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川教版历史八年级上册第6课教学设计
课题 戊戌变法 单元 第三单元 学科 历史 年级 八年级
学习目标 1.知识与技能掌握公车上书的时间、内容和影响；了解维新变法运动的背景和维新派创办的刊物、政治团体；理解百日维新的内容和历史意义。2.过程与方法(1)通过历史图片资料和播放视频，创设历史情景，提高学生的学习兴趣。通过对康有为、梁启超维新变法思想与维新变法活动的分析，使学生学会以历史唯物主义、辩证唯物主义的观点实事求是地评价历史人物的方法。 (2)引导学生透过现象看本质，探讨戊戌变法失败的原因，使学生认识到任何改革都不可能是一帆风顺的，培养分析问题和解决问题的能力。通过观看图片资料，培养学习自主合作探究能力和对历史事件概述的能力。3.情感态度和价值观通过学习“公车上书”、“谭嗣同从容就义”等史实，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，并对学生进行人生观、价值观的自我教育，并做出正确的人生价值选择，从而树立崇高的理想与追求。
重点 公车上书；百日维新。
难点 戊戌变法失败的原因。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课件展示图片：《时局图》，师：请看右图时局图，《马关条约》签订后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族的危机空前严重。面对危机，一些仁人志士采取了什么行动来应对民族危机的呢？结局又如何呢？对当时社会产生什么影响？今天就让我们一起探究这些问题。 观看图片，进入探究新知阶段。 通过图片资料创设历史情景，提高学生的学习兴趣。
讲授新课 过渡：让我们把目光拉回到100多年前，去看看那场轰轰烈烈的变法运动，我们先学习第一篇章。第一篇章 康梁掀起变法揭序幕师：我们先学习康、梁的变法运动。一、康、梁等的变法运动师：什么维新变法运动呢？课件展示：什么是维新变法运动？见第4张PPT。资料：维新变法，又称百日维新、戊戌变法是指1898年6月11日至9月21日维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。师：康、梁为什么要掀起变法运动呢？ 1.背景：教师明确：帝国主义侵略加剧，民族危机空前严重。师：这次变法的代表人物是谁？2.代表人物：师：他们变法的目的是什么呢？ 教师补充：救亡图存。师：我们先认识一下变法的重要人物康有为。课件展示图片：康有为和万木草堂，见第6张PPT。教师补充：康有为，广东南海人，受过传统的封建教育。他在游历香港、上海后，目睹了初步形成的资本主义文明，产生了学习西方、改革现状的维新思想。1891年，他在广州创办万木草堂，聚众讲学，宣传维新思想。师：我们再来认识另外一位重要人物梁启超。课件展示图片：梁启超，见第7张PPT。教师补充：梁启超，幼年时从师学习，八岁学为文，九岁能缀千言，17岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家，被合称为“康梁”。维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动。他是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。师：“公车上书”中的“公车”是什么意思呢？教师补充：汉代用公家的马车接送被选拔的读书人赴京，后来就以“公车”作为进京应试举人的代称。师：公车上书是怎样发起的呢？4.公车上书：(1)原因：(2)时间：(3)内容：教师明确：(1)《马关条约》的签订；(2)时间：1895年；(3)内容：反对议和，请求变法。师：这次上书成功没有？(4)结果：师：由于封建顽固派的反对，这次上书没有成功。但“公车上书”是清朝史无前例的一次士人联合大请愿，它的影响是很大的，有什么影响呢？(5)影响：教师明确：标志着资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动，揭开了维新变法运动的序幕。师：我们一起看看公车上书的图片。课件展示图片：公车上书图，见第10张PPT。教师补充：1895年，康有为、梁启超发起的“公车上书”，揭开了资产阶级维新运动的序幕。师：公车上书后，康梁又采取哪些措施来宣传维新变法运动的呢？5.维新变法运动的展开：师：维新派创办了哪些报刊呢？ (1)维新派创办的报刊：课件展示图片：维新变法运动时期出版的报刊，见第11张PPT。教师强调：《时务报》和《国闻报》居于南北舆论界的领导地位。