单元复习课(三)——基础题考前答题指导
一、字音辨析题
1．掌握辨析技巧
遇生判对，遇熟谨慎。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错字。常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小，如“鲜”多半考的是xiǎn的音。形声字标“不同于声旁的读音”的正确可能性大，标“同于声旁的读音”的正确可能性小，如“言简意赅”的“赅”就不读形旁的“亥”的音。一般考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。
2．善用排除法
如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累。
二、字形辨析题
1．以义正字，据义别形
形成错别字的原因，归根结底是对字义、词义理解不正确。形、音、义的统一是汉字的基本特点，因此，要正确识记汉字字形，应在学习中做到字不离词，以义正字，以词正字。如“脉(膊/搏)”，有“血脉跳动”之意，故选“搏”。“(平/凭)心而论”，意为平心静气地给予客观评价。故选“平”。
2．结构推“形”
即根据词语结构，借助词语中相关汉字的对应关系(或者相反相对，或者相互比照，意义一致)来判断书写是否正确。如“山青水秀”应为“山清水秀”。“山”与“水”对应，“清”与“秀”对应；
“精兵减政”应为“精兵简政”，这是个互文结构的成语。意为精简机构。
“精简”，去除冗杂多余而保留其必要的。
3．据“理”(逻辑)辨“形”
即根据生活常识来推断字形。如“鸠占雀巢”，鸠的体形比雀大得多，所以，
“雀巢”容不下鸠；喜鹊个大，巢也大，能容下鸠，所以应是“鸠占鹊巢”。同样，“欢呼鹊跃”，是形容人高兴得一跳一跳的，谁看见喜鹊一跳一跳的？而麻雀一跳一跳确实是常见的，所以应是“欢呼雀跃”。当然，任何方法技巧只是一种辅助手段，要想游刃有余，还须平时多积累，如“销声匿迹”的“销”(易写成“消”)，“不假思索”的“假”
(易写成“加”),
“既往不咎”的“咎”
(易写成“究”)等非下硬功不可。
三、词语运用题
主要是近义实、虚词的分辨。通常是用几组近义词进行辨别，这里要特别注意具体的语境，析同辨异，把握细微区别。要做好它，平时就要有语言准备，但是在考场上如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：
1．实词辨析题答题技巧
对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐步减少选项。
2．虚词辨析题答题技巧
虚词在语句中起着调节各种语言关系的作用，尤其在书面语中使用频繁。在高考中做虚词题目，主要是凭语感，要通读全句，整体感知，认准关键，准确把握；也可以造一些结构相似的句子来分析它的正误。其次是找出配套的关联词语，前后联系来确定虚词的含义；如果配套的关联词语在句中只出现一个，应该将它补全分析；再将关联词语与句子内容结合起来分析，在关系上保持一致。总之，一般四到五组的辨析，我们从最容易区别的着手，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号，一般区分到两到三组答案就明晰了，不必各个计较，否则更易出现失误。
四、熟语(主要是成语)辨析题
第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义。
第二，注意成语潜在的感彩。
第三，要注意成语使用的范围，搭配的对象。
第四，弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。
总之，要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想让你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非、灯红酒绿等。
五、病句辨析题
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
答题技巧：认真细致审读每个选项，注意重点分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。判断病句用排除法居多。必须用记号来提示自己。
做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分―→推敲词语运用，是否搭配―→心里默读，看是否有不同的句式混用―→综合思考，是否符合逻辑思维。
特别注意以下几种情况：
①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
下面再列举几种常见的杂糅格式(破折号后的格式为正确格式)：
本着……为原则——本着……原则；以……为原则
以……即可——以……为宜；……即可
是为了……为目的的——以……为目的的；是为了……
对于……问题上——对于……问题；在……问题上
由于……下——由于……；在……下
原因是……造成的——原因是……；是由……造成的
经过……下——经过……；在……下
是出于……决定的——是出于……；是由……决定的
借口……为名——借口……；以……为名
是因为……的原因——是因为……；……的原因
有……组成——有……；由……组成
靠的是……取得的——靠的是……；是……取得的
关键在于……是十分重要的——关键在于……；……是十分重要的
围绕以……为中心——围绕……中心；以……为中心
大多以……为主——大多是……；以……为主
成分是……配制而成的——成分是……；由……配制而成的
是由于……的结果——是由于……；是……的结果
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
⑦“是”作谓语动词：考虑结构(杂糅)，(主宾)搭配。
⑧有“关联词语”的句子，要注意语序与搭配。
⑨句首为介词，要注意残缺与误用。
1．下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是( )
A．惬(qiè)意
撕(sī)杀
狩(shòu)猎
金榜题(tí)名
B．折(zhé)本
角(jué)逐
按(ān)装
舐(shì)犊情深
C．筵(yán)席
偌(ruò)大
着(zháo)陆
前倨(jù)后恭
D．岿(kuī)然
毗(pí)邻
装帧(zhēn)
噤(jìn)若寒蝉
【解析】 本题考查多音字和音同造成的别字。A项，“撕杀”应为“厮杀”。B项，“折本”的“折”应读shé，“按装”应为“安装”。C项，“着陆”的“着”应读zhuó。
【答案】 D
2．下列词语中加点字的读音，全部相同的一项是( )
A．纤绳 掀起 仙山琼楼 翩跹起舞
B．剿除 姣好 脚踏实地 矫枉过正
C．推诿 猥琐 娓娓动听 委曲求全
D．颤栗 忏悔 胁肩谄笑 馋涎欲滴
【解析】 A项，“纤”读qiàn，其余的读xiān；B项，“剿”“脚”“矫”读jiǎo，“姣”读jiāo；C项，全读wěi；D项，“颤”读zhàn，“忏”读chàn，“谄”读chǎn，“馋”读chán。
【答案】 C
3．下列各句中，没有错别字的一句是( )
A．五台山位于山西东北部，是我国著名的佛教胜地，山上有许多寺院，善男信女络绎不绝。
B．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的故有领土，这在历史和法理上都是清楚的。
C．作为一位大山深处的乡村教师，他不单给孩子们上课、辅导，还细心照料他们的生活。
D．对峙的双方情绪激动，箭拔弩张，幸亏民警及时赶到，才避免了一起暴力事件的发生。
【解析】 本题结合具体语境考查由于读音相同造成的别字。A项，胜—圣。“胜地”指有名的风景优美的地方。“圣地”指宗教徒称与教主生平事迹有重大关系的地方，或有重大历史意义和作用的地方。“五台山”位居中国四大佛教名山之首，应为“圣地”。B项，故—固。“固有”是指本来有的，不是外来的。“故”是指原来的，从前的，旧的，用在此处不合语境。D项，箭—剑。“剑拔弩张”指剑拔出来了，弓张开了。形容形势紧张，一触即发。
【答案】 C
4．选出没有错别字的一组( )
①他很快地从慌唐中走出来，并没有沉湎其中。
②刻苦耐劳、顽强拼搏的精神确实可佳，但也要注意劳逸结合，有张有驰。
③可怕的欺诈，金钱至上，使他倍感社会主义的人与人关系的弥足珍贵。
④对于富商巨贾来说，这区区数百元简直是微忽其微，不足挂齿。
⑤不徇私情、仗义执言的品质尤其可贵。
⑥阿Q忽而大叫起来，抬了头仓皇的四顾，待到看见四两烛，却又倒头睡去了。
A．①③④
B．②④⑤
C．③⑤⑥
D．①②④
【解析】 ①“慌唐”应为“荒唐”；②“可佳”应为“可嘉”，“有张有驰”应为“有张有弛”；④“微忽其微”应为“微乎其微”。
【答案】 C
5．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )
①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐________成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壮观。
②人与人之间要想减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此________是非常重要的。
③每天天还没亮，位于城郊的农贸批发市场就________起来，人们又开始了一天的劳作。
A．溶化 沟通 喧哗
B．溶化 勾通 喧闹
C．融化 勾通 喧哗
D．融化 沟通 喧闹
【解析】 本题考查近义实词的辨析。“溶化”与“融化”都有“(冰、雪等)变成水”的意思，但“溶化”还有“(固体)溶解”的意思，适用范围更广，在①句中二者均可。“沟通”意为“使两方能通连”，中性词；“勾通”意为“勾结串通”，贬义词。②句中人与人之间的思想交流当用“沟通”。“喧哗”与“喧闹”都有“声音大而杂乱”的意思，但“喧闹”还有强调“热闹、吵闹”的意思。③句写天还没亮的农贸批发市场，且与“起来”搭配，应用“喧闹”。
【答案】 D
6．下列各句中，加点的词语使用最恰当的一项是( )
A．连日来，互联网上尤其是在微博中，网友们为“最美女教师”张丽莉写下了大量文字，把真挚的祝福惠赠这位好人。
B．由于补偿政策优厚，红星小区的搬迁工作非常顺利，在不到三个月的时间里已是十室九空，比原计划提前了两个月。
C．拳王弗洛伊德·梅威瑟表示，只因林书豪是个亚洲人，所以才被人们追捧。林书豪对他的这一带有种族歧视色彩的评论不以为意。
D．素质教育要求确立新型的师生观，过去那种“严师出高徒”的观念已经不合时宜了，教师在教育教学中，要学会唱白脸。
【解析】 C项，“不以为意”指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。用在此处，符合语境。A项，“惠赠”是敬辞，指对方赠予(财物)。用在此处，不合句意。B项，“十室九空”指十家有九家空，形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。用在此处，不合语境。D项，“唱白脸”指在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。用在此处，不合语境。
【答案】 C
7．下列语句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．夏夜的郊外风儿轻抚，虫声唧唧，但陶醉于美景，尤其是行走于瓜田李下之时，特别要注意草中的毒虫甚至毒蛇。
B．千百年来优秀人物数不胜数，也许，他们离我们很远，也与我们无关，但他们的善行一直让我们感同身受。
C．你想象不出，从小学到大学的十多年间，他们竟然一直是同学；你更想象不出，他们竟然一直两小无猜，关系融洽。
D．现在90后、00后的男女学生相处比较自然，但是30年前，男女同学如果坐同一张课桌，必定会在桌子中间划一条判若鸿沟的线。
【解析】 B项，感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。A项，瓜田李下：来源于古语“瓜田不纳履，李下不正冠”，指容易引起嫌疑的地方。C项，两小无猜：指男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。D项，判若鸿沟：形容界线很清楚，区别很明显。
【答案】 B
8．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态，都是促进林书豪健康成长的积极因素，是优良环境与个人努力相协调的结果。
B．调查组成员经过两天的现场勘察和调查询问，事故的基本情况已经查清，已确认这是一起由挖掘机驾驶员安全意识淡薄导致的严重伤害事故。
C．最近拉动经济发展的“三驾马车”都有些失灵，经济惯性下滑过快，为防止出现硬着陆，中央提出了稳中求进。
D．地沟油检测方法当然重要，但也不能光依赖这些方法；检测方法确实是通往食品安全的重要路径，但关键还在于谁来检测、谁来监管。
【解析】 A项，主宾搭配不当，“和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态”与“结果”不搭配。B项，语序不当，应把“经过”调至“调查组成员”前。C项，成分残缺，可在“稳中求进”后加“的方针”。
【答案】 D
9．下列各句中没有语病的一句是( )
A．人们普遍担心，迟早要出现的克隆人将从根本上改变人类数百万年的两性生殖方式，使人类在伦理、道德、法律等方面遭遇巨大挑战。
B．目前，集市上出现了少数人欺行霸市，哄抬物价，甚至殴打工商管理人员，严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。
C．权威人士强调：国内接连发生特大煤矿爆炸事件，各级各类主管部门必须加强防范意识，尽量防止此类事件不再发生。
D．改革开放30多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。
【解析】 B项，“出现”缺少宾语；C项，应该是“防止此类事件的再次发生”；D项，“安定团结的政治局面”和后面的“成败的关键”不能对应。
【答案】 A
10．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )
A．打击侵权假冒工作既是一场攻坚战，更是一场持久战，要以抓铁有痕、踏石留印的劲头，开创打击侵权假冒工作，维护好广大企业和人民群众的切身利益。
B．对中国人来说，马是再熟悉不过的朋友了，在现代人的生活中，马尽管已不再扮演重要的角色，但与马有关的吉祥寓意和美好祝愿却流传了下来。
C．网友们强烈指责四川凉山某县的高考状元大学毕业后以一种自暴自弃、自甘堕落的方式沦落为流浪汉的行为是不负责任的。
D．地球不是我们从父辈那里继承来的，而是从后代那里借来的，任何人都没有权力为了满足自己的需要，让别人或者后代承担过度使用资源和破坏环境的恶果。
【解析】 A项，成分残缺，应有“开创打击侵权假冒工作”后面加上“新局面”；B项，语序不当，应改为“尽管马已不再扮演重要的角色”；C项，表意不明，“不负责任的”可以是网友们，也可以是高考状元。
【答案】 D
11．下列句子中，没有语病的一句是( )
A．为了规范药品研制和注册秩序，改进药品注册管理，食品药品监管部门将对药品批准文号进行清理。
B．针对近期各地早晨被大雾笼罩，能见度低，易引发交通事故，交通部门提醒广大驾乘人员，雾天要谨慎慢行，保证安全。
C．卫生部发出紧急通告，要求消费者和食品经营机构要停止销售和食用美国的两种花生酱。
D．这种新型U盘不仅能够防范病毒，使电脑免受蠕虫、木马、钓鱼软件及间谍软件的侵扰，而且还能够存储文件。
【解析】 B项，缺少介词宾语，可在“事故”后加上“的情况”。C项，搭配不当，可改为“消费者和食品经营机构要停止食用和销售美国两种花生酱”。D项，语序不当，弄反了递进关系的内容。
【答案】 A
12．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。
②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。
③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。
④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。
⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。
⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。
A．①②④
B．①③⑤
C．②⑤⑥
D．③④⑥
【解析】 本题从用错对象、望文生义、不合语境等角度设误考查成语的使用。①举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。修饰对象一般为人，用在此处不合适。②光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。这里用来修饰“社会生活画卷”，使用正确。③改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。用在这里不合语境，可改为“改弦易辙”。④并行不悖：同时实行，互不冲突。这里属于望文生义。比喻两本书水平相当，不分高下，可用“并驾齐驱”。⑤空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事物。这里指难得的言论，使用正确。⑥奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。使用正确。此题可在确认某些选项的基础上采用排除法。
【答案】 C
13．下面一段话中有三个句子，其中一句有语病，请指出并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。
①在长江三峡中，瞿塘峡最为雄奇险峻，峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。②在瞿塘峡北岸绝壁上，有一条沿江修建、全长65千米的古栈道，连通奉节白帝城与巫山青莲溪，全程异常艰险，这就是著名的夔巫古栈道。③瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁，上面书写着自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻，气势恢宏，与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。
有语病的句子是：________(只填序号)
针对语病的修改：______________________________
【解析】 本题从语序不当的角度考查辨析并修改病句。③句“上面书写着……摩崖石刻”，语序不当，导致后面句子主谓搭配不当。
【答案】 有语病的句子是：③。针对语病的修改：把“上面书写着……摩崖石刻”改为“上面的自宋以来的数十块书写着篆、隶、楷、行等字体的摩崖石刻”。
14．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
随着科学技术的进步，特别是最近400年的突飞猛进，大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明，不再神秘。人们不再敬畏自然，凭借手中的科学技术，肆意改变环境。人们渐生狂妄，争相掠夺自然、破坏自然，把一个本不算大的地球折腾个底朝天。人类在发展中堕落，在违背自然中自掘坟墓。忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。
A．泾渭分明
B．肆意
C．忤逆
D．颐养天年
【解析】 本题从用词准确的角度考查词语的应用。A项，“泾渭分明”本指泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。不能用来指人们对大自然的认识。B项，“肆意”指不顾一切由着自己的性子(去做)。用在此处符合语境。C项，“忤逆”指不孝顺(父母)。用在此处是把大自然比喻成了父母，恰当。D项，“颐养天年”指“保养年寿”。用在此处符合语境。
【答案】 A
15．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，__①__是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，__②__不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性__③__使人抱着乐观的态度去学习；__④__有用才去学习会使人产生心理负担，__⑤__总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，__⑥__毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
其实这
而
要
确定
所以
/
B
这其实
/
能
认为
因为
即使
C
实际上
却
会
/
可能
就是
D
这
当然
就是
如果
/
虽然
【解析】 本题从选用词语的角度考查语言的连贯。解答本题要抓住主要信息“高考志愿、热门专业、学以致用”，再考虑句与句之间的逻辑关系。①处用“这”来指代上一句话，用“其实”进行引转。此处用“这其实”“其实这”“实际上”都是可以的。“是将学到的知识用于实践，不是看什么东西有用才决定去学”“是……不是……”为并列关系，②处不需填内容，当然填“而”也不影响这种关系。③处需要一个客观表达“屏弃功利性”作用的词“能”或“会”。至此答案已确定为B，后面可以来验证：④处依旧承接③句客观表达的语气，选“认为”，⑤处解释原因，⑥处和后文的“也”照应。
【答案】 B单元复习课(二)——拟写公益广告词
“公益”就是“益公”，是“免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高他们的文明程度，获取良好的社会效益。“广告”就是广泛告知。作用：传播社会文明，弘扬道德风尚；树立社会形象，巩固品牌名望。
公益广告其主要内容涉及社会的方方面面，诸如节约用水、保护森林资源、保护矿产资源、保护土地资源、关爱残疾人、反对封建迷信，崇尚科学、反腐倡廉、关爱老年人、打击青少年沉浸网吧、远离“三厅”、社会公德、文明礼貌、帮助失学儿童、讲诚信、珍爱动物、保护长江黄河、交通安全(酒后驾车、不系安全带)、消防安全、关注未成年人思想道德建设(减负)、反吸毒、反赌博、反吸烟、下岗再就业，还包括校园文化(反浪费、爱护花草树木)、风俗习惯、家庭美德、慈善救灾、计划生育、男女平等、打假、全民健身、爱眼、打击盗版、珍惜生命、反对战争、渴望和平、保护文化遗产(6月6日)、关爱艾滋病患者、青年志愿者义务献血、迎奥运、讲文明、树新风、推广普通话、八荣八耻、自觉排队，等等。
如何写好公益广告词？
1．内容、目的、场合、对象要明确[前提]。
2．打动人心(产生共鸣，引起震撼，发起深思，激发忧患意识)[标准]。
事例分析：
1．也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟。(医院禁烟)(分寸、激发崇高感唤起自觉意识、场合)
2．城市要美容，大家是天使。(正面肯定，激发积极性和自觉性)
3．知道我在等你吗？(垃圾桶)(激起爱怜之情)
4．流的最后一滴水，将是人类的眼泪。(估计严重后果，引起忧患意识)
总之，如何打动公众的心？
1．找准大众的心理要害
喜欢什么，憎恶什么；缺乏什么，期待什么；害怕什么，困惑什么；……
2．注意场合、对象、分寸、目的
3．多角度击中要害
以道理说服人，以情感打动人，以创意吸引人……
例1：公共场所，测试美德，不设监考，祝您合格。
例2：不要让我无故流泪。(水龙头)
例3：轻轻的我走了，正如我轻轻的来。(阅览室)
一个好的公益广告还具有的特点包括：整齐、简练、押韵，灵活运用各种修辞等。
总之，拟写优秀公益广告词要注意：
大前提：内容目的明确。
最重要的标准：打动大众的心。
其他标准：整齐、简练、押韵。
最重要的写法：多角度击中大众心理要害。
其他写法：灵活运用各种修辞等。
1．湖北省“书香荆楚·文化湖北”全民读书月活动正式启动。为配合这次读书月活动，请从《楚辞》和《史记》两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。要求：①联系该书内容；②表达简明得体；③字数不超过40字。
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【解析】 本题以写阅读宣传语的形式，考查语言简明得体的能力。写阅读宣传语就要写出为什么要推荐读这本书，还要概括所选书籍的精髓，比如对人物的概括或是对书籍大意的阐释。语言力求有文采，有鼓动性。
【答案】 (示例一)著《离骚》屈子行吟泽畔，书香荆楚传华章；读《楚辞》楚人再诵乡音，文化湖北续辉煌！
(示例二)史家绝唱，无韵离骚；读史明志，鉴古通今。史学经典，请读《史记》！
2．请拟一条以“护花护绿”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(20个字以内)
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【答案】 (示例)芬芳来自鲜花，美丽需要呵护。
愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
3．请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(20个字以内)
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【答案】 (示例)司机一杯酒，亲人两行泪。
喝进去几滴美酒，流出来无数血泪。
带上平安上路，载着幸福回家。
手握方向盘，时刻想安全！
4．请拟一条以“维护消费者合法权益”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(20个字以内)
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【答案】 (示例)消费促进生产，维权促进消费；消费参谋，维权卫士。
5．仿照给定的句子续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境之意。
树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
_______________________________________________________________
【解析】 注意使用排比的修辞手法，句式与例句相同，仿写内容要表达保护生态环境的主题。
【答案】 (示例)水是生命的源泉，让它滋润世间万物。花是春天的使者，让它装扮城市乡村。单元复习课——言外之意
言外之意，就是“话里暗含着的没有直接说出的意思”(见《现代汉语词典》)，是口语交际的一个重点，也是我们在日常生活领域和在特定场合下经常用到的一种说话方式，更是衡量一个人在说话时的应变能力、个人的修养(或涵养)以及人格魅力的标准。笔者认为，做好这种题的关键是，瞄准对方说话(有时指行动)时的语气、态度、目的以及所代表的立场和观点，然后采取不同的策略(或对策)予以还击。(当然，考生回答时是把自己融入所给出的语境中的一方来回答)具体说来，应从以下几点入手：
一、对方若是周围身边比较亲近或熟悉的人，他们有时从自己的立场、习惯和行为出发，说话(或行为)有时往往会不自觉地给对方(或公共环境)造成伤害，而一时又没有意识到；有时说话(或行为)让对方感到不理解。这时你(指考生以另一方的身份回答，下同)要弄清楚对方的目的和意图，在说话的语气上应该得体、明确，态度和蔼又不失礼貌，但不要过于委婉含蓄，以免对方还是不明白，造成更大的伤害。
如：张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“______________。”随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
(1)王晓敏的话言外之意是：_________________________________
(2)张明该怎样说才得体？____________________________________
此题中的对方张明自己做错了事情，不讲究集体卫生，破坏公共环境，并且习以为常，自己显然没有意识到这种不良行为。这时要针对张明的不良习惯行为加以劝阻，促其改正。王晓敏的说话切中要害，但客客气气，分寸把握得较好。回答时要抓住王晓敏说话的要害——批评张明只顾讲究自己的个人卫生，而不顾集体公共卫生，突破这一点，就好回答了。
参考答案：(1)张明不讲究公共卫生，只顾自己。
(2)幸亏你提醒，谢谢；我也能讲究公共卫生呢。
二、对方若是很有文化修养的人(有时也指社会团体)，他们在不同场合下说话是耐人寻味的。这时你(指考生)应该根据所从事的行业及现场的话语表达做出判断，回答时要态度诚恳，委婉含蓄，不要过于直露，让对方仔细品味体会。
如：诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致辞赢得了满堂喝彩，他的致辞是：一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖，说明________________。
此题中的余光中是著名的诗人兼散文家，知识渊博。他很明白在颁奖这样的场合下，最忌讳说套话、空话，且必须要和人物的身份相吻合，他不仅做到了这一点，而且所说的话含蓄幽默、妙趣横生，把自己的心里话活灵活现地展现在大众面前，让人感到和蔼可亲，不摆架子。
参考答案：他尚未落伍
三、对方若是不同身份的名人，且说的话含蓄有味。这时你要正确地分析出他们的确切内涵，明确他们说话的真正意图，尤其是透过表层的分析去拨开他们深层的神秘面纱，因为你已经是对方(指说话人)的代言人了。
如：美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”他这句话的意思是______________。
这个例子表面看起来不像是言外之意题，其实细细地分析起来，是一回事，但是难度比较大，因为对方是名人，他们说的话表面意思谁都明白，但要真正把握住他们所说的言外之意，你必须根据日常的知识积累，他们的身份地位与所从事的职业来判断。哥哥的一句话演说，是用比喻的方式，把会飞的鸟和自己驾驶的飞机巧妙地联系了起来。
参考答案：行动重于语言
四、对方若是处在外交场合中的政坛要人，他们的外交辞令代表的是自己国家和民族的利益。这时你说话语气要柔中带刚，针锋相对，以牙还牙，在不伤害对方的尊严的同时，又要打击对方的强硬态度，以捍卫自己国家的民族尊严，切忌说话粗俗且没有礼貌，说出不负责任的话，有损国家的尊严和形象。这种题一般来说比较难以回答，以前出现过，近几年较少，如：
罗贯中的《三国演义》，写到晋国的司马炎灭了吴国，召见吴王孙皓时，“皓登殿稽首以见晋帝。帝赐坐曰：‘朕设此座已久矣。’”司马炎这句话的言外之意是__________________________。(不超过18个字)
此题中的司马炎虽然是胜利者，但表面上并没有显出趾高气扬的架势来对孙皓说话，尽管孙皓是司马炎的手下败将，司马炎的说话还是相当客气，但是在这客气的背后带有胜利者的强硬姿态，话中有话，虽带有得意蔑视的神态，但又不失作为一个帝王的身份，因此，他说的这句话可谓柔中带刚，一箭双雕。
参考答案：我早就想到会有这么一天(我早就想到我会灭掉你吴国)
总之，言外之意主要考查的是说话人是否在一些特殊场合下既表达了自己的意思，又保持和睦友好的场面和气氛。这是衡量一个人说话的水平是否有较高的修养，是否有感人的艺术魅力的标准之一。
1．1995年系联合国成立50周年，由于次年将是秘书长改选年，因此，人们都在想方设法打听“小道消息”。在联合国的一次记者招待会上，有记者突然问时任秘书长的加利，“明年是秘书长选举年，你是否考虑过将竞选连任下届秘书长？”只见加利微微一笑，慢条斯理地答道：“古埃及有一句谚语：‘旧鞋好穿。’”全场当即为之一震。
