臼和程婴勇敢地站出来，以死报答赵氏的知遇之恩和友情，并坚决和邪恶做斗争，捍卫正义，是正义的化身，是作者竭力歌颂的人物。
作为新时代的我们，应与邪恶势力做斗争，维护社会的安定与和谐，坚守正义的阵地。
晋景公三年，大夫屠岸贾要诛杀赵氏家族。当初，赵盾在世的时候，曾梦见叔带抱着他的腰痛哭，非常悲伤；之后又大笑，还拍着手唱歌。赵盾为此进行占卜，龟甲上烧出的裂纹中断，可后边又好了。赵国一位名叫援的史官判断说：“这个梦很凶，不是应验在您的身上，而是在您儿子身上，可也是由于您的过错。到您孙子那一代，赵氏家族将更加衰落。”
屠岸贾这个人，起初受灵公的宠信。到景公的时候他就做了司寇，将要对赵氏发难，就先惩治杀灵公的逆贼以便牵连出赵盾。同时遍告所有的将领说：“赵盾即使不知情，但仍然是逆贼之首。做臣子的杀害了国君，他的子孙却还在朝为官，这还怎么能惩治罪人呢？请各位诛杀他们。”韩厥说：“灵公遇害的时候，赵盾在外地，我们的先君认为他无罪，所以没有杀他。如今各位将要诛杀他的后人，这不是先君的意愿而是随意滥杀。随意滥杀就是作乱。为臣的有大事却不让国君知道，这是目无君主。”屠岸贾不听。韩厥就告知赵朔赶快逃跑。赵朔不肯(逃跑)，他说：“您如果确保不使赵氏的香火断绝，我死了也就没有遗恨了。”韩厥答应了他的要求，他谎称有病不出门。屠岸贾不请示国君就擅自和将领们在下宫攻袭赵氏，杀死了赵朔、赵同、赵括、赵婴齐，并且灭绝了他们的家族。
赵朔的妻子是成公的姐姐，有赵朔留下的身孕，她逃到景公宫里躲藏起来。赵朔的一位门客名叫公孙杵臼，杵臼对赵朔的朋友程婴说：“你为什么不殉死？”程婴说：“赵朔的妻子有身孕，如果有幸是男孩，我就奉养他；如果是女孩，我再晚一步去死。”过了不久，赵朔的妻子分娩，生下了一个男孩。屠岸贾听到后，到宫中去搜查。夫人把婴儿放在裤子里，祷告说：“赵氏宗族要是灭绝，你就大哭；如果不会灭绝，你就不要出声。”搜查到这里的时候，婴儿竟然没有声音。脱险以后，程婴对公孙杵臼说：“今天一次搜查没有找到，以后一定会再来搜查，怎么办呢？”公孙杵臼说：“扶立遗孤和死哪件事更难？”程婴说：“死很容易，扶立遗孤很难啊。”公孙杵臼说：“赵氏的先君待您不薄，您就勉为其难吧，我去做那件容易的，让我先死吧！”于是两人设法得到别人家的婴儿背着，给他包上绣着花纹的襁褓，藏到深山里。程婴从山里出来，假意对将军们说：“我程婴没出息，不能抚养赵氏孤儿。谁能给我千金，我就告诉他赵氏孤儿藏在哪里。”将军们都很高兴，答应了他，就派兵跟随程婴去攻打公孙杵臼。杵臼假意说：“程婴，是个小人哪！当初下宫之难你不能去死，跟我商量隐藏赵氏孤儿，如今你却出卖了我。即使你不能抚养，又怎能忍心出卖他呢！”他抱着婴儿大叫道：“天哪！天哪！赵氏孤儿有什么罪？请你们让他活下来，只杀我杵臼吧！”将军们不答应，立刻杀了杵臼和孤儿。将军们以为赵氏孤儿确实已经死了，都很高兴。然而真的赵氏孤儿却仍然活着，程婴终于和他一起隐藏到深山里。
过了十五年，晋景公生病，进行占卜，占卜的结果说是大功臣的鬼神因其子孙后代不顺利而作怪。景公问韩厥。韩厥知道赵氏孤儿还在世，便说：“大功臣的后代子孙中如今已在晋国断绝香火的不就是赵氏吗？从中衍传下的后代都是姓嬴的了。中衍人面鸟嘴，来到人世辅佐殷帝太戊帝，到他的后代辅佐的几位周天子，都有美好的德行。再往下到幽王、厉王时昏庸无道，叔带就离开周王朝来到晋国，侍奉先君文侯，一直到成公，他们世代都建立了功业，从未断绝过香火。如今只有君主您灭了赵氏宗族，晋国人都为他们悲哀，所以在占卜时就显示出来了。希望您考虑考虑吧！”景公问道：“赵氏还有后代子孙吗？”韩厥就把实情完全告诉了景公。于是景公就与韩厥商量立赵氏孤儿，先把他找来藏在宫中。将军们进宫问候景公的病情，景公依靠韩厥的众多随从迫使将军们同赵氏孤儿见面。赵氏孤儿名叫赵武。将军们不得已，只好说：“当初下宫那次事变，是屠岸贾策动的。他假传君命，并且向群臣发令，不然的话，谁敢发动变乱呢！如果不是您有病，我们这些大臣本来就要请赵氏的后代了。如今您有这个命令，正是群臣的心愿啊！”当时就让赵武、程婴一一拜谢各位将军，将军们又反过来与程婴、赵武攻打屠岸贾，诛灭了他的家族。景公重又把原属赵氏的封地赐给赵武。
到赵武行了冠礼，已是成人了，程婴就拜别了各位大夫，然后对赵武说：“当初下宫的事变，人人都能死难。我并非不能去死，我是想扶立赵氏的后代。如今赵武已经承袭祖业，长大成人，恢复了原来的爵位，我要到地下去报告给赵宣孟和公孙杵臼。”赵武啼哭叩头，坚持请求说：“我宁愿使自己筋骨受苦也要报答您一直到死，难道您忍心离开我去死吗？”程婴说：“不行。他认为我能完成大事，所以在我先前死去。如今我不去复命，就会以为我的任务没有完成。”于是就自杀了。赵武为程婴守孝三年，给他安排了祭祀用的土地，春秋祭祀，世代不绝。
[课内·素材]
舍小家为大家
屠岸贾以莫须有的罪名，杀害了赵盾的全家，赵盾的儿媳庄姬公主一人得免。程婴和公孙杵臼计议，为救赵氏孤儿，程婴先将别家的婴儿交给公孙杵臼，然后去告发公孙杵臼匿藏了赵氏的孤儿。结果，这个婴儿被害，公孙杵臼被杀。
在以后的十五年中，程婴忍着舍弃朋友亲人的悲痛，背着卖友求荣的骂名，终于将赵氏孤儿养大成人，对他说明了真相，手刃了屠岸贾，报仇雪恨。
【应用角度】 “忠义”“隐忍”“情义”“较量”“行必果”“舍与得”“正义与邪恶”“多行不义必自毙”。
[热点·素材]
王宽：君子抱仁义
郑州戏曲圈里有这样一位老艺术家：台上兢兢业业唱好戏，台下尽心尽力做善事，戏迷们夸他是德艺双馨的好人，他就是74岁的王宽。1998年退休后，王宽夫妇陆续收养了6名老家的孤儿。为了供养这些孩子吃饭穿衣、读书学艺，王宽决定放下自己国家一级演员的身段，去茶楼卖唱，这一唱就是7年。起初，他的“上台率”并不高，每晚冷板凳一坐就是五六个小时。
但王宽依旧坚持每天骑着自行车，一家一家茶馆地跑，常常晚上六七点就去了茶馆，等到天亮才回家。后来为了能够让更多人点他的戏，王宽又学起了川剧变脸。如今，王宽夫妇苦心抚养的几个孩子都已长大成人，自食其力，而老两口却还在坚持资助老家的孩子。他们最大的愿望就是办一个孤儿艺校，发挥自己的特长和余热，让这些孩子学到一技之长。王宽老师用他的行动向大家传达爱的意义。
【媒评文摘】 重返舞台，放不下人间悲欢；再当爷娘，学的是前代圣贤。为救孤，你古稀高龄去卖唱；为救孤，你含辛茹苦十六年。十六年，哪一年不是三百六十天。台上，你苍凉开腔；台下，你给人间做榜样。
——“感动中国”评选委员会
[佳作·领悟]
交织着爱恨伤
序幕拉开，灯光不甚清晰，只有一方幕布缓缓升起。裸露出决然的红色……
春秋，日月相食，流星如雨；风云际会，瞬息无常。
春秋，礼崩乐坏，私欲弥彰；强取豪夺，胜者为王。
春秋，寸权分利，重若泰山；生灵人命，轻如草芥。
春秋，君子不君，小人不小；刀光剑影，血色苍茫。
这是话剧《赵氏孤儿》对春秋时代的总结。取材于中国传统戏曲的《赵氏孤儿》，从赵氏孤儿十六岁开始演绎，由孤儿的两个父亲——养父程婴与义父屠岸贾交替讲述16年前赵家灭门之灾的经过。
晋灵公时，巨奸屠岸贾当道弄权，扰乱朝纲，陷害忠臣赵盾，事情于是发展到不可挽救的地步，屠岸贾在景公面前指责赵盾为奸臣，以“奉命讨贼”为口号。屠杀赵府男女老少，直杀得尸横堂户，血浸庭阶……当赵盾的心腹门客草泽医生程婴到了相府，生生地看着四处开满鲜血的花朵，叫人战栗的春色满园。庄姬向他托付赵氏孤儿，程婴将婴儿放在药箱里，负责看守的韩厥同情赵家，放走程婴与赵氏孤儿后亦自刎。
此时屠岸贾急欲斩草除根，为搜出孤儿便假传灵公之命，如不交出赵氏孤儿，便要将全国半岁以下一月以上的婴儿杀绝。似乎鱼和熊掌的选择问题是上苍最得意的杰作，几次三番地亮在世人面前，这次轮到了程婴；是赵氏孤儿，还是全国的婴孩？或者准确地说，是赵氏孤儿，还是自己的亲生孩子？
程婴携婴儿投奔赵盾老友公孙杵臼，商议一舍亲子一舍性命拼死保全赵家命脉。后程婴便向屠岸贾告发公孙杵臼私藏赵氏孤儿，屠岸贾信以为真，派人搜出婴儿。三剑剁死，艰难的抉择，总要付出惨痛的代价。程婴见亲子惨死，忍痛不语。公孙杵臼大骂屠岸贾后触阶而死。屠岸贾心事已了，便收程婴为门客，将其子(实为赵氏孤儿)当作义子，教他武功。
黑白之间，生死边缘，越过去，自然是艳阳五月的碧海蓝天。程婴忍辱偷生十六年，抚养孤儿长大成人。一个草泽医生，一介平民百姓，舍弃了亲儿的性命，在十几年的屈辱中偷生，仅仅是为了他人的复仇，仅仅是为了正义的伸张，仅仅是为了一句誓言。忠、奸、善、恶，冰炭难容。舍生取义、杀身成仁，谁能说这不是人之所以为人最值得称道的可钦可佩的精神。
真相大白的时候，很痛，很痛。梦与现实的差距比冷酷的残杀更具有毁灭一切的力量。理想，信念，追求，一旦，所有美丽的因素都破灭了，不复存在了呢？善原来是恶，真原来是假。
目光越过时间回到了过去的十几年，春夏秋冬的回忆破成了碎片。
死神高高地站着，露出不着痕迹的微笑。有乌鸦张开翅膀，掉落不吉的羽毛。
夕阳下的程、屠两人，挂着冰冷沉默的汗水，死亡终不过是轻描淡写的“完”字。
追求理想的路远比想象的难走，时时刻刻都面临对灵魂的巨大攻击。迷惑，怀疑，动摇，放弃，改变。“在今天之前我有两个父亲，在今天之后我是孤儿……我将上路。”在赵氏孤儿无奈而又决绝的这句话后，灯光渐暗，转身上路的孤儿以及一群与孤儿年仿的行者，剪影般地呈现在舞台上，只有被吹动的红色背景幕布似涌动的鲜血在舞台上摇动。
帷幕落下，沉沉地掩去剩下的那张辛酸痛苦的面孔，眼角露着点看不分明的晶莹。
【佳作赏析】 话剧版的《赵氏孤儿》最遭质疑的是它的结尾部分，“赵氏孤儿不复仇”的结局彻底颠覆了流传了两千年的有仇必报的观念，它让我们重新思考忠奸、正义、道德这样一些似乎是不证自明的东西。纪君祥版的戏剧高潮是在“救孤”一节，孩子被救下来后，复仇就成了一个顺理成章的结尾，所谓的戏剧“悬念”并不存在。但话剧版《赵氏孤儿》还原了历史的真相：在“率土之臣，莫非王臣”的封建王权社会中，杀人和被杀都是血淋淋的，它狰狞的面目决不会因为所谓的“忠义”而值得后世讴歌。这是一个相当尖锐的结论，它埋伏在不动声色的故事叙述中，而没有大声地说出来，这是作者的高明之处。
[基础巩固层]
1．对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是( )
A．大夫屠岸贾欲诛赵氏 诛：诛灭
B．衣以文葆
衣：衣服
C．程婴乃辞诸大夫
辞：辞别
D．春秋祠之
祠：祭祀
【解析】 衣：动词，穿，在这里指裹上。
【答案】 B
2．下列各句中加点的虚词的意义和用法全都相同的一组是( )
A．其赵氏乎？
其皆出于此乎？
B．韩厥具以实告
处涸辙以犹欢
C．景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤
于今无会因
D．吾先君以为无罪，故不诛
故作不良计，勿复怨鬼神
【解析】 A项，“其”副词，表示推测语气；B项，“以”前一是介词“把”，后一是连词“却”；C项，“因”前一是介词“凭借”，后一是名词“机会”；D项，“故”前一是连词“因此”，后一是副词“特地”。
【答案】 A
3．下列各句中加点的词古今意思相同的一项是( )
A．及至于景公，而贾为司寇
B．乃治灵公之贼，以致赵盾
C．乃二人谋取他人婴儿
D．大业之后在晋绝祀者
【解析】 A项，“至于”，古义：到；今义：连词，表另提一事。B项，“以致”，古义：为两个词，译作“来引出”；今义：连词，导致。C项，“谋取”，古今义相同，译为“谋划取得”。D项，“大业”，古义：为建立功业；今义：大的事业。
【答案】 C
4．下列句子中加点词用法与例句相同的一项是( )
例句：若幸而男，吾奉之
A．为之祭邑，春秋祠之
B．请活之，独杀杵臼可也
C．国人哀之，故见龟策
D．武愿苦筋骨以报子至死
【解析】 例句与A项均为名词作动词，分别为：生男孩、祭祀；B项，动词的使动用法；C项，动词的为动用法；D项，形容词的使动用法。
【答案】 A
5．下列各句中句式与其他三项不同的一项是( )
A．此梦甚恶，非君之身，乃君之子
B．屠岸贾者，始有宠于灵公
C．臣有大事但君不闻，是无君也
D．今君有命，群臣之愿也
【解析】 B项为被动句。A、C、D三项皆为判断句。
【答案】 B
[阅读提升层]
(一)阅读下面文段，完成6～10题。
晋景公之三年，大夫屠岸贾欲诛赵氏。……贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫，杀赵朔、赵同、赵括，赵婴齐，皆灭其族。
赵朔妻，成公姊，有遗腹，走公宫匿。赵朔客曰公孙杵臼，杵臼谓朔友人程婴曰：“胡不死？”程婴曰：“朔之妇有遗腹，若幸而男，吾奉之；即女也，吾徐死耳。”居无何，而朔妇免身，生男。屠岸贾闻之，索于宫中。夫人置儿绔中，祝曰：“赵宗灭乎，若号；即不灭，若无声。”及索，儿竟无声。已脱，程婴谓公孙杵臼曰：“今一索不得，后必且复索之，奈何？”公孙杵臼曰：“立孤与死孰难？”程婴曰：“死易，立孤难耳。”公孙杵臼曰：“赵氏先君遇子厚，子强为其难者，吾为其易者，请先死。”乃二人谋取他人婴儿，负之，衣以文葆，匿山中。程婴出，谬谓诸将军曰：“婴不肖，不能立赵孤。谁能与我千金，吾告赵氏孤处。”诸将皆喜，许之。发师随程婴攻公孙杵臼。杵臼谬曰：“小人哉程婴！昔下宫之难不能死，与我谋匿赵氏孤儿，今又卖我。纵不能立，而忍卖之乎！”抱儿呼曰：“天乎！天乎！赵氏孤儿何罪？请活之，独杀杵臼可也。”诸将不许，遂杀杵臼与孤儿。诸将以为赵氏孤儿良已死，皆喜。然赵氏真孤乃反在。程婴卒与俱匿山中。
……
及赵武冠，为成人。程婴乃辞诸大夫，谓赵武曰：“昔下宫之难，皆能死。我非不能死，我思立赵氏之后。今赵武既立，为成人，复故位，我将下报赵宣孟与公孙杵臼。”赵武啼泣顿首，固请曰：“武愿苦筋骨以报子至死，而子忍去我死乎！”程婴曰：“不可。彼以我为能成事，故先我死。今我不报，是以我事为不成。”遂自杀。赵武服齐衰三年，为之祭邑，春秋祠之，世世勿绝。
(原文有删减)
6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．若幸而男
幸：幸运
B．吾为其易者，请先死
请：请允许自己做
C．程婴出，谬谓诸将军曰
谬：哄骗
D．为之祭邑，春秋祠之
祠：放到祠堂
【解析】 D项，祠：祭祀。
【答案】 D
7．下列各组句子中，加点的虚词意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 B项，均为副词，将要。A项，①助词，的，用在定语和中心词之间；②助词，用在主谓之间，取消句子独立性。C项，①连词，表转折；②连词，表修饰。D项，①介词，跟、同；②介词，跟……(相比)。
【答案】 B
8．下列各组句子中，分别表明程婴能忍辱负重活、公孙杵臼愿慷慨悲壮死的一组是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 A、C两项的第二句与公孙杵臼“愿死”无关，B项的第一句不能表明程婴能“活”。
【答案】 D
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．在很多人为赵朔死难的时候，作为赵朔朋友的程婴却无所表现，公孙杵臼对此不满，曾当面责难他。
B．在“死易、立孤难”的现实面前，公孙杵臼选择了容易，而程婴选择了艰难。在大义面前，程婴就比公孙杵臼更胜一筹。
C．程婴、公孙杵臼二人为救赵氏之后，精心策划了李代桃僵之计，在实施过程中，二人配合默契，骗过了诸将，使赵武脱离险境。
D．程婴的“立孤”和公孙杵臼的“死孤”都合乎“义”的标准，借用清末谭嗣同“去留肝胆两昆仑”的诗句来赞美二人是很恰当的。
【解析】 B项，“程婴就比公孙杵臼更胜一筹”的说法没有依据。
【答案】 B
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)赵宗灭乎，若号；即不灭，若无声。
译文：____________________________________________________
(2)乃二人谋取他人婴儿，负之，衣以文葆，匿山中。
译文：_____________________________________________________
(3)彼以我为能成事，故先我死。今我不报，是以我事为不成。
译文：_____________________________________________________
【答案】 (1)赵氏宗族(要是该当)灭族，你就大哭；如果不该灭族，你就不要出声。
(2)于是二人想办法找到一个他人家的婴儿，把他抱走，用漂亮的襁褓(花被子)给他包上，(把他)藏(到)深山里。
(3)他认为我能完成大事，所以在我之前死去。如果我不去报知(他)，这样(他)就会认为我的事没有做成。
(二)阅读下面的文言文，完成11～15题。
司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻，愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏，待贾。贾素骄贵，不甚急。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞，大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将，受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓之急而忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振。久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中，穰苴曰：“将在军，君令有所不受。”问军正曰：“驰三军法何？”正曰：“当斩。”使者大惧。穰苴曰：“君之使不可杀之。”乃斩其仆、车之左驸、马之左骖，以徇三军。遣使者还报，然后行。士卒次舍、井灶饮食、问疾医药，身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。三日而后勒兵，病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去。燕师闻之，度水而解。
于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。未至国，释兵旅，解约束，誓盟而后入邑。景公与诸大夫郊迎，劳师成礼，然后反归寝。既见穰苴，尊为大司马。齐威王使大夫追论古者《司马兵法》，而附穰苴于其中，因号曰《司马穰苴兵法》。
太史公曰：余读《司马兵法》，闳廓深远，虽三代【注】征伐，未能竟其义。若夫穰苴，区区为小国行师，何暇及《司马兵法》之揖让乎？世既多《司马兵法》，以故不论，著穰苴之列传焉。(选自《史记·司马穰苴列传》)
【注】
三代：指夏、商、周三个朝代。
11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．行军勒兵
勒：检阅
B．临军约束
约束：制定规约和规章
C．士卒暴露于境
暴露：指蒙受日晒雨淋
的辛苦
D．世既多《司马兵法》
多：议论
【解析】 D项，多：推重，称赞。
【答案】 D
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 B项，连词，表目的，“来，用来”。A项，①语气词，“呢”；②动词，“做出”。C项，①副词，“于是、就”；②判断动词，“是”。D项，①连词，表结果，“因而”；②动词，“沿袭”。
【答案】 B
13．下列句子分别编为四组，全部直接表现司马穰苴治军严谨的一项是
( )
①其人文能附众，武能威敌
②穰苴先驰至军，立表下漏
③行军勒兵，申明约束
④悉取将军之资粮享士卒
⑤遂取所亡封内故境而引兵归
⑥誓盟而后入邑
A．①④⑥
B．②④⑤
C．②③⑥
D．①③⑤
【解析】 ①赞誉穰苴文武双全；④表现与士兵同甘共苦；⑤治军严谨的结果，间接表现。
【答案】 C
14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．司马穰苴因文武双全、治军严谨而被晏婴推荐，受到齐景公的重用，统率大军解除了齐国外患，威名远播。
B．为了严明军纪，司马穰苴不因庄贾是齐景公宠臣而依法将他斩首示众，还因为齐景公派来救援的使者飞车闯军营而杀掉使者仆从，以整顿军纪。
C．司马穰苴亲力亲为，与战士同甘共苦，全军士气大振，即使是生病的士兵也争先奋勇地参加战斗。晋国、燕国的军队闻风自退。
D．太史公认为《司马兵法》深远宏大，即使是夏、商、周三代的大战争也未能穷尽它的全部精妙之处，司马穰苴的行军用兵策略不能和它相提并论。
【解析】 A项，晏婴向齐景公推荐司马穰苴时，他治军严谨的方面尚未显露。
【答案】 A
15．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。
译文：__________________________________________________________
(2)军法期而后至者云何？
译文：__________________________________________________________
(3)病者皆求行，争奋出为之赴战。
译文：__________________________________________________________
【答案】 (1)可是这个人，论文才能使大家归服，论武略能使敌人畏惧，希望大王试用他一下。
(2)军法上对于约定了时刻而延误到达的这种行为是怎样说的？
(3)生病的士兵都请求(跟队伍)行动，争先奋勇地出击，为司马穰苴去战斗。
【参考译文】
司马穰苴，是田完的后代。齐景公时，晋国攻打齐国的阿、甄两地，燕国在黄河边上向齐国侵犯，齐国军队被打败。齐景公对此很忧虑。晏婴于是推荐田穰苴说：“穰苴虽然是田氏庶生的，可是这个人，论文才能使大家归服，论武略能使敌人畏惧，希望大王试用他一下。”齐景公召见穰苴，和他谈论军事，非常高兴，让他做将军，率领军队抵御燕国和晋国的军队。穰苴说：“我本来卑微低贱，您把我从平民中间提拔上来，加封在大夫之上，士兵还不服从我，老百姓还不信任我，人微贱权力轻，希望得到您的一个宠臣，国家尊敬的人来做监军，才能够出兵打仗。”于是齐景公答应了他，派庄贾前往。穰苴告辞之后，和庄贾约定说：“明日中午在军门会合。”穰苴先坐车到军中，立下圭表放下漏壶，等待庄贾。庄贾一向骄横尊贵，不十分着急。到了中午庄贾却没有到。穰苴就放倒圭表，泄掉漏壶中的水，进入军营，巡视军队，检阅士兵，申明规约。规约定好以后，傍晚，庄贾才到。穰苴说：“为什么在约定的时间之后到呢？”庄贾认错说：“我不才，大夫亲人送我，所以停留了一下。”穰苴说：“将领，在接受命令那一天就要忘了自己的家，到了军队制定了规约，就要忘了自己的父母，在拿起鼓槌敲鼓进攻的紧急时刻，就要忘了自身。现在敌人侵入我国内部，国内一片混乱，士兵在边境上蒙受日晒雨淋的辛苦，国君不能安稳地睡觉，吃不好饭，老百姓的性命都系在你身上，还说什么相送呢！”穰苴召来军正，问他说：“军法上对于约定了时刻而延误到达的这种行为是怎样说的？”军正回答说：“应当受斩刑。”庄贾害怕了，派人跑去报告齐景公，请求救命。派去报信的人已经走了，还没有等到回来，穰苴在这时就斩杀了庄贾向三军示众。三军的士兵都受到震动。好长时间之后，齐景公派使者拿着符节来赦免庄贾，(使者)跑到军中，穰苴说：“将领在军中，国君的命令有的可以不接受。”问军正说：“在三军中奔跑的如何处置？”军正说：“应当处斩刑。”使者很害怕。穰苴说：“国君的使者不能杀。”于是杀了他的仆从、左边驾副车的人和左骖马，用来向三军示众。派使者回去向齐景公报告，在这之后穰苴的军队出发了。士兵驻扎的地方，做的饭食，生病救治，他都亲自安抚慰问他们。把将军的钱财粮食全部分给士兵享用，亲自和士兵平等分配粮食，而自己和那些最瘦弱的等同。三日后检阅军队，生病的士兵都请求(跟队伍)行动，争先奋勇地出击，为司马穰苴去战斗。晋军听说这事，为此撤兵。燕军听说这事，过河后退兵。在这时，穰苴追击他们，于是夺回了所丢失的王城四面五百里之内的土地然后领兵回来。还没有到国都，解散军队，解除制定的纪律，发誓结盟以后进入城中。齐景公和各位大夫在城郊迎候，慰劳军队，完成礼节，然后返回宫殿。齐景公召见穰苴后，尊封他为大司马。齐威王让大夫追述古代的《司马兵法》，而将司马穰苴捎带在其中，于是号称说《司马穰苴兵法》。
太史公说：我读《司马兵法》，觉得它立论宏大深远，即使是夏、商、周三代的大战争，也未能发挥它的全部内涵。至于田穰苴，为区区小国带兵打仗，怎么能和《司马兵法》相提并论呢？世人既已推重《司马兵法》，所以不再评论，就写了这篇《司马穰苴列传》。
[语言运用层]
16．阅读下面材料，按要求答题。
我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：
“当然是为了庆祝自己又长大了一岁。”
“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”
“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”
……
对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。120字左右。)
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【解析】 本题属于语言运用中的现象评价题，即通过对材料中的某种社会现象发表观点来考查考生的价值观和语言表达简明、连贯的能力。发表“对同学们过生日的缘由各不相同这一现象”的看法，可以结合自己的经历、体会，辩证分析，自圆其说即可。
【答案】 (示例)同学们对“为什么要过生日”有多种回答是正常的现象。因为每一位同学的家庭背景、成长经历和生活观念不尽相同，因而过生日的缘由会产生差异。庆祝自己长大，感谢母亲，与朋友分享快乐，身处多元时代的学生有多样的想法，这是可以理解的，应该肯定。(其他答案，言之成理即可。)
17．下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过80个字。
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【解析】 本题以图文转换的形式考查对图表的理解和语言表达的连贯、准确。描述图表要抓住图表各要素之间的联系，准确、简洁地表述出它们之间的关系，不要有遗漏。
【答案】 (示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。6 淳于髡
就事论事责圣贤
孟子要离开齐国时，淳于髡问他：“你身处三卿的高位，却下不能救济老百姓，上不能辅佐君王，所谓的‘仁者’就这样跑了，对得起你的俸禄吗？”
孟子将伯夷、伊尹和柳下惠扯了出来说道：“我是臣子，不以贤事不肖，伯夷就是这样干的。周旋于汤、桀之间五次，那是伊尹。不厌恶污君，不推辞做小官，那是柳下惠。他们三个处事不同，但都是为了‘仁’。君子只要心中‘仁’就行了，又何必事事一致呢？”
淳于髡很不屑，继续责问：“鲁穆公的时候，公仪子为政，子柳、子思为臣，但鲁国不断失地。这样看来，所谓贤者对国家有什么用？”
孟子说：“虞不用百里奚而被灭亡，但到了秦穆公那里却成就了霸业。不用贤人就会灭亡，有了贤人却不会任用，他怎会不被削弱呢？”
淳于髡随即否定了孟子自己标榜贤者的话：“有本事的人必然展现出来，做事情不见功效的人，我还没看到过呢。所以现在根本没有贤者，如果有，我肯定认识他。”
孟子说起孔子在鲁国做司寇的故事，孟子也知道那时孔子不被重用，在祭祀的时候，鲁君失礼，祭祀用的肉迟迟不上，于是孔子也故意无礼而去。孟子说，不知道的人以为孔子是为了几块熟肉闹情绪，其实孔子是被别人无礼对待。所以孔子愿意以微罪辞行，而不是苟且留下。
孟子似乎是说自己像孔子一样被无礼对待，因此离开齐国，但圣贤的行为，滑稽如淳于髡者又怎会明白呢？
稷下学士——淳于髡
淳于髡，战国时齐人，是一个贱而得宠的人。他姓淳于，曾因犯罪而受过髡刑(古代一种剃光头发的刑罚)，故名曰淳于髡。淳于髡刑满释放后被配给私人，招为赘婿。古代的赘婿，不同于后代倒插门的养老女婿，而是农奴主为自己的女奴所招的男奴配偶，这是一种没有人身自由的贱民。故太史公说：“淳于髡者，齐之赘婿也。”当时淳于髡所处的时代正是诸侯纷起称雄、争相招贤纳士，致使社会阶层流动不居的时代，他凭自己的超凡能力和善于捕捉机遇，结果时来运转，吉星高照，竟被齐国统治者看中，把他从农奴群中提拔起来。初侍奉君主左右，遂列为上大夫，终“立淳于髡为上卿，赐之千金，革车百乘，与平诸侯之事”(《说苑·尊贤》)，成为上层社会的一员。
他师无常师，学无所主，形成自己的杂家风格。这就是他，一个卓立不群、独树一帜的稷下学士。然而使淳于髡得以名扬千古的不是他的学术思想，而是他的滑稽善辩。故司马迁作传时把他放进滑稽列传中。
齐国虽然在春秋前期和春秋中期，曾经称霸诸侯，显赫一时。然而由于姜齐后期几代国君腐败的统治所致，齐国从春秋末期到战国前期的一段时间里，却已积贫积弱，从昔日的霸主地位上一落千丈了。田氏代齐之后，虽然也采取了一些改良的政策措施，然而由于种种原因，仍然无明显起色，未能从根本上扭转长期积弱的局面。威王即位伊始，荒于酒色，不问政事，齐国的统治已岌岌可危。文章就是在这样的背景下展开的。
第1步读准字音——千言万语总关音
赘婿(zhuì)
滑稽(ɡǔ) 沉湎(miǎn)
不蜚(fēi)
十驷(sì)
赍金(jī)
禳田(ránɡ)
鞠跽(jì)
目眙(chì)
狼藉(jí)
奉觞(shānɡ)
履舃(lǚ)(xì)
豚蹄(tún)
蕃熟(fān)
汙邪(wū)
穰穰(ráng)
第2步识记通假——奥妙无穷方块字
(1)三年不蜚又不鸣(“蜚”通“飞”)
(2)诸侯振惊(“振惊”同“震惊”)
(3)汙邪满车(“汙”同“污”)
(4)于是齐威王乃益赍黄金千溢(“溢”通“镒”，古代重量单位)
(5)合尊促坐(“尊”同“樽”，酒器)
(6)髡尝在侧(“尝”通“常”)
第3步一词多义——看我七十二变
(1)故
(2)引
(3)说
(4)之
(5)者
(6)而
(7)以
第4步词类活用——词性变化含义迥
(1)于是乃朝诸县令长七十二人(使动用法)使……上朝
(2)不鸣则已，一鸣惊人(使动用法)使……吃惊
(3)先生少之乎(意动用法)认为……少
第5步古今异义——词语的昨天和今天
(1)长不满七尺，滑稽多辩
古义：言谈辩捷。
今义：(言语动作)引人发笑。
(2)未尝屈辱
古义：折服侮辱。
今义：受到压迫和侮辱。
(3)百官荒乱
古义：荒废混乱。
今义：社会秩序极度不安定。
(4)执法在傍，御史在后
古义：指监视酒政的人。
今义：执行法令、法律。
(5)私情相语
古义：个人情感。
今义：私人的交情。
第6步文言句式——特殊句式多留意
(1)淳于髡者，齐之赘婿也(判断句)
译文：淳于髡是齐国的一位入赘女婿。
(2)淳于髡说之以隐(状语后置)
译文：淳于髡用隐语劝谏。
(3)止王之庭(省略句)
译文：落在了大王的庭院里。
(4)赐酒大王之前(省略句)
译文：大王当面赏酒给我。
第7步名句积累——经典名句君须记
(1)淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”
(2)故曰酒极则乱，乐极则悲，万事尽然。言不可极，极之而衰。
[文脉·梳理]
淳于髡利国利民何乐不为
[文本·精析]
1．本文记叙了淳于髡的几件事？从中可以看出淳于髡是一个什么样的人
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【答案】
巧用隐语劝说齐威王，促使威王省悟并振作起来，终使齐国强大起来。
善于察言观色、揣摸君主的心理活动，然后采取行动，以达最佳劝谏之效。这里边透露着淳于髡的机警和灵活，寓救国大计于诙谐的谈吐之中，胆识才智确有过人之处。
淳于髡以隐语说之，让齐威王增加了很多让他带往赵国的礼物，从而顺利地从赵国借到了十万精兵千乘兵车。
齐威王同淳于髡谈喝酒的事情，淳于髡巧借自己喝酒的种种情形委婉劝谏，使齐威王称善，并“罢长夜之饮，以髡为诸侯主客”。
2.诙谐幽默的语言描写是本文最大的艺术特色。淳于髡善于用暗示性的隐语来达到劝谏的目的，既娱乐了人心，也成就了家国大业，一举两得。文章在记录这些隐语时，充分抓住了人物的身份特征，使一个幽默滑稽的淳于髡跃然纸上。阅读课文，试从文中找出一处诙谐幽默的语言描写，进行鉴赏。
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【答案】 例如第三段里淳于髡借饮酒之机巧妙讽谏齐王戒奢(罢长夜之饮)一事中二人精彩的对话描写：首先淳于髡以“臣饮一斗亦醉，一石亦醉”的矛盾之间吊起齐威王的胃口，引起他的不解：“先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉！其说可得闻乎？”然后，淳于髡“顺水推舟”，借题发挥，先为齐威王解惑——自己在不同的情况下有不同的酒量；最后，再水到渠成地导出“故曰酒极则乱，乐极则悲。万事尽然，言不可极，极之而衰”的道理，来达到劝谏的目的。这一番对话，尤其是淳于髡描述的各种不同的饮酒的场景，精彩之至，让人听了宛如身临其境，既表现了淳于髡的机智聪明、随机应变，也表现了他的诙谐幽默风趣，举重若轻。
3．淳于髡进谏之所以能成功，都有那些因素？
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【答案】 ①在整个劝谏过程中，淳于髡并未直言相告或声色俱厉或呆板说教，而是以隐语旁敲侧击，既维护了君王的尊严，又达到了教育的目的。②淳于髡知道齐威王好隐语，于是投其所好，“谈言微中”，让齐威王自己猜中隐语的实质，取得很好的效果。③淳于髡讲完隐语，又不失时机地反问道：“王知此鸟何也？”娓娓道来而又咄咄逼人，引导齐威王反思“不飞不鸣”的后果，从而起到“激将”的作用。
淳于髡是齐国的一个入赘女婿。身高不足七尺，为人言谈辩捷，能言善辩，屡次出使诸侯之国，不曾屈于压力而使国家受辱。齐威王在位时，喜好说隐语，又毫无节制地寻欢作乐，通宵饮酒，迷恋于游乐，不管政事，把政事委托给卿大夫。官吏们处理政事懈怠混乱，诸侯国一起来进犯，国家危亡就在旦夕之间，齐王身边近臣没有一个人敢进谏的。淳于髡用隐语来规劝讽谏齐威王，说：“都城中有只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞又不叫。大王知道这只鸟是怎么一回事吗？”齐威王说：“这只鸟不飞则已，一飞就直冲云霄；不叫则已，一叫就使人惊异。”于是就诏令全国七十二个县的长官全来入朝奏事，赏赐一人，诛杀一人；重振军威出战，诸侯一时震惊，都归还了侵占的齐国土地。齐国的声威竟维持达三十六年。这些话全记载在《田完世家》里。
齐威王八年(前371年)，楚国派遣大军侵犯齐境。齐王派淳于髡出使赵国请求救兵，让他携带礼物黄金百斤，驷马车十辆。淳于髡仰天大笑，将系帽子的带子都笑断了。威王说：“先生是嫌礼物太少么？”淳于髡说：“怎么敢嫌少！”威王说：“那你笑是不是有什么说法呢？”淳于髡说：“今天我从东边来时，看到路旁有个向田神祈祷的人，拿着一个猪蹄、一杯酒，祈祷说：‘高地上收获的谷物盛满篝笼，低田里收获的庄稼装满车辆；五谷茂盛丰熟，米粮堆积满仓。’我看见他拿出来的东西少而所希望的东西多，所以笑他。”于是齐威王就把礼物增加到黄金千镒、白璧十对、驷马车百辆。淳于髡告辞起行，来到赵国，赵王拨给他十万精兵、一千辆裹有皮革的重战车。楚国听到这个消息，连夜退兵而去。
齐威王非常高兴，在后宫设置酒肴，召见淳于髡，赐他酒喝。问他说：“先生能够喝多少酒才醉？”淳于髡回答说：“我喝一斗酒也能醉，喝一石酒也能醉。”威王说：“先生喝一斗就醉了，怎么能喝一石呢？能把这个道理说给我听听吗？”淳于髡说：“大王当面赏赐酒给我，执法官站在旁边，御史站在背后，我心惊胆战，低头伏地地喝，喝不了一斗就醉了。假如父母有尊贵的客人来家，我卷起袖子，躬着身子，在宴席前捧酒敬客，客人不时赏我残酒，屡次举杯敬酒应酬，喝不到两斗就醉了。假如朋友间交游，好久不曾见面，忽然间相见了，高兴地讲述以往的事情，倾吐衷肠，大约喝五六斗就醉了。
至于乡里之间的宴会，男女杂坐，彼此敬酒，没有时间的限制，又作六博、投壶一类的游戏，呼朋唤友，相邀成对，握手言欢不受处罚，眉目传情不遭禁止，面前有掉在地上的耳环，背后有丢失的发簪，在这种时候，我最开心，可以喝上八斗酒，也不过两三分醉意。天黑了，酒也快完了，把残余的酒并到一起，大家促膝而坐，男女同席，鞋子木屐混杂在一起，杯盘杂乱不堪，堂屋里的蜡烛已经熄灭，主人单留住我，而把别的客人送走，绫罗短袄的衣襟已经解开，略略闻到阵阵香味，这时我心里最为高兴，能喝下一石酒。所以说酒喝得过多就容易出乱子，欢乐到极点就会发生悲痛之事，所有的事情都是如此。这番话是说，无论什么事情不可走向极端，到了极端就会衰败。”淳于髡以此来婉转地劝说齐威王。威王说：“好。”于是(威王)就停止了彻夜欢饮之事，并任用淳于髡为接待诸侯国宾客的宾礼官。齐王宗室设置酒宴，淳于髡常常作陪。
[课内·素材]
淳于髡貌寝志学成辩才
战国时期的齐国人淳于髡，出身于贱民之家，生得身材矮小，其貌不扬。他年轻时被奴隶主招为女奴的配偶，即为“赘婿”，后又因犯罪被处以髡刑，即剃光头发，故名“髡”。但是，淳于髡并未自甘卑贱，他勤奋苦学，博闻强记，且学无常师，博采众家之长。他仰慕齐国名相晏婴；曾与思想家荀子交往很久，颇受教益；与亚圣孟子过招，辩论过“名与实”“男女授受不亲”的论题；并且写过《王度论》(已失传)等著作。然而使他得以名垂千古的，并非是他的学术造诣，而是他幽默滑稽、机智善辩的口才。
【应用角度】 “自信”“自强”“志学”“不可以貌取人”“得失”等。
[热点·素材]
中国孝心地图
2月1日，一份“中国孝心地图”在网络上迅速走红，引发各界热议。
