第二章《观察生物》单元练习卷1

2017年浙教版七上科学单元练习卷（第二章练习）1
一、选择题
1．
（东营）如图是某同学在显微镜下观察到的草履虫图像，则草履虫在临时装片上的状态是（
）
2．
（衢州）使用显微镜时，下列操作中符合要求的是(
)
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3．
现有甲、乙、丙、丁、戊五种植物。甲与乙共同的最小分类单位是科，甲与丙共同的最
小分类单位是纲，甲与丁共同的最小分类单位是目，甲与戊共同的最小分类单位是属。
甲与上述哪一物种的共同特征最多（
）
A．乙
B．丙
C．丁
D．戊
4．
下列现象中的物体属于生物的是（
）
A、正在弹钢琴的“机器人”
B、火山爆发时喷出的"岩浆”
C、慢慢长大的“钟乳石”
D、桔子发霉长出的“白毛”
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5．
（娄底）在下列分类等级中，植物所具有的共同特征最多的等级是（
）
A．科
B．种
C．目
D．属
6．
下列各项中，不是威胁生物多样性原因的是(
)
A、森林面积的减少
B、环境污染
C、生物进化
D、外来物种的引入
7．
[娄底]下列各项是植物体的不同结构层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是（
）
①植物体
②组织
③细胞
④器官
A．③→②→④→①
B．①→②→③→④
C．①→③→②→④
D．③→④→②→①
8．
[郴州]近年，神秘物体“太岁”引发
( http: / / www.21cnjy.com )热议。这类物体不能运动，形似腊肉或埋于地下的废弃物，泡于水中有膨胀性变化，对外界刺激无反应，显微镜下可见由类似于细菌的黏菌复合构成。“太岁”是生物吗？以下结论及其判断方法正确的是（
）
A．不是生物，因为它们不能运动
B．不是生物，因为它们形状不规则
C．是生物，因为它们能膨胀变大
D．是生物，因为它们被检测出细胞结构
9．
鲸、鲫鱼、娃娃鱼、墨鱼分别属于（
）
A、鱼类、鱼类、鱼类、鱼类
B、哺乳类、鱼类、两栖类、爬鱼类
C、鱼类、鱼类、两栖类、软体动物
D、哺乳类、鱼类、两栖类、软体动物
10．（成都改编）生物分类的单位共有界、门
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、目、科、属、种7个等级，其中
是生物分类的基本单位。（
）
A.纲
种
B.纲
科
C.目
纲
D.目
种
11．（常州）在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片实验中，开始用于滴加在载玻片上的液体和实验中用于染色的液体分别是（
）
A．碘液、生理盐水
B．生理盐水、自来水
C．自来水、生理盐水
D．清水、碘液
12．下列对于物种的说法正确的是（
）
A．不同物种之间就不可能进行交配
B．不同物种之间有可能进行交配，但产生的后代无繁殖能力
C．不同物种之间有可能进行交配，产生的后代有繁殖能力
D．同种物种的外貌特征是完全相同的
13．未成熟的葡萄吃起来是酸的，这酸性的物质主要存在于（
）
　
A．细胞核内　　
B．细胞膜上
　
C．液泡内
　D．细胞壁
14．下列结构中，不是所有的成熟植物细胞均有的是
（
）
A．叶绿体
B．细胞壁
C．液泡
D．细胞核
15．（浙宁）小科用显微镜观察到的细胞具有细胞壁，并处于失水状态。下列说法正确的是（
）
A．小科观察到的是动物细胞
B．细胞壁是细胞进行生命活动的主要场所
C．若换用高倍物镜，观察到的细胞会更大
D．细胞失水的原因是细胞液的浓度大于外界溶液的浓度
16．显微镜下欲使物像向右下方移动，应将装片向哪个方向移动（
）
A、左上方
B、左下方
C、右下方
D、右上方
17．生物总是从低等向高等进化的.下列植物中最高等的是（
）
18．今年我市鱼民从海洋中捕获一体型庞大的脊椎动物，该动物具有用鰓呼吸、用鳍游泳和卵生等特点。在生物分类上它属于（
）
A.哺乳类
B.爬行类
C.两栖类
D.鱼类
19．将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在2
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）
A．乙先发芽
B．甲先发芽
C．同时发芽
D．都不发芽
20．俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要是与细胞中的哪个结构相关？（
）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
二、填空题
21．细胞的形状是千姿百态
( http: / / www.21cnjy.com )的和多种多样的，如卵细胞呈椭圆形，_______呈蝌蚪形，平滑肌细胞呈扁圆形……；观察右图，由图可知该细胞为______细胞（填“动物”或“植物”）.生物体一般是由细胞构成的，其中大多数生物的个体是由多细胞构成，属于
_______生物；也有一些生物的个体微小，全部生命活动在一个________内完成，属于单细胞生物，它们一般生活在水中，如________.
22．请仔细观察下图，回答以下问题
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（1）①表示的过程是细胞的
过程，最显著的变化是在母细胞的细胞核内出现
。
（2）人体细胞不会由于重复过程①而越来越小，因为子细胞会不断吸收营养物质合成自身的组成物质，这个过程叫做细胞的
。
（3）胃壁（组织）是由细胞的
形成的。（以上三小题可选填细胞分裂、生长、分化）
（4）由肠胃等消化器官一起构成了人体的
。
23．人体中最大的器官是________，分布最广的是________组织，消化系统消化食物并吸收营养物质的主要场所是___________.