针对记者的提问，加利的回答生动形象而又巧妙得体，他主要表达了两个言外之意：
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
【答案】 (1)我热爱这项工作。(2)我有经验做好这项工作。
2．英国首相丘吉尔75岁生日的茶会上，一名年轻的新闻记者对丘吉尔说：“真的希望明年还能来祝贺你的生日。”丘吉尔拍拍年轻人的肩膀说：“我看你身体这么壮，应该没问题。”
A．记者说话的原意：_____________________________________________
_______________________________________________________________
B．丘吉尔的言外之意：_________________________________________
_______________________________________________________________
【答案】 A．担心丘吉尔的身体能否再活一年。
B．表面上讲年轻的新闻记者身体这么强壮，实际上反衬自己信心十足，能够再活一年。
3．著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这么一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让一个傻小子得了。”
李雪健这句话的意思是：_________________________________________
_______________________________________________________________
【答案】 焦裕禄的事迹太感人了，我获奖只是沾了扮演角色的光。
4．阅读下面一篇微型小说的片段，回答后面的问题。
晚上，小李提着礼品来到顶头上司张局长的家里……
张局长：你这是什么意思①？
小李：没什么，就是想意思意思②！
张局长：呵，你这人还真有点意思③！
小李：其实我也没别的什么意思！
张局长：那我就不好意思了！
小李：不客气！不客气！
(1)解释上文中三个加点的“意思”的含义。
①____________②____________③____________
(2)说出加横线句子的言外之意。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
【答案】 (1)①指“目的”“意图”；②指“表示心意”；③指“趣味”、心机、头脑等。
(2)张局长准备收下礼物的客气说法。(或张局长收下礼物了。)
5．语言交际时应该认真倾听，机智应对。下面是大学生求职时考官的话，请说出他的言外之意，并用简明得体的语言巧妙回答或化解尴尬。
你成绩优秀，直率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道。
(1)言外之意：__________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)应对：______________________________________________________
_______________________________________________________________
【答案】 (示例)言外之意：你不适合本单位的工作，我们不能聘用你。
应对：示例一(希望留下)：单纯也是一种美德，如果有幸加盟贵公司，我也能很快成为社会经验丰富的人，我希望自己有这样一段经历。(答题要点：肯定自我、巧妙转化“缺点”、语言得体)
示例二(巧化尴尬)：感谢你对我的肯定和善意的提醒，我坚信直率单纯是一种美德，将来与你们打交道的形形色色的人中，或许就会有我。(答题要点：坚持自我、体面解除尴尬，语言得体)单元复习课——语言表达得体
一、什么叫“语言表达得体”
语言表达得体是指在运用语言时根据不同的表达目的、场合、对象及交际双方的特定关系，有意识地对语言材料和表达方式做出不同的安排、选择，使语言发挥最佳效果。包括合乎表达对象(合乎客体、主体身份)，合乎语言环境(用词的感彩、程度的轻重)，合乎语体特征(书面语和口语)。请看这么一则小幽默：
招聘服务生的老板对前来应聘的三人说：“假如你推门进屋，突然看见女顾客洗澡，你该怎么办？”甲说：“对不起，小姐。”乙说：“对不起，小姐，并把门关上。”丙说：“对不起，先生，并把门关上。”
你猜老板会录用谁？为什么？
录用丙。道理很简单，在突发情况下，丙能够根据特殊情况，把话说得巧妙得体。“对不起，先生”可以看出丙是在装“糊涂”。应该明白，这种“糊涂”是在特定的环境下最聪明的体现。丙语言表现出来的“糊涂”，传达出的信息让吃惊的女顾客感到：这个服务生高度近视，或者这个服务生太紧张了，什么也没看清。而这种“错觉”，正是丙的得体的语言造成的。丙之举，巧妙地维护了女顾客的尊严，所以，丙才会被老板录用。
俗话说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句熨帖得体恰到好处的话，可以温暖冰冻的心灵，化解一触即发的矛盾。语言表达得体让你自如地应付生活，我们要去学习体味语言，尽力做到表达恰当得体。
二、语言表达得体的方法
1．看准交际对象，掌握分寸
语言交际总是双向的，既有说或写的一方，也有听或读的一方。因此，说者就不能一厢情愿想说什么就说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“对什么人说什么话”。同一个意思，对不同的人就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。
一公司要招聘一名文秘人员。广告一出，应聘者如云。一女大学生递上自荐书，主考官边看自荐书，边自言自语地笑说：“啊，身高一米六五？穿上高跟鞋恐怕比我个头都高啦。”女生笑说：“别悲观，‘浓缩的是精品’嘛！”
女生的话哪里不得体？为什么？
如此戏语，令主考官哭笑不得。女生本想借潘长江小品中的台词开个玩笑，可惜搞错了对象。作为应聘者，不论从哪个角度讲，说这样的话都是欠妥的。交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素，在运用语言作交际时，应该切合实际。注意交际对象，首先应尊重对方。
2．适应交际场合，巧妙用语
交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。
不同的场合，对语言运用有不同的要求。一般说来，在悲痛的场合，应该严肃、庄重，不能尽说些无关痛痒的笑话；在欢乐的场合，应该轻松、愉快，不能尽唠叨自己的苦恼、不满，等等。这是交际的总体氛围对说话内容的制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵和智慧的语言。
有一次，马克·吐温与一位夫人对坐，他对夫人说：“你真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样地赞美你。”马克·吐温毫不介意地笑笑说：“夫人，只要像我一样说假话就行了。”
回答风趣，机智，有反讽意味，非常适合于生活场合。
某饭店，老先生生日宴会。老友热情地点歌祝贺。掌声响过，歌声骤起，“西边的太阳快要落山了……鬼子的末日就要来到……”顿时主人容颜大变！尽管及时制止了乐曲继续演奏，但是，整个现场的气氛已十分尴尬。哪里不得体？为什么？
点歌的朋友并非有意为之，他只注意了“弹起我心爱的土琵琶，唱起我心爱的歌谣……”是他们一代人喜欢的歌，然而却忽略了一个“日薄西山”的老人最敏感的就是“西边的太阳快要落山……”最担心的就是“末日就要来到”。朋友忽略了歌词的内容是不适合生日宴会场合的。
3．把握不同语体，用语准确
不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。
比如文言词语典雅、简洁、庄重，在比较庄重的书面语体如公文事务语体中经常使用；方言词语、俚词俗语等，简明、通俗、易懂，在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用。
又如科技语体、政论语体常常使用长句、常式句、完全句等，而口头语体、文艺语体则常常使用短句、变式句、省略句等。
如果在口语性较强的文章里硬要使用一些书面语就会影响语言表达的准确性。
电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫‘正法’？”中国官员答：“正法就是杀头。”
这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”，官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，这和各自的语体都很协调。
4．明确交际目的，有的放矢
语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。
例如同样要到电视台去应聘，假如你想应聘记者，那么在面试的时候，你就应当侧重于介绍自己的书面表达能力、口头表达能力和观察、分析、应变等能力。因为这几个方面的能力是作为记者必须具备的。
如果你要应聘电视节目主持人，那么在面试的时候，你就应当突出自己口齿清楚，声音响亮，普通话标准，相貌端庄等。因为主持人既要用口语向观众传播信息，又要将个人形象展示在荧屏上，必须具备这几个方面的素质。
美国总统柯立芝有一次批评他的女秘书：“你这件衣服很漂亮，你真是一个迷人的小姐。只是我希望你打印文件时注意一下标点符号，让你打印的文件像你一样可爱。”女秘书对这次批评印象非常深刻，从此打印文件很少出错。
身为美国总统，柯立芝可算是权势显赫的人物，但其批评的话语却言辞委婉，表现了良好的修养和气度。
从以上的学习中，我们不难发现这些问题实用性很强，而在现实生活中，一个人说话，不仅是思想的表达，也体现出一个人的修养和文明程度。得体的语言，可以处理好人与人之间的关系，化干戈为玉帛；可以调节气氛，化尴尬为融洽，让你成为交际中的宠儿。希望同学们学好语言，得体地表达语言，做一个具有语言素养的文明人。
1．选出下列句子中用词得体的一项( )
A．星期天我登门拜访你，请你在家恭候。
B．你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。
C．我们一定提供最好的服务，欢迎您再次光顾。
D．请你明天在家里等候，我会按时光临的。
【解析】 A项，“恭候”；B项，“惠顾”；D项，“光临”。此三项谦敬词均误用。
【答案】 C
2．朋友把你心爱的书借去了很久也没还。遇到这样的事，你认为最委婉的说法是( )
A．你听过“有借有还，再借不难”这句话吗？
B．请你把借我的书还给我。
C．你太不讲信用了，借书不还！
D．我那本书很好看吧，不然怎么会让你爱不释手呢？
【解析】 “爱不释手”一语双关，旁敲侧击，提醒朋友还书，很委婉，能顾全朋友的面子。
【答案】 D
3．说话要讲究方式，“直言不讳”很好，“婉言动听”有时也需要。在下面四句话中，选出不是采用“婉言”方式的一句( )
A．孩子，阿婆已经去了，她再也不会回来了。你的熊皮手套她戴不到了！
B．这次我趋访贵宅，一是向齐先生问候，二是为了谈谈本市长对齐先生的一点不成熟的看法。
C．我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。
D．我知道她不行了，赶忙跳出门外，扑灭身上的火苗，抱起这个无父无母的孩子。
【解析】 “不会有出息”“拖累”都是直言不讳。
【答案】 C
4．下列各种表述中，语言得体的一句是( )
A．某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们帮助我们为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。”
B．某饮料广告在广播上播放，其文字稿中这样写道：“……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”
C．中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”
D．原新华社香港分社社长周南参加香港一寺庙大佛开光典礼时，面对媒体的提问说：“谁搞‘二违背’，定会苦海无边，罪过！罪过！谁搞‘三符合’，自是回头是岸，善哉！善哉！阿弥陀佛！”
【解析】 A项，“绵薄之力”是谦辞；B项，广播稿中不能用括号，“治癌”与“致癌”同音；C项，“荣幸”是谦辞。
【答案】 D
5．下列各句中，语言表达得体的一句是( )
A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。
B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获者，请从速交还。”
C．张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。
D．小明看见王大伯家失火后赶紧跑来对母亲说：“火！冲天的大火！它吞噬了太阳！它遮住了大地！”
【解析】 A项，“遂”是文言单音词，夹杂在白话文中间，语体色彩不协调，可改为“就”；B项，“从速交还”有命令口气，不符合“失物启事”的写作目的；D项，“它吞噬了太阳！它遮住了大地！”一般用于书面语，用在口语交谈中不妥。
【答案】 C
6．假如你获得了全国中学生“圣陶杯”作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同文体要求，做出表示谦虚、上进的回答。
(1)使人感到亲切而易于接受的日常口语体：
_______________________________________________________________
(2)庄重、严肃的正规口语体：
_______________________________________________________________
(3)含蓄、富有文采的口语体：
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
【答案】 (1)嗨，没什么，学无止境，我还得下功夫才行。(或“多谢了，这点儿成绩不算什么，我还得继续努力。”)
(2)谢谢(您的)鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。
(3)这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定继续努力，奏响我人生的凯歌。(或“谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中采到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待着我去寻觅。”)
7．根据下面的内容，拟写信的正文。字数不超过90字。
张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用××代替。
尊敬的张先生：
您好！_________________________________________________________
_______________________________________________________________
此致
敬礼！
店主：×××
×年×月×日
【解析】 本题考查语言表达准确、简明、得体的能力。根据材料，信的正文应该包含以下内容：说明责任在自己，为给张先生带来的麻烦表示歉意，说明已采取补救措施，请张先生寄回围巾并说明邮费由自己承担，交代自己的地址以便张先生邮寄围巾。据此拟写信的正文。
【答案】 (示例)由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！
您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是××××，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。
8．水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。
今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来做报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。
(1)将________改为________________
(2)将________改为________________
(3)将________改为________________
(4)将________改为________________
【答案】 (1)将“两位”删去。或改为“二人”“两人”“两个”。
(2)“他”改为“杨先生”。
(3)“拜读”改为“看”。
(4)“大作”改为“作品”。
9．下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。
为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。
(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是________和________。
(2)文中使用不得体的两个词语，分别是________和________。
【解析】 本题借用应用文“通知”的形式，考查语言表达简明、得体的能力。(1)“盛誉”指很高的荣誉；“极高”与“盛”重复，去掉“极高”。“务必”是一定、必须的意思；“一定”“务必”重复，保留一个即可。(2)“通知”是一种向特定受文对象告知或转达有关事项或文件的应用文，因此，行文时需要注意语言的得体，避免出现谦敬错位等问题。“奉送”是敬辞，“赠送”的意思。“拨冗”是具有文学色彩的客套话，常指对方于繁忙中抽出时间。
【答案】 (1)极高 一定(或“务必”) (2)奉送 拨冗单元复习课(二)——语言表达——漫画
一、什么是漫画？
1．漫画简介
(1)了解漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。漫画歌颂真善美，抨击假恶丑，是针砭时弊的锐利思想武器。著名漫画理论家方成说：“漫画也是一种语言形式，漫画就是画思想。”漫画就是在简单的构图中承载着深刻的思想内涵。漫画多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评(多以讽刺为主)。总之：笔触简练，篇幅短小，讽刺、幽默和诙谐，蕴含深刻寓意。
(2)名画展示
[丰子恺(1898～1975)，又名丰润、丰仁。浙江桐乡人。早年师承李叔同，并深受其影响。一生绘画创作甚多，并以中国画的技法画漫画的成就最大。他集音乐家、美术家、诗人、理论家和翻译家于一身，以中国画技法，并以传统文学精义作漫画，且是始终不变其趣的第一个画家。]
大象保姆(几米)
我请大象当保姆，推着宝宝出去玩。
大象灵巧的长鼻子，轻轻地将娃娃车提了起来。
于是，这城市道路的高高低低、凹凹凸凸、坑坑疤疤、破破烂烂……
再也惊吓不到我的宝宝了！
(几米：男，台北市人，文化大学美术系毕业。曾在广告公司工作十二年，现在在家工作，为报纸、杂志等各种出版品画插画。1998年开始首次的绘本创作，以精美细腻的图画，配上新诗一样的文字，描绘出都市人的感慨、幻想与梦，即让“图像”成为另一种清新舒洁的文学语言。在他的作品里营造出流畅诗意的画面，散发出深情迷人的风采。)
2．漫画构成
标题、注释、主体
3．如何解读漫画
首先要读懂“画中画”：漫画表意
其次再研读“画外话”：漫画寓意
(1)看漫画的标题
漫画的标题是漫画的眼睛，结合漫画的内容，弄清漫画的寓意。
(2)看漫画的画面
我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，要弄清漫画中的人物(或其他事物)，有的还要注意画中人物的表情。这样才能全面领会漫画的寓意。
(3)看漫画的语言文字、符号
要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
(4)看漫画的夸张之处
夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
(5)透过画面，挖掘出漫画蕴含的深刻道理
要看懂漫画，将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。
二、高考考查题型
1．说明画面内容
2．揭示寓意
3．拟写标题
4．拟写标语
5．漫画作文
三、题型举例
(一)如何说明漫画内容
1．仔细观察画面准确理解其内容和寓意
2．抓住特征说明，客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
3．注意说明的顺序
对于漫画的说明，在整体上要做到“总—分—总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容(先背景后人物)，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着(从上到下)—动作—神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
请说明漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。50个字左右。
【答案】 说明：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。
寓意：漫画告诉我们，破坏环境，必将殃及人类自身。
(二)漫画寓意
2007年全国卷Ⅰ实际考查的就是漫画的寓意。
“漫画作文”中漫画的内容是一个小孩摔倒了，代表家庭、学校、社会三个方面的漫画人物都表现出“出事了吧！”的态度。考生拿到这样的漫画首先应该做两件事情。一是分析主体，画面中的人物有摔倒的学生以及分别代表家庭、社会、学校的人物形象，确定这四个人物中谁是主体是首要的。很明显，画面中的小孩摔倒了，位于画面上方的三个人物对摔倒的小孩都做出了同样的反映“出事了吧！”，很具有讽刺的意味。无疑这三个代表不同身份的人物形象是画面的主体，是漫画所讽刺的对象。二是现象还原：明确了漫画的内容主体之后，下一步要做的就是将画面表现的内容还原为现实社会中的现象。对于小孩的摔倒，三个人物异口同声地说“出事了吧！”，这代表了怎样的社会现象？分析一下不难得出，漫画所要表现的是学校、家庭和社会三方面对孩子即下一代的基本态度。具体来说就是，随着时代的发展和社会的变化，现在的孩子无论是思想还是行为都存在很多让家长、学校和社会不认同、不满意的方面，以至于当孩子犯了错误时，他们的态度就是“出事了吧！”，本来应该表现出关爱但却表现出幸灾乐祸的态度，这也正是漫画所要讽刺的社会现象。明确了以上两点，考生就能对作文命题有很好的把握，可以为文章准确立意了。首先针对漫画中的现象，在孩子犯错(摔倒)之前，家庭、社会、学校应该对孩子解决问题的能力进行教育和培养；在孩子遭遇挫折(摔倒)后，三方面应该给孩子的是热情帮助而不是幸灾乐祸。因此，文章可以从代沟这个角度切入，文章重点表现家庭、学校、社会应该尝试接受下一代的思想和行为，和他们进行沟通，对他们进行更好的教育。当然，考生也可以从成长环境全方位来切入，也可以从正面或者反面来写，或者正反结合。
(三)如何拟写标语
不是以收费性的商业宣传来创造经济效益，而是“免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高社会文明程度，获取良好的社会效益的广告，就是公益广告，其文字宣传部分就是公益广告词。所以公益广告词要具备思想性、审美性、情感性的特点。
根据漫画内容设计一条公益广告语，体现画意，通俗易懂，有一定文采，不超过16个字。
【答案】 “请勿尝试，毒是死神的化身”
“小心别踏进了死亡陷阱——吸毒”
“莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路”
“一吸毒成千古恨”
“劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏”
四、精题再练
6．阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。
【解析】 本题考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确、生动的能力。首先要看懂图画：三幅图分别画的是人未到平衡点、走上坡路，过了平衡点、走下坡路，处在平衡点、在最高处三种情形。其次要认真分析②处的示例文字：运用第二人称，揭示图中人所处的情形及其人生哲理。要注意前后内容相关，逻辑严密；配文简洁，用语准确，表达生动。
【答案】 ①当你走向平衡点时，以为会越走越高。③当你退回平衡点时，才发现平衡才是人生最好的状态。
1．阅读下面的漫画，完成(1)～(2)题。
(1)请用简明的语言描述这幅漫画的内容。___________________________
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(2)请概括这幅漫画的寓意。_______________________________________
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【解析】 概括漫画题画面的寓意，先要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺或歌颂的对象或行为(有标题的，一般多为标题)，然后挖掘隐含信息，进一步提炼画面所揭示的主题。解答时往往要采取联想的方法，由物及人，彰显画面的意义。
【答案】 (1)母亲眼中的孩子永远是自己疼爱呵护的对象，孩子眼中的母亲永远是自己依靠索取的对象。
(2)批评了父母对孩子的溺爱，指出正是这种溺爱助长了孩子的依赖心理。
2．请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。50字左右。
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【解析】 要点：题干中包含两个问题：一是说明内容，一是揭示寓意，解答时不能遗漏。
【答案】 这是一幅名为“修鞋”的漫画作品。一位妇女拿着一只掉了跟的高跟鞋正在要求服务商修理，而商家虽立着“售后服务”的牌子，却悠闲地抽烟、喝茶，他知道鞋坏了的客户根本到不了他那里，原因是梯子坏了。这幅漫画告诉我们：日常生活中购买商品时一定不要被某些商家的承诺所欺骗。
3.欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。
要求：①符合画面情景；
②表达鲜明生动；
③字数不超过40字。
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【解析】 本题以漫画的形式考查语言运用鲜明、生动的能力。描述画面要抓住画面特征，准确描写T恤衫上的小鱼，蹲在地上的小猫，揭示出二者的关系。题诗或配文要简洁，表达要鲜明生动。
【答案】 (示例一)鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。
水快没有了，看你哪里跑？
莫把假当真，请君仔细瞧！
(示例二)虽说这鱼儿不在水中，那猫儿也算是饱了眼福，正所谓望梅止渴，“画鱼”充饥。
4．仔细阅读下面的这幅漫画，按要求作答。
(1)为这幅漫画拟写一标题(不得为“无题”)。(不超过4个字)
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(2)说明画面内容。(50字左右)
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【解析】 要点：从整体上阅读漫画，注意细节，解题时一定要按照题干要求，抓住主要矛盾、分析其主要内涵。本画人与鸟有相似之处是关键。
【答案】 (1)家在何方(同情)
(2)人的家被开发公司野蛮拆迁，无家可归；而小鸟正在向无家可归的人哭诉相同的遭遇，它的家也被无知的人因乱伐树木而毁掉。
5．仔细阅读下面这幅漫画，按要求作答。
蒙古国漫画家策白迪的《献给下一代》
(1)合理想象，由漫画中道具可推想哪些内容？(不超过60字)
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(2)说明画面内容。(70字左右)
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(3)点评漫画题目《献给下一代》。(35字左右)
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【解析】 要点：读懂画面内容，明白漫画中道具，合理想象推断。
【答案】 (1)从铁架推想鸟类赖以生息的森林已消失，从金属物垒成的巢可推想葱茏的植物已绝迹，从貌似蚯蚓的螺杆可推想鲜活的生物已难以寻觅。
(2)一只衔回一根貌似蚯蚓实是螺杆的鸟，立在三只张开嘴巴等待喂食的幼鸟前。给还是不给？看着饿极了的儿女，母亲陷入极度的矛盾之中。
(3)题目《献给下一代》一语双关，可谓点睛之笔，以鸟寓人，画外音似是：人类要给下一代留下什么呢？
6．观察下面丰子恺漫画《建筑的起源》，说明漫画内容，并写出两点启示。
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【答案】 内容：孩子正在专心地搭积木，垒出了一个门，旁边是散落的积木。
启示：(1)解放孩子的双手，还给孩子个性空间；
(2)培养学生的创造性，要从小做起。(意思对即可)
7．给下面这组漫画配上一个恰当的标题，并分别解说每幅画面。要求：标题不得为“无题”，画面解说应符合情境，每幅画面的解说不得超过12个字。
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【解析】 这是一个图文转换题，题目拟定要能准确说明画面的寓意，同时又要简洁明了。对于画面内容的描述要简洁，同时要注意先后顺序。标题符合画面内容，画面解答符合情境，有创意。
【答案】 标题略。
(示例)画面解说：
①一个人向倒放的钉耙走来；
②他被踩翻的钉耙柄打了一下；
③他舞动铁锤将耙柄钉在地面；
④他继续前行，钉耙仍倒放在地。
8．请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。
触目惊心
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【答案】 内容：远处工厂的废水蜿蜒而来，废水边的人惊愕地发现自己在水中的倒影成了一具骷髅。
寓意：环境污染严重威胁着人类的生存和生命。
9．仔细观察下面的漫画，按要求作答。
中国式过马路
(1)概括漫画所反映的一种社会心理。
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(2)针对漫画中的现象，写一段劝诫的话。要求：至少使用一种修辞手法，不超过35个字。
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【答案】 (示例)(1)可以集体违规，因为法不责众。
(2)红灯停，绿灯走，安全意识定要有；你一言，我一行，规则底线要紧守。
10．请给下面漫画拟一个恰当的题目，并解释漫画的寓意。
题目：________________________________________________________
寓意：________________________________________________________
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【答案】 题目：新“拾金不昧”、向“钱”看。(符合漫画内容且言之成理即可)