该地图不仅显示全国30多个省份的孝心指数，更有各省孝心指数详细排名。其中，河南、山东、安徽位列孝心省份前三名，北上津等经济发达城市排名意外靠后，东北三省则排名垫底，一时舆论哗然。
根据“全国孝心地图”显示，中原人口大省河南以孝心指数“91.2”排名第一，而“孔孟之乡”山东不敌河南，以“90.8”屈居第二，地处华东腹地的安徽省则以黑马之姿排名第三，余下排名前十的省份分别是江苏、浙江、四川、福建、河北、山西、重庆。
意外的是，在本次孝心地图上，吉林、辽宁、黑龙江分别位居排行榜的末三名；位处经济发达地区的北上津同样排名靠后，上海、北京、天津分别排名第二十六、第二十七及第二十八，处在“不及格”的危险边缘。
【媒评文摘】
“孝心地图”真正值得讨论的，应考虑这类行为是否越界违法，又该如何识别和管制，唯如此，才能避免网络话语环境被商业过度侵入。
——搜狐网
希望通过中国首份“孝心地图”引发外界关注，向大众重倡传统礼仪，呼唤孝心回归。
——新浪网
[佳作·领悟]
新淳于髡献鹄
人物：淳于髡、翠花、楚王、结巴(楚王的侍从)
故事概要：《淳于髡献鹄》出自《史记·滑稽列传》。淳于髡其人口才好，受齐王重用，多次出使各国，齐王派淳于髡到楚国献天鹅(鹄)，在途中，天鹅却飞走了。淳于髡凭着三寸不烂之舌，不仅为自己脱了罪，还得到比本应得到的多一倍的奖赏。
第一幕
人物：淳于髡、翠花
地点：送鹅途中
旁白：“淳于髡献鹄”选自《史记·滑稽列传》。淳于髡是齐国赘婿，口才多辩，多次出使各国，未曾屈辱使命。此次，齐王派淳于髡到楚国献鹄，鹄即是天鹅，却不料到……
(淳于髡，翠花提笼子上)
淳于髡：(唱)最近我很烦，我很烦，我很烦，齐王他要我送鹄到楚国，我问齐王：“不去怎么办？”齐王说：“这个基本上不可能。”(说)唉，人生哪！齐王最近又发癫，让我送只肥鹅给楚王！老天哪！(对翠花)翠花，把笼子给我。(淳于髡提笼子，横眉怒目对天鹅)
淳于髡：(骂)你这肥鹅！我是不是上辈子欠你的，(鹅叫)别叫，别叫！
不准叫。别以为你长了几根白毛，就成了天鹅！(鹅复叫)还叫？看我不拔你几根癞毛，让你去做天鹅！(将手伸进笼子，被天鹅咬了一口)
淳于髡：哎哟，你敢咬我！你爷爷的，小心我用“降鹅十八掌”打死你！
(继续赶路，天气炎热，前方忽现一条小溪)
淳于髡：(望望天上的太阳，对天鹅)想你长途跋涉，烈日炎炎的也不容易，看在齐王的份上给你喝点水，你可别得意。(提出天鹅，放在水边，将笼子交给翠花，独自坐在大树下)
(不料，天鹅饮完水，拍拍翅膀，飞出几丈远)
淳于髡：快，快，捉住它——(翠花一扑，没有扑到，淳于髡自己上，慢慢靠近天鹅)
淳于髡：(唱)难以忘记，初次见你，一身洁白的羽毛，(停顿)我怕我自己会吓跑你，不敢让自己靠得太近……(猛一扑，扑空，天鹅飞走，一去不复返)
翠花：(唱)美丽的天鹅，你去何方？前面路太远，前面风太狂，不如飞进我的笼房。
淳于髡：(望着天鹅飞去的方向，唱)你快回来，我一人承受不来！你快回来，生命因你而精彩！
翠花：主人，鹄飞走了。(淳于髡摆造型，绕舞台一周，回到镜头前)
淳于髡：有了，我给自己卜一卦。(拾起路边一朵野花)
(撕下第一瓣)潜龙勿用！ (撕下第二瓣)见龙在田！ (撕下第三瓣)飞龙在天！ (撕下第四瓣)亢龙有悔！ ……
淳于髡：(大叫一声)飞龙在天，天助俺也。(对镜头)凭我三寸不烂之舌，我就不信说服不了楚王。
淳于髡：(对翠花)我们走。(恢复自信)
第二幕
人物：淳于髡、楚王、结巴
地点：楚宫之内
旁白：淳于髡在楚宫外，求见楚王，楚王侍从从宫内走了出来。
结巴：大……大王有请——，先……先生晋见——！随我……来也……！
淳于髡：(对镜头，偷偷地)还没把你给憋死。
淳于髡：(连滚带爬，跪到楚王面前，号啕大哭)大王啊！罪臣有负重望啊……
楚王：(正在搓脚，见淳于髡如此，不由一惊)齐国使臣，快快平身。
淳于髡：(哭)罪臣不能完成使命，齐王要臣来献天鹅，经过水上，不忍见其干渴，放之饮水，却一饮不回了……(跪地，用手拼命捶地)(结巴看傻了眼)
楚王：(神色大变)你……你……(被淳于髡抢了话)
淳于髡：我，我是该死！可那是送给大王的礼物，我岂敢怠慢！
楚王：这……这……(又被淳于髡抢了话)
淳于髡：这，这是我的错！(忽然站起来)我干脆用绳绞颈，以刀刺腹算了(声情并茂，对楚王)就怕我死了以后，别人会说大王是暴君，为了一只鸟兽而处死下人，我死了不要紧，坏了大王的名声岂不是罪上加罪。(复跪在地，大哭)
淳于髡：大王，天鹅乃羽毛类的东西，似者千万，我本可以买一只相似的代替，又怕欺骗了大王而失去了诚实(以袖拭泪)。我想逃到其他国家去，又担心两国从此没了来往。
臣里外不是人啊……臣唯有磕头认罪，请大王治罪！
楚王：(感动得泪流满面，用刚才搓过脚的手大肆搓脸)齐王有如此诚信的臣子，乃齐王之福啊！来人啊，重重有赏！(继续哭，搓着脸下场)
第三幕
人物：淳于髡、翠花
地点：回国的路上
旁白：淳于髡受到的赏赐比本应得到的多一倍(淳于髡在前面走，翠花在后面使劲拽麻袋)
淳于髡：(唱)我送天鹅到楚国，飞了！原来天鹅讨厌我，傻了！多亏三寸不烂舌，跑到楚王那里说一说，赚了！楚王赏我金银珠宝，给少了他不干，他说——你们那个都是齐国人，你们那个都是好榜样！
淳于髡：(对翠花)翠花，到家了。
(全剧终)
【佳作赏析】 淳于髡是机智幽默的人物，剧本也用机智幽默的语言来写“献鹄”的故事。如，“你爷爷的，小心我用‘降鹅十八掌’打死你”，“你快回来，我一人承受不来！你快回来，生命因你而精彩”等人物语言；再如，“感动得泪流满面，用刚才搓过脚的手大肆搓脸”等舞台说明；特别有趣的是最后还模仿《咱东北人都是活雷锋》的歌词写成一段独白，令人忍俊不禁！
[基础巩固层]
1．下列各句中，不含通假字的一项是( )
A．三年不蜚又不鸣
B．见道傍有禳田者
C．于是齐威王乃益赍黄金千溢
D．不过一斗径醉矣
【解析】 A项，“蜚”通“飞”。B项，“傍”通“旁”，旁边。C项，“溢”通“镒”，古代的重量单位。
【答案】 D
2．对下列句中，加点词的解释不正确的一项是( )
A．长不满七尺，滑稽多辩
滑稽：指言谈辩捷，无所阻碍
B．先生少之乎
少：意动用法，认为少
C．见道傍有禳田者
禳田：收割庄稼
D．不过一斗径醉矣
径：就，即
【解析】 “禳田”是向田神祈祷的意思。
【答案】 C
3．下列句中加点词的意义和用法，相同的一组是( )
A．①先生饮一斗而醉
②臣见其所持者狭而所欲者奢
B．①淳于髡者，齐之赘婿也
②齐王使淳于髡之赵请救兵
C．①于是齐成王乃益赍黄金千镒
②乃罢长夜之饮
D．①以髡为诸侯主客。
②淳于髡说之以隐
【解析】 A项，①承接；②转折。B项，①助词，的。②动词，到。C项，副词，于是就。D项，①动词，任命。②介词，用。
【答案】 C
4．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是( )
例句：可烧而走也
A．不鸣则已，一鸣惊人
B．先生少之乎
C．乃罢长夜之饮
D．楚闻之，夜引兵而去
【解析】 A项和例句都是使动用法，B项是意动用法，C项没有活用，D项名词作状语。
【答案】 A
5．下列句子的句式特点判断不正确的一项是( )
A．淳于髡者，齐之赘婿也。(判断句)
B．淳于髡说之以隐。(状语后置句)
C．止王之庭。(省略句)
D．赐酒大王之前。(状语后置句)
【解析】 D项，应为省略句。
【答案】 D
[阅读提升层]
(一)阅读下面文段，完成6～9题。
淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣。王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人；奋兵而出，诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。语在《田完世家》中。
威王八年，楚大发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵，赍金百斤，车马十驷。淳于髡仰天大笑，冠缨索绝。王曰：“先生少之乎？”髡曰：“何敢！”王曰：“笑岂有说乎？”髡曰：“今者臣从东方来，见道傍有禳田者，操一豚蹄，酒一盂，祝曰：‘瓯窭满篝，汙邪满车，五谷蕃熟，穰穰满家。’臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。”于是齐威王乃益赍黄金千溢，白璧十双，车马百驷。髡辞而行，至赵，赵王与之精兵十万，革车千乘。楚闻之，夜引兵而去。
威王大说，置酒后宫，召髡赐之酒。……
6．下列句中加点的词解释不正确的一项是( )
A．沉湎不治，委政卿大夫 委：委托
B．赍金百斤，车马十驷
赍：赠送
C．淳于髡仰天大笑，冠缨索绝
绝：断
D．夜引兵而去
引：退兵
【解析】 “赍”是“携带”的意思。
【答案】 B
7．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )
A．国且危亡
且矫魏王令夺晋鄙兵以救赵
B．淳于髡说之以隐
王不如赍臣五城以广河间
C．不飞则已，一飞冲天
使梁睹秦称帝之害，则必助赵矣
D．笑岂有说乎
威王大说
【解析】 A项，第一个“且”是“将要”的意思，第二个“且”表递进，可译为“况且”。B项，第一个“以”是介词，可译为“用”，第二个“以”是连词，表目的关系，可译为“来”。C项，都表示顺承关系，可译为“就”。D项，第一个“说”是名词，可译为“说法”，第二个“说”通“悦”，是形容词，可译为“高兴”。
【答案】 C
8．下面对文章内容理解分析错误的一项是( )
A．淳于髡是“齐之赘婿”，社会地位低下，又其貌不扬，但是他有辩才，在多次出使诸侯的行动中，没有屈于压力而让自己受辱。
B．齐威王喜欢隐语，也好无节制地寻欢作乐，不理朝政，把朝政交给大臣处理。淳于髡抓住这点，用隐语以劝诫，达到了很好的效果。
C．齐王在大兵压境的情况下派淳于髡到赵国请求援助，但带的礼物很少。淳于髡于是用一个人带的祭品少而要求得到的多的事例给齐王以暗示，齐王顿悟。
D．邹忌讽齐王纳谏，首先是邹忌有敢谏的勇气，齐王有纳谏的魄力。淳于髡之所以用暗示的手法劝谏齐威王且收到成效，也得益于齐王是一个明君。
【解析】 “没有屈于压力而让自己受辱”不正确，原文“未尝屈辱”的意思是“未曾使国家受辱”。
【答案】 A
9．用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。
译文：______________________________________________________
(2)于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人；奋兵而出，诸侯振惊，皆还齐侵地。
译文：______________________________________________________
【答案】 (1)官吏们怠工腐化，诸侯国一起来犯，齐国即将危亡，就在朝夕之间了，左右没有一个敢谏诤的。
(2)于是上朝召集各县令县长七十二人，奖励了一个，处死了一个，重振军威出战。诸侯国一时震惊，都归还了侵占齐国的土地。
(二)阅读下文，完成10～14题。
优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，楩枫豫章为题凑，发甲卒为穿圹，老弱负土，齐、赵陪位于前，韩、魏翼卫其后，庙食太牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎！为之奈何？”优孟曰：“请为大王六畜葬之。以垅灶为椁，铜历为棺，赍以姜枣，荐以木兰，祭以粮稻，衣以火光，葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。
楚相孙叔敖知其贤人也，善待之。病且死，属其子曰：“我死，汝必贫困。若往见优孟，言‘我孙叔敖之子也’。”居数年，其子穷困负薪，逢优孟，与言曰：“我，孙叔敖之子也。父且死时，属我贫困往见优孟。”优孟曰：“若无远有所之。”即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语。岁馀，像孙叔敖，楚王及左右不能别也。庄王置酒，优孟前为寿。庄王大惊，以为孙叔敖复生也，欲以为相。优孟曰：“请归与妇计之，三日而为相。”庄王许之。三日后，优孟复来。王曰：“妇言谓何？”孟曰：“妇言慎无为，楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相，尽忠为廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖，不如自杀。”因歌曰：“山居耕田苦，难以得食。起而为吏，身贪鄙者馀财，不顾耻辱。身死家室富，又恐受赇枉法，为奸触大罪，身死而家灭。贪吏安可为也！念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非。廉吏安可为也！楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！”于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户，以奉其祀。后十世不绝。此知可以言时矣。
(选自《史记·滑稽列传》，有删节)
10．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．使群臣丧之 丧：为……治丧
B．寡人之过一至此乎
一：竟然
C．于是王乃使以马属太官
属：同“嘱”，嘱咐
D．此知可以言时矣
时：及时，恰中时机
【解析】 C项，属：交给，不是通假字。
【答案】 C
11．对下列句子中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是( )
A．①②相同，③④也相同。
B．①②相同，③④不同。
C．①②不同，③④相同。
D．①②不同，③④也不同。
【解析】 ①表转折，但是；②表承接，就；③动词，像；
④动词，比得上。
【答案】 D
12．下列句子分别编为四组，全都表现优孟善于“讽谏”的一组是( )
①优孟闻之，入殿门，仰天大哭 ②以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之 ③祭以粮稻，衣以火光，葬之于人腹肠 ④父且死时，属我贫困往见优孟 ⑤岁馀，像孙叔敖，楚王及左右不能别也 ⑥请归与妇计之，三日而为相 ⑦此知可以言时矣
A．①②③⑥
B．①②⑤⑦
C．①③④⑤
D．②③④⑦
【解析】 ④是孙叔敖的儿子的话语；⑤表现优孟有高超的模仿才能，但与“讽谏”无直接关系；⑦是对优孟的评价，与“讽谏”无关。
【答案】 A
13．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．楚庄王拥有一匹爱马，马活着时爱护有加，马死了又想厚葬。群臣劝阻，但是楚庄王不听。
B．优孟先假意劝说应以人君之礼厚葬马，使楚王自省“贱人而贵马”行为的荒谬，最后他建议把马吃掉。
C．孙叔敖死前曾嘱咐儿子，如遇贫困找优孟，优孟知道后穿戴孙叔敖的衣帽，学习其举止谈吐，一年之后就学得十分相似了。
D．楚庄王以为孙叔敖复生，重新任命他为相。优孟推说要与妻子商量，三天后，他假托妻子的话拒绝，并唱歌讽刺抨击楚王。
【解析】 D项，楚王开始就知道此人是优孟。
【答案】 D
14．翻译下列的句子。
(1)马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。
译文：_____________________________________________________
(2)如孙叔敖之为楚相，尽忠为廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。
译文：______________________________________________________
【答案】 (1)马是大王所喜爱的，就凭楚国这样强大的国家，有什么事情办不到，却用大夫的礼仪来埋葬它，太薄待了，请用人君的礼仪来埋葬它。
(2)像孙叔敖那样地做楚相，忠正廉洁地治理楚国，楚王才得以称霸。如今死了，他的儿子竟无立锥之地，贫困到每天靠打柴谋生。
【参考译文】
优孟原是楚国的老歌舞艺人。他身高八尺，富有辩才，时常用说笑方式劝诫楚王。楚庄王时，他有一匹喜爱的马，给它穿上华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的屋子里，睡在没有帐幔的床上，用蜜饯的枣干来喂它。马因为得肥胖病而死了，庄王派群臣给马办丧事，要用棺椁盛殓，依照大夫那样的礼仪来葬埋死马。左右近臣争论此事，认为不可以这样做。庄王下令说：“有谁再敢以葬马的事来进谏，就处以死刑。”优孟听到此事，走进殿门，仰天大哭。庄王吃惊地问他哭的原因。优孟说：“马是大王所喜爱的，就凭楚国这样强大的国家，有什么事情办不到，却用大夫的礼仪来埋葬它，太薄待了，请用人君的礼仪来埋葬它。”楚庄王说：“怎么安葬呢？”优孟回答说：“我请求用雕花的美玉为棺，用有文饰的梓木为椁，用楩枫豫章为题凑，派兵卒给它挖墓穴，让老弱的人背土，让齐赵在前陪位，让韩、魏在后护卫，在庙里摆上太牢，用万户之邑奉之。让其他诸侯国听说后，都知道大王轻视百姓而看重马。”庄王说：“我的过错竟到这种地步吗？怎么处理这件事呢？”优孟说：“请让我用对待六畜的方式来埋葬它。用土灶作外椁，用铜锅作棺材，用姜和枣来调味，再加进木兰，用稻草作祭品，用火光做衣服，把它埋葬在人们的肠胃里。”于是庄王派人把马交给了主管宫中膳食的太官，不让天下人长久传扬此事。
楚国宰相孙叔敖知道优孟是位贤人，待他很好。孙叔敖患病临终前，叮嘱他的儿子说：“我死后，你一定会贫困。那时，你就去拜见优孟，说‘我是孙叔敖的儿子。’”过了几年，孙叔敖的儿子果然十分贫困，靠卖柴为生，一次路上遇到优孟，就对优孟说：“我是孙叔敖的儿子。父亲临终前，嘱咐我贫困时就去拜见优孟。”优孟说：“你不要到远处去。”于是，他就立即缝制了孙叔敖的衣服帽子穿戴起来，模仿孙叔敖的言谈举止，音容笑貌。过了一年多，模仿得活像孙叔敖，连楚庄王左右近臣都分辨不出来。楚庄王设置酒宴，优孟上前为庄王敬酒祝福。庄王大吃一惊，以为孙叔敖又复活了，想要让他做楚相。优孟说：“请允许我回去和妻子商量此事，三日后再来就任楚相。”庄王答应了他。三日后，优孟又来见庄王。庄王问：“你妻子怎么说的？”优孟说：“妻子说千万别做楚相，楚相不值得做。像孙叔敖那样地做楚相，忠正廉洁地治理楚国，楚王才得以称霸。如今死了，他的儿子竟无立锥之地，贫困到每天靠打柴谋生。如果要像孙叔敖那样做楚相，还不如自杀。”接着唱道：“住在山野耕田辛苦，难以获得食物。出外做官，自身贪赃卑鄙的，积有余财，不顾廉耻。自己死后家室虽然富足，但又恐惧贪赃枉法，干非法之事，犯下大罪，自己被杀，家室也遭诛灭。贪官哪能做呢？想要做个清官，遵纪守法，忠于职守，到死都不敢做非法之事。唉，清官又哪能做呢？像楚相孙叔敖，一生坚持廉洁的操守，现在妻儿老小却贫困到靠打柴为生，清官实在不值得做啊！”于是，庄王向优孟表示了歉意，当即召见孙叔敖的儿子，把寝丘这个四百户之邑封给他，以供祭祀孙叔敖之用。自此之后，十年没有断绝。他的智慧可以说正合时宜。
[语言运用层]
15．请根据文段所提供的语言环境，在横线上补写合适的句子。
战国时，齐王派淳于髡献鹄于楚王，以示友好。谁知，途中淳于髡不小心竟让鹄破笼而出，冲天而去。淳于髡思索再三，还是手提空笼去见楚王。淳于髡对楚王说：“齐王派我献鹄，不慎飞掉，本想自杀，又怕人说楚王因鸟伤了使臣；想另买一只来顶替，又觉得不妥；想逃之别国，又怕两国因我而伤了和气。所以前来道明实情，甘愿领罪。”
楚王见齐国使臣________，不仅________，反而________。
【答案】 如此信义；没有怪罪；重赏了淳于髡，还盛赞了齐国
16．观察下面这幅图画，根据要求作答。
从这幅图画的创意出发，简要描绘图画的主要构成并阐明它蕴含的寓意。
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【答案】 (1)“赢”由“亡”“口”“月”“贝”“凡”五部分组成。
(2)“亡”代表危机意识，“口”代表沟通能力，“月”代表时间意识，“贝”代表金钱财富观念，“凡”代表平常心态。
自读文本 范蠡
[助读·参考译文]
范蠡侍奉越王勾践，辛苦惨淡，勤奋不懈，与勾践运筹谋划二十多年，终究灭亡了吴国，洗雪了会稽的耻辱。越军向北进军淮河，兵临齐、晋边境，号令中原各国，尊崇周室，勾践称霸，范蠡做了上将军。回国后，范蠡认为盛名之下，难以长久，况且勾践的为人，可与之同患难，难与之同安乐，写信辞别勾践说：“我听说，君王忧愁臣子就劳苦，君主受辱臣子就该死。过去您在会稽受辱，我之所以未死，是为了报仇雪恨。当今既已雪耻，臣请求您给予我君主在会稽受辱的死罪。”勾践说：“我将和你平分越国。否则，就要加罪于你。”范蠡说：“君主可执行您的命令，臣子仍依从自己的意愿。”于是他打点包装了他的细软珠宝，与随从从海上乘船离去，始终未再返回越国，勾践划出会稽山作为他的封邑。
范蠡乘船漂海到了齐国，更名改姓，自称“鸱(chī，吃)夷子皮”，在海边耕作，吃苦耐劳，努力生产，父子合力治理产业。过了不久，积累财产达几十万。齐人听说他贤能，让他做了国相。范蠡叹息道：“住在家里就积累千金财产，做官就达到卿相高位，这是平民百姓能达到的最高地位了。长久享受尊贵的名号，不吉祥。”于是归还了相印，全部发散了自己的家产，送给知音好友同乡邻里，携带着贵重财宝，秘密离去，到陶地住下来。他认为这里是天下的中心，交易买卖的道路通畅，经营生意可以发财致富。于是自称陶朱公。又约定好父子都要耕种畜牧，买进卖出时都等待时机，以获得十分之一的利润。过了不久，家资又积累到万万。天下人都称道陶朱公。
朱公住在陶地，生了小儿子。小儿子成人时，朱公的二儿子杀了人，被楚国囚禁。朱公说：“杀人者抵命，这是常理。可是我听说家有千金的儿子不会被杀在闹市中。”于是告诫小儿子探望二儿子。便打点好一千镒黄金，装在褐色器具中，用一辆牛车载运。将要派小儿子出发办事时，朱公的长子坚决请求去，朱公不同意。长子说：“家里的长子叫家督，现在弟弟犯了罪，父亲不派我去，却派小弟弟，这说明我是不肖之子。”长子说完想自杀。他的母亲又替他说：“现在派小儿子去，未必能救二儿子命，却先丧失了大儿子，怎么办？”朱公不得已就派了长子，写了一封信要大儿子送给旧日的好友庄生，并对长子说：“到楚国后，要把千金送到庄生家，一切听从他去办理，千万不要与他发生争执。”长子走时，也私自携带了几百镒黄金。
长子到达楚国，看见庄生家靠近楚都外城，拨开野草才能到达庄生家门，庄生居住条件十分贫穷。可是长子还是打开信，向庄生进献了千金，完全照父亲所嘱做的。庄生说：“你可以赶快离去了，千万不要留在此地！等弟弟释放后，不要问原因。”长子已经离去，不再探望庄生，但私自留在了楚国，把自己携带的黄金送给了楚国主事的达官贵人。
庄生虽然住在穷乡陋巷，可是由于廉洁正直在楚国很闻名，从楚王以下无不尊奉他为老师。朱公献上黄金，他并非有心收下，只是想事成之后再归还给朱公以示讲信用。所以黄金送来后，他对妻子说：“这是朱公的钱财，以后再如数归还朱公，但哪一天归还却不得而知，这就如同自己哪一天生病也不能事先告知别人一样，千万不要动用。”但朱公长子不知庄生的意思，以为财产送给庄生不会起什么作用。
庄生乘便入宫会见楚王，说：“某星宿移到某处，这将对楚国有危害。”楚王平时十分信任庄生，就问：“现在怎么办？”庄生说：“只有实行仁义道德才可以免除灾害。”楚王说：“您不用多说了，我将照办。”楚王就派使者查封贮藏三钱的仓库。楚国达官贵人吃惊地告诉朱公长子说：“楚王将要实行大赦。”长子问：“怎么见得呢？”贵人说：“每当楚王大赦时，常常先查封贮藏三钱的仓库。昨晚楚王已派使者查封了。”朱公长子认为既然大赦，弟弟自然可以释放了，一千镒黄金等于虚掷庄生处，没有发挥作用，于是又去见庄生。庄生惊奇地问：“你没离开吗？”长子说：“始终没离开。当初我为弟弟一事来，今天楚国正商议大赦，弟弟自然得到释放，所以我特意来向您告辞。”庄生知道他的意思是想拿回黄金，说：“你自己到房间里去取黄金吧。”大儿子便入室取走黄金离开庄生，私自庆幸黄金失而复得。
庄生被小儿辈出卖深感羞耻，就又入宫会见楚王说：“我上次所说的某星宿的事，您说想用做好事来回报它。现在，我在外面听路人都说陶地富翁朱公的儿子杀人后被楚囚禁，他家派人拿出很多金钱贿赂楚王左右的人，所以君王并非体恤楚国人而实行大赦，却是因为朱公儿子才大赦的。”楚王大怒道：“我虽然无德，怎么会因为朱公的儿子布施恩惠呢！”就下令先杀掉朱公的儿子，第二天才下达赦免的诏令。朱公长子竟然携带弟弟尸体回家了。
回到家后，母亲和乡邻们都十分悲痛，只有朱公笑着说：“我本来就知道长子一定救不了弟弟！他不是不爱自己的弟弟，只是有所不能忍心放弃的。他年幼就与我生活在一起，经受过各种辛苦，知道为生的艰难，所以把钱财看得很重，不敢轻易花钱。至于小弟弟呢，一生下来就看到我十分富有，乘坐上等车，驱驾好马，到郊外去打猎，哪里知道钱财从何处来，所以把钱财看得极轻，弃之也毫不吝惜。原来我打算让小儿子去，本来因为他舍得弃财，但长子不能弃财，所以终于害了自己的弟弟，这很合乎事理，不值得悲痛。我本来日日夜夜盼的就是二儿子的尸首送回来呀。”
范蠡曾经三次搬家，驰名天下，他不是随意离开某处，他住在哪儿就在哪儿成名。最后老死在陶地，所以世人相传叫他陶朱公。
自读文本 毛遂自荐
[助读·参考译文]
秦国围攻邯郸时，赵王曾派平原君去求援，与楚国订立合纵盟约以联兵抗秦，平原君约定跟门下有勇有谋文武兼备的食客二十人一同前往楚国。平原君说：“假使能通过客气的谈判取得成功，那就最好了。如果谈判不能取得成功，就在楚国朝廷上与楚国歃血为盟，一定要确定了合纵盟约才回国。同去的文武之士不必到外面去寻找，从我门下的食客中选取就足够了。”结果选得十九人，剩下的人没有可再挑选的了，竟没办法凑满二十人。这时门下食客中有个叫毛遂的人，径自走到前面来，向平原君自我推荐说：“我听说您要到楚国去，让楚国订下合纵盟约，并且约定与门下食客二十人一同去，人员不到外面寻找。
现在还少一个人，希望您就拿我充个数一起去吧。”平原君问道：“先生寄附在我的门下到现在有几年啦？”毛遂回答道：“到现在整整三年了。”平原君说：“有才能的贤士生活在世上，就如同锥子放在口袋里，它的锋尖立即就会显露出来。如今先生寄附在我的门下到现在已三年了，我的左右近臣们从没有称赞推荐过你，我也从来没听说过你，这是先生没有什么专长啊。先生不能去，先生留下来。”毛遂说：“我就算是今天请求放在口袋里吧。假使我早就被放在口袋里，是会整个锥锋都脱露出来的，不只是露出一点锋尖就罢了的。”平原君终于同意让毛遂一同去。那十九个人互相使眼色示意，暗暗嘲笑毛遂，只是没有发出声音来。
等到毛遂到达楚国，跟那十九个人谈论、争议天下局势，十九个人个个佩服他。平原君与楚王谈判订立合纵盟约的事，再三陈述利害关系，从早晨就谈判，直到中午还没决定下来。那十九个人就鼓动毛遂说：“先生登堂。”于是毛遂紧握剑柄，一路小跑地登阶到了殿堂上，便对平原君说：“谈合纵不是‘利’就是‘害’，只两句话罢了。现在从早晨就谈合纵，到了中午还决定不下来，是什么缘故？”楚王见毛遂登上堂来就对平原君说：“这个人是干什么的？”平原君回答说：“这是我的随从家臣。”楚王厉声呵叱道：“怎么还不给我下去！我是跟你的主人谈判，你来干什么！”毛遂紧握剑柄走向前去说：“大王敢呵叱我，不过是依仗楚国人多势众。
现在，十步之内，大王是不能依赖楚国的人多势众的，大王的性命悬在(我)毛遂手中。我的主人就在面前，当着他的面你为什么这样呵斥我？况且我听说商汤曾凭着七十里方圆的地方统治了天下，周文王凭着百里大小的土地使天下诸侯称臣，难道是因为他们的士兵多吗？实在是由于他们能够凭借他们的形势而奋力发扬他们的威势。如今楚国领土纵横五千里，士兵百万，这是称霸争王的资本啊。凭着楚国如此强大，天下谁也不能挡住它的威势。秦国的白起，不过是个无知的毛孩子罢了，他带着几万人的部队，发兵与楚国交战，第一战就攻克了鄢城郢都，第二战烧毁了夷陵，第三战便使大王的先祖受到极大凌辱。
这是楚国百世不解的怨仇，连赵王都感到羞耻，可是大王却不觉得羞愧。合纵盟约是为了楚国，不是为了赵国。我的主人就在面前，你为什么这样呵斥我？”楚王说：“是是，的确像先生所说的那样，我一定竭尽全国的力量履行合纵盟约。”毛遂问道：“合纵盟约算是确定了吗？”楚王回答说：“确定了。”于是毛遂对楚王的左右近臣说：“把鸡、狗、马的血取来。”毛遂双手捧着铜盘跪下把它进献到楚王面前说：“大王应先吮血以表示确定合纵盟约的诚意，下一个是我的主人，再下一个是我。”就这样，在楚国的殿堂上确定了合纵盟约。这时毛遂左手托起一盘血，右手招呼那十九个人说：“各位在堂下也一块儿吮盘中的血，各位虽然平庸，(可也算完成了任务，)这就是所说的依赖别人的力量来完成自己的任务吧。”
平原君确定了合纵盟约便返回赵国，回到赵国后，说：“我不敢再观察识别人才了。我观察识别人才多说上千，少说几百，自认为不会遗漏天下的贤能之士，现在竟然把毛先生给漏下了。毛先生一次到楚国，就使赵国的地位比九鼎大吕的传国之宝还尊贵。毛先生凭着他那一张能言善辩的嘴，竟比百万大军的威力还要强大。我不敢再观察识别人才了。”于是把毛遂尊为上等宾客。
综合测评(三)
(满分：120分，时间：120分钟)
一、基础积累(15分，每小题3分)
1．下列句子中没有通假字的一项是( )
A．复约要父子耕畜
B．女焉能行之
C．长不满七尺，滑稽多辩
D．毛遂奉铜盆而跪进之楚王
【解析】 A项，“要”通“邀”，意思是“约定”。B项，“女”通“汝”，意思是“你”。D项，“奉”通“捧”，意思是“捧着”。
【答案】 C
2．下列句子中加点的词语解释正确的一项是( )
A．王不如赍臣五城以广河间
赍：赠送
B．前自赞于平原君曰
赞：称赞
C．先生能饮几何而醉
几何：数学学科
D．不过庄生而私留
不过：表轻微转折
【解析】 B项，“赞”是“推荐”“举荐”；C项，“几何”相当于“多少”；D项，“不过”应解为“不去探望”。
【答案】 A
3．下列说法不正确的一项是( )
A．①君侯何不快之甚也 ②何遽叱乎
两个“何”用法相同，都是疑问代词，解释为“为什么”。
B．①乃装其轻宝珠玉 ②乃以朱公子故也
两个“乃”字都是副词，但意义不同：前一个可译为“于是”，后一个表判断，可译为“是”。
C．①约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕
②卿明知其不如文信侯专与
两个“与”字用法和意义不同，前一个是介词，可译为“和”；后一个是语气词，相当于“欤”。
D．①顾有所不能忍者也 ②吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳
两个“顾”用法和意义不完全相同，前一个译为“只是”，后一个译成“考虑”。
【解析】 两个“顾”都是“只是”“不过”的意思。
【答案】 D
4．下列句子中加点字的活用不同于其他的一句是( )
A．未必能生中子也
B．武安君南挫强楚
C．文王以百里之壤而臣诸侯
D．请归燕太子
【解析】 “南”为名词作状语，其他三项都是使动用法，分别解释为“使……活”“使……称臣”“使……归”。
【答案】 B
5．下列句子中句式与例句相同的一项是( )
例：淳于髡说之以隐
A．汝何为者也
B．三年而燕王喜使太子丹入质于秦
C．庄生羞为儿子所卖
D．得唐者与百里之地
【解析】 例句和B项都是状语后置句，A项是宾语前置句，C项是被动句，D项是省略句。
【答案】 B
二、阅读鉴赏(40分)
(一)阅读下面一段文字，完成6～10题。(20分)
范蠡事越王勾践，既苦身戮力，与勾践深谋二十余年，竟灭吴，报会稽之耻，北渡兵于淮以临齐、晋，号令中国，以尊周室，勾践以霸，而范蠡称上将军。还反国，范蠡以为大名之下，难以久居。且勾践为人，可与同患，难与处安。为书辞勾践曰：“臣闻主忧臣劳，主辱臣死。昔者君王辱于会稽，所以不死，为此事也。今既以雪耻，臣请从会稽之诛。”勾践曰：“孤将与子分国而有之，不然，将加诛于子。”范蠡曰：“君行令，臣行意。”乃装其轻宝珠玉，自与其私徒属乘舟浮海以行，终不反。于是勾践表会稽山以为范蠡奉邑。
范蠡浮海出齐，变姓名，自谓鸱夷子皮，耕于海畔。苦身戮力，父子治产。居无几何，致产数十万。齐人闻其贤，以为相。范蠡喟然叹曰：“居家则致千金，居官则至卿相，此布衣之极也。久受尊名，不祥。”乃归相印，尽散其财，以分与知友乡党，而怀其重宝，间行以去，止于陶。以为此天下之中，交易有无之路通，为生可以致富矣。于是自谓陶朱公。复约要父子耕畜，废居，候时转物，逐什一之利。居无何，则致资累巨万。天下称陶朱公。
6．下列句中加点的词解释不正确的一项是( )(3分)
A．为书辞勾践曰
辞：辞别
B．于是勾践表会稽山以为范蠡奉邑
表：表明
C．止于陶
止：居住
D．废居，候时转物
居：贮藏
【解析】 B项，“表”是“做出标志”的意思。
【答案】 B
7．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A．且勾践为人，可与同患
又有若老人咳且笑于山谷中者
B．以分与知友乡党
而陋者乃以斧斤考击而求之
C．居无何，则致资累巨万
徐而察之，则山下皆石穴罅
D．所以不死，为此事也
涵淡澎湃而为此也
【解析】 C项，两个“则”都表顺承，可译为“于是，就”。A项，第一个“且”表递进，可译为“而且”；第二个“且”表动作同时发生，可译为“一边……一边……”。B项，第一个“以”是介词，可译为“把”；第二个“以”是介词，可译为“拿”或“用”。D项，第一个“为”表目的关系，可译为“为了”；第二个“为”是动词，可译为“成为”“形成”。
【答案】 C
8．下面六句话分为四组，全都表现范蠡“深谋远虑”的一组是( )(3分)
①昔者君王辱于会稽，所以不死，为此事也。 ②自与其私徒属乘舟浮海以行，终不反。 ③于是勾践表会稽山以为范蠡奉邑。 ④居无几何，致产数十万。 ⑤乃归相印，尽散其财。 ⑥废居，候时转物。
A．①③⑤⑥ B．②③④⑥
C．①③④⑥
D．①②⑤⑥
【解析】 ③是说明勾践把会稽山分封为范蠡的封邑。④是表现范蠡善于经营，精于商道。
【答案】 D
9．下面对文章内容理解分析错误的一项是( )(3分)
A．范蠡辅佐越王勾践，尽心尽力，最后灭掉了吴国。然后号令中原，以尊周室，勾践称霸，范蠡也被封为上将军，但范蠡非常了解勾践的为人，决定离官。
B．范蠡上书勾践，说明自己过去不死的原因，是为君王报仇雪恨，现在这些事情已经做完，请越王降罪。勾践没有同意，但范蠡坚持自己意见，与随从从海上乘船离去。
C．范蠡乘船飘海到了齐国后，在海边耕作，吃苦耐劳，努力生产，父子合力治理产业。齐人听说他贤能，让他做了国相。范蠡对相位不感兴趣，所以归还了相印。
D．范蠡在陶地住下来。他认为这里是天下的中心，交易买卖的道路通畅，经营生意可以发财致富。过了不久，家资又积累到万万。
【解析】 “范蠡对相位不感兴趣”与原文不符，原文说“范蠡喟然叹曰：‘居家则致千金，居官则至卿相，此布衣之极也。久受尊名，不祥。’”意思是“住在家里就积累千金财产，做官就达到卿相高位，这是平民百姓能达到的最高地位了。长久享受尊贵的名号，不吉祥”，这说明范蠡认为富贵财富集于一身并非好事，所以才归还相印。
【答案】 C
10．用现代汉语翻译文中画线的句子(8分)
(1)臣闻主忧臣劳，主辱臣死。昔者君王辱于会稽，所以不死，为此事也。(5分)
译文：______________________________________________________
(2)以为此天下之中，交易有无之路通，为生可以致富矣。(3分)
译文：______________________________________________________
【解析】 注意第一句“昔者君王辱于会稽”是倒装句式，还需注意“劳”“所以”“为”的一词多义。注意第二句“以为”“交易”“有无”“为生”“致富”等双音节词语的翻译。
【答案】 (1)我听说，君王忧愁臣子就劳苦，君主受辱臣子就该死。过去您在会稽受辱，我之所以未死，是为了报仇雪恨。
(2)他认为这里是天下的中心，交易买卖的道路通畅，经营生意可以发财致富。
(二)阅读下面文言文，完成11～15题。(20分)
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说①己者容。今智伯知我，我必为报雠而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵。曰：“欲为智伯报雠！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报雠，此天下之贤人也。”卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为厉②，吞炭为哑，使形状不可知。
顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报雠，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报雠之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛。然愿请君之衣而击之，焉以致报雠之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。
(节选自《史记·刺客列传》，有改动)
【注】 ①说：通“悦”。②厉：同“疠”，溃烂，恶疮。
11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分)
A．执问涂厕之刑人 执：抓住
B．于是襄子乃数豫让曰
数：责备
C．范、中行氏皆众人遇我
遇：遇到
D．非所敢望也，敢布腹心
布：说出
【解析】 “遇”应解释为“对待”。
【答案】 C
12．下列各组句子中加点的词，意义、用法都相同的一组是( )(3分)
A.
