人教版语文七年级上（2016部编版）第六单元检测试卷

第六单元检测试卷
(时间：120分钟　总分：120分)
第一部分(1－4题　20分)
1．在下列横线上填写出相应的句子。(8分)
(1)终古高云簇此城，_____________。河流大野犹嫌束，____________。(谭嗣同《潼关》)
(2)_____________，我言秋日胜春朝。____________，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)
(3)《十一月四日风雨大作》中诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的句子是：________________，________________。
(4)《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：________________，________________。
2．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(　　)(3分)
A．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B．人生的航船不会一帆风顺，我们要正视困难，敢与风浪搏击，就一定会到达胜利的彼岸。
C．16日闭幕的中央经济工作会议干货多多，派发了八大红包，让咱老百姓眉开眼笑。
D．安徒生的童话故事情节跌宕起伏，抑扬顿挫。
3．给下列句子排序，最合理的一项是(　　)(3分)
①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。
②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。
③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。
④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。
⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。
A．④③⑤①②　　　B．③④②①⑤
C．③⑤④①②
D．④①②⑤③
4．阅读下面几则材料，按要求回答问题。(6分)
材料一：下面是唐山地区公布的学生体质状况最新调查结果。(箭头代表升降)
调查项目
升降
检测项目
升降
身　高
↑
肺活量
↓
体　重
↑
视　力
↓
胸　围
↑
男子1000米跑、女子800米跑
↓
　　材料二：据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。
材料三：张家口地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，在全地区全面启动“阳光体育运动”。
(1)从材料一、二中，你发现唐山地区青少年体质状况有什么特点？(2分)
(2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？(4分)
第二部分(5－22题　50分)
一、阅读下面这首诗，回答5－6题。(5分)
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
5．简析诗中“涨”字的妙处。(2分)
6．下列各句对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．这首七绝情思委婉，清新流畅。诗人以眼前之景预测未来，遥想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情贯注其中。
B．第一句一问一答，跌宕有致，极富表现力，其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。
C．“何当”为想象希望之词。对坐西窗，共剪烛花，想象美丽，写得逼真，揭示出诗人深挚的思念之情。
D．尾句“巴山夜雨”四字重出，表现作者看重这异乡奇景，要将它描述给亲友听。
二、阅读下面的文言文，回答7－10题。(13分)
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
7．解释下列句中加着重号的词。(4分)
(1)身亡所寄　　　　亡：________________
(2)因往晓之
晓：________________
(3)奈何忧崩坠乎
奈何：________________
(4)只使坠
只使：________________
8．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)只使坠，亦不能有所中伤。
(2)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
