Unit 3 On Vacation 教案

研究性学习设计方案
Unit
3
On
Vacation
（《开心英语》五年级下册第三单元第1课时教学过程设计）
教师行为
学生学习活动
设计意图
（一）创设情境，激趣复习导入
1．Greetings:
Hello!
Are
you
happy
today
2．Sing
a
song
3．Ask
and
answer
What
are
you
going
to
do
today
学生唱歌热身，通过回答老师的提问，复习动词词组
激发兴趣，并以实际生活情境对话，培养学生的口语交际能力，为新课作好铺垫。
（二）新课呈现
1．
T:
Next
week
is
a
vacation.
We
don’t
go
to
school.
I’m
going
to
have
a
party.
What
are
you
going
to
do 2．Show
some
pictures
and
review
the
words
in
Unit
1
and
2
3．Learn
the
new
words.4．Listen
to
the
tape
and
read.5．Learn
the
Conversation
and
then
ask
and
answer:
Is
next
week
a
holiday
Who
is
going
to
have
a
picnic
What
is
Gogo
going
to
do
in
the
vacation
What
is
he
going
to
do
there
学生根据学过的词组来回答问题。复习上单元的单词短语。学习新单词，跟录音读，然后以玩游戏的方式操练单词听录音跟读同桌互相问答操练句型6．阅读理解课文然后回答问题。
1,
多种方法引出新单词短语与新句型的教学，让学生更直观形象，更容易上手。2,游戏活动适合小学生学习需要，让学生在玩乐中学英语用英语。3,让学生通过Pair
work
熟练运用句型、词组。从而培养学生的交际能力。4,通过比较，让学生对新学句型认识更深刻.
（三）自主学习，熟悉句型
指导学生利用表格进行采访活动
学生进行句型操练活动，自主学习。
让学生自主学习，通过活动巩固新知识，提高学生的听说读写的技能。
（四）完成练习，反馈巩固
指导完成practice
1
的听力练习
1．听录音选图片2．看图说句子
通过练习巩固新学知识并加强学生听和说的能力。
（五）快乐歌唱，拓展听力
Sing
the
song
“What
are
you
going
to
do ”
学生进入课件学唱英文儿歌。
巩固本课所教单词和句型，活跃课堂气氛。
（六）布置作业，实践运用
完成课本Activity
1
的看图回答问题的练习
看图回答问题然后写在书本上。
培养学生的读写能力。