B.
C.
D.
【解析】 A项，而：连词，表顺承/连词，表转折；B项，为：介词，替，给；C项，以：介词，用/介词，因为；D项，之：助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。
【答案】 B
13．以下六句话分别编为四组，全都能表现豫让的忠义的一项是( )(3分)
①去而事智伯，智伯甚尊宠之 ②今智伯知我，我必为报雠而死，以报智伯 ③智伯亡无后，而其臣欲为报雠，此天下之贤人也 ④智伯亦已死矣，而子独何以为之报雠之深也 ⑤愿请君之衣而击之，焉以致报雠之意 ⑥曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀
A．①③⑤
B．②③④
C．①④⑥
D．②⑤⑥
【解析】 ①是说智伯对豫让很礼遇，③是赵襄子对豫让的评价，④是赵襄子问豫让为什么对智伯那么忠心。
【答案】 D
14．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A．豫让是智伯的谋士，智伯非常欣赏他。智伯被杀后，豫让为报知遇之恩，要刺杀赵襄子为他报仇。
B．豫让扮成受过刑的人，怀揣匕首混入宫中，想借机行刺赵襄子，不料被抓住，襄子念其忠义释放了他。
C．豫让埋伏在赵襄子要路过的桥下意欲行刺，惊动了襄子的马匹后被抓，赵襄子责备他不识时务，并且决定要杀了他。
D．豫让请求赵襄子准许他自杀以报主恩，襄子应允。豫让多次跃起刺赵襄子的衣服，然后拔剑自杀。
【解析】 豫让请求襄子让自己刺其衣服以尽报仇之意，没有请求自杀。
【答案】 D
15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)今智伯知我，我必为报雠而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。(4分)
译文：_______________________________________________________
(2)前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛。(4分)
译文：_______________________________________________________
【答案】 (1)现在智伯了解我，我一定要献出生命替他报仇，来报答智伯，这样我的魂魄也就没有什么可惭愧的了。
(2)以前您已经宽恕了我，普天下没有不称赞您的贤明的。今天的事，我本当受死罪。
【参考译文】
豫让，是晋人，以前曾经侍奉范氏和中行氏，没什么名声。他离开后去侍奉智伯，智伯特别尊重宠爱他。等到智伯攻打赵襄子时，赵襄子和韩、魏合谋灭了智伯。消灭智伯以后三家分割了他的领地。赵襄子最恨智伯，把他的头骨漆成饮具。豫让潜逃到山中，说：“唉！好男儿应该为了解自己的人去死，好女子应该为爱慕自己的人梳妆打扮。现在智伯了解我，我一定要献出生命替他报仇，来报答智伯，这样我的魂魄也就没有什么可惭愧的了。”于是他更名改姓，伪装成受过刑的人，进入赵襄子宫中修整厕所，身上藏着匕首，想要用它刺杀赵襄子。赵襄子到厕所去，心中一悸，抓住询问修整厕所的刑人，才知道是豫让，他衣服里面还藏着利刃。豫让说：“我要替智伯报仇！”侍卫要杀掉他。襄子说：“他是义士，我谨慎小心地回避他就是了。况且智伯死后没有后人，而他的家臣想替他报仇，这是天下的贤人啊！”最后还是放了他让他走了。
过了不久，豫让又把漆涂在身上，使肌肤肿烂，吞炭使声音变得嘶哑，使自己的形体相貌不可辨认。
不久，正赶上襄子外出，豫让藏在他必定经过的桥下。襄子来到桥上，马受惊，襄子说：“这一定是豫让。”派人去查问，果然是豫让。于是襄子就指责他说：“你不是曾经侍奉过范氏、中行氏吗？智伯把他们都消灭了，而你不替他们报仇，反而委身做了智伯的家臣。智伯也已经死了，您为什么单单如此急切地为他报仇呢？”豫让说：“我侍奉范氏、中行氏，他们都把我当作一般人看待，所以我像一般人那样报答他们。到了智伯，他把我当作国士看待，所以我就像国士那样报答他。”襄子喟然长叹，流着泪说：“哎呀，豫让先生！你为智伯报仇，已算成名了，而我宽恕你(的次数)，也足够了。你自己考虑一下，我不能再放过你了！”命令士兵团团围住他。豫让说：“我听说贤明的君主不埋没别人的美名，而忠臣有为美名去死的。以前您已经宽恕了我，普天下没有不称赞您的贤明的。今天的事，我本当受死罪。但希望能得到您的衣服刺它几下，这样也就达到我报仇的意愿了，那么即使死了我也没有遗恨了。不敢指望您答应我的要求，但我还是冒昧地说出我的心愿！”于是襄子非常赞赏他的仁义，就让人拿着自己的衣服给豫让。豫让拔出宝剑多次跳起来刺它，说：“我可以此报答九泉之下的智伯了！”然后举剑自杀。自杀那天，赵国有志之士听到后，都为他哭泣。
三、语言运用(15分)
16．对下面的文字提供的信息进行筛选、整合，给“花儿”下定义，不超过50字。(5分)
观看宁夏演艺集团秦腔剧院创作演出的秦腔现代戏《花儿声声》，是一次新鲜的享受与发现。在这部戏中，人们看到“花儿”这种民歌形式与古老的戏曲剧种秦腔融为一体，深沉的历史意蕴焕发出了醒目的蓬勃生机。
《花儿声声》给人的第一印象便是它那宏大的包容。“花儿”原本意义上是指发源于古河州(甘肃临夏)的一种高腔民歌，因歌词中将青年女子比喻为花儿而得名。长久以来，“花儿”流传于广大西北地区汉、回、藏、土、东乡、保安、撒拉、裕固、蒙古等各族群众中，这些歌声出自牧人、山民、驮夫、黄河上的筏子客等之口，如同山间田野和大草原上无边无际的鲜花野草。“花儿本是心里的话，不唱是由不得自家，刀刀拿来头割下，不死时还是这个唱法！”就是甘青宁广大地区共同传唱的一首“花儿”。
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【解析】 此题可根据文段大意，首先明确“花儿”是一首高腔民歌；然后根据发源地、流传区域、得名原因进行概括，注意要运用主谓宾的句式。
【答案】 “花儿”是指发源于古河州，流传于我国西北地区，因歌词中将青年女子比喻为花儿而得名的一种高腔民歌。
17．对“如何实现人生价值”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“如何实现人生价值”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。(4分)
示例：《廉颇蔺相如列传》中的蔺相如说：我实现人生价值的途径就是为了国家的发展，“先国家之急而后私仇”。
(1)《范蠡》中的范蠡说：_____________________________________
(2)《毛遂自荐》中的毛遂说：_________________________________
【答案】 范蠡说：我实现人生价值的途径就是忠以为国，智以保身，深知“鸟尽弓藏”的道理。
毛遂说：我实现人生价值的途径就是敢于担当，脱颖而出，绝不“因人成事”。
18．古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。(各不超过25字)(6分)
(1)陈璋，字。说明：(3分)
(2)孙冠群，字。说明：(3分)
【解析】 本题综合考查古人的名与字之间的关系问题及语言表达简明、连贯的能力。首先应仔细阅读题干，弄清要求是什么，题干中例子的意思；其次应对陈璋、孙冠群两个名字进行分析，明白“璋”为玉器名，“冠群”意思为冠压群芳，出类拔萃。然后根据此意思，得出两个名字的字，并进行解释。
【答案】 (1)示例：玉成 “璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。
(2)示例：谦之 “冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。
四、写作训练(50分)
19．阅读下面的材料，根据要求作文。
①古希腊亚历山大大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。
②唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗做榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。
读了上述文字，你有何感想？全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不少于800字的议论文或记叙文。③不得抄袭。
【写作提示】
(一)这是一道组合式材料作文，审题时要找到两则材料的共同点。
(二)从“父王——亚历山大”“唐诗——宋朝诗人”这两组关系来看，材料的共同话题是“如何对待优秀前辈或前辈取得的成就”，对这个话题的回答即文章的立意，如：
(1)学会站在巨人的肩膀上舞蹈(2)别把前人成就当包袱
【参考例文】
从“亚历山大的担忧”说起
据传，父亲一打胜仗，亚历山大就忧心忡忡。为什么？——怕天下都被父亲征服了，自己即位后英雄无用武之地。
面对这个理由，我先是哑然失笑，觉得这个理由真的很特别，甚至有些无厘头；可是笑过之后却陷入了深思，觉得亚历山大的担忧不仅不是无厘头，反而担忧得挺有道理，试想，当李白写出一首首气冲斗牛的诗篇的时候，与他同时代的诗人们是不是有过这种担忧？当牛顿用他的三大定律将运动奥秘揭示得淋漓尽致的时候，那些年轻的物理学家是不是也有这种担忧？当乔丹在篮球场上打破一个个纪录的时候，那些初入NBA赛场的后生们是不是也有这种担忧？
毋庸置疑，他们都有过这种担忧。看来，“亚历山大的担忧”反映了人们面对优秀前辈时的真实心理——既兴奋，又嫉妒，还有一点点对自己的不自信。
然而，我要提醒你，如果在优秀前辈面前，你仅有这种“担忧”，那是一种很不成熟的表现，如果你想成为一个超越前辈的人，那就要在“担忧”之后，为自己能遇到这样一位才能超群的前辈而高兴，为自己能拥有一个巨人的肩膀可以站立而高兴。试想，如果没有牛顿力学理论，怎能激发爱因斯坦提出“相对论”这一天才的构想呢？如果没有乔丹们的巨大成就，怎能激发科比们的万丈豪情，为观众奉献出一场场精美绝伦的比赛？如果没有比尔·盖茨的微软帝国，又怎能有马云们独辟蹊径的传奇创业经历？
唐诗过后是宋词。前人取得的巨大成就必定会激励后人去拼搏，去超越。想当初，面对唐代诗人们将律诗、绝句这些诗歌体裁演绎得五彩斑斓的时候，宋朝的诗人们肯定也担忧过，哀叹过：唐人已经把这些体裁的精妙发挥得淋漓尽致，已经将生活的喜怒哀乐描绘得体贴入微，哪里还有我们宋朝诗人的地盘？然而，宋诗并没有因此而凋零，它开辟出了“理趣”这一诗歌新天地；不仅如此，宋代诗人还努力拓宽了诗歌这一体裁，将曲子词这一诗歌新样式谱写得荡气回肠。当我们读到“杨柳岸，晓风残月”“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”“云破月来花弄影”这些脍炙人口的词句时，谁能不感叹宋朝诗人们才气之横溢？谁的眼中还会只有唐诗没有宋词？正是由于宋代诗人们没有在唐诗这个巨人面前自卑自弃，没有把这份丰厚的遗产当成甩不掉的包袱，而是把它当作提升诗学底蕴的养料，研究它，借鉴它，超越它，终于在诗歌的花园中培育出宋词这朵奇葩。如果我们再沿着诗歌发展的道路往后走，我们还可以看到元代诗人做着宋代诗人同样的事，他们站在宋词这个巨人的肩膀上，创造出了通俗晓畅、感情张扬的散曲。
所以，我们完全可以这样说，没唐诗就没有宋词，没有宋词就没有元曲。前人创造的业绩，先辈开辟的疆野，给后人提供了最有力的支撑，虽然这种支撑带着巨大的压力，但是对于一心想开辟自己新天地的人们来说，这份压力不正是前进的动力吗？
但愿我们今天的人们，在面对前人的优异表现，面对前人留下的伟大业绩时，不再只是“担忧”。
唐诗过后是宋词，唯有站在高山方能看到远方。
【点评】 本文由现象入手，解密现象背后的真实。面对前人的成就，后人为什么会担忧？仅有担忧就可以了吗？后人应该如何利用好前人的财富？一系列问题把文章引向深入，使得文章时时闪烁思想的光芒。大量实例用排比句罗列而出，气势贯通，汪洋恣肆。句式灵动，参差交错，产生良好的表达效果。7 孙膑
孙膑人物事略
师从鬼谷子 孙膑自幼聪慧，却不幸幼年丧父，二哥孙虎也因兵乱走失。于是他立志拜师学艺，造福百姓。当时楚国有位学者，姓王名栩，精通兵法，武艺高强，隐居在鬼谷山中收徒传艺，世人尊称“鬼谷先生”，孙膑就学艺于鬼谷先生。与孙膑一起学艺的还有庞涓、苏秦、张仪，被后人称为“鬼谷四友”。
因才遭妒 庞涓是孙膑的同学，孙膑勤奋好学，为人忠厚，与师兄弟们相处和善；而庞涓却心胸狭窄，骄傲自大，嫉贤妒能。庞涓比孙膑先下山，做了魏惠王的大将军。他自认为才能不及孙膑，就悄悄派人召孙膑到他那里共事，等孙膑到了以后，便设计陷害孙膑，削去了他的两只膝盖骨(古代称为膑刑)，想使孙膑的才能不得显现于世。这也是“孙膑”这一名字的由来。
逃魏奔齐 孙膑被削去了膝盖骨后，成了残疾人，而且是受人贱视的“刑徒”。有一天，他听说齐国的使者到了魏国都城大梁，就以犯人的身份秘密地会见了齐使，陈说自己的遭遇、行军布阵的策略以及政治主张。齐国的使臣大为感动，认为他是个难得的人才，就偷偷地用车把他带回齐国。
赛马显才 孙膑刚到齐国时，齐威王即位不久，齐国王公贵族常以赛马为乐。有一次，孙膑去看田忌和齐威王赛马，孙膑出主意说：“将军先用下等马和威王的上等马赛，再用上等马和他的中等马赛，用中等马和他的下等马赛。”田忌照做了，结果一负两胜。以往比赛，田忌都输给了齐威王，这次齐威王对田忌突然赢了自己感到奇怪，就问他用的是什么办法，田忌借机将孙膑推荐给齐威王。齐威王召见孙膑，跟他淡论兵法和治国之道，威王衷心信服，“遂以为师”。
回归田园、著书立说 齐宣王拜田忌为右丞相，孙膑为左丞相，不料一些朝中权贵大臣不断向宣王进谗言，宣王起了疑心。孙膑知道后，劝田忌一同弃官隐居。孙膑则回到自己的老家，在那里写成了《孙膑兵法》。这部兵法著作继承和发展了《孙子兵法》的军事战略思想，是一部享誉世间的兵家宝书。
兵家代表——孙膑
孙膑，战国时期军事家，兵家代表人物；生于阿、鄄之间；是孙武的后代。孙膑曾与庞涓为同窗，师从鬼谷子，深谙《孙子兵法》。因受庞涓迫害遭受膑刑，身体残疾，后在齐国使者的帮助下投奔齐国，被齐威王任命为军师，辅佐齐国大将田忌两次击败庞涓，取得了桂陵之战和马陵之战的胜利，奠定了齐国的霸业。著作有《孙膑兵法》。
孙膑是孙武的后代子孙，和庞涓一起学习兵法。庞涓做了魏国将军，认为自己的才能不及孙膑，产生妒嫉之心。暗中召来孙膑，设计陷害，断其双足，并在其脸上刺了字，想叫他不敢抛头露面。故事正是在这样的背景下展开的。
第1步读准字音——千言万语总关音
黥之(qíng) 说齐使(shuì) 下驷(sì)
辎车(zī)
控捲(quán)
搏撠(jǐ)
批亢(gāng)
悍勇(hàn)
蹶上将(jué)
阻隘(ài)
斫木下(zhuó)
自刭(jǐng)
第2步识记通假——奥妙无穷方块字
(1)欲隐勿见(“见”通“现”，出现，显现)
(2)夫解杂乱纷纠者不控捲(“捲”通“拳”，拳头)
(3)老弱罢于内(“罢”通“疲”)
(4)马陵道陕(“陕”通“狭”)
第3步一词多义——看我七十二变
(1)使
(2)能
(3)及
(4)将
(5)利
(6)过
(7)书
(8)疾
(9)而
(10)因
(11)以
(12)于
第4步词类活用——词性变化含义迥
(1)老弱罢于内(形容词作名词)老弱残兵
(2)是我一举解赵之围而收弊于魏也(形容词作名词)疲弊的人
(3)与其轻锐倍日并行逐之(形容词作名词)轻装的、精锐的部队
(4)欲隐勿见(动词使动用法)使……隐藏、埋没
(5)齐威王欲将孙膑(动词使动用法)使……为将
(6)百里而趣利者蹶上将(动词使动用法)使……挫败
(7)则以法刑断其两足而黥之(名词作动词)用刀砍
(8)齐军既已过而西矣(名词作动词)往西
(9)乃钻火烛之(名词作动词)照，照亮
(10)齐将田忌善而客待之(名词作状语)像客人那样
(11)庞涓果夜至斫木下(名词作状语)在夜里
(12)田忌信然之(形容词意动用法)认为……对
(13)孙子度其行(动词作名词)行程
(14)彼三晋之兵素悍勇而轻齐(形容词作动词)轻视
第5步古今异义——词语的昨天和今天
(1)遂以为师
古义：把……当作。
今义：认为。
(2)夫解杂乱纷纠者不控捲
古义：杂乱，纷扰。
今义：争执的事情。
(3)明日为五万灶
古义：第二天。
今义：明天。
第6步文言句式——特殊句式多留意
(1)膑亦孙武之后世子孙也(判断句)
译文：孙膑也是孙武的后代子孙。
(2)与齐战于桂陵(状语后置句)
译文：与齐军在桂陵交战。
(3)庞涓恐其贤于己(状语后置句)
译文：庞涓害怕他比自己贤能。
(4)轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内(状语后置句)
译文：魏国的精锐部队必定在国外精疲力竭，老弱残兵在国内疲惫不堪。
(5)士卒亡者过半矣(定语后置句)
译文：逃跑的士兵超过了半数。
(6)膑生阿、鄄之间(省略句)
译文：孙膑出生在阿城和鄄城一带。
(7)窃载与之齐(省略句)
译文：就偷偷地用车把他载回齐国。
[文脉·梳理]
孙膑
[文本·精析]
1．本文用哪些事例来表现孙膑的才能？这体现了司马迁人物传记在选材上的什么特点？
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【答案】 (1)田忌赛马、围魏救赵、马陵之战。
(2)在掌握丰富素材的基础上，选取与人物性格密切相关的材料，既体现人物的主题风貌，又表现其性格的丰富性。具有生活化的特征，不避小事俗事。材料的安排详略得当。
2．马陵道智取庞涓的故事给我们怎样的启示？
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【答案】 善用计谋，正确分析形势；不要为事物的表象所迷惑。
3．试简要分析孙膑、庞涓与田忌的形象特点。
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【答案】
人物
表现
形象
孙膑
田忌赛马：因地制宜，扬长避短，避开对方的优势，充分发挥自己的优势。围魏救赵：避实击虚。马陵之战中：洞悉敌军弱点，故作假象，巧设伏兵，造成庞涓错觉，诱敌就范，战而胜之。
足智多谋，有卓越的军事才能
庞涓
当他看到孙膑设计的假象时，即轻易大喜，还自得的说：“我固知齐军怯”；对孙膑施以酷刑。
骄傲自大，残忍、嫉妒心强
田忌
作为齐国大将，礼贤下士，对“刑余之人”孙膑“善而客待之”。善于使用人才，从善如流。通过赛马事件了解到孙膑智谋，立即“进孙子于威王”。
爱才、用才、荐才
孙武死后，隔了一百多年又出了一个孙膑。孙膑出生在阿城和鄄城一带，也是孙武的后代子孙。
孙膑曾经和庞涓一道学习兵法，庞涓事奉魏国以后，当上了魏惠王的将军，却知道自己的才能比不上孙膑，就秘密地派人去把孙膑招来。孙膑到来，庞涓害怕他比自己贤能，嫉妒他，就假借罪名砍掉他两只脚，并且在他脸上刺了字，想让他隐藏起来不抛头露面。
齐国的使臣来到大梁，孙膑以刑徒的身份秘密地会见了齐使，进行游说。齐国的使臣认为他是个难得的人才，就偷偷地用车把他载回齐国。齐国将军田忌不仅赏识他而且还像对待客人一样对待他。田忌经常跟齐国贵族子弟赛马，下很大的赌注。孙膑发现他们的马脚力都差不多，可分为上、中、下三等。于是孙膑对田忌说：“你尽管下大赌注，我能让你取胜。”田忌信以为然，与齐王和贵族子弟们比赛下了千金的赌注。到临场比赛，孙膑对田忌说：“现在用您的下等马对付他们的上等马，拿您的上等马对付他们的中等马，让您的中等马对付他们的下等马。”三次比赛完了，田忌败了一次，胜了两次，终于赢得了齐王千金赌注。于是田忌就把孙膑推荐给齐威王。威王向他请教兵法，就把他当作老师。
后来魏国攻打赵国，赵国形势危急，向齐国求救。齐威王打算任用孙膑为主将，孙膑辞谢说：“受过酷刑的人，不能任主将。”于是就任命田忌做主将，孙膑做军师，坐在带篷盖的车里，暗中谋划。田忌想要率领救兵直奔赵国，孙膑说：“想解开乱丝的人，不能紧握双拳生拉硬扯；解救斗殴的人，不能胡乱搏击。攻击其要害和虚弱之处，争斗者因形势限制，就不得不自行解开。如今魏赵两国相互攻打，魏国的精锐部队必定在国外精疲力竭，老弱残兵在国内疲惫不堪。你不如率领军队火速向大梁挺进，占据它的交通要道，冲击它正当空虚的地方，魏国肯定会放弃赵国而回兵自救。这样，我们一举解救了赵国之围，而又可坐收魏国自行挫败的效果。”田忌听从了孙膑的意见。魏军果然离开邯郸回师，在桂陵地方与齐军交战，魏军被打得大败。
十三年后，魏国和赵国联合攻打韩国，韩国向齐国告急。齐王派田忌率领军队前去救援，径直进军大梁。魏将庞涓听到这个消息，率师撤离韩国回魏，而齐军已经越过边界向西挺进了。孙膑对田忌说：“那魏军向来凶悍勇猛，看不起齐兵，齐兵被称作胆小怯懦，善于指挥作战的将领，就要顺应着这样的趋势而加以引导。兵法上说：用急行军走百里和敌人争利的，有可能折损上将军；用急行军走五十里和敌人争利的，可能有一半士兵掉队。命令军队进入魏境先砌十万人做饭的灶，第二天砌五万人做饭的灶，第三天砌三万人做饭的灶。”庞涓行军三日，特别高兴地说：“我本来就知道齐军胆小怯懦，进入我国境才三天，逃跑的士兵就超过了半数啊！”于是放弃了他的步兵，只和他轻装精锐的部队，日夜兼程地追逐齐军。孙膑估计他的行程，当晚可以赶到马陵。
马陵的道路狭窄，两旁又多峻隘险阻，适合埋伏军队。孙膑就叫人砍去树皮，露出白木，写上“庞涓死于此树之下”。于是命令一万名善于射箭的齐兵，隐伏在马陵道两边，约定说：“晚上看见树下火光亮起，就万箭齐发。”庞涓果然在夜里赶到砍去树皮的大树下，看见白木上写着字，就点火照树干上的字。上边的字还没读完，齐军伏兵就万箭齐发，魏军大乱，互不接应。庞涓自知无计可施，败成定局，就拔剑自刎，说：“倒成就了这小子的名声！”齐军就乘胜追击，把魏军彻底击溃，俘虏了魏国太子申回国。孙膑也因此名扬天下，后世社会上流传着他的兵法。
[课内·素材]
孙膑和庞涓是同学，庞涓比孙膑先出师，做了魏惠王的大将军。他自认为才能不及孙膑，就设计陷害孙膑，削去了他的两只膝盖骨，并施以黥刑，想使孙膑的才能不得显现于世。后来，孙膑在齐使的帮助下逃到了齐国。通过“田忌赛马”的成功，孙膑得到了齐威王的重用。“围魏救赵”一役体现了孙膑高超的战略思想。马陵道一战，孙膑每日减灶，利用庞涓轻敌的心理因势利导，最终使庞涓智穷兵败，自刭而死。庞涓死于自己的心胸狭窄，骄傲自大，嫉贤妒能。孙膑能够在逆境中崛起，一方面得益于他的才能，另一方面也是因为他忍辱负重、坚韧不拔的品格。
后来，齐王拜田忌为右丞相，孙膑为左丞相。不料一些朝中权贵大臣不断向齐王进谗言，齐王起了疑心。孙膑知道后，即劝田忌一同弃官隐居。孙膑回到自己的老家，在那里写成了《孙膑兵法》，继承和发展了《孙子兵法》的军事战略思想，这是一部享誉世间的兵家宝书。
【应用角度】 “骄傲”“嫉妒”“逆境”“复仇”“忍辱负重”“全身而退”“生存智慧”等。
[热点·素材]
春晚上，一位百岁老将军的敬礼
一位老兵坐着轮椅现身春晚舞台，胸前一枚枚奖章闪闪发亮。这位老兵被搀扶着起身，他用被子弹打穿过的手掌敬军礼，如松矗立令人热泪盈眶！
在2015年的“9·3”抗战胜利大阅兵，还是这位老人，乘坐老兵方队的车辆第一批通过主席台，同样敬了一个军礼。也许你还不知道他的名字，他叫张玉华，今年100岁，一生经历了抗日战争、解放战争、抗美援朝战争，1964年晋升为少将军衔，是一位名副其实的传奇老将军。
21岁，第一次参加战斗。雷神庙战斗，他打下日军一架飞机。24岁，体内留下一颗弹丸。孙祖战斗，他先后打退敌人9次冲锋。35岁，第一次入朝。两水洞战斗，他打胜抗美援朝第一仗。71岁，第一次离开工作岗位，他成为“慈善将军”。2012年获得“中国好人”的殊荣。
他常常讲自己有三个妈妈，一个是生母，他尽心奉养老母，直到母亲87岁寿终；第二个妈妈是民母；第三个妈妈是党母。
【媒评文摘】 舞剑誓卫国，卸甲时忧民！
——大众网
大阅兵时就被老将军的敬礼感动了，今天再次看到老将军敬军礼，眼泪又忍不住夺眶而出。其实，应该敬礼的是我们，感谢这些英雄们的浴血奋战，才有了今天的幸福生活。
——网易
[佳作·领悟]
风吟，菊花香
孙膑，战国人，我国古代著名军事家，著有《孙膑兵法》一书。经多次邀约，我终于在两千多年后的一个秋夜采访到了他。
梅子煮酒，梅雾氤氲，酒香浓冽。我与孙膑相对而坐，话题由“孙膑”切入。
一、荒凉的枯泪
记者：孙膑先生，您智谋过人，心思缜密。却遭庞涓毒手，被剜双膑，请问您对此有何看法？
孙膑(沉默片刻)：我与庞涓，同师鬼谷，同习兵法，拜为兄弟，亲如手足。我从未设想过他会加害于我，作为一个谋士，我熟谙兵法，知道不可过于相信别人；但作为一个人——一个有血有肉有骨有情的人，我……(哽咽)我太信任他，从不疑他。然而，害我的恰恰是我最信的庞涓兄！……
记者：如此说来，正是因为您对庞涓太过信任，感情上太亲而使您没有认识到潜在的危险，从而遭此大祸？
孙膑(缓缓点头)：灾萌于不疑……
二、冰冷的铁血
记者：那么，孙膑先生，在后来的两次交锋——桂陵之战与马陵之战——您如何下此狠心痛歼庞涓之军，尤其是马陵一役将他逼死？
孙膑(沉默不语)
记者：是否……是因为感情上的疏远？
孙膑：也许是吧……我常想自己在那次大战中扮演的到底是什么角色，是单纯的敌方谋士，还是一个有着冰冷铁血的复仇者。
记者：复仇者？
孙膑：剜掉的髌骨是仇恨的种子，我与庞涓的情谊彻底断绝了，这让我的心在刹那间变冷，我用冰冷的目光看待与他的交锋。用冰冷的头脑酝酿每个陷阱……
记者：是感情上的疏远让您对与庞涓的战争有了一个新的定位？或者说，感情的疏远让您重新认识兵法，认识战争？
孙膑(无奈一笑，拂袖而去)
西风残照，落木萧萧，却又不知是哪朝哪代了……
【佳作赏析】 从历史中挖掘材料，写成一篇荒诞故事，这已不鲜见。这篇文章与众不同之处在于，借用访谈的时尚形式，紧紧围绕话题设计记者的提问和被采访对象孙膑的答问，二者珠联璧合，形象而深刻地表现了主题。文章的语言精练而隽永，很有文采。
[基础巩固层]
1．对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是( )
A．庞涓恐其贤于己，疾之 疾：痛恨
B．老弱罢于内
罢：疲惫
C．欲隐勿见
隐：埋没，隐藏
D．魏果去邯郸
去：离开
【解析】 A项，疾：嫉妒。
【答案】 A
2．下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是( )
A．①孙膑尝与庞涓俱学兵法
②玉斗一双，欲与亚父
B．①而自以为能不及孙膑
②劳苦而功高如此
C．①则以法刑断其两足而黥之
②则与斗彘肩
D．①君不若引兵疾走大梁
②若备与彼协心，上下齐同
【解析】 C项，两个“则”都是副词，就。A项：介词，和；动词，给予。B项，连词，表转折，然而、但；连词，表并列。D项：动词，如；连词，如果。
【答案】 C
3．下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的一项是( )
A．遂以为师
B．而自以为能不及孙膑
C．夫解杂乱纷纠者
D．明日为五万灶
【解析】 A项，以为：古义，把……当作；今义，认为。C项，杂乱纷纠：古义，杂乱、纷扰；今义，争执的事情。D项，明日：古义，第二天；今义，明天。
【答案】 B
4．下列句中加点词的用法与例句相同的一项是( )
例句：齐威王欲将孙膑
A．沛公欲王关中
B．素善留侯张良
C．瑜等率轻锐继其后
D．必蹶上将军
【解析】 D项与例句都是动词的使动用法。A项是名词作动词，称王；B项是形容词作动词，与……友好；C项是形容词作名词，轻装的、精锐的部队。
【答案】 D
5．下列各句中句式与其他三项不同的一项是( )
A．与齐战于桂陵
B．士卒亡者过半矣
C．轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内
D．庞涓恐其贤于己
【解析】 B项是定语后置句，其他三项是状语后置句。
【答案】 B
[阅读提升层]
(一)阅读下面的文段，完成6～10题。
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。
后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归。齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯。善战者因其势而利导之。兵法：百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵。乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名。”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。(原文有删减)
6．下列句中加点的词解释不正确的一项是( )
A．马有上、中、下辈 辈：等级，辈次
B．于是忌进孙子于威王
进：推荐
C．乃斫大树白而书之
斫：砍
D．庞涓自知智穷兵败
穷：穷困
【解析】 D项，穷：穷尽，完结。
【答案】 D
7．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )
A．①孙膑以此名显天下
②权以示群下，莫不响震失色
B．①韩告急于齐
②方与将军会猎于吴
C．①齐因乘胜尽破其军
②项王即日因留沛公于饮
D．①乃弃其步军
②度我至军中，公乃入
【解析】 C项，两个“因”都是副词，于是，就。A项：介词，因为；介词，把。B项：介词，向；介词，在。D项：副词，于是；副词，才。
【答案】 C
8．下面五句话分为四组，全都表现孙膑“战略战术思想”的一组是( )
①君弟重射，臣能令君胜 ②取君上驷与彼中驷 ③卒得王千金 ④使齐军入魏地为十万灶 ⑤马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵
A．①③⑤
B．②③④
C．①③④
D．②④⑤
【解析】 ①表明孙膑自信；③是田忌赢得奖赏。
【答案】 D
9．下面对文章内容理解分析错误的一项是( )
A．孙膑之所以能到齐国且发挥自己的才能，有一个前提，那就是齐国使者独具慧眼，齐将田忌对其友善且尊重。
B．孙膑教田忌赛马取胜，体现出过人的智慧。他非常自信地让田忌下大赌注，田忌相信孙膑，按照孙膑的指挥，果然取胜，赢得千金。
C．魏国和赵国联合攻打韩国，韩国向齐国告急。孙膑正确地分析了形势，为了迷惑魏军，故意用“减灶法”，使敌军上当，使庞涓羞愧难当，拔刀自刎。
D．马陵道战役可以说是一场心理战。孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛、一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧妙谋划，掌握时间，利用地形，取得了胜利。
【解析】 A项，“齐国使者独具慧眼”错，齐国使者是在孙膑对其进行游说之后才发现此人不同凡响的。
【答案】 A
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。
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(2)庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。
译文：_____________________________________________________
【答案】 (1)齐国的使臣来到大梁，孙膑以刑徒的身份秘密地会见了齐使，进行游说。
(2)庞涓果然在夜里赶到砍去树皮的大树下，看见白木上写着字，就点火照树干上的字。
(二)阅读下面的文言文，完成11～15问题。
孙子武者，齐人也。以兵法见于吴王阖庐。阖庐曰：“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？”对曰：“可。”阖庐曰：“可试以妇人乎？”曰：“可。”于是许之，出宫中美女，得百八十人。孙子分为两队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。令之曰：“汝知而心与左右手、背乎？”妇人曰：“知之。”孙子曰：“前，则视心；左，视左手；右，视右手；后，即视背。”妇人曰：“诺。”约束既布，乃设铁钺，即三令五申之。于是鼓之右，妇人大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也。”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。”乃欲斩左、右队长。吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。趣使使下令曰：“寡人已知将军能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也！”孙子曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。”遂斩队长二人以徇。用其次为队长，于是复鼓之。妇人左右、前后、跪起皆中绳墨，无敢出声。于是孙子使使报王曰：“兵既整齐，王可试下观之，唯王所欲用之，虽赴水火犹可也。”吴王曰：“将军罢休就舍，寡人不愿下观。”孙子曰：“王徒好其言，不能用其实。”于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。西破强楚，入郢；北威齐、晋，显名诸侯，孙子与有力焉。
(选自《史记·孙子吴起列传》)
11．对下列句子中加点的词语的理解，不正确的一项是( )
A．可以小试勒兵乎
勒兵：整治、统领军队
B．约束既布，乃设铁钺
约束：规则、规定
C．妇人左右、前后、跪起皆中绳墨
绳墨：规矩、法度
D．王徒好其言，不能用其实
其实：他的实质
【解析】 D项，“其实”应为“兵书”的实际运用。
【答案】 D
12．对下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )
A．两个“而”相同，两个“且”相同。
B．两个“而”相同，两个“且”不同。
C．两个“而”不同，两个“且”不同。
D．两个“而”不同，两个“且”相同。
【解析】 而：你的。且：将要/暂且。
【答案】 B
13．以下句子分别编为四组，全部表现孙武治军严格，性格刚直的一组是( )
①以王之宠姬二人各为队长 ②约束既布，乃设铁钺 ③乃欲斩左、右队长 ④将在军，君命有所不受 ⑤用其次为队长，于是复鼓之 ⑥王徒好其言，不能用其实
A．①②③
B．②③④
C．③④⑤
D．③④⑥
【解析】 ①孙武安排“王之宠姬”做两队的队长。②宣布命令，摆好刑具。⑤孙武再次任命新队长。以上都没有表现孙武“治军严格，性格刚直”。
【答案】 D
14．下列对文段有关内容的概括和分析，不恰当的一项是( )
A．本文记叙孙武用宫女为吴王阖庐小试勒兵的故事，表现了他卓越的治军才能，从而获得吴王的信任，使吴国“显名诸侯”。
B．“将在军，君命有所不受”，这是树立统帅在军队中的绝对威信。如果国君干预，必然造成指挥员与士兵的疑惑。
C．孙武这次小试勒兵的最大收获是使一百八十名美人兵行阵齐整，进止动作皆中规绳墨，而坚持斩美人，是这次小试勒兵成功的主要原因。
D．司马迁记人常是铺陈其事而意蕴其中，文中记叙详略得当，如小试勒兵是详写，破强楚、威齐晋是略写。
【解析】 孙武这次小试勒兵的最大收获是展示了自己的军事才能，取得了吴王的信任。
【答案】 C
15．将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以兵法见于吴王阖庐。
译文：__________________________________________________________
(2)唯王所欲用之，虽赴水火犹可也。
译文：__________________________________________________________
【答案】 (1)因为他精通兵法受到吴王阖庐的接见。
(2)任凭大王怎样使用她们，即使叫她们赴汤蹈火也办得到啊。
【参考译文】
孙子名武，是齐国人。因为他精通兵法受到吴王阖庐的接见。阖庐说：“您的十三篇(兵书)我都看过了，可用来小规模地试着指挥军队吗？”(孙子)回答说：“可以。”阖庐说：“可以用妇女试验吗？”回答说：“可以。”于是阖庐答应了他，叫出宫中美女，共约一百八十人。孙子(把她们)分为两队，让吴王阖庐最宠爱的两位侍妾分别担任各队队长，让所有的美女都拿一支戟。(然后)命令她们说；“你们知道自己的心、左右手和背吗？”妇人们回答说：“知道。”孙子说：“(我说)向前，你们就看心口所对的方向；(我说)向左，你们就看左手所对的方向；(我说)向右，你们就看右手所对的方向；(我说)向后，你们就看背所对的方向。”妇人们答道：“是。”规章纪律宣布完毕，于是摆好斧钅戊铖等刑具，旋即又把已经宣布的号令多次重复地交代清楚。就击鼓发令，叫她们向右，妇人们都哈哈大笑。孙子说：“规定还不清楚，号令不熟悉，这是将领的过错。”又多次重复地交代清楚，然后击鼓发令让她们向左，妇人们又都哈哈大笑。孙子说：“(刚才)规定弄不清楚，号令不熟悉，这是将领的过错；现在既然讲得清清楚楚，却不遵照号令行事，那就是军官和士兵的过错了。”于是就要杀左、右两队的队长。吴王正在台上观看，见孙子将要杀自己的爱妾，大吃一惊。(吴王)急忙派使臣传达命令说：“我已经知道将军善用兵了。我要没了这两个侍妾，吃起东西来也不香甜，希望你不要杀她们吧！”孙子回答说：“我已经接受命令为将，将在军队里，国君的命令有的可以不接受。”于是杀了两个队长示众。然后按顺序任用(两队第二人为)队长，于是再击鼓发令。妇人们不论是向左向右、向前向后、跪倒站起都符合号令、纪律的要求，再没有人敢出声。于是孙子派使臣向吴王报告说：“队伍已经操练整齐，大王可以下台来验察她们的演习，任凭大王怎样使用她们，即使叫她们赴汤蹈火也办得到啊。”吴王回答说：“让将军停止演练，回客舍休息，我不愿下去察看了。”孙子(感叹地)说：“大王只是欣赏我的军事理论，却不能让我付诸实践。”从此，吴王阖庐知道孙子果真善于用兵，终于任命他做了将军。(后来吴国)向西打败了强大的楚国，攻入郢都；向北威震齐国和晋国，在诸侯各国名声赫赫，孙子参与而且出了很大的力啊。
[语言运用层]
16．在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。__①__。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求__②__，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，__③__，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。根据下文的内容很容易看出①处应填阅读的两种类型：记忆型和批判型。②处应填的是批判型阅读与记忆型阅读相比的优点：不追求盲从书本知识。③处与上下句之间形成递进关系的排比句。
【答案】 (示例)①阅读有记忆型和批判型之分 ②简单的、机械的知识记忆 ③通过质疑找出问题的根源
17．阅读下面的材料，完成后面题目。