师：我们一起了解一下维新派另外一位代表严复和他译述的《天演论》。课件展示小知识：严复和译述的《天演论》，见第12张PPT。小知识：严复，福建侯官人。 他早年毕业于福州船政学堂，后来留学英国。《马关条约》签订后，严复大受刺激，决心通过翻译著述，用言论来警醒世人。他用几个月时间，译述了英国生物学家赫胥黎的《天演论》，宣传“物竞天择，适者生存”的生物进化论观点和“优胜劣汰”社会进步理论，号召人们救亡图存，保国保种，在思想界引起强烈反响，风行全国。推进了维新变法运动的发展。师：维新派为了宣传变法，还成立了学会和学堂。(2)维新派成立的学会、学堂： 师：维新派成立的学会中，北京强学会是维新派创立的重要政治团体。课件展示图片：北京强学会，见第13张PPT。教师补充：北京强学会是维新派的重要政治团体。1895年8月，由康有为在北京正式成立。该会每十日集会一次，每次有人演说，宣传维新变法思想，推动了维新变法运动的发展。师：维新派还成立许多学堂，来宣传维新变法运动。过渡：维新派创办的报刊、学会和学堂，有力地推动了维新变法运动的发展，变法运动波及全国。让我们进入第二篇章。第二篇章 光绪颁布诏书促高潮二、百日维新（戊戌变法）师：百日维新是在什么情况下发生的呢？1.起因： 教师明确：1897，德国强占胶州湾。康有为再次上书光绪帝，陈亡国的危险，请求变法。师：我们一起看看光绪帝召见康有为的图片。课件展示图片：光绪帝召见康有为，见第15张PPT。教师补充：“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。……即无强敌之逼，揭竿斩木，已可忧危。” ──康有为《上清帝第五书》师：光绪帝身受鼓舞，不甘做亡国之君，决定变法。师：变法的标志是什么？2.标志：教师补充：“是”的意思是“国家大计”。师：百日维新的时间是什么呢？3.时间： 教师补充：1898年是农历戊戌年，历史上称这次变法为“戊戌变法”师：我们一起认识一下光绪帝。课件展示图片：光绪帝，见第17张PPT。课件补充：光绪帝（1871—1908），1875年至1908年在位。他即位时年仅四岁，由慈禧太后“垂帘听政”。1887年亲政，但仍由慈禧太后“训政”。1889年，太后“撤帘归政”。1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏 ，宣布变法。9月21日，慈禧太后发动政变，将他幽禁于瀛台，重新把握政权，直到光绪帝死。师：我们一起看看《定国是诏》的图片。课件展示图片：《定国是诏》，见第18张PPT。教师补充：1898年夏，光绪帝召集军机处的大臣，表示变法决心，认为国是不定，则号令不行，遂于6月11日颁布“明定国是”诏。“百日维新”从此开始。师：百日维新有哪些主要内容呢？4.主要内容：课件展示图表：见第19张PPT。教师强调：百日维新的内容我们从政治、经济、文化和军事四个方面分析。政治：广开言路，裁撤冗官，精简机构。这项措施的作用是有利于提高政府办事效率；“冗官”指多余的官，就是要改革封建官僚政治制度。资产阶级维新派的政治目标是要建立资产阶级君主立宪制政权，但戊戌变法的政治改革措施并没有涉及这一内容，表现出资产阶级的软弱妥协性，这给戊戌变法的失败埋下了祸根。经济：提倡办实业，奖励发明创造，改革财政。这项措施的作用是有利于民族资本主义的发展文化：改革科举，开办新式学堂，设立译书局。这项措施的作用是有利于资产阶级思想文化传播。军事：训练和装备新式陆、海军。它的作用是加强国防，挽救清王朝统治危机，提高中国的国际地位。第三篇章 政变发动变法落帷幕三、戊戌六君子师：慈禧太后对待变法是什么态度呢？1.慈禧太后反对变法： 师：慈禧太后为什么要反对变法呢？ (1)原因：教师明确：变法触犯以慈禧为首的封建顽固势力的利益，遭到们的强烈反对。师：慈禧太后采取什么措施来反对变法的呢？(2)具体措施：教师明确：①逼迫光绪帝免去他的老师翁同龢的职务；②任命荣禄担任直隶总督，统领北洋三军，控制京津地区；③新授二品官员到皇太后面前谢恩，防止光绪帝任用变法人士。师：我们一起看看翁同龢和荣禄的图片。课件展示图片：翁同龢和荣禄，见第22张PPT。教师补充：戊戌变法触犯了以慈禧太后为首的封建顽固势力的利益，遭到他们的强烈反对。1898年6月15日，慈禧太后逼迫光绪帝一日之内连发三道命令，免去支持变法的光绪帝老师翁同龢的职务，任命她的亲信荣禄担任直隶总督，牢牢控制官吏任免权。师：慈禧太后为了镇压维新派，又发动了政变。2.戊戌政变： 师：戊戌政变的时间和经过怎样的呢？(1)时间：(2)经过：师：戊戌政变对戊戌变法的影响是什么？(3)结果：教师组织学生看图讲故事。课件展示图片：谭嗣同，见第24张PPT。师：我们通过一段视频感受一下谭嗣同的从容就义。课件播放视频：谭嗣同从容就义，见第25张PPT。