寓意：现今社会中，拾金不昧的意识已经日趋淡漠，取而代之的是一切向“钱”看的拜金主义，作者借这幅漫画对社会上的这种道德淡漠的现象给予了讽刺和批判。单元复习课(一)——成语常见错误分析
成语的考查是历年高考语文试卷中一道稳定的试题，对该知识点的复习，除了加强识记外，掌握必要的辨析方法也是不可少的。下面介绍成语误用的几种类型，希望从中可以寻找一些解题的方法、规律。
一、望文生义
成语有一个非常重要的特点，就是意义的整体性。我们要透过字面意义去进一步深入理解，不能想当然或一知半解。否则，就会误解词义，使用错误。
我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？
析 “差强人意”是指大体上还能使人满意。很明显，“我”不熟悉那里的情况，却硬派我去，这是“强人所难”，怎么能说还使人满意呢？
翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工。
析 “巧夺天工”指的是人工的精巧胜过天然，形容技艺巧妙。而原句中如屏之苍山，似镜之洱海，均是自然的造化，并非人工所为，怎能用“巧夺天工”来言其奇妙呢？
这篇论文观点陈旧，论据不当，文字拖沓，堪称不刊之论。
析 据文意可知作者把“不刊之论”理解为不可刊登的文字，这是以今义释古义。“刊”本意是削除，引申作修改，“不刊之论”是不容删改的言论，即正确的言论，例句显然不明词语的整体意义，以今释古造成误用。
在语文教师的帮助下，我逐渐改正了文不加点的错误。
析 在这个成语中，“点”是“涂改”的意思。“文不加点”意为文章一气写成，不需要修改一个字。例句中把“点”当作标点来使用，这也是以今释古，这类成语较多，在考查中也容易望文生义造成误用。
不少语文老师上课就是以一连串的问与答贯穿课堂教学始终，长此以往，学生自然是目无全牛了。
析 “目无全牛”比喻技艺高超，文中误用为“没有整体把握”。
当今时代是知识经济的时代，如果胸无点墨，身无长物，是很难在社会上立足的。
析 “长物”指多余的东西，文中误用为“特长”。
去年，试制工作遇上了难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏陈总指点才渡过了难关。
析 “爽”指差错。经过多次试验都没有差错。文中误把“不爽”理解为“不成功”。
一个成年人做出如此荒唐的事，真让人不可理喻。
析 “不可理喻”形容态度蛮横，不讲道理，文中误作“不可理解”之意。
为了等他的朋友，他一个人茕茕孑立在那儿等了一个多小时了。
析 “茕茕孑立”指一个人孤零零地活着。文中误认为“一个人孤独地站着”。
歌咏比赛成绩公布后，小莉听到自己惨遭淘汰的消息，如醍醐灌顶，站在那里憋了半天。
析 “醍醐灌顶”指佛教用以比喻灌输智慧，使人彻悟。文中显然把它与“如雷轰顶”混同。
许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。
析 “一念之差”指一个想法上的差错。文中显然将“差”理解成“差别”而不是“差错”，属于望文生义的错误。
编辑甲对编辑乙说：这篇文章太差劲了，真是诛心之论。
析 “诛心之论”指只推究其用心而定罪，亦指揭穿别人动机的批评或深刻的议论。文中显然望文生义，误以为“不好的言论”。
今天天气真好，我们在操场上，真是如坐春风。
析 “如坐春风”比喻受到教育和感化，文中误认为“迎着春风”，不知“春风”为比喻义。
运动会上，他借的一身运动服很不合身，真是捉襟见肘。
析 “捉襟见肘”形容衣服破烂，生活贫困，或比喻顾此失彼，无法应付，文中误为“衣服不合身”。
随着晚会帷幕的拉开，那美轮美奂的歌舞，品位高雅的相声小品，使晚会高潮迭起。
析 “美轮美奂”形容房屋高大华丽，现也形容装饰、布置等美好漂亮，句中误以为“非常美”的意思。
应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德往往不以为然。
析 “然”是“对”的意思。“不以为然”是“不认为是对的”意思，表示不同意。文中误认为“不重视”之意。
贪官污吏们在受贿之初，往往心有余悸，半遮半掩，蹚惯了浑水，很快也就心无顾忌、厚颜无耻了。
析 “心有余悸”指事情虽然过去，但心里还感到害怕，文中忽视了对“余”的推敲，当作“害怕”来理解。
总之，要准确把握成语的整体意义，关键在于理解其中的关键语素，否则容易望文生义导致用错。
二、褒贬不分
有很多成语具有鲜明的褒贬色彩，运用时不能根据句子感情倾向的需要选取成语，就会损害表情达意的效果，或令人失笑。
这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
析 “无所不为”含贬义，是“没有什么坏事不干”的意思，与褒扬科学家的句意不协调。
陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
析 “半斤八两”含有贬义，与原句流露出的赞美之情不相吻合。
王川荣获大赛冠军后，他的家长和朋友欢天喜地，弹冠相庆。
析 “弹冠相庆”使用有误，此原意指弹去帽子上的灰尘，互相贺喜。现用于贬义，形容坏人得势，而例句用于褒义，显然感彩不当。
谭嗣同是维新变法中流血的始作俑者，相比之下，康梁二人确实少些刚烈。
析 “始作俑者”使用有误。俑：古代用以陪葬的木制或陶制的木偶人。“始作俑者”意为开始发起制作殉葬的土木偶的人，比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。这个成语有极强的贬义色彩。
一位普通市民——一位年逾六旬的老者，没有强健的体魄，却凭匹夫之勇，在一年间就抓获了几十个小偷。
析 “匹夫之勇”指不用智谋，单凭个人血气的小勇，显然是贬义，应改为“单枪匹马”。
他勇斗歹徒的事迹现在已满城风雨、妇孺皆知了。
析 满城风雨：原形容秋天的景物，现比喻消息一经传出，就到处议论纷纷。含贬义。
参加冬季越野长跑的上千名运动员，像过江之鲫通过了大桥的涵洞。
析 “过江之鲫”现在形容赶时髦的人很多，连续不断，含贬义。
这么多的事情都要他一个人处理，使他心劳日拙，极度疲惫。
析 心劳日拙：做坏事的人费尽心机，却越来越无法得逞，处境一天不如一天。含贬义，可用“心力交瘁”。
如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的美好感觉。
析 面目全非：事物的样子改变得厉害，多含贬义，用它来表现对新面貌的美好感觉不恰当，可改为“今非昔比”。
汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不料东窗事发，被捕入狱。
析 “东窗事发”指罪行暴露，贬义，用来指正面人物不当。
先生身材魁梧，道貌岸然，刚一见面，我便对他油然而生敬意。
析 “道貌岸然”形容外貌严肃正经的样子，多用于讽刺。
经过一年的努力，终于获得了成功，回想往日的艰辛，怎能不沾沾自喜呢？
析 “沾沾自喜”指“对自己的成绩感到得意，表现出一种轻浮的样子”。含贬义，不能用它形容获得成功后的喜悦之情。
蒋雯丽因饰演了《牵手》里的夏雪而煊赫一时，不但获得了“金鹰”奖，最近又荣膺“飞天”奖最佳女主角。
析 “煊赫一时”指“在一个时期内声名或气势很盛”，多用于贬义。这里与语境不合。
既然是“民心工程”，有关部门就应当尽其所能，推波助澜，促其尽快上马，以造福市民。
析 “推波助澜”比喻推动了坏事物的发展，并帮助它制造声势，含贬义，显然不合语境。
这个家伙明知罪行严重，内心十分恐慌，却从容不迫地在抹桌子。
析 “从容不迫”指不慌不忙，非常镇静。褒义。文中用于坏人身上显然色彩不当。
敌人是“癞蛤蟆剥皮眼不闭”，我们一定要百倍地提高警惕，防止敌人重振旗鼓。
析 “重振旗鼓”比喻失败后，重新组织力量。褒义。用于敌人显然不妥。
我军识破了敌人的神机妙算，提前赶到泸定桥，消灭了对岸的敌人。
析 “神机妙算”是形容计谋高明，褒义，显然不能用于敌人，可改为“阴谋诡计”。
我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。
析 “邯郸学步”指学别人的东西没学好，反倒把自己的东西忘了，含贬义，不合语境。
战士们正趴在堑壕沿上，紧握着钢枪，虎视眈眈地望着敌营。
析 “虎视眈眈”形容恶狠狠地盯着，将要动手攫取什么。贬义。用来形容“战士们”显然不当。
听到战友不幸遇难的消息，他如丧考妣，悲痛万分。
析 “如丧考妣”指“好像死了父母一般的伤心和着急”，含贬义。
以上都是由于色彩不当而造成的成语误用。要注意的是修辞上的褒词贬用或贬词褒用，不属此列，它是作者为了取得某种效果而故意用的一种修辞方法，一般情况下，往往加“引号”以加以区分。
这个政府(国民党政府)“专心致志”打内战，提出了“攘外必先安内”的口号。
析 “专心致志”形容非常专心，褒义，这里是作者故意褒词贬用，以达到一种强烈的讽刺效果。所以此处成语使用正确。
三、对象误用
有的成语只能用于某一对象，若不加以区别也会造成误用。如高考试题中考查过的“美轮美奂”这个成语，它只能用于建筑物、装饰、布置，“巧夺天工”只能用于人工造成的事物。再如：
小王是我青梅竹马的朋友，当时我们像兄弟似的在一起玩。
析 “青梅竹马”原是形容男女儿童天真无邪，在一起玩耍。而句中却说“像兄弟似的”显然不明成语的指称。
研究生去拜访大学时的老师，见面寒暄后说：“老师，我不耻下问，请教您一个问题，好吗？”老师听后不出声。
析 “不耻下问”是指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻，句子用于向老师请教，显然对象所指不当。
这些豆蔻年华的小青年，也许他们在喝酒前连想也不敢想能干出这些伤天害理的事。
析 “豆蔻年华”指的是十三四岁的女子，句中对象显然用错了。
王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好质量的好建议。
析 “抛砖引玉”只能用于谦称自己的发言，不能用于别人。
他一家十口人，在战乱时期劳燕分飞，至今仍然音讯全无。
析 “劳燕分飞”适用的对象是夫妻或者情侣两个人，不是一家人。
这支钢笔是我的好朋友赠送给我的，虽然十多年过去了，但我一直敝帚自珍着。
析 “敝帚自珍”比喻东西虽然不好自己却非常珍惜，句中用于指好朋友赠送的东西，可以非常珍惜，但怎么能说不好呢？显然该成语不能用于别人赠送的东西。
二十多年未见面了，在这次会议上两人终于萍水相逢，真是说不出的感慨。
析 “萍水相逢”比喻不相识的人偶然相遇，文中两人过去显然是相识的，这里用错了对象，可改为“不期而遇”。
他们两家是多年的老邻居了，这么多年来一直相敬如宾、关系和睦。
析 “相敬如宾”是指夫妻相互尊敬，如同对待客人一样，句中用来指邻居显然不当，类似的成语还有“举案齐眉”。
葛非、顾俊两人配合默契，多次获得女子双打世界冠军，真是一对天作之合的双打组合。
析 “天作之合”是祝颂夫妻姻缘美满的。句中用错了对象。
张大夫给我针灸了一个多月就治好了我的腰腿病，可真是妙手回春啊！
析 “妙手回春”称赞医生医术高明，能使病危的人痊愈。显然该成语不能在一般的情况下称赞医生，句中对该成语适用的范围不明。
这部喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
析 “涣然冰释”是比喻疑团消除，这里用来指“烦恼”，显然用错了。
他父亲思想开明，对女儿和儿子等量齐观，并无重男轻女的思想。
析 “等量齐观”指对有差别的事物不加区别地同等对待，句中用于对女儿和儿子，显然用错了对象。
总之，覃明的文人朋友，汗牛充栋，限于篇幅，难免挂一漏万。
析 “汗牛充栋”是形容藏书多，句中用于指“朋友多”用错了。
邓小平同志的精辟论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。
析 “莘莘”是形容众多，显然该成语不能用于某一个人。
他在哲学上造诣极深，所以才能见仁见智，写出极有价值的论文。
析 “见仁见智”指对同一问题各人从不同角度持不同的看法。该成语的适用对象不能用于某一人，句中显然用错了。
他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口相濡以沫，美满幸福。
析 “相濡以沫”比喻同处困境，相互救助，该成语适用范围要注意一是用于两人之间，二是用于困境中，句中成语是误用了。
这次考试，班上同学们的成绩良莠不齐，差别很大。
析 “良莠不齐”指好人、坏人都有，夹杂在一起，文中用来指成绩不齐显然是误用，可改为“参差不齐”。
四、近义误用
有些成语其基本义相同，但在词义的轻重和词的语法功能上存在一定的距离，要仔细辨别。
平时，大家抓紧时间学习，陈冬却玩得痛快。要大考了，他天天开夜车，结果得了大病，连大考都不能参加，真是自食其果。
析 “自食其果”指自己犯了罪，自己承担责任，罪有应得。句中陈冬只不过做错了事，何罪之有呢？此处言重了，应换语义较轻的“自作自受”。
这一伙人，狼狈为奸，干尽坏事，终于受到了法律的制裁。
析 “狼狈为奸”适用的范围是两个人，应用“朋比为奸”(形容坏人结成集团干坏事)，因为句中是指一伙人。
(1)小明的妈妈一进来，我们寝室的人就不谋而合地站了起来。
(2)你的主张和我的主张完全一致，这真是不约而同。
析 “不谋而合”是指主张、意见、计划等相同，一般在句中作谓语；“不约而同”多指具体行动相同，一般在句中作状语。因此，(1)、(2)句的成语应该互换一下才准确。
爷爷动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，已经多年不写东西了。
析 “情不自禁”指感情激动，不能控制住。当形容震惊、慌张以及由于某种外界原因而由不得自己时，宜用“不由自主”。句中爷爷的手抖动是疾病导致的，爷爷并没有动感情，可换成“不由自主”。
伟大的奋斗目标，绝不是一挥而就就能实现的，必须要付出艰苦的努力。
析 “一挥而就”是形容写字、画画、作文很快就完成了。从句子的语境看显然宜改为“一蹴而就”。
五、语意重复、搭配不当
成语在句子中充当了语法成分，也应当符合语法规则，不能违背。这类成语的误用在高考试题中目前还很少见，但也不宜忽视。
他被敌人抓住后，浑身被打得遍体鳞伤。
析 “遍体鳞伤”包含了“浑身”的意思，犯了语义重复的毛病。“体无完肤”也类似于此，可改为“伤痕累累”。
这件事，她一直讲得津津乐道。
析 “津津乐道”指很感兴趣地谈论，从句子语境来看与前面的“讲”语意上有重复，可改为“津津有味”。
这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。
析 “贻笑大方”指“被内行人笑话”，从语境看与前面的“被人”语意上重复了。
他极力抑制自己的激动，想冷静地分析一下这燃眉之急的紧张情况。
析 “燃眉之急”指非常紧迫的事情，不作定语，常充当宾语。
咱们俩不打不成交，一块儿干，杀它个翻天覆地。
析 “翻天覆地”多用作定语，如“翻天覆地的变化”。常用来做“杀、闹、吵”等词的补语应是“天翻地覆”。
听到我们班获得冠军的消息后，同学们都高兴得载歌载舞起来。
析 “载歌载舞”多用作谓语，通常用来形容一些欢乐的大型场面。句中用来作补语不行，且语境也不符。
六、不懂语源
某些成语来源于典故，这些成语有时表示一种认识，一种境遇，甚至意在言外，不限于字面上的意义；某些成语来源于古诗文，往往有其特定含义，浓缩了许多内容。如果不懂得这些成语的来源以及特殊意义就容易误用。
失去的东西再好也是昨日黄花，你留不住也追不回。
析 “昨日黄花”使用有误，成语中只有“明日黄花”。苏轼《旭次韵王巩》诗：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”“明日黄花”比喻事物虽好，但已过时，例句一是不懂语源，一是望文生义。
本来是车水马龙，攘来熙往的小镇，现在却是万人空巷，寂静无声，呈现出冷冷清清的景象。
析 “万人空巷”使用有误。“空巷”指街巷的居民都走出来了，形容盛大集会或新奇事物轰动一时的情景。苏轼诗“赖有明朝看潮在，万人空巷斗新妆”。例句“万人空巷”正好与原意相反，这是不懂语源而导致误用的。
板块一 望文生义
1．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．最近，一个自称“龙飞虎”的神秘人物搅得国内棋坛颇不宁静，此人枪疾马快，着法诡异，左支右绌，屡挫劲敌。
B．余秋雨，博学多才，有“立地书橱”之美称，一部《文化苦旅》引无数人为之倾倒。
C．田世国为使患上尿毒症的母亲延续生命献出了自己健康的肾，让天下所有的母亲收获慰藉，让那些不肖子孙汗颜无地。
D．环境污染曾一度成为某沿海城市经济发展的最大障碍，经过大力治理，该市现在已是天蓝地白，河清海晏了。
【解析】 B项，“立地书橱”比喻学识渊博的人。A项，“左支右绌”指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。C项，“不肖子孙”指不能继承先辈事业和遗志的没有出息的子孙，不能理解为“不孝子孙”。D项，“河清海晏”，形容天下太平。
【答案】 B
2．下列各句中，加点成语使用正确的一项是( )
A．此时已是午夜时分，周丽穿着高跟鞋，独自走在深巷中，周围悄然无声，只有空谷足音和自己的心跳声，虽说是自己平时最熟悉的路，但她心中还是有几分恐惧。
B．香港影星成龙日前公开发表“香港、台湾太自由混乱，中国人需要被管”言论，惹来两岸三地人民不满，全国政协副主席、前香港特首董建华对此言论也不赞一词。
C．面对摄氏零下二十几度严苛的气候条件，爸爸们对着孩子耳提面命，就怕发生意外，孩子们却是既兴奋又期待，特别是在台湾长大的Kimi对雪感到好奇。
D．家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
【解析】 A项，空谷足音：比喻难得的音信、言论和事物。此处望文生义。B项，不赞一词：指文章写得好，别人不能再添一句话。此处望文生义。C项，耳提面命：提着耳朵当面告诉他。形容长辈教导热心恳切，要求严格。D项，炙手可热：手一接近就感到很热，使人接近不得。比喻一些人权势很大，气焰嚣张，使人不敢接近。此处望文生义。
【答案】 C
3．下列各句中，加点成语使用正确的一项是( )
A．园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。
B．难道强吻后抢劫更容易？确实这样，男子抢劫先强吻，令女性瞬间失去抵抗力，抢劫自然屡试不爽。
C．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
D．2014年巴西世界杯火热开战，几乎万人空巷，无数球迷在家里守着荧屏观看激动人心的比赛，街上显得静悄悄的。
【解析】 A项，弹冠相庆：因即将做官而互相庆贺。多用作贬义。常被误解为中性的互相庆贺，望文生义。B项，屡试不爽：屡次试验都没有差错。C项，无所不为：指没有不干的事情，什么坏事都干。是贬义词，该词常被人误解为褒义词“什么都敢做”的意思。望文生义。D项，万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来，到了大街上。形容盛大的集会或新事物把许多人都吸引出来了。常被误用为人们都待在家里，巷子里静悄悄的。望文生义。
【答案】 B
板块二 误用褒贬
1．下列各句中成语使用恰当的一项是( )
A．陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
B．国家信息中心信息化研究部发布报告称，我国的宽带资费水平相当于韩国的124倍！这个消息引发了强烈的关注，对电信运营商垄断、暴利的指责也甚嚣尘上。
C．最让我敬佩的是老人的人品，他胸无城府，朴实无华，心灵透明，这种说真话、做真人的品质实在是难能可贵。
D．在他病重期间，受过他资助的人，没有一个来探望他，但他虚怀若谷，毫不介意，还劝大家不要责怪这些人，这种胸怀令人钦佩。
【解析】 A项，半斤八两：喻彼此一样，不相上下。(旧制一斤为十六两，半斤等于八两)多含贬义。B项，甚嚣尘上：形容某种传闻、议论、观点、思潮等广为流传，十分嚣张。贬义词，正确的应当肯定的消息或议论广为流传，不宜用此词。D项，虚怀若谷：形容十分谦虚，是褒义词，而不是宽宏大量、心胸宽广的意思。
【答案】 C
2．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是( )
A．在他的带领下，安远县目前共有会员近800人，各学会都办有诗联刊物，全县上下谈诗论对现象已蔚然成风。
B．模拟辩论是目前世界上正在兴起的一种比赛项目，这是一项侧重于人们言辞表达能力的比赛，被称为剑拔弩张的竞赛。
C．春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。
D．房地产市场发展迅猛，有人便说房价会涨；政府调控政策要出台，有人便说房价会跌。随着市场的波动，两种说法此消彼长，不一而足。
【解析】 A项，蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。褒义词。B项，剑拔弩张：形容形势紧张，一触即发，可用“唇枪舌剑”。C项，江河日下：比喻情况一天天坏下去。贬义词。D项，不一而足：不止一种或多次，而是很多。用在此处不符合句意。
【答案】 A
3．下列句子中加点成语的使用恰当的一项是( )
A．上海闽行“莲花河畔景苑”一幢高层在建商品房齐根倒下，这令建筑设计方面的专家们叹为观止。
B．在于丹、易中天、钱文忠等“百家讲坛”的名家推波助澜下，国学逐渐走进了普通人的生活，滋养着人们的精神，成为人们津津乐道的话题。
C．高尚的道德能够产生强大的感召力，领导干部作为人民的公仆，应当也必须是道德的楷模，这样才能上行下效，促进社会的和谐发展。
D．季老光明磊落，胸无城府，始终保持天真纯朴的本性，不求名，不为利，不媚上，不畏权；即使处在政治漩涡中，他也丝毫没有改变。
【解析】 A项，褒贬不当。叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。褒义词。B项，褒贬不当。推波助澜：比喻助长事物的声势以扩大影响，多含贬义。
C项，褒贬不当。上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做，多指不好的事。含贬义。D项，胸无城府：为人坦荡，没有心机。符合语境。
【答案】 D
板块三 搭配不当
1．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是( )
A．中科院计算机研究所的研究员们津津乐道着“龙芯”1号的研发成功，这是我国首次拥有自主知识产权的GPU，又称“中国芯”。
B．苏轼的《水调歌头(明月几时有)》信手拈来前人成句入词，达到了天衣无缝的境地，堪称化典入词的范例。
C．为了安置纷至沓来的志愿者，镇政府拨给了志愿者十几顶帐篷，可是充满爱心的志愿者们却又把帐篷全部送给了灾民。
D．折扇和信封的上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。
【解析】 A项，“津津乐道”不具备带宾语的功能，搭配不当。B项，信手拈来：随手拈取过来。多形容写作诗文时运用材料、驾驭语言随意自如。不能带宾语。C项，
纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。D项，龙飞凤舞：形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。形容词性，不能带宾语。
【答案】 C
2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．张大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。
B．大家都拭目以待着话剧《蔡元培》以全新的风格出现在舞台上。
C．今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息为好。
D．青年作家残雪认为鲁迅的作品实现了一种“突破”，而《故事新编》中的《铸剑》则使这种创造登峰造极。
【解析】 A项，不胜其烦：烦琐得使人受不了。这里作“做好每一件事”的状语，明显搭配不当。B项，拭目以待：擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或等待某件事的实现。不能直接带宾语。C项，休养生息：指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。这里作“大家”的谓语导致主谓搭配不当。D项，登峰造极：登上峰顶，到达最高处。比喻水平达到最高点。使用恰当。
【答案】 D
3．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是( )
A．中国古典山水诗平淡而隽永，读者想象其中的画面和情境，就能领悟意境的含英咀华和美妙深远。
B．经过一段时间的努力，我和陆崇国之间的差距已经越来越小了，总算可以望其项背了，我暗下决心，下次考试一定要超过他！
C．鲁迅在《藤野先生》中并没有直接写自己对东京的失望，而是奇峰突起，以冷嘲热讽的笔调刻画了清国留学生“逛公园，学跳舞”成天不学无术的丑陋形象。
D．取消公务员的隐性福利和权力寻租，调低垄断行业的超额工资和灰色收入，无异于与虎谋皮，因为这涉及既得利益者最切身的利益。
【解析】 A项，含英咀华：品味领悟诗文的精华。是动词，此处误作为形容词，错。B项，望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。一般用于否定形式。C项，不学无术：没有学问，没有能力。“不学”不是动词，不能用“成天”修饰。D项，与虎谋皮：比喻所谋之事有害于对方的切身利益，终难达到目的。
【答案】 D
板块四 用错对象
1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．将近35岁高龄，让卡希尔成为本届世界杯70后“老人”的一员，但走上赛场，他的表现已经让人们忘记了他的年纪，昨天对阵荷兰队时那个石破天惊的进球让全世界惊讶。
B．岁月如行云流水般静静流逝，白发悄悄爬上了他的鬓角，三十多年桃李芬芳的教学生涯成为他人生中最美好的回忆。
C．虽然决胜盘戴维斯在首局保发止住连续丢局的颓势，但彻底熟悉了对手打法的李娜已经可以挥洒自如地施展自己的进攻，这样她就连下六局，以6：1结束了战斗。
D．一些国家领导人指出，西方一些国家轰炸利比亚，扶持反对派势力，干涉一个主权国家的内部事务，是与联合国只要求在利比亚建立禁飞区的决议背道而驰的。
【解析】 A项，石破天惊：指文章议论新奇惊人。用于“消息”属误用对象。B项，行云流水：多比喻文章、歌唱等自然不拘泥。用在这里指岁月的流逝是不合适的，属于使用对象错误。C项，挥洒自如：形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。此处用错对象。D项，背道而驰：朝相反的方向跑去。比喻彼此的方向和目的完全相反。
【答案】 D
2．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．电暖器、饮水机等这些半大不小的电器有的商场不给送货，许多顾客表示，谁送货就买谁的；看来，送货上门的做法，已成为潜在的商机。
B．由于前几场比赛首发却表现欠佳，在对马刺的这场关键的比赛中，易建联被教练摁在了板凳上，作壁上观。
C．我国民间许多非物质文化遗产，尽管由于技艺拥有者的观念问题而只留给家人，但仍能薪尽火传，生生不息。
D．按照干部退休制度的规定，不在其位的老领导应该不谋其政，但有些老领导却经常干预政务，向现任领导提出许多不情之请，致使相关部门的工作开展困难重重。
【解析】 A项，对象误用。半大不小：特指介于成年与儿童之间的年龄。B项，作壁上观：指在旁边坐看成败，不介入，不帮助任何一方。望文生义，使用对象都不恰当。C项，薪尽火传：喻师徒传授，技艺、学说等代代相传，此处符合语境。D项，不情之请：不合情理的请求(常用作自己求助于人时的客气话)。情，情理。这里属于用错对象。
【答案】 C
3．下列句中加点的成语使用正确的一项是( )
A．陈先生工作起来显得更加老练，他既忠于党纪国法，也认真遵循官场的“游戏规则”，是个不瘟不火的法律人。
B．面对近期海外又一波关于人民币即将升值的鼓噪声，中国人民银行行长周小川明确表态：中国汇率改革不会因为外部压力而作城下之盟。
C．二百多个景点，由于大自然的伟力，栩栩如生，有的景物可谓一步三变，令人叫绝。
D．国家在“十二五”规划中将加大对于干细胞研究的支持力度，特别是关键技术研究及临床研究上的重点扶持，完全有理由相信，干细胞的临床应用倚马可待。
【解析】 A项，不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促，形容恰到好处。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。此处用错对象。B项，城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人定下的盟约。泛指被迫签订的条约。C项，栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。不能用来形容景物。使用对象错误。D项，倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着写完。比喻文章写得很快。此处用错对象，应为“指日可待”。
【答案】 B
板块五 重复累赘
1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．一向关心人民疾苦的段君毅，了解到老根据地红安、麻城人民的生活艰难竭蹶，他说：“我们不能得鱼忘筌啊！”
B．在强调终极关怀时却又对眼下的生活环境不屑一顾，不能不说是极大失误，也表明环境意识的启蒙如此紧迫得迫在眉睫。
C．只有具备洞幽烛微的慧眼，才能在审察了解事物时，做到透过现象看到本质，不被一些假象所迷惑。
D．蒋介石对戴笠十分重用，言听计从。但蒋介石很快发现戴笠的军统特务人数已达到数十万之众，担心养虎成患，所以对戴笠始终心存防范。
【解析】 A项，得鱼忘筌：比喻达到目的以后就忘记了原来的凭借。B项，迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。句中“紧迫得”与成语“迫在眉睫”语意重复。C项，洞幽烛微：形容目光锐利，能洞察事物幽深细微之处。D项，言听计从：指说的话、出的主意都采纳照办，形容对某人非常信任，多用于上级对下级或长辈对晚辈。
【答案】 B
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．现实生活中，面对功名、地位、金钱这些让人利令智昏的东西，一些腐败分子，毫不自律，给党和人民的事业造成了极大的损失。
B．记者在交谈中发现，绝大多数人对如何确保“秒杀”的高成功率三缄其口，有的甚至以为遇到了来探底的同行而将记者的淘宝账号拉入“黑名单”。
C．在颁奖会上，捧起奖杯的张玲说：“这次被评为‘最受观众喜爱的歌手’，对我来说，实在是意想不到的不虞之誉，我的内心既激动，更忐忑。”
D．长春市发布的房屋“限购令”被业内人士称为最严厉的房地产调控政策，这将使市民对投资房产一事敬而远之。
【解析】 A项，利令智昏：因贪图私利而让人失去理智，神志不清。与前面“让人”重复，可删去“让人”。B项，三缄其口：指说话十分谨慎，不敢或不肯开口。C项，不虞之誉：意想不到的赞扬。“不虞”本身就是“意想不到”的意思，属语义重复。D项，敬而远之：表示尊敬，但不愿接近。使用对象不符。
【答案】 B
3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( )
A．《梅兰芳》作为陈凯歌的回归之作，虽然比起《霸王别姬》还稍有差距，但相较于前几年口碑极差的《无极》，媒体和大众给些过分的溢美之词还是可以理解的。
B．他听着风入松林的美妙声音，听着林间小鸟尽情地歌唱，心悦诚服，怎么也不愿离开这个地方了。
C．近年来，我国经济稳步发展，综合国力逐步提高。我们从来没有去招惹任何人，但是所谓“中国威胁论”却甚嚣尘上。
D．《非诚勿扰》节目主持人孟非出席活动，现场引发众多粉丝追捧。但当台下有人问宁财神吸毒一事，孟非对此好像塞住耳朵充耳不闻，全程闭口不谈此事。