近日，国家新闻出版广电总局发出通知，要求播音员主持人除节目特殊需要外，不得模仿地域特点突出的发音和表达方式，不使用对规范语言有损害的俚语俗词等。业内人士表示，综艺节目主持人将最先成为规范对象。通知一出，网上立即引发了一场关于综艺节目可否使用方言的激烈讨论。
你对综艺节目使用方言有什么看法？请简要阐述。(150字左右)
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【解析】 本题考查语言表达简明、得体和鲜明的能力。点评的角度无非有两个，一个是赞成，一个是反对，无论选择哪一种角度，都要做到观点明确，理由充分，能自圆其说。
【答案】 (示例)①综艺节目不能使用方言，主持人应该规范用语。综艺节目主持人作为公众人物，应该在规范使用和普及普通话方面发挥示范作用。若在节目中夹杂各种方言，造成混乱的语言环境，会给语言尚未定型的青少年造成干扰。时下，某些主持人为了哗众取宠而使用方言，无论对普通话的规范使用，还是对方言本身的纯粹性都会构成伤害。
②综艺节目中穿插方言无伤大雅。方言生动、幽默，更接地气，可以给节目增加一些趣味性。事实上，主持人偶尔冒出的方言俚语常常能收获意象不到的效果，给观众们带来欢笑。而且观众听不懂时，可以看屏幕下方的字幕，完全不妨碍收看节目。只要主持人不用低俗、有损地方群众尊严的方言，就不应该禁止。4 信陵君窃符救赵
仁智信陵君
仁与智，是常被我们相提并论的两种品质，它们一个代表着心灵，一个代表着头脑。人常说仁者见仁，智者见智，但事实上这二者缺一不可，董仲舒就说：“仁而不智，则爱而不别也；智而不仁，则智而不为也。故仁者所以爱人类也，智者所以除其害也。”——只有仁而没有智，那么施仁于人时便不知分辨好坏，大约就是东郭先生之类的滥仁，所谓次品是也；而只有智而没有仁，那么这样的人恐怕危害会更大，所谓危险品是也。所以理想状态应该是“必仁且智”，应该是孔夫子所谓的“仁者安仁，智者利仁”——仁者用自己的心灵去为善，去安于仁道；智者用自己的头脑去辨析应不应该施仁、应该对谁施仁。仁为体，智为用；仁是智的根本，智是仁的条件。
而四公子中，只有信陵君做到了“必仁且智”。也正因此，他才能换得那些侠士们的投桃报李——四公子之中，只有他，能让门客们心甘情愿地跟着自己一起去送死般地攻秦救赵；只有他，能换得智如侯嬴、勇如朱亥者死心塌地的效忠；只有他，死后会有众多门客自杀以随；也只有他，能使刘邦专门派人守护他的坟墓，世代享受祭祀的香火。
仁而下士的战国公子——信陵君
信陵君(？—前243年)，战国时魏国贵族，“战国四君子(四公子)”之一。魏公子，名无忌，魏昭王少子，安釐王异母弟，封信陵君。传在《史记》卷77《魏公子列传》。他仁而下士，士争归之，门下食客三千，以贤名闻诸侯。长平大战后，秦兵围邯郸，赵求救于魏，魏王畏秦，使晋鄙救赵而留军于邺以观望。他用侯生计窃得魏王兵符，夺晋鄙军，亲自将兵救赵，解邯郸之围，赵得以存。由是留赵依平原君达十年，后秦伐魏，他归为上将军，率五国之兵败秦军于河外，乘胜逐秦军至函谷关，威震天下。秦行反间，诬他谋反，魏王对他心存疑忌，终于夺他兵权，使人代为将。从此他谢病不朝，与宾客为长夜饮，竟病酒而卒。有《魏公子兵法》，为门客所辑，今佚。
战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶层，也就是知识分子阶层。这些人去公室，跑私门，不狩不猎，不商不稼，靠知识糊口于四方。他们有较高的文化素养，或有较高的武艺，或文武双全，又懂政治、经济、军事、外交，为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用。他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的政治家张仪、苏秦，两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。
这些人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客或食客。各国贵族都大量收养门客。其中收养门客名声最大的就是所谓的战国四公子。他们有的收养了几千门客，对内以维护自己的势力，对外与敌国作政治、军事上的斗争。
第1步读准字音——千言万语总关音
不肖(xiào)
敝衣冠(bì)
数请之(shuò)
公子姊(zǐ)
冠盖相属(zhǔ)
百余乘(shènɡ)
今有难(nàn)
屏人间语(bǐnɡ)(jiàn)
椎杀晋鄙(chuí)
矫杀晋鄙(jiǎo)
勒兵(lè)
嚄唶宿将(sù)
北乡自刭(jǐnɡ)
第2步识记通假——奥妙无穷方块字
(1)直上载公子上坐(“坐”同“座”，座位)
(2)俾倪故久立(“俾倪”同“睥睨”，斜视的样子)
(3)以至晋鄙军之日，北乡自刭(“乡”同“向”)
(4)辞决而行(“决”同“诀”)
第3步一词多义——看我七十二变
(1)故
(2)过
(3)就
(4)下
(5)辞
(6)存
(7)乃
第4步词类活用——词性变化含义迥
(1)为能急人之困(为动用法)为……着急
(2)魏王怒公子之盗其兵符(为动用法)为……发怒
(3)公子从车骑，虚左(动词使动用法)使……跟从
(4)故久立公子车骑市中(动词使动用法)使……站立
(5)北救赵而西却秦(动词使动用法)使……退却
(6)侯生乃屏人间语(动词使动用法)使……退避
(7)臣修身洁行数十年(形容词使动用法)使……洁净
(8)仁而下士(名词活用作动词)居于……之下
(9)留军壁邺(名词活用作动词)驻扎
(10)朱亥袖四十斤铁椎(名词活用作动词)用袖子藏
(11)不敢以其富贵骄士(形容词作动词)骄傲地对待
(12)椎杀晋鄙(名词作状语)用锤子
(13)皆谦而礼交之(名词作状语)按礼节
(14)北救赵而西却秦(名词作状语)向北、向西
(15)公子怪之(形容词意动用法)认为……奇怪
第5步古今异义——词语的昨天和今天
(1)而以公子为长者
古义：有德行的人。
今义：年长的人。
(2)胜所以自附为婚姻
古义：姻亲。
今义：因结婚而产生的夫妻关系。
第6步文言句式——特殊句式多留意
(1)魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也(判断句)
译文：魏公子，名无忌，是魏昭王的小儿子，魏安釐王的异母弟弟。
(2)嬴乃夷门抱关者也(判断句)
译文：我侯嬴只是个城东门抱门插关的人。
(3)请救于魏(状语后置句)
译文：向魏国请求救兵。
(4)安在公子能急人之困也(主谓倒装句)
译文：公子能把别人的危难当作自己的危难的品质表现在哪里！
(5)何功之有哉(宾语前置句)
译文：有什么作用呢？
(6)嬴闻如姬父为人所杀(被动句)
译文：我听说如姬的父亲被人杀死。
(7)欲以(之)观公子(省略句)
译文：想借此观察公子的态度。
(8)遍赞(于)宾客(省略句)
译文：一一向宾客引见。
[文脉·梳理]
[文本·精析]
1．从“窃符救赵”这一举动中，体现出魏公子的什么品质？
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【答案】 (1)体现出民族大义。
魏与赵是唇齿相依的邻邦，唇亡则齿寒，赵国灭亡了，魏国也难以自保。挽救了赵国，也就等于救了自己的国家，暂时稳定了东方六国的危急局面，其意义是深远的。
(2)体现了朋友之义。
魏公子和赵公子平原君，都是战国时礼贤下士的人，意气相投，平原君派使者求救于信陵君，肯定两人有一定的交情，受人之托，忠人之事。
(3)体现了亲情之义。
魏公子信陵君和平原君之妻是姐弟关系，姐家有难，当然也是义不容辞。
针对以上三层，信陵君在多次劝魏王出兵救赵而魏王和晋鄙都不听的情况下，毅然决定亲往救赵，并打算与赵共存亡。这种急人所难且不惜自己性命的举动，如果没有“义薄云天”的气概，能做得到吗？
2．如何理解信陵君“仁而下士”？试从两个角度展开分析。
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【答案】 信陵君“仁而下士”，不是装潢门面，不是“政治作秀”，而是真心实意，很真诚。这从他对贤士的礼数上和真正地任用他们，听取他们的意见上可以看出。这与只是装门面、图虚名、放不下架子的平原君形成对照。信陵君“仁而下士”的动机不是出于一己之私，而是为国家求贤。这从他“贤，多客”而使得别国“不敢加兵谋魏十余年”，及“窃符救赵”中可以看出。
司马迁之所以要突出其“仁而下士”，是因为他要通过这些事来反映他的一种社会理想，表明他的政治见解。他认为作为一个国家的执政者，必须要礼贤下士，广开才路，要让天下贤士都到自己的国家来，要让他们各尽其能，各得其所。
3．为什么侯嬴一开始不直接把计策告诉信陵君？
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【答案】 ①这是一件十分为难的事，方案事关重大，既关系到人家骨肉兄弟之间的感情，又关系到国家的生死存亡，不能轻易说出。②当时公子情绪可能很激动，或许他未必采纳。他想让公子冷静下来，好好反思自己的行为。侯生对公子很了解，他料定公子会返回询问对策的。待公子回来，火候已到，他才和盘托出。
另一种观点：故弄玄虚，显示自己的高深。
4．汉代史学家班固评价《史记》时说：“其文真，其事核，不虚美，不隐恶。”《魏公子列传》中作者从信陵君身上怎样体现了“不虚美，不隐恶”这一“实录”的写作原则？
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【答案】 《魏公子列传》中作者重点刻画了信陵君礼贤下士的品质，同时还描写了信陵君急人之难、救人之危、爱民如子的仁爱思想。信陵君的“仁”是贯串全篇的。当侯生为他策划“窃符救赵”，估计晋鄙老将军“往恐不听，必当杀之”时，信陵君难过地掉下了眼泪；矫杀晋鄙后，他下令：“父子俱在军中，父归；兄弟俱在军中，兄归；独子无兄弟，归养。”这些都充分表现了信陵君的仁爱。
司马迁的《史记》是忠实于历史真实的。他对信陵君这个历史人物是十分敬佩的，他是满怀敬意为信陵君作传的。但作者并没有把他笔下的人物神化，而是写成一个有血、有肉、有感情、有成功也有失误的活生生的人物。
5．本文题目是“信陵君窃符救赵”，而前五个自然段好像与题目关系不大，这五段有何作用？
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【答案】 (1)这五段主要介绍魏公子的身世、为人、品德和能力，这些都是传记必需的。
(2)这五段为下文故事情节的展开作铺垫，设伏笔，否则下文的主要情节就成了无本之木，无源之水，让人难以信服。
魏公子，名无忌，是魏昭王的小儿子，魏安釐王的异母弟弟。昭王去世后，安釐王即位，封公子为信陵君。当时范睢逃离魏国，而为秦相，因为怨恨魏相魏齐屈打自己几乎致死的缘故，就派秦军围攻大梁，击败了驻扎在华阳的魏国部队的下军，使魏将芒卯战败而逃。魏王和公子对这件事十分焦虑。
公子为人仁爱宽厚礼贤下士，士人无论有无才能或才能大小，他都谦恭有礼地同他们交往，从来不敢因为自己富贵而轻慢士人。因此方圆几千里的士人都争相归附于他，招致食客三千人。当时，诸侯各国因公子贤德，宾客众多，连续十几年不敢动兵谋犯魏国。
有一次，公子跟魏王正在下棋，不想北边边境传来警报，说“赵国发兵进犯，将进入边境”。魏王立即放下棋子，就要召集大臣们商议对策。公子劝阻魏王说：“是赵王打猎罢了，不是进犯边境。”又接着跟魏王下棋如同刚才一样。可是魏王惊恐，心思全没放在下棋上。过了一会儿，又从北边传来消息说：“是赵王打猎罢了，不是进犯边境。”魏王听后大感惊诧，问道：“公子是怎么知道的？”公子回答说：“我的食客中有个人很了解赵王的秘密，赵王有什么行动，他就会立即报告我，我因此知道这件事。”从此以后，魏王畏惧公子贤能，不敢任用公子处理国家大事。
魏国有个隐士叫侯嬴，已经七十岁了，家境贫寒，是大梁城东门的看门人。公子听说了这个人，就派人去拜见，想要赠送给他一份厚礼。但是侯嬴不肯接受，说：“我几十年来修养品德，坚持操守，终究不能因我看门贫困的缘故而接受公子的财礼。”公子于是就大摆酒席，宴饮宾客。大家来齐坐定之后，公子就带着车马以及随从人员，空出左边的位子，亲自到东城门去迎接侯先生。侯先生整理了一下破旧的衣帽，就径直上了车子坐在公子空出的尊贵座位，丝毫没有谦让的意思，想借此观察一下公子的态度。可是公子手握马缰绳更加恭敬。侯先生又对公子说：“我有个朋友在街市的屠宰场，希望委屈一下车马随从载我去拜访他。”公子立即驾车前往进入街市，侯先生下车去会见他的朋友朱亥，他斜着眼看公子，故意久久地站在那里，同他的朋友聊天，同时暗暗地观察公子。
公子的面色更加和悦。在这个时候，魏国的将军、宰相、宗室大臣以及高朋贵宾坐满堂上，正等着公子举杯开宴。街市上的人都看到公子手握缰绳替侯先生驾车。公子的随从人员都暗自责骂侯先生。侯先生看到公子面色始终不变，才告别了朋友上了车。到家后，公子领着侯先生坐到上位上，一一向宾客引见，满堂宾客无不惊异。大家酒兴正浓时，公子站起来，走到侯先生面前敬酒祝福。侯先生趁机对公子说：“今天我侯嬴为难公子也够了。我只是个城东门抱门把关的人，可是公子委屈车马，亲自在大庭广众之中迎接。
在大家都坐着等待时，我本不该再去拜访朋友，今天公子竟屈尊陪我拜访他。可我也想成就公子的名声，故意让公子车马久久地停在街市中。借拜访朋友来观察公子，结果公子更加谦恭。街市上的人都以为我是小人，而认为公子是个高尚的人，能礼贤下士啊。”在这次宴会散了后，侯先生便成了公子的贵客。
侯先生对公子说：“我所拜访的屠夫朱亥，是个贤能的人，只是人们都不了解他，所以隐没在屠夫中罢了。”公子曾多次前往拜见朱亥，朱亥有意不回拜答谢，公子觉得这个人很奇怪。
魏安釐王二十年(前257)，秦昭王已经在长平大败赵国军队，接着进兵围攻邯郸。公子的姐姐是赵惠文王弟弟平原君的夫人，多次给魏王和公子送信来，向魏国请求救兵。魏王派将军晋鄙带领十万之众的部队去救赵国。秦昭王得知这个消息后就派使臣告诫魏王说：“我就要攻下赵国了，这只是早晚的事，诸侯中有谁敢救赵国的，拿下赵国后，一定调兵先攻打它。”魏王很害怕，就派人阻止晋鄙不要再进军了，把军队留在邺城扎营驻守，名义上是救赵国，实际上是游移于两者之间来观望形势的发展。平原君使臣的车子连续不断地到魏国来，频频告急，责备魏公子说：“我赵胜之所以自愿攀附魏国跟魏国联姻结亲，就是因为公子的道义高尚，能热心帮助别人摆脱危难。
如今邯郸危在旦夕，早晚就要投降秦国，可是魏国救兵至今不来，公子能把别人的危难当作自己危难的品质又表现在哪里？姑且公子即使不把我赵胜看在眼里，抛弃我让我投降秦国，难道就不可怜你的姐姐吗？”公子为这件事忧虑万分，屡次请求魏王赶快出兵，又让宾客辩士们千方百计地劝说魏王。魏王由于害怕秦国，始终不肯听从公子的意见。公子估计终究不能征得魏王同意出兵了，就决计不能自己独自活着而让赵国灭亡，于是请来宾客，凑集了战车一百多辆，打算带着宾客赶到战场上去同秦军拼命，与赵国人一起赴死。
公子带着车队走过东门时，去见侯先生，把打算同秦军拼命的情况全都告诉了侯先生，然后向侯先生告别准备上路，行前侯先生说：“公子努力干吧，老臣我不能随行。”公子走了几里路，心里不痛快，自语道：“我对待侯先生算是够周到的了，天下无人不晓。如今我将要死难可是侯先生竟没有一言半语来送我，我难道对待他有闪失吗？”于是又赶着车子返回来，想问问侯先生。侯先生一见公子便笑着说：“我本来就知道公子会回来的。”又接着说：“公子好客爱士，闻名天下。如今有了危难，想不出别的办法却要赶到战场上同秦军拼死命，这就如同把肥肉扔给饥饿的老虎，有什么作用呢？如果这样的话，还用我们这些宾客干什么呢？公子待我情深意厚，公子前往可是我不送行，因此知道公子恼恨我会返回来的。”公子连着两次向侯先生拜礼，进而问对策。
侯先生就让旁人离开，同公子秘密交谈，说：“我听说晋鄙的兵符经常放在魏王的卧室内，在妻妾中如姬最受宠爱，她出入魏王的卧室很随便，只要尽力是能偷出兵符来的。我还听说如姬的父亲被人杀死，如姬为报仇雪恨悬赏了三年之久，从魏王以下的群臣左右中想寻求能报其父仇的人，但没能如愿。为此，如姬曾对公子哭诉，公子派门客斩了那个仇人的头，恭敬地献给如姬。如姬要为公子效命而死，是在所不辞的，只是没有机会罢了。公子如果一开口请求如姬帮忙，如姬必定答应，那么就能得到虎符而夺了晋鄙的军权，北边可救赵国，西边能抵御秦国，这是春秋五霸的功业啊。”公子听从了侯嬴的计策，请求如姬帮忙。如姬果然盗出晋鄙的兵符交给了公子。
公子拿到了兵符准备上路，侯先生说：“将帅在外作战时，有机断处置的权力，国君的命令有的可以不接受，以有利于国家。公子到那里即使两符相合，验明无误，可是晋鄙仍不交给公子兵权反而再请示魏王，那么事情就危险了。我的朋友屠夫朱亥可以跟您一起前往。这个人是个大力士。如果晋鄙听从，那是再好不过了；如果他不听从，可以让朱亥击杀他。”公子听了这些话后，便哭了。侯先生见状便问道：“公子害怕死呀？为什么哭呢？”公子回答说：“晋鄙是魏国勇猛强悍、富有经验的老将，我去他那里恐怕他不会听从命令，必定要杀死他，因此我难过地哭了。
哪里是怕死呢？”于是公子去请求朱亥一同前往。朱亥笑着说：“我只是个市场上用刀屠杀的屠夫，可是公子竟多次登门问候我，我之所以不回拜答谢您，是因为我认为小礼小节没什么用处。如今公子有了急难，这就是我为公子杀身效命的时候了。”就与公子一起上路了。公子去向侯先生辞行。侯先生说：“我本应随您一起去，可是老了心有余力不足不能成行。请允许我计算您行程的日期，您到达晋鄙军部的那一天，我面向北刎颈而死，来表达我为公子送行的一片忠心。”公子于是上路出发。
到了邺城，公子拿出兵符假传魏王命令代替晋鄙担任将领。晋鄙合了兵符，验证无误，但还是怀疑这件事，就举着手看着公子说：“如今我统帅着十万之众的大军，驻扎在边境上，这是关系到国家命运的重任，今天你只身一人来代替我，这是怎么回事呢？”正要拒绝接受命令。这时朱亥取出藏在衣袖里的四十斤铁椎，一椎击死了晋鄙，公子于是统帅了晋鄙的军队。然后整顿部队，向军中下令说：“父子都在军队里的，父亲回家；兄弟同在军队里的，长兄回家；没有兄弟的独生子，回家去奉养双亲。”经过整顿选拔，得到精兵八万人，开拔前线攻击秦军。秦军解围撤离而去，于是邯郸得救，保住了赵国。赵王和平原君到郊界来迎接公子，平原君替公子背着箭袋和弓箭走在前面引路。赵王连着两次拜谢说：“自古以来的贤人没有一个赶上公子的。”在这个时候，平原君不敢再拿自己跟信陵君相比了。
公子与侯先生诀别之后，在公子到达邺城军营的那一天，侯先生果然面向北刎颈而死。
魏王恼怒公子盗出了他的兵符，假传君令击杀晋鄙，这一点公子也是明知的。所以在打退秦军拯救赵国之后，就让部将带着部队返回魏国去，而公子自己和他的门客就留在了赵国。赵孝成王感激公子假托君命夺取晋鄙军权从而保住了赵国这一义举，就与平原君商量，把五座城邑封赏给公子。公子听到这个消息后，内心骄傲自大而表现出自以为有功的神色。门客中有个人劝说公子道：“事情有不可以忘记的，也有不可以不忘记的。别人对公子有恩德，公子不可以忘记；公子对别人有恩德，希望公子忘掉它。况且假托魏王命令，夺取晋鄙兵权去救赵国，这对赵国来说算是有功劳了，但对魏国来说那就不算忠臣了。公子却因此自以为有功，觉得了不起，我私下认为公子实在不应该。”公子听后，立刻责备自己，好像无地自容一样。赵国召开盛大欢迎宴会，赵王打扫了殿堂台阶，亲自到门口迎接贵客，并执行主人的礼节，领着公子走进殿堂的西边台阶。公子则侧着身子谦让而行，并主动从东边的台阶登堂。宴会上，公子称说自己有罪，对不起魏国，于赵国也无功劳可言。赵王陪着公子饮酒直到傍晚，始终不好意思开口谈封献五座城邑的事，因为公子总是在谦让自责。公子终于留在了赵国。赵王把鄗邑封赏给公子，这时魏王也把信陵邑又奉还给公子。
[课内·素材]
礼贤下士的信陵君
《信陵君窃符救赵》中，信陵君的基本特点是“礼贤下士”。作品的开头说：“公子为人仁而下士，士无贤不肖皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。”接着就详细地描写了接侯嬴这一情节。当魏公子经受了侯嬴的一连串考验，把侯嬴接来，把满堂“将相宾客”一一介绍给侯嬴时，竟使得满堂“宾客皆惊”。但真正的“礼贤下士”更重要的还不是在这种表面的礼数上，而是在能够真正地信用他们，能听取他们的意见，在这方面魏公子是极为突出的。当他退秦救赵，赵王打算以五城相封，魏公子“有自功之色”时，他的宾客及时地向他提出了问题的严重性，而魏公子一听，则是立刻醒悟，“立自责，似若无所容者”。从宾客而言，这些意见都是大义凛然，一语千钧；从魏公子的角度说，则真可以说是闻过则改，从谏如流了。
【应用角度】 “礼贤下士”“善待人才”“义勇”等。
[热点·素材]
武侠小说在中国为何逐渐衰败？
在中国漫长的文学史上，侠客的形象从未间断，李白的《侠客行》、唐传奇《虬髯客列传》都歌颂侠客，崇尚侠道，为成熟的武侠小说积蓄着创作力量。这种积累，直到明清武侠小说达到一个高峰，如人们熟悉的《七侠五义》就是这类小说的翘楚。
在上个世纪八九十年代的港台电影中，我们还能从许多电影中感受到义薄云天的侠客梦想，例如徐克导演的黄飞鸿系列里，李连杰或者赵文卓扮演的黄飞鸿，在国之将亡的危急时刻，力挽狂澜的悲壮形象，仍然在脑海中浮现。而当下的电影市场里，侠客的背影已经渐渐模糊，我们也已经许久没有听闻徐克的武侠新作了。
近20年来，作为中国唯一独有的类型小说题材，武侠文学创作渐渐式微。据统计，目前占据武侠题材销售榜前20名的作品，仍然是金庸古龙梁羽生等老牌武侠小说作家的再版作品，新作几乎断层，从事武侠题材文学作品创作的写作者也青黄不接。而网络阅读市场也极大萎缩，已经被修真、玄幻等题材占领。究其原因，武侠小说所倡导的那种以天下为己任、机智勇敢地惩恶扬善、扶贫济困的侠客精神，在当下社会却已经不再被人们需要。
【媒评文摘】 只有在正义缺失时，人们才会去做“侠客梦”，只有在官逼民反的时代，人们才需要有一个官与民之外的存在，来代表正义，主持正义，“侠客”才有其生产的空间，武侠小说也才有坚实的读者群体。
——腾讯网
读者价值需求和传播方式的转变，让曾经红极一时的武侠小说人气暴跌。一个时代有一个时代的文学，武侠小说的衰落不过再度印证了这个规律罢了。
——读书网
[佳作·领悟]
悲乎，信陵君
无忌是魏昭王的小儿子，魏安釐王的弟弟。他仁爱宽厚，礼贤下士，方圆数千里内的贤能之士都争相投奔至他的门下。当时各诸侯国都忌惮公子的才能，十多年不敢侵扰魏国。无忌的神通由下面这件小事可见一斑。一日他和魏王下棋，忽然北方边境传来烽火报警说赵国军队侵略，已经越过了魏国边界。魏王赶紧想要和大臣商量怎么对付，无忌却制止了他，说赵王不过是打猎不小心越过了边境罢了，不是前来侵犯。
魏王大惊，问无忌如何得知，无忌告诉他，自己有门客能够探听赵王的一举一动，不管赵王做什么，那门客都会来给自己汇报。从此魏王也忌惮无忌的才能，不敢放心把国事交给他。后人说无忌是战国四君子里最没政治野心的一个，呜呼，他那做魏王的哥哥对他如此处处提防，公子又哪有空间施展自己的政治抱负呢？
无忌最脍炙人口的事迹莫过于窃符救赵。当时魏国有一个年逾七十，在魏国都城大梁做守门小吏的隐士侯嬴，无忌数次放下自己的王室贵族身份亲自前往拜谒，侯嬴越倨傲，无忌越谦恭。侯嬴最终在为无忌谋划窃符救赵一事后面北自刭，正是“士为知己者死”。当时，秦军在长平之战后坑杀赵军四十万降卒，乘胜合围邯郸，赵国危在旦夕，而魏王却恐惧秦国势大，无论无忌如何使人游说，魏王都坚决不肯出兵。
无忌深知唇亡齿寒之理，断不肯令赵亡而己独生，竟欲以自己门客数千人赴赵与秦军奋死一搏。幸得侯嬴献计，无忌使魏王宠妃如姬偷走兵符，靠朱亥椎杀魏国大将晋鄙强夺兵权，终于与赵、楚两国联合击退秦军，保住了赵国。
然而这时无忌已经有家难归。偷盗兵符，椎杀晋鄙使魏王深深恼恨于他，无忌不得不滞留异乡。赵王为感激无忌，与平原君商量想要封给他五座城池，公子起初有骄矜之色，然而经门客提醒，立刻醒悟，知自己深负于魏，绝不可居功自傲。他听说赵国有混迹于赌徒中的贤士毛公，藏于酒馆的贤士薛公，便终日去找他们畅饮闲谈。而平原君听说此事后，竟以无忌与赌徒、酒鬼交往为耻。
平原君的夫人是无忌的姐姐，把他的话告诉了无忌。无忌知平原君养士并非真正招揽人才，只是徒要空名而已，于是他立时准备离开赵国。平原君这才知错，赶紧去给无忌赔礼道歉，挽留了他。但经此一事，平原君门下一半的宾客都投奔无忌而去。信陵君与平原君同列战国四君子，然高下之分立见！
无忌滞留赵国十年，秦国得知后便发兵攻打魏国。魏王见国中无人可用，只好派人去赵国请无忌回国。但公子担心魏王仍然恼恨自己，严令自己的门人不准为魏王使者报信。最终是毛公、薛公劝服公子以大局为重，无忌终于回到阔别十年的大梁。与魏王相见后，两人相对而泣，魏王授公子为上将军，带兵与秦军作战。各诸侯国听说无忌掌握兵权，纷纷派兵赶来相助，公子于是率领五国之兵大败秦军，让秦人不敢迈出函谷关一步。
这时无忌威震天下，天下贤能之士都向他进献兵法，公子把它们编为《魏公子兵法》，流传后世。然而谁又能料到破秦之役已成无忌的绝唱，公子的才华如流星一般耀眼，而命运亦如流星一般短暂。秦王恐惧无忌的才能，便派人买通晋鄙的门客，在魏王面前诬陷公子意欲自立为王，并说各诸侯国忌惮公子的威名也将要拥立他，甚至派间谍假意祝贺公子得立魏王。
所谓三人成虎，昏庸的魏王终日耳闻流言蜚语，竟真的相信了敌人的反间计，派人接管了无忌的兵权。无忌知道自己是因为诽谤而再次罢免，徒然伤感，从此谢病不朝。心灰意冷的他开始日日与宾客豪饮，跟姬妾厮混，沉溺酒色四年后终于病卒，一代英才就此陨落。
秦王听说无忌身死，立时发兵攻魏，不多时即占领二十座城，十八年后俘虏魏王而灭魏。无忌空有盖世威名，终究难免身死国灭，令人尊敬的诸葛亮为蜀国鞠躬尽瘁，死而后已，然公子却想要“鞠躬尽瘁”亦不可得，悲哉痛哉。
无忌死后数十年，秦朝已灭，汉高祖即天子位后每过大梁都会悼念公子，后来还为公子设祠，令百姓
时时祭祀。百年后，司马迁在《史记·魏世家》的末尾评论道：后人都说魏国因为不用信陵君而日益削弱以至灭亡，然而天令秦国统治四海，就算魏国得到贤臣的辅佐，又有何用呢？但愿太史公所言非虚，聊可慰藉魏公子的在天之灵！
【佳作赏析】 司马迁在《太史公自序》中说：“能以富贵下贫贱，贤能诎于不肖，唯信陵君为能行之，作《魏公子列传》第十七”是对魏公子的高度评价。然而魏公子的悲惨下场，也为后人悲哉痛哉。
[基础巩固层]
1．下列句子中不含通假字的一项是( )
A．公子引侯生坐上坐
B．辞决而行
C．朱亥袖四十斤铁椎
D．北乡自刭以送公子
【解析】 A项，“坐”同“座”。B项，“决”同“诀”。D项，“乡”通“向”。
【答案】 C
2．下列各组句子中，加点词的解释相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 D项，都解释为“遗憾”。A项，功业/夸耀；B项，看、看到/抱怨；C项，表达/招致。
【答案】 D
3．下列各句中，加点词语古今意义相同的一项是( )
A．市人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也
B．公子引侯生坐上坐，遍赞宾客
C．胜所以自附为婚姻者
D．口不忍献五城，以公子退让也
【解析】 A项，长者：有德行的人。B项，宾客：古今均为“客人”。C项，所以：……的原因。D项，退让：谦让、推辞。
【答案】 B
4．下列各句中，加点词意义用法相同的一项是( )
A．①士无贤不肖皆谦而礼交之
②是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也
B．①直上载公子上坐，不让
②直不百步耳，是亦走也
C．①臣固知公子之还也
②且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪
D．①而晋鄙不授公子兵而复请之
②臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之
【解析】 A项，均为“无论”。B项，①径直；②只是。C项，①主谓之间，取消句子独立性；②代词“我”。D项，①如果；②但是。
【答案】 A
[阅读提升层]
(一)阅读下面的文段，完成5～8题。
魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。”魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望。平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。魏王畏秦，终不听公子。公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。
行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状。辞决而行，侯生曰：“公子勉之矣，老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻，今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉？”复引车还，问侯生。侯生笑曰：“臣固知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下。今有难，无他端，而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉！尚安事客？然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。”公子再拜，因问。侯生乃屏人间语，曰：“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。嬴闻如姬父为人所杀，如姬资之三年，自王以下欲求报其父仇，莫能得。如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬进如姬。如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也。”公子从其计，请如姬。如姬果盗晋鄙兵符与公子。
5．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．名为救赵，实持两端以观望
两端：两头，指两可之势
B．计不独生而令赵亡
独生：单独生存
C．今有难，无他端而欲赴秦军
他端：别的办法
D．如姬父为人所杀，如姬资之三年
资：资金
【解析】 资：指赏金，此处作动词用，可译为“出钱悬赏”。
【答案】 D
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A．①公子姊为赵惠文王弟平原君夫人
②嬴闻如姬父为人所杀
B．①魏王使将军晋鄙将十万众救赵
②公子使客斩其仇头，敬进如姬
C．①吾攻赵旦暮且下
②且公子纵轻胜，弃之降秦
D．①欲以客往赴秦军，与赵俱死
②自王以下欲求报其父仇
【解析】 A项，①判断动词，是/②介词，被；B项，动词，均为派遣；C项，①副词，将，就要/②连词，况且；D项，①动词，带领/②副词，表范围。
【答案】 B
7．下列句子分别编为四组，全部表现魏公子“急人之困”的一组是( )
①公子患之，数请魏王 ②计不独生而令赵亡 ③欲以客往赴秦军，与赵俱死 ④复引车还，问侯生 ⑤如姬为公子泣，公子使客斩其仇头 ⑥公子从其计，请如姬
A．①②④
B．①③⑤
C．②③⑥
D．④⑤⑥
【解析】 ②表明其愿与赵国共存亡；④表明公子礼贤下士；⑥表明公子按照侯生的计策行事。
【答案】 B
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．信陵君无法说服魏王出兵，便决计率门客战死沙场，这种行为于事无补，但“计不独生而令赵亡”的想法，表现了他能“急人之困”的品格。
B．信陵君挺身救赵的原因，固然有其扶危救困的性格作用，主要是平原君的激将法起了关键作用。
C．信陵君“窃符救赵”之举，不仅表现了侯生丰富的经验和谋略，尤其表现了信陵君的知人之明和礼贤下士之功。
D．如姬愿意为信陵君冒死而窃虎符，也从一个侧面表现了信陵君能够“急人之困”的品格所带来的回报。
【解析】 B项，“平原君的激将法起了关键作用”不正确。
【答案】 B
(二)阅读下面的文言文，完成9～13题。
孟尝君名文，姓田氏。齐王惑于秦、楚之毁，以为孟尝君名高其主而擅齐国之权，遂废孟尝君。诸客见孟尝君废，皆去。冯乃西说秦王曰：“王亦知齐之废孟尝君乎？使齐重于天下者，孟尝君也。今齐王以毁废之，其心怨，必背齐；背齐入秦，则齐国之情，人事之诚，尽委之秦，齐地可得也。君急使使载币阴迎孟尝君，不可失时也。”秦王大悦，乃遣车十乘黄金百镒以迎孟尝君。冯辞以先行，至齐，说齐王曰：“今臣窃闻秦遣使车十乘载黄金百镒以迎孟尝君。孟尝君不西则已，西入相秦则天下归之，则临淄、即墨危矣。王何不先秦使之未到，复孟尝君，折秦之谋，而绝其霸强之略。”齐王曰：“善。”王召孟尝君而复其相位，而与其故邑之地，又益以千户。
自齐王毁废孟尝君，诸客皆去。后召而复之，冯迎之。未到，孟尝君太息叹曰：“文常好客，遇客无所敢失，食客三千有馀人，先生所知也。客见文一日废，皆背文而去，莫顾文者。今赖先生得复其位，客亦有何面目复见文乎？如复见文者，必唾其面而大辱之。”冯结辔下拜。孟尝君下车接之，曰：“先生为客谢乎？”冯曰：“非为客谢也，为君之言失。夫物有必至，事有固然，君知之乎？”孟尝君曰：“愚不知所谓也。”曰：“生者必有死，物之必至也；富贵多士，贫贱寡友，事之固然也。君独不见夫趣市朝者乎？明旦，侧肩争门而入；日暮之后，过市朝者掉臂而不顾。非好朝而恶暮，所期物忘其中。今君失位，宾客皆去，不足以怨士，而徒绝宾客之路。愿君遇客如故。”孟尝君再拜曰：“敬从命矣。闻先生之言，敢不奉教焉。”
(节选自《史记·孟尝君列传》)
9．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．齐国之情，人事之诚，尽委之秦 诚：实情
B．君急使使载币阴迎孟尝君
币：钱币
C．君独不见夫趣市朝者乎
趣：同“趋”
D．不足以怨士，而徒绝宾客之路
徒：白白地
【解析】 B项，币：礼物。
【答案】 B
10．下列句子中，加点虚词的意义和用法解说正确的一组是( )
①以为孟尝君名高其主而擅齐国之权
②王召孟尝君而复其相位
③齐王惑于秦、楚之毁
④使齐重于天下者，孟尝君也
A．①和②相同，③和④相同。
B．①和②相同，③和④不同。
C．①和②不同，③和④相同。
D．①和②不同，③和④不同。
【解析】 ①②句中“其”都解释成“他的”。③句中，“于”表被动，④句中“于”是“在”的意思。
【答案】 B
11．下列各组句子中，分别表明孟尝君“得士”和“怨士”的一组是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 A项中，①句是孟尝君的话，不能表明“得士”；②句是说齐王的做法，与“怨士”无关。C项中，①句表明“失士”。D项中，②句表明孟尝君知错能改。
【答案】 B
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．孟尝君被废黜的原因，除了是齐王不满其声名盖过了自己并独揽了齐国的政权外，还有就是齐王被秦、楚两国散布的流言蜚语迷惑。
B．众宾客的离去反衬了冯的忠诚，西行游说的成功更说明了他的能力。冯并不同于那些鸡鸣狗盗之辈。
C．孟尝君有食客三千，体现了他的礼贤下士，而他复职后准备狠狠地侮辱弃他而去的宾客，又反映了他心胸狭隘，缺乏容人之量。
D．冯不仅善于游说，而且善于劝谏。他巧用比喻劝说孟尝君，并真心祝愿他能恢复往日门客盈门的盛况。孟尝君最终接受了他的建议。
【解析】 D项，“真心祝愿他能恢复往日门客盈门的盛况”不合文意。
【答案】 D
13．将文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)王何不先秦使之未到，复孟尝君，折秦之谋，而绝其霸强之略。
译文：__________________________________________________________
(2)非为客谢也，为君之言失。
译文：__________________________________________________________
(3)富贵多士，贫贱寡友，事之固然也。
译文：__________________________________________________________
【答案】 (1)大王为什么不在秦国使者没到达之前，恢复孟尝君的官位，挫败秦国的阴谋，断绝它称强称霸的计划。
(2)并不是替宾客道歉，是因为您的话说错了。
(3)富贵的人多宾客，贫贱的人少朋友，事情本来就是如此。
【参考译文】
孟尝君姓田名文。齐王受到秦国和楚国毁谤言论的蛊惑，认为孟尝君的名声压倒了自己，独揽齐国大权，终于罢了孟尝君的官。那些宾客看到孟尝君被罢了官，一个个都离开了他。冯就乘车向西到了秦国游说秦王说：“大王也知道齐国罢了孟尝君的官吧？使齐国受到天下敬重的，就是孟尝君。如今齐国国君听信了毁谤之言而把孟尝君罢免，孟尝君心中无比怨愤，必定背离齐国；他背离齐国进入秦国，那么齐国的国情，朝廷中上至君王下至官吏的状况都将为秦国所掌握，齐国的土地也将为秦国所得。您赶快派使者载着礼物暗地里去迎接孟尝君，不能失掉良机啊。”秦王听了非常高兴，就派遣十辆马车载着百镒黄金去迎接孟尝君。冯告别了秦王而抢在使者前面赶往齐国，到了齐国，劝说齐王道：“现在我私下得知秦国已经派遣使者带着十辆马车载着百镒黄金来迎接孟尝君了。孟尝君不西去就罢了，如果西去担任秦国宰相，那么天下将归秦国所有，那么临淄、即墨就危在旦夕了。大王为什么不在秦国使者没到达之前，恢复孟尝君的官位，挫败秦国的阴谋，断绝它称强称霸的计划。”齐王说：“好。”齐王召回孟尝君并且恢复了他的相位，同时还给了他原来封邑的土地，又给他增加了千户。
自从齐王因受毁谤之言的蛊惑而罢免了孟尝君，那些宾客们都离开了他。后来齐王召回并恢复了孟尝君的官位，冯去迎接他。还没到京城的时候，孟尝君深深感叹说：“我素常喜好宾客，乐于养士，接待宾客从不敢有任何失礼之处，有食客三千多人，这是先生您所了解的。宾客们看到我一旦被罢官，都背离我而去，没有一个顾念我的。如今靠着先生得以恢复我的相位，那些离去的宾客还有什么脸面再见我呢？如果有再见我的，我一定唾他的脸，狠狠地羞辱他。”听了这番话后，冯收住缰绳，下车而行拜礼。孟尝君也立即下车还礼，说：“先生是替那些宾客道歉吗？”冯说：“并不是替宾客道歉，是因为您的话说错了。万物都有其必然的终结，世事都有其常规常理，您明白这句话的意思吗？”孟尝君说：“我不明白您说的是什么意思。”冯说：“活物一定有死亡的时候，这是活物的必然终结；富贵的人多宾客，贫贱的人少朋友，事情本来就是如此。您难道没看到人们奔向市集吗？天刚亮，人们向市集里拥挤，侧着肩膀争夺入口；日落之后，经过市集的人甩着手臂连头也不回。不是人们喜欢早晨而厌恶傍晚，而是由于所期望得到的东西市集中已经没有了。如今您失去了官位，宾客都离去，不能因此怨恨宾客而平白截断他们奔向您的通路。希望您对待宾客像过去一样。”孟尝君两次下拜说：“我恭敬地听从您的指教。听了先生的话，敢不恭敬地接受教导吗？”
[语言运用层]
14．请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。要求：简明、准确，不超过70字。
2015年4月15日，亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。在完成各国审批程序后，亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。