教师组织学生议一议：谭嗣同为什么要求死？他这样的死到底值与不值？教师明确：1.谭嗣同选择英勇就义，希望能唤起人们忧国忧民、救亡图存的意识，激励人们探索救国救民的道路。2.谭嗣同把变法失败归结为中国历来没有为变法流血牺牲者是片面的。他高尚的民族气节和变法的决心，是对顽固派的有力冲击；他的英雄气慨和为唤醒民众勇于献身的爱国精神值得我们学习。师：戊戌变法失败了，它是一次什性质的运动呢？3.戊戌变法性质：教师明确：是一次资产阶级的爱国政治运动，加快了中国近代化的进程。师：戊戌变法虽然失败了，但是意义是深远的。4.戊戌变法意义：教师明确：①要求挽救民族危亡，发展资本主义，具有爱国和进步意义。②对中国社会起了思想启蒙作用。师：它的失败给后人留下了深刻的教训。5.戊戌变法教训：师：戊戌变法经历了103天，最后失败了，失败的原因是什么呢？教师组织学生分组讨论：戊戌变法失败的原因是什么？教师明确：1.客观原因：以慈禧太后为首的顽固派过于强大，维新派力量弱小。2.主观原因：①资产阶级本身的软弱性和妥协性；②没有发动和依靠广大人民群众；③只依靠一个没有实权的皇帝。教师组织学生进入巩固提升。巩固提升1.揭开维新变法运动序幕的事件是（ ）A.颁布《定国是诏》 B.公车上书 C.创办《万国公报》 D.成立强学会答案：B2.维新派的代表人物是（ ）A.康有为、荣禄 B. 谭嗣同、袁世凯C.康有为、梁启超 D.荣禄、袁世凯A.道光帝 B.林则徐 C.戚继光 D.郑成功答案：C3.下列对戊戌变法的影响，说法正确的选项是（ ）①它的失败，促使资产阶级的政治斗争由革命转向改良 ②它要求挽救民族危亡，发展资本主义，具有进步意义 ③它对中国社会起了思想启蒙作用 ④它加快了中国近代化进程A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④答案：D4.材料：材料：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”请回答:(1)上面的诗句是谁说的？ (2)"有心杀贼"中的贼指的是谁？(3)为什么他说自己死得其所？答案：(1)谭嗣同。(2)贼指以慈禧为首的封建顽固派以及侵华的列强。(3)谭嗣同认为自己是为变法图强、挽救国家民族的命运而献出的生命是光荣的、值得的；希望用自己的鲜血唤醒更多的国人。 齐读第一篇章名称。学生朗读资料。学生结合课本回答。生：康有为、梁启超。学生观看图片，朗读康有为的资料。观看图片，朗读梁启超的资料。学生阅读课本回答。生：没有。学生结合课本回答。学生观看图片。生：《时务报》、《湘学报》、《国闻报》等。学生朗读小知识。学生观看图片。齐读第二篇章名称。结合课本回答。观看图片。生：光绪帝颁布《定国是诏》，实行变法。生：1898年6月11日——9月21日，新政共推行103天。生：观看图片，朗读光绪帝的材料。学生观看图片。学观看图表，结合课本回答图表的内容。齐读第三篇章名称。生：反对变法。学生结合课本回答。学结合课本回答。学生观看图片。生：1898年9月21日。学生结合课本回答。生：戊戌变法失败。生：谭嗣同（1866--1898），是激进的改良主义思想家。1898年，奉旨入京，以四品卿衔军机章京参与新政。戊戌政变后，放弃逃生机会，他说：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也，请自嗣同始。”临刑前，他慷慨高呼：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”他与林旭等六人同时被害，史称“戊戌六君子”。学生观看视频。学生分组讨论。学生齐读。学生结合课本回答。学生结合所学知识回答。生：促使资产阶级的政治斗争由改良转向了革命。学生互相讨论。学生结合课本回答。学生根据所学回答。学生结合课本回答。学生相互讨论。 有利于学生形成整体感知。培养学生的朗读能力。激发学生的好奇心。学生对变法的代表人物有所了解。能对康有为的活动有所了解。。能对梁启超的活动有所了解。能了解公车上书的过程。创设历史情景，培养历史兴趣。培养学阅读材料，分析问题和解决问题的能力。学生对严复的活动有所了解。学生有助于了解北京强学会的相关资料。有利于学生形成整体感知。学生能知道百日维新的原因。创设历史情景，培养学生的学习兴趣。学生能知道百日维新开始的标志。学生能知道百日维新的起止时间。学生能了解光绪帝的事迹。学生能了解《定国是诏》的相关知识。学生能知道百日维新的主要内容，培养学生阅读教材的能力，有利于学生归纳和记忆。学生能对第三篇章形成整体感知。培养学生阅读教材的能力。创设情境，培养学生的学习兴趣。学生能了解政变的时间和经过。培养学生的参与意识，有利于培养学生讲故事的表达能力。 便于学生记忆。创设历史情景，有利于学生了解谭嗣同的舍生取义的精神。有利于分析问题和解决问题的能力。有利于学生分析问题解决问题能力。培养学生分析、解决问题的能力。培养学生的解题能力，分析问题和解决问题的能力。 有利于学生巩固知识。有利于学生巩固知识。有利于学生巩固知识。培养学生分析问题和解决问题的能力。