【解析】 A项，溢美之词：过分吹嘘的话语。该成语与前面“过分的”重复。不合语境。B项，心悦诚服：指愉快地接受某种观点、事实等，诚心诚意地信服或服从。不合语境。C项，甚嚣尘上：现多指某种言论十分嚣张。多含贬义。D项，充耳不闻：指塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。与前面“塞住耳朵”重复。
【答案】 C
板块六 谦敬错位
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．本书可能不无作者一些见解乃至来自历史沧桑的若干体验，读者果能有所得，我等未瞎说一气就心安了，至于方家不吝赐教，更是我等敬谢不敏的。
B．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话发人深省，给今天的座谈会做了一个很好的总结，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
C．课堂上，王丽跟语文老师争论了起来，这种班门弄斧的做法，老师并不以为意。
D．今天我们学习千古美文《赤壁赋》，你们一定要洗耳恭听，可不要开小差，否则，愧对我们大家都喜爱的大文豪——苏轼。
【解析】 B项，“狗尾续貂”为谦辞，比喻拿不出好的东西接到好东西的后面，显得好坏不相称(多指文学作品)，符合语境。A项，“敬谢不敏”意思是恭敬地表示能力不够或不能接受，多作推辞做某事的婉辞。句中是感激不尽之意，用得不妥。C项，课堂上争论不能说是“班门弄斧”。D项，“洗耳恭听”，谦辞，形容恭敬而认真地听人讲话，多用于请人指教时自己的客气话。
【答案】 B
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．我们初中毕业时你送我的那只钢笔，样子虽不太好看，但很好使，这么多年来我敝帚自珍，一直珍藏在书桌的抽屉里。
B．山的东麓有“初唐四杰”之一的骆宾王的墓。恕我孤陋寡闻，我原先并不知道他的墓在这里。
C．我厂生产的红石牌高级涂料色泽高雅，历久常新，使用红石牌涂料来装修你的居室，包你蓬荜生辉。
D．你尽管放心，你的困难，也就是我的困难。今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。
【解析】 B项，“孤陋寡闻”形容学识浅陋，见闻不广，符合语境。A项，“敝帚自珍”不能用于他人的礼物。C项，“蓬荜生辉”谦敬合辞，是说别人到自己家里来或张挂别人题赠给自己的字画而使自己的寒舍熠熠生辉。既表示对别人的敬意，又表示自己的歉意。句中谦敬错位。D项，“鼎力相助”属敬辞，只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚，应改为“全力相助”。
【答案】 B
板块七 自相矛盾
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．不少刚毕业的大学生，往往踌躇满志，以为该自己大显神通了，但常常是眼高手低，处处碰壁，很不顺利。
B．班级团支部准备组织同学们星期日去秋游，大家都兴致勃勃，王小亚同学更是推波助澜，积极鼓动同学们搞生态自助游。
C．一名男子通过电视征婚的方式结识了一位“温柔善良”的女子，两人情投意合，就在男子准备与其步入婚姻殿堂时，意外得知女子是有夫之妇，最终酿成一场惨剧。
D．我倒希望你用你的才华写些对网络文化有益的文章，能陶冶心灵的那种，以你的才华，大可以在这方面独行其是，因为你有资本。
【解析】 A项，踌躇满志：指对自己已取得的成绩非常满意。刚毕业没成绩，使用不合事理。B项，推波助澜：指从旁鼓动，以增加声威和力量。多指向坏的方面。D项，独行其是：独自去做他认为是对的事情，形容不听别人的意见，一味固执己见。是个贬义词，意思是用在这里不恰当，应为“独树一帜”。
【答案】 C
2．下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是( )
A．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馒头不香，要善动脑筋，师心自用，才能学深学透。
B．法律法规不健全，国内各部门职、权、责划分不清，政府与公民权利义务没有规范，造成不少案件处理起来面临依据不足、师出无名的窘境。
C．“包围圈”式抓捕，即抓捕队员利用熟悉的地形进行密集布控，截断犯罪嫌疑人可能逃跑的路线，只要疑犯出现，立即群起而围之，使其在劫难逃。
D．读了报纸上有关交通事故的报道，我不由得浮想联翩，过去耳闻目睹的一些事也涌上心头。
【解析】 A项，师心自用：形容固执己见，自以为是，亦作“师心自任”。贬义词。B项，师出无名：泛指行事没有正当的理由。符合语境。C项，在劫难逃：指不可避免的灾祸。对在逃的案犯不能说是“灾难”。使用不合事理。D项，浮想联翩：指许多想象不断涌现。与后文“耳闻目睹的一些事”搭配前后矛盾。
【答案】 B
板块八 不合语境
1．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是( )
A．新组建的这支足球队训练抓得很紧，但上场对垒到底怎样，还不得而知，我们将刮目相看。
B．如果生活丰富、知识广博，古今中外、天文地理都懂一点，又有驾驭语言的能力，那么写起文章来，必然左右逢源，得心应手。
C．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。
D．他是我大伯的老邻居，大伯有几个孩子，谁几岁，谁的性格怎样，他都洞若观火。
【解析】 B项，“左右逢源”，比喻做事得心应手，处处顺利，符合语境。A项，“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，不合语境，可改为“拭目以待”。C项，“翻云覆雨”是“反复无常或玩弄手段”，与句意不符。D项，“洞若观火”形容有敏锐的观察力，非常清楚地看出事物的本质，好像看火一样，用在这里不合语境。
【答案】 B
2．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是( )
A．虽然武侠小说作品中也有一些不太好的东西，但也不必求全责备，更不能因噎废食，相信高中生有这个甄别能力。
B．新的注资方案虽未对外公布，但扉页上新添的“理事会成员单位”却透露了“蛛丝马迹”，北大方正、平安保险、优博展览集团及易好佳商业连锁有限公司榜上有名。
C．文化需要娱乐的手段通往最广大的群众，而娱乐的价值也需要文化的内涵来体现，文化与娱乐就像皮与毛的关系——皮之不存，毛将焉附。
D．家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。
【解析】 A项，“因噎废食”比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干；B项，“蛛丝马迹”比喻与事情根源有联系的线索；C项，“皮之不存，毛将焉附”比喻事物失去了借以生存的基础，就不能存在；D项，“无为而治”指统治者什么也不做却使天下大治，与“走上了犯罪的道路”句意不符。
【答案】 D
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入中国“排协”公布的新一届国家女排20人大名单。
B．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。
C．新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。
D．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
【解析】 A项，脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。用在此处符合语境。B项，笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。用在此处不合语境。C项，耳提面命：不但当面告诉他，而且揪着他的耳朵叮嘱。后来形容恳切地教导。与语境不符。D项，如履薄冰：如同走在薄冰上一般。比喻做事非常谨慎，不合语境。
【答案】 A
板块九 综合运用
1．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是( )
A．某领导任命的这位学科带头人，既不懂外文，又看不懂电路图，面对着浩如烟海的国外科技资料，只能望洋兴叹。
B．张老师辛辛苦苦教了一年，却没有一个学生考上重点大学，真可谓“竹篮子打水一场空”。
C．桂林的山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
D．清明时节，我们相伴去郊外踏青。一路上，四野风光宜人，大地一派生机。途中在田埂上休息，真有如坐春风的感觉。
【解析】 A项，“望洋兴叹”比喻做事力量不够或缺乏条件而感到无可奈何；B项，“竹篮子打水一场空”含贬义，多用于不正当目的而造成的后果；C项，“栩栩如生”形容文学艺术作品对人和其他生物形象表现得非常逼真，好像活的一样；D项，“如坐春风”比喻受到教育和感化。
【答案】 A
2．下面语段中画线的词语，使用恰当的一项是( )
真正的君子在处理周围人的关系时总会避免产生任何冲突。他的内心总是关注着所有人，然后便宜行事：对于腼腆的，他便温柔些；对于有隔膜的，他便和气些；对于荒唐的，他便宽容些。他在交谈时既不突出自己，也不作壁上观。当他施惠于他人时，他能做到赏同罚异，除非万不得已，他绝不靠反唇相讥来维护自己。
A．便宜行事
B．作壁上观
C．赏同罚异
D．反唇相讥
【解析】 D项，“反唇相讥”指受到指责不服气而反过来讥讽对方。用在此处，符合语境。A项，“便宜行事”指经过特许，不必请示，根据实际情况或临时变化就斟酌处理。用在此处，不合语境。B项，“作壁上观”指人家交战，自己站在营垒上旁观，比喻坐观成败，不动手帮助。用在此处，不合语境。C项，“赏同罚异”指奖赏和自己的意见相同的，惩罚和自己的意见不同的。用在此处，不合语境。
【答案】 D
3．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是( )
A．包拯的一生可以概括为八个字：一身正气，两袖清风。
B．因见老太太多疼了宝玉和凤姐姐两个，他们尚且虎视眈眈背地里言三语四的，何况于我？
C．你还想争赢他，他可是我们研究所里的“利嘴”，胳膊拧不过大腿，你还是认输吧。
D．全国人民同仇敌忾，愤怒声讨敌人侵犯我国边境、枪杀我国边境人民的罪恶行径。
【解析】 “胳膊拧不过大腿”比喻弱小的敌不过强大的。也说“胳膊扭不过大腿”。用于势力、力量的对比上而不用于才能的比较上。此处宜改为“你与他比，是小巫见大巫”。
【答案】 C单元复习课——正确使用标点符号
增加或改变标点符号能消除歧义，本单元重点就是讲评正确使用标点符号。
高考试卷对标点符号的考查涉及面广，迄今为止，除着重号外，其余15种常用的标点符号都在高考试题中出现过。例如：
阅读下面一段文字，完成后面的题目。
黟县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群。两村背依青山，清流抱村穿户，数百幢明清时期的民居静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵致灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃源，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠”，道出了这里山水风物的(优美/幽美)、民风人情的淳厚从容。要真正(领略/领悟)徽派建筑之美，该是在西递村在都市的暄哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。从远处望去，西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的(繁杂/繁复)精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至。
1．文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是( )
A．蜚(fēi)
暄哗
B．幢(zhuàng)
宁静质朴
C．伫(chù)
纯粹
D．淳(chún)
淋漓尽至
【解析】 本题考查对现代汉语中的字音和字形的识记。A项，“暄哗”中的“暄”应为“喧”；C项，“伫立”中的“伫”应读“zhù”；D项，“淋漓尽至”中的“至”应为“致”。
【答案】 B
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )
A．优美 领略 繁杂
B．幽美 领略 繁复
C．幽美 领悟 繁杂
D．优美 领悟 繁复
【解析】 本题主要考查对近义词的辨析。“幽美”一般用来描写自然景物，并且有一种幽静、安静的感觉，适用范围较窄；“优美”可用于自然景物，也可用于姿态、文学艺术等方面，适用范围较广。两者的使用对象有差异，此处根据语境应选“幽美”。“领略”着重指体验、欣赏、认识或尝试，对象常是具体事物，如风光、风味、滋味等；“领悟”着重指理解，弄明白，对象常是含义、道理等抽象事物。两者的词义侧重点不同，此处根据语境应选“领略”。“繁杂”指繁琐而杂乱；“繁复”指繁多而复杂。两者词义不同，且句中有“简洁”与其对应，所以应选“繁复”。
【答案】 B
3．文中画线处的标点，使用错误的一项是( )
A．①
B．②
C．③
D．④
【解析】 本题从文章结构层次方面考查对标点符号的运用。①处，顿号应改为逗号。文段中“马头墙”与“屋壁”是一个层次，“表情”与“韵致”包含在“高大奇伟的马头墙……”一句中，是较低的一个层次。
【答案】 A
一、句中点号的分层使用
在四种句中点号(顿号、逗号、分号、冒号)中，顿号表示的停顿最短，一般用来隔开句子内部并列的词语；逗号表示句子中较小的停顿，使用最为广泛；分号表示句中的停顿更长，用在复句内部并列分句之间的停顿处，或非并列关系多重复句的第一层处；冒号表示句中大的停顿，可以提起下文或总结上文，提起下文时一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。考查四种句中点号在一定语言环境里的灵活运用，是高考考查的重点。
下列各句中，标点符号使用错误的一项是( )
A．一个十二、三岁的男孩游过了那条河。
B．三年级二、三班的同学今天下午劳动。
C．妈妈经常给我讲她纺线呀，织布呀，做军鞋呀。
D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
【解析】 A项，相邻的数字连用表示一个概数，不能用顿号隔开。应去掉顿号。B项，相邻的数字连用表示略语，“二、三”是确数，用顿号隔开。C项，并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。D项，并列结构内部中又包含有并列词语时，为了分清层次，不能一概用顿号，有的用顿号的地方就要递升为逗号。
【答案】 A
下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．王书记最后指出，对有利于精神文明建设的应该大力提倡；对不尽如人意的地方应注意改进。
B．上级领导对我们提出了三项要求：一、学习“三个代表”；二、坚持改革创新；三、关心员工的思想和生活。
C．一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；三……
D．本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
【解析】 A项，两种情况虽为并列，但用逗号就足以清楚地显示出来，不能直接用分号。这里应改分号为逗号。B项，分项列举，可用分号。C项，分项列举中“自觉”“刻苦”后已用了句号，“自我加压”“持之以恒”后就不能再用停顿比它短的分号，要改为句号。D项，提示性词语后面没有较大停顿，这个提示性的词语后面不能用冒号。“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需短暂停顿，可不用标点符号，若一定要用，宜用破折号，表示提示语与解说语之间的关系。
【答案】 B
二、问号的使用
考查在不同语境中问号的正确使用是高考考查的重点。
下列各句中，标点符号使用有误的一句是( )
A．怎么了？你。
B．你放着吧，祥林嫂！
C．我知道他是谁。
D．然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后成为乞丐的呢？
【解析】 A项，问号是句末点号，凡倒装问句，中间只能用逗号，问号应置于句末。“怎么了”后面应用逗号，问号放在句末的“你”(后置主语)后。B项，叹号也有上述类似的用法。C项，“他是谁”中虽有疑问代词“谁”，但整个主谓结构一起作“知道”的宾语，全句是一个陈述句，句末用句号。有的句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，若全句不是疑问句，末尾不用问号。D项，选择关系的复句，一般只在最后一个分句的末尾用问号，中间的停顿用逗号，不用问号，因为复句是一个句子，只能有一个句终点号(句号、问号、叹号)。这与连续问句不一样，如果几个问句独立成句，呈现出连续发问的形式，那么，各个问句的后面应分别用问号。
【答案】 A
三、引号的使用
引号与其他标点配套使用时的位置是一个重点考查的问题。
下列各句中，标点符号使用错误的一句是( )
A．杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”
B．老舍《茶馆》里的王利发说，“我当了一辈子的顺民”，是大部分北京市民的心态。
C．在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。
D．要想受教育，可以去看《焦点访谈》！
【解析】 A项，引文被当作完整独立的话语来用时，引文前用冒号表停顿作用，引文末尾的句号应放在引号里面。B项，引文只是作为作者的话的组成部分，前引号之前不能用冒号，只能用逗号或不用点号；后引号前不能有点号(问号、叹号除外)。后引号后如果要用点号，用什么点号，要根据句子的结构来定。“我当了一辈子的顺民”虽是一句完整的话，但引用来只是作为作者所说话的一部分，后引号前就不用标点；因为全句话未说完，引号外就用逗号。C项，“同志们，走吧！”也是完整的一句话，但在引文中不独立，要是“走吧”后不是叹号、问号(叹号、问号除表示停顿，还表示一定的语气)的话，就不需要点号。这里是叹号，仍可保留；若不要也可以，但看不出语气。D项，书名号是用来标明书名、篇名、报纸名、刊物名等，不能滥用。“焦点访谈”是专栏名，书名号要改成引号，表示有特殊含意。
【答案】 D
四、括号和破折号的使用
考查括号的使用多半考查能分清和正确使用句内括号与句外括号，其次考查括号和破折号使用的区别。
下列各句中，标点符号使用有误的一项是( )
A．这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”(《汉书·匈奴传》)的地方。
B．要提高阅读文言文的能力，可自学《古代汉语》(王力主编，中华书局出版。本书为高等院校文科教材之一。)
C．有时作者深入实际，调查研究，从大量材料中概括出主题来。(如上述《哥德巴赫猜想》)
D．写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)
【解析】 A项，注释句子里某些词语的，叫句内括号，括号要紧贴在被注释的词语之后。B项，句内括号内的文字末尾，除了问号和叹号，不能用其他点号。括号内的话是注释“《古代汉语》”的，为句内括号，应将“之一”后后括号前的句号去掉。C项，注释整个句子的，叫句外括号。括号要放在正文的句末标点之后。D项，句外括号内的注释如果是一句话，那么这个句子末尾可以用句号、问号或叹号。
【答案】 B
下列各句中，标点符号使用有误的一项是( )
A．据《史记·匈奴传》所载，赵国的长城东起于代(今河北宣化境内)，中间经过山西北部，西北折入阴山，至高阙为止。
B．无边的沙漠，单调、平板、死寂。然而因为加上人的活动——一支驼队，排成整齐的方阵，安详然而坚定地愈行愈近；领队驼举着一杆长方形的猩红大旗；微风把铃铛的合奏送进你的耳鼓——一切变得多么庄严、多么妩媚呀！
C．马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府(无论专制政府或共和政府)，都驱逐他；资产者(无论保守派或极端民主派)，都竞相诽谤他，诅咒他。
D．从这一则例子可以看出，一部电影的主题(也就是我们所说的纪录电影的“目的”)可以是多义的——至少是可以作出多种解释的，而影片的情绪则往往比较单纯。
【解析】 A项，括号里的词语是附带性的说明，少了它也不会影响句意的完整。在这句中，括号内的注释语是对“代”这一地方的补充说明，它只是正文的附加成分，没有它，语句的意思也是完整的。朗读时，不能连同正文一起读出。B项，破折号所引出的注释性的文字，是正文不可缺少的一部分，少了它，句意就不完整，必须和正文连在一起朗读。在这句中，两个破折号中间的语句是对“人的活动”作具体解释，没有它，破折号后面的赞叹语“多么庄严、多么妩媚”就缺少具体可指的对象，因为这一句正是针对注释语中所描绘的风景而言的。朗读时，注释部分要连同正文一起读出。C项，句中两个“无论”提示的语句不是附带性说明，而是解释性的文字，应当将括号改为破折号。
D项，括号引出的注释性语句一般放在不作停顿的主谓之间；破折号引出的解释性语句放在可稍作停顿的前一个分句之后。这样，尽管一个句子插入了两个注释语，也不显得松散、破碎。这一句就是这样使用的，所以使用正确。
【答案】 C
板块一 点号
1．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )
A．一场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此倡导“爱心文化”。
B．记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？
C．老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。”
D．目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。
【解析】 A项，晚会的名称和主题思想用引号强调，是正确的；相关的事物——“相约文博会”和“爱心万里行”之间用间隔号，也是正确的。B项，句中虽有疑问词“多少”，但该句只是陈述记者推想休息权问题的事实，并不是在提出疑问，句末问号应改为句号。C项，“我呀”语意未完，它和后面的“还得活一阵子呢”构成一句完整的话，在“我呀”后用一个表示收束的叹号不妥，应将叹号移到句末，“我呀”后用逗号。D项，冒号提起下文的内容只到“工作人员”，语意已完，“工作人员”后应用句号。后面讲的是另一个问题——“出现这种现象的原因”。
【答案】 A
2．下列各句中，顿号使用正确的一句是( )
A．浦东展开了翅膀，它是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
B．上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
C．这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和他们家属的支持是分不开的。
D．观众长时间地等候，只为一睹她的风采、或签上一个名。
【解析】 B项，“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，上海的戏剧与“安徽的黄梅戏”“河南的豫剧”又同属更高一个层次。不同的层次之间都用顿号，必然脉络不清，“淮剧”“黄梅戏”后都用逗号，是正确的。A项，“欢快、昂扬、奋发”是联合词组，内部用顿号是对的，但最后一个顿号应改为逗号，表明第二个分句与前后两个分句是同级关系。C项，“公安干警”是集合词语，不能用顿号分开，类似的还有“中小学生”“指战员”“司乘人员”等。D项，“或”，它前面不能有顿号，这句根据语意要么保留“或”而去掉顿号，要么保留顿号而去掉“或”。
【答案】 B
3．下列各项中，标点符号使用不符合规范的一项是( )
A．对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？
B．趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲自下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。
C．室外环境污染，包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。
D．“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔·汉森说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”
【解析】 第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号。
【答案】 A
4．下列各句中，标点符号使用错误的一句是( )
A．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
B．她爱买些零碎的东西，什么木耳呀、黄花呀、干笋呀、蘑菇呀，满满地装了一大篮。
C．这位老“巴尔干”同意本报记者的看法，即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。
D．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
【解析】 B项，语气词“呀”使停顿变长，顿号都应改为逗号。A项，句中分号表“一手”与“一手”的并列关系，而且中间又有逗号，分号用得正确；冒号是总结上文，这里是评述性总结。C项，两处引号均表特指，用得正确；有“即”字，前后就不可能用冒号表提起。D项，分号用得正确，前面排比句是描摹，后面排比句是比喻，两套排比句呈并列关系。
【答案】 B
5．表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是( )
湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥
A
：
。
，
。
，
。
B
：
，
，
。
，
。
C
，
。
，
；
，
。
D
，
，
，
；
，
。
【解析】 ①整个句子是间接引用，以后的文字不是直接反映的内容，不宜用冒号，应用逗号。④处前面是“金钱的多少，表示着人情的轻重”，后面是“礼品的贵贱，显示出关系的亲疏”，前后并列，语意未完，应用分号，不用句号。确定①④两处即可排除A、B两项。②处语境已完，应用句号，可排除D项，故选C。
【答案】 C
6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )
A．教师认真地改，学生认真地学；教师爱护学生，学生尊敬老师，师生关系非常融洽。
B．什么是说明文的科学性呢？就是如实地反映客观事物，反映正确就是科学的。反之，就是不科学的。
C．俗话说：“到什么山唱什么歌”，又说“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，写文章和演说也是这样。
D．落实以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，切实为人民创造良好的生产、生活环境，是我们每个党员应尽的职责。
【解析】 D项，句中两处用顿号都是正确的。A项，最后一个逗号改为冒号，以总括上文。B项，第一个逗号改为句号，表示对问题回答完毕；第一个句号改为分号，前后正反对照，构成并列关系。C项，去掉冒号，并将“量体裁衣”后的句号放在引号外，因为引用的内容是整个句子的组成部分。
【答案】 D
7．下列语句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。
B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。
C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。
D．艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。
【解析】 A项，引导使用错误，“天安门模型”应改为“天安门”模型；C项，冒号使用错误，去掉冒号即可。D项，顿号使用错误，把前两个顿号改为逗号。
【答案】 B
板块二 标号
1．下列各句中，标点符号使用不正确的一句是( )
A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终是在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B．墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
C．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
D．“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我：“还不去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”
【解析】 D项，前后引号内的话都是妈妈一个人说的，故“训斥我”后的冒号应改为逗号。A项，前后各谈“尝试”和“追求”，用分号正确；第一个“追求”与第二、三个“追求”之间无须用冒号或破折号，因为语句紧凑，语意明了。B项，“属江西”是“临川”的附带性说明，用句内括号正确；书名号标示的是词的题目，包括词牌和词题，用书名号和中间用间隔号正确。C项，句中冒号和问号的用法对，因为冒号后面的问话是间接引用，中间人称未换，是“她”(第三人称)不是“你”(第二人称)，所以不可用引号将问话引住。
【答案】 D
2．下列各项中，标点符号使用正确的一句是( )
A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信件后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
【解析】 C项，引号表特指，破折号后是解释性话语，顿号断开同一并列层次的词语，省略号表列举未完，均使用正确。A项，全句是陈述语气，两个问号要分别改成逗号和句号。B项，引用的内容成了整个句子的组成部分，引号内的句号应去掉。D项，两个引号里的话都是洪民说的，是独立引用，句末的句号应放在引号内。
【答案】 C
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．如果说民生问题是“命脉”，腐败就是“毒瘤”。一方面，我们党要解决好群众的民生问题，取得广泛的支持拥护，另一方面，必须下大力气铲除毒瘤，永葆自身青春活力。
B．在我们眼里，像“股神”巴菲特这样的人住在高档别墅里天经地义，但这位世界第二富豪却住在一所靠马路的、没有院落的、在整个社区中属于最差、最朴素的房子里。
C．和老“海归”们相比，80后、90后小“海归”不再具有明显的就业优势，“海带”(归国待业)的增加与“海豚”(归国后窝在家里)的出现，更给他们带来不小的心理压力。
D．曲阜市“马上就办办公室”的照片在网络上的出现，引起社会的种种议论：这到底是真心为民？还是变着法子“作秀”？会不会问题没能解决，却浪费了大量行政成本？
【解析】 A项，“支持拥护”后的逗号应改为分号；B项，应将“最差”后面的顿号去掉；D项，“真心为民”后面的问号应改为逗号。
【答案】 C
4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )
A．据考证，古历下亭址在今名士阁西侧(该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗)。
B．我们讲究文明礼貌，发扬光荣传统！(鼓掌)!