据测算，2010—2020年，亚洲每年大约需要8
000亿美元的基础设施投资，而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求。亚投行将有效弥补其中的资金缺口，具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等。
可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
【解析】 本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。根据示意图，首先确定，叙述的主体是“亚投行”，重点描述亚投行的投资方式(贷款、股权投资以及提供担保等)、投资领域(公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面)和投资对象(亚洲各国)，以及它的意义(必将带动亚洲经济未来的强劲增长)。结合文字材料，将以上信息全部提炼出来，并用准确的语言整合描述出来即可，要注意字数限制。
【答案】 (示例一)亚投行将采用贷款、股权投资等方式，在交通、通信、能源等基础设施建设领域向亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
(示例二)亚投行在交通、通信、能源等基础设施建设领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各国提供的资金支持必将带动亚洲经济未来的强劲增长。
15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，__①__。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会__②__。因此，__③__，应是人类接下来要解决的一个重要课题。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
【解析】 本题从补写语句的角度考查语言表达的连贯。首先要准确理解所给材料的基本意思：太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。再研读内容，①后讲的是“太空垃圾”，①处必涉及“太空垃圾”；承接上文“这种威胁不仅仅发生在太空”，②处所填句子讲的应是地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响；③处水到渠成，应填与“解决太空垃圾问题”有关的句子。
【答案】 (示例)①都变成了太空垃圾
②受到太空垃圾的影响
③如何清理太空垃圾
自读文本 管鲍之交
[助读·参考译文]
管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔牙的便宜，但鲍叔牙始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔牙侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。于是鲍叔牙向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，齐桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会盟诸侯，使天下匡正于一，这都是管仲的智谋。
管仲说：“我当初贫困时，曾经和鲍叔一起做买卖，分财利时自己总是多要一些，鲍叔牙并不认为我是贪婪之人，而是知道我家里贫穷。我曾经替鲍叔牙谋划事情，反而使他更加困顿不堪，陷于窘境，鲍叔牙不认为我是愚笨之人，他知道时运有时顺利，有时不顺利。我曾经多次做官多次都被国君驱逐，鲍叔牙不认为我不成器，他知道我没遇上好时机。我曾经多次打仗多次逃跑，鲍叔牙不认为我是胆小之人，他知道我家里有老母需要赡养。公子纠失败，召忽为之殉难，我被囚禁遭受屈辱，鲍叔牙不认为我没有廉耻，知道我不因小的过失而感到羞愧，却以功名不显扬于天下而感到耻辱。生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔牙啊。”
鲍叔牙推荐了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是著名的大夫。因此，天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔牙能够识别人才。自读文本 鲁仲连义不帝秦
自读文本 鲁仲连义不帝秦
[助读·参考译文]
鲁仲连是齐国人。长于阐发奇特卓异的谋略，却不肯做官任职，愿意保持高尚的节操。他到赵国游学。
赵孝成王时，秦王派白起在长平前后击溃赵国四十多万大军，于是秦国的军队向东挺进，围困了邯郸。赵王很害怕，各国的救兵也没有谁敢攻击秦军。魏安釐王派出将军晋鄙营救赵国，因为畏惧秦军，驻扎在荡阴不敢前进。魏王派客籍将军新垣衍从隐蔽的小路进入邯郸，通过平原君的关系见赵王说：“秦军所以急于围攻赵国，是因为以前和齐湣王争强称帝，不久又取消了帝号；如今齐国已然更加削弱，当今只有秦国称雄天下，这次围城不一定是贪图邯郸，他的意图是希望赵王再尊奉秦王为帝。赵国果真能派遣使臣尊奉秦昭王为帝，秦王一定很高兴，就会撤兵离去。”平原君犹豫不能决断。
这时，鲁仲连正巧客游赵国，正赶上秦军围攻邯郸，听说魏国想要让赵国尊奉秦昭王称帝，就去晋见平原君说：“这件事怎么办？”平原君说：“我哪里还敢谈论这样的大事！前不久，在长平损失了四十万大军，而今，秦军围困邯郸，又不能使之退兵。魏王派客籍将军新垣衍让赵国尊奉秦昭王称帝，眼下，那个人还在这儿。我哪里还敢谈论这样的大事！”鲁仲连说：“以前我认为您是天下贤明的公子，今天我才知道您并不是天下贤明的公子。魏国的客人新垣衍在哪儿？我替您去责问他并且让他回去。”平原君说：“我愿为您介绍，使他拜见你。”于是平原君见新垣衍说：“齐国有位鲁仲连先生，如今他就在这儿。我愿替您介绍，使他跟您见个面。”新垣衍说：“我听说鲁仲连先生，是齐国志行高尚而不做官的人。我是魏王的臣子，奉命出使身负职责。我不愿见鲁仲连先生。”平原君说：“我已经把您在这儿的消息透露了。”新垣衍只好应允了。
鲁仲连见到新垣衍却一言不发。新垣衍说：“我看留在这座围城中的人，都是有求于平原君的人。而今，我看先生的尊容，气度不凡，不像是有求于平原君的人。为什么还长久地留在这围城之中而不离去呢？”鲁仲连说：“世人认为鲍焦是由于没有博大的胸怀而死去，这种看法都错了。人们不了解他耻居浊世的心意，却认为他是为个人打算。那秦国，是个抛弃礼仪而只崇尚战功的国家，用权诈之术对待士卒，像对待奴隶一样役使百姓。如果让它无所忌惮地恣意称帝，统治天下以过恶施政，那么，我只有跳进东海去死，我不忍心做它的顺民。我所以来拜见将军，是打算帮助赵国啊。”新垣衍说：“先生怎么帮助赵国呢？”鲁仲连说：“我要请魏国和燕国帮助它，齐、楚两国本来就帮助赵国了。”新垣衍说：“燕国嘛，我认为会听从您的。至于梁国，我就是梁国人，先生怎么能让梁国帮助赵国呢？”鲁仲连说：“梁国是因为没看清秦国称帝的祸患，才没帮助赵国。假如梁国看清秦国称帝的祸患，就一定会帮助赵国。”
新垣衍说：“秦国称帝后会有什么祸患呢？”鲁仲连说：“从前，齐威王曾经奉行仁义，率领天下诸侯而朝拜周天子。当时，周天子贫困又弱小，诸侯们没有谁去朝拜，唯有齐国去朝拜。过了一年多，周烈王逝世，齐王奔丧去迟了，新继位的周显王很生气，派人到齐国报丧说：‘天子逝世，如同天崩地裂般的大事，新继位的天子也得离开宫殿居丧守孝，睡在草席上。东方属国之臣田婴齐居然敢迟到，当斩。’齐威王听了，勃然大怒，骂道：‘呀呸！您母亲原先还是个婢女呢！’最终被天下人耻笑。齐威王所以在周天子活着的时候去朝见，死了就破口大骂，实在是忍受不了新天子的苛求啊。那些做天子的本来就是这个样子，也没什么值得奇怪的。”
新垣衍说：“先生难道没见过奴仆吗？十个奴仆侍奉一个主人，难道是力气赶不上、才智比不上他吗？是害怕他啊。”鲁仲连说：“唉！梁王和秦王相比梁王像仆人吗？”新垣衍说：“是。”鲁仲连说：“那么，我就让秦王烹煮梁王剁成肉酱”。新垣衍很不高兴地说：“哼哼，先生的话，也太过分了！先生又怎么能让秦王烹煮了梁王剁成肉酱呢？”鲁仲连说：“当然能够，我说给您听。从前，九侯、鄂侯、文王是殷纣的三个诸侯。九侯有个女儿长得姣美，把她献给殷纣，殷纣却认为她长得丑陋，把九侯剁成肉酱。鄂侯刚直诤谏，激烈辩白，又把鄂侯杀死做成肉干。文王听到这件事，只是长长地叹息，殷纣又把他囚禁在牖里监牢内一百天，想要他死。
为什么和人家同样称王，最终落到被剁成肉酱、做成肉干的地步呢？齐湣王前往鲁国，夷维子作为赶车人随行，他对鲁国官员们说：‘你们准备怎样接待我们国君？’鲁国官员们说：‘我们打算用十副太牢的礼仪接待您的国君。’夷维子说：‘你们这是按照哪来的礼仪接待我们国君？我那国君，是天子啊。天子到各国巡察，诸侯理应迁出正宫，移居别处，交出钥匙，撩起衣襟，安排桌案，站在堂下伺候天子用膳，天子吃完后，才可以退回朝堂听政理事。’鲁国官员听了，就闭关上锁，不让齐湣王入境。
齐湣王不能进入鲁国，打算借道邹国前往薛地。正当这时，邹国国君逝世，王想入境吊丧，夷维子对邹国的嗣君说：‘天子吊丧，丧主一定要把灵柩移到相反的方向，在南面安放朝北的灵位，然后天子面向南吊丧。’邹国大臣们说：‘一定要这样，我们宁愿用剑自杀。’所以齐王不敢进入邹国。邹、鲁两国的臣子，国君生前不能够好好地侍奉，国君死后又不能周备地助成丧仪，然而想要在邹、鲁行天子之礼，邹、鲁的臣子们终于拒绝齐湣王入境。如今，秦国是拥有万辆战车的国家，梁国也是拥有万辆战车的国家。都是万乘大国，又各有称王的名分，只看它打了一次胜仗，就要顺从地拥护它称帝，这就使得三晋的大臣比不上邹、鲁的奴仆、婢妾了。
如果秦国贪心不足，终于称帝，那么，就会更换诸侯的大臣。他将要罢免他认为不好的，而给予他认为贤能的人，罢免他憎恶的，而给予他所喜爱的人。还要让他的儿女和搬弄是非的姬妾，嫁给诸侯做妃姬，住在梁国的宫廷里，梁王怎么能够安安定定地生活呢？而将军您又怎么能够得到原先的宠信呢？”
于是，新垣衍站起来，向鲁仲连连拜两次谢罪说：“当初认为先生是个普通的人，我今天才知道先生是天下杰出的高士。我将离开赵国，再不敢谈秦王称帝的事了。”秦军主将听到这个消息，为此把军队后撤了五十里。恰好魏公子无忌夺得了晋鄙的军权率领军队来援救赵国，攻击秦军，秦军也就撤离邯郸回去了。
于是平原君要封赏鲁仲连，鲁仲连再三辞让，最终也不肯接受。平原君就设宴招待他，喝到酒酣耳热时，平原君起身向前，以千金作为礼物赠送给鲁仲连。鲁仲连笑着说：“杰出之士所以被天下人崇尚，是因为他们能替人排除祸患，消释灾难，解决纠纷而不取报酬。如果收取酬劳，那就成了生意人的行为，我鲁仲连是不忍心那样做的。”于是辞别平原君走了，终生不再相见。
综合测评(二)
(满分：120分，时间：120分钟)
一、基础积累(15分，每小题3分)
1．下列句中加点词解释有误的一项是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 贼：指凶手。
【答案】 C
2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 A项，代词，他/句中助词，无意义；B项，介词，到/介词，从；C项，代词，你，你的/连词，表并列；D项，均为助词，的。
【答案】 D
3．下列句中加点词的用法归类正确的一项是( )
①朱亥袖四十斤铁椎
②不敢以其高贵骄士
③为之祭邑，春秋祠之
④武愿苦筋骨以报子至死
⑤公子纠败，召忽死之
⑥耻功名不显于天下也
⑦吾请为君责而归之
⑧魏王使客将军新垣衍令赵帝秦
A．①③/②/④⑦/⑤/⑥⑧
B．①③⑧/②④⑥/⑤/⑦
C．①③/②⑧/④⑥/⑤/⑦
D．①③⑧/②④⑥/⑤⑦
【解析】 ①③名词用作动词；②形容词用作动词；④⑦使动用法；⑤为动用法；⑥⑧意动用法。
【答案】 A
4．下列各项中加点词的古今意义相同的一项是( )
A．乃治灵公之贼，以致赵盾
B．夫人有德于公子
C．弃礼义而上首功之国也
D．秦称帝之害何如
【解析】 A项，“以致”，古义：以便牵连；今义：用在下半句的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果。B项，“夫人”，古义：夫，发语词，人，别人；今义：尊称别人的妻子，多用于外交场合。C项，“首功”，古义：斩首之功；今义：头等功劳。D项，“何如”，古今义均是“怎么样”之意。
【答案】 D
5．下列各句句式与例句相同的一项是( )
例句：为却军五十里
A．臣有大事但君不闻，是无君也
B．安在公子能急人之困
C．今又内围邯郸而不能去
D．知我不羞小节而耻功名不显于天下也
【解析】 C项与例句均为省略句；A项，判断句；B项，宾语前置句；D项，介宾后置句。
【答案】 C
二、阅读鉴赏(40分)
(一)阅读下面的文言文，完成6～10题。(20分)
管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。
已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
6．下列句中加点词的解释不正确的一组是( )(3分)
A．管仲贫困，常欺鲍叔 欺：欺负
B．鲍叔遂进管仲
进：举荐
C．一匡天下
匡：匡正
D．尝与鲍叔贾
贾：做买卖
【解析】 A项，“欺”应为“占便宜”。
【答案】 A
7．下列句子中加点词语的意思跟现代汉语相同的一项是( )(3分)
A．不以为言
B．鲍叔不以我为不肖
C．吾尝为鲍叔谋事而更穷困
D．吾尝为鲍叔谋事而更穷困
【解析】 B项，不肖，古今义相同，同是“不成器不成材”的意思。A项，“以为”古义是“‘以’是‘因为’，‘为’是‘说’”；今义是“认为”。C项，“穷困”古义是“困窘”；今义是“贫困”。D项，“谋事”古义是“出谋办事”；今义是“找职业”。
【答案】 B
8．下面六句话分别分为四组，全都表现鲍叔“能知人”的一组是( )(3分)
①鲍叔知其贤 ②管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之 ③鲍叔遂进管仲 ④管仲既用，任政于齐 ⑤多鲍叔能知人也 ⑥鲍叔既进管仲，以身下之
A．①②③
B．①③④
C．③④⑥
D．②③⑤
【解析】 ①表示鲍叔了解管仲有才能，但不属于行为表现，④说管仲任用情况，⑥赞扬鲍叔谦虚的美德。
【答案】 D
9．下列对文意的叙述和分析有误的一项是( )(3分)
A．管仲家境贫困，常常欺骗鲍叔，做买卖常占便宜。鲍叔却一直很好地待他，不将这事声张出去，原因是鲍叔知道管仲没遇上好时运。
B．管仲被录用以后，在齐国掌理政事，齐桓公因此而称霸，多次会合诸侯，匡救天下，这都是鲍叔知贤、荐贤、让贤的结果，说鲍叔是最大的功臣一点都不为过。
C．在常人看来，管仲无德、无才又贪心，但鲍叔独具慧眼，他深信管仲做事不顺、当官不成，原因是缺乏磨炼、机遇不到，他坚信管仲是治国之才。时来运转，会发挥潜能。
D．本文虽选自《管晏列传》，但并没有把主要笔墨放在写管仲的个人功绩上，而是着重写管仲与鲍叔牙的交往，重点写鲍叔牙的高尚品德和行为，暗示没有鲍叔牙就没有管仲。
【解析】 管仲欺骗鲍叔牙，鲍叔牙对他好是因为知道管仲家贫。
【答案】 A
10．把下面的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)知我不羞小节而耻功名不显于天下也。
译文：__________________________________________________________
(2)天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
译文：__________________________________________________________
【答案】 (1)他知道我不会为失小节而羞，却为功名不曾显耀于天下而耻。
(2)天下人不称赞管仲的贤能，而称赞鲍叔善于识别人才。
(二)阅读下面的文言文，完成11～14题。
曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。密州民田产银，或盗取之，大理当以强。公亮曰：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。”使谕以指意，边害讫息。英宗即位，加中书侍郎兼礼部尚书，寻加户部尚书。帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年，起判永兴军。居一岁，还京师。旋以太傅致仕。元丰元年卒，年八十。帝临哭，辍朝三日。公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万。初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。尝遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
(节选自《宋史·曾公亮传》)
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)
A．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
B．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
C．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
D．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
【解析】 本题考查文言文断句的能力。文言文断句的基础在于对通篇文章的领会。首先，通读选文，大致了解整个故事的内容。然后运用排除法断句。“盗悉窜他境”是一个完整的主谓宾齐全的句子，中间不能断开，排除C、D两项。“移书诘盗”意为下发公文追究盗贼，语意完整，中间不能断开，排除A。
【答案】 B
12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)
A．首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。
B．建储义为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。
C．古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。
D．契丹是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。
【解析】 本题考查古代文化常识。涉及古代官职、君主制度、古国情况等。“有司”在文中指有具体职务、做具体工作的官吏，而不是指朝廷中的各级官员。
【答案】 C
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)
A．曾公亮初入仕途，为民兴利除弊。他进士及第后任职会稽县，当时湖水常常外溢，民田受害，他兴修水利工程，将水引入曹娥江，民众因此得益。
B．曾公亮久经历练，通晓典章制度。他熟知朝廷政务，首相韩琦每每向他咨询；密州有人偷盗民田产银，他认为判处死刑过重，据理力争，最终改判。
C．曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸，派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。
D．曾公亮老谋深算，暗中为子孙计。他为人深沉，思虑周密，曾举荐王安石，安石受到宠信，他考虑子孙前程，不露痕迹地处处随顺安石，终于得到回报。
【解析】 本题从张冠李戴和无中生有的角度设误考查对文章内容的把握。C项“派使者偕同雄州赵滋前往调解”表述不当。派赵滋前去的是皇上而不是曾公亮；另外，派使者去告诉赵滋，并没说让使者偕同。
【答案】 C
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分)
(1)锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？(6分)
译文：__________________________________________________________
(2)苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。(5分)
译文：__________________________________________________________
【解析】 本题考查理解并翻译文中的句子的能力，涉及通假字、一词多义、判断句、省略句等。(1)“锡”是通假字，通“赐”，赐予。“虔”，恭敬。“必”，一定。“是不虔君命也”是判断句，“而必使(之)亲临”是省略句。(2)“尝”，曾，曾经。“救正”，指纠正弊病。“讥”，讥讽。“固宠”，加固宠幸。
【答案】 (1)赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？
(2)苏轼曾从容地责备公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。
参考译文：
曾公亮，字明仲，是泉州晋江人。考中进士甲科，做了会稽县的县令。百姓的农田在镜湖旁，常常担心湖水泛溢。公亮立起闸门，将水排入曹娥江，百姓受益。以端明殿学士的身份管理郑州，治政有能干的名声，盗贼都流窜到外地，以至百姓都夜不闭户。曾经有使者丢失袋中东西，下公文追问盗贼，公亮上报：“我们境内没有窝藏盗贼，大概是随从之人偷藏的。”(对随从)进行搜查，果然如此。公亮清楚熟习公文法令，经历处事久了，熟知朝廷台阁的典章制度，位居首位的宰相韩琦常常咨询他。仁宗末年，韩琦请求确立储君，与公亮等一起共商大计。密州民田盛产银子，有人偷取银子，大理寺将其当强盗论处。公亮说：“这是禁物，获得它虽是强行盗取，却与盗窃民家有所不同了。”坚持争论，于是(皇帝)交付给有司讨论，依照劫取禁物的法令，盗贼得以不死。契丹听任人在界河捕鱼，又多次通行盐船，官吏不敢制止，都说：与他们较量，将要生出事端。公亮说：“事情刚开始不加制止，以后将怎么办？雄州赵滋勇猛有计谋，可以任用。”朝廷派人前去向赵滋传达皇上的旨意，边境的危害终于平息了。英宗即位，授予公亮中书侍郎兼礼部尚书职位，不久又加封为户部尚书。皇帝身体不适，辽使到了却不能召见，命公亮在客馆设宴，使者不肯赴宴。公亮质问他说：“赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？”使者于是前来赴席。熙宁三年，被授职司空兼侍中、河阳三城节度使。第二年，被举用管理永兴军。过了一年，返回京师。不久以太傅之职辞官归居。元丰元年去世，终年八十岁。皇帝亲临悼哭，罢朝三天。公亮端庄忠厚，深沉周密，平时谨守法度，循规蹈矩；但天性吝啬，家产增至巨万。
当初推荐王安石，等到一起辅政，知道皇上正偏向他，暗中为子孙考虑，凡是改革各事，一概听从，但表面上装作不亲附。曾经派儿子孝宽参与谋划，在皇上面前几乎没有什么异议，于是皇帝更信任安石。安石感激他帮助自己，所以提拔孝宽至枢密来报答他。苏轼曾从容地责备公亮不能纠正弊病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸。
三、语言运用(15分)
15．将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。(4分)
①尽管见义勇为这种行为往往只发生在一瞬间，但它是广大社会主体“仁者爱人”之优秀品质和高尚人格的长期积淀。
②每一个见义勇为行为本身就是对社会正气的极力弘扬和对社会舆论的正确引导。
③社会是需要正气、正义的。
④它表现了一个社会对道义或道德价值目标的认识和实践态度，是每一个富有正义感的生命呈献给道德的一份高尚答卷。
⑤从这个意义上说，每一个见义勇为行为群体和个体事件本身就是一场极具教育意义的爱心传递。
⑥见义勇为是一种爱心的传递，每一个公民都应成为爱心传递的积极倡导者、推动者和践行者。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
【解析】 此题考查语言表达连贯的能力。本段文字围绕“见义勇为行为”展开，先介绍“见义勇为”行为的内涵，所以⑥排在最前面；然后说明见义勇为行为在社会生活中的作用，③②①④排在⑥后面，⑤句作结，照应开头句⑥。所以正确的排序为⑥③②①④⑤。
【答案】 ⑥③②①④⑤
16．在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。(6分)
产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。________①________，就可能给消费者带来不便，如不会使用或者使用不当。可见说明书是不可或缺的。________②________，否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。除了文字错误以外，产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来越多，________③________，许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。
①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
③__________________________________________________________
【解析】 本题从补写句子的角度考查语言表达连贯的能力。通读语段我们发现，在第一个空之后的一句话是“就可能给消费者带来不便”，下面还有一句“可见说明书是不可或缺的”，要填的这个空既要能和下文相接，又要和后一句相照应，所以第一空应填“商品如果没有配备产品使用说明书”。第二个空之后的一句话是“否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价”，那么，前文应该和它相对应的是“说明书的文字内容要非常准确”。第三个空前后都有相关的句子，此处要填一个承上启下的句子，上文为“现在关注产品质量问题的人越来越多”，下文为“许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品”，从“甚至”一词可以看出，此处应填“可很多消费者不太关注产品的说明书”。
【答案】 ①商品如果没有配备产品使用说明书 ②说明书的文字内容要非常准确 ③可很多消费者不太关注产品的说明书
17．阅读下面的图表，根据要求完成题目。(5分)
(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2分)
(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)(3分)
【解析】 本题以图文转换的形式考查语言表达简明、连贯、准确的能力。首先应当看清图表上的文字，弄清楚究竟是比较什么事情；其次应当看清比较的大体情况；最后通过思考，得出相应的结论。
【答案】 (1)示例：2013－2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较
(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
四、写作训练(50分)
18．阅读下面的材料，根据要求作文。
在我们的想象中，事情是一种样子，但当亲身实践时，却会有另一种感受。本来觉得拥有了会是快乐的，得到后却可能会感到烦恼；本来觉得会让人失望的，却会给人带来惊喜。
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定。②文体自选，诗歌除外。③自拟标题。④不得抄袭，不得套作。⑤不得透露个人相关信息。⑥书写规范，正确使用标点符号。
【写作提示】 这是一道材料作文题，既有一定的限制性，又有一定的开放性。生活是复杂的，人心更是，生活中有些事是我们可以预料的，有些事却往往出乎我们的意料。这样的事时常发生，总会带给我们哲理的思考。考生在写作时，可以写议论文，讨论理想与现实的关系。注意对事例的运用，做到有理有据，更要层次清晰。也可以写记叙文，或记叙自己愿望实现后的真实感受，或记叙出乎自己意料的一件事。不过需要注意的是，不论怎样写，都要写出现实和想象的不同，这样才符合所给材料的内容。
【参考例文】
搬 家
终于要搬家了！
从妈妈告诉我要搬新家的那天起，我就开始期待。新家宽敞明亮，装修漂亮，生活也很便利。一想到要搬到新家，我的心里就乐开了花，想着家人开心地搬家，想着怎么分配房间，想着怎么布置我的小屋……
一大早，我就兴高采烈地和妈妈一起收拾。但渐渐的，一股异样的感觉开始缠绕着我。
家具、包裹……一样样往外挪，每挪出一样东西，屋里便暗了一分，纸屑、布头被随意扔在地上，灰尘掩住了平日明亮如洗的地板，空气中弥漫着一股淡淡的灰尘味和霉气。回眸凝望，原本雪白的墙壁已有些斑驳了。那些在墙上糊纸花、挂年画的日子已如这墙壁般被画花了面孔。院里的樱桃树呆呆地站在那里，好像还不知道它的主人就要与它分别。塑料袋在半空中翻飞，像是在如席慕蓉诗中所说的那样挥手告别，但那左摇右晃却缺少了诗意。还有那被废品压倒的万年青，刚打苞的雏菊……
妈妈走过来对我说：“手里拿着什么啊？不能带走的，扔了吧，不要了！”
我茫然地丢掉了手里的东西，忍不住再次回望这个地方，这个不再被称作“家”的地方，惆怅似潮水袭来。妈妈说要丢掉就要丢掉，就像妈妈说要搬家就搬了。第一次知道“无能为力”这个词是多么悲哀，它包含了太多的不情愿和无可奈何。如果生活中没有这个词，我是否能带着樱桃树、万年青、小雏菊一起走？我是否能将亲切的纸屑和灰尘一起打包带走？我是否能把这里曾经的欢乐和泪水都装入U盘永远储存？我是否……不能，不能，统统不能！
我的手将不再碰触这里的一尘一土，我的眼将不再看这里的一毫一发。这扇门将不再为我敞开。墙外的青石小巷将绝了我的足迹，路灯再也照不出我的影子。我把我的时光留在了这里，而这里也将找不到我的痕迹。
孩童遇搬家之类的新鲜事，定会十分欢喜。我以为我也会这样，却原来会这么伤感。也许人越长大，越容易留恋。那些匆匆逝去的光阴，在此刻变得那么珍贵。人总是失去才懂得珍惜，总在珍惜时已经失去，于是一切可唤醒记忆的东西都显得那么可爱，那么美丽。
人生中，总有些东西是无法搬走的，既然不能永远相伴，那就左手握住现实，右手挥别过去，在以后的日子里，学会回忆，也学会忘记。
【点评】 这是一篇很成功的记叙文。开篇点题，欲抑先扬，细节刻画真实，感情真挚而充沛。文章构思新奇，卒章显志，水到渠成，点到为止，意味深长。9 垓下之战
英 雄
残阳如血，如血的却不仅仅是残阳。
天边最后一抹斜晖掠过阴霾流连在垓下早已因战火而焦黑的土地上。断箭和长戈零落遍地，死亡的气息弥漫，让每一个生还的楚军将士战栗。
除了他——西楚霸王，江东项藉。
手抚乌骓略显失色，目光在江东的山水迷雾中游移，他坚信，即使山下是淮阴侯的十万铁骑，他也能够杀出重围，再开一片天地，他坚信。回想当年少年意气，一句“彼可取而代也”，石破天惊！巨鹿之战怒斩宋义，破釜沉舟，身先士卒，大破秦军，各路诸侯，辕门低首，叩关入秦，自号西楚霸王，封赏天下，何其壮哉！
起兵至今，他从来没有怀疑过自己，难道这垓下一役，前功尽弃！他更承受不了的是虞姬如此沉重的话语：“霸王，你可知兵败势孤，原因在你自己。
巨鹿大胜，你却活埋降卒二十万；称霸咸阳，你却火烧阿房三百里；定都彭城，赐死子婴、黥布……亚父极力反对，你却执迷不悟，一意孤行，霸王啊，你可知西楚早已失尽民心！”
是夜楚歌四起，士卒离散，各谋生计，可怜虞姬，香魂一缕，随风而息——
他相信自己，相信自己可以不去听从那些文臣武士们的妙计。
可是他错了，横亘在面前的是浩浩荡荡横无际涯的乌江，而步步紧逼的是势如压城的千万铁骑。
远方的冠盖是汉王，一阵得意的欢笑震荡四野：“项王，你可知你为何败于我手？你自命天纵英才，可凭一己之力平四海，你错了！我求贤若渴，用人不疑，夜追韩信；你一不知人，二不善任，气走范增。如此，你众叛亲离，我渐丰羽翼。不纳人言，你不见幽王烽火戏诸侯，代价是戎狄胡马摧雕楼；始皇奢掠黔首，代价是诛秦族万年遗臭。你一意孤行，我则充分听取臣子意见。函谷关前，范增劝你强攻，你按兵不动；鸿门宴上，张良让我谢罪，我以身脱险。项王啊项王，由此看来，只该我大汉并吞八荒，横扫六合，包举宇内，席卷天下。”霸王怔怔地笑了，充满着苦涩与无奈，不知此刻，是对过分自信的怅惘，对未能听取意见的悔悟，还是那无奈的“此天之亡我，非战之罪也”。残阳如火，如火的不仅仅是残阳，喷薄而出的，还有霸王颈中的一腔热血。
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
他倒下了。空无一人的，是他背后的茫茫大地……
西楚霸王——项羽
项羽(前232～前202)，秦末农民起义军领袖。名籍，字羽，下相(今江苏宿迁西南)人。出身楚国贵族。秦二世元年(前209)，从叔父项梁在吴(今江苏苏州)起义。项梁战死后，秦将章邯围赵，项羽率兵破釜沉舟渡漳水救赵，在巨鹿之战中摧毁秦军主力。秦亡后，自立为西楚霸王，并大封诸侯王。在楚汉战争中，被刘邦击败。最后从垓下(今安徽灵璧南)突围到乌江(今安徽和县东北)，自刎身亡。
垓下之战是楚汉相争中最后的一次大战，西楚霸王项羽穷途末路，在四面楚歌声中，自刎而死。垓下之战，发生在公元前202年1月，这一仗，韩信指挥的汉军有三
十二万，项羽率领的楚军十万。无论是人数，还是战略态势，汉军都占了绝对优势，汉胜楚败，大局已定。但是项羽善战，身经七十余战，所向披靡，没有打过败仗，何况还有十万大军，打败他也不是一件容易的事。
本文就是在这一背景下展开叙述的。
第1步读准字音——千言万语总关音
阳夏(jiǎ) 垓下(gāi) 睢阳(suī)
榖城(gǔ)
乌骓(zhuī)
歌数阕(què)
麾下(huī)
绐(dài)
刈旗(yì)
辟易(bì)
舣船(yǐ)
瞋目(chēn)
王翳(yì)
第2步识记通假——奥妙无穷方块字
(1)楚兵罢食尽(“罢”通“疲”)
(2)辟易数里(“辟”同“避”)
(3)自陈以东傅海(“傅”同“附”，附着，靠近)
第3步一词多义——看我七十二变
(1)从
(2)兵
(3)属
(4)德
(5)期
(6)且
(7)固
(8)故
(9)独
(10)及
(11)乃
第4步词类活用——词性变化含义迥
(1)乃引兵解而东归(名词作状语)向东
(2)汉欲西归(名词作状语)向西
(3)夜闻汉军四面皆楚歌(名词作状语)在夜里
(4)项王乃复引兵而东(名词作动词)向东去
(5)项王军壁垓下(名词活用作动词)修筑营垒
(6)且籍与江东子弟八千人渡江而西(名词活用作动词)往西去
(7)马童面之(名词活用作动词)面对
(8)众数十万人，亦足王也(名词作动词)称王
(9)此天之亡我(使动用法)使……灭亡
(10)止军，与淮阴侯……期会而击楚军(使动用法)使……停止
(11)纵江东父兄怜而王我(使动用法)使……为王
第5步古今异义——词语的昨天和今天
(1)而信、越之兵不会
古义：没有来会合。
今义：没有能力做某事。
(2)期山东为三处
古义：山的东面。
今义：山东省。
(3)江东虽小，地方数千里
古义：土地方圆。
今义：某一区域。
(4)吾知公长者
古义：德行高尚的人。
今义：常指年岁高的人，长辈。
第6步文言句式——特殊句式多留意
(1)此天亡楚之时也(判断句)
译文：这正是上天灭亡楚国的时机。
(2)此项王也(判断句)
译文：这就是项王。
(3)君王能与共天下(省略句)
译文：君王如果能和他们共分天下。
(4)使各自为战(省略句)
译文：使他们各自为自己而战。
(5)随刘贾、彭越皆会垓下(省略句)
译文：随同刘贾、彭越一起会师在垓下。
(6)项王军壁垓下(省略句)
译文：项王的部队在垓下修筑了营垒。
(7)故以鲁公礼葬项王榖城(省略句)
译文：所以，按照鲁公这一封号的礼仪把项王安葬在穀城。
(8)然今卒困于此(状语后置)
译文：可是如今终于被困在这里。
(9)我何渡为！(宾语前置)
译文：我还渡乌江干什么？
(10)麾下壮士骑从者八百余人(定语后置句)
译文：部下能骑马跟随的壮士有八百多人。
(11)骑能属者百余人耳(定语后置句)
译文：能跟上的骑兵只剩下一百多人了。
(12)汉骑追者数千人(定语后置句)
译文：汉军追赶上来的骑兵有几千人。
第7步名句积累——经典名句君须记
自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
[文脉·梳理]
垓下之战
[文本·精析]
1．本文描绘了垓下之战的哪几个场面？分别采用了什么样的描写方法？这些场景的描写有什么作用？
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【答案】
环境描写
语言描写
动作描写
作用效果
霸王别姬
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌
垓下歌
夜起、饮帐中、慷慨悲歌、泣
渲染四面楚歌、走投无路、回天无力的无可奈何；垓下一歌，豪气、自信、慨叹、愤怒、柔情，千般深情，万种低回，是英雄穷途末路之哭。
东城快战
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱
谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此。此天之亡我，非战之罪也，今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之。为诸君溃围、斩将、刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也”
于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。项王瞋目而叱之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳
自信无敌，满身神力，武艺超群
乌江自刎
天之亡我，我何渡为
愧见父老，赐马亭长，赠送头颅
心死而意未平，认输而不服气；拒渡乌江，坚守尊严；重情重义，恩怨分明
2.从文中看出，项王先是被围之数重突围求生，可后来为什么明明可以逃生却宁愿选择自刎？
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【答案】 本文看似矛盾，其实在重围中突围是人的求生本能，还有项王要证明他勇猛过人，他失败并非个人原因造成的，用他的话说是“天之亡我”。乌江亭长的一番话，说得他感到活着尤其是苟且偷生对他来说是一种莫大的耻辱。大英雄死亦死得顶天立地，死也要死得比泰山还重，死亦要成为鬼雄，不可为世人留下笑柄。