课堂小结 师：《马关条约》签订后，中华民族危机空前严重，为了救亡图存，康有为、梁启超等掀起了维新变法运动。由于顽固派的破坏，新政推行了103天，最后失败。戊戌变法虽然失败了，但推动了中国近代化进程，是一次爱国的、进步的运动。 观看课堂小结内容。 有利于学生对本课内容进行整体感知。
板书 1.兴起的背景、目的 2.维新派的代表人物康梁等的变法运动 3.“公车上书”及其影响4.创办报刊、成立学会，推动变法运动发展 1.变法起因百日维新 2.标志、时间3.变法的主要内容 1.慈禧太后反对变法戊戌六君子 2.戊戌政变和“戊戌六君子”3.戊戌变法的性质4.戊戌变法的意义和教训 学生默记板书内容。 有利于学生记住所学内容。
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《戊戌变法》练习
一、选择题：
1．康有为、梁启超掀起变法的主要目的是（ ）
A．为了发展资本主义 B．救亡图存 C．推翻封建专制 D．学习西方的政治制度
2．维新派创办的报刊中，居于南北舆论界领导地位的报刊是（ ）
①《万国公报》 ②《时务报》 ③《国闻报》 ④《湘学报》
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
3．颁布《定国是诏》的皇帝是（ ）
A．咸丰皇帝 B．光绪皇帝 C．道光皇帝 D．宣统皇帝
4．过春节，贴春联是我们传统民俗。对联除了能
增添节日的喜庆还具有记载历史的功能，是时代的见证。右图对联反映的历史事件是（ ）
戊戌变法 B．洋务运动 C．五四运动 D．新文化运动
5．下列关于资产阶级维新变法的表述，正确的选项是（ ）
①公车上书是资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志 ②维新派的领导人物是康有为和梁启超 ③戊戌变法又称百日维新 ④宣传变法思想的报刊是《万国公报》
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
6．历史材料是学习历史的方法之一，请看下面材料：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”，上述材料是下列哪位仁人志士说的（ ）21cnjy.com
A．康有为 B．梁启超 C．谭嗣同 D．严复
7．下列对洋务运动和戊戌变法的相同之处，其中说法正确的选项（ ）
①兴办新式学堂 ②翻译外国书籍 ③建设新式陆海军 ④改革政治
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
8．针对近代史上的某一历史事件，有人这样评价“几个幼稚的秀才和一个少不更事的皇帝,用他们的前程和脑袋，验证了保守势力的强大”。下列事件中符合这一说法的是（ ）
A．太平天国运动 B．洋务运动 C．维新变法运动 D．义和团运动
9．十九世纪末，戊戌变法在社会上起了思想启蒙作用，变法图强的社会呼声日益高涨。对“思想启蒙”理解正确的是（ ）21教育网
A．使人们开始了解西方生活习俗 B．使人们知道社会改革的合理性
C．使人们认识到要发展农工商业 D．使人们开始追求政治制度变革
10．下列对戊戌变法失败的原因，其中说法正确的选项（ ）
①慈禧太后为首的顽固派过于强大 ②资产阶级本身的软弱性和妥协性 ③变法措施不适合中国国情 ④只依靠一个没有实权的皇帝。www.21-cn-jy.com
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
二、填空题：
1．百日维新的起止时间是 ①___；维新派的代表人物 _ ② 和_③____；变法失败，甘为变法流血牺牲的人物是 ④_ ；他和其他五位被杀害的维新派志士被称为“__⑤ ”。
三、材料题：
1．材料一 1895年春，乙未科进士在北京考完会试，等待发榜。《马关条约》中割让辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛，赔款二万万两的消息突然传至，在北京应试的举人群情激愤。他们联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强。台籍举人更是痛哭流涕。