C．船上的人告诉他所经过的海槽——就是“中外之界”。
D．水有静态美和动态美，静者如湖、沼、潭、池、泽；动者如江、河、溪、泉、滩、瀑……等等。
【解析】 A项，这句的括号里的话是释前句“名士阁西侧”，属句内括号，此括号与配用的引号、书名号、括号后句号都是正确的。B项，去掉括号后的感叹号。C项，破折号与“就是”“即”等都可以表示解释说明，两者不能同时使用，句中以去掉破折号为宜。D项，省略号和“等”“等等”都可以表示列举的省略，两者不能同时使用，句中以去掉“等等”为宜。
【答案】 A
5．下列各句中，标点符号使用错误的一句是( )
A．金，原指一切金属，如“金就砺则利”(《荀子·劝学》)，现在专指黄金。
B．披上长袍，他一边扣着纽扣，一边往外疾走，连儿子的“爸，你上哪儿？”也没顾得上回答。
C．“这题实在错得冤枉！”他恨得跺了一下脚，“下次再不能‘大意失荆州’了。”
D．汉字的“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借——和其他文字大不相同之处是有超越时空的特色。
【解析】 D项，这句的冒号应改为破折号，两个破折号中的内容是解释“六书”的。A项，括号属句内括号，用的位置正确。B项，直接引用句“爸，你上哪儿？”虽只是大句子中的一部分，但因是问话，后引号前保留问号正确。C项，前后引文均是“他”的话，两引号内外配套，单引号是引用，且用于双引号之间，用得正确。
【答案】 D
6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
A．想想那答案的雏形将是：我生命中最宝贵的东西——空气、水、阳光、气管、心脏……哈！充满了严谨的科学意识，飘着药品的味道。
B．“在哲学领域里，没有一条真理是能够不引起争论和怀疑的；而其他的科学又都从哲学里取得原理(《方法论》)。”因此，在笛卡尔看来，疑问是无处不在的。
C．他可真是脏小鬼：脸上溅满西瓜汁，尽是灰土，头发蓬乱，脏得要命。可是他那对眼睛呀！却亮得像雨后黑夜的星星。
D．海峡两岸完成了“三通”进程(通邮、通航、通商)，为两岸关系的全面发展提供了必要的基础和条件，“两岸一日生活圈”概念化为现实。
【解析】 B项，括号应放在引号外面，因为它属于句外括号。C项，第二个逗号改为分号，叹号改为逗号，最后一个句号改为叹号。D项，应为“‘三通’(通邮、通航、通商)进程”。
【答案】 A
7．下列各句中，标点符号使用错误的一句是( )
A．出版社除了出《读书生活》和《认识》两种杂志外(均因抗战爆发而停刊。后一种杂志只出了两期，已很少为人注意。)，还出了若干译著。
B．这是尧先生最得意的作品，是尧先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血！
C．他是交通警察的骄傲，你看——着装规范、潇洒，态度郑重从容，眼光和手势和谐配合，好一派指挥家的风度！
D．李泽厚在《美的历程》一书中谈到汉代艺术的美学风格时说：“……没有细节，没有修饰，没有个性表达，也就没有主观抒情。”
【解析】 A项，本句括号里的内容是对“两种杂志”的解说，属句内括号，应移到“外”之前，且将括号内“注意”后的句号去掉。B项，句中破折号表示话题突然转变。C项，句中破折号表示后面文字是对“你看”的内容的解说。D项，省略号用在引用文字的前面，说明这个排比句的前面还有相关的话未引用，但出于行文的需要可以不引用。
【答案】 A
8．下列句子标点符号的使用，正确的一组是( )
①他说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”又说：“学生须能读书作文，故特设语文课训练之。”
②避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”。(陈垣《史讳举例序》)
③我们高兴得大笑，笑得从马背上栽下来；躺在深雪里还是止不住地狂笑；直到笑得眼睛里流出了泪水……
④我国月球探测工程将分三步实施：一是绕，即卫星绕月飞行；二是落，即探测装量登上月球；三是回，即采集月壤样品返回地球。
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【解析】 ①句属两次引述，分别用冒号和引号是对的。④句用冒号表提起下文，用分号表“三步”是并列叙说，且中间均用逗号，都用得正确。②句中括注是对引号内的内容的注释，不是对前面整个句子的详写，属句内括号，句号应放在句末括号后。③句中几个分句意思前后承接，分号都应改为逗号。
【答案】 B
板块三 综合
1．(2014·重庆高考)下列选项中，标点符号使用不正确的一项是( )
A．中国重庆——德国杜伊斯堡，2011年开通的渝新欧铁路，横跨欧亚6国，为建立新丝绸之路经济带打下了基础。
B．“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒，承担这两项任务的是它的供电系统——太阳翼。
C．小王正在专心致志地看央视的《舌尖上的中国Ⅱ·家常》。叫她，不应；碰她，不理。她仿佛要从家常百味中体会人生百味。
D．她对着妈妈跺着脚大喊：“我的话你听见没有呀？干嘛要做那么多事呀？你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀？”
【解析】 本题考查引号、破折号、书名号、问号的使用方法。A项，“新丝绸之路”有特定的含义，应该用引号。
【答案】 A
2．下列句子标点符号使用正确的是( )
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？
D．“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”
【解析】 A项，“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结，它前面的逗号应改为句号或冒号。B项，把“月考核、季评比、年结算制度”后的顿号改为“和”，把后一个“和”改为“以及”，使层次清晰。C项，全句为陈述语气，将句末的问号改为句号。
【答案】 D
3．阅读下面的文字，然后回答问题。
我翻阅《茶经》，①寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书？②是喜欢喝茶？③还是在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下，④与血肉之躯融合之后的那股甘醇？⑤
茶是本无名姓的，人替它取了名，是拟人化了。不管名字代表它的出身、焙制过程，抑或冲泡时的香味，总是人的[甲]深情厚意(自作多情)。人就是霸道，喜欢用自己的一套逻辑强加到茶身上，连累得茶也有尊卑高低了。
喝茶时顺便看看杯中茶，是件有意思的事。蜷缩是婴儿，舒放自如为[乙]豆蔻年华(韵味最佳)，肥硕即是阳寿将尽。一撮叶，看一生。
(1)标点不恰当的两项是________。(只填序号)
(2)从表达效果出发，就甲、乙两处是否要替换成括号内的词语，做出判断并简要分析。
[甲]_______________________________________________________________
[乙]_______________________________________________________________
【解析】 ②句不是问句，是陈述句，句末不应用问号，改为逗号；③处问句属选择问的前一句，句子还没有结束，应改为逗号。正确使用词语既要注意词语的褒贬感彩，又要与语境相照应。
【答案】 (1)②③ (2)[甲]处：要替换。“自作多情”为贬义词，与下文“霸道”“强加”的感彩相吻合，而“深情厚意”是褒义词。[乙]处：不替换。“韵味最佳”不能照应上下文中的“婴儿”与“阳寿将尽”，比喻前后不协调。
4．给下面一段话加上标点符号。(将答案依次写在文后的横线上)
语言是思维的工具。著名哲学家、物理学家爱因斯坦说__①__一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的__②____③__爱因斯坦文集__④__第一卷__⑤__第395页__⑥__一个没有很好掌握语言这一思维工具的人，其智力发展会受到很大的限制。
①________ ②________ ③________ ④________
⑤________ ⑥________
【解析】 考查标点符号一般为客观题型，以主观题型出现，是稳中有变的道路。本题涉及冒号、引号、引号内句号、括号、书名号、逗号的正确使用，难度不大。
【答案】 ①：“ ②。” ③(《 ④》 ⑤， ⑥)单元复习课(二)——病句修改
修改病句的终南捷径——标志分析法
一、数量词
公园门票定价过高，像世界公园和中华民族园的门票均在50至60元上下。
标志：50至60元
病症：不合逻辑。“上下”改为“之间”。
你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
标志：50万朵
病症：搭配不当。“50万朵”后要加“花”。
县里通知说，让赵乡长本月15日前去报到。
标志：15日前
病症：表义不明(歧义)。去掉“前”或把“去”改为“到县里”。
该站日客运量仅七八千人，由于“五一”长假，旅游人数增多，假日期间每日客运量达两万多人，比平时多三倍。
应为“多两倍”。
局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
数量短语和“的”同时出现，常产生歧义，“几个”可修饰“学校”，也可修饰“领导”。
和大熊猫一样享有“国宝”之称的丹顶鹤近年来成倍减少，目前仅存千余只。
数量减少不能用倍数。
19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子座流星雨，目测最大强度估计超过每小时l万颗以上。
数词前后不能有重复表示约数的词语，“超过”和“以上”重复，应去掉一个。
规律：
在数量短语上易出现的病点主要是产生歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复。
二、介词
他们在遇到困难的时候并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
标志：在……中
病症：搭配不当。“在……中”应为“从……中”。
3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际的事件都做了详细报道。
标志：关于
病症：搭配不当。“关于”改为“对”。
经过老师耐心的教育，终于使我醒悟过来，我真的错了。
“经过”使主语残缺，应去掉。
在北京参加全国人代会的代表们说了：在扶贫助教期间，农民们向我们吐露了心声，农民们的话对我们基层干部很有感触。
该句主客关系颠倒，只能“人”对“物”，不能“物”对“人”，应改为“基层干部对农民们的话很有感触”。
学校自从调整了作息时间后，许多学生由于开始不习惯，上课经常迟到。
首句结构混乱，“自从”应移到“学校”前，使首句做状语成分。
贫铀对人的危害，主要体现在肝肾的破坏上，并有可能由此导致人的死亡。
漏用介词“对”，应加在“肝肾”前。
在对WTO问题的关注上，过去主要集中在行业、企业等方面所面临的压力和挑战上。
首句的“在”“上”多余，应去掉。
规律：
介词易出病点：1.缺少主语；2.主客颠倒；3.搭配不当；4.结构混乱；5.漏用滥用；6.造成歧义。
三、否定词
睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌睡处不可当风。
标志：忌、不。
病症：不合逻辑。去掉“不可”。
为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
标志：防止、不。类似：杜绝、预防
病症：不合逻辑。去掉“不”。
雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
标志：否认、不、“？”。
病症：不合逻辑。“否认”改为“认为”。
这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上，而是强调“学雷锋要见行动”，因此效果很好。
“把”字句中的否定词必须用在“把”字前，该句否定词“没有”位置不当。
规律：
否定词易出病点：1.多重否定造成表意相反。2.否定词和反问句连用造成表意相反。3.否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反。4.位置不当。
三大注意点：
1．“忌、防止、否认”“禁止、忘、避免”等；
2．否定词与“无时无刻”(一重否定)并用；
3．否定词用在反问句中。
四、两面词
电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
标志：能否。
病症：搭配不当。“能否”改为“要”。
我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
标志：能不能。
病症：搭配不当。去掉“我们能不能”。
加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要途径。
标志：能否。
病症：搭配不当。去掉“能否”。
注意特殊
能否考上大学与个人的勤奋程度有关。
前面用了“能否”而后面并没有表示两面的词语，因为“勤奋程度”本身就包含了两面性，该表述是正确的。
判断正误
1．对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量。
2．公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。
3．是否解放思想，关系到改革开放的进程。
4．做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
5．体育成绩好坏，竟取决于某些裁判的判决。
6．学习成绩的好坏是三好生的重要条件。
7．艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
8．环境好坏将直接影响居民的心情。
【答案】 1.正 2.误 3.正 4.误 5.正 6.误 7.误 8.正
五、并列词语的排序
归纳整理是学好语文的方法之一。通过归纳整理，可以把零星的、肤浅的、感性的认识上升为理性的、系统的、深刻的认识。
析 前后呼应不当。
长江三峡工程，是改革开放和社会主义现代化建设的历史时期，我国实施的一项具有发电、航运、环保、防洪等巨大综合利用效益的特大型水利水电工程。
析 先后顺序不当。
本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风俗民情、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行了再创造。
析 考虑概念大小。
“文化娱乐”包括“歌舞曲艺、风俗民情”等，大小概念并列错误，应改为“文化娱乐和体育活动等方面的节目”。
70多年前发掘并发现的城子崖遗址，对研究中国新石器时代文化起到了重要的推动作用。
析 “发掘并发现”应为“发现并发掘”。
六、词语搭配
人人都要为“希望工程”贡献自己的爱心和义务，为贫困山区的孩子们排忧解难。
析 “贡献”和“义务”搭配不当。
目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人才。
析 “提高”与“专业技术人才”不搭配。
近年来，我国加快了高等教育事业的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
析 “加快”与“规模”搭配不当。
七、词语的歧义
这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
析 “他”指代不明，可以是嘉宾，也可以是别人。
对科学上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果。
析 “这样”一词指代不明。
原中国书法协会主席启功先生看过她的作品后，称赞其“深得神韵，独有所长”。
析 “其”指代不明，可指“她”，也可指“作品”。
“和”“与”“跟”既可以作连词，也可以是介词，使用时如果不注意就会产生歧义。
他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
析 句中“和”词性不确定，造成句子歧义。
八、句子太长，注意是否漏掉了成分
中外文学大师的杰出创造无不以其对传统的广博和深刻的把握为基础的。
析 “无不”之后缺少谓语动词“是”。
日本右翼分子企图否认前日本军国主义发动的蓄谋已久的九一八事变的侵略性质，是全体中国人民决不能允许的。
析 前半句漏掉了宾语的中心词“的行径”。
九、时态词
“已经、立刻、正在、刚刚、将要”等副词常用在动词前表示动作发生的时间，“着、了、过”等助词常用在动词后表示动作的状态，混用这些副词、助词，就会造成语病。
由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张地排练之中。
析 “日前”即“前几天”，不能与表现现在的“正”连用。
该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。
析 “正”与表过去的“了”混用在一个句子中，造成时态混乱，应删除一个。
这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。
析 “了”表已然语气，和表将然的“将”矛盾，不合逻辑，应去掉“了”字。
十、关联词语
无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
析 “无论……都……”表无条件，“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语，不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”。
美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。
析 两分句主语不同时，第一分句关联词语应在主语前；主语相同时，第一分句关联词语应在主语后。
专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。
析 “不仅……也……”表递进，两分句内容不合逻辑，应先说“血肉亲情”，后说“社会世相”。
槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。
析 前后分句无因果关系，滥用关联词语。
规律：
关联词语易出病点：1.搭配不当；2.位置不当；3.不合逻辑；4.滥用词语。
十一、赘余词
参加这次探险活动前他已立下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
析 “若”即“如果”，与句中表假设的“万一”重复。
他的艺术见解独到、深刻，近年来，他常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。
析 “应邀”即“接受邀请”，“被”字可删除。
具有不同专长的大学生暑假里愿意为您的令郎、令爱辅导功课。
析 “令”是个敬辞，用于称对方的亲属或有关系的人，其前的“您的”应删除。
十二、“的”字病句
大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
析 “揭发”后漏用“的”字，句意不明。
今年夏熟又夺得了丰收，小麦产量超过去年的百分之二十八，比前年增长近一倍。
析 多一个“的”字丰收变减产。
辨析语病的方法
一、语感审读法
调动语感，在审读过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作比较，明辨原因，加以修改。如：
“不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。”“不管……极端不利”显然不合习惯。
二、主干枝叶梳理法
运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间、修饰语内部是否有毛病。如：
“过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情，资源卫星几天内即可完成。”用紧缩法即可发现“事情”与“完成”不搭配。
三、造句类比法
有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照原句的结构构造日常用的句子，经过比较问题就清楚了。如：
“这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。”可仿造“这值得他们的学习”“这值得他们的参观”可发现多了一个“的”字，应将“的”去掉。
四、逻辑意义分析法
有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。如：
“该市有人不择手段仿造伪劣产品……”
“凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炼成才的。”
前句“仿造伪劣产品”是不合事理的，应为“制造伪劣产品”；后句“凡是……都……”这个全称肯定判断，言过其实了，应去掉“凡是”，把“都”改为“大都”。
板块一 语序不当
1．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。
B．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
C．今年，叶诗文以优秀运动员的身份被保送至清华大学法学院学习法学专业，因为忙于备战下个月开幕的仁川亚运会，叶诗文暂时不能与同学们一起上课。
D．近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
【解析】 A项，应把“临场的无数竞技”改为“无数的临场竞技”。B项，“把”字句的否定词应放在“把”字前面，应改为“摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下”。D项，句中主语“高校学生的培养”与后面的谓语搭配不当，原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了，应改为“高校培养的学生”。
【答案】 C
2．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
B．莫言在瑞典学院发表2012年诺贝尔文学奖演说主题是“讲故事的人”，他表示，他要用他的故事来歌颂真善美，鞭挞和揭露丑恶。
C．这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。
D．上海音乐厅精心打造的“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。
【解析】 A项，“因为不仅诚信……”，应该为“因为诚信不仅……”，让“诚信”做后面两个分句的主语。B项，“鞭挞和揭露”应改为“揭露和鞭挞”。C项，“详细的”应放到“介绍了”前面。
【答案】 D
3．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究，后来在那里发现了镭。
B．这次考上清华给吴善柳带来的荣誉感并没有外界想象的那么多，基本可以忽略不计，“谈理想的年代已经过去了，要承认现实”。
C．“你幸福吗？”过去，人民追求的“幸福”就是吃饱、穿暖，现在提出的民生幸福的内涵已不仅仅是丰富的文化生活，而且还包括丰盛的物质生活。
D．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
【解析】 A项，“研究”有三个状语“艰辛地”(表情态)、“在简陋的工作室里”(表处所)和“漫长”(表时间)，应先表处所后表时间再表情态，宜改为“在简陋的工作室里经过漫长的艰辛研究”。C项，语序不当，“丰富的文化生活”与“丰盛的物质生活”应互换位置。D项，“不是”一词语序不当，分句主语不相同时，关联词语应放到主语前面，应将“不是”移到“质量”前面。
【答案】 B
板块二 搭配不当
1．下列各句中没有语病的一项是( )
A．以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。
B．这位奋斗在科技领域的优秀共产党员，曾经获得“全国劳动模范”“全国五一劳动奖章”“全国创业之星”等多项荣誉称号。
C．超过130位国家和国际组织领导人出席了气候变化大会，这在联合国历史上是史无前例的，所有这些领导人都承诺应对气候变化，要采取行动的意愿。
D．西南五省近日抓住自然降雨机会实施了我国有史以来最大规模的人工增雨作业，人工增雨效果明显，在一定程度上缓解了旱情，相关部门表示今后还将抓住机会扩大人工增雨规模。
【解析】 A项，搭配不当，“吸引”改为“引起”；B项，“奖章”不是称号，定语与中心词搭配不当；C项，“承诺……意愿”动宾搭配不当。
【答案】 D
2．下列各句中没有语病的一项是( )
A．《国家中长期教育发展规划》的颁布，对加快教育规模和速度，深化教育改革，具有里程碑式的意义。
B．气象专家提醒，有关单位和人员要注意防止高温天气带来的不利影响并注意防暑降温，白天尽量减少户外活动。
C．建设中国新一代天气雷达监测网，能够明显改善对热带气旋或台风登陆位置及强度预报的准确性，尤其对中小尺度的灾害性天气能进行有效监测。
D．德国媒体指出，由于中国本土汽车业正面临严峻的销售问题，缺乏竞争力，中国政府可能以“合法打击”外国汽车制造商的方式，让本土品牌从中获利。
【解析】 A项，“加快……规模”搭配不当，可去掉“规模和”。B项，“防止”和“影响”搭配不当，可将“防止”改为“防范”。C项，“改善”与“准确性”搭配不当。
【答案】 D
3．下列各句中没有语病的一项是( )
A．昨天，中国各地的67名律师组成公益诉讼志愿团，在京召开发布会，称准备起诉法国拍卖方，追索从圆明园流失的国宝——鼠首和兔首。
B．后来人们写了各个朝代的历史小说，大多走了宋代传奇的路子，即按照史书的记载编写，作为文学作品是失败的。
C．在各大城市中，随着人口和部分家庭住房条件的改善，房屋租赁已成为房产市场的重要组成部分。
D．文静秀气的文竹，配上红色的宜兴盆，另加一个雪白的水盆，就显得协调和漂亮，起到装点家居的效果。
【解析】 B项，主谓搭配不当，后半句的主语应该是“历史小说”应该把“写了”改成“写的”。C项，“人口”和“改善”不搭配，在“人口”后加“增加”。D项，搭配不当，“起到……作用”或“获得……效果”。
【答案】 A
板块三 成分残缺或赘余
1．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．我们在课堂教学中要充分运用教育艺术，发展学生的创造性思维，从而达到将学生培养成为复兴中华民族的栋梁之材。
B．一束青灰的炊烟从竹林上空袅袅升起，像支无声的旋律，脉脉述说着乡野的安谧、农家的温馨。
C．北约警告，所谓的俄罗斯“人道主义救援车队”进入乌克兰，真实目的是为了掩护俄军在乌克兰境内的部署集结。
D．这种杂交高粱产量高，而且比外国进口的杂交高粱更高地抵抗病虫害的能力，因此受到了当地农民的欢迎，推广面积越来越大。
【解析】 A项，“达到”缺宾语，句末加“的目的”。C项，“目的”和“为了”重复，可删去“为了”。D项，缺谓语，“更高”前加“具有”。
【答案】 B
2．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。
B．旨在遏制全球气候变暖的《京都议定书》的生效，意味着人类进入了对可持续发展的理念达成了高度共识，面对现实迎接挑战以造福子孙后代。
C．君不见，那些玩世不恭、自由放荡、不务正业、沉迷网络，以至违法犯罪而又自命“潇洒走一回”，不都是最终拖着空壳的躯体走向沉沦的吗？
D．据朝中社28日报道，朝鲜最高领导人金正恩指导朝鲜人民军空降兵部队进行了空降和目标打击实战演练，要求将朝鲜军人打造成万能的、以一当百的战士。
【解析】 A项，虚词赘余，“进行的再创作”中删去“的”字。B项，“进入”缺宾语，“面对”缺主语。C项，缺中心语，“走一回”后加“的人”。
【答案】 D
3．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．在全球经济衰退的情况下，我国的对外贸易依然保持持续增长的势头，今年全年进出口总额与去年同期相比，同比增长24%。
B．当今社会，信用缺失已成为一种普遍性的社会现象，它扰乱了市场秩序，降低了经济运行效率，使企业难以正常地发展，对整个社会贻害无穷。
C．我无意间接触到父亲的手，这双因长年累月劳作的手像石头一样粗糙，布满了如刀子划开一样的口子。
D．由于部分国有企业产权不清晰，管理体系不健全，使企业缺乏创新的动力和相应的实力，以致难以适应市场竞争。
【解析】 A项，“同期相比”和“同比”重复。C项，虚词多余，去掉“因”。D项，缺主语，删去“使”。
【答案】 B
板块四 结构混乱
1．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．狄仁杰指着作恶多端的贪官污吏，大声喝道：“不是不报，时辰未到。今天是你们的死期到了！”
B．当前，着力改善困难群体生活，已成为民生工作的重中之重，全社会，尤其是各级党政机关，都必须引起高度重视。
C．湖北代表团经过一天的热烈讨论，一套要坚持科学发展观、强化执法为民理念的议案终于产生，表达了广大人民的心声。
D．今年7月，昆明市出台了爱心卡可以免费乘坐公交车的规定，受惠对象包括昆明市和外省来昆居住满一年的60岁以上老人。
【解析】 A项，句式杂糅，应删去“到了”或“是”。B项，句式杂糅，应删去“引起”。C项，中途易辙，对“湖北代表团”这一主语没有进行陈述，就转到另一个主语“议案”上去了，可将“经过”移至“湖北代表团”前。
【答案】 D
2．下列各句没有语病的一项是( )
A．美国研究人员最近报告说：电击以醋和废水为养分的细菌，可以制造出清洁的氢燃料能够替代汽油给车辆提供动力。
B．过度劳累为何引起健康透支？有关专家认为，最严重的问题不是加班，而是巨大的压力导致休息时间也无法彻底放松心情所致。
C．深化医药体制改革，是从我国基本国情出发，借鉴国际经验，走具有中国特色道路的有益尝试才是最佳途径。
D．围绕“农民增收”这一目标，新田县农业合作银行大力支持农村特色经济的发展，优先向特色化、优质化、技术化农户发放贷款。
【解析】 A项，句式杂糅，应为“可以制造出清洁的氢燃料，而氢燃料能够替代汽油给车辆提供动力”。B项，句式杂糅，去掉“所致”。C项，结构混乱，句式杂糅，“才是最佳途径”多余。
【答案】 D
3．下列各句没有语病的一项是( )
A．过去，我们曾不加分析地批判了他，现在看来，当时的批判是失之偏颇和不够慎重的。
B．专家认为，如果全国实行统一的药品编码，就可以建立药品信息系统及用计算机对种类繁多的药品进行科学管理打下坚实基础。
C．一些假劣及偷减养分的复合肥，由于成本低，成为不少经销商争相推销的对象；对于产品质量好、利润较小和正规厂家的复合肥却冷眼相待。
D．古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。
【解析】 B项，结构混乱，在“建立”前加“为”或删去“打下坚实基础”。C项，结构混乱，应去掉介词“对于”，在“却”字后加“被”；或在“却冷眼相待”前加“经销商”为主语，使其结构完整，句意明确。D项，结构混乱，“具有……价值不可小视”杂糅。
【答案】 A
板块五 表意不明
1．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。
B．根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。
C．看见组织部新来的援藏干部，祁爱群很高兴，于是他和这位新来的援藏干部亲切地交谈起来。
D．从笔者所列举的8款最为热销的各级别车型的销量走势分析来看，除了捷达、雅阁、凯越，其余车型走势都难逃销量连续下跌的厄运。
【解析】 A项，表意不明。“严禁”的宾语是个联合结构，到底要不要捕杀野犬、狂犬呢？B项，“部分地区”有歧义，可理解为江苏和浙江这两省各自的“部分地区”，也可理解为“浙江的部分地区”。D项，表意不明。“除了……”有歧义，到底“捷达、雅阁、凯越”在不在走势下跌的行列呢？
【答案】 C
2．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．今年4月23日，全国几十个报社的记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
B．主管会计只凭副总经理的一个电话，未按总经理的指示，将预付款电汇给对方，给公司造成了巨大的经济损失。
C．她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。
D．沈伟民认为，从严检查可以为群众对乳制品企业重树信心提供支持，企业应按照国家的有关规定，积极主动配合相关监管部门，认真履行应尽的社会责任和食品安全责任。
【解析】 A项，歧义，“全国几十个报社的记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的记者”，“全国/几十个/报社的记者”。B项，表意不明，将句中第二个逗号去掉或在“对方”前加“了”。C项，歧义，是“投诉”雇主呢，还是“投诉”编辑部，宾语不明确。
【答案】 D
3．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
B．欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他在这两方面做了不少的努力。
C．菲律宾外交部发表声明，警告菲律宾公民切勿到中国旅游或出差，携带任何违禁药品，否则将可能遭受严重惩罚。
D．两个城镇个体工商业者联名上书市长，反映税费过重，使他们濒临关门的情况，引起了市长的高度重视。
【解析】 A项，“事实却是对这种偏见的最好说明”表意不明确，是说明了科学家“终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情”，还是没有说明这一点，这里表达不明确。C项，语意不明，应将“切勿”调到“携带”之前。D项，“两个”可修饰“城镇”也可修饰“个体工商业者”。
【答案】 B
板块六 不合逻辑
1．下列各句中没有语病的一项是( )
A．搬进新家的聂长珍，除了花4万多元对新家进行装修，还一次性购进微型面包车、电视机、电冰箱、洗衣机等家电，过上了安定幸福的生活。
B．教育何时走出工具理性，淡化功利色彩，才可能回归教育促进人全面发展的本质；只有这样的教育才能真正对准人本身，给每个受教育者健康的身心与健全的人格。
C．建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有制约和监督机制，以提高制度的执行力。
D．公安机关介入足球打假而形成的威慑力已经显现，但“风头”过后，假球会不会卷土重来？这种担心难道不多余吗？