3．清代郭嵩焘曾在《〈史记〉札记·卷一》中称赞有关“垓下”的记述“自是史公《项羽本纪》中聚精会神，极得意文字”，请结合文本，谈谈郭嵩焘为什么会如此称赞。
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【答案】 项羽是令太史公口服心折的英雄。司马迁在“垓下之围”这段文字中，塑造了一个失败的英雄，他打破了“成者为王，败者为寇”的统治阶级的历史偏见，将项羽放在“述帝王”的“本纪”中，并赋予这个失败者以较多的赞颂和同情，在当时是颇具胆识的。司马迁表达了崇敬而惋惜的感情。他于“垓下之战”正面描写项羽的“兵法及斩将刈旗之功”“于势穷力尽处自显神通”，充分表现项羽的英武神威，这既是对英雄的再现，又是对英雄的礼赞，自然应是太史公“聚精会神，极得意文字”。
4．项羽把自己失败的原因归结为什么？根据你的理解，你认为项羽失败的原因是什么？
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【答案】 (1)此天之亡我，非战之罪也。
(2)①战略的错误——“背关怀楚”。即放弃关中险要之地，而回到楚地，建都彭城，使刘邦得富饶之地以养精蓄锐，最终灭了项羽。②政策错误——放逐义帝分封诸侯。这是违背当时求统一、重集权的历史大势的，故而导致诸侯割据，并最终联合起来逼得项羽乌江自刎。③性格错误——“自衿功伐”“欲专以力征经营天下”。项羽一生自矜武功，并企图以武力经营天下。他长期征战，滥杀无辜，恃勇逞强，尤其是巨鹿之战后，坑杀秦兵二十万，后占领秦咸阳又一把大火烧了阿房宫，激起了百姓的不满。他残暴嗜杀，因此失去民心，导致最终的失败。
项王已经订立约定，就带上队伍放松地回归东方了。
汉王也想撤兵西归，张良、陈平劝他说：“汉已据天下的大半，诸侯又都归附于汉。而楚军已兵疲粮尽，这正是上天亡楚之时，不如索性趁此机会把它消灭。如果现在放走项羽而不打他，这就是所谓的‘养老虎给自己留下祸患’。”汉王听从了他们的建议。汉五年(前202)，汉王追赶项王到阳夏南边，让部队驻扎下来，并和淮阴侯韩信、建成侯彭越约好日期会合，共同攻打楚军。汉军到达固陵，而韩信、彭越的部队没有来会合。楚军攻打汉军，把汉军打得大败。汉王又逃回营垒，掘深壕沟坚守。汉王问张良道：“诸侯不遵守约定，怎么办？”(张良)回答说：“楚军将被打败，韩信和彭越还没有得到分封的地盘，所以，他们不来是很自然的。君王如果能和他们共分天下，就可以让他们立刻前来。如果不能，形势就难以预料了。君王如果把从陈县以东到海滨一带地方都给韩信；把睢阳以北到穀城的地方给彭越；使他们各自为自己而战，那么，楚军就容易被打败了。”汉王说：“好。”于是派出使者告诉韩信、彭越说：“你们跟汉王合力击楚，打败楚军之后，从陈县往东至海滨一带地方给齐王，睢阳以北至穀城的地方给彭相国。”使者到达之后，韩信、彭越都说：“我们今天就带兵出发。”于是韩信从齐国起行，刘贾的部队从寿春和他同时进发，屠戮了城父，到达垓下。大司马周殷叛离楚王，以舒城的兵力屠戮了六县，发动九江兵力，随同刘贾、彭越一起会师在垓下，逼近项王。
项王的部队在垓下修筑了营垒，兵少粮尽，汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层。深夜，听到汉军在四面唱着楚地的歌，项王大为吃惊，说：“难道汉已经完全取得了楚地？怎么楚国人这么多呢？”项王在夜里起来，在帐中饮酒。有美人名虞，一直受宠跟在项王身边；有骏马名骓，项王一直骑着。这时候，项王不禁慷慨悲歌，自己作诗吟唱道：“力量能拔山啊，英雄气概举世无双，时运不济呀骓马不再往前闯！骓马不往前闯啊可怎么办，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善！”项王唱了几遍，美人虞姬在一旁应和。项王的眼泪一道道流下来，左右侍者也都跟着落泪，没有一个人能抬起头来看他。
于是项王骑上马，部下有八百多人骑马壮士跟在后面，趁夜突破重围，向南冲出，飞驰而逃。天快亮的时候，汉军才发觉，命令骑将灌婴带领五千骑兵去追赶。项王渡过淮河，部下骑兵能跟上的壮士只剩下一百多人了。项王到达阴陵，迷了路，去问一个农夫，农夫骗他说：“向左边走。”项王带人向左，陷进了大沼泽地中。因此，汉兵追上了他们。项王又带着骑兵向东，到达东城，这时就只剩下二十八人。汉军骑兵追赶上来的有几千人。项王自己估计不能逃脱了，对他的骑兵说：“我带兵起义至今已经八年，亲自打了七十多仗，我所抵挡的敌人都被打垮，我所攻击的敌人无不降服，从来没有失败过，因而能够称霸，据有天下。可是如今终于被困在这里，这是上天要灭亡我，绝不是我作战的过错啊。今天肯定得决心战死了，我愿意给诸位打个痛痛快快的仗，一定胜它三回，给诸位冲破重围，斩杀汉将，砍倒军旗，让诸位知道的确是上天要灭亡我，绝不是我作战的过错啊。”于是把骑兵分成四队，面朝四个方向。汉军把他们包围起几层，项王对骑兵们说：“我来给你们拿下一员汉将！”命令四面骑士驱马飞奔而下，约定冲到山的东边，分作三处集合。于是项王高声呼喊着冲了下去，汉军像草木随风倒伏一样溃败了，项王杀掉了一名汉将。这时，赤泉侯杨喜为汉军骑将，在后面追赶项王。项王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯连人带马都吓坏了，倒退了好几里。项王与他的骑兵在三处会合了。汉军不知项王的去向，就把部队分为三路，再次包围上来。项王驱马冲了上去，又斩了一名汉军都尉，杀死有百八十人，聚拢骑兵，仅仅损失了两个人。项王问骑兵们道：“怎么样？”骑兵们都敬服地说：“正像大王说的那样。”
这时候，项王想要向东渡过乌江。乌江亭长正停船靠岸等在那里，对项王说：“江东虽然小，但土地纵横千里，民众有几十万，也足够称王啦。希望大王快快渡江。现在只有我这儿有船，汉军到了，没法渡过去。”项王笑了笑说：“上天要灭亡我，我还渡乌江干什么！再说我和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回来。纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？纵使他们不说什么，我项籍难道在心中没有愧吗？”于是对亭长说：“我知道您是位忠厚的人。我骑着这匹马征战了五年，所向无敌，曾经日行千里，我不忍心杀掉它，把它送给您吧。”命令骑兵都下马步行，手持短兵器与追兵交战。光项籍一个人就杀掉汉军几百人。项王身上也有十几处负伤。项王回头看见汉军骑司马吕马童，说：“你不是我的老相识吗？”马童这时才跟项王打了个对脸儿，于是指给王翳说：“这就是项王。”项王说：“我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送你吧！”说完，自刎而死。王翳拿下项王的头，其他骑兵互相践踏争抢项王的躯体，由于相争而被杀死的有几十人。最后，郎中骑将杨喜、骑司马吕马童、郎中吕胜、杨武各争得一个肢体。五人到一块把肢体拼合，正好都对。因此，把项羽的土地分成五块：封吕马童为中水侯，封王翳为杜衍侯，封杨喜为赤泉侯，封杨武为吴防侯，封吕胜为涅阳侯。
项王已死，楚地全都投降了汉王，只有鲁县不降服。汉王率领天下之兵想要屠戮鲁城，但考虑到他们恪守礼义，为君主守节不惜一死，就拿着项王的头给鲁人看，鲁地父老这才投降。当初，楚怀王封项籍为鲁公，等他死后，鲁国又最后投降，所以，按照鲁公这一封号的礼仪把项王安葬在榖城。
[课内·素材]
项羽：重情重义
垓下之围中，项羽“夜闻汉军四面楚歌”大为惶恐，面对其随军宠妾虞姬和心爱的乌骓马，不禁感慨悲歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”呜喑悲慨，凄凉动人。这是项羽本人面对自己经历和失败的心路写照，英雄气短，儿女情长，千古有心人莫不下涕。歌声在铁马寒风、夜月刁斗的军营中回荡，令人伤感唏嘘。情不深无以至此！从中我们可以看出项羽在战场勇猛、杀人如麻以外深情至切的另外一面。此时的项羽不再是杀人不眨眼的暴君，也不是意气风发的英雄，他只是一个真情流露的男儿。他用情之深之真，在他英雄的身份之上更让人唏嘘不已，他和虞姬的爱情也传唱至今。英雄末路的悲凉和爱情的凄美共同造就了这千古姻缘，让人难以忘怀。
【应用角度】 “重情重义”“仁者之心”“侠骨柔情”等。
[热点·素材]
向抗战老兵和爱国侨胞致敬
有这样一群人，他们在“9.3”阅兵式上，赢得最多掌声和最高敬意。他们是历史，也是现在。他们中既有抗日战争的亲历者，也有抗战老兵的后代，还有海外各行各业的佼佼者。当300余名抗战老兵组成的乘车方队经过天安门城楼时，苍苍白发，熠熠勋章，这群耄耋老人用微微颤抖的军礼表达着对祖国强盛的崇高敬意。70多年前，他们是走上抵御外辱、保家卫国之路的勇士，在经历了血与火的洗礼后，他们依旧对国家和民族怀抱拳拳之心。
和抗战老兵群体一样，在抗日战争的烽火年代，海外华侨华人或是组织抗日救亡团体，或是捐款捐物支持抗战，或是直接回国参军，爱国侨胞们众志成城，筑起一条坚不可摧的血脉长城。
【媒评文摘】 积淀在他们身上的赤子情怀和文化血脉，将助推整个中华民族走向共圆“中国梦”的未来。在这里，我们向抗战老兵、爱国侨胞两个群体特别致敬，不仅是为了重温历史、缅怀先烈，更重要的是，传承他们为民族尽忠义的担当。
——“感动中国”评选委员会
[佳作·领悟]
遥望项羽
徐锦忠
当醇香幽悠的历史书卷静卧在我的面前，岁月如小鸟般翩飞、颠倒时空的时候，有一曲英雄的颂歌，丝丝缕缕飘荡在耳际。项羽就在这乐声中，挟着战争的风云、人性的善恶，扑入我的梦乡。
最早邂逅项羽，是在父亲给我的一套《前后汉故事演义》中。那时候，稚嫩的心灵和脆弱的理性承受不住太多的仁义道德，所以只能让项羽剽悍的身体、粗暴的性格、传奇的人生和壮志凌云的气势近乎残酷地冲撞不谙世俗的灵魂。我惊叹于他的无所畏惧，惊叹于他勇往直前的凛然气概。我艳羡他非凡的业绩，艳羡他爱江山更爱美人的潇洒理念……从那时起，项羽就成为我的偶像，以英雄的名义虔诚供奉在内心深处，像酒香般熏染着我。
和项羽同时期的汉朝开国皇帝刘邦，是项羽的死对头。历史学家经常将他们作对比。刘邦之所以能够“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”，全靠了他识人心，能用人，所以得民心者得天下。和刘邦不同，项羽的缺点是脾气暴躁，性格乖戾，能逞匹夫之勇，不善用人之长，所以落得个霸王别姬、自刎乌江的结果。历史的教训仿佛在昭示世人。但是我品味政治家的格言时每每心寒。实际上，从人性的角度来说，刘邦是一个不择手段、无情无义、奸诈狡猾的小人。项羽要杀了他父亲煮汤，他竟然要分一杯喝。他装腔作势，虚情假意，洗着脚见人，不穿好衣服见人，斩白蛇造反，把阴谋手段使尽了。韩信“狡兔死，走狗烹”的悲剧，就是刘邦一手造成的。所以刘邦作君能行，作臣可以，却万万作不得正直善良之辈的忠诚朋友。政治上的野心歪曲了刘邦的人性人情。
岁月悠悠，时光易逝，当我在滚滚红尘中跌撞前行，用青春和生命书写人格的时候，我发现了自己的局限。项羽其实不应该是一个英雄，而应是一个普通的人，执着地表现自我的人，没有虚假和伪饰，只是真实地描绘自我、真我和本我的人。项羽没有得到江山，对痴迷权柄和地位的人来说，无疑是惨败。但是项羽因此得到了很多。
四面楚歌，当项羽悲吟“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”时，虞姬拔剑自刎，用鲜血为他们的爱情镀上神圣的艳红。乌江畔，亭长以舟渡马，项羽的爱骑也没有背叛主人，它眼望项羽，悲怆一跃，溺水而亡，留下一段可歌可泣的美丽神话。鸿门宴上，项羽喜爱忠于刘邦、英武善战的樊哙，明知他是自己的敌人，仍然以肉相赐，倍加欣赏，虽说有些迂腐，却将宽容友好之情表现得淋漓尽致。
刘邦残忍地要分其父一杯肉汤时，项羽也没有一时冲动，真的煮了刘邦的父亲，却以礼相待，最后放他回去。对于自己的失败，他能承担责任。乌江边，他本可以回去，再整山河，卷土重来，但想到伴随自己出征的八百子弟兵而今只剩下自己一人，自叹无脸见江东父老，不愿回去。功名利禄对项羽只是一堆粪土。项羽的失败，不是人性的失败。
战鼓息了，硝烟散了，历史的是是非非，恩恩怨怨，自有人评说。春花春草，秋风秋月，却依然在居所的门槛外绿着，在窗棂边亮着，在耳边发丝前拂着。永恒不是人心的欲求。很多很多年以后，我们不再记得项羽，不再为那些岁月把心灵的客厅塞得满满的，但是还有一些东西——感动过项羽的东西，会依然感动我们，会让我们不由发出一声叹息，像项羽的那样悠长。
【佳作赏析】 文章写对项羽的感怀，题目直接总括了内容。对于项羽的认识，历史上褒贬不一，有人赞他英雄气概、侠义心肠，有人讥他用人不佳、坐失良机；有人评他功勋卓然、青史留名，有人说他匹夫之勇、乏善可陈……一千个读者有一千个哈姆莱特，人生不可能完美，毁誉参半何尝不是后人给项羽的最公允的评价？掩卷沉思，黄沙淹没历史，唯一的项羽永远屹立在历史的深处。
[基础巩固层]
1．下列各项中，没有通假字的一项是( )
A．楚兵罢食尽
B．君王能自陈以东傅海
C．左右皆泣；莫能仰视
D．赤泉侯人马俱惊，辟易数里
【解析】 A项，“罢”通“疲”。B项，“傅”通“附”。D项，“辟”同“避”。
【答案】 C
2．下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．何兴之暴也
暴：暴虐
B．吾闻汉购我头千金，邑万户
购：悬赏
C．然羽非有尺寸
尺寸：一点点凭借
或者资本
D．纵江东父兄怜而王我
纵：即使
【解析】 A项，暴：突然。
【答案】 A
3．下列各句中，加点的虚词意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 A项，“以”前一个是介词，用；后一个是连词，来；B项，“因”均是趁机的意思；C项，“与”前一个是动词，赐予；后一个是连词，和、同；D项，“之”前一个是主谓之间，取独；后一个是结构助词，的。
【答案】 B
4．下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的一项是( )
A．期山东为三处
B．地方千里
C．吾知公长者
D．为其守礼义，为主死节
【解析】 A项，“山东”古义是山的东面，今义是山东省；B项，“地方”古义是土地方圆，今义是与中央相对的地区；C项，“长者”古义是品德高尚的人，今义是年龄较大的人。
【答案】 D
5．下列句式不同于其他三项的一项是( )
A．麾下壮士骑从者八百余人
B．吾闻汉购我头千金
C．汉骑追者数千人
D．骑能属者百余人耳
【解析】 B项是省略句，“千金”之前省略介词“以”。其余各项均为定语后置句。
【答案】 B
[阅读提升层]
(一)阅读下面文段，完成6～10题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此。此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之。为诸君溃围，斩将、刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重，项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王。项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。”
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还。纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人，项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
6．下列句中加点的词解释不正确的一项是( )
A．项王军壁垓下 壁：修筑营垒
B．期山东为三处
期：约定
C．项王身亦被十余创
被：遭受
D．吾为若德
德：感激
【解析】 D项，德：恩德。
【答案】 D
7．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )
A．是何楚人之多也 大王来何操
B．吾为公取彼一将
天行有常，不为尧存
C．汉军不知项王所在
道之所存，师之所存也
D．若非吾故人乎
天涯若比邻
【解析】 A项，“何”前一是副词，怎么；后一是疑问代词，什么。B项，“为”前一是介词，替；后一是介词，因为。C项，“所”均是所字结构。D项，“若”前一是代词，你；后一是介词，像。
【答案】 C
8．下列六句话分为四组，全都表现项羽“勇猛无畏”的一组是( )
①直夜溃围南出，驰走 ②项王瞋目而叱之 ③汉军不知项王所在 ④复斩汉一都尉 ⑤复聚其骑，亡其两骑耳 ⑥独籍所杀汉军数百人
A．①③⑤
B．②④⑥
C．①③④
D．②⑤⑥
【解析】 ①写项羽逃跑，③写汉军情况，⑤写项羽的战果。
【答案】 B
9．下列对文章内容理解分析错误的一项是( )
A．大敌当前，四面楚歌。项羽面对虞姬，慷慨悲歌。他认为自己有超世的气概，只是时运不济，对宠幸的虞姬不知如何是好，这也从另一个角度说明，沉溺声色是其失败的原因之一。
B．项王率领部下壮士八百多人，趁夜突破重围，因受到农夫的欺骗，陷入大泽中。项王自己估计不能逃脱，认为这是上天要让自己灭亡，绝不是作战的过错。这深刻揭示了项羽性格中的弱点。
C．项羽面对重重包围的汉军，把骑兵分成四队，面朝四个方向，杀掉了一名汉将和督尉，共杀死有百八十人，以证明自己“此天之亡我，非战之罪”的论断。
D．项羽是有机会逃生的，乌江亭长正停船靠岸等在乌江。但他想到自己和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回去，愧见江东父老。于是赠马给亭长，宁死不辱。一个知耻重义的末路英雄形象跃然纸上。
【解析】 A项，“沉溺声色是其失败的原因之一”错误，写虞姬是衬托项羽的勇猛。
【答案】 A
10．用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
译文：_________________________________________________________
(2)吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
译文：_________________________________________________________
【答案】 (1)江东虽然小，但土地纵横千里，民众有几十万，也足够称王的了。
(2)我听说汉王用黄金千斤、封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就把这份好处送给你吧！
(二)阅读下文，完成11～14题。
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上，秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。
项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。
项羽使人还报怀王。怀王曰：“如约。”项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关，而北救赵，后天下约。乃曰：“怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约！本定天下，诸将及籍也。”乃详尊怀王为义帝，实不用其命。
正月，项羽自立为西楚霸王，王梁、楚地九郡，都彭城。负约，更立沛公为汉王，王巴蜀、汉中，都南郑。三分关中，立秦三将：章邯为雍王，都废丘；司马欣为塞王，都栎阳；董翳为翟王，都高奴。楚将瑕丘申阳为河南王，都洛阳。赵将司马卬为殷王，都朝歌。赵王歇徙王代。赵相张耳为常山王，都襄国，当阳君黥布为九江王，都六。怀王柱国共敖为临江王，都江陵。番君吴芮为衡山王，都邾。燕将臧荼为燕王，都蓟。故燕王韩广徙王辽东。广不听，臧荼攻杀之无终。封成安君陈馀河间三县，居南皮。封梅钅肙十万户。
(选自《史记·高祖本纪》)
11．下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )
A．乃以秦王属吏
属：交付，托付
B．稍征关中兵以自益
稍：稍微
C．因以文谕项羽
谕：使明白，晓喻
D．乃详尊怀王为义帝
详：通“佯”，假装、谎称
【解析】 稍：逐步。
【答案】 B
12．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A．今则来，沛公恐不得有此
故木受绳则直，金就砺则利
B．沛公然其计
不然，籍何以至此
C．系颈以组
固以能宽容
D．乃以秦王属吏
乃详尊怀王为义帝
【解析】 D项，均为副词，于是，就；A项，假设连词，如果/承接连词，就；B项，动词，认为……对/指示代词，这样；C项，介词，用/动词，认为。
【答案】 D
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．汉元年十月，沛公先于其他诸侯到达霸上，俘获了秦王子婴，他没有诛杀子婴，而是把子婴贬为自己的下属。
B．沛公与秦国百姓约法三章：杀人的偿命，伤人、偷盗的抵罪，并全部除去了秦朝其余的法律，这一做法深得民心。
C．有人建议沛公在富裕的秦地称王，让他赶快派军队守住函谷关，不要让诸侯军进来，并且逐步征集关中的兵卒，加强自己的实力，以便抵抗他们。沛公依从了他的计策。
D．项羽入关后向西行进，一路屠杀，焚烧了咸阳城内的秦王朝宫室，然后又违背怀王和他们当初的约定，假意推尊怀王为义帝，实际上并不听从他的命令，大失人心。
【解析】 “贬为自己的下属”有误。
【答案】 A
14．请把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。
译文：______________________________________________________
(2)可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。
译文：______________________________________________________
(3)怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约！
译文：______________________________________________________
【答案】 (1)当初怀王派我攻关中，就是认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉利。
(2)可以赶快派军队守住函谷关，不要让诸侯军进来，并且逐步征集关中的兵卒，加强自己的实力，以便抵抗他们。
(3)怀王，是我家叔父项梁拥立的，他没有什么功劳，凭什么能主持定约呢！
【参考译文】
汉元年(前206)十月，沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上，秦王子婴驾着白车白马，用丝绳系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在轵道旁投降。将领们有的说应该杀掉秦王。沛公说：“当初怀王派我攻关中，就是认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉利。”于是把秦王交给主管官吏，就向西进入咸阳。沛公想留在秦宫中休息，樊哙、张良劝阻，这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好，然后退回来驻扎在霸上。沛公招来各县的父老和有才德有名望的人，对他们说：“父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了，批评朝政得失的要灭族，相聚谈话的要处以死刑，我和诸侯们约定，谁首先进入关中就在这里做王，所以我应当当关中王。现在我和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和百姓都像往常一样，安居乐业。总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！再说，我之所以把军队撤回霸上，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。”随即派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视，向民众讲明情况。秦地的百姓都非常喜悦，争着送来牛羊酒食，慰劳士兵。沛公推让不肯接受，说：“仓库里的粮食不少，并不缺乏，不想让大家破费。”人们更加高兴，唯恐沛公不在关中做秦王。
有人游说沛公说：“秦地的富足是其他地区的十倍，地理形势又好。现在听说章邯投降项羽，项羽给他的封号是雍王，在关中称王。如今要是他来了，沛公您恐怕就不能拥有这个地方了。可以赶快派军队守住函谷关，不要让诸侯军进来，并且逐步征集关中的兵卒，加强自己的实力，以便抵抗他们。”沛公认为他的话有道理，就依从了他的计策。十一月中旬，项羽果然率领诸侯军西进，想要进入函谷关，可是关门闭着。项羽听说沛公已经平定了关中，非常恼火，就派黥布等攻克了函谷关。十二月中旬，到达戏水。沛公的左司马曹无伤听说项羽发怒，想要攻打沛公，就派人去对项羽说：“沛公要在关中称王，让秦王子婴做丞相，把秦宫所有的珍宝都据为己有。”曹无伤想借此求得项羽的封赏。亚父范增劝说项羽攻打沛公，项羽正在犒劳将士，准备次日和沛公会战。这时项羽的兵力有四十万，号称百万。沛公的兵力有十万，号称二十万，实力抵不过项羽。恰巧项伯要救张良，使他不至于与沛公一起送死，趁夜来沛公军营见张良，因而有机会让项伯向项羽说了一番道理，项羽这才作罢。次日沛公带了百余名随从骑兵驱马来到鸿门见项羽，向他道歉。项羽说：“这是沛公左司马曹无伤说的，不然我怎么会这样呢？”沛公因为是带着樊哙、张良去的，才得以脱身返回。回到军营，立即杀了曹无伤。
项羽于是向西行进，一路屠杀，焚烧了咸阳城内的秦王朝宫室，所经过的地方，没有不遭毁灭的。秦地的人们对项羽非常失望，但又害怕，不敢不服从他。
项羽派人回去向怀王报告并请示。怀王说：“按原来约定的办。”项羽怨恨怀王当初不肯让他和沛公一起西进入关，却派他到北边去救赵，结果没能率先入关，落在了别人之后。他说：“怀王，是我家叔父项梁拥立的，他没有什么功劳，凭什么能主持定约呢！平定天下的，本来就是各路将领和我项籍。”于是假意推尊怀王为义帝，实际上并不听从他的命令。
正月，项羽自立为西楚霸王，统治梁地、楚地的九个郡，建都彭城。又违背当初的约定，改立沛公为汉王，统治巴蜀、汉中之地，建都南郑。把关中分为三份，封给秦朝的三个降将：章邯为雍王，建都废丘；司马欣为塞王，建都栎阳；董翳为翟王，建都高奴。又封楚将瑕丘申阳为河南王，建都洛阳。封赵将司马卬为殷王，建都朝歌。把赵王歇改封到代地为代王。封赵相张耳为常山王，建都襄国，封当阳君黥布为九江王，建都六县。封怀王的柱国共敖为临江王，建都江陵。封番君吴芮为锐山王，建都邾县。封燕将臧荼为燕王，建都蓟县。把原燕王韩广改封到辽东为辽东王。韩广不听，臧荼就率军去攻打，在无终把他杀了。项羽又封给成安君陈馀河间周围的三个县，让他住在南皮县。封给梅钅肙十万户。
[语言运用层]
15．对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中的两个人物的对话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。要求：符合作品的情节和人物思想性格；句式相近，每句话补写的字数不超过50字。
示例：翻开《水浒传》，林冲说：“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让，但当我将匕首插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。”
翻开《史记》，项羽说：“______________________。”
【答案】 英雄要有柔情。虽然我勇猛善战，但当我垓下被围，四面楚歌，痛苦悲歌泪别虞姬之时，我就是英雄。
16．欣赏下边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。要求：①突出景物特征；②语言表达鲜明、生动；③不超过80字。
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__________________________________________________________
【解析】 本题以图文转换的形式考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此题，首先要读懂画面内容，注意所写内容“围绕‘早春’”这一限制条件；鲜明生动，写成小诗或短文，也就是在准确的基础上进行联想和想象，并通过使用恰当的修辞手法使文字富有文采；最后，注意所写字数不能超过80。
【答案】 (示例一)一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。
(示例二)东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟漪。5 甘 罗
智慧之源
智通禅师在那一带很有名气。他的弟子很多。在晚年他又收了两名弟子。大弟子聪明机灵能说会道；小弟子虽然沉默寡言智慧一般，但却勤奋踏实。
禅师闲时喜欢和人参禅论道。他把能说会道的大弟子留在身边，一边教他些佛理，一边和他探讨些问题；而那位小弟子则被派去干其他的杂事。
几年后，智通禅师已经变得很老了。他决定在众弟子中选出一位，作为自己的继承人。出人意料的是，智通禅师选中了那位沉默寡言的小弟子！
那位自以为学得不少真传的大弟子很不服气，问：“师傅，我从您身上学得不少佛理和智慧，管理一个小小的寺庙已经足够了，您为什么偏偏选中小师弟呢？”
禅师叹道：“你虽聪明，但生性虚浮，终难成就大业。这些年你是跟我学了不少东西，但这些对你来说都是肤浅的，况且，真正的智慧是学不来的，它只能在实践中获取。就像花与果子，树上的花并不知道为什么会结果，而根却知道。”大弟子听了，羞愧而出。
几日后，禅师圆寂了。小弟子正式继承了衣钵，后来，他也成了那一带有名的禅师。
十二岁宰相——甘罗
甘罗(生卒年不详)，战国时楚国下蔡(今安徽颍上)人，战国时代著名大臣甘茂之孙，从小聪明过人，是著名的少年政治家。小小年纪拜入秦国丞相吕不韦门下，做其才客。后为秦立功，被秦王拜为上卿。
甘罗是一位少年政治家，受家庭熏陶，少小聪明，有“神童”之称。甘罗年仅十二，却能洞察时局，利用国与国、人与人之间的矛盾，解决了丞相吕不韦所解决不了的问题，使秦国不费一兵一卒便得到了赵国五个城池。甘
罗少年有为，十二岁成为秦国上卿，主要不是靠他的天才，除了他平时注意培养自己的能力外，也与当时的客观环境有关。诚如赞论所说：“方秦之强时，天下尤趋谋诈哉。”
甘罗是甘茂的孙子，受家庭熏陶，少小聪明，有“神童”之称，被秦国国相吕不韦看中，收在相国府中差使。特殊的环境与家庭变故，使甘罗受到政治洗礼，更加成熟起来。
当时，秦国处于强盛时期，甘罗如何利用矛盾向赵国陈以利害，迫使赵国听从秦国的摆布，从而损害赵国，削弱燕国，这正是本文所介绍的。
第1步读准字音——千言万语总关音
相燕(xiànɡ)
何遽(jù)
堕邑(huī)
五乘(shènɡ)
赍(jī)
项橐(tuó)
第2步一词多义——看我七十二变
(1)相
(2)强
(3)行
(4)去
(5)请
(6)而
(7)与
第3步词类活用——词性变异含义迥
(1)三年而燕王喜使太子丹入质于秦(名词活用作动词)做人质
(2)武安君南挫强楚(名词作状语)在南面
(3)赵襄王郊迎甘罗(名词作状语)在郊外
(4)臣请行之(使动用法)使……行
(5)武安君难之(使动用法)使……为难
(6)欲攻赵而广河间(使动用法)使……广
(7)请归燕太子(使动用法)使……归
第4步古今异义——词语的昨天和今天
(1)令秦有十一
古义：十分之一。
今义：十加一后所得的数目。
(2)以为上卿
古义：以之为。
今义：认为。
第5步文言句式——特殊句式多留意
(1)甘罗者，甘茂孙也(判断句)
译文：甘罗是甘茂的孙子。
(2)得唐者与百里之地(省略句，“与”后省略“之”)
译文：能够逮住张唐的人，就赏给他百里方圆的土地。
(3)三年而燕王喜使太子丹入质于秦(状语后置)
译文：三年后燕国国君喜派太子丹到秦国作人质。
(4)应侯之用于秦也(被动句)
译文：应侯范睢被秦国任用为丞相时。
(5)去咸阳七里而立死于杜邮(状语后置)
译文：刚离开咸阳七里地就死在杜邮。
(6)卿之功孰与武安君(固定结构，“……孰与……”)
译文：您的功劳与武安君白起相比，谁的功劳大？
第6步名句积累——经典名句君须记
大项橐生七岁为孔子师。今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎！
[文脉·梳理]
甘罗智勇双全
[文本·精析]
1．甘罗是怎样把握现实矛盾并妥善解决矛盾的？
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【答案】 ①与文信侯对话：对丞相吕不韦的反驳。
②与张唐对话：对张唐的威慑。
③与赵王对话：对赵王的规劝。
2．文中的其他人物对于塑造甘罗形象有什么作用？
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【答案】
人物
言行
作用
文信侯
派张唐出使燕国而未得
反衬甘罗的才能
怀疑甘罗的能力
展示甘罗的气魄
张唐
基于自身利益而不愿出使燕国
反衬甘罗的胆识
在甘罗游说之下而出使燕国
展示甘罗的能力
3.甘罗之所以成为留名史册的神童，有哪些闪光点？
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【答案】 ①智谋：洞察时局，利用国与国、人与人之间的矛盾，解决了丞相吕不韦所解决不了的问题，使秦国不费一兵一卒便得到了赵国五个城池。②品行：敢于展现自我，勇于担当责任，坚信自我能力。
甘罗是甘茂的孙子。甘茂死去的时候，甘罗才十二岁，奉事秦国丞相文信侯吕不韦。
秦始皇派刚成君蔡泽到燕国出使，三年后燕国国君喜派太子丹到秦国做人质。秦国准备派张唐前往帮助燕国，打算跟燕国一起攻打赵国来扩张河间一带的领地。张唐对文信侯说：“我曾经为昭王进攻过赵国，因此赵国怨恨我，(曾称言)说‘能够逮住张唐的人，就赏给他方圆百里的土地’。现在去燕国必定要经过赵国，我不能前往。”文信侯听了怏怏不乐，可是没有什么办法勉强他去。甘罗说：“君侯您为什么闷闷不乐得这么厉害？”文信侯说：“我让刚成君蔡泽奉事燕国三年，燕太子丹已经到秦国做人质了。我亲自请张卿前往帮助燕国，可是他不愿意去。”甘罗说：“请允许我说服他去燕国。”文信侯呵叱说：“快走开！我亲自告诉他，他都不愿意，你怎么能让他去？”甘罗说：“项橐七岁就做了孔子的老师。如今我已经满十二岁了，您还是让我试一试，何必这么急着呵叱我呢？”于是甘罗去拜见张卿说：“您的功劳与武安君白起相比，谁的功劳大？”张卿说：“武安君在南面挫败强大的楚国，在北面施威震慑燕、赵两国，战而能胜，攻而必克，夺城取邑，不计其数。我的功劳可比不上他。”甘罗(又)说：“应侯范睢在秦国任丞相时与现在的文信侯相比，谁的权力大？”张卿说：“应侯不如文信侯的权力大。”甘罗(进而)说：“您确实明了应侯不如文信侯的权力大吗？”张卿说：“确实明了这一点。”甘罗(接着)说：“应侯打算攻打赵国，武安君故意让他为难，结果武安君刚离开咸阳七里就在杜邮立即被迫自杀。如今文信侯亲自请您前往帮助燕国而您执意不肯，我不知您要死在什么地方了。”张唐说：“那就依着你这个童子的意见前往燕国吧。”于是命令收拾行装打点上路。
行期已经确定，甘罗便对文信侯说：“借给我五辆马车，请允许我为张唐赴燕先到赵国打个招呼。”文信侯就进宫把甘罗的请求报告给秦始皇说：“过去的甘茂有个孙子甘罗，年纪很轻。然而是著名门第的子孙，所以诸侯们都知道他。最近，张唐想要推托有病不愿意去燕国，甘罗说服了他，使他毅然前往。现在甘罗愿意先到赵国把张唐的事通报一声，请答应派他去。”秦始皇召见了甘罗，就派他去赵国。
赵襄王到城外远迎甘罗。甘罗劝说赵王，问道：“大王听说燕太子丹到秦国做人质了吗？”(赵王回答)说：“听说这件事了。”(甘罗又)问道：“听说张唐要前往帮助燕国了吗？”(赵王回答)说：“听说了。”(甘罗接着说：)“燕太子丹到秦国来，说明燕国不欺骗秦国。张唐前往帮助燕国，表明秦国不欺骗燕国。燕、秦两国互不相欺，显然是要共同攻打赵国，赵国就危险了。燕、秦两国互不相欺，没有别的缘故，就是要攻打赵国来扩大自己在河间一带的领地。大王不如先送给我五座城邑来扩大秦国在河间的领地，我请求秦王放回燕太子，再帮助强大的赵国攻打弱小的燕国。”赵王立即亲自划出五座城邑来扩大秦国在河间的领地。秦国放回燕太子。赵国有恃无恐便进攻燕国，结果得到上谷三十座城邑，让秦国占有其中的十一座。
甘罗回来后把情况报告给了秦王。(秦王)于是封赏甘罗做了上卿，又把原来甘茂的田地房宅赐给了甘罗。
[课内·素材]
英雄出少年
甘罗年仅十二，却能洞察时局，利用国与国、人与人之间的矛盾，解决了丞相吕不韦所解决不了的问题，使秦国不费一兵一卒便得到了十六座城池。甘罗少年有为，十二岁成为秦国上卿，主要靠的不仅是他的天才，除了他平时注意培养自己的能力外，也与当时的客观环境有关。诚如《史记》中赞论所说：“方秦之强时，天下尤趋谋诈哉。”司马迁在当时即注意到这个问题，可谓难能可贵。
【应用角度】 “成才”“努力”“环境”“有勇有谋”“有志不在年高”“自古英雄出少年”等。
[热点·素材]
他，从保安逆袭变校长
张君成出生于普通农民家庭。张君成上初中时，因家庭经济困难，张君成被迫辍学回家务农。后来到了长治一家汽车配件厂打工。一次非常偶然的机会，他做了北大保安。
在北大站岗期间，张君成接触到一些外国人，因为不懂外语，常常被老外鄙视，这让一直认真努力工作的张君成很难过。他想：如果我学会了英语，就不会被外国人鄙视了！
从此，只要一有闲暇功夫就开始背诵英语单词。由于刻苦学习，张君成参加了当年成人高考并被北大法律系录取。
1998年7月，张君成顺利从北大毕业，并辞掉北大保安的职位，回到老家。当时山西一所学校招聘管理人员和老师，张君成顺利入职。2005年9月，张君成来到长治市超越中等职业学校任常务副校长至今。
【媒评文摘】 每个人都有梦想，有梦想并为之付出奋斗谁都了不起，他们值得我们尊敬！
——大众网
[佳作·领悟]
公鸡下蛋
时间：战国时期
地点：秦国王宫，甘茂家
人物：甘茂(秦国相国)、甘罗(甘茂的孙子)、秦国大臣(奸臣)、算命先生。
第一幕
(大殿，秦王端坐中央，几名大臣站立两旁)
大臣(悄悄地)：大王，我知道附近有一位非常有名的算命先生，他算得特别准，大王，你要不要试试？
秦王(半信半疑地)：噢，是吗？传他进来。
算命先生：给大王请安。
秦王：听说你能算出来我吃什么能长生不老？
算命先生(假装算一算)：大王，你应该吃公鸡下的蛋！
秦王：公鸡下的蛋？
算命先生：对。
秦王：那你先回去吧。
秦王：哪位爱卿能找到公鸡下的蛋？
大臣(悄悄地)：大王，我听说甘大人见多识广，广结朋友，大王最好让甘大人去找，他肯定会完成任务的。