材料二 那个烦闷的夏季，又一次见证了旧制度的腐朽。刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。谭嗣同从容赴死，他认为国家不昌盛是因为还没有人为变法救国而流血。戊戌变法被扼杀了，但“六君子”的鲜血没有白流。
——《复兴之路》
(1)依据材料一，反映的历史事件是什么？带来怎样的影响？
(2)依据材料二，变法失败的原因有哪些？
(3)依据上述材料，结合所学，怎样理解“‘六君子’的鲜血没有白流”这句话的？
《戊戌变法》练习答案
一、选择题
1.【答案】B
【解析】本题考查的是康有为、梁启超掀起变法主要原因的相关知识。根据所学知识可知，《马关条约》签订后，帝国主义侵略加剧，民族危机空前严重。康有为、梁启超为了救亡图存，掀起变法运动。只有B符合题意，故选B。21世纪教育网版权所有
【点评】本题难度一般，考查的是康有为、梁启超掀起变法主要原因的相关知识，审题时需考虑全面。
2.【答案】D
【解析】本题考查的维新派创办报刊的相关知识。根据所学知识可知，《时务报》和《国闻报》居于南北舆论界的领导地位，②③两项符合题意。故选D。21·cn·jy·com
【点评】本题难度一般，考查的是维新派所创办报刊的相关知识。
3.【答案】B
【解析】本题考查的是光绪皇帝颁布变法诏书的相关知识。根据所学知识可知，1897，德国强占胶州湾。康有为再次上书光绪帝，痛陈亡国的危险，请求变法。在维新派的推动下，光绪皇帝颁布《定国是诏》，实行变法。只有B符合题意，故选B。www-2-1-cnjy-com
【点评】本题有一定难度，考查的是光绪皇帝颁布变法诏书的相关知识，需从全局考虑。
4.【答案】A
【解析】本题考查的是维新变法的相关知识。依据题干所给信息是“宣传民主维新发展资本主义，批判专制守旧实行君主立宪”，结合所学可知，我们可判断出这是资产阶级维新派的主张，他们兴起的运动称之为戊戌变法。故选A。21*cnjy*com
【点评】本题有一定难度，考查的是维新变法运动的相关知识。
5.【答案】D
【解析】本题考查的是维新变法的相关知识。根据所学知识可知，1895年的公车上书，标志着资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动，揭开了维新变法运动的序幕；故选D。
【解析】本题难度一般，考查的是公车上书的知识，需熟练掌握它的主要内容和影响。
6.【答案】C
【解析】本题考查的是分析历史史料的能力。依据题干所给信息“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”，结合所学可知，这是维新派志士谭嗣同临刑前的慷慨陈词，C项符合题意；而ABD三项和题干无关。故选C。21·世纪*教育网
【点评】本题难度一般，做题时需仔细审题。
7.【答案】A
【解析】本题考查的是洋务运动和戊戌变法共同点的相关知识。根据所学可知，洋务运动和戊戌变法都兴办新式学堂，翻译外国书籍，建设新式陆海军，①②③符合题意；④项是戊戌变法的内容，不是洋务运动的内容，而洋务运动仅学习西方的器械，所以含④项的BCD三项不符合题意。故选A。【来源：21cnj*y.co*m】
【点评】本题有一定难度，考查的是洋务运动和戊戌变法共同点的知识。
8.【答案】C
【解析】本题考查的是学生对题干材料的理解分析能力。依据材料可知，这一历史事件有“秀才”和“皇帝”共同参与，并且有流血牺牲，结合所学可知，在光绪皇帝支持下，以康有为、梁启超为首的资产阶级维新派掀起了戊戌变法运动；变法措施触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益，她发动了戊戌政变，杀害了戊戌六君子，光绪帝被囚禁，C项符合题意；AD两项都是农民阶级掀起的，皇帝不可能参与其中；B项是由封建地主阶级掀起的，但未有流血牺牲。由此可知ABD三项不符合题意。故选C。【出处：21教育名师】
【点评】本题难度较大，考查的是从材料提取信息的能力，要熟练掌握课本基础知识。
9.【答案】D
【解析】本题主要考查学生的理解能力。根据所学可知，戊戌变法传播了近代西方思想，起到了思想启蒙的作用；戊戌变法主张在政治制度上对中国进行改革，因此其主要的启蒙作用在于使人们开始追求政治制度的改革。只有D符合题意，故选D。2·1·c·n·j·y
【点评】本题难度较大，考查的是戊戌变法作用的知识，需仔细审题。
10.【答案】A
【解析】本题考查的是戊戌变法失败原因的相关知识。根据所学可知，戊戌变法失败的客观原因：以慈禧太后为首的顽固派过于强大，维新派力量弱小。主观原因：资产阶级本身的软弱性和妥协性；没有发动和依靠广大人民群众；只依靠一个没有实权的皇帝，①②④符合题意；而③项说法错误。所以含③项BCD不符合题意。故选A。【来源：21·世纪·教育·网】