24．
“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”所描述的是花生的果实和种子，
花、果实和种子是属于
器官。
25．仔细观察图Z一11中动物，回答下列问题。
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（1）上述动物中，在水中生活的动物是
。
（2）朱鹮、鲢鱼、藏羚羊体内都有脊
( http: / / www.21cnjy.com )柱，属于
动物，其中朱鹮和藏羚羊可以通过自身的调节来维持体温的恒定，是
动物。
26．人体的皮肤可以分为表皮、真皮、　　　　　三层，其中表皮属于______组织，真皮中的立毛肌属于_______组织，触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界对皮肤的触碰、挤压、冷或热等刺激,属于
组织，具有__________________________________功能.
27．利用显微镜发现细胞的第一位科
( http: / / www.21cnjy.com )学家是______________
，而提出细胞学说是两位德国科学家施莱登和_____________
，细胞学说的主要内容是：动物和植物都是由相同的基本单位——_____________所构成。
28．我们的皮肤属于生物体结构层次中的器官，
( http: / / www.21cnjy.com )由外到内可分为表皮、真皮和皮下组织三层。（1）表皮位于皮肤的外表，细胞排列紧密。表皮主要起到保护身体，防止细菌入侵的作用。它是由_________组织构成。（2）真皮中的立毛肌属于_____组织。
三、实验探究题
29．小光家的桔树林有部分
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_____________________________
。
⑵小光是如何根据实验结果判断他家的柑桔叶片卷曲是由矢尖蚧引起的？
_______________________
。
30．一定浓度的维生素B
( http: / / www.21cnjy.com )1水溶液擦拭肢体，能起到驱蚊防虫的效果。那么，维生素B1能否作为一种新型无污染农药来防治蔬菜病虫害呢？对此小明同学进行了如下研究：
【实验设计】步骤一：在同一块长有菜青虫的白菜地，选择长势等条件相同的白菜20株，随机平均分成两组，标为A、B组。
步骤二：配置浓度为0.03%维生素B1水溶液。
步骤三：A组均匀喷洒50毫升维生素B1水溶液，B组应
，每隔七天重复一次，观察并记录实验现象。
【实验结果】30天后白菜状态：A组叶子基本完好，B组
。
【得出结论】维生素B1对蔬菜病虫害防治有一定效果，可作为一种新型无污染农药。
根据上述实验，回答问题：
（1）甲、乙两图中，可能是菜青虫体细胞
( http: / / www.21cnjy.com )的是
；决定白菜叶片有毛或无毛性状的遗传物质在图中的[
]
；
（2）请将步骤三补充完整：
；
（3）根据得出的结论，在【实验结果】中B组出现的状态应该是
。
31．蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物。为
( http: / / www.21cnjy.com )了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的”，科学家在一个大房间竖起金属丝制成的障碍物，然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果见下表。
实验
实验处理方法
被观察的蝙蝠数量
避开障碍物蝙蝠的百分比（%）
A
不做任何处理
1000
71
B
蒙住蝙蝠的双眼
1000
70
C
蒙住蝙蝠的双耳
1000
35
（1）设计实验A的目的是
。
（2）从实验A和B中，你能得到什么结论
。
（3）综合分析表中的数据，蝙蝠是通过
（填器官名称）来发现障碍物的。
（4）是什么样的生活环境促使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能？
（参考答案）
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
D
D
答案B
C
A
D
D
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
B
C
A
C
A
D
D
C
D
二、填空题
21．精子
植物
多细胞
细胞
革履虫（合理即可）
22．（1）
分裂
；
染色体
；（2）
生长
；（3）
分化
；
（4）消化系统
。
23．皮肤
结缔
小肠
24．
生殖
25．（1）
鲢鱼、螃蟹
（2）
脊椎
，
恒温
26．皮下组织
上皮
肌肉
神经
接受刺激，产生并传导兴奋
27．胡克
施旺
细胞
28．
___上皮__
___、
_____肌肉_______。
三、实验探究题
29．外界对实验结果的干扰（或害虫进入外界危害其他植物）
实验后叶片的卷曲情况与他家的柑桔叶片卷曲情况进行对比
30．（1）乙
D细胞核（写出一个给1分）；
（2）均匀喷洒50毫克清水溶液；
（3）B组有明显的虫咬痕迹（意思相近酌情给分）
31．（1）
对照
（2）
蝙蝠主要不是通过双眼来发现障碍物的
（3）
双耳
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（4）
黑暗的环境