秦王：甘茂，我命你去找公鸡下的蛋。
甘茂(疑惑地)：大王，天底下哪有公鸡下蛋的啊。
秦王：难道你不愿意为本王我做点事吗？不要推托了，我限你三天之内找来公鸡下的蛋，否则罚两千两白银！
甘茂(很不情愿地)：遵命。
第二幕
(甘茂的家)
甘茂(唉声叹气地)：唉，这可如何是好，这个奸臣，就因为我上次揭发了他贪赃枉法的事情，便如此报复我，可我现在到哪里去找公鸡下的蛋呢？唉……
甘罗：爷爷，什么事情让你这么发愁啊？
甘茂：都是奸臣挑拨，大王命我三日之内找到公鸡下的蛋，做长生不老药，否则要被重罚。你也知道，天底下哪有会下蛋的公鸡。
甘罗：简直是昏君！别急，让我想想怎么办。
(甘罗思索中)
甘罗：爷爷，我有主意了！
甘茂：快说，什么主意？
甘罗(神神秘秘地)：明天，我替你上朝！
第三幕
(第二天，王宫)
宦官：有事禀报，没事退朝。
甘罗：给大王请安。
秦王：简直胡闹！小孩子来干什么？你爷爷呢？
甘罗：大王息怒，我爷爷在家生孩子呢。
秦王：胡说八道！男人怎么会生孩子！
甘罗：怎么不可能，大王不是还让我爷爷找公鸡下的蛋吗？
秦王(结结巴巴)：这个，这个……
甘罗：大王，您说男人到底能不能生孩子呢？
秦王(仿佛明白了什么)：唉，真是难为你爷爷了。对不起，都是奸人所为，怪我！
【佳作赏析】 在战国这个时代的大舞台上，人才辈出，甘罗年纪轻轻，就已经凭自己的智慧周旋于官员、诸侯之间，用智慧救了自己的祖父，并且在十二岁的时候不费一兵一卒使秦国得到赵国的多座城池，官封上卿，这是中国历史上可以说是绝无仅有的，确实是一个才能出众的小神童啊！
[基础巩固层]
1．对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是( )
A．王不如赍臣五城以广河间 赍：赏赐
B．孰与文信侯专
专：权重
C．去咸阳七里而立死于杜邮
去：离开
D．武安君南挫强楚
挫：挫败
【解析】 “赍”是“赠送”的意思。
【答案】 A
2．下列句中加点词的意义和用法，相同的一组是( )
A．①卿明知其不如文信侯专与
②君其试臣，何遽叱乎
B．①复以始甘茂田宅赐之
②欲与燕共伐赵，以广河间之地
C．①臣请行之
②我身自请之而不肯
D．①卿明知其不如文信侯专与
②与强赵攻弱燕
【解析】 A项，①代词，代应侯；②副词，表语气，还是。B项，①介词，把。②连词，表目的。C项，均为代词，他。D项，①同“欤”；②帮助。
【答案】 C
3．下列句中加点词的古今意义相同的一项是( )
A．乃封甘罗以为上卿
B．今者张唐欲称疾不肯行
C．左右欲刃相如
D．去咸阳七里而立死于杜邮
【解析】 A项，以为：古义，两个词，以，介词，为，动词；今义：一个词，认为。B项，称疾：古今义都是推托有病。C项，左右：古义指左右大臣；今义多指方位。D项，去：古义，离开；今义：从所在的地方到别的地方。
【答案】 B
4．下列句子中词类活用现象与其他三项不同的一项是( )
A．臣请行之 B．请归燕太子
C．欲攻赵而广河间
D．赵襄王郊迎甘罗
【解析】 A、B、C三项中的“行”“归”“广”都是使动用法；D项中的“郊”是名词用作状语，意思是“在郊外”。
【答案】 D
5．下列特殊句式，和例句不一样的一句是( )
例句：三年而燕王喜使太子丹入质于秦。
A．臣之功不如也
B．应侯之用于秦也
C．去咸阳七里而立死于杜邮
D．今臣生十二岁于兹矣
【解析】 A项，是省略句，“不如”后省略“武安君”。其他三项和例句都是状语后置句。
【答案】 A
[阅读提升层]
(一)阅读下面文段，完成6～10题。
甘罗者，甘茂孙也。茂既死，后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。
秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者与百里之地’。今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣。吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！我身自请之而不肯，女焉能行之？”甘罗曰：“大项橐生七岁为孔子师。今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎！”于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君？”卿曰：“武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数。臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯之用于秦也，孰与文信侯专？”张卿曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专与？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐曰：“请因孺子行。”令装治行。
行有日，甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”文信侯乃入言之于始皇曰：“昔日茂之孙甘罗，年少耳。然名家之子孙，诸侯皆闻之。今者张唐欲称疾不肯行，甘罗说而行之。今愿先报赵，请许遣之。”始皇召见，使甘罗于赵。
赵襄王郊迎甘罗。甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤？”曰：“闻之。”曰：“闻张唐相燕欤？”曰：“闻之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。燕、秦不相欺者，伐赵，危矣。燕、秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。
甘罗还报秦。乃封甘罗以为上卿，复以始甘茂田宅赐之。
6．下列句中加点的词语解释不正确的一项是( )
A．未有以强也 强：勉强
B．我身自请之而不肯
请：请求
C．与强赵攻弱燕
与：帮助
D．君其试臣，何遽叱乎
遽：匆忙
【解析】 请：告诉。
【答案】 B
7．下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是( )
A．欲与燕共伐赵 较秦之所得，与战胜而得者
B．臣请行之
牛何之
C．君其试臣
安在其不辱也
D．女焉能行之
古之人所以大过人者，无他焉
【解析】 A项，“与”均是介词“跟，同”。B项，“之”前一是代词，“他”；后一是动词，“到”。C项，“其”前一是语气副词；后一代词“他”。D项，“焉”前一是疑问代词“怎么”；后一是语气词“啊”。
【答案】 A
8．下列句子分别编为四组，全部说明“封甘罗以为上卿”原因的一组是
( )
①借臣车五乘，请为张唐先报赵 ②复以始甘茂田宅赐之 ③令装治行 ④赵王立自割五城以广河间 ⑤秦归燕太子 ⑥(赵)得上谷三十城，令秦有十一
A．①②③
B．②③⑤
C．①④⑥
D．③④⑥
【解析】 ①⑤是说甘罗的计划，②是说甘罗得到的赏赐，均不是立功的表现。
【答案】 D
9．下列对文意的叙述和分析不正确的一项是( )
A．秦始皇派蔡泽到燕国，三年后燕国国君派太子丹到秦国作人质。秦国准备派张唐去帮助燕国，来扩张河间一带的领地。张唐因为惧怕经过赵国，不肯前往。
B．吕不韦因张唐之事不太愉快，当甘罗请求去做说服工作时，吕不韦表现出了不信任。甘罗反驳说服了丞相吕不韦，表现出一位少年政治家年少气盛，敢想敢说敢做的鲜明性格。
C．甘罗面对张唐，先进行了两组对比，向张唐陈以利害，让张唐意识到不出使就有可能死无葬身之地的危险。于是张唐答应了此事，收拾行装准备出行。
D．张唐行期已经确定，甘罗又请求出使赵国，他先向赵襄王讲明秦燕联合的目的在于得到赵国的河间地。赵王考虑到献出五城能打破秦燕联盟，就听从了甘罗的计策。
【解析】 秦燕联合的目的扩展河间地的地盘。
【答案】 D
10．用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)我身自请之而不肯，女焉能行之？
译文：______________________________________________________
(2)应侯欲功赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。
译文：_______________________________________________________
【答案】 (1)我亲自告诉他，他都不愿意，你怎么能让他去？
(2)应侯打算攻打赵国，武安君故意让他为难，结果武安君刚离开咸阳七里地就死在杜邮。
(二)阅读下文，完成11～14题。
樗里子者，名疾，秦惠王之弟也，与惠王异母。母，韩女也。樗里子滑稽多智，秦人号曰“智囊”。
秦惠王八年，爵樗里子右更，使将而伐曲沃，尽出其人，取其城，地入秦。秦惠王二十五年，使樗里子为将伐赵，虏赵将军庄豹，拔蔺。明年，助魏章攻楚，败楚将屈丐，取汉中地。秦封樗里子，号为严君。
秦惠王卒，太子武王立，逐张仪、魏章，而以樗里子、甘茂为左右丞相。秦使甘茂攻韩，拔宜阳。使樗里子以车百乘入周。周以卒迎之，意甚敬。楚王怒，让周，以其重秦客。游腾为周说楚王曰：“知伯之伐仇犹，遗之广车，因随之以兵，仇犹遂亡。何则？无备故也。齐桓公伐蔡，号曰诛楚，其实袭蔡。今秦，虎狼之国，使樗里子以车百乘入周，周以仇犹、蔡观焉，故使长戟居前，强弩在后，名曰卫疾，而实囚之。且夫周岂能无忧其社稷哉？恐一旦亡国以忧大王。”楚王乃悦。
秦武王卒，昭王立，樗里子又益尊重。
昭王元年，樗里子将伐蒲。蒲守恐，请胡衍。胡衍为蒲谓樗里子曰：“公之攻蒲，为秦乎？为魏乎？为魏则善矣，为秦则不为赖矣。夫卫之所以为卫者，以蒲也。今伐蒲入于魏，卫必折而从之。魏亡西河之外而无以取者，兵弱也。今并卫于魏，魏必强。魏强之日，西河之外必危矣。且秦王将观公之事，害秦而利魏，王必罪公。”樗里子曰：“奈何？”胡衍曰：“公释蒲勿攻，臣试为公入言之，以德卫君。”樗里子曰：“善。”胡衍入蒲，谓其守曰：“樗里子知蒲之病矣，其言曰必拔蒲。衍能令释蒲勿攻。”蒲守恐，因再拜曰：“愿以请。”因效金三百斤，曰：“秦兵苟退，请必言子于卫君，使子为南面。”故胡衍受金于蒲以自贵于卫。于是遂解蒲而去。还击皮氏，皮氏未降，又去。
昭王七年，樗里子卒，葬于渭南章台之东。曰：“后百岁，是当有天子之宫夹我墓。”樗里子疾室在于昭王庙西渭南阴乡樗里，故俗谓之樗里子。至汉兴，长乐宫在其东，未央宫在其西，武库正直其墓。秦人谚曰：“力则任鄙，智则樗里。”
(节选自《史记·樗里子甘茂列传》)
11．对下列各句中加点的词的解释，正确的一项是( )
A．使将而伐曲沃 将：将领
B．为秦则不为赖矣
赖：依赖
C．卫必折而从之
折：反过来
D．因效金三百斤
效：献出
【解析】 A项，“将”，带兵；B项，“赖”，利益；C项，“折”，屈服。
【答案】 D
12．下列加点的字，用法和意义相同的一项是( )
A．①使樗里子以车百乘入周
②因随之以兵，仇犹遂亡
B．①使樗里子为将伐赵
②胡衍为蒲谓樗里子曰
C．①今伐蒲入于魏
②请必言子于卫君
D．①知伯之伐仇犹
②遗之广车
【解析】 A项，两个“以”都是介词，用，拿。B项，两个“为”分别是：①为，做；②介词，为了，替。C项，两个“于”分别是：①介词，到；②介词，向。D项，两个“之”分别是：①助词，取消句子独立性；②代词，他。
【答案】 A
13．下列句子与原文不相符的一项是( )
A．樗里子战功卓著，伐曲沃，取城入秦，伐赵国，俘虏赵将庄豹，伐周国，迫使周用大量的战车来迎击自己率领的军队。
B．樗里子伐蒲时，蒲的太守非常害怕，让胡衍说服樗里子不攻打蒲城，认为秦王如果感到樗里子攻打蒲有害秦国并让魏国得利，秦王会加罪给他。
C．胡衍使樗里子从卫国退兵之后，蒲城太守为他申请像君主一样的待遇。
D．樗里子的墓穴在昭王庙的西面，渭水南岸章台的樗里，所以大家称他为樗里子。
【解析】 秦王派樗里子率领百辆战车进抵周朝都城，不是讨伐。
【答案】 A
14．把阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)周以卒迎之，意甚敬。楚王怒，让周，以其重秦客。
译文：_____________________________________________________
【答案】 周王派士兵列队迎接他，看那意思很是恭敬。楚王得知后怒不可遏，就责骂周王，因为周王不应当这么敬重秦国的不速之客。
(2)且秦王将观公之事，害秦而利魏，王必罪公。
译文：______________________________________________________
【答案】 况且，秦王要察看您的此次行动，若有害于秦国而让魏国得利，秦王定要加罪于您。
(3)秦兵苟退，请必言子于卫君，使子为南面。
译文：______________________________________________________
【答案】 秦国军队真的撤退了，请让我一定把您的功劳报告给卫国国君，让您享受国君一样的待遇。
【参考译文】
樗里子，名叫疾，是秦惠王的弟弟，与惠王同父异母。他的母亲是韩国女子。樗里子待人接物能说会道，足智多谋，所以秦人都称他是个“智囊”人物。
秦惠王八年(前330)，樗里子封为右更爵位，秦王派他带兵攻打魏国的曲沃，他把那里的人全部赶走，占领了城邑，曲沃周围的土地便并入了秦国。秦惠王二十五年(前313)，秦王任命樗里子为将军攻打赵国，俘虏了赵国将军庄豹，拿下了蔺邑。第二年，又协助魏章攻打楚国，战败楚将屈丐，夺取了汉中地区。秦王赐封樗里子，封号是严君。
秦惠王死后，太子武王即位，驱逐了张仪和魏章，任命樗里子和甘茂为左右丞相。秦王派甘茂进攻韩国，一举拿下宜阳，同时派樗里子率领百辆战车进抵周朝都城。周王派士兵列队迎接他，看那意思很是恭敬。楚王得知后怒不可遏，就责骂周王，因为周王不应当这么敬重秦国的不速之客。对此，游腾替周王劝说楚王道：“先前知伯攻打仇犹时，用赠送大车的办法，趁机让军队跟在后面，结果仇犹灭亡了。为什么？就是没有防备的缘故啊。齐桓公攻打蔡国时，声称是诛伐楚国，其实是偷袭蔡国。现在秦国，是个如虎似狼的国家，派樗里子带着百辆战车进入周都，居心叵测，周王是以仇犹、蔡国的教训来看待这件事的，所以派手持长戟的兵卒位于前面，让佩带强弓的军士列在后面，表面说是护卫樗里子，实际上是把他看管起来，以防不测。再说，周王怎能不担忧周朝的天下呢？恐怕一旦亡国会给大王您带来麻烦。”楚王听后才高兴起来。
秦武王死后，昭王即位，樗里子更加受到尊重了。
昭王元年(前306年)，樗里子率兵攻打蒲城。蒲城的长官十分恐惧，便请求胡衍出主意。胡衍便出面替蒲城长官对樗里子说：“您攻打蒲城，是为了秦国呢，还是为了魏国？如果是为了魏国，那当然好了；如果是为了秦国，那就不算有利了。因为卫国之所以成为一个国家，就是由于有蒲城存在。现在您攻打它迫使它投入魏国怀抱，整个卫国就会屈服并依附魏国。魏国丧失了西河之外的城邑却没有办法夺回来，原因就是兵力薄弱啊。现在攻打蒲城使卫国并入魏国，魏国必定强大起来。魏国强大之日，也就是贵国所占城邑的危险之时。况且，秦王要察看您的此次行动，若有害于秦国而让魏国得利，秦王定要加罪于您。”听了这番话，樗里子若有所思地说：“怎么办才好呢？”胡衍顺势便说：“您放弃蒲城不要进攻，我试着替您到蒲城说说这个意思，让卫国国君不忘您给予他的恩德。”樗里子说：“好吧。”胡衍进入蒲城后，就对那个长官说：“樗里子已经掌握蒲城困厄的处境了，他声言一定拿下蒲城。不过，我胡衍能让他放弃蒲城，不再进攻。”蒲城长官十分恐惧，听了胡衍的话，像是见到了救星，拜了又拜连声说：“求您施恩救助。”于是献上黄金三百斤，又表示说：“秦国军队真的撤退了，请让我一定把您的功劳报告给卫国国君，让您享受国君一样的待遇。”因此，胡衍从蒲城得到重金而使自己在卫国成了显贵。这时，樗里子已解围撤离了蒲城，回兵去攻打魏国城邑皮氏，皮氏没投降，便又撤离了。
昭王七年(前300)，樗里子死去，葬在渭水南边章台之东。他临终前曾预言说：“一百年之后，这里会有天子的宫殿夹着我的坟墓。”樗里子嬴疾的家在昭王庙西边渭水之南的阴乡樗里，因此人们俗称他为樗里子。到了汉朝兴起，所建长乐宫就在他坟墓的东边，而未央宫则在他坟墓的西边，武库正对着他的坟墓，果如所言。秦国人有句谚语说：“力气大要算任鄙，智谋多要算樗里。”
[语言运用层]
15．根据下面的文字，概括说明什么是“草莓族”。(不超过50个字)
“草莓族”，现在多用来形容一部分1980年后出生的年轻人，他们像草莓一样，尽管表面上看起来光鲜亮丽，但却承受不了挫折，一碰即烂，不善于团队合作，主动性及积极性均较上一代差。开始投入职场的“草莓族”，最大的特色之一，就是工作时往往没什么定性，只要有更好玩的工作，或是较高薪水的工作，就会见异思迁。
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【解析】 解答本题要注意抓住文段中的关键句，如“不善于团队合作”“主动性及积极性均较上一代差”“工作时往往没什么定性”等，组织成一个单句表达即可。
【答案】 草莓族是指承受挫折能力差、不善于团队合作、主动性和积极性差、工作定性差的80后年轻人。
16．根据要求提取下面一段话的主要信息，写出六个关键词(可以是短语)。
由于司马迁认识到了历史终归是“人”的历史，不是“天”的意志史，于是以“绍圣《春秋》”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法——编年体，而改用纪传体。这绝不是一个技术问题，而是观念问题。他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂，然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵。从而，我们看到，一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗，对自身命运的体认，构成了《史记》的主色调。史学成了人学，必然性成了戏剧性，逻辑的链条崩溃了，生命的热血喷涌而出……
(1)历史纪年法的史学观：___________________________
(2)人学的史学观：_________________________________
【答案】 (1)冰冷、必然性(或“历史必然性”)、逻辑。
(2)慈悲、戏剧性、生灵(或“命运”“生命的热血”)。2 晁错
由晁错之死所想到的
看到晁错之死我第一个想到的是刘备和徐庶的分离。在《三国演义》中曹操利用奸计挟持徐庶老母，徐庶被迫离开刘备时，刘备心灰意冷，看着徐庶的背影离开了自己的视线，刘备哭泣着说“把前面这片树林给我全部砍了，它使我看不清元直的背影”。刘备为了救徐庶的母亲忍痛放徐庶走，没想到徐庶的母亲因徐庶弃刘投曹而含辱自杀。刘备失去了徐庶，徐庶失去了母亲，徐庶在离开刘备之前曾许诺他此生不为曹操献一计出一谋，他履行了自己的诺言，这样一个才华横溢的人就无为了一辈子。但是因为他的离开，刘备却得到了诸葛亮。就如同晁错死了，让朝廷看清了“诛晁错，清君侧”的骗局，使得汉景帝真正平定了七国之乱，开启了汉朝有为而治的新局面。
晁错的死和徐庶的离开都曾让我感受到历史苍凉的一面，也领悟了自古忠孝不能两全的含义。多想置身于那个时代，去亲自体会英雄们的抱负、胸襟、胆识、忠义、孝道……
面对晁错之死，我有太多的话想对他说。晁错你最大的错误就是太相信皇帝了，你认为你忠心耿耿，你认为你一心为公，你认为你一往无前，你认为你奋不顾身，你认为你给皇帝出了这个好主意，皇帝怎么着也会保你，没想到，文帝、景帝虽然在历史上算是好皇帝了，同样是要杀人的。这就是晁错你的错，你太急于成功了，你就想在自己的有生之年，实现自己的政治理想和政治抱负，干成一件惊天动地、轰轰烈烈的大事，这也太个人英雄主义了，你不知道即使是一个英雄，也是需要有后援的，有后盾的。而你这种孤军奋战，既无后援，朝廷的大臣不帮你；也无后盾，最后皇帝也不帮你，皇帝也舍弃你。这就是历史的教训。
直言敢谏的“智囊”——晁错
晁错，颍川(今河南禹州)人。年轻时学法家学说，汉文帝时为太子家令，有辩才，号称“智囊”。汉景帝时为内史，后升迁为御史大夫。曾多次上书主张加强中央集权，削减诸侯封地，重农贵粟。吴、楚等七国叛乱时，被景帝错杀。晁错的经济思想，散见于《汉书》的《食货志》《袁盎晁错列传》等篇。
汉文帝死，太子刘启继位，称汉景帝。晁错因受景帝宠信，先是被任命为内史，主管都城长安的行政管理工作。晁错多次请求景帝单独召见自己，和景帝商议国家大事，景帝对他言听计从，宠幸超过九卿。晁错依仗景帝的宠幸把法令制度该改的都改了一遍。这自然引起许多人的不满，可是这些人看晁错正独邀主宠，无人敢于发难。
不久晁错升为御史大夫，就是副丞相。他便在此时向景帝上《削藩策》，建议凡诸侯王有罪过的削其支郡，只保留一个郡的封地，其余郡县都收归朝廷直辖。
这个《削藩策》一提出来，立即在朝廷内外引起了极大震动。景帝下令，让公卿、列侯和宗室共同讨论，大多数人知道景帝是完全支持晁错的，因此没有人敢公开表示反对，最后，景帝决定：削夺赵王的常山郡、胶西王的六个县、楚王的东海郡和薛郡、吴王的豫章郡和会稽郡。随后晁错又修改了关于诸侯王的法令三十条。诸侯王都喧哗起来，联合在一起准备武力抗拒削藩，借口请诛晁错以“清君侧”，景帝无奈，腰斩晁错，晁错当时四十六岁。
《史记》体例——列传
“列传”是记载帝王、诸侯以外的各种历史人物的。有单传，有合传，有类传。单传是一人一传，如《商君列传》《李斯列传》等。合传是记二人以上的，如《管晏列传》《老庄申韩列传》等。类传是以类相从，把同一类人物的活动，归到一个传内，如《儒林列传》《循吏列传》《刺客列传》等。司马迁把当时我国四周少数民族的历史情况，也用类传的形式记载下来，如《匈奴列传》《朝鲜列传》《大宛列传》等，这就为研究我国古代少数民族的历史，提供了重要的史料来源。
第1步读准字音——千言万语总关音
颍川(yǐnɡ)
轵(zhǐ)
峭直(qiào)
袁盎(ànɡ)
垣(yuán)
喧哗(huá)
噤口(jìn)
第2步识记通假——奥妙无穷方块字
(1)与雒阳宋孟及刘礼同师(“雒”同“洛”)
(2)由此与错有卻(“卻”通“郤”，嫌隙，裂痕)
(3)计划始行，卒受大戮(“卒”通“猝”，突然)
第3步一词多义——看我七十二变
(1)间
(2)数
(3)治
(4)疾
(5)乃
第4步词类活用——词性变化含义迥
(1)上令晁错衣朝衣斩东市(名词活用为动词)穿
(2)外为诸侯报仇(名词作状语)对外
(3)错乃穿两门南出(名词作状语)向南
(4)然奇其材，迁为中大夫(意动用法)以为……奇
(5)太子善错计策(意动用法)认为……善，称赞
(6)别疏人骨肉(使动用法)使……离别、疏远
(7)吾当先斩以闻(使动用法)使……知道
第5步古今异义——词语的昨天和今天
(1)以文学为太常掌故
古义：文献经典。
今义：以语言反映现实生活的艺术
(2)独闻济南伏生故秦博士
古义：汉朝时掌管图书的官名。
今义：学位的最高一级。
(3)诏以为太子舍人
古义：让……做。
今义：认为。
(4)欲因此过为奏请诛错
古义：凭借这个。
今义：表因果关系连词。
(5)上书言军事，谒见上
古义：军中之事。
今义：与军队或战争有关的事情。
(6)于是景帝默然良久
古义：对此。
今义：承接关系连词。
(7)因上便宜事
古义：利益，好处。
今义：方便合适。
第6步文言句式——特殊句式多留意
(1)晁错者，颖川人也(判断句)
译文：晁错是颍川人。
(2)此非庙垣，乃堧中垣(判断句)
译文：这不是太上庙的墙，而是庙外空地上的围墙。
(3)学申商刑名于轵张恢先所(状语后置)
译文：曾经在轵县张恢先生那里学习申不害和商鞅的刑名学说。
(4)乃先请，为儿所卖，固误(被动句，“为……所……”)
译文：却先奏请，反而被这小子出卖，实在是大错。
(5)上令晁错衣朝衣斩东市(省略句，“斩”后省略“于”，状语后置句)
译文：皇上就命令晁错穿着朝服，在东市把他处死。
(6)太常遣错受《尚书》伏生所(省略句，“《尚书》”后省略“于”)
译文：太常派遣晁错到伏先生那里学习《尚书》。
第7步名句积累——经典名句君须记
邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。计划始行，卒受大戮。内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”
[文脉·梳理]
[文本·精析]
1．《晁错》记叙了晁错哪些方面的事迹，其中影响最大的是哪件事？
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【答案】 ①被派到齐向伏生学习，他学习回来后上书讲述其所学，得到文帝的赏识。②晁错善于辩论，智谋出众，深得太子宠信，称他为“智囊”。③多次上书孝文帝，探讨削弱诸侯的事以及更改法令的事。④景帝时更改了许多法令制度。击败了丞相对自己的中伤。⑤向景帝提出削藩策，在朝廷内外引起极大震动，诸侯以此为借口发动叛乱。
其中影响最大的是：向景帝提出削藩策，在朝廷内外引起极大震动，诸侯以此为借口发动叛乱。
2．晁错最后落得腰斩东市的结果，原因有哪些？
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【答案】
3.司马迁塑造的晁错这个形象，性格鲜明，主要是通过哪些手法来表现这个人物的？
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【答案】 ①在矛盾冲突中表现人物。②通过人物的言行表现人物。③通过反面衬托和侧面烘托表现人物。
晁错是颍川人。曾经在轵县张恢先生那里学习过申不害和商鞅的刑名学说，与洛阳人宋孟和刘礼是同学。凭着文章典籍学问，担任了太常掌故。
晁错为人严峻刚正，却又苛刻严酷。汉文帝的时候，天下没有研究《尚书》的人，只听说济南伏先生是原来秦朝的博士，研究过《尚书》，年纪已经九十多岁，因为太老无法征召前来，汉文帝于是下令太常派人前往学习。太常派遣晁错前往伏先生那里学习《尚书》。学成回来后，趁着向皇上奏陈应当办理的事，称引解说《尚书》。汉文帝下诏令，任命晁错担任太子舍人、门大夫、太子家令。晁错凭着他的辩才，得到太子的宠幸，太子家称他为“智囊”。晁错多次上书汉文帝，说到削减诸侯势力的事，以及可以修改的法令。几十次上书，汉文帝都没有采纳，但认为他有奇特的才能，提升为中大夫。当时，太子称赞晁错的计策谋略，袁盎和诸位大功臣却大多都不喜欢晁错。
汉景帝继位后，任命晁错为内史。晁错多次请求皇帝单独与他谈论政事，景帝总是采纳，宠幸他超过了九卿，晁错修改了不少的法令。丞相申屠嘉心里不满意，但又没有足够的力量来毁伤他。内史府建在太上庙外墙之间里的空地上，门朝东，出入很不方便。晁错便向南边开了两个门出入，因而凿开了太上庙的围墙。丞相申屠嘉听到了这件事，非常生气，打算就这次晁错的过失写成奏章，请求诛杀晁错。晁错听到了这个消息，当夜请求单独进见皇上，具体详细地向皇上说明了这件事情。丞相申屠嘉上朝奏事，乘机禀告了晁错擅自凿开太上庙外空地上的围墙做门，请求皇上把他交给廷尉处死。皇上说：“晃错所凿的墙不是太上庙的墙，而是庙外空地上的围墙，不致于触犯法令。”丞相谢罪。退朝之后，生气地对长史说：“我本当先杀了他再报告皇上，却先奏请，反而被这小子给出卖，实在是大错。”丞相不久生病死了。
晁错因此更加显贵，被提升为御史大夫。请求按照诸侯的过错相应地削减他们的封地，收回各诸侯国边境的郡城。奏章呈送上去，皇上命令公卿、列侯和皇族一起讨论，没有一个人敢非难晁错的建议，只有窦婴与他争辩，因此和晁错有了隔阂。晁错所修改的法令有三十章，诸侯们都叫喊着反对，痛恨晁错。晁错的父亲听到了这个消息，就从颍川赶来，对晁错说：“皇上刚刚继位，你执掌政权，侵害削弱诸侯的力量，离别疏远人家的骨肉，人们纷纷议论怨恨你，为什么要这样做呢？”晁错说：“事情本来就应该这样，不这样的话，天子不会受到尊崇，国家不会得到安宁。”晁错的父亲又说：“(照这样下去)刘家的天下安宁了，而我们晁家却危险了。我要离开你回去了。”于是便服毒药而死，(死前)说道：“我不忍心看到祸患连累自己。”晁错的父亲死后十几天，吴楚七国果然反叛，以诛杀晁错为名义。等到窦婴、袁盎进言，皇上就命令晁错穿着朝服，在东市把他处死。
晁错死后，谒者仆射邓公担任校尉，攻打吴楚的军队时，他担任将领。回京城后，上书报告军事情况，进谏皇上。皇上问道：“你从军中来，听到晁错死了，吴楚的军队退了没有？”邓公说：“吴王蓄意谋反已经有几十年了啊，他为您削减他的封地而发怒，所以以诛杀晁错为名义，他的本意并不在晁错呀。再说我担心天下的人从此都将闭口，再也不敢进言了。”皇上说：“为什么呢？”邓公说：“晁错担心诸侯强大了不能够制服，所以要求削减诸侯的封地，借以尊崇朝廷，这实在是关乎万世的好事啊。计划才开始实行，突然遭到杀戮。对内堵塞了忠臣的口，对外反而替诸侯报了仇，我私下认为陛下这样做是不足取的。”此时景帝沉默了好久，说：“您的话很对，我也悔恨这件事。”于是任命邓公担任城阳中尉。
[课内·素材]
晁错是一位功臣。他不仅服侍文、景两位皇帝，而且还是汉景帝的老师，正是他将汉景帝教育成了一位治世明君，为汉武帝以后的大一统打下了深厚而又坚实的基础。
晁错是能臣。他可以说是慧眼独具地发现了分封制的严重弊端，特别是在人人都以为汉高祖刘邦实行的“郡国并行”和“非刘不王”的政策能够很好地巩固大汉朝天下的时候，晁错却一语道破其后果：“这样下去，恐怕迟早要发生不利于国家的事情，以至于重现春秋战国时期的大乱局面。”
晁错的忠诚，体现在他为了国家甘愿奉献一切的精神上。《史记·袁盎晁错列传》中有记载：错所更令三十章，诸侯皆喧哗，疾晁错。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者，何也？”晁错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣。吾去公归矣！”遂饮药死，曰：“吾不忍见祸及吾身。”晁错的言行，足以证明他是一个耿直忠贞的大忠臣。
【应用角度】 “为国忘家”“爱民爱国”“不计个人得失”“从国家利益出发，维护国家尊严的崇高精神境界”等。
[热点·素材]
春草鹿呦呦
——中国首位获诺贝尔科学奖的本土科学家屠呦呦
2015年12月10日，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔医学奖。这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。1968年，中药研究所开始抗疟中药研究，39岁的屠呦呦担任该项目的组长。经过两年的研究对象筛选，并受到中国古代药典《肘后备急方》的启发，项目组将重点放在了对青蒿的研究上。1971年，在失败了190次之后，项目组终于通过低温提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下来的反复试验中得出了青蒿素对疟疾抑制率达到100%的结果。在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦带领着团队攻坚克难，面对失败不退缩，终于胜利完成科研任务。青蒿素问世44年来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。未来，屠呦呦希望通过研究，让青蒿素应用于更多地方，为更多人带来福音。
【媒评文摘】 青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。
——“感动中国”评选委员会
屠呦呦获奖只是中国科学家获得诺奖的一个开始，随着科学家不断钻研，随着科研体制不断革新，随着创新土壤不断优良，会有更多的科学家摘得诺奖桂冠。
——网易
[佳作·领悟]
汉代风云人物——晁错
易中天
晁错是一个有学问的人、一个有智慧的人、一个有思想的人、一个不甘寂寞的人。但是，这些不等于说他是一个适合搞政治的人，他其实只适合当“政论家”，并不适合当“政治家”。
晁错有问题。
第一个问题，晁错不善于处理人际关系。公元前157年，汉文帝驾崩，汉景帝继位，任命晁错为内史。
内史负责的是京城地区所有的行政工作，相当于现在首都市的市长。他仗着汉景帝信任自己，不停地提意见，不停地提建议，今天要改革这个，明天要改革那个，汉景帝还言听计从，均采纳了他的建议。就这样，晁错成为炙手可热的权贵。
俗话说，树大招风。第一个被晁错惹毛的是当时的丞相申屠嘉。申屠嘉被惹毛了以后，找了个岔子就要杀晁错。
内史有一个办公机构叫内史府，内史府有一个门朝东边开，晁错觉得这个门朝东边开，出出进进不方便，就在南边开了一扇门。南边是太上皇的庙。南边开一扇门就是把太上皇的庙外面围墙打了一个洞，这是大罪。申屠嘉于是与几位大臣商量说：我们明天上朝的时候就弹劾他。
不知道这个消息怎么走漏了风声。晁错得到消息之后连夜进宫去见汉景帝，把情况都说了。汉景帝说：这个事情朕给你做主了。第二天一上朝，丞相申屠嘉就把这件事提出来。汉景帝说：哎呀！这个事儿朕知道了，这个晁错他是在太上皇庙的墙上开了一个洞，不过那个墙不是内墙，是外墙。那是安置闲散官员的，没什么了不起的。最后汉景帝说了一句关键的话：这个事儿是朕让他做的。申屠嘉没有话说了，回到家里吐血而死。
第二个问题，晁错性格不好。《史记》和《汉书》讲到晁错的时候都用了4个字：峭、直、刻、深。峭，严厉；直，刚直；刻，苛刻；深，心狠。一个人又严厉，又刚直，又苛刻，又心狠，讨人喜欢吗？不讨人喜欢。这就是晁错性格上的原因。
他的性格中还有一个问题，就是执着。为了实现自己的政治抱负和政治理想，他可以不顾一切，包括自己的身家性命。晁错推出削藩的政策以后，朝野哗然，晁错的父亲千里迢迢从颍川赶到长安来找晁错，他是这样说的：“刘氏安矣，而晁氏危矣，吾去公归矣！”遂饮药死，并说“吾不忍见祸及吾身”。这个情节表现了晁错的忠心耿耿。晁错是一个既忠心耿耿又深谋远虑的人。按说这实在是国家的栋梁。但是，晁错的忠心耿耿和他的深谋远虑都有一点儿问题。他是为国深谋远虑，为自己一点儿都不深谋远虑，所以《汉书》对他的评价是：“锐于为国远虑，而不见身害。”他自己要倒霉了，却一点也不知道。
第三个问题，晁错总是一往无前。一往无前是一种很高尚的品德，但是对政治家而言却不行。政治家必须是既有原则性又有灵活性，该坚持的时候坚持，该妥协的时候妥协，该让步的时候让步，该迂回的时候迂回。政治家要考虑的问题是：一件事情不仅仅是该不该做，还要考虑能不能做，现在就做还是将来再做——这是一个政治家所需要的素质。晁错是执着的，他坚持，认死理，只看一步，认为削藩是对的，就要做；对于能不能做，他不考虑；现在就做还是将来再做，他也不考虑。
……
吴楚叛乱以后，晁错蒙了，景帝、群臣也都蒙了。他们虽然有一点儿思想准备，讨论过削藩以后，诸侯会不会反，但晁错说：不管这个了，总之“削之亦反，不削亦反”，反正是要反的，管他呢！汉景帝也说：“是啊，是要反的，我们就搞他一下。”等到吴楚真的反了时，他们就没有了主张，完全没有了主张。
晁错还犯了两个错误。第一个是杀袁盎。他不该提出杀袁盎，他不提出杀袁盎，袁盎也不会杀他。第二个错误更糟糕，他提出请汉景帝御驾亲征，自己留守京城。苏东坡说：谁都知道外出打仗是危险的，留下来看家是安全的。你怎么能在这个紧急关头，把最危险的事情派给皇帝，最安全的事情留给自己呢？这是任何人都不会同意的。
当然了，晁错最大的错误就是太相信皇帝了。他认为自己忠心耿耿，一心为公，给皇帝出了这个好主意，皇帝怎么着都会保他。没想到，文帝、景帝虽然在历史上算是好皇帝了，但也是要杀人的。这就是晁错之错。他太急于成功了，他就想在有生之年实现自己的政治理想和政治抱负，干成一件惊天动地、轰轰烈烈的大事；他也太个人英雄主义了，他不知道，即使是一个英雄，也是要有后援，要有后盾的，这就是历史的教训。
【佳作赏析】 易中天的这篇文章抓住了晁错性格中最大的问题，那就是执着和不善于处理人际关系。说晁错“只适合当政论家，并不适合当政治家”实在是精辟的论断。用现代的语言风格去评价古代的人和事是易中天文章最突出的特点，这篇文章也不例外。
比如，“俗话说，树大招风。第一个被晁错惹毛的是当时的丞相申屠嘉”，“晁错总是一往无前。一往无前是一种很高尚的品德，但是对政治家而言却不行”。这就撕掉了读者与古人之间的那层窗户纸，让古代的人和事变得亲切可感，不再陌生遥远。
[基础巩固层]
1．下列各句中加点的词的意义相同的一组是( )
A．天下无治《尚书》者
同心一意，共治曹操
B．然奇其材，迁为中大夫
顷襄王怒而迁之
C．欲因此过为奏请诛错
相如奉璧奏秦王
D．诸侯皆喧哗，疾晁错
屈平疾王听之不聪也
【解析】 A项，第一句中的“治”为“研究”的意思，第二句中的“治”为“对付”的意思；B项，第一句中的“迁”为“升任”的意思，第二句中的“迁”为“贬官”的意思；C项，第一句中的“奏”为“上奏”的意思，第二句中的“奏”为“献给”的意思；D项，两个“疾”都为“嫉恨”“痛惜”的意思。
【答案】 D
2．下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是( )
A．为诸侯报仇
如姬为公子泣
B．独闻济南伏生故秦博士
独畏廉将军哉
C．错常数请间言事，辄听
广故数言欲亡
D．故请削地以尊京师
不宜有所过，今公子故过之
【解析】 A项，第一句中的“为”是介词，“替”的意思，第二句中的“为”是介词，“向”“对着”的意思；B项，第一句中的“独”是副词，“仅仅”的意思，第二句中的“独”表反问语气，“难道”的意思；C项，都是“屡次”“多次”的意思；D项，第一句中的“故”是“所以”的意思，第二句中的“故”是“特”的意思。
【答案】 C
3．下列各句中加点的词语意思跟现代汉语全不相同的一组是( )
A．于是景帝默然良久
苟以天下之大，而从六国破亡之故事
B．欲因此过为奏请诛错
共事二三年，始尔未为久
C．因上便宜事
独夫之心，日益骄固
D．以文学为太常掌故
身客死于秦，为天下笑
【解析】 A项，“故事”古今异义，此处是“旧例”“老路”的意思；B项，“因此”是“借此机会”的意思，“共事”是“共同生活”的意思；C项，“便宜”意思是“利益”“好处”；D项，“文学”意思是“通晓典籍”。
【答案】 B
4．对下列句子中词类活用现象分类正确的一项是( )
①太子善错计策 ②别疏人骨肉 ③上令晁错衣朝衣斩东市 ④内杜忠臣之口 ⑤吾当先斩以闻 ⑥将军身披坚执锐 ⑦强本而节用，则天不能使之贫 ⑧怪之可也，而畏之非也 ⑨假舟楫者，非能水也 ⑩余自齐安舟行适临汝
A．①③⑧/②⑤/④⑥⑦/⑨⑩
B．①②③/④⑩/⑤⑥⑦/⑧/⑨
C．①⑥/②③④/⑤⑦/⑧⑨/⑩
D．①⑧/②⑤⑦/③⑨/④⑩/⑥
【解析】 ①⑧为形容词意动用法；②⑤⑦为使动用法；③⑨为名词用作动词；④⑩为名词作状语；⑥为形容词作名词。
【答案】 D
5．下列各句括号内补出的省略成分，不正确的一项是( )
A．错常数请间言事，(景帝)辄听。
B．吾当先斩(晁错)以闻
C．上令晁错衣朝衣斩(晁错)东市。
D．太常遣错受《尚书》(于)伏生所
【解析】 省略“于”。
【答案】 C
[阅读提升层]
(一)阅读下面文段，完成6～9题。
景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。丞相申屠嘉心弗便，力未有以伤。内史府居太上庙堧中，门东出，不便。错乃穿两门南出，凿庙堧垣。丞相嘉闻，大怒，欲因此过为奏请诛错。错闻之，即夜请间，具为上言之。丞相奏事，因言错擅凿庙垣为门，请下廷尉诛。上曰：“此非庙垣，乃堧中垣，不致于法。”丞相谢。罢朝，怒谓长史曰：“吾当先斩以闻。乃先请，为儿所卖，固误。”丞相遂发病死。