【点评】本题有一定难度，考查的是戊戌变法失败原因的相关知识，需仔细审题。
二、填空题
1.【答案】①1898年6月11日——9月21日；②康有为；③梁启超；④谭嗣同；⑤戊戌六君子。
【解析】本题考查的是戊戌变法的知识。根据所学可知，1898年6月11日——9月21日，在光绪皇帝支持下，以康有为、梁启超为首的资产阶级维新派掀起了戊戌变法运动；变法措施触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益，她发动戊戌政变，大肆搜捕维新派。谭嗣同不愿逃走，愿为变法流血牺牲，他与林旭等六人同时被害，史称“戊戌六君子”。
【点评】本题难度一般，考查的是戊戌变法的知识。
三、材料题：
【解析】(1)本题考查公车上书的相关知识。依据材料所给信息“1895年”、“在北京应试的举人群情激愤。他们联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强”，结合所学知识可知，这是1895年的公车上书，它标志着资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动，揭开了维新变法运动的序幕。2-1-c-n-j-y
(2)本题考查的是戊戌变法失败原因的相关知识。根据所学知识可知，戊戌变法失败的客观原因：以慈禧太后为首的顽固派过于强大，维新派力量弱小。主观原因：资产阶级本身的软弱性和妥协性；没有发动和依靠广大人民群众；只依靠一个没有实权的皇帝。
(3)本题考查的是如何理解“‘六君子’的鲜血没有白流”的相关知识。根据所学知识可知，戊戌变法虽然失败了，它宣传了资产阶级思想；宣传了维新变法思想；要求挽救民族危亡，发展资本主义，具有爱国和进步意义；在中国社会起了思想启蒙作用；维新派用自己的行动唤醒了更多的国人，促使资产阶级的政治斗争由改良转向了革命。【版权所有：21教育】
【点评】本题难度一般，考查的是戊戌变法的相关知识。
上联：宣传民主维新发展资本主义
下联：批判专制守旧实行君主立宪
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第6课 戊戌变法
历史川教版 八年级上
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教学目标
导入新课
请看右图时局图，《马关条约》签订后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族的危机空前严重。面对危机，一些仁人志士采取了什么行动来应对危机的呢？结局又如何呢？对当时社会产生什么影响？今天就让我们一起探究这些问题。
教学目标
新课讲解
第一篇章
康梁掀起变法揭序幕
维新变法，又称百日维新、戊戌变法，是指
1898年6月11日至9月21日维新派人士通过光绪
帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、
教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。
教学目标
新课讲解
什么是维新变法运动？
教学目标
新课讲解
1.背景：
2.代表人物：
3.目的：
一、康、梁等的变法运动
帝国主义侵略加剧，民族危机空前严重。
救亡图存
康有为、梁启超
教学目标
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万木草堂
康有为
康有为：广东南海人，受过传统的封建教育。他在游历香港、上海后，目睹了初步形成的资本主义文明，产生了学习西方、改革现状的维新思想。1891年，他在广州创办万木草堂，聚众讲学，宣传维新思想。
教学目标
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梁启超
梁启超：幼年时从师学习，八岁学为文，九岁能缀千言，17岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家，被合称为“康梁”。维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动。他是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。
教学目标
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“公车上书”中的“公车”是什么意思呢？
你知道吗
汉代用公家的马车接送被选拔的读书人赴京，后来就以“公车”作为进京应试举人的代称。
教学目标