【解析】 A项，归属不合理，微型面包车不属于家电。B项，“何时……才可能……”，不合逻辑，可删去“何时”。D项，逻辑错误。去掉最后一句的“不”字。
【答案】 C
2．下列各句中没有语病的一项是( )
A．火车票实名制不仅能在一定程度上杜绝票贩子，更能有利于维护公民乘坐火车的权利，改善当前火车票销售过程中的不公平现象。
B．三年来，地震灾区人民创造了抗震救灾史上的空前奇迹，奏响了惊天动地、气势磅礴的时代壮歌，铸就了自强拼搏、敢于胜利的历史丰碑。
C．孔子一生积极求索，“知其不可为而为之”，他奋斗的一生是他这句格言的真实写照。
D．在找到合适的重组方案之前，我们觉得“一动不如一静”，可以采取明确搁置重组的办法，避免不干扰电信运营商的正常运作；我们期待相关各方能够群策群力，通过建设性的探讨与协作，形成更好的方案。
【解析】 A项，不合逻辑，“一定程度上杜绝”自相矛盾。“改善”与“现象”不搭配。C项，不合逻辑，最后一句话主客颠倒。D项，不合逻辑，“避免”和“不”双重否定不当，删去“不”。
【答案】 B
3．下列各句中没有语病的一项是( )
A．随着“丰田召回门”的风波渐渐平息，丰田在华合资企业也在积极开展质量管理的相关工作，以期挽回了失去的消费者信心。
B．能否发挥好中央和地方两方面的积极性，克服有令不行、有禁不止的现象，是中央经济工作会议通过的土地调控政策实现其积极作用的关键。
C．长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
D．现代高新技术在图书馆领域的广泛应用，引发了图书馆运行机制的变革，其结果将会出现一个全新图书信息交流系统，从而对图书馆的发展产生重大影响。
【解析】 A项，“以期”与“挽回了”时态矛盾，不合逻辑。B项，不合逻辑，两面对一面。C项，不合逻辑，“道路”和“交通”并列不当。
【答案】 D
板块七 修改病句
1．下面两个句子都有语病，请针对语病进行修改。
(1)虽然我自己的梦，却不是我的“作品”，我不知道梦到底是如何组织、结构成型，而又自然而然地以意识流的形式自动化“放映”的。
针对性修改：__________________________________________________
(2)“龙潭三杰”利用自己在国民党政权中的职位便利，为中共的地下工作做出过突出贡献，特别是在关键时刻，因为有了“龙潭三杰”的努力下，中共中央得以保全。
针对性修改：_________________________________________________
【答案】 (1)(成分残缺)“虽然”后加“是”。
(2)(句式杂糅)将“因为有了”改为“在”，或删去“的努力下”。
2．下面是某商场贴出的一则“海报”的主体部分，请挑出其中的两处语病并改正。
①为了满足广大消费者对于生活的需求、②清理库存商品、③加快经费周转的进度，④我商场于本月8日起，⑤在一楼设置特价商品专柜销售。⑥初次上柜销售的特价商品有：⑦电器、钟表、服装等。⑧欢迎选购。
序号：____________改为：______________
序号：____________改为：______________
【答案】 ①为了满足广大消费者的生活需求；③加快资金的周转；⑤在一楼设置特价商品专柜
3．找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。
①国务院常务会议研究部署了进一步加强城市生活垃圾处理。②会议指出，城市生活垃圾能否得到有效地处理是城市管理和环境保护的重要内容，是社会文明程度的重要标志。③近年来，由于城镇化快速发展，城市生活垃圾激增，垃圾处理能力相对不足，严重影响了城市的环境和社会的稳定。④我们必须认识到充分地加强城市生活垃圾处理的重要性和紧迫性。⑤要严格按照政府主导、社会参与的原则，⑥综合运用法律、行政、经济和技术等手段，加强全过程控制和管理，不断增强城市生活垃圾处理水平，创造良好的人居环境。⑦通过努力，到2015年，全国城市生活垃圾无害化处理率平均达到80%以上。
【答案】 ①在句末加“工作”二字
；②删除“能否”；④“充分地”调至“认识到”前；⑥“增强”改为“提高”；⑦删除“平均”。(①属于成分残缺；②属于两面对一面；④属于语序不当；⑥属于搭配不当；⑦属于不合逻辑，“平均”后应跟确数。)
4．下面一则擦玻璃器的广告在语言表达上有毛病，请加以改正(不改变原意)。将修改后的结果写在横线上。
本产品根据玻璃导磁原理而制造，是随着城乡高楼大厦逐年增多的今天，普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危险等问题。为此，本公司特向用户推荐这一理想产品。
改正：_________________________________________________________
_______________________________________________________________
【答案】 (示例)(1)本产品根据玻璃导磁原理制造。随着城乡高楼大厦逐年增多(或“在城乡高楼大厦逐年增多的今天”)，普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危险等问题。为此，本公司特向用户推荐这一理想产品。
(2)随着城乡高楼大厦的逐年增多，普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危险等问题。为此，本公司根据玻璃导磁原理制造了擦玻璃器，特向用户推荐。
5．下面一句话中，编号的地方有些是可以删去的。请将可删去的序号写在题后横线上。
由于①人体②脂肪的③密度远④小于人体⑤肌肉蛋白和水的密度⑥，所以减掉一公斤脂肪后⑦所减去的体积⑧远大于由脱水而减少的体积。
可以删去的是：________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
【解析】 删去的标准是：一要简明，二要不影响内容的表达，三要使语句的结构合理、完整。
【答案】 ①②③⑤⑥⑦综合测评
(满分：150分，时间：150分钟)
第Ⅰ卷(阅读题，共70分)
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
无论是天文学家还是普通人，当我们眺望浩瀚星空的时候，每个人心里都不免有这样一种感觉：宇宙太宏大了，相比之下人类和地球都太渺小了。在这茫茫太空之中，有没有其他生命的存在？
虽然人们曾一度想象火星上可能存在生命，但迄今为止，无论在火星还是在太阳系除了地球以外的其他天体上，人们都还没有找到过生命。
以我们现在对生命的理解，液态水在孕育生命中扮演着极为重要的角色。能够存在生命的行星，既不能离中心恒星太近，因为那样会太热而导致水沸腾汽化；也不能离中心恒星太远，那样会太冷而导致水结冰。当然，由于大气气压的不同，其他行星上水的沸点和冰点可能与地球上有所不同，但也不会差得太远。而行星的温度在很大程度上取决于到中心恒星的距离。因此，恒星周围那些适宜生命存在的距离范围，被称为宜居带，处在这些区域内且质量接近地球的行星，才是最有可能存在生命的行星。
近年来，人们使用凌星法找到了很多行星，其中不少是在宜居带内。所谓凌星，是指行星从恒星前经过而挡住一部分恒星的光，这样我们观测到的恒星的亮度会略微减弱。如果我们长期以高精度的设备来监测恒星的亮度，就会发现这样的凌星事件。通过周期性的凌星事件，我们可以确认系外行星的存在。当然，凌星发生的条件是，地球与恒星的连线恰好在这些行星的轨道面上，显然大部分系外行星的轨道面并不满足这一条件。不过，我们总还是有可能幸运地观测到一小部分系外行星。
开普勒卫星是美国于2009年发射的一颗天文卫星，专门“盯着”天鹅座的一小块天空中的恒星，通过凌星法寻找行星。现在，经过几年观测，已经找到了一些宜居带内的类地行星。目前，这些行星大部分还是所谓的“超地球”(指质量明显大于地球，但小于巨行星的行星)。当然，这并不奇怪，因为行星越大，就越容易被发现。不过，开普勒卫星已经发现了一些有待证实的候选行星，其大小可能与地球差不多，而且有的位于宜居带内，因此在它们上面也有可能存在生命。
在已发现的这些系外行星中，有一些就像我们的太阳系一样，是几个行星在一个系统内。当然，那些现在还只发现了一个行星的系统，也很可能其实有着更多的行星，只不过还没有被我们发现而已。
由欧罗斯博士等人组成的团队，利用“开普勒”镜首次观测到一个双星系统中，有两个行星围绕一对恒星运转，这一新发现的双星系统被命名为“开普勒—47”。这一系统中的一个恒星具有类似太阳的体积，另一个的体积则仅有前者的三分之一。两个行星的大小则与海王星接近，它们在相当近的轨道上围绕双星公转，而且最外围的那颗行星还恰巧处在宜居带内。不过，这个双星系统中很可能存在第三个行星，但这需要进一步的研究证实。
(选自陈学雷《寻找太阳系外的地球》，有删改)
1．下列关于“凌星法”的理解，不符合原文意思的一项是( )
A．凌星是指行星从恒星前面经过时会遮挡一部分恒星光，从而使恒星亮度有所减弱的一种天文现象。
B．科学家们如果能用高精度的天文观测设备来长期监测恒星的亮度变化，就完全可以发现凌星事件。
C．恒星亮度的减弱是否具有周期性，是运用凌星法判断地外行星存在的必不可少的条件之一。
D．由于大部分系外行星的轨道面并不在地球与恒星的连线上，因此，所能观测到的系外行星其实是很有限的。
【解析】 A项，原文是说“观测到的恒星的亮度会略微减弱”，而恒星的亮度并非真的减弱。
【答案】 A
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．人类曾以为火星是太阳系中除地球以外最有可能存在生命的行星，但到目前为止，并没有在火星上发现生命存在的迹象。
B．就人类目前对生命的认知而言，液态水在生命孕育中扮演着极为重要的角色，它也是地外生命存在的一个非常重要的条件。
C．经过几年的观测，开普勒卫星通过凌星法在宜居带内发现了一些类地行星，这些有待证实的“超地球”上很有可能存在生命。
D．在已发现的系外行星中，有的是几个行星组成一个系统；有的则是一个系统内只有一颗行星，但并不排除还有更多行星的可能。
【解析】 C项，从原文第三段可知，最有可能存在生命的行星须具备两个条件：一是质量与地球差不多，二是位于宜居带内。已发现的“超地球”质量明显大于地球，并不符合上述条件。
【答案】 C
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A．当人们眺望浩瀚星空的时候，总会情不自禁地产生自身存在的渺小感和对地外生命的好奇感，并激发起人类探索研究的兴趣。
B．如果有一天人类真的发现了地外生命，那么，这些地外生命也就只能是存在于宜居带内的质量大小与地球差不多的行星上。
C．由于行星的质量与被发现的几率成正比，而地外生命最可能存在于和地球大小差不多的行星上，所以，人类目前尚不能确定是否存在地外生命。
D．人类对地外生命存在的推断，都基于现有的科学体系和认知水平。随着科学的不断发展进步，人类探索地外生命的方法和途径将会越来越多。
【解析】 从全文来看，人类对于地外生命的认识还局限于现有的科学知识；另外，在地外生命的寻找过程中还存在很多不确定性，所以“只能”一词太武断。
【答案】 B
(二)实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
翻译奇人许渊冲
邓 郁
“杨振宁1957年获诺贝尔奖，王希季是70年代长征一号火箭首射成功。我是2014年才得奖，比振宁晚了五十(多)年啊！”93
岁的许渊冲鹤发白眉，声如洪钟，中气十足，讲到畅快处，还会把袖口往上撸。8
月
22
日，中国翻译协会在外文局礼堂为获得国际翻译家联盟最高荣誉“北极光奖”的他举行了盛大的授奖仪式。作为和傅雷、钱钟书同时代的资深翻译家，许渊冲已出版了120
多本译作，翻译了《楚辞》《诗经》《西厢记》《唐诗三百首》《宋词三百首》等经典，被誉为“20
世纪下半叶中国典籍翻译历史上的丰碑”。
与他相伴了半个世纪的夫人照君则对我说：“许先生，是一个奇人啊。”
许渊冲是翻译界的“少数派”。多年来，翻译界强调译文要忠实原文。他的翻译却不拘泥于原作，讲求再创造。他认为翻译“要发挥译语优势”。这种“优势论”也成为了他在翻译界备受质疑和诟病的一点。陆谷孙、王佐良、许钧等翻译家都曾公开和他唱反调。
率性、张扬的个性，让他在崇尚低调的翻译圈子里“独树一帜”。不少人读许渊冲的回忆录《逝水年华》，既觉得痛快，又感叹此人毫不自谦。他重视感情，又难说谙熟“人情”。可谓“狂做文章信手书，一章一句真性情”。
虽然在学术界备受争议，但在中国诗词的翻译成就上，许渊冲早已得到国内外公认。自1980年起，他开始致力于把唐诗、宋词、元曲译为英法韵文。已故宾州大学教授顾毓琇赞誉许译：“历代诗、词、曲译成英文，且能押韵自然，功力过人，实为有史以来第一。”
但他的成功，却是从挨批斗开始的。1958年，许渊冲被打成右派。一次在烈日下挨斗，又热又累。他忽然想起毛泽东《沁园春·雪》，就默默在心里试着将其译成英文。“说来也怪，我一译诗，什么热、累、批、斗全都没了，眼里看到的仿佛只有‘山舞银蛇，原驰蜡象’，心里想到的只是‘略输文采，稍逊风骚’。等我把词译完，批斗会也结束了。”
在回忆录中，许渊冲更是不吝笔墨地描述母校西南联大。那时候的联大可谓大师云集。闻一多讲《诗经》，刘文典讲《史通》，罗庸讲唐诗，蒲江青讲宋词，萧乾谈“创作与译诗”，卞之琳谈“写诗与译诗”……这些都奠定了许渊冲的中国传统文化和西洋文化的根基。而他毕生追求的“从心所欲，不逾矩”的翻译准则，则来自于朱光潜和钱钟书的影响。受朱光潜的熏陶，他奠定了诗译的理论基础：不但要写景，还要传情；不仅存义，而且存音。他屡次写信向钱钟书请教诗词翻译中的问题，后者都不吝回信点拨，给了许渊冲无穷的动力。
北大畅春园的许家，一套70平米的简陋居室。其中最惹眼的陈设，莫过于满满当当的书架。那座透明的“北极光”奖杯即被搁在书架的最上层，不踮着脚，几乎意识不到它的存在。比起奖杯，许渊冲更亲近的是书桌上的绿格白底稿纸、放大镜，和一台看不出年代的长城台式电脑。“翻译是他一生中最重要的事。他在我心中就像是普罗米修斯，永远进行着自己的事业”。和许渊冲相交甚笃的翻译家许钧说。
如今他的作息如钟表一样规律：早9点到阳台做操，早饭后翻译《莎士比亚集》，午睡后看看报纸，晚7点收看《新闻联播》，饭后接着翻译，直到深夜。有时他会半夜里坐起，打开电灯，把梦里想到的东西写下，生怕第二天忘记了。
晚年的许渊冲爱读《参考消息》，常看《海峡两岸》。早年在西南联大受到的自由民主思想熏陶，现在被包裹在一颗浓烈的爱国心里。他心里时刻怀揣着让中华文化成为世界文明主流的愿望。他引用杨振宁的话：“‘我一生最重要的成就是帮助克服了中国人觉得自己不如人的心理。’英文和法文是英美人和法国人的最强项，中国人的英法文居然可以和英法作家媲美，这也可以长自己的志气，灭他人的威风了。”许渊冲已年过九旬，但精神矍铄，正如朱自清的旧诗所云：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏！”
(节选自《人物周刊》，有删改)
【相关链接】
①许渊冲，北京大学教授，翻译家。被誉为“诗译英法唯一人”，1999年被提名为诺贝尔奖候选人。2010年，中国翻译协会授予他“翻译文化终身成就奖”。2014年8月2日荣获国际译联最高荣誉“北极光奖”，系首位获此殊荣的亚洲翻译家。
②杨振宁、王希季都是许渊冲西南联大时期的同窗。
4．下列对材料有关内容的理解和分析，不符合文意的一项是(3分)( )
A．西南联大的求学经历，奠定了许渊冲的文化根基和翻译准则。钱钟书的回信点拨，给了他无穷的动力。
B．许渊冲虽在学术界备受争议，但他在中国诗词翻译方面取得的成就得到了国内外公认。诗词曲译成英文，实为第一，被誉为“诗译英法唯一人”。
C．许渊冲有强烈的爱国心和民族责任感。关注《参考消息》和《海峡两岸》，时刻怀揣着让中华文化成为世界文明主流的愿望。
D．许渊冲是翻译界的“少数派”。坚持翻译“优势论”，不拘泥于原作，讲求再创造。他在翻译圈里“独树一帜”。他个性率性、张扬，重视感情，又谙熟人情。
【解析】 D项，“谙熟人情”不当，应为“难说谙熟‘人情’”。
【答案】 D
5．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)( )
A．许渊冲的“优势论”在翻译界备受质疑和诟病，这也使得他的翻译成就直达2014年获“北极光奖”才被认可，可谓大器晚成的代表。
B．许渊冲引用杨振宁的话“我一生最重要的成就是帮助克服了中国人觉得自己不如人的心理”，既表明了对杨振宁观点的赞同，也表现了他自己强烈的民族自豪感。
C．许渊冲把“北极光”奖杯搁在书架的最上层，不踮着脚，几乎意识不到它的存在。可见，许渊冲并不在乎这个奖，更关心他的翻译事业。
D．许渊冲翻译成就的取得，离不开西南联大老师们的影响。他曾屡次向钱钟书当面请教翻译问题，得到了悉心点拨。
E．“翻译是他一生中最重要的事。他在我心中就像是普罗米修斯，永远进行着自己的事业”。翻译家许钧的话说明他虽公开和许渊冲唱过反调，但并不影响他对许渊冲的认可。
【解析】 这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性，此题都是涉及文章细节的题目。A项，早已得到公认；C项，“并不在乎”说法不严谨；
D项，是“写信”请教。
【答案】 BE
6．文章结尾援引朱自清的诗句“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”来评价年过九旬的许渊冲。你是如何理解这句话的？请结合材料谈谈你的看法。(5分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
【答案】 观点：这句话充分表现了许渊冲虽年过九旬仍执着进取、坚持作为的积极乐观精神，表达了作者对许先生的欣赏和肯定。
①许渊冲93岁获奖，虽比同学杨振宁、王希季都晚很多年，但发言时激情澎湃，声如洪钟，中气十足，体现其老而弥坚的乐观精神。
②许渊冲晚年勤奋译著，坚持不懈。有时深夜也会坐起，把梦里想到的东西写下，体现其积极作为的进取精神。
③许渊冲晚年常看《参考消息》《海峡两岸》，关注时事。这种心系天下的爱国情怀，充分体现其耄耋之年仍以天下为己任的担当精神。
(三)文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
老实人老张
赵心瑞
下了好几场连阴雨。家住六楼的老张，已是满脸愁云。房子漏雨，老伴儿叨叨着让老张想法子修房顶。
老张是在单位办公室的普通科员。老张的父亲在“文革”期间，由于说错话，站错队，被批斗，后打入牛棚。父亲的教训，让他刻骨铭心，环境的压抑，使他没了说话的底气，久而久之，性格变得沉默寡言，唯唯诺诺。
这几天房子的事情搞得老张心烦意乱。有一天临明，老张忽然想起朋友的儿子是泥瓦工，眼睛一亮，抓起床头电话就拔，一旁老婆发话：“天还没亮，你发什么神经？”老张才意识到自己的鲁莽，放下电话又钻进被窝睡了个二觉。
泥瓦工来了，爬上六楼顶察看，谈妥工钱，议下周日来处理，临走嘱咐老张，一定让楼下的住户把太阳能热水器拆卸下来，否则不能挑油毡，抹泥灰。
老张送走了泥瓦工，阴沉着脸，好像又有一场雨到来了。
安这太阳能热水器的，是从办公室提拔起来的付副局长家。让人家付局长拆卸热水器，老张犯难了。
上班时间，他不好意思找付局长谈自己的私事，下班又怕打扰人家休息。每次上下楼路过付局长的门口，他都尽量放慢脚步，想碰巧遇到付局长走出家门，借机说出自己的要求。
修房的日子越来越近，老张愣没瞅中个机会。眼看着第二天工人要来了，晚上老张决定去一趟付局长家。他看着墙上的挂钟，算计着局长吃晚饭看电视的时间，时钟指到九点，老张硬着头皮下了楼，站在局长门前。他先深深地长出了一口气又咽了一口唾沫，这才抬起手用指头肚慢慢地敲了三下门。他敲得太轻太轻，医院的大夫敲病人的肋条，也不过是这种样子。等等，没人来开门。他在指头上加了些力，又敲了四下，还灵机一动地咳嗽了两声，然后前合着身子侧起耳朵听。好的，里面有脚步声过来了。他稍微地直了直腰，脸笑笑地做着说话的准备。
付局长在单位值班，太太正集聚了一伙人打麻将。付局太太一贯骄横，老张平日里见着她就躲着走，今儿个面对面，很简单的事情，吞吞吐吐说了好半天。这时，正巧赶上付局太太输了牌，心里乱乱糟糟的，老张的话，让她气不打一处来，柳眉倒竖，说：“这大晚上的，明儿个再说！”
“咣当！”老张被冷在了门外，站了半天，灰头土脸上了楼。
第二天一大早，泥瓦工带着一帮人来了。老张向他们道歉，说往后推推修顶日期。泥瓦工急了，好容易纠集齐人，怎能说推就推呢？问清楚原因，是楼顶上的热水器没拆卸。泥瓦工说这好办，咱给拆了，抹好灰后，再安上不就得了。
老张担心地说：“那是局长家的，不能随便拆。”
老张示意泥瓦工一帮人稍坐坐，自己忙不迭地跑下楼，再次敲开付局长家的门。付局太太打了一夜牌，临明才钻进被窝里，敲门声搅了她的好梦，不情愿地爬起身，睡眼惺忪地开了门。老张急切地询问拆卸热水器的事，付局太太给了一句：“问我家老付去吧。”说完打着哈欠转身回屋里。
老张如实地向泥瓦工做解释：“局长不在家，太太不管事，能不能改天干。”
泥瓦工不依不饶发了话：“局长咋啦，局长也得让百姓过日子吧！老伯，你别管了，有事找我！”
泥瓦工有一副侠义心肠，不管三七二十一，带着一帮弟兄上了六楼顶，嘁哩喀喳拆下热水器，挑开油毡干开了。
也不知谁多事，跑去报告付局的太太。付局太太披头散发满脸怒容冲上楼，一把拽住老张说：“平常看你是个老实人，老实人就这样办事？啊！走！和我家老付说去！”众目睽睽之下，老张涨着红脸，慌忙挣脱她的纤纤玉手，惶恐地跟着她上了楼。
付局太太拨通付局长的电话，连珠炮似的向线的那头传达着不满。
老张听得汗珠子也渗出来了。
这些日子，单位的正局长离休了，班子要调整，付副局长一心想把副职转成正局，正等着单位搞民主测评，在这节骨眼上，他可不想出半点纰漏。
电话那头传来轻描淡写的声音：“拆就拆吧，省得我们找人，过后让他们安上就是了。”一旁的老张听得清清楚楚，悬到嗓子眼的一颗心一下子跌到肚里。
接着付局长让老张听电话，“老张，给你添麻烦了。还是我关心你不够啊，请多多原谅。有什么困难尽管说，咱们是邻居嘛。”
“给您添麻烦了。给您添麻烦了。”老张诚惶诚恐，点头哈腰，感激涕零。还有就是，仿佛那个太阳哟，照得自己浑身热乎乎的。
(摘自赵心瑞《祈祷》)
7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(3分)( )
A.
老张是单位办公室的普通科员，由于受父亲文革时经历的影响，他的性格变得沉默寡言，唯唯诺诺。
B.
“老张送走了泥瓦工，阴沉着脸，好像又有一场雨到来了”，老张的表情反映了老张不想惹怒局长，影响自己升迁。
C．“那是局长家的，不能随便拆”，说明老张的心里有很强的封建等级观念，这也是导致其老实为人的本质原因。
D．局长太太是小说中的一个关键人物，她的出现使得小说矛盾冲突激烈，也使主人翁的形象变得鲜明、突出。
【解析】 A项，“由于受父亲文革时经历的影响”不准确，还有现在环境的压抑；B项，“不想惹怒局长，影响自己升迁”于文无据；C项，“说明老张的心里有很强的封建等级观念”有拔高之嫌，“这也是导致其老实为人的本质原因”属主观臆测。
【答案】 D
8．请从表现人物性格的角度赏析文中画线部分。(5分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
【答案】 文中画线部分采用了描写的手法。作者主要从动作描写的角度揭示人物心理、性格。
“长出了一口气又咽了一口唾沫”写出了老张的紧张，
“敲得太轻”写出老张的谨慎，
“咳嗽”写出老张的不失灵活，
“直了直腰，脸笑笑地”写出老张的谦虚。
9．你是否赞同老张的这种“老实”行为？请结合文本和你的经历谈谈你的看法。(6分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
【答案】 (示例)观点一：赞同。老张的“老实”里透着传统的本分和朴实，他谦虚谨慎，他的低调隐忍正是中华文明传续千年的美德，老实，虽然看似吃亏，但能收获和谐。一个人如果有这种老实的精神，就能做到有礼有节，问心无愧，如此“老实”，未尝不可。
观点二：不赞同。老张的“老实”攘挟着功利主义、本本主义和好好主义。由于受父亲的影响，加上长期在办公室复杂的人际关系中生存，老张深谙保身之道，因此，他的“老实”本质上是一种明哲保身的生存法宝，长此以往，老张的“老实”就会演变为不知变通盲目跟随的本本主义，“老实”的老张就会变成一个不敢发表任何意见的好好先生。因此如此“老实”不敢恭维。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成第10～13题。
李琪，字台秀。父縠，广明中，为晋公王铎都统判官。年十三，词赋诗颂，大为王铎所知，然亦疑其假手。一日，铎召縠?于公署，密遣人以《汉祖得三杰赋》题就其第试之，琪援笔立成。赋尾云：“得士则昌，非贤罔共。宜哉项氏之败亡，一范增而不能用。”铎览而骇之，曰：“此儿大器也，将擅文价。”
昭宗时，李谿谷父子以文学知名。琪年十八，袖赋一轴谒谿。谿览赋惊异，倒屣迎门，谓琪曰：“余尝患近年文士辞赋，皆数句之后，未见赋题，吾子入句见题，偶属典丽，吁！可畏也。”琪由是益知名，举进士第。天复初，授武功县尉，辟转运巡官，迁左拾遗、殿中侍御史。自琪为谏官宪职，凡时政有所不便，必封章论列，文章秀丽，览之者忘倦。
梁祖受禅，征入，拜翰林学士。梁祖经略四方，而琪以学士居帐中，专掌文翰，下笔称旨，宠遇逾伦。是时，琪之名播于海内。琪重然诺，怜才奖善，家门雍睦。贞明、龙德中，时琪与萧顷同为宰相，顷性畏慎深密，琪倜傥负气，不拘小节，中书奏覆，多行其志，而顷专掎摭其咎。会琪除吏，是试摄名衔，改“摄”为“守”，为顷所奏，梁帝大怒，将投诸荒裔，而为赵岩辈所援，罢相，为太子少保。
庄宗入汴，素闻琪名，累欲大任。同光初，历太常卿、吏部尚书。三年秋天下大水国计不充庄宗诏百僚许上封事琪上疏数千言庄宗深重之寻命为国计使垂为辅相，俄遇萧墙之难而止。
及明宗即位，豆卢革、韦说得罪，任圜陈奏，请命琪为相，为孔循、郑珏排沮，乃相崔协。琪时为御史大夫，安重诲于台门前专杀殿直马延。虽曾弹奏，而依违词旨，不敢正言其罪，以是托疾，三上章请老，朝旨不允，除授尚书左仆射。自是之后，尤为宰执所忌，凡有奏陈，靡不望风横沮。
长兴中，卒于福善里第，时年六十。
(选自《旧五代史·李琪传》，有删改)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．三年秋/天下大水/国计不充/庄宗诏百僚/许上封事/琪上疏数千言/庄宗深重之寻命为国计/使垂为辅相
B．三年秋/天下大水/国计不充/庄宗诏百僚许上封事/琪上疏数千言/庄宗深重之/寻命为国计使/垂为辅相
C．三年秋/天下大水/国计不充/庄宗诏百僚许/上封事/琪上疏数千言/庄宗深重之寻命/为国计使/垂为辅相
D．三年秋/天下大水/国计不充/庄宗诏百僚许上封事/琪上疏数千言/庄宗深重之寻命为国计/使垂为辅相
【解析】 本题考查文言文断句的能力。首先通读画波浪线部分，了解大意。然后根据标志词、词语的语法关系和对语意的理解，初步排除错误选项。“庄宗诏百僚许上封事”意思是“庄宗下诏要官员们上奏章陈述治国的策略”，排除A、C两项。“国计使”为官职名，中间不能断开。故选B。
【答案】 B
11．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．“进士”，中国古代科举制度中殿试及第者，唐代始置
进士科目。
B．“封章”，言机密事之奏章皆用皂囊重封以进，故名封章。
C．“受禅”，指王朝更迭，新皇帝继承旧帝让给的帝位，泛指继位。
D．“萧墙之难”，指由内因而非外因引起的灾祸，泛指内乱。
【解析】 本题考查识记并理解文学常识的能力。A项，“进士”科在隋朝时开始设立。
【答案】 A
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．李琪博学多才，才思敏捷。晋公王铎怀疑少年李琪的文章假手他人，因而派人测试，李琪援笔立成，出语不凡。
B．李琪为文独树一帜，不同于时俗。他写作时不拐弯抹角，善于开宗明义，他的文赋深为文坛名宿李谿所推崇。
C．李琪恪尽职守，正直敢言。他做了谏官后，积极上书，评论时政中的不当之处，却没能直言安重诲的罪责，因此自责请辞。
D．李琪为同僚所忌恨。他为同任宰相的萧顷所敌视，后因萧顷的诬告，李琪受到皇上的斥责并被罢相。
【解析】 本题考查归纳文章内容要点，概括中心意思的能力。“诬告”错，李琪擅改试摄名衔是事实，因此萧顷对此事的告发不是“诬告”。
【答案】 D
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)赋尾云：“得士则昌，非贤罔共。宜哉项氏之败亡，一范增而不能用。”(5分)
译文：_________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)任圜陈奏，请命琪为相，为孔循、郑珏排沮，乃相崔协。(5分)
译文：_________________________________________________________
_________________________________________________________________
【答案】 (1)赋的结尾说：“得到贤士则国家昌盛，不是贤士就不要与之共事。项氏的败亡是必然的，有一个范增却没能任用。”(关键词：昌、罔、宜)
(2)任圜上奏，请求任命李琪为宰相，被孔循、郑珏排斥打压，朝廷便任命崔协为宰相。(关键词：请、排沮、相崔协)
【参考译文】
李琪，字台秀。父亲李縠在广明年间任晋公王铎的都统判官。李琪十三岁时，所作词赋诗颂，被王铎大加赞赏，但王铎也疑心是有人替他写的。一天，王铎召李縠到公署喝酒，暗地里派人带着《汉祖得三杰赋》的题目到李家测试李琪，他执笔立刻写成。赋的结尾说：“得到贤士则国家昌盛，不是贤士就不要与之共事。项氏的败亡是必然的，有一个范增却没能任用。”王铎看后觉得很惊异，说：“这孩子是会成大器的，将来一定会在文坛称雄。”
昭宗时，李谿父子凭借文学才华而知名。李琪十八岁时，带着一篇赋去拜访李谿。李谿看后很惊异，匆忙中倒穿着鞋子就出门迎接，对李琪说：“我曾经忧虑近年来文人的辞赋，都是在几句之后还不见主题，您入句就见主题，对偶典雅华丽，啊！真是后生可畏呀。”李琪因此更加知名，后来考中了进士。天复初年，李琪被授予武功县尉的职位，又任转运巡官，升任左拾遗、殿中侍御史。自从李琪担任谏官宪职，凡是时政有不当之处，他必定会上奏章评论，文辞秀丽，看的人都会忘却疲倦。
梁祖接受禅让登基，征召李琪进入朝廷，任命他为翰林学士。梁祖谋划天下，李琪凭借学士身份随军住在军营中，专门掌管文书，写的文书很合皇帝心意，受到的宠爱优待超出同辈。这时，李琪的名声传播于天下。李琪看重承诺，怜惜人才奖赏好人，家庭很和睦。贞明、龙德年间，当时李琪和萧顷同为宰相，萧顷性格戒惕谨慎深沉缜密，李琪倜傥自负，不拘小节。中书省回答皇帝的问话，多按李琪的意志行事，萧顷便专门寻找他的毛病。恰逢李琪委任官吏，本应是试摄的官职名称，李琪改“摄”为“守”，被萧顷上奏告发，梁帝大怒，准备把他流放到荒远之地，李琪被赵岩等人所救，被免去宰相职务，任太子少保。
庄宗进入汴京，早就听说李琪的名声，多次想委以重任。同光初年，李琪历任太常卿、吏部尚书。同光三年秋天，各地发大水，国家财富不够充足，庄宗下诏要官员们上奏章陈述治国的策略。李琪所呈奏章有数千言。庄宗很重视他的建议，不久任命李琪为国计使，又将要任命他为宰相，不久因内乱而作罢。
等到明宗即位，豆卢革、韦说获罪，任圜上奏，请求任命李琪为宰相，被孔循、郑珏排斥打压，朝廷便任命崔协为宰相。李琪当时是御史大夫，安重诲在御史台门前擅自杀了殿直马延。李琪虽然曾经上奏章弹劾过他，但言辞意旨模棱两可，不敢直言安重诲的罪行，因为这件事李琪推托有病，三次上奏章请求退休，朝廷不允许，任命他为尚书左仆射。从这以后，李琪更受掌权的重臣的猜忌，凡是李琪上奏章说的事，无不听到风声就横加阻止。
长兴年间，李琪死于福善里家中，享年六十岁。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首词，完成14～15题。
一剪梅·中秋无月
辛弃疾
忆对中秋丹桂丛。花在杯中，月在杯中。今宵楼上一尊同。云湿纱窗，雨湿纱窗。 浑欲乘风问化工。路也难通，信也难通。满堂惟有烛花红。杯且从容，歌且从容。
14．下列对这首宋词的赏析，不恰当的两项是(5分)( )
A．“忆对”三句是回忆以前那个花好月圆的中秋节情景；天晴风静，皓月当空，桂花飘香，饮酒乐甚，心情非常舒畅。
B．“今宵”三句，写今夜无月的情景，但词人并未直接写出，而是说今晚饮酒还是和以前一样的，但云雨却打湿了纱窗。
C．“花在杯中”“月在杯中”“云湿纱窗”“雨湿纱窗”等句，词人浓墨重彩地勾画出花月掩映酒杯和云雨沾湿纱窗的景色。
D．“浑欲”三句说词人因不见明月而忧愁，真想乘风上天去问个究竟，为什么中秋之夜没有月亮呢？但“路也难通，信也难通”，想问也问不成。
E．这是一首描写中秋赏月未得的词。上片运用反衬和虚实结合的手法，写出今宵中秋无月的遗憾；下片写赏月不得的愁绪。
【解析】 C项，“浓墨重彩”有误，这里是运用白描手法；E项，“反衬”不正确，应为对比。
【答案】 CE
15．全词表达了词人什么样的情感？请简要分析。(6分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
【解析】 抓住这首词的关键词句进行分析，“云湿纱窗，雨湿纱窗”写词人无月可赏；“路也难通，信也难通”写词人壮志难酬的郁愤；“杯且从容，歌且从容”写词人借酒浇愁排遣郁愤的洒脱。
【答案】 ①无月可赏的落寞。往昔花好月圆，今宵赏月不得、丹桂不见，惟有“烛花红”。②欲诉无门的郁愤。欲问“化工”，但“路也难通，信也难通”，明咏中秋无月，实叹世路艰难、壮志难酬。③自我宽慰的洒脱。现实无奈，只能暂凭杯酒、歌舞排遣落寞和郁愤。
(三)名篇名句默写(5分)
16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)古诗中不乏摹写声音的至文，其想象之丰富，充满浪漫主义色彩，如《李凭箜篌引》中的“______________________，石破天惊逗秋雨”。
(2)曹操在《短歌行》中说“______________________，______________。”这是以前人自比，表明愿意殷勤接待贤才，渴望有更多的人才来帮助自己建功立业。
(3)柳永在《雨霖铃》中借“______________________，__________________”两句诗，描写了暮云浓重、楚天开阔的景象，表达了词人茫然无依的惆怅之情。
【答案】 (1)女娲炼石补天处 (2)周公吐哺 天下归心 (3)千里烟波 暮霭沉沉楚天阔
第Ⅱ卷
(表达题，共80分)
三、语言文字运用(20分)
17．下列各句中加点成语的使用，不正确的两项是(3分)( )
A．中国药学家屠呦呦获“诺奖”实至名归，这无疑是一件值得庆祝的好事，不只是因为得奖，更因为这是一个造福众生的伟大贡献。
B．上级领导要具备高素质、高能力，才能做出更科学、更合理的决策，树立好的榜样，从而使基层干部上行下效，为转变作风提供动力和压力。
C．数天前，孙艺在万般无奈之下卖光了中国中车的股票，她50余万元的积蓄也化为乌有，这位有着20多年股龄的老股民，被波动的股市折磨得心劳日拙。
D．杨老师在职工微信群里对校长进行批评，校长对杨老师做出停职停薪的处罚，并让全体老师表决，有假公济私的嫌疑。
E．经过历时半年的缜密侦查，市公安局经侦支队侦破一起涉嫌徇私舞弊低价出售国有资产的滥用职权案件。