9．这则寓言嘲讽了什么样的人？(2分)
10．如果从积极的方面看待杞人忧天，你会做怎样的评价？试举例说明。(3分)
三、阅读下面的文字，回答11－15题。(12分)
恶毒的王子
安徒生
从前有一个恶毒而傲慢的王子，他的全部野心是想要征服世界上所有的国家，使人一听到他的名字就害怕。
“多么伟大的王子啊！不过，我还要有更多、更多的东西！我不准世上有任何其他的威力赶上我，更不用说超过我！”
于是他对所有的邻国掀起战争，并且征服了它们。当他乘着车子在街道上走过的时候，他就把那些俘虏来的国王套上金链条，系在他的车上。吃饭的时候，他强迫这些国王跪在他和他的朝臣们的脚下，同时从餐桌上扔下面包屑，要他们吃。
现在王子下令要把他的雕像竖在所有的广场上和宫殿里，甚至还想竖在教堂神龛面前呢。不过祭司们说：
“你的确是威力不小，不过上帝的威力比你的要大得多。我们不敢做这样的事情。”
“那么好吧，”恶毒的王子说，“我要征服上帝！”
他心里充满了傲慢和邪恶的自负，他下令要建造一只巧妙的船，他要坐上这条船在空中航行。这条船必须像孔雀尾巴一样色彩鲜艳，必须像是嵌着几千只眼睛。船的前面套着几百只大鹰——他就这样向太阳飞去。
这时上帝从他无数的安琪儿当中，先派遣了一位安琪儿。这个邪恶的王子就马上向他射出几千发子弹；不过子弹像冰雹一样，都被安琪儿光耀的翅膀撞回来了。有一滴血——唯一的一滴血——从那雪白的翅膀上的羽毛上落下来，落在这位王子乘坐的船上。血在船里烧起来，像500多吨重的铅，击碎了这条船，同时把这条船沉沉地压下来。那些鹰的坚强的羽毛都断了。风在王子的头上呼啸。那焚烧着的船发出的烟雾在他周围集结成骇人的形状。像一些向他伸着尖锐前爪的庞大的螃蟹，也像一些滚动着的石堆和喷火的巨龙。王子在船里，吓得半死。这条船最后落在一个浓密的森林上面。
“我要战胜上帝！”他说。“我既起了这个誓言，我的意志必须实现！”
他花了七年工夫让手下的人制造出一些能在空中航行的精巧的船。他用最坚固的钢制造出闪电来，因为他希望攻破天上的堡垒。他在他的领土里招募了一支强大的军队。当这些军队排列成队形的时候，他们可以占满许多英里的面积。他们爬上这些船，王子也走进他的那条船。这时上帝送来一群蚊蚋——只是一群小蚊蚋。这些小虫子在王子的周围嗡嗡地叫，刺着他的脸和手。他一生气就抽出剑来，但是他只刺着不可捉摸的空气，刺不着蚊蚋。于是他命令他的部下拿最贵重的帷幔把他包起来，使得蚊蚋刺不着他。他的部下执行了他的命令。不过帷幔里面贴着一只小蚊蚋。它钻进王子的耳朵里，在那里面刺他。它刺得像火烧一样，它的毒穿进他的脑子。他像疯子一样把帷幔从身上撕掉，把衣服也撕掉。他在那些粗鲁、野蛮的兵士面前一丝不挂地跳起舞来。这些兵士现在都讥笑着这个疯了的王子——这个想向上帝进攻，而自己却被一个小蚊蚋征服了的王子。
(选自《安徒生童话选》)
11．请用简洁的语言概括王子所做的荒唐事。(2分)
12．从修辞手法的角度赏析下面的语句。(3分)
那焚烧着的船发出的烟雾在他周围集结成骇人的形状，像一些向他伸着尖锐前爪的庞大的螃蟹，也像一些滚动着的石堆和喷火的巨龙。
13．请简要概括王子是怎样的一个人。(2分)
14．在选文的结尾，面对一丝不挂的王子，士兵们的表现是怎样的？你是如何理解士兵这种表现的？(3分)
15．这个童话故事告诉我们一个什么道理？(2分)
四、阅读下面的文字，回答16－17题。(5分)
片段一：那行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个象孩儿一般。……他把金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中找寻，更无踪影。
片段二：那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。真君赶至崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗杆竖在后面的。断是这畜生弄喧！
16．阅读片段一的故事情节，思考：此时师徒一行西行至何处？果子敲落后为何找寻无踪影？在此情节后期，行者怒推果树后，又是如何让果树复活的？(3分)
17．北京师范大学教授郭英德在一次演讲中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式讲一些生活哲理，你从片段二中悟出了什么生活哲理？(2分)
五、阅读下面的文字，回答18－22题。(15分)
人
龙应台
曾经跟孩子们讲过这样一个童话。一只心高气傲的小狮子听说人是最坏的动物，于是出发去找人，想给人一番教训。
路上碰见的第一个动物有长脸大耳四条腿。“你是人吗？”狮子大声吼着，震得树木的叶子落了一地。
长脸大耳四腿的动物垂下头，满嘴白沫口齿不清地说明自己是一头驴子，一头倒霉的驴子，被人饿了三天之后还差点打断了腿，现在叛逃了出来。“人是最坏的动物。”它控诉。
小狮子要为驴子复仇，于是一前一后结伴同行。紧接着碰到的动物背上有一个巨大的肿块。“你是人吗？”狮子大声吼着，震落了树木的叶子。