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(1)原因：
(2)时间：
(3)内容：
4.公车上书：
《马关条约》的签订
1895年
反对议和，请求变法。
(4)结果：
(5)影响：
没有成功
标志着资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动，揭开了维新变法运动的序幕。
教学目标
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1895年，康有为、梁启超发起的“公车上书”，揭开了资产阶级维新运动的序幕。
教学目标
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(1)维新派创办的报刊：
5.维新变法运动的展开：
梁启超
谭嗣同
严复
康广仁
康有为
梁启超
《时务报》和《国闻报》居于南北舆论界的领导地位。
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严复，福建侯官人。 他早年毕业于福州船政学堂，后来留学英国。《马关条约》签订后，严复大受刺激，决心通过翻译著述，用言论来警醒世人。他用几个月时间，译述了英国生物学家赫胥黎的《天演论》，宣传“物竞天择，适者生存”的生物进化论观点和“优胜劣汰”社会进步理论，号召人们救亡图存，保国保种，在思想界引起强烈反响，风行全国。推进了维新变法运动的发展。
小知识：严复和译述的《天演论》
教学目标
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(2)维新派成立的学会、学堂：
北京强学会是维新派的重要政治团体。1895年8月，由康有为在北京正式成立。该会每十日集会一次，每次有人演说，宣传维新变法思想，推动了维新变法运动的发展。
北京强学会
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第二篇章
光绪颁布诏书促高潮
教学目标
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1.起因：
二、百日维新（戊戌变法）
1897，德国强占胶州湾。康有为再次上书光绪帝，痛
陈亡国的危险，请求变法。
“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。……即无强敌之逼，揭竿斩木，已可忧危。”
──康有为《上清帝第五书》
国家大计
教学目标
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2.标志：
3.时间：
1898年6月11日——9月21日，新政共推行103天。
光绪帝颁布《定国是诏》，实行变法。
1898年是农历戊戌年，历史上称这次变法为“戊戌变法”
教学目标
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光绪帝（1871—1908），1875年至1908年在位。他即位时年仅四岁，由慈禧太后“垂帘听政”。1887年亲政，但仍由慈禧太后“训政”。1889年，太后“撤帘归政”。1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏 ，宣布变法。9月21日，慈禧太后发动政变，将他幽禁于瀛台，重新把握政权，直到光绪帝死。
光绪帝
教学目标
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1898年夏，光绪帝召集军机处的大臣，表示变法决心，认为国是不定，则号令不行，遂于6月11日颁布“明定国是”诏。“百日维新”从此开始。
《定国是诏》
政治
经济
文化
类别 主要内容 影 响
军事
教学目标
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4.主要内容：
提倡办实业，奖励发明创造，
改革财政
改革科举，开办新式学堂，
设立译书局
训练和装备新式陆、海军
广开言路，裁撤冗官，精简
机构
有利于提高政府办事效率
有利于民族资本主义的发展
有利于资产阶级思想的传播
加强国防，挽救危机
教学目标
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第三篇章
政变发动变法落帷幕
教学目标
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1.慈禧太后反对变法：
三、戊戌六君子
①逼迫光绪帝免去他的老师翁同龢的职务；②任命荣禄担任直隶总督，统领北洋三军，控制京津地区；③新授二品官员到皇太后面前谢恩，防止光绪帝任用变法人士。