错以此愈贵，迁为御史大夫。请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有卻。错所更令三十章，诸侯皆喧哗，疾晁错。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者，何也？”晁错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣。吾去公归矣！”遂饮药死，曰：“吾不忍见祸及吾身。”死十余日，吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。
6．下列句中加点的词语解释不正确的一项是( )
A．上令公卿列侯宗室集议，莫敢难 难：反驳
B．错乃穿两门南出
穿：越过
C．吾去公归矣
去：离开
D．诸侯皆喧哗，疾晁错
疾：痛恨
【解析】 “穿”是“开通”“凿通”的意思。
【答案】 B
7．下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是( )
A．欲因此过为奏请诛错
因宾客至蔺相如门谢罪
B．乃先请，为儿所卖，固误
当立者乃公子扶苏
C．具为上言之
不足为外人道也
D．错以此愈贵
申之以孝悌之义
【解析】 A项，第一句中的“因”是介词，“趁此”“借此”的意思，第二句中的“因”是介词，“经由”“通过”的意思；B项，第一句中的“乃”表转折，“却”“竟然”，第二句中的“乃”强化判断语气，“就是”的意思；C项，都是介词，“对”“向”的意思；D项，第一句中的“以”是介词，“因为”的意思，第二句中的“以”是介词，“用”“拿”的意思，
【答案】 C
8．下列对文意的叙述和分析不正确的一项是( )
A．景帝即位后，晁错被任命为太史，他经常请皇上单独听取他的意见，法令因之多所改定，丞相申屠嘉心中不满，却无力对晁错加以伤害。
B．内史府处于太上庙墙外的空隙地上，为出入方便，晁错就在太上庙南面的外墙上开了两个门。丞相申屠嘉想借此事加害晁错，但没得逞。
C．晁错因要削减诸侯封地而招致诸侯及大臣们的反对，他的父亲为保全家族也从颍川赶来劝说，晁错根本不为所动。
D．晁错得到景帝的信任，终于达到了削弱诸侯的目的，不料却导致了七国之乱，维护了朝廷的利益却使自己遭到杀身之祸。
【解析】 “终于达到了削弱诸侯的目的”理解不正确。
【答案】 D
9．用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。
译文：_____________________________________________________
(2)错闻之，即夜请间，具为上言之。
译文：_____________________________________________________
【答案】 (1)晁错多次请求皇帝单独与他谈论政事，景帝总是采纳，宠幸他超过了九卿，晁错修改了不少的法令。
(2)晁错听到这个消息，当夜请求单独觐见皇上，具体详细地向皇上说明了这件事。
(二)阅读下面的文言文，完成10～14题。
晁错，颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。上善之，于是拜错为太子家令。是时匈奴强，数寇边，上发兵以御之。错上言兵事，文帝嘉之。后诏有司举贤良文学士，错在选中。由是迁中大夫。错又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇。孝文虽不尽听，然奇其材。当是时，太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。法令多所更定。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其支郡。错所更令三十章，诸侯喧哗。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，疏人骨肉，口让多怨，公何为也？”错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”父曰：“刘氏安矣，而晁氏危，吾去公归矣！”遂饮药死，曰“吾不忍见祸逮身”。后十余日，吴、楚七国俱反，以诛错为名。上问袁盎曰：“今吴、楚反，于公意何如？”对曰：“不足忧也，今破矣。”上问曰：“计安出？”盎对曰：“吴、楚相遗书，言高皇帝王子弟各有分地，今贼臣晁错擅适诸侯，削夺之地，以故反，名为西共诛错，复故地而罢。方今计，独有斩错，发使赦吴、楚七国，复其故地，则兵可毋血刃而俱罢。”上默然良久。后乃使中尉召错，绐载行市。错衣朝衣，斩东市。谒者仆射邓公为校尉，击吴、楚为将。还，见上。上问曰：“闻晁错死，吴、楚罢不？”邓公曰：“吴为反数十岁矣，发怒削地，以诛错为名，其意不在错也。且臣恐天下之士箝口不敢复言矣。”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削之，以尊京师，万世之利也。计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝喟然长息，曰：“公言善。吾亦恨之！”
(节选自《汉书》)
10．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．吾不忍见祸逮身 逮：及，殃及
B．今贼臣晁错擅适诸侯
适：通“谪”，贬谪
C．绐载行市
绐：欺骗
D．吾亦恨之
恨：痛恨
【解析】 D项，恨：遗憾。
【答案】 D
11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
【解析】 A项，都是连词，连接前后的动词短语，表示目的。B项，①结构助词，的；②结构助词，起取消句子独立性的作用。C项，①代词，指代吴、楚七国；②副词，表示推断语气。D项，①连词，表递进，而且，况且；②连词，表让步，尚且。
【答案】 A
12．下列句子分别编为四组，全都属于晁错死因的一组是( )
①错为人峭直刻深 ②错又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇 ③迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其支郡 ④刘氏安矣，而晁氏危 ⑤吴、楚七国俱反，以诛错为名 ⑥独有斩错……则兵可毋血刃而俱罢
A．①②③
B．②③⑤
C．③⑤⑥
D．④⑤⑥
【解析】 ①是晁错为人的特点，②是汉文帝时的事，不是汉景帝时的事，④是晁错父亲的话。
【答案】 C
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．晁错才学出众，为人严峻刚直，因而受到文、景两代皇帝的器重，许多法令都按照他的意见更改修定，他也因此遭到同僚的妒忌。
B．晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯，还就更定法令等事数十次上书，文帝虽然没有完全采纳他的意见，但很赏识他的才干。
C．晁错得到景帝信任，终于达到削弱诸侯的目的，不料却导致了吴楚七国之乱，维护了朝廷的利益却使自己遭到杀身之祸。
D．汉景帝听信袁盎的话错杀了晁错，不但替诸侯报了仇，还从此堵住了忠臣直言进谏的路，可惜醒悟得太晚了。
【解析】 C项，“终于达到削弱诸侯的目的”这个说法不符合文意。
【答案】 C
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)上初即位，公为政用事，侵削诸侯，疏人骨肉，口让多怨，公何为也？
译文：__________________________________________________________
(2)计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。
译文：__________________________________________________________
【答案】 (1)皇上刚即位，你当权处理政务，侵害剥夺诸侯利益，疏远人家骨肉之情，招致许多责难怨恨，你为的是什么呢？
(2)计划刚刚实施，突然遭受杀身之祸，(这样一来)在朝廷之内堵住了忠臣的嘴，在朝廷之外替诸侯报了仇，我私下认为陛下不该这样做。
【参考译文】
晁错是颍川人。凭着文学才能担任太常掌故。他为人严峻刚直苛刻。皇帝看重他，于是任命他做太子家令。那时候匈奴强大，屡次骚扰边境，皇上派兵抵御。晁错上书就战事发表意见，汉文帝很赏识他。后来命令有关负责官员举荐贤良文学士，晁错在人选之中。
由此他升任中大夫。晁错又进言议论应该削弱诸侯的事情，以及法令可以更改修定的地方，一共上书三十篇。孝文帝虽然没有完全听从他的意见，但是认为他是个奇才。当时，太子认为晁错的计策好，袁盎等大功臣大多不喜欢晁错。汉景帝即位，让晁错任内史。许多法令都(按照晁错的意见)更改修定。晁错升任御史大夫(以后)，呈请(查究)诸侯的罪过，削减他们支郡。晁错所更改的法令有三十章之多，诸侯一片哗然。晁错的父亲得知此事，从颍川赶来，对晁错说：“皇上刚即位，你当权处理政务，侵害剥夺诸侯利益，疏远人家骨肉之情，招致许多责难怨恨，你为的是什么呢？”晁错说：“本该如此。不这样做，天子不得尊崇，王室不得安宁。”晁错的父亲说：“刘家安宁了，可是晁家就危险了，我离开你回去了！”于是喝毒药自杀了，说“我不忍看到灾祸殃及自身”。后来过了十几天，吴、楚七国全都造反了，名义上是说要诛杀晁错。皇上问袁盎：“如今吴、楚谋反，依你的意见怎么办？”袁盎回答说：“这件事不值得忧虑，现在就可以解决。”皇上问道：“怎样定计呢？”袁盎回答说：“吴、楚送来书信，说高祖皇帝分封子弟为王各有领地，如今贼臣晁错擅权贬谪诸侯，削夺他们的土地，因此才反叛，名义是共同向西来诛讨晁错，恢复原有的封地也就作罢。如今谋划对策，只有斩杀晁错，派出使者赦免吴、楚七国(造反的罪过)，恢复他们原有的封地，那么不必动用武力就完全可以平息叛乱。”皇上沉默许久没有说话。后来就派中尉去叫晁错，骗他乘车在街市上走。晁错穿着朝服在东市就被杀害了。谒者仆射邓公是校尉，攻打吴、楚叛军担任将领。回到京城见皇上。皇上问他：“听到晁错已死的消息，吴、楚叛乱平息了没有？”邓公说：“吴地谋反几十年了，(这次是)发怒于削夺他们的封地，借诛讨晁错为名，他们的本意并不在于晁错。而且我担心天下的士人将要封住嘴巴不敢再进言了。”皇上问：“为什么呢？”邓公说：“晁错忧虑的是诸侯强大了无法控制，所以请求削弱他们的势力，借以提高朝廷的尊严，这是千秋万代的利益啊。计划刚刚实施，突然遭受杀身之祸，(这样一来)在朝廷之内堵住了忠臣的嘴，在朝廷之外替诸侯报了仇，我私下认为陛下不该这样做。”于是景帝长长叹息，说：“你说得对。我也感到遗憾了！”
[语言运用层]
15．请仿照前人为司马迁写的对联“刚正不阿，留得正气冲霄汉；幽怨发愤，著成信史照尘寰”，为晁错写一副对联。
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【答案】 (示例)峭直刻深，招致丞相口中怨；贸进削藩，落得朝衣东市斩。
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，__①__。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，__②__，有时会带来某些灾害。所以，人们会利
用一些方法，在一定区域内改变气候状况，__③__。
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【解析】 本题考查补写句子。首先要准确理解所给材料的基本意思：气候影响着人类的生活，既能为人类造福，也能给人类带来灾害，所以，人类要设法改变气候，使它有利于人类。①处根据上文的“不仅”与下文语意，可推导出气候“而且还影响着人类的活动”句。②处根据上文“但是”与下文语意，可推导出“气候对人类也有不利的一面”句。③处根据上文“人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况”及文段意思，可推导出“使它向着有利于人类的方向发展”句。
【答案】 (示例)①而且还影响着人类的活动 ②气候对人类也有不利的一面 ③使它向着有利于人类的方向发展
自读文本 郅 都
[助读·参考译文]
郅都是杨县人。以郎官的身份侍奉汉文帝。景帝时代，郅都当了中郎将，敢于向朝廷直言进谏，在朝廷上当面驳斥别人。他曾经跟随天子到上林苑，贾姬到厕所去，野猪突然闯进厕所。皇上用眼示意郅都，郅都不肯行动。皇上想亲自拿着武器去救贾姬，郅都跪在皇上面前说：“失掉一个姬妾，还会有姬妾进宫，天下难道会缺少贾姬这样的人吗？陛下纵然看轻自己，对祖庙的祭祀和太后的侍奉怎么办呢？”皇上回转身来，野猪也离开了。太后听说了这件事，赏赐郅都黄金百斤，从此重视郅都。
济南姓的宗族共有三百多家，强横奸猾，济南太守不能制服他们，于是汉景帝就任命郅都当济南太守。郅都来到济南郡所，就把氏家族首恶分子的全家都杀了，其余姓目间的坏人都吓得大腿发抖。过了一年多，济南郡路不拾遗。周围十多个郡的郡守畏惧郅都就像畏惧上级官府一样。
郅都为人勇敢，有气力，公正廉洁，不打开私人求情的信，送礼他不接受，私人的请托他不听。他常常自己说：“已经离开父母来当官，我就应当在官位上奉公尽职，保持节操而死，终究不能挂念妻子儿女。”
郅都调升为中尉之官。丞相周亚夫官最高而又傲慢，而郅都见到他只是作揖。这时，百姓质朴，怕犯罪，都守法自重，郅都却首先施行严酷的刑法，以致执法不畏避权贵和皇亲，连列侯和皇族之人见到他，都要侧目而视，称呼他为“苍鹰”。
临江王被召到中尉府受审问，临江王想得到书写工具，给皇上写信，表示谢罪，郅都却告诉官吏不给他书写工具。魏其侯派人暗中给临江王送去书写工具。临江王给皇上写了谢罪的信，于是就自杀了。窦太后听到这个消息，发怒了，用严法中伤郅都，郅都被免官归家。汉景帝就派使者拿着符节任命郅都为雁门太守，并让他乘便取道上路，直接去雁门上任，根据实际情况独立处理政事。匈奴人一向听说郅都有操节，现在由他守卫边境，所以匈奴人便领兵离开汉朝边境，直到郅都死去时，一直没敢靠近雁门。匈奴甚至做了像郅都模样的木偶人，让骑兵们奔跑射击，没有人能射中，害怕郅都到了如此的程度。匈奴人以郅都为祸患。窦太后最后竟以汉朝法律中伤郅都，景帝说：“郅都是忠臣。”想释放他。窦太后说：“临江王难道就不是忠臣吗？”于是就把郅都杀了。
自读文本 张骞
[助读·参考译文]
张骞是汉中人，汉武帝建元年间当过郎官。这时，天子问投降的匈奴人，他们都说匈奴攻打并战胜月氏王，用他的头骨当饮酒的器皿。月氏逃跑了，因而常常怨恨匈奴，只是没有朋友和他们一块去打匈奴。这时汉朝正想攻打匈奴，听到这些说法，因此想派使者去月氏联络。但是去月氏必须经过匈奴，于是就招募能够出使的人。张骞以郎官身份应招，出使月氏，和姓堂邑的匈奴奴仆甘父一同从陇西出境。经过匈奴时，被匈奴抓到，又移送给单于。单于留住张骞，说：“月氏在我们北边，汉朝怎能派使者前去呢？我们想要派使者去南越，汉朝能允许我们吗？”扣留张骞十余年，赐予他妻子，有了孩子，但是张骞一直保持着汉朝使者的符节，没有丢失。
张骞留居匈奴，匈奴对他的看护渐渐宽松，张骞因而得以同他的随从逃向月氏，向西跑了几十天，到达大宛。大宛听说汉朝钱财丰富，本想与汉朝沟通，却未成功。如今见到张骞，心中高兴，便向张骞问道：“你想到哪儿去？”张骞说：“我为汉朝出使月氏，却被匈奴拦住去路。如今逃出匈奴，希望大王派人引导护送我们去月氏。若真能到达月氏，我们返回汉朝，汉朝赠送给大王的财物是用言语说不尽的。”大宛认为张骞的话是真实的，就让张骞出发，并给他派了向导和翻译，到达康居。康居又把他转送到大月氏。这时，大月氏的国王已经被匈奴杀死，又立了他的太子当国王。这位国王已征服大夏，并在这里居住下来，这地方土地肥美富饶，很少有敌人侵犯，心情安适快乐；自己又认为离汉朝很远，根本没有向匈奴报仇的心意。张骞从月氏到了大夏，终究没有得到月氏对联汉击匈奴的明确态度。
张骞在月氏住了一年多，回国而来，他沿着南山行进，想从羌人居住的地方回到长安，却又被匈奴捉到了。他在匈奴住了一年多，单于死了，匈奴左谷蠡王攻击太子，自立为单于，国内大乱，张骞乘机与胡人妻子和堂邑父一起逃回汉朝。汉朝封张骞为太中大夫，封堂邑父为奉使君。
张骞为人坚强有力量，心胸宽大，诚实可信，蛮夷之人都喜欢他。堂邑父本来是匈奴人，善于射箭，每当穷困危急之时，就射杀飞禽走兽当饭吃。最初，张骞出使时有一百多随从，离开汉朝十三年，只有他和甘父两个人回到汉朝。
综合测评(一)
(满分：120分，时间：120分钟)
一、基础积累(15分，每小题3分)
1．下列句子中加点的词语，解释不正确的一项是( )
A．济南氏宗人三百余家，豪猾 豪猾：强横奸猾
B．而都独先严酷
严酷：严厉
C．得以便宜从事
从事：处理政务
D．以危法中都
危法：危险的法令
【解析】 “危法”应解为“严厉的法律”。
【答案】 D
2．下列说法不正确的一项是( )
A．①欲勿予，即患秦兵之来
②汉之赂遗王财物不可胜言
两个“之”用法相同，都是助词，取消句子独立性。
B．①以文学为太常掌故
②且以一璧之故逆强秦之欢，不可
两个“以”字都是介词，但意义不同，前一个可译为“凭借”，后一个可译为“因为”。
C．①诚得至，反汉
②今将军诚能命猛将统兵数万
两个“诚”字用法和意义不同，前一个是副词，确实；后一个是连词，如果，果真。
D．①以勇气闻于诸侯
②燕王欲结于君
两个“于”用法和意义不完全相同，同是介词，前一个译为“在”，后一个译成“跟”。
【解析】 两个“诚”都是副词，果真。
【答案】 C
3．下列句子中，加点词的活用不同于其他的一句是( )
A．且庸人尚羞之
B．孝文不听，然奇其材
C．养备而动时，则天不能病
D．王无异于百姓之以王为爱也
【解析】 “病”为使动用法，其他三项都是意动用法。
【答案】 C
4．下列加点的词语，同现代汉语意义相同的一项( )
A．王不行，示赵弱且怯也
B．赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缻秦王，以相娱乐
C．于是相如前进缻，因跪请秦王
D．左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡
【解析】 A项，不去；C项，上前进献；D项，左右的人。
【答案】 B
5．下列句子中句式与例句相同的一项是( )
例：而君幸于赵王
A．为赵宦者令缪贤舍人
B．臣恐见欺于王而负赵
C．仰观宇宙之大，俯察品类之盛
D．刘备天下枭雄
【解析】 例句和B项都是被动句，A、D为判断句，C为定语后置。
【答案】 B
二、阅读鉴赏(40分)
(一)阅读下面一段文字，完成6～10题。(20分)
秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前，书曰“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟”。蔺相如前，曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进，因跪请秦王。秦王不肯击。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿！”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿！”
秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上；且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。
6．下列对加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分)
A．左右欲刃相如 刃：杀
B．赵王鼓瑟
鼓：击鼓
C．相如顾召赵御史书曰
顾：回头看
D．相如引车避匿
引：调转
【解析】 B项，“鼓”意为“演奏”。
【答案】 B
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A.
B.
C.
D.
【解析】 C项，
以：连词，表目的，来。A项，之：代词，他们/助词，的。B项，为：是/介词，替，给。D项，今：名词，现在/连词，如果。
【答案】 C
8．下列能够分别直接表现蔺相如勇敢与高义的一组是( )(3分)
A.
B.
C.
D.
【解析】 A、B两项的第二句不能直接表现蔺相如的高义。D项的第一句不能直接表现蔺相如的勇敢。
【答案】 C
9．下列对文中有关内容的分析和概括不正确的一项是( )(3分)
A．文中对“秦王怒，不许”“秦王不怿，为一击”的描写，表现了秦王色历内荏、难以下台的窘态。
B．蔺相如“前进，因跪请秦王”中，“前”这一极为普通的动作，却表现出蔺相如极不平常的机智；而“跪”表现了他对秦王的恭敬，显示出二人地位的悬殊。
C．“渑池之会”表现了蔺相如能言善辩、娴于辞令的外交家的身份，同时淋漓尽致地表现出蔺相如蔑视权贵的凛然气概。
D．在“将相和”中，舍人的一番话从侧面烘托了蔺相如能忍能让的性格，突出了他心胸宽广、以国家利益为重的精神。
【解析】 B项，“对秦王的恭敬”评述不准确。这里的“跪”貌似恭敬，实则表现了蔺相如的不卑不亢。
【答案】 B
10．将下列句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。(4分)
译文：__________________________________________________________
(2)臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(4分)
译文：__________________________________________________________
【答案】 (1)秦王直到酒筵完毕，始终不能占赵国的上风。赵国也部署了很多军队来防御秦国，秦国不敢轻举妄动。
(2)我们离开父母兄弟而来侍奉您的原因，不过是仰慕您的高尚品德。
(二)阅读下面的文言文，完成11～14题。(20分)
陈登云，字从龙，唐山人。万历五年进士。除鄢陵知县，征授御史。出按辽东，疏陈安攘十策，又请速首功之赏。改巡山西。还朝，会廷臣方争建储。登云谓议不早决，由贵妃家阴沮之。十六年六月遂因灾异抗疏，劾妃父郑承宪，言：“承宪怀祸藏奸窥觊储贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐喝勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰，即中宫与太后家亦谨避其锋矣。陛下享国久长，自由敬德所致，而承宪每对人言，以为不立东宫之效。干挠盛典，蓄隐邪谋，他日何所不至？”疏入，贵妃、承宪皆怒，同列亦为登云危，帝竟留中不下。久之，疏论吏部尚书陆光祖，又论贬四川提学副使冯时可，论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥，又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝右皆惮之。时方考选科道，登云因疏言：“近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后昵于情，则化直为佞。其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。二十年来，以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党，逐嗜乞怜，如所谓‘七豺’‘八狗’者，言路顾居其半。夫台谏为天下持是非，而使人贱辱至此，安望其抗颜直绳，为国家锄大奸、歼巨蠹哉！与其误用而斥之，不若慎于始进。”因条数事以献。出按河南。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。登云巡方者三，风裁峻厉。以久次当擢京卿，累寝不下，遂移疾归。寻卒。
(节选自《明史·陈登云传》)
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)
A．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
B．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
C．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
D．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
【解析】 本题考查文言文断句的能力。首先通读画波浪线部分，了解大意。然后根据标志词、词语的语法关系和对语意的理解，初步排除错误选项。画线句子的大意是陈登云弹劾贵妃父亲郑承宪所犯的罪过，“且”表示更进一层，前面应断开，据此可以排除A、D两项，当然，也可根据主语“承宪妻”与前面断开，排除A、D两项。比较B、C两项，区别点在“承宪妻每扬言事由己发用以恐喝勋贵”之间。根据语法关系，“扬言”是动词，应紧接宾语“事由己发”，另外“用以”一词在此处表示目的，也应该与前面断开，故排除B项。
【答案】 C
12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)
A．中宫是皇后所居之宫，后来又可以借指皇后，这与东宫又可借指太子是同样道理。
B．陛下指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝王，于是借用为对帝王的尊称。
C．吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。
D．移疾指官员上书称病，实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法。
【解析】 本题考查古代文化常识。移疾：上书称病，多为居官者求退的委婉语。
【答案】 D
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)
A．陈登云不畏权贵，弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心，即便对郑承宪这样的国戚，也大胆揭发对方为非作歹，包藏祸心，幸而皇上并未因此发怒。
B．陈登云敢于直言，检举多名重臣。他在朝既久，发现诸多问题，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到贬职或罢免，以至朝廷大官们都很畏惧他。
C．陈登云上疏指出，选才慎于始进。他认为二十年来，刚直者很少被提拔进京，在朝者却背公结党，谄媚权贵，与其误用后罢免，不如进用时慎重。
D．陈登云关心百姓，奏请救助灾区。在他巡视河南期间，当地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺丞化民筹措钱款赈济灾民。
【解析】 本题从曲解词义的角度考查对文章内容的把握。D项“皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民”有误，原文中说“帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之”，此处的“赍”是“赏赐、给予”的意思，不是“筹措”的意思。
【答案】 D
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分)
(1)其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。(5分)
译文：__________________________________________________________
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(2)副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。(6分)
译文：__________________________________________________________
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【解析】 本题考查翻译文中的句子，涉及词类活用、一词多义。
(1)“弗胜”是“禁不住”的意思；“龃龉”是“抵触不合”的意思；“安”，形容词用作动词，保全。(2)“啖”是“吃”的意思，如学过的苏轼《惠州一绝》“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”中的“啖”就是这个意思；“矢”通“屎”，是“粪便”的意思；“囊”，名词作状语，是“用口袋装”的意思。
【答案】 (1)其中难道没有刚正的人，但禁不住抵触排挤，大多无法安身。(译出大意给3分；“弗胜”“龃龉”两处，每译对一处给1分。)
(2)副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪，便装入袋中给陈登云看，登云随即送至朝廷。(译出大意给3分；“啖”“矢”“囊”三处，每译对一处给1分。)
【参考译文】
陈登云，字从龙，唐山人。是万历五年(1577)的进士。授职鄢陵知县，(因政绩好)被征召回朝授予御史。外出巡视辽东，上奏章陈述安定边境的十条对策，又上奏请求加速建立赏赐首功的制度。皇帝改派他巡视山西。陈登云回到朝廷，恰逢朝廷的大臣正在争论设立太子的事情。陈登云认为朝议迟迟不能决定，是由于贵妃家人暗中阻挠。万历十六年(1588)六月因发生灾害上疏直言，弹劾贵妃父亲郑承宪，说：“郑承宪包藏祸心，觊觎储君。而且广泛交结术士一类的人。当初陛下重惩科场冒名顶替之人，郑承宪的妻子每每扬言事情是由自己揭发的，用来恐吓功臣权贵之人，用巧言蛊惑朝廷士绅。不但惠安遭到他们算计，即使皇后与太后家也谨慎避开他们的锋芒。陛下统治国家已很久了，这是因为尊重圣德的结果，而郑承宪每次对人说，认为是不立太子的结果。扰乱设立储君，暗中谋划奸邪之事，以后还有什么事他干不出来呢？”奏章呈上，贵妃、郑承宪都大怒，同朝官员也替陈登云畏惧，但皇帝把奏章留在宫禁中，不交议也不批复。过了很久，他上疏弹劾吏部尚书陆光祖，又奏告贬谪四川提学副使冯时可，奏告罢免应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥，又奏告礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝廷的大官都很怕他。当时，正好考选科道，陈登云因而上疏说：“近来御史官员，壬午年以前害怕淫威，就摧残刚正为柔顺；壬午年以后拘于情面，就把正直变为谄媚。其中难道没有刚正的人，但禁不住抵触排挤，大多无法安身。二十年来，因为刚强正直提升为京官的只有百分之一二。背着朝廷培植党羽，追求贪欲摇尾乞怜，像所谓‘七豺’‘八狗’的，谏官反而占了一半。谏官是为天下主持是非的，而使人备受屈辱到这种地步，怎么能希望他不顾情面，正直地处理事情，为国家除掉奸人、消灭败类呢！与其因误用而贬退，不如谨慎地考察当初进用的人选。”趁机条陈数件事献给皇上。外出巡视河南。那年发生大饥荒，人相互吞食。副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪，便装入袋中给陈登云看，登云随即送至朝廷。皇上立即派遣寺丞锺化民分发库银赈济百姓。陈登云多次巡视地方，裁断事情严厉。因为久居此官位应当提升为京官，却多次搁浅，于是他称病归家。不久之后就死了。
三、语言运用(15分)
15．某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。(5分)
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【解析】 颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。写颁奖词时，内容上要能用简洁的语言高度概括人物的事迹与品质；语言上要寓情于叙，融情于议，要对人物的精神进行赞颂，以达到感染人、鼓舞人的效果。
【答案】 (示例1)蔺相如：身为门客，胆识超强。完璧归赵，智勇无双；渑池赴会，舌战群狼；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉蔺相如，千秋美名扬！
(示例2)刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，始终微笑的刘和珍君，你激励我们每个热血青年，为了祖国更加强盛，“奋然而前行”！
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素__①__：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是__②__，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，__③__，从而形成花的颜色的变化。
①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
③__________________________________________________________
【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。第一空是对前面一句原因的揭示，也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总括；第二空是对其后三种情况的总括；第三空和前后内容形成顺承关系，可以判断第三空应填花青素的变化。
【答案】 (示例)①在不同环境中会形成不同颜色 ②有些花的颜色可以一日数变 ③花青素也就随之发生变化
17．下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(5分)
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【解析】 本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。从构图的分支关系来看，“中华文化体验”计划的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个环节，每个环节又包含几项具体内容。要按顺序介绍清楚“活动”和“讲座”的具体内容及实施方式。做到内容全面，表达连贯，语言简洁，不要超过字数要求。
【答案】 (示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。
四、写作训练(50分)
18．阅读下面的材料，根据要求作文。
一对西班牙父子因一些事情关系变得紧张，男孩离家出走，父亲心急如焚，遍寻不到后，在马德里的报纸上刊登寻人启事。儿子名叫帕科，在西班牙这是个常见的名字。寻人启事上写着：“亲爱的帕科，爸爸明天在马德里日报社门前等你，一切既往不咎。我爱你。”
隔天中午，报社门前来了800多个“帕科”，等待宽恕。
上面的材料，引发了你怎样的联想或感悟？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。
【写作提示】 这是一道故事型的材料作文。认真阅读材料，不难找出材料中的关键词——“等待宽恕”，也就是宽容或宽恕。从材料的主要内容来看，父子之间的矛盾具有普适性，因为有很多人都等待着被宽恕。在思考立意时，要注意从父子亲情的层面延伸到社会生活的方方面面，去思考为什么会产生矛盾、误解和怨恨，产生矛盾、误解和怨恨之后如何解决，宽容(宽恕)是不是对待罪错的唯一可行之径。据此材料的立意如下：
(1)从父亲的角度谈宽容(宽恕)的价值与意义，宽容(宽恕)者所需要的品格，为什么要宽容(宽恕)。
(2)从儿子的角度谈被他人宽容(宽恕)所需要怎样的条件和个人品格。
(3)对宽容(宽恕)加以质疑，具体辨析什么情况下谈宽容(宽恕)，什么情况下“不宽恕”。
【参考例文】
让宽恕为人性摆渡
奥地利作家茨威格在《异端的权利》一书中写道：“这个世界之大，容得下许多真理。人们若是心怀友善，便能和谐共处。”的确，以世界之大，真理之多，我们实在不应该拘泥于偏执之见，而应该学会宽恕，用爱拥抱他人。
是什么让父亲的一则寻人启事唤起800个儿子的共鸣？究其本源，宽恕彰显着人性的光辉。诚然，并不是所有人都能够拥有君子之腹宰相之心的宽宏大量，但是，我们或许可以多一些宽恕理解，少一些斤斤计较。因为一旦如此，不仅我们生命的宽度得以拓展，温度得以提升，社会精神河流的水位也将不断地上升。因此，让宽恕为人性摆渡，让大爱充满人间，我们的社会定然能搭上更好更快发展的快班车。
在社会的道德高地上，敢于提升“爱与宽恕”这个高线，无论是对国家还是个人都是大有裨益的。对国家而言，当德国积极反省二战历史错误后，欧洲各国大度宽恕，大大促进了各国的共同发展，从个人来看，南非前总统曼德拉在27年牢狱生活结束后，不但宽恕了昔日的政敌，而且积极保护曾经虐待他的狱卒。正是因为适时的宽恕，西欧迎来了发展的黄金时期，曼德拉赢得了世界广泛的赞誉。正如托尔斯泰曾说：“人类被赋予一种工作，便是精神的成长。”让爱与宽恕的善行蔚然成风，让真挚友爱成为道德标尺，人类才能收获不断充盈的精神世界。
然而，在宽恕之时我们也应当奉道德法律为圭臬，切忌失去原则。就如孔明拒绝宽恕以身犯法的马谡，维护了法律的尊严一样，当我们面对厚颜无耻的贪官污吏和穷凶极恶的恐怖分子之时，何妨不再忍让宽恕，用法律的武器将之绳之以法，正本清源，还我们一个和谐安定的社会环境。
不容乐观的是，随着物质世界的不断丰富，人们的精神世界却日趋贫瘠，有些人为鸡毛蒜皮的小事拌嘴斗殴，有些人计较于自身利益，在名利场上勾心斗角。前不久的香港反水货游行，更是把两地人民拉入对立的极端。在此背景下，我们更应当寻找问题的最优解，用宽恕融合人性裂缝，用友爱消弭人性坚冰。
捷克作家米兰·昆德拉曾说：“我心中已经听到远方的呼唤，再不需要回过头去关心种种是非议论。”当我们选择远方，不正应当宽恕对待身边琐碎小事吗？当我们多一些宽恕友爱，相信我们一定能够驱散冷漠的阴霾，让这个蔚蓝色的星球更加美好。
【点评】 俗话说“题好文一半”，“让宽恕为人性摆渡”这个标题既新颖别致、形象生动，又恰切文意、暗扣中心。作者围绕“宽恕彰显着人性的光辉”这个观点运用典型的事例“欧洲各国对德国反省二战错误大度宽恕、曼德拉宽恕昔日政敌”从社会道德的层面阐述“宽恕”的意义，很有针对性。作者阐述“宽恕”很有分寸，特别指出“在宽恕之时我们也应当奉道德法律为圭臬，切忌失却原则”，这样让全文更具有了不可辩驳的逻辑力量，是一篇难得的上乘之作。