【解析】 A项，实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。使用正确。B项，上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事)。此处贬义褒用，不合语境。C项，心劳日拙：多指做坏事的人，虽然使尽坏心眼，但到头来不但捞不到好处，处境反而一天比一天糟。此处贬义褒用，不合语境。D项，假公济私：指假借公事的名义，谋取私人的利益。词义轻，所做之事不一定触犯法律。此处使用正确。E项，徇私舞弊：指为了私利而用欺骗的方法做违法乱纪的事。词义重，所做之事触犯法律。此处使用正确。
【答案】 BC
18．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．近日，一名女乘客晕倒在公交车内，司机当机立断，和4名热心乘客一起将患者送到医院，患者很快转危为安，司机和乘客的爱心之举赢来了网友一片点赞。
B．清华大学联合剑桥大学、麻省理工学院，成立低碳能源大学联盟未来交通研究中心，他们试图寻找解决北京雾霾天出行困难的破解之道。
C．“侃”是特有的北京人的休闲方式，也是谈生意的重要形式，就像广东人的喝早茶，许多生意往往是在“侃”中谈成的。
D．为加强巡视队伍自身建设，中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度，这种创新，相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。
【解析】 B项，结构混乱，“寻找解决……破解之道”杂糅。应为“寻找解决……的办法”或者“寻找……破解之道”。C项，语序不当，“特有的”放在“北京人”后面。D项，“减弱”与“风险系数”不搭配，应改成“降低”等词。
【答案】 A
19．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，__①__是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，__②__不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性__③__使人抱着乐观的态度去学习；__④__有用才去学习会使人产生心理负担，__⑤__总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，__⑥__毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
其实这
而
要
确定
所以
/
B
这其实
/
能
认为
因为
即使
C
实际上
却
会
/
可能
就是
D
这
当然
就是
如果
/
虽然
【解析】 本题从选用词语的角度考查语言的连贯。解答本题要抓住主要信息“高考志愿、热门专业、学以致用”，再考虑句与句之间的逻辑关系。①处用“这”来指代上一句话，用“其实”进行引转。此处用“这其实”“其实这”“实际上”都是可以的。“是将学到的知识用于实践，不是看什么东西有用才决定去学”“是……不是……”为并列关系，②处不需填内容，当然填“而”也不影响这种关系。③处需要一个客观表达“屏弃功利性”作用的词“能”或“会”。至此答案已确定为B，后面可以来验证：④处依旧承接③句客观表达的语气，选“认为”，⑤处解释原因，⑥处和后文的“也”照应。
【答案】 B
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字，不仅仅是几千年历史传承的记录工具，________①________。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，________②________，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，________③________。人们的书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
③____________________________________________________________
【答案】 (示例)①更是多彩的中华文化的载体 ②宋词的婉转清雅
③古老的方块字面临严重的发展危机
21．下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75字。(6分)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
【答案】 本次暑期社会综合实践活动为期五天，需备好行装、日用品，了解并掌握必要的自我保护办法；其间有军训、攀岩、感言交流、会操表演等活动，全部结束后返校。
四．写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
大地啊，我来到你岸上的时候，原是一个陌生人；住在你房子里时，原是一个旅客；而今，我离开你的门时，却是一个朋友了。
——三毛《万水千山走遍》扉页题词
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【答案】 略单元复习课(一)——语言的连贯
一、话题的一致性
在连贯的语句中，前后各句的话题应当保持一致，这样才能使文章读起来顺畅；如果在表述的过程中转换了话题，语言的连贯感就会随之减弱。如：
阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使句意连贯，重点突出。
南宋抗金名将岳飞的墓在杭州西湖畔栖霞岭，墓周围古松苍翠，石栏环卫，庄严古朴。四个铁铸人像置墓门两侧，即陷害岳飞的臭名昭著的奸佞秦桧夫妇等人。
该段陈述的话题(主语)为“岳飞的墓”，全段只有紧紧围绕这一话题展开，才能保证语意的贯通；而画线句的主语是“四个铁铸人像”，这就转换了全段的话题，破坏了语句的连贯性，所以应调整为“墓门两侧置四个铁铸人像”。
二、行文的照应性
做语言连贯主观题，既要注意行文结构的前后照应，又要注意语意表达的前后勾连。只有这样，才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性。如：
把下列句子组合成语意连贯的一段话。
①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。
⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
这段话中④句中“就进入……的草原带和森林带”是本段具有总括性的句子，为此下文叙述“草原带”，再叙述“森林带”。②句是写草原上的情景，而①③⑤句是写与森林有关的内容，所以②句应排在前一层次，①③⑤句应排在后一层次。至于①③⑤句的内部排序，①句中“在南坡”与②句中“在北坡”相照应，自然应排在前；第③句中“在遮天蔽日的杉林下”，既“勾前”——紧扣①句中的“原始云杉林海”“棵棵巨杉”，又“连后”——引用下文“野生动物”和“森林鸟类”在其间的活动，所以应排在中，剩下的⑤句应排在后。综观上述分析，几个句子排列的先后顺序应为④②①③⑤。
三、格式的一致性
在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性。这样，既可以增强语势，又可以加强语句的通畅性。如：
阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式一致、匀整对称。(字数不得增减)
成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。
该题画线处的五个短语，都是“修饰语＋中心语”式的偏正结构，但格式各异：修饰语有的是名词，有的是动词；中心语有的是名词，有的是动词。为保持格式的一致性，各短语应都组合成以动词为修饰语、以名词为中心语的偏正结构，即：“①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不断衰退的经济，④每况愈下的社会治安，⑤日益恶化的生存环境。”
四、分承的对应性
在几句分句中，前面提出两个、三个或更多的并列成分，后面也必须按照前面提起的次序，分别加以说明、描写或补充，使前后语句对应承接，紧密衔接。如：
阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使前后表述一致。
朱自清先生笔下的“水”，①有汪汪一碧的，有晶莹清澈的，有凌空飘逸的，它们是瀑布、深潭、琼浆。它们逼真地描绘出水的②色、形、质。
该题画线处①描绘的是不同“水”的特点，画线处②揭示的是描绘的角度，二者都必须依照文章中已确定的对象(瀑布、深潭、琼浆)排序。通过分析，我们可以整合出“对象——特点——角度”二者的分承对应关系：瀑布——凌空飘逸——形，深潭——汪汪一碧——色，琼浆——晶莹清澈——质。据此，该题画线处①②的语序即可准确排定了。
五、风格的趋同性
在一段连贯的语句中，前后语言的风格应当趋于同一，要平实都平实，要生动都生动，要庄重都庄重，要简约都简约，要用修辞格都用修辞格。只有这样，才能保证语脉的贯通。如：
阅读下面一段文字，删改画线的句子，使整个文段语言风格一致，前后语句音节对称匀整。
①树头红叶翩翩，疏林如画。②西风乍紧，犹听莺啼；暖日常喧，又添蛩语。③遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。④笛笙盈座，别有幽情；罗绮穿林，倍添韵致。
这段文字的整体风格是简约古朴，而且第②④句均为对偶句。画线句夹在第②④句之间，相对而言就显得错落平白。为保持全段语言风格的趋同性，画线句应参照前一分句的结构和用词进行压缩，使之简约古朴，并与前一分句形成对仗，即“近看西北，造三间临水轩斋”。
六、事理的逻辑性
无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了事理的逻辑，就必然会影响到语句的连续性。如：
阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使语意通畅。
我们的党员干部所要做的就是不断改进作风，强化宗旨意识，①解民忧，②带民富，③知民情，④以实实在在的业绩，⑤以务实求真的作风，实践“三个代表”，赢得群众的拥护和依赖。
从事理逻辑来讲，只有“知民情”，才能“解民忧”，进而才能“带民富”；“务实求真的作风”是取得“实实在在的业绩”的前提和保证。所以，该段画线处的语序应调整为：③①②⑤④。
七、组合的俗成性
有些并列词、句的先后顺序很难以一种科学的手段加以定位，它们遵循的往往是人们在长期使用过程中约定俗成的组合顺序。比方说“山”与“水”，我们通常都组合成“山水”，而不组合成“水山”，如“山水画”；再比方说“天”与“地”，我们通常都组合成“天地”，而不组合成“地天”，如“天南地北”。如：
下面①～⑦是从文中横线位置摘录出来的词语，在文中它们最恰当的排列顺序是
“世界屋脊”上的________，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路，正成为一条令人神往的旅游热线。
①晶莹的湖泊 ②大漠 ③奔腾的江河 ④雪岭 ⑤数不清的珍禽异兽 ⑥草原 ⑦冰峰
考生解答该题最大的困惑是①与③、④与⑦的组合顺序。“湖泊”与“江河”，人们约定俗成的组合顺序是“江河湖泊”，所以①与③的组合顺序应是③①；“雪”与“冰”人们约定俗成的组合顺序是“冰雪”，如“冰天雪地”，所以④与⑦的组合顺序应是⑦④。答案应是：⑦④②⑥③①⑤
八、音节的匀整性
对音节数错落不同的短语的排序，需要将音节数少的短语排在前，音节数多的短语排在后，以保持整个句子音节的匀整性。如果不注意这一点就会造成“头重脚轻”等音节杂乱的表述毛病。
如上述第三部分的“示例”，就必须将三个七字短语排在前，两个九字短语排在后。再如上述第七部分的“示例”，就必须将四个两字短语排在前，两个五字短语排在中，一个八字短语排在后。
1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，__①__。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，__②__，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，__③__。
【解析】 本题考查补写句子。首先要准确理解所给材料的基本意思：气候影响着人类的生活，既能为人类造福，也能给人类带来灾害，所以，人类要设法改变气候，使它有利于人类。①处根据上文的“不仅”与下文语意，可推导出气候“而且还影响着人类的活动”句。②处根据上文“但是”与下文语意，可推导出“气候对人类也有不利的一面”句。③处根据上文“人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况”及文段意思，可推导出“使它向着有利于人类的方向发展”句。
【答案】 示例：①而且还影响着人类的活动
②气候对人类也有不利的一面
③使它向着有利于人类的方向发展
2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，__①__境内有一座超级火山喷发，__②__其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，__③__会导致整个国家被深达6～20米的火山灰覆盖，随后__④__会出现其他许多可怕后果。
__⑤__目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，__⑥__了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
一旦
则
/
也
即使
然而
B
倘若
那么
进而
/
由于
所以
C
假如
则
甚至
更
/
那么
D
只要
/
而且
还
虽然
但
【解析】 本题以正确使用关联词语的形式考查语言表达连贯。我们可以首先确定逻辑关系相对清楚明确的几项。④前后句之间应为并列关系，排除B、C两项。⑤⑥所在句子句间为转折关系，A项“即使”与“然而”搭配不当，应排除。故应选D项。
【答案】 D
3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，__①__。对于工作忙碌的上班族而言，__②__，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，__③__，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
【解析】 本题以补写填空的形式，考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。做此题要在读懂语段的中心意义、背景语句内容的基础上，填写相应的语句，使上下文中心一致，意义连贯、贴切。
【答案】 从而大大提高交易效率 除了大量节省宝贵时间 上网浏览商品信息
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。__①__。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求__②__，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，__③__，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。根据下文的内容很容易看出①处应填阅读的两种类型：记忆型和批判型。②处应填的是批判型阅读与记忆型阅读相比的优点：不追求盲从书本知识。③处与上下句之间形成递进关系的排比句。
【答案】 (示例)①阅读有记忆型和批判型之分
②简单的、机械的知识记忆 ③通过质疑找出问题的根源
5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
( )
遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。____________我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷，让人略感凄凉。
A．①②④⑤③
B．①④⑤③②
C．④①③②⑤
D．④②⑤①③
【解析】 本题从排序的角度考查语言的连贯。这是一段写游踪的文字，语段的中心是“箕山”。那么紧跟着的应该是登山，所以首选④；④句的结尾已经登到“箕顶”，那么下面应该紧连②句；②句写出了“空旷”之势，所以应该紧连⑤句；再看③，③句中的词语“遗址”，与后面句子连接紧密，所以③应该在最后。这样答案应为D。
【答案】 D
6．阅读下面的材料，根据上下文内容，在横线处将新闻事实补充完整。要求：用语得体，文意连贯，不超过30个字。
新闻背景：文化部、财政部日前出台《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放工作的意见》，明确要求，2011年年底之前国家级、省级美术馆全部向公众免费开放；全国所有公共图书馆、文化馆(站)实现无障碍、零门槛进入，公共空间设施场地全部免费开放，所提供的基本服务项目全部免费。
新闻事实：杭州图书馆对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。有读者找到褚树青馆长投诉，允许乞丐和拾荒者进入图书馆是对其他读者的不尊重。褚树青回答说：“________________________________________________”褚馆长的话体现了一种让乞丐和拾荒者穿堂而过的雅量。
新闻评论：改变社会的身份歧视，传递公平、正义、自由、民主之类的价值诉求，恰恰离不开图书馆这样的公共文化空间。
【解析】 回答不仅要遵循用语得体、文意连贯的要求，还要结合读者的投诉、“褚馆长的话体现了一种让乞丐和拾荒者穿堂而过的雅量”及最后的“新闻评论”。
【答案】 我没有权利拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的是________(填序号)
我们楼前有清塘数亩。____________
①周敦颐的《爱莲说》，读书人不知道的恐怕是绝无仅有。
②他的那一句“香远益清”是脍炙人口的。
③有池塘的地方就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。
④最好的最理想的当然是荷花，中国旧的诗文中，描写荷花的太多太多了。
⑤几乎可以说，中国人没有不爱荷花的。
⑥可我们楼前池塘中独独缺少荷花。
【解析】 ③话题是“池塘”，正是承接话题“清塘”；④句紧接。①②是解说④句的。
【答案】 ③④①②⑤⑥
8．下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。
近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑：__①__？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统美德。__②__无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取__③__，恐怕不但达不到预期的教育效果，__④__。感恩教育是一项长期的工作，而且牵涉到很多方面，它需要__⑤__。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
【解析】 解答本题要结合具体内容和语言环境，联系上下文。第2句中“这”复指第1句中的“学生给父母洗脚”，“质疑”也应围绕这一点提出；②说的是文段的中心，本段话的中心是“学校对学生的感恩教育”；联系上下文，③处应填句子的意思为：简单的统一的要求，即“一刀切”的模式；④前说“不但达不到预期的教育效果”，后面一句应与“不但”呼应，反向递进，所以应填“反而会使学生产生抵触情绪”；感恩教育必定需要学校、家长和社会的共同努力，据此可填⑤的内容。
【答案】 难道感恩就只是给父母洗脚吗 学校对学生进行感恩教育 “一刀切”的模式 反而会使学生产生抵触情绪 学校、家长和社会的共同努力
9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
瓦尔登湖“波平如镜”，________。________。或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了湖水。________。________。________。
①或许，还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛
②其时，只有一些掠水虫，隔开了同等的距离，分散在全部的湖面
③有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧
④在远处，有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来
⑤它跃起时一道闪光，降落入水，又一道闪光
A．④⑤③②①
B．①②③⑤④
C．②①④⑤③
D．①②④③⑤
【解析】 本题从排序的角度考查语言的连贯。解答本题要着眼于话题“波平如镜”，再考虑句与句之间的逻辑关系。②句中提到“其时，只有一些掠水虫……”，说明在这之前其他动物都还没出现，所以②句应该放在最前面。①句以“或许”开头，并且用了连词“还”，所以判断①句一定排在第二部分“或许，一只燕子……”这句之后。③④⑤句都是描写水面的鱼的，可以看做一个小句群。④句是鱼的出场，提到“鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来”，这说明鱼儿跃出水面，并且⑤句代词“它”与“有一条鱼”相对应，所以应该紧承其后。③句提到“全部的圆弧展露了”，说明不止一条鱼出现，应该放在特写的那条鱼后面。所以小句群顺序为④⑤③。最后综合句序为②①④⑤③。
【答案】 C
10．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，________，________，________，________，________，________。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。
①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成
②能够更好地满足人们沟通交流的需求
③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真
④提供读、看、听三方面的内容
⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式
⑥还具有共享性、开放性和互动性
A．③②⑤④①⑥
B．③⑥⑤①②④
C．⑤①④③⑥②
D．⑤④③②①⑥
【解析】 本题从排序的角度考查语言表达连贯。解答本题要着眼于两个关键词“网络阅读”和“传统阅读”，第一处横线前的内容强调的是“网络阅读远远超越了传统的阅读概念”，后面紧接着应说有哪些超越，所以第⑤句紧接其后；超越之后应是“改变了”什么，而第①句具体解说对文字和静态图像有哪些改变，故应在第⑤句后面；第④句中的“读、看、听”正对应了前句的内容，故应在第①句后面；第③句是对“网络阅读”相较于“传统阅读”的优势的概括；第⑥句是除此之外的其他特点，要注意“还具有”三字，说明应接在第③句后面；第②句是对前面句子中“共享性、开放性和互动性”的好处的阐述。
【答案】 C
11．依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )
乐观的人看见问题后面的机会，________。机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，________。朝着既定目标前进，________。
①悲观的人则看见机会后面的问题
②悲观的人只看见机会后面的问题
③它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度
④需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过
⑤你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能
⑥尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在
A．①④⑥
B．②④⑤
C．①③⑤
D．②③⑥
【解析】 本题以排序题的形式考查语言的连贯。本题的话题是“机会”，围绕中心词，本题分为三组句子。第三组句子最好确定，联系语境，“尽量发挥你的潜能”应该是“发现机会的存在”的条件，由此，可以选出第⑥句。其次是第二组，可以从连贯性上加以考虑，上文是“你等待多少年”，下文是“(你)朝着既定目标前进”，所以应该选择第③句。此时，用排除法，已经可以选择出D项。最难判定的是第一组，考查的是关联词“只”和“则”的区别，“只”强调“只有、仅有”之意，更符合“悲观的人”看问题有局限性的特点。
【答案】 D单元复习课(三)——拟写标语
标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。
1．张贴地方：写在纸上或写在墙上。
2．词句要求：通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼。
3．句式特点：采用有鼓动性的陈述句或感叹句。
4．修辞上的要求：采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法，使之言有尽而意无穷。
5．标点符号上的要求：最后一般不用标点符号，有时可使用问号或感叹号。
6．内容上的要求：营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性。
事例分析：
仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。
提示语：(公园里)禁止攀折花木，不准乱丢垃圾
改写为：除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下
(1)提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹
(2)提示语：(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款
【答案】 [教学楼内]
1．喧哗无助求知，打闹有损文明
2．有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思
3．文明用语从我说起，文明举止从我做起
4．文明你的语言，优雅你的举止
[阅览室里]
1．别因有意思就有意“撕”
2．只带走满腹知识，不留下半点遗憾
3．莫露裁缝手段，当收剪刀功夫
1．某校拟开展以“自然·青春·团队”为主题的郊游活动，全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过16字。
【解析】 本题以撰写标语的方式考查语言表达鲜明、生动的能力。答题时要抓住题目要求，表达符合学生身份，紧扣“自然·青春·团队”的主题，修辞醒目，注意字数限制。
【答案】 (示例一)郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂。(示例二)让我们在自然中放飞青春的梦想。
2．阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语(16字以内)。
【注】 细线为耕地面积，粗线为粮食产量。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
【答案】 (示例)国以粮为本，民以食为天
保护耕地，珍惜粮食
手中有粮，心里不慌
杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地
粮食安全问题应当警钟长鸣
3．所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子。据调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人，他们中大多需要得到更多的关爱和接受良好的教育。请你拟写一条以“关爱留守儿童”为主题的公益广告词。要求：主题鲜明，感情真挚，语言简明生动，至少运用一种修辞手法，字数在18字以内。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
【解析】 作为“公益广告”，语言一定要富有感染力和感召力，能真正获得广告的高“效益”。本题的要求比较详细、全面，拟写的语句一定要符合这些要求。
【答案】 (示例)(1)为留守儿童撑起爱的蓝天 (2)雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱 (3)温暖孩子的心灵，让留守之地阳光普照单元复习课——注意谦敬遣词，恰如其分
很多汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。
一、正确使用谦词和敬词
下列句子中，画线的传统礼貌称谓使用正确的一句是( )
A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B．令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。
【解析】 “家母”是谦辞，只用于指自己的母亲，此处用来指别人的母亲，不得体；“令爱”是敬辞，用于称别人的女儿，此处用来指自己的女儿，不得体；“令尊”是敬辞，用于称别人的父亲，此处用来指自己的父亲，不得体；“令郎”是敬辞，用于称别人的儿子，得体。
【答案】 D
二、遣词用语要尊重对方
阅读下面一份请柬，指出用语不得体的地方并修改。
请 柬
××老师：
我校定于10月20日下午3时在校图书馆报告厅举行语文教学改革研讨会，务必准时出席。
此致
敬礼
××中学校长办公室
2011年9月25日
【答案】 这份请柬不得体的地方是：“务必”居高临下，命令式的用语，可以改为“敬请光临指导”。
三、遣词用语要注意分寸
某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师××的大会上致辞说：“×老师是一位语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……”×老师听了很不自在，在答谢辞中说：“我们语文教师，最讲究分寸，刚才丁局长的讲话就缺乏点分寸……”在场的语文老师都议论纷纷。以上两人对话有哪些地方不得体？为什么？
丁局长的欢迎词确实让人“不自在”，因为他的讲话太缺少分寸。其一，态度不当，“偶像”应删去；其二，心情不当，“虔诚”应改为“热忱”或“热烈”。再看×老师的讲话，他指责东道主“说话缺乏点分寸”，也不得体，可改为“我才疏学浅，只是在语文教学改革方面做了一点探索。今天能有机会来贵县与各位领导和同行作交流，感到很荣幸”。
无论谦、敬、褒、贬，都应注意分寸，恰如其分。过犹不及，说话过头或者不到位都会让人感到不诚恳，不得体。
四、成语中常用的谦辞敬辞集锦
谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞，只能对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，只能对人。成语当中也有谦辞、敬辞之分，高考熟语设题也涉及了这一点。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。
1．谦辞
蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬荜，即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋，比喻穷苦人家。
敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。
贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。
无功受禄：没有功劳而得到报酬。
敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客套话)。
忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。
信笔涂鸦：形容字写得很坏。
一孔之见：比喻狭隘片面的见解。
才疏学浅：见识不广，学问不深。
德薄才疏：薄，浅；疏，空虚。品行和才能都很差。
德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。
挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。
不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。
姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。
笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。
一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。
恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。
望尘莫及：同对方相比，差之甚远。
一得之愚：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。
尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。
不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。
雕虫小技：比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。
绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大，多用于谦辞。
东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。
区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。
愚者千虑，必有一得：愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。
管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”。