(1)原因：
(2)具体措施：
变法触犯以慈禧为首的封建顽固势力的利益，遭到他
们的强烈反对。
教学目标
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翁同龢（1830-1904）
荣禄（1836-1903）
戊戌变法触犯了以慈禧太后为首的封建顽固势力的利益，遭到他们的强烈反对。1898年6月15日，慈禧太后逼迫光绪帝一日之内连发三道命令，免去支持变法的光绪帝老师翁同龢的职务，任命她的亲信荣禄担任直隶总督，牢牢控制官吏任免权。
教学目标
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2.戊戌政变：
①囚禁光绪帝，搜捕维新派人士；康梁逃到国外。②谭嗣同、林旭、刘光第、杨锐、杨深秀、康广仁被杀害，史称“戊戌六君子”。
(1)时间：
(2)经过：
1898年9月21日
(3)结果：
戊戌变法失败
教学目标
新课讲解
谭嗣同（1866--1898），是激进的改良主义思想家。1898年，奉旨入京，以四品卿衔军机章京参与新政。戊戌政变后，放弃逃生机会，他说：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也，请自嗣同始。”临刑前，他慷慨高呼：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”他与林旭等六人同时被害，史称“戊戌六君子”。
谭嗣同
学生活动：看图讲故事
教学目标
新课讲解
视频：谭嗣同从容就义
1.谭嗣同选择英勇就义，希望能唤起人们忧国忧民、救亡图存的意识，激励人们探索救国救民的道路。
2.谭嗣同把变法失败归结为中国历来没有为变法流血牺牲者是片面的。他高尚的民族气节和变法的决心，是对顽固派的有力冲击；他的英雄气慨和为唤醒民众勇于献身的爱国精神值得我们学习。
教学目标
新课讲解
谭嗣同为什么要求死？他这样的死到底值与不值？
议一议：
教学目标
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3.戊戌变法性质：
是一次资产阶级的爱国政治运动，加快了中国近代化的进程。
4.戊戌变法意义：
5.戊戌变法教训：
促使资产阶级的政治斗争由改良转向了革命。
①要求挽救民族危亡，发展资本主义，具有爱国和进步意义。②对中国社会起了思想启蒙作用。
教学目标
新课讲解
1.客观原因：以慈禧太后为首的顽固派过于强大，维新派力量弱小。
2.主观原因：①资产阶级本身的软弱性和妥协性；
②没有发动和依靠广大人民群众；③只依靠一个没有实权的皇帝。
戊戌变法失败的原因是什么？
分组讨论：
教学目标
巩固提升
1.揭开维新变法运动序幕的事件是（ ）
A.颁布《定国是诏》 B.公车上书
C.创办《万国公报》 D.成立强学会
2.维新派的代表人物是（ ）
A.康有为、荣禄 B. 谭嗣同、袁世凯
C.康有为、梁启超 D.荣禄、袁世凯
B
C
教学目标
巩固提升
3. 下列对戊戌变法的影响，说法正确的选项是（ ）
①它的失败，促使资产阶级的政治斗争由革命转向改良 ②它要求挽救民族危亡，发展资本主义，具有进步意义 ③它对中国社会起了思想启蒙作用 ④它加快了中国近代化进程
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
D
教学目标
巩固提升
4.材料：“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”请回答:
(1)上面的诗句是谁说的？
(2)"有心杀贼"中的贼指的是谁？
(3)为什么他说自己死得其所？
(1)谭嗣同。
(2)贼指以慈禧为首的封建顽固派以及侵华的列强。
(3)谭嗣同认为自己是为变法图强、挽救国家民族的命运而献出的生命是光荣的、值得的；希望用自己的鲜血唤醒更多的国人。
教学目标
课堂小结
《马关条约》签订后，中华民族危机空前严重，为了救亡图存，康有为、梁启超等掀起了维新变法运动。由于顽固派的破坏，新政推行了103天，最后失败。戊戌变法虽然失败了，但推动了中国近代化进程，是一次爱国的、进步的运动。
教学目标
板书
康梁等的变法运动
1.兴起的背景、目的
2.维新派的代表人物
3.“公车上书”及其影响
4.创办报刊、成立学会，推动变法运动发展
1.变法起因
2.标志、时间
3.变法的主要内容
1.慈禧太后反对变法
2.戊戌政变和“戊戌六君子”
3.戊戌变法的性质
4.戊戌变法的意义和教训
百日维新
戊戌六君子
谢 谢！
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