背着肿块的动物声泪俱下，它当然不是人，它被人凌虐得奄奄一息。“那儿连撒尿的自由都不给。”骆驼愤愤地说，翻起它的嘴唇，“人是最坏的动物。”
最后终于碰到了一个用两条腿直立而行的动物，吹着口哨。驴子和骆驼已经吓得哆嗦，躲到树林里去了。狮子大吼一声，“你是人吗？”叶子落了一地。
那两条腿的动物不慌不忙地说：“我是个木匠。”
“哦，不是人。”小狮子有点儿泄气了，但还是问了一句：“木匠能追兔子吗？”
木匠说，他不会追兔子，但是能做遮风挡雨的房子，如果狮子愿意，他可以马上做一个给它。小狮子骄傲地点点头。木匠卸下背上的工具箱，乒乒乓乓地敲打起来，不一会儿就制成了一个长方形的大木盒。他对小狮子说：“得量身材，请跳进去试试。”
狮子一跃而入。
木匠说：“趴下来，把尾巴也收进去。我要试试盖子密不密、透不透气。”
狮子趴下，将尾巴收进盒里。
木匠将盖子盖上，四周钉上钉子，敲得乒乒乓乓的，很用力气。
那木盒盖得极严密却又透气。木匠把木盒连同狮子卖给了马戏团。
驴子和骆驼在一旁看得目瞪口呆。要决定何去何从了，驴子说：“其实跟人在一起，有水喝有料吃，咱们还是跟人走吧。”
骆驼说：“那些叛逃在外的也不是什么好东西，咱们还是跟人走吧。”
木匠就把工具箱绑在骆驼背上，骑上驴子，得意洋洋地上路了，吹着口哨。
我猜想，那马戏团和狮子后来辗转到了世界各地。
(选自《读者》)
18．人的智慧表现在哪几个方面？(3分)
19．阅读全文，说说小狮子的性格特征。(3分)
20．小狮子想给人以教训，反被人囚禁并卖给了马戏团，这说明了什么？(3分)
21．根据驴子和骆驼的表现，谈谈它们的出路将会是怎样的。(3分)
22．读这一则童话，你获得了怎样的启示呢？(3分)
第三部分(23题　50分)
23．作文。(50分)
请以“那次，我与________擦肩而过”为题写一篇文章。
要求：(1)将题目补充完整，横线上可填“成功”“失败”“荣誉”“批评”等；
(2)有真情实感；
(3)文体不限；
(4)不少于500字(写成诗歌不少于30行)；
(5)文章中不要出现地名、校名和人名。
参考答案
1．(1)秋风吹散马蹄声　山入潼关不解平　(2)自古逢秋悲寂寥　晴空一鹤排云上　(3)夜阑卧听风吹雨　铁马冰河入梦来　(4)择其善者而从之　其不善者而改之　
2.D(解析：D项“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折，不能指故事情节。)　
3.C(解析：③为总起性语句，应排在最先，根据相邻关系，⑤紧跟其后。④假设转折，讲述无水之危，选出正确答案C。)　
4.(1)体质下降。(意思对即可)　(2)①阳光下(或操场上、大自然中、户外)；②充满活力(或体魄强健、意志坚强)。　
5.“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字一词，用词准确，富于动态感。　
6.D　
7.(1)无，没有　(2)告知，开导　(3)为何，为什么　(4)纵使，即使　
8.(1)即使坠落了，也不会有所伤害。
　(2)那个人释然后很高兴，开导他的人也释然了很高兴。　9.嘲讽对一些不必要的事或基本上不会发生的事担心的人。　
10.示例：忧天忧地，匹夫有责。20世纪下半期，灾难深重的中华民族终于迎来了科学的春天，为了不辜负这千载难逢的历史机遇，早日实现现代化，拯救严重的全球性生态危机，作为21世纪的青少年该忧天忧地了。　
11.(1)对所有邻国掀起战争，并且征服了他们；(2)制造可以在宇宙中航行的、精巧的船去征服上帝。　
12.运用比喻的修辞手法，将“焚烧着的船发出的烟雾”比作“伸着尖锐前爪的庞大螃蟹”“滚动着的石堆和喷火的巨龙”，突出了安琪儿的那滴血巨大无穷的威力，讽刺了王子表面强大、实则在上帝面前十分渺小。　
13.傲慢愚蠢而又恶毒的人。　
14.士兵们都讥笑这个发了疯的王子。从士兵的表现来看，王子要征服上帝的做法，并没有得到士兵们的支持。征服上帝只是他一厢情愿的想法，并不能取得真正的成功。　
15.如果一个人心存恶念，那么哪怕他再强大，最终也逃不了失败的结局。　
16.五庄观(或：万寿山。)；这果子遇土而入；借助观音的净瓶水(或：甘露水)。　
17.示例一：再有能耐的人也会有一些无法隐藏的弱点。示例二：假象终究是要被人揭穿的。示例三：生活经验有助于我们解决问题。　
18.(1)回避了狮子提出的“是不是人”的问题，回答“我是木匠”。(2)迎合狮子好大喜功、乐于征服的心理，主动做一间房子送给狮子，获取好感。(3)以“量狮子身材”为由囚禁了狮子。　
19.心高气傲，孤陋寡闻，简单粗暴。　
20.说明狮子过高地估计自己，好大喜功，不知彼不知己，骄兵必败。也说明人沉着冷静，临危不惧。　
21.驴子从自身利益出发选择了有利于自己的道路；骆驼从自己的前途着想，审时度势，归顺于人。这是它们的必然结局。　
22.示例：(1)做一个有智慧的人；(2)智慧可以战胜愚蠢与狂妄；(3)沉着冷静是获胜的必要条件，遇事不可盲目自大。　
23.作文略