班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班，在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。
聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。
避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。
2．敬辞
高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。
鼎力相助：敬辞，大力相助(表示请托或感谢时用)。
洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话(多用于请人讲话时说的客套话)。
高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。
大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。
率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。
虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。
虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
1．判断下列句子中谦辞、敬辞使用的正误。
(1)你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。( )
(2)我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。( )
(3)这群年轻人这么虚心地求教于我，我定会不吝赐教的。( )
(4)区区此心，不足挂齿，您老人家就把礼物收下吧。( )
(5)难得您老能来我这里，这杯薄酒，聊表寸心而已。( )
(6)作为主要领导干部就要率先垂范，我每年坚持下基层。( )
(7)先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。( )
(8)使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。( )
(9)别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛！( )
(10)由于时间仓促，加之我们编写人员的水平有限，书内难免有挂一漏万之处，欢迎各位读者批评指正。( )
(11)张厂长的话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。( )
(12)时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。( )
(13)大家对我们公司的新产品有什么意见，请尽管提出，我们洗耳恭听。( )
(14)今天是奶奶的八十大寿，家里高朋满座，热闹非凡。( )
(15)本书可能不无作者一些见解乃至来自历史沧桑的若干体验，读者果能有所得，我等未瞎说一气就心安了，至于方家不吝赐教，更是我等敬谢不敏的。( )
(16)你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。( )
(17)他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。( )
(18)刘教授的一孔之见让我受益良多。( )
(19)我才疏学浅，怎么能当学习委员呢？( )
(20)但望先生鼎力相助，能得一枝之栖，就深感大德了。( )
(21)正所谓“愚者千虑，必有一得”，我的一点儿拙见，请在座的各位作个参考，也许对你们有一点儿帮助。( )
(22)她德疏才薄，怎能承当此位！( )
【答案】 (1)误 (2)误 (3)误 (4)对 (5)对
(6)误 (7)对 (8)误 (9)误 (10)对 (11)误
(12)误 (13)对 (14)对 (15)误 (16)误 (17)误
(18)误 (19)对 (20)对 (21)对 (22)误
2．阅读下面的材料，按要求答题。
①电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时，她居然说：“来拍嘛，拍近点，这下我就出名了，比李宇春都还要出名。”
②据报载，一学生在做值日时，积极劳动，不料招来“假积极”的讥讽，让其觉得“很受伤”。
到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少的困惑。由此看来，在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为中学生针对上面材料中妇女的言辞和学生招致的结果，你会对两人分别说些什么呢？(注意说话对象，语言要得体，每项不少于20字。)
(1)面对虐待母亲的女人，你会对她说：_______________________________
_______________________________________________________________
(2)面对受到讥讽的学生，你会对他说：_____________________________
_______________________________________________________________
【答案】 (1)我们会帮你出名，但你必须要知道：美名流传千古，恶名遗臭万年。你想出什么样的名呢？
(2)劳动永远是最光荣的。走自己的路，让别人去说吧！单元复习课(一)——正确使用熟语
一、什么是熟语
“熟语”是人们常用的定型化了的固定短语，是一种特殊的词汇现象，它具有丰富的内容与精练的形式，包括成语、惯用语和歇后语。从这个角度上我们可以这样说，熟语不是成语，而成语则是熟语。成语是一种相沿习用具有书面色彩的固定短语，一般来自典故、寓言和古代诗文；而惯用语、歇后语却具有浓烈的口语色彩，一般来源于民间。成语在第三单元已作专题讲解。
下面对“熟语”分条陈述：
1．谚语
谚语是群众中广为流传的通俗简练而蕴意深广的固定短语。
很多谚语是句子，但不是一般的句子，是固定的，就这么一个，不能类推，有的结构特殊，不能照一般的句子格式加以分析。汉语里，谚语以及和它近似的歇后语、惯用语之类很多，从作用上看，属于语言的建筑材料的性质，因此，可以认为这些都是汉语语汇的组成部分。谚语用通俗易懂的话反映某种道理，这些道理往往是人民群众社会生活的经验总结。谚语流传在人民群众中间，内容健康的谚语具有传授经验和教育劝诫的作用。
谚语可以分为两类，一类是有关自然和农业生产的，如农谚、气象谚等；一类是有关社会生活的。
农谚是农民长期从事农业生产的某些经验的总结，内容十分丰富。例如：
春天一刻值千金，农事节气不饶人。
庄稼要好，水肥要饱。
春雨贵如油。
瑞雪兆丰年。
气象谚是人们长期观测天气变化的某些经验的总结，能够多少反映出带有规律性的气候现象，有一定的准确性。但不可否认，气象谚的认识和表达都是朴素的，属于经验性的，不是严密的科学性的。例如：
东虹轰隆西虹雨。
日晕三更雨，月晕午时风。
朝霞不出门，晚霞行千里。
早看东南，晚看西北。
雷公先唱歌，有雨也不多。
有关社会生活的谚语涉及的方面很广，例如：
天下乌鸦一般黑。
人往高处走，水往低处流。
只要功夫深，铁杵磨成针。
勤能补拙，笨鸟先飞。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
满招损，谦受益。
有理走遍天下，无理寸步难行。
恰当地运用谚语，可以使语言富于表现力，增强说服力。谚语也是一种修辞手段。例如：
①做这路生意的大概是老鹰不吃窝下食，本村不必担心的。(鲁迅《阿Q正传》)
②中国有两句谚语：“谁人背后无人说，哪个背后不说人？”“任凭风浪起，稳坐钓鱼船。”世界上完全不被别人误会的人是没有的，而误会迟早都是可以弄清楚的。(刘少奇《论共产党员的修养》)
③任何一个人都要人支持。一个好汉也要三个帮，一个篱笆也要三个桩。(毛泽东《党内团结的辩证方法》)
大量的谚语、格言是旧时流传下来的。其中有不少反映了思想家和人民群众的智慧以及长期的生活经验，是宝贵的遗产。
2．格言
格言是广为沿用的富有劝诫、启发、教育作用的短句。多用文言成分，少用辞格而直叙明言，一望而知其意，或“可为法则之言”。如“俭，德之共也；侈，恶之大也”。格言与谚语很相似，但有区别。谚语多表示一种判断或推理，语言趋于口语化，通俗易懂；格言则直叙明言，一望而知其意，语言多文言成分，趋于书面化。如“有志者，事竟成”是格言，而“笨鸟展翅飞，总有飞到时”为谚语；又如“腐木不可以为柱”是格言，而“稀泥扶不上墙”为谚语。
3．惯用语
惯用语是一种比喻定型化的具有抽象整体意义的词组。结构简括，形象生动，含义准确，出现频率高，用处广。如“掺沙子”“磨洋工”“穿小鞋”“演双簧”。惯用语是熟语中比较特殊的成分，特点鲜明。首先，它在用法上是整体的，意义上是单一的，从字面意义转化为较深刻的抽象意义，不能望文生义。如：“踢皮球”本指以脚踢球的运动方式，后喻指不负责任地互相推来推去。其次，它在形式上多为三字格，结构上多为动宾形式，另外，还有偏正结构、主谓结构和并列结构等。如“碰钉子”“和稀泥”“鬼画符”“纸老虎”“挂羊头，卖狗肉”。当然它也有灵活性的特点，尤其是动宾形式的，有的中间就能嵌入其他成分，譬如“敲(别人)竹杠”“泼(他的)冷水”。
4．歇后语
歇后语也是流传在人民群众口头上的一种固定的语句。歇后语由两部分组成，前一部分是比喻或隐语，后一部分是意义的解释。或者可以说像一个谜语，前一部分是谜面，后一部分是谜底。使用时，往往只说前一部分，后一部分的意思让别人去意会、猜测，“歇后语”这个名称可能就是这么来的。
歇后语可以分为两类：喻义的歇后语和谐音的歇后语。
喻义的歇后语，前一部分是比喻(有的用传说故事或历史故事)，后一部分是说明，两部分之间有一种内在的意义联系，或是形象类推，或是逻辑推论。例如：
芝麻开花——节节高
草梢上的露水——长不了
八仙过海——各显神通
周瑜打黄盖——两厢情愿(或“愿打愿挨”)
水中捞月——一场空
泥菩萨过河——自身难保
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
谐音的歇后语，后一部分换用同音成分，造成一语双关。例如：
旗杆顶上绑鸡毛——好大的掸(胆)子
和尚打伞——无发(法)无天
小葱拌豆腐——一青(清)二白
打破砂锅——璺(问)到底
上鞋不用锥子——针(真)好
在适当的场合恰当地运用歇后语，可以使表达生动、形象，可以使语言含蓄、幽默、饶有风趣。例如：
①看你，隔着门缝儿瞧人，把人看扁啦。我也是河边生，河边长；这一条路，船来船往也不知道走过多少遭儿，还有个错呀？(孔厥、袁静《新儿女英雄传》)
②“你吃的咸盐真不少——净管咸(闲)事。”淑娴低头锄着地，回奉女伴道，“别人喘口气，你也大惊小怪的。”(冯德英《迎春花》)
③他是抱元宝跳井，舍命不舍财的老财阀。(周立波《暴风骤雨》)
谚语、歇后语和惯用语之间没有明确的界限，很多时候属于交叉关系，同一语言既可能是谚语，又可能是歇后语，也可能是惯用语。所以我们没有必要非得搞清楚某一语句是谚语还是歇后语或者惯用语。
二、熟语的特点
熟语一般具有两个特点：(1)结构上的稳定性。谚语、歇后语和惯用语与成语一样，都有固定不变的结构，不能随意作大的改动，如“碰钉子”，我们不能说成是“碰螺丝”；“留得青山在，不怕没柴烧”，我们不能说成“留得青山在，不怕没草烧”。但是熟语的固定性不如成语，可以加减一些字，也可以改动一些字，如“三个臭皮匠，不如一个诸葛亮”，也可以写成“三个臭皮匠，顶得过一个诸葛亮”，“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”等。(2)意义上的整体性。熟语的意义是特定的，不能只从字面去解释，如“骑驴看唱本——走着瞧”，我们就不能按字面意思理解成边骑着毛驴走路边看演出；再如“周瑜打黄盖”是“一个愿打，一个愿挨”之意，使用中与“周瑜”“黄盖”无关。
三、熟语的考查是每年高考都要采用的一种考查形式
高考复习时间紧张，每个知识点真正可投入的时间并不充裕。应试准备就必须加强有针对的适应性练习。考生可参看印发的有关熟语(包括成语、歇后语及歇后语与成语相对应的)的资料，除了分析高考试题外，还应用发展的眼光来研究考题变化。
其中，成语仍然是考查的重点，谚语、俗语、歇后语等的考查是新的亮点，它的出现无疑是给我们一个信号：中学生必须进一步走向生活。高考熟语备考中，应注意从以下几个方面入手：
1．留心课外
由于新增的谚语、俗语、歇后语在课本里出现较少，所以在这方面要在课外多下工夫，教师可以和学生一起收集各媒体中使用的熟语并在课堂上分析它们的使用是否恰当，在平时的口语交流、书面表达时可要求学生适当使用一些熟语。
2．加强积累
熟语的复习主要应该在老师的指导下在课内完成，一般来说高三的熟语练习量可以达到600个左右，熟语的积累量应该是足够了。
下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是( )
A．他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。
B．荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐，精辟的见解让人折服；镜头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。
C．虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于电话那头的骗子言之凿凿，加上所谓最高检的“全国通缉公告”，信息闭塞的受害人最终成了骗子的猎物。
D．在媒体的长枪短炮前，明星们也许悟出了言多必失的道理，鲜有人会在聚光灯前竹筒倒豆子，少说、不说成了他们自我保护的明智选择。
【解析】 本题从不合语境的角度设误考查成语的使用。A项，甘之如饴：指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。语境中没有“甘愿承受艰难、痛苦”的意思，不符合语境。B项，亦庄亦谐：指(讲话或文章的内容)既庄重，又风趣。用于点评时事，符合语境。C项，言之凿凿：形容话说得有根有据，非常肯定。符合语境。D项，竹筒倒豆子：常比喻坦诚，无保留。符合语境。
【答案】 A
下面句中的熟语运用正确的一项是( )
A．找工作的事嘛，八字没一撇，你能不能让我再想想办法？我不是不尽力呀！
B．丁是丁，卯是卯，事情都已成定局，你还留在这里干什么？快走人吧！
C．有问题多向他人虚心请教，就一定会有进步的，你也该知道，众人拾柴火焰高。
D．这次，他平时自学的电脑维修技术终于派上了用场，只见他二一添作五，一会儿工夫就把电脑故障排除了。
【解析】 A项，“八字没一撇”比喻事情还没有眉目。B项，“丁是丁，卯是卯”的意思是形容做事认真，毫不马虎。这里没有理解它的意思。C项，“众人拾柴火焰高”比喻人多力量大，不适用于虚心请教。D项，“二一添作五”是指双方平分，这里应换为“三下五除二”，形容很快。
【答案】 A
“小葱拌豆腐”本是老百姓喜爱的一道家常菜，后来衍生出一句家喻户晓的歇后语。不久前，某行政部门征公益广告创意，以一盘“小葱拌豆腐”为主体图案的广告创意，因有积极的比喻意义被采纳了。请你为该“主体图案”配一句恰当、简明的广告语，不少于8字。
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【解析】 考查语言运用能力，把歇后语和广告语一起考查，结合得非常好。我们知道歇后语“小葱拌豆腐”下句是“一清二白”，行政部门采纳以一盘“小葱拌豆腐”为主体图案的广告创意，显然是在告诫为官者，为官一任，就要像小葱拌豆腐——一清二白。
【答案】 示例：一清二白，做人也像它——人民请你吃这道菜。(摘自北京市丰台区公益广告牌)
下面句中的熟语运用不正确的一项是( )
A．来我们这里办工厂，你放心好了，凡是能开绿灯的地方，政府一定开绿灯，决不会难为你。
B．走过场是不行的，一定要认真自查，查出问题后，再研究出解决问题的办法，我们会来检查的。
C．开倒车，逆历史潮流而动，是不会有好结果的。过去的希特勒就是这样。
D．今年的全明星周末对于姚明这样已经二进宫的球星来说，少了许多的新鲜与刺激。
【解析】 D项，“二进宫”指第二次进监狱，与原文意思不符。A项，“开绿灯”比喻准许做某事。B项，“走过场”原指戏曲中角色出场后不停留，穿过舞台从另一侧下场，后比喻敷衍了事。C项，“开倒车”比喻违反前进的方向，向后退。
【答案】 D
【总结】 运用熟语还要注意：
1．要注意词语运用中的情感因素
语言和人一样情感细腻，稍有不慎，你所使用的语言就会在听话人身上触发起与你初衷完全不同的情感来。如“(本报讯)上海郊区接受大都市辐射，大力推进科技成果产业化，为郊区经济发展注入‘兴奋剂’”。这句话中“兴奋剂”一词是报刊常见语，一般就指比赛中服用的违禁药，用在经济建设中很不妥，容易使人产生种种负面的联想。
2．要注意熟语与其他语句的关系
若对名言警句(包括谚语、俗话和有哲理意味的格言)出现的位置作一个探究的话，可发现它们常在标题、关键处、起承转合(起始、过渡、转接、末尾升华)处，最常见的是卒章显志式的点睛警语，是一种归结升华。
名言警句有雅俗之别，雅如“一言既出，驷马难追”(《醒世恒言》)，俗如“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。从它们运用在文句中与其他句子构成的关系看，常见的有这样几种情况：
(1)观点式
“多行不义必自毙”，一批罪大恶极、穷凶极恶的歹徒，在“严打”斗争中纷纷落网，人们拍手称快。
(2)过渡式
明明上学的时候，没有把水龙头关上，水流了一地。“城门失火，殃及池鱼”，楼下的王伯伯家也遭了殃。
(3)引言式
人活着，应当活得有价值，要像李清照说的那样，“生当作人杰，死亦为鬼雄”。
(4)喻证式
中国围棋大师马晓春在韩国与李昌镐对弈，真可谓“棋逢对手，将遇良才”，斗得难分胜负。
(5)递进式
古人尚且懂得“玉不琢，不成器；人不学，不知道”的道理，我们今人又怎能不认真学习，不活到老，学到老呢？
(6)反转式
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”此话一点不假，可我们当代一些人把此话当作耳边风，仍然大吃大喝，铺张浪费，这是多么不应该啊！
(7)解说式
凡事讲求一个“诚”字，所谓“精诚所至，金石为开”，只要你真心真意，事情会成功的。
(8)比兴式
“近水知鱼性，靠山识鸟音。”同张学良交往几个月，耳濡目染，使她对军事也略懂了一些。
(9)问答式
古语说得好，“千里捎信为道墙，让他三尺又何妨？”人还是谦让一点吧，吃亏是福！
3．要用熟语的运用来影响作文的语言表达
德国的雷纳尔说：“一句佳句妙语胜过一本平庸的书。”印度的泰戈尔也说：“炉火纯青的艺术家，能使艺术登峰造极；世事洞明的经验者，能用佳句妙语表述人生真谛。”高考作文要求创新、深刻、丰富、有文采。“有文采”表现为在语言通顺的基础上用语生动、自然活泼，词语丰富、运用自如，句式多样、舒卷灵活，意蕴丰富、意境深远，善于运用各种表达方式和修辞手法等。“立片言以居要，乃一篇之警策。”(陆机《文赋》)这是说，在文章中的关键处要用一句或几句名言般的句子来点明要义。熟语的学习，可以影响学生的语言运用。如“很多时候，我们准备松口气，煮熟的鸭子却张开了翅膀”这句话就显得生动活泼。
1．下列各句中加点熟语使用不正确的一项是( )
A．京城百姓拜年短信唱主角，一小时内就发送了一千万条。
B．就业问题时常困扰着大家。没工作的人找工作，有工作的人又存在着随时被炒鱿鱼的危险。
C．因为资金紧缺的原因，将于今日开幕的第六届长春电影节走到了一个骑虎难下的境地。虽然开幕式闭幕式请来了不少港台明星撑场面，但真正唱主角的电影人却寥寥无几。
D．头一两天我老在后悔，放着明媚秀丽的桂林不玩，偏偏跑到这来活受罪，真是吃不了兜着走！
【解析】 A项，唱主角：比喻担负主要任务或在某方面起主导作用。B项，炒鱿鱼：鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇、撤职。C项，撑场面：指维护表面的排场；维护体面。D项，吃不了兜着走：比喻某人行为造成了很严重的后果。
【答案】 D
2．下列语句中，加点的词语使用不恰当的一项是( )
A．2010年4月6日，《鲁迅箴言》由三联书店出版。365条箴言，让读者感受到了鲁迅文字的力量和韵致。
B．张强一下子站了起来：“说吧！‘有风方起浪，无潮水自平。’谁的是谁的非，当面锣对面鼓，快说吧！”
C．上海世博会展示了众多国家和地区科技、文化的精华，像这样规模空前的活动，我们能够有机会躬逢其盛，实在难得。
D．上清寺是最具传奇色彩的地方，周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡博物馆……举手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。
【解析】 D项，举手投足，指一抬手一踏步，泛指一举一动，多形容人。这里是望文生义。A项，韵致，风度韵味；情致。B项，当面锣对面鼓，比喻面对面地商量、对证或争论。C项，躬逢其盛，亲身经历那种盛况。
【答案】 D
3．下列语句中，加点的词语使用恰当的一项是( )
A．他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往过深。
B．亚冠联赛小组赛上，鲁能泰山队的另一个对手韩国首尔FC队以6∶1取得了胜利。从目前的形势来看，泰山队的亚冠之旅格外艰险。
C．平遥人过去在外经商的极多，赚了钱，要往家里送，很不安全，还要雇保镖，于是便生出这票号，专管对换银钱。
D．老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称，才发现他买的对虾被偷工减料了，足足少了半斤。
【解析】 A项，“君子之交淡如水”的意思是贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华；此句将它理解为朋友少的意思了。C项，“对换”的意思是相互交换；不合语境，此处应用“兑换”。D项，“偷工减料”指不按照产品或工程所规定的质量要求而暗中掺假或削减工序和用料；此句意为短斤少两，不妥。
【答案】 B
4．下列各句中加点的词语运用不当的一项是( )
A．大家再也不穿小鞋了，因为那个靠帮派势力上台的党委书记被撤职了。
B．别“闯红灯”，这不仅是对我们党政领导干部提出的要求，对于我们体育健儿来说，同样要从平时的一点一滴做起，使自己树立“别闯红灯”的意识。
C．我班的张小良在和其他同学说话时总是打官腔，因而同学们不太喜欢和他谈话。
D．在春运安全最关键时刻，南充两个乡镇党委、政府竟关门闭户，无人上班值班。昨日记者从南充市有关部门获悉，两个“唱空城计”的乡镇党委书记受到停职检查处理。
【解析】 A项，“穿小鞋”比喻暗中报复人，刁难人。B项，闯红灯：比喻超越现有的规则办事。C项，“打官腔”指说些官场上的辞令、口吻，或用冠冕堂皇的话来应付、推托或责难别人。此处用在同学身上不妥当。D项，唱空城计：比喻掩饰自己力量空虚、骗过对方的方法；比喻某单位的人员全部或大部分不在；形容肚子饿。
【答案】 C
5．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是( )
A．传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”，以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱红脸的角色。
B．该县有关部门决定在今后两年内斥资对这位名人的故里进行修复，把它打造成精品，以吸引外地游客，使当地旅游人气更旺。
C．经过多年的深入研究，该课题组撰写了专题报告，对我国票据法的特色及其立法决策中的几个问题进行了分析论述。
D．他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。
【解析】 本题考查正确使用词语(包括熟语)。A项，“唱红脸”指在传统戏曲中勾画红色脸谱扮演正面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善或令人喜爱的角色(跟“唱白脸”相对)，使用恰当；B项，“故里”指故乡，老家，和“修复”不搭配，应该为“故居”；C项，“及其”指代不明，此处“及其”应为“及”；D项，“纸上谈兵”指在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际问题，也比喻空谈不能成为现实。可改为“一纸空文”。
【答案】 A
6．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( )
A．于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。
B．在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的反水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。
C．某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。
D．现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景、风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场观众。
【解析】 本题从褒贬误用、望文生义、用错对象的角度考查成语的使用。A项，高山仰止：比喻对有气质、有修养或有崇高品德之人的仰慕和崇敬。高山，比喻高尚的道德。仰，仰望。止，句末语气词。此处用来表达对于敏院士人品胸襟的仰慕和崇敬。使用正确。B项，倾巢而出：出动全部的力量(多含贬义)。用来形容“我军”舰艇的情况，感彩错误，褒贬失当。C项，以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去，比喻把灾祸推给别人。此处属望文生义。D项，刚柔相济：刚强的和柔和的互相补充，使恰到好处。此处形容“舞者形体”不恰当。
【答案】 A
7．下列各句中，加点的词语运用不当的一项是( )
A．这样的企业，即使出现一些这样那样的战略失误，在市场竞争非常不充分的环境下，完全可以“吊胃口”，总可以探索到一条发展的路径。
B．开会时，常常遇到老板不满意某位同事的报告或观点，或会议进行一半时，同事因意见不同而造成尴尬的气氛。身为与会者的你，该怎么打预防针，好打破僵局，继续进行会议呢？
C．周先生，项目做了一半，你们公司就要打退堂鼓吗？
D．大水冲了龙王庙，宿州派出所无故抓走海关警察。
【解析】 A项，吊胃口：用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或兴趣。B项，打预防针：比喻提前打招呼，做好思想准备，以防患于未然。此处应用“打圆场”。C项，打退堂鼓：比喻办事中途退缩。D项，大水冲了龙王庙：比喻自家人损害自家人。
【答案】 B
8．下列各句中，加点的词语运用不当的一项是( )
A．与基层朋友打交道，使用最多的便是语言。俗话说“话不投机半句多”，这就要我们“到什么山唱什么歌”。
B．一位农民举着今年9月刚刚换发的土地承包经营权证说：“农民有了定心丸。”
C．鉴于各国对进口农产品的检测标准不一，我国出口企业除花大力气提高农产品质量外，还应努力开拓新的市场，东方不亮西方亮。
D．因为国家有关主管部门从来没有放松过对违规车辆和违规厂家的查处，所以每次总是干打雷不下雨，收效显著。
【解析】 A项，到什么山唱什么歌：比喻按实际情况办事。B项，定心丸：能使人情绪安定的东西。C项，东方不亮西方亮：表示尚有选择的空间。D项，“干打雷不下雨”与后面的“收效显著”矛盾。
【答案】 D
9．下列各句中，加点的词语运用不当的一项是( )
A．由于平时没有落实基础知识，所以在考试时不管是简单的题目，还是难题都一点把握也没有，真是高不成低不就。
B．某部一位领导要求机关各部门注意培养人才，特别要注重培养那些能力尚弱的年轻干部，要“赶鸭子上架”，多给他们交任务、压担子。
C．山西省制定了一部从源头上消灭豆腐渣工程的法规。这部法规，对违规操作的建设工程勘察设计，对其单位及个人应负的法律责任做了明确规定。
D．说话者并不真的认为自己做错了事，只不过是表示一个“高姿态”，缓和一下双方的矛盾，这样就可以大事化小，小事化了。
【解析】 A项，“高不成低不就”指在选择事物或选择配偶时，好的无力得到，差的又不屑迁就。此处用于考试不妥当。B项，赶鸭子上架：比喻被迫去做不得已的、自己力所不能及的事情。C项，豆腐渣工程：形容质量低劣的工程建筑。D项，高姿态：指对别人宽容、谅解。
【答案】 A
10．下列各句中加点熟语使用不正确的一项是( )
A．移植手术后，患者还要“好了伤疤忘了痛”才能保住生命。
B．招聘人才不是买蔬菜，挨个捏捏捡捡，照个大鲜亮的拿。“人不可貌相，海水不可斗量”，这种道理和事例，用人单位自然明了。但怎么一到自己招聘人才时就犯了糊涂呢？
C．有人说，如果宝马早一点放下“皇帝的女儿不愁嫁”的架子，早几年进入中国，在中国设厂生产宝马车，那么，宝马也许早已成为中国高档车市场的龙头老大了。
D．记者最近在一些县市农村发现，少数学校在教学楼、实验室等基础设施建设以及危房改造中，有“等、靠、要”的思想和“乱花钱”的倾向。有的地方怨天尤人，抱着“会哭的孩子有奶吃”的态度，一味请求上级倾斜，而不是自力更生、积极主动想办法解决资金困难。
【解析】 A项，应该用“过五关斩六将”：比喻曾经值得骄傲的业绩，也比喻克服重重困难。好了伤疤忘了痛：比喻过上了舒心的日子就忘了过去的苦日子。B项，海水不可斗量：比喻评价一个人不能只看表面而加以低估。C项，皇帝的女儿不愁嫁：自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧思想。D项，会哭的孩子有奶吃：比喻态度强硬、强烈地要求单位或下属能得到更多的照顾。
【答案】 A
11．下列句中加点的熟语使用不当的一项是( )
A．备受关注的单向收费问题正由有关部门进行可行性论证，一项有利于手机使用者的政策呼之欲出。
B．我多次劝你见好就收，你就是不听我劝，不到黄河心不死，现在赔得精光，后悔也晚了吧？
C．王教练对体操运动员王小元说：“你最近有很大的提高，但仍要刻苦训练，要‘百尺竿头，更进一步’，为国家争取更大的荣誉。”
D．在今年的元旦联欢会上，同学们“八仙过海，各显神通”，吹拉弹唱，表演了许多精彩的文艺节目。
【解析】 “呼之欲出”形容艺术形象刻画得生动逼真。
【答案】 A
12．依次填入下列各句横线处的熟语，与句意最贴切的一项是( )
①这个气象站的同志们对当地________的天气进行了长期的观测，逐步掌握了它的变化规律。
②随着素质教育的深入，朗读教学日益重要。“________”，这一句俗语，也证明了读的重要性。因此书声琅琅已成为语文课堂的重要特征。
③京剧演员李二奎是高庆山的徒弟，可是如今李二奎的唱、念、做、打，各种功夫都大大超过了他的师父，真可谓________。
A．①瞬息万变 ②读万卷书，行万里路 ③青出于蓝而胜于蓝
B．①变幻莫测 ②读万卷书，行万里路 ③名师出高徒
C．①瞬息万变 ②读书百遍，其义自见 ③青出于蓝而胜于蓝
D．①变幻莫测 ②读书百遍，其义自见 ③名师出高徒
【答案】 C
13．下列句中加点的熟语使用不恰当的一项是( )
A．有的部门或是人浮于事，或是在其位不谋其政，这些地方不减员不裁员怎么行？
B．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。自从老师因为他上课不认真听讲而批评了他，这一段时间他再也不敢在课上乱讲话了。
C．在这种情况下，如果我们贸然行事，岂不是此地无银三百两吗？
D．大丈夫一言既出，驷马难追，这件事就这么说定了。
【解析】 一朝被蛇咬，十年怕井绳：形容一旦遭受挫折就变得胆小怕事，与句中事件语意不搭配。
【答案】 B
14．下列各句中，加点熟语使用恰当的一项是( )
A．不少省市片面追求GDP，无节制地开采、出口稀土等资源，这种行为无异于为渊驱鱼，为丛驱雀。长此以往，稀有资源将消耗殆尽。
B．纽约尼克斯队华裔球员林书豪用连续6场的神勇发挥征服了所有篮球迷，毫无争议地当选为NBA东部上周最佳球员，成为NBA目前最炙手可热的球员。
C．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来都是中国的领土。中方有关船只在中国管辖海域进行正常的巡航活动是无可非议的。
D．面对他人的困难与无助，我们理应伸出援助的双手，雪中送炭，而不是冷眼旁观，洞若观火。
【解析】 C项，无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。A项，误解词义。为渊驱鱼，为丛驱雀：比喻不善于团结人或笼络人，把可以依靠的力量赶到敌人方面去。B项，炙手可热：比喻气焰盛，权势大。用于有权势者，含贬义。D项，洞若观火：形容看得明白，此处应改为“隔岸观火”。
【答案】 C
15．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。
②今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。
④经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按图索骥，一举将他们全都缉拿归案。
⑤这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸，在本次春季拍卖会上甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。
⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。
A．①②④
B．①④⑤
C．②③⑥
D．③⑤⑥
【解析】 本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。①浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。使用正确。②刮目相看：用新的眼光来看待。是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。用在“著名豫剧演员”身上，不合语境。③一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。不能用来修饰“诚信精神”，对象误用。④按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。本句中采用了它的第二个义项，使用正确。⑤笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。使用正确。⑥涣然冰释：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消失。望文生义。
【答